小学捐资助学校长讲话

小学捐资助学校长讲话（推荐8篇）

小学捐资助学校长讲话 篇1

尊敬的各位领导、各位来宾、家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

又一是一年芳草绿，又是一茬百花香。在这风和日丽、春光烂漫的美好季节里，我们非常荣幸的迎来了“沈阳铁西青年联合会”前来我校“捐资助学”的贵宾，给西园小学学生送来了春天般的温暖，在此，我谨代表学校全体师生员工对大家的到来表示热烈的欢迎，对各位领导和参加活动并奉献爱心的沈阳铁西青年联合会的成员表示衷心的感谢和崇高的敬意。

你们的善心和善行实践着“以人为本”的科学发展观，构建着“和谐社会”的美丽画卷。

对我校学生而言，捐资助学活动不仅解决了他们学习和生活中的现实困难，而且也使他们强烈地感受到社会主义大家庭的温暖，分享到和谐社会发展的成果，从而激发其战胜困难，成长为“有益于社会的人才”的信心和决心。从这个

1意义上说，这次捐资助学活动也是一次成功的、深刻的教育活动。

西园小学是县城内唯一的一所寄宿制小学，占地面积

11000多平方米，建筑面积8482平方米，21个教学班，872名学生，108名教职工。学校坚持“以人为本，科学育人”的办学理念，按着“双主体育人，做最好的自我”的学校发展思路，以“管理育人，营造平安学园，让学生静心；服务育人，营造舒心家园，让学生安心；活动育人，打造成长乐园，让学生开心”做为实施的途径，形成“全员参与，多管齐下”的管理网络。在各位领导和社会各界的关心与支持下，一年一个台阶，有了长足的进步，但学校的发展仍然面临诸多困难，大量品学兼优的学生生活困难就是学校发展的制约因素之一。孤儿和单亲家庭的孩子上百人，少数同学甚至面临辍学危险。为了解决这一问题，学校一方面从紧张的办学经费中每年拿出一点钱来扶助贫困生，另一方面成立“西园小学扶贫助学会”，接受社会各界的爱心捐赠，汇涓涓细流而成爱的大海，藉社会力量扶贫助学。助学会成立至今，得到社会各界人士的大力支持，特别是首先得到了沈阳---------黄海董事长的大

2力支持，今天又带来了青年联合会的成员们。带着对教育事业的热忱，舟车劳顿，不辞辛劳，远道而来，体现了对我们山区教育事业发展的高度重视。你们的无私捐赠，不仅是对山区孩子的拳拳关爱，更是对山区教育事业的支持和鼓舞；你们的无私捐赠，必将温暖每一个受助学生的心灵，滋润每一个受助学生心田；你们的无私捐赠，必将使西园的孩子们获得更多的知识与力量，使他们的生活更加绚丽灿烂。长长帮扶路，绵绵手足情，感恩无止境，捐赠见真情。这里，我想特别对受助同学说几句话：“贫困并不可怕，立志应该远大。”同学们要借资助的东风，鼓起奋斗的双翼，以进取者的姿态努力搞好学习，用优异的成绩来回报爱心人士的善举，将来当我们踏入社会有了能力之后，还要将爱心接力棒传递下去，去帮助更多需要帮助的人，回馈社会，报效国家。

为此，我想对被资助的学生提出三点希望：

第一，要立志。“古之立大志者，不惟有超势之才，亦

必有坚韧不拨之志”。要树立远大理想，须“穷且益坚，不坠青云之志”，有了坚定的志向，什么样的困难都能克服。

第二，要修德。道德是人生的基础，人无德，无以志。厚德载物，没有道德，就难以承担大事。儒家讲“诚意、正

3心、修身、齐家、治国、平天下”，前三条都是说修德，都是基础，做到了才能“齐家、治国、平天下”。

第三，要勤学。首先要珍惜光阴，古人善说“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。谁抓住了时间谁就抓住了命运和机遇，谁就与成功结缘。一年之计在于春，一生之计在于勤。希望你们要抓住当下，勤奋学习。

总之，希望各位同学要树立生活的信心，以良好的心态和饱满的精神状态投入到学习生活中，不断追求精神财富，谨记“古今圣贤常读书，无益身心事莫为”，明辩是非善恶之理，探究人生宇宙真谛，提高人文素养和科学文化素养，用优异的成绩去开始人生新的起点，回报社会，回报今天“爱心善举”的人们。学校将不辜负领导和各位热心人士的殷切希望，在以后的工作中把这一份关爱付诸行动，励精图治，严谨办学，把西园小学办成一所社会满意、乡亲放心的学校。

授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。现在，让我们再一次以热烈的掌声向为我们“捐资助学”的各位领导、沈阳铁西青年联合会，表示最崇高的敬意和最衷心的感谢！祝你们身体健康，工作顺利，事业兴旺发达，好人一生平安！

名校校长毁于助学捐款 篇2

2009年5月22日，广西大学附中原校长唐运南，因涉嫌贪污学生家长所缴的赞助费及受贿，被南宁市铁路运输法院判处有期徒刑18年，并没收财产人民币20万元。在此前，他的搭档、校党支部书记许剑以及4名副校长周怀生、黄日梅、方福海、郭林华，还有2名中层干部也因贪污赞助费已被判刑。

三年收赞助费1600万元

广西大学是广西唯一的一所重点大学，它所办的附属中学虽然是一所民办学校，但它依托母校雄厚的教学力量和财力，短短几年便从南宁市数十所民办学校中脱颖而出，成为名校，尤其是初中部，每年中考都有超过一半的考生升入南宁市最好的几所示范性高中。因此，众多家长削尖脑袋也要把孩子送入广西大学附中（下称西大附中）。

在这样供大于求的情况下，西大附中领导班子也像其他名校那样，向学生家长收取捐资助学费（俗称赞助费），这既是有效的协调供求矛盾的办法，同时又是一条宽阔的生财之道。

从2004年起，西大附中每年6月份要组织入学考试，成绩好的学生才能被录取。但录取线如何划，招多少学生，那就是学校自己说了算的。因此这里面有很大的活动空间，也就是说，学校不会一次就按入学考试成绩从高分排下来招满学生，而是留下大量名额“灵活掌握”。对“考分不够”的报读学生，则要求他们的家长缴一笔赞助费。学校按不同分数段划出等级，分别收取6000元到5万元不等的钱款。

教育部门是严禁学校私自向学生家长收取赞助费的，即使有人主动捐资助学，款也应上缴到教育部门捐资助学办公室。由于西大附中的账目是由广西大学财务处管理的，这样赞助费就不能存进学校的账户，学校就只能收不能花。于是学校领导层决定设立“小金库”，把捐资助学款或存到几名校领导的私人账户上，或转入附中食堂的账户，几年来，用于存捐资助学款的账户达11个。

为了避免有人拿自己手上的存折乱用这些钱，西大附中领导班子经讨论决定：存折以某人的名字开户，由第二个人保管，密码则由第三个人掌握。

尽管西大附中开出的捐资助学款不菲，然而学生们若进了这所学校，就等于差不多跨进了好的高中，因而众多家长还是争相表示“愿意缴”。据该校不完全统计，从2004年至2007年案发时止，西大附中先后向学生家长收取捐资助学款1600多万元。除了少量缴到南宁市捐资助学办公室装装样子外，大部分都被校领导藏了起来。

校长带头，众人报销忙

2005年9月的一天，校长唐运南拿了2万多元发票，交给分管财务的副校长周怀生从赞助费中报账。按程序，西大附中正常的财务支出都是在广西大学财务处报销的。第二天，周怀生对另外两名副校长黄日梅、郭林华说起这事，“肯定不是正常出差的发票。”“是啊，正常差旅费用得着从赞助费中报账？”“我们也拿点发票来报吧。”三个人议论纷纷，决定也向唐校长“学习”，于是几个校领导分别找了一沓五花八门的发票来报销，多的报了2万多元，少的也有八九千元。

过了几个月，唐校长又拿了近3万元的发票交给周怀生报销。周怀生见唐校长这样无休无止、肆无忌惮地报账，担心日后会引发领导之间的矛盾，就将这事告诉了黄日梅副校长，让她去向支部书记许剑汇报，听听许书记的意见。哪知许书记听了之后，哈哈笑了几声，没说什么。这样，众人对如何花这些赞助费心里有底了。于是几个人联合“花钱”，原来制定的“存款三人保管法”也就失去了意义。这些领导们一个个像唐运南那般如法炮制领取赞助费，不久，存放在副校长郭林华名下存折里的13万元公款就被校长唐运南、书记许剑和副校长周怀生、黄日梅、郭林华瓜分完了。

2006年底，年纪较大的周怀生临近退位了，想到这么多的赞助费日后将不能再“享受”，心里很不甘，于是他找到黄日梅副校长，希望让他在退位前再从小金库里报销一些发票。大家已成同一条藤上的瓜，好拒绝吗？黄日梅和郭林华通气后，表示“没问题”。这样，周怀生找了总计金额为1.29万元的发票交给黄日梅副校长。周怀生退位一个多月后，黄日梅与郭林华两名副校长和总务主任方福海请他吃饭，饭后临走时，黄副校长交给周怀生一个厚厚的信封。回家一数，1.3万元，正是他“报账”的那笔钱。当然，黄、郭两名副校长和方主任在“帮忙”中也搭了一趟顺风车，分别“报销”了1.2万元、1.2万元、6000元。

周怀生退位后，总务主任方福海升任副校长。一天周怀生去办公室，碰上方福海，两人聊天中，方福海告诉他，唐校长又拿5.6万元发票来报账了。周怀生心想，这个唐运南，一次就报这么多啊，自己当初要是多报点就好了。想到自己手上还拿着一个以自己名字开户的由方福海掌管密码的存折，上面有9万元捐资助学款，他决定再报一次账，于是就附在方福海的耳边说了他的打算。其实方福海跟周怀生说这事，他也是惦记着周怀生手上的那本存折，两人一合计，周怀生就从存折中取走了5万元，余下的4万元则进了方副校长的腰包。

左手收赞助费，右手放进腰包

西大附中作为名校，也不是想缴捐资助学费就能进的，还要看人家愿不愿意收钱，是通过谁缴这笔钱。因此学生家长除了要缴赞助费，往往还得走“后门”，找校领导当“经纪人”。

其实按照该校规定，学校向学生家长收取捐资助学款，要经过学校内部讨论决定，之后由学生家长直接缴到学校财务处或财务专户，不能经过学校领导的手。然而，在实际运作中，这条规定成了一纸空文，同是校领导，他介绍来的学生其他人能不同意吗？在校领导班子中，校长唐运南自然是最有发言权的，找他开后门的学生家长也就最多，不少学生家长往往直接把钱缴给他，由他全权代理了。

2007年7月，黎某和曾某为了让朋友的儿子进入西大附中读书，先后找到唐运南，并缴给他现金12.6万元，唐运南将其中的2万元缴到学校后，把剩下的10.6万元据为己有。不久，又有两个学生家长托黎某找到唐运南，希望自己的儿子能到西大附中读书。唐运南告诉黎某，他已经批示录取这两个学生，但分别需要缴纳3.6万元和3万元的捐资助学款。

黎某将钱交给唐运南后，两名学生顺利入学，但学校没有收到这笔捐资助学款。原来，唐运南在批条上写的捐资助学款为0元，实际上他将6万多元钱装进了自己的腰包。

案发后法院认定，在2007年7月招生期间，唐运南用类似的手法共贪污学生家长的捐资助学款16万余元。

唐运南的做法，被分管招生工作的副校长黄日梅察觉了，她心里也不平衡了，也向校长“学习”。2006年6月，区直某单位领导介绍了两个学生过来，并希望少收点赞助费。按他们的成绩，应当每个人缴2万元赞助费，校领导班子经研究，同意每人减收1万元。但后来这两个学生没来报读。名额空缺了，浪费了可惜，分管此事的黄日梅趁机将名额转给了另外两个想进来的学生，向他们收取了每人2万元赞助费。在与学生家长商谈时，她特意交代他们，要在人少的时候来交钱。就这样，黄副校长来了个“狸猫换太子”，收取的4万元赞助费只上缴2万元，还有2万元装进了自己腰包。

2007年8月，学校一名老师介绍一个学生前来办理补录手续。学生家长将3万元赞助费和2600元借读费交给黄副校长，见办公室里没旁人，黄副校长又将这笔钱占为己有。

杂物房里烧票据

世上没有不透风的墙。西大附中校领导乱“花”赞助费的事渐渐在学校教师中间传开，老师们的一些怨言不时传进唐运南的耳中，他有些惊慌了。2005年底，唐校长多次就捐资助学款的收入和支出凭证的保存问题交代时任总务主任的方福海，要他尽快将相关凭证票据销毁，以免留下后患。

经不住唐校长的多次催促，2006年4月的一天，周怀生副校长叫来方福海等人，几个人扛着几大包原始票据，来到广西大学东校园西头的一间杂物房将其烧毁。由于怕被人发现，几个人进行了分工，由周怀生和方福海负责焚烧，其他人负责放风。烧毁票据的过程中，天下起了雨，雨点飘进杂物房，火时燃时灭，整个焚烧过程持续了两个多小时。

由于票据被烧毁，在2006年4月以前，到底有多少赞助费被私吞瓜分，也就成了一个未知数。

一些老师对校领导的行为渐渐不堪容忍，纷纷向广西大学写举报信。2007年7月，广西大学纪委找方福海调查，要求他提供几年来的捐资助学款支出情况。唐运南和党支部书记许剑吃惊不小，叫副校长们和总务、财务人员赶紧做假账应付调查。为此，学校领导班子专门到市区某酒店开房造假，前后整整花了三天。

2007年10月，接到举报信的检察机关介入调查。尽管唐运南批示下属对账目销毁的销毁，隐瞒的隐瞒，办案人员还是找到了重要证据。

原来，方福海在2007年1月之前担任学校总务处主任期间，由于事情多而杂，管的账又多，他一直保持写工作笔记的习惯。虽说后来唐运南下令销毁相关票证，但方福海担心日后要真出了事，他这个总务处主任脱不了责，而且可能会负更大的责任，于是就冒着“风险”把笔记本和一些票据偷偷留下了。在办案人员对方福海进行审讯时，他交出了这个笔记本。

庭审一波三折

2009年2月10日，检察机关向南宁铁路运输法院对唐运南提起公诉，指控他从2005年至2007年间，利用担任西大附中校长的职务便利，单独或伙同他人侵吞公款67万多元，其中他个人贪污36万多元。另外，还指控他收受某电子设备总厂驻南宁办事处汤某和陈某的贿赂56万元。

尽管此前他的副校长们纷纷承认了贪污赞助费的事实，然而唐运南面对公诉人的指控，似乎脸不改色心不跳，一一否认公诉人指控的犯罪事实。辩称其没有收过学生家长的捐资助学款。他说，2005年、2006年他是在附中教学楼的六楼教室办公，而不是公诉人所说的在办公室办公；2007年7月他本人一直在北京参加培训，没有作案时间；有其批条入学而没有缴捐资助学款的都是有领导打招呼按规定减免的；其报销的账都是正常的业务报销；他不认识该案证人汤某，没有在向某设备总厂采购多媒体电教、网络工程等设备时收受贿赂。

庭审中，证人证词也出现几次变化，如在第一次开庭时，涉案人陈某说他送给唐运南56万元，而到后面的开庭时，陈某说只送了33万元给唐运南，剩下的钱由唐运南留给汤某开公司用；第一次开庭之前，汤某与陈某的证词是一致的，第一次开庭后，两人的证词又发生了一致的变化。

这些情况使法庭审理一波三折，从2009年2月至5月共开庭4次。然而，唐运南最终还是被锁定，公诉机关出示了一条条他与案件相关人员的往来短信，连同其他证据一起，构成了完整的证据链。

原来，在调查之初，唐运南就很镇定，否认办案人员的质疑，而且回答问题有条有理。办案人员意识到强攻行不通，不如先放他出去，观察他下一步有什么行动，如果他心中有鬼，不会始终稳如泰山。

果然，放出去的当晚，唐运南便开始用一个新的手机号码四处联络了，他给相关的学生家长和汤某等人又是打电话，又是发短信。他的一举一动，都在办案人员的掌握之中。

其中有一条信息，唐运南发给了曾经替学生家长送钱的曾某，他假借别人的名义“教导”曾某说：“若有检察院的人来找你，就说几个小孩读初中，因有大领导出面打招呼，只有一个缴了两万元，其余未缴一分钱。其他的别乱说。”

还有一条信息是发给汤某的：“你快离开广西，越快越好，急!!!!!!!”

法院经审理认定唐运南单独或伙同他人以侵吞、虚报冒领手段非法占有公共财产35.8万余元，个人贪污27.3万余元，构成贪污罪；在向某设备总厂购买多媒体电教设备过程中收受贿赂39.3万元，构成受贿罪。决定判处唐运南有期徒刑18年，并处没收财产人民币20万元，追缴其余赃款64.6万余元。唐运南当庭表示不服，要上诉。

何时才能实现上哪所中学都一样

义务教育法明确指出，国家鼓励社会组织和个人向义务教育捐赠，同时规定，捐资助学属于自愿行为，学校不得把捐资助学同录取学生挂钩，杜绝以钱买分，以钱买学籍，以钱选择公办学校和重点学校的做法。但在现实生活中，捐资助学却走了样，成为乱收费的又一种名目。

据了解，检察人员在对这起腐败窝案调查时，多数违法者开始时认为“钱是家长自愿捐的，和强要强收是两码事”。“由于名校教学条件好，教学质量好，孩子踏进这个学校，等于一只脚已迈进大学门槛，因此，很多家长尽管不愿意，仍然缴钱为孩子能上个好学校。”一位学生家长这样说。这其实就是不少学生家长“自愿”缴赞助费的原因。

这起案件的背后，暴露的是教育资源配置不公的问题。我国优质教育资源严重匮乏，且过分集中，使得一些重点学校、示范学校、名校与普通学校之间在师资、设备、教育条件等方面严重不均。那些占据优质教育资源的学校，自然成了“卖方市场”。因此，出现家长求着学校收钱的现象也就在所难免。一名教育专家说，要实现教育公平，关键在于均衡学校之间的经费、师资等资源配置，努力做到在地区内通盘考虑配置教育资源。也只有实现教育资源均衡，才能从根本上彻底杜绝捐资助学费引出的腐败。

监督的严重缺乏，则是这起窝案发生的直接原因。按照广西大学财务管理规定，附中的账目由广西大学财务处统一管理；另外国家有关法规规定，社会力量捐资助学款必须统一缴纳到财政专户上，只要按规定办事，附中负责招生的人就不可能见到钱，然而，西大附中每年收取数百万元的捐资助学款，却为何没有引起有关部门的注意并加以监管？这值得深思。由于监督管理上的缺位，西大附中的巨额捐资助学款长期在体制外运行，腐败的产生就不可避免。虽说校方自己有“以某个校领导的名字开户，存折由第二个人保管，密码由第三个人掌管”这种“自我监督”法，然而，“自我监督”是最无效的方式，随时可以“自我违章”，事实上这种“自我监督”很快就失效了，最终导致了职务犯罪的发生。■

助学捐赠仪式校长讲话稿 篇3

助学捐赠仪式校长讲话稿1

同志们：

在新学期即将到来的美好时刻，县委、县政府在这里隆重举行“情系学子、成就未来”全县爱心助学捐赠仪式，帮助品学兼优、家庭困难的学生完成学业。全县党政机关、企事业单位干部职工和爱心人士慷慨解囊，热心助学，奉献爱心，体现出崇高的道德风尚。在此，我代表县委、县政府向参加今天爱心助学捐赠仪式的所有爱心人士表示衷心地感谢!

自2006年新一届县委、县政府班子组建以来，一直高度重视民生工作，坚持新增财力向民生倾斜，让发展成果更好更快的惠及民生。重点围绕推进项目快建设惠民生，加快完善城市路网建设，实施55栋县城楼体立面造型改造工程，加快推进校舍安全、县人民医院、县中医院、养老中心等民生项目建设，全面改善人民群众的居住、出行、上学、就医条件;围绕落实政策不走样惠民生，城镇失业率控制在3%以内，零就业家庭保持动态为零，城乡低保、医疗保险、大病救助、社会保险等稳步扩面;围绕深入基层解难题惠民生，让人民群众感受到党和政府的关心和温暖。

实施爱心助学工程是县委、县政府关注民生、改善民生的又一实际举措，旨在帮助特困家庭子女享有平等受教育权利，更是着眼于饶河跨越发展的需要培养人才、储备人才。可以说，这是一项顺民意、得民心的德政工程，是全县党政机关、企事业单位和全社会的共同责任，希望全县上下按照“政府主导、多方参与，完善机制、重在落实”的总体要求，积极投身爱心助学活动。希望各有关单位积极探索爱心助学新模式，建立爱心助学长效机制，力求让每一名特困学生都能得到帮助，不让每一名学生因贫困辍学。爱心助学工程领导小组办公室要坚持公开、公平、公正的原则，管好、用好捐助资金，主动接受社会各界的监督。学校要充分发挥少先队、共青团和工会的作用，关注特困生思想建设，提升特困生学习质量。广播、电视、网站要大力宣传爱心助学先进典型，及时公布爱心助学相关信息和特困生状况，在全社会营造“扶贫济困、助人为乐，奉献爱心、关注未来”的良好氛围。

希望受到资助的同学们在未来的求学道路上，珍惜这来之不易的学习机会，克服困难，努力学习，树立热爱祖国、热爱家乡、立志成材、回报社会的理想信念，不断超越自我，把县委、县政府的关怀和全县人民的关爱化为奋进的动力，用优异的成绩回报祖国、回报社会、回报家乡。

同志们，挽救一个流失生，就是挽救一个未来;保住一个在校生，就是保住一个希望。实施爱心助学工程任务光荣而艰巨，让我们在县委、县政府的正确领导下，真心关爱、扶弱助困，推动全县爱心助学捐赠活动深入开展，为饶河县域经济社会更好更快和跨越发展做出新的更大的贡献!

助学捐赠仪式校长讲话稿2

尊敬的各位领导，各位来宾，老师们同学们：

大家早上好!

在20XX年“六一”儿童节即将到来之际，xx县慈善协会的各位领导和xx籍成功人士的代表，带着对我校孩子的无限关爱，为我们寄宿的学生带来了棉被、学习用品和慰问金，同时也带来了节日的问候和祝福，这浓浓的爱心让我们心潮澎湃，激动万分，我们充分感受到了社会这个大家庭的温暖。至此，我谨代表我校的五百多名师生，向各位领导、各位来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢!

“授人玫瑰，手留余香”。你们的善举，不仅给xx小学带来了物质上补给，同时也给我们师生的心灵带来了莫大的慰藉和洗礼。“行善有道，善行天下”，慈善是一项公众的事业，也是我们每个人社会责任感的体现。作为受赠学校，我们每一位师生要接过这爱的火炬，学会感恩，学会回报，将这爱的事业传承和发扬下去。同时，我们将不负众望，奋力拼搏，建设好我们的学校，用优异的成绩来回报你们的关爱。

老师们、同学们!让我们再一次用热烈的掌声向关心爱护我们的各位领导、各位来宾表示衷心的感谢!

最后，祝各位领导、各位来宾身体健康!好人一生平安!

谢谢大家!

助学捐赠仪式校长讲话稿3

老师们、同学们：大家早上好!

今天，在这个充满关爱和温情的氛围中，我们隆重举行爱心捐款活动。“一方有难，八方支援”历来是中华民族的优良传统美德，奉献爱心，帮助有困难的伙伴完成学业，是友爱和温馨的体现，是协作互帮精神的体现。

此次受捐助的同学是我们身边的人，看的见摸的着。本次活动中我们萧西的师生竭尽全力献出爱心，特别是个别家境并不富裕的老师、同学听到有更需要帮助的同学的情况后，也解囊相助。当然我们的一次捐助不可能拥有救世主般的能量，可以支配他一生的命运，但我们可以伸出温暖之手拉他一把，推他一下。让每个人感受学校大家庭的温暖，这也是我们举办这次活动的意义所在。

老师们，同学们。上善若水，大爱无边。爱是美好的，是高尚的，有爱就有温暖，有爱就有希望。授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。慈善的举动不在大小，关键在于我们有一颗爱心!今天你们奉献了自己的爱心。每一颗爱心，都在发出生命的呼唤。相信这些爱心会化作余丫丫、余晓雅全家战胜困难的力量，她们一定会重新回到我们的身边。

最后希望大家这种爱心永远传递下去。

助学捐赠仪式校长讲话稿4

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的各位同学们：

你们好!

今天，在这个阳光明媚的日子，很高兴能够与大家相聚于此，扶贫帮困是中华民族的传统美德，是进一步加强党风建设、转变工作作风、推动林业工作再上新台阶的具体行动，也是在创先争优活动中培养锻炼干部、增强群众观点和服务意识的重要体现。因此，我场动员全体党员和各管护站站长参加到这一活动中来，真心实意开展“一对一”帮扶活动。

和谐的社会需要理解，需要帮助，和谐的校园需要关爱，需要友情。希望通过我场所有党员和各管护站站长的爱心帮助，能够为贫困学生的未来发展注入新的希望，使你们在温暖、舒适、优美的校园环境中，和其他同学们一样健康、快乐的茁壮成长。但愿这一点小小的帮助，可以成为温暖和照亮你们人生道路的一盏灯火，等你们长大成才之后，也能够成为一个懂得关心他人和回报社会的人，通过各自的努力，早日成为国家的栋梁，为和谐社会、魅力宝塔贡献自己的一份力量。

谢谢大家!

助学捐赠仪式校长讲话稿5

尊敬的各位领导，同学们：

大家好!

今天，有机会代表所有捐款的同学发言，我感到非常自豪。中国有一句谚语：“给予比得到更快乐。”

奉献爱心，收获希望。和谐的社会需要理解，需要帮助，和谐的校园需要关爱，需要友情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”但愿所有的有志同学都能享受同等的待遇，接受同等的教育。我记得小时候给灾区捐助，只能捐个本子，捐支铅笔，长大了，看到仍然有很多同学因为贫困上不起学，丧失了受教育的机会，我就感到非常难过。虽然我们自己也并不富裕，但是老师和家长曾教育我们勤奋学习、奉献社会，社会上还有许多因家庭贫困而失学、辍学的青少年需要我们的关心和帮助。扶危济困，助人为乐是我们中华民族的传统美德。我们愿伸出友爱之手，尽自己微薄之力，帮助他们。让他们通过你我他筑起的绿色通道进入金色的知识殿堂。

我相信同学们都会和我一样慷慨解囊，伸出友谊、温暖的双手，奉献一片爱心，与贫困学生一道，迈向新的明天!我们的爱心会比阳光更温暖，更灿烂，更可贵!

助学慈善发言稿相关文章：

1.爱心助学活动上的发言稿

2.在爱心助学仪式上的讲话稿

3.爱心助学活动讲话稿

4.爱心助学活动领导讲话稿

小学捐资助学校长讲话 篇4

肖冬明

（2012年9月28日）

尊敬的于建江先生，尊敬的李主席，大泗镇各位领导，各位来宾：

大家下午好！

今天，我们满怀着喜悦和激动之情，迎来了非常尊贵的客人。感谢泰州圆融投资置业有限公司董事长于建江先生在我校设立“圆融助学资金”，感谢各位领导，在百忙中抽出宝贵的时间，来到我们学校指导工作。这不仅是对我校一千五百多名学子的拳拳关爱，更是对我镇教育事业发展的关心、支持和鼓励。在此，我谨代表泰州市大泗学校的全体师生员工，向各位的到来表示衷心的感谢！对出席今天仪式的各位领导和嘉宾朋友们表示深深的敬意！

近年来，在上级教育主管部门和地方党委政府的正确领导及社会有识之士的关心支持下，学校坚持“以人为本，全面发展”的育人理念，逐步建立、完善适应素质教育要求的长效管理机制，提高课程改革的实施能力，努力实现“减负增效提质”这一基本目标，教育教学质量稳步提高。

特别值得一提的是，今年中考，谢圣雨同学以总分696.5分的成绩获得正取省泰中资格，实现了学校历史上零的突破；中国平安保险

公司在全国110所平安希望小学中开展“乡村最美教师”评选活动,活动组委会对全国平安希望小学推荐候选人进行认真审核，确定了10位“乡村最美教师”候选人，我校小学部教师张卫东荣膺其中。

在座的各位领导和企业家心系大泗的教育事业，为我们学子送来了温暖，帮助他们完成各自的学业追求，让我们全体师生心存感激，也给了我们继续励精图治，一心一意谋发展的动力。你们的捐赠是真诚的，你们的关爱是无价的。你们的善心和善行实践着“以人为本”的科学发展观，构建着“和谐社会”的美丽画卷。对我校学生而言，捐资助学活动不仅解决了他们学习和生活中的现实困难，而且也使他们强烈地感受到社会主义大家庭的温暖，分享到和谐社会发展的成果，从而激发其战胜困难，成长为“有益于社会的人才”的信心和决心。从这个意义上说，这次捐资助学活动也是一次成功的、深刻的教育活动。

请领导们放心，请来宾朋友们相信，我们将不辜负你们的关心和支持，在以后的工作中我们要把这一份关爱付诸行动，严谨办学，努力工作，做大做强地区教育，把大泗学校办成一所让政府满意、家长放心、学生受益的优质学校。这里，我想特别对受助同学说几句话：“贫困并不可怕，立志应该远大。”同学们要借资助的东风，鼓起奋斗的双翼，以进取者的姿态努力搞好学习，用优异的成绩来回报爱心人士的善举，将来当我们踏入社会有了能力之后，还要将爱心接力棒传递下去，去帮助更多需要帮助的人，回馈社会，报效国家。

最后再次感谢各位领导的光临。祝愿圆融投资的事业蓬勃发展，再创辉煌！

小学捐资助学校长讲话 篇5

XX年暑假只剩半个月的假期了，很快同学们又将回归校园生活，在开学 培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。

下来，时时提醒自身，时时鞭笞自身。

（2）从现在就开始行动。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。假如我们踌躇，胜利就会投入他人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！

（3）端正自身的作业态度。[小学教学设计网-.lspjy.-更多国旗下讲话稿] 做作业时，时间上要和时，要有复习的紧迫感，不能拖拉、松懈；态度上要认真，思维上要独立，不能有依赖心理，不能剽窃或偷看别的同学的作业。和时订正作业中的错题，分析错误的原因，针对存在的问题采取弥补措施。把自身经常做错的题目进行收集，并且专门用一个本子建立“错题集”，记录这些错题，经常复习，防止同样的错误再次发生。

（4）合理分配自身的时间。

时间布置上要有张有弛。不要把时间全部都布置在学习上，下课的时候就要出去玩，周末的时候不要整天都是在复习，要劳逸结合，书看久了也可以到户外走走。

小学捐资助学校长讲话 篇6

本科教育是哈佛大学教育的核心，演讲人都会对本科毕业生的前途发表看法。2007届的讲话人是两个比尔：盖茨和克林顿。下面这篇2008届毕业典礼演讲值得反复阅读，优秀的大学应该培养理想远大道德高尚的君子，而不是技艺超群惟利是图的小人。

在这所久负盛名的大学的别具一格的仪式上，我站在了你们的面前，被期待着给予一些蕴含着恒久智慧的言论。站在这个讲坛上，我穿得像个清教徒教长——一个可能会吓到我的杰出前辈们的怪物，或许使他们中的一些人重新致力于铲除巫婆的事业上。这个时刻也许曾激励了很多清教徒成为教长。但现在，我在上面，你们在下面，此时此刻，属于真理，为了真理。

你们已经在哈佛做了四年的大学生，而我当哈佛校长还不到一年。你们认识了三个校长，而我只认识了你们这一届大四的。算起来我哪有资格说什么经验之谈？或许应该由你们上来展示一下智慧。要不我们换换位置？然后我就可以像哈佛法学院的学生那样，在接下来的一个小时内不时地冷不防地提出问题。学校和学生们似乎都在努力让时间来到这一时刻，而且还差不多是步调一致的。我这两天才得知哈佛从5月22日开始就不向你们提供伙食了。虽然有比喻说“我们早晚得给你们断奶”，但没想到我们的后勤还真的早早就把“奶”给断了。

现在还是让我们回到我刚才提到的提问题的事上吧。让我们设想下这是个哈佛大学给本科生的毕业服务，是以问答的形式。你们将问些问题，比如：“福校长啊，人生的价值是什么呢？我们上这大学四年是为了什么呢？福校长，你大学毕业到现在的40年里一定学到些什么东西可以教给我们吧？”在某种程度上，在过去的一年里你们一直都在让我从事这种问答。从仅仅这些问题上，即使你们措辞问题都倾向于狭义，而我除了思考怎么做出回答外，更激发我去思考的，是你们为什么问这些问题。听我解释。提问从2007年冬天我的任职被公布时与校方的会面就开始了。然后提问一直持续，不论是我在Kirkland House（哈佛的12个本科生宿舍之一）吃午饭还是在Leverett House（哈佛的12个本科生宿舍之一，本科高年级学生使用）吃晚饭，或是当我在办公时间与学生会见，甚至是我在与国外认识的刚考来的研究生的谈话中。你们问的第一个问题不是关于课业，不是让我提建议，也不是为了和教员接触，甚至是想向我提建议。事实上，更不是为了和我讨论酒精政策。相反，你们不厌其烦问的却是：为什么我们之中这么多人将去华尔街？为什么我们大量的学生都从哈佛走向了金融，理财咨询，投行？

对于这个问题有多种思考和回答方式。有一种解释就是如Willie Sutton所说的，一切向“钱”看。（Willie Sutton是个抢银行犯，被逮住后当被问到为什么去抢银行时，他说：“Because that is where themoney is！”）你们中很多人见过的普通经济学教授Claudia Goldin和Larry Katz，基于对上世纪70年代以来的学生的职业选择的研究，作出了差不多的回答。他们发现了值得注意的一点：即使从事金融业可以得到很高的金钱回报，很多学生仍然选择做其它的事情。事实上，你们中间有37人签到了“教育美国人”（Teach for America，美国的一个组织，其作用类似于中国的“希望工程”）；1人将去跳探戈舞蹈并在阿根廷从事舞蹈疗法；1人将致力于肯尼亚的农业发展；另有1人获得了数学的荣誉学位，却转而去研究诗歌；1人将去美国空军接受飞行员训练；还有1人将加入到与乳癌抗战当中。你们中的很多人将去法学院，医学院或研究生院。但是，和Goldin和Katz教授有据证明的一样，你们中相当一部分人将选择金融和理财咨询。Crimson对于上届学生的调查显示，在就业的学生中，58%的男生和43%的女生做出了这个选择。今年，即使在经济受挑战的一年，这个数据是39%。也许是为了高薪——难以抵抗的招聘诱惑，也许是为了留在纽约然后和朋友们一起工作生活和享受人生，也许是为了做自己感兴趣的工作——对于这些选择可以有各种各样的理由。对你们中的一些人，无论如何那也只是个一两年的契约。其他的一部分人相信他们只有在过得“富有”了以后才有可能过得“富有”价值。不过，你们依然会问我，为什么要走这条路？

我发现我自己有时候对于回答你们的问题并没有多大兴趣，比较而言更感兴趣的却是捉摸你们为什么提那些问题。如果果真如Goldin和Katz教授所说；如果去搞金融确实是一个“理性”的选择，为什么你们会不停地向我提出这类问题？为什么看似理性的选择却让你们当中相当一部分人认为是令人费解的，伪理性的，或出于某种需求和强迫所作出的并不自由的选择？为什么这个问题似乎困扰着你们当中的很多一部分人？我想，你们问我的是：关于人生价值的问题。虽然你们问得比较隐晦——即是些可以观察和衡量的大四学生职业选择的问题，而不是那抽象的，晦涩的，甚至会令人难堪的形而上学范畴的问题。人生价值，要人生？还是要价值？作为Monty Python那部片子（指的是六人行里《人生的价值》那一集）的讽刺意味的片名是不难理解的，作为《辛普森一家》（美国特别受欢迎的动画连续剧）的其中一集的主题也是不难理解的，可是当关系到“生存问题”的时候，就是不那么好办了。那让我们还是暂时摘下那戴着的哈佛面具，收起那缺乏热情的冷漠，卸下我们看似刀枪不入的伪装，让我们尝试去探寻你们问的一些问题的答案。我觉得，你们之所以担忧，是因为你们不想仅仅是获得传统意义上的成功，而且要活得有价值。可是你们不清楚“鱼”与“熊掌”怎样才能“兼得”。你们不清楚是否，一家拥有著名品牌的企业提供的数目可观的并且预期着你未来财富的起薪，可以让你们的灵魂得到满足。

然而，你们为什么担忧呢？这部分也是我们的责任。当你们一踏进这个学校，我们就告诉你们：你们将成为领导未来的中坚人物，你们将成为美国人民依赖的最顶尖、最杰出的精英，你们将改变整个世界。我们“望子成龙”的期望使你们背上了负担。而你们为了实现这些期望也已经做得很好：在对课外活动的从事中，你们展示出对于服务性工作的奉献精神；从对可持续发展的热情拥护，你们表达出对这个星球的关怀；通过对今年总统竞选的参与，你们做出了希望使美国政治重新恢复活力的实际行动。但你们中的很多人现在会问，“怎样才能把做这些有价值的事情和一个职业选择结合起来呢？”“是否必须在一份有报酬却没价值的工作和一份有价值却没报酬的工作间做出抉择呢？”“如果是一个单选题，您会选哪一个？”“有没有折中的办法？”你们在问我，也是问你们自己问题，即关于价值观的根本性的问题。你们在试图调解两个商品潜在的相互竞争，承认也许不可能兼得两者。你们在经历一次人生的转折，而这个转折需要你们自己做出一些决定。选择一条道路——一份工作、一项事业或一个研究生课题——不单单是在选择东西。每个决定都意味着“得”与“失”——过去与未来的种种可能。你们问我的问题其实有几分是关于“失”，即你放弃的那条道路让你失去了什么。金融、华尔街，“招聘”一词已经成了这种博弈的符号，代表着比仅仅选择一条职业道路更广更深的一系列问题。这些问题早晚将面临着你们每个人——如果你是从医学院毕业，你将选择一个具体从医方向——做私人医生还是专攻皮肤病，如果你学的是法律，你将决定是用你的法律知识为一个公司法人卖命还是成为公众的正义化身，或是在“教育美国人”两年后你决定是否继续从教。你们之所以担忧，是因为你们想拥有充满价值的同时又是成功的人生；你们知道，你们被教育要有大的作为，不仅仅是为了个人，为了自己生活地舒适，而是要让周围的世界因此而改变。因此你们才不得不思考怎样才能让其成为可能。我认为你们之所以担忧有第二个原因——和第一个有关系但不是完全一样。你们希望过得幸福。你们蜂拥着去修“积极心理学”这门课——课程代号“心1504”——和“幸福的科学”这门课，不就是为了听点人生“小贴士”？可是，我们怎样才能获得幸福？在这儿，我可以提供一个启发性的答案：变老。调查数据显示年长的人——也就是我这把年纪的人——觉得自己比年轻人更幸福。不过，很可能你们没有人愿意去等着去看这个答案。

在聊天时我听过你们谈到你们目前所面临的选择，我听到你们一字一句地说出你们对于成功与幸福的关系的忧虑——也许，更精确地讲，怎样去定义成功才能使它具有或包含真正的幸福，而不仅仅是金钱和荣誉。你们害怕，报酬最丰厚的选择，也许不是最有价值的和最令人满意的选择。但是你们也担心，如果作为一个艺术家或是一个演员，一个人民公仆或是一个中学老师，该如何才能生存下去？然而，你们可曾想过，如果你的梦想是新闻业，怎样才能想出一条通往梦想的道路呢？难道你会在读了不知多少年研，写了不知多少毕业论文终于毕业后，找一个英语教授的工作？答案是：你不试试就永远都不会知道。但如果你不试着去做自己热爱的事情，不管是玩泥巴还是生物还是金融，如果连你自己都不去追求你认为最有价值的事，你终将后悔。人生路漫漫，你总有时间去给自己留“后路”，但可别一开始就走“后路”。我把这叫做我的关于职业选择的“泊车”理论，几十年来我一直都在向学生们“兜售”我的这个理论。不要因为怕到了目的地找不到停车位而把车停在距离目的地20个路口的地方。直接到达你想去的地方，哪怕再绕回来停，你暂时停的地方只是你被迫停的地方。

你也许喜欢做投行，或是做金融抑或做理财咨询。都可能是适合你的。那也许真的就是适合你的。或许你也会像我在Kirkland House见到的那个大四学生一样，她刚从美国西海岸一家著名理财咨询公司的面试回来。“我为什么要做这个？”她说，“我讨厌坐飞机，我讨厌住宾馆，我是不会喜欢这份工作的。”找到你热爱的工作。如果你把你一天中醒着的一大半时间用来做你不喜欢的事情，你是很难感到幸福的。但是我在这儿说的最重要的是：你们在问那些问题——不仅是问我，而是在问你们自己。你们正在选择人生的道路，同时也在对自己的选择提出质疑。你们知道自己想过什么样的生活，也知道你们将行的道路不一定会把你们带到想去的地方。这样其实很好。某种程度上，我倒希望这是我们的错。我们一直在标榜人生，像镜子一样照出未来你们的模样，思考你们怎么可以过得幸福，探索你们怎样才能去做些对社会有价值的事：这些也许是文理教育可以给你们“装备”的最有价值的东西（liberal arts education，可以译为自由思考的艺术的教育）。文理教育要求你们要活得“明白”。它使你探索和定义你做的每件事情背后的价值。它让你成为一个经常分析和反省自己的人。而这样的人完全能够掌控自己的人生或未来。从这个道理上讲，文理——照它的字面意思——才使你们自由。学文理可以让你有机会去进行理论的实践，去发现你所做的选择的价值。想过上有价值的、幸福的生活，最可靠的途径就是为了你的目标去奋斗。不要安于现状得过且过。随时准备着改变人生的道路。记住我们对你们的我觉得是“过于崇高”的期待，可能你们自己也承认那些期待是有点“太高了”。不过如果想做些对于你们自己或是这个世界有点价值的事情，记住它们，它们将会像北斗一样指引着你们。你们人生的价值将由你们去实现！我都等不及想看看你们都最终会如何。

小学校长国旗下讲话 篇7

从我做起，养成好习惯，争做校园的文明人，应从以下几个方面做起：

1．节约用水、用电。

2．保持教室地面、墙壁的清洁。

3．不随地吐痰、乱扔垃圾，见到废纸、包装袋之类的应随手捡掉。

4．有序文明用餐。

5．尽量不吃零食，更不到校园外的小摊上去买零食。

6．举止文明，见到老师、客人、同学要问好。

7．尊重他人，关心他人，乐于助人。

8．在公共场所不影响别人的活动、学习等。

9．做好课前准备，课上专心听讲，学会倾听，不做与学习无关的事。

10．爱护公物，遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

小学九月开学校长讲话 篇8

小学九月开学校长讲话1

亲爱的同学们：

今天，你们实现了长久以来的憧憬，正式成为清华园的新主人，首先，请允许我代表全校师生员工，向你们表示热烈的欢迎!同时也向精心培养你们的老师和家长致以诚挚的感谢!

大学生活即将拉开帷幕。你们一定很好奇，大学阶段同以往的教育有何不同，清华会给你们带来什么样的改变?我想有一点可以肯定，如同刚才你们学长所说的，不只是男女生比例的不同，也不只是发型的改变。爱因斯坦曾经说过：“使学生成为人格健全、个性和谐的人，而不是‘专家’，应始终成为学校的目标。”他还认为，“教育就是忘记了在学校中所学的一切之后剩下的东西”。在清华，你们将接受价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育，学会做人，学会洞悉自然、人生和社会，为成就美好的未来做好准备。当你们离开清华以后，伴随你们的将是勤学、修德、明辨、笃实，还有历久弥新的清华精神。

同学们，--年前，1914年的11月5日，梁启超先生来到清华以《君子》为题发表演讲。他引用《周易》中“乾”“坤”两卦的象辞，“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”，讲解如何成为“真君子”。此后，“自强不息，厚德载物”就成为了清华的校训。今天，在这里，我也想谈谈如何成为一个真正的清华人。

做清华人，首先要养成独立的人格。独立人格，是做人的核心品性，它来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维。同学们，你们都是以高分考进来的，但这并不意味着你们所熟知的知识和认知都是对的。

从现在起，你们要学会质疑，要善于质疑，要勇于挑战。“破山中贼易，破心中贼难”。敢于质疑和挑战，就迈出了“不唯书、不唯上、不从众”的第一步。人文学院王步高教授一次课上讲到岳飞《满江红》的真伪问题，一位学生提出“河南话里没有入声韵”，岳飞是河南人，《满江红》是押入声韵的，所以这首《满江红》值得怀疑。王老师虽然不同意这名同学的观点，但高度肯定了他的质疑精神。在大学里什么是“好学生”?好学生不再是像过去那样把已有的知识烂熟于心，而是能够独立思考、敢于质疑，能够自己去发现问题、提出问题和解决问题。这是一个人的心智走向成熟、走向独立的过程。当你们今后进入了社会，在面对他人的质疑和指责，不被理解、不被欣赏的时候，你只有具备了独立人格，才能始终坚持心中的理想追求，充满信心地去迎接挑战，始终把命运掌握在自己的手里。

做清华人，就是要有积极主动的态度。坦率地讲，你们以往的高分，大多来自应试教育环境中对于特定问题所寻找的标准答案，而大学需要的是自己主动去寻找问题。文小刚教授对我说，清华学生找老师往往是因为学习、生活上遇到了困难，而不是因为有了好的想法或者有意思的问题。兴趣是最好的老师，积极主动才能发现问题，消极被动只能让生命慢慢耗尽，王小勤教授也跟我说，中美两国学生最大的区别就是主动性和激情，他见过的最好学生都是会主动提问的学生。这种主动性不仅体现在学习上，也体现在人生的态度上。只有充满激情地去探索、去思考，积极主动地投入和行动，你的大学生活乃至人生才会更加精彩。

在清华，按部就班、三点一线的生活是远远不够的，必须积极、热情、专注，主动地去做一些有挑战性的事情，自己去发现一些活跃的思想、领域和团体。这也是清华努力为每位学生成长所提供的土壤和文化。在清华，课堂上有大师授课，有丰厚的教学资源，课外还有很多等着你们去体验。清华有全国最好的创新创业平台，--Lab已经吸引了250多个项目申请、50多个创业团队入驻，很多已经获得了外部投资;这里有全国最好的创客项目，国内外顶级创客会与你们分享经验、携手合作，帮助你们把创意变为现实;这里还有200多家社团协会，涵盖文化、艺术、科创、体育、公益和素质拓展等方方面面。你们要学会选择，主动接触课内外的东西，发现和培养自己的兴趣，体验别样的挑战和乐趣，赋予大学生活全新的意义和价值。

做清华人，还要学会包容和欣赏。对于你们而言，有了高分，更要懂得尊重别人，理解别人的情感，学会与人沟通。独立并不难，从众更易，既善独立又能合作，才是最难的。前些天我参加苏世民学者项目的夏令营，西门子基础设施与城市业务首席执行官博乐仁(RolandBusch)先生谈到，没有一个人是完美的，但一个团队却有可能做到完美。我参观过校友创办的很多公司，他们说创业最大的困难往往不是技术，不是资金，而是创建一个和衷共济的团队。所以，你们要在集体中深刻理解团队的重要性，学会与同学们相互了解和理解，包容彼此的不同，学会欣赏多样性。清华也会为你们的团队协作提供平台。去年，学校推出了极限挑战课程，将选课的学生分成8个组，每组有9～10个来自不同院系的队员，由同学们在80个小时内通过自主学习，实现机器人巡线、航拍等技术攻关，并草拟出具有实践意义的商业策划书。这个过程不仅需要技术攻坚，也需要工艺设计、人文探索、团队组织，只有彼此尊重、包容和欣赏，才能做好项目规划、时间管理和跨学科知识学习，并最终通过答辩，获得风险投资人的认可。

同学们，现在你们对清华园充满了好奇和新鲜，总想在一步一景中感悟她的宁静与美好。当一切渐渐归于平静，你们难免会发现有很多不满意，发现各种各样的问题。今天，你们已是清华园的主人。希望你们不要习惯于从这些问题旁边溜走，不要放之任之，而是要敢于提出问题;不仅要敢于提出问题，还要学会提出解决这些问题的建设性方案;不仅要提出解决问题的建设性方案，更要敢于担当，作为一个领导者、参与者，主动参与问题的解决。今天，只有以这种态度对待身边的每一个问题，你们才能更好地面对未来的国家、社会和人类的大问题。

同学们，在一百年前的那次演讲中，梁启超先生说：“今日之清华学子，将来即为社会之表率，语默作止，皆为国民所仿效。深愿及此时机，崇德修学，勉为真君子，异日出膺大任，足以挽既倒之狂澜，作中流之底柱。”希望你们像梁启超先生所期盼的那样，像家庭、社会和学校所期盼的那样，经过大学生活的砥砺，修君子之德，成君子之风，在清华园放飞人生的梦想，今后能为国家富强、民族复兴和人类进步作出自己的贡献。

谢谢大家!

小学九月开学校长讲话2

老师们，同学们：

大家好!

暑假刚刚过去，告别暑假，我们又回到了美丽的校园。我相信，在暑假期间一定很多同学很多老师都想着我们的校园，如今，我们回来了，就要收收心，开始新的学年生活。

回顾上个学年，有几点是值得我们骄傲的:

1、几次--市和教育局的督导、视导、安全检查在全体师生的共同努力下，每次都给予高度评价.2、全学年无出现安全事故，同学们做到了遵规守纪、团结协作、处处培养好习惯、时时为校添光彩，更多的同学把三姿、文明礼貌、阅读等好习惯带回了家，你们是学校的骄傲，你们最光荣。

3、成功举办了运动会、六一文艺汇演、交通法规、疾病防控知识普及等有较大影响力的活动。

4、我们五次为400多人次的同学颁发了星级荣誉证书，在此再次对这些同学表示祝贺，相信你们新学期会做得更好。

5、是连续两个学期我校的综合排名都在全镇前列。学期末12名老师的13个学科在全镇前3名，一年来有多名老师被评为优秀或先进。

我们在取得煇煌的同时也有些遗憾、或有危机感。老师们、同学们，我们相信辛寨镇中心小学未来会更美好，但美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习、生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造新的辉煌。

同学们，新的学年开启新的希望,新的学年承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

第一、强化安全意识、培养良好习惯。希望同学们在老师的指引下抓好安全，按照好习惯20条培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，继承和发扬传统美德，自觉自愿的成为新学期的好习惯之星。

我们的学校是一个大家庭，里面的每个成员都要真心实意地为这个大家庭做出贡献，成员之间都以诚相待;学校的一草一木都是我们大家共同的财富，人人都精心呵护。这都是好习惯，我期待为更多的同学颁发更高的星级荣誉证书。

第二、创设文明环境，做“文明的使者”。

这要从我们的一举手、一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑、一个信任的眼神中去寻找答案。同学们要做到语言文明，行为文明，不乱扔纸屑和杂物，而且看见纸屑杂物能主动捡起、扔到垃圾箱里，不追逐打闹、不大声喧哗;自觉维护学校和班级的环境卫生，不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母;在社会，做一个诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。同学们每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，别人对你一句表扬的话，一个赞扬的眼神，还有你做的别人不知道的好事，都是为学校增了光、添了彩。

第三、树立一个我能我行的信心，成为“学习的主人”。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。大家要明确自己的学习目标，培养自己的耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，多一份思考，多一份观察，勇于探索，主动地去学习;那么就会发现这付出中有更多的收获!

给同学们两点建议：1、抓好学习的同时练好字，受益终生。坚持每天课前到校不乱跑、不喧哗，静心练10分钟的书法，作业认真仔细比书写。

2、“你想永远记住学习内容吗?那就讲给别人听!”把你所学的每位学生敢当、当好别人的“老师”，教会别人，成长自己。在校能勇敢的讲给同学、老师听，到家能讲给家长、他人或自己听;学会读题、阅读，书读百遍其义自现;通过反复的读、讲，会把难题解决或加深印象，学会后记忆深刻，知识、能力双丰收。积极参加特色活动、社团活动，发展自己特长。

老师们、同学们，收获的季节不仅是在大自然，她更是蕴藏在我们每个人的心中。学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为--镇中心小学的今天和明天而奋斗!相信，鲜花和掌声会永远与我们相伴!相信，我们共同的家园——--镇中心小学会永远温馨、和谐。

最后，祝老师们身体健康，生活愉快，工作顺利，祝同学们学习更上一层楼，收获更多好习惯!

谢谢大家!

小学九月开学校长讲话3

各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

转眼间，愉快而短暂的暑假过去了，我们又回到了熟悉而亲切的校园，开始了我们新的学习。

同学们，新学期对于我们每个人来说，就像是手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香。虽然现在还不知道这本奇特的书里面讲述什么神奇有趣的故事，但在那整洁的封面上，却已经写满了生活对我们的祝福。只要我们用每一天的真诚和努力，认认真地读完这本书，你一定会发现一个秘密，那就是：生活原来这样美好。而这种美好的生活，只有经过我们全体师生的共同努力，亲手创造才会展现出来。

同学们，新的一学期，让我们一起努力，去做这样的一个人吧!

让我们做一个“有爱心”的人。爱人类共同的家园——地球，爱我们的伟大祖国，爱我们的爸爸妈妈，爱我们的学校，爱我们的老师、爱我们的同学，爱那些需要我们帮助的人。

让我们做一个“爱读书”的人。书是我们成长需要的阳光、氧气和水分，愿“书”成为你终生的益友;希望校园中每天看到你们捧书驻读的身影，那是老师眼中最美的风景。

让我们做一个“快乐文明”的人。愿你们沐浴着灿烂的阳光，在校园快乐地成长，积极参加学校组织的每一项活动，拥有一个快乐的童年;希望每一位同学都有良好的学习和行为习惯，关心他人、乐于助人、学会合作、勇于探索、敢与竞争、善于创新。

让我们做一个有“责任心”的人。“天下兴亡，匹夫有责”，每个人的生命不只是属于自己的，他更属于祖国，属于民族、属于父母、属于每一个需要他帮助的人。在新学期开学的第一天希望同学们树立起：祖国在我心中、校园是我家，我是班级小主人的意识。保护校园环境，爱护班级财产。从捡起一片纸、写好每个字，听好每节课、做好每次值日的点滴小事做起，对自己的一言一行负责。学知识，长本领，对自己的将来负责;遵守纪律，讲究文明，热爱劳动，团结同学、孝敬父母，做个守规则、有责任心的好少年。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心投入到自己的学习中，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。让我们在这崭新的一年中，播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。

希望将从这里起飞，梦想将在这一刻孕育。老师们、同学们，让我们肩并肩，心连心，向着未来一起迈进。愿校园成为你们最温馨的“家园”。原学校成为你终身留恋的地方。

最后，祝各位老师在新的一年享受教育，采撷阳光!祝同学们在新学期学习进步，茁壮成长!

小学九月开学校长讲话4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假，我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息，我们迎来了新的学期，开始了紧张而又快乐的校园生活。这么多名新同学和新老师的到来，让我们中心小学的桃李园更加绚丽多姿。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴!适逢教师节来临之际，在此我代表我们管区所有的父老乡亲向辛苦工作在我校的全体教师道一声“老师您们辛苦了!”怀着崇高的敬意，向大家致意节日的亲切问候：“祝老师们，节日愉快，身体健康，万事如意!”

老师们，同学们新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。在此，我谨代表学校再次衷心感谢各位老师过去一年为学校发展付出的努力、作出的贡献!

回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足?这是摆在我们每位同学和老师面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。老师们、同学们，中心小学的大好局面让我们相信未来的美好，但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，我衷心希望每一位老师、每一位同学在今后的学习生活中，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创造陈阳小学这个桃李园的辉煌发展。同学们，今天的桃李园是你们的荣耀，只要你们做到青春无悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦训练专业技能，就一定能铸就明天的辉煌，创造美丽人生，就一定能成为学校明天的骄傲。

同学们，新的学年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我对新学年的工作做一整体部署。

一：营造一个教师和谐成长的氛围

在教育教学实践中，我们深刻的认识到，教学教研工作要想顺利开展必须建立在和谐的教学氛围之下。为此，本学期我们将继续作好以下工作：

充分信任教师，增强凝聚力

充分信任每一个教师是强者，依靠每一位教师办好学校。我们仍坚持教代会制度，坚持校务公开制度，认真听取教代会代表对办学的建议和意见，让教师充分参与学校管理。学校建立教师信息港，作为领导与教师，教师与教师之间交流的平台，加深彼此间的理解与凝聚力。

二、搭建教师快速成长的平台

1、创建学习机制，提升教师素质，为课改奠定良好基础

(1)、理论学习机制。

人们常说“给学生一杯水，教师要有一桶水”，即便有了一桶水，能不能给学生倒满一杯水，这是每个教师都存在的问题。为了解决这个问题，本期发挥我校所定60多种刊物的作用，每天下午办公时间为骨干教师集中阅览时间。要求每位教师每周读完一本教育期刊，并写出读书笔记;每学期读完一本教育专著，并写出理论笔记不少于5000字。通过阅览，教师学习了先进的教学理论、教学经验、教学案例等，为提高课堂教学质量提供了理论支持。

2、创建促进教师进行学习的激励机制。

一是物质奖励。凡是教师个人在各级报刊发表的论文、文章或信息，按照不同级别给予物质奖励和量化加分奖励，根据发表刊物的不同级别及篇幅的长短，按国家、省、市、县依次奖励80、70、60、50元，量化每篇依此为4、3、2、1分，这样做极大地激发了广大教师撰写文章的积极性。

二是评估奖励。严格执行周签、月查、期总结制。每周一上午学校业务组定时进行签课，教师要做到超周备课。每月末进行教学常规大检查，每位教师上交自己所有计划、教案、作业、学习笔记、各种活动材料。业务组进行认真细致的检查，然后客观、公正的对教师的师德师风、讲课水平、作业批改，教科研、考勤考纪进行量化，量化结果纳入本人的年终考评中，作为本人晋级评先的依据。

3、建立以校为本的教学研究制度，积极开展校本教研活动。

教学研究是课改的保证。为了保证课改目标的落实、新课程教学的实施，我们坚持科研兴校，以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题研究为着力点，不断探索课改的新路子。学校充分发挥教师个人、教师集体之间的作用，通过组织开展校级校本教研活动，发挥教师教学研究的主体作用，指导教师之间就教学中的突出问题相互切磋、交流、研讨、共同分享经验，共同成长。校本教研活动的主要形式有|：

(1)专题辅导：(2)观摩研讨。(4)专题研讨。(5)教学沙龙。(6)教学反思。

总之本期我校将通过各种形式的活动提高教师的自身素质，使广大教师能快速成长起来来。

三、抓好学生的养成教育：

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”我国著名教育家叶圣陶先生也说过“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”习惯的形成靠的是养成教育，一个良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要。只有加强养成教育，培养学生良好的习惯，才能促进学生综合素质的形成，进而使其终生受到发展。那么如何抓好学生的养成教育呢?

1、养成教育要从点滴抓起。古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。为什么不少学生对《守则》《规范》倒背如流，却随地吐痰，随手乱扔纸屑;为什么许多学生在校内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口，衣来伸手。因此，养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，需要从学生点滴的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾，放学站路队……这些看似平常的小事，其实“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，良好的道德素质是建立在种种良好的道德习惯之上的。

2、养成教育要从关键期抓起。

抓住关键期对学生进行养成教育，可以收到事半功倍的效果，错过了关键期，再施以养成教育将事倍功半，甚至终身难补。低年级学生年龄小，如同炼好的铁水，可以铸成各式各样的形状。但等铁水凉了变成了大铁锁，再想改变形状就难多了。如果小学生养成了不良习惯再来改造将会付出太多的代价，因此养成教育要抓住关键期，注意研究他们的特点，严格要求，正确引导，强化训练。我们广大教育工作者，要在关键期把养成教育抓小、抓早、抓实。有的放矢的开展各种教育活动。让他们在丰富多彩的活动中去体验，逐步养成良好的道德品质和良好的行为习惯。

四、打造育人环境，营造校园文化氛围

大家都知道我们今年要迎接省义务教育均衡发展的验收，暑假期间我校投入了大量的人力和物力对我校的校容校貌进行了建设，同学们当你们开学走进我们的校园，我不知看到这焕然一新的布置你有什么感受，我想你在这样的环境里学习生活，一定感受到生活的美好和诗意。但是这还不够，本期我们还要加大投资的力度，打造我校的育人环境，近期规划我们要硬化后门外边的操场，购置餐厅的餐桌餐椅，我们可能都知道目前我校迎接多次检查，投入大量资金，已是外债累累，但是在打造育人环境这一块上我觉得欠账也是值，给师生们营造一个舒适的育人环境，使大家能在这里安心舒心的工作，我觉得就算是我们领导班子付出再多心血也值，一句话：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”在资金紧缺的情况下，作为一校之长，我会想尽办法，不惜动用私人关系，争取资金，解决目前我们亟待解决的问题。

2、营造书香校园

校园的文化底蕴不是仅靠美丽的外部环境来装点，更要靠我们内在的文化底蕴来丰盈，常言道：“腹有诗书气自华”，读书美丽人生，学习延续生命，所以我希望我校的全体师生都做一个爱书读书的人，用知识来点亮我们的校园，我希望大家都拿起书来认真地读，细细地品，动起笔来，把自己读书的心得，学习生活的感悟用笔记录下来，我想不久的将来我校一定会有更多的小作家，小诗人产生，那将是我们这些为师者的骄傲。

五：安全工作重于泰山

人们都知道，安全教育是学校工作的重中之重。可是在众多繁忙的工作中，我们又常常忽略了安全工作，认为安全事故的发生概率是万分之一，所以使学校的安全工作流于形式，走过场，那么在常规教育教学中怎样才能做好安全教育呢?

一、要提高领导教师的安全意识。正像教育专家所说的那样，安全问题是以一万对万一的问题。也就是说它可能仅仅在一万次中发生一次，但是我们必须以一万次的教育、一万次的管理、一万次的培训、一万次的重视应付这可能发生的一次事故。因为这种事情发生的时候，它涉及到人命，只要发生一次，可能有些人就在这个世界不存在了。所以学校全体领导班子和老师们必须得高度关注。

二、学校要开设安全教育课。在课上老师要精心备课，课上教会学生如何面对各种可能出现的安全事故，提高学生自护，自救意识，交给学生逃生的方法，程序，教会学生懂得互相帮助，培养团队意识，并在确保学生绝对安全的情况下组织学生进行演练。这样在危险来临的时候，学生才能够从容地面对。

三、要把安全演练不定时地贯彻到学校的日常工作中。学校校长首先要设计一套安全教育的有序性的程序，让每一个老师，每一名同学都知道逃生的顺序，逃生的方法，而且要经过实践，不断改正，使演练达到最佳效果。另外，一切都形成习惯后，要搞突然袭击，而不是事先通知，这样在灾难突然来临的时候，师生才能不乱，按照往常形成的习惯一样顺利逃生。

在最后我行将结束今天的讲话之际，向大家提几点希望：

第一、树立一个信心：我能我行，希望同学们成为“学习的主人”。

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。知识的海洋是那样的广阔无垠。如果我们一直处在被动的学习状态下，将永远做不了学习的主人，而只会产生厌倦心理。只要大家明确自己的学习目标，培养自己的耐心，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，多一份思考，多一份观察，勇于探索，主动地去学习;那么就会发现这辛苦中有无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!

第二、培养一个习惯：自觉自愿，希望同学们成为“守纪的模范”。

学业进步，贵在自觉。我们要严格按照《中小学生日常行为规范》来要求自己，在老师的指引引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。我们的学校是一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。当你打破一块玻璃时，你可曾为自己的过失而自责?当你和同学因为一件小事，发生口角时，你可曾想过你的无知与冲动?当你因为上课不专心听讲而与老师产生矛盾时，你可曾想过别的同学可能是多么的厌恶你的行为?我们只要为我们的行动负责，学着长大，定能成为守纪的模范。

第三、创设一个环境：文明有序，希望同学们成为“文明的使者”。

我们的校园充满生机活力，文化氛围悦目浓郁，现代教学设备日臻完善，所有这些都来之不易，所以我们要倍加珍惜和爱护，确保校园常绿常新，整洁完好。要做到这一点，必须从我们每一个人做起，从我们的一举手、一投足，一声亲切的问候，一个会心的微笑、一个信任的眼神去寻找答案。每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，同学们要做到语言文明，行为文明，爱护学校的一草一木，不采摘花草，不乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，而且看见纸屑杂物能主动捡起、并扔到垃圾箱里，自觉维护学校和班级的环境卫生。不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

老师们、同学们，收获的季节不仅是在大自然，她更是蕴藏在我们每个人的心中。学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为我们中心小学桃李园的今天和明天而奋斗!相信，鲜花和掌声会永远与我们相伴，相信，我们共同的家园——陈阳中心小学会永远温馨、和谐。

最后，祝各位教师身体健康，生活愉快，工作顺利，祝各位学生学习更上一层楼，早日成才。

小学九月开学校长讲话5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

当盛夏的躁热渐渐褪去，当金桂的馨香飘逸悠远，我们红旗小学全体师生，经过一个假期的休整，又相聚在这里，迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼，这是一次迎新会，又是一次加油会、动员会!首先让我们以热烈的掌声，对刚进入红旗小学学习的一年级小朋友以及其他年级的插班生表示热烈的欢迎;再过几天，就是我国第24个教师节，在这里让我们以热烈的掌声，向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意!

秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学质量和师生队伍建设方面都取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风进逐步形成。毕业班成绩喜人，夏冰阳、等三位同学通过自身刻苦努力，奋力拼搏，分别被昆承中学、外国语学校录取，成就了希望。这些让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。

老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

借今天的机会，给我们的同学提几点要求和希望。首先要加强安全防范意识，开展创建“平安红小”活动。人的生命对于其它任何事情来说，无疑是最重要的。因此，我们务必要万分重视安全工作，上学的路上要严格遵守交通规则，严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。乘车的同学要文明乘车。在校时，必须严格遵守学校的各项规章制度，严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹，严禁玩弄电器插座和开关、消防栓等有危险的设备，严禁把有危险的玩具带到学校玩耍，严禁玩危险的游戏。

其次，培养良好的习惯，提升自己的素养。要培养勤俭节约、爱护公物的良好品格，把学校的水电、用品看作自己家里的一样爱护，看到有浪费学校水电或破坏公物的现象，每一个人都有责任加以制止或批评。要培养良好的卫生习惯，继续保持学校整洁、美观的环境。严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾。少先队仍然要加强督查。严禁在墙面等建筑物上涂抹。要培养相互关心、助人为乐等好品质，让学校真正成为我们学习的乐园，精神的家园。

另外，要认真学习。小学是人生的黄金时代，良好的开端是成功的一半。只有从小努力，好好学习，才能为将来奠定坚实的基础。希望你们用认真作桨，用坚持作帆，驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达成功的彼岸。尤其是毕业班的同学，更要认清形势，刻苦学习。”试问人生能有几回博?此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，你们将担负着希望，开始最后一年的冲刺!选择了读书，就得不负父辈兄长的沉甸希望，对得起自己的铮铮傲骨，通过努力去实现那志存九天的壮怀理想。我希望你们在小学最关键的一年里，明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力拼搏，跨进理想的大学和高中殿堂。

同学们，老师们，新的学年，我们务必要认清教育发展形势，坚持党的教育方针，坚持与时俱进，不断开拓创新，积极推进素质教育，务实地、创造性地抓好学校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教学质量有新的提高。我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在!也一定能够谱写红旗小学新的篇章!