苗苗幼儿园
小毛驴小小手勇敢兵兵
我有一只小毛驴,我有一双小小手,我是勇敢小兵兵, 我会吹喇叭,我是勇敢小兵兵我出来也不骑.一只左来一只右.哒哒嘀 ,嘀哒哒.我会丢炸弹 有一天我心血来潮,小小手小小手,我是勇敢小兵兵, 我会打锣鼓.嘭！嘭！嘭！骑着去赶集,一共十个手指头.咚咚锵锵 咚咚锵 咚咚锵锵 咚咚锵
我手里拿着小皮鞭,我有一双小小手,我是勇敢小兵兵 我会开手枪.我心里正得意,能洗脸来能漱口,BING!BIANG!BIANG!BIANG!BIANG!
一不小心哗啦啦啦啦,会穿衣会梳头.BIANG!BIANG!BIANG!BIANG!
摔了我一身泥.自己的事情自己做.英文字母歌石头剪刀布下棋
A B C D E F G石头剪刀布, 石头剪刀布.石头剪刀布, 石头剪刀布.西西和奇奇一起来下棋, H I J K L M N变什么,变什么?变什么,变什么?西西赢了奇奇一盘棋.O P Q R S T左手是石头,右手是石头.左手是布,右手是布.奇奇赢了西西一盘棋.U V W X Y Z胖胖熊,胖胖熊.小螃蟹,小螃蟹.两人非要比高低, X Y Z石头剪刀布, 石头剪刀布.石头剪刀布, 石头剪刀布.一共下了七盘棋.Now you see变什么,变什么?变什么,变什么?不只是西西胜奇奇, I can say my A B C.左手是剪刀右手是剪刀.左手是石头,右手是剪刀.还是奇奇胜西西?小白兔,小白兔.小蜗牛,小蜗牛.白石塔吃柿子小熊过桥课前律动 白石塔白石搭,四个娃娃上菜市,小竹桥,摇呀摇.河里鲤鱼跳出水，一座小平又平, 白石搭白塔,拿了四个小篮子,有个小熊来过桥.对着小熊大声叫：小桥拱起是小山, 白塔白石搭.买了四个红柿子.立不稳，站不牢，小熊，小熊不要怕，小山合起是佛手, 搭好白石塔,拾了四块小石子,走到桥上心乱跳。眼睛向着前面瞧!佛手打开是蜜桃, 白塔白又大.到了家里吃柿子,头上乌鸦哇哇叫，一二三，向前跑，蜜桃打开是孔雀,吃完柿子玩石子.桥下流水哗哗笑。小熊过桥回头笑，孔雀打开是小手,妈妈，妈妈快来呀，鲤鱼乐得尾巴摇。我的小手拍拍拍,快把小熊抱过桥!我的小手摆摆摆,手臂律动我的小手藏起来
手伸直上下动,手握拳向上伸,大西瓜日常生活律动
手背后摇摇头,老师我们站起来,大西瓜,圆又圆,5|①睡觉,起床,扣扣子 手放肩转两圈,老师我们坐下来.切开就变两大碗,5|整理衣服.手插腰前后摆.你吃一大碗,3 53 5|6 16 1|②刷牙
左拍二,右拍二,我吃一大碗,2 6|1---|③洗脸
左拍二,右拍二.留下空碗当小船.④梳头
手抱胸抬起来,⑤吃饭⑥背书包上学
小弟和小猫
我家有个小弟弟，他闭上眼睛咯咯地笑。不喵，不喵，太脏，太脏
聪明又淘气，姐姐抱来小花猫，我不要。
每天爬高又爬低，拍拍爪子舔舔毛，姐姐听了哈哈笑
满头满脸都是泥。两眼一眯，“喵喵，爸爸妈妈皱眉毛，妈妈叫他来洗澡，谁跟我玩，谁拿我抱？弟弟听了很害燥。
装没听见他就跑。弟弟伸出小黑手，“妈，妈，爸爸拿镜子给他照，小猫连忙住后跳。快给我洗个澡。
包饺子
小朋友肚子饿,饺子下锅了,夹三个,夹四个,洗洗小手包饺子.下一个,下两个,夹了一碗小饺子,伸出左手擀面皮,下三个,下四个.饺子出锅了,伸出右手和和馅.下了一锅小饺子,真香啊.伸出双手捏捏紧,饺子出锅了.包出一个小饺子.夹一个,夹两个,猪八戒吃西瓜
61|①大耳朵6|②切西瓜“嚓、嚓、嚓”③吃西瓜“阿呜,阿呜”④揉肚子“哎哟哟”1|⑤欢庆“哈哈哈”6|
蒙氏阅读:1----16课
关键词：“苗苗工作室”,课题研究,教研
一、“苗苗工作室”成立之设想
1. 国家政策引导
国家对学前教育重视力度不断加大, 给学前教育提供了难得的发展机遇。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立曾在“全国教育科学‘十二五’规划课题评审会”上指出:“要实现全国教育事业‘十二五’计划目标, 教育科研工作必须先行。教育科研工作必须为教育改革提供强有力的理论支持。教育科研必须要为教育决策当好参谋”。这三句话阐明了教育科研工作的重要性, 教育科研工作的任务和职责。学前教育作为基础教育不可或缺的一部分, 更应当将教科研工作放在重要位置。全国教育工作会召开以后, 大家总结反思目前学前教育发展现状时, 一致感觉到目前幼儿园还存在很多问题, 如小学化倾向比较严重, 虽然国家最近新颁布了《3~6岁幼儿学习与发展指南》, 但能否全面落实, 取得实效, 急需来自教学一线、有丰富工作经验的人来认真研究。
2. 教研理念更新
我园晋升省级示范园后, 急需深化课题研究、促进内涵发展, 而要实现内涵式发展, 必须深入开展教科研工作。把园本课题研究作为提高教师团队素质、促进幼儿园全面发展的重要途径。幼儿园课题研究是一种有目的、有计划、有系统的认识幼儿园教育规律的过程, 改进幼儿园教育实践的过程。
3. 前期经验保障
早在2008年, 我园就申报参加国家十一五课题———西部欠发达地区陕西省薄弱学科“做中学”科研项目, 子课题“探究式科学教育实践研究”荣获陕西省薄弱学科优秀教学成果一等奖, 并在陕西省学习科学研究会———幼儿教育第四届年会上进行经验交流。靳瑞敏、郭阿妮、王春艳、杜瑞华获陕西省薄弱学科优秀教学成果个人一等奖。
为了避免园本课题研究流于形式, 使其更具实效性, 同时进一步增强教师的教科研意识, 使教师走向一个螺旋式上升的专业发展道路, 我园创新思路, 大胆实践, 特聘省、市、区级幼教专家驻园指导, 和我园教学一线的省、市级骨干教师共同组成教科研工作室———“苗苗工作室”, “苗苗工作室”寓意着我们的园本教科研工作像一颗刚刚破土而出的幼苗, 我们的教科研团队也是一颗成长中的幼苗, 带领着一群幼苗般的孩子共同成长!希望他们在教育实践中不断摸索, 大胆尝试, 逐渐探索出一条符合我园教师发展现状的教科研途径。
二、“苗苗工作室”教科研工作具体实施情况
1. 成立组织机构, 建立健全规章制度
我园成立了由园长、书记、保教主任、保教干事、教研负责人和骨干教师组成的幼儿园教育科研工作领导小组, 全面负责幼儿园的科研工作, 保证科研工作从上至下、由点及面地全面开展与实施。制定了《“苗苗工作室”各级人员职责》、《“苗苗工作室”工作制度》、《“苗苗工作室”总目标》和《“苗苗工作室”三年发展规划》, 对参与园本教研的驻园专家和教师提出了明确的职责分工和工作要求。
2. 加强理论培训, 积极开展教师队伍建设
为了充分调动教师参与园本教研、提高自身教研能力的主动性和积极性。我园努力为教师的各种学习提供支持和保障, 加大教师培训的投入和力度。
近年来, 靳瑞敏园长带头参加了国家教育部组织的第五期全国骨干园长高级研修班、陕西省第一期骨干园长培训班的学习;郭苗、杜瑞华老师分别参加国家级幼儿园骨干教师培训;王春艳、侯茜老师分别参加了陕西省骨干教师培训;另有十余名教师参加了西安市骨干教师培训、西安市学前教育教师全员培训等。我园每年选派骨干教师赴北京、香港、台湾、上海、杭州等地参观学习;定期到姊妹园所交流学习;同时还邀请省、市、区幼教专家来园进行专题讲座和培训。在专家的指导和引领下, 广大教师们能及时更新教育理念, 工作的专业性和规范性大大提高。
3. 加大教科研资金投入, 优化教科研工作环境
我园投入专项资金, 经专家合理规划布局, 为“苗苗工作室”设立了一个相对独立的空间。工作室整体面积约140㎡, 硬件设施完善, 有独立的卫生间和幼儿盥洗室。配备了多媒体音响设备、智能交互白板、专家专用电脑和资料柜等先进设施设备。
新建成的“苗苗工作室”有两大特色:
特色一是:三大功能区域, 职能相辅相成。区域一:“实践活动中心”, 它是教师实施教研计划, 开展相关活动的区域。区域二:“研究中心”, 它是教师进行课题研讨、经验交流、查阅资料、与专家互动的区域。区域三:“专家办公室”, 它是驻园专家定期来园指导教科研和教育教学活动, 进行理论引领的办公区域。
特色二是:三大互动平台, 师幼共同成长。它包括“实践与理论紧密结合的平台”;“教师与专家合作研究的平台”;“幼儿与教师共同成长的平台”
工作室将专家办公室、研究中心和实践活动中心紧密结合, 将以五大领域为研究基础、以整合课程为研究取向、以自然生态区为研究依托, 为教师提供学习、培训、研究、分享的支持性、服务性平台。
另外, 我园调整奖励政策, 给予“苗苗工作室”团队研究以“三优政策”, 即进入工作室教研团队的教师将享受“优先外出参加学习培训、优先晋升等级和职称、优先申请科研经费”。
三、前期成果令人鼓舞, 后期规划催人奋进
通过全园教师的不懈努力, 幼儿园近年来的教科研工作初见成果。继省级课题“做中学”成果后, 我园又申报了西安市基础教育科研“十二五”规划小课题共16项, 其中2011年9项已顺利结题, 2项获得市级优秀;2012年7项也结题。我园经市、区两级教育学会推荐和省教育学会学术委员会审定, 成为陕西省教育学会“十二五”教育研究规划第一批科研基地。涌现出一批科研型教师, 其中学术技术带头人和学科带头人一名、市级骨干教师、教学能手五人。多项教科研成果在国家和省、市级刊物发表。
教研组长靳瑞敏撰写的《围绕办园目标、探索发展之路》等十余篇论文分别发表于核心期刊《中国校外教育》《课程教育研究》等杂志, 获得了广泛好评;教科研负责人郭苗老师荣获西安市学前教育 (下转第168页) (上接第137页) 基础改革先进工作者荣誉称号, 同时是西安市阳光师训讲师团成员, 在全市进行公开教学展示, 曾多次随市专家组赴咸阳、延安等地进行课题交流, 她的论文《大班幼儿环保教育的研究》荣获西安市中小学教师优秀论文评比一等奖, 并发表于《唐都学刊》, 参与编写了西安交大出版社的《幼儿园分享阅读》系列教材;教研组郭阿妮、王春艳、路娜等老师的多篇论文发表于中国综合教育核心期刊《中国校外教育》杂志, 参与编写了陕西出版社的幼儿园艺术领域拓展教材《我是小画家》系列丛书并出版发行。
2012年12月3日, “西安晚报”对我园作为西安市小课题示范校开展小课题研究工作进行了纪实宣传报道。
2013年4月12日, 我园“苗苗工作室”驻园专家聘任仪式暨园本课题开题会隆重召开。省市区领导及兄弟学校姊妹园所的120余名教育同仁参加了会议。大家对“苗苗工作室”的教科研工作开展情况做了实地考察, 一致认为我园“苗苗工作室”具有“园本特色化”“工作常态化”“成果多元化”和“典型示范化”的特点, 教科研工作理念新、工作实、质量高、有内涵、有特色、有亮点。走在了省、市学前教育教科研工作的前列。
尊敬的家长:
您好!在您的关心支持与积极配合下，本学期的工作圆满结束了,在此,我们向您表示衷心感谢!
我园6 月25 日起放暑假，下期8月30--31日报名,9月1日正式上课。暑假，是孩子们快乐的日子，为保证幼儿暑假期间能度过一个愉快、健康又平安的假期，我们向您提几点建议：
1、认真履行监护人的职责，树立“安全第一”的意识。一切从孩子的安全出发，以防为主，杜绝各类安全事故的发生。教育孩子注意生活安全，不到有危险的地方玩，不玩不安全的玩具，特别是注意不要让孩子独自到河边玩水和公路上玩耍，要根据天气的变化做好幼儿的防暑降温工作。
2、注意培养幼儿良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
3、提醒孩子早睡早起，养成良好的生活习惯，利用假日时间带孩子外出适度活动，积极锻炼身体，增强体质，提高抗病能力。以上事宜，敬请配合。让我们为孩子的健康成长共同努力吧！
祝小朋友暑假开开心心！
健健康康！快快乐乐！
副县长陈广立、张玲到大桥镇苗苗幼儿园和振华小学进行调研活动 2013年12月6日下午，县委常委、副县长陈广立、张玲率领县相关单位一行数十人来到大桥镇苗苗幼儿园和振华小学进行调研活动。
下午4时，陈县长和张县长一行在大桥镇徐书记、李镇长等主要领导的陪同下，轻车简从，来到校园。一下车，他们就被这所坐落在农村的民办学校吸引，赞叹校园规划合理，环境优雅，布置美丽。在学校孟凡勤校长的带领下，两位副县长等首先参观了校园的塑胶活动场地、运动场，实地观看了老师与学生的生动活泼的活动情况。然后参观了食堂，对食堂的分区操作、卫生整洁给以肯定。
在考察过程中，陈县长和张县长等询问了办学情况。孟校长详细的向陈县长和张县长等各位领导汇报了学校在教育局和地方领导的支持下的发展情况和办学理念。特别是安全周到的校车接送、为留守儿童提供丰富的早午餐等做法得到两位副县长的赞许。陈县长和张县长也询问了办学中的困难，对办学提出希望和建议。
——电影《苗苗》观后感
电影《苗苗》是一部1980年出品的描写教师的经典影片。原想着当运动员的韩苗苗被分配到实验小学当教师，当她走进校园，一群孩子们正在跳绳，拔河，打球„„场景好不热闹，孩子们天真的笑容吸引了她。在未经哥哥的同意下，找到校长报了到。在另外一名老师的课上，韩苗苗作为旁听，孩子们的调皮气走了那位老师，于是韩苗苗接替了班主任的位置。
可接着就遇到了—连串问题。她要应对班上调皮的孩子们，还要应对一些包庇孩子，不讲原则，对孩子教育不关注的家长。歌舞团横行霸道、不可一世的高副团长，呵护包蕾的司令员秘书，蛮不讲理的许培培的父母亲„„他们联在一起，对苗苗老师冷潮热讽，横加指责，甚至利用手中特权，诬告苗苗老师，让上级派员 “调查” 她，逼得她几乎走投无路，被迫向校长交了请调报告。同学们个个泪眼婆娑恳求她不要走，最后她被孩子们的真诚打动，留了下来。
在一次家长会上，家长们争相向苗苗表达谢意，司令员被苗苗那份执着感动，还郑重地向苗苗行了个军礼。苗苗深感温暖，她说“我知道当一个好老师很难，校长曾经告诉我，当老师的奥秘是心，我慢慢才懂得，这是一颗爱孩子的心。”
正是因为这份纯洁的爱，才让我们记住了一个叫做“苗苗”的老师，曾经带给孩子们一份纯真的感动和快乐。
在苗苗生活的那个“哪儿都不要，才会去文教”的年代，老师不受尊敬，教育不受社会重视，首先是教学环境比较艰苦，其次是来自外界各方面的压力，让许多人对老师这个职业望而却步。想要当一个好老师是多么的困难，尤其是小学老师，孩子们本来就是比较顽皮的，老师稍微处理不当，家长就会不满。
在经济水平相对发达的今天，国家社会对教育事业的重视程度大大提高，教学条件也得到了相当大的改善，同时教师地位以及待遇也不能同日而语，但是对教学质量的要求也比较“苛刻”了在今天想要当一名好教师也不容易。像影片中在学校顽皮捣蛋，扰乱课堂秩序的朱力福，在家里恃宠而骄的包瑞，掌握“调车权”包庇孩子的家长仍举不胜数，这些压力让老师们不得格外不小心翼翼。
难道想要当一个像韩苗苗那样的老师就那样的困难吗？
其实好老师并没有想象中的艰难，韩苗苗就悟出了这一点“当老师的奥妙是心，是爱孩子的心”。只要是爱自己的学生的，你所做的一切都将会是未来孩子，就算外界的压力再大，也一定能坚持下去。影片中陈校长在她的学生学成归来，来看望自己时曾这样说道：“ 20年前文革时期被自己教过的学生批斗，当时我想，别说下辈子，就是这辈子我也不教书了。可是现在我一见到孩子们就离不开了。我们的国家，我们的民族需要有文化的人才，想到这些，忍受多大的委屈也要坚持干下去！”
虽是台词，可正说到了老师们的心窝儿。每个老师都希望自己的学生将来能成为成为医生、科学家、解放军军官、舞蹈演员、跳水队员、列车长„„只要孩子们能有所作为，作为老师应该是感到无比欣慰的。
写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础，四年级写字的教学目标是：能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。
一、教学工作重点
第一周：明确书法要求，学习名人练字故事。学习基本笔画。第二周：学习带横的笔画的写法
第三周：学习带竖的字的写法。
第四周:学习故事《王献之练字》。学习撇捺的笔画的写法。第五周：学习横画较多的字的写法。
第六周：学习故事《王献之练字》。学习竖画较多的字的写法 第七周：总结作业完成情况，学习撇画较多字得写法
第八周：教会学生在田字格中的占格，仿写、练习，展示。第九周：教学简单的独体字
第十周；教学简单的独体字
第十一周：学习两点水和三点水的字的写法
第十二周：学习带有“门”的生字
第十三周：学习带有“月”的生字
第十四周：学习合体字的写法
第十五周:学习左中右结构字的写法
第十六周：总结，限定内容书法考试
二、教学措施
1、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
2、重视每天20分钟的写字时间，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。
3、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势 概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
从前，森林里住着一只可爱的小白兔。小白兔头上长着一株小苗苗，据说那株小苗苗很神奇，能让它逢凶化吉，所以大家都亲切地叫它“小兔子苗苗”。
有一天，小兔子苗苗提着篮子在山上采蘑菇。突然，它看到凶猛的大老虎正虎视眈眈地朝它走过来。大老虎在森林里作恶多年，动物们早就想除掉它了。苗苗心里虽然也很害怕，但它马上就想到了制服大老虎的好办法。苗苗知道哪些蘑菇可以吃，哪些是不能吃的。它故意采了一颗毒蘑菇对大老虎说：“尊敬的老虎先生，您好!我觉得这颗漂亮的蘑菇才配得上您高贵的身份，请您品尝。”它双手将蘑菇奉上，毕恭毕敬。大老虎想：“小兔子这么怕我，我可不能惊动了它，让它逃跑了。”然后它假装很温柔地说：“谢谢你，那我就来尝一尝吧。”大老虎咬了毒蘑菇几口后，捂着肚子疼得在地上直打滚，大叫道：“唉!一不小心上了你的当，可恶……”小兔子苗苗说：“谁让你平时总欺负大家，这就是你的下场。”没过多久，大老虎就一命呜呼了。
动物们听说小兔子苗苗帮大家除掉了凶恶的大老虎，纷纷夸它机智勇敢!这就是可爱又聪明的小兔子苗苗!
1、（出示绿领巾）小朋友们，你们看这就是绿领巾，绿领巾是苗苗儿童团的标志，它表示儿童是祖国的小苗苗。
2、（讲述苗苗儿童团的知识：）苗苗儿童团是少先队的预备队，它的目标是爱祖国、爱人民、爱师长、爱同学、爱劳动，准备加入少先队。
（出示苗苗儿童团团旗，并解说：）
小朋友们请看这是苗苗儿童团的旗帜，它是有一颗五角星和一株苗苗组成，它的含义是苗苗向着五角星的红旗，苗苗代表儿童，五角星代表中国共产党，红色象征胜利。他们表示苗苗儿童团团员从小热爱祖国，热爱党，在党的阳光照耀下茁壮成长。
3、下面请小朋友们跟我学一下行苗苗儿童团团礼：
右手五指并拢，敬于太阳穴。（小朋友们跟着学，基本学会后）这个动作表示苗苗儿童团要时刻记住“五爱”。
下面请小朋友们跟我一起把五爱来读一遍： 爱祖国、爱人民、爱师长、爱同学、爱劳动
4、入团誓词： 我是苗苗儿童团团员，我要爱祖国、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动，做一个祖国的好孩子。
5、入团呼号：
（呼）时刻记住五个爱。
（答）准备参加少先队。
新团员学习要求：
同学们，现在，你们已是一名光荣的苗苗儿童团团员了，这意味着你们长大了，即将从一名无忧无虑的幼儿成为一名懂事好学的小学生了。然而，要争做一名合格、优秀的小团员是不容易的，要处处严格要求自己，具体要做到以下几方面：
1、要准时上学，不迟到，不早退，不随意旷课。
2、上课专心听讲，不做小动作，认真、按时完成作业。
3、珍惜、爱护书本，不乱折、乱撕、乱涂书本，要讲究书本的卫生。
4、尊敬老师，早上到校看见老师时要问声“早！”，放学离校时要与老师说声“再见！”，路上看见老师要说声“好！”
5、团结同学，同学之间要懂得互相帮助，互相关心，要乐于帮助人。
6、要讲卫生，不乱扔果皮、纸屑，果皮纸屑要扔到垃圾箱里，要养成“弯弯腰的好习惯”就是看见校园里的纸屑要弯下腰来捡一捡，把它扔到垃圾箱，主动地维护我们校园的环境卫生，争做校园的环保小卫士！
小朋友们，你们能做到吗？我衷心地希望你们能早日加入少先队。
儿童团成立有关事项
苗苗儿童团是少先队的预备队，凡是愿意遵守儿童团章程的低年级儿童经过本人申请，少先队大队委员会批准，均可成为儿童团团员。根据学校少先队工作计划，我校的苗苗儿童团将于11月份成立，现将有关事项通知如下：
一、组织建立
学校大队委员会将设儿童部长一名，团部成立一（1）、一（2）、一（3）、一
（4）四个苗苗中队，设正副中队长各一名，苗苗中队下设苗苗小队，每小队设一名小队长。
二、辅导员聘请
大队部儿童部长分管儿童工作，友谊中队指派优秀队员担任苗苗儿童团中、小队小辅导员（每个苗苗中队聘请四名中队小辅导员），班主任担任大辅导员。
三、建团工作
1、各友谊中队要迅速成立以中小队小辅导员为主的建团组织，帮助小朋友学习儿童团章程，协助大辅导员建立苗苗中队。队长学校将对苗苗儿童团小辅导员进行培训。
2、一年级音乐教师要利用音乐课教唱《苗苗儿童团团歌》。
3、建团日程安排:
第九周：各友谊中队选派苗苗儿童团小辅导员，队长学校对辅导员进行授课。第十周：小辅导员组织小朋友学习儿童团章程，指导填写苗苗儿童团申请书，帮助获五星，协助大辅导员建立苗苗儿童团。
第十一周：考苗苗章，准备入团展示。
第十二周：举行集会，授予苗苗中队团旗、绿领巾和小干部标志。
苗苗儿童团成立之后，大辅导员和小辅导员要带领儿童队员开展丰富多彩的活动，经常关心儿童团团员的思想、学习和生活，组织儿童团员学习队章，帮助他们早日加入少先队。
干巷学校大队部
它十分贪吃。有一次，我在家里吃晚饭，看见台子上的菜可丰富了，有红烧鱼、番茄炒鸡蛋和鸡汤等等，就连忙动筷子吃了起来，吃得津津有味，我转头看见苗苗可怜巴巴地望着我，就不禁笑出发声来，吐了吐舌头对它说：“就不给你吃，就不给你吃，哈哈哈哈。”它好像听懂了我说的话，眼巴巴地望着我，发出“呜呜呜”的声音，好像在说：“给我吃一块肉嘛!求求你了，小主人。”“唉那我就给你吃一块吧!”我边说边夹了一块肉扔到了它的面前。只见它扑上前去，用爪子护住这块肉，用嘴巴去叼，一副馋鬼的样子。我不禁再次哈哈大笑。
这只狗不仅贪吃，也很凶猛哟!记得暑假里有一天，我刚来到外婆家，一下车，苗苗就像好久不见的.老朋友一样，扑上前来，摇摇尾巴，舔了舔我的手，一副十分乖巧的样子。忽然，一个陌生的人朝外婆家走来，苗苗突然换上了一副凶猛的表情，朝他“汪汪汪”地大叫，追着他直叫，那个人吓坏了，连忙转身跑，苗苗被我们喊住了，才不叫了。唉!要不是我们叫住了苗苗，它恐怕会冲上去咬别人一口呢!
我叫陈雨萱，今年9岁。我是个活泼开朗、能歌善舞的小女孩，我爱学习、爱画画。我那红扑扑的脸蛋上长着一双水灵灵的眼睛，一眨一眨的，十分讨人喜欢。妈妈还天天把我的头发打理得美美的。
妈妈常说“兴趣是最好的老师”。 虽然我还不能深刻理解这句话，但是我5岁就开始学跳舞、画画，让我从中找到很多乐趣。我参加了唱响世博学生汇报演出，获得了舞蹈优秀奖。大班毕业典礼时我还当上了小主持嘞。一年级上学期争做“四好少年”活动中，我表现出色，荣获了“微笑健美之星”的称号;下学期被评为浦江第一小学“四好少年”。本学期，在“辉煌祖国、畅想未来”绘画比赛中荣获三等奖。这些荣誉记录着我成长的脚步，也使我在学习和活动中更加自信和快乐。
一年级开始，我被选为语文课代表;这学期的中队班干部竞选中，我竞争到了班长这个重要岗位。我每次认真完成老师交给我的各项任务，每天早上我都很早上学，带领几个同学去捡垃圾、领读，每天我还检查小朋友有没有认真做眼保健操，有时还纠正他们的错误做法。虽然小事情挺多的，但是我一直乐在其中，因为我知道我这是在为集体服务。
我很爱学习，把学习当做了一种爱好。课堂上我专心听讲，积极回答老师提出的问题，经常得到老师的表扬。每天我都非常认真地完成作业。每次考试都能获得不错的成绩。课外，我参加剑桥英语、舞蹈和琵琶的培训。除了自己的学习之外，我非常愿意帮助身边的同学。谁有困难我都会热情主动地去帮助，所以同学们都很愿意跟我玩在一起。在家里，我也会帮爸爸妈妈做点力所能及的家务。
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