五年级作文：克隆和平（精选10篇）
这个沾满血腥的名词，战争。毁灭了多少希望与梦想，毁灭了温暖，毁灭了友谊，也毁灭了原本蔚蓝的天空。
有多少无辜的妇女与儿童受到战争的摧残， 翻开历史的记录册。有多少战士血洒疆场，又有多少地被战火所腐蚀?谁也不知道!
那些面容枯槁， 曾记否。四处讨饭的孩子;曾记否，那些绝望的眼神;曾记否，那些落难于战争中的人们
已经超负荷运转 … 地球。
已经开始动荡 … 地球。
战争的罪恶昭然若揭 …
硝烟的贪婪狰狞可怕 …
应该结束 … 战争。
垃圾！你一定会觉得奇怪，虽说树是最有环保“风格”的，可是，它的最大敌手就是垃圾呢！怎么能够将垃圾做为自己的“生产者”呢？别担心，这可并非普通的树，在克隆原来树的同时，我把它的细胞一部分转化成了“垃圾消化器”，另一部分成了树原来的样子，这样，环保就进化成了“垃圾站消灭环保”，真是“一箭双雕”呀！
树在下雨天可成了一大祸害。不少没有科学知识的人都是因为在树下躲雨而丢了性命。这树的细胞因子早在克隆时就成了“绝缘体”，就是闪电一下子打到了树上，最严重的知识会打断树枝，但却可以保躲雨的人毫发无损，它还真有点“舍己为人”的精神。
树是排放污气的一大克星，只要是二氧化碳它都吸进“肚里”。不过这个树还有存放氧气的功能，只要它体内的空气制量器有了动静，它便会把自己的“内存”释放出来，净化周围的污气。
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级克隆作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级克隆作文 篇1唉，这次英语又考砸了！垂头丧气的我真希望有个复制人来替我承担这一切。
回到家，我打开收音机，正在播放的一条广告吸引了我：想减轻负担，轻松面对一切吗？
就让另一个‘你’来为您解决问题！请拨克隆专线：545145我心动了，忙拨通克隆专线。没想到事情会这么顺利，他们只是取走了我的一根头发。两周后我诞生了。
这下可好了，我可以做自己想做的一切事情，睡懒觉、看动画片、玩电脑游戏而我呢？天天闻鸡起读，伴月而归。
一天，我在街上看到一列游行队伍走过，队伍里居然有我！等等，爸爸、妈妈、老师，还有许多明星也在！他们高喊：还我自由，平等待‘人’！我不禁担心起来，这些克隆人到底想干什么？
一周后，由于得不到人类公正的待遇，克隆人开始抓人当仆从！想想真是个大笑话——我在捉我，我又怕我！我拼命地逃，可还是没能逃脱我的魔掌。我被押到熟悉的家里，我则坐在沙发上，对我怒目而视。
你！我说话了，也该为我服务了。以前我整天为你干活，现在该换一换角色了！
你什么意思？我有点不知所措。
你现在已掌握在我的手心，我要你怎样，你就得怎样。只要你乖乖地听话，一切还都好商量！
不可能！让我做你的仆从，让人类听从克隆人的命令？简直是笑话！说罢，我故意哈哈大笑，想气气我。
可我脸不变色，嘲笑道：你们人类因为拥有智慧而创造了我们，又因为偷懒而失去智慧。看看现在的你们吧，好逸恶劳，懒惰成性，你们还有什么值得骄傲的？
我一听，急了，一下子跳起来。没想到，这一跳竟让我醒过来。哦，原来是场梦！我长长地舒了一口气，庆幸的同时不免有些后怕：如果真的像梦中克隆人所说的那样，人类因为懒惰而退化，那多可怕呀！我暗暗下决心，自己的事情自己做，自己的责任自己承担，再不能有让克隆人代替我的念头了。
五年级克隆作文 篇2假如有一天我会克隆，我就克隆一些钱，你会说克隆钱一定会让我欣喜若狂，用它换来各种各样的吃的，如：棒棒糖、薯片、方便面等很多很多好吃的或买美丽的衣服，我会穿着它神气活现的，骄傲地昂首阔步在街头，要不就买一些来玩。
你猜错了，因为这样的做法何其平庸，吃的只不过是暂时止馋，衣服只能让我暂时满足虚荣心，玩具，那不用说快乐就像过眼云烟，瞬间即逝。
那你就会问了，这些克隆的钱你会做什么？我会走进书店抱出一大捆一大梱的铅笔盒、作业本、钢笔、圆珠笔。把它送到希望工程然后心满意足地看着那些失学的儿童拿着这些学习用品，坐在窗明几净的教室聚会神的听老师讲课。
假如我会克隆的这些钱，我会把它塞进插上翅膀的信封让它飞到灾区人民的手里，这些钱对他们来说是很有用，而对我来说这些钱还不如献给灾区人民
现在我要好好学习，长大后一定要做这些有益的事，因为只有这样我才能永远不逝的.快乐。
五年级克隆作文 篇3生命如酒，岁月如歌。
时间老人总是那么小气，给我们的时间永远是那么一瞬间。我曾看过朱自清的散文集《匆匆》，“那似水的时光匆匆流走，像针尖上一滴水滴进大海里，无声地溶进我生命的海洋中。”春去又回，花落又开。唯独时间一去不返！时间珍贵！
假如我会克隆，我一定会克隆时间。因为时间永远是那么少，永远那么短。
时间如流水，我们的日子一去不复返。我们每天上学，周末时候埋在作业堆里，有时间去图书馆看看，去公园散散步吗？如果克隆时间，不就有许多时间去读书，玩耍吗？
当遇到一些不愉快的事情的时候，我们可以用克隆的时间去玩，去泄气，去倾诉。那么长辈不会严格地管我们，而我们有不怕父母责备。这样，我们就成了一个个真正的无忧无虑的孩子了。
假如会克隆时间，我一定让老师们，劳动人民和长辈们，还有父母多一些时间去放松，去聊聊天，去做一些自己想做的事。
假如会克隆时间，一定要让父母和我们去交流，沟通一下，不让父母为我们多操心。有时，我们和父母去郊游，去参观博物馆。这样子，能使一家人和和睦睦，温馨。
假如会克隆时间，我一定让一些同龄人在拥有一个金色的童年，会议往事。让一些老人在拥有青春。
假如会克隆，就可以许多事物，我相信，克隆会渐渐来的。
五年级克隆作文 篇4谁是真的？
早上，我来到学校，走到教室门口，发现我的座位上竟坐着一个穿着和我一模一样的人。突然，她转过头来，我一下子惊呆了：天哪！难道我被克隆了？
我快速跑到座位旁边，放下书包。同桌季昕惊讶地张大了嘴巴，结结巴巴地问：“张……张……佳音，你俩到底谁是真的？”“我是！”我和“克隆人”异口同声地说。
“嘿，你是谁？怎么和我长得一模一样？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生气地大喊：“我才是真的，你是假的！”
这时，坐在我前面的王佳琪扭过头，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎么会有两个张佳音？”说完，还捏了捏我和“克隆人”的脸蛋。班里的同学都围了过来，还有人在自言自语：“我不是在做梦吧？”
“丁零零”上课铃敲响了。英语老师微笑着走进教室，看到我和“克隆人”时，脸上的笑容立刻僵住了。可是，老师也分不清谁是谁。这时，鬼点子最多的季昕跑到老师身边，小声地说了几句话，老师听后不住地点头。“上课！”老师走向讲台，“既然我们都不知道谁是真正的张佳音，就下课后再讨论吧！”
由于座位被“克隆人”霸占，我只好委屈地坐到教室的最后一排。谁知，我刚坐下，老师就点了我的名字。我和“克隆人”同时站了起来。老师让背昨天刚学习的课文。我还没来得及开口，“克隆人”就流利地背了起来，发音非常标准。轮到我了，背得磕磕巴巴，老师听了直皱眉头。
不过，老师却指着我说：“这是真的张佳音。”“是的！”同学们也大声齐呼，只有“克隆人”一言不发。老师笑着走到“克隆人”身旁，说：“这篇课文是昨天刚学习的，并没有要求大家课后背诵，而且有几个单词还没有学习。”
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地离开了。
五年级克隆作文 篇5晚上，我看着眼前的一大堆作业，厌倦的推到一边，趴在桌子上，开始异想天开，心里感叹到：哎~这么多作业，真烦人！忽然，一个奇怪的想法，从我的脑子里闪过：假如有两个我，那会怎么样？恩！肯定很好玩！我要让另外一个我替我写作业，复习功课，干脆让她帮我上学！哈哈，这样我就能天天在家里看电视了！
我想着想着，竟然睡着了，醒来时发现自己在一个森林里，我好奇的往里走，发现一个小木屋，我敲了敲门，开门的是一个老头儿。我走了进去，看见小木屋里好多稀奇古怪的东西。老头儿开口了：“你不是想要克隆一个和你一模一样的你吗？我能帮你实现！”“哦？真的吗？那太好了！”我跳了起来。只见，老头儿把我的细胞提取出来了，不到半个小时的时间，另一个“我”出现在我的面前，老头儿说：“这张纸给你，只要往地上一放，“我”就会出现，再次往地上放，那个“我”就会消失。”我听后，告别老头儿，回家了。
一回家，我马上将纸往地上一放，“我”蹦出来了，我叫她帮我写作业，而我自己在一旁玩，妈妈回来了，我马上把纸往地上一放，“我“消失了，妈妈见我这么认真，不住的夸我。
以后天天如此。直到有一天，等我玩得满头大汗的时候，却发现纸不见了，“我”开口了：“我把纸烧了，以后，我就是这个家的主人！”她的话顿时让我惊呆了！我们俩你一言我一语的吵了起来。“我”吼道：“你这个冒牌货！看妈妈回来怎么收拾你！”“那是我妈妈，你不能叫她妈妈！”我生气地说。话音刚落，妈妈会来了，她看见有两个我，也分不清了，但她看见“我”穿着她买的裙子，不由分说，立刻把我赶了出去。
我先克隆一个“一号”“我”。这个“一号”可惨啰，每天都要早早地起床去上学，去听那听也听不完的课，去写那写也写不完的作业，写不好，还要被老师批评呢！
我再克隆一个“二号”“我”。“二号”是专门替我健身、美容的。我安排她上午练瑜伽，先练常温，再练高温；下午健身，慢跑一小时，跳一千个绳，转五百个呼啦圈，再打一小时的羽毛球，有空再去游游泳；晚上去美容院做美容。这样,我就成了一个活力四射，健康漂亮的美女啦！以后参加重要的活动和比赛，就派“二号”去了！
我呢?当然是最轻松的那个了。在家里呀，左手拿着可乐，右手拿着薯片，正跷着二郎腿舒舒服服地坐在沙发上大吃大喝呢！还边看电视边玩游戏，快活似神仙，好不惬意！
苏教版《神奇的克隆》五年级语文下教学反思
这篇关于克隆的说明文结构严谨，思路清晰。上课时，我采取让学生先整体感知课文，抓住(定义-范围-作用-前景)理清文章的结构。通过圈点勾画的方式，学生们抓住了文章的主要内容，理解了什么是克隆，并就克隆对人类的意义进行了讨论，学生明确了克隆是一把“双刃剑”，对人类既有有利的一面又有不利的一面，知道了说明文的一些说明方法(如本文用到的下定义和举例子)。
在学生初步整体感知课文后，我开始引导学生思考课前提出的`问题：克隆是怎么一回事?请大家默读一、二自然段，画出能解释这个问题的语句。片刻，有学生开始举手了。几位学生都说到了这样两句话，“孙悟空紧急关头拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这就是克隆。”“不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。”这两句话都是在说明什么是克隆。显然，第一句是形象化的描述，而第二句则是科学定语，这是两种不同的说明方法。对于五年级的学生来说，学习说明文，不仅要知道文章写了什么，更要清楚是怎么写的，也就是说明方法的问题。于是，我进一步引导学生对这两句话的不同表达方式进行再辨析。“请大家读一读，比一比，这两句话哪一句话更能说清楚克隆是怎么回事?为什么?”结果，学生一致认定第一句形象一些，易于理解。第二句则更为准确一点。通过比较，学生也明白了这是两种不同的说明方法。 最后，我给学生来了个总结：“为了帮助我们弄清楚克隆是怎么回事，作者采用了两种不同的说明方法。第一种较为形象生动，一读就明白，也容易记住。第二种是科学定义，更为准确。两种说明方法各有所长。至于哪一种好，可以根据写作目的和读者的不同灵活使用。说明文是兼知识传输与说明方法渗透于一体的文体。自我感觉，这类型的课文，说明方法的渗透应与知识传输并重，而不能仅仅把它当做一般的科学作品解读。
当时上海北站已经成了战争的焦点，只有南站是离开的唯一通道。那天的南站人山人海、川流不息。
这时，火车“轰隆隆”地来了，人们争先恐后地上车，把火车挤满了，下面的人只好等下一辆火车了。突然，天空中出现了几架飞机。人们都惊恐地大喊：“跑，快跑，日本鬼子来了!”然后他们四处逃离。
几颗炸弹从天而降，把天桥炸塌了，从远处传来孩子的哭声，孩子哭着说：“妈妈，你们在哪里呀?”
上海火车南站现在是血流成河、横尸遍野，有个孩子看起来才两三岁左右，他惊恐地坐在铁路旁，很显然，他成为了孤儿。在接下来的几十年里，他该怎么生活啊?他还只是个孩子!
可恶的侵略者，你们放下武器吧!战争会让母亲失去了孩子，让妇女失去了丈夫，让孩子成为孤儿。
现在中国富强了，战争离我们也越来越远。让我们为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园，让我们携手走进和平!
四年级学生 汪子睿
我乘坐着时光机来到了21，学生上课不再需要黑板，书本，钢笔……只是在课桌上放着一台笔记本，数十门功课都在里面。打开笔记本发现一个怪怪的学科——克隆学，轻轻一点，立马就会了。
我开着一辆超时空穿梭车前往国家博物馆。远远的就看到了那个被称为城市标志物的大楼，200层的高楼直插入云，好似一个擎天柱。馆长等一行人在门口，好象早就知道会有时空穿越者来似的。一阵私聊过后，馆长带我们来到了地下巨物馆，巨大的虫子，巨大的动物，巨大的化石，巨大的`石像……这里的展品，没有最大，只有更大。这些文物可真是世间稀宝啊，如果我能把这些物品克隆出来,那就能让我们那时代的文明更上一层楼了。接下来我们又来到了另一个房间，这里灯火通明，但是展台上什么也没有,馆长开口道：“这里是微型艺术馆，所有的展品都得用这个东西来看。”他从兜里掏出一小机器人来放在展台上，那小人就自动行走起来。每遇到一个细小物件都会将其放大，足以欣赏5D立体光子影视。我如果偷偷克隆一个带回来，能让大家好好研究一下，想想心里都美滋滋的。欣赏完这些，馆长带着我来到了生化体育馆。这里的运动员，每个都是科学的结晶，也是科学的怪胎，特别能跑。他们刚一起步，我居然就看不到他们了，真是厉害。听馆长说，他们当中有的每秒能跑百十来米！玩得累了，我想清静一下，馆长又把我带到了文化养生馆。馆口“入馆即静，入座即赏”有些眼熟，就像是学校阅览室。而这里的文化收藏完全超出了我的想象。有的似行云流水；有的似雾里藏花……不行，我还得再克隆一个自己好好学上一学。
石油只不过是种普通的资源，却能引起惊动世界的美伊战争，这一战争至今尚未结束。伊拉克人哪一个不希望和平，官员们几乎都希望人们安居乐业幸福安康。我与他们有着一样深切的感受，整天生存在有家庭战争的环境中，受着被他们不为重视的影响。
就在前几天，刚交了学费并买了过年新衣，导致家中钱用的太快，没清点好，为此家中大干了一架。常言道：“君子动口，不动手。”所以家中的战斗自然是互相大骂了。他们双方各执一词，我独自在一旁写作业。他们根本无视我的存在，大声骂，那声音震耳欲聋，偶尔听到了：“要不然咱们离婚!”我听到这句话后，感到十分的`绝望，它让我惊心动魄，架吵完了，妈妈总是泪流满面，爸爸总是青筋暴露，有时也将我作为出气的对象。我看看我的照片，再看看被冻死的枯枝来到了一个遥远的地方，葬身在那儿。
就像去年春节联欢晚会中的节目――千手观音。表演这个节目的都是一些聋哑人。而他们为什么能表演出这么受人喜欢的节目?完全是靠他们的意志。因为他们听不到音乐，这是他们在排练中最大的困难，听不到音乐他们怎么能根据音乐的节拍做出每一个动作?是他们每天把音乐的音量调到最大，而他们却把耳朵贴在音响上去感受音乐的旋律。他们的耳朵有时甚至会流出血来。这是一种多大的痛苦啊!我们常人怎么能忍受得了。
假如我会克隆，我就会把我克隆出来的健康的耳朵给他们。这样，他们就可以尽情地享受音乐，再也不用受那么大的痛苦了。
而且，现在耳朵失聪的人也有很多，很多人在年轻的时候耳朵就失聪了。这样就会影响这个人一生的命运。而且一些老人在年老了以后，耳朵失聪会让他们感到孤独，感到寂寞，使他们的生活并不快乐。
突然，几架飞机从天空疾驰而过，大家一边喊：“日军的飞机来了，飞机来了!”一边四散奔逃。母亲也抱起小明赶紧逃走。
他们躲进一座房子下面，可是，一发炮弹落到了房顶，房屋倒塌了，母亲急忙用身体护住了小明，将小明推出了房子，同时，她也被砸在了墙下……
残酷的轰炸终于结束了。上海站此时真是惨不忍睹。车站的天桥、月台、铁轨被炸得稀烂。地上满是烧焦的尸体，上面还压着铅皮和木板。广场上很多被炸死的妇女，紧抱着无头缺肢的孩子。只有离天桥不远的瓦砾堆里，坐着一个孩子——小明，他正悲伤地哭着，那撕心裂肺的悲鸣响彻云霄。
是啊，和平是宝贵的，他能为人类带来平安和幸福。让我们永远记住战争那血的教训，让我们把握命运，珍惜和平，让和平永驻人间，让全世界人民能有一个和平安定的生活。
