“中国梦”主题融入中学音乐课堂教学研究
[摘要]“中国梦”是习总书记提出的重要执政的理念，理念指出应把“中国梦”与全国人民的幸福生活和美好梦想结合在一起，要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，“中国梦”的提出凝聚全党和全国人民的最大共识，极大地激发了中国人民发展国家、振兴民族的热情，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。本文针对“中国梦”对中学音乐课堂现状进行调查，以桂林市某中学为例进行研究。
[关键词]“中国梦”;音乐课堂;现状
一、国内对“中国梦”诠释的研究现状
对于“中国梦”提出的历史背景研究，学者孙力、刘江雁在文献《中国梦的历史渊源》中提到：中华民族近代以来追寻实现中国梦，渊源于中华先人追求进步的复兴梦想，先人梦想犹如绵延泉源。洋务派的代表人物魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想，“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”[1]，兴办洋务事业，以图强兵富国，在中国近代化的道路上跨出较大的一步，但自强求富的梦想终究以甲午战争败绩及其引发的亡国灭种危机而破灭[2]。后在孙中山领导下，中国开始摆脱沉沦千年的封建社会，引领全国人民逐步走向新时代新梦想的社会。在20世纪末，开始为中国人民的思想意识贯入“中国梦”性质精神，并承载着一个共同的目标不断的探索前进。可见，“中国梦”在历史发展上集聚了广大人民共同努力的智慧结晶，用中国人民的梦带动“中国梦”，并逐步走向成熟。
学者郭继文在文献《中国梦研究综述》中提到“中国梦”具有一定的时代特征，彰显了中国道路、中国精神、中国力量，凸显了中国特色、民族特色和时代精神。学者赵汀阳认为，中国梦是中国近百年来的“现代化”梦想。新世纪新一代领导集体提出的‘坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展’的科学发展观，为中国梦又增添了‘和谐’的元素[3]。复旦大学教授朱春奎在文献《中国梦的科学内涵与实现路径》中提到：中国梦不仅是属于中国的，也是属于世界的。中国梦的实现恰恰为世界各国的发展提供了机会，为人类追求和平与发展的梦想加分。对人类发展有较大贡献是实现中华民族伟大复兴的中国梦的题中应有之义。学者吴建民在文献《“中国梦”： 中国和世界都需要》中说：追梦的人多;梦想的内涵深等。
二、“中国梦”主题教育的研究现状
经过调查者查阅各种文献资料和网络查阅，发现国内有当一部分专家和音乐教师研究中学音乐教育与中学艺术课程的德育教育内容，但是与“中国梦”主题教育的课题较少，其中杨琴的《中学音乐教育中的德育渗透问题研究》、胡慧洋的《浅谈音乐教学中的德育渗透教育》、徐东芸的《论中小学音乐教育中的德育渗透》、刘洪波的《“中国梦”主题教育在“思想道德修养与法律基础”课的教学策略》、高壮伟和卢俞成的《探析“中国梦”主题教育融入大学生思想政治教育的路径》等都有在音乐课堂的研究中涉及德育融入的问题。
对于我国中学音乐课堂教育中存在的问题，学者任华在文章《我国德育教育的问题及改进策略》中讲道：在改革开放后，随着社会、经济、文化领域的重大变化，“中国梦”教育社会基础发生了很大变化，德育未能及时跟进，出现了一些社会问题，需要我们关注和解决[4]。主要在社会环境方面，坑蒙拐骗、低廉造假的现象过多，道德品质败坏也影响着学生对当今社会的看法和观念。这些问题不得不引起我们的高度重视。在学校方面：缺乏对音乐课的重视，资金短缺，学校设备不齐全，领导忽略对音乐课程的关心，而侧重点和对培养学生的焦点都放在了对主干课的考核上。德、智、体、美、劳全面发展才应该是当代学生发展的必备条件和要求。
三、“中国梦”主题教育与中学音乐教育相融合的可能性和必要性
(一)中学音乐课堂为“中国梦”主题教育提供平台
“中国梦”主题教育是新时期教育的开端，它与中学音乐教育是相辅相成的。它们的融合不仅关系着社会的发展，还关系着学生今后奋斗的方向。音乐教育在学校也不是独立存在的，它受着社会时政、社会环境、社会文化的影响，教师可以结合当前社会时政的发展将其涉及音乐课堂上，提起学生们的兴趣，以此教育学生正确的人生价值观。本课题提出将“中国梦“主题教育融入中学音乐课堂后，运用主题教育用音乐的方式来阐述中国梦，倡导广大中学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力[5]。中学音乐教育是“中国梦”主题教育一个重要的平台，它为“中国梦”主题教育的发展和实施提供了有力的帮助。在“中国梦”与中学音乐教育的融合上，“中国梦”主题教育成了在生命教育中能够帮助提升个体的生命价值的方法与途径。“中国梦”主题教育作为教育的优良铺垫，音乐教育的实质就是精神、情感教育。音乐教育的目的不仅在于培养和提高中学生的音乐审美能力，同时还在于对人的心灵和心情的陶冶和净化。《初中音乐教学大纲》 指出要把思想教育寓于音乐教育中。而《新课程标准解读》则更进一步指出：音乐教育要实现“育人”的目的。围绕生命这一主题，“中国梦”主题教育和音乐教育具有了进行融合的共同基础。作为生命教育的两个重要组成部分，对个体和整体两种生命都发挥着重要的作用[6]。
(二)“中国梦”主题教育与中学音乐教育相融合的必要性
十八大的会议中习近平总书记向全中国阐述了中国梦的含义和其内在精神，不久全国上下各行各业包括各个阶层段都在宣扬“中国梦”，当今社会人民群众呼吁最高的话题也是“中国梦”，音乐界也刮起了一阵“中国梦”音乐的热潮，有了关于“中国梦”的音乐，这也就为我们研究“中国梦”主题教育与中学音乐教育的可能性增添了一大部分的可能性。当今社会以及学校都在关注“为什么我们的学校培养总是培养不出全面发展各方面都优秀的人才?”这也确实是我们国家面临的一个问题。
“中国梦”主题音乐属于中国的文化软实力，也是国家软实力的重要组成部分，所以要提升我们的文化软实力。“中国梦”在提出后，“中国梦”音乐也随之而来，所以笔者此次紧抓主题利用现有音乐人创作的“中国梦”歌曲，进入中学课堂进行“中国梦”主题教育，所以主题音乐课堂要始终贴近学生生活实际，还有注意当地经济发展以及文化需求，要做到坚持效率为根本目的，追求更好的教育效果，以达到让同学们能在主题教育课堂当中更好的领悟“中国梦”的内涵精神。其实调查者认为最难的还是对于“中国梦”的诠释用音乐的方式进行主题教育能否深入人心，以及“中国梦”主题教育与中学的音乐教育能否融合，在此之前调查者也调查了某中学音乐教育存在的现状以及存在的各种问题，总结出，“中国梦”主题音乐教育与中学音乐教育是不可或缺的，有着启发学生思想、增强学生意识观念的重要意义。
四、以桂林市某中学为案例的“中国梦”主题教育融入的调查研究
“中国梦”是我们全中国为之奋斗的一个目标，所以要利用各种途径去向初中生渗透“中国梦”主题教育的其内涵精神以及核心主义价值观。顾名思义“中国梦”主题教育融入中学音乐课堂就是时代的一个必然性，调查者在桂林市中学进行实地考察研究，利用现有的资源对学生进行主题教育，发现我们的传统教育主要表现教育观念并没有及时地跟上当今飞速发展的社会，我们传统音乐教育模式的死板，音乐教育教学方面的落后记忆以及对音乐教育评价的片面，都是目前中小学音乐课堂存在的问题。我们用时下的“中国梦”主题音乐合理地运用到中学音乐课堂当中，并且结合音乐作品等各种艺术形式，进一步加强桂林市中学以“中国梦”为音乐主题课堂的探索。
桂林市某中学位于广西壮族自治区桂林市象山区凯风路，是桂林市普通中学中的重点，距离广西师范大学雁山校区较近，调查者考虑交通方便就近选择了桂林市某中学。桂林市某中学有两名音乐教师，调查者根据学校自身的条件向老师进行访谈，被调查的班级是初三毕业班，他们接触桂林市某中的时间最长，清晰了解某中音乐课堂的教学模式和现状。在2014年9月份调查者来到桂林市某中学与音乐任课老师进行访谈。并且调查者跟随音乐老师来到初三年级对某班级的音乐课堂深入调查，他们上课的内容是《“中国梦”的力量》，老师用歌曲《国家》引入，在播放音频的同时将中国各个阶段的照片展现在ppt上。课堂中学生气氛活跃，踊跃积极的配合老师，并带着对祖国的缅怀以及热爱之情将歌曲演唱得淋漓尽致，这节课极大地提高了学生们的德育素养，在学生们学到音乐基础知识的同时还可以培养出高尚、完美，追求真善美的品质，达到事半功倍的效果。
归根结底，将“中国梦”主题教育融入中学音乐课堂是必不可少的，然当代中学生跟上时代的步伐，与国民政治共同进步，这样才能实现学生适应社会上的需要，为中国教育的卓越成绩带来最直接的效益。
[参 考 文 献]
[1]李侃，李时岳，李德征.中国近代史[M].北京： 中华书局，1994： 1.
[2]孙力，刘江雁.中国梦的历史渊源[J].辽东学院学报，2014(01).
[3]高平.现代化之梦与实现路径的探求[J].江西社会科学，2009( 10) .
[4]任晔.我国德育教育的问题及改进策略[J].时代教育，2014(12).
[5]刘琪.论对大学生进行“中国梦”主题教育的意义和途径[J].锦绣，2013(10).
[6]杨琴.中学音乐教育中的德育渗透问题研究[J].长春教育学院学报，2014(11).
(责任编辑：魏琳琳)
作者：肖圆圆
中国梦主题征文稿《梦的期待 》
六安市叶集区皖西当代中学高二(5)班：李长春
一个闻名遐迩、朴实厚重的古老门户;一个宁静祥和、讲信修睦的和谐圣地;一个四处笙歌、歌舞升平的新城——这就是叶集，我可爱的家乡!
巍巍大别山，见证着叶集人四千年的灿烂与辉煌;悠悠史河水，承载着叶集人改革开放三十载的幸福与梦想!——这就是叶集，我魂牵梦绕的故乡!我徜徉在史河之滨，沐浴着温情的晨光，我的梦想长上了翅膀，在自由自在地飞翔!
闭上眼睛，守护着蓝水晶般的梦境，我的幸福和快乐在疯长。蓦然回首，窗外斜出的那一株紫丁香，像斜依的少女，静静地绽放——绽放着，绽放着一个期待的笑脸……
春天，像母亲的手，温柔地轻抚着皖西大地的青山绿水，树丛草间。清静的山冈，烂漫的草地;蔚蓝的天空，缤纷的彩云……
带上一卷书，走上几里路，微笑合着花草的芬芳，洋溢在我的脸上。和身躺在大别山下青草绵绵处，任自己的思绪走进温馨的梦乡……
——春天里，我的幸福在发芽!
夏天的阳光，是春姑娘遗落的霓裳。云蒸霞蔚，紫烟缭绕。撑一只小船，去史河边的绿荫下嬉戏。槐花的清香在水面上飘浮，鱼群的唼喋声在我的耳边挑逗。飘摇在小船上，我怎能不心花怒放?舒畅的心情，好像印度洋海岸初升的太阳。日光柔情似水，史河粼粼的波光，闪亮在跃动的河面上，幻化成一个个五彩斑斓的梦——那浮动在最上层的，分明就是光明，是甜蜜;是和谐，是幸福;是快乐，是欢畅!
最难忘的是史河七月的黄昏。远树凝寂，像墨泼的山形，衬出轻柔的黛丝，稠稠密密，七分鹅黄，三分橘绿，再加上渔歌唱晚，笙箫弄晴——那妙意，只可去秋梦的边缘捕捉……
——夏天里，我的幸福在开花!
金灿灿，是秋日的盛装;黄澄澄，是秋日的荣光。秋天收获了温馨，收获了希望，成就了叶集人幸福的梦!
当你拥有幸福时，你也许会并不知道，幸福就悄悄地躲在你身边：
瞧——，父亲放下饱食稻香的镰刀，亲手为你做美味的青鳊鱼，你的满足和惬意，就是幸福的味道;妈妈把肥硕的瓜果放进背篓，亲吻你的额头，你脸上开心的笑容，就是幸福的花朵;你帮助别人受到了老师和同学的夸奖，你心里的甜美，就是幸福的琼浆......
幸福就在我们的心中，只要你用心去寻找，幸福就永驻你的心田!面朝大海，春暖花开。叶集人的复兴之门已经打开，叶集人的幸福之花，必将常开不败!
用实干托举中国梦
“空谈误国，实干兴邦。”这是千百年来人们痛定思痛后总结出来的经验教训。实干兴邦的事例不胜枚举，如汉代的休养生息成就了文景之治，唐朝的轻徭薄赋成就了贞观之治等。然而，空谈误国的惨痛教训同样不少，如战国时期赵括的纸上谈兵、建国初期的大跃进等等。历史和实践告诉我们：唯有实干，国家才能繁荣富强;唯有实干，企业才能经久不衰;唯有实干，梦想才会成真。
我出生在偏远的一个小山村，小时候，家里穷，所以总羡慕其他同学有穿新衣穿，有零食吃，有零钱花，甚至不用穿有补丁的衣服都让我羡慕不已。所以，学生时代的梦想，简单而又实际，就是早日跳出龙门，做一名教师，让父母不再辛劳。当我步入初中，父亲时常在我耳边提醒，“再多的漂亮话，抵不上一双手;再聪明的脑袋瓜，抵不上烂笔头。”父亲的话时刻提醒自己，实现教师梦的唯一途径，就是靠实打实地勤学苦练。于是我在昏黄的灯下刻苦学习，奋力做那省吃俭用买回来的一打打试卷，苦苦背诵着那枯燥的一篇篇课文，勤劳的汗水浇灌了成功的种子，我考上了师范学校，圆了我的教师梦。
青春没有实干，梦想就是空想。19岁的我分配在偏远的瑶族山区东坪中学任教，不少年轻教师经常埋怨学校的工作环境差、生活条件苦，于是调离山区便成为他们的梦想。当我踏上三
1尺讲台的那一天，成为学生喜爱的优秀教师是我新的梦想。我凭借着满腔热情和不服输的韧劲，主动申请做班主任、上公开课，积极参加青年基本功、教学大比武等竞赛活动。缺经验，我自己琢磨;缺教具，我自己制作;缺素材，我自己查阅。为了提高教育教学质量，我经常和学生打成一片，成为他们的良师益友。我们一起上山砍柴、下河摸鱼、进村家访，跑遍了东坪的每一个村寨，走遍了每一个学生的家庭，熟悉了每一个学生的情况，带领一批批学生奋力追寻着他们的梦想。就这样，我积累了丰富的经验，成长为教学能手，成为学生喜爱的优秀教师。后来我从东坪调到大桥，再调到桂头，一步步走来，为乳源教育事业奉献了自己的青春和力量。
总书记在今年“五四”与青年代表座谈时，号召广大青年要牢记“空谈误国，实干兴邦”。要立足本职，埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。
为了成就属于自己的人生精彩，2012年，我借调到县委办工作，开始了新的梦想征程。刚到陌生的县委办，这里纪律严明、任务繁重、加班加点的工作常态让我难以适应，甚至还想打退堂鼓。但后来，县委办真抓实干、务实创新的工作作风触动了我，领导以身作则、精益求精的实干精神感动了我，同事们想干事、能干事、干成事的工作热情感染了我。
于是，我重拾信心，振奋精神，主动找领导求指点，主动向同事要工作，主动给同事打下手，用心向领导、向同事、向会议
学习材料写作，慢慢适应了县委办作风严谨、务实高效的工作环境。我们经常一起风雨无阻深入调研，一起加班加点撰写材料，一起统筹协调精办会议，为“加快生态发展、建设美丽乳源”，我们默默奉献着自己的光和热。
勤奋是成功之本，实干是成事之基。作为县委办的一员，我更加深刻体会到实干对地方发展、对个人成长的重要性。县委吴书记在多个重要会议上反复强调，全县党员干部要真抓实干、务实创新，提高干事创业的能力，争当干事创业的先锋，带动全县形成真抓实干、干事创业的良好氛围，为加快发展、造福百姓、建设美丽乳源作出更大的贡献。我们坚信，在党的正确领导下，中国，扬起风帆、乘风破浪，必将屹立于世界之巅。
“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”共筑中国梦，当好建设者，是我们青年一代责无旁贷的责任。今天，让我们满腔热情、携手并进，用实干追寻和实现每一个人的梦想，托举起中华民族的腾飞和光荣。
(县委办黄少华)
凡人说梦
六
(二)班谢雨晴
今天,老师让我们写一个关于“中国梦”的作文。
我不禁苦苦思索， 我的梦想是什么呢?什么是中国梦呢? 梦想，或许就是那一粒刚播下的种子，正企盼着破土而出;梦想，又或许是早晨闪在叶尖的露珠，害怕它稍纵及逝;梦想，又或许是挂在空中着的绮丽的彩虹，它的美丽让我们迫不及待的想去追寻……
于是，我就去问我身边的小伙伴们。
有的说：“我想当一位著名的数学家，可以解出很多的世界难题。”有的说：“我想当一名设计师，设计出最雄伟的建筑。”有的又说：“想当一名富翁，这样可以到世界各地去旅游。”。。。。。。
啊，原来我的小伙伴们心中藏着这么多五彩缤纷的梦想。 当我问马路上正打扫卫生的环卫阿姨时，阿姨笑了笑：“我就想把马路打扫得干干净净，大家走在路上心情愉快，要说中国梦，我真不知道，我只希望我们国家越来越强大，不知这算不算一个中国梦?”
当我走在田间小路上时，我问正在收割的农民伯伯，他擦擦汗水说：“我希望每年的收成都像今年这样好，甚至一年比一年好。谷粒饱满，这样吃起来爽口，也可以卖一个好价钱呀。中国梦呀，我也不是很清楚，我只希望农业技术越来越好，农业的机器也越来越高科技，不知这算不算一个中国梦?”
当我漫步在县里的人民公园时，快乐的音乐正在响起，轻快的
舞步正在旋转，我不禁跟着跳起来：“爷爷，奶奶们，你们知道什么是中国梦吗?”他们爽朗的大声的回答：“我们希望自己身体健康，每天都开心，中国梦啊，反正以后的日子应该比现在更快乐!哈哈。。。。。。”
答案可真多!其实我心中也悄悄的怀揣着一个梦想：在蓝天白云下，我可以有足够的知识去帮助山区里的孩子们，当他们的老师，当他们的朋友。我想用自己的知识在他们每一个人的心中播下他们自己的梦想，这梦想的种子我希望可以发芽，开花，结果。这样，他们梦想实现的时候也是我梦想实现的时候。
梦想是刚播下的种子，只要我们坚持守候，为它浇水施肥，它总会有发芽的一天;梦想是早晨的易碎的露珠，但当它在叶尖闪烁的时候，我们可以看见珠子里最美的奇妙的世界;梦想是天上彩虹，当它的美丽在空中消失时，它却落入我们的眼里，深深的印在了脑海里，给我们带来美的愿望。
我相信当刘翔哥哥在奥运会上举起金牌的那一刻，他的梦想实现了，而无数的中国人的田径梦也实现了;我相信当航天员杨利伟叔叔乘坐中国自己研制的载人飞船飞上太空的那一刻，他的梦想也实现了，而亿万中国人的心也心潮澎湃，我们共同的航天梦也在那一刻实现了。
中国梦，它不是一个人的梦想，但它却是由我们的小梦想涅磐而生。只有每个人心中有梦想，才会有我们的中国梦，当我们为每一个梦想而努力奋斗时，中国梦也会向前行。无数条小溪汇在一起，那
就是汪洋大海;无数个中国人的梦飞上天空聚焦在一起，就会发出最耀眼的光芒，那就是我们的“中国梦”!
我为自己的小小梦想感到骄傲，，因为我的梦想和中国梦是连在一起的，我们每一个人的命运都和祖国息息相关，我愿意为实现自己的梦想，为中国梦而披荆斩棘。
我想大声喊出：我爱你，祖国!我爱你，我的中国梦!
精
助学筑梦铸人征文稿：在学习路上筑梦
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生的跑道不会是铺满玫瑰的花香小径，而是掺杂有艰难险阻的荆棘之路，但是困难并不能是我停下向前行的脚步或退缩，坚持喝不懈奋斗才是我始终坚定的选择。 “一屋不扫，何以扫天下?”我不敢大谈国事，不敢夸口我是国家栋梁之才，也不敢肆意谈及我对国家有多少贡献。但是，我能坚持自身修养，注重自己品质的培养，我只有从自己出发，才能逐步将我自己的梦扩大，慢慢的，直至我的祖国梦!现在的我，差不多站在了我学业路的尾巴上，虽说“活到老，学到老”，每个人的一生都在学习，但是，这毕竟是从我们小学入校以来，快要走出校门，进入社会。回首过去，不说感慨万千，也有许多说不出的酸甜苦辣的滋味。 我是一个来自农村的孩子，父母都是农民，也没有什么一技之长，庄稼收成不好，就得外出打工，无论家里多么困难，父母都没有让我放弃过学业，在父母的支持下，我一直努力读书，不敢有丝毫的放松和懈怠。考入大学给父母带来的无比多的骄傲和自豪，对他们来说，这就是荣耀，这是他们辛辛苦苦换来的欣慰。当然，因为年少轻狂，我也放纵过，并给家人带来了辛酸和难过。对我来说，“学习是快乐的”这句话只存在于小学和初中的学习，因为学习总是名列前茅，每次轻松的考试过后总能用好成绩获得老师或父母的或多或少的奖励，总觉得无比自豪。当然，人生并不只存在精彩，那痛苦的回忆来自于高中。还记得那是刚上高一的时候，在上半学年里，刚进入县城，所
精
精
有的新鲜事物总是很容易的吸引着我们的眼球，无论是上街乱逛，还是和朋友疯玩，无论做了什么，对学习，都是无益的。当然自己种下的苦果最终是要自己尝的，假期寄回家的成绩让我母亲惊呆了，37，这个我永远记得的数字，看到母亲第一次为我落泪，她不相信这是那个乖乖的一直名列前茅的她一直相信的女儿考出来的成绩。但她和天下所有的母亲一样，并没有责怪我，看到母亲委屈的模样，心里的滋味，实在不好受。回到学校，我便开始改变，每天一想到要玩，便会想起我的母亲，于是，我的奋斗有了结果，期中考试，我倒了我们班前五，告诉给母亲，听到了她的笑声，心里顿时觉得，父母最欣慰的，便是我们在学校的表现，无论是我们的成绩还是从老师口中得知的我们的情况，只要是好的，对他们来说，便是最幸福的事。 进入大学，我真的感受到，这就是一个充满各种各样只是的海洋世界，让我可以尽情遨游，带给了我无穷无尽的欢乐。然而，在大海洋里，就有了大场地，梦亦更远，要绽放梦想的花蕾就需要很多东西，这时，“助学金”“奖学金”给了我绽放梦想的支柱，这不仅仅是生活上的帮助，更是给我精神上的支撑，让我能更自由的在广阔的天空中翱翔，成就我的梦想。当然，我会更加努力，坚持不懈，勇往直前。不辜负父母的期望，更不辜负学校、国家对我的帮助，记住国家对我的恩情。或许许多人会觉得这些事每个人都会说的空话，但是，我将用行动把我的所有展现出来。同时，我相信我的付出，也将会有回报，我终将会“修炼”成一个队社会有用的人，即使或许我的贡献会很小，但我不会放弃，将为之意志努力!我会在国家政策的帮助下，越
精
精
行越远，越飞越高。这是我在助学路上。
曾经的梦，便是大学梦，如果说人生是一本书，那么大学便是书中最美丽的彩页。为了这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻骨铭心的日子如今仍历历在目，栉风沐雨一同走过，当到达大学，我的梦实现了。于是，我又有了新的梦想，并且我将继续为梦奋斗，努力着，为的，是下一个梦的实现。期间，我们会有迷茫和彷徨，但我绝不会停下脚步。因为，我在筑梦路上。
在生活中，我总希望快乐伴着成功，但是路途是苦涩的，也只有经历过磨砺的人生才会拥有更多内涵。没有读过寒冬不知春的温暖，没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经历过失败不懂成功的喜悦。年少轻狂，我们会失败，但正是青春给了我们勇往直前的资本，只要我们走好脚下的路，我们终会取得胜利。因为我们要在磨砺中成长，培养自己，只为将自己塑造得更成功，这就会铸就我的辉煌!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。让我们鼓起勇气，扬起风帆，只为在我的学习路上行的更远!《助学筑梦铸人征文稿：在学习路上筑梦》
精
——读《建设幸福中国》有感
近段日子，我再次认真地读了《建设幸福中国》这本书，真是感触颇深，建设幸福中国征文稿：在变化中感受幸福。
新中国成立，改革开放，科学发展，我们国家经历了从“站起来”“富起来”到“幸福起来”的不寻常的历程。现在，人们生活水平的不断提高，社会保障体系的不断健全，基本医疗保险的不断完善，国家新政策的不断改革，义务教育的免费实现，科学发展成果的共享等，无不向我们展示了中国翻天覆地的变化。中国正倾情书写着一份份关注民生、温暖人心的历史答卷。
扪心自问，无论是学习还是生活，现在的日子比以前好多了。虽然我没有目睹以前人们过着怎样的生活，但是我常常听爷爷、奶奶的唠叨。不必说远了，就说三十年前人们的生活也是十分困难的。
三十年前，一部分人根本上不起学，勉强到了学校，也背不起书包，缺少学习用具，没有宽敞明亮的教室，没有漂亮结实的桌椅。现在的小学生呢?不仅有质量好、式样好的书包，而且能在多媒体教室里学习。与三十年前的学生相比真是天壤之别啊!
三十年前，人们的生活非常贫苦，连温饱问题都解决不了。听奶奶说，那时候经济不发达，加上太多的自然灾害，庄稼总是收成不好，演讲稿《建设幸福中国征文稿：在变化中感受幸福》。 一天三顿的稀水饭把大家的脸都吃成了蜡黄色。有时候一天三顿的稀水饭都吃不上，只得饿着肚子干活。而现在呢?根本不愁没有饭吃，大米、白面那是家常便饭，鸡鸭鱼肉也不觉得稀罕。
三十年前，人们的交通与通讯条件非常落后。条件好的人家出行可以骑自行车，条件差的人家出门只能靠步行。要给远方的人传递讯息，得跑到几十里外的邮局打电话或寄信。现在呢，公路四通八达，交通工具多种多样，有轿车、豪华大巴、火车、轮船、飞机、地铁......通讯工具更是层出不穷，固定电话、小灵通、移动手机、Ip电话等等，在家里就可以打国际长途，说有多方便就有多方便。
迎着柔柔的晨风，伴着小鸟的歌唱，看着自己身边的变化，感受着祖国今日的辉煌，我清楚地知道，我们能有今天这样的幸福生活，(范文网 )归功于中国共产党的正确领导，归功于国家的富民政策。我的心中情不自禁地荡起一种神圣的责任感：我们是二十一世纪的主人，有责任也有义务担负起历史赋予我们的神圣使命——建设幸福中国!我衷心地希望祖国的明天会更美，愿幸福像花儿一样绽放在神州大地上!
姓名：王云海
年龄：13岁
年级：六年级一班
所在学校：洪上寄宿制中心小学
辅导教师：李育霞
详细通讯地址：阳城县白桑乡洪上寄宿制中心小学
联系方式：0356—6924014《建设幸福中国征文稿：在变化中感受幸福》
80后们欣欣向荣般已经长大到了加冠结发的年纪，不再是在小学音乐课上唱错《歌唱祖国》的调皮少年，不再每天把热爱祖国挂在嘴边讨老师喜欢。中国不是一个每次和父母晚安都说我爱你的国度，我们在心中的信念更重于简单的语言。而对祖国的热爱，如石印如铜章，已牢牢印在我们奔腾的血脉里面。
从每一阵风吹过的清凉里，从每一朵花开出的幽香里，我知道了这是我一生的寄托。从父母师长的闲谈教诲中，从雄鸡地图的山河湖海中，我知道了这是一个怎么样的国。
这是一个悠久的国，这是一个宏伟的国。世界上没有另一个国家能像中国一样悠悠的铺开五千年的浩瀚长卷，没有另一个国家有游子在全球的每一个角落对故土望眼欲穿。
鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。从牙牙学语开始，从蹒跚学步开始，唐诗如一阵华丽的风徐徐地吹入每一个孩子的生活，多半是出于被迫，出于父母的期待，叔叔阿姨们赞扬自己为小小神童时的小小虚荣，甚至只为背出一首绝句时妈妈奖赏的糖果，唐诗，这一唯有中国才可能缔造的文化结晶，继续了它的生命，为每一个华夏的子孙代代相传。
仄仄平平仄，平平仄仄平。这是祖国独有的韵味。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。这是中国式对故乡的怀念。
唐诗已是人类文明不可多得的瑰宝，唐朝却只是中华悠悠历史的短短一个瞬间。除唐诗以外，更有诗经宋词元曲长赋短骈皆各有名篇。以汉字为本，历朝历代的华夏文人从书竹刻龟骨，到纸墨笔文章，留下多少传世的经典，字里行间记载了数不清的民俗民风，哲理寓言，以笔墨载华夏万种风情，得永世之流传!
而作为80后出生的我们，抚摸着历史的长栏，吟咏着朗朗的诗篇，何其骄傲，何其自豪，何其深爱祖国悠长的岁月，如何不爱如此的中国!
这也是一个艺术的国，一个飘渺婉转的国，一个姹紫嫣红的国。
“看台毯，姹紫嫣红一片天;听飘渺，大珠小珠落玉盘。”
京剧，一门古老的艺术，不同于西方戏剧力求逼真，在舞台上展现生活，京剧却把人生世相抽象化舞蹈化，把生活融于艺术。一声声字正腔圆的唱白，一张张变幻莫测的脸谱，饱含着我们民族的创造激情，把中国古代那么多故事，那么多优美的词赋，不至于束之高阁，而是在琵琶琴弦的拨动中，成就了自己不老的生命。
“静心墨点江山阔, 远袅青峰雾里裹。”
国画，中国久远的遗传，用汉文化独有的笔墨和宣纸，泼墨山河，笔走云天。画牡丹之富丽，水仙之素雅，松竹之刚劲，藤萝之繁茂以及仙鹤之举止不凡，雄鹰之志在千里，孔雀之(本文来自中http:// 转载请注明!)美丽卓艳，写意不写实，却最能给人以美的享受，引起美的共鸣。
“夜楼明月弦，敦煌定若远。”
敦煌，历经沧桑，几度盛衰，步覆蹒跚地走过了近五千年漫长曲折的里程，几乎在中国的初始就开始了他恢弘的艺术生命。“敦，大也;煌，盛也。”西出阳关，始遇敦煌。城为凿空而生，为卫护而建，却意外地成为了艺术的博物馆。遍地的文物遗迹、浩繁的典籍文献、精美的石窟艺术、婀娜的飞天壁画，使这座古城流光溢彩，使中华大地在偏远的西北隔壁，都有资本让世界艳羡!
这却也是一个历尽沧桑的国，一座曾经风雨飘摇的国。山河破碎风飘絮，万古萧疏鬼唱歌。百年前的中国在千年的昌盛后一度沉沦，觊觎多年的资本主义列强接踵而来粉墨登场，侵略者脸上挂着狰狞的笑，利剑上的寒锋把地图上的中国划得七零八落。鸦片战争，八国联军，甲午海战，烧成废墟的圆明园，南京城中惨死的三十万冤魂……一句“穷中国之物力，结与国之欢心”感觉这个应该提前说让古老的大地到处都是压迫、凌辱、杀戮和鲜血。
80后们，国耻请勿忘!再休说弱力不可缚鸡，一杆细笔，画成河山两万里;再莫论年少不知事，赤子丹心，洒作碧涛三千顷。弱力也要硬起脊梁，年少也要挺起胸膛。我们不遗忘!我们不原谅!我们从来没想过，把这一切拍成电影，写成书籍，把民族带血的伤口一次次地撕裂给世界看;我们从来没有想过，要以血还血，以牙还牙，要用你们的生命来抵清你们欠下的债。我们继承中国宽容的传统，珍惜来之不易的和平，避免重蹈战争的覆辙，但中国再也不是从前的中国，从此，我们寸土不让!中国年轻的一代力量愿意用自己身躯铸就钢铁之墙，来捍卫母亲的尊严，捍卫未来的希望!
但，这终究是一个自强不息的国，一个雄浑激昂的国。
万里长城长，雄风万古扬。被数十年的战火与鲜血洗礼后的中国，在废墟上重建家园，五星红旗在中国的万里云天之下猎猎飘扬。中国龙一日千里的飞翔，蘸尽苍茫重育出华夏故园百花飘香。中国正以和平的姿态崛起屹立，骄傲的让世界的目光转向古老东方!
80后们，我们是未来的希望!我们的脊背刺着中国青，我们的血脉烙着中国印，我们的肩上将挑起中国的梁!祖国建设之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强!把新的创造新的建设寄希望于新长成的力量，因为这是七八点钟的太阳!把历史的船舵传承到他们手中，因为红日初升，其道大光!我们前途似海!我们来日方长!
美哉我千岁炎黄，与天不老;壮哉我80少年，与国无疆!
推荐阅读：
2020全国交通安全日主题征文稿07-25
中国梦主题资料10-15
“我的中国梦——青春中国”主题征文06-28
中班中国梦主题教案06-11
中国梦主题优秀文章09-07
“放飞中国梦”主题教育方案06-11
“中国梦”主题教育心得体会09-06
中国梦主题教研活动计划09-12
我的梦中国梦主题班会讲话稿09-17
“我的中国梦”主题征文优秀作品05-28
