在思想开放的今天，演讲稿成为了表达思想的重要方式。编写出逻辑合理、观点明确的演讲稿，可让我们获得更多的支持，让更多人愿意深入了解我们的观点。以下是小编精心整理的《幼儿园感恩演讲稿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
浅析幼儿园感恩教育
提要：感恩是中华民族的优良传统，是人的最基本的品德。然而，我们发现现在的孩子却普遍没有感恩的心态，他们脆弱，敏感，任性。本文旨在分析幼儿园感恩教育实施中的不足，以及一些实施感恩教育的有效策略。
关键词：感恩教育 感恩缺失 幼儿教育
中国，一个有着悠久文化历史的文明大国，素有“礼仪之邦”之美誉。但是，随着时代的迅猛发展，社会的不断进步，中华的一些传统美德正不知不觉地从我们的心间溜走。“谁言寸草心，报得三春晖”这样的感恩之言在现代文明社会似乎有些陌生了。
法国社会学家涂尔干曾说过“只有学会感恩，我们才能明确责任;只有学会感恩，我们才能体味真情;只有学会感恩，我们才能享受幸福，享受生活”。观之现状，我们的孩子大多是家中的“小皇帝”，集万千宠爱于一身。只知道贪图享受、无限索取、竞相攀比，不知道无私奉献、感恩回报、肩负责任。如何让幼儿拥有一颗感恩的心呢?幼儿园的感恩教育任重而道远!
一、感恩教育的内涵
(一)什么是感恩
所谓感恩就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在内心产生认可并意欲回报的一种认识、情怀和行为。感恩是每个人都应该具有的基本道德准则，也是做人最基本的修养。
(二)感恩教育的含义
感恩教育就是教育者运用一定的手段和方法，对受教育者进行有目的，有步骤地实施的识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。它是一种“以情动情的情感教育”“以德报德”的道德教育，“以人性唤起人性”的人性教育。
二、幼儿园感恩教育的现状分析
(一)教育主体单一化，缺乏家园一致的感恩教育
感恩教育的主体仅限于幼儿园本身，而忽视了家庭在幼儿知恩、感恩过程中的重要作用，家长缺乏对幼儿进行感恩教育的认识，未能和幼儿园形成一贯的教育方式，使得幼儿园的感恩教育浮于表面。只有通过各种家园联系的方式，增强家长教育意识，形成家园一致的教育环境，幼儿才能在潜移默化中将感恩内化为自己的行为品质。
(二)教育活动形式化，缺乏持之以恒的日常渗透
幼儿园感恩教育活动开展大多结合重要节日，形式以集体活动为主，过程偏向于成人化、形式化，缺少对幼儿心灵的深入触动。幼儿没能真正地了解感恩的内在含义，将感恩的形式局限于表面，并未内化为自己的情感。
(三)教育内容书面化，缺少切身感受的实践体验
长期以来幼儿园的感恩教育停留于书面的讲述与空洞的说教，内容匮乏而滞后，缺少对于当下幼儿年龄特征与道德发展水平的分析，脱离孩子的生活与学习环境，幼儿无法从中体会与获得感恩他人的内在需要。只有说教而没有践行的教育是徒劳的，所以当前最重要的是给孩子们提供尽量多的感恩、施恩的实践活动，尤其是在日常的礼貌用语与生活活动中抓住时机引导幼儿感受相互帮助、知恩图报的情感，长此以往幼儿自然形成良好的道德行为和感恩的内心情怀。
三、幼儿园感恩教育的实施策略
(一)积极开展家长工作，营建家园和谐的感恩环境
家庭是幼儿人生成长的第一站，父母就是他们的第一任教师，因此，为幼儿搭建感恩教育的第一个平台是十分重要的。为此，我们应积极利用学校网络、电话家访、家园宣传栏、家长会等形式指导、督促家长在家庭中开展好感恩教育。
1.强化对幼儿的文明礼貌用语教育。
考虑到幼儿年龄小和家长家教技能低的特点，我们指导家长首先进行文明礼貌用语教育，学会尊重别人。父母要言传身教，做出表率，为幼儿树立良好的榜样作用。
2.对幼儿进行互相关爱、自理自立教育。
针对幼儿自私、自理自立能力差的普遍现象，我们应积极指导家长在邻里之间、家人之间开展互相关爱、自理自立教育。幼儿只有在家庭环境中养成良好的道德与行为品质，才能在面对他人的帮助或困境时，怀揣一颗爱心，感恩他人也感动自己。
(二) 优化幼儿园教育形式，增强感恩教育的实质效力
著名教育家陶行知先生曾说过：“教师所要创造的是真善美的活人。”由此可见，幼儿园的感恩教育不再是单纯而简单的传授知识和技能的教育而转变为已让幼儿学会怎样做人为教育理念的教育活动。为此，我们应将感恩教育融入幼儿的日常教育活动之中。那么，怎样把这颗爱的种子播种到幼儿那充满生机的心田呢?强行灌输、填鸭教育肯定是不行的!只有通过身临其境的体验，潜移默化的渗透才能逐渐形成，犹如春雨“随风潜入夜，润物细无声”之过程。
1.利用传统节日，深入开展感恩教育主题活动
中国的许多传统节日都包含了感恩教育的内容。如：三八妇女节、教师节、国庆节、重阳节、元宵节等等。因此，我们应积极抓住一切节日契机开展感恩教育。
2.利用日常情境教学，积极开展感恩教育
情景教学是幼儿园比较常用的一种教学方式，他能让幼儿获得身临其境的感受，能充分地调动幼儿的学习积极性，不但能让幼儿事半功倍的学习知识技能，而且还能让幼儿获得真实、有效的情感体验。
3. 借助优秀儿童读物，触动幼儿心灵深处的感恩善根
教师不仅要以身作则，关爱每一位幼儿，培养幼儿的感恩意识。更要善于收集一些与感恩有关的传统故事与优秀幼儿读物，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩心理的形成。
4.发掘教材中的感恩素材，渗透日常感恩教育
在我们的教材中发掘可以当做感恩教育素材的内容，在日常教学中注重对幼儿感恩心态的培养，渗透感恩的教育内容。比如可以利用晨间谈话或活动衔接过程的间隙，给予孩子一些感恩的故事与适应教育。并在日常生活中引导孩子学会感谢，感谢他人给予的帮助，又能主动去帮助他人，从生活的细节中体会感恩与施恩的快乐与成就感。
(三)提供施恩机会，关爱社会弱势群体
将感恩教育只停留于书面最终也无法达到真正的教育效果，而我们现在急需加强的即是为幼儿提供更多施恩的机会，让他们真正把听到、看到、学到的感恩故事实践到生活中，给孩子更多切实的生活体验。我们也应鼓励幼儿关爱自己身边的弱势群体，在家长与老师的共同帮助下，更深切地感受爱的存在，体验帮助他人、施恩于人的快乐与内心触动。
总之，我们的感恩教育犹如秒针分分秒秒不停息。我们要想方设法在每个孩子的心田播种一颗感恩的种子，用心灵的泉水滋润、灌溉、培养、呵护他成长，我相信：终有一天，爱心之花会开满人间!
作者：朱瀚翔
感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，也是社会秩序良性运行的基础。目前我国老龄化趋势日益严峻，感恩教育的价值越来越凸显出来。幼儿是未来社会的主人，“开展感恩教育应从小孩抓起，尤其应从学前教育抓起。”加强幼儿感恩教育具有十分重要的现实意义，笔者就以下几个方面谈谈自己的一些粗浅的思考。
一、幼儿园感恩教育及内容
幼儿园感恩教育是幼儿园教育工作者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对幼儿实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，旨在引导幼儿养成感恩心态，激发感恩情怀，实施报恩行为。
感恩教育的内容包罗万象。在人们的传统观念中，感恩主要体现为报答父母的养育之恩、报答老师的培育之恩和报答他人的帮助。实际上感恩有着更丰富的内容，包括热爱祖国、珍爱生命、孝顺父母、尊敬师长、关爱他人、敬畏自然等等。
幼儿园开展感恩教育要考虑幼儿的年龄特点和行为能力，选择幼儿力所能及的项目作为感恩教育的内容。要引导幼儿从身边的小事做起，让幼儿在日常生活中学会感恩，并将感恩之心落实到日常行为之中。
1.感恩父母。感恩首先应当感恩父母。父母含辛茹苦的养育之恩应当摆在感恩的首位。“百善孝为先”，“孝”从古到今被公认为敬爱父母的一条衡量标准。父母不仅给了我们宝贵的生命，同时也为我们的发展提供了最大可能的条件。要让幼儿体会父母的养育之恩，理解父母的含辛茹苦之情，进而力所能及地回报父母。
2.感恩老师。“师者，所以传道、授业、解惑也。”一个人的成长离不开老师的教育，中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。教师之于学生的影响，仅次于父母之于子女。为人子弟者，无论怎样飞黄腾达，都不可忘记恩师的培育之恩和指路之功。所以说，在感恩清单上，不应该没有老师。
3.感恩他人。现代社会每个人的成长都离不开无数陌生人的帮助。作为社会中的一个个体，我们时时刻刻享受着他人的恩惠却浑然不觉。因此应当引导幼儿感恩每一个为我们的生活提供了方便和帮助的人。
二、幼儿园感恩教育的意义
1.幼儿园感恩教育对于构建和谐社会具有重要作用。幼儿是社会未来的主人和建设者。通过感恩教育能使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩及帮助需要帮助的人。只有有了感恩之心，才会做出感恩的行为，并因此形成一种良好的社会善良的态势。只有人人怀有感恩之心，处处心生感激之情，人与人之间的距离才会拉近，人与人之间的关系才会更融洽，整个社会才会变得更和美，构建和谐社会的目标才能有望达成。
2.幼儿园感恩教育能够促进幼儿自身人格和谐发展。人格心理学认为，人格的发展在6岁以前就已经奠定了基础，后期的教育只能在这个基础上起作用。感恩不是与生俱来的心理能力，而是后天习得的品质。这就需要成人在儿童人格未定型之前实施感恩教育，防止不良影响的侵入，保证幼儿人格发展的和谐与健康。
心理学研究表明，感恩倾向强烈的人会有较高的生活满意感和更多的积极情绪，如常感到幸福，较高的自我效能感，对未来有很高的期望等，这些正是人格和谐的重要表现。只有人格和谐，才会对生活充满温情，对他人与社会充满感恩，唯有如此，和谐社会才能牢固地发展下去。
3.幼儿园感恩教育有助于传承中国传统美德。感恩是中华民族的传统美德，感恩文化是中华民族传统文化里最为温暖的一部分。我国传统文化中的“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“知恩图报”、“投之以桃，报之以李”、“羔羊跪乳，乌鸦反哺”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等无不体现着一种对养育之恩、培养之恩的感恩情愫，反映了古人对“报恩”的崇尚和认同。
当前，由于社会环境中缺乏产生感恩意识的土壤，加上社会处于转型时期，感恩这一传统美德受到了严峻的挑战。有恩不报、不孝父母、不敬师长等现象屡见不鲜，这皆是由于缺乏对父母、他人和社会的感恩之心造成的。为此，我们必须加强感恩教育，唤醒人们的感恩意识，继承中华民族的传统美德，这是人性的需要与回归，也是现代文化与传统文化的对接和传承。
三、幼儿园感恩教育的实施
感恩不是儿童与生俱来的天性，它需要教育来引导与点拨。幼儿园感恩教育的目的是让幼儿知恩、识恩，进而报恩，唤醒幼儿对他人的爱心，学会重视、尊重和感激他人对自己的付出，营造出一种温馨的人文关怀的氛围。感恩教育的目的需要借助以下途径才能得以实施：
1.营造良好的感恩氛围
开展感恩教育，应当努力创造与挖掘幼儿园包含的教育因素。《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应创设与教育相适应的良好环境，为每个幼儿提供学习与表现的机会。因此要重视发挥环境对幼儿的教育作用，充分营造浓郁的感恩文化氛围。比如，有的幼儿园创设了“感恩小画廊”、“感恩卡累积成感恩墙”等一系列活动，给幼儿、老师、家长提供表达感恩的机会。同时幼儿在家长、教师的带领下，在阅读他人作品的过程中，也潜移默化地受到了感恩教育。这种熏陶远比老师平时的讲解、提醒来得更有效。此外，结合感恩活动的需要创设爱心环境，让环境说话，使环境成为感恩教育的第三位老师，在环境的积极暗示下，诱发幼儿积极感恩行为的发生与持续，使感恩教育落到实处。
2.深入挖掘传统文化中的感恩成分
我国是历史悠久、文明灿烂的古老国家，非常讲求恩义与亲情，注重知恩图报，有“滴水之恩，涌泉相报”“乌鸦反哺”等广为人知的古训和典故，也有“斑衣戏彩”、“卧冰求鱼”等经典孝事和传说，激励后人不忘感恩报恩。继承与发扬这些优秀传统文化，能够为幼儿感恩教育的实施提供更为深厚的土壤。许多幼儿园通过收集一些与感恩有关的历史故事、民间传说、神话寓言，如《羊羔跪乳》、《乌鸦反哺》、《陈毅探母》、《吃水不忘挖井人》等，让幼儿体验到感恩的美德，唤醒幼儿心灵深处感恩的善根，使幼儿在故事中受到熏陶，心灵得到净化，促使幼儿感恩情感的养成。
在西方文明中，也有众多与感恩有关的故事与传说，如感恩节的由来等，同样蕴含丰富的感恩教育内容。开展感恩教育时，要善于“洋为中用”，帮助幼儿通过更宽广的视角体验感恩。
3.提供机会，让幼儿践行感恩
感恩教育不应停留在表面，要落实到幼儿的行动中，让感恩教育在体验中不断内化。幼儿园开展感恩教育，应当重视强化感恩实践。教师要让幼儿知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。要善于帮助幼儿感受到渗透在日常生活中的种种恩惠，并能从中挖掘出价值。针对不同年龄的幼儿，可以组织开展相应的主题活动，如：小班幼儿可以在教师的引导下，通过游戏、模仿、学儿歌来体验父母、老师的关怀;中班则可以要求幼儿每天做一份感恩作业，如给父母一个拥抱、为父母端一杯水等;大班幼儿侧重培养他们关爱他人、关心帮助自己的幼儿园、家庭、社区等意识和行为。
幼儿园还可以将感恩教育与节日活动、公益活动结合起来，使幼儿在活动中体验感恩的快乐，如：在“六一”节来临之际，组织幼儿进行“爱心捐赠”、“快乐送福利院”等活动，在老人节来临之际，组织幼儿到养老机构与老年人共度节日等。幼儿在付出中成长，并且因付出而感到更加快乐。
4.家园合作，形成感恩教育合力
“5+2=0”是社会上流传的一个公式，意思是五天的学校教育，加上两天(双休日)的家庭教育，由于在教育上的抵触和矛盾，实际的教育效果产生冲突并相互抵消，最终的教育结果为“0”。如果“5+2=0”的无效教育一直延续下去，那会是一个怎样的结果?苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”
感恩教育是一项十分复杂的系统性工程，需要家园积极配合，从而形成教育的合力。幼儿园教育是关键性环节，家庭教育是辅助性环节。人的成长难以离开家庭，家庭成员之间的行为方式彼此存在潜移默化的影响。所以家长要严格自律，并以自身的良好行为来影响幼儿，从而为幼儿感恩意识的形成与发展提供最好的榜样和环境。
感恩作为中华民族的一种传统道德要求，有悠久的历史。它不仅是一种美德，而且是人之所以为人的基本条件。感恩教育在现代教育中不可或缺，我们的幼儿园要与家庭、社会共同努力，从身边小事做起、从生活细微之处入手，采用恰当的教育方法，引导幼儿从小常怀感恩之心，并能践行报恩之举。
作者：尚慧馨
苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”幼儿需要培养的“感恩”意识正是良好情感的一部分，从家庭教育现状来看，不少独生子女获得了父母与家人的宠爱，形成了重智轻德的教育。结果就是这类幼儿在成长过程中容易习惯性地以自我为中心，在与他人社交的过程中会出现娇惯任性、情绪波动大、攻击性行为较多等问题，这对于他们未来的发展与成长是十分不利的。本文基于上述现状对幼儿阶段的感恩教育进行简要分析，从实践角度明确幼儿感恩教育的意义所在，并提出相应的方法与途径。
一、在一日生活中渗透感恩教育
教师要根据幼儿的心理特征采取针对性的方式对幼儿进行教育。教师可以提前准备好绘本故事、组织教学活动等，通过具有情境性的表演和教学，使幼儿自主学习相关知识。举个例子来说，教师可以提前选取幼儿能够理解的感恩小故事，通过广播站给幼儿普及相应知识，选择在午休或散步的时间进行广播。同时根据幼儿一周的表现情况，每周在升国旗时公布两名“感恩小天使”，并发给其奖状作为鼓励。在午餐时间通过广播播放唐诗音乐《悯农》，让幼儿在用餐的实际情境中理解农民种植粮食的辛苦，从而在自身行为上有所改变，将餐盘中的食物全部吃干净，不浪费粮食。在《让爱住我家》的歌曲中，让幼儿深刻感受父母的爱意，提升幼儿对父母的感恩之心，并开展相应的活动，让父母和幼儿共同分享家庭中的感恩故事，让幼儿逐步具备感恩行为。
二、在幼儿游戏活动中渗透感恩教育
(一)区域游戏
教师可以根据不同年龄和不同年级组幼儿的特点，在园内开设幼儿区角游戏活动，让幼儿根据自己的爱好和兴趣自由选择喜欢的角色，在每日开放活动时间让孩子走进自选区角开展活动，此活动的优点在于幼儿能够自主选择适合自己特点和个性发展的游戏活动，在游戏活动中实现感恩教育的目标。例如，教师可以选择特定的主题和幼儿合作，共同搜集相关材料，做出自己喜欢的玩具，这个教学过程能够帮助幼儿懂得合作的优势与意义。选择美工区的幼儿，通过画出自己最喜欢的风景能够感受大自然的美好与祖国家乡的繁荣，从而热爱自己的祖国与家乡。
(二)自主性游戏
自主性游戏，顾名思义就是幼儿可以结合自身的想法与兴趣，创造和展开游戏的整个动态过程。开展自主性游戏的优势在于可以帮助幼儿在游戏进程中感受成功、失败、受挫、合作、沟通等一系列情感活动，满足幼儿之间的情感交流，為其身心发展提供坚实的基础。幼儿在自主选择区角游戏的同时也在自主选择自己喜欢的合作伙伴，在游戏活动中通过和伙伴相互交流、互相体贴、分享玩具，产生情感，学会感恩。与此同时，游戏道具也可以由幼儿自行制作，通过半成品等一些低结构材料的提供，教师可以使幼儿树立保护环境和节约资源的意识。自主游戏开始前，教师要和幼儿做一次游戏内容讨论，例如，在游戏中我们需要准备哪些道具，需要搜集哪些材料。具体的自主性游戏如：娃娃家游戏，在此游戏中幼儿准备芭比娃娃及其需要的食物和衣服，模拟给娃娃喂食和穿衣的过程，由此体会父母对于幼儿的爱护与关心，体验作为父母的辛苦。
(三)户外游戏
除去课堂游戏，教师还可以设置一些能够在户外进行的游戏活动，例如可以进行“老狼老狼几点钟”的游戏，游戏规则是由“老狼”决定，当“老狼”说“天黑了”的时候，“小羊”必须要回到家，没有回到家的“小羊”会被老狼吃掉，这就需要已经回家的“小羊”尽可能地帮助那些没有回家的“小羊”，使幼儿在游戏活动中学会帮助别人，体验帮助别人后的快乐，同时让幼儿在游戏中体验被人帮助的幸福感。在户外游戏中，幼儿也应该具有自主选择的权利，在准备游戏材料的过程中，教师应该让幼儿全程参与进来，帮助幼儿提升游戏的参与感与主体意识。
三、在一日教学活动中渗透感恩教育
我国拥有五千年悠久历史，而感恩是传统文化中重要的一部分，我国的节日有很多是以“感恩”为主题的，例如母亲节、父亲节、重阳节等，这些节日是教师对幼儿进行感恩教育的重要契机。通过不同节日代表的不同内容，教师可以教育幼儿感谢为自己付出的所有人，提升幼儿的感恩意识与情怀，令其在今后的成长过程中具备良好的道德素养，使其成为一个富有爱心的人。
四、开展幼儿教学的方法浅析
(一)弘扬传统文化发展感恩教育
感恩是中华民族的传统美德之一，也是传统文化的重要组成部分，感恩是需要每一个中华儿女具备并且传承下去的重要品质与素养。在对幼儿进行感恩教育的过程中可以将传统文化与幼儿教育相结合，在普及传统文化的过程中加入感恩教育，教学中多搜集一些以感恩为主题的传统文化故事，帮助幼儿建立起正确的人生观和价值观。在教学方法上，教师也要进行创新发展，收集互联网上的感恩故事短片，运用多媒体设备给幼儿播放。举个例子来说，教师可以提前准备好《孔融让梨》的故事短片，这一方面可以帮助传播、传承我国的传统文化，另一方面用来帮助幼儿学习和培养谦让与礼貌的意识。
(二)利用社会资源发展感恩教育
社会资源中存在着大量与感恩教育相关的内容，教师可以搜集这些资源并将其融入教学中，给幼儿创设真实的课堂情境，让幼儿在社会环境中亲身去感受。这种身临其境的接触与感受能够加深幼儿对感恩意识与行为的理解，让他们学会感恩他人，形成正确的价值观。因此，结合社会资源与社会环境开展感恩教育是十分必要的。例如，在出现自然灾害时，教师可以先搜集资料，并将资料制成视频播放给幼儿观看，让幼儿意识到事情的严重性。同时，组织募捐活动，教师要给幼儿讲明募捐的目的和意义，并告知幼儿要用自己的零花钱或压岁钱来进行捐赠，用自己的力量为受灾的人们作出一份贡献，培养幼儿乐于助人的意识，让幼儿在实际体验中感受到帮助别人的快乐与幸福。当幼儿对感恩有了切身的体验，他们就能够在之后的成长过程中心存善念、懂得助人，拥有正确的价值观。
(三)在日常学习生活中开展感恩教育
实践是检验真理的唯一标准。想要真正培养幼儿的感恩意识，不能仅仅依靠教师课堂上理论的讲授，更需要教师在学习生活过程中不断地感受，在教学过程中，幼儿与教师的接触最为紧密且时间最长，因此教师要从内心深处去关心和爱护每一位幼儿，让幼儿在充满爱意的环境中成长，教师要尽可能重视每一位幼儿的心理特征，保证幼儿积极向上的心理，让每一个幼儿都在心底种下善良的种子。幼儿正处于模仿大人行为的时期，这就需要教师在平时的教学过程中表达出自己的感恩之情，起到良好的带头作用，让幼儿也能够将感恩意识深植心中。
感恩教育是一种触动灵魂的情感教育，也是一种立德树人的人性化教育，在幼儿时期进行感恩教育，能够使幼儿学会正确地看待人和事，学会人与人之间正确的交往，让幼儿知道我爱你、你爱我是相互的。在之后的成长过程中，幼儿懂得感恩、学会感恩，会逐步建立起与人为善、助人为乐的高尚道德品质。
(作者单位：甘肃省定西市安定区幼儿园)
作者：郑艳萍
大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我来自实验幼儿园中二班,今天我演讲的题目是《感恩》。
我刚刚进幼儿园的时候，总会因为想妈妈而哭泣，拉着老师的衣服不停地说：我要回家，我要妈妈!那时我不会穿衣，不会穿鞋;喝水时常常弄湿衣服，吃饭时米粒洒的到处都是;有时还会尿床尿裤子。每当这个时候，老师就会耐心的帮助我、鼓励我。余老师和陈老师常常会把我搂在怀里，轻声的告诉我：六六，老师真喜欢你，老师爱你。
很快两年过去了，我现在特别喜欢幼儿园，因为在幼儿园有我喜欢的余老师和陈老师，还有这么多小朋友一起玩，我觉得很快乐。
现在我可棒了，我会自己吃饭穿衣，自己洗手擦脸，能主动和人打招呼，大家都夸我说：六六，你可真棒!妈妈说，都是因为老师对你的关心和帮助，你才能有这么大的进步，我们要永远记得，要怀有一颗感恩的心!
今天我要大声说：老师，谢谢您，老师，我爱您!最后，我要为老师唱一首歌，表达我对老师感恩的心。唱：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
幼儿园感恩老师演讲稿
大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我来自实验幼儿园中二班,今天我演讲的题目是《感恩》。
我刚刚进幼儿园的时候，总会因为想妈妈而哭泣，拉着老师的衣服不停地说：我要回家，我要妈妈!那时我不会穿衣，不会穿鞋;喝水时常常弄湿衣服，吃饭时米粒洒的到处都是;有时还会尿床尿裤子。每当这个时候，老师就会耐心的帮助我、鼓励我。余老师和陈老师常常会把我搂在怀里，轻声的告诉我：六六，老师真喜欢你，老师爱你。
很快两年过去了，我现在特别喜欢幼儿园，因为在幼儿园有我喜欢的余老师和陈老师，还有这么多小朋友一起玩，我觉得很快乐。
现在我可棒了，我会自己吃饭穿衣，自己洗手擦脸，能主动和人打招呼，大家都夸我说：六六，你可真棒!妈妈说，都是因为老师对你的关心和帮助，你才能有这么大的进步，我们要永远记得，要怀有一颗感恩的心! 今天我要大声说：老师，谢谢您，老师，我爱您!最后，我要为老师唱一首歌，表达我对老师感恩的心。唱：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。篇二：心怀感恩孝敬父母演讲稿修改稿
尊敬的各位老师、同学们: 大家好!
今天我演讲的题目是——《心怀感恩、孝敬父母》。
有一个词语最亲切，是爸爸：有个呼唤最动听，是妈妈;
有两个人最伟大，那就是我们的父母。他们皱纹深了，却把
美丽的青春给了我们;他们的手脚粗了，却把温暖的阳光给
了我们;他们的腰肢弯了，却把挺直的脊梁给了我们;他们
的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我们。父母给了我们生命，
教给了我们做人的道理;父母的辛勤养育之恩，终生难以回
报。
怎能忘记我蹒跚学步时，父母那鼓励的目光?怎能忘记
我呀呀学语时，父母那欣喜的笑容?怎么能忘记我遇到难题
时，父母那真诚的鼓励?怎能忘记我受委屈时，父母那耐心
的开导?怎能忘记我生病时，父母那全心的关爱与呵护„„
这一幕幕幸福的画面我又怎么可以忘记呢?
岁月悠悠，唯有父母的爱依然如旧，父母的爱深如大海，
重如泰山。
2008年“5.12”地震的第二天，搜救队员在北川县的废
墟中看见了这样一位母亲：她一动不动卧在废墟中。透过那
一堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿势，双膝跪
人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。救
援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现：“有
个孩子，还活着!”废墟被清理开，在她身下出现了一个红
色带黄花的小被子，里面包裹着一个大概三四个月大的婴儿。
因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静地睡
着。随行的医生解开小被子准备做些检查时，发现一部手机
塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，
如果你能活着，一定要记住我爱你”!看惯了生离死别的医
生落泪了，手机在人群中默默传递着，每个看到短信的人都 落泪了。
这，就是我们的父母，终其一生，舍尽全力来为自己的
孩子挡风遮雨。
央视有一则“小男孩为自己母亲洗脚”的公益广告。可
在现实生活中，做到的能有几人呢?“滴水之恩当以涌泉相
报”，或许我们有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘，
却对父母的大爱熟视无睹，嫌他们唠叨，或因一些小事就大
发雷霆„„然而，父母却永远在一旁默默地支持我们，耐心
的开导教育我们，给予我们关注和鼓励。
“羊有跪乳情、鸦有反哺义”。动物尚能如此，何况作为
万物之灵长的人呢?
同学们，感恩父母，我们并不难做到。一张亲手制作的贺
卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿
烂甜美的微笑„„都会让父母感到幸福和安慰。让我们一起
将这份感恩之心延续，让我们从今天开始，从现在开始，为
他们洗一次脚，为他们捶一捶辛劳的脊背，给他们一个温暖
的拥抱、一句温馨的祝福、一脸感恩的笑容吧!
(谢谢大家!我的演讲结束了。)篇三：新幼儿教师感恩演讲稿
新幼儿教师感恩演讲稿 尊敬的老师、同学们： 大家好!
春回大地，万象更新，在 这生机盎然的季节里，我们学校也迎来了三八妇女节，在这里让我衷心地向所有女老师们说一声：节日快乐!
有一首歌叫《长大后，我就成了你》：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴?. .每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼。
人一生从上幼儿园到小学、初中，乃至大学，会有许许多多的老师。倾注爱心，关注学生的成长，是每一位老师共同的追求。而这其中，女老师的爱是不同于一般老师的爱，她是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲美妙的乐章，那是大树在对滋养它的大地感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅怡人的画面，那是白云在对哺育它的蓝天感恩。因为有老师，我们认识了多彩的世界;因为有老师，懂得了生命的真谛，所以我们对老师要懂得知恩、感恩。
对老师的感恩是敬重的。自古以来，伟人们都对自己的老师有着一颗感恩的心。著名科学家居里夫人，曾两次获得诺贝尔奖，但她在看见自己的小学老师时，马上献上一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样常常在佳节送上对老师的一份深深感激。
对老师的感恩是发自内心的。感激不需要惊天动地，只需要你的一声呼唤，一丝体贴足够。下课了，老师疲惫不堪地坐在讲台上，同学们，你可以轻轻地走过去，为老师捶捶背揉揉肩;放学后，当你发现老师还坐在办公室为我们一丝不苟地批改作业时，同学们，你可以悄悄地为老师倒上一杯温水;课间，你发现教室里有废纸屑，同学们，你可以顺手捡起来，为老师打造一个整洁的教学环境;节日里，同学们，你可以为老师献上一支花、一张贺卡，那是对老师永远的祝福?? 对老师的感恩是要回报社会的。老师，您呕心沥血、兢兢业业、默默无闻奉献着光和热。在这平淡却不平凡的岗位上，您不仅教给我们知识，更重要的是，还教育我们怎样做人。“十年栽树，百年育人”，做一个对社会、对国家、对民族有用的人，那才是对老师最好的报答。
萌发做为幼儿教师的选择缘于小学老师送我的一张祝福的卡片;走进局二幼的天地则是无心插柳的缘分，面对走过的风雨五年的幼教工作，我仍有感于心，历历在目。
当我接到来局二幼的通知时，寻找到这个幼儿园并没有花上多少工夫，尽管不熟路，却好象有莫名的力量指引我来到这。当真正开始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以为傲的教师，而是烦琐的保育工作。然而进入新的环境的我并没有以教师姿态自居，而是认真的做着本职该做的工作，也正是我的踏实、认真很快赢得了其他老师的尊重和认同。事后，我还半开玩笑半认真的对
我的同事、朋友说：这短短的一个月的保育工作让我真正理解什么是对孩子的关心和照顾，在这我学会了怎样给孩子洗澡，怎么有序照顾他们的衣食住行，怎么给孩子檫汗，怎么教孩子独立自主……而这些做为教师是忽视的，它让我更亲近了孩子，了解了孩子的需要。
而接下来的考验才真正的开始，就如园长对我说的一样：天将降大任于斯人也。在临危授命下我接手了小小班。一个我从来没有碰触过的领域，一个新的考验严酷的摆在了我的前面。因为在此之前，不管是实习还是参加工作，我一直带的都是大班，对于大班孩子的行为、教育、特点我都有了一些经验，驾驭起来也较熟门熟路，而面对呀呀学语、刚离开妈妈怀抱的小小班孩子，我简直束手无策。当我走进小小班的教师，望着一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下来抱抱他们，真不知道该从什么地方着手。好在同事给予了帮助，园长给予了指导，我开始摸索着前进，
学习着怎么处理孩子初入园的焦虑;怎么对待孩子之间的争抢玩具;怎么哄孩子不哭不闹;怎么安排他们的学习和教育……在这期间，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在园长的一句“要让孩子既亲你也敬你的”看似简单的指导思想下摸索中摔跤了继续站起来，终于我看到了，也让同事们看到了成绩：一学期下来，没有孩子哭闹，都很愿意且主动上幼儿园;每一天家长都能坚持送孩子入园;一学期下来，孩子在语言表达、动手操作、绘画、大胆表现上都有了一定的进步……
在我取得的这一些小小的成绩上，我的认真和努力是个小的前提，而真正给予力量的站在我身旁的同事，顶在我背后的以园长为领导的幼儿园班底，没有园本思想的指导，没有同事的关心和帮助，以一己之力要想团队活动中取得成绩几乎是不太可能，正是他们在旁协助，无私的奉献才有了小我价值的体现。
其实，在我们的工作中，我们遇到
过很多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止;家长不理解教师行为，有事没事总找策;上课时，孩子对开展的活动没有兴趣参与，很多很多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些需要同事的帮助，有些需要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园。就拿我们班杨丹来说：这个学期我新接手这班孩子，对于杨丹我感觉她是个挺可爱有点小调皮的姑娘，而真正让我有所认识的是他的爸爸。丹丹身体弱，容易出汗，容易感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任，从不究其原因，且态度凶蛮。老师的工作僵持不下，面对孩子生病的事情，连打电话的勇气都失去了，这时候，园长说：我来处理吧，你们做好丹丹的护理工作就好了。面对依然“顽固”的家长，园长微笑的解释和调侃，终于换来了家长的理
解和认同，态度也有了转变，在这其中，邓园长的果断处理及事情轻缓重急的把握为我们争取了很多的主动空间，也正是以园长为领导的幼儿园力量让我们重拾了家长的理解和尊重，更有信心开展自己的本职工作。
然而在会议上园长的一席话让我陷入了深深的思考：什么样的人性化管理能取得好的成绩?做为管理，我不敢妄加评断什么，做为被管理者我有着一些深深的体会。幼儿园的工作烦琐而且精细，虽然每天面对的是同样的家长、同样的孩子、同样的工作，却有些不一样的问题总不时的出现：刚搞完卫生大扫除第二天有检查又得忙里忙外在打扫一遍;一星期下来各种各样的活动压得没有时间写教案、家园联系册，可却是必须完成的工作;尽力在做好孩子的护理、教育，孩子不接受，家长不理解……在这些问题的处理上，规章制度让我们了解自己该做什么、怎么做、如何做好，如果没有这些管理上的制度限制，依着每
个人不同的性格、处理方法，岂不天下大乱，分不清轻重缓急，弄不明前因后果，工作将只能疲惫不前。那有人问了：制度是人定的，法外还有情，遇到特殊问题怎么办?我想个性是做为每个人最大的特色不同，是值得称赞的，小情小性也是理所当然的，只是在碰到工作问题时，最基本的一点是问题可以细纠，却要保证原则不改变，了解每个人的个性开展工作，如同面对不同的孩子采取不同的教育方式一样，问题也就迎刃而解。
有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢!
有那么两条手臂，一条健壮，一条柔美。从小到大，默默无语。健壮的手臂为你当过枕头，柔美的手臂为你掖过被角。健壮的手臂可以将你高高举起，柔美的手臂可以将你稳稳抱紧。健壮的手臂拍一下你的肩头表示欣喜，柔美的手臂搭在你的肩上以示关切。这两条手臂共同支撑起整个家庭，家中还有你。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢!
有姥两种眼睛，一种方方的，一种弯弯的。高兴时，方方的眼睛就把棱角都藏了起来，变成椭圆形，弯弯的眼睛就把上下两条弧线紧贴在一起，眯成了一条缝。生气时，方方的眼睛就把眼角吊起来，弯弯的眼睛就把眼角拉下去。分别时，方方的眼睛总是亮晶晶的，像天上的星星，弯弯的眼睛总是雾蒙蒙的，像水中的月亮。这两种眼睛，你永远不会忘记。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢!
有那么一个成语，叫“舐犊情深”;
有那么一个词，叫“直系亲属”;
有那么两个节日，一个叫父亲节，一个叫母亲节;
有那么两种人，一种叫父亲，一种叫母亲。
父亲直率，母亲善良。父亲有时会丢三拉四，母亲有时会斤斤计较。但无论如何，他们总是我们生命中最重要的：
语文老师——他们教我们说话;
音乐老师——他们教我们唱歌;
体育老师——他们教我们爬、走、跑、跳;
思品老师——他们教我们为人之道。
当然，也是我们心目当中最棒的——厨师。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢!向你我生命的谛造者，致敬!
幼儿园开家长会发言稿;
尊敬的各位家长，大家好!
感谢大家在百忙之中抽空来参加我园的家长会，各位的到来是对孩子的关心和支持，也是对我园工作亲切配合的表现， 一切为了孩子 为了他们的成长，为了他们的进步，这是我们教育的一个根本出发点和共同点，我希望基于这个目标，我们这次家长会一定能够取得圆满的成功。 在家长会开始之前，我恳请各位家长将。手机调为静音或者关机状态，不要吸烟，随意走动和高声谈论，由此给大家带来的不便敬请谅解、谢谢各位家长的配合。
相信大家对我一定很陌生，我自我介绍一下，我姓x，你们可以叫我x老师，我是本园新来的老师也是本次家长会的主持人。、
本次家长会时长一个半小时，希望各位家长能够配合，此次家长会一共分为六部分：
一、园长讲话
二、各班主任讲话
三、特长班老师讲话
四、新生代表讲话
五、园长总结
六、微型课堂展示
1、下面进行家长会第一部分园长讲话，让我们已热烈的掌声欢迎我们的x园长和大家共同探讨孩子的教育问题。
2、接下来进行家长会第二部分各班班主任讲话：、有请我们小班的班主任**老师讲话。
现在有请我们中班班主任**老师讲话。
接下来有请我们大一班班主任**老师讲话。幼儿园家长会发言稿
第 1 页 共 11 页 现在我们有请大二班班主任**老师讲话。
最后是我们的学前班班主任**老师，有请。
3、接下来进行家长会第三个部分。有请我们的口才表演班老师**讲话。
4、现在进行家长会第四部分，由我们新生家长代表张**的妈妈讲话，掌声有请。
5、下面是家长会的第五部分，有请我们的x园长为这次家长会做个总结
6、接下来是我们此次家长会的最后一个部分，我希望各位家长能够坚持一下，
积极参加观看我们的微型课堂展示，展示结束后如果有想报名的请到报名组报名，还有没发到弟子规书的请到发书组领取，最后微型课堂结束后，就让我们敞开心扉，就像朋友一样的和我们各个班老师聊天，说说建议和意见，或是疑问也可以提出来，共同探讨一下教育孩子的良方，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力，再次感谢各位家长今天的参与，下面有请我们x老师做课堂展示。
最后再次感谢各位家长朋友们准时参加我园的家长会。祝您的孩子在新学期里学习进步、健康成长;也祝各位家长朋友们身体健康、合家欢乐。此次家长会到此结束。
谢谢大家! 完! 第 2 页 共 11 页
幼儿园感恩演讲稿
目录
第一篇：幼儿园感恩老师演讲稿
第二篇：感恩精诚----陈怡帆幼儿园毕业演讲稿(二) 第三篇：感恩精诚----陈怡帆幼儿园毕业演讲稿(一) 第四篇：感恩演讲稿范本：学会感恩 第五篇：感恩的演讲稿：感恩父母 更多相关范文 正文
第一篇：幼儿园感恩老师演讲稿
大家好，我叫管音杰，小名叫六六。我来自实验幼儿园中二班,今天我演讲的题目是《感恩》。
我刚刚进幼儿园的时候，总会因为想妈妈而哭泣，拉着老师的衣服不停地说：我要回家，我要妈妈!那时我不会穿衣，不会穿鞋;喝水时常常弄湿衣服，吃饭时米粒洒的到处都是;有时还会尿床尿裤子。每当这个时候，老师就会耐心的帮助我、鼓励我。余老师和陈老师常常会把我搂在怀里，轻声的告诉我：六六，老师真喜欢你，老师爱你。
很快两年过去了，我现在特别喜欢幼儿园，因为在幼儿园有我喜欢的余老师和陈老师，还有这么多小朋友一起玩，我觉得很快乐。
现在我可棒了，我会自己吃饭穿衣，自己洗手擦脸，能主动和人打招呼，大家都夸我说：六六，你可真棒!妈妈说，都是因为老师对你的关心和帮助，你才能有这么大的进步，我们要永远记得，要怀有一颗感恩的心!
第 3 页 共 11 页 今天我要大声说：老师，谢谢您，老师，我爱您!最后，我要为老师唱一首歌，表达我对老师感恩的心。唱：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
第二篇：感恩精诚----陈怡帆幼儿园毕业演讲稿(二) 感恩精诚
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱;我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我……”
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!我是来自彩虹班的陈怡帆，每次唱起这歌，就会让我油然生起感恩之情，感恩精诚每一位老师，感恩陪伴了我700个日夜的小朋友，感恩精诚快乐的每一天，所以今天我演讲的题目就是《感恩精诚》。
两年前爸爸、妈妈和奶奶牵着我稚嫩的小手来到精诚，卡通的教室、多彩的阅览室、和蔼的老师，还有那么多和我一样可爱的小朋友，老师接过我的小手，带着兴奋、好奇，还有一丝丝胆怯的心情，就这样开始了我快乐的幼儿园生活。
在这开心快乐的700个日子里，老师的悉心呵护和帮助，小伙伴的团结和友爱，让我很快融入到了这个幸福快乐的小集体。
我们开心的学习，快乐的成长：
音乐、钢琴、舞蹈…为我们播下了艺术的种子; 语文、数学、英语为我们铺平了知识成长的道路; 游泳、跳绳、体操让我们拥有了健康的体魄;
第 4 页 共 11 页 尊重他人、帮助他人、理解他人，我学会了很多做人的基本道理… 从叮当猫到彩虹，我快乐成长，精诚在我心中播种下学习和爱的种子，让我在学习中得到快乐与满足，让我学会了热爱学习，热爱
老师和同学，更热爱很多美好的东西。精诚让我拥有了快乐的能力。
感恩精诚，是你教会了我认真学习的态度;感恩精诚，是你教会了我与人为善的道理;感恩精诚，是你给了我快乐成长的动力;感恩精诚，是你给了我攻坚克难的决心。 “做事唯精，做人唯诚”将成为我永远铭记的座右铭，它将激励我不断快乐成长。我祝愿精诚能够培养出更多的优秀的小朋友，桃李满天下。
我的演讲完毕，谢谢大家!
演讲人：北京精诚实验幼儿园 彩虹班 陈怡帆 第三篇：感恩精诚----陈怡帆幼儿园毕业演讲稿(一) 感恩精诚
“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱;我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我……”
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!我是来自彩虹班的陈怡帆，每次唱起这首歌，就会让我油然生起感恩之情，感恩精诚每一位老师，感恩陪伴了我700个日夜的小朋友，感恩精诚快乐的每一天，所以今天我演讲的题目就是《感恩精诚》。
转眼间，又是一个七月，我们也即将结束在精诚幼儿园的学习，步入小学的大门。还记得，两年前爸爸、妈妈和奶奶牵着我稚嫩的小
第 5 页 共 11 页 手来到精诚，园长带我来到了叮当猫班。 “叮当猫，好诱惑的名字”，哦哦哦，你知道么，这里的一切对我来说都是全新的。干净漂亮的教室、卡通的起居室、整洁的洗漱间、丰富多彩的图书阅览室、优美的环境、和蔼的老师。看着这么多和我年纪相仿的小朋友，我的心里特别地兴奋与好奇，当然还是有一丝胆怯的。但是，在老师悉心呵护与帮助下，我很快融入到了这个幸福快乐小群体中，像妈妈一样亲的老师和那么多可爱的小朋友，我的胆怯就在这样的快乐中消失了。
很快，我长大了，精诚让我变成一个全面发展的好孩子，精诚为我们将来步入小学做好了一切准备：
因为精诚让我拥有扎实的学前基础、让我爱上了音乐、钢琴、舞蹈…，让我学会了游泳、跳绳和体操…..我在这里成长，我学会了相互尊重、相互帮助、相互理解等人生理念，为我能够良好的成长打
下基础。
从叮当猫到彩虹，在我迅速成长过程中，是精诚在我心中播种下学习和爱的种子，让我在学习中得到快乐与满足，我热爱学习，热爱老师和同学，更热爱很多美好的东西。我拥有了好多的财富，我是幸福的。
感恩精诚，是你教会了我认真学习的态度;感恩精诚，是你教会了我与人为善的道理;感恩精诚，是你给了我快乐成长的动力;感恩精诚，是你给了我攻坚克难的决心。 “做事唯精，做人唯诚”将成为我永远铭记的座右铭，它将激励我不断向前奋斗，我祝愿精诚能够培养出更多的优秀的小朋友，桃李满天下。
我的演讲完毕，谢谢大家!
第 6 页 共 11 页 演讲人：北京精诚实验幼儿园 彩虹班 陈怡帆 第四篇：感恩演讲稿范本：学会感恩 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 我是。很高兴有机会参加学校举办的感恩教育竞赛，心情特别激动。首先感谢学校领导、各位老师给我们提供这个五彩的平台，让我们把心存的感激对关爱我们的人表达出来。我今天演讲的题目是——《感恩的心，感谢有您》。
“感恩的心，感谢有您”每当听到这熟悉的旋律，我都会心潮起伏，感慨万千.从小生活在蜜罐儿里的我幸福的像花一样，温馨四溢的家庭、生机盎然的校园、和谐安宁的社会……我要感激的人很多很多……。
首先，我要感谢我的父母。因为有您，我才衣食无忧，健康快乐地成长。每天生活在父母的呵护、关爱中，似乎已习已为常。父母的爱如一股涓涓细流，虽无声却能够滋润干涸的心灵，她平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!“谁言寸草心，报得三春晖”这份沉甸甸的爱有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正地偿还呢? 其次，我还要感谢我的老师，因为有您，我才从一个天真无邪的孩童，成长为一个有德才兼备的优秀学生。花开花落几春秋。您迎来晨曦，送走星辰，用您的信念用您的热情，还有您滚烫的汗水耕耘着我们的心田，稚嫩的原野溢满了您的希望。
老师,无瑕美玉不足以形容您品质的高贵，阳春白雪不足以形容你内心的纯洁。如果我是诗人，一定会用满腹的激情、炽热流畅的诗
第 7 页 共 11 页 行写下对您的感激;如果我是画家，一定用七彩的画笔描绘你一生的高尚，留给这平凡的世界一幅不平凡的长卷。
感恩的心，感谢有您，感谢你们对我的培养和关爱，我知道您们对我的心愿，今后一定刻苦学习，顽强拼博，做一个对社会有用之材，把我所有的才华和爱心奉献给社会，以报答您们对我的养育之情、培育之爱……
我的演讲完毕，谢谢大家! 尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是，我演讲的题目是《感恩》。
今天我们学习《母爱》这篇课文我非常感动，讲的是一头老牛拼死挡在水车前为小牛索要水的故事，小牛喝到水后流下了泪，这是感恩的泪。做为一只小小的动物都知道感恩，何况是我们人呢? 回想起往日的一幕：当落日的脉脉余晖洒满那贫瘠的土地时，一缕缕缥缥缈缈的阳光便将母亲和大地染成一汪金色的光轮，母亲，清瘦的双颊便被悄然映红，脸上沟沟壑壑的皱纹便将儿女们心中的太阳勾画得有声有色，淋漓尽致! 我也总是在呢喃的还乡梦中将母亲描绘得至善至美!多少个风风雨雨，多少个寒风霜雪，母亲，在人生道路的岔道口，总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的阡陌小道——我跌跌撞撞!我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，而母亲，从不用那双瘦骨嶙峋的大手扶我起来，我爬起来了!爬起来了!这时，母亲总是欣欣然。
勇敢些，孩子，跌倒了，爬起来!接着走!接着跑!于是，母亲便把我10岁的年轮塑造得花朵般艳丽。母爱从来就是伟大的!
第 8 页 共 11 页 到了现在，这朵花慢慢长大了，也终于懂得理解了，懂得理解育花人的辛劳与不易。亲爱的母亲，感谢您，感谢您近十年如一日的体贴与无微不至的照顾。看着您不再挺拔的身体，不再光洁的脸庞，女儿的心忍不住阵阵的抽痛，女儿很感激您。所以，在未来的日子里，女儿一定不会让您失望。
谁言寸草心，报得三春晖。大自然给树木一片沃土，大树反赠给大自然丝丝阴凉。同学们，我们应该学会感恩，学会报答，从我们的身边做起，从小事做起。
第五篇：感恩的演讲稿：感恩父母 尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我是，我演讲的题目是《感恩父母，孝心无价》。 我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”。
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿 ，我们应该学会感恩，应该学会感激。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢
第 9 页 共 11 页 你，我的父母!父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅(推荐打开..)，也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信;也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的时候，尽一份你的孝心。
我的演讲完毕，谢谢大家! 以下其他相关范文也很不错： 感恩演讲稿：感恩母亲 感恩演讲稿：感恩父母
第 10 页 共 11 页 感恩演讲稿：感恩的心 感恩演讲稿：感恩双亲 感恩演讲稿：感恩在当下
幼儿师德演讲稿精选
尊敬的各位领导,亲爱的老师：
大家好!我演讲的题目是《幼师如花，花似你》。
将老师比作花，大概是不常见的。而我一直坚持认为，幼儿教师就是如同睡莲、如同玫瑰、如同山茶……生机勃勃盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出美丽女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追求的品质。她们既拥有深沉的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师用心培育了一批又一批聪明可爱的孩子。
记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，开始和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股`````` 此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体验到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔?是放?是洗?刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业?还是择错了岗?我的内心充满了疑惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体，并帮她换上了干净的裤子，突然间一声清脆、响亮的
“老师，谢谢你!”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。
记得XX年的阳春三月，那是充满生机勃勃的春天，是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上，我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼唤，“妈妈，妈妈，你在哪里啊?”我们震撼了，我们向这些孤儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，终于，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，开始了他们充满爱的生活。
是的，只要我们把心交出来，用行动来关心孩子，那将是我的最初的梦想，也是所有幼儿 第 1 页 共 13 页 园老师的梦想。
我们教师是高尚的、美丽的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，勇于攀登，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男!
幼师如花，花似你……
我的演讲到此结束，谢谢大家。 第 2 页 共 13 页
幼儿感恩的心演讲稿
目录
第一篇：幼儿感恩的心演讲稿 第二篇：感恩演讲稿：感恩的心 第三篇：感恩演讲稿：感恩的心
第四篇：有关感恩的演讲稿：感恩的心演讲稿 第五篇：感恩演讲稿：感恩父母心 正文
第一篇：幼儿感恩的心演讲稿
有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢!
有那么两条手臂，一条健壮，一条柔美。从小到大，默默无语。健壮的手臂为你当过枕头，柔美的手臂为你掖过被角。健壮的手臂可以将你高高举起，柔美的手臂可以将你稳稳抱紧。健壮的手臂拍一下你的肩头表示欣喜，柔美的手臂搭在你的肩上以示关切。这两条手臂共同支撑起整个家庭，家中还有你。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢!
有姥两种眼睛，一种方方的，一种弯弯的。高兴时，方方的眼睛就把棱角都藏了起来，变成椭圆形，弯弯的眼睛就把上下两条弧线紧
第 3 页 共 13 页 贴在一起，眯成了一条缝。生气时，方方的眼睛就把眼角吊起来，弯弯的眼睛就把眼角拉下去。分别时，方方的眼睛总是亮晶晶的，像天上的星星，弯弯的眼睛总是雾蒙蒙的，像水中的月亮。这两种眼睛，你永远不会忘记。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢!
有那么一个成语，叫“舐犊情深”;
有那么一个词，叫“直系亲属”;
有那么两个节日，一个叫父亲节，一个叫母亲节;
有那么两种人，一种叫父亲，一种叫母亲。
父亲直率，母亲善良。父亲有时会丢三拉四，母亲有时会斤斤计较。但无论如何，他们总是我们生命中最重要的：
语文老师——他们教我们说话;
音乐老师——他们教我们唱歌;
体育老师——他们教我们爬、走、跑、跳;
思品老师——他们教我们为人之道。
当然，也是我们心目当中最棒的——厨师。
在这里，我以一个孩子的名义向它们致谢!向你我生命的谛造者，致敬!
第二篇：感恩演讲稿：感恩的心 以下是由好范文送上的感恩演讲稿欣赏
我最喜欢听一首歌，这是一首手语歌，名字叫《感恩的心》，妈妈告诉我，这是一个真实的故事。
有一个天生聋哑的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和
第 4 页 共 13 页 妈妈相依为命，过着贫困的生活。小女孩很乖，很听话，她从不羡慕别人的新衣服，也不羡慕别人的新玩具，她只希望每天能和妈妈在一起。妈妈为了养活她，摆了个修鞋摊，每天很早就出门，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带回一块香喷喷的年糕。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕，都给这个可怜的聋哑孩子带来许多童年的快乐。
有一天，外面下着很大很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却迟迟没有回来。小女孩静静的站在家门口，盼啊，望啊，总也等不到那熟悉的身影。雨，越下越大，天，越来越黑，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找。她走啊走啊，走了很远，很远。忽然，她终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲地摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答。她想妈妈可能是太累了，想睡了。小女孩把妈妈的头枕在自己的腿上，让她睡得舒服一点儿。可是，妈妈的眼睛怎么也闭不上!小女孩突然想到：我的妈妈是不是已经死了!她慌张、她恐惧，她拉着妈妈的手使劲地摇，妈妈的手已变得冰凉，她却惊讶的发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……妈妈，妈妈，小女孩拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在不停的下，小女孩也不停的哭。她知道妈妈再也不会醒来，再也不会回家，现在就只剩孤单的她。妈妈的眼睛为什么不闭上?是因为不放心她?还是……那一瞬间，她突然明白了自己该怎样做。小女孩(本文 来自好..)擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈，她一定会乖乖的听话，一定做让妈妈放心的乖女儿……
第 5 页 共 13 页 于是，小女孩就在雨中一遍一遍用手语唱着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的，却写满坚强的脸上轻轻的滑落。就那样，小女孩站在雨中，不停歇地用她的语言给妈妈唱最后的歌，一直到妈妈那双眼睛轻轻闭上……
当我流着眼泪听妈妈讲完这个故事，当我反反复复的听着这首歌的时候，我，被感动了，天下该有多少这样的父母在默默的为儿女们付出一切。而天下又有多少这样的儿女能够有一颗感恩于亲人的爱心呢!
感恩的心，感恩父母。是父母给了我们生命，从我们呱呱坠地，发出第一声啼哭，含辛茹苦，抚养我们长大，教育我们做人。父母是我们人生道路的铺路石，我们每走一步，都有他们细心的叮嘱，无尽的关怀和殷切的牵挂。成功了，他们不图什么回报，只有发自内心的欣慰和自豪;失败了，他们没有报怨，只有默默的支持和悉心的宽慰。
亲爱的同学们，听完这个真实的故事，我们是否可以问一下自己：我，对父母的挂念有多少?我，是否留意过父母的生日?是否曾真诚地给孕育我生命的父母一声祝福呢?或许，一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶。因为一个懂得感恩父母的人，心中才会有爱，而千千万万来自我们心中，体现在我们行动中的爱才能汇成爱社会、爱祖国的大爱，而只有这种大爱，我们的国家才能繁荣昌盛。
第三篇：感恩演讲稿：感恩的心 感恩演讲稿：感恩的心
尊敬的各位领导 ，亲爱的工友们 ：
第 6 页 共 13 页 大家下午好 ，这次我演讲的题目是 《感恩的心》。
感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩， 不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
今天，我以一个社会公民的身份感谢我们的祖国，泱泱大中华，悠悠五千年。伟大的中华民族这一东方快车载着来自秦关汉月、唐疆元界震天的战鼓声;载着来自长江边高峡出平湖的澎湃诗篇;载着十三亿人民的喜悦和中华民族的憧憬;载着改革开放的旗帜和与时俱进的召唤正以惊人的速度飞奔向前，盛世年华，喜浪千叠。回首五十五
第 7 页 共 13 页 年，伟大的祖国发生了巨大的变化，沧桑的岁月已留痕，繁荣的盛事正俱兴。胸怀祖国，放眼世界，我们的祖国是何等的繁荣昌盛。我的眼里总被抑制不住的泪水充盈，在心里默默祝福着：祖国万岁! 我亲爱的祖国你是我心中———永远的寄托!
今天，我以一个石油工人的身份感谢我们的公司，公司是我们幸福生存的家园,我们每个人在为公司奉献着青春和智慧的同时，公司也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的平台。在这个平台上，我们在增长着阅历,丰富着自我,实现着人生的价值;在这个平台上，我们用激情点燃着理想，用薪酬支配着生活。因此,我们应该感谢公司,感谢公司培养我们,感谢公司让我们成长,感谢公司给予我们一片展示自我的天地。用感恩之情转化为忠诚企业的具体行动,用守候家园的心态去守候我们赖以生存的家园 。
今天，我以一个一家之主的身份， 感谢我的家人， 虽然，我的父母他们只是普通的农民，他们不识字，在一块贫瘠 ( ji )的土地上任劳任怨的劳作了一辈子，养育我长大，他们告诉我，就算是农民也要活的顶天立地，而今，我成了家，他们也渐渐的老去，看着父亲粗糙的手，母亲满头的白发，我湿了眼眶，小时候，他们是我的天，而今，我是他们的天，我作为儿子唯一能为他们做的就是让他们安享晚年，幸福的生活 。我有一个了不起的妻子，一双可爱的儿女他们是我生活的全部，我奋斗的所有动力，我就像一只漂泊在海上的船，任凭狂风暴雨，任凭雨打风吹，只要停泊在家这个港湾，就觉得很惬意，真的想陪着他们，守护着他们到很远很久!
感谢恩师给了我修养和文化，给了我放眼世界的慧眼，感谢我的
第 8 页 共 13 页 朋友给我友爱，让我无助时看到希望和阳光，感谢领导对我的知遇之恩，让我在人生的舞台上最大限度地发挥自己的潜能，感谢合作伙伴助我成功，感谢对手让我成长，感谢自然让我天天享受阳光。
感恩让我延续了衰老，感恩让我获得了智慧人生，感恩让我明白了幸福自己的秘诀是先快乐他人。
感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，常怀感恩心，一生无憾事，但愿我们都有一颗感恩的心 。
(后续，音乐响起 ，连带动作，)
第四篇：有关感恩的演讲稿：感恩的心演讲稿 感恩的心
人生总有蒙尘的时候，不可能生命里的每一天都是通透晶莹的，有关感恩的演讲稿：感恩的心演讲稿。当你的岁月蒙上一层细细尘微的时候，请你学会微笑着轻轻地拭去那点尘埃，然后还岁月于清透。
一个人的生命价值是无法用语言来体现的，我无法用我贫乏的文字来表达出生命价值的伟大。我是一个平凡的人，我没有做过惊天动地的大事，但是，我敢说，我有一颗感恩的心。
一个婴儿呱呱落地。一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途。这其中涌动着多少热泪而含蓄的亲情啊。当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知的道路上拼搏;当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这个时候，就是我们的父母让我们相信，其实我们只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。
第 9 页 共 13 页 在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的双手，那双手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒，演讲稿《有关感恩的演讲稿：感恩的心演讲稿》。 在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热;永远我都记得，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐。
一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的友谊，留下了我们纯真的回忆...人生的岁月是一串珍珠，漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。
人生中总会有那么几个伤害你的人，总会有那么几个不顾及你感受的人。要知道，他们的出现并不是为了破坏你的生活或是毁掉你的前程。恰恰他们的出现教会了你成长，磨练了你的心志，唤醒了你的自尊。让你在未来的道路上脚步更加稳健。
人生总会有败笔，会有那些斑驳的岁月。但要看你怎样去面对，无论命运怎样对待你，情怀揣着一颗感恩的心去面对，因为命运对每个人都是公平的。很多时候，我告诫自己：既然，很多时候我都已经走过了那段斑驳的岁月，那么我就应该微笑着坦然的面对所有的曾经，感受当下的一份美好。记得有人说过：“当写的美好才是生命的深度。”人生的好多事情只要经历过了，才会知道，其实不过如此。可如果按照不过如此的态度去面对我们的人生，那人生就真的不过如此了。想办法为生活添加色彩，创造希望，自己的行动就犹如手中的
第 10 页 共 13 页 画笔，为自己的未来画上浓墨重彩的一笔。很多很多年以后回想起来，也会笑着感叹，曾经的自己是多么的勇敢。
站在生命的回望里，笑看走过的风风雨雨，然后微笑。人生有很多错落不一致的步伐组成，有深有浅。当我每次跨步走出去的时候，回头再去看那个留下的脚印，不知道自己是对曾经跋涉过后的欣喜，还是对过往峥嵘岁月留下血汗的一种深思。但是，有一点我深信，我很怀念走过的所有岁月，不管是沧桑的还是辉煌的，我依然会抱着一颗感恩的心去怀念。我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢那些曾经伤害我的人。是他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有了一颗热忱，感恩的心。
第五篇：感恩演讲稿：感恩父母心
送给各位一份感恩演讲稿，请看
孝，其为人之本也。一个只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社会。亲爱的同学们，你们想过没有?从我们出生到现在，那个被我们称为母亲，称为妈妈的人为我们做过什么?
当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡;而作为报答，你整晚的哭着;
当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜;而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上;
当你4岁的时候，她给你买下彩笔;而作为报答，你涂了满墙的抽象画;
当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服;而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍;
第 11 页 共 13 页 当你7岁的时候，她给你买了球;而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃;
当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴;而作为报答，你常常旷课并不去练习;
当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影;而作为报答，你让她坐另一排去;
当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型;
当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她;
当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了;
当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上;
当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮;
当你19岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远点下车怕同学看见笑话…。
这就是母亲为我们做的事情，当然，母亲为我们做得还远远不止这些!“滴水之恩。当涌泉相报”。亲爱的同学们，那么我们回报给父母的又是什么呢?你是否在他们劳累一天后为他们递上一杯茶，送上一双拖鞋?是否为他们洗过一件衬衣，哪怕一双袜子?你是否觉察到父亲那已经微微驼了的背，母亲那满脸的皱纹，缕缕的银发?
第 12 页 共 13 页 亲爱的同学们，让我们一起珍惜父母在身边的日子吧!在我心中，父母一直都是我的奇迹!不要的等到我们失去他们的那一天才发现我们不曾做的还有很多很多…。让我们从现在开始学会感恩吧。真心的为父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步聊聊天，哪怕给他们长段曲子，讲个笑话!让我们一起将这份感恩之心延续，我想父母的冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，幸福快乐将常常配在他们身旁!
默认
感恩社会演讲稿：感恩的心 感恩社会演讲稿——感恩的心 感恩的心演讲稿 感恩父母心演讲稿 感恩的心--演讲稿
推荐阅读：
幼儿园感恩教育案例07-03
适合幼儿园感恩的句子06-20
幼儿园感恩节经典诗歌朗诵稿07-05
幼儿感恩母亲短小诗歌06-01
幼儿园感恩节主题教育实施方案07-04
竞选幼儿园主任演讲稿06-01
国旗安全演讲稿幼儿园06-15
幼儿园教师爱岗敬业演讲稿05-31
2024幼儿园班主任竞聘演讲稿07-05
幼儿园劳动节的演讲06-02
