无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《小学学校整体工作计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校德育工作要整体规划
摘 要：学校德育工作是一个系统工程，需要整体规划、整体实施，要整合学校、家庭、社会三方面的德育资源，共同抓好德育工作。班主任是学校德育基础，是班级德育的核心和灵魂;教师在静下心来教书的同时，要潜下心来育人;家庭教育是德育的重要组成部分和重要渠道，在德育过程中有着不可替代的作用;社会是德育的重要资源。学校实施德育要以学生为中心，以活动为载体，要因材施教、因德育的不同内容施教。
关键词：学校德育工作 整体规划德育
中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》要求“整体规划学校的德育体系。要遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标，科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法”。我校在整体规划德育工作时，反思了过去的德育工作，寻找不足，努力探索和改进德育工作的新方法、新途径，取得了一定的成效。2007年6月，我校被教育部授予“全国中等职业学校德育工作实验基地”。在加强和改进德育工作过程中我们有以下一些体会：
一、畅通德育渠道
学校的德育工作不是孤立的，需要得到家庭和社会的有力配合。我们整合学校、家庭、社会三方面的德育资源，开展德育工作，通过办家长学校、开家长会、家访、举办家长、学生和教师联谊会、座谈会等形式促进与加强了学校与家长的联系;通过组织学生参加社会公共和公益活动、社会实践，邀请社会各界领导、专家、先进模范人物为学生作报告，和社区结对，建立军民共建和警民共建单位，加强了学校和社会的结合，充分发挥三方面的力量和作用，拓宽和畅通了学校德育工作的渠道。
2000年到现在，我校一直开展“全员参与共创安全文明校园”活动，要求全体教职员工共同参与德育建设、文明建设，将“教书育人、为人师表”作为座右铭。过去，有的人认为抓德育是校长、政教处、班主任和政治教师的事，与自己无关，通过开展“全员参与共创安全文明校园”活动，大家提高了认识，都把抓德育当成份内的事，当作学校教育教学工作的重要组成部分。
我们还根据形势的发展，根据社会和国家的要求以及学生身心发展的特点和规律，设计和确定不同阶段、不同年级的德育内容和目标，使学校德育工作具有连贯性、操作性、评价性，把德育工作贯穿到学生在校学习期间的全过程，做到德育工作的循序渐进和整体性。
二、班主任、课任教师、家庭和社会要共同抓德育
实施德育是一个复杂的系统工程，需要得到方方面面的配合。就学校而言开展德育的基本单位是班级。在班级，只有形成班主任、课任教师、家庭、社会各方面德育资源的良性互动，才能取得良好的德育效果，使学生形成良好的思想道德品质。
1.班主任是班级德育的核心和灵魂。班主任之所以能成为班级德育工作的核心和灵魂，是因为班主任承担着以下工作。首先，班主任是班级德育的直接实施者。在与学生的互动中，班主任利用自身的人格魅力，利用所任学科的德育资源对学生进行德育，培养学生的思想品德和意志品质，成为学生的良师益友。其次，班主任是班级德育的引导者、策划者、组织者、服务者和管理者。引导就是要了解学生的思想动态，掌握学生心理活动，制定德育计划，实施德育方案，有目的地将学生引思想和情感领到自己的思路上来，同时不断地将班级德育情况向家长、课任教师介绍，进行协调沟通，共同寻找解决班级德育过程中的问题和解决问题的办法;策划和组织就是根据学校的工作安排和要求，根据班级实际情况制定班级德育计划后，要凝聚各方面的力量开展班级活动，以活动为载体，进行形式多样、生动活泼的德育工作，使德育的成效在具体活动中得到体现;服务和管理就是要树立为学生、家长、教师服务的理念和意识，建立班级管理制度和班级建设意见，建立学生德育档案。
2.教师在静下心来教书的同时，还要潜下心来育人，这是每位教师的职责，也是学校全员参与德育的力量保证。课任教师与学生的互动是多样的，可以在班主任的协调下进行，也可以根据所教学科的特点进行。课任教师与班级学生的互动内容是综合性与个性化的结合。所谓综合就是既包括智育又包括德育，把科学文化知识和思想、道德、法制、心理等方面的内容结合在一起，在传授知识的同时，潜移默化地倡导崇高理想、高尚品德、伦理道德、法制观念、健康心理等，使教育教学互相渗透;所谓个性化是指教师充分发挥本学科与本人的兴趣、爱好、特长等资源进行德育。教师还要根据学生的不同特点因材施教，提高德育的针对性和实效性。课任教师与学生的互动，可以进一步拓宽德育的渠道，增强德育的功能，也可以提高教师的育人能力。
3.家庭德育是德育的重要组成部分，是德育的渠道之一，在德育过程中有着不可代替的作用。由于亲情关系，家庭成员长期生活在一起，成员间自然会相互观察、相互了解、相互影响，特别是家长对子女的影响最大、最深、最重要。但是，家庭德育有其局限性，家长德育意识与德育方法的差异，往往影响德育的效果。家长与学校信息交流渠道是否畅通，时间是否及时，直接影响德育的时效性和针对性。同时班级同学之间的非正式团体和交往也会冲淡家庭德育。为了增强家庭德育的功能，家长不仅要了解学校的要求，还要了解别的家庭和孩子对自己孩子的影响。家长和家庭成员要时刻注意自己的言行，尽量把自己积极向上的一面展現在孩子面前，要定期或不定期地与孩子谈心交流，积极参加学校组织的家长活动，关心学校的教育教学活动，要热情接待教师的家访，热情接待和走访孩子的同学和朋友，成为孩子的知心朋友。
4.社会是德育的重要资源。学生参加社会实践和公益活动，是德育的重要组成部分和手段，也是学生了解社会的重要途径。从学生参加社会时间和社会公益活动的组织角度看，可以是社会性团体或单位主办的，也可以是上级教育主管部门和学校组织的。从社会实践和公益活动的程序看，首先是外部的组织联络工作，然后是组织动员学生方面的工作，要确保活动的有序进行，要教育学生明确活动的目的和意义，了解活动应注意的事项。活动完成后，要组织学生交流心得体会，撰写实践报告，总结活动的成果和意义。与校外活动相比，邀请各界人士走进校园活动，建立各种共建关系，侧重的是校内的准备和组织工作，注重活动的成效。为了保证各项活动的成功，每次活动都要有活动预案、活动记录、活动总结，建立完整档案。
三、德育实施过程中存在的问题及思考
在实施德育的过程中，我们取得了一些显著的成效，同时也存在一些有待深思和解决的问题。
1.以学生为中心，以活动为载体。
班主任、教师、家长在与学生互动中常见的问题是大人唱独角戏，只强调学生要理解大人的想法。在这样的氛围中，学生往往处在被教育、被训斥的地位，没有自我表达意愿的机会和自我展现平台，沟通存在一定障碍。学校德育工作的最终目的是培养学生良好的思想品德，因此，大人们一定要平等对待每一位学生，在活动中经常变换位置、变换思维、变换方式，创造良好的氛围，培养学生自我反思、自我革新、虚心听取别人意见和建议的习惯。
由于应试教育的思维定势，在实施德育过程中各方面组织学生参与的活动较少，甚至有的活动带有应付检查或完成任务的色彩，缺乏实际教育意义。我们觉得应该根据班级和学生的具体情况，适时开展各项集体活动，使学生的思想品德在具体生动的活动中得到提高和升华。
2.要因材施教。
学生的思想品德是有差异的，即使同一学生的品德各方面也是不平衡的。在德育中常见的问题是针对不同学生采用相同的方法，效果差别很大。我们要善于发现学生的优点，寻找学生的闪光点，根据每位学生的不同情况和特点，有计划、分步骤实施具有学生个性化的德育方案。比如：中职学生遵纪守法观念差是普遍现象，我们针对某一位学生的表现，班主任首先要与家长、课任教师共同分析探究其产生的原因，制定德育方案，几方面共同实施。具体的方法可以包括：让其与纪律观念强的同学结对互动;可以让家长设计特定情境，用正反两方面的事例教育学生;可以是班主任、课任教师利用集体活动感化、利用书籍和影视作品等文化作品熏陶学生;可以安排学生参观军营、到法庭旁听等。所有的活动安排都是为了增强学生的法制和纪律观念，培养学生遵纪守法的自觉性。
3.因德育的不同内容施教。
德育的具体内容是多样的，因此在德育过程中要根据德育的不同内容采用不同的方法和手段。比如：学生入学后的一段时间德育的重点是校园文化教育、校纪教育、行为养成教育和健康心理教育，中途阶段德育的重点是文明礼貌教育、互助友爱教育、集体主义教育、爱国主义和革命理想教育，毕业实习前的一学期德育的重点是诚实守信教育、爱岗敬业教育、劳动法规教育等。在德育方法和手段上，可以采用集体讲座、个别谈心、信箱交流、知识竞赛、模拟实践、参观访问等。
学校德育工作的主旋律是爱国主义、集体主义和社会主义，途径是以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的情操塑造人、以优秀的作品鼓舞人，目的是引导学生追求高尚的情操、健康的审美情趣、倡导正确的消费方式和生活方式。由于我校坚持整体规划、整体实施德育工作，推进了各项工作的协调发展。
作者：宁双发
摘 要： 在当前发展新形势下，中职学校想要取得很好的发展，就必须意识到档案管理工作的重要性。档案信息的有效性和真实性及完整性对促进学校整体发展起到很明显的作用，既可以完成对教师队伍的建设，又详细记录着学校发展的各项工作，确保中职学校顺利改革和稳定发展。本文主要对学生档案管理提升中职学校整体工作的问题进行探讨。
关键词： 学生档案管理 中职学校 整体工作
相关调查表明，我国在中职学校发展过程中，并未意识到学生档案管理工作的重要性。对于中职学校发展的来讲，档案资料既可以为教师教育教学提供参考作用，又可以为高校领导者开展各项活动提供有利依据。随着我国各所学校越来越重视档案管理的重要性，档案资料所发挥的作用也越发广泛和丰富。所以，中职学校应高度重视档案管理，促使档案资料充分发挥其使用价值，从而促进中职院校取得更好的发展。
一、档案管理能记录中职学校的发展历程
信息档案中记录着中职院校发展的点点滴滴。一方面，详细地记录学校的教学改革和教学演变，总结着教学中的不足，为中职学校进行教学改革提供有利依据。另外一方面，归纳和总结中职学校自身教育教学和价值观建设中的不足之处。从这两方面讲，档案管理工作也就是记录着中职学校在发展中所开展的各项教育教学工作，引导着中职学校树立起良好的校风和制定科学的校规，从某种程度上讲，档案已经成为中职学校的无形资产，也是中职学校在发展中所收获的最宝贵财富。目前，中职学校在发展中面临巨大挑战，中职学校必须抓住每一次发展机遇，正确审视每一次竞争环境和每一次竞争机遇，抓住机遇实现质的飞跃。档案记录着中职学校的每一次质的飞跃，这就要求中职学校加大力度宣传学校的教育优势和教学优势，确保档案信息的有效性和真实性。中职学校档案管理工作始终应以立卷归档为基本原则，针对信息资料的不同载体和不同门类对这些信息资料进行整理，确保中职学校历史记录的有效性和完整性。同时应该结合学校实际发展情况，建立健全的学生档案管理系统，保证学生档案资料具有完整性和真实性。
二、学生档案管理制度规范化
近几年来，各中职院校都在对学生积极开心理健康教育，对学生当下的心理健康情况也做出了进一步跟踪调查，积累了许多学生心理健康情况的素材，各中职院校可以将这些素材加以整理及收集，最终形成学生心理健康状况的档案。就目前各中职院校的教育管理情况，可以利用心理档案分析及判断不同学生的心理特征，并针对不同的心理特征作出相应的心理疏导，以便学生能够健康成长。从未来就业的角度说，用人单位可以通过学校收集整理出的心理档案及时了解每个学生的心理健康情况是否良好，以便挑选最适合用人单位的优秀人才。所以，各中职院校应该加强心理档案的收集整理工作，并加以有效运用。中职院校为了使档案信息的准确性及完整性得到保证，可以根据学生档案不同的形成特点，制定相应的档案管理制度。首先，学生档案管理需成立相应的主管部门，并根据形成档案的需求问题，划分出与之相关的其他部门，并将其职责范围落实到位，真正做到各尽其责，分工明确。其次，档案材料必须制定相应的归档时间，做到及时形成档案、及时归档，让档案材料能保持连贯和齐全。及时归档能让档案管理的工作量减轻，同时让档案信息的最新性及完整性得到保证。最后，档案的存档要形式统一，档案的传递、管理、存放、接受等工作必须严格按照要求完成，让档案更加安全和真实。
三、学生档案管理实现网络化
目前各行业对计算机的应用越来越广泛，各院校的毕业、录取等环节都渐渐走向网络化，这也促进各中职院校推广及形成电子档案的基础。档案管理人员要注意其客观规律，有效运用新时代下的计算机技术，有步骤、有计划地进行学生档案的归档及分类处理，让学生档案真正实现网络化管理。从2001年起，教育部门运用了大量存储技术、高速扫描仪、管理软件等，制定出高等教育学历相关的网络电子注册制度，对学生的学历证书等信息采取数字管理的方式，通过网络进行查阅。中职院校同样可以借鉴这种方式，实现学生档案管理的网络化。各中职院校目前已经基本形成校园网，这也为构建学生档案管理网络化奠定了基础。中职院校可以通过多媒体技术，将档案资料中的录像、录音、艺术作品、照片、文本等资料完成数字化的处理，形成电子档案，构建档案信息资料的相关数据库，让档案信息真正实现网络化检索、电子化存储，这也是学生档案管理未来的发展目标。网络化的学生档案管理能够减少人力资源，让学生档案管理工作者的工作效率得到提高，同时方便查阅学生档案，让原本繁琐的查阅方式得到改革，让档案资源的利用率得到提高。
四、结语
档案管理对中职学校工作具有明显的促进作用，既可以推进各项教育教学的顺利开展，又可以详细记载学校的发展历史。档案管理作为中职学校多项工作中比较重要的一项工作，对促进中职学校的发展具有积极作用。这就要求中职学校因地制宜地健全档案管理工作，加强档案管理的信息化建设，确保档案管理工作最大限度地满足学校发展需求。
参考文献：
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[2]王华琳.新时期中职学校档案管理的要点分析[J].经营管理者，2011(11).
[3]唐云理.中职校学生档案管理及利用策略探究[J].科学咨询(教育科研)，2010(07).
作者：郝文丽
摘要：本文以北京化工大学附属中学档案工作为例，介绍了化大附中以现代化档案管理理念推动学校整体工作提升的成果经验，供档案界同仁参考。
关键词：档案管理 学校 现代化
学校是人类文明的摇篮,是思想文化的圣地，一所好的学校就是一个宝贵的文化库,它演绎着学校健康发展的各个环节,学校档案正是对这一过程进行记录和珍藏的有效手段，是对学校办学历史和全校师生员工德、能、勤、绩等的真实、全面的反映,是彰显和维护学校自身权益的重要工具。
一、提高认识，加强档案工作的组织领导
1.校领导组织学习相关的档案文件。通过学习，校领导充分认识到档案工作是学校整体工作中的一项不可或缺的基础性管理工作，于是化大从校领导到每一个老师都开始学习《档案法》等相关法规、制度，然后制定适合本校的档案制度，从上到下落实到位，保证档案形成的各个环节不出问题，确保学校档案的收集整理工作进展顺利。
2.全员参与共同完成档案资料的收集归档。学校的各个职能部门在日常工作中，积累了大量资料，这些资料准确、全面地记录了学校各项工作的发生、发展和结果，记载了学校的发展进程，是学校工作的真实写照。它们具有很强的借鉴和激励作用，为学校的可持续发展提供了重要文献依据。学校的档案工作没有全体人员的参与和重视，很难做到及时完整地收集和采集到真实原始的教育教学资料。
3.树立以提高教育教学档案质量为核心的科学发展观。全校范围开展教育教学档案意识的宣传教育工作，使全校师生充分认识到教育教学档案是学校档案的重要组成部分，是化大“严谨、务实、高效”的工作作风的直接体现，是提升教育教学工作的有力保障。重视档案工作就是重视提高教育教学质量的具体体现。
4.建立完整必要的档案工作组织体系。为了顺利开展档案工作，化大建立了以校长为组长的档案管理网络，三校区主管领导为组员，下设档案工作小组，组员为各部门主任和档案员，具体负责学校各部门档案材料的整理和管理。设立综合档案室，主要管理学校文书档案、教学档案、科技档案、设备档案、声像档案、基建档案。
5.加大资金投入，为档案室建设开绿灯。化大在朝来校区设置档案室、档案荣誉室、档案办公室，实现了专人、专室、专柜管理。
二、通力协作，确保档案质量水平
1.校长主抓，团队协作见成效。档案室建立初期，资料的集中汇总是一个大工程。由于时间紧，任务重，校长亲自指挥，动员、协调三校区各个部门的领导和工作人员，发扬团队协作精神，加班加点整理文件和资料。在短短的几个星期里，就将第一阶段学校三年的档案整理完毕。
2.建章立制，为档案工作谋发展。校长每年召开三校区主管领导、各部门负责人参加的档案例会。学习档案法律法规和新办法、新规定，研究、部署、落实档案工作具体要求;对相关人员进行档案培训。档案员深入到各校区对档案资料的收集整理进行实际指导，确保档案资料整理的质量，做到一步到位不返工。
3.讲求实效，不搞形式“一刀切”。在档案工作的管理过程中，考虑到不同部门的工作特点，在收交档案的时间要求上不搞形式“一刀切”，而是根据不同部门的工作实际，采取不同的管理。有的部门是学年制收集，有的部门则是年度制收集。这样，各个部门根据自身工作的特点按时上交档案材料，保证档案材料准确、规范和完整。
4.定期上报，出现问题立报立决。学校要求档案员定期将档案材料的收集、整理情况用文字形式向校长汇报，使学校领导能够掌握档案管理工作的第一手材料，并及时解决出现的问题，确保学校档案工作的稳步推进。
三、努力创新，形成特色档案
档案工作升级后，化大一方面着眼于基础性档案的建设，另一方面努力挖掘化大的特色档案，使之更合理、便捷地服务于学校的教育、教学工作，推动学校整体工作的发展。
1.奥运档案。2008年北京奥运会的召开，给学校的发展带来了新的契机。化大紧贴奥运，启动了“新北京、新奥运、新朝阳”系列摄影创作活动。在三校区领导的大力支持下，在老师的带领下，同学们历经四个月之久拍摄了奥运宣传片“我的北京，我的家”，并被送往瑞士洛桑奥林匹克博物馆，展播中受到好评。8月17日，北京市奥林匹克教育领导小组办公室召开表彰会，瑞士奥林匹克博物馆馆长和相关负责人到京，亲自授予化大奥林匹克博物馆奖杯和由博物馆馆长亲笔签名的证书。另外，学校还组织摄影特长生拍摄了大量奥运题材的摄影作品，学校摄影队被评为：“朝阳区人文奥运优秀队伍”。
2.摄影活动档案。化大是摄影特长校。2000年以来，学校每年组织摄影特长生外出采风，拍摄了大量祖国山河、民族风情的优秀作品。截至目前，在国际、全国和市、区摄影大赛中共获330多个奖项。所有这些作品都完整地保存在化大的档案室中。
3.校刊档案。《化附周刊》创刊于1999年9月1日，至今已出版410期，连续三次被朝阳教委评为“优秀校刊”，两次被中国教育学会评为“全国中小学优秀校内刊物一等奖”。学校档案室保存了包括创刊号在内的全部报纸，它真实地记录了化大附中的发展历程和取得的成绩。
4.校民乐团档案。化大又是一所民乐特长校。校民乐团在各种比赛中获得了大量奖牌、奖杯和奖状。这些荣誉也都存放在荣誉档案室内，成为师生爱校教育的重要素材。
5.射箭队成果档案。化大是国家体育总局挂牌的全国射箭重点学校，在全国、市、区的多次射箭比赛中，取得了很好的成绩。将射箭队取得的成果记录在案，对推动化大体育工作的开展，起到了积极促进作用。
6.“三项宣誓”系列教育活动档案。在高中阶段开展的“三项宣誓”系列教育活动，是化大一项行之有效的教育活动，对加强高中学生的世界观、人生观、价值观教育起到了很好的作用。“三项宣誓”系列教育活动档案单独存档，旨在发扬光大这一良好的教育项目，使之成为化大德育教育的一大品牌。
7.“三个迈步”系列教育活动档案。“三个迈步”系列教育活动的开展，使同学们进一步树立了远大理想和抱负，使他们更加热爱学习，热爱生活，积极进取，更有决心以优异的学习成绩迎接中考，争做一名合格的中学毕业生。
四、服务发展，提高档案使用效率
1.学校档案室所存资料，是学校整体办学成果、办学经验的积累，档案室所存放的各种奖状、奖牌和奖杯，是学校在发展进程中所取得成绩的总结。让老师、学生了解学校的档案资料，可以激励师生的爱校情怀。化大每年组织师生参观学校档案室、荣誉室，以此激发师生爱校敬业、为校争光的思想，荣誉档案室成为爱国主义教育和爱校教育的基地。
2.档案在学校各项迎检工作中发挥着不可替代的作用。随着档案工作的规范化，从领导到老师都树立了很强的档案意识，学校已形成文件归档的良性循环。学校在迎接各种教育工作检查中，保存完整的档案为学校建功立业。历次迎检工作，化大从上到下有条不紊，不加班，不应付，而且每一次档案材料都会受到上级领导的好评。
五、开拓进取，展望化大附中档案工作的未来
伴随着北京国际化发展的脚步，化大人提出：开拓学校“国际化”视野，强化“品牌化”管理理念，树立抢救文化遗产的“危机理念”、发挥档案存史、贯通未来的“可持续发展理念”，创新特色服务的档案管理工作等理念和发展思路。结合校史研究，制定“一刊”、“一室”、“一史”、“一展”、“一会”的工作设想。档案工作现代化管理、信息化使用是化大档案工作的发展方向。设立网络查询系统，实现档案资料的网络式管理和查询，进一步提高档案资料的作用，在各个校区办公室就可以查到所需要的资料，同时，在学校校园网上建有学校档案的部分目录，便于师生的了解和使用。在区教委的大力支持下，化大人正努力打造一个适合学校长远发展，具有信息化功能的现代化档案室，更好地服务于化大的教育教学工作;同时使化大的档案文化向着更高更好的目标发展，走出学校，走出朝阳，为首都的国际化进程做出相应的贡献。
作者单位：北京化工大学附中 北京市朝阳区教委
作者：杨林 金凤英 赵光
2011-2012学第一学期
城东小学学校工作计划
一、指导思想
本学期我校以市教育局和镇教办教育工作意见为指南，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量。
二、工作目标
1、加强教育、教学管理，紧紧围绕创建优秀学校开展各项工作。
2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。
3、完成学校内部设施的添置和改造工作，使学校的办学条件有所改观。
4、狠抓课堂教学落实情况，确保教育教学质量稳步提高。
三、主要工作及措施
(一)、德育工作
1.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍;加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。班主任队伍建设要有创新，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度要坚持。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
3.充分发挥班集体、少先队组织的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开家长会。
4.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。
举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)开学初，各班要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，充分利用学生大会、班会、晨会，向学生进行行为规范教育。
(2)每周举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
(3)认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，争取在市局组织的各项评比活动中受到表彰奖励。
(4)大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言。
(5)加强法制教育，坚持依法治教。学校将请法制副校长，为全体师生作专题报告，本学期将组织一到二次法制专题报告。
(6)发挥德育基地的育人功能，组织学生到实践基地活动参观。
5、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校画廊、班级板报以及校园小电台，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
(二) 教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，贯彻落实《教师教学五认真的具体要求》，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学“五认真”的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
(1)本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。
(2)改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
(3)完善听课制度，加强教师间的学习交流。中层以上领导每人每个学期随堂听课不得少于20节，教研组长、青蓝工程涉及对象听课不少于15节，其他教师不得少于10节。
(4)加强教研组建设。落实教研教改课题，本学期开始试行集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
(5)按照课程计划开齐、开足、上好各门功课，同时认真落实减负的“五不准”规定，进一步减轻学生过重课业负担。
(6)继续做好培优、补差工作。教导处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革
(1)组建以校长为组长，以教导主任、教科室主任，教研组长为成员的课改领导 小组。
(2)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。做好新课程改革回头看活动。
(3)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动，专门组织优秀案例报告会。
3.加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。今年我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
(1)坚持“贴近、贴紧、贴实”教育教学实际，着手编制“十二五”规划课题，鼓励教师积极申报个人研究课题。
(2)加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。一是要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，二是要积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。
4.加强和改进学校体育、卫生工作
学校一如既往地重视学校的体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。
(三)师资队伍建设
今年学校以“人才强教”为学校战略核心，从“五个加强”入手，实现师资队伍建设新的突破。
1.加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》;开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育;加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2.加强教师学历提升。结合我校实际，制定好1年、3年、5年教师学历提升计划，并采取激励措施，力争我校教师的学历层次有显著提高。
3.加强青年教师培养。继续抓好“青蓝结对”工程的实施，定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。
4.加强对教师的考核，决不走过场。建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
(四)、后勤工作
1.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2.严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，提高学校教育经费的使用效益。
3.规范收费行为，巩固“教育收费规范学校”的创建成果，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
5.加强综合治理和安全工作。坚持“安全第
一、预防为主”的方针，以“创建平安学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。
(1)落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。
(2)严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤;完善校园安全设施，并作好定期检查。
(3)对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度。
一、学校基本现状分析：
我校(大新庄中心小学)始建于1940年。位于大新庄二村，是一所六年制非寄宿制学校，校园占地面积11072㎡，校舍总面积1048平方米,在校学生699人，共18个教学班，在职教师26人。这支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为我校向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。学校覆盖面积大，学生来源广，服务范围大。近年来，学校致力于打造有农村特色的学校教育，坚持“一切为了学生”的办学理念，取得了一定的办学成果，赢得社会和家长的好评。
二、规划的指导思想
学校坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持社会主义文化的发展方向，树立科学发展观，遵循校园文化建设的发展规律，，以保证校舍安全，保障师生生命安全，促进学校发展为首要，以师生为主体，以确立社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点。
三、学校的发展目标：
(一)办学理念
以人为本。让每个学生都健康、活泼、和谐、富有个性地发展;充分体现“一切为了学生，为了学生的一切”的办学宗旨;以教师为本，尊重个性差异，全面调动教师的积极性，充分发挥教师的创造潜能,以养成教育为基础，着力促进学生的个性发展，让学生在愉快中享受教育;让教师在幸福中享受工作。
(二)总体目标
营造良好的校园文化氛围。坚持尊重人、理解人、关心人的原则，从硬环境和软环境两方面营造良好的校园文化氛围。一方面，重视改善教职工的工作条件，关心他们的物质文化生活，美化校容校貌，搞好环境保护，创设良好的教育教学环境。
四、校舍工程总体目标及工程建设具体规划
(一)随着教育事业的不断发展，教育资源的不断优化，现有的校舍、办公条件、教学设备，远远不符合现代教育教学的要求。我们根据校舍安全排查鉴定情况，结合学校发展前景，特制定学校校舍工程总体目标及改建规划：
1、学校礼堂，学校礼堂需要进行拆除;
2、图书阅览室需要进行改造加固。;
3、学校厕所不能满足需要，应进行改造。我们将对上述建筑进行抗震加固改造，改造年份为2011年。
(二)学校文化氛围建设
以“和谐发展、全面发展”为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。我校计划开学初围绕我校办校理念、思想等进行文化环境建设，对校园内墙壁文化进行整体规划布局。
(三)校园绿化建设
做好绿化、美化环境工作。针对校园面积小，学生人数多的实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以踊路两侧的屋后的树木为主，搭配花坛草花。目前针对各班教室前花坛存在的问题计划开学进行整理，统一布局各班前的花坛内的花草，并明确责任人。 通过科学规划，分期有序的实施，大新庄中心小学将建设成为布局合理分区明确、设施齐全、环境优美的现代化小学，使校园成为师生学习、工作的理想场所。
小学学校整体规划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义文化的发展方向，遵循校园文化建设的发展规律，以师生为主体，以确立社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，创建和积淀厚重的校园文化，营造文明校园、和谐校园，促师生人文素养的提高，并逐步形成具有六中特色的校园文化。
二、建设目标：构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，形成具有六中特色的校园文化。
(一)校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。
(二)广泛宣传六中精神、校风、学风、教风、校训、校歌，使其人人皆知，让"崇尚先进、争创一流"的黄小精神，"团结勤奋、文明求实"的校风，"乐学勤思、刻苦创优"的学风，"严谨求精、创新奉献"的教风，变成师生的自觉行动。
(三)通过校园文化建设，提高学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。
(四)校园文化活动丰富多彩，深受学生喜爱，并形成系列。
(五)富有人文情怀的学校制度，能充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。
三、基本原则：
(一)以人为本的原则。校园文化建设要从师生可持续发展出发，充分考虑师生的身心需要，重视人的积极性的调动，充分发挥和培育文明、健康、和谐、向上的校园人文精神。
(二)导向性原则。校园文化建设要坚持以“三个代表”重要思想为指导，代表先进文化的发展方向，大力弘扬主流文化。
(三)教育性原则。校园文化建设要将育人作为出发点和归宿，最大限度的挖掘校园文化的育人功能，引领学生健康成长。
(四)实践生原则。校园文化重在建设，重在实践，要结合学生身心特点，广泛开展形式多样、喜闻乐见的群众性校园文化活动，在参与、体验中陶冶学生的情操。
(五)整体性原则。校园文化建设是一项系统工程，具有系统性、层次性、全面性等特点，需精心设计统筹安排，并与学校各项工作紧密结合。
(六)创造性原则。社会在发展，校园文化建设也会随之而变化，并体现出发展性、动态性等特点。因此，与时俱进，在内容上坚持时代旋律，体现发展主题，培育时代精神，在形式上开拓创新，是校园文化建设的时代要求。
四、校园文化建设的主要任务：
(一)大力推进学校环境文化建设按照“清新、高雅、和谐、开放”的原则，建设优良的环境文化，让校园充满艺术性、教育性，体现出山区独有的浓郁的文化气息。
1、优化学校 人文环境
(1)深入开展文明校园、和谐校园的创建活动，提高师生的文明素养，倡导和谐的人际关系。(2)树立学校品牌形象，加强师生品牌教育，规范学校校旗、校徽、校标的制作和使用，引导师生时刻牢记六中精神和校训，人人会唱校歌，让黄猫小学精神、校训、校歌以及校内的各种雕塑、提示牌，从不同的角度体现出学校的办学特色和办学理念。(3)在条件具备的情况下，创建黄猫小学校陈列室，通过资料记载、实物展示，全面反映学校的办学历程，激励师生继承和弘扬学校优良传统。(4)发挥校友在校园文化建设中的独特作用，用优秀校友的先进事迹，激励学生学习榜样、立志成才、报效祖国。(5)精神设计，认真组织学校每一次重大节庆活动，充分发挥和挖掘开学典礼、毕业典礼等仪式活动的教育功能，激励学生奋发向上、拼搏进取。
2、加强学校人文景观建设
(1)认真抓好绿化美化工作，创造优美的自然环境，激发学生的爱校热情，陶冶学生的情操。(2)认真贯彻落实《班级环境建设标准》，积极开展班级环境建设示范班的创设活动，使班级环境、校园环境优美整洁，令人赏心悦目。(3)在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化作品，营造高尚健康的教育氛围。(4)建立校园人文景观，充分利用校园的每一个角落，营造良好的育人环境和氛围，使校园内的一草一木，一砖一瓦都体现出教育的引导和熏陶。
3、加强学校文化设施建设
(1)按照有关规定，设计和建设教学、体育、科技、文艺、图书馆、阅览室等活动场所，逐步完善校园文化活动设施，为开展校园文化活动提供必需的场所。(2)加强校内刊物、广播电视、校园网站、宣传橱窗等舆论阵地建设。充分发挥其在校园文化建设中的重要作用。
(二)大力推进校园精神文化建设
1、弘扬“排难创新，勇争一流”的黄小人精神，帮助全体树立共同理想和坚定的信念，培育自强不息、不怕困难、勇往直前、争创一流的共同意志和奋斗精神，形成与时俱进、崇尚先进、勇于创新的共同追求和开拓意识。
2、深入开展校风建设，全面贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校规、校纪，指导学生养成健康、文明的行为习惯，使“团结、勤奋、文明、求实”的校风，变成学生的自觉行为。
3、培育良好的教风，大力开展师德建设活动，创建“严谨、求精、创新、奉献”的良好教风，为学校办学质量的稳步提高提供原动力。
4、继续培育“乐学、勤思、刻苦、创优”的学风，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱学习、乐于探究、刻苦勤奋、积极向上，争先创优的良好品质，引导学生上好每一节，完成好每一项作业。
5、认真抓好班级和团队工作，建设健康向上、团结互助、热爱集体、快乐和谐的良好班风。
6、精心组织形式多样，丰富多彩的校园文化活动。(1)充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的教育活动。(2)利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。(3)办好体育节、艺术节、合唱节、科技节、读书节等深受学生喜欢的节日，通过高品位的校园文化活动，陶冶学生的情操，培养学生积极、健康、向上的兴趣与爱好。
(三)大力推进学校制度文化建设
1、坚持和完善教代会民主管理制度，推行校务公开，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。
2、坚持以人为本的思想，建立健全学校管理的各项规章，依法规范学校的决策体制，完善决策过程和工作规则，实现决策的规范化、科学化、民主化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。
3、进一步修定和完善学校部门规章，并将其汇编成册，作为处理学校内部工作的依据。
4、建立落实《中小生守则》、《中学生日常行为规范》的配套规章，创建学生自我教育体系，强化学生遵规守纪意识，培养学生良好的文明行为习惯。
五、保障措施：
(一)加强校园文化建设工作的组织与领导，成立由校长任组长的校园文化建设工作领导小组，统一组织领导学校文化建设工作，充分调动师生员工参与校园文化建设的积极性和主动性，推动校园文化建设的深入发展。
(二)将校园文化建设纳入学校发展规划，在人、财、物等方面逐步加大投入，确保校园文化建设各项工作的顺利开展。
(三)加强管理，不断完善校园文化建设的配套政策与措施，切实解决校园文化建设过程中遇到的问题与困难。
(四)加强校园文化建设工作的实践与研究，不断挖掘校园文化的育人功能。
一、指导思想
以创先争优和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义文化的发展方向，遵循校园文化建设的发展规律，以师生为主体，以确立社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律，突出高品位，创建和积淀厚重的校园文化，营造文明校园、和谐校园，促师生人文素养的提高，并逐步形成具有北小特色的校园文化。
二、建设目标：构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的主流价值观念、思维方式和行为规范，形成具有耿庄特色的校园文化。
(一)校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，进一步突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。
(二)广泛宣传耿庄小学精神、校风、学风、教风、校训、校歌，使其人人皆知，让"崇尚先进、争创一流"的耿庄小学精神，"团结勤奋、文明求实"的校风，"乐学勤思、刻苦创优"的学风，"严谨求精、创新奉献"的教风，变成师生的自觉行动。
(三)通过校园文化建设，提高学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。
(四)校园文化活动丰富多彩，深受学生喜爱，进一步提高我校快乐大课间的活动质量，并形成系列、成规模。
(五)富有人文情怀的学校制度，能充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，引领学生自主发展，健康成长，实现管理者与被管理者愿望的融合，使校园充满和谐。
三、基本原则：
(一)以人为本的原则。校园文化建设要从师生可持续发展出发，充分考虑师生的身心需要，重视人的积极性的调动，充分发挥和培育文明、健康、和谐、向上的校园人文精神。
(二)导向性原则。校园文化建设要坚持以“三个代表”重要思想为指导，代表先进文化的发展方向，大力弘扬主流文化。
(三)教育性原则。校园文化建设要将育人作为出发点和归宿，最大限度的挖掘校园文化的育人功能，引领学生健康成长。
(四)实践生原则。校园文化重在建设，重在实践，要结合学生身心特点，广泛开展形式多样、喜闻乐见的群众性校园文化活动，在参与、体验中陶冶学生的情操。
(五)整体性原则。校园文化建设是一项系统工程，具有系统性、层次性、全面性等特点，需精心设计统筹安排，并与学校各项工作紧密结合。
(六)创造性原则。社会在发展，校园文化建设也会随之而变化，并体现出发展性、动态性等特点。因此，与时俱进，在内容上坚持时代旋律，体现发展主题，培育时代精神，在形式上开拓创新，是校园文化建设的时代要求。
四、校园文化建设的主要任务：
(一)大力推进学校环境文化建设按照“清新、高雅、和谐、开放”的原则，建设优良的环境文化，让校园充满艺术性、教育性。
1、优化学校 人文环境
(1)深入开展文明校园、和谐校园的创建活动，提高师生的文明素养，倡导和谐的人际关系。(2)树立学校品牌形象，加强师生品牌教育，从不同的角度体现出学校的办学特色和办学理念。(3)发挥校友在校园文化建设中的独特作用，用优秀毕业生的先进事迹，激励学生学习榜样、立志成才、报效祖国。(4)精神设计，认真组织学校每一次重大节庆活动，充分发挥和挖掘开学典礼、毕业典礼等仪式活动的教育功能，激励学生奋发向上、拼搏进取。
2、加强学校人文景观建设
(1)认真抓好绿化美化工作，创造优美的自然环境，激发学生的爱校热情，陶冶学生的情操。(2)认真贯彻落实《班级环境建设标准》，积极开展班级环境建设示范班的创设活动，使班级环境、校园环境优美整洁，令人赏心悦目。(3)在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化作品，营造高尚健康的教育氛围。(4)建立校园人文景观，充分利用校园的每一个角落，营造良好的育人环境和氛围，使校园内的一草一木，一砖一瓦都体现出教育的引导和熏陶。
3、加强学校文化设施建设
(1)按照有关规定，充分发挥“乡村学校少年宫”的育人功能，设计和建设教学、体育、文艺、图书阅览室等活动场所，逐步完善校园文化活动设施，为开展校园文化活动提供必需的场所。(2)加强
校园广播、耿庄小学教师阅读沙龙QQ论坛、宣传橱窗等舆论阵地建设。充分发挥其在校园文化建设中的重要作用。
(二)大力推进校园精神文化建设
1、弘扬“排难创新，勇争一流”的耿庄小学精神，帮助全体师生树立共同理想和坚定的信念，培育自强不息、不怕困难、勇往直前、争创一流的共同意志和奋斗精神，形成与时俱进、崇尚先进、勇于创新的共同追求和开拓意识。
2、深入开展校风建设，全面贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校规、校纪，指导学生养成健康、文明的行为习惯，使“团结、勤奋、文明、求实”的校风，变成学生的自觉行为。
3、培育良好的教风，大力开展师德建设活动，创建“严谨、求精、创新、奉献”的良好教风，为学校办学质量的稳步提高提供原动力。
4、继续培育“乐学、勤思、刻苦、创优”的学风，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱学习、乐于探究、刻苦勤奋、积极向上，争先创优的良好品质，引导学生上好每一节，完成好每一项作业。
5、认真抓好班级和团队工作，建设健康向上、团结互助、热爱集体、快乐和谐的良好班风。
6、精心组织形式多样，丰富多彩的校园文化活动。(1)充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等
国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的教育活动。(2)利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。(3)办好读书节等深受学生喜欢的节日，通过高品位的校园文化活动，陶冶学生的情操，培养学生积极、健康、向上的兴趣与爱好。
(三)大力推进学校制度文化建设
1、坚持和完善教代会民主管理制度，推行校务公开，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。
2、坚持以人为本的思想，建立健全学校管理的各项规章，依法规范学校的决策体制，完善决策过程和工作规则，实现决策的规范化、科学化、民主化，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。
3、进一步修定和完善学校部门规章，并将其汇编成册，作为处理学校内部工作的依据。
4、建立落实《中小生守则》、《中学生日常行为规范》的配套规章，创建学生自我教育体系，强化学生遵规守纪意识，培养学生良好的文明行为习惯。
五、保障措施：
(一)加强校园文化建设工作的组织与领导，成立由校长任组长的校园文化建设工作领导小组，统一组织领导学校文化建设工作，充分调动师生员工参与校园文化建设的积极性和主动性，推动校园文化建设的深入发展。
(二)将校园文化建设纳入学校发展规划，在人、财、物等方面逐步加大投入，确保校园文化建设各项工作的顺利开展。
(三)加强管理，不断完善校园文化建设的配套政策与措施，切实解决校园文化建设过程中遇到的问题与困难。
(四)加强校园文化建设工作的实践与研究，不断挖掘校园文化的育人功能。
牛津小学英语内容相对简单，语法知识点也不多，但在实际教学中，由于学生重视不够，花在英语学习上的时间、精力较少，导致在低年级就出现两极分化现象，对小学高年级乃至初、高中的学习产生负面影响。因此，建议从学校层面整体设计，尽快提高小学英语教学的水平。
一、加强专题研究，提高英语课堂教学效率
提高学生英语学习的成效，关键在课堂。目前，牛津小学英语教材普遍重视听说训练，而对书写、理解等方面重视不够，一节课下来，往往只有少数优等生能够真正领会，而相当一部分中后的学生囫囵吞枣，不知所以然，如果课后不加工补课，很多学生连基本的单词、句子都无法理解，更谈不上灵活运用了。因此，必须加强英语课堂教学的专题研究，在提高课堂效率上下更大功夫。在安排教研活动时，对英语单词教学、对话教学、练习教学等方面设计专题研究，明确研究目标，促进互相学习，探索切实可行的教学方法。
二、划定特定区域，开展课外英语交流活动
小学英语课时安排较少，学生除在有限的几节课上进行英语听说训练以外，其他一般很少有利用英语交流的机会，这也是造成小学生英语听说能力不强，缺乏学习兴趣的一个重要原因。因此，建议在学校里划出一定的区域，设立英语角，按照小学英语教学内容的特点，设置一定的情境。要求平时进入该区域的学生，必须用英语进行交谈，并通过建立督促检查制度，确保这一要求落到实处，让学生在活动中提高英语对话的兴趣，增强英语听说感悟的能力。
三、坚持定期抽测，及时巩固英语基础知识
英语学习不同于母语，学生没有生活经验，所以很容易遗忘。因此，必须按照学生遗忘曲线规律，采取灵活多样的形式，及时检查或抽查学生英语基础知识。建议除了在班级开展学生自查互查以外，学校每半月或每月组织一次平行班学生英语的抽测活动，从各班抽调10至15名优秀学生，对应抽测另一班的中后等学生，针对英语单词默写、对话朗读等基础知识和基本能力进行重点检查，夯实学生英语学习的基础。
沟帮子开发区第一小学
学校整体工作汇报
沟帮子经济开发区党委、政府适应教育改革发展要求，集中优势教育资源，联合北镇市教育局于2010年7月将原沟帮子中心校及所辖五所小学(中心、三校、四校、沙河子、马家荒小学)撤并为沟帮子开发区第一小学，并在河西新区筹建了设施先进、设备完善的高标准、多功能新校区。为不辜负上级领导的重托和家乡人民的期望，办好让家乡人民满意的教育，并校后我们努力工作，取得了一些成效，也遇到了不少问题。现将学校并校以来的情况向上级领导汇报如下：
一、 学校基本情况。
我校前身主体沟帮子镇中心小学为“北镇市先进教育单位”。撤并后，新校区占地面积22400平方米，现代化教学办公楼共四层，建筑面积9336.36平方米，学生分别有室内外活动空间，分别有计算机教室2个、语音室、实验室、美术室、音乐教室、美术教室、舞蹈室、心理咨询室、图书阅览室、农远教室
一、二等功能室，学校正在积极筹措，使各功能室设备设施齐全。
学校现有40个教学班，学生2146人。教职员工143人，其中专任教师142人(高级职称8人、中级职称122人、初级职称12人)，工勤人员1人。
学校领导设置：
校长：王秉忠
副 校 长：程岩
教导主任：李万春
政教主任：张明星
总务主任：郭长宏
体卫艺主任：苗玉山
安全保卫主任：贾德宏
教导副主任：钟凤春 陈冬霞。
教师配置情况：班主任40人，英语、科学、思品教师各8人，体育、音乐、美术教师各6人，微机教师2人。
专任教师业务精通，经验丰富;班子成员精成团结，干劲十足。
二、学校整体工作。
学校在撤并后未搬迁前，各部门就已经进入工作状态，为学校开学做好了充足的准备，在开学后学校整体工作稳步进行，迅速进入到正常工作。
(一)教学工作。
开学前，教导处分别召开了班主任、科任会议，对并校后的工作做了分工。在教师大会上公布了《教学常规管理制度》、《图书管理办法》、《图书室管理办法》、《教研组工作职责及管理办法》、《业务工作考核办法》等制度，使教师行有标准，做有方向。开学几周来，教师的备课、上课有条不紊正常进行，尤其是外教课，从第二周上课到现在共168节外教课，没耽误一节;代课、停课没出漏洞;开学一周内完成了所有学科计划的制定;单元验收题单、小学生报在第一时间发放;完成了80本班主任备课、40本科任备课的检查并交换意见;完成六年组7名班主任，思品、科学、英语6名科任的听课并交换意见，完成“智慧杯”20名教师的参赛工作，业务学习每周一次，从未间断。已经布置了下一阶段的工作：拟于26日进行期中测试;听五年组课;检查学生各科作业。
(二)政教工作。
从开学起政教处八名同志就开始投入工作，多次召开教师会议，并相继出台了《师德规范基本要求》、《教师一日行为准则》、《教师劳动纪律》、《环境卫生管理》、《沟帮子开发区第一小学行为准则》、《教师日常考勤管理》等规章制度，并将这些制度发放到每个科室，每个班级，使之真正深入人心，形成学校整套的行为模式。政教处每名同志各有分工，日常考勤情况进行正常检查，不定期的抽查，并就每天发生的主要事情作下详细的记录，遇到关键问题请示领导共同商讨解决的办法。记录的目的是为了得出第一手完整的政教资料，为以后开展学校各项工作得出可供参考的有力依据。
在学生纪律方面，与少先队一起，全面分配纪律卫生工作职守岗位，从各层楼梯到操场、转弯口等都进行布置，定点定时定人。校园形成以点成线，以线带面的纪律卫生检查网络。
到现在为止，教师劳动纪律已严格执行，学生养成教育也初见成效。
(三)总务处工作。
总务处工作量是很大的，因为是刚并校，工作就更加繁锁了。
开学初，在上级领导及各位同志的努力下，顺利地完成了学校搬迁工作，确保国有资产没有流失。制定了《总务处工作管理办法》等相关制度，使总务人员能遵纪守法，按章办事，乐于为师生服务，较好地满足了教学工作的需要，保证了教育工作的正常开展。此阶段总务工作包括财产登记、设备购置、物品储备、用品领用、对因施工原因造成的门窗损坏进行维修等各项工作。确保学校公物物尽其用，减少了浪费的现象。节约水电费开支，学校规模大，科室多，耗电和耗水相当大，加强对科室用电和下班后使用的管理，防止人
走后而用电器没有关闭的情况出现，每天安排人员对各科室进行巡查，尤其是下班后的巡查，做到发现问题及时解决。
(四)体卫艺工作。
体卫艺工作扎实有效进行，在全体教师大会上公布了《体卫艺工作管理办法》等，用以激励体音美教师积极工作。10月10日至14日，与上级卫生部门一起，组织全体学生体检，做好记录，对体检出现问题的学生及时与家长联系解决。开学伊始，组建了合唱队、书法班、绘画班，合唱队每天都有训练，书法班和绘画班每周有训练。民乐队、军乐队、鼓号队、篮球队、乒乓球队等也在紧张筹建当中。为丰富师生的课余生活，拟定于10月下旬进行冬季两项和拔河比赛。
(五)安全保卫工作。
安全工作是学校的重中之重，为此，学校单独设置了安全保卫处，有专人负责此项工作。安保处也制定了相当详细的规章制度：《学校安全管理制度》、《学校安全管理一日常规》、《学校安全管理职责》、《学校安全管理考核办法》、《学生一日安全常规》《安全责任追究制》等和处理各种突发事件的预案。其中《学生一日安全常规》每生一份。对学生加强法制纪律和安全教育，牢固树立班主任是学生安全的第一责任人的意识，做到警钟长鸣。通过法制安全教育，不断增强法制纪律意识，交通安全意识，提高自救自护能力。新校区与老城区较远，学校95%以上的学生都乘坐校车上下学，对内，学校与每名学生及家长签定了乘坐校车安全协议书，每天放学时会同政教处、各班班主任一起将学生安全送上校车，从开学到现在，没有出现一起因校车引起的安全事故。
对外，积极与公交公司联系，争取让每辆校车都有固定的位置、路线，不至让学生找不到车。
(六)其他工作。
“双高普九”迎检工作也在展开，利用现有条件能完成的马上完成，能完善的马上完善，因其他原因不能完成和完善的，做好准备，抓住一切机会完成，绝不耽误此项工作。其他工作学校也在想尽办法争取创造条件使之走上正轨。
三、存在的问题。
(一)因学校撤并校、转制等原因，学校经费不足，对本校的教育教学发展造成制约。
(二)因施工未全部完成，教学楼内外都有施工，师生的安全存在一定的隐患。
(三)学校操场未铺设完毕，学生无法在室外上体育课及进行课间操等大规模的集体活动，不利于学生身心发展。
(四)楼内设施不够完备，“农远工程”等各功能室的设备设施无法进行安装调试，影响正常教学秩序及“普九双高”的迎检工作。
(五)教师年龄老化，缺少体音美及英语教师，出现空白。 新校区，新气象，必然会有新的上升、新的突破。种种困难挡不住强者前进的脚步，我们有理由相信，在上级领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，沟帮子第一小学一定会重拾辉煌，拥有更加灿烂的明天!
沟帮子开发区第一小学
2010-10-19
校领导班子坚持把全面从严治党和业务工作同研究、同部署、同落实、同检查，从严治党主体责任得到深化落实，党的纪律建设得到加强。以下是小编为大家整理的《学校班子整体工作总结范文五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读
学校班子整体工作总结范文五篇【一】
一、党务工作：
本，按照xx学院要求，结合我校实际情况，制定了我校召开民主生活会的实施方案，进一步做好了会前的准备工作。组织中层以上的领导干部以及全体党员同志学习了党的十八大和十八届三中、四中全会精神、学习中央关于严格党内生活的有关规定以及党员干部廉洁从政若干准则。组织党性知识理论考试。组织召开全体党员民主生活会。组织全体党员填写《xx学院第二附属小学践行群众路线教育实践活动目标任务》表。
二、师德师风建设工作：
1、为规范办学行为，制定了“关于加强师德建设、改进工作作风”以及“关于聘任行风监督员的”有关规定。设立行风建设监督举报电话、电子邮箱，使信息渠道畅通，主动接受社会的监督。
2、召开全体教师会议，传达教育部《关于违反职业道德的处理办法》、《关于禁止在学校禁烟的通知》、《关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》以及xx市委《关于违规操办“升学宴”“谢师宴”》、 《xx市委书记李xx同志党课对教体系统的要求”》等事宜的通知精神。进一步明确我校师德师风建设的工作要求。
3、与全体教师签订了《“践行优良师德师风?争做人民满意教师”活动保证书》。
4、成立了师德师风纪检督察工作小组。每周根据纪检督察内容进行抽查，根据抽查情况制作纪检督察简报，及时公布通报，起到了改进工作作风的目的，切实加强对师德师风建设的工作机制。
三、工会工作：
（一）做好送温暖工程，维护职工利益
1、对生病的教职工以及老人组织有关人员去看望。
2、组织对35岁以上的教职工进行健康查体，并对育龄女职工定期体检。
3、组织教职工开展“爱心一日捐”活动。
4、组织 “三八”节庆祝活动，开展了健身趣味活动比赛，度过了健康、快乐的时光，感受到节日的喜悦。
5、在重阳节期间组织退休教师召开座谈会。
6、成立了教工食堂。
7、针对老师反映宿舍区供暖问题，协调修缮人员进行管道改造维修。
（二）积极推进学校民主建设，发挥其监督作用
1、做好校务公开。对学校校务管理、重要文件、重大事项、科室工作以及校委会成员、中层科室的周工作情况及时公示。
2、组织中层科室考评。每学期末组织考评小组根据各科室工作目标要求，结合平时工作实绩对各科室进行考评。做到了公平、公正、客观的评价原则，根据考评情况提出建议和意见。
3、组织师生、家长问卷调查。学期初组织工会委员到各级部、科室座谈了解，征求各方面的意见，并将反映的意见组织分管同志进行答复，并督促落实。期末组织学生、家长问卷调查、召开家长座谈会，及时把意见反映给学校。
4、参与学校各项评优评先工作、参与学校重大项目招标、加班以及重大项目的支出等项目的审计工作。
（三）组织文体活动，丰富职工文化生活
组织了教职工乒乓球、投球、跳绳以及拔河赛。与曲师实习学生的篮球比赛;参加了x学院组织的乒乓球比赛，并取得了全体第八名的成绩。
四、教学工作
1、每周主持召开校本教研活动，充分利用活动时间进行教学策略的研究;走进课堂，跟踪教学环节的实施情况;召开教师座谈会，反馈听课情况，并及时提出教学改进意见。
2、利用学科特点加强对学生进行思想教育，激发他们的学习积极性，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，开发每一个学生的潜在优秀品质。
五、问题和不足
1、进一步深入群众，听取工作中的意见或建议。
2、集思广益，丰富工会活动的形式，多组织一些受大家欢迎的活动。
3、工作思考还需更细致周到，着力思考如何在凝心聚力方面发挥作用。
六、努力方向
1、树立开拓创新精神，保证工作中的活力，提高管理水平。
2、多深入基层，加强与群众的沟通。
学校班子整体工作总结范文五篇【二】
在“质量立教，文化强校，整体提升，特色发展”十六字方针的指导下，我们严格按照区教育局工作计划和相关会议精神落实相关工作，认真贯彻《初中教学工作基本规程》和《教师教学工作评价方案》，坚持以教学为中心，努力做好教学常规管理工作，现将工作汇报如下：
一、安全工作是立校之本
安全工作责任重于泰山。为此我校提出：以父母之心关注学生安全的理念，细化各种措施，强化各种管理，做到了安全工作的无缝隙覆盖。
1、突出安全教育
安全工作警钟长鸣。我们不但在班子会上，教师会上，班主任会上经常强调安全工作，同时我们还利用升旗仪式时间，班会时间进行专题安全教育。学校政教处，团委也利用黑板报，手抄报，知识竞赛，学校广播站等形式宣传安全知识，普及防范技能。
“1530”安全工作手册的使用使班主任安全工作更具针对性，及时的提醒和教育极大的减少了学生安全事故的发生。该手册的使用做到了局里提出的：安全工作没有成绩，但是安全工作一定留下痕迹的要求。
本，我们利用临港交警中队驻地的优势，先后邀请交警做了“文明出行——交通安全知识专题讲座”和针对校车的“关注生命，文明出行”交通知识培训，在师生中引起了强烈的反响，增强了师生的交通安全意识，减少了的发生。
节假日我们还利用《致家长一封信》的形式，提醒家长关注学生各类安全，切实保障学生健康成长，这一做法得到了社会的认可。
2、重视人防工作
人防也即我们所说的管理，只要管理到位就会减少很多安全事故。
学校实行领导干部带班，相关教师值班的上下学值班制度。每天一名领导干部，两名教师，两名保安上下学时门口值班，一方面疏导相关交通，维持门口秩序，一方面处理各类突发事件，保证了校门口安全。
宿舍实行专门物业公司管理，学校和级部领导值班制度。每天两名男老师两名女教师会同物业两男两女宿舍管理员值班，保证了宿舍秩序和安全。
晚自习实行学校主要领导带班，级部人员值班制度。值班人员从管理打水处安全，到查看晚自习秩序，课间秩序，再到上下楼梯安全都有明确的分工，确保了学生安全。
3、落实技防措施
为了更好的做好学生的安全工作，我校对东西教学楼，校园主要场所安装了58个监控摄像头，极大地改善了我校的技防条件。上一周，我校又申请安全专用资金，准备在学生餐厅，宿舍，图书楼，以及校园其他监控盲区安装摄像头44个。相信这一工程的落实会对食堂卫生和加工工作，学生宿舍管理工作带来极大便利。
二、教学工作是学校命脉
1、学习《评价方案》
本学年，教育局、教研室对《教师教学评价》分学科作了修订，该评价方案更具针对性和指导性。为了让老师们能正确领略新评价方案的精神，开学前一周我们利用校本培训的时间，对新《评价方案》进行了集中印发，集中学习，并分学科组进行了研讨，为开学后贯彻落实《评价方案》奠定了基础。
2、成立更具专业素养的教师教学评价委员会
随着教师教学评价工作的逐步深入，根据新修订的《评价方案》和我校的实际情况，本学期我们对教学评价委员会成员进行了重新的选拔。在分年级成立教学工作评价委员会的基础上，我们减少了学校行政干部在教师教学评价委员会中的比例，大量吸收具有专业素养的学科骨干，学科带头人，市区骨干教师进入评价委员会，使我们的评价委员会更具专业性，评价结果更具说服力和公信力。
学校班子整体工作总结范文五篇【三】
2018年，学校领导班子带领全校师生深入学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持教学工作中心地位，全面加强党的建设，积极推进优质校项目建设，各项工作取得较好成效。现报告如下：
一、认真履行主体责任，推动全面从严治党向纵深发展
(一)扛稳从严治党主体责任。一是强化工作部署。认真贯彻中央和省委、市委关于全面从严治党各项要求，全年党委会研究党建工作议题XX个，召开党建专题工作会议，安排学校党建工作，与各基层党组织书记签订党建目标责任书。二是层层压实责任。制定了《党委履行全面从严治党主体责任清单》和《基层党组织书记抓党建工作述职评议制度》，压实党委主体责任、书记第一责任和基层组织直接责任。三是加强工作督查。多次对基层党建工作进行督促检查，实现督查全覆盖，以督查促责任落实。
(二)扎实开展“两学一做”学习教育。一是打牢学习基础。制定推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案，组织全体党员认真学习党规党纪和系列讲话，开展“党规党纪”集中教育活动，引导党员师生增强“四个意识”。二是坚持以上率下。认真履行党员干部受教育、抓教育的双重责任，带头学习党章党规和系列重要讲话，带头上党课，党委班子成员全部到联系基层党组织上党课，自觉参加双重组织生活。三是找准工作抓手。坚持把“三会一课”作为开展“两学一做”学习教育的重要抓手，把党员教育与严肃党的政治生活有机统一起来，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
(三)深入学习贯彻党的十九大精神。一是抓好学习培训。组织全体党员收看十九大开幕式，召开党委(扩大)会议，及时传达学习十九大精神。制定了《学习宣传贯彻党的十九大精神工作方案》，对学习宣传贯彻十九大精神作出安排部署。举办学习十九大精神专题培训班，对全校副科以上干部、辅导员和思政课教师x多人进行5天的集中培训。二是营造学习氛围。坚持领导带头学、带头讲，校级领导、基层党组织书记到联系部门和所在支部上专题党课，宣讲十九大精神，以讲促学，以讲促宣。充分利用校园网、微信公众号、微博等媒体，全面宣传十九大精神，营造浓厚氛围。抓好思政课主阵地，扎实推进十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”。三是抓好贯彻落实。把学习贯彻十九大精神与推动学校发展紧密结合起来，聚焦深化产教融合及校企合作、师资队伍建设、实验实训室建设、内部治理能力提升等重点工作，推进内涵式发展，让十九大精神在学校落地生根。
(四)加强班子和干部队伍建设。一是加强班子建设。认真落实党委领导下的校长负责制和民主集中制及“三重一大”制度，坚持集体领导、民主决策、科学决策，坚持依法办学、民主管理、科学治校。二是坚持科学用人导向。严格按照《干部选拔任用工作条例》规定，坚持新时期好干部标准，选拔任用X名、XX名副处级干部和XX名正科级干部，并对部分中层干部岗位进行调整交流，优化了干部队伍结构。三是加强干部教育培训，提升干部队伍整体素质。
(五)加强基层组织建设。一是完成学校党委及基层党组织换届。二是高度重视发展党员。按照新时期党员发展要求，积极在青年骨干教师和优秀学生中发展党员，全年培训学生入党积极分子x人，发展学生党员x名，教师党员x名。三是认真做好党费收缴管理工作。严格执行党费收缴、使用和管理的规定，规范党费收缴，按月收缴党费。四是规范基层组织政治生活。制定了《关于进一步严格规范党的组织生活的实施意见》，认真落实民主生活会和组织生活会制度、民主评议党员制度;严格落实“党员活动日”和“主题党日”制度，加强党员日常教育管理和监督。
(六)认真落实党风廉政建设“两个责任”。一是压实党委主体责任。认真贯彻中央关于党风廉政建设重大决策部署，召开党风廉政建设会，专题安排党风廉政建设工作。制定了《党委落实“两个责任”突出问题任务清单》，压实基层党组织党风廉政建设主体责任和领导干部“一岗双责”。支持纪委聚焦主业，履行监督责任，定期听取纪委工作汇报，重大问题及时研究，支持纪委严肃执纪问责。二是持续加强作风建设。认真执行中央“八项规定”和省委、市委意见，及时传达习近平总书记关于作风建设的重要批示精神，持续纠“四风”、正作风。三是加强廉政教育。认真开展“一准则一条例一规则”集中学习教育活动，组织全校副科级以上干部300余人进行“一准则一条例一规则”知识测试。开展坚持标本兼治推进以案促改工作，制定工作实施方案，召开警示教育大会，深入剖析典型案例，建立整改台账，制定整改措施，工作成效显著。
二、加强和改进思想政治工作，立德树人扎实推进
(一)认真贯彻全国高校思想政治工作会议精神。一是抓好学习贯彻。召开学校思想政治工作会议，专题学习贯彻全国、全省高校思想政治工作会议特别是习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神，加强和改进学校思想政治工作，对干部教师、辅导员进行全员培训。二是抓好工作推进。坚持社会主义办学方向，落实“三全育人”责任，推行党员干部联系学生宿舍制度，x多名干部教师联系x多间学生宿舍，开展文明宿舍创建活动，把思想政治教育与解决具体问题有机结合起来。三是发挥思政课主渠道作用。把思想政治理论课作为学校重点课程建设，创新教学方法，增强思想政治理论课教学的吸引力、说服力、感染力。
(二)认真落实意识形态工作责任制。党委会专题研究意识形态工作4次，认真履行“管好导向、管好阵地、管好队伍”的主体责任。严格执行《关于加强哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等管理的意见》，落实“一会一报”和“一事一报”制度，加强对校报、校刊、校内广播等校园思想文化阵地管理，学校意识形态工作总体平稳。
(三)扎实做好信访xx工作。落实信访xx隐患问题排查制度，实行校领导包案制和部门负责制，建立工作台账和责任清单，在重点时期实行信访稳定日研判、日报告制度，为胜利召开党的十九大营造了良好氛围。
(四)深化文明创建工作。以巩固和提升全国文明单位创建成果为统领，以创建全国文明城市和文明校园为目标，深入开展“文明日”、“文明月”和“文明宿舍”、“培育和践行社会主义核心价值观”等主题教育，学校顺利通过第五届全国文明单位复检。积极参与市委创建“全国文明城市”活动，组织师生广泛参与xx市文明志愿交通岗等志愿服务工作，学校师生注册志愿者x多人，较好完成市委安排的创建任务。
(五)做好统战及群团工作。加强对统战工作的领导，引导党外干部教师自觉坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针。认真贯彻中央群团改革精神，以“提高团的凝聚力，扩大团的有效覆盖”为目标，以“外树形象、内办活动”为抓手，积极开展主题团日、素质拓展和“三下乡”活动，共青团工作效能显著提升。加强对工会工作的领导，充分发挥教职工管理和民主监督作用。
学校班子整体工作总结范文五篇【四】
__年是我校更名为__学院第__属小学，归属学院党委领导的第一年，也是我校圆满完成第一个三年发展规划任务，谋划第二个三年发展规划的开启之年。一年来，我校全面贯彻党的教育方针，在学院党委的领导下，按照科学发展观的总体要求，紧紧围绕学校发展规划工作目标，以提高课堂教学质量和班级管理水平为重点落实内容，全面提高教育教学质量，全力打造具有鲜明儒家文化教育特色的品牌小学。现就学校一年来的重点工作情况、取得主要成绩以及下步工作初步打算汇报如下：
一、一年来的重点工作情况
1、学校领导班子建设得到加强
建设一支思想过硬、团结务实、能干事、干好事的领导班子，直接影响着学校发展的方向、速度和未来。对此，学院领导非常关心。在学院组织部的直接领导下，经过考察、评议，在广泛征求意见的基础上推选陈皓、高喆两名同志任副校长，成立了新的学校领导班子。新领导班子深入贯彻落实科学发展观，始终把学校发展作为第一要务，着力提高领导科学发展的能力，秉承老班子的优良作风，工作积极主动、任劳任怨，工作踏实，工作成效突出，圆满出色地完成各项工作任务，推进学校又好又快发展。
2、中层管理队伍建设取得新进展
今年暑期，经学院组织部批准，在自愿申请基础上，经过民主评议、学校考核，完成了新一轮中层干部聘任工作。新的中层管理队伍，是在过去三年磨合的基础上进一步优化组合，有些岗位进行了调整，有些岗位也吸收了部分年轻成员。调整后各岗位工作人员很快进入角色，积极开展工作，用他们实际工作成效证实，这次中层调整是成功的，广大教师和学校领导是满意的。对学校中层管理，本进一步加强，改进目标管理中的过程管理，要求各科室不定期汇报、交流工作，“工作简报”应用于过程管理是我们今年管理的一大亮点。我们还改进了中层科室考评方案，实行“群众投票、领导打分、实绩考察”的方式，实行全面客观的评价，有效的调动了大家的工作积极性，提高了管理效率。
3、成功召开工会一届三次会议，规划学校第二个三年发展目标，完善学校制度建设
__年暑期，我校隆重召开工会一届三次会议，在热烈、祥和、民主的气氛中，教师代表积极为学校发展献言献策，共同谋划学校发展，共商学校发展大计。会上通过了《第二个三年发展规划》《学校章程》《中层科室考评方案》《教师考评方案》等规章制度。《第二个三年发展规划》为学校今后发展明确了目标，让我们在新的起点上又开始了新的征程。《学校章程》《中层科室考评方案》《教师考评方案》等规章制度，是我校制度建设再上新台阶的标志，是我们多年经验的提升。
4、圆满完成了“学习实践科学发展观”活动
按照__学院党委的统一安排和部署，__年3月至7月，学校深入开展了学习实践科学发展观活动。为开展好学习实践活动，确保学校实现跨越式发展，学校专门成立了学习实践活动工作领导小组，召开了全体党员会议，认真制定了《__学院第__属小学关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》。整个活动紧紧围绕“如何全面实施以校为本的新基础教育改革”，“如何深入探索儒家优秀传统文化与现代小学教育完美结合的特色发展之路”开展。经过全体党员的共同努力，圆满地完成了学习实践科学发展观活动的上级“规定动作”，并在活动内容、活动形式和活动实效上有所创新，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。
5、重点做好甲流防控，建设学校安全工作长效机制
今年，面对甲型流感不断蔓延，威胁师生健康和生命安全的不利局面，全校师生一起行动，思想上高度重视，行动上绝不松懈，健全防控机构，制定防控方案，明确责任，落实措施，制定《__学院第__属小学甲型h1n1流感的防控预案》，加大力度开展防控知识宣传，建立家校防控机制，坚持做好晨午检和跟踪调查，消毒，通风、零报告等一系列具体措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保证了教育教学工作的正常进行。
6、加强班级管理，强化习惯养成教育，树立良好的校风、班风、学风
本，为深化学校发展，学校调整了工作思路，把工作的着力点落脚到“班级”和“课堂”。学校提出“德育以孔子仁爱思想为核心，以争做少年君子活动为抓手”，重点落实在班级管理。为加强班级管理，学校组成以校长、分管校长、级部主任、班主任为主的德育队伍;实行班主任交流月例会制度，总结推广班级管理经验，改进教育方法;抓好执勤队伍建设，加强执勤总结、反馈、表彰;开展“校园志愿者”活动、“零废纸活动”、“特色班队建设活动”、“班级文化建设活动”等;充分利用校园之星评比、流动红旗评比，进一步强化、规范班级管理。本还坚持每月开展一次班级主题班队会观摩活动，班级主题班队会给教育一片新天地，给学生一个大舞台，班主任老师的精心筹划、良苦用心，孩子们的真诚执着、自信大方给每一位观摩教师都留下深刻印象。
7、开展丰富多彩的校园活动
充分利用重大节日、纪念日，开展丰富多彩的校园系列活动。本学年开展了春、秋季运动会、校园吉尼斯比赛、举办了首届水果节、开展了读书月活动、第三届全校学生才艺大赛，举办庆祝建国60周年师生书画比赛、建队六十周年“红色故事演讲比赛”等，成功改选了少先大队委，加强了学生干部的管理。
组织开展了教工乒乓球比赛、羽毛球比赛、篮球比赛等多种多样的文体活动等;召开了“三八妇女节”庆祝及表彰大会;重阳节慰问退休教职工、组织外出活动，教师节庆祝活动等。
8、增进学校、家庭、社会联系，构建联动新模式
__年上半年家长委员会成功进行了第二次改选，下半年又分级部适时召开形式不同的家长会。组织有经验的教师为家长做家庭教育方面的专题报告，帮助家长提高家庭教育质量，增进家校沟通交流合作，共同促进学生成长。同时，外聘了__市公安局、司法局、驻区部队、地税局等多家单位领导担任我校校外辅导员，开展活动，增进交流，服务学校。
9、实施“决胜课堂”战略，加强校本教研，提升科研水平，锻炼教师队伍
加强课堂教学常规管理，严格备课、上课、作业布置与批改、考试等教学环节的管理，根据各班级课堂教学的实际情况，加强重点学科、薄弱学科、重点年级、班级的质量监控与跟踪管理，组织全体教师上好常规课、通评课，期末分项测评、业务检查、家长、学生问卷调查稳步实施。本学年中，学科领导、教研组长、骨干教师经常性进行跟班听课，进行教学调研和指导，并专门召开了一年级和毕业班教师会议、教学研讨会议。
继续深化校本教研活动。“说、上、评”教研活动卓有成效地开展;“精品备课夹”工程提升了教研水平;常规课堂教学的督査工作，促成学生良好学习习惯的养成;教学经验交流会和班主任管理经验交流会，让经验实现共享;观摩课、评优课、示范课等教学比赛和教学展示，让课堂展示了风采。
继续深化国家级课题《传统文化与语文教学》、省级课题《走近孔子》、《我的月亮》等品牌课题的管理。本《在校园文化建设中，培养学生的科学素养实验》等五项__市级课题顺利结题;《传统文化与语文教学》的结题申报工作也已完成。
持续开展青年骨干教师培养对象工程。一是有计划地组织教师外出学习培训。__年中，我校派出大批学科教师参加各种教研活动。参加了__全国两岸三地“同课异构”教学研讨会、x“现代与经典”全国小学语文、数学、学校管理研讨会、《传统文化与语文教学》课题研讨会等。二是鼓励部分教师报名参加了__市继续教育网上培训，组织全体教师参加了__市教育知识竞赛等。三是评选部分教师参加第一批电教骨干教师培训等措施。加大了教师培训力度，促进了教师的专业成长。
10、实施开放办学，积极开展教育教学及管理交流。
李校长到x参加孔教学院儒学研讨活动;__老师到x支教;我校与__师范附属小学、____职小开展了三地的教学联谊活动;和__市书院街小学x家炳小学的“同课异构”教学观摩活动。
我校传统文化教育工作和建设先进经验赢得了多方关注，__年来到我校指导参观交流的领导和同行络绎不绝。我们迎接了美国、加拿大、x市、x教育参访团参观访问;接待了x卢湾区、__一中分校、梁山泗水等县教育局三十多个参观考察团。
我们还邀请山师__教授、__教授、曲师__教授探讨学校发展思路。邀请__教育编辑部__教授来我校指导传统文化建设工作。聘请ldc项目发起人康长运博士为我校顾问。
11、加强幼儿园管理，深化幼儿教育科研工作。
在做好幼儿园常规工作的基础上，精心创设的环境，体现教育性、艺术性;充分发挥青年幼儿教师的优势，针对幼儿的良好习惯养成、自理能力培养、学习兴趣的激发等方面，设计长远研究课题。针对幼儿特点，注意动静结合、室内外结合、知识性与趣味性结合，设计科学合理的幼儿系列游戏活动，通过不同层次的游戏活动，促进幼儿富有个性的发展。
12、其他几项工作
加强档案和人事管理，建立起全体教师成长档案袋，做好各项证件及各级业绩荣誉统计和管理工作。加强财务管理，全面改进后勤服务工作。加强对外宣传，更新网站，充分利用校报、网站、媒体，加大教育宣传力度。开始筹建数字化校园建设，逐步实施无纸化办公;开通了__市教育局公文传输系统，到现在为止已经初步实现应用办公现代化。学校一方面努力开源节流，一年来多方筹措资金，努力为学校进一步发展争取更多的教育投入，改善办学条件。
二、取得的主要成绩及经验
1、“名师”工程建设初见成效。__校长被评为__省齐鲁名校长工程建设人选、__市十佳校长，__被评为__市特级教师，并被选派到x支教;__被推选为齐鲁名师讲堂成员;有__等十几位教师分别获得__、__优师和十佳、优秀辅导员等荣誉称号。一年来，教师共发表文章40余篇，参编著作5部，国家级、省市级获奖论文30余篇。获得省级、__、__三级优质课15人次。
2、一批“名学生”崭露头角。本评选表彰了我校首届十佳金星少年、十佳校园志愿者、十佳才艺之星、十佳优秀少先队员;有20名同学分获__市三好学生、优秀学生干部、“十佳”少先队员和__学院“十佳学子”荣誉称号。14名学生获《__青少年》明星小作家、小记者等荣誉。
3、办学水平和教育教学质量不断提高，
__年，我校获得省规范化学校、省教学示范校和省少先队规范化学校等省级综合荣誉;还荣获了__市素质教育示范校、__教科研先进单位，__市优秀传统文化教育示范校、体卫艺先进单位、办学水平优秀学校，__市雏鹰大队;__市幼儿园示范学校;__、__市红旗大队，__市中华古诗文经典诵读优秀学校等。
主要经验是：
1、学校发展必须要依托地域优势，根植儒家文化传统，走特色发展之路，在校园文化建设方面我们着力打造以儒家文化为主的传统文化品牌。
2、紧密依靠上级领导，积极争取领导的关心和支持。
3、领导班子一定要团结、要做事，目标要明，思路要清，做事要实。教师队伍建设是关键，相信老师、激励老师、加大教师培养力度。
三、存在问题及下一步发展方向
1、改革任务需要进一步落实。我们提出的或者试行的一些项目应该说是有前瞻性的，但任务还有认识不到位、落实不具体、效果不明显等问题。
2、当前，困扰学校发展的瓶颈是教师问题、规模问题。一是教师数量需要增加，我校办学规模需要更多的师资力量。二是教师业务水平还需进一步提高。
3、改善办学条件，争取更多资金。东开校门，南扩校园的工作存在很大资金困难;教科研等还需加大资金投入。
总之，在即将过去的一年中我校领导班子与全体教职员工同心同德，携手并肩，务本求实谋发展，真抓实干促质量。第__小正以崭新的面貌，昂扬的斗志，迎接新的挑战!
谢谢大家!
学校班子整体工作总结范文五篇【五】
时光飞逝，日月如梭，忙忙碌碌中不知不觉一学年过去了。总结本学年的学校工作，既是一种自我激励和加压，是一种理性的思考，更是接受上级领导、社会各界及学生家长的指导与支持
的极好机会。现将会沟小学2019-2020学年的工作从以下几个方面进行总结。
一、强化安全措施，努力创建和谐平安校园
“安全责任重于泰山”。本学年，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，所有学生及教职员工平平安安。
1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，每月一次定期组织师生开展防震、消防、反恐防暴等应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制副校长，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。
2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，学期初和学期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和手抄报宣传安全知识。
3.学校采取多种形式充分利用班会、国旗下讲话和放学站队时间，对学生积极进行安全教育等，通过视频进行交通、防溺水、防震灾、火灾、防暴力、防食品中毒等安全知识培训，针对不同季节的特点，每个季度都分别与学生及家长、班主任、值班教师等层层签订安全责任书。随着天气转暖汛期的到来，学校安全工作重点放在防溺水、防手足口病和交通安全上，学校与班主任、学生及家长签订了防溺水安全责任书、保证书等，并以村为单位成立学生安全小组，并安排专人包靠。学校定期不定期的对学校辖区内的大坝、池塘等有水的危险区域安排专人巡查，对巡查结果做好记录，杜绝了溺水伤亡事故的发生。
4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。
二、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。
1、领导班子是学校的核心力量，管理好学校，首先要做到领导班子团结一致，心往一处想，劲往一处使，并要要起到模范带头作用，要求教师做到的事情校干必须做到，要求教师不做的事情校干首先不做。“一个好的班子，意味着一所好的学校。”我们以党的群众路线教育实践活动为契机，推进学校领导班子廉政建设和依法行政，坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。
2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。根据上级教育部门能力提升年的工作安排，组织教师认真学习了《第56号教室的奇迹》、《班主任工作漫谈》等有关书籍、法律法规，记好学习笔记，写好心得体会，提高教师的自身素质和能力水平，收到了良好的效果。
三、坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。
1、注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。
2、经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与任科老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。
3、指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。
4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。如十月份，向国庆献礼活动;二月份，探访春节民俗活动;三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育;四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动;五月份感恩劳动者倡导勤俭节约活动;六月份“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员活动”。(利用班级微信群)。
通过活动的开展，学生的思想品德、团队合作意识、勇于拼搏的精神得到大幅度提升。
四、以“质量”为根本，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
学校根据现有条件进一步加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我校通过各种途经，全面提高教学质量。
1.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。本学期我校进行了期初、期中、期末三次业务检查，并做到先周备课，依据学校业务检查细则，对检查出来的问题及时反馈修改，对业务比较好的教师进行表扬激励，确保教师的备课、作业及批改、各种记录材料等详细齐全。
2.严格按《新课程设置方案》，开全课程，上足课时，不随意增减，严禁语数外科占用艺体科。
3.进一步落实办公制度和办公秩序。学校制定了一系列的规章制度，要求教师坐班办公，办公期间禁止做与教学无关的事情，严禁中午饮酒，严禁上班时间浏览与教学无关的网页，严禁玩游戏，严禁在校园内抽烟，严禁体罚和变相体罚学生，严禁有偿家教等，总之严禁教师有违规办学行为。
4.积极开展教研活动，学校组织教师积极参加上级组织的有关教研活动，学校开展了教研公开课讲评活动，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
5.认真备课，认真上课，搞好集体备课，搞好教研工作，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性、主动性，努力向课堂40分钟要效益。
五、回顾一学年的工作，我们虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题。
1.学生养成教育的力度还不够，还有部分学生没有养成良好的学习习惯和生活习惯，学生校外学习氛围差，无心学习，并且家长对子女管理不到够位。
2.教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。
3、教师队伍素质尚待进一步提高，创新意识不强，教科研创新水平滞后。
4、部分教师由于身体原因，工作热情很高，但力不从心。
六、下一步工作打算
1、学校管理
切实落实《x市中小学管理规范》，进一步建立健全各项规章制度，重新审定《学校章程》，以达到制度管人、制度管事的管理体系，并使评价成为自我诊断、自我调控、自我完善、自我发展的过程。使学校各项管理工作做到规范化、精致化、科学化，使全体师生养成良好的学习习惯和行为习惯。建设一支技能卓越、实绩突出骨干教师队伍。
2、教育质量
使教育质量更加优质化、全面化。学生模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，使学生艺术特长得到明显提高。注重体育锻炼，有广泛的兴趣爱好。使学校逐步走上轻负担、高效益，优质量的发展轨道。
3、校园文化
继续塑造和谐的制度文化，形成人本化、科学化的制度文化体系。
4、办学特色
今后要高质量开展“体艺2+1”活动，传承学校“体育传统校”“的优良传统。抓好田径、乒乓球、少儿舞蹈等传统项目的研究。寻找新的特色建设“突破口”，打造“特色过硬、特色鲜明”的现代化学校。
在今后的工作中，我们将在区教体局和街道党委和教管办的正确领导和全力支持下，努力提高管理水平，进一步提升师生素质，提高教育教学质量，创特色、争先进，努力开创各项工作的新局面。
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