小学班规完整内容
一、进校与考勤：
1、早上 7 : 3 0 、中午 1: 30前到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假，请假必须由家长签字或电话。
2、学校里的任何活动(课间操、活动课)要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
3、课间和上课之间不允许迟到，如确实有特殊情况必须向值日班干部请假;(不能经常以上厕所作为借口而迟到)
二、早读：
早晨8点10分到校，交作业后，按领读员要求专心读书，声音响亮，要用心认真读书。
三、升旗与集会：
1、星期一早上召开晨会，站队时要做到快速，安静，整齐。升旗时目光 要紧随国旗，向国旗、校旗行注目礼，不得说笑，领导讲话要认真听。
2、集体集会时要遵守纪律，庄重严肃，认真听取领导和同学的讲话，不得小声议论，做小动作，吃东西，学会尊重他人。
四、两操：
1、做操、做眼保健操时做到又静又齐，动作要到位、舒展。做课间操不认真者，扣1分;并重做课间操。无故不做课间操者，扣2分;罚跑400米。
2、做眼保健操必须认真，动作标准，违者扣1分;并重做2遍。一周发现三次不认真者，扣2分;重做2遍;并写300字文字检讨。
五、课堂学习规范：
1.课前准备：
(1)预备铃响起时要快速回教室，把本节课要用的所有学习用品、书本统一放在课桌右上角，并在座位上坐好，保持安静，等待老师上课。 (2)要到功能室或上体育课时，必须在上课(三分钟)前，快静齐排好队去上课。 (3)上课铃声响，老师上讲台，全体学生在班长指挥下起立，对老师说“老师好”，老师说“同学们好”，然后班长指挥全体学生坐下，坐下要安静、端正。 2.课中：
(1)坐姿：上课时，专心听讲，注意力集中，不随便插话。坐姿端正，双手曲臂平放课桌上，不交头接耳，不做小动作，不做与当节课无关的其他事情。
(2)举手：在课堂上要积极发言，声音响亮。要发言时，心须先举手，举手时手肘放桌面，待老师允许后再起立发言。
(3)讨论：在交流与讨论活动中积极发言，轻声讨论;讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，等别人讲完后，再举手发表自己的观点。 (4)文具：上课期间待老师讲明学习任务、要求之后，轻轻拿出所需
的学具、教材、练习本，用完及时放回去。
(5)走动：上课期间，需要离开自己的座位时，应举手示意，得到老
师的允许后方可轻轻离开。未经老师批准，不准私自走出教室，不许越位、换位或在教室里走动，更不能吵闹，破坏课堂秩序。在上室外课时，不许中途回教室，有事告诉任课老师。
(6)迟到：上课迟到时，应轻轻敲门，喊“报告”，待老师同意后，安静走回自己的座位上。
3.下课：下课铃声响过，老师宣布“下课”，全体学生在班长的指挥下起立，齐声说“谢谢老师”。学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉，拿出下节课所用的学习用品、书本等放在指定位置。
六、课间：
1、课前做好下节课的学习用具，再传好椅子，解便，玩耍。
2、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。
3、课间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹、推搡，大声喧哗，不玩危险的游戏，做到轻声慢步走，上下楼梯靠右慢行。
4、入厕时，自觉排队，不得插队，不丢任何会堵塞厕所的东西到厕所;到厕所洗手时，不拥挤，不玩水，不浪费水，做到轻拧轻关。
七、作业：
1、老师在指定作业的时候，不要叫苦。
2、下午放学回到家，无特殊情况下必须先完成作业再做其他事情，作业
书写工整，做完后要认真检查，不得抄袭作业。
3、保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，作业须有家长的签名方可是完成作业。
4、按时上交作业。由各组长负责，把作业不交的同学名单及时上报任科老师。
5、老师把作业批改完发下来后，必须及时改正错误并主动找老师订正。
6、回家完成作业后整理好自己的学具，使书本保持整洁干净，准备好第 二天上学的用品。
八、清洁卫生：
(一)个人卫生
1、有良好的卫生习惯，早晨按时起床，自己穿衣、漱口、洗脸。饭前便后要洗手，勤剪指甲、勤理发。下午回家先洗手，睡觉前做好个人清洁。每周二早上进行个人卫生检查.
2、桌面书包物品摆放整齐，不得存放垃圾。
3、平时穿校服佩戴红领巾，男同学不留长发，女同学不戴首饰。
(二)班级卫生
1、轮到自己值日早上提前十分钟到校，认真迅速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好，然后叫卫生委员检查。
3、做清洁要服从劳动委员和组长的安排，认真快速，不能打闹嬉戏。如果在做清洁时打闹嬉戏或者清洁做得不好，第二天必须重做，直到做好为止。
4、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡起，卫生工具必须摆放整齐。
5、清洁每天做2次，分早晨、放学。早晨7点40分到校进行清洁整理，擦讲台和阳台。下课时检查室内外清洁。 中午1：50到校进行清洁整理，清理室内外垃圾，整理课桌。下午放学后，扫地、拖地，整理课桌，讲台、清洁公共区。整理好清洁用具，清洁小组长检查后，集体离开。
6、每月底进行一次大扫除，按平时清洁要求做好，并用抹布擦黑板，清洁黑板槽、黑板擦，在教师的指导下擦干净门窗并清洁公共区。
(三)保持卫生
1、在教学区内不得吃任何零食，不购买垃圾食品，不乱花钱，不带零食、矿泉水瓶、各种饮料回校。违者扣1分。
2、每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣1分。
3、课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣1分。
4、无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来，做个爱清洁的孩子。
5、不乱扔纸屑、脏物、粉笔，不在墙上乱画，损坏公物者，应予以赔偿。
九、文明言行：
(一)与老师、同学相处
1、讲文明，讲礼貌，见到老师主动问好，见到同学热情招呼。对老师有礼貌，不能顶撞老师，认真听取老师的教导。
2、校内坚持使用普通话，讲文明的语言，不说脏话，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3、不动别人的东西，没经允许更不能拿别人的东西。借东西有礼貌，用完后要主动归还，损坏东西要赔偿。
4、同学之间要互相关心，互相尊重，对待同学要宽容大度。同学有困难时，要尽自己的努力帮助同学。
(二)其他行为习惯
1、不能携带刀子、针等危险物品进校园。美术课老师要求带的剪刀、刀子等工具，课堂上使用完，放学后应立即带回家。
2、不可以带玩具到学校来。
3、不浪费水、电、粮食、本子、粉笔、钱等等，做勤俭节约的好孩子。
4、诚实，不说谎话，有错就改。考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。违者通报家长，情节严重者按学校规定处分。
5、吃课间餐食时，要自觉排队，不得插队、不得大声喧哗，分好课间餐后，回座位吃，不得边走边吃。
十、 离校：
1、放学后迅速在教室门前排成两路纵队，到操场上指定地点排好。放学路队整齐，不追打，服从体育委员及路队长指挥。
2、放学后要直接回家，过马路要注意安全。不要在学校里或路上贪玩，更不能在路上及同学家写作业。
3、放学后，最后离开教室的同学必须做到关灯关门。
今天，非常高兴有机会和大家坐在一起交流有关村志写作的一点心得。其实，我坐在这里有点胆战心惊，我只不过是对南寨村的有关材料进行了适当整合，材料都是村里的老同志提供的。应该说，提供资料的老同志才最有发言权。但不管怎样，既然坐在这里，我就斗胆跟大家交流一下，也算抛砖引玉吧。
界湖街道修志，应该说是千年不遇的事情，千年不遇的事情让我们给赶上了，并且还参与其中，发起修志这件事情，本身就是一件非常有意义的事情，我们能参与进来，就说明我们干着一份非常有意义的事情，因此，我们有理由把这件事情干好。界湖村村北《重修三皇庙记》碑文记载，庙建于北宋，可知该村当在北宋
一、要把村志稿子整好，首先要深入了解村庄调查编写提纲。大家手里都应该有这个编写提纲。因为，这是我们工作的基础、抓手。只有把这个抓手抓住了，弄明白了，我们才可以有的放矢地去开始工作，也就是说有了工作的方向。所以说，弄清编写提纲非常重要。当然，编写提纲并不是万能的，不可挑剔的，如果哪些地方，你感觉有新的想法，并且合情合理，自然可以适当改写，这是允许的，也是应该大力提倡的，这才会体现出丰富多样性。
二、对编写提纲有了充分认识后，就可以对症下药式地开始搜集资料。资料是村志的基础，也是村志的核心。俗话说，巧妇难为无米之炊，对于撰写村志来说，资料就是我们的“米”，要采取多种方式千方百计搜集“米”。当然，搜集资料是个繁琐的过程，也是个艰苦的过程，要有非常强的责任心。首先，要充分利用村委会积累的各种档案，充分利用各家各户特别是村里的老人保存的各种历史资料。在村里的部分老人家中，特别是退下来的老村干部家中，往往有很多有价值的资料。其次，除了搜集文字资料，还要收集图片材料。比如，我们南寨村，就想把村子里保留下来的圩子墙、古井、洪沟桥、南寨苇笠等都拍成照片，一并交上来。第三，口述记录也是征集材料的好办法。这一办法，甚至是最好的办法。村里的老人是村里许多大事、要事的见证者、参与者，但他们相对来说文字水平不是很高，对一些有记载意义的事件只能记在心中，却写不出来。因此，编纂人员应当通过召开座谈会、家访等形式让老人们把村里的事情讲出来，以口述记录的形式将村里的事件记载到村志中，这样更有说服力和感染力。这里，我要表扬一下我们村搜集资料的老同志，特别是一个80岁的退休老干部，他一直非常认真地对待这件事。不几天，就给我打电话，说他又想起了一些事情，又采访了一些人，对一些事情有了更准确的说法，让我不要烦。我笑着对他说，你都不会烦，我怎么敢烦呢?再说我有什么资格烦呢?只要你认为有意义，我就一定奉陪到底。真的，对这样负责认真的老人，我们的确应该表达我们的敬意。
三、资料搜集的差不多时，就可以动手编纂了。当然，编纂期间，往往会碰到这样那样的问题，需要我们反复再去搜集资料，这是不可避免的。编纂过程中，就需要我们针对编写提纲，对材料进行细致的分类，加工，最后成型。这项工作就好比大厨的工作，而前期的资料收集就好比是采购员的工作，当然，这两项工作都需要我们编纂人员来完成。我认为，这个时候，我们应该把收集到的资料进行资料长编。所谓资料长编，就是按照编写提纲，或者自己新修订的编写提纲，把资料尽可能多的编写进去。这个时候，我们不要怕繁琐，只有我们把内容写全了，才能给后来的村庄建设的编纂者提供详实的资料，他们才能有更大的选择余地，可以挑挑拣拣，选出他们认为的最合适的内容。其实，这方面我们南寨村做得也非常不够，有很多地方，比如卫生、体育等方面提供的内容就很单薄，我们也要在这方面再下下功夫。
四、不同的村子都有一些共性的东西，但每个村子肯定有自己的特性。因此，突出每个村子的特性就是一项重要任务。以我的村子南寨为例，除了那些共有的东西，我们突出了南寨苇笠，作为特产专门进行了介绍。此外，南寨历史上曾有过文家大院、圩子、汉井等历史遗迹，我们也做了相关介绍。习近平主席去年在中央城镇化工作会议上曾说过，要让居民看得见山看得见水，记得住乡愁。什么是乡愁，我想，我们每个村子的特性就是我们自己的乡愁。记下这些东西，不仅留住我们的乡愁，也要让我们的后代记得住乡愁。因此，我认为，每个村有必要突出自己的特性。
五、不要忘记大事记和人物传、人物简介的写作。编写提纲上，没有直接提到这两方面的内容，但也是不可或缺的项目，这是我需要提醒大家的。一个村子，一般会有自己的大事件发生的，借着界湖街道修志这件事情，把大事件放进志书里，也是对我们村子负责。我举个例子，比如沂南县第一届参议会于1940年8月在远里村召开，这是远里村的重大历史事件，应该把它写进村志里面。再比如，1942年，李子超在南寨蹲点，搞减租减息运动，我们认为这也是南寨村的大事，就把它计入了大事记。还有，1951年7月，中国作家协会上海分会主席巴金率团一行7人来沂南慰问。期间，曾到过南寨村。但这件事在县志以及沂南县大事记上，都没有写，只是写巴金到过单家庄，但有充分的证据证明巴金的确到过南寨，于是我们便把这事放进了大事记。1966年，山东省歌舞团编剧、导演、主要演员来南寨体验生活，创作并演出“苇笠舞”。这件事县志上也没有记载，但经过老人们的口述，证明这件事是的确存在过，于是我们也个补上了一笔。说这些，就是提醒大家不要把一些重大事件忘记了。
人物传和人物简历，也是需要提供的内容。从我们村子走出去的那些人，只要职务达到一定级别，如果去世的，就有必要给他们立传，健在的，就需要提供简历。若果在村内是能工巧匠，或者是劳模或是先进人物，很突出的，当然也可以给他们立传或写简历。因为，编写提纲出没有提到，这一部分，往往被忽视，我也格外提醒一下。
1. 培训大纲(计划表、月度) 2. 培训签到表(时间、地点、人物) 3. 培训现场照片
4. 培训课件(PPT/word可酌情打印) 5. 培训试卷(评分后) 6. 培训成绩汇总表 7. 培训有效性评估表 8. 培训记录表
装订成册，备查
一般来说，一份完整教案通常包括三部分：摘要、过程和反思.
一、 摘要:包括课题，教学目标(知识目标、能力目标、情意目
标)，教学的重点和难点，教学设计的要点(情境设计、教学内容的处理、教学方法、教学手段)，教具准备，要求课题、上课时间和对象、教学目标、教学重点和难点、教学过程梗概等主要信息一目了然.
二、 教学过程包括：创设问题情境，探究新知，巩固新知，反
思和小结，布置作业. 要求教师把“怎样引入，怎样探究新课，怎样巩固反思，怎样结束等”具体而详细地写清楚，不能只有标题没有内容.
三、 反思(或后记)：记录教师教学后的感想、经验、对今后
教学的建议、学生不同一般的解题方法和比较普遍的错误认识等重要信息，对优化今后的教学积累材料.
一份完整的教案的具体内容包括以下几项：
一.课题(课题名称)
二.教学目的(或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教 学任务)
三.课型(说明属新授课，还是复习课) 四.课时(说明属第几课时) 五.教学重点
(说明本课所必须解决的关键性问题) 六.教学难点
(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点) 七.教学方法
要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维
八.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤) 九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业) 十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十一.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)
教案书写过程的关键包括以下几个步骤：
(一)导入新课
1.温故而知新，提问复习上节内容 2.设计新颖活泼，精当概括。 3.怎样进行，复习那些内容? 4.提问那些学生，需用多少时间等。 教案实例
(二)讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法。 2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?
3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。
(三)巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。 2.怎样进行，谁上黑板板演? 3.需要多少时间?
(四)归纳小结
1.怎样进行，是教师还是学生归纳? 2.需用多少时间?
(五)作业安排
1.布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。 2.需不需要提示或解释
新任教师2班刘琼 2014.11.21
1、 企业研究开发项目情况表(RD表，与专项审计项目数对应)。
2、 上年度高新技术产品(服务)情况(PS表，与专项审计产品数对应)。
3、 近3年内获得的自主知识产权数汇总表。
4、 企业年度研究开发费用结构明细表(需中介盖章)。
5、 证书复印件(营业执照、税务登记证、知识产权证书)。
6、 独占许可协议是否符合五年以上、全球范围的要求;是否备案。
7、 近三年审计报告(是否包含资产负债表、利润及利润分配表和现金流量表;是否有附注)。
8、 研发费和高新技术产品专项审计报告。
9、 近三年企业所得税纳税申报表(盖主管税局受理章)。
10、 人员说明。
