高考前复习计划

高考前复习计划（共13篇）

高考前复习计划 篇1

对于某些科目的薄弱环节，可以把教科书或者相关的复习资料拿出来，然后逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述，再详细对比解题步骤和答案，弄清自己出现差错的地方。

这种复习方法就是为了消灭自己的薄弱环节，执行的过程中，可以找出些比较典型的习题拿去复印，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分。目的是为了形成一组极具针对性的习题，提高复习效率。

2、掌握得分技巧

高考所考的知识点一般比模拟试卷的难度低，出现偏题、怪题的几率比较小。在高考前几天做往年的高考真题，可以提升自己的自信心，熟悉高考的题型。

以每两天为一个周期，同步高考的时间去安排训练，在相对应的时间点做对应科目的试卷。每份试卷做完之后，都应当仔细核对答案，并给自己打分，掌握答题的得分技巧。

3、调整作息时间

因为高考的时间安排与在学校时的学习计划有很大的不同，所以回家复习的第一天起，就要把时间进行调整，使自己有一个适应的过程。

高考前复习计划 篇2

关键词：穿插复习,逐渐积累,注意解题技巧,提高解题速度,守恒

从知识角度看, 高考理科综合化学部分的试题主要按化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验、化学计算五大块分别进行考查。化学计算是从量的方面反应物质的组成、结构、性质和变化规律, 它具有情景新颖, 信息量大, 化学知识丰富, 综合性强等特点。它不仅能用来考查学生的逻辑思维能力, 还用来考查学生运用各方面知识进行判断、推理、分析、综合的能力。因此, 化学计算的复习值得我们认真探讨。

笔者认为, 要搞好化学计算复习, 应注意以下几个方面:

一、穿插复习、逐渐积累

从一轮复习开始, 就将考纲有关化学计算的要求, 穿插到各个章节中, 进行及时训练, 既减少了单纯复习化学计算的枯燥, 同时还循序渐进的打好扎实的计算基础。化学计算, 不是单纯的设未知、列等式, 而是要结合化学基础知识的, 适时的穿插复习计算, 效果更好。学生出现错误较多的, 除对物质的组成、结构、性质和变化规律与化学计算的有机结合外, 主要还是化学计算技巧。

二、注意解题技巧、提高解题速度

在讲解题方法时最重要的还是常规方法的介绍, 只有在熟练掌握常规方法时, 才能有效地应用简便方法快速解题。例如守恒法, 任何化学反应过程中都存在着某些守恒关系如质量守恒、原子守恒、得失电子守恒等, 所谓“守恒法”解题就是以某种守恒作为依据, 寻找某种恒等关系解题的基本思路。其特点是可以避开某些繁琐的中间过程, 避免书写复杂的化学反应方程式, 提高解题速度。

守恒法解题的关键是寻找守恒关系。常见有质量守恒、原子守恒、离子守恒、电子守恒、化合价守恒、元素守恒等等, 例如:

1、离子守恒法:其依据是在化学变化中, 某离子的物质的量不变。

将mgFe2O3、Al2O3样品溶解在过量的200mLPH=1的硫酸溶液中, 然后向其中加入NaOH溶液, 使Fe3+、Al3+刚好沉淀完全, 用去NaOH溶液100mL, 求NaOH溶液的浓度。

解析:当Fe3+、Al3+刚好沉淀完全时, 溶液中溶质只有硫酸钠, 而Na+全部来源于NaOH, 且变化过程中Na+的量不变。因为n (Na+) :n (SO42-) =2:1, 所以, n (NaOH) =n (Na+) =2n (SO42-) = (H+) , c (NaOH) =200mL×0.1mol/L÷100mL=0.2 mol/L

2、电子守恒法:其依据是氧化反应过程中, 氧化剂得到的电子数等于还原剂失去的电子数。

将0.02mol铜片投入一定量浓度的足量硝酸中使其充分反应, 用烧瓶收集全部气体。将烧瓶倒立于水槽中, 再慢慢通入一定量氧气, 烧瓶中恰好充满水。求通入的氧气在标准状况下的体积。

解析:硝酸被铜还原得到的气体成分较复杂, 有一氧化氮, 也有二氧化氮。由关系式4NO2+O2+2H2O=4HNO3和4NO+3O2+2H2O=4HNO3可知, 在“烧瓶中恰好充满水”的过程中, 只有氧气是氧化剂, 而在NO2和NO的生成过程中, 只有铜做还原剂。所以, 铜失去的电子总数等于氧气得到的电子总数。

n (O2) =0.02mol×2÷4=0.01 mol, 标准状况下的体积是:0.01 mol×22.4L/mol=0.224L

化学计算的考查不是单纯的数学考试, 而需要学生深刻地理解和领会化学原理和实质, 通过对化学原理的理解, 合理地处理题目中给定的信息, 然后选择合适的解题方法, 或者解题技巧, 才能正确作答。因此, 方法是解题的钥匙, 掌握好这些方法无疑对化学计算有很大的帮助, 达到事半功倍的效果。当然方法不是孤立的, 在解题中往往用到多种方法和技巧, 只要熟练掌握这些技巧, 并加以适当的练习, 就能在解题中融会贯通, 临危不惧, 快速解答。

参考文献

[1]教育部考试中心:《普通高等学校招生全国统一考试大纲》 (理科) , 高等教育出版社, 2006-2009年版。

[2]教育部考试中心:《普通高等学校招生全国统一考试大纲》 (理科·课程标准实验) , 高等教育出版社, 2007-2009年版。

高考前复习中需要注意的问题 篇3

一、关于做题

千万不能钻入题海中。如果每天只是漫无目的、没有思考、没有选择地做题，既费时间，又耗精力。在理解并掌握基础知识的前提下做题，以达到运用知识、熟练技巧、提高能力的目的。做题要规范、准确、快速无误。做题要“三多二少”，三多：多做小题，多做变形的常见题，多做小型综合题；二少：少做难题，少做学科内综合性太强的题。重视做题后的反思，努力做到举一反三。加强典型题的收集和整理，形成适合自己复习的完善的资料系统。

二、重视每一次模拟考试

高考前复习的关键是如何合理利用时间，提高学习效率，而模拟考试是一个最好、最有效的途径。它的好处主要表现在：①在有限的时间内，能够做完涉及到很多知识点的一整套题，这在平时是很难做到的；②考试中，注意力高度集中，反应迅速，效率极高；③能查出自己的薄弱环节，进而通过以后的复习加以弥补；④培养答题的规范性，提高做题的速度和准确度；⑤提高应试能力，培养应试技巧、训练应试心理。需要注意的是每次考试后要注重总结和反思。

三、注意做好以下几件事

1.处理好各学科之间的关系。

对各科的学习都应认真对待，不可轻言放弃。切记不能：喜欢的科目多学习，不喜欢的科目少学习。要做到上每一门课都专心致志地听，认认真真地学。

2.养成良好的学习习惯，掌握良好的学习方法。

上课时，集中精力认真听，紧跟老师的思路，抓住要点、难点和自己的弱点，做好笔记；做题时，眼看、嘴说、手写、脑思。合起来就是要做到：脑到、耳到、眼到、口到、手到。

3.加强总结。

把最近所复习的知识进行归纳梳理，进一步理解和把握已复习的知识，准确理解每一个定义、概念，熟记每一个公式、定理，及时解决每一个疑难问题，及时补上每一个漏洞。

四、确定目标，制订计划，合理安排时间

确定奋斗目标，制订切实可行的总体规划，归纳起来就是“一一二三”，即：一个目标——一所最理想的大学；一个计划——每一天的学习、活动、休息计划；二个倾斜——向老师讲授的问题倾斜，向自己存在的问题倾斜；三个把握——把握心理状态，把握学习。方法，把握生活规律。

要想提高学习效率，一要制订出妥当的学习计划，合理安排时间，进行有效学习；二要充分利用课堂时间吸收、消化老师讲解的内容；三要专心致志。

在制订复习计划时，既要有个人学习、活动、休息时间的安排，还要有针对性地结合自身的特点，确定各科复习的轻重缓急。应做到：轻重分明，全力补弱，要在保证优势科目优势不减的前提下，把主要时间和精力放在自己更有潜力或有更大提升空间的学科上，集中力量重点突破，以提高自己的总成绩。

五、交流

萧伯纳说过一句话：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，还是一人一个苹果。但假如你有一种思想，我有一种思想，交换后。我们每个人就拥有了两种思想。”一个人的智慧毕竟是有限的，多与大家交流既可以开阔思路，认识自己的不足，也可以节省大量时间。

六、关于锻炼和饮食

身体是学习的本钱。身体出了问题势必会影响学习效果。参加体育锻炼不仅能够减轻身体的疲惫，更重要的是能释放心理压力。一定要加强体育锻炼，每天坚持锻炼不少于半小时。但要注意参加锻炼时不要做剧烈的运动，因为这样容易产生疲劳，更有可能受伤，影响随后的学习。另外，课间走出教室，稍作休息和活动也是十分有必要的。

健康的饮食是身体健康的保证。饮食要全面、按时。每天应该保证足够的食物、蔬菜和水果摄入量，补充适当的健脑食品，如鸡蛋、瘦肉、牛奶、大豆等，增强大脑的记忆力，保证精力充沛、头脑清晰。

高考前如何复习 篇4

现如今，无论是中考还是高考，系统、轮次式的复习已经结束。市教科研中心的孙义平老师、大同一中的倪炯和刘利军老师介绍，这时的复习应以临近式连接复习的方法强化考前信心。考生要静下心来，认真复习基础知识、主干知识，对知识点进行认真梳理。每天坚持看课本，看做过的作业和试卷，构建一张完整的学科知识网。不要盲目再找新题来做，因为如果碰到不会做的新题或者做错了，对考生的自信心也是一个打击。此时考生应回过头来看做过的旧题，注意自己容易出错的地方。

在临近考试的最后几天，学校都会放假，这个时候的假期是一把双刃剑。利用好了能放松心情，调整状态；利用不好也会打乱生活规律和节奏，影响考试发挥。

在此期间，考生可以翻翻课本、记记公式、读读英语，或是看着课本目录回忆知识的框架结构，但绝不能完全抛开备考内容，导致考试临场后的应试感觉丢失。从5月28日开始到6月5日之间，考生应该根据自己的实际情况，从全科推进中适当走出来，面对开考首科进行有针对性的轻松复习。比如，可以系统确认各类题型，做好考前热身；做些难度适中的试卷，形成临场前后的良好状态。此外，紧张的情绪会抑制思维，减少灵活应变的能力，堵塞思路。

高考前如何复习政治 篇5

一、读透目录

政治考题目前的出题方式分“宏观”、“中观”和“微观”三种，这就要求我们认真研读目录，从单元标题到课题再到主要标题，搞清之间的内在逻辑联系，构建知识体系，把课本“读薄”。例如，从“认识社会与价值选择”和“发展社会主义民主政治”角度分析问题就属“宏观”，它们主要考查哲学第四单元“历史唯物主义”和政治第三单元“社会主义民主政治制度”。“中观”的题，如运用“矛盾的观点”分析某材料。“微观”的如运用“财政的作用”分析某材料。一般而言，对于“宏观”和“中观”的题，相关原理提到并联系材料即可，一般原理内容不用展开;而“微观”题则要展开原理并联系材料。

二、读完考纲

读完考纲，是为了“查缺补漏”。怎么去读?不是一个一个再过一遍，而是采用“排除法”，即对于很熟悉的考点PASS过去，重点关注不熟悉的，甚至还没搞懂的。对于这样一些考点，通过查询课本和笔记，将其整理好。如果搞不清楚，可以寻求老师和同学的帮助，在高考前夕，千万别留“死点”。由于时间关系，要善于“抓重点”，忌“眉毛胡子一把抓”。

三、总结题型

政治题型尽管多变，但总结起来无非是考“认识类”、“原因类”、“意义类”和“措施类”等。要把老师平时讲的答题技巧总结下，遇到不同的题目，要“胸有成竹”。对于“认识类”要从是什么、为什么和怎么办角度考虑;“原因类”要从必要性和重要性角度考虑;“意义类”要遵循从直接到间接、由小到大的原则，还要关注是经济、政治还是文化意义，同时考虑对不同主体的意义;“措施类”要紧密联系材料，从问题、材料、主体中找措施，同时关注“哲学类的措施题”学会运用相关方法论解决问题。对于“图表题”要做到“四表两比较”即“表头、表目、表数、表注、横向比较、纵向比较”。对所谓的“探究类题”，一方面联系高中的“研究性学习”，另一方面转化成常规类题型，目前的“探究题”是“换汤不换药”。

四、平稳心态

这里的“平稳”，不是放松，而是保持平常心。特别是一些艺考生，到最后都没心思看书了，而他们最缺乏的恰恰就是书本知识。考前有些紧张，这是正常现象，不必过于担心;反倒是一点感觉都没有却属不正常的。在保持正常的生活规律时，适当想想老师讲的一些考场技巧，比方要注重条理、“先难后易”一定不要答错题号、“先慢后快”遇题不激动，仔细审好题后再作答(甚至可先打腹稿或列关键词要点)等。

有关高考政治复习方法推荐：

第一，要根据高考考纲进行复习。我们要认真严读考纲中“四目标十二要求”的能力要求，针对自己的能力提高应试能力。

第二，要重视基础知识点的落实。高考试题的考查是全面考查，我们对知识点的掌握首先要全面，而近几年高考中经常出现的主干知识也是今年高考必考的内容。同学们应根据自己的需要对五本书、三部分的内容进行系统整理，拾遗捡漏，不要盲从。高考政治复习指导：四方面入手提高成绩由精品信息网整理!

第三，关注时事热点问题。对时事热点的了解是答好政治学科试题重要途径。同时，同学们在关注时事热点的时候还必须注意，这些材料应该是作为高考试题的载体出现，因此我们要重视时事材料与教材理论知识的结合，解答题的时候，要学会用书本的理论知识分析题。

高考前十天数学复习技巧 篇6

一、一周做两份试卷，总结应试技巧

在最后一个自习阶段中，还是应该抓住基础，关注中等难度的题目，至于难题实际上是考查你在考场上灵活应变能力，其中既考查了考生的数学综合素质，也能体现心理素质。

现在这段时间主要对数学知识、已做过的各类试题进行梳理、归纳和总结，构建完整的、明晰的知识网络结构，提炼涉及的数学解题思想、方法与技巧。前一阶段，许多同学都做了很多的模拟试题，现在要好好地把做过的模拟试卷进行认真地翻阅，温故而知新。数学是一门很强调逻辑思维的学科，除了必要的记忆外，更重要在于理解，还须举一反三、触类旁通。

二、每天“过电影”，理清双基和通法

在高考冲刺阶段，“理性”应当体现在以下方面：一是要全盘考虑，统筹兼顾，有计划、有目标，”理”、”练”、”记”相结合，切忌盲目蛮干。每天要弄清三个问题：我该做什么?我能做什么?我该怎么做?二是在综合与模拟训练中，仔细地读、认真地想、有效地记、理智地做、灵活地用、深刻地悟。三是注重课本，注重考纲，注重基础回归。最后一周应当合理安排”过电影”，回归基础找感觉。要理清基本概念、原理等知识的细节、内涵、内蕴、变通形式;理清知识网络与结构体系;理清重点、热点题型的解题思路、方法、规律、步骤与注意事项等。

三、吃透评分标准，答题注意踩分点

答题时，应当注意高考答题”踩点得分”原则，将解题策略转化为得分点，防止“跳步”、”以图代证”等;要防止一味求”快”，导致”快一点，错一片”。对于短时间内难以弄懂弄通的内容或综合程度高、难度大、耗时多的问题则要学会取舍，大胆放弃。确保”会做的题拿满分，不会的题尽量不得零分”。

建议同学们在临考前自练近两年的高考试题(或有标准答案和评分标准的综合卷)，并且自评自改，精心研究评分标准，吃透评分标准，对照自己的习惯，时刻提醒自己，力争减少无谓的失分，保证会做的不错不扣，即使不完全会做，也要理解多少做多少，以增加得分机会。

四、科学安排时间，理性应对难题

高考数学考试中要注意的几个问题：(1)合理用时，科学排序。由于高考有时间的限定，因而合理用时就显得很重要，我的建议是客观题与主观题各控制在一小时左右，答题先易后难，先同后异，先熟后生，先高后低，立足中下题目，一次成功。 (2)掌握窍门，增加得分。每位学生都应树立必胜信心，能写则写，能得分就决不放弃，要知道高考是分段给分。

在具体遇到不会做或一些做不出来的题目时，我们可采用以下一些技术：①缺步解答，一个困难的问题往往可分解为一个个小问题，我们可以解决其中的一部分问题，能写几步就写几步。②跳步解答，我们可以从条件推结论到某一步，再从结论推条件到某一步，然后将两部分接起来，有时可以收到高效。③退步解答，”退一步海阔天空”“以退为进”，这些都是我们的解题策略，当某个问题不易解决时，可以考虑问题的特殊情形，局部情形等，有时往往茅塞顿开。④倒步解答，在遇到一些正面情形多，或遇到至多、至少等语句的题目时，我们常常可考虑用反证法。或遇到从条件推结论较困难时，我们是否可换种方式，比如要证明这个结论需要什么样的条件。要知道，逆向思考充满着创造性，这是与当前的高考精神一致的。⑤辅助解答，辅助解答的内容十分广泛，如准确作图，把题目中的条件转换成数学表达式等。有的时候在解决次要矛盾的过程中解决了主要矛盾。另外书写规范，完整，字迹漂亮等也属于辅助解答。

高考数学常考题型答题技巧与方法

1、解决绝对值问题

主要包括化简、求值、方程、不等式、函数等题，基本思路是：把含绝对值的问题转化为不含绝对值的问题。

具体转化方法有：

①分类讨论法:根据绝对值符号中的数或式子的正、零、负分情况去掉绝对值。

②零点分段讨论法：适用于含一个字母的多个绝对值的情况。

③两边平方法：适用于两边非负的方程或不等式。

④几何意义法：适用于有明显几何意义的情况。

2、因式分解

根据项数选择方法和按照一般步骤是顺利进行因式分解的重要技巧。因式分解的一般步骤是：

提取公因式

选择用公式

十字相乘法

分组分解法

拆项添项法

3、配方法

利用完全平方公式把一个式子或部分化为完全平方式就是配方法，它是数学中的重要方法和技巧。配方法的主要根据有：

4、换元法

解某些复杂的特型方程要用到“换元法”。换元法解方程的一般步骤是：

设元→换元→解元→还元

5、待定系数法

待定系数法是在已知对象形式的条件下求对象的一种方法。适用于求点的坐标、函数解析式、曲线方程等重要问题的解决。其解题步骤是：①设②列③解④写

6、复杂代数等式

复杂代数等式型条件的使用技巧：左边化零，右边变形。

①因式分解型：

(-----)(----)=0两种情况为或型

②配成平方型：

(----)2+(----)2=0两种情况为且型

7、数学中两个最伟大的解题思路

(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程组

(2)求取值范围的思路列欲求范围字母的不等式或不等式组

8、化简二次根式

基本思路是：把√m化成完全平方式。即：

9、观察法

10、代数式求值

方法有：

(1)直接代入法

(2)化简代入法

(3)适当变形法(和积代入法)

注意：当求值的代数式是字母的“对称式”时，通常可以化为字母“和与积”的形式，从而用“和积代入法”求值。

11、解含参方程

方程中除过未知数以外，含有的其它字母叫参数，这种方程叫含参方程。解含参方程一般要用‘分类讨论法’，其原则是：

(1)按照类型求解

(2)根据需要讨论

(3)分类写出结论

12、恒相等成立的有用条件

(1)ax+b=0对于任意x都成立关于x的方程ax+b=0有无数个解a=0且b=0。

(2)ax2+bx+c=0对于任意x都成立关于x的方程ax2+bx+c=0有无数解a=0、b=0、c=0。

13、恒不等成立的条件

由一元二次不等式解集为R的有关结论容易得到下列恒不等成立的条件：

14、平移规律

图像的平移规律是研究复杂函数的重要方法。平移规律是：

15、图像法

讨论函数性质的重要方法是图像法——看图像、得性质。

定义域图像在X轴上对应的部分

值域图像在Y轴上对应的部分

单调性从左向右看，连续上升的一段在X轴上对应的区间是增区间;从左向右看，连续下降的一段在X轴上对应的区间是减区间。

最值图像点处有值，图像最低点处有最小值

奇偶性关于Y轴对称是偶函数，关于原点对称是奇函数

16、函数、方程、不等式间的重要关系

方程的根

▼

函数图像与x轴交点横坐标

▼

不等式解集端点

17、一元二次不等式的解法

一元二次不等式可以用因式分解转化为二元一次不等式组去解，但比较复杂;它的简便的实用解法是根据“三个二次”间的关系，利用二次函数的图像去解。具体步骤如下：

二次化为正

▼

判别且求根

▼

画出示意图

▼

解集横轴中

18、一元二次方程根的讨论

一元二次方程根的符号问题或m型问题可以利用根的判别式和根与系数的关系来解决，但根的一般问题、特别是区间根的问题要根据“三个二次”间的关系，利用二次函数的图像来解决。“图像法”解决一元二次方程根的问题的一般思路是：

题意

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二次函数图像

▼

不等式组

不等式组包括：a的符号;△的情况;对称轴的位置;区间端点函数值的符号。

19、基本函数在区间上的值域

我们学过的一次函数、反比例函数、二次函数等有名称的函数是基本函数。基本函数求值域或最值有两种情况：

(1)定义域没有特别限制时---记忆法或结论法;

(2)定义域有特别限制时---图像截断法，一般思路是：

画出图像

▼

截出一断

▼

得出结论

20、最值型应用题的解法

应用题中，涉及“一个变量取什么值时另一个变量取得值或最小值”的问题是最值型应用题。解决最值型应用题的基本思路是函数思想法，其解题步骤是：

设变量

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列函数

▼

求最值

▼

写结论

21、穿线法

穿线法是解高次不等式和分式不等式的方法。其一般思路是：

首项化正

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求根标根

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右上起穿

▼

奇穿偶回

高考前复习计划 篇7

关键词：高考化学：一轮复习：复习前第一节课

高三化学一轮复习是学生经历了化学学科学习后的全方位化学复习，虽然学生在复习前有了充分的思想准备，但是学生对化学学科的复习没有具体的安排和打算。鉴于此，教师在进入化学一轮复习的第一堂课前，应对学生做好相应学科复习的相关注意事项的教育。针对化学学科特点，结合高三化学教学实际情况，我对化学一轮复习前的第一堂课作如下的讲课计划：

一、鼓士气，提精神，培养学生化学一轮复习的兴趣

化学新课教学过程中，部分学生基础较差，信心不足；部分学生基础较好想考高分，但是总失去不必要的分。所以化学一轮复习前第一节课教师必须对学生鼓士气，提精神，培养学生化学一轮复习的兴趣，让他们充满信心，这是学生复习好化学的首要前提。高考一轮复习前，学生对复习化学知识的重要性缺少认识，对如何复习好化学缺少总结，大多数学生停留在原来的认识上，他们认为复习就是按部就班地听与练。所以化学教师要让他们清楚地知道化学一轮复习的重要性。化学学科是高考增加分数的重要科目之一，即所谓得理综者得高考，让学生尽早认识到复习好化学的重要性，从而让他们在化学一轮复习中竭尽全力，主动地查漏补缺，提高成绩，同时通过在一轮复习中联系生活、科技，激发他们复习化学的兴趣。

二、化学一轮复习注重知识的全面性

为什么有的学生学习成绩不稳定？归根到底是化学知识掌握不全面，化学一轮复习必然要注重知识点的全面性，学生复习不能留知识的死角，在一轮复习中，学生除了学习年级组统一配备的资料外，还应有自己的多样化的资料，而且要以讲解详细的为主，便于随时查阅，学生之间还可以相互借用。同时学生要注重积累生产、生活和科技产品中有关的化学知识，让学生的化学知识更加丰富，提高学生化学知识的全面性。

三、化学一轮复习注重听课和笔记

化学一轮复习过程中，学生要认真听课，做到听有所思，听有所获，把老师讲的和自己想的结合起来，认真研究老师的解题思路，学生要结合自身需要在听课中认真作好笔记，哪怕是选择题也要认真总结，对听不懂的知识更应该快速做好步骤的记录，便于课后认真研究，以达到掌握知识的目的。同时，掌握老师的解题方法和化学知识后，学生对解题思路方法要有所创新，达到完全掌握知识的目的，灵活学习，而非生搬硬套。

四、化学一轮复习注重知识的熟练性

由于学生平时做题没有时间的约束，能做题但耗费时间长，他们一考试就说时间不够，其原因是对所学化学知识不熟悉。所以，在化学一轮复习之前，老师应要求学生做到熟悉课本知识，如课本上常见的化学方程式，要能快速书写，且边写边配平；对实验现象要快速作答，对实验操作要得心应手；对做题方法要了如指掌，要看懂出题人的目的。只有这样才能节约时间，才能有时间做较难的题。

五、化学一轮复习注重规范答题

化学复习要注重化学学科素养的养成，所以学生在化学一轮复习时要能够用规范的化学符号正确表示一些化学反应的式子，能正确地用化学语言表述化学实验现象，用规范的化学语言进行化学解答。如果在答题中不具有化学科学素养，答题是不予给分的。如，实验中尾气中有二氧化硫，答氢氧化钠溶液的作用时，不能笼统答为吸收尾气防止污染环境，应该具体答题为吸收尾气二氧化硫防止污染环境，否则不予给分。鉴于此，有的学生在考试时自我感觉良好，而成绩出来之后和预期有较大的差距，所以在学生进入化学一轮复习之前，我们有必要对他们作规范性答题要求，而且要反复强调，不能让学生因为答题不规范而失分。

六、化学一轮复习要理论联系实际

2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲化学学科明确要求注重培养学生自主学习能力、重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术，社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在各方面的发展，所以教师要求学生在进行化学一轮复习时就要把化学与生活联系起来，要积累当今国内国际与化学有关的重大事件的一些素材，把化学与当今社会经济发展相联系起来，要多看课外书，更多地扩大知识面，从而提高学生的化学学科素养。

总之，学生进行化学一轮复习，除了化学老师在知识传授上要加强之外，还要强调学生养成良好的复习方法。既要求学生对化学知识要非常熟悉，又要要求学生在复习时理论联系实际。目的是让每一个学生尽量避免不必要的失分，提高高考成绩。

参考文献：

[1]柴晓晶.高考化学第一轮复习思路教学探讨[J].新课程（中），2013（11）.

[2]董金水.在研究学习反思中应对高考化学第一轮复习策略[J].高考（综合版），2014（10）.

高考前英语应该怎样复习2023 篇8

英语语法要理清基本概念，着重复习主干知识。例如动词的时态、语态、非谓语动词、状语从句、名词性从句等。在英语做题中应重视理解句子的意思并在语篇中准确、恰当、得体地使用语法知识。在英语复习中遇到语法问题时，要借助语法书、词典、网络等学习资源来解决所遇到的问题。例如，发现错题集中在非谓语动词方面，就应该把语法书上相关的章节复习一遍，融会贯通，然后再专练这一部分的高考真题及模拟题。

英语完形语境是关键。做完形最重要的是把自己置身于故事之中，可以是导演，也可以是故事中的主角。因为完形基本上都是一个西方背景下有意义的故事。要求学生不仅能够准确辨析词汇，理解文章，兼顾文章上下文，更要重视人物的情感脉络，西方的文化，以及生活常识等方面的内容。只有掌握了文章要表达的意思，并准确选用最恰当的词汇，才有可能顺利地答题。

高三英语如何复习

高三学英语要坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。

因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要挺砖没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。

高三英语怎么复习

高三英语复习的方法一：理清整体思路，科学管理时间

学生应该给自己制订一个合理的计划，可按教学书籍(课本)、考纲和综合模拟练习三大板块来安排，注意每一板块的侧重点。同时，要针对个人情况进行巩固强化，如有的学生发现自己在词汇拼写、结构搭配方面特别弱，就应该制订一个逐步加强词汇的计划;有的同学在听力方面相对薄弱，就应坚持每周两到三次的听力训练等。

高三英语复习的方法二：理清知识脉络，构建考点网络

一轮复习结束后，学生要在教师的带领下全面理清考点，做到把知识点(包括词汇、句型、语法等方面的内容)掌握得“如数家珍”， 应用起来就会“得心应手，顺理成章”。对词汇的复习要做到循环反复，对语法的复习要做到分类整理，加深理解。

高三英语复习的方法三：注重查漏补缺，力求知识完整

高考前一周数学复习方法 篇9

离高考只有最后一周了，在这个时候一定要回归课本，课本上的定理和公式的证明要非常熟练。有学生说，我可以考场去推导的。但别忘记了，高考是在有限的两个小时内答题，可以想想，是临时推导节省时间呢还是直接用节省时间，答案是不用质疑的。也有学生说，高考不会考公式推导啊。这是大错特错，广东省理科试题考了韦达定理的证明，四川省考察了余弦的合角公式的证明，陕西省考了余弦定理的证明，陕西省考了等比数列求和公式的推导。我曾经多次上课考察学生这些基本知识点，但没有几个同学能很快地准确地做出来。所以现在回归课本是重中之重。

2.重温试卷

拿出高三以来每次大大小小的考试的月考题，找到失分点，再次问自己，现在做还能做出来吗?如果能做出来，直接过，如果不能做出来那就要问问自己卡在哪个地方，是哪个步奏不会，是哪个知识点不会，是哪种题型不会，是哪种方法还没掌握，一定要弄懂了。如果是重点题型，一定要记住它的基本方法了。有人认为学数学怎么能去记方法呢。我负责任地告诉大家，记基本题型基本方法一定有用的，请大家记住“要有死才有活的”，这个“死”直的死记硬背的东西，“活”指的灵活应用，并且是“先死后活，不死不活”。

3.每天做一套模拟题

这个时候不要做太多的题，每天做一套题目就足够了。一定要做综合的模拟卷，不要做专题卷了，因为一套综合的模拟卷考察的知识点非常全面，这样就能很容易查漏补缺;而如果做专题卷因为时间不够了，不能全面找到漏洞。

4.要保持乐观积极的心态

每年快到高考了我都建议考生每天多运动，例如打打羽毛球，篮球，如果条件允许的，每天爬爬山更好，以一个小时为限，不要过分透支体力。到了6月5号和6号减少运动量，半个小时为佳。因为每年这个时候很多考生都非常紧张，而运动是缓解紧张的最佳方法之一。

高考前复习计划 篇10

石狮一中周西岳老师建议：首先要根据自己平时成绩和省市质检的情况给自己定位，看自己目标和实力是一、二类重点，还是争上本一线，或是本科线、专科线。如是第一种情况，考生的基础知识要求比较全面和扎实，要解决的主要问题，一是提高学科内知识的综合运用能力，审题和构建模型的能力，运用数学知识解决物理问题的能力，以其突破考试难度，争取拿高分。这就要求考生能多做一些有一定难度的专题训练，并在这些题目上尽可能设想进行发挥，使自己的思路更加开阔、发散，提高突破难题的能力。二要注意回归课本，特别要注意课本提供的物理知识背景材料、小实验、信息窗中的相关知识，不能因为没见过、不知道而丢分。对争上本一线的学生，一般有两类，一种是思维比较好，解题习惯比较差的，题目都会做，就是易丢分，考生一定要专门认真按评分标准做十来个题，争取在短时间内尽量改变不好的解题习惯。另一种是学习习惯好，其他科目有优势，物理相对差一些，总分还是能上的，对这些学生主要是注意梳理学科的知识结构，多练、练好中档题，不能在选择题的典型类型题上和选修考题上无谓失分。对争上本科线的学生，要特别注重梳理学科的知识结构和常规、中等难度题的解题规范训练，一定要争取会做的不失分或少失分，不轻意放弃自己觉得畏难的题。

其次要注意省质检物理试题的命题研究。学校老师对比研究发现，2009年、2010年省质检考试题与高考试题在命题方向上有较大的相关性，但考试难度高考题比质检题要大。基于这种情况，复习时，可以在认真研究质检卷的基础上，对题目加以归类，然后变通练习，增加一定的难度，或许能够达到事半功倍的效果。

高考前复习计划 篇11

1、不锻炼

身体是革命的本钱，也是我们学习的最大资本，我们不能只在于学习如何，我们平时也要多锻炼身体，高三拼的是智力、毅力、耐力，更是体力，每天都要抽出一点时间去进行一些体育活动，或者跑跑步，有时候锻炼完我们学习时头脑会更灵活哦，这也是释放压力的一种方式。

2、不盲目做题

高三剩下的时间不多了，我们做题更要有规划，我们要知道我们欠缺的是什么，才能更好的去针对，所以我们可以先把基础知识的题目全面刷一遍，如果出现错误的，我们就把错误的知识点再针对训练，只有基础扎实了，我们再来做提高型的题型。

3、不以偏概全

高考前复习计划 篇12

一年来，从考试院到考场到考生，一切高考的准备从来没有松懈过，对于最后冲刺和休整的两个星期，考生要如何计划呢？

做以往高考的试卷

在完成教学任务后，高三学生怎样度过考前最后的两个星期呢？建议首先要注意自我健康的保护，不赞成熬夜。盲目的多做卷子反而无益。卷子要做，最后的关键时刻，要做近两三年来各省的高考试卷。也许有的同学以前就做过这些试卷，但是在你全面地掌握了高中课程之后，再去分析，答案也许和原来完全不同。在分析这些试卷时，要知道出题的原则、总体思路、标准答案，以及老师在阅卷过程中，哪些问题是可以放宽的。试卷中有些难题其实不是高考的要求，对于这样的题目，你就是答不出，也问题不大。

对于需要记忆的`知识，要重点去背一直背不出的问题，背得熟练的内容，没有必要反复复习。

我们提倡学生减压，前提是“你是一个有责任心的人”。

这时候最重要的是放下包袱。有些学生志愿报得低，可最近几次考试成绩却不错，很忧郁，其实，去低一点的学校尝试当一流学生的滋味，也许对他们以后的人生都是好事。因为被重视的感觉，往往是下一个更高台阶的动力之源。

拒绝心理暗示

考场上很容易出现“卡壳”现象，就是突然遇到一个做不出的题目，照理是应该立刻跳过去，但有些人就是被绊住了手脚，即使勉强跳过，脑子中也都是那道题的影子。其实这和平时的答题习惯有很大关系。经常遇到这样问题的考生，可以在这两个星期内有意识地多作这方面的训练。坚决扔掉“卡壳”的毛病，用轻松的心态迎考。

对于测试成绩不理想的学生来说，要分析问题的症结。是因为对简单问题粗心，还是因为那些知识不熟练，或者干脆面对自己，就是不懂，有了这样基本的认识，问题就容易解决多了。

分析命题趋势

提倡学生自主学习，但最后的两个星期，我们也会有教师专门等在学校，给来需要答疑的学生解答。现在出题的趋势越来越多样化，情景题、阅读材料题等越来越多，对这类题目有些疑惑的学生，可以多重视一下。

高考最重要的就是心理准备和知识准备，最要克服的，就是疲倦厌倦和急躁的心理。我们常说高考拼的就是毅力，是到使用韧劲的时候了。

作息时间表

对大多数学生来说，上午的学习效果相对比较好，所以早上的光阴是不能错过的。

早上6点左右起床，认真学习4个小时，不要超过这个时间。中间每2个小时左右，要休息15分钟到30分钟。最好听听音乐，也可以在小区的花园里散步。但千万不要做剧烈运动，因为剧烈运动后要很长时间才能恢复到学习状态。

下午要小睡一会儿，时间在半个小时左右为宜，不要超过1个小时。

下午学习的时间不易过长，因为下午容易疲劳，如果时间过长，学习的质量和效果都会受到一定的影响。以2-3小时为宜。在吃晚饭前的这段时间，是最适合休息的时间，因为此时注意力不容易集中，可以散步、去超市购买简单的生活用品。但千万不能从事紧张的脑力劳动，打斗游戏、或刺激的电视片都不要涉及，反而幽默片、相声小品等很适合在这个时间看看听听。

晚饭后放松半个小时到1个小时之间，可以和父母聊聊天，或帮忙做点简单的家务，关于学习事情，什么都不要想。父母也尽量在这个时间避免和孩子交流考试的问题。

高考前的学习计划 篇13

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的高考前的学习计划，希望对大家有所帮助。

高考前的学习计划1

一、消灭薄弱点，打造完整知识链

1、这一步骤用时约一至二天。

2、把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来。

3、运用“集灭法”等方法解决罗列出来的问题。

集灭法：

对于某课程的某个薄弱环节a。把家里的教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码;b。逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述;c。做上述相关知识点论述后面的例题;d。详细比对解题步骤和最终结果，弄清暴露出来的问题。

这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法，其中步骤“c。”提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题，可以由家长把这些例题去复印出来，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分，并按顺序粘贴在其它的纸上，形成一组极具针对性的习题。

二、模拟考场，掌握采分技巧

1、这一步骤用时约为四天。

2、请考生、家长购买往年高考各科试卷备用。

3、高考卷的难度一般比模拟卷低，出现偏题的可能性较小，在高考前夕做往年高考卷，可以提升学生信心，熟悉高考题型。

4、以每两天为一个周期，按照高考的时间安排，在相应的时间点和时间段里做一份往年高考卷。

5、四天里分两个周期共完成二套卷子，其中语文卷的作文题可由学校老师提供的作文练笔题替代，综合卷可以放在晚间做。

6、每一份考卷做完后，应与标准答案仔细核对，在核对中体会“采点给分”的评分方法，掌握分步答题的得分技巧。

三、理清思路，保持状态

1、这一步骤用时约为一至二天。

2、针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题，复习相关知识点，理清解题思路。

3、做一些基础性习题，保持迎考状态。

4、整理文具、证件，准备考试时的着装。

四、调整作息适应日程

有的同学在最后阶段决定回家复习，小编建议想回家的同学，提前认清自己的学习程度和自制能力，因为高考的时间安排与在校时的作息有很大的不同，所以从回家自习的第一天起，考生要将作息做适当的调整，使自己有一个适应的过程。

1、你不必赶着去上学了，每天起床时间可稍晚一些。

2、为了保证有充沛的精力去参加高考，从现在起就寝时间要逐步提前。

3、根据高考时上、下午考试之间有较长时间间隔的特点，并且也为了有充沛的精力参加下午的考试，考生要保证每天午睡半个小时。午睡要从回家自习这天起就开始进行，这样才能逐渐养成习惯。

4、白天，考生应避免频繁外出活动。晚上，可在父亲或母亲的陪同下在居住地附近散散步。

高考前的学习计划2

一、时间的安排

根据放假的天数，大家要把时间安排好。这个假期不同于以往的假期，绝对应该以学习为主，放假应该看成是在家中上课，建议大家就按照课表上的时间标准，按时上、下课，全天分成上午、下午和晚上三个时间段，数学还是安排在上午。但每门课时间不宜太长，最多不要超过1。5小时。春节假期中三天可以放松一下，但不宜长距离的旅行，可在住所周围活动，主要是放松一下心情。

二、计划的安排

做什么事情都应该有一个计划，这也是大家应该学习的一部分，寒假很短暂，如果没有计划，可能会在忙碌中很快过去，同样建议大家把高三的课表整合一下，对各科进行重新的排列，这里应该突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一学科，希望用这门课的成绩来弥补“瘸腿”的科目，这是不可能的。数学科还是要每天至少安排一节课，自己对数学各个知识块儿——函数、导数、数列、不等式、平面向量、解析几何、立体几何、概率统计等等的掌握也应有充分的认识，针对自己的薄弱环节，加强复习和练习。对于感觉困难的知识块儿，不应该回避，而应该安排多一些的时间，力争在假期中克服它。

三、总结的安排

如何找到自己的薄弱环节，这就要通过很好的总结，总结课上老师讲的例题、课后做的作业、统练中的考题，看看自己在哪个知识上老出错，这就应该是薄弱环节。对于薄弱环节，首先还是要解决基本知识的问题，然后可以和同学讨论一下，向老师(学校会安排答疑时间、网校也有老师值班)请教一下。同时，做完一个题目也应该有一个反思(总结)，即：这个题目考察了几个知识点，易错点是什么，与以往做的题目有哪些类似点，变换条件与结论题目还能做吗等等，不一定每道题都反思，但每天反思一道还是必要的，这个过程就是能力提高的过程。

四、错误的积累

数学中积累错题是提高成绩很重要的`一个方法，实际上，我们就是靠减少错误(少丢分)来取得一个好成绩。这里所说的错题，应该是会做而做错了的题目，积累题目的同时也要把错误的原因(概念上、审题上、计算上、书写上等等)写上，隔段时间就看看错题，看看能不能一次就做对了，每次考试前，再看看错题，考试中不要再错同样的题目，如果能够做到错过的题目不再犯错，那么就能取得一个很好的成绩。这就需要大家把做过、考过的试卷认真加以整理，尤其是错误的原因，这又回到总结了。

五、作业的安排

假期中老师肯定会留一些作业的，这些作业不要突击，更不能不管它。作业可用来检验自己总结、复习的效果，每天都要做点。如果作业太多，你可以先解决基础题目(选、填题)，综合性很强的题目可后做。假期中每周应做一套完整的试卷(老师会布置、历年的高考题也行)，利用这些题目，保持自己的状态——做题的状态。

六、身体的安排

以前有句话叫做“身体是革命的本钱”，身体健康对做任何事情都是很重要的，在高考这件事上也是一样。因此，在你计划安排的课表中，应该有体育课的时间，尤其是这个假期，天气非常寒冷，更是锻炼意志的时候，意志品质上的培养，也能在考试中体现出来，做题时也是需要克服困难，百折不挠，才能取得胜利的。