小学校长培训论文提纲

论文题目：农村地区小学校长角色冲突研究 ——基于C市一所农村小学校长的个案研究

摘要：在基础教育改革和发展进程中,小学校长发挥着独特的作用。农村地区小学校长长期处于角色冲突之中,不仅使得校长身心疲惫,甚至影响了农村地区基础教育的教育质量。因此农村地区小学校长角色冲突的现实状况如何,哪些影响因素致使他们产生了角色冲突,如何缓解农村地区小学校长的角色冲突是本文研究的重点问题。本研究采用文献法收集相关文献发现,现有文献中对于校长角色冲突的研究集中于大学校长,鲜有对于农村地区小学校长角色冲突研究。本文正是看到了这一空缺,力图用个案研究的研究方式,以“局外人”的研究视角,以角色理论为基础,有目的的选取了一名农村寄宿制学校任职2年的小学校长G为研究对象进行访谈,并以G校长在工作、生活中的案例整理出农村小学校长种种角色冲突的现实表现,进而对其角色冲突的原因进行了解析,最后根据原因提出了缓解其角色冲突的建议。本文共包括五章内容,第一章为绪论,主要内容包括研究意义、文献综述、研究方法、研究过程等;第二章是全文的理论基础,包括角色、角色理论、管理者角色理论;其后三章内容在对农村地区小学校长角色冲突进行访谈的基础上,展示了农村地区小学校长角色冲突的概况,分析了G校长角色冲突的表现、相关影响因素和应对措施。具体来说第三章运用访谈法对G校长的角色冲突主要表现进行研究,得出G校长在安全问题难以预料、校长职责难分、学校内外分歧难平、学校上下公私难断、校长价值选择的艰难五个方面具有强烈的角色冲突;在第四章中,研究者从农村地区小学校长的任职时间短、管理风格单一、角色定位模糊、角色转变不及时、价值取向不一致、学校制度不健全、权责划分不对等等方面对农村地区小学校长角色冲突的原因进行了分析;最后第五章研究者从完善校长遴选、评价、培训制度,完善授权制度和构建沟通机制,尊重教师教学经验,重塑校长角色,创建支持系统,维护良好人际关系方面提出了缓解农村地区小学校长角色冲突的策略和建议。除此之外,研究还发现农村地区小学校长的角色冲突不仅仅是校长一个人的责任,教育行政部门亦要调整管理思路。教育行政部门要将“关注”转为“关心”,给予农村校长人文关怀,用心去了解农村小学校长的现实情境（如他们做到了什么、不能做什么、没有做好什么、必须做什么、应该做什么）,也要关心农村地区小学校长“真实情境”（如他们在做什么,想做什么、能做什么、做成了什么、还想做什么）;教育行政部门、教师群体、学生家长也要给予校长合理的角色期望,才能更好的缓解校长的角色冲突,为农村地区小学教育建设夯实基础。

关键词：农村小学;校长;角色冲突

学科专业：教育经济与管理

摘要

abstract

绪论

(一)研究意义

1.理论意义

2.现实意义

(二)研究综述

1.校长角色定位研究

2.校长角色扮演研究

3.校长角色冲突研究

(三)研究方法

1.文献法

2.访谈法

3.个案研究

(四)研究过程

1.研究对象的选择

2.研究现场的进入

3.研究资料的收集

4.研究现场的退出

二、理论基础

(一)角色

(二)管理者角色

(一)人际角色

(二)信息角色

(三)决策角色

(三)角色理论

1.角色冲突的定义

2.角色冲突的表现形式

3.角色冲突的因素

4.角色冲突的调适

三、农村小学校长角色冲突的现实表现

(一)安全难料:农村小学校长背上的大山

1.“负责人”与“安全员”之间的较量

2.安全管理工作的角色资源紧缺

(二)公私难断:农村小学校长心理上的博弈

1.“监管者”的职责与对“亲戚”的反叛

2.“老领导”的偏袒与“新领导”的公正

(三)职责难分:农村小学校长工作的艰难推进

1.从“一把手”到“二把手”的心理落差

2.农村校长有责无权的无奈现实

(四)两难境地:农村小学校长价值选择的徘徊

1.“教育家”的要求与“行政人”的眷恋

2.工作的敬业与家人的陪伴的两难全

(五)分歧难平:农村小学校长理想与现实的碰撞

1.上级的高要求与现有条件的不匹配

2.农村校长的良苦用心与现实打击

四、农村小学校长角色冲突的原因分析

(一)农村小学校长的任职时间短与管理风格单一导致角色冲突

1.任职时间短导致的角色冲突

2.校长管理风格单一导致角色冲突

(二)农村校长角色转变不及时与角色定位不明确导致角色冲突

1.角色转变不及时造成的角色冲突

2.正副校长角色定位不明确造成的角色冲突

(三)农村小学校长与其他群体价值取向不一导致角色冲突

1.农村小学校长自身的价值需要和价值追求

2.农村小学教师的价值需要和价值追求

(四)农村小学的制度不健全导致小学校长角色冲突

1.教育政策的不协调性与宏观性

2.教师评价制度的不合理性导致校长角色冲突

3.校长绩效考核与评估制度的不合理性

(五)农村小学校长权责不一致导致角色冲突

1.校长负责制引发的角色冲突

2.农村小学校长缺乏人事权力引发的角色冲突

五、缓解农村地区小学校长角色冲突的建议

(一)完善校长遴选、评价和培训机制

1.完善农村小学校长遴选评价制度

2.完善农村小学校长培训机制

(二)完善授权制度,构建沟通机制

1.完善各级别授权制度

2.完善各级沟通机制

(三)尊重教师教学经验,重塑农村小学校长角色

1.尊重教师教学经验

2.校长角色的重塑

(四)保持良好人际关系,创建校长支持系统

1.保持良好的人际关系

2.创建校长支持系统

结论

附录一

附录二

参考文献

致谢