方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《文明礼仪班队活动方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
小学文明礼仪教育活动实践浅谈
文明礼仪教育历来是小学德育工作的重要内容之一，“实现中华民族伟大复兴的中国梦”赋予了学校德育工作和文明礼仪教育新内涵和新要求，也给学校德育工作者提出了新要求，注入了新活力。
一、真诚面对文明礼仪教育遭遇的尴尬
剖析学校文明礼仪教育现状，无论是学校德育工作者还是班主任老师，都有不得不面对的尴尬。
如笔者所在的学校，虽然文明礼仪教育取得了较好成果，但是校园内仍会看到一些不文明现象：学生践踏草坪，摘花折枝;在食堂用餐时边吃饭边说话;吃完课间餐随手乱扔牛奶袋或点心包装袋;用脚踢着垃圾玩;放学后买零食，乱扔瓜皮果壳……
结合学校所在镇实情分析，学生上述种种不文明现象的形成原因是多方面的。一是家庭教育的弱化或无力。大多数新市民家庭中，家长疲于工作，无暇去关注学生的文明礼仪和行为习惯;而本地学生家庭，普遍把学生交给爷爷奶奶看管，“隔代亲”及老年人教育观念的相对滞后，容易使学生养成任性自我、随性自私的性格。二是校外不良因素的影响。学生在校园外，经常会看到一些成年人的不文明行为：有些家长送学生上学时无视近在一步之外的垃圾桶，将早餐包装袋随手丢弃;随意闯红灯;乱扔烟头果壳;随地吐痰，甚至有人在花坛小便……
一方面学校天天教育学生要做文明人，另一方面学生眼中日日能见校园外的不文明现象。这不仅使学生陷入一种认知的困惑，也使学校德育陷入一种教育无力的尴尬。
然而，作为学校德育工作者，不能因为田里长了杂草就荒废了种植的庄稼，只有虔诚地面对这块“德育田地”，精心培育、管理，才能使庄稼茁壮生长，使杂草无容身之地。
二、找准文明礼仪教育的突破口和着力点
学生对做个文明人认知的尴尬，即是内心的困惑，什么行为才是文明的行为?相信学生在见到不文明行为时，幼小的心灵会有困惑，会有此一问。困惑起，若不明辨则困惑深，则是非不明或误“非”为“是”;若及时助之明辨“是”与“非”，则解开纠结，心清意正，明辨事理，知什么可行什么不可行。这恰恰可以作为学校文明礼仪教育的突破口——及时有效地引导学生知晓文明礼仪是什么，哪些行为是我们不能做的。而“八礼四仪”教育，有目标、有内容、有达成度和评价体系，对德育工作者来说，具有较强的可操作性，使教育有血有肉，成为学校德育工作的一条有效途径。
(一)完善机制，为文明礼仪教育保驾护航
1.制订实施计划。以“八礼四仪”主题教育活动为抓手，将文明礼仪教育作为学校德育工作的重要目标之一，利用多种形式积极开展各种类型的教育活动。先期落实走好路、吃好饭、说好话，扎实推进“五小行动”系列活动，明确文明礼仪，就是从小事做起，从现在做起，从自己做起。
2.开发校本教材。学校围绕文明礼仪教育，分年级分层次，开发富有年级特色的校本教材，使校本化的规范成为学生的行动指南。各班在班主任的主导下，根据班级实际情况量身定制文明礼仪《班级公约》，引导学生知晓、熟悉、理解、践行“八礼四仪”。
3.营造浓郁氛围。学校将文明礼仪教育纳入教师校本培训，开设专题讲座，正确把握礼仪教育理念;利用国旗下讲话、校讯通、校园网等多种平台，通过制作、悬挂、张贴文明礼仪教育标语、宣传画以及班级黑板报、校园宣传栏、学校门口的电子屏、向家长发放“礼仪教育”宣传单等方式，让文明礼仪规范图文并茂、声图结合，随处能见、随时可学，实现学生、老师、家长对文明礼仪规范要求“人人知晓、个个明白”，在校园内外绷紧“文明礼仪教育”这根弦。
(二)体验感悟，让文明礼仪教育生根发芽
1.重视活动设计实施。
学校层面，开展“文明礼仪伴我行”竞赛实践活动，举办“文明礼仪形象大赛”、“文明礼仪有奖知识竞赛”、“文明礼仪天天赛”等活动，通过竞赛，促进学生遵守文明礼仪的自觉性。
班级层面，分年级段开展“诊治我家的不文明行为”、“亮眼发现身边的不文明行为”、“说说我身边的文明礼仪好少年”、“文明我先行，礼仪伴成长”等主题班队活动，开展“人人争当班级文明礼仪之星”、“文明礼仪故事会”等活动。
活动的设计和实施，特别强调不仅要重视传授礼仪知识，还要注重训练行为方式，让学生学练结合，以练为主，既明了“理”又训练了“仪”。
2.推动活动深入开展。
文明礼仪教育各项活动的开展，不应是一次性一过性的，而是连贯、持续、深入且深刻的。比如一年级定位于在观察思考的基础上，建立文明礼仪观，为此重点开展“我的这些做法和行为文明吗?”班内交流讨论活动，以帮助学生明是非，知文明。在一个多学期的观察、思考、讨论后，开展“我也做个文明好少年”活动，引导学生将思考学习的结果落实到践行上。二年级的文明礼仪教育定位于在自检反省的基础上，提升对“八礼四仪”的认识，为此开展“亮眼发现身边的不文明行为”、“说说我身边的文明礼仪好少年”等活动，初步体验、感悟文明礼仪的内在涵义。三、四年级学生的教育则定位于从榜样中吸取力量，在活动中得到感悟，开展“说说我身边的文明礼仪好少年”、“文明我先行，礼仪伴成长”等活动。五、六年级学生文明礼仪教育定位于培养学生持久的文明意识和习惯，“发挥我的力量，让文明之花处处盛开”，引导学生将“八礼四仪”内化为自己的一部分，成为一种责任意识，为此开展如“‘五小行动’周周报”、“我是文明好榜样”、“诊治我家的不文明行为”等活动。
3.推动活动校外延伸。
文明礼仪教育是学校德育活动的重要内容，不能局限于校内教育，还应向校外、向成年人延伸。所以，可将文明礼仪教育与节日主题教育或活动相结合，将文明礼仪教育的阵地拓展延伸到社区、敬老院、商场、马路等公共场所。
比如三月是学校的文明礼仪月，又是学雷锋活动月，各中队在社区、敬老院开展学雷锋活动的同时，给居民和敬老院的老人表演以文明礼仪为主要内容的小品、相声、快板等节目，将社会常见不文明行为和文明行为规范融入节目，让学生和成年人，都从节目中得到教育和启示。又如学校艺术节，师生、有条件的家长创作文明礼仪为主题的漫画、书画作品，走进社区展览，使师生、家长、居民共受教育。再如敬老节，学生走进敬老院，为老人洗头、修剪指甲、整理桌上物品、聊天、表演节目，活动中，教师有意识地引导或提醒学生把文明礼仪教育融入到与老人的聊天和服务活动中。点点滴滴，时时处处，让文明礼仪成为一种意识和习惯，让校内外更多的人有这种意识和习惯，让校内校外共融互通，破除“负能量”的相互影响，达到“正能量”的相互传递，从而走近文明礼仪教育的目标。
(三)内化践行，让自主弘扬文明礼仪成为可能
按照心理学观点，当体验感悟达到一定的程度，便走到了内化践行的阶段。但从感悟到落实在具体行为上有很长一段距离，主要原因是学生不能做到持久坚持。比如通过文明礼仪教育和“八礼四仪”主题教育实践活动，大部分同学意识到平时的一些习惯，如随手丢牛奶包装袋、边吃饭边讲话等是不文明行为，这些不文明行为有所改善，但是坚持的时间不长，需要经常提醒。
为帮助学生从体验感悟走向内化践行，学校改革德育工作举措，开展“班级自主设岗制”，各班根据实情设置学生执勤岗位，成立“校园卫士班”，让学生参与德育和管理，努力营造学生自我教育、自我管理、自我完善的育人氛围，使学生变被动管理为主动管理，从被人管理到自我管理。少先队组织充分发挥队员的能动性，通过宣传阵地、竞赛评比、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心，不断巩固文明礼仪意识，使体验感悟与内化践行渐行渐近，互为促进，并通过自我教育、自我管理，使队员主动进入内化践行的队伍，自主弘扬文明礼仪，在人生的道路上扬帆远航。
作者：吴雪明
活动目的:通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。
活动准备:布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动过程：
一、全体立正，各小队报告人数。
二、出旗(敬礼)
三、唱队歌
四、中队长宣布活动开始
主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!
合：老师、同学们，大家好!三甲中心校四(1)中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始!
(文明航班起飞)
主持甲(机长)：各位乘客，大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快!
乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧!首先，让我们跟随一小队去欣赏校园童谣。大家欢迎。
《拍手歌》
你拍一，我拍一。让课以言要积极。
你拍二，我拍二。学习其实很有趣。
你拍三，我拍三。我学功课不怕难。
你拍四，我拍四。从小就要立大志。
你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七。互相帮助解难题。
你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十。认认真真学知识。
乙：欣赏完琅琅上口的童谣，让我们再来聆听二小队带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。
主持乙;我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，三小队的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》
(屏幕显示文字，八个男女同学表演念《新三字经》节选)
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏四小队带来的三句半:《校园礼仪》
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看，看，看!穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!领巾标志天天戴!讲仪表!校园内外不乱跑! 自觉排队往右走!危险游戏不要做!别忘掉!自尊自爱重仪表! 诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习!要记牢!天天来把卫生搞! 贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
预备铃响进教室! 课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!升旗仪式要肃立! 高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!同学之间要友爱! 互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!
校园礼仪搞得好! 好人好事真不少!礼仪少年在哪里!瞧、瞧、瞧!甲：四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。
乙：同学们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园路上的故事。
场景一：两位同学在路上相遇，摘掉同学的帽子，戏弄同学，溜之大吉;路上遇到老师，就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。
乙：同学们看到这一幕，你想说什么?(两人)作为我们班的礼仪之星，他们有什么看法呢，让我们来采访一下。xx同学你好，请问你有什么看法?xx同学你好，请问你是怎么看待这两位同学的?xx同学你好，你的看法又是什么呢?
乙：(走到两位同学面前)听了大家的话，你们现在想说什么呢?(道歉)既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做?他们现在做的对吗?让我们为他们的进步鼓掌!
甲：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市，我们的学校是开放的学校，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，下面让我们用热烈的掌声请出xxx同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。
xx：请大家跟我说：
小学生，懂礼貌;礼貌用语记得牢。感谢别人说“ThankYou”，早晨见面”Goodmorning”;表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”;向人问事“excuseme”，分别再见说“Beybey”。
甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，做个小游戏!我这有一些文明用语或体态语言，我请两位同学，一位看字表演或用语言描述，另一位同学根据自己看到的或听到的来猜猜这位同学想说的是什么。时间是30秒钟。哪两位同学想来参加?这样吧，先请两位男同学。计时开始。再请两位女同学。计时开始。
乙：谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸片上，我们一起来分享。
甲：同学们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小队为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。
乙：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀!同学们，我们学校经过搜集整理，制定了我们三甲中心校的《文明修身卡》，我们一起来宣读一下。
1、热爱祖国，唱响国歌;
2、热爱学校，不扔杂物;
3、关爱他人，主动问好;
4、整理书籍，课前摆放;
5、轻声交谈，不说脏话;
6、右行礼让，不打不闹;
7、食堂就餐，不拥不挤;
8、活动行走，不吃食物;
9、卫生用具，整齐摆放;
10、整洁如厕，前进小步;
11、遵守交规，文明行车;
12、十字路口，一停二看三通过。
甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。
辅导员：今天的主题队会同学们的准备非常充分，通过今天的主题队会，同学们对“文明礼让”有了更深的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。同学们，老师这有几句话想送给大家，让它成为我们班的文明口号好吗?让我们一起喊响我们的口号。 ‘我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
七、呼号(由辅导员领呼)。
八、退旗
从小做起
与文明握手
柳州市第四十八中附小六(2)班
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
4、明确主持人。
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。
2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。六(2)班，“从小做起与文明握手”主题班会现在开始!(掌声)
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗?(生：准备好了!)
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语
A:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
(二)问答
B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)
(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)
(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)
3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任梁老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)
(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢?
(询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)
(请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢? (语气诚恳，态度温和，礼貌用语) (对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。 (师打分，最后全班都要齐读。)
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后;说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话： 孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!
五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“从小做起与文明握手”主题班会现在结束。
文明礼仪养成教育主题班队活动设计方案
长岭县第四中学：张佳良
班会设计目的：
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行德育教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活动准备：
1、学习《学生行为规范》和《校园文明素养测评方面》
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
4、明确主持人
5、准备表演节目
一、开场白 【郭思慧、杨斌】 男主持人：老师们 女主持人：同学们 合：大家下午好!
女主持人：今天这个班会课我们将开展一个老话题新形式的主题活动，大家想知道是什么吗?
男主持人：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
女主持人：有一种美，令人惊羡令人回味令人追求，这是一种可
以吸引目光的美，它，光彩夺目。
男：有一种美，它飘逸在五彩浮云上，深埋在古垒鸣笳中，这是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露。
女主持人：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。
男主持人：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
女：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。现在我宣布“做文明的我”主题班会现在开始!(掌声)
【篇章一：找寻身边的不文明现象，哑剧欣赏：午休时刻(四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示)
【篇章二：校园文明记者行 】
感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事，或许曾发生过在我们的身边，我们该怎样做呢?我们班两位小记者要对同学和老师进行采访，请他们谈谈对这些现象的看法，感想;也可以谈谈自己亲历的事件。(大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。)
【小记者：带着摄影记者到同学中采访。注意自己的文明礼仪，学生装着做作业和学习】 【学生发言】
小记者：谢谢各位同学，打搅你们的学习了。(抬头，)各位观众朋友，刚才这些看法都是代表学生的观点。下面，我们要请老师谈谈他
们的看法 。(离开同学找老师，要注意礼貌，要作自我介绍) 【老师发言】
小记者：谢谢老师。(抬头，顿顿话筒)老师，不仅传授学生文化知识，更是文明礼仪的播种者。校园记者现场报道。主持人，我的报道就这些。
【 篇章
三、搜集文明用语】
男主持人：现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的搜集文明用语竞赛，看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗?(生：准备好了!)
我们要搜集文明用语，看哪组的多，内容有A、校园文明用语，B、家庭文明用语，C、社会文明用语 。由各组第一个同学上台抽签决定内容。
A、校园文明用语 B、家庭文明用语 C、社会文明用语
【学生举手发言】
女主持:大家说得好!各组表现得都不错。语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
【同学大声重复】
好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 【篇章
四、情境表演】
女主持:接下来是情境表演环节，每组都有预设的方案，要各组自己设计表演，观众的掌声越热烈，就是哪组最成功。内容仍然是抽签决定。
【情境
1、你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)】
女主持:同学们，课间要注意文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。
【情境
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天。(问好，礼貌用语，请假时间等)】
男主持：同学们，我们要按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。
【情境
3、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢? (询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)】
女主持：请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!
【篇章
五、创作表演】
男主持：为了宣扬这种文明，也为了彰显同学们的创作热情，下面请小组以“明礼仪，讲文明”为主题，合作设计并表演节目。
【三句半】
锣鼓不敲求安静，我们四个来助兴，今天来段传统戏，三句半。 清早鸡鸣喇叭叫，不去做操睡懒觉，偷偷还把别人笑，傻冒! 打开书包一阵翻，才知作业没做完，偷偷摸摸想过关，好惨! 英语就像听天书，干脆来把手来搓，想想时间白白丢，害羞! 猛然听到音乐响，赶快就往操场抢，伸伸脖子话乱讲，嚣张!
学生就该刻苦学，增光添彩靠自觉，父母叮嘱莫推却，难得! 学校年级有规定，老师教诲认真听，一日常规规定明，执行! 预备铃响进教室!课本文具爱收拾!不吵不闹端坐姿!真安静! 校园内外不乱跑!自觉排队靠右走!危险游戏我不做!别忘掉!
天天来把卫生搞!贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保! 五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真光荣! 双凫中学是咱校，老师学生真不少，个个都有好回报，真真棒! 今天这个三句半，说到这里算一段，精彩节目在后边，在后边! 【唱歌】中学生文明礼仪诗歌朗诵
追着小鸟，走进密林， 追着小溪，走进深山， 追着蝴蝶，走进花丛。 让我们走进礼仪之窗。 让小锤去敲醒每一个人。 让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语。
高高扬起我们的双臂， 去拥抱一个美丽的梦。 把自己变成文明树， 去体验文明的欢乐; 把自己变成礼仪花， 去感受礼仪的乐趣。
人人从我做起来，要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来，
要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来，
要让家庭乐起来，人人从我做起来。
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 交通安全我做到。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 【唱歌文明在哪里】歌词：
文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你的生活里。 言行知礼，草木珍惜。老幼尊爱。和睦邻里。
文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。
文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你生活里。 勤奋工作，热爱学习。懂得感恩，守德明理。
文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。
文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边，在你生活里。 万涓成水，点点滴滴。润物无声，春风化雨。
文明在哪里，从我来做起。人人都来讲文明。这个世界更美丽。
【班主任讲话】
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的中学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!
【集体朗诵】
男：礼貌是“冬天里的一把火”;礼貌是感情的“粘结剂”;礼貌是打
开友谊之门的“钥匙”;礼貌是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。 女：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度， 合：让我们从小讲文明，重礼仪，让文明之风吹遍我们的校园。 合：讲文明重礼仪，从我做起，从现在做起!
主持人：
【女】我们是祖国的未来，文明之花在心中开放。
【男】我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。 【合】让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“做文明的我”主题班会现在结束。
【活动结束音乐】校园的早晨
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树，亲爱的伙伴亲爱的小树，和我共享阳光雨露，让我们记住这美好时光，直到长成参天大树，让我们记住这美好时光，直到长成参天大树。
《文明礼仪伴我行》
活动准备：讲故事、快板、朗诵三字歌、歌等。
活动过程：
准备工作：
1中队长发命令：全体立正，向右看齐，向前看，稍息，立正。各小队整理队伍，报告人数。
2 个小队长向前一步，面向小队整理队伍，向右看齐，向前看，报数。
3 各小队长按顺序逐个向中队长报告人数：报告中队长：第几小队应到。。人，实到。。。人，报告完毕。中队长回答，接受你的报告。报告完毕后小队长与中队长互敬队礼。小队长回到原位。
4 各小队报告完毕后后，中队长下达全体立正的口令后，跑至辅导员前向辅导员报告：报告辅导员，3.1中队应到。。人，实到。。人，报告完毕。辅导员回答：接受你的报告，预祝你们活动取得圆满成功。
5中队长下达口令：全体立正
6 出旗，敬礼
7 中队长下口令：唱队歌
8 中队长宣布：3.1中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始，有请主持人上场。
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!
合：老师、同学们，大家好!“文明礼仪伴我行”——三(1)中队主题队会现在开始!
主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持人乙：说的真不错，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们第。。小组背诵《校园礼仪三字歌》
入校门，衣冠整;情绪昂，步履正。见师长，问您好;尊校纪，护校风。铃声响，进课堂;互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃;专心听，细心想。要发言，先举手;起立答，声洪亮。写作业，贵独立;老师见，心欢喜。课间时，要活动;文明玩，会放松。遇老师，要让路;与师谈，要谦恭。花儿美，草青青;爱校园，护环境。班集体，是个家;同学们，爱护它。同学间，互关心;善理解，乐助人。要诚实，懂谦让;团结紧，有力量。敬人者，人恒敬;集体荣，我才荣。学校里，有规矩;勿喧哗，不逐跑。有集会，守时间;明纪律，姿态端。入有序，位有方;好风格，要发扬。升国旗，要庄重;身肃立，情感浓。降国旗，止步行;爱祖国，记心中。少先队，是先锋;红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬;红火炬，伴我行。
主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给
你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果。我们共同生活在校园
这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小
学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板——《道德规范说一点》
快板词 ：《道德规范说一点》
甲、乙：队员们的掌声响一点，我们给大家说好点
甲：我这个人特殊点，每句话里都带点
先给大家说一点
来到学校文明点，见到老师礼貌点
帮助同学热情点，对小朋友关心点
听讲时专心点，学习上认真点
写作业干净点，成绩就会提高点
乙：请听我说第二点，文明语言常说点
粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点
公共设施爱惜点，不在墙上画一点
花草树木保护点，环境才会美一点
甲：听一点，记一点，交通规则遵守点
过马路小心点，公路上少玩点
这样才会安全点，家庭就会幸福点
乙：对待老人孝敬点，接人待物热情点
心里自然愉快点，身体就会健康点
公民爱国守法点，城市道德规范点
社会环境优美点，对人诚实守信点
家庭就会和睦点
甲：最后再来补充点，文明点，礼貌点
乙：宽容点，自信点，热情点，道德点
甲：爱国点，守法点，明理点，诚信点
乙：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点
甲、乙：说完了，意见您就少提点
主持甲：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!
主持乙：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持甲：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持乙：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持甲：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~
合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。
主持甲：文明礼仪无处不在，
主持乙：文明需要我们大家的参与。请欣赏三句半《养成文明好习惯》
甲：我们四个台上站，乙：给您说段三句半，
丙：要问我们说点啥，丁：听听看!
甲：学生学习是关键，乙：成绩不好挺难办，
丙：回回考试拖后腿，丁：出冷汗!
甲：成绩提高并不难，乙：勤学苦练肯登攀，
丙：素质教育高要求，丁：向前看!
甲：学有所成众人赞，乙：品德高尚金不换，
丙：校园遍开文明花，丁：真鲜艳!
甲：到校闻声老师早，乙：同学见面说你好，
丙：礼貌用语经常用，丁：那多好!
甲：听课认真坐姿好，乙：课间守纪不打闹，
丙：进出教室排成队，丁：静悄悄!
甲：衣冠整洁讲卫生，乙：垃圾废物不乱扔，
丙：爱护环境心灵美，丁：你真行!
甲：同学之间将团结，乙：相互尊重相互学，
丙：有了难处别着急，丁：能解决!
甲：爱护公物爱学校，乙：栽花种草把水浇，
丙：禁止墙壁乱写画，丁：要调教!
甲：打架斗殴是恶习，乙：不讲诚信是赖皮，
丙：沉迷网络毁前程，丁：得注意!
甲：个人生活要独立，乙：早睡早起有规律，丙：勤俭节约传家宝，丁：应牢记!
甲：遵规守纪不能忘，乙：珍爱生命记心上，
丙：交通规则都遵守，丁：别违章!
甲：讲文明，懂礼貌，乙：培养习惯得从小，
丙：又红又专做栋梁，丁：不得了!
甲：文明礼仪伴我行，乙：品格高尚作栋梁，
丙：你做我做大家做丁：来，欢迎
合：我们大家齐欢迎
甲：说到这里停一停，乙：少先队员可听清，
丙：光说不做那不行丁：得看行动
主持甲：文明渗透在我们生活中的点点滴滴。文明用语更是每一个人文明的开始。
那么，同学们，你们知道哪些文明用语呢?
主持乙：是呀，文明礼仪这么多，下边请听一听我们身边的文明礼仪：
进校：
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 同
学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗 ：
立正肃立升国旗， 仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。 热
爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。 站立问声老师好，精神饱满学知识。 坐
如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间
下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。 环
境卫生保持好， 室外游戏讲文明。
放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。 课
桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家
放学路上不乱跑， 安全第一要记牢。 见到长辈先问好， 学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。 睡前学具准备好，用品领巾不能忘。
主持人甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的童谣来吧!请欣赏《拍手歌》《小学生文明礼仪儿歌》
下面有请辅导员进行小结：
辅导员总结：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，要敬礼问好;上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
呼号：准备着位共产主义事业而奋斗。
退旗
主持人：三(1)中队“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!谢谢大家。
——两个月来我的辛酸苦辣
第五篇：花蕾绽放
心情故事：
5月11日，又是星期一，下午第三节课，在多媒体教案向部分老师展示了第五次活动方案，都认为不错，特别是对于我班的诗朗诵《少先队员的足迹》，众老师赞不绝口，认为诗朗诵很到位，很有感情，虽然汗水沿着领颂者周金豪的脸颊直流，但丝毫没有影响他的激情。我听了心里甜滋滋的。美中不足的是还有五分钟空余，孙老师提议歌声嫌少，可以再加一首学生会唱的歌，因为我们校长下令了，必须在这个星期内完成，重新教是不可能的了，找音乐老师商量了一下，添了《我爱米兰》这首歌。
5月13日，星期三，又试上了一次，这次终于全部到位，大家认可了，只是小孩没有激情了，我说可能练多了，麻木了。那就星期五上吧，别拖了，这是所有听课老师的建议。一切OK，校长通知了教办领导。
5月15日，星期五，下午第二节班会课，听课老师到了，激动人心的最后一刻来临了，我也戴上了崭新的红领巾。这次，孩子们给了我一个惊喜，态度大方，声音响亮，口齿清楚，紧张而又不失激情地展示着自己，比以往的任何一次都要好，如果完美结束的话，真可以说是精彩。可偏偏是在报最后一个节目时，女主持忘词了，台词单也放在家里忘拿了，她也没跟我说，怎么办呢，我急得跳脚，偏偏最后一张给学生张林峰读宣誓词了，只好轻声提醒她：“直接说请听歌曲。”一连说了三次，她才听见赶紧照我说的做了。一说完，就回到自己座位上了，只见泪花在倪申艳的眼眶里转啊转，就是不敢掉下来，看着她强忍眼泪的样子，我是又火大又心疼，恨不得骂她没记性，又舍不得伤了她的自尊心，她已经够努力了，够难过了。一次出错也就罢了，可偏偏又接二连三了。中队长忘了退旗了，直接命令同学们向后转向听课老师致谢了，郁闷啊，我心里更难过了，我们的心血付诸东流了吧。接下来辅导员讲话了，我站在全班同学面前，觉得准备好的台词似乎已离我远去，只有我们辛苦训练的情景在我脑海里浮现。我的心情不由得激动起来，泪花闪烁，大声表扬了我的孩子们，特别是出错的那个女主持人，直到现在我还记得我说的那句话：“即使这次我们没有成功，我依然为你们感到骄傲，因为你们付出了努力，你们表现得比以往任何一次都要好。”我知道不管怎样，都要激励他们勇敢前行。
全班学生和其他老师离开后，我故作镇静地在多媒体教室内收拾东西，然后直奔宿舍，强忍的泪水奔涌而出，放声大哭，难过，懊悔，自责，交织在一起，心里那个酸啊无法用语言来形容，可能是因为没有圆满结束班队活动课，反正就想宣泄自己的情绪吧。那个遗憾直至今日仍令我耿耿于怀：要是当初不那么节约纸张，哪怕给主持人多打一份，也许那节班队活动就能完美落幕了。
最后一次活动方案
《文明礼仪在我心中》主题队会
东凌小学四0一中队
一、小队长向中队长报告人数：
1、中队长：各小队检查人数。
2、小队长：报告中队长，第小队原有队员 人，实到 人，报告完毕。
3、中队长：接受你的报告。
二、中队长向中队辅导员报告：
1、队长：报告中队辅导员，401中队应到队员 人，实到 人。“文明礼仪在我心中”中队活动一切准备就绪，请允许我们开展!
2、辅导员：接受你的报告!中队活动可以开始，并预祝活动圆满成功!
3、中队长：
第一项：全体起立，出旗，行队礼!(播放出旗曲)
第二项：礼毕，齐唱队歌。
第三项：全体请坐。各位老师，队员们，大家下午好!中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!401中队“文明礼仪在我心中”中队活动现在开始。
三、文艺演出，节目及主持人串联词： 女：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 男：一个灿烂的日子，撒满大地。
女：春风吹，阳光照，语言美，行为美。 男：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌。
男：请听小小歌唱家们为我们带来的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
(歌词：晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌! 好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来,不打架.果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到.咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!)
女：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)
女：看完了这两个故事，你们懂得了什么呢?(请几名队员说说)你们说的对!下面请听听咱们中队的故事大王们带来的礼仪小故事。 毛主席尊师
毛泽东是我国人民的伟大领袖, 深受全国各族人民的尊敬和爱戴.他在尊师方面, 也为我們树立了光辉的榜样.毛泽东小的时候在家乡念私塾, 当时有一位教他的老师叫毛宇居.這位老师感到毛泽东天资聪慧, 机敏过人, 很是喜欢.毛泽东也很敬重這位老师.1959 年, 已是党和国家主席的毛泽东回到故乡, 请韶山的老人吃饭, 其中就有毛宇居老师.当毛泽东向這位老师敬酒时, 毛宇居老人說: "主席敬酒, 岂敢岂敢! "毛泽东却說: "尊老敬贤, 应该应该! " 千里送鹅毛
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。
路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵!难能可贵!千里送鹅毛，礼轻情意重!”
以尊重换尊重
在南北朝时期的齐国，有一个叫陆晓慧的人，他才华横溢，博闻强识，为人更是恭谨亲切。他曾在好几个王的手下当过长史，可以说是一个高高在上的人了，然而他却从来不把自己看得很高，前来拜见他的官员，不管官大官小，他都以礼相待，一点儿也不摆驾子。如果客人离开，他更会站起身亲自将对方送到门外。有一个幕僚看到这种情景，很是难以理解，就对他说：“陆长史官居高位，不管对谁，哪怕对老百姓也是彬彬有礼，这样实在有失身份，更什么也得不到，长史何必这样麻烦呢?”陆晓慧听了不以为然地轻松一笑，说道：“欲先取之，必先与之。我想让所有的人都尊重我，那我就必须尊重所有的人。” 陆晓慧一生都奉行这个准则，所以得到非常多的人的尊重和支持，他的政绩也远远地超过别人。
男：同学们，他们讲的故事真精彩啊!让我们以热烈的掌声来感谢他们。我们都要讲文明，懂礼貌，那么，哪些行为是我们该做，哪些是不该做的呢?请听礼仪说唱《文明礼仪“十要、十不要”》
“要讲究卫生，不要随地吐痰;要美化环境，不要乱扔乱画;要说话和气，不要污言秽语;要爱护公物，不要损坏设施;要维护交通，不要乱行乱停;要遵纪守法，不要扰乱秩序;要维护安宁，不要噪声扰民;要见义勇为，不要见利忘义;要高尚娱乐，不要参与赌博;要诚实守信，不要欺诈哄骗”
女：听了他们的礼仪说唱，同学们也跃跃欲试了吧!请各小队献上自己的文明礼仪歌谣。
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，遇到老师先问好。 同学相见说声早，礼仪常规最重要。 进校要走人行道，不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。 看见纸屑弯弯腰，爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑，积极发言勤思考。 下课不追不打闹，文明玩耍就是好。 同学不能大欺小，团结友爱校风好。 校--风--好!
拍手歌
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。 你拍二我拍二，同学互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顾自。 你拍五我排五，礼貌诚信好相处。 你拍六我拍六，行为规范要遵守。 你拍七我拍七，互助友爱要牢记。 你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九我怕九，文明用语不离口。 你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。 校园美
教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。
校园美，齐欢笑
男：同学们说得真好!我们不仅准备了礼仪歌谣，还收集了许多的礼仪名言。请听——
非礼勿视，非礼勿言，非礼勿闻，非礼勿听。
不以规矩，不成方圆。——《孟子·离娄上》
仪容仪表，是一张无字却无比重要的名片，是人与人交往的基础。
一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
尊重别人，是一种高尚的品质，也是做人最基本的准则。
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。——孟子
人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿
生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——(俄)赫尔岑
礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯
您二十年前是我的老师，现在仍然是我的老师，将来一定还是我的老师。——毛泽东
女：铭记这些名言吧，我们作为“礼仪之邦”的接班人，更应该讲文明、用礼仪!接下来让我们一起来朗诵《少先队员的足迹》 领诵：
男：你要问，我们的足迹在哪里? 女：请去询问
齐：我们的队旗!
男：高高的荒山上，是谁铺开一片新绿? 女：火红的队旗会庄严报告： 齐：是少先队员来到这里。 男：手中的铁铲掘开沉睡的土地; 女：一枚树种播下绿的希翼。 齐(男)：荒芜结束了， 齐(女)：生命诞生了。 齐(男)：那绿色的枝叶， 齐(女)：是我们献给 齐：祖国的厚礼。
男：孤老奶奶的小屋，怎么漾起无尽的春意? 女：是少先队员来了， 合：队旗也飘到了这里。 齐(男)：卖菜、运煤，
齐(女)：洗衣、扫地，
齐(男)：样样活儿，我们包了。 齐(女)：老奶奶，您的任务就是 齐：坐在床上-----听戏。
男：瞧，这是我们给您买的半导体。 女：孤老不孤了，寂寞不见了。 男：少先队在人们的心头， 合：播下幸福，播下甜蜜。
女：风中唱歌的是谁的耳朵，
男：是诚信的种子踏着春风，飘进我们的队旗。 女：：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心; 男：拥有诚信，善良的心灵才会闪闪发光。 女：诚信是一块金子，
齐(女)：我们会诚实地做好每一件事， 齐(男)： 我们会让诺言在这里生根发芽。
男：现代化的工厂，也飘进我们的队旗。 女：今天少先队员的心，要装着崭新的世纪! 齐(男)：我们不仅要懂得语文、数学， 齐(女)：还要懂得电脑、信息;
齐(男)：我们不仅要会用圆规、直尺， 齐(女)：还要去操纵机械手、计算机。 男：未来的发明史上，将写下无数个 齐(男)：CHINA!
女：中国巨人，将在科学的地平线上 齐(女)：崛起!
男：为了这一天早些到来， 女：我们争分夺秒， 齐：从现在做起!
女：你要问，我们的足迹在哪里? 男：我们的队旗会骄傲地回答你： 女：它前进在
齐(男)：祖国的大地，人民的心里， 齐(女)：党旗、团旗的后面， 齐：“现代化”劳动大军的行列里。
主持人：我们是祖国的未来，我们是 祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。我们应该从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力!那么我们该怎么做呢?请听队员代表宣读倡议书：
倡议书
我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世。四0一班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。所以，我倡议四0一班所有同学做到以下几点：
1、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
2、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
3、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止
4、仪表端庄：不穿奇装异服，进出校门要着装校服。男女生不留怪发型，不留长指甲，女生不化妆。
主持人：我们会努力做到以上几点，请老师监督我们，也请全班同学相互监督!
三、结束语：
1.男主持人：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
2.女主持人：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
3.合：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。 4.合：现在，我们在歌曲表演《我爱米兰》中结束我们的活动吧!怀着一颗感恩的心面对生活，我们会过得很快乐!
四、辅导员讲话：
中队长：请辅导员为我们讲话。
辅导员：同学们，我们种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个品格。让我们把文明礼仪“十要、十不要”时刻放在心上，用它来约束自己的言行，养成良好的文明习惯，做文明学生。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
十、队会结束, 全体起立呼号: 中队长：请辅导员带领大家呼号：
师----准备着为共产主义事业而奋斗 应---时刻准备着!
中队长宣布:四0一班“礼仪在我心中”主题队会圆满结束。
十、退旗。(奏乐、敬礼)
养文明习惯 做文明学生
1105班主题班会
活动目的：
1、通过看录像、听朗诵、看小品、讨论等系列活动，引导学生懂得中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，培养学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵、歌曲等各种表演形式之中，让学生受到情感的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，同学们开展了一系列活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;背诵文明礼仪歌、学唱歌曲《歌声与微笑》。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、故事引入
师：同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，今天，就让我们踏着欢快的节拍，搭乘一艘文明航班，一同去遨游礼仪的星空。看，我们已随航班一起来到了古代的中国。那就让我们跟随古人去温习一下他们重礼仪的故事吧。
请欣赏小故事《孔融让梨》、《程门立雪》。(播放视频)
师：故事看完了，你们从故事中知道了些什么?在生活中我们该如何对待兄弟姐妹，如何尊重老师(请4—5人讲)
二、情境学习
(一)校园文明礼仪
1、文明礼仪拍手歌
师：同学们，孔融虽小却能让梨，杨时他们为了不打扰老师休息宁愿站在雪地里等候，先人们在礼仪上为我们做出表率，身为新一届的少先队员，我们又该怎么做呢?听说我们班编了一首《文明礼仪拍手歌》，还记得吗?我们一起来背一背。 你拍一，我拍一，文明礼仪记在心
你拍二，我拍二，团结同学好伙伴
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间
你拍四，我拍四，清洁卫生作值日
你拍五，我拍五，关心集体孝父母
你拍六，我拍六，爱护公物争优秀
你拍七，我拍七，不能随地扔垃圾
你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸
你拍九，我拍九，文明用语不离口
你拍十，我拍十，争做文明小天使
师：同学们，背的时候容易，做起来可有点难度。学校里老师会看到一些很不文明的现象，比如说乱丢铅笔和纸屑，随地吐痰、在桌子上乱画等现象，这些都是不文明的行为。下面，我们一起来看一些图片，你觉得他们做得对吗?(播放图片，学生回答)
师：这些都是不文明的表现。在我们身边有哪些不文明的现象呢?请大家分成四人小组讨论一下。(小组交流)
2、小品：《文明督导员的一天》
师：希望大家都做文明事，你看，有一位文明督导员来了。
请看小品：《文明督导员的一天》(学生表演)
(下课铃声)
下课喽!
两个同学打了起来。
甲：别打了，别打了，怎么回事呀?
乙：他先打我的
丙：他先打我的
甲：别争了，课间活动时间多么宝贵，你们应该好好利用呀。
乙、丙：那我们应该做那些文明游戏呀?
甲：跟我来，我带你们去参观参观什么是文明有礼的校园生活。(课件出示图片)瞧，他们上课听讲多认真呀!他们课间在文明休息呢!他的书本摆的真整齐!他们在文明用餐!他是爱护环境小卫士!他多有礼貌呀，在和老师打招呼!他们放学在和同学告别!
(二)校外文明礼仪
1、诗朗诵：《文明礼貌歌》
师：怎么样?这样的课间有趣多了吧?校园里，商店里，汽车上，影院里，公园里，处处考验着我们的文明素养。
请听诗朗诵《文明礼貌歌》(学生表演)
买东西，按先后;说话时，先说请。
上汽车，不拥挤;在车上，不抢座。
看演出，守秩序，讲卫生，不吐痰。
上公园，看美景，爱花木，护文物。 合：我是祖国新一代，传承文明任在肩。 言谈举止有规范，文明礼仪代代传。 文明礼仪代!代!传!
三、巩固练习
1、知识问答
师：看了这么多，听了这么多。下面让我们来个文明常识问答好吗?一念完题，就可以举手抢答。
(1)你知道哪些礼貌用语呢?
(2)当你想向同学借笔时，你该怎么说?怎么做呢?
(3)一不小心，把墨水弄到同学衣服上，你怎么办?
(4)同学微笑着向你打招呼，你该怎么办?
(5)别人对你有误会，你会怎么样?
(6)做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你的学习，你怎么做?
(7)吃完饭放下筷子，你应该做什么?
(8)如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗?
(9)中午当你排队打饭的时候，后面的小朋友在推你、挤你，你该怎么办呢?
(10)如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办?
(11)如果你回到家发现忘了老师布置的家庭作业，你怎么向老师打电话询问呢?
2、歌曲欣赏
师：看来我们班的小朋友都是文明使者，老师为你们感到骄傲。做文明使者，就要从小讲礼貌。不信，你听，《咱们从小讲礼貌》。(播放歌曲) 词：A 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
B 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条
师：在学校我们要做个讲文明、有礼貌的小学生，在校外我们也应该做个讲文明的小公民。 语言是心灵的窗户，让我们都学会说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把温暖的风吹向每一个人。人人都是文明使者，那我们的生活一定充满欢声笑语。
让我们一起唱响歌曲《歌声与微笑》。
四、班会小结
师：同学们，文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。你给别人一个微笑，别人将给你一个春天。你给别人一份温暖，别人将给你快乐无限。愿你们心中的礼仪之花越开越艳，让我们从自己做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼仪的好孩子，成为新世纪的好少年。
推荐阅读：
文明礼仪伴我行 活动方案07-10
文明礼仪习惯养成月活动方案07-17
“大学生践行文明礼仪”活动方案05-26
“文明礼仪伴我行”专题教育活动方案07-02
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案07-27
五马场文明礼仪伴我行主题活动方案07-04
幼儿园大班幼儿文明礼仪教育活动方案10-26
文明礼仪教育活动06-20
学礼仪讲文明方案05-31
文明礼仪知识竞赛方案09-12
