下学期小学校工作计划

下学期小学校工作计划

下学期小学校工作计划 篇1

本学期，小教处工作将认真贯彻落上级主管部门有关会议、文件精神，在学校的领导下，以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校基础教育课程改革为重点，着力抓好常规管理、质量监控、第二课堂等工作，推动我校教学工作再上新台阶。

二、工作思路

做好服务员：我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。

当好调度员：及时安排好临时的调换课和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。

做好管理员：进一步规范义务教育阶段的学籍管理，完备转入、转出、休学、复学手续，力争做到手续齐全、材料详实、档案完善、管理规范，杜绝辍学。加强各项活动的资料积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息，强化创新意识，创造性地开展工作，不断提升管理水平。

三、主要工作

(一)落实日常管理，提高教学质量

1.抓好常规检查。

本学期，小教处将采取继续定期检查与随机抽查相结合的方式检查教学工作。每个月定期进行一次全面的教学工作检查，从备课、上课、作业、辅导、检测这五个环节，都要认真检查，落到实处。同时采取不定期随机抽查和推门听课形式跟踪了解部分教师教学全过程。要求每学期每位教师听课不少于15节，行政人员听课不少于20节。认真作好听课、评课记录，听后及时与上课教师交流，提出建议，期末上交听课本。以听促教，促使我校课堂教学质量的提高。教师每节课课后要有有效的课堂反思，提高教学针对性。通过反思改进课堂教学，提高教学效率。

2.优化作业结构，提升作业实效

本学期，继续开展“作业公示”活动，每周将一个年级的家庭作业在校园网站上进行公示，目的更好地进行减负增效。

3.严格执行课程计划。

本学期教导处采取日查制度，加强教学常规巡查，及时记载教学计划执行情况，及时通报情况。严禁私自调课改课，体艺、术科等课全部或部分占用的现象，不管公假还是事假，要先调好课，填写好调课登记表。

4.抓好质量检测，更好了解学生情况。

为加强对教师教学质量的检测，更好地了解学生对基础知识的掌握情况，根据各科学科特点，进行单元检测，每学期我们将组织毕业班两次质量评估检测，通过检测找出学生存在的知识缺陷，以便老师及时发现问题，解决问题，增强培优补差工作的实效。

5.完善学籍管理，规范办学行为。

今年小教处根据学籍管理要求，继续使用学生学籍管理系统，做好学籍建档管理工作，并严格办理转学、借读、病休、复学等手续，做到一生一籍，学籍终身制，人在籍在，人走籍走。

6.抓实毕业班工作，做好小初衔接工作。

毕业班质量是学校对外展示的重要窗口，提高毕业班教学质量是学校工作的重中之重。首先，要加强对毕业班学生的思想品德、学习态度、学习习惯、学习行为、学习方法的有效指导，要为毕业班师生创造一个宽松的工作和学习环境。其次，在抓好语文、数学学科教学的同时，还要抓好英语及常规体艺课的教学;抓好单元检测，按毕业考试的要求来对待，及时阅卷、评卷，认真做好质量分析;加强各学科后阶段复习的针对性和实效性。最后，在完成小学阶段的教学任务后，根据学生学习情况，适当地进行一些初中知识点的教学，以便更好地做好小初衔接工作。

(二) 强化课程改革，构建课程体系

1.实施三级课程体系化

结合我校实际，开放课程资源，优化课程结构，实施三级课程，使基础课程、地方课程、校本课程体系化。建立“大课程”观，继续开发实施校本课程，如阅读与经典诵读、鹤文化、廉洁教育、安全出行、礼仪教育、科学与航模、科学与气象和绿色种植，计划将未整理成册的课程进行整理汇编成册。

2.功能室服务于教育教学。

加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率，做好使用和借用登记，规范使用微机室、语音室、体育器材室、音乐室、唱游室、书法室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，使用情况划归教学常规工作检查项目中对教师进行考核，使其最大限度地为教育教学服务。

(三)丰富学生活动，提升学生素质

1.打造精品社团，丰富第二课堂

为了培养学生兴趣，张扬学生个性,发挥学生特长 ，形成办学特色，全面实施素质教育，学校开展丰富多彩的第二课堂活动。根据教师的特长和各年段学生特点，学校开设象棋、健美操街舞、电脑制作、软笔、乒乓球、足球小将、舞蹈等艺术社团，由辅导老师择优选拔有相关兴趣特长的学生免费参加社团活动，实行小班化活动，使社团活动走向精品化、特色化、成效化。

2.开展学生活动，搭建展示舞台。

(1)相关学科的教研组长要根据学校工作计划，组织丰富多彩的学科竞赛活动。制定相应的活动计划，积极组织学生进行应对训练，争取竞赛出成绩，活动出成效。

(2)积极鼓励学生走出去，参加各级各类校外竞赛，提升xx知名度。

四、具体安排：

二、三月份:

1.教师工作安排，工作量计算。(预备周)

2.排课表，准备开学工作。(预备周)

3.新生报名注册。(预备周)

4.艺术社团安排和报名。(第一周)

5.制定小教处工作计划(第一周)

6.各班班主任上交新生的转学证、上报各班人数。(第一周)

7.各功能室用于教学(第一周)。

8.“新小读者”杯语文素养大赛报名。(第一周)

9.各班班主任填写学生注册表，上交电子稿。(第二周)

10.艺术社团开团(第二周)

12.第一次教案检查及反馈工作(第二、三周)

13.统计艺术社团开班情况。(第四、五周)

14.六年级听写大赛。(第六周)

四月份：

1.一年级硬笔书法比赛。(第七周)

2.四年级朗诵比赛。(第八周)

3.文化课阶段素质测试准备工作。(第九周)

4.“新小读者杯”阅读大赛。(第九周)

5.文化课阶段素质测试。(第十周)

6.数学组举行学生比赛。一二年级拼图比赛;三四年级趣味数学比赛;五六年级魔方比赛。(第十周)

7.第二次检查教案作业。(第十周)

五月：

1.进行文化课阶段素质测试质量分析。(第十一周)

2.语文组分年段举行活动。二年级国学诵读表演，三年级词语接龙比赛。(第十二周)

3.英语组举行“演绎经典影视片段，体验英语语言激情”活动(第十三周)

4.第三次教案、作业检查及反馈工作。(第十四周)

六月：

1.艺术社团学生进行学期汇报。(第十五周)

2. 各备课组制定复习计划，做好期末复习迎考工作。(第十五周)

3.各项材料整理(第十六周)

4.各科安排上好复习课。(第十七周)

5.做好期末考试监考阅卷安排。(第十八周)

6.组织进行期末考试。(第十九周)

7.期末考试质量分析。(第十九周)

8.检查各班上交的学籍卡。(第十九周)

9.各项教学常规检查反馈。(第十九周)

七月：

1.资料归档。

下学期小学校工作计划 篇2

长期以来, 陇西县实验小学因变思进, 开拓创新, 不断积淀育人文化, 培养了一批又一批合格的小学生, 成就了一代又一代人的梦想:美国夏威夷大学终身教授罗锦堂等陇西名人就是杰出的校友代表, 清华学子祁仲冬、王鑫、郭嘉及定西市高考状元吉建民、赵阳、师睿都是从实验小学走出的佼佼者。

陇西县实验小学现有教学班29个, 学生近2000人, 教职工85人。学校现为甘肃省义务教育学校课程建设示范学校、少先队全国红旗大队、省级体育项目传统学校、国家级家长示范学校、定西市示范性小学, 陇西县德育创新文明单位。

新时代, 新理念, 新课改。今天, 对于沐浴着新课改春风的孩子来说, 德育创新尤其重要。所以, 学校从小学生的兴趣特点出发, 进一步彰显棂星文化, 以“打造陇上一流名校, 培育华夏杰出人才”为新时期办学理念, 以“传承李氏文化, 培养优秀的现代陇西人”为新时期育人目标, 充分尊重并发展学生个性, 自主、自信、自省、自强, 开发以棂星文化为基点的德育创新校本文化, 突出育人特色, 让学校德育工作激活童心的生命快乐。

德育就是对学生进行思想、道德、心理品质、习惯养成教育和兴趣培养。它是促进学生全面发展的重要组成部分, 是素质教育的精神内涵, 也是实验小学推进新课改的大德育保障体系的灵魂所在。所以学校一直关注和探索这个重要课题, 在实践中推出系列德育创新策略。

一、德育为先, 优化校园文化环境

德育的根本目标在于教育学生学会做人, 做什么样的人、怎样做人、为什么这样做人。实验小学实施自主自信自省自强“四自教育”, 将校园物质文化、制度文化、精神文化、动态活动文化整合, 初步形成了以校园内原县文庙“棂星门”及唐“五李亭”遗址为基调的棂星文化、以孔子为代表的中国古代文化、以李白为代表的陇西李氏文化、以小学生必背古诗文为内容的经典文化、以当代中小学生习惯养成教育为核心价值体系的现代德育文化、以师生兴趣培养为抓手的科技创新文化、以课堂改革学教转化为突破口的高效课堂建设文化、以师生阳光大课间活动为抓手的读书竞赛交流及体艺文化、小学生习惯养成及礼仪文化, 鲜活生动的组名、组训文化, 积极创办适合每个学生发展的教育。

文化立校, 环境育人。学校重视德育基础设施建设, 让德育融入环境之中, 让环境蕴涵着德育。校园内主教学楼上镶嵌着“自主自信自省自强”八字校训及“忠敬勤敏”四字题词 (校友罗锦堂于2006年) , 李白、李广、李善兰、李世民等李氏名人图像简介“一”字排开, 校园内学生活动图片及师生书画作品时时点缀着大小橱窗、展板, 经典诗文、文明礼仪教育图文、新课改下学教理念及方法彩色喷印真正让校园内、楼道里的“每一面墙壁都会说话”, 教室内外的多块黑板成了孩子们又写又画的美好天地, 《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德公约》、《高效课堂展示歌》等宣传栏目温情呵护着孩子们的健康成长。

二、学教和谐, 激活课堂德育生成

好学校, 看课堂;好课堂, 看学生;好学生, 看习惯。在新课程改革下, 教育的新理念、教育教学主体组织形式、教育教学管理制度和学教模式等都发生了变化, 师生关系及评价手段也发生了改变。陇西县实验小学坚持从学生出发, 育人为本, 以课堂为主阵地, 努力形成全员育人的良好氛围, 构建和谐、民主、平等的师生学教关系, 塑造学生良好的个性品质。在各科教学中, 从孩子的心理特点出发, 注重导入技巧和悬念设置的变换, 灵活处理德育生成因素。课堂上, 合作小组成了现代教学的“动车”组, 4人或6人, 分层建组, 每组都有新颖鲜活的组名、组训。自主合作探究成了一种思想, 也成了一种方法和技能。小组捆绑式评价, 激活了小组成员, 人人当“主角”, 个个有作为。兵教兵, 兵练兵, 兵帮兵、兵带兵, 内驱生成, 各个成员相互支持、配合, 一人光荣, 人人“沾光”, 大家分享。

“焦点”展示, 精彩不断:组名组训, 朗朗入耳;知识琏珠, 势如破竹;无论优生还是学困生, 都有自己的作为, 一个手势、一个眼神、一次微笑, 让肢体语言带动思维和思想, 释放出一种合作自主探究成果, 童心童颜, 憨态可掬;生生互动, 师生互动, 听说思、演唱讲, 追问点评, 探究充满课堂, 个性不断张扬:“预习能人”、“展示明星”、“最佳学习小组”、“优秀组长”、“黄金搭档”、“追问专家”、“点评能手”、“思考王子”、“课堂进步之星”, 使学生体验到学习的成功, 徜徉在德育创新课堂。

三、活动育人, 彰显德育审美情趣

生成式德育活动, 激发了兴趣, 激活了快乐。“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”四节并举, 为孩子们准备了丰盛的文化大餐;元旦的才艺展示, 端阳的诗歌朗诵, “六一”的文娱表演, 国庆的热情歌唱, 记忆烙印着甜蜜, 为未来留下美好的回忆。同时, 学校不断丰富多种课外兴趣活动, 探究的目标和主题明确, 德育价值突显:“罗锦堂科学院”、“快乐军鼓”、“民间剪纸”、“红领巾广播”、“音乐之声”、“扣篮明星”、“长征画院”、“中国功夫”、“乒乓国球”、“魅力演讲”、“五李亭图书社”、“国学宝贝”“国语海读”等34个兴趣特长小组, 生动活泼, 尽显童心的可爱与灵性、技巧;以班级为单位的校园明星晋级大赛, 轮流进行, 让学生的周末热闹热烈, 共度美好时光;丰富多彩的体艺大课间阳光活动, 让学生在四季里欢快得像春天的燕子。

四、评星晋级, 创新学生德育评价

学校学期“文明班队”评选、班队周流动红旗竞赛、学生日评星晋级活动, 处处是激励性评价, 多渠道展开了德育创新教育, 引导学生明礼、诚信、积习、养德, 健康成长, 个性化发展, 形成浓厚的氛围, 课堂内外, 其乐无穷。

在德育评价中, 陇西县实验小学推出了“学生评星晋级活动方案”, 围绕棂星文化, 落实棂星达标。1~3级为棂星一级, 4~6级为棂星二级, 7~9级为棂星三级。实行积分晋级制, 每达三级, 换授新一级星徽。达标按星级分步进行。学生自主设计、申请阶段成长目标, 采用学生自评、班评、校评相结合的综合评定办法。

29个班级在评星晋级栏中标星, 颁发荣誉证书。三星以上授予胸徽奖章、摄制彩色头像, 上光荣榜。作为向上一级推荐优秀学生干部、新“三好学生”、“四好少年”的优惠条件。六年级学生毕业时都达到棂星9级, 达到棂星9星级的学生将要走红地毯, 学校留下永久性纪念。

五、主人当家, 参与就是最好的德育体验

陇西县实验小学在新课改中明确提倡尊重赏识学生, 关注学生的生命成长过程, 把孩子的每一次获奖、每一件作品、每一次进步装进个人成长档案, 小学毕业时转入高一级学校, 累积生命成长的信息, 见证生命成长的全过程。

学校在课题研究和德育创新过程中, 积极开展专题综合实践活动, 让每个学生在一学期掌握一门强身健体的运动技能, 拥有一种文娱爱好, 精读一本好书, 取得一张信息技术操作的等级证书, 完成一项小发明创造, 让素质教育朝着更加务实的方向发展。

在平时的日常管理中, 民主选举队干部, 定期轮换, 吸引更多的学生参与学校民主管理, 在卫生、纪律、学习、活动、路队安全建设中, 真正让主人当家, 发挥队干部的小助手作用。学校创办了《实验创新》校刊, 并设置了学生编辑;“红叶寄语, 不变的是执着”、“红领巾向国旗敬礼”、“国旗下的讲话”、“红领巾广播”等演讲, 都是学生的拿手好戏;在校园阳光课间体艺活动及大型校外演出中, 彰显团队精神, 宏观、微观, 两个世界细腻之外见大作, 作为无限, 让孩子的童年真正难忘, 体验生活的快乐。

下学期小学校工作计划 篇3

关键词：新形势；素质教育；新课改；学校管理；创新

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-115-01

学校管理是指管理者通过制定一系列的制度，充分利用有限的资源，采取各种措施，引导师生员工，优化学校的教育工作，已推动学校整体工作目标和组织活动的有序进行。学校管理是一项综合性的管理事务，涉及日常教学管理活动的方方面面。特别是农村小学的管理，由于社会经济的不断向前发展，农村小学的管理同时又出现了一系列的新问题，比如素质教育观念难以深入人心，新课改没有得到真正的落实。这从根本来说，当前的大多农村小学管理不利于培养高素质的人才。因此，认清农村小学管理存在的弊端，加强农村小学的学校管理工作，推动农村小学教育的全面发展，对我国的社会发展同样具有非常重要的作用。 基于此，本文结合小学教育教学管理实践，对如何做好新形势下的小学学校管理工作提出几点建议：

一、重视素质教育实施

素质教育是当代教育的主旋律。素质教育重在培养人的思想道德素质，培养人的操作能力和强健人的身体健康等方面。学校要达到教书育人的目标，就必须转变以应试教育为纲的指导思想，确立素质教育观念。要让素质教育行之有效，先进的管理方法不可缺少，只有采用先进的管理办法，才能保证素质教育在小学管理中得到广泛的贯彻和执行。素质教育对小学培养人才有着更高层次更为全面的要求，要求小学教育是全面的教育，要实现人文教育和科学教育，品德教育和通识教育的有机统一，实现道德、情操、知识和技能的协调发展。素质教育要求小学教育高度重视学生的个性特点，把工作重点放在学生的个性发展上，根据个人特点辅以不同的教学管理方法，使学生人人“天生我材必有用”。

二、提升个人管理水平

苏霍姆林斯基曾说过：学校的领导，首先是教育思想的领导，然后是行政的领导。校长如果不懂业务，就不会有先进的教育理念，就不会懂得教育教学规律，就不可能引领学校健康发展。因此，要办好一所学校，校长必须精通业务。 教育教学作为学校的中心工作，必须由学校领导亲自抓。一是抓好教学常规管理。教学常规是抓好教学的重要基础，是提高教学质量的重要前提。二是抓好教育科研。在新的形势下，学生的在校时间相对较短，课业负担相对减轻，在这种情况下，要提高教育教学质量，实施教育科研是唯一的出路。因此，作为学校领导必须抓好教育科研，进一步强化校本教研，使教育科研在教育教学中发挥重要作用。三是抓好课堂教学改革。课堂是教学的主阵地，提高教学质量的关键在于提高课堂教学效率。而提高课堂教学效率，则必须依靠课堂教学改革。因此，作为学校主要领导要从多方面入手扎实开展生本教育课堂教学改革，通过政策奖励、名师带动、与城区学校开展“同课异构”等活动，不断推进课堂教学改革。

三、推动管理制度改革

建立适合本校实际情况的管理制度，做到规范办学，保证学校管理工作有章可循、有法可依，沿着科学、合法、有序的方向进行。随着社会的发展变化，人们对民主平等的要求越来越高，在学校的管理中，领导对教师、对学生要一视同仁，态度要平易近人，要缩小管理者与被管理者的距离，但也不能纵容不合理行为的发生，杜绝不负责任、放任自流的管理方式。管理者要以民主作风进行管理，创造和谐、民主、轻松的校园环境，使教师和学生都能在和睦共处的氛围下自我约束、自我完善，心情愉悦地进行工作和学习。学校应实行以人为本的奖惩机制，对教师的教学工作进行有效的监督管理，保证教师的工作积极性；要将考核制度量化，使工作内容、目标、细节等方面都标准化；要将考核内容全面化、过程透明化和办法公开化，并且将考核的结果作为年终评先、评优的重要依据。

四、搞好教学质量管理

质量是学校的生命线，教学质量是在整个教学过程中创造出来的，而不是检查出来的；是教出来的，而不是考出来的。谋求高质量，首先要树立正确的人才观、质量观，要准确把握素质教育的内涵，要坚决消除将德育与智育对立起来，从教育规律和人才培养规律出发，旗帜鲜明地推进素质教育，理直气壮地组织必要的质量检测，科学合理地保持师生必要的负担。这个过程是一个分为若干环节的相互制约、相互联系、相互促进的完整过程。这个过程的每一环节都对质量的产生和形成有直接和间接的影响。因此，要使教学管理充分发挥作用，动员有关方面人员参与教学管理是势在必行的。做好这方面工作，要注意如下两点：第一，学校领导必须对此给以充分重视，调动校内的方方面面参与管理，同时要力争与家长及校外有关人员取得联系，吸收他们参与学校教学的管理工作；第二，建立健全各方面的教学监督组织，对学校的教学施以必要的监督，为教学改革提供改进意见与建议。

五、结束语

小学学校管理工作是一个需要通盘考虑的工作。小学生是祖国的未来，是社会主义建设事业的接班人，提高小学学校管理工作具有非常重要的意义。由于篇幅放入限制，以上只是笔者的几点看法。除上述以外，在具体的管理实践中，我们还要重视加强教师管理，提高教师的管理意识和能力，完善教学管理方法及客观公正地进行教学评价等来加强小学学校管理工作，提高教育教学水平，培养更多合格人才。

参考文献：

[1] 孙文萍.小学教学管理若干问题的分析与解决[J].黑龙江科技信息，2013（04）

下学期小学工作计划 篇4

以科学发展观为指导，以宁乡县中小学德育工作常规为指针，树立“德育是为学生服务，德育是为学生发展，德育是为学生成长”的理念，坚持育人为本、德育为先，以“行为习惯养成教育”为核心，以培育学生的责任意识为重点，以丰富多彩的德育活动为载体，深入开展“五爱”思想教育和“十好”习惯养成教育，不断提高学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯。

二、工作思路

以“服务”为中心，从寄宿学生的实际出发，强化“服务”意识，明确服务责任，拓展服务项目，完善服务过程，提升服务质量，切实把对学生的服务落到实处，使寄宿学生的学习、生活更科学化、有序化、整体化，使寄宿管理与班级管理衔接的更紧密，更合理，更密切，产生的效果更明显。使寄宿部成为家长信任，学生满意，社会肯定的学校特色窗口。

三、工作目标

1、培养学生的生活自理能力，以便今后更好适应社会。

2、培养学生良好行为，减少不良行为发生。

3、培养学生学会合作、团结、友爱等品质。

4、养成良好的守时、守纪，做事诚信，讲效率的优良作风。

5、保证学生足够的学习、休息时间，使学生的生活有规律。

6、加强晚间巡查，尽量减少学生感冒的发生。

7、加强寝室管理，杜绝学生财物丢失现象。

四、具体工作要求

(一)抓好队伍建设

1、精选业务精，责任强，爱心浓，态度勤的教师担任寄宿学生的管理工作，使寄宿学生从学习，生活上真真切切地感受到来自老师的关爱，成绩实实在在的提高，生活自理能力确确实实与往日不同。

2、鼓励员工认真工作、不挑矛盾、服从管理、团结协作、家长满意。鼓励教育员工把生活老师工作当作一份事业来做，注意工作的完美、精细与到位。

3、强化生活老师的学习与培训。使他们充分树立“服务”意识，“责任”意识，“安全”意识。提升他们的服务能力，使他们知道自己的工作就是给孩子以慈母般的照顾，让他们尽最大可能地享受到家的感觉。在平时工作中要细心去观察学生，用耐心去教会他们做自己的事，用热心去激发他们的情感，使学生在校没有失落感、寂寞感。也使家长们感受到自己的孩子在百灵小学寄宿放心，钱花得值得。而且通过他们的生活指导，提高学生生活自理能力，与同学和睦相处能力，养成良好的卫生习惯。

4、生活老师与班主任的沟通、与家长的联系应经常化、制度化。

5、对员工进行人性化的管理，尽最大能力给予他们关心与照顾。

6、切实提高管理员的管理水平。教育管理员一切从工作出发来管理生活老师队伍，与员工的关系要科学地对待与处理，对待员工要一视同仁;要求管理员工作不浮于表面，必须深入一线;加强对员工工作的督促;强调脚踏实地地按周完成日常常规工作任务;准确定位自己;加强工作的反思力度，能看到员工的不足与自己管理工作的问题，及时修正自己的管理，每周有一篇工作反思。

7、对生活老师的考核要细化与量化，从凭印象与粗线条的平时工作检查转变成可操作的百分制考核，使考核成绩更真实，考核效果更明显。

8、关注细节，生活老师加强对寝室的巡查，做到早发现、早提醒、早纠正。使偷窃等不良行为习惯消灭在萌芽状态中。加强学期结束时学生遗漏物品的安全管理，强调责任到人。学期中学生丢弃的物品注意进行登记后找回

(二)巩固改革措施与管理方法

1、强化生活老师与学生的谈话交流制度，严格谈话机制，做好谈话的记录与反馈，管理员注意对谈话情况进行检查。

2、寄宿部生活辅导老师每星期开一次会。主要交流一星期工作情况。布置落实新的工作，处理相应事件。学习、交流管理心得，加强员工之间的沟通与协作。

3、管理员与生活老师要继续坚持做好学生的思想教育工作，特别是四年级以上的男生;加强学生自控能力的培养与提高，一方面争取班主任的大力支持，同时要树立“教育学生要立足于自己”的原则，在学生的纪律管理上要很好把握要求，既严格管理又热心关心学生，不得降低管理要求。在做好学生的思想工作上继续做出努力。

(三)继续提高学生的生活质量，提高学生的生活自理能力。

1、个人卫生方面，一、二、三年级学生应由生活老师帮助洗澡，四、五、六年级学生应在生活老师的指导下洗澡。学生不得穿不干净的衣服，生活部将不定时进行抽查。注意学生的洗澡、换衣、个人卫生与防病防害虫的管理，把服务工作做细做实，注意加强对学生生活自理能力的培养，坚决减少或杜绝家长的合理投诉。

2、继续加强宿舍卫生环境建设，加强平时的检查与抽查，注意卫生死角的清除。

3、进一步加强学生的纪律与安全教育，建立特殊学生档案，加强与特殊学生的思想交流与沟通。

4、尽力保证学生的`睡眠时间与质量，强化在熄灯后的使学生能安静下来的管理，对达不到要求的学生注意跟踪管理，必要时与家长取得联系，或向分管主任汇报后做这些学生的思想工作。

5、充分注意与关注学生冷暖与健康，积极关注需要特殊照顾的部分学生生活起居;在生活细节上既要提高学生的生活自理能力，又要进一步服务好学生。

6、在学生中开展“共同感受，共同分享，共同成长”活动，让他们共同感受学习过程，感受同学的友情，感受生活的美好;共同分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的快乐;共同不断地学习新知，更新观念，提升自己的能力。

7、加大对寄宿学生课余生活的安排，在充分保证学生的学习任务完成的基础上，各班级可根据本班学生的情况开展一些有益于心身健康的活动。本学期将以年级为单位，开展各具特色的各项活动。

(四)畅达生活部与家长班主任等的反馈沟通渠道。

1、强化生活老师对学生在宿舍表现情况的反馈力度与班主任的沟通力度，做到该反馈的一定要反馈，并注意沟通质量。管理员对生活老师的反馈情况要及时指导与汇总。生活老师的反馈态度与反馈质量将作为考核的重要内容之一。

2、加强与寄宿学生家长的联系。

①、每学期开好一次家长会。

②、各教师要主动与学生家长联系，向家长汇报其孩子在学校的表现，在与家长的沟通中取得他们的理解与支持。同时也通过家长的反映来把握学生的相关情况。

3、每学期进行一次班主任与家长对宿舍管理的问卷调查工作。

(五)继续执行学生在宿舍表现的考核与评比制度。

继续进行每月文明宿舍评比活动，注意倾听班主任对评比制度的合理化建议，以完善评比制度。

(六)强化宿舍安全工作的管理力度。

1、认真贯彻执行《学校安全工作实施细则》。

2、加强寄宿部的卫生工作及食品安全的管理工作。

3、完善衣服交接手续，进行登记，杜绝衣服丢失现象。

4、合理使用水电，一方面努力保证学生日常生活用水，用电，同时也注意引导学生注意节约用水、用电，使之合理化。

5、加强对学生宿舍纪律教育与习惯养成教育，加强对特殊学生思想教育与管理力度，注意学生上下楼、宿舍纪律等安全事件，严禁学生在宿舍奔跑、吵闹、打架，特别是杜绝打架开恶作剧的事件的发生。注意浴室的安全管理。

6、加强每日安全检查制度，严禁学生在宿舍使用电器，严禁学生将刀具、火柴等不安全物品带入宿舍，宿舍严禁明火的使用，严禁学生将钱、手机等贵重物品带入宿舍。

7、注意热水的使用安全，坚决将水温降低到手伸下后不需要马上抽回的程度后给学生使用。

8、在空气湿度大的情况下，要使用干拖把，尽力把地拖干，以防路滑摔倒。

9、充分关注学生的人数进宿舍的管理。加强回宿舍人数联系纸条上的人数管理与学生进宿舍后又出楼的人数管理。坚持每天晚上生活老师就寝前自己管理的学生人数上报制度。

10、注意学生宿舍物品安全的管理。一方面加强楼层的巡视，另一方面加强单独学生进宿舍的管理，强调学生不能随便进入宿舍。

11、完善收送衣服流程与登记制度，减少学生丢衣数量。对丢弃物品进行领回登记手续。

12、牢固树立“安全第一”的思想，不惜一切手段，想尽一切办法确保学生在校的各方面的安全。认真执行安全重大事故的应急预案所规定的方案，畅通行政主管与学校应急机制电话的联系渠道，做到一旦有事，能立即作出反映，立即作出处置，立即通报校级领导，使因安全事故所带来的损失降到最低限度。

1、严格交接制度，请假制度，责任到人。谁值班谁负责，加强夜间巡查，以防止学生感冒的发生。

2、加强学校大门的监岗，寄宿生在校期间确保24小时有人值班，防止学生擅自从校门口离校

五、主要工作安排

二月份：

1、组织学习各项规章制度，增强学生的规范意识。

2、关注一年级学生思想、生活情况。

3、行规检查;上下楼梯靠右走。

4、生活辅导老师业务培训。

5、生活教师管理经验交流会。

6、生活教师绩效考核记分。

7、组织观看电影。

三月份：

1、生活辅导老师业务培训。

2、行规检查：楼内不奔跑。

3、生活教师绩效考核记分。

4、组织观看电影。

四月份：

1、学生自理能力培养;一、二年级学习穿、脱毛衣。三――五年级学习穿衣颜色塔配。

2、生活辅导老师业务培训。

3、生活教师绩效考核记分。

4、组织观看电影。

五月份：

1、生活教师管理经验交流会。

2、消防安全疏散演练。

3、生活教师绩效考核记分。

4、组织观看电影。

六月份：

1、学生自理能力培养：学习铺床、整理床。

2、安全、健康知识竞赛小结。

3、生活教师绩效考核记分。

4、生活老师评优。

2010下学期学校工作计划 篇5

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻教育强区会议精神，牢固树立“以质量求生存，靠管理出人才”的办法宗旨，深化实施课程改革，深化推进素质教育，紧紧抓住“精细管理、有效教学”两大主题，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设，切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效率，提高教育教学质量。

二、目标任务

德育目标是：以德育为首位，加强校园文化建设，加强“师德师风”建设，抓好抓实安全工作，建立落实安全责任制，防止安全事故的发生。以德治教，力求使每个孩子都成为优秀学生。

教学目标：1-2年级的语文人平分80分，优秀率45%，数学人平分85分，优秀率50%，3—4年级相继降低5分和5个百分点；5—6年级相继降低10分和10个百分点。各年级及格率均要达到100%。

三、德育工作

小学德育工作的重点目标是养成教育，通过科学引导，自我教育，民主管理来实现德育目标。

主要工作要求及措施：

（1）加强师德师风建设，提高教师职业素质，时时以职业道德约束老师，让老师成为学生心目中的楷模。

（2）强化全员德育意识，人人参与管理，人人参与育人。

（3）强化课堂的德育渗透，落实课堂教学的情感目标和价值目标，提高德育阵地课的质量，使德育课程发挥其应有的作用。

（4）实行二级监督岗：值日老师学生干部每天准时在校内巡视，及时纠正不良行为，同时对学生和班级的好的做法提出表扬，并加以吸取，互相取长补短。

（5）发挥班主任的职能作用，班主任要经常与家长沟通，取得家长的配合与协作，做好学生的思想转化工作。利用每天放学的时间，对班上学生的情况进行总结，对做的好的、对的给予表扬，对做的坏的、错的予以批评。

（6）结合本校实际，开展有意活动。如：九月份开展“尊师”活动，给老师送支花，开展“学雷锋”活动，“我爱校园”活动，为学校植棵树或添盆花，比一比，哪班的门窗、玻璃保护的好。

（7）加大法制教育和安全教育力度，各班每周进行一切安全知识课，让学生注重安全，珍爱生命，要时刻绷紧安全管理的弦，把学生安全当作管理的第一要事。

四、教学工作

（1）加大常规教学管理制度，向教学过程要质量。

（2）以五个“教学常规”管理制度为依据，把管理落到实处，每月进行一次检查登记，做到防漏补缺。

（3）注重课堂教学，向课堂40分钟要质量，老师们必须认真钻研教材，因材施教，因人施教。让学生在轻松愉快中掌握知识。

（4）继续开展教研活动，要求每人都能上一堂优质课，活动开展通过教案设计研讨，经验交流来进行。

（5）定期对学生的作业进行评比，评选出学习模范。

五、其它工作

1、做好家访工作，每期每人对本班学生的家访达到50%以上。

2、融洽学校与村委的关系，每期与村领导座谈两次。

3、做好学生平安保险工作。

六、工作履历表

九月：

1、开学报名；

2、入学教育；

3、“尊师”活动，迎接第26个教师节；

4、完成各科工作计划；

5、安全工作检查。

十月：

1、庆祝“国庆”节；

2、常规教学检查；

3、“我爱校园”主题活动；

4、组织中考并做好总结。

十一月：

1、教师职称考核

2、教学工作检查；

3、安全工作讲座。

十二月：

1、迎接学校《目标管理》检查；

2、评选文明班集。

2010年元月：

1、期末统考；

2、评选“优秀学生”“优秀班干部”；

3、散放寒假，安全教育。

凤坪小学

下学期高中学校工作计划 篇6

下午好!

我代表学校做本学期工作计划。伴着08高考辉煌的战绩，携着08深厚的教育教学此文转自积淀，我们走进了2xxx年。新的一年，新的春天，新的学期，盛满新的希望。

一、工作思路：

以人为本，以德治校，依法理校，丰富学校的内涵;聚焦管理、聚焦课堂、聚焦师生，争取2xxx年高考新突破，中考创佳绩，联考占鳌头。

二、工作要点和措施

1、以德为本，依法治校。

(1)采取学习、教育、制度相结合的方式，强化师德教育，树立良好的教师形象。尤其注重打造一支师德过硬的班主任队伍，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。尊重每一位家长，对每一名学生负责，进一步构建和谐的师生关系，让社会满意我们北高的每一位教师。初中部要在教师中树立红烛形象，让鼓励性的语言、激励性的话语充满课堂、溢满校园，抛掉讽刺、挖苦、谩骂，用关心、爱心、耐心去关爱每一名学生，引导他们积极向上、健康成长。

(2)重点抓好学生行为习惯的养成教育，创建文明校园。以开展“校园小天使”活动为助力，着力提高学生的“两个意识”，即公德意识和环保意识，养成良好的文明习惯。政教处继续对商店、水果店、话吧、报亭、南北厕所等地加强巡视，严格抓好“三限”工作，避免一切突发事件。初中部加强两站排的规范和管理，积极开展感恩教育、法制教育、集体主义教育、生命教育，做到无打架、无早恋、无吸烟、无上网、无带手机，努力培养学生[此文转于]的良好道德品质。

(3)优化宣传阵地，拓展宣传平台，全面提升学生的综合素质。团委以重大节日、纪念日等主题团日活动为契机，充分利用黑板报、国旗下讲话、班级园地、校园网络、校刊校报等宣传阵地弘扬雷锋精神，加强学习、感恩、劳动、安全、环境等教育。通过举办五四文艺晚会、评选“身边最让我感动的人”等活动，让学生学会合作，学会关心、学会友爱和尊重。

(4)发展学生党员及党员积极分子，为党组织输送新鲜血液，并对他们进行党员知识及党员素养培训，提高标兵学生的政治素质，为学生树立良好的榜样。

(5)定期对学生进行心理健康教育讲座，播放心理教育短片，及时解决学生的心理问题。

(6)改革学校体育管理模式，使学校体育管理和发展真正走向规范化。积极探索新的途径强化早操、间操，挖掘其锻炼身体、展示风貌及育人的功能，让两操的风景更亮丽。

(7)做好班主任手册、班会材料、综合评比材料、违纪学生档案的整理工作，迎接县教育局的德育工作检查及新北黑凤四校的`德育工作会议。

2、以人为本，科学治校。

教学质量此文来自优秀斐斐,课件园提高需具备三个条件：良好的生源，科学的治理，优秀的教师。为培养、挖掘、历练人才，提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，本学期的教学工作实施“四线一挂一考”，“四线”即教师培训线、公开课线、常规检查线、科研线;“一挂”指下学期校内绩效工资与本学期教育教学此文转自成绩挂钩。“一考”指期末教师业务考试。具体工作如下：

(1)狠抓教师培训，加强业务水平建设。学校将分期分批选派不同年龄段的教师到名校学习，加强交流，开阔眼界，提高新老教师的教学研究能力。并于期中考试后聘请名师举行学术讲座，提高老师们的理论水平。对于2xxx年后来校的青年教师，继续在学期末使用学生试卷进行业务考试，以推动教师对教材的研究，让年轻老师尽快成长起来此文转自斐.斐课件.园。

(2)加强领导听课，举办、参加各类公开课，以提高老师的授课水平。本学期继续邀请省市教研员来校听课、评课，以指导高三教学、实验班教学，促进年轻教师的发展。对于四校联考中成绩落后的老师及与凤城差距较大的学科，学校分派领导分别在期中考试前、后进行两次听课诊断，并与教师及备课组共同研究，找出症结所在，提出改进措施。3月份为备课组长示范课活动月，每位备课组长都将展示他们的教学风采，以带动年轻教师。学校领导对近3年内来校的教师先进行系列跟踪听课，再由年轻教师上汇报课。同时学校将不断派出年轻教师参加各级公开课竞赛，让他们接受锻炼，在大赛中积累经验，尽快成熟。例如：4月份我校将分别派出化学、数学、生物学科的青年老师参加省协作体举办的课堂教学竞赛。同时我校也将承办省协作体英语学科的名师展示课暨青年教师教学竞赛，即请进了省内英语名师，又会领略到青年新秀的英语教学艺术。让我们<《-下学期高中学校工作计划》的英语教师充分享受友校的优秀资源。本学期我校还将开展新星杯课堂教学竞赛，组织4-7年教龄的老师参加，为他们提供更多的舞台、更多的机会。

(3)继续细化常规管理，提高课堂效率。

学期初，学校及年级部主管教学的领导加强巡课，意在培养老师良好的上课习惯。主要巡查的内容包括：教态、上课迟到早退、拖堂及体罚学生情况，同时检查各办公室的日常备课与教研、在岗及卫生情况。检查领导分工协作，并在专用本上详尽记录，于3月末教务处以简报形式通报检查情况。学校希望每位老师都能勤奋钻研，每个备课组都是能团结、讲上进的集体。

每月的教学常规检查及月初的教学简报继续进行并有所创新。在教案检查方面，要求大多数教案必须有教学设计或学法指导，我们的目的仅仅在于让大家尽快适应新课标，研究新教法，穿新鞋走新路。为了培养学生[此文转于]良好的解题习惯，数学、物理、化学布置了标准化作业。鉴于教师评卷时对凤城学生整洁卷面的深刻感受，根据考试特点，本学期除数、物、化、语文、外语外，新增政治、历史两个学科的标准化作业。要求必须有标准化作业本，本上每周必有两个主观题，这不仅是为了培养学生[此文转于]的答题能力，更在于训练他们码放好每一个汉字，以干净整洁的卷面博得阅卷老师的感情分。

(4)抓实教科研活动，强化研究力度，增强教学实效。

教研活动必须落实人员、时间和内容。为推动学科研究，本学期教研活动主抓集体备课内容。重点检查专业知识及命题方向的研究，每次均由教务处发专用纸张，以固定格式和内容形成文稿提交。通过日积月累的钻研，教师们会始终站在高考的前沿，课堂教学会更具学科专业的魅力，更多的教师成为专家，更多的年轻教师在这个大家庭中会不断汲取丰富的营养。

为加强研究高考的风气，本学期将举行全校性研究活动，研究新考试说明，研究新课改省份的高考试题，分析考点、题型、分数。高三以备课组为单位，高一二年级以人为单位提交研究报告。针对各类教师的业务状况，学校将分别组织备课组长、骨干教师进行命题大赛，高三教师命制高考模拟试卷，高一二年级教师命制期末联考模拟试卷，以其促进老师对出题点和命题方向的研究，为我们的教学提供新的增长点。

科研方面，紧密结合教育、教学和教改实际，建立科研网络和新的工作机制。吸收教研组长、备课组长进入科研领导小组，使科研工作管理更加规范、有序;继续设立重奖，鼓励在正式刊物发表文章，尤其重奖发表在中文核心期刊上的文章，注重教科研与教学成绩同步增长，并大力提倡班主任在德育管理方面加强研究，撰写文章。科研处要及时总结和整理各科骨干教师的教育教学此文转自经验，树标立典，以点带面，整体提高教师业务素质

(5)加强各类竞赛指导，实现新的飞跃。

由学校统筹，奥赛辅导采取跨年级辅导制。即打破年级界限，由学校指定的专业性较强、研究较深透的教师统一辅导，并且前移辅导时间，从高一开始训练。同时为进一步提高成绩，学校争取聘请名教练进行考前指导，力争取得新的突破，全国奥赛一等奖是我们努力的目标。6月份将要进行新北黑凤四校的高一数理化英、高二语数外综合的学科竞赛，在四校学科竞赛中独占鳌头是各位老师奋斗的方向。

(6)高考是我们的生命线，全体高三教师以备课组为单位，加强对备考各环节、复习策略、复习内容的集体研究力度，高位定调，低位补差，高低形成互补，保证必考内容全覆盖，选考内容定点准确。顺利完成一轮与二轮衔接、过渡，并加强综合科答题训练，使学生形成应答综合科的更高能力。准确抓住目标学生，有针对性地进行跟踪强化，以确保名牌战略。以班主任为核心的班级教师团队，及时全面地调控学生学习的状态。青海班教师要充分发挥学生学习主动性强的优势，不留任何遗憾地完成这段特殊的任务。全体高三教师努力做到不浪费每一节课，不放过每一个训练点，不丧失每一次训练机会。高一高二年级要立足基础、踏踏实实、稳步前进，为高三复习打下坚实的基础。

(7)初中部继续深化课堂教学改革，在学生的主动学习、合作学习、教师的亲和力、教学的方法与手段、对教材的整合及拓展方面下工夫，继续坚持六个一的特色做法，提高教师素质，提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。同时加强体、音、美、微课教学，全方位提升学生的综合素质。

3、以校为本，和谐治校。

(1)立足现实，着眼发展，搞好软硬件建设。主要措施有：筹建全新的学校网站，提高网站的社会影响力。植种花草，绿化校园，让夏秋的校园更加美丽飘香。美化主教学楼走廊，粉刷教室脚踏、宿舍楼外墙，为初中部机房购置新电脑，更换致思楼大门，扩建浴池，简单装饰并新建水冲卫生间，粉刷新家属楼外墙等等，用有限的资金完善、装点我们的环境，让师生赏心悦目。

(2)安全第一，责任到人。抓好人防、物防、技防，层层把关、层层落实。相关人员时常巡视校园，及时排除建筑物、水、电、暖气、体育设施等安全隐患。加强公安执勤室的职能，严格登记、问询外来车辆人员，强化校门前的各项治理，确保师生安全。加强信息安全工作，信息管理员定期做好病毒防范工作，让老师们的电脑、实验班的多媒体安全顺畅。

(3)开展文明办公室评选活动，以创建环境整洁、研究风气浓厚的和谐集体为标杆，抓好办公室的环境建设，要求每个办公室必须用教学研究代替家长里短，用耐心辅导、认真批改代替无所事事，最大限度发挥电脑的备课功能。要求办公桌整洁、美观，室内环境优雅，我们要为老师们营造良好的备课氛围，更为学生树立榜样。

(4)充分挖掘网络中心、图书馆、实验室、档案室、体育馆、微机室、卫生室的辅助潜能，制定、完善各种规章制度，做到人尽其才、物尽其用，更好地为教育教学此文转自服务。

(5)健全制度，以校为家。严格请购、审批、验收、领物、报销制度，确保优质优价采购、供应发放及时，对各项财产登记造册，责任到人、责任到班。

(6)强化服务意识，为教育教学此文转自铺路塔桥。以学校大局为重，以师生需要为先，多走多看多协调，以积极、主动、热情的服务做好后勤工作。

三、每月大事

2月份：

校务工作会议暨学科竞赛、科研总结表奖会;高三百日誓师大

会;

3月份：

庆祝三八妇女节大会;省教研员来校指导高三教学;高三第五次模拟考试;全校性考试说明研究活动;领导跟踪诊断听课;备课组长示范课活动月;北镇高中首届文明办公室评比;迎接县教育局德育工作检查;开展“校园文明小天使”评比活动;爱护环境，弘扬雷锋精神主题宣传;解冻后校园建筑设施安全检查.

4月份：

对近3年内来校教师跟踪听课;工作4-7年教师的新星杯教学竞赛;参加语文、数学、化学、生物学科并承办外语学科的省协作体名师展示课及青年教师教学竞赛;锦州市高三模拟考试;省协作体高三模拟考试;开展“身边最让我感动的人”评选活动;校园安全主题宣传;宿舍楼、教学楼春季消毒杀菌工作;致思楼走廊文化建设;春季篮球赛;

5月份：

粉刷教室脚踏;五四文艺晚会;参加锦州市中学生运动会;期中考试;辽宁省中学生篮球赛;高考体检及外语口试;高三备课组长、骨干教师命题竞赛;毕业典礼;装饰水冲卫生间;家属楼门市一户一阀改造.

6月份：

高考;估分报志愿;新北黑凤协作体学科竞赛;高一二年级备课组长及骨干教师命题竞赛;栽种花草，美化校园;中考。

7月份：

四校联考;部分教师业务考试;扩建浴池，粉刷新宿舍楼外墙

新形势下学校德育工作开展新途径 篇7

一、当前中学生德育工作面临的新形势

1、当前国际环境变化所带来的新挑战

信息时代的到来, 世界各民族间的地域界限被打破, 各民族间的政治与文化发生着碰撞, 对于中国而言, 中国改革开放的进程既是全球化进程的表现, 改革开放以来, 我国由计划经济体制渐向市场经济体制转变, 市场经济迅速的发展, 给人们的自主意识、竞争意识、效率意识、法制意识等带来较大的影响, 由于市场经济发展处于初级阶段, 市场秩序和体制不健全, 加之市场经济本身固有的自发性、盲目性和决策分散性等特征, 给身处于这一环境中的学生的思想道德观念带来较多的影响, 其中不乏拜金主义、享乐主义、见利忘义、不讲信用、欺骗欺诈现象的出现[1]。

2、当前中学身心发展特点

正处于12岁至16岁的中学生, 无论是生理还是心理都急速成长阶段, 由于思维的发展, 使整个认识和活动体现出更大的自觉能动性, 感情世界也渐渐变得丰富起来, 自我意识逐渐增强, 情绪容易激动, 最初的人生观也渐渐形成。在这个特殊的时期, 健康的心理素质是人的素质结构的重要因素, 德育的目的就是要提高全体中学生的素质, 使他们在成长中学会生活、学会求知、学会做人、学会审美、学会劳动。没有健康的心理, 特别是在性格方面存在缺陷的中学生, 很难形成良好的品德, 没有健康的心理, 对智力的发展也是不利的。所以, 此时灌输正确的政治理论, 帮助学生树立政治的信仰及正确的人生观显得尤为重要。

二、当前中学思想政治教育途径建设的新思路

1、深入开展中学生思想状况调查

对中学生的成功教育是建立在对学生思想状况的准备把握和了解的基础上的。从学生入学伊始, 各学校就应该为每名学生建立思想状况档案。通过与学生家长的沟通, 对学生思想发展变化的过程与脉络有个清楚的掌握。这既可以最大限度地避免校园突发事件的出现, 也可以为教育者有针对性地开展教育活动提供第一手的资料。特别是针对目前的学生, 这批90后的学生思维方式与习惯与我们当年有很大的区别, 因此必须要做的完全的掌握他们的这一阶段的身心发展特点, 有针对性的进行思政的教育, 发挥中学思想政治课程的作用。

2、发挥教学课堂主阵地的教育功能, 渗透德育培养

课堂是德育工作开展的主阵地, 尤其是思政和德育课程, 对于学生的德育培养起到重要的引导作用, 充分有效的利用课堂教学, 从各个方面灌输正确的道德观和人生观, 对中学生加强政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育, 对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。注重学生身心发展的特点, 选择学生喜闻乐见的教学内容, 实现各学科中与德育相结合的有机渗透, 形成“课课有德育, 人人是德育工作者”这一教育理念, 使学校传统美德特色教育在学科渗透中增添新的时代内涵, 在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。

3、开展主题活动, 注重引导

理论与实践相结合是人们正确认识问题、分析问题、解决问题的根本方针, 在对学生进行德育引动之后, 注重实践方面的引导, 结合国庆、五一、清明等纪念日, 组织学生参观红色阵地, 通过前辈的一些先进事迹, 让学生更直接的感触中国革命发展的历史过程, 并在此进行适当的讲解引导, 实现德育的有机渗透, 将书本上的内容搬到实践的环境中来, 让知识更加生活化, 为学生树立生活中效仿的榜样, 加强爱国主义教育。

4、营造良好的学校氛围

中学生大部分时间是在校园、班级中度过, 因此, 校园环境生活对于学生有很大的影响, 校园文化是师生长期发展所形成的一种文化内涵, 其涵盖多个方面, 其中德育文化内涵是其重要的一个组成部分, 因此, 优化学校环境, 发挥环境的教育、审美、约束和导向功能, 如绿化校园环境, 使学校成为浸染学生的绿色课堂;布置一个优雅、宁静、整齐、清洁的环境, 以进一步规范学生的言行;设置宣传橱窗、学习园地、科普画廊、名人名言, 永久性标语等, 尽可能多地创造学习氛围;开展丰富多彩的校园文化活动, 创建文明、健康、向上的校园文化生活;优化学校人际环境, 开展尊师爱生活动, 建立起良好和谐的师生关系。

5、创新网络教育, 抢占思想政治教育新阵地

由于互联网信息丰富和便捷开放的特点, 自然成为追求新奇和变化的中学生的宠儿。但良莠不齐的网上信息也容易引起学生的思想困惑和疑问, 特别是一些消极观念在网上的流传与蔓延, 对当前中学的思想政治教育提出了新的挑战。中学要积极创新网络教育, “要重视和充分运用信息网络技术, 使思想政治工作提高时效性, 扩大覆盖面, 增强影响力”。建立主流网站和网页, 特别是要有针对性地组织思想政治教育工作者建立教育网页及开通教育博客, 就一些社会热点问题和学生关心的问题进行沟通与对话, 从而实现对学生的答疑解惑和正确引导。学校还要在校园网建设中合理采用技术手段, 通过一定的程序设置, 引导学生登录学校推荐的主流网站和网页, 并加快网络信息管理队伍的专业化, 以更好地发挥网络思想政治教育的作用。

在新时期新形势下中学生的德育工作需要我们共同努力完成, 结合实际需求, 不断拓新教育途径, 并结合各科教学, 随时随地渗透德育的引导工作, 为培养德智体全面发展的学生共同努力。

摘要：立人先立心, 育人先育德, 对于人才全方面的培养, 首先要从其德行的培养方面入手, 德行是做人的根本, 尤其作为培养下一代的重要阵地, 如何更好的在学校中开着德育教育工作一直是我们所关注的话题, 本人结合自己多年初中教学的经验, 并根据当前新形势下学生身心发展的特点, 就如何更好的开展学校德育工作进行探讨, 仅供参考。

关键词：初中,德育,教育途径

参考文献

[1]刘惊铎:《体验:道德教育的本体》《教育研究》, 2003, (02) 。

[2]孙少平:《德育过程的外铄与内化》, 《教育发展研究》, 2001, (07) 。

浅析新形势下小学班主任工作 篇8

[关键词]了解学生 重视方法 自主能力 平等对待

[中图分类号] G627 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）36-086

班主任工作是一项纷繁复杂的教育工作，一个班风、学风的好坏与班主任平时的工作是分不开的。现结合自己多年的班主任工作经验，谈一谈自己的体会。

一、班级与班主任工作二者之间的联系

班级是一个学校教育的基本组成部分，班级的学生是教育教学的对象，他们是学校管理的基本因素，所以学校班级就是根据学校教育目标组建起来的同龄学生的集合体。班主任则是在校领导的领导下，按照学校的教育要求和班级的教育目标，来充分调动班级的内外力量，对班级进行教育管理，就其作用而言，班主任在学校教育过程中起着十分重要的作用。在学校教育中，班主任与班集体的形成和发展有密切的关系。班集体的复杂性和多样性，决定了班主任的多重角色。班主任是沟通学校教育、家庭教育与社会教育的桥梁。特别是二十一世纪是加强学生素质教育的世纪，要把一个班级培养成为班风好、学风好的良好班集体，班主任工作确实是任重而道远，作为新形势下的班主任要把班级的工作搞好，就要不断加强自身的业务素质，经常向有经验的班主任学习先进的管理经验，从而进一步提高班级管理经验。

二、全面了解学生

作为班主任要全面了解掌握本班学生的思想状况、学生的个性发展和学生在校的生活、学习情况，要从本班的实际情况出发，因材施教，有的放矢地开展班主任工作，才能把一个班级引向健康向上的轨道。

第一，了解学生除德、智、体、美、劳诸方面外，还要研究集体的发展状况，掌握各类学生的特点，学生的干群关系，班风和学风等，对了解到的思想意识和行为习惯加以引导，根据学生的个别差异和不同气质，性格特征和爱好进行集体教育，同时针对每个学生不同的特点及个性，做好深入细致的思想政治工作。通过集体教育个别思想不进步的学生，通过个别学生思想的转化来影响集体，贯彻集体教育与个别教育相结合的原则，充分发挥学生在集体中的作用，让学生当家作主。如发现不良现象就给予及时教育纠正。在教育过程中了解学生，把了解学生的进程变为教育学生的过程。

第二，了解学生时，不能把注意力集中在少数调皮学生身上或学习优秀的学生身上，应注意对全体学生的了解。如果忽视了对全体学生的了解，会使班级管理工作陷入盲目、被动的状态，并且会拉大差生与优生，班主任与学生之间的距离，不利于班级的发展。由于学生情况是随着时间、环境的变化而变化的，因此要善于掌握新情况，发现新问题，把了解学生与教育学生结合起来，把了解个体与群体结合起来，以便解决班主任在工作中存在的问题，便于开展工作。

三、除了讲求谈话艺术外，师生之间还应建立平等新型的人际关系

当今社会对学生人格平等对待是十分重视的。先要让学生具有自己的人格，这样在此基础上才能真正做到师生平等，学生才不会对教师存在一种畏惧心理。良好的班级人际关系，可以最大限度地发挥班级教育作用。反之，则会影响到班级内部的团结。要形成良好的人际关系，必须要有民主，并且要充分发挥民主。尤其是教师一定要把学生的发展看作是一个动态的、持续的过程，势必要打破师生关系中“人——物”的关系模式，恢复到“人——人”的关系模式。

四、在21世纪知识经济挑战时代，班主任还应培养学生的创新精神与实践责任意识

首先，要培养学生的创新精神与实践能力。为了让学生适应时代的发展，要注意学生主体素质的培养与形成，关注学生的创新意识，使他们在学习过程中主动参与，在教师积极的引导下，使他们的创新意识得到加强，让他们以一种稳定的心理状态转化成一种积极向上，追求新事物的风格和气度。

其次，要培养学生的责任意识。让学生清楚未来社会是一个竞争的社会，没有竞争，社会和个人就会停滞不前。社会的进步是靠作为祖国未来接班人的我们来完成的，我们要树立责任意识，发挥自己的力量，学会对社会负责。

总之，班级管理是一个循序渐进的过程，是需要师生共同努力才能完成的一项工作。这就要求我们班主任不断学习，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作，为教育教学做好有力的后盾。