中医药学论文提纲

论文题目：面向韩国中医药学留学生的中华易经文化教学设计

摘要：本文设计的面向韩国中医药学留学生的中华易经文化教学,从中医药学与《易经》的文化渊源入手,借助韩国学生的本国文化基础,结合教学对象中医药学的主业学习,激发学生对中华易经文化的学习热情,推广传播中华易经文化。通过讲授、演示、操练、展示等教学手段的的综合应用,简要介绍《易经》有关知识,包括八卦的基本概念和象征意义、太极图简要含义、阴阳五行和中医药学的基本联系等,指导教学对象将所学八卦知识重复练习,由学生自身进行操练,教师辅导讲解,教师及时反馈学生操练成果,由教学对象把操练等教学环节的结果向其他学生展示,完成教学目标,强化学习效果。第一章为绪论,主要阐述研究背景、研究意义和目前相关主要研究现状,包括文化教学、教学设计方面。第二章为教学设计相关理论依据,主要探讨教学设计相关理论基础,为本教学设计提供理论依据。第三章为教学设计可行性与必要性分析分析,针对教学对象的知识背景,阐述易经文化在韩国传播情况和易经与中医药学联系等,对本文研究内容进行可行性和必要性方面的分析判断,为具体教学内容和环节安排打下坚实基础。第四章为课程总体设计,具体分析教学对象,明确了教学目标和教学内容安排。第五章为教学设计实例,以“八卦与太极”一课为例,详细编排了整个课堂教学环节和内容,指导学生完成八卦的基本概念和象征意义、太极图简要含义的知识学习,设计了课后作业。第六章为结语,总结了本文研究流程和成果,阐述了本教学设计的优势和不足之处。

关键词：文化教学设计;易经文化;韩国;中医药学

学科专业：汉语国际教育（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 文献综述

1.3.1 文化教学研究

1.3.2 教学设计研究

1.3.3 易经文化在韩国的继承与传播

1.4 研究内容与方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

第2章 教学设计相关理论依据

2.1 教学设计概念与模式

2.2 教学设计理论基础

2.3 教学设计主要原则

第3章 教学设计可行性与必要性分析

3.1 易经文化在韩国的研究现状

3.2《易经》与传统中医药学的联系

3.3 教学设计可行性分析

3.4 教学设计必要性分析

第4章 课程总体设计

4.1 课程简介

4.2 教学对象分析

4.3 教学目标分析

4.4 教学内容的选择与编排

4.4.1 第一课“易经的基本知识”

4.4.2 第二课“八卦与太极”

4.4.3 第三课“阴阳五行与中医”

4.5 教学方法

第5章 教学设计实例——《八卦与太极》

5.1 课前分析

5.1.1 教学内容

5.1.2 教学目标

5.1.3 教学重点

5.1.4 教学难点

5.1.5 教学时间

5.2 教学方法

5.3 课堂教学过程

5.3.1 巩固复习

5.3.2 导入新课

5.3.3 八卦的取象、本义和延伸义

5.3.4 太极图的寓意

5.3.5 课后作业

第6章 结语

参考文献