烧烤五年级几时作文

烧烤五年级几时作文（共13篇）

烧烤五年级几时作文 篇1

“烧烤啦!”教官一声令下，我迫不及待地跑到烧烤架的旁边。一看，食物可丰盛了，有鱿鱼，有里脊肉，还有羊肉串，鸡翅……看着那些食物，我早已饥肠辘辘，不禁口水直流三千尺。我连忙拿了两张锡纸铺在烧烤架上。又拿了一个鸡翅放到上面，不一会儿，白白的鸡翅变成淡黄色的了，香气扑鼻而来，鸡翅“熟”了。我又把甜面酱和胡椒粉加在鸡翅上。拿起鸡翅直往嘴里送，张嘴就咬，啊，血色淋淋，还是生的。谁叫我那么贪吃呢!“性急吃不了鸡翅啊。”我只得把咬过一口的鸡翅重新放在烧烤架上，让它慢慢烤。翻个面烤一会儿，再翻个面烤一会儿，如此反复，渐渐淡黄的鸡翅变成了金黄色，还发出“嗤嗤一嗤——”的声音，油也烤出来了。啊，鸡翅终于烤熟了。“美食从等待来，不亦乐乎。”我拿起这只千呼万唤才出来的鸡翅，慢慢地咬了一小口，肉嫩嫩的`，一丝一丝。“啊!真香，真好吃。”

我们组最贪吃的要算我自己了，这次烧烤我吃了五串香肠，一串不小心掉在地上了，五个鸡翅，三串里脊肉……瞧!我左牵一头“牛”(牛肉串)，右捉一只“鸭”(鸭脖)，嘴叼一只“鸡”(鸡翅)，吃得满脸都是甜蜜酱。

“着火了!”突然，旁边组的同学尖叫起来。“着火了!”原来他们组的同学把锡纸戳了一个大洞，油就滴进了炭火里，这下可真得是“火上加油”啊。

烧烤五年级几时作文 篇2

关键词：五年级,作文习作,教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路

生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。

首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。

其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平

想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。

烧烤五年级作文300字 篇3

烧烤五年级作文300字

前几天，阿姨和我们一起回家。路上，爸爸忽然谈到烧烤这个问题，笑着对我们说：“过几天，我们去烧烤吧!”爸爸连声说好。星期六爸爸叫上许多亲戚一起来到西太湖。我们先去卖烧烤半成品的专卖店买了许许多多已经串好的肉类和蔬菜，还有几大瓶果汁，雪碧和可乐。接着，一路上，我们有说有笑，一边观赏着路边的美景，一边听着优美的音乐，真惬意。过了半个小时，我们就来到了湖边。把车停好后，我们找了个阴凉的地方烧烤。摆起锅架，点上火，然后等到有点旺的时候，爸爸把五花肉放在铁架上，进行反复的烧烤，过了五六分钟，终于烤好了。大家都吃了一串，哇!真香啊。我情不自禁的`赞叹道。我和姐姐又去草地上玩，草地上也有很多人在烧烤，有的人还搭起了帐篷，还有很多人在放风筝。此时，大人们已烧烤完了，在树荫下打扑克。我和姐姐就一起烧烤，我在铁架上放上羊肉串，不停地翻滚，再涂上胡椒粉，我真把自己当成西部牛仔一样烤羊肉。羊肉串烤好了，我一尝真美味啊，自己烤得果然不一样。我又烤了一些东西给大人们吃，他们都说我烤得比他们还好。

时间很快过去了，已经到了三点半了，我们依依不舍地回家。今天我不仅尝到了烧烤的美味，还亲身体验了烧烤。

野外烧烤五年级日记 篇4

我们凌晨4点就起床了，到了目的地，舅舅和爸爸一起搭起我最爱的大帐篷。我和表妹还有其他的2位朋友一起在帐篷里玩有趣的飞行棋。

女士们都在整理物品，看有没有少带什么东西。而男士们正在为我们点火烧早饭，做意大利面。

我们吃完了意大利面已到了7点多钟，从现在开始，我们就要进行今天的第一个高潮：烧烤了。

今天是我们自己烤，自己吃，让我们的动手能力又提高了不少，还能增强眼力见识。

“我先烤!”表妹大喊一声，把我们吓得手忙脚乱。我妈妈说：“好的”。我也下了他一跳：“喂，你旁边有条眼镜蛇”。她吓得手上的水，烤熟了的面包一下子全部都倒在了地上。表妹到处乱藏，把那“眼镜蛇”来把她咬了。

就这样，就已经到了下午了，知书达理的杨爷爷要让我们进入第二个环节了：喝咖啡。

“什么，喝咖啡了?”我惊奇的问。没有咖啡，杯子，勺子，糖，怎么喝啊，说着，杨爷爷拿出一个箱子，原来材料都在里面。

我坐在那，静静的等待咖啡的诞生。结果，我们都在聊天，就无视了那可怜可悲的咖啡，结果······我们的等待结束了。

三年级烧烤作文 篇5

刚进烤肉店，我就被那的食物给吸引了，刚坐下来我就迫不及待地拿着盘子奔向食品处。我选了鱼、玉米、鸡翅等，我赶忙回到座位上开始烤起来，我先倒油，再把食物————鱼，用夹子夹在上面使劲一按，就听见一声“嗤”，我吓了一跳，原来是油的声音!

对我说：“小心一点，别让它跑了!”过了一会儿，鱼烤好了。我吃了一口，好香啊!突然，对我神秘一笑说：“我们来做一个实验吧!”我们耳对耳说了几句，我会意一笑。

和多多不知道我们又要搞什么名堂。

我们准备了一个鸡蛋，一个香菇，一把香菜，把香菇切成丁，把鸡蛋打进专门烤鸡翅的锅里，搅拌。再把香菇和香菜倒进去，撒上盐，再搅拌，最后把它放在下面烤一烤。过了一会儿，饼出来了，我们一人一块吃的好香啊!

“曾几何时”误用到几时 篇6

苏教版《高中语文》必修三第一专题“祖国土”入选文章《肖邦故园》中的一段话:

那时, 房前屋后往往挤满了听众, 有年轻人, 也有老人;有新来的听众, 他们是第一次来此领略肖邦的天才所揭示的无限美好的世界;也有常来的老听众, 对于他们, 每次都是莫大的精神享受, 每次都能引起甜蜜的回忆:回顾自己一生中的幸福时光, 回顾这伟大的音乐激起的每一次无限深刻的内心感受。也有人想起, 曾几何时, 连肖邦的音乐也成了违禁品!只能偷偷摸摸地在一些小房间、小客厅里秘密演奏, 只有寥寥无几的人才能进入那些房间……

笔者的一位学生 (高一年级) 在文章《不要让时间冲淡血色记忆》开头写道:

曾经, 血色染红了整片天空。世界, 用白色默默祭奠。这一切, 已悄然融入泥土。曾几何时, 他们说祖国是他们的母亲。曾几何时, 他们用血液淹没强敌, 誓死抗卫大地。于是, 天空中有了自由飞翔的白鸽。

网络上一位高中生博客中的一段话:

也想谈谈付出与得到的, 相对友情而言。曾几何时, 它久久占据着我心里最高的地位。就连亲情、爱情也皆可抛的样子。

奥运会开幕式上, 在“梦幻五环”这个单元中, 解说员说:

曾几何时, 为奥运五环增添一抹灿烂的中国色彩, 为奥运五环烙印一段辉煌的中国记忆, 也像这美丽的梦幻, 在中国人心中憧憬百年。

《人民日报 (海外版) 》 (2008年11月12日第02版) 的《冰岛:一个国家破产的传说》一文中写道:

曾几何时, 冰岛总理哈尔德还在为了冰岛经济童话般的增长速度喜上眉梢:“我认为, 我们综合了欧洲和美国的长处:北欧的福利制度加上美国的企业家精神。”然而, 世事之变幻常令人瞠目结舌。此次源于华尔街的金融风暴几乎吹垮了这个远在千里之外的岛国。

2008年11月4日, 美国总统奥巴马在大选获胜时发表演讲, 其中有一句:“At a time when women's voices were silenced and their hopes dismissed……”优酷网提供的中文字幕是:“曾几何时, 妇女的声音被压制, 希望被剥夺……”

类似的现象不胜枚举。乍一看, 这些句子并没有什么问题, 似乎也比较通顺, 但是深究起来却发现, 许多人在并不了解“曾几何时”的真正含义时, 犯了望文生义的错误。

“曾几何时”语出唐代韩愈的《东都遇春》, 诗中有两句为“尔来曾几时, 白发忽满镜”。意思是说, 从狂放的少年到现在, 好像没过多久似的, 可是, 忽然间却发现自己已经满头银发。“曾几时”即“没多久”的意思。后用“曾几何时”指时间过去没有多久, 其中“曾”是“曾经”的意思, “几何”意为“多少”。这个成语在后来的诗文中多有运用。

如王安石《祭盛侍郎文》:

补官扬州, 公得谢归。曾几何时, 讣者来门。

又如赵彦端《新荷叶》:

回首分携, 光风冉冉菲菲。曾几何时, 故山疑梦还非。

从词义“时间过去没多久”可知, 要想准确使用这个词语, 必须注意要有一个起始时间点。一般来说, 上文就必须略作交代, 然后才可说“曾几何时”。所以“曾几何时”一般只能放在语段中间, 经常被误用为放在语段开头;语义上, 常被误用为“曾经”“曾经什么时候”“曾经有一段时间”。

前文所述的六个例子中, 第二、三、四、六句可直接用“曾经”, 其中第六句是翻译上的错误, “At a time”就是曾经的意思。第五句根据上下文, 似乎用“不久以前”更为妥当。而第一句是课本上的例子, 笔者认为使用有误。如果把词典中的意思直接代入文中, 上文中那句话的意思就变成:“也有人想起, 时间过去没有多久, 连肖邦的音乐也成了违禁品。”那么笔者不禁要问:究竟以哪个时间点为起始, 然后过了多久呢?这些在这句话之前并没有交代。很显然, 作者的原意应该是“也有人想起, 曾经有一段时间, 连肖邦的音乐也成了违禁品!”这是一篇译文, 作者是波兰作家, 笔者找不到原文, 只能猜测会不会是译者在翻译过程中词不达意。

用简单的“曾经”或“曾经有一段时间”就能说清楚的问题, 偏偏让许多人用上了一知半解的“曾几何时”, 这让笔者很疑惑。它的误用可能是由现在人们古诗文水平下降造成的。“几”有“若干, 多少”义, 如“问君能有几多愁”, 人们在理解“曾几何时”时, 可能会自觉地将“几”省去, 直接理解为“曾何时”。而“曾”的常用意义自然是“曾经”了。而且解释成“曾经什么时候”, 很有沧桑感, 符合很多人心中对小资情调和文化品位的追求。所以, “曾经什么时候”就流行起来了。

从上述第一句中可看出课本对学生的误导, 第二个例子也是高一学生所犯的错误。这说明高一学生喜欢但不会用“曾几何时”。面对这种情况, 笔者认为, 教师们可以适时抓住课本中的错误, 向学生讲解这个词的正确用法。在讲解的过程中可以强调几点:

1.从词典中找出词的本身含义。2.从上文分析中可看出, “曾几何时”正确使用时必须有个起始时间点, 所以上文要有交代, 因此, 它往往居于文段或句子中间, 而不是句首。文段开头所使用的“曾几何时”几乎都是错误的。3.从形式上判断后再推敲上下文, 看看这个词语使用得是否正确。

正确使用示例:

人生的事真是难想象, 舅舅本来东躲西藏似地十分神秘, 曾几何时, 现在却公开以大商人的面貌出现了。 (王火《战争与人》)

六年级烧烤作文 篇7

烧烤首先要先穿串。我是第一次自己做烤串，所以手法还不是很娴熟，穿的串就很丑。妈妈告诉我穿串的要领是斜着串，随后妈妈又给我做了示范，之后我就越串越熟，越串越好看了。

串也是多种多样，有：菜花，鸡翅，我最爱吃的面筋，牛羊肉，鱼虾，各种蔬菜，土豆片……

穿完串接着就是生火了，几位叔叔把木炭放到烤炉里，然后找了一些纸，用打火机将纸点燃后放到炉子里。可惜今天的风有点大，不一会就把火吹灭了。我们试了好多种方法：吹气，扇风，可是生出来的点点火星却都被调皮的风娃娃吹灭。我们不断的尝试，不断的创新方法。去寻找干树枝?去寻找可以点燃的纸?都没用，好似风在跟我们玩耍。

终于，功夫不负有心人，纸上的火苗越长越大，我们点燃火了!风娃娃也被我们坚持不懈的精神感动了。

火有了，接下来就是烤串了。我和几位叔叔一起烤串，我们先烤肉。我是第一次做烧烤，所以尽量跟叔叔们保持一个节奏去烤串，刷油，撒盐，翻串，我都掌握了，可最让我头疼的还是烤串时候冒出的烟，它令我流泪，为了不让烟进到我的眼睛里，我特意把墨镜戴上，果然好多了。嘻嘻，我聪明吗?

第一波肉出锅---了，撒上点辣椒粉，烧烤粉，味道好极了，每个人都小口品尝，好像怕品尝不够肉的鲜美。

盒子里的肉越来越少，我们烤着，吃着，伴着美好的夕阳，美好的风景。大人们喝着啤酒开心的聊着化学……

时间过的很快，转眼间，已经六点多了，大家吃的都很饱，也是时间收拾了。汽车发动，开往了回家的路。

六年级烧烤作文 篇8

由于没有工具，我只好自己垒了一个烤台，在下面烤柴火，在上面放几根铁钎（放食物），当做烧烤架用起来。“怎么烤烧烤呢？”由于不知道，只好跑下楼去问烤烧烤的小贩。小贩说：“把食物在烤架上烤一会儿，烤到五成熟后，在上面刷一层油，再烤；再过一会，刷一层盐，再烤；再过一会儿，刷一层味精，再烤；再过一会儿，刷一层辣椒，再烤；再过一会儿，刷一层孜然粉再烤一会儿就行了。记住，要不停的翻面。”听了这些话，我不禁感叹到：“烤烧烤还真是麻烦，如果我有三只手就好了。”回到家，我拿起工具就行动起来……不知过了多久，从柴火堆中就燃出一点儿火星，我鼓起腮帮子不停的向柴火吹气，不久，柴火堆就冒出了袅袅青烟。我趁机烤了起来，满屋子的烟熏得我眼泪都要掉下来啦。大大的火把我的手烧得滚烫，但我还是不停的翻滚烧烤，希望它能够香一点，豆大的汗珠从我的脸上划过，像一颗颗流星，在无际中消失。

虽然烤烧烤有太多太多的辛苦，但是成功后的快乐是无法用语言来形容的。

过了可能有十多分钟，我竟然成功的烤出一串油亮亮的烧烤，捧在我手里，像是一个稀世珍宝，我真舍不得像平时一样大口大口的吃。屋里的哥哥向我投来赞许的目光，在这一刻的幸福是无法用语言来形容的。至今，我还感到那烧烤的香味弥漫在鼻前。

烧烤五年级几时作文 篇9

据了解, 近年全国范围的城市道路塌陷灾害开始进入集中爆发期, 大范围、高频次、导致多人死伤的恶性塌陷事故接连发生, 造成了重大的生命财产损失和恶劣的社会影响, 一时间, “走路死”成为了网络流行语。2013年, 仅深圳地区就发生地面坍塌事故两百余起, “5.20”深圳地陷事件更是造成了5人丧命的严重后果, 8月全国首创“地防办”在深圳应运而生。

然而“地防办”并非深圳市政府常设机构, 既无正式的人员编制安排, 也没办公经费, 甚至没有机构代码。这个工作人员自称“正宗而又山寨”的办事机构是否真能将地陷防患于未然?面对现有问题, 又将如何继续?记者就此展开调查。

“走路死”塌陷一切繁华

今年2月24日凌晨, 深圳北环大道辅道铜鼓路口地面突发塌陷, 出现一个面积约10平方米、深约4米的深坑, 导致一辆载着四人的出租车前轴断裂, 左后轮离车十多米远, 司机左脚脚踝骨折, 车上4名乘客都有不同程度的擦伤。

无独有偶。发生事故的第二天, 深圳市的罗湖区又现地陷, 出现一个地陷导致的长2米, 宽1米, 深1米的坑, 所幸没有人员伤亡。

而这已经不是深圳第一次出现类似事故。2013年5月20日, 伴随着一声巨响, 5名刚下晚班拖着疲惫身子走出工厂大门的深圳市某公司员工, 丧命于突如其来的路面塌陷形成的深坑之中。据了解, 深圳地陷频发, 去年统计在案的较大地陷就有10次, 已造成6人死亡, 2人受伤。

从全国范围内来看, 这一系列的地陷事故仅仅是近年来所发生的众多事故中的“冰山一角”。去年8月份, 哈尔滨上演的惊魂一幕, 9天时间发生7起地陷, 造成2死2伤2车坠坑的悲剧, 2013年5月31日至6月1日期间, 厦门市区内先后发生3起地陷事故, 造成2辆汽车受损, 1人轻伤。7月11日, 太原市永祚西街发生大面积塌陷, 沈阳朝阳街东侧路面突然塌陷形成20多平米的大坑……

根据国土部、水利部与2013年三月份印发的《全国地面沉降防治规划 (2011——2020年) 》中指出, 全国遭受地面沉降灾害的城市超过50个, 分布于北京、天津、上海、江苏、河北、山西、内蒙古等20个省区市。

地陷事故引发了网友的持续吐槽。“地下有洞不知处, 出门请自求多福。”“亲, 珍惜你身边的朋友吧, 因为他可能走着走着就……消失了。”这些看似揶揄, 又透着点儿心酸的吐槽, 直指近来频发的地面坍塌事件。“走路死”也成为了指代在行走时因突发公共设施事故而导致死亡的事件的专有名词。

日常出门变成了高危行动, 以致让人步步惊心。城市的街道为何如此脆弱不堪?有专家表示, “走路死”一次又一次地出现, 影响了人们对于城市安全的信心, 足以让一切繁华都变成浮云, 地陷关系到市民的生命安全, 政府部门应当高度重视, 找到事故原因, 在地质勘探、工程发包建设以及质量监督等方面下足工夫。

天灾难测, 人祸是主因

究竟是什么原因导致的坍塌?中国城市规划协会地下管线专家委员会李学义教授曾总结, 原因主要有这样几个方面:一是城市地下管线损坏, 如供水、排水、热力、天然气管道泄漏;二是城市施工建设施工过程中的爆破和震动破坏了地下空间 (0~20米) 地质应力结构平衡, 其中地铁施工影响尤为重要;三是上世纪60~70年代深挖洞的人防工事, 如今年久失修, 自身坍塌, 这在北方尤为明显;四是废弃的供排水管仍然存留在地下空间, 形成空洞, 上不水土流失形成塌陷;五是洪涝灾害、大量降水涌入地下或排水不畅, 长期浸泡而导致地陷。

“塌陷发生具有突然性, 洪涝灾害虽属天灾, 但坍塌说到底是质量问题, 与其说是天灾, 不如说是人祸。”某专家说, 大多数塌陷发生在城市道路的主干道, 交叉路口, 地铁车站, 基建施工处附近, 发生塌陷的同一地点, 有可能会再次发生塌陷, 甚至是多次。

有专家指出, 很多城市开发建设的进程比较快, 在土地资源紧缺的情况下, 地下空间开发及地铁站点繁多、开发强度日益增加, 基坑开挖呈现离建筑物近、深度深、尺寸大、场地紧张等特点。部分深基坑在开挖施工过程中, 因地质条件复杂等原因, 容易发生透水、透砂或变形等现象, 可能引发地面坍塌。

但中国电波传播研究所所长助理王春和认为, 城市地下空间资源短时间大规模开发利用是地陷事故发生的内在原因, 给排水管不堪重负而渗漏爆裂才是直接原因。地下工程改变了地质平衡和水动力循环跳进, 造成地下水水位下降, 水土流失、地表沉降等现象, 进而对城市管网造成损坏。城区的排水压强和流速越来越大, 造成管函破裂, 泥沙流失, 最终导致地面塌陷。

曾震惊各方、造成6人丧命的2013年深圳“5.20”坍塌事件, 最后也被披露事故原因:道路坍塌地段多年前为河沟部位, 道路地下分布有排水箱涵。由于箱涵为“90年代初兴建, 建设标准低, 年久老化, ”地下箱涵局部破坏造成土体坍塌, 被箱涵内水流冲蚀带走, 从而在箱涵破裂处上部土层中形成空洞, 最终发生突然坍塌的惨剧。

据了解, 发生该事件的横岗街道曾于5年前对事发地暗渠进行过较为全面的排查和清淤, 当时的排查结果显示, 暗渠的情况是相对稳定的。此后, “日常的检查应该是有的, 但我们的人员不可能每年都下到下面去, 下面是很危险的。”该街道工作人员称, 每年都要对辖区内排水系统进行至少两次检查, 但检查只是局限于打开井盖, 目测排水是否通畅, 并进行清淤工作。而事发地段道路下的排水箱涵修建比较早, 里面的条件比较恶劣, 同时并没有规定要求必须派人下去查看排水箱涵的实际状况, 因此没有查。

而像这样“没有查”的地下渠道还有多少, 又怎样能保证行人的路面安全?在这样的情况下, 2013年8月, 深圳市地面坍塌防治工作领导小组正式成立, 意味着全国各大城市中唯一协调组织治理地陷的专门机构“地陷办”又称“地防办”诞生。

“地防办”的难言之隐

“深圳市有大小河流330余条, 其中不少埋藏地下, 而这些都是隐患。”“地防办”主任刘永根说, 而摸清家底, 排查隐患, 正是市地防办的重点任务。依据深圳地面坍塌事故防治专项治理工作方案, 全市要求在2013年第三季度前完成全面“体检”。

据了解, 近几年, 摸清家底已成为不少城市治陷的“标配”。哈尔滨在两年前就成立了领导小组, 对全市地下进行排查。而天津、昆明、南京、上海等地更是已建立地质资料统一档案。但深圳的摸底工作却进展得并不太顺利, 未能按要求如期完成, “重点诊断”也进展较缓。

深圳市地防办专家组成员、市建筑工程质检中心副部长孟照辉对此讲道, 这需要大量人力物力和财力, 而且这些隐患也会随城市建设而变化, 短期内要查清基本不可能。

目前, 全面摸底已被调整为长期工作。今年5月, 地防办代表市政府已与各成员单位陆续签订责任状, 各区和街道均设立了相应的地防办, 以对接市地防办工作。同时, 地防办制定了以属地管理为主的《深圳市地面坍塌事故防治工作应急程序》, 对如何应急处置、信息报告、指挥协调等环节作了具体规定。今年深圳发生的多起路面坍塌, 均按应急情况处理。

据记者了解, 深圳市已明确近3年共安排24亿元, 用于地面坍塌应急防治项目和隐患治理工程。然而, 地防办依然有自己的苦恼, “我们有两位副市长、两位副秘书长参与的专门领导小组来组织协调, 顶层设计在国内绝无仅有。但地防办并非深圳市政府常设机构, 没有正式的人员编制安排, 没有办公经费, 没有应急车辆, 甚至没有机构代码。更重要的是, 地面坍塌防治工作和地下空间信息管理需要建立长效机制, 这些尤其需要得到制度的保障。”该机构的工作人员说。

“最需要解决的是应急抢险车辆, 加上地面坍塌隐患涉及范围广、隐蔽性强, 必须通过专业检测手段才能发现的特点, 在检测技术有更高的要求, 也决定了相关的管理与整治方式与以往的地质灾害防治不同, 临时机构的性质与以上因素, 使得地防办在资金规划、报批和使用上也会遇到制度障碍。”刘永根表示。

除此之外, 有工作人员进一步讲, 在各区、街道地防办, 还会遭遇人手不足的难题。区和街道一级的地面坍塌防治工作更多压在应急办或三防办, 他们本身已有工作任务, 再额外加上地陷防治, 个个早已满负荷运转, 加上地陷有时与洪灾等一齐并发, 忙起来工作人员常常几天不能合眼。

怎样“把心放到肚子里”?

面对地陷频发的情况, 有专家提出, 应建立长效机制, 采用先进适用的高科技探测设备, 定期对城市重点区域道路普查探测, 提前发现地下的空洞隐患, 预警防范塌陷灾害的发生。以城市化进程早于中国的日本为例, 约20年前, 东京、名古屋等城市也曾有过地陷多发期, 其发生原因与中国城市没有两样。1990年起, 日本在全球率先使用雷达探测技术, 在全国范围内进行地下空洞调查, 对一些大的、危险的空洞进行工程填补。之后, 日本在各城市重点区域定期探测、巡查, 一旦发现塌陷隐患, 立时填补, 并启动预案对周边加强检测。

中国电波传播研究所研究员王春和也认为, 把地下空洞的检测作为道路普查的重要内容, 采用先进技术对城市道路进行常规普查巡检, 实现防患于未然是大势所趋。北京、哈尔滨、青岛、大连、西安、太原、福州等多个城市的工程实践应用表明, 探地雷达技术是解决城市道路塌陷灾害的必然选择。

而有业内人士则认为, 不光是技术问题, 地陷更暴露了政府部门在防范防灾方面的缺失。深圳目前尚未完全摸清家底, 也是对科学编制规划的阻碍, 当务之急应强力推进摸底工作, 才能让人们“把心放到肚子里”。

据了解, 深圳市打算用3到5年时间, 绘制一张地下空间三维图。今年6月正式实施的《深圳市地下管线管理办法》就试图通过该办法首先完成地下管线数据采集工作。

三年级烧烤作文 篇10

星期天是我的生日。早上，我满怀着好心情，洗脸。刷牙，换好衣服就准备和爸爸以及他的同事们一起去神丽峡去烧烤。一直到了十点多，叔叔们来了，我们十分的快乐和开心。“走喽!”伴着我们的笑声，车子驶向神丽峡。一路上我们有说有笑，不知不觉中，我们来到了神丽峡。看看我们带来的食品吧!

肉串。兔。鱼。年糕。全羊。保证会让你垂涎三尺!我们开始动手了。火烧的旺旺，的`我们一边烤羊，一边做“铁板烧”，一举两得!我们把肉呀，鱼呀，菜呀。一一穿起来，在铁板上涂上油，以免食品们粘在锅上。铁板上“噼里啪啦”地直作响，不一会儿就烤熟了。

我在其中最尽职了!烤了一个又一个，还很好吃呢!叔叔们都夸奖我将来可以当厨师了呢!看看表，已经是三点多了，我想起了我的作业来，急着要回去，但是如果没有作业的话，我巴不得在这儿多呆一会儿呢!这次烧烤就结束了!

三年级烧烤作文 篇11

刚到那里，我就迫不及待地拉开车门，像一支离弦的箭似的冲了出去，想看看在哪里烧烤合适。我选了一块平坦的空地，便和哥哥、妈妈一起拎着烧烤用具下去了。

经过一段陡峭的山路，我们终于到了期待已久的“目的`地”。妈妈把烧烤用具和毯子先摆好，我们则去竹林里寻找可燃的木棍或竹棍。我到一片枯萎竹子的空地，把竹子折成一小截一小截的。我们俩费了九牛二虎之力，终于，折好的许多木棍和竹棍展现在我的眼前。

我们把火点着，就把妈妈事先准备好的年糕汤倒到锅里，再把锅架到火上煮。经过一个小时的“猛煮”，一锅香喷喷的年糕汤便煮熟了。妈妈帮我们盛好年糕汤，我就尝了一口年糕：“嗯，yummy！”

二年级烧烤作文300字 篇12

二年级烧烤作文300字 篇1

昨天下午，我和爸爸、妈妈、大姑、大姐姐一起去烧烤。

去烧烤的路上我们总是嘻嘻哈哈的。过了一会儿，车子停了下来，爸爸说到了，我们就下了车。可是，前面是河，怎么到对岸去呢？突然，我发现了竹排，我问了问爸爸，爸爸说：“我们要坐着竹排到河对岸去烧烤。”听到这句话，我高兴地跳了起来。因为我跟妈妈去武夷山坐过竹排，坐着刺激又好玩。

到了河对岸，爸爸妈妈把烧烤的地方安置好，负责烧烤。我嘛，当然是吃和玩了。趁他们没做成好吃的时候，我去旁边玩。我发现那里有秋千，就荡起了秋千。玩得真起劲的时候，妈妈叫我可以吃了。哎，真香真好吃啊！看着妈妈做的.这么好，吃着又这么香，我有一种想自己做的想法，就我对妈妈说：“我可以自己做着吃吗？”妈妈说：“当然可以啊！”我就学着妈妈做了起来。做好以后，我自己一吃，虽然没妈妈做的好吃，但我吃得还津津有味的，因为这是我自己的劳动成果。

这一天下午我玩的真开心啊！

二年级烧烤作文300字 篇2

前些日子，我和亲戚们一起来到茅浒水乡烧烤。这次烧烤和以前的烧烤可不一样，既好吃又好玩，真是够“味”极了。

我们坐了半小时的汽车，终于来到了茅浒水乡。

到了那里，我点了餐，就迫不及待地拿了一根火腿肠，烤了起来。我生了火，放了油，就把火腿肠放在铁板上，目不转睛地盯着火腿肠，生怕它掉在地上，那就前功尽弃了。过了一会儿，火腿肠发出了“兹兹”的声音，我刷了一层油，就不停地翻滚着火腿。过了几分钟，火腿终于熟了，我迫不及待地咬了一口，连忙赞叹：“好吃！”没想到我烤的火腿这么美味。我又烤了一个鸡翅，放在铁板上，烤了起来，一不留神，啊！烧焦了，可能是因为之前被胜利冲昏了头脑，这时，我领悟到，原来无论做什么事都要认真，像烧烤，一不留神就烧焦了。后来，我又重新烤了一个火腿，就和妈妈交换着吃，不停滴赞叹对方，说“好吃，好吃！”我们边吃边聊，幸福极了。

看着天边的夕阳，吹着晚上的.晚风，结束了烧烤，它永远留在我的记忆长河中。

二年级烧烤作文300字 篇3

今天是国庆长假的最后一天，阳光依旧灿烂。爸爸妈妈带着我，组织好几户人家一起去西坞豪园生态度假村烧烤，一路上尽是飘香的桂花。

一走进度假村，桂花的香气立即钻入我的鼻孔，真舒服。到了烧烤地，看到火炉已经生好炭火，旁边放了好多好吃的东西。你看，有我最喜欢吃的鸡翅、香肠、羊肉串、里脊肉，也有茄子、青菜、香菇，当然还有鱼、虾等海鲜。火炉已经旺起来了，我迫不及待地拿起一根小竹棒，串上鸡翅，放在烤炉铁丝上。妈妈说：“要给鸡翅涂上一层油，烤出来的.鸡翅才更好吃。”我按照妈妈的方法，给鸡翅抹上油再烤。烤时还要把鸡翅翻来翻去，这样才不会烤焦。不一会儿，香喷喷的鸡翅就可以吃了。

烤完鸡翅，我又来烤小黄鱼。我先在烤炉铁丝上放了金箔，然后也给小黄鱼涂上一层油，放在金箔上。烤鱼可不要像烤鸡翅那样翻得勤快，只要稍微翻几下就行了，否则鱼容易从竹棒上掉下来。过了一会儿，小黄鱼也烤熟了。我洒上些胡椒粉，一吃，味道真好。

自助烧烤四年级作文300字 篇13

星期天，我跟葛宣仪、林雨欣、张晰杰、陈佳琦一起去明溪村烧烤。首先是捕鱼，可是好长时间我一条都没抓着，呜呜呜。然后我又在装烧烤架，可是木炭好象还没拿来。切!之后我又去玩了一会儿石头。等我来的时候已经在烧烤了，都不叫我，哼!香肠很烫，要等很长时间才会冷，于是我想出了一个办法，就是用石头筑起一座水坝，然后把一个碗放在水坝里面的水里，这样碗就不会漂出去了，然后装上香肠，这样冷却时间应该就会短一点了吧。然后我又用同样的方法冷却鸡翅。

烤香蕉就不用冷却了。可是等我吃的时候一半是热的，另一半却是冷的。真是的，我怎么没注意是不是全部烤熟了。之后呢，我正在用大石头造桥，听见有人喊：“纸船来了，快接住!”之后我赶快跑到那块从岸边延伸出来的石头上，我接住了一只。然后装起一块石头，接着又让它漂走了。看见没接住的纸船我就用石头打。因为这样可以让纸船重回到岸上，而且这个方法真的很有效。然后我妈叫我上来。回去的时候，我坐上车就睡着了。