总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《预防艾滋病活动总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
中国计生协\国家人口计生委人口文化发展中心赴津巴布韦开展艾滋病预防活动
为贯彻落实中共中央关于加强开展对非洲民间交往的精神,同时也是配合中共中央政治局委员、全国政协副主席王刚出访津巴布韦,2010年5月31至6月4日,中国计划生育协会(中国计生协)、国家人口计生委人口文化发展中心与中国民间组织国际交流促进会(中促会)及北京市民间组织国际交流协会(北京市民交协)与津巴布韦当地一家非政府组织共同协作,在2009年12月第一次组织的“中津携手,共抗艾滋”(China & Zimbabwe Against HIV&AIDS)大型艾滋病预防宣传活动和同伴教育培训基础上再次赴津巴布韦对同伴教育者进行深入培训,以其通过这些同伴教育者今后在社区将艾滋病预防知识和技能传递给更多的人。
位于撒哈拉沙漠以南非洲的津巴布韦是艾滋病流行的重灾区之一,近年来,由于津巴布韦政府与非政府组织的努力,艾滋病的传染率得到了相当程度的遏制,但至今仍有近200万津巴布韦人是艾滋病病毒携带者,防治的压力依然很大。正因为如此,中国在2009年10月启动了一项旨在提供技术和物资等方面支持以帮助津巴布韦人民预防艾滋病的援助项目,这也是中国非政府组织第一次对非洲开展的民间援助活动,以项目活动的形式直接深入到最需要帮助的底层民众。由于第一次赴非为当地人提供的艾滋病预防同伴教育活动圆满成功,此次,全国政协副主席王刚访问津巴布韦,作为民间交流成果的一部分,也是应津巴布韦合作方的邀请,中国计生协再次赴津巴布韦为当地的同伴教育者进行深入的同伴教育主持人和同伴教育项目管理的培训,此行,为记录援助项目的全过程,中国人口文化发展中心也随中国计生协来到了津巴布韦。
同伴教育在艾滋病预防中是一种有效的干预方法。通常来讲,人们愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此。特别在一些敏感问题上,青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。这种强有力的影响称为同伴压力。
同伴教育就是利用青少年的趋众倾向,利用同伴压力的积极因素对青少年进行教育的方式。同伴教育通常首先对有影响力和号召力的青少年(同伴教育者)进行有目的的培训,使其掌握一定的知识和技巧,然后再由他们向周围的青少年传播知识和技能,甚至向更广泛的范围传播,以达到教育的目的。
此次在津巴布韦,中国计生协组织了为期3天的同伴教育者培训,培训内容按照中国计生协探索的《青少年性与生殖健康行为干预理论框架》的参与式同伴教育方法,精心编排,根据目标人群的需求和特点,确定了培训重点。中国计生协国际部部长洪苹、项目官员李立鹤和青年代表杭璨担任了培训师资。主要内容有:有关艾滋病的知识和预防的技能、参与式同伴教育方法、同伴教育主持技巧、同伴教育项目管理等。来自大学生、中学生和社区的津巴布韦青年近60人参加了培训。培训班上,学员们积极参与配合,主动发言,显得异常兴奋,他们通过角色扮演、小组讨论和游戏等形式,了解艾滋病传播途径和预防方法;设计了在社区和家庭中如何向周围的人传递艾滋病预防知识和技能,如何开展艾滋病预防的同伴教育。培训班结束前,为了了解培训效果,中国计生协培训小组要求学员写出他们的对培训的感受和建议,98%的人认为此次培训效果非常好,中国老师给他们带来了全新的观念,带来了不一样的认识问题和解决的问题方法。
同伴教育培训结束后,举行了隆重而热烈的结业式,。在结业式上,学员代表充满感情地表达了他们参加培训的感受,决心将他们所学到的知识用于他们今后的工作和学习中,会采用同伴教育这样的方式向他们的朋友和亲友传授有关艾滋病的知识。此外,学员们用刚刚在培训班上学到的技能,现场向全体人员演示了如何正确使用安全套。中津双方的项目负责人向培训班学员颁发了结业证书,活动在欢歌笑语中结束。
津中艾滋病及艾滋病病毒防治项目,是迄今为止中国非政府组织首次走出国门,与非洲民众进行直接互动的第一个项目。中国计生协、中国人口文化发展中心能够参与援助,并成功完成各项任务,证明中国的非政府组织是有能力的,是值得信任和依靠的。民间组织参与援非是对政府间外交的有力补充,同时可以通过民间机构组织的有益于老百姓生活和健康的活动培养民间对中国友好的机构和民众,树立中国的良好形象。
(作者单位:中国计生协)
来讲,人们愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此。特别在一些敏感问题上,青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。这种强有力的影响称为同伴压力。
同伴教育就是利用青少年的趋众倾向,利用同伴压力的积极因素对青少年进行教育的方式。同伴教育通常首先对有影响力和号召力的青少年(同伴教育者)进行有目的的培训,使其掌握一定的知识和技巧,然后再由他们向周围的青少年传播知识和技能,甚至向更广泛的范围传播,以达到教育的目的。
此次在津巴布韦,中国计生协组织了为期3天的同伴教育者培训,培训内容按照中国计生协探索的《青少年性与生殖健康行为干预理论框架》的参与式同伴教育方法,精心编排,根据目标人群的需求和特点,确定了培训重点。中国计生协国际部部长洪苹、项目官员李立鹤和青年代表杭璨担任了培训师资。主要内容有:有关艾滋病的知识和预防的技能、参与式同伴教育方法、同伴教育主持技巧、同伴教育项目管理等。来自大学生、中学生和社区的津巴布韦青年近60人参加了培训。培训班上,学员们积极参与配合,主动发言,显得异常兴奋,他们通过角色扮演、小组讨论和游戏等形式,了解艾滋病传播途径和预防方法;设计了在社区和家庭中如何向周围的人传递艾滋病预防知识和技能,如何开展艾滋病预防的同伴教育。培训班结束前,为了了解培训效果,中国计生协培训小组要求学员写出他们的对培训的感受和建议,98%的人认为此次培训效果非常好,中国老师给他们带来了全新的观念,带来了不一样的认识问题和解决的问题方法。
同伴教育培训结束后,举行了隆重而热烈的结业式,。在结业式上,学员代表充满感情地表达了他们参加培训的感受,决心将他们所学到的知识用于他们今后的工作和学习中,会采用同伴教育这样的方式向他们的朋友和亲友传授有关艾滋病的知识。此外,学员们用刚刚在培训班上学到的技能,现场向全体人员演示了如何正确使用安全套。中津双方的项目负责人向培训班学员颁发了结业证书,活动在欢歌笑语中结束。
津中艾滋病及艾滋病病毒防治项目,是迄今为止中国非政府组织首次走出国门,与非洲民众进行直接互动的第一个项目。中国计生协、中国人口文化发展中心能够参与援助,并成功完成各项任务,证明中国的非政府组织是有能力的,是值得信任和依靠的。民间组织参与援非是对政府间外交的有力补充,同时可以通过民间机构组织的有益于老百姓生活和健康的活动培养民间对中国友好的机构和民众,树立中国的良好形象。
(作者单位:中国计生协)
作者：李立鹤
【摘要】 为了加强学校预防艾滋病教育，本文首先概述了师范和中学“防艾”教育现状：有活动但相当薄弱。然后提出加强“防艾”教育活动的途径：与道德教育、学科知识教学、健康教育、防吸毒教育、家庭教育、“防艾”国情教育和当地疫情的知晓教育相结合。在“防艾”知识教育与学科教学相结合的操作上，提出采取学科教学内容渗透、案例教学和叙事习题等教育模式。
【关键词】 预防艾滋病; 学校教育; 学校现状; “防艾”教育途径
On the reinforcement of school education for AIDS prevention
XU Guangyong
Jingyang Institue of Primary Education, Sichuan Normal University, Mianyang 621709, China
【
【Key words】AIDS prevention; school education; status quo; education mode for AIDS education
当今世界，艾滋病已成为威胁人类健康生存、影响社会稳定、经济发展和国家安全的公害。据《2005年中国艾滋病疫情与防治进展》报告和中央电视台2006年11月22日晚7时的新闻联播传出的信息(来源于卫生部)：我国现在已有艾滋病感染者和艾滋病人65万，其中2005年新增8万。截止到2006年10月31日,我国历年累计报告艾滋病183733例。艾滋病疫情呈上升趋势，并由高危人群向一般人群扩散，还有进一步蔓延的危险。因此，我们应当高度警觉和重视，切实加强对艾滋病疫情的遏制。遏制艾滋病，预防是根本。预防艾滋病，“防艾”教育是关键。根据联合国艾滋病规划署的报告显示，全世界三分之一的艾滋病感染者为15~24岁人群。因此，加强对属于14~24岁人群的师范和中学学生的“防艾”教育，既是学校全面育人，加强公民道德建设的要求，又是促使青少年学生在校时期和未来健康成长的需要。鉴于此，为了强化学校“防艾”教育，注重针对性和实效性，有必要先简析一下学校“防艾”教育的现状。
1 学校“防艾”教育现状
近几年随着师范和中学全面育人和终身教育理念认识逐步到位，学校健康教育工作有所加强，预防艾滋病教育在师范和中学不同程度地开展。如：办宣传专栏、板报等。然而，据相关资料显示和调查研究得出的情况是：由于师范和中学教育特点，学生的年龄结构及艾滋病涉及“性”等问题，大多数学生对艾滋病知识既渴望知晓又显得神秘兮兮，使得学校的“防艾”教育成了“羞答答的玫瑰静悄悄地开”。主要表现是：(1)“防艾”意识淡薄。多数人认为艾滋病与自己远着呐;(2)教育形式单调。一般仅在世界艾滋病日作点宣传教育，其次，就是在生理卫生课上讲到一点，平时的教育活动一般不涉及;(3)教育方式显得乏味。如有的生理卫生课上讲到艾滋病知识内容时，多数老师都是略讲而过，让学生自己看书。一般不愿像其它课那样采取多种教学手段来呈现知识内容、优化教学过程;(4)教育人员单一。大多都是由校医来承担;(5)学生对艾滋病知识了解和掌握情况不很理想。下面为笔者在上《普通化学》课程教学中，对03级教育专业的数学与科学教育方向的36名学生，进行的艾滋病防治知识调查。调查内容及结果如下表：(表1)
从上表可看出，该班学生对预防艾滋病知识的掌握情况不够理想，尤其是对一些常识性知识，如艾滋病的英文缩写及主要传播途径的知晓程度不高。这与我国面临艾滋病蔓延的严峻形势对学校“防艾”教育的要求是不相称的。因此，我们应当努力加强师范和中学的“防艾”教育，以提高实效。
2加强学校“防艾”教育的途径
“防艾”流行，预防教育是关键。“防艾”教育，学校是主阵地。如何加强学校这块主要阵地的教育工作，提高“防艾”的效益和效果?下面谈谈“防艾”的途径，亦即“五个相结合”。
2.1“防艾”教育与道德教育相结合借助学校思想品德教育的工作平台和教育网络，抓住契机和着力点，将对学生的思想政治、爱国主义、伦理道德、人生观与行为规范等教育活动和“防艾”教育结合起来。抓住艾滋病的知识、病情、特点和危害性，并利用正面和反面的教育案例开展活动，以帮助学生养成正确的道德和伦理观念、行为准则、审美意识和忠诚的爱情观，自觉地主动地“防艾”，远离艾滋病。表2为在学校德育活动中进行“防艾”教育的事例。
法纪和行为规范教育严格遵守《艾滋病防治条例》，自律自省，规范行为，防止“越轨”心理教育自我意识能力，控制情绪能力、移情能力、心理承受能力、耐挫能力、乐观豁达性情的养成安全教育艾滋病的防治知识与技能、安全生活技能、性卫生与性安全技能由于艾滋病毒的主要传播途径之一为性传播，加之引起人患上艾滋病的一些因素是无辜的和不触犯道德的(如接受乳汁、血液、伤口渗出液等传染源和贫困等社会问题)，因此，在讲“防艾”教育时可涉及伦理道德问题，以充分利用我国的传统道德力量，来强化教育效果。而在讲如何对待艾滋病人上，应以非歧视、不冷淡、多关心的态度，这既符合防控艾滋病的实际，又能体现人道主义精神。
2.2“防艾”知识教育与学科知识教学相结合在学校教育中，学科课程教学是育人工作的主渠道。抓住这一主渠道，对学生进行预防艾滋病知识教育，能有力地提升“防艾”教育层面、深度和效果。然而现在的实际情况是，除了生理卫生等少数学科讲到一点，其余大多数学科课程均不涉及“防艾”。为了扫除学科“防艾”教育盲区，筑就夯实这块“防艾”教育主渠道，我们应当采取的教育模式可为：
2.2.1学科教学内容渗透抓住生物、生理卫生及化学等学科的知识点(如生物课中的生殖系统，化学课中的病毒分子)和相关的教学环节，并创设教育情景，将学生的心情和感官引入积极寻求预防艾滋病知识的学习氛围。使学生在掌握学科知识的过程中，也学到了预防艾滋病的知识，增强对病毒危害性的认识，激发自身产生远离艾滋病毒的“抗体”。
2.2.2案例教学案例，是一个有实际情景描述和问题背景，又有深刻道理的事例(故事)。在语文、思想品德和外语等学科教材中，将“防艾”知识和艾滋病患者的自白(自愿者的)，以案例或文学作品等形式融入教材。老师在讲到这些相关课时，用严肃、悲切、庄重的语气讲授艾滋病患者的悲惨人生和不幸遭遇，借此感触、震撼和教诲学生，激发学生“防艾”的内驱力和自觉性。
2.2.3叙事习题以真实的“防艾”案例编成习题作业，根植于数学、化学、生物、音乐等教材中。让学生完成与艾滋病相关的习题：(1)分布和增减数目运算(数学类);(2)抗艾滋病药物的稀释方法和浓度计算(化学类);(3)练唱“防艾”歌曲(音乐类);(4)对比正常人与艾滋病人的某些生理结构的外观变化(生物、美术类)。学生在完成这些叙事习题(或图画)过程中，能深深触及学生的灵魂，使其受到深刻教育。
2.3“防艾”教育与健康教育及防吸毒教育相结合由于艾滋病危及人的健康与生命，艾滋病毒的传播与吸毒的相关度高，因此师范院校和中学已经将性教育、“防艾”教育和防吸毒教育三者结合起来，开展综合教育活动。为了加强教育工作环节和提高教育质量，在教育模式和途径上应采取：(1)多媒体。将文字图片、音像资料、校园广播和校园网络等媒体，相互整合起来开展教育;(2)多关联。包括人体健康与艾滋病、艾滋病与吸毒、吸毒与健康、吸毒与犯罪、道德与性乱等的关联度数问题。以系统论为指导促进“健康、‘防艾’和防吸毒”教育三者相结合效果的最优化;(3)多维度。从教的角度、学的角度、道德角度、法律角度、关爱与不歧视角度等维度来认识事情和选择教育方式，以期达到实实在在的效果。如采取课堂内医生上课、课外放映录相资料、公共场所办宣教专栏、定期举办讲座及发放宣传单等方式，让学生知觉艾滋病、性病、毒品对人类社会、经济生产及个人家庭造成的严重影响和危害，使其增强自省和防微杜渐的意识，自觉远离艾滋病和毒品，做“四有”新人。
2.4学校教育与家庭教育相结合由于家庭父母与子女间的亲情和亲和力，以及父母对子女健康成长的期盼，将学校的“防艾”教育与学生的家庭教育有机、适度地结合起来，将会形成合力和产生良好的效果。为此，可设计出内容包括伦理、美德观念、为人处事、健康成长和艾滋病知识等方面的答题问卷，让学生父母辅导子女完成。这种学校与家庭的双向互动教育，既可促进学校“防艾”教育的实效提高，又能将学校的“防艾”教育成果辐射到家庭和社会去。实施这一教育方式应注意：因为艾滋病涉及“性”，所以问卷题目要科学、含蓄，以免引起学生家庭成员的反感和拒绝;可先在个别愿意配合的学生家庭进行，取得经验后再展开。
2.5艾滋病的国情教育与当地病情的知晓教育相结合在艾滋病的防治知识与技能的教育活动中，应适时向学生告知我国防控艾滋病的进展情况，艾滋病人与艾滋病毒感染者的数量变化、分布和构成，以及感染原因、流行情况，对国家、民族、经济、社会、个人和家庭的危害度评价等。让真实的国情、数字和事例，唤起学生对称之为“超级癌症”和“世纪杀手”的艾滋病的高度关注以及对“防艾”教育重要性的认识。与此同时，还要把当地市(县)的艾滋病疫情通报给学生。将当地艾滋病人(自愿者)的痛苦遭遇和悲惨人生案例让学生听(看)。使学生在同情和叹息气氛中受到深刻教育，触及灵魂深处。以消除调查中发现的大多数学生认为艾滋病与自己相距甚远的麻痹思想。让学生明白一个道理：艾滋病与自己或远或近，全由自己“防艾”情况定。在教育方式上,要把握好危情教育的适度性，以免造成学生恐惧，产生心理障碍。要使学生知晓：艾滋病虽很凶，但可以预防，人类必将战胜它，消灭它!
参考文献
1方春荣. 师范专业学生开展艾滋病/性病相关知识健康教育效果评价[J]. 中国健康教育,2006,21(6):449-451.
2何雪平. 健康教育处方对提高中专生艾滋病知识的效果评价[J]. 中国健康教育,2005,21(9):666-667.
3宗欣. 新增8万，我国65万人染艾[N]. 成都：华西都市报,2006-1-26.
[收稿日期：2006-12-03]
作者：胥光勇
基本概述和流行状况
(一)基本概述
艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”(英文缩写AIDS)，是由艾滋病病毒(HIV)引起的一种严重传染病。感染艾滋病病毒的人(也称艾滋病病毒携带者)，一般要经过7～10年的时间(潜伏期)才发展成为艾滋病病人。在这一期间，他们可以没有任何症状地工作和生活，但能够传染艾滋病病毒给其他人。艾滋病病毒的病死率极高，目前还没有可以治愈的药物和方法，如果得到恰当的治疗可以延长生命，但是艾滋病是可以预防的，应采取综合预防措施。
艾滋病可以通过性、血液和母婴传播三种传播途径传播。可能感染艾滋病病毒的危险行为主要有：输入含有艾滋病病毒的血液或者血液制品;使用未经消毒或消毒不严的注射器、针头、针灸针或侵入人体的医疗器械;与他人共享注射器静脉吸毒;不安全的性行为;患有生殖道感染或者性病;艾滋病病毒感染的妇女可把艾滋病病毒传染给胎儿或者婴儿。
艾滋病母婴传播是指感染艾滋病病毒的妇女在怀孕、分娩或产后哺乳等过程中将艾滋病病毒感染传给胎儿或婴儿，导致胎儿或婴儿感染的过程。研究表明，在未干预情况下，艾滋病母婴传播发生率达15%～50%，在欧美为16%～20%，泰国为19%～24%，非洲25%～40%。
(二)流行状况
据统计，2003年全世界每天有6 000育龄妇女和2 000儿童感染HIV，截至2003年估计有1 850～2 000万育龄妇女感染HIV，其中受到母婴传播威胁的儿童有250万，新感染儿童为70万，有1 400万儿童因为艾滋病成为孤儿，至今已有50万儿童因艾滋病死亡。艾滋病病毒感染使全球新生儿死亡率增加了75%。世界卫生组织最新公布全球已有3 700万人感染了艾滋病病毒，其中近一半是女性。
近年来我国艾滋病疫情持续上升，专家估计截至2003年底艾滋病感染人数已经超过84万。中国艾滋病流行正处于快速增长期，艾滋病流行从高危人群走向普通人群，表现在妇女感染比例增加，随着育龄妇女感染艾滋病人数的增加，婴儿感染艾滋病的人数必然会快速增加。近几年，我国艾滋病相关监测数据显示，妇女感染艾滋病的比例有较大幅度的增长，由1998年的15.3%上升到2004年上半年的39%。在部分高发地区研究显示，孕产妇中艾滋病病毒抗体阳性检出率为0.3%～0.7%。艾滋病感染途径中母婴传播的比率从1997年的0.1%增长至2003年的0.5%。我国部分地区研究结果表明，在艾滋病高流行区，艾滋病母婴传播率为35%～50%左右，说明我国艾滋病母婴传播的形势非常严峻。
预防艾滋病母婴传播的主要内容
世界卫生组织提出了预防艾滋病母婴传播的4个措施：通过健康教育、避免危险行为、安全性行为等方法，预防育龄妇女感染HIV;预防感染的孕产妇的艾滋病母婴传播;为感染艾滋病病毒的妇女和家庭提供综合关怀和支持(PMTCT+)。国外的经验和研究证明，通过实施预防艾滋病母婴传播措施，如开展孕期自愿咨询与检测、应用预防性抗病毒药物、婴儿人工喂养等，可有效降低艾滋病母婴传播率。
(一)预防育龄妇女感染
1.开展积极的健康教育和咨询服务，提供预防及治疗HIV/AIDS的相关知识。
2.对普通人群和夫妇进行健康行为倡导和干预。
3.积极治疗性传播疾病。
4.减少不安全输血。
5.告知相关的可能给妇女带来的不利因素，如歧视和暴力。
6.进行安全的性行为，倡导避孕套的使用。
7.进行婚前保健和艾滋病检测，了解婚前感染状态，以利于婚育选择、采取有效预防措施，防止性伴感染。
(二)预防感染艾滋病病毒的育龄妇女非意愿妊娠
1.帮助育龄妇女了解其HIV感染状态。
2.提供健康教育和咨询服务，提供预防及治疗HIV/AIDS相关知识，包括母婴传播的预防。
3.向HIV感染妇女及其丈夫提供咨询服务，使他们充分了解母婴传播对本人、孩子和家庭的危害，对于今后妊娠能做出知情的选择。
4.提供避孕咨询，避免非意愿妊娠。
5.倡导使用避孕套作为避孕、计划生育和防病的理想工具。
(三)预防感染的孕产妇艾滋病母婴传播
1.向孕产妇提供充分的自愿咨询与检测(VCT)。
2.确保HIV感染孕产妇能够得到产前保健和预防母婴传播方面的相关服务。
3.让孕产妇和家庭充分了解母婴传播的危害，知情选择终止妊娠(孕早期)。
4.对终止妊娠者提供人工流产服务。
5.对继续妊娠者，为孕产妇及其新生儿提供咨询、孕期保健、预防性服用抗病毒药物等服务。
6.提倡住院分娩，提供安全分娩服务，避免产时感染。
7.为新生儿安全喂养提供支持与咨询服务。
(四)预防艾滋病母婴传播综合关怀和支持(PMTCT+)
为感染艾滋病病毒的妇女和家庭提供综合关怀和支持，主要是在对感染艾滋病病毒的孕产妇及其家庭提供预防干预措施的基础上，提供综合的支持和关怀，其中又以社区提供产后支持和关怀为主。提供综合的关怀和支持使服务范围扩大和延伸，可以使孕产妇和家庭得到更多的健康保证，进而使更多的孕产妇自愿接受此项服务，同时可以最大限度地保护感染艾滋病的孕产妇和他们的新生儿以及家庭。关怀和支持包括以下内容：
1.治疗和关怀护理，主要有自愿咨询与检测、预防和治疗机会性感染、抗病毒治疗和姑息治疗。
2.社会心理支持，包括提供咨询服务、精神和心理支持、随访咨询和社区支持。
3.人权和法律支持，以保障艾滋病患者的基本人权，包括HIV/AIDS患者的参与，使艾滋病患者能够得到基本的尊重，减少侮辱与歧视的发生。
4.社会经济因素的支持，主要是物质支持、多种渠道提高艾滋病家庭的经济收入和多方面的支持。
目前我国预防艾滋病母婴传播工作仅在试点地区开展，大部分地区尚未开展规范的预防工作，预防艾滋病母婴传播工作较其他艾滋病防治工作相对滞后。为此，国家提出将预防母婴传播作为艾滋病综合防治重要工作之一，明确了孕产妇、婚前保健人群为预防工作的目标人群。国家为这一人群提供免费的预防艾滋病母婴传播的咨询，为孕产妇提供免费的艾滋病病毒抗体检测，为艾滋病感染的孕产妇及所生婴儿提供免费的抗艾滋病病毒预防药物。预防艾滋病母婴传播工作正在得到各级政府的高度重视，通过加强组织管理和社会动员，形成多部门积极参与的良好社会氛围，逐步建立一个完善高效的预防体系。
卫生行政部门主要负责预防艾滋病母婴传播工作。预防艾滋病母婴传播工作要纳入妇幼保健的常规工作，通过加强孕产妇保健，提高住院分娩率，产后随访等促进预防措施的落实。妇幼保健机构要在卫生行政部门的领导下，承担辖区内预防艾滋病母婴传播工作的技术指导、组织培训、信息收集、汇总等工作。及时发现阳性孕产妇，并将情况报告疾病控制部门。疾病控制部门要对新婚人群和孕产妇的HIV筛查试验及确认试验给与积极的配合和指导，对符合治疗条件的艾滋病孕产妇给与积极的抗病毒治疗。承担助产服务及婚前保健的医疗保健机构，均要承担预防工作，落实各项预防措施并做好信息的收集工作。
现阶段预防艾滋病母婴传播的工作主要包括：在各地区开展针对育龄妇女及孕产妇家庭的广泛的、形式多样的、多部门参与的健康教育，以提高群众的预防意识;医疗保健机构应该为婚前保健的男女双方、所有孕产妇免费提供有关预防艾滋病母婴传播的咨询;为孕产妇免费提供HIV检测服务;帮助艾滋病感染的孕妇知情选择妊娠结局，并提供安全的终止妊娠手术或者助产服务;开展咨询、心理支持和综合关怀服务;为阳性孕产妇和所生婴儿免费提供抗艾滋病病毒预防用药;提供安全助产;指导阳性产妇人工喂养;为婴儿免费进行HIV检测等。
为做好预防工作，医务人员在实施预防艾滋病母婴传播工作时还应该注意严守职业道德，做好保密工作，在工作中注意职业暴露的保护。
预防艾滋病宣传活动总结
2009年12月1日是第22个“世界艾滋病日”，，今年主题仍是“遏制艾滋，履行承诺”。艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病，我国已步入艾滋病的快速增长期，目前仍无治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此宣传教育至关重要。为此, 在上级的领导下，我们以世界艾滋病日为契机,以今年艾滋病日主题为口号在校园进行一次艾滋病宣传活动。为了搞好艾滋病防治宣传周活动，学校领导非常重视这项工作，把预防艾滋病健康教育与禁毒教育、青春期教育等教学活动结合起来。现将工作总结如下：
一、学校领导重视健康教育工作
对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视，制定了防治艾滋病工作方案和计划，成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组，校领导亲自挂帅，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。
二、 内容及方法
1、开展全校师生预防艾滋病知识宣传教育活动;
2、举办预防艾滋病为主题的板报、征文比赛、文艺汇演等宣传活动。
三、 主要工作
1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动，按照上级的要求，制定具体的实施计划，全校10个教学班，由政教处配合教务处统一安排课程。
2、为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平，增强学生自我防护能力，进行有关知识讲座.
3、 组织开展形式多样的教育活动。利用板报、讲座和发放宣传材料等多种形式，为学生们提供青春期性教育，预防吸毒和预防艾滋病的知识。
总之，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过各种形式的宣传普及艾滋病防治知识，不断提高广大青少年和学校教职员工预防艾滋病的知识水平和自我防护能力。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。
南席阜中心校
2009年12月4日
2011年12月1日是第24个世界艾滋病日，今年主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题是“全面预防，积极治疗，消除歧视”。艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病，我国已步入艾滋病的快速增长期，据专家估计，我国有HIV感染者达84万人。目前仍无治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此宣传教育至关重要。为此, 在长的领导下，我们以世界艾滋病日为契机,以今年艾滋病日主题为口号在校园进行一次艾滋病宣传活动。为了搞好艾滋病防治宣传周活动，学校领导非常重视这项工作，把预防艾滋病健康教育与禁毒教育、青春期教育等教学活动结合起来。现将工作总结如下：
一、学校领导重视健康教育工作
对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视，制定了防治艾滋病工作方案和计划，成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组，校领导亲自挂帅，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。
二、 内容及方法
1、开展全校师生预防艾滋病知识宣传教育活动;
2、举办预防艾滋病板报展览活动;
3、组织师生在线观看防艾故事片《最爱》;
4、各班组织一节有关防艾的教学;
三、 主要工作
1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动，按照上级的要求，制定具体的实施计划，全校14个教学班，先由教务处统一安排课程，由班主任对学生进行健康教育。
2、为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平，增强学生自我防护能力，共进行2次有关知识讲座，内容包括：
(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。
(2)艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。
(3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。
(4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。
3、 组织开展形式多样的教育活动。
利用广播、板报、展览、讲座和发放宣传材料等多种形式，为学生们提供青春期性教育，预防吸毒和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能，学会如何倾听，促进同学们交流过程，尊重别人，学会如何与人亲密相处，学会如何拒绝来自社会各方面的不良诱惑，提高自尊，将其学到知识融入预防艾滋病中去。为了使学生有深刻的认识，学校组织观看防艾故事片《最爱》、《艾滋病基本知识》、《逼近中国人的艾滋病》、《拒绝毒品、珍爱生命》等。
总之，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过活动，教师和学生澄清一些模糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率达95%以上。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。
预防艾滋病宣传活动总结
明光镇红云完小
2011年11月29日
杏山中学预防艾滋病知识
宣传活动总结
2013年12月1日是第26个世界艾滋病日，今年主题仍是“遏制艾滋，履行承诺”。艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病，我国已步入艾滋病的快速增长期，据专家估计，我国有HIV感染者达84万人。目前仍无治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此宣传教育至关重要。为此，在校长的领导下，我们以世界艾滋病日为契机，以今年艾滋病日主题为口号在校园进行一次艾滋病宣传活动。为了搞好艾滋病防治宣传周活动，学校领导非常重视这项工作，把预防艾滋病健康教育与禁毒教育、青春期教育等教学活动结合起来。现将工作总结如下：
一、学校领导重视健康教育工作
对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视，制定了防治艾滋病工作方案和计划，成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组，校领导亲自挂帅，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。
二、 内容及方法
开展全校师生预防艾滋病知识宣传教育活动;
三、主要工作
1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康
教育活动，按照上级的要求，制定具体的实施计划，全校23个教学班，由教务处统一安排课程，先由学校校医赵龙琴对班主任进行培训，然后讲明班主任本学年需要完成健康教育的部分。每周安排0.5课时为健康教育课。
2、为了提高学校教师和学生有关艾滋病基本知识水平，增强学生自我防护能力，共进行2次有关知识讲座，内容包括：
(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。
(2)艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。
(3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。
(4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。
3、 组织开展形式多样的教育活动。
利用广播、讲座和发放宣传材料等多种形式，为学生们提供预防吸毒和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能，学会如何倾听，促进同学们交流过程，尊重别人，学会如何与人亲密相处，学会如何拒绝来自社会各方面的不良诱惑，提高自尊，将其学到知识融入预防艾滋病中去。为了使学生有深刻的认识，学校组织放映有关
录像、片子有《艾滋病基本知识》、《逼近中国人的艾滋病》、《拒绝毒品、珍爱生命》等。
总之，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过活动，教师和学生澄清一些模糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率达95%以上。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。
大关县翠华中学七年级149班
2014年12月1日是第27个世界艾滋病日，今年主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题为“凝聚量，攻坚克难，控制艾滋”。艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病，我国已步入艾滋病的快速增长期，目前仍无治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此宣传教育至关重要。为此，在校长的领导下，我们以世界艾滋病日为契机，以今年艾滋病日主题为口号在班上进行一次艾滋病宣传主题班会活动。为了搞好艾滋病防治宣传周活动，我们149班非常重视这项工作，把预防艾滋病健康教育与禁毒教育、青春期教育等教学活动结合起来。现将工作总结如下：
1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动，按照上级的要求，制定具体的实施计划。
2、为了提高学生有关艾滋病基本知识水平，增强学生自我防护能力，利用主题班会宣讲以下内容：
(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。 (2)艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。
(3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。
(4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。
3、 组织开展形式多样的教育活动。
利用课件、讲座和发放宣传材料等多种形式，为学生们提供预防吸毒和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能，学会如何倾听，促进同学们交流过程，尊重别人，学会如何与人亲密相处，学会如何拒绝来自社会各方面的不良诱惑，提高自尊，将其学到知识融入预防艾滋病中去。
总之，开展以班级健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过活动，教师和学生澄清一些模糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率达95%以上。今后，我们149班将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。
2014-12-1
2010年12月1日是第23个世界艾滋病日，今年主题仍是“遏制艾滋，履行承诺”。艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病，我国已步入艾滋病的快速增长期，据专家估计，我国有HIV感染者达84万人。目前仍无治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此宣传教育至关重要。为此，在校长的领导下，我们以世界艾滋病日为契机，以今年艾滋病日主题为口号在校园进行一次艾滋病宣传活动。为了搞好艾滋病防治宣传周活动，学校领导非常重视这项工作，把预防艾滋病健康教育与禁毒教育、青春期教育等教学活动结合起来。现将工作总结如下：
一、学校领导重视宣传工作
对于我校开展的全民预防艾滋病健康教育活动，学校非常重视，制定了防治艾滋病宣传工作方案和计划，成立了遏制与预防艾滋病宣传自行车队， 并责令全院各部门给予全力配合。
二、 内容及方法
开展全市人民预防艾滋病知识宣传教育活动;
三、主要工作
1.为了提高学校负责宣传的教师和学生有关艾滋病基本知识水平，教授宣传教师和同学的宣传方法，共进行2次有关知识讲座，内容包括：
(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。
(2)艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。
(3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。
(4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知人们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。
总之，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过活动，教师和学生澄清一些模糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率达95%以上。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。
白城职业技术学院团委
2010年12月3日
我国已步入艾滋病的快速增长期，据专家估计，我国有HIV感染者达84万人。目前仍无治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗，对艾滋病的控制措施主要是预防，因此宣传教育至关重要。学校领导非常重视这项工作，把预防艾滋病健康教育与禁毒教育、青春期教育等教学活动结合起来。现将和平校区防艾宣传教育活动总结如下：
一、活动开展的目的
在全校师生中广泛开展艾滋病防治的宣传和教育，增强青少年预防艾滋病的意识。以预防为主，全面做好艾滋病预防工作，从而确保教育教学工作的正常进行，确保校园的安宁，确保广大师生的健康与安全。
结合各种教育，渗透防治艾滋病教育，使学校在开展预防艾滋病教育宣传过程中，既面向所有学生开展艾滋病防治的教育宣传，普及艾滋病相关知识，提高所有学生对艾滋病的知晓率，又重点加强思想道德行为偏常学生的教育工作，将预防艾滋病教育、法制教育、行为规范教育等结合起来，努力做好预防教育工作。此外我校还将结合学校自身特点多管齐下，将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，提高防治艾滋病教育活动的实效性。
二、学校领导重视
对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视，成立防治艾滋病领导小组，由校长任组长，各班班主任为成员。分工合作，齐抓共管，将该项工作纳入学校工作的总体规划之中。有领导、有计划、有组织的开展预防控制艾滋病健康教育活动。
三、强化制度，重抓落实
自此项工作全面开展以来，我校通过同伴教育，主题班会、绘画、读书活动、知识竞赛、板报、广播、录像片、宣传图片及多媒体技术等多种形式，对学生进行预防获滋病的宣传教育。利用每年的艾滋病宣传日，开展专题讲座和专题活动。
(一)为规范化、制度化开展预防艾滋病健康教育，我校成立了领导工作小组，制定了工作规划，制定并实施了领导负责任、责任追究制、督查评比制、教师业务培训制以及各项保障机制，学校每年都为学生配一套中小学生健康教育读本，艾滋病预防内容教材中就能体现。
(二)为了使学校健康教育课规范、全面、深入地开设，学校领导在经济、人力资源等政策上给予了充分的保障。
四、注重督查，突出成效
为使此项工作真正落在实处，我校还充分利用家长学校给家长一份信，告家长书等形式大力宣传预防艾滋病知识，健康知识宣传月、宣传周活动，组织健康知识竞赛，大力宣传预防艾滋病知识，校领导对此项工作加大督查力度，对工作不力的班级给予批评。
四、采取了有效措施
1、组织学生观看了有关艾滋病传播和预防的宣传图片，图书馆、阅览室增加一定数量的艾滋病防治及其相关知识的读物，加强青少年对艾滋病基本常识的宣传教育工作，在青少年中普及艾滋病常识，增强青少年防范艾滋病的意识。
2、班主任组织各班学生上健康教育课，通过多种形式对学生进行预防艾滋病知识讲座。
3、做好舆论宣传，开展了丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富了学生精神文化生活，教育学生远离艾滋病的传播渠道，珍爱生命，着眼未来。抓住“12.1世界艾滋病日”的时机，集中时间开展艾滋病宣传。利用主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播、校园网等各种宣传阵地，张贴防艾图片、标语口号，刊登、发布防艾知识，在校园内营造良好的学习氛围。
4、组织学生积极参加防治艾滋病的活动，每个学生向家庭或村寨(对象要三个以上)，宣传了有关艾滋病的传播途径和预防知识。
5、组织师生开展了艾滋病知识培训，提高其知晓率，达到健康促进的引导。
6、加强了学校与教师、教师与学生和家长的沟通，及时掌握每个学生的行为动态，发现不良行为给予应对性施教和帮助。
7、通过墙报、橱窗、标语、横幅、宣传牌等各种手段，广泛开展面向社会的防治艾滋病宣传教育活动，尤其是加强青少年等高危人群的艾滋病预防教育。
五、今后改进的方法
1、学校图书室要配备的大量科普材料种类要齐全。
2、培训学校健康教育教师业务知识，提升教学水平。
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