优秀大学辅导员发言稿

由于公共场所发言的机会越来越多，发言稿的作用也愈加重大，那么你在撰写发言稿时是否感到迷茫？以下是小编收集整理的《优秀大学辅导员发言稿》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第1篇：优秀大学辅导员发言稿

优秀大学辅导员发言稿

尊敬的领导、老师;亲爱的同学们!

大家晚上好!

今天我怀着激动地心情站在这里作为优秀辅导员代表发言。首先，我谨代表全体教职员工，向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢;向一直关心、支持班级事务的各位班干部和同学表示衷心的感谢!

我觉得我所做的事虽然平凡但很有意义，看着这三年来学院的发展和壮大;同学们的进步和成就。心中的喜悦和满足油然而生!作为一名辅导员，我所做的都是我应当做的，没什么经验可谈。所以今天，我只想与大家分享我的一些感受!

大学生的活动组织是我们工作的一个难题，主要原因是大学生在课后都有自己事情。对学习以外的事情，一是没时间、二是兴趣不浓。但我会多与学生交流，了解他们的情况，发掘他们的特长。在组织活动时，认真对待，勤打电话，多做思想工作。根据不同学生的不同性格，发挥他们的主观能动性，做到人尽其才。使学生在活动中得到兴趣、得到锻炼、取得成绩!另外，在活动中及班级事务中。我注意充分发挥班干部的领导和带头作用。

在对待学生工作时，一定要用心去对待。要用真心去打动同学、用热心去温

第2篇：大学生优秀辅导员经验交流发言稿

辅导员工作体会

尊敬的各位领导、老师、同仁：

大家上午好，我是辅导员XX，非常荣幸能在这次会议上和大家一起交流辅导员管理工作经验。2015年4月我有幸加入了XX学院辅导员队伍之中，并于同年9月担任XX班辅导员，在这两年中，我和学院一起成长，学到了很多的学生管理工作的知识与经验。在这里我首先要感谢学校和学院的领导以及各位同事，是你们认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们丰富的管理经验让我迅速的学会怎样才能做好辅导员。在此我还要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信。

我将这两年来的辅导员工作经验总结为一句话那就是“抓的严、管的宽、耐的下心”，下面就从这三个方面谈一下我的心得体会。

一、抓的严

无规矩不成方圆。由于我所带的班级是艺术类的高考学生，在进入大学之前由于参加美术培训班而非正常在高中上文化课，许多学生往往疏于管教和约束，自我管理和约束能力较弱，普遍比较懒散，无法快速适应我们学校较为严格的学生管理制度。那么针对他们的这种特点，首先，学好学生手册，订立班级格言。我在开学第一次班会上就建立了严格的班级管理制度，要求所有学生学习好学生手册，全面了解学校的规章制度，并将“性格决定命运、细节决定成败”定为班级格言，时刻提醒班级学生养成良好的生活学习习惯。其次，充分发挥学生干部模范带头作用，坚持每两周或每月给班级学生干部和寝室长开会，并建立了班级微博，寝室长群等线上平台;第三，坚持每周核查班级五项评比成绩，对于出现的问题及时予以纠正和批评教育，做到及时解决及时教育从不拖欠。在我的督促和学生的努力下，大一学年XX班班级评比获得总分年级第一的好成绩。

二、管的宽

前两天在微信公众号中看到一篇关于辅导员工作的文章，有人写其实辅导员是一个苦差事，又是一个良心活。辅导员的职位既缺乏学术色彩又没有权利光环，我们都是凭良心在位学生服务，做好“班风、学风、舍风”三风建设。

1、班风建设。学会抓住学院、班级集体活动等“大事”的关键期，亲自参与，增强班级凝聚力。如：开学初班级大合唱，经常晚上留校陪练，督促和鼓励班级学生坚持唱歌，增进学生之间、学生与老师之间的交流和感情，我们班获得宾虹艺术学院

大合唱比赛二等奖;再如利用校运会的契机，带领班级啦啦队学生为本班的运动健儿加油鼓劲，班级中两位学生分别拿下一金一银的好成绩;每学期的主题班会或生活班会，都让学生积极参与，分享在校感悟，增加学生之间的互动，打破只与同寝室学生玩的好的怪圈。

2、学风建设。对于班级的学风建设，主要从两方面着手，一是与任课教师及时沟通，全面了解班级学生上课表现、课后作业等情况，二是不定期抽查班级到勤率，选好学习委员，要求每节课必点名，严格考勤。对于旷课的学生及时进行批评教育，有必要时需要联系家长，决不纵容学生旷课。直到上月我们班学生离校前，根据任课教师反馈，课堂表现依然很好。目前11位学生申请留校参加专升本考试。

3、舍风建设。由于我本职工作性质加之刚来学校不久，没有太多时间深入学生宿舍，但是我每天都会关注寝室日查分数，如果日查分数低于90分，则要求该寝室寝室长或打扫卫生的学生将寝室每天的状态拍照片发给我，针对照片指出问题予以督促。大一大二两学年我们班宿舍6s通过率均达到99%以上。

三、耐得下心

我想，对于每位辅导员来说可能都会遇到所谓“难搞”的学生，对待这些特殊的学生我想最好的办法就是需要“耐得下心”。我们班也有这样特殊的学生，对于他们表现出的迟到早退、缺勤、夜不归宿等违反纪律的行为都是有其内部深层次原因的，首先需要用适当的方法弄清楚原因，然后对症下药。例如，我们班有一位险要留级的学生，我利用一次查寝的机会与该生详谈过后，弄清楚了他旷课睡觉的原因，及时主动的保持与他母亲的联系，及时反馈他的在校表现。然后与他家长一起监督和督促他学习和成长，我曾经每周都要与她母亲电话沟通和汇报他在校的表现，其实该生最主要的问题就是缺乏自制力和缺乏家长关爱，在满足这两个条件之后，该生的情况明显好转。你对学生报以耐心的态度，他也会反思自己的行为。

总之根据学校的整体要求，根据我院的特色，以上针对班级的管理做了简单谈了几点感想，当然还有很多欠缺的地方需要改正。在以后的工作中，我会再接再厉，严格要求自己，用知识去武装自己，在实践中更加完善自己，让自己的各方面能力有更大的进步，为学校、为我们的学生，去不懈的努力奋斗!

第3篇：优秀大学辅导员事迹材料

十年如一日不忘初心，做学生成长成才的好“导师”

——重庆大学辅导员林鉴军事迹材料

个人简历

林鉴军，男，汉族，中国共产党党员，1980年12月生，国家心理咨询师、生涯规划师、职业测评师、BCC生涯教练、创业指导师。2003年8月至2004年7月参加扶贫接力计划研究生支教团，任支教团团长、彭水职业高中团委书记和数学教师。2004年9月至2007年6月于重庆大学攻读硕士学位，期间任校研究生团委书记。2007年7月至2017年3月担任重庆大学经管学院研究生辅导员。

工作情况

“选择了教育，我便会一直走下去”。有人觉得只有大富大贵才能算成功人士，林鉴军却用实际行动告诉人们，热情和梦想才最能体现人生价值。出于对母校和学生工作的热爱，毕业后他放弃众多高薪的工作毅然选择了留校担任研究生辅导员。同时负责多个年级的学生工作，每年迎来200多名新生并送走200多名毕业生，10年来已顺利送走2500多名博士硕士毕业生，如今的他可谓桃李满天下，尽管他是一个平凡的辅导员，但他不忘初心，诠释着教育工作者的伟大。

十年春来秋往，他始终恪守着踏实工作、认真负责的准则，热爱学生工作，以“服务引导学生成长成才”为工作目标，在努力践行辅导员职业化、专家化的同时，做好学生成长成才的“导师”，为他们撑起一片梦想的蓝天。

(一)做接地气的互联网+型辅导员

对于林鉴军的学生们来说，他既是良师，更是益友。他知道只有多渠道接触自己的学生，多了解他们的思想后才能有针对性地开展思政教育工作。他曾同时负责7个年级1200多硕士博士学生，光各年级班委和支委加起来就有120多人，面对研究生人数多、居住分散、年龄跨度大、学习科研状态差异大等诸多难点，林鉴军不畏艰难，积极探索互联网+研究生思政教育的新途径、新方法，通过“四个一”模式(一套规章制度、一个团队、一个网络阵地、一系列创新)，利用QQ群、微信、微博、微信公众平台等新媒体建立了白加黑24小时的全天候工作体系。现在林鉴军的85个微信群和112个QQ群在工作中发挥了巨大的作用，学生们都说“我们能随时随地@到林老师”。

针对原先研究生教育管理中人数多、自由度大、重学术轻思想教育等特点，林鉴军精心开展对研究生会、各年级班委、各党支部的工作指导，坚持全程育人德育为先的理念，培养了大批学生干部骨干，以点带面组织了大量的科技、学术、文体活动，打造了经管论坛、管理咨询大赛等品牌活动，让学生在紧张的科研之余能有效地提高综合素质和能力，最后实现培养“又红又专”研究生的目标。学院连续9年都被评为“校优秀研究生分会”和“校优秀研究生分团委”、连续5年获校研究生元旦晚会一等奖、连续2次获校研究生辩论赛冠军和5次获亚军。

(二)做学生的“德育导师”

林鉴军始终坚持立德树人，始终用社会主义核心价值观教育引导学生，把德育、感恩教育贯彻到各项工作的始终，以实际行动引导学生的言行，做学生的好“德育导师”。

在其他人的眼里，也许他只是一位辅导员老师，但是对于他的学生，尤其是那些身处困境的学生，他给予了他们家人般的温暖。他一直都坚持“真心真情真意付出”，积极关心每一个学生，不求回报，所有在心理、生活、学习上有困难的同学都能在他那里得到支持和帮助。碰到家庭经济贫困的学生，他会想法设法给学生提供经济资助，积极联系并推荐“三助”岗位和实习单位，通过各种渠道帮助他们顺利完成学业。10年来已公正评定了200多万元的各类社会助学金，惠及800多位家庭贫困学生。碰到生病或意外受伤的同学，他都会尽力去帮助，或亲自去探望陪护，或安排学生干部和同学去陪护，都会确保受伤或生病的学生无后顾之忧。10年来他遇到了20多次学生有重大疾病或意外受伤学生的情况，他都以自己最大的能力从经济和心灵上给予这些处于困境的同学以最大的帮助，最后都取得了相对最好的结果。

“保有一颗感恩的心，来自他们的每一份爱我和你们一起铭记”。林鉴军每次在公正评定各种奖助学金时都通过不同渠道说明资金的来源，传播爱心故事，并鼓励号召广大同学像捐助方学习。他希望广大同学懂得感恩，鼓励所有同学在力所能及的时候回报社会甚至设立助学金。他多次组织为生重病同学或其他诸如地震灾区的捐款，每次活动都身先士卒带头捐钱捐物，以实际行动带起爱心传递。目前有10多名毕业生同学返校表示要回馈社会，愿意拿出更多的资金捐助师弟师妹，以感谢他们当年在校期间受到的关心和照顾，爱心接力活动效果初步体现。

(三)做学生的“生涯教练”和“梦想导师”

林鉴军非常重视学生的就业指导工作，努力学习提升自己的综合素质和工作技能，率先在全校开展大学生生涯个体咨询和就业咨询，做学生的“生涯教练”和“梦想导师”，工作中融合开展大学生的理想信念教育。

他始终发自内心的关心与呵护每一个学生，看到很多学生在择业、就业过程中出现困难，就利用学到的知识和拥有的资源积极帮他们排忧解难，加强学生的就业指导和生涯规划引导。他定期给学生交流和传授就业技能，纠正错误的就业观念，通过新生学业规划讲座、就业指导讲座、就业经验交流等形式在择业观、价值观等方面给学生们以正向引导，积极鼓励广大同学把自己的生涯发展和国家社会的发展结合起来考虑，在为国家社会做贡献的同时实现自己的人身价值。学院研究生就业率每年都名列全校文科学院前列，多次获得“就业工作先进集体”奖励。

在做好自己带的学生工作的同时，他积极参加学校就业中心组织的大学生生涯发展个体咨询室的工作，长期担任咨询师，接受全校同学们的免费预约咨询，为全校在生涯定位、就业、择业等方面有困难的同学提供帮助。作为团队创始人之一成功获批“重庆市首批辅导员名师工作室——陈兰工作室”，开展了一系列卓有成效的生涯教育和实践工作，为重庆大学乃至重庆市的大学生生涯教育事业做出了巨大的贡献。多年来他积极开展校园大学生生涯教育的实践，坚持为学校大一新生策划和实施新生生涯教育讲座，()开展大学适应生涯团辅等的设计和实践，10年来已累计为4500多名学生开展生涯教育和就业指导讲座。

(四)做学生的“创新创业导师”

林鉴军积极响应国家“大众创业，万众创新”的号召，积极开展联动第一课堂和第二课堂的校园“双创”教育和实践工作，作为首批师资之一率先给全校学生开设《创业》课程，积极策划和指导校园双创活动，做不断进取的“创新创业导师”和“拓新者”。

为了服务学生的成长成才和综合素质的提高，他在积极开展学生第二课堂创新创业活动的基础上还率先开设了校通识教育课《创业管理》，开课5年来已为1000多名学生开展过系统的创业知识教学和培训，曾在学校公布的学生和督导评教排名中进入全校前15%，并成功申报重庆大学翻转课堂试点项目和重庆大学教改研究项目。

通过学习、教学和创业指导等经验积累，他积极开展高校辅导员和双创工作规律的研究，撰写的多篇关于辅导员工作和大学生双创方面的论文先后获得多次全国和省部级奖励，获得了国家“创业指导师”证书，成为一位优秀的学生“创新创业导师”。近年来多次为重庆大学创业训练营及法学院、建筑城规学院等学院的1000多名学生开展过多次创业创新培训或讲座，作为指导老师曾指导10多支学生创业队伍参加各级各类创业竞赛并获奖，也曾指导过8支学生团队获批国家级大学生创业培训项目和重庆市大学生创业创新项目并顺利结题。

林鉴军设计并实施课内课外联动的双创教育工作机制，在学院甚至学校范围内形成了良好的创新创业氛围，学院的创新创业教育和实践工作成果显著，他带的学生获得了挑战杯创业计划大赛金奖、创青春大学生创新创业大赛金奖、第二届中国“互联网”大学生创新创业大赛银奖等殊荣，累计有200多人次获得省部级以上创新创业活动的奖励。

总之，10年来林鉴军认真履行了辅导员的职责，尽心尽力地做好了每一项工作，创新了互联网时代研究生学生工作的方法方式，成为学生的优秀“德育导师”、“梦想导师”和“创新创业导师”，为学校研究生的思想政治教育工作做出了卓越的贡献。

获奖情况

2015年获全国创新创业教育论文评比二等奖;

2015年获全国大学生创业优秀论文征集评比二等奖;

2006年被评为“重庆市优秀共产党员”;

2014年被评为“重庆市优秀辅导员”;

2015年获重庆市大学生创业优秀论文评比一等奖;

2012年获重庆市学工论文评比二等奖;

2011年获得重庆市高校思想政治教育研究会论文评比一等奖;

2013年被评为“重庆大学十佳基层学生思想政治教育工作者”;

2016年被评为“重庆大学先进工作者”;

2015年被评为“重庆大学就业工作先进个人”;

2008年被评为“重庆大学十佳学生思想政治教育先进工作者”;

2016年被评为“重庆大学优秀社团指导老师”;

2013年被评为“重庆大学优秀学生记者指导老师”;

2011年被评为“重庆大学信息与新闻工作先进个人”;

2010年被评为“重庆大学研究生就业工作先进个人”。

第4篇：优秀辅导员发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

六月，阳光明媚，微风轻轻;

六月，鲜花烂漫，绿树成荫。

在这个美好的季节里，我们迎来了2014年的“六一国际儿童节”我有幸作为辅导员代表发言，心情非常激动。借此机会，我衷心地向给予我亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝愿!祝大家身体健康，万事如意!在这里，我代表所有少先队辅导员向小朋友道一声“节日快乐!”

作为辅导员，我深知肩上的责任，我们要培养学生良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，并积极开发他们的潜能，为他们人生的发展奠定良好的基础。

自从我担任辅导员以来，我始终把这项工作排在教育工作的首位，因为我知道，要想让孩子们成才，首先要让他们先成人。我始终把少先队工作与德育工作融为一体，变以智育为重心的应试教育为以德育为中心的素质教育。

少先队工作既琐碎又复杂，特别是对刚刚接手的一个中队来说更是如此，由于很多孩子是独生子女，有相当一部分孩子以自我为中心，不愿与别人分享快乐。因此，与孩子们接触时，我尽可能多方面了解每一位学生，培养他们的团结合作的集体意识。孩子是单纯的，少先队工作是细致的，只要我们用心，任何一个机会都会成为少先队工作的契机。

作为一名辅导员，我用真诚的心去关爱每一位学生，用自己的热情和爱心去感染着学生。教师的一言一行都会对孩子们产生深远的影响。为此，在充分提升自身素质的基础上，我力求做到工作细致、耐心，教育形式丰富、创新，教育内容丰厚、更新，教师形象温和、清新，让躁动的心变得平和，充实并满怀信心!

成绩属于过去，发展成就未来，在此，我谨代表全体辅导员郑重承诺：我们绝不辜负各位领导、老师的厚望，也绝不辜负各位同学的信任，我们将会始终坚持以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”为宗旨，求真务实、无私奉献、勇于创新，积极推动教育教学工作的科学发展，为促进新时期我校的全面建设更上一个新的、更大的台阶而努力奋斗!

最后，我再次祝愿各位领导、老师、家长身体健康，万事如意!也祝愿小朋友们节日愉快!学习进步!谢谢大家!

第5篇：优秀辅导员发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

秋高气爽，丹桂飘香，今天，学校在这里隆重举行2010—2011学年学生工作总结表彰大会。作为辅导员代表在此发言，我倍感荣幸和自豪!。首先，请允许我代表全体辅导员老师，向一年来为全校莘莘学子的健康成长而付出辛勤汗水的学校领导、老师表求衷心地感谢和崇高的敬意!向在学校领导、老师的辛勤培育下茁壮成长的全体学生，表示热烈的祝贺和美好的祝愿。

尊敬的各位领导、老师，经过一年的工作实践，使我更加深入地体会到，辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，它不仅是学生思想上的指路人、学业上的引导者、而且是情感上的守护神和生活上的勤务兵。正因为如此，我深感自己肩上沉甸甸的责任和使命，所以，一年来，在学校领导和老师的关心、帮助和支持下，我敬岗爱业、踏实工作，坚持以科学发展观为指导，以素质教育为主线，努力做好学生思想政治教育和日常行为管理，积极加强学生的学风建设，团结和带领学生积极开展各类文体活动等等，比较圆满地完成了学校交给的各项工作任务。

当然，我深知，成绩只能说明过去，未来还需要我们不懈地开拓。在学校目前欣欣向荣的大好形势下，作为一名在学生工作第一线的辅导员，在今后的学习、工作、生活中，还有大量的工作任务需要去完成。为此，我谨代表全体辅导员老师向学校郑重承诺：

一是进一步提高对学生工作的认识。学生工作是事业，事业的真谛在于奉献。因此，我们将对学生工作倾注更深厚的感情、激情和热情，用高度的责任心去对待自己的职业，用实际行动诠释对这份事业的热爱;用一颗真心去对待每一个学生，在深入细致的工作中诠释对学生的爱和奉献!

二是以科学的态度对待工作。学生工作是科学，科学的价值在于务实。因此，我们将在工作中立足实际，密切关注社会环境与学生心理、价值取向的发展和变化，深入到学生中间了解学生的真实想法和动态，及时调整学生工作方法、工作内容和工作态度，力求将学生工作开展的卓有成效。

三是积极控讨工作艺术。学生工作也是艺术，艺术的内涵在于创新。因此，我们将秉承干一行、爱一行、钻一行、精一行的原则，主动汲取学生工作中优秀理论成果和先进工作经验，放宽思路，在学习中不断创新，在创新中锐意进取，

形成自己特有的工作方式和方法，开拓学生工作的新局面。

尊敬的学校领导、老师，对于辅导员这项事业，我心存敬畏;对于在工作中所取得的成绩，我心存珍惜;对于理解、支持学生工作的领导、老师，我心存感激!在今后的工作中，我们全体辅导员老师绝不辜负各位领导、老师的厚望，也绝不辜负各位同学的信任。我们将以如火的热情、高度的责任心和使命感，主动积极地为学生学生服务，真正成为学生的良师益友，做一名让领导放心、让学生满意的辅导员!

最后，恭祝各位领导、老师身体健康、工作顺利;祝愿每一位同学学业有成、前程似锦!

我的发言结束，谢谢大家!

第6篇：优秀辅导员发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的脸庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又一次迎来了六一国际儿童节，明天就是六一了，这是每一个少先队员最快乐的节日。今天，我们在中国少年先锋队队旗下，唱着激扬的少年先锋队队歌，庄严的宣誓着。祝贺你们，已经成为一名少先队员了。你们快乐地成长，全面地发展，是我们全体辅导员老师最大的心愿。在此，我谨代表全体少先队辅导员老师祝你们节日快乐!

亲爱的少先队员们，你们生长在一个繁荣兴旺的新时代，你们是天之骄子，令人羡慕。你们在联立学校这块沃土上愉快地学习，幸福地成长。母校为你们的健康成长提供了学习的环境，为你们的将来奠定了坚实的基础。过去的一年，是你们成长的一年，也是收获的一年。你们在老师的辛勤教育和帮助下，各方面都取得了可喜的成绩。我们都为你们取得的点滴进步而感到由衷的高兴。幼苗的成长需要雨露的滋润，阳光的照耀，更需要园丁的辛勤培育。每一位老师将会竭尽全力，不懈努力，一如既往地帮你们解答疑难，为你们的人生指明前进的道路。

然而今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的日子里，我更希望你们树立理想的航标，因为理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，未来有望;希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者;希望你们拥有健康的体魄，乐观的心态，开朗的性格，团结的精神，为当上“四好少年”而定下奋斗目标。

亲爱的少先队员们，你们是新世纪的小主人!是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的栋梁之材。我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民。最后，我再次祝全体同学们节日快乐，学习进步，健康成长!谢谢大家!