如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《单元复习计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
苏教版一年级语文下册复习计划及各单元
复习教案
一、 复习要求
1、依据新课程标准，结合学生实际，有计划地进行字、词、句及听、说、读、写的综合复习，帮助学生归类整理学过的知识，查漏补缺，扎实基础知识和基本技能的训练，达到巩固知识、掌握规律、发展思维、提高能力的目的。
2、复习方法要灵活多样，讲练结合，精讲精练，运用好复习课教学模式，鼓励学生创新。根据课程标准的精神，一般来说试题内容上会做到基础性和开放性相结合，让学生在积累的基础上学会创造性地运用语文，凸现学生的自主性，激发学生多向思维的发展。再者在试题形式上做到多样性和趣味性相结合，少些传统试题一本正经的“成人面孔”，多些充满情趣的“儿童味”，凸现试卷的人文性。要考出学生的学习兴趣，试出学生的个性发展。
二、复习要点
1、准确认读487个生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里书写、默写295个生字。
2、能有感情朗读课文，背诵指定课文，要求读得正确、流利，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气，会分角色朗读对话。提高学生朗读水平。会复述课文做到语句连贯。能理解常用词语和句子的意思，能想象课文所描述的情景，知道课文大意。
3、重视写字指导，学习正确的执笔方法，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁，提高写字能力。
4、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，有计划地进行
1 指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高说写能力。
三、复习方法
1、按单元进行复习。
2、复习课上的复习题要相对统一，努力做到精讲精练，减轻学生负担，提高复习质量。 第一单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。
一、《识字1》
1、了解春风、春雨的特点;知道春天到，哪些花儿开放了;小草、树木的变化;鸟、虫的活动。
2、会听写词语;组词、扩词。
3、能将词语连成一段话。
二、《识字2》
1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。
2、会听写词语;组词、扩词。
3、词语搭配练习，如：打 足球 踢 篮球
三、《识字3》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、能把甲骨文翻写出现代汉字;会听写词语;组词、扩词。
3、根据四个偏旁进行汉字归类。
四、《识字4》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2
2、掌握换偏旁识字法。
3、根据6个偏旁进行汉字归类。
五、《练习一》
1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。
2、会写课表上科目的名称;逗号、句号、问号的简单应用。
3、背诵四个成语，能填空;背诵《村居》，会填空。
4、能写出家里亲人的称呼。
第二单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。
一、《春笋》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类 。
3、形近字、同音字辨析
快——块 外——处 块——决 在——再
二、《雨点》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词; 根据3个偏旁进行汉字归类。
三、《小池塘》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析
波——破 吹——次——欢
3
4、量词练习
一()白鹅 一()大眼睛 一()气 一()气球
一()星星、珍珠 一()世界 一()小船
四、《春到梅花山》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析 休——体
五、《草原的早晨》
1、背诵课文，会填空
2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。
3、词语填空
( )的鞭声 ()的草原 ( )的羊群
六、《练习2》
1、用“——在——”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空。
3、背诵“惜时”的警句，会填空。 第三单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。
一、《蘑菇该奖给谁》
1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析 练——陈 乌——鸟
3、多音字“地、得”辨析。
4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁?为什么?
4
二、《骑牛比赛》
1、 会听写词语;组词、扩词。
2、 多音字“只”辨析。
3、 词语填空
( )的公牛 ( )的骑手( )的掌声 ( )地观看 ( )地蹦跳( )地骑牛
4、 回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢?
三、《小松树和大松树》
1、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析 拖——托 多——都 孩——该
四、《练习3》
1、认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空;背诵部分《三字经》，会填空。 第四单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。
一、《吃水不忘挖井人》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词。
3、形近字、同音字辨析 士——土 以——已 井——金
二、《他得的红圈圈最多》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词;根据4个偏旁进行汉字归类。
2、用“先„„再„„”写话。
5
三、《奶奶的白发》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析 完——玩 怎——什
2、回答问题：奶奶的白发怎样来的?
四、《陈毅探母》
1、会听写词语;组词、扩词。
2、会用“一边„„一边„„”写句子。
五、《好学的爸爸》
1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析 进——近 吃——气
3、多音字“好”辨析。
六、《练习4》
1、了解动物的叫声，会填空;拓展掌握一些动物的叫声。
2、背诵四个成语，
会填空;背诵《咏鹅》，会填空。
3、会说写一些道歉的话。 第五单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会看图将句子写完整、具体。
一、《识字5》
1、知道夏天台风、雷雨的特点。
2、说、写出夏天的水果、动物、花儿; 用“„„有„„有„„还有„„”将图意说说。
6
3、会听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。
4、形近字、同音字辨析 逃——桃——跳 瓜——爪 蛙——娃河——荷
5、多音字“了”辨析。
二、《识字6》
1、会听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。
2、用上词串中的词组合成句。
3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。
三、《识字7》
1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。
2、背诵儿歌，会填空。
3、积累“品”字结构的字。
四、《识字8》
1、会听写词语;组词、扩词;根据2个偏旁进行汉字归类。
2、背诵儿歌，会填空。
4、选字填空。
五、《练习5》
1、掌握特殊字的笔顺，如“北、奶”等。
2、换偏旁汉字归类复习。
3、背诵四个成语，会填空;背诵《伞花》，会填空。 第六单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。
一、《鲜花和星星》
7
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词;根据3个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析 真——正 棵——颗
二、《放小鸟》
1、会听写词语;组词、扩词。
2、多音字“着”辨析。
3、抄写写小鸟样子的句子。
三、《这儿真好》
1、会听写词语;组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析 坐——座 向——象——像
3、想象填空：“这儿有„„有„„还有„„，真好!”
四、《世界多美呀》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词; 根据2个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析 呼——乎 他——她——它
4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。
五、《我叫足球》
1、会听写词语;组词、扩词;根据1个偏旁进行汉字归类。
2、根据课文填空：足球出身在很久很久以前的()，那时只有()过生日时才踢。现在，足球已经成为世界上()的运动。
六、《练习6》
1、背诵四个成语和谚语，会填空。
2、用几句话说说“六一”那天的活动。
8 第七单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。
一、《三个小伙伴》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词。
1、形近字、同音字辨析 吧——巴——把 半——伴 火——伙
二、《蚂蚁和蝈蝈》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词。
3、形近字、同音字辨析 有——由 东——冬 汗——汉
2、想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的„„有的„„个个„„
三、《古诗两首》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语;组词、扩词。
1、多音字“种、子”辨析。
四、《练习7》
结合课文背诵四个成语，会填空;背诵《江上渔者》，会填空。 第八单元复习
目标：从后往前复习，抓住重点复习。会背诵有关内容，会填空;会听写词语，看拼音写词;辨析形近字、同音字;会运用数量词;用一定的句式造句。
1、 练习8
9 (1)重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。
(2)读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。
临危(不)惧 (多)谋善断 (从)容(不)迫 (方寸)不乱
2、 小松鼠找花生果
(1) 生字和形近字、同音字的区别
油——由 结——洁流——留 每——母 直——真
(2) 课文中容易要求天空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。
(3) 注意填空 (绿油油)的叶子 (黄灿灿)的小花
3、 咏华山
(1) 生字和形近字、同音字的区别 间——问 与——语代——带
(2) 重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子。
4、 乌鸦喝水
(1) 生字和形近字、同音字的区别
渴——可 渴——喝办——力 终——中 于——干 (2) 量词：一只乌鸦 一个瓶子 一颗石子 (3) 背诵课文，重点字的填空 (4) 句式：渐渐„„(造句) (5) 句式：终于„„(造句)
5、 鲁班和橹板
(1) 生字和形近字、同音字的区别
已——己 往——住往——网 身——声、生、升
10 (2)反义词：吃力——省力 前——后 (2) 重点字也会填空
6、 司马光
(1) 生字和形近字、同音字的区别 司——同 候——后流——留 园——元
(2) 量词：一个花园 一座假山 一口水缸 一块石头 (3) 句式：有的„„有的„„还有的„„(造句) (4) 重点字的填空。
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教学内容：苏教版二年级上册第一单元基础复习
教学目标：1. 正确流利的朗读识字1~ 4.
2. 偏旁认读、扩词、多音字复习
3. 默写课文重点字词。
重难点：☆ 课文重点字词的默写
课时安排：2小时
教学过程：
一、 图片导入
出示识字1~4四幅图片，每个图片上画一个花蕊。你见没见过这幅图片呀?(识字1)看到这幅图片你能想到哪些词语呢?我们来做一个游戏，你每说出一个词语就可以在花蕊上添一个小花瓣，添到五个小花瓣就可以得到一个小印章啦!逐次出示剩下三幅图片。
二、 复习文本字词。
接下来我们把第一单元课文读一边，一共有四篇课文，你想先读那一篇呢?现在我们不按照平时的顺序来读，把每列词语标上序号：
1、
2、3，先读第二排，再读第一排，最后读第三排好不好?如果读错了怎么办呢?每读错两个字就得要涂黑一个小花瓣。
三、 偏旁、多音字、形近字。
刚才被涂黑了几片小花瓣很可惜吧?现在再给你一次“补救”的机会，就是我指出字你告诉我它的偏旁是什么，如果回答上来你的被涂黑的小花瓣就可以复活啦!
现在我要考考你了，你能告诉我，这一单元我们学的那几个字是多音字呢?同样说出来一个可以得到一个小花瓣哦~
接下来，我们要动手了，也是送花瓣的题目哦!
扩字：
木()()()()
苗()()()()
氵()()()()
四、 重点词语默写。
现在数一数我们一共得了多少片小花瓣了呀?你还想不想要更多的小花瓣换小印章呢?那现在我们再来做一个游戏好不好?我们来交换一下身份，你做老师我们做学生，你把识字1汉字写出来，让老师来默写拼音。然后我们再进行交换，我把你写的字注上拼音，你来帮我的拼音写上汉字，不可以看书哦!比赛看谁先写完，并且写的又快又好~
逐次默写识字
2、
3、4
小结：对以上环节中学生存在的不足再次巩固加深。
作业：针对学生存在的问题出相关练习。
四年级下册期末单元复习资料
第四单元复习
一、生字词。
效率 娴熟 给予 监测 疲惫 通畅 搏斗 劳累 番茄 盲童 天使清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 瘦小 仰面 责怪 脖子 闭上 轮流 闷热 旷地 附近 纤弱 雨滴 掀起 娇嫩 蔷薇 摔倒 房屋 托利亚 阿姨 拐杖 面颊 疾病 呈现 堵塞 症状 后悔 遗像 永恒 硝烟 咳嗽 氧气 吐痰 包揽 爽朗 关切 抚慰 急剧 拒绝 烦躁 传染 商量 布置病魔 牵动 微笑 临时 摊位 安静 扶摸 耐心 精致 感叹 银铃 复明 温暖 赶紧 竟然 吩咐 森林 保护 抵抗 弱小 愧疚 重担 聊天 空旷 附近 颜色 白衣天使玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍死忘生 永不疲倦 突发奇想 雷声大作 芳香扑鼻 滂沱大雨 倾盆大雨 光阴似箭 斩钉截铁 身先士卒 声色俱厉 万物复苏 碧空如洗 真情无悔 灰暗无比 翻山越岭 大雨如注 聚精会神 狂风暴雨 欣喜不已
二、词语搭配。
响应(号召) 克服(困难) 提高(觉悟) 明确(方向)表明(态度) 解决(问题)接受(批评)
(巨大)的变化(无穷)的力量(壮丽)的景色(灿烂)的前程(精致)的眉毛(象牙色)的皮肤
(爽朗)的笑声(疲劳)的身躯(亲切)的话语(碧绿)的草坪(鹅黄色)的嫩叶(烂漫无比)的春天
(刻苦)地学习(热烈)地讨论(飞快)地奔驰(愉快)地歌唱(默默)地关注(悄悄)地离开
三、按要求写词语。
1、 形容雨大的词语：大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 瓢泼大雨
2、 描写花儿的词语：娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态 亭亭玉立 姹紫嫣红 含苞欲放
3、 形容注意力集中的词语：全神贯注 聚精会神 屏气凝神 目不转睛 心无二用 倾耳注目
4、 赞美叶欣的成语：身先士卒 临危不惧 舍己为人 救死扶伤 玉洁冰清 舍死忘生
5、 赞美母亲的成语：含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中
6、 第三字是“如”的成语：暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗 挥汗如雨 表里如一
7、 ABBC式成语：不了了之 自欺欺人 解衣衣人 春风风人 夏雨雨人 上衣衣国
8、 描写自然景物的成语：湖光山色 山清水秀 风月无边 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦
9、 形容读书马虎的成语：丢三落四 忘东忘西 三心二意 粗心大意 囫囵吞枣心不在焉
10、形容时间短而快的：顷刻间日复一日 日月如梭 光阴似箭 昙花一现 刹那间 转眼间
四、解释加点字的意思。
1、雷声大作：作：起。
2、大雨如注：注：灌入。
3、翻山越岭：翻：越过，越：跨过。
4、突发奇想：奇：罕见的，特殊的。
5、身先士卒：卒：兵。
6、声色俱厉：俱：全，都;厉：严肃，猛烈。
7、斩钉截铁：斩：砍;截：切断，割断。
8、处事不惊：处：处置，办理。
9、众志成城：城：城墙。
10、含辛茹苦：含：藏在里面;茹：吃。
11、舍生忘死：舍：舍弃;忘：忘记。
五、按要求写句子。
1、 关于为民造福的名人名言。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。(陆游 ) 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅)
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)
2、 笑对生活的名言。
乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。(白居易)
生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它也对你哭。---(英)莎克雷
3、 歌颂母亲的诗句。
慈母爱子，非为报也。(刘安) 谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)
母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。(字严) 世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。(字严)
4、关爱他人的名言。
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。( 罗曼·罗兰)
六、造句。
1、 漫山遍野------只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线。
2、 思绪-----他的一句话，使我顿时心惊肉跳，好像一场暴风雨打断了我的思绪。
3、 争取-----我们在学习上要努力争取好成绩，不能不思进取
4、 轮流------在历史课上,王老师提出一个问题,让同学们轮流回答.
5、 翻山越岭-----李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。
6、启发------看了这本书使她得到了启示
7、竟然------你竟然问这种问题!
8、附近------附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。
七、巧用成语。
1、 医生(寻根问底 )，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
2、夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是(蔚为壮观 )。
3、这次比赛，我输得心服口服，让我知道了(山外有山)的道理。。
4、清明节，想到那些为了我们今天幸福生活(舍生忘死)的先烈，我不由顿生崇敬之情。
5、由于诸葛亮( 才华横溢 )，所以能(料事如神 )，因此在每次的战争中总是能打败对手。他为了国家真是(鞠躬尽瘁)、(死而后已)。
6、我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是(寻根问底 )，而不是(浮光掠影)，所以，他对课内外的知识是( 无所不晓)。
7、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用(才华横溢)、(料事如神)来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他(鞠躬尽瘁)、(死而后己)，但势单力薄，最终(独木难支)(回天无力)。
8、在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：(齐心协力)、(众志成城)、(万众一心)等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：(玉洁冰清)、(救死扶伤)、(处变不惊)。
八、填空
1、《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。
2、《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。
3、学了12课，我的感受是明明虽然失明了，却是个很美丽的女孩，她活泼开朗，个**笑，笑声感人，她很机灵，很聪明，她用手摸着认识了许多蔬菜，能判断“我”是“用双拐走路”的;虽然自己双目失明，却懂得关爱和帮助别人……“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把笑声 比作 银铃 。文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、善良，富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她说长大了把腿给“我” 看出她感恩、善良，富有爱心。
4、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。
5、《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。
6、《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的……
7、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。
8、“永远的白衣战士”指的是 叶欣 。2003年抢救 非典型肺炎患者 的工作被作者称作一场 没有硝烟的战争 !叶欣护士长冒着“ 高风险 ”，进行着“ 高强度 ”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着 。从“ 斩钉截铁”、“ 声色俱厉 ”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈 如海 ，泪水 如雨 。遗像中，她留给人们的是 永恒的微笑 。 叶欣 临危不惧、身先士卒、舍己为人 的高贵品质让人感动，值得我们学习!
9、《第一次抱母亲》作者以为母亲有 100多 斤，没想到母亲最重的时候才 89 斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样 年复一年 ，直到 我们长大 。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是 抢着挑 。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是产生了 抱母亲入睡 的想法。后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 幸福 的泪水、 欣慰 的泪水……赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 ，赞美母爱的古诗或诗句有： “慈母手中线，游子身上衣”
10、为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛 走去 。他 掀起 雨衣，盖在 粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的 蔷薇花 ，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻 ，雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语 大雨如注 、 滂沱大雨 。你是最弱小的人吗?举例： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等 。
11、本单元我们认识了(玉洁冰清)的叶欣、(心灵美好)的失明女还明明、(保护弱者)的萨沙。
12、我们背诵<<三字经》(为人子方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 )这段《〈三字经〉》告诉我们从小要(学会亲近良师，结交益友，孝顺父母，尊敬兄长，友爱兄弟等等。
13、本单元要掌握的多音字：纤 难 差 背 发 重 给 塞 假 闷
9课《小草和大树》 1） 课题：《小草和大树》
2） 这篇课文中的“小草”代表夏洛蒂•勃朗特姐妹，“大树”代指以罗伯特•骚塞为代表的英国文学家。
3） 勃朗特姐妹简介：夏洛蒂•勃朗特（1816-1855），英国女作家。艾米莉•勃朗特之姐。艾米莉•勃朗特（1818-1848），英国女作家。夏洛蒂•勃朗特之妹，安恩•勃朗特之姐。/艾米莉还创作了193首诗，被认为是英国一位天才的女作家。
4） 词语拓展：AABC式成语：大名鼎鼎、神采奕奕、文质彬彬、无所事事、兴致勃勃、气势汹汹、威风凛凛、衣冠楚楚。
5） 寥寥无几：拓展：AABC式成语：彬彬有礼、栩栩如生、格格不入、欣欣向荣。 6） 主题解说：本文通过讲述夏洛蒂三姐妹在写作这条路上克服重重障碍，艰难前行，最终取得成功的故事，表现了三姐妹不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，歌颂了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气与胆识。
7） 关于成功的名言：1.勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——华纳。2.自信是成功的第一秘诀。——爱默生。3.坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿。4.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能达到彼岸。——马克思。
8） 课后2：理解词语的意思;/嗷嗷待哺：饥饿时急于求食的样子。哺，喂养。/要强好胜：试试不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。胜，胜利。/节衣缩食：省吃省穿，形容节约。缩，节约。/脱颖而出：比喻人的才能全部显露。颖，尖子。/寥寥无几：非常稀少，没有几个。寥寥，很少。/惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。/孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜，勤奋的样子。/大名鼎鼎：形容名气很大。鼎鼎，盛大。/惴惴不安：惴惴，恐惧的样子，忧愁。
9） 课后4：勃朗特姐妹的成功经历对你有什么启示？/勃朗特姐妹的成功经历折射出她们不屈的抗争精神与不懈努力的顽强意志。（受到的启发：要敢于、保守观念；与偏见做抗争；不畏生活的艰难、环境的恶劣；发奋努力；要具备顽强的意志、不怕挫折）
10） 她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透的冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。/“冷酷和偏见”指骚塞冰冷的打击和对妇女充满偏见的社会风趣。/从“昂”“钉”可以看出夏洛蒂面对伤害打击没有消沉、放弃，而是更加坚强。 11） 她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。/从这句话中的两个“硬是”可以体会到三姐妹在逆境中不屈不挠以及付出的艰辛努力。/句中“小草”和“大树”加上了引号，这样表达的用意是表特殊用意，说明拥有坚强意志付出艰辛努力的人才可以取得成功。
12） 拓展：引号作用：1.表引用2.表强调3.表特殊含义4.特定称谓5.表讽刺、否定。 13） 读了三姐妹的故事，了解了在逆境中成才的许多事例，你可以用什么名言警句来勉励自己坚持不懈、奋发向上？/宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。/自信是成功的第一秘诀。/成功的花，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心
14） 《简•爱》经典语录：1.没有理智的感情固然淡而无味，但缺乏感情的理智也太苦 粗糙，叫人难以下咽。2.如果上帝赐予我美貌和财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你。但我们的精神是平等的，就像我们经过坟墓，都将平等地站在上帝面前。3.暴力不是消除仇恨的最好办法，同样，报复也绝对医治不了伤害。 15） 夏洛蒂是英国19世纪著名女作家。 16） 本文的主题：人的价值=尊严+爱。
17） 课文第5段是这篇课文的过渡段，作用是承上启下。 18） 背诵
1、
6、7自然段。
19） 多音字：宿【sù住~，xiǔ一~，xiǔ星~。】
20） 课后3：读一读下面的句子，体会一下作者为什么要这样比喻。/（1）她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于沙漠中的仙人掌花。/这个比喻突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力，可看出她奋斗的一生。/（2）她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。/这个比喻体会出三姐妹付出的努力和坚忍不拔的意志，她们的成功是用汗水和心血培育而成的。
21） 名著便览——《简•爱》。这本书写了一位“灰姑娘”的奋斗史。一百多年来，无数人阅读过这本书，有一个同样的原因——被简•爱的崇高精神和人格魅力深深吸引；每个人都被这样的话语征服：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。” 22） 夏洛蒂•勃朗特：《简•爱》，艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》，安恩•勃朗特：《艾格尼斯•格雷》
23） 课文为何以“小草和大树”为题？/夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗争精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”培育成“大树”。让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。 10课《轮椅上的霍金》 1） 课题《轮椅上的霍金》。
2） 主要人物简介：霍金，20世纪享有国际盛誉的伟人之一，1942年1月8日出生于英国的牛津。他是世界上现代科普小说家，英国人，他写的《时间简史》是一部优秀的天文科普小说。
3） 身残志坚的人：张海迪、海伦•凯勒、桑兰、贝多芬。
4） 多音字：折【zhé~服，zhē~断，shé~了】，宁【níng安~，nìng~愿，~可】。 5） 课后3：年轻的的女记者认为命运让霍金失去的太多，霍金是怎么认为的？你对霍金的回答是怎样理解的？/①面对困难，要保持乐观心态，敢于向命运挑战，为理想而奋斗，这样才能创造奇迹。②要怀有一颗感恩的心，要热爱生活。
6） 课后4：默读课文，说一说从哪些地方可以看出霍金是一个“非凡”的科学家。/①霍金命运十分残酷，但他与病魔顽强斗争，坚持学习和工作。②霍金孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果，被称为“宇宙之王”。③霍金不计个人得失，时刻关注宇宙的命运。④霍金忘我工作，伟人谦恭，有一颗感恩的心。⑤霍金已坚忍不拔的毅力写《时间简史》影响巨大。
7） 第8段是过渡段，作用是承上启下。 8） 背诵
1、
2、
8、11自然段。 9） 阅读第3段“1985年……形象。”从两个“彻底”可以看出霍金的残疾程度十分严重。/从他的标志性形象可以看出命运对霍金十分残酷，让人更加感受到霍金勇敢顽强的人格力量。
10） 课文通过哪几个事例说明他是个物理天才？/①他撰写的《时间简史》拥有无数读者。②他被人称为“宇宙之王”。③他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了科学的宇宙模型。④他被选为最年轻的英国皇家学会会员，是卢卡逊数学讲座的教授。
11） 史蒂芬•霍金的名言。1.上帝既造就人才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。2.无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。3.如果一个人没有梦想，无异于死掉。
12） 主题解说：本文通过讲述著名科学家史蒂芬•霍金在完全瘫痪的情况下，身残志坚，为科学事业作出巨大贡献的事，赞扬了霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格，表达了作者对霍金的敬仰之情。 11课《一本男孩子必读的书》 1） 课题《一本男孩子必读的书》。
2） 作者：杨红樱，儿童文学作家，中国作家协会会员。四川成都人，生育1962年，18岁开始当小学教师，19岁开始童话创作。作品：“淘气包马小跳系列”“杨红樱校园小说系列”“杨红樱童书屋”名言：爱书就是爱生活。书就像调味的鸡汤，能把我们的生活变得有滋有味。
3） 词语拓展：含有“龙”字的成语：龙飞凤舞、龙马精神、龙蛇混杂、龙凤呈祥、藏龙卧虎、笔走龙蛇、龙虎盘踞、龙吟虎啸、降龙伏虎。
4） 主题解说：本文讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家三代相传的书，告诉我们这是一本男孩子必读的书，这本书教育我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。
5） 爷爷送给爸爸，爸爸送“我”的仅仅是一本书吗？他们的真正用意是什么？/爷爷送给爸爸，爸爸送“我”的不仅仅是一本书，这本书中寄托着他们的希望，希望他们的子孙都能像鲁滨逊那样聪明，那样坚强；像鲁滨逊一样不怕困难，学会生存，都成为生活的强者。
6） 《鲁滨逊漂流记》中的经典语录：1.世间万物，只要有用处，才是最宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。2.一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。3.我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我你内心感到由衷安慰。4.我们老师感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。
7） 课后3：讨论一下：“一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？/女孩子也要读一读这本书。因为女孩子在生活中也会遇到各种各样的困难，也需要去面对并解决困难。看过这本书，她们同样会受到启发，变得勇敢，变得坚强，从而学会生存，成为一个生活的强者。/口语交际：观点：女孩子也要读。理由1：谁说女子不如男，男孩子读的书女孩子也能读。观点2：这是一本教人们学会生存、坚强、临危不惧的书，女孩子立足社会，必须具备这些本领。
8） 祖父吴敬山把一本《鲁滨逊漂流记》在1965年6月1日那天送给了爸爸，爸爸把这本书送给了我，我打算等将来有了儿子再把它送给儿子。表面看我们一家几代是在传一本书，而实际上是在传承学会生存，学会坚强，学会在困难面前毫不畏惧的精神。
9） 鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。但他一一克服了，这表现了他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。 10） 多音字：粘【zhān~贴，nián~糊】。着【zhuó穿~、~装、~想，zháo~急、~火、~凉，zhe顺~，看~，zhāo高~】
11） 读书笔记（读后感）写法：①引出这本书（由来）②写书的内容、情节③感受【感受其中的一句话、任务、文章的启示、道理】④对这本书简单地评价、推荐。 12） 背诵
13、14自然段。
13） 《鲁滨逊漂流记》告诉我们要学会生存、学会坚强、学会面对困难。
14） 笛福的名言：害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍。理解：一个具有大无畏冒险精神的人，即使在恶劣环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。 我读书 我快乐：
1） 丹尼尔•笛福（1660-1731），英国小说家。
2） 《鲁滨逊漂流记》写成于1719年左右是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。 练习3 1）《从岩缝里长出来的小草》作者金江，原名金振汉，生于1923年，浙江温州人。 文 章
政 治 探 究 题
(一)
一第一课公平正义
(1) 活动主题：正确认识公平，维护合法权益
(2) 活动目的：帮助更多的同学学会认识并处理不公平现象。 (3) 活动形式：开主题班会(办一期黑板报或手抄报，进行演讲比赛
等等) (4) 活动具体步骤：①准备阶段，②实施阶段，③总结阶段
活动意义：帮助更多的同学正确认识了公平的意义，学会正确处理不公平现象。②分组讨论载人航天发射成功的意义及航天精神对我们青少年的启示;
举例
1、正义
列举生活中非正义的事例，并就如何解决这些非正义问题，给学校提几条建议：
①制定严格的校规校纪;②严厉打击非正义行为;③采取多种活动，弘扬社会正义等;
公平、正义、责任的关系
1、2005年5月7日24时，一名歹徒在大连市持枪威逼出租车司机张严峻开车将其送往沈阳市。途中，歹徒几次试图抢劫财物和车辆、伤害过往的群众，都被张严峻设法阻止。凌晨两点，张严峻趁下午买食物的机会，将被劫持的情况迅速告诉店主，请求帮助。张严峻拿了矿泉水上车后，让歹徒帮忙把钱递给老板。趁歹徒递钱的功夫，张严峻猛地双手死死按住扳机护圈。歹徒用力拽枪，但张严峻死死的不放手，在老板和两名顾客协助下，将抢夺下，歹徒逃跑。8日清晨，警察在网吧内将歹徒抓捕。(注：张严峻被评为第十届全国见义勇为英雄)
(1)请你评析张严峻的见义勇为行为。
①这是爱憎分明，有正义感的表现，维护社会正义。 ②这是勇于护法，维护社会法律尊严的体现，也是履行公民应尽的道德义务。
(2)为何国家要对见义勇为英雄进行表彰?
①是加强社会主义精神文明建设和法制建设的客观要求。 ②有助于打击犯罪，弘扬社会正气，捍卫正义，促进良好社会风尚的形成。
(3)从张严峻见义勇为的事迹中，我们可以学到什么?
①即要有见义勇为的精神，敢于同违法犯罪行为斗争，②又要作到见义巧为，利用自己的机智，寻找有效方法，避免不必要的牺牲。
2、
你最佩服的两个典型人物的事迹，学习他的什么优秀品质?
从飞：他为贫困山区学生、儿童捐款上百万元。我要学习他无私奉的品
质，及强烈的社会责任感。王顺友：他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里。学习他艰苦
奋斗，积极承担责任的品质。
3、九年级(2)班的同学在学晚了“我们向往公平”这一内容后，对公平问题有了更深的全面地认识。为了帮助更多的同学学会正确认识并处理不公平的社会现象，他们准备在全校举办一次主题教育活动。
③小组代表发言，谈感受，并说一说以后应该树立远大理想，发扬艰苦奋斗和航天精神，做一名合格的祖国未来的建设者和接班人;
④班主任总结，鼓励同学们努力学习，发扬航天精神和艰苦奋斗精神，为祖国的发展贡献自己应有的力量;
4、公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类前进的历史和航程。没有公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力。为此，某校八年级学生以“追求社会
(!)请围绕“追求社会公平，维护社会正义”这一中心内容为此次辩论比赛确定出一个辩论主题。
社会发展能够实现(不可能实现)公平和正义 (2)活动方案有以下步骤：
活动准备：确定辩论主题;民主推选评委及主持人;设置正反辨方，各方选出辨手;各方收集材料、依据;布置会场等。
具体步骤：主持人宣布辩论赛开始;按照程序依次进行，评委适时点评;评委宣判辩论结构，请校领导或嘉宾总结，辩论会结束。
5、2006年10月8日，中共十六届六中全会通过公报，对中国当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出5方面具体部署。其中强调了要加强制度建设、保障社会主义争议，完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制等等。
(1).中央为什么要公平正义作为构建社会主义和谐社会的基本特征? 答：①社会发展需要公平，每一个人在社会上生存和发展需要公平。维护社会公平，能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续;能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展;能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少和避免社会冲突，有利于社会的长治久安。②我们都愿意生活在一个冲满正义的社会里。社会正义是我们的共同目标。实施正义行为不作非正义行为是做人的基本要求，是做人的基本要求。正义行为有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当权益。因此，要把公平正义作为构建和谐社会的基本特征。
(2).请从两个方面谈谈如何实现公平正义。
答：首先，国家要坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略。其次公民个人要自觉加强道德修养，提高守法护法的自觉性，积极承担社会责任，做社会公平和正义的维护者。
(3)在学校生活中我们应该怎样做才能维护社会公平和正义? ①处理好和教师之间的关系，听从老师的教诲认真完成老师布置的作业，和老师有不同意见是要多和老师沟通，心平气和地向老师解释等;处理好与同学之间的关系，多合作，多谦让，多关心和帮助同学等。②坚决杜绝以大欺小、以强凌弱向小同学勒索财物、羞辱他人、打架斗殴、窃取他人财物等。发现非正义行为要积极劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机制同违法犯罪行为作斗争。
2、列举有关社会公平的现象
①政治生活中：选举权和被选举权的平等，法律面前人人平等;
②经济生活中：生产资料属于全体人民所有，劳动产品即按劳动贡献分配又按生产要素和贡献分配
③在文化教育领域：实行九年义务教育，人人都有受教育的权利和义务。 ①完善民主权利保障制度; ②完善法律制度; ③完善司法体制机制; ④完善公共财政制度; ⑤完善收入分配制度; ⑥完善生活保障制度;等等
(1)农民工工资被拖欠 (2)某些领导干部贪污受贿 (3)社会中偷盗行为等
提建议
1、 针对不公平现象的解决，提出你的建议
① 国家加强法制建设，完善法律法规，严厉打击那些严重违背社会正义
的行为;
② 国家加强宣传教育，加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质;
③ 在社会倡导公平正义，诚实守信的良好风尚;
④ 公民个人应加强思想道德修养，树立公平正义意识，并自觉维护公平
正义。
2、为解决社会中违背公平正义的丑恶现象提建议：(1)宣传法律法规。提高人们的法律意识;
(2)公民要遵纪守法，会依法维护自己的合法权益;(3)有关部门要加强监督管理;加大执法力度;
二第二课责任
1、某校学生看到王顺友的事迹后，非常感动。为此老师决定借机举行一次活动，唤起人们的责任意识。假如请你设计这次活动，你将怎样设计。
主题：责任伴我成长 步骤：(1)多媒体播放王顺友感人事迹，展示有关王顺友事迹的图片等;
(2)分组讨论王顺友精神及其对我们的启示，认清承担责任的代价和意义;
(3)小组代表发言，谈感受，并说一说以后怎样去积极承担责任，做一名负责人的好公民;
请班主任老师总结，鼓励和倡导同学们学习王顺友，积极承担责任，无私奉献。
2、材料分析题
小林是一个品学兼优的学生，他答应每周日下午2点到4点都要准时为生病的同学辅导功课。有一天爷爷生病了，周日下午要看爷爷小林为难了，说：“上午去不可以吗”爸爸说：“你忘了，上午还要到老师家学钢琴。”
面对诸多事务，假如你是小林怎吗办?说明理由 24页
要学习和实践好“三个代表”，与时俱进，开拓创新，立志成才，为全面建设
小康社会贡献自己的力量。
3、改革开放以来，中国共产党实践“三个代表”重要思想的实例。(举措) ①代表先进生产力发展要求：鼓励、支持、引导非公有制经济的发展、西部大开发;振兴东北老工业基地;中部崛起;实施可持续发展;以经济建设为中心，大力发展生产力
②代表先进文化前进方向：实施科教兴国战略;中共中央关于进一步加强农村文化建设的意见，心连心艺术团深入革命老区慰问演出。
③代表最广大人民根本利益：实施和完善社会保障制度，2006年全国取消农业
3、1949年新中国成立;1956年底我国社会主义基本经济制度建立;1978年我国实行改革开放;20世纪末我国人民生活总体上达到小康水平;2001年我国申奥成功;2003年我国“神州”五号载人飞船发射成功;2004年我国经济保持平稳较快发展，在全面建设小康社会道路上又迈出了坚实的一步。 (1) 这段材料说明了什么?
①新中国发生了翻天覆地的变化，经济迅速发展，人民生活水平大幅
度提高;
②我国社会主义事业取得辉煌成就;
③只有社会主义才能发展中国; 三第三课共和国巨变党是我们的领路人
1、 列举事例，说明中国共产党在社会主义现代化建设过程中的领导核心作用课本41页
2、 您用母亲般的温暖拥抱了我们，您用父亲般的胸怀呵护着我们。斗转星移，
您领导着中国革命走过了80多个年头的光辉历程，您带领着中国人攀登上
一个又一个高峰。您有一个响亮的名字---------中国共产党。 (1) 请给上述材料拟定一个题目。
《党啊，亲爱的妈妈》、《丰碑》、《民族的骄傲，人民的希望》 (2) 若以上述标题为主题召开一个主题班会，请你设计出该主题班会
的活动步骤。 步骤：
第一步：合唱《党啊，亲爱的妈妈》;
第二步：请学生代表介绍改革开放以来家乡的变化及发展情况; 第三步：请老共产党将革命先辈的故事;
第四步：朗诵诗《把一切献给党》;
第五步：全体起立，合唱歌曲《光荣啊，中国共青团》，班会结束。
①认真学习“三个代表”重要思想，自觉加强思想道德修养; ②把宪法作为自己的最高的行为准则，依法行政，依法律己;
③发扬艰苦奋斗的精神，开拓创新，以实际行动忠实实践“三个代表”重要思想
三个代表
1、
某校九年级
一班将根据胡总书记讲话的精神举行一次“三个代表”
主题：“三个代表”-——指引我国前进.
设计方案：
(1)演讲比赛-——“三个代表”指引我国前进 (2)主持人讲述“三个代表”的由来;
(3)学生代表宣读倡议书，倡议大家认真学习“三个代表” (4)学生们谈谈为实践"三个代表"，现在应怎样做;
(5)班会总结：班主任讲话鼓励同学们积极实践“三个代表”.
①青少年肩负振兴中华的历史重任，要努力学习科学文化知识，树立生产劳动的观点，发扬艰苦奋斗和创新精神，提高时间能力;②树立崇高的社会理想，努力提高自身思想道德素质和科学文化素质，热爱和拥护中国共产党，坚持党的领导;③树立全心全意为人民服务的意识，虚心向群众学习。 总之，我们
税;在扶贫工程、希望工程、关心下岗职工生活。
4(1) 郑培民---党和人民的优秀干部
他担任领导职务的近20年里，他身居领导职位，心系人民群众，廉洁从政，鞠躬尽瘁，2002年3月11日，在考察工作中，因心脏病突发倒在工作岗位上。
(2) 周国知---一心为民的基层干部
在平房的工作岗位上，19年如一日，工作兢兢业业，清正廉洁，淡泊名利，情系群众，终因积劳成疾，与2003年9月27日病逝。(3) 牛玉儒--- 领导干部的好榜样
住院期间仍心系事业，忍受病痛的折磨忘我的工作，坚持全心全意为人民服务，他毕生精力奉献给了他所热爱的事业和人民，直到生命的最后一刻
(4) 任长霞河南登封县公安局长，共产党员，对人民无限热爱，在
他心中老百姓最亲，人民利益最重，侦破危害群众的积案，深入山
区为群众找水源，救助贫困儿童。
感受共和国的巨变
1、2005年10月12日到17日，我国的“神州六号”载人航天再次成功发射和返回，这进一步巩固了我国在航天领域的世界领先地位，体现了我国强大的综合国力和国际竞争力，增强了全国人民的民族自信心和凝聚力。
结合上述材料和课本所学知识，涉及一个主题班会，包括以下内容： (1) 班会主题：祖国，我为你自豪。
(2) 班会目的：通过本次班会，使同学们认识到在中国共产党的领导
下我国取得了巨大成就，激发学生对中国共产党的热爱，从小树立学科学、爱科学的志向，向广大科技工作者学习，自觉承担热
爱祖国的重任。
(3) 班会步骤：
①多媒体播放“神州”五号和“神州”六号的成功发射，介绍航天员艰苦奋斗、自强不息的感人事迹;
答：①青少年是祖国未来的建设者和接班人，要数路远大的理想，增强正兴中华的责任感和使命感;②要热爱科学，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，掌握建设祖国的本领，情系祖国，报效祖国;③要发扬航天精神、艰苦创业的精神和自强不息的民族精神;④要与时俱进，勇于创新和实践;⑤要树立民族自尊心、自信心和自豪感，把自己培养成为社会主义现代化建设所需要的有用人才。
④社会主义具有无比的优越性; ⑤ 改革开放是强国之路
⑥ 我国综合国力显著增强;
(2) 取得上述成就的原因有哪些?
①坚持共产党的领导;
②坚持党的基本路线的指引;
③坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则; ④社会主义本质的要求; ⑤坚持走共同富裕的要求
⑥只有社会主义才能发展中国; ⑦全国各族人民的团结奋斗;等等
4、列举事实说明改革开以来我国的综合国力显著增强。
① 经济(37页)
② 科技(37页)
③
国防和军队(39页) ④ 外交(39页)
四第四课非公有制经济的发展提建议
1①放宽非公有制经济市场准入，贯彻平等准入，公平待遇原则，允许非公制经济进入法律所禁止入的行业;②加大对非公有制经济的财税支持 ③完善对非公有制经济社会服务 ④保护非公有制企业和职工的合法权益，完善是有财产保护制度，推进社会保障制度建设，为护非公有制企业和职工的合法权益⑤政府给与必要的扶持和引导等
2、有人说，改革开放以来，非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用，我们应该坚持非公有制经济的主体地位不动摇。试对此进行评析。
这种说法是错误的。公有制经济在国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用，所以，我们必须毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位。
政 治 探 究 题
(二)
五第五课人民代表大会制
1、假如你是一名人大代表，就教育问题提建议
① 坚持教育优先发展，全面实施素质教育;②普及和巩固
九年义务教育，大力发展职业教育;③提高高等教育质量，深化教育体制改革;④遏制乱收费;⑤全社会要广
泛开展捐资助学工程，向贫困家庭子女提供资助，奉献爱心。
2、为了更好发挥人民代表大会的优越性，有效制约腐败现象的产生，请你提出建议。
(1) 完善人民代表大会制度，能选出真正代表人民，有一定参政议政能力的代表;
(2) 进一步加强人民代表大会对政府、法院、检察院的组织监督职能，执法必严，违法必究;
(3) 加强立法工作尽快完善法律体系，为制约反腐提供法律依据; (4) 完善代表联系群众制度，保证把人民群众的批评建议及时传递给
国家权力机关，杜绝腐败现象发生等;
3、为西部大开发提建议
(1)重视发展科技和人才;(2)积极扩大对外开放; (3)加强法制建设;(4)发扬艰苦奋斗精神等;
4、举例西部大开发战略的标志性工程：青藏铁路;西气东输;西电东送;
5、材料一：2007年1月17日，国家商务部与国家开发银行共同签署了《支持西部地区开发区基础设施建设贷款合作意向书》。在五年合作期内，国家开发银行将向西部地区提供约150亿元贷款，用于西部地区的开发与发展。
材料二：2007年3月国务院总理温家宝在十届人大五次会议上所做《政府工作报告》中指出：坚持统筹兼顾、合理规划、发挥优势、落实政策，促进区域协调发展。认真落实西部大开发“十一五”规划，重点是加强基础设施、生态环境建设和发展科技教育，发展特色优势产业。抓紧制定后续政策，巩固和发展退耕还林、退牧还草成果。继续实施天然林保护、防沙治沙、石漠化治理等重点生态工程。
请你结合材料，运用所学知识，说明国家为什么要采取上述政策和措施。(5分)
国家采取上述政策和措施是实施西部大开发战略的体现。实行上述政策和措施：(1)有利于把西部地区的自然资源优势与东部地区的资金、技术、人才优势结合起来，加快少数民族地区的发展，实现各民族的共同繁荣;(2)有利于促进西部地区经济的快速发展，缩小东西部地区差异，实现共同富裕;(3)有利于巩固平等、团结、互助的社会主义新型民族关系;(4)有助于维护社会稳定，巩固国家的长治久安;(5)有利于加快小康社会的建设步伐，建设社会主义和谐社会等。
6、青藏铁路建成意义?(答：青藏铁路是西部大开发的重要举措，它的建成通车①有利于加快西部少数民族地区的发展，促进东西部地区的经济交流与发展，实现各民族的共同繁荣;②有利于巩固发展平等、团结、共同繁荣的新型民族关系;③有利巩固国防、维护祖国统一，促进国家的长治久安;④有利于构建社会主义和谐社会，尽早实现全面建设小康社会的奋斗目标。
7、 根据三峡大坝，及青藏铁路全线建成总结几条经验，并结合思想品德有关
知识进行简要分析。
(1) 艰苦奋斗。艰苦奋斗是我们中华民族的优良传统，全国各族
人民只有继续保持和发扬艰苦奋斗的精神才能战胜困难不断取得新的胜利。
(2) 热爱祖国。热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。 (3) 对外开放。对外开放是我国现代化建设的必要条件，是我国
必须长期坚持的一项基本国策。 (4) 积极承担责任。积极承担责任是做人的基本要求。
(5) 善于合作。善于合作是时代的要求，善于合作往往有助于事
业的成功。
弘扬民族精神。民族精神是中华民族的精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
六第六课改革开放
举例：
1、举例积极对外开放的实例
(1)20多年来，我国通过“引进来”和“走出去”两种基本途径，是我国的对外开放不断扩大，极大地促进了我国经济、社会的发展。(2)深圳通过对外开放，有一个小渔村发展成为一个现代化都市;(3)上海宝钢通过对外开放，在2003年成为第一批进入世界500强的公司;
2、举例你所知道的改革：
分配制度的改革：极大调动了劳动者的积极性、主动性和创造性，是社会胜利得到极大的解放，经济得到迅速的发展;
医疗体制的改革：药价下调，解决老百姓看病难的问题;彻底实现医药
分开;在发展民营医院的同时，加强对非营利性医院的支持。国有企业的改革、教育体制的改革等
3、2005年10月27日，十届全国人大常委会第十八次会议表决通过关
于个人所得税法的决定。个人所得税的起征点由800元提高
1600元。
党的十六届五中全会公报把解决两极分化、缩小贫富差距
摆到了突出位置。“十一五”期间，政府将调整国民收入分配制度和国家财政支出结构，建立对农业的支持和保护体系，让公共服务惠及农民。
2005年11月10日，教育部在《中国全民教育国家报告》中
披露了义务教育免费时间间表。2007年将在农村地区家庭经济困难的学生中实行“两免一补“政策，2010年力争在农村地区全部实行免费义务教育，2015年在全国普遍实行免费义务教育。
(1) 上重大举措反映了我国正在解决什么问题?
答：我国个税改革在调解社会财富分配方面，都彰显了公平正义。
支持和保护农民的利益，建设社会主义新农村，缩小农
村和城市的差别，是实现社会公平的关键。 教育部的规定是实现教育公平的重要举措。
(2) 上述重大措施的实施对构建社会主义和谐社会有什么重要意义?
(6)答：以上措施反映了党和国家正在解决两极
分化、缩小贫富差距和社会公平的问题，这些措施体现了追
求社会公平是党和政府的正义之举，对于全国人民走共同富
裕的道路，实现社会公平，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会具有非常重要的现实意义。
1、建设社会主义新农村提几条建议：
(1) 深化农村政治、经济体制改革;
(2) 坚持物质文明、精神文明和政治文明协调发展，加强农村基层民
主政治建设和法制建设 (3) 加快发展农村教育、文化事业加强思想道德建设和科学文化建设，
破除陈规陋习，全面提高劳动者的素质和科技致富能力; (4) 实施科学发展观，把经济建设放在农村建设的中心位置，在发展
农村经济的同时，注意保护环境; (5) 科技兴农,加大对农村的扶持力度，全面落实各项惠农政策等; (6) 极开展农业科学技术的推广和应用;
(7)推进农业产业结构的调整，增强农业的竞争力; (8)加强农村公共卫生和基本医疗体系建设; (9)制定乡规民约，破除陈规陋习;
2、(1)消除贫困有何意义?(中部崛起，振兴东北老工业基地的意义，为什么要建设社会主义新农村?)
①是贯彻“三个代表”重要思想的体现;
②体现了社会主义的目的，有利于实现共同富裕;
③有利于加强民族团结，促进社会全面进步和稳定;
④是全面建设小康社会的需要; ⑤是实现中华民族伟大复兴的需要; (2)取消农业税的意义
答：取消农业税是全面建设小康社会会的需要，是贯彻“三个代表”
重要思想的体现，有助于减轻农民的负担，提高农民的积极性;取消农业税有利于实现共同富裕等。
3、消除贫困，为全面建设小康社会，我国应该采取哪些措施?(提出你的建议)
①坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，增强我国的经济实力和综合国力;
②实施科教兴国战略和人才强国战略，把科技放在经济社会发展的关键地位，提高我国的国际竞争能力;
③必须把依法治国和依德治国结合起来，保持社会的长治久安; ④解决好“三农”问题,,扶持弱势群体，逐步消除城乡差别，走全体人
民共同富裕的道路; ⑦ 树立和落实科学发展观，坚持以人为本，始终把最大人民的利益
作为根本出发点和落点。
⑧ 坚持“三个文明”一起抓，促进社会的全面进步;
① 你力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国;②热爱家乡，培养强烈的爱国主义情感;③树立正确的人生观，培养社会责任意识;
④爱护环境，保持公共卫生，珍惜资源;⑤遵守交通法规，注意交通安全;⑥与人友好相处，以诚相待。
以经济建设为中心，大力发展生产力
我在成长：我们怎样才能成为建设和谐社会的有用人才?
①我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，用世界的眼光看问题，需要有平等意识和参与意识，还要善于学习，勇于创新。②要树立远大理想和高度社会责任感，立志成才勇担社会重任，为建设和谐社会做贡献。
6、构建和谐社会的指导思想?(构建和谐社会最根本的要求?)
答：指导思想就是要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”论的传播者、实践者”等(2分)
(2)请你设计几种切实可行的活动方案。(至少2种)(2分) 召开学习方永刚先进事迹的主题班会;有关学习方永刚的征文评比、演讲比赛、黑板报、手抄报等;组织师生观看有关方永刚的新闻专题等。(2分) (3)九年级(1)班的同学在讨论学习方永刚同志的先进事迹时，一致认为方永刚同志的优秀品质和奉献精神值得学习。如果你也在现场，请你谈一谈方永刚同志哪些优秀品质值得我们学习?(4分)
①依法治国，建设社会主义法制国家;
②加强社会主义精神文明建设，提高全体人民的思想道德素质和教育科学文化素质
③加大执法力度，坚决打击各种违法犯罪行为，做到执法必严，违法必究; ④增强全民的法律意识，使全体人民懂得依法律己;
⑤坚持“三个文明”一起抓，促进社会的全面进步和发展;
2、请为形成“良好道德风尚，和谐人际关系”献计策;
A积极宣传和落实公民基本道德规范;
B在全社会开展以“八荣八耻”社会主义荣辱观为主题的教育实践活动; C加强社会主义精神文明建设，推进中国特色先进文化建设等;
①建设和谐校园，从你我做起;②团结友爱，和谐相处; ③校园是我家，和谐相处靠大家;
关于建设和谐校园的倡议
同学们：
在我国全力构建社会主义和谐社会的过程中，建设和谐校园是全体同学义不容辞的责任。为此，我们特向大家发出如下倡议： (1)遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。(2)上课认真学习，完成老师布置的作业;(3)团结同学，互帮互助;(4)使用礼貌用语，做到礼貌待人。(5)保护校园环境，不折一草一木;
同学们。建设和谐校园是我们共同的心愿，让我们大家共同努力吧!学校年级班2007年月日
请你为本次活动拟定一个主题齐心协力，共建和谐社会
展望未来：请描述“和谐东营”的前景
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处;
立足当前：建设“和谐东营”的根本任务是什么?
重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。这“三个坚持”是构建和谐社会最根本的要求。
7、构建和谐社会建设的总体要求是什么?
即六大特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、有与自然和谐相处。
8、构建和谐社会的切入点?
要以群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点
9、构建和谐社会的工作导向?
走共同富裕的道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展
10、构建和谐社会的目标和主要任务是：到2020年，实现惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。要遵循的基本原则是“六个必须”：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
1、材料一：新华网北京4月5日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，日前来到解放军总医院，亲切看望了正在这里住院治疗的海军大连舰艇学院教授方永刚，高度赞扬方永刚传播和践行党的创新理论的先进事迹，号召广大共产党员、全军官兵向他学习。
20多年来，方永刚深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论。他立足三尺讲台，辛勤耕耘，先后完成10多项政治理论研究课题，出版了16部政治理论研究专著，发表学术论文100余篇，多项成果获国家图书奖、全军政治理论研究优秀成果奖;他深入工厂、农村、街道、社区、学校、军营，用人民群众和广大官兵喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言，真情传播党的创新理论，为社会各界作辅导报告500余场次;他为人师表，诲人不倦，身患癌症仍情系讲台，用忘我拼搏的精神履行理论工作者的神圣使命。
材料二：解放军报评论员文章：方永刚教授从事政治理论教学工作20多年，始终把传播党的创新理论作为自己的神圣使命，废寝忘食，呕心沥血、殚精竭虑，为党的理论武装工作作出了突出贡献。特别是在身患重症后，他仍钻研不止，传播不歇，用自己的实际行动模范践行党的创新理论。他身上体现出的坚定的理想信念，对本职工作的高度事业心责任感，对党和军队建设事业的献身精神，使我们看到了一个共产党员的高度政治觉悟，一个优秀教师的高尚师德师风。他的崇高精神和模范行动，值得广大党员和全军官兵学习。
某校决定开展学习方永刚先进事迹的一系列活动，让同学们更加了解方永刚同志的先进事迹，学习他的优秀品质和精神。 (1)请你为本次活动拟定一个主题。(2分)
如“学习方永刚，做时代楷模”、“学习方永刚先进事迹，做党的理
①情系祖国和人民，服务社会、奉献社会的优秀品质：
②敢于创新、勇与开拓、刻苦执著的钻研精神;③自强不息的坚强意志品质;
④积极承担社会责任，模范实践“三个代表”的敬业精神; ⑤树立崇高理想，艰苦奋斗的精神;等
⑥恪尽职守的高尚职业道德;(只要答出4点就可得4分)
(4)我们中学生应该怎样向方永刚同志学习?(4分)
①青少年应树立远大理想，恰当确定成才目标;②努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力;③不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，报效祖国，真正承担起现代化建设的历史重任等。 ④在今后的学习、工作和生活中，努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一;坚持学习书本知识与投身社会实践的统一;坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一;坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，成为全面发展的社会有用人才。
2、2005年 10月12日9时39分，中国载人航天工程总指挥陈炳德宣布：神舟六号载人航天飞行发射成功。10月17日凌晨4时33分，内蒙古中部四子王旗草原迎来了两位巡天归来的“游子”。在绕地球飞行5天共77圈，总计115小时32分后，神舟六号飞船载着航天员费俊龙、聂海胜从这里回到祖国的怀抱。标志着我国第一次真正意义上的有人参与的空间科学试验正式宣告获得圆满成功!结合材料，运用所学知识回答：
(1)简要分析神舟六号载人航天飞行发射成功的重要意义。(4分)
(2)在举国欢欣鼓舞的时刻，作为社会主义接班人的你有
何感想?(2分)
答：(1)①是我国实施科教兴国和人才强国战略的必然结果，
充分证明了我国在航天领域处于国际领先水平。②说明中国共产党始终坚持“三个代表”。③表明我国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，社会生产力不断发展。
④说明只有社会主义才能发展中国。
⑤说明中华民族是具有创新能力和艰苦奋斗精神的民族。⑥中国社会主义制度经受住了考验，显示了强大的生命力。
⑦体现了社会主义本质。
(2)①努力学习科学文化知识，掌握专业技能，积极投身于
社会主义现代化建设中来。
②树立崇高理想，继往开来，立志报效祖国。
③落后就要挨打，中华民族只有实现伟大复兴才能扬眉吐气。
一、要掌握的词。
１．民族 谱写 万里长城 绸带 创造 连绵起伏 驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 辽阔 岛屿
矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 不仅 曾母暗沙 合璧 变幻无常 腾云驾雾
资源 千姿百态 云遮雾罩 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 庐山 瀑布 似乎 笼罩
２．杭州 航行 嘉峪关 奇迹 搏击 晶莹 浩瀚 繁衍 用之不竭 清澈 心旷神怡 海域
五彩缤纷 翡翠 幽谷 游览 飘飘欲仙 弥漫 关系
二、照样子写词语。
１．形容云雾的词语有：气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙
白云苍狗 瞬息万变
２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古） 北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏） 鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江） 庆）沪（上海）津（天津）京（北京） 豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西） 湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南） 川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西） 肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海） 港（香港）澳（澳门）回归 举国欢庆
冀（河渝（重台（台甘（甘３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥 举世瞩目的三峡工程 人造地球卫星 万里长城
京杭大运河 神舟五号宇宙飞船 青藏铁路 无绳电话 上海东方明珠电视塔 ４．古代的人间奇迹有：故宫 兵马俑 龙门石窟
５．形容海面景色的词：微波粼粼 碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺 ６．形容景色美丽的词：风景如画 色彩斑斓 秀丽迷人 景色优美
７．我国的风景名胜有：桂林山水 秦始皇兵马俑 黄山迎客松 黄果树瀑布 济南泉城 苏州园林 西藏布达拉宫 海南三亚 北京故宫 云南西双版纳 杭州西湖 ８．形容山的词语：山清水秀 山高水远 青山绿水
三、词语搭配。
不朽的诗篇
奇异的景象
蜿蜒的巨龙
辽阔的海域
高高的蓝天
极为丰富的矿产资源 动人的诗篇
美丽的景象
浩瀚的大海
洁白的浪花
晶莹的珍珠
难以计数的海洋生物 迷人的世界
神秘的色彩
清澈的海水
巨大的天幕
茫茫的大海
用之不竭的海洋动力 千姿百态的云雾
飘飘欲仙的感觉
变幻无常的云雾
景色秀丽的庐山
美丽的南沙群岛
随风飘荡的轻烟
一泻千里的银河
四蹄生风的白马 一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹 香港（东方之珠） 济南（泉城） 南京（石头城） 杭州（人间天堂） 广州（羊城）
四、多音字组词。
行
（行人、行走、航行） 曲
（曲线、曲折、弯曲） 华
（中华、华丽、豪华）
（银行、行列、行业）
（歌曲、乐曲、戏曲）
（华山）
漂
（漂亮）
似
（似乎、相似）
系
（联系、关系、系列）
（漂浮、漂流）
（似的）
（系鞋带、系带子）
六、造句。
１．流连忘返„„①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。
②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。
２．无拘无束„„①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。
３．„„像„„①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。 ②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。
第二单元复习
一、要掌握的词语。
１．跨栏 呐喊 碰面 成绩 当初 田径 祝贺 背影 决赛 国际 希腊 雅典 隐隐 纪录
施展 剩下 传递 任何 哀伤 托起 祝福 向往 白鸽 捡东西 飘飘悠悠 懂事 艰难险阻
忠实 盼望 捉拿 捧场 俯视 采摘 绒布 阳台 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非
挑捡 悠闲 惶恐不安 俯身 ２．荣誉 纽约 颈椎 配合 瘫痪 榜样 气喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康复 诊断 微笑
跌伤 明媚 敷药 弧线 眼眶 措施
二、照样子写词语。
１．湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红 ２．金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄 ３．黄土 白云 绿叶 绿树 青草 红茶 红花 黄沙 白银 白纸
４．ABB式词语有：金灿灿 银亮亮 红艳艳 白花花 绿油油 黑乎乎 黄澄澄 红彤彤 红通通 白茫茫 黑压压 沉甸甸 慢腾腾 阴森森 笑嘻嘻 香喷喷 轻飘飘 湿漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 水灵灵 笑哈哈 圆溜溜 响当当 笑呵呵 脏兮兮 胖嘟嘟
５．风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆 泉水丁冬 闹钟嘀嗒
６．“有”字开头的四字词语有：有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐
有求必应 有志竟成 有气无力 有名无实 有声有色 有条不紊 有口无心 有眼无珠 有备无患
７．“无”字开头的四字词语有：无地自容 无风起浪 无理取闹 无病呻吟 无计可施 无话可说
无能为力 无恶不作 无价之宝 无微不至 无拘无束 无中生有 无法无天 无可奈何
８．ABAB式词语有：雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 通红通红 乌黑乌黑 商量商量 讨论讨论 打扫打扫
９．AABB式词语有：飘飘悠悠 认认真真 仔仔细细 马马虎虎 干干净净 整整齐齐 平平展展 热热闹闹 高高兴兴 平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐 热热闹闹 欢欢喜喜
10.形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息 世上无难事，只怕有心人。
有志者事竟成。 你不怕困难，困难就怕你。
11含颜色的四字词语：.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪 桃花嫣红 桃吐丹霞 姹紫嫣红 花红柳绿 碧水蓝天 芳草绿野
三、词语搭配。
优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香 懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉 轻轻捧起 急切地询问 不屈的精神 动人的微笑 坚强的姑娘 天大的不幸 承受痛苦 传递信息 咕咕直叫 高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光 金黄的眼珠 鲜艳的花朵 失去知觉 施展本领 喃喃说道 安心地养伤 嫩绿的小草 感动的泪水 朵朵的白云 惊人的毅力 战胜困难 询问情况 飞越高山 重重地摔下 蓝蓝的天空 清澈的湖水 紫色的葡萄 热闹的集市 充满希望 向往未来 温暖的手 意外地发生 勤劳的手 灵巧的手 五颜六色的晚霞 勇敢地承受 飞快地穿过 惶恐地望着 轻轻地问道
小心地摘下 一道弧线 一只信鸽 一对翅膀
五、反义词。
生气（开心） 诚实（说谎） 小心（马虎） 淡雅（浓重） 节约（浪费） 成功（失败）
出现（消失） 清楚（模糊）
六、造句。
１．当初„„① 只要我们全力以赴，就一定能实现当初的理想。 ２．祝贺„„① 我这次考试得了第一名，同学们都向我表示祝贺。
七、写话。（写一写“我”和雪儿告别时的场景。
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫，好像在说：“小朋友，谢谢你为我治疗受伤的翅膀，谢谢你天天在阳台上陪我看蓝天、白云，现在我的伤好了，我要飞回蓝天，真舍不得离开你。”我望着雪儿，含着泪花说：“雪儿，你走吧，蓝天是你的家，蓝天是你施展本领的地方，祝你一路平安、一生平安。”
第三单元复习
一、要掌握的词语。
１．藏民 春耕 动员 平平展展 同胞 糊涂 感激 尽心尽力 地区 段落 翻译 埋怨 播种
唐代 边境 惊呆 运足气力 出没 巡逻 猎物 神勇无比 卢纶 时期 深有感触 一组 紧惕
扎进 拈弓搭箭 文章 宴会 庆贺 胸有成竹 才气 秋景 灿烂 文思如泉 探望 南昌 都督
野鸭 朗读 顺序 告诉 作家 自夸 惊喜 文豪 访问 孩子 预料 意识 萧伯纳 科学家
苏联 滕王阁
２．菩萨 糟蹋 求饶 挨饿 休整一新 朱德 遮住 棱角 朦胧 搜寻 影影绰绰 将领 教育 整修一新 水天一色 邀请 忍不住 千古传诵 拍案叫绝 口吻 娜塔莎 谦虚 热火朝天
二、按要求写词。
１．形容王勃、李白很有才气的词语有：风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉
手不停挥 笔下生花 力透纸背 才华横溢 笔走如飞
２．数字开头的成语：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八门 六亲不认 七上八下 八面玲珑 九死一生 十全十美
三、词语搭配。
吃尽苦头 寻找猎物 缓缓地飞翔 迷人的秋景 灿烂的云霞 著名的作家 高超的技术 粘得牢固举行宴会 探望父亲 轻轻地飘荡 商量的口吻 警惕的目光 泥泞的道路 悦耳的歌声 写得认真神勇无比的将领 绿油油的麦田 收拾得干净
伟大的成就 落日的余晖 懂事的姑娘 封得严密 整修一新的滕王阁
著名的大作家 文思如泉的王勃 一位将领 一阵疾风 一块巨石 一片松林 一枝白羽 一片草丛
四、多音字组词。
藏
（西藏、藏民、宝藏） 种
（种田、种植、耕种） 觉
（睡觉、午觉）
（躲藏、捉迷藏）
（树种、种子、品种）
（感觉、知觉、觉得） 少
（多少、很少、减少） 都
（都是、都有、全都） 应
（应该、应有尽有）
（少年、少先队）
（首都、都市、都督）
（答应、回应、反应） 教
（教书、教给）
没
（没有、没事、没空） 尽
（尽力、尽情、尽兴）
（教学、教育、教堂）
（出没、沉没、淹没）
（尽管、尽快） 朝
（朝霞、朝三暮四）
扎
（扎花、扎营、扎实） 塞
（软木塞、塞子）
（朝代、唐朝、朝着）
（扎彩、扎裤脚）
（边塞、要塞、塞翁失马）
六、近义词。
痛楚（痛苦） 非常（特别） 马上（立刻、赶快） 喜欢（喜爱） 口吻（口气） 自夸（夸耀） 烦恼（苦恼） 快乐（欢乐） 著名（有名、闻名） 苦闷（郁闷） 预计（估计） 触动（感触） 探望（看望） 庆贺（庆祝） 自豪（骄傲）
谦虚（虚心）
七、造句。
１．尽心尽力„„①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。 ２．无论„„都„„①小明无论作业有多少，他都能认真完成。
３．一„„就„„①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。 ４．胸有成竹„„①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”
第四单元复习
一、要掌握的词。
夹住 暑假 俘虏 赶海 捏住 舅舅 大虾 趣事 支持 东逃西窜 胡须 自由自在 舞蹈
束手就擒 好梦 饱胀 了不起 破裂 碧绿 花骨朵 挨挨挤挤 莲蓬 篇幅 翩翩起舞 昨夜
万紫千红 直尺 怀疑 绝对 逃跑 抓住 拥挤 长须 必须 神气 圆盘 香炉 紫烟 银河
展开 梦想 满载而归
２．似的 螃蟹 抓痒 喧闹 恢复 沙滩 寻找 究竟 衣裳 赶紧 瀑布 翠柳 大腹便便
二、按要求写词。
１．集中反映李白诗歌的艺术成就的词：精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花
浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工
２．ABCC式成语有：大腹便便 烈日炎炎 生机勃勃 白发苍苍 波光粼粼 大名鼎鼎 得意洋洋 风尘仆仆 风度翩翩 含情脉脉 泪眼汪汪 两手空空 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 情意绵绵 热气腾腾 人才济济 杀气腾腾 神采奕奕 生机勃勃 生气勃勃 无所事事 喜气洋洋 想入非非 小心翼翼 心事重重 信誓旦旦 兴致勃勃 行色匆匆 野心勃勃 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 忠心耿耿 众目睽睽
３．AABC式成语有：栩栩如生 亭亭玉立 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 勃勃生机 蠢蠢欲动 绰绰有余 草草了事 炯炯有神 窃窃私语 振振有词
４．含数字的成语：千方百计 千言万语 百发百中 十全十美 一心一意 五花八门 五光十色 五湖四海 五颜六色
５．含动物名称的成语：胆小如鼠 九牛一毛 画龙点睛 守株待兔 打草惊蛇 金鸡独立 千军万马 调虎离山 羊肠小道 杀鸡吓猴 鼠目寸光 鹤立鸡群
6．含有姓氏的成语：完璧归赵 一片汪洋 游刃有余 才高八斗 车水马龙 人老珠黄 三顾茅庐 张冠李戴 解甲归田 ７．含近义词的成语：见多识广 察言观色 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 胡言乱语 狂风暴雨 惊涛骇浪 背井离乡
８．含反义词的成语：七上八下 柳暗花明 南辕北辙 前俯后仰 左顾右盼 里应外合 东张西望深入浅出 横七竖八 取长补短 转危为安 眼高手低 惹是生非 深入浅出 出生入死 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去
三、词语搭配。
童年的趣事 喧闹的海滩 雪白的衣裳 自由地活动 碧绿的圆盘
捉螃蟹 抓海星 恢复平静 嫩黄的莲蓬 洁白的荷花 意外的收获 飞快地奔跑 优美的舞姿
捡贝壳 刮胡须
秀丽的景色 珍贵的礼物 碧绿的荷叶 急切地询问 饱胀的花骨朵
捞海鱼 摘葡萄
一支歌
一只螃蟹
一只大虾
一员武将
一根胡须
一朵浪花
一只小海星
一只海鸥 一阵微风
一片花瓣
一朵荷花
一片荷叶
一幅画儿
一个小伙伴
四、多音字组词。
挨
（挨挨挤挤、挨近）
骨
（骨碌碌、花骨朵）
泊
（停泊、泊船、
（挨饿、挨骂、挨打）
（骨头、排骨）
（血泊、湖泊） 假
（暑假、假期、放假）
兴
（兴奋、兴风作浪、兴建）
（真假、假如、假设）
（高兴、兴趣、兴高采烈）
六、写比喻句。
１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。
２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。 ３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。 ４．狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。 ５．幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。 ６．碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。 ７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。
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