中国好网民主题班会（精选11篇）
一、活动时间：2017年9月26日
二、活动地点：四年级教室
三、活动班级：戛木小学四年级
四、活动主题：争当中国好网民，发出好声音
五、活动目的
（一）、倡导同学们在互联网上主动弘扬正能量。积极参加本次活动，用文明语言和理性态度发表网络评论，营造理性、平和、有序的网络舆论氛围；积极参加“好声音”网络文化行动，以培养同学们网络文明素养和关心及志愿服务他人及社会的意识。
（二）、培养同学们在互联网上自觉抵制负能量的网络文明安全意识。对于网上出现的违反四项基本原则、违背社会主义核心价值观、不利于民族团结等错误言论，对于“黄赌毒”等负面网络信息主动驳斥、积极举报，坚决抵制网络“三俗”内容。
（三）、促进同学们自觉增强网络文明素养。遵守互联网法律法规和网络文明规范，自觉依法上网、文明上网、绿色上网，不浏览不健康的网络页面和信息，不造谣、不信谣、不传谣。争做中国好网民，发出好声音。
六、活动流程
（一）主持人主持班会开始。
（二）主持人为了体现今天的主题和带动气氛播放网络视频 《小苹果》。
（三）支持人收集全班同学个人寄语，以抽选幸运嘉宾的方式让同学们发言和大家分享他们的心声。
（四）由同学们表达今天的主题。
（五）以“你说，我说，我的网络，我的故事”为主题进行集体交流。
（六）主持人总结班会，并宣布班会结束。
戛木小学四年级
我在实践中体会到,班会主题的确定既要符合当前形势和学校工作计划的要求,又要符合学生思想实际及年龄特点;既要集中反映学生中的普遍性问题,又要服从班级制定的奋斗目标,避免随意性、盲目性。所以确立班会主题,设计班会的过程及班会的布置,都要有计划、有目的、有针对性。根据教育教学实际需要确定班会应达到的目标,并有意识、有层次、有步骤地实现。
班会的主题确定后,还应围绕主题做好充分准备。如:2008年5月12日,四川汶川大地震,这一灾情牵动着全国及世界人民的心。这是对学生进行爱的教育的最好机会。于是我确立了班会主题“爱心”。在开班会之前,我先让学生观看有关汶川大地震的新闻报道,要求同学们记下所看到的情景,回家后和父母交流感受。班会开始之前,我让班长把写有“手拉手,心连心”字样的卡片串成两串,分别挂在黑板的左右两侧,在黑板中间上方写上“爱心主题班会”,以此来渲染气氛。由于学生做了充分的准备,在班会上同学们争着讲看到的情景,同时表达自己的感受。这时班长提议:我们每人向灾区小朋友说一句心里话,表达自己的爱心。一石激起千层浪,同学们你一句我一句地说开了:“灾区小朋友你们要顶住!”“灾区小朋友你们要坚强!”“灾区小朋友你们的学校没了,来我们这儿读书吧!”还有的说:“我要让爸妈为灾区捐钱。”“我也要捐钱。”“我要把存钱罐的钱都捐给灾区小朋友,给他们买学习用品……”班会结束时同学们纷纷捐出身上的钱,有的同学第二天把自己的存钱罐带来,把存款全部捐上。这次活动由于准备充分,超出了预期的效果。
班主任还可以根据不同的情况、不同的背景确立主题,利用班会对学生进行教育。如,发现学生学习积极性不高这一普遍问题时,就以“珍惜时间,抓紧学习”为主题;发现学生讲粗话、脏话时,就以“语言文明最重要”为主题;号召同学们热爱祖国,就以“祖国之最”为主题;号召同学们热爱班集体,就以“我为班级添光彩”为主题;同学们要参加集体活动(学校举办运动会、知识大赛等),就以“团结就是力量”“我是大海一滴水”或“顽强拼搏,坚持就是胜利”为主题……总而言之,只要班会主题确定得恰当、合理,就必然能收到事半功倍的效果。
党的十八大提出：“唱响网上主旋律”，明确指出网络文明建设是社会主义精神文明建设的重要内容。充分利用互联网、微信、微博、网络直播等开展文化宣传工作，积极运用网络传播正能量、唱响主旋律，加强网络空间精神文明建设，营造良好的社会影响和舆论氛围势在必行。
因此，争做中国好网民，做一名合格的网络文明传播者，每个人都要从自身做起，也是应对社会信息化的发展、传播方式的变革、舆论格局的变化，“唱响网上主旋律”的重要举措。
作为一名文化宣传工作者，我们在做好群众文化工作的同时，利用互联网、微信、微博、网络直播等新媒体，昂扬青春朝气，追赶网络时尚潮流，写博文、发微博、转微信，把界首的特色文化、品牌文化、民俗文化、社会文化、企业文化、校园文化等图文并茂的晒出来，与亲朋好友分享，向广大网民推介，用先进文化占领网络等新兴媒体，传递正能量，传播新风尚，深深地感染身边的每一个人。同时，围绕我市的“四城同创”“环境综合整治”“脱贫攻坚”等中心工作，加大网络文明传播工作的宣传力度，积极参与其中，营造网上良好的文化宣传氛围。
近日，团中央、中央网信办下发通知，就深入贯彻总书记系列重要讲话精神，开展争做“中国青年好网民”主题教育实践活动作出部署，动员团员青年在网络上积极弘扬主旋律、传播正能量，争做有高度的网络安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的“中国青年好网民”，在倡导文明健康的网络生活方式、筑牢网络行为规范底线中发挥生力军作用，共筑网上网下同心圆。
随着互联网的飞速发展，互联网已经成为我们的生存方式和精神家园。互联网深度影响和塑造着青年，青年也影响和塑造着互联网。让互联网成为真实便捷的知识库、温暖可靠的朋友圈、文明理性的舆论场，青年要做勇于担当的生力军。
那么，如何才能做一个“中国好网民”呢？
“安轩平”在《争做“新常态”下的“好网民”》一文中旗帜鲜明地提出：“好网民应该有民族情怀，是我们国家的衷心拥爱者；好网民应该有责任担当，是主流价值的积极传播者；好网民应该有社会良知，是低级趣味的坚决抵制者；好网民应该有守法观念，是网络秩序的自觉维护者。”
好网民首先应该有浓浓的爱国情怀、深深的民族情结，骨子里充满着对国家的敬仰、民族的认同。越出国越爱国，当网友身处异国他乡方知西方的月亮并没有想象的那么“圆”，国人何必妄自菲薄？。也门、利比亚等各地撤侨，更彰显大国的力量、自信与担当。但网上总有一些人戴着有色眼镜来看中国，质疑中国、丑化中国、唱衰中国，当面对这些片面极端的思潮、别有用心的言论，我们要拿出青年的正义感和担当精神，理直气壮地倡导正确思想、驳斥错误言论，不让网络成为消减国家发展信心、消解民族凝聚力、妨碍社会平安稳定、影响青年健康成长的负面舆论场。
好网民应该要文明用网、绿色上网，在网络上旗帜鲜明地传播青春正能量，不做“沉默的大多数”“旁观的局外人”，积极主动为清朗网络空间担一份责、出一份力。一是要自觉对网上言行负责，讲诚信、守底线、不信谣、不传谣，自觉抵制网络欺诈、网络暴力、网络色情等不良内容，用从自身做起的点滴努力，为法治网络、法治国家建设添砖加瓦。二是要坚守和传递向上向善的精神力量，积极弘扬社会主义核心价值观，为党和国家发展点赞，为好人善举点赞，为励志进取点赞。同时，当我们面对造谣诽谤、消极颓废、污蔑抹黑之时能够及时研判、揭露，面对网上各种违法现象能够挺身而出、冲锋陷阵，当“战士”不当“绅士”。
“国家的未来在青年，网络的未来也在青年。清朗网络空间的建设，青年不做置身事外的旁观者，而要做勇于担当的生力军。这是因为，时代的进步中，有青年的责任；祖国的梦想中，有青年的梦想。清朗网络空间，看我青年力量！”维护良好的网络秩序，让网络的舞台更宽阔，让网络空间更清朗，需要我们每个人不懈的努力。我们要做理性的爱国者和公正的旁观者，不做暴戾和庸俗的围观者。
网络时代的到来，给我们的生活带来了天翻地覆的变化。我们时常见到的是办公桌前看着电脑、书桌前对着笔记本、饭桌前端着手机，无论是浏览网页，还是上网聊天，我们已经离不开网络。可是网络在给我们带来快捷方便的同时，也在影响着我们的生活。
网络上不乏虚假信息、网络诈骗、淫秽色情等负能量，这些负面信息扰乱了正常的网络环境，甚至给广大网民的根本利益带来威胁。尽管网络是虚拟空间，但也需要大家共同维护，文明上网，争做中国四有网民，为洁净网络空间贡献一份力量。
崇德向善：顾名思义，就是崇尚高尚品德，向往友善和谐。做一个德才兼备的人。“国无德不兴，人无德不立”。是呀，正是这种奋发向上的精神，促进了社会的和谐与发展。可是，在我们的身边，经常可以看到一些不和谐的画面，有的同学没做作业，就抄袭别人的去骗老师，有的考试作弊。甚至还有些同学偷东西，就拿我来说吧，我想：只要我学习好就行了，其它的事情都和我没关系。
有一次，我坐在公交车上，有一位白发苍苍的老爷爷上了车，车上座无虚席。我刚想站起来，可又想：“人不为己，天诛地灭。”我就“闭目养神”，但我又一想：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，”于是我羞愧地把座位让给了老爷爷，是呀在日常生活中，应该多为别人考虑。别人有难，我应伸手相助。
“天下兴亡，匹夫有责”社会公德，是每个人应尽的责任。如果一个社会，人们不能树立正确的道德标准，没有道德责任感，那么，我们的民族又怎么会走复兴路，圆中国梦呢?何谈社会文明与和谐呢?
我们是祖国的未来，我们应该弘扬中华民族的传统美德，其实，做到崇德向善并不难。因为一切美德的基础就是爱。就是全心全意的为大家服务，如：看到老人摔倒时就要勇敢地去搀扶老人起来，我们都会老的，难道你愿意看到等你老了时成为孤寡老人吗?一个人摔倒在马路上，却无人问津吗?
为贯彻落实XX有关重要指示精神，充分发挥网络文化活动在网络社会治理中滋养人心、凝聚力量的作用，大力培育有高度的`安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的“四有”中国好网民，推动网络空间进一步清朗起来，中国山东网组织开展“2015中国好网民”系列活动，现面向广大网友征集“2015中国好网民”流行语与故事，征集到的流行语和故事经过评比，对优秀作品进行重点推荐和展播。
一、征稿要求
“2015中国好网民”流行语和故事要求主题突出、内容健康向上，具有较强的思想性、艺术性和网络传播规律，能体现社会主义核心价值观，传播社会正能量。流行语要求言简意赅，故事需内容完整，叙事清楚。来稿请说明文中所涉及内容发生的地区、时间等，稿件文体不限。
二、投稿方式
征文作品可发送至邮箱sdjiafeng2015@163.com ，并请在邮件主题注明“2015中国好网民”;咨询电话0531—85876666。来稿请务必注明作者姓名、通信地址及电话、手机等联系方式。
三、截稿日期
7月31日
四、声明
班会目的：
1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。班会准备：
1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)
2、多媒体课件及相关表格。班会过程：
一、导入
师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 生：怎么可能？不信！师：不信，给大家讲个故事。（出示课件）
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。老师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）生1：是心 生2：是思想 老师：思想？ 生（大部分）：习惯 师：请大家再听一个故事。
一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？ 生1：好吃的食物 生2：衣服 生3：房子、汽车„„ 生4：很多好东西分给其他乞丐„„
老师多媒体出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” 答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。听了他的答案，你有什么感受？ 生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。
老师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《养成好习惯，点燃心灵之灯》。二：启动旋律
朗诵《点燃心灵之灯》 男；是什么伴我们形影相随？ 女；是习惯
男；是什么在漫长的人生道路上
点燃我们心灵之灯 女；是习惯，是好习惯 合；它无声地引导我们的行为 默默影响着我们的一生 女；好习惯，人生的礼仪天使 男；我爬上高山，为了寻找你
苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容 女；我闯入了森林，为了寻找你 雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过 男；我踏上绿洲，为了寻找你
浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑 合；我开始思索，开始琢磨，我无法逃脱 女；失去了美貌有健康陪伴 男；失去了健康有才学相随 女；失去了才学有机遇相跟 合；然而失去了你，我拥有的一切
只是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝 女；我捧一捧清泉
轻轻洒在心灵之上
男；我披上一份执着，踏出一路幽径 合；追寻你
让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空
让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节
你是我心中一支歌，启动我心灵的旋律
甲：是什么在漫长的人生道路上点燃我们心灵之灯？是习惯，是好习惯。乙：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”
甲：习惯成自然，习惯有好的也有不良的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良习惯。让好习惯点燃我们心灵之灯！
三．习惯的力量——细节决定成败
甲：据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。
乙：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子：
（课件展示案例）：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”
哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”
师：是啊，乱翻别人东西看起来是小事，但这是个坏习惯。如果那些习惯不注意生活细节的同学还不改掉这个坏习惯，我不敢保证，下个流泪求情的人不是你。四．心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高
甲：我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率。乙：不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题，看自己一天时间的利用率高不高。请大家结合自己的实际填一下这个表格。
甲：学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时用这个公式来算算，你的时间利用率高吗？
生1：我的才22%。生2：我的30%。生3：我的更少，才18%。„„ 乙：哪个同学的利用率最高？
生4：老师，我的40%，是全班最高的，可是利用率还不到50%。
甲：看来大家算过后，对自己的时间的利用率都不太满意。想没想过这主要是什么原因造成的？ 生1：上课不知不觉就走神了。生2：做事拖沓，时间利用不够紧 生3：时间没用在刀刃上，上课玩，下课在用功 生4：平时玩，时间没用好，快考试了拼命挤。„„
乙：这些原因直接导致我们浪费了宝贵的时间，自然都是些坏的习惯。说起来都是坏习惯使我们的时间利用率低。
四、引以为戒——说说你我的坏习惯
甲：既然是坏习惯使得我们浪费了时间，那就让我们把这些坏习惯揪出来，大胆说说你我的坏习惯。乙：那么习莉（主持人）你有什么习惯呢？
甲：那可多了，先别谈我，看几个片段，发现同学有什么不良习惯吧！学生剖析自己的坏习惯：
生1：我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉。生2：我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀。
生3：我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话。
乙：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改正这些坏习惯，培养好习惯。
五．互相学习——说说你我的好习惯
甲：究竟好的习惯应该包括哪些方面？哪些微小的细节奠定了我们成功的基石？什么样的习惯引领我们走上成功的彼岸？且看名人为我们做的榜样。
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。
师：这两个案例中的人物，大家应该都很熟悉，你从中得到了什么体会？
生1：老师,我挺佩服苏霍姆林斯基的，他的时间差不多一点都没浪费，这个好习惯很值得我学习。甲：是啊，名人之所以成为名人，是因为他们养成了很多的好习惯，正是这些好习惯，使得他们取得了伟大的成绩。也因此，我们才说好的习惯会是终身的财富。其实，同学们当中，也有很多的好习惯，你发现没有？
（生互相张望，目光大多指向学习成绩比较好的学生）
班长：我觉得自己最好的习惯是每天按时自学预习、专心上课以及善于提问的习惯，它让我上课前就对难点有所了解，并且时间久了，让我更有信心。学委：我觉得自己经常复习，这样知识比较扎实。（班上这时静了下来，没人发言）
乙：现在我们不妨向同学学习——说说我发现的别人的好习惯 生1：宋国李善于整理错题，每课都有详细的整理。生2：姜经纬做题仔细，每次考试他都很少因审题失误扣分
生3：张蕾有课后阅读并记笔记的习惯，所以她文采好是咱们班的“才女”呢。
生4：段云祥听课特别认真，作业做得也认真，所以没觉得他怎么用功，可成绩总是很好。
甲：同学们都有一双善于发现的眼睛，说出了同学的很多学习上的好习惯，我们把这些习惯归纳出来，就是：
² 自学预习² 专心上课
² 认真观察，积极思考 ² 善于提问 ² 切磋琢磨 ² 独立作业 ² 仔细审题 ² 练后反思 ² 复习归纳
整理错题集
• • • • • • • • • ² 乙：这些好习惯你有吗？
我要用全身心的爱去迎接今天----------爱的习惯 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪---------------自制的习惯 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值
我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯------------------发掘自我潜能的习惯
甲：下面我给大家介绍一些人生还习惯的十二个指标;1.做人： 真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 2做事： 遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 3.学习： 主动学习独立思考 勇于实践 总结反思
六．告别坏习惯——挑战自我。
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。对不良习惯，我们怎么办？ 生1：将不良习惯扼杀于萌芽状态
生2：发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习生3：努力养成和保持良好的习惯„„
师：说来容易，做来难。想改正坏的学习习惯要持之以恒，大家有信心改正这些坏习惯吗？ 生：有！（学生情绪高涨）。
七、播种希望 1班主任总结：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。习惯就像雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，能让小苗在阳光下茁壮成长。当然，好习惯不是一节主题班会课就可以养成的,不良习惯也不是口头说说就能克服,我希望同学们能够用行动履行我们的诺言,搭上养成教育的翅膀,身披一份努力,心系一份执着,让好习惯点燃我们的心灵之灯,照亮我们前进的方向。
2、发出倡议：甲：看来好习惯的确很重要，让我们从今天做起，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，宣读我们的承诺：
我们承诺：
当我们进入校园时, 衣着整洁、干净。
当我们进入教室时，室内安静、有序。
当我们学习知识时，勤奋、自觉、专心。
当他人需要帮助时, 我们伸出援手。
假如校园里有不文明, 不规范的行为.我们也要制止！我们要让好习惯陪伴着我们成长。
甲：让我们重温一下这三句格言。
锦州市第十九中学九年一班
一、活动目的1、帮助学生认识读书的作用，知道读书的好处。
2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备
1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目（演讲，讲故事，朗诵等）。
三、活动过程
（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始
师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
（合）下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。（出示课件）
（二）活动过程
1．歌曲欣赏 《校园的早晨》（出示课件）
主持人：（A）听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话„„
（女）下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言
2．欣赏名言警句
师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢？
①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言
② 教师指名说名言
③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！
（女）下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。掌声有请徐老师。
3．游戏体验（出示课件）
师：我们这个游戏叫“猜书名，作者名”（背景音乐《读书郎》）这个游戏必须配合着抢板凳的游戏来完成。（3个板凳4个人，谁没抢着谁就让大家来猜书名作者名，猜到的有机会参加抢板凳。）
① 请一位同学上台说书名，我们大家来猜它的作者。
② 再请一位同学上台说作者，我们猜书名。
师：做完了这个游戏，我想，大家对好读书一定会有更加深刻的认识。下面，请我们也来谈谈我们读书的体会。
4．谈读书体会（出示课件）
（1）以小组为单位谈体会
（2）每组选一名优秀的到台前谈给大家听。（学生评议）
（3）教师总结：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。我们男、女同学有没有信心做到认真读书？（有）
5、诗歌朗诵
（女）下面，请听我们女同学为大家带来的诗朗诵，大家想不想听？（想）
女同学全体起立（出示课件）
诗朗诵《书是知识的海洋》
书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。
书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用毕生的热血开发书中的宝藏。
书是知识的海洋，它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！
（男）女同学朗诵的好不好？我们把掌声送给女同学。我们男同学有什么要送给大家的吗？
（全班男学生）有！也是诗朗诵。
（男）好！下面，有请男同学为我们朗诵《当我走进„„》。（出示课件）
（全班男学生起立）诗朗诵：《当我走进„„》
当我走进暮色，晚霞映红了我的衣衫。
当我走进湖边，两岸的倒影飘来荡去，当我走进山林，生命的芬芳，溶进我的胸怀。
当我走进书海，一幅幅画面展开。
电灯的发明，使人类没有了黑暗，永远光明。
科技的进展，使人类走向无边的宇宙。
啊！这都是书海的功绩。
他归功于遨游书海的人们。
（女）好书，能带你去探索古今中外的趣势奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。
（男）好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。
（合）请听我们全班带给大家的诗朗诵《书》。书是我们永远的朋友。
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬。
书是我们的精神之树。
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。
书中有人类无穷的财富。
我们可以从中自由的汲取财富。
书是人类发展的录像机。
我们可以在其中看到前辈的足迹。书是知识和智慧的海洋。
我们在书海的拥抱中慢慢长大。
书是你的，我的。
书是人类永恒的朋友。
（女）好书，我们的朋友，我们永远喜欢你。我们的班会课即将结束，下面，我们把时间交给敬爱的徐老师，掌声有请徐老师。
师：通过这次活动，我想，同学们对“好读书，读好书”一定有了更多的感悟，你们是不是有好书推荐给大家呢？请大家在课前准备好的小卡纸上写下你要推荐的书名吧！
5、好书推荐
（1）学生写书名
（2）交流推荐书名、点评
师：同学们推荐的这些书目都很好，课下，我们把它贴在我们班级的图书角上，作为我们班级的必读书目，好不好？（好）
四、总结拓展
师：虽然今天我们的主题班会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后，我送给大家一句话，这也是刻在柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！” 同学们，请一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书！大家有没有信心，唱完这首歌就知道了。
（学生全体起立）：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
如何选好班会主题
在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：德育教育工作者对学生既要进行传统的道德教育即人生观、世界观教育，爱国主义、集体主义教育，文明习惯养成教育及民主法制教育等，又要针对新形势和青少年成长的特点加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强学生的社会责任感，努力把学生培养成为“德，智，体，美，劳”全面发展的综合性人才。而在要求之中“德”放在首位，足可见其重要性。自古以来，高尚的思想品德和完善的人格一直都是人们所追求和向往的。为了更好地对学生进行思想品德教育，在我校每周均设立了一节班会课。班会课的开辟无疑给教师对学生进行各种思想道德教育提供了良好的条件和时机。但从实际观察来看，发现一小部分班主任把班会课变成了“自修课”或者是每周例行的“总结会”，“检讨会”甚至是“批评会”。显然这些做法是有悖于班会课创立的初衷。如何把班会变成老师喜欢开，学生乐意参与的一节课，作为老师尤其是班主任必须要下一番的精力和心思。要想活化班会，除了可在形式上多做文章外，还要务必注意主题的确定，因为主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。要科学地确立主题，首先要有针对性。主题要针对学生共同关心的话题，注意选取贴近学生生活，符号本班学生实际水平的题材，以激发学生的兴趣。主题和形式要切合学生的年龄特点、认知水平及其心理特征。否则，即使学生对主题有浓厚兴趣，也难以展开思维和讨论，无法参与活动，得不到预期的教育效果。那么如何较好地确定班会的主题呢？结合近几年的班主任工作所得，下面谈谈本人的几点拙见，希望起抛砖引玉的作用。选择班会的主题可以从以下的几个方面着手考虑。1。根据中外的传统节日或纪念活动等来确定主题。
无论是在国内还是国外每年均有许多传统节日或者是纪念活动等，而近年又不断增加了很多有特殊意义的节日如世界无烟日，艾滋病日，消费者权益日等。这些日子都是对学生进行传统教育和史情教育的良好契机。如为纪念雷锋同志，我校把每年的三月定为“学雷锋月”。班主任可趁此机会开题为“情满三月天”的班会，带领学生一起重温雷锋同志的成长历程，缅怀其平凡但伟大的一生。与此同时指出在社会主义经济建设的今天同样需要千千万万雷锋式的无名英雄，鼓励学生勇当雷锋模范。又如每年五月的第二个星期天为母亲节。母亲节虽源于国外，但“孝义”自古以来就是中华民族的传统美德。所以我借此机会开展中心为“念亲恩”等一系列活动，与学生一道用心去领悟父母对我们无微不至的关怀，其场面既温馨又感人，收到了良好的教育效果。每年的“七•一”期间可举行以爱国爱党为中心的演讲比赛；利用植树节，世界地球日，环境日等进行环保教育；在世界无烟日宣传吸烟的危害；在艾滋病日期间播放有关艾滋病的宣传记录片，从而加深学生对艾滋病的认识，提高其防范意识。这些班会既切合时宜，又与学生的日常生活息息相关，所以深受学生的欢迎。2．根据近期国家，国际大事或社会热点等来确定主题。
古人十分强调关心国家大事，并提出“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心”的要求。作为新世纪的学生，“两耳不闻窗外事”显然是和时代要求格格不入。在资讯爆炸的今天，学生有很多的途径获得各种信息。他们对各种社会问题也有自己一套看法，不愿他人把意志强加于自己。班主任可以创造机会让学生主动关心国家社会大事，营造一个开放的环境，让大胆发表自己不同的见解。如从2003年开始，为进一步严格高考考试制度，政府出台了一条新规定：凡发现考生在一门考试中作弊，所有的科目均计零分。同时间，部分高校率先把“诚信”定为大一新生的必修课，并要求学生在入学时签订“诚信责任书”。这一系列新举措在社会上引起了强烈的反响。于是我抓住此机会让学生就此做法进行深入的剖析并召开了“让诚信永驻心中”的班会，进一步增强学生的诚信意识，全面提高思想道德品质。又如在2004年雅典奥运会上，我国健儿奋勇拼搏，取得了世人瞩目的佳绩。当时奥运会的热潮渗透了社会的每个角落，自然也成为热点问题。这时班上也以此为中心，开展题为“奥运健儿促我奋进”的班会，号召学生学习健儿们顽强拼搏的精神。同样
道理，也可让学生分析美国攻打伊拉克的原因，让学生进一步明白“落后就要挨打”的道理，从而树立起为中华民族繁荣昌盛而努力学习的远大目标。
{教学目标目}
1、以“好习惯成就好人生”的教育理念为指导，以行为规范养成教育为主线，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2、让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力，从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，创建健康、安全、文明校园。
{教学思路} 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
{教学形式}讨论、表演、抢答
{教学准备} 布置学生做好准备，编排相声小品，调查统计。
{主持人} 老师
{教学过程}
第一节：引入
大家好！什么是习惯呢？请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。首先我想给大家讲几个故事，曾经看过一则报道：一名技校生前去应聘，在应聘的队伍中，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名技校生的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名技校生成了唯一的一名应聘者，因为只有他随手拣起了应聘现场里无人问津的一张纸屑，正是这种不经意的一拣，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。又看到有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间曾有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢？ 以上故事，无不给人以启迪，让人深思，这些都是我们生活中显而易见的小事，但往往一些不为人注意的细节中流露了一个人对待生活的态度、对待人生的态度和人品的高低。
大家可能都听说过美国著名教育学心理学家威廉.詹姆士这样一段话： 播下一个行动 收获一种习惯 播下一种习惯 收获一种性格 播下一种性格 收获一种命运
是呀，世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯，一个企业、一个国家、一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。但就在我们身边却有着种种不良习惯，请看“曝光台”——
第二节：同学互动
请同学们谈谈在小品中发现了什么好习惯与坏习惯，并做简单评价。习惯造就性格，性格决定命运！
第三节：习惯小名言
法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。” 的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是良好行为的长期坚持，养成习惯，形成自然。“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们初中生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。同学们是否知道关于习惯的小名言。
今天我们学习了不少名言警句，希望同学们选择适合自己的作为座右铭时时鞭策着自己改掉那些坏习惯。
第四节：班级小调查
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。可见习惯可以决定命运。接下来我们以小组形式进行讨论：我们在生活中的好习惯与坏习惯。
结束语：好的习惯犹如人身上的指南针，它指引我们的人生之舟顺利驶向彼岸。有了它，无论怎样的风雨，都不会改变我们的正确航向。小习惯铸就大人生。
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