创文明城个人工作总结

时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《创文明城个人工作总结》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：创文明城个人工作总结

创文明城总结

“创文明城 建文明校 做文明人”活动总结

在文明城的创建过程中，路北实小作为一所大校，深感责任重大。领导班子高度重视，结合我校实际，将思想道德建设作为工作重心，以活动为载体，在全校范围内开展了“创文明城 建文明校 做文明人”的系列主题创建活动。以下作简要总结。

一、重环境建设，创建文明、优雅的校园环境，为孩子们打造思想道德建设阵地。

1、充实图书馆图书，丰富学生精神世界。

我校南北两校区图书馆使用面积达到500平米。近年新增图书1.18万册。本学期全校有39个班级，近两千名学生。除安排学生有单独借阅时段以外，学校还将班级集体阅读时段纳入校课程表中统一安排。在图书管理员及班主任的指引下，学生们好读书，读好书。除此之外，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作，如爱国主义读书教育活动、读后感评比、手抄报评比等。系列读书活动使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣、爱好，起到积极的促进作用。图书馆真正成为丰富学生精神世界，陶冶情操，进行思想道德建设的主阵地之一。

2、完善专用教室，培养学生广泛兴趣，提高学生思想境界。 我校南北两校区除分别设微机室、语音室等一整套专业教室外，还设有科学活动室，书法教室和舞蹈教室以及高标准的多媒体教室。

微机室为学生打造了优秀的网络环境，帮助学生了解世界信息、 开阔眼界，使他们学会辩证的看待社会现象，提高思想认识。

科学活动室设施齐全，在科学老师的引领下，学生们学科学，用 科学，爱科学，逐步形成良好的科学素养。

书法教室给学生们提供了良好的学习环境，使学生们从小受到良 好的书法教育。这不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。

舞蹈教室里，学生们随乐起舞，乐感、舞感及美感悄然滋长。

3、设立学生心理咨询室，疏困导惑，帮学生形成积极、健康、向上的心灵世界。

学校设有名为“心语乐园”的心理咨询室，针对学生存在的交友困难、学习压力大和对家长教育方式不理解等心理困惑给予科学有效的心理咨询辅导，使孩子尽快摆脱心理障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

二、重德育建设，用主题活动和德育常规教育培养学生良好的行为习惯，提升学生文明素养。

学校每年为开展德育工作所支出经费占学校总支出的比例大于10%。在这些充足的经费保证下，学校的德育工作开展的热烈而有实效。

(1)严抓日常德育，定期开展评选三好生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。

(2)每天早晨坚持执行 “四个一”， 即一次晨检;齐读一次班训;诵读一遍《每周一诗》;每天唱一次《每周一歌》。这样的活动，意图从细节处着手，培养良好的学习习惯、行为习惯，培养学生“爱校从爱班级开始，爱班级从整理自己开始”的思想意识。

(3)加强礼仪常规教育，通过集体的力量培养学生良好的行为习惯：充分利用每周一的升旗仪式，每周一次的班会，每月一次的主题队会，强化学生行为习惯的培养，加强礼仪教育与训练。

(4)组织了“童眼看陋习”和“慧眼识文明”等校园实践活动，让学生们用眼、用手随时记录身边同学的不文明或文明的言谈举止，并通过集体交流，让他们明晰脏与净，美与丑，树立他们爱校爱家园的思想意识。

(5)结合传统节日，重大节日及纪念日，开展特色主题活动，加强学生良好品德的培养：结合“3月5日雷锋日”，开展“学雷锋，走上街头净家园”活动，结合“4月22日地球日”，开展“保护地球，熄灯一小时”活动;结合“7月1日党生日”，开展“我与党员手拉手”活动;结合“9月1日教师节”,开展“我心目中的好老师”献

词活动„„通过这些活动，把爱国主义、集体主义、和革命传统教育、中华传统美德教育有机统一起来。

(6)开展社会实践活动，开拓学生视野，丰富学生生活，促进道德实践：“知唐山，爱家乡”“携手看世博”“走上街头，宣传环保”“同游家乡公园”“校长带我去晨练“爱心义卖”等系列活动的开展，让学生走出校园，走进社会，在多彩的社会活动中陶冶情操，历练品德。

三、重校园文化建设，创建文明校园氛围。

1、建美丽环境，优育人环境：本着处处是教育基地的原则，我们让学校的一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。目前，南、北两个校园均已形成浓郁的墙壁文化氛围。楼道、楼梯的墙面上，有展示教师、学生风采的“教师之星”“校园明星”板块，有展示学生礼仪的“礼仪名言，文明警语”板块，有展示学生基本功的“书法”板块，有展示班级特色的“班级风采”板块，有展示国学经典的“古诗配画”板块，有展示并激励学生爱读书、广读书的“书香润校园”板块„„墙壁文化，为学生营造了浓郁的文化氛围，让学生于不经意间受到文化熏陶，正确的人生观、价值观于默默中浸润学生心田。

2、开展形式多样的宣传活动，引导校园文化气氛健康向上：充分发挥校园网站、黑板报、广播站的作用，宣传美的行为、善的举动。使有声的宣传与无声的感染有机结合，让目睹与耳闻双向引导，促使学生形成良好的道德素养。

3、设立第二课堂，开创校园文化阵地：每周二下午，从第二节课开始全校开展第二课堂活动，要求每生必须参加一项活动，第二课堂开设“绘画创作”“舞蹈班”“刻纸小组”“合唱队”“小记者团”“英语对话”“英美知识报”“田径小组”“垒球队”“图书阅读”等近40种不同内容的课程。课程的开展，在有效激发学生潜能，极大丰富了学生的学习生活，使他们端正思想，爱上学习，爱上校园。

4、开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动：校运

会，歌咏大赛，绘画比赛等的开展，让学生有机会展示自己，更培养了他们乐观向上，自信阳光的品质。

6、举办师生经典诵读活动，让国学经典走入学生视野，走进学生心田：学校利用晨读、诵读课等时间，为学生创设诵读经典的平台，再结合班级、学校组织的诗配画活动，手抄报活动、经典诵读特色展示活动，促使学生的诵读由 “量”的积累，达到“质”的升华。促使学生在充分汲取经典文化精华的同时，得到经典文化的浸润。达到修身养性，提高品位的目的。为营造浓郁的读书氛围，我校倡导教师也投身于经典诵读活动中，并通过开展教师读书交流会来强化读书意识。

四、重家校沟通建设，有效整合教育力量。

我校利用校园网、校讯通及家长开放式日的方式与学生家长进行沟通，让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,增加学校办学的透明度。家长开放日活动，不仅是展示学生学习生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会，把尊重学生、相信学生、充分给予学生机会等宝贵的经验和新的教育观念传递给了家长。

五、灿烂的文明之花结出硕果。

目前，我校以文明城的创建为契机，以丰富多彩的校园文化熏陶学生，以生动活泼的主题活动教育学生，以文明规范的行为引导学生，围绕着“创文明城 建文明校 做文明人”的行动纲领，已取得了实实在在的成绩。学校先后获得师德群体先进校，唐山市学校管理先进校等荣誉称号。面对明天，自强不息的实小人将永葆教育者的理想与激情，在未来学校的发展中开拓创新与脚踏实地相伴，成功自信和不断反思相随，带着不变的责任再次努力，创造路北实小更精彩的明天。

第2篇：做文明人_创文明城活动总结

小关小学“美丽诗乡，幸福绥阳”

主题活动总结

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展 “美丽诗乡，幸福绥阳”主题教育活动，培养学生热爱家乡的品质，根据《小关小学2013年“美丽诗乡，幸福绥阳”主题教育活动实施方案》，现将工作开展情况总结如下。

一、开展的主要活动内容：

1、 “美丽诗乡，幸福绥阳”征文演讲比赛。

2、诗集制作比赛活动。、

3、 “美丽诗乡，幸福绥阳”诗文、绘画比赛。

二、活动成效

1、通过组织学生描绘绥阳风物的诗词、绘画活动，引导青少年在活动中加深对家乡悠久的历史、秀美的山川、淳朴的民风和多彩的文化的认识，激发了他们对家乡的自豪感和自信心，增强传承和发展绥阳文化历史责任感。全校学生积极参与，充分认识到该项主题教育实践活动的重要意义，培养了学生热爱家乡的道德情操。

2、 各班以班级活动为载体，通过丰富多彩的班级活动，丰富了活动内容，特别是六年级三班让学生分组收集制作精美诗集，很有创意，既让学生积累了知识，又培养了学生合作能力和创新能力。

小关小学少先队 二〇一三年九月六日

第3篇：XX街道创文明城定期工作汇报

XX市创建全国文明城进入‘决战’时期，时间紧，任务重，XX街道按照有关要求，把创城工作当成一项民心工程来抓，努力冲刺，积极做好迎检准备工作。现将创城工作情况汇报如下：

一、基本工作情况

1、进一步加强组织领导，落实责任。自第一次“创城”工作推进会后，街道进一步加强了组织领导，明确责任。每周一上午固定为创城工作汇报会，街道与社区共同研究解决创城工作遇到的问题和困难，并提出下一阶段的工作目标。街道全体人员，每周要安排时间到挂点社区，与社区工作人员一起清理垃圾、铲小广告等。6月25日在街道会议室召开创城冲刺大会，街道、社区全体人员参加，大会上作出迎检要求，未完成、未解决、未得到落实的各项工作，要想尽千方百计去完成、解决、落实。街道社区全员、环卫处40与人共同清理社区环境卫生，入户理解居民对创城的认识，拆除6处乱搭乱盖粉摊，拉走11车废弃物品、建筑垃圾。

我们按照网格化管理，每两名工作人员负责一个网格，将网格责任区、责任人、联系电话在居民区显眼处公开，让居民了解自己区域的责任人，以便于及时处理网格区域的各类问题。

同时，每周街道都组织检查组，到各社区不打招呼检查，抓好督查落实。

2、进一步加大宣传力度，提高居民知晓率、支持率。“创城”工作需要人人参与，人人支持，为让更多居民参与到“创建，全国文明城市”中来，街道通过多种途径，多种方式，加大宣传工作。各社区在醒目地点悬挂横幅86条、出宣传栏42期、简报累计上报57篇，刊登16篇，各社区组织文艺演出19场，入户发送创城宣传倡议书和创城识问卷8000多份、张贴宣传海报750张，

1 力争做到“创城”人人知晓，人人支持。

3、多部门支持，全民参与，共同创城。各社区发动居民代表、辖区党员参加创城活动。组织了528名志愿者开展义务劳动。区执法局、环卫所不分休息日要求必应，给予大力支持。目前，居民区的小广告已进行了一次整体上的拉网式清理，居民区的面貌有了较大改观。

4、积极协调，密切配合有关部门共同做好创城工作。密切配合执法部门做好沿街市容整治、车辆有序停放等工作。市长交办的XX门前排水问题，我们配合建设局已经整改完毕。整改后排水通畅，道路上也不再集污水，群众十分感激。

二、加强职工队伍建设，扎实推进干部素质整体提升工程

我街道认真做好职工队伍建设，通过各种培训活动增强整个街道队伍“为民服务”的意识。如在“一站式”服务中推行文明岗服务，加强街道、社区工作人员的培训，邀请专家开展“街道全体人员综合素质培训班”，邀请报社记者为工作人员讲授新闻写作的技巧，不断提高工作人员的理论水平，提高大家对社区工作的认识，增强社区工作的责任感，形成良好的服务氛围，使大家以新的精神面貌来做好服务居民的工作。2010年开始，响应XX区号召，扎实推进干部素质整体提升工程，动员街道全体干部职工当好干部思想动态观察员，廉政文化宣传员，非公有制企业党建工作指导员和民生服务员，从多角度，多方面提高干部职工素质，打造一支作风优良，素质过硬的干部职工队伍。

三、加强精神文明建设，创城工作全面推开，宣传工作全面提升。 我街道每年以创建“文明社区”、“文明单位”为载体，历年来，认真开展“创区文明城区”、“十佳文明市民”、“全国道德模范”、“创建全国卫生城市”、“创建区双拥模范城”、 “创建全国文明城市”等多项社会活动，实行整体推

2 进，全面提高。关心青少年健康成长和思想道德建设，组织他们参加公益性活动。

四、加强街道服务，实现管理模式转型

今年，为加强基层管理、完善公共服务、建设和谐社区，推进社区网格化管理，是社区管理模式的重要转型。我街道以城站社区为试点，采取行动学习的学习方式，通过调研座谈探讨网格化工作模式，分析各项方案的优劣势，并就如何开展进行深入研讨。通过转变社区工作人员观念，使网格化的工作模式易于被接受。在创城工作中，各社区将居民楼、单位、市场等按照地域分为若干个网格单元体系,根据责任划分,每两名工作人员负责一个网格，对应负责各自网格中的创建工作，对网格化工作模式做了初步的探索和实践，取得了良好的效果。

第4篇：创文明城 做文明人

———— 2014级5班主题班会 各位老师、同学们，大家好：

非常高兴我们相聚在2014级5班。我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢?我说不。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅;还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱;有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。文明，是一份人生幸福的开始，文明，是一份生活中最美丽骄傲的礼物。也许，只用一个默默无闻的领头人，便可带动一片圣洁之风，也许，只用一点文明点缀，，便可唤起人们心底最美好的回忆。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们心田，便回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。

那我们举办一次班会能不能改变我们生活中的陋习呢?也不会，但我们的班会会像灯塔一样，为大家指明一个努力的方向。还需要大家从我做起、脚踏实地、认认真真的将班会的精神贯彻到学习、生活实践中去。则我相信，文明的大厦则会越建越高，文明的灯塔，也会越来越明亮。

播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。 诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。” 诗中饱含着诗人对家乡的热爱。

文明，是对一个城市的最大肯定。它不同于经济、教育，它是一个城市最深处流动的血液。每个城市都有一份属于自己的文明，这就好比现代化的摩天大楼与高科技产品一样，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧;苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语;四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我的家乡——“N朝古都”西安，文化源远流长，文明更是古已有之。那绵延的城墙，蜿蜒的护城河，鳞次栉比的高楼大厦，则演绎着古典与现代美的交融，一份充满西安特色的力与美。 是啊，在十字路口的白线前，人们都在自觉的遵守红灯;公交车上，人们都在主动的给老人让座;走大街上，人们不会随便把垃圾扔到地上，而是放到垃圾桶里，我们西安的每一名市民都在用实际行动表达着对家乡的热爱!

带给大家一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，

轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。

记得有人说过：“人，一撇，一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性的思考，我在做什么，我做的怎样，我要成为怎样的人。”是的，我们要做一个怎样的人呢?每个人都会有自己的答案，但是在每个人的答案背后都必须要有这么一个基本点，那就是做文明人。

人和动物之所以会有区别，就是因为人类懂得追求知识和美德。其实，关于文明礼仪类的话题，我们大家都是耳濡目染，再熟悉不过了。那么，为何我们还要反反复复的强调呢?因为他很重要，因为他是我们区别于自然界与其他生物的证据。

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世。常言道：“不学礼，无以立;人无礼，则不生;事无礼，则不成;国无礼，则不宁。”礼貌待人是我们祖先的传统美德，世界迅速变化着，可美德的传承是不变的。我们希望古代贤人可以欣慰的看到，不只是社会科学在进步，人文素养也在提升。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可现实又是怎么样的呢?“乱插队，公共场合大声喧哗，随地吐痰。”现如今这些词汇似乎成了中国的代名词。

曾有一则报道这样写道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的

标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”由此可见不文明行为也是一种国耻。

同学们，我们脚下的这片拥有五千年文化的文明礼仪发源地，凭什么蒙受这样的耻辱?这种现状只能由我们自己用实际行动来改变。只有当每一个人都具备了文明素质，我们国家的整体素质才能提高。如果说文明是如何做人的总纲目，那么礼仪就是文明指导下的实际行动。我们不要只重视书本知识的学习，更要注重自己的道德品质和言谈举止的修养。我们要先学会做人，学会做社会人，学会做文明人。

文明由细节构成。作为学生，我们应该怎么做呢? 同学们，在这里我倡议我们2014级5班的全体同学共同诵读《班级文明公约》，我承诺，我们一定会做到：

仪容仪表 青春大方

言语文明 举止端庄 谈吐不俗 良好修养

尊重老师 友爱同窗 爱护公物 轻拿轻放

惜时守时 牢记不忘 自习课堂 安静有序

公德考场 自我守望 晨会集会 班级之窗

站姿挺拔 坐姿文雅 慎交朋友 积极向上

诚实守信 勇于担当

说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不容易。在学校，我们努力做到不随手扔废纸，见到地上有废纸主动的弯腰捡起，你捡起的就是一片文明;在课间里，不在走廊里追逐打闹、大喊大叫，而是轻声慢步的走过;见到老师、长辈主动问好;得到别人帮助时热

心的说一声“谢谢”;不小心撞到别人时抱歉的说一声“对不起”;这是种文明的表现，高素质的表现。

有时候，多一份耐心的等待，对别人来说说就多了一份关爱;多一份热情的语言，对别人来说就多了一份体谅;多一些真心的礼貌，对别人来说就多了一份尊重，这就是文明。而个人的文明与城市的文明就像水滴与大海一样，水滴只有在大海里才不会蒸发掉，而大海也只有依赖水滴的凝聚才不会干涸，一个文明的城市只有在一种和谐、民主的运行中，才能看到人人讲文明，处处见真情的动人场景。

文明是一滴水，许多文明的团结凝聚成了大海;文明是一盏明灯，许多文明的融合就是太阳的热情，文明是一朵云彩，许多文明的飘动就是天空的爽郎，多几分文明，我们身边就少几分污垢;多几分文明，我们的身上就少了几分肮脏;多几分文明，我们的天空就少了几分阴霾。一种好的环境可以愉悦人，也可以改变人，所以，我们要做一个文明的中学生，唯有这样，才能在我们的城市中处处开满文明之花。

同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从点滴做起，万众一心，众志成城，共创一个美好、和谐、文明的城市。

第5篇：创文明城 做文明人

江汉区单洞新村小学 李雯静

教学目的：

一、树立“创建全国文明城市, 做文明市民.文明学生”的意识,使学生积极投入到创建活动中来,促进校园文明。

二、帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》，并落实到行动中去，培养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。 教学过程：

一、走进武汉，激发感受

CAI播放武汉城市宣传视频《大城崛起》 1.师:看了视频后，你们想说些什么呢?

2.师：民国初年，孙中山先生在《建国方略》里说：“要把武汉建成纽约、伦敦之大，要建设成东方的芝加哥”。的确，登上黄鹤楼，极目楚天，武汉之大气大势尽收眼底。细细的静下来品味，我们的家乡每天都在变化，时时都在飞跃。 (CAI展示武汉著名的风景名胜。) 3.师：看，武汉市江汉区，我们生活的地方。这是一片文明的土地，(CAI出示相关图片)一千年的历史铸就了家乡深厚的文化底蕴、特色的建筑，更积淀了丰厚的人文素养。从我们牙牙学语开始，父母和老师就教育我们做个文明人，今天我们的班会主题就是《创文明城，做文明人》。有请主持人入场。

二、辨是非，崇尚文明

1.主持人：下面看一看这些文明用语，你会用吗?

CAI：您好 谢谢 请问 请坐 对不起 不客气

请欣赏情景剧：《课间十分钟》(此设计，融入了以上所有的文明用语) 2.同学们，文明城市做文明人，和谐社会做和谐事。你们是否发现了在社会上、在校园里、在身边和自己身上有哪些不文明的行为? 生自由说。

3.主持人：对，那些不和谐的音符在随处奏响：随地吐痰、乱丢垃圾、损坏公共设施等等。尤其那最令人深恶痛绝的随地吐痰行为，更与这个文明卫生城市格格不入!媒体报道了市区不少公共设施遭到不同程度人为损坏的现象，如不少科普宣传栏被损坏，路牌和交通指示牌被砸歪，好好的路灯被人打掉，公共场所一些大理石墩不翼而飞，一些小树上被人刻上了名字，“牛皮癣”小广告到处可见，休闲椅被人拧断螺丝整个搬走……这些现象表明，在硬环境不断改善的同时，作为城市软环境的市民素质如果没有得到相应提高，那么城市的许多建设都将前功尽弃，创建文明城市将成为一句空话。

4.说了这么多不文明的行为，其实我们大武汉还是有很多道德模范是值得大家努力学习的。下面请三位同学上来讲讲道德模范的先进事迹吧!他们是传播文明的天使。 方欣怡：背着父亲上大学——黄来女 广硕：信义兄弟——孙东林 李嘉欣：鼓舞妈妈——杨晓玲

主持人小结:通过认真学习了以上的三位道德模范的事迹之后，有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们在平凡的岗位上做出

的不平凡的业绩;感动于他们助人为乐的精神;感动于他们对待工作的无私奉献的敬业精神，他们身上传递的正能量以及优秀的品质都是我们学习的好榜样!

三、文明标语，记心间

1.我们要学会明辨是非，学会做个文明的孩子，有很多文明儿歌在我们之间传唱，谁愿意给大家读读你创作的儿歌。 让我们学唱文明儿歌。(《待人接物歌》《拍手歌》) 我也准备了一首《上学歌》献给大家。

2.为了创建文明城，生活中有很多宣传标语。我们来个竞赛，看看谁知道的口号和标语多?(学生自由说)

我也准备了很多宣传标语，我放一遍，大家看看谁记得多?(看后汇报)

社会主义核心价值观：富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 中国梦：国家富强 民族振兴 人民幸福 志愿精神：奉献 友爱 互助 进步 武汉城市精神：敢为人先 追求卓越 武汉宣传语：武汉，每天不一样! Wuhan,Different Everyday! 3.明荣辱才能辨是非，知荣耻才能有进步，下面让我们齐读《八荣八耻》，让它指导我们：做个优秀的文明学生，做个合格的文明市民。 4.主持人结束词：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句千年传

颂的格言人所共知，现在，我们创建文明城市工作已经进入关键阶段，每位同学都应该从我做起，从现在做起，从小事做起，不但做个文明市民，而且要做个文明宣传员和监督员，共创我们温馨家园。

第6篇： 创城征文：文明同心创城同行

在晨曦初露的清晨，漫步于宜兴的大街小巷，你总会在不经意间邂逅文明：葱郁的树木与整洁的街道相簇相拥，秩序井然的车流与文明礼让的行人有序行进，环境优雅的小区与怡然自得的居民和谐共生„„耳闻目睹这一切，无不让人欣喜地感到，宜兴这座古老县城创建文明城市的氛围越来越浓，城市品位不断提升，市民精神面貌焕然一新。

文明城市是一个地区最具价值的金字招牌和靓丽标识，是一个城市的最高荣誉和最佳奖赏。创建文明城市是全面提升市民文明素质、塑造城市品牌形象、激发城市经济发展活力的重要举措，更是城市对外宣传最好名片、意义重大、影响深远。文明城市创建，是对一个城市综合实力、内在魅力和发展活力的全面“大考”。对于正在经济‘新常态’背景下转型发展的宜兴，更是着眼未来，提升群众幸福感，培植城市整体竞争力的战略选择。创建为民、创建惠民，始终是宜兴创建文明城市的出发点和落脚点。创建文明城市，必须把群众满意作为第一标准，坚持“以人为本、创建为民、城乡统筹、以城带乡”的创建工作思路，重点在城区文明创建、农村文明创建和公民思想道德建设等方面广泛开展系列创建活动，让文明之花在宜兴大地璀璨绽放。

文明是城市之魂，美德是立身之本。建设可以使城市变 大、变美，但唯有文明才能彰显城市的风骨、魅力。只有市民的文明素养不断提升，才能从根本上自觉呵护城市的肌体，真正赋予城市高尚的灵魂。而广大人民群众的积极参与，恰恰是文明创建最强有力的推动力量。“请遵守交通规则，走人行道!”“请注意红绿灯„„”这是志愿者在城区交通路口劝导的一个镜头。在城乡文明劝导活动、交通秩序整治中各级各部门广泛发动，上下一心，众志成城，确保人人参与文明创建工作，机关干部职工带头每天上路担当志愿者，配合做好巡查工作，文明劝导，广泛动员群众理解、支持并参与到文明创建工作中来，做人人知晓、人人参与，形成强大的工作合力和推动力。不论身处哪个地方，哪个角落，只要有不文明行为出现苗头，总能看到志愿者忙碌的身影。

小节之处显大德，细节之中见文明。众人拾柴火焰高，众人划桨开大船。我们相信通过全市广大干群的共同努力，一定能够高标准地通过全国文明城市考核验收，向全市人民交出一份满意答卷!