文明礼仪演讲稿作文与文明礼仪演讲稿
【文明礼仪演讲稿范文XX】
各位老师、各位同学：
今天我演讲的题目是《文明礼仪在我心》。
社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
一个有高素质、有道德、懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为他人着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者百分之
一、千分之一的钱给他，就会让他在心中默默地为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——
一个大家再熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得是别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经纶，却只懂得说，不会去做的大人要强百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了讲道德礼仪。道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反，一个无修养无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。
生活处处有礼仪，我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共产所，都不要忘记文明礼仪。文明礼仪不只靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好!
文明礼仪演讲稿大全
文明礼仪演讲稿(一)
如果要我回答：人最重要的素质是什么?我说：人最重要的素质是讲文明!一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。回顾灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲，是“讲文明，懂礼仪”缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天，在这庄严的升旗仪式上，我倡导“文明礼仪伴我行”，这是对历史的回顾，是对文化的感悟，更是对现实的反思。在经济高速发展的今天，在社会转型价值观呈现多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们没有理由将我们高贵的尊严和崇高的信念束之高阁，因为在我们的文化中，在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。
有这样一则报道，说的是在美国珍珠港景区，美国人特意在垃圾桶前写下一醒目的中文告示：垃圾桶在此!据说，这是为了专门提醒中国人而设定的;其它国家包括美国游客则没有这样的“待遇”。同样的礼遇，在法国，去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示：请保持安静!据说这是专门示意爱在公共场合“热闹”的中国人看的。就连80年代才刚刚发展起来的泰国竟然也敢在皇宫写下“请便后冲水”这句只给中国人看的标语!我的心在流血!一些国人的不文明行为已经严重损害了中国这一具有悠久灿烂文化的“礼仪之邦”的光辉形象。
一、打造县级赛手
2010年下半年,县教科所为了推进“文明礼仪进课堂”,探讨《礼仪与文明》的教学模式,推动此教材的运用,组织全县十几所小学开展了“文明礼仪进课堂”活动。我校代表双江镇七所学校参赛。经过教导处研究决定,推选有多年教学经验和大队部工作经验的毛耀华老师参赛。
虽说“文明礼仪进课堂”活动已开展多时,虽说《礼仪与文明》——余绍龙等人编写的乡土教材已在学校推行,但是,有关“礼仪与文明”方面的教学研究还刚刚起步。
毛耀华老师接受此任务后,深感压力大,担子重。她选择了课题——《面带微笑传善意》后,我校的智囊团就开始了行动。教导处毕孝春主任主动承担起毛耀华老师的教学任务,让毛耀华老师全身心地投入到准备中;同时她利用各个空闲时间到网上收集与课题相关的图片、视频、名言警句、诗歌等提供毛耀华老师参考、借鉴。笔者也组织语文组的一班人员,和毛耀华老师一起备课,教学目标的设定、各个环节的设置、课前游戏的组织、课堂上学生兴趣的调动、老师语言的组织、学生情况的预设……真可谓面面俱到了。我们知道,“只有充分的预设,才有精彩的生成”。为了投入更多精力,毛耀华把年仅三岁多的还生着病的小女儿送到远在农村的外婆家;为了明确《礼仪与文明》教材的教学理念,教学目标,她经常老师拜访了教材主编余绍龙老师;为了探讨某个环节的设计是否恰当,毛耀华老师经常利用课间,找来三、五个同学试课;为了取得更好的教学效果,她在学校进行了一次又一次的试课——那是痛苦的磨课!伴随毛耀华老师一路辛苦走来的,还有我校语文组及相关人员全程跟踪。在这一路里,不仅有毛耀华老师的个人反思,也有教师群体的共同探讨,合作研究。在这一路里,我们在学习和反思中,在探索和交流中,一起经历着、痛苦着、感悟着、反思着、成长着、快乐着……
我校在打造县级赛课选手活动的过程中,所有热爱教育科研的教师都聚集到一起,这让无数智慧的心灵碰撞出了耀眼的火花——毛耀华老师的《面带微笑传善意》折服了所有评委,成功地获得了县级赛课一等奖!更令人欣慰的是,在打造县级赛手的过程中,我校以县级赛课作引领,让“文明礼仪进课堂”之曲在校园内悄然奏响。
二、深入课题研究
著名教育家苏霍姆林斯基认为:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”
为了推动“文明礼仪进课堂”在我校真正的落实,学校成功申报了县级课题——“农村小学生文明礼仪养成教育研究”。
学校成立了以黄腾飞校长为组长的九人研究小组。小组内,所有组员必须认识统一,有一定的理论基础和实践经验,有思想、有方法,能干实事。
学校还建立了各种规章制度,为县级课题研究提供保证。对话交流制度,可以与专家对话获得专业外援,也可以与同事对话,可以是专题研讨,也可以是信息、经验交流等;课题研究制度,拟定的课题要实在,管理要规范,研究要深入;教研激励机制,对于课题研究有突出成绩的进行合理奖励;检查、考核制度,对研究的过程进行严格督查、考核。
学校还建立了一体化课题研究系统。切实把课题研究作为县级课题研究中心工作,整合教导处、教研组和年级备课组的力量,形成教学、研究密切结合的课题研究系统,使课题研究活动规范、有序、持久地开展下去。
通过开展课题研究,学校促进了教师加强理论学习,促进了科学理论转化为教学成果。更令人鼓舞的是,随着课题研究的深入开展,一支德才兼备的教师队伍已悄然成长,他们把学校“文明礼仪进课堂”的号角吹得更加嘹亮。
三、落实文明礼仪
学生文明礼仪的落实,更是离不开德育处、大队部和各班班主任。
清晨,伴着曙光,刚踏上校门前的台阶,你就可以望见在大门外分左右站着的八个值周学生以及值周行政、值周教师。他们在那检查着每一学生的着装是否整齐、红领巾是否佩戴好、长长的指甲是否剪掉……同时,他们恭迎着各位老师的到来,那一声声清脆、响亮的问候传递着孩子们对老师的尊敬和爱戴。
课间操的音乐刚响起,教室外的走廊上就有各个班的学生在有序地排着队。无论是高年级的学生还是低年级的学生,他们各自走着自己的路线,快速而又安静地来到大操场指定的位置。先到操场的学生早已跟着旗台上的领操员开始了律动操……这里没有大声的喧哗,没有出操途中的你推我搡,没有到操场后的追逐打闹。
课间休息时,走在校园内,随处碰见的学生道出的亲切的问候“老师好!”,让老师一天都有个好心情;午餐时,同样饥饿正在等待打饭的学生仍会对老师说:“老师,你先来。”让老师觉得心里暧暧的;放学时分,学生一声声“老师再见!”会让老师一天的疲劳顿然消散……
这里，除了有对经济发展路上诸多困难的清醒认识外，还有对国人文明素养欠缺的担忧。我们自称“礼仪之邦”，但看看我们公园里随手乱扔的垃圾、公共汽车上端坐“老弱病残孕”专座上年轻人淡漠的眼神，对比正在经历人类观测史上震级最高地震灾难的近邻日本人的表现——数万人离开避难场地时竟不留一点纸屑的场景，的确让人汗颜。
对于国人的文明礼仪教育，学校教育（尤其是基础教育）负有不可推卸的责任。2010年12月30日，教育部颁布了《中小学文明礼仪教育指导纲要》（以下简称《纲要》）。这是建国以来教育部第一次就中小学文明礼仪教育下发专门文件，标志着我国中小学文明礼仪教育工作正式上升为国家层面的政府行为。那么，我们该如何把握《纲要》精神，有效实施中小学文明礼仪教育呢？为此，本刊特约请起草《纲要》部分专家为广大读者解读《纲要》，请北京东方道德研究所的王殿卿教授阐述中国传统“礼”的价值与现代转换。同时，我们还选择了全国开展文明礼仪教育卓有成效的地区和学校，展示了他们的成功经验。
每个同学都要认识到文明礼仪的重要性。知礼行礼、彬彬有礼，是现代中学生必备的素养和追求。随着经济社会的迅速发展，人与人之间的交流日益频繁，注重礼仪，对于营造和谐的人际关系、促进经济社会发展、创造良好的人文环境具有举足轻重的作用。讲文明、守礼仪，成为衡量一个人道德修养、文化素养和文明素质的标准，成为反映一个地方文明程度、社会风尚和人文环境的标志。
礼仪规范，贵在学习，礼仪之美，重在实践。礼仪既有内在的道德准则，又有外在的行为尺度，对人们的言行举止和社会交往具有普遍的规范、约束作用。礼仪可以帮助人们规范言谈举止，学会待人接物;塑造良好形象，赢得社会尊重;架设友谊桥梁，通向成功之路。遵循礼仪规范，就会得到社会认可和嘉许;违反礼仪规范，就会到处碰壁招致反感、受到批评。作为一名中学生，我们应该做礼仪规范的学习者，自觉、系统学习礼仪知识，切实提高自身的道德修养;应该做礼仪规范的实践者，知行合一，身体力行，将礼仪规范融入日常生活与学习中，从身边小事做起，从一言一行做起，做一个守礼仪的文明学生;应该做礼仪规范的传播者，通过自身学习实践礼仪规范的成果，生动具体地传递文明理念，潜移默化地引导和带动身边的人学礼用礼，形成“学文明礼仪、做文明学生”的`良好风尚，从一言一行中为实现中国梦而努力，展现中华礼仪之美。在此，我们要力求做到：
一、努力做思想正派，善良正直的人 。
品德对于人是最重要的!就像参天巨树之根，万丈高楼之基。一个缺德的人永远是缺少智慧和财富的。我们必须从现在、从此时从自己做起，抵制不良诱惑，摒弃不良行为。切记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。好事哪怕再困难，再与己无利，也一定要努力去做，坏事哪怕与己再有利、再小，也不可沾染。
二、时时做崇德尚礼，道德高尚的人。
礼貌可以体现一个人的修养，作为中学生的我们，个人礼仪方面要了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义。掌握与人交谈时的礼仪要求。做到着装大方、得体。了解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。交往礼仪要做到理解父母，懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。掌握与异性同学交往的礼仪。能宽容、礼让他人。在公共场所文明交流，不干扰他人。
三、积极做遵规守纪，言行文明的人。
一个班级的同学都遵规守纪，这个班级必定被每个同学所热爱，肯定具有强的学习力。若都厌恶约束，都不想遵守纪律，那么班级之中的每个人都成为自己和他人的受害者，这个班级就会落伍。我校多年取得优异成绩，关键在于全体同学纪律优良;优秀的班级贵在有严明的纪律，我们也很难想象一个随意违纪的人能取得优异的成绩，成就一番事业。无论于个人，还是集体，遵守纪律都是必须做的也是应该做的。如果把严于律己表现在一言一行上，文明的习惯也就养成了。
四、时时做重视安全，关爱生命的人。
平时，学校就反复强调，一定要自觉遵守各种规则，要注意交通安全、用电安全、饮食卫生安全、活动安全，要增强自我防护意识。希望同学们热爱生活，始终上紧安全弦，时刻遵守安全规则。如此一来，自身平安，家人也就放心了。
五、立志做积极向上，勤奋学习的人。
文明礼仪从我做起演讲稿
大家《西游记》看过吗？《西游记》中猪八戒深山探路，见一村妇便开口道：“喂，胖妇人，前面这条路怎么走？”气得村妇要拿扁担打他。而孙悟空变做和尚上前施礼道：“请问这位大嫂，前面是何处？”同学们知道八戒探路为什么不成功吗？对，就是因为他不懂礼仪。生活中少不了出门问路，工作学习上少不了向人请教。有求于人，却不尊重别人，自然得不到别人的帮助。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有50文明史的“礼仪之邦”，讲文明，守礼仪，也是弘扬中华民族文化，展示民族精神的重要途径。就我们学生而言，最本质的就是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。我们身在这个世界，身份和角色也在不停的变化。我们这一刻讨厌别人，下一刻也可能成为别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。我就讲讲我自己的故事吧。有一天，我做完作业没事儿，就想到外面去玩。妈妈见我要出门就说：“琦琦，买几斤香蕉回来，啊？”我答应着，带上妈妈给的香蕉钱就去附近水果店买香蕉。我来到水果店，买好香蕉就回家。我拿出一根香蕉，边走边吃，吃完之后随便往地上一抛。我继续吃第二根，第三根„„我把香蕉拿回家，就出去找小伙伴了。我唱着欢乐的歌，一路上蹦蹦跳跳地，一不留神，摔了个四脚朝天。我正想生气骂人，低头一看，却是我刚才吃的香蕉皮。这是，不远处走来一位阿姨，也没注意脚下的香蕉皮。我刚想喊：“注意！”话没出口，阿姨已经摔倒了。阿姨站起来 的时候，很气恼地说：“谁这么缺德，乱扔香蕉皮？”我听了这话，脸红到了脖子，恨不得有个地缝钻进去。我终于懂得了，不文明的行为害人又害己呀！同学们，当我们身为游客的时候，我们不要依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，在文物上乱写乱涂。当我们乘坐公共汽车的时候，我们要学会礼让他人，挤到、踩到别人的时候要说—对不起。当我们是行人的时候，我们要遵守交通秩序。当我们是消费者的时候，我们不要把个人的怨气往服务员身上撒。当我们作为子女的时候，我们要耐心地和父母交流，记住父母的忠告。当我们在校园内遇到老师时，我们要敬礼，做到尊重她们。当我们身处校园的时候，我们要遵守校园秩序。啊！礼仪之花开在哪里，哪里就充满生机，充满活力；礼仪之歌唱在哪里，哪里就产生友情，迸发力量。小学生文明礼仪演讲稿：文明礼仪在校园
各位老师、同学们好：
今天我要演讲的主题是：文明礼仪在校园.礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了.如果没有了文明，就没有了基本的道德底线，那么，纵然我们拥有了高深的科学文化和知识，对人对己对社会，又有什么用呢？所以，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀！
那么，怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢？首先，我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养.在课堂上，课堂礼仪对老师的教育影响很大，它直接关系到一个班的荣誉和凝聚力，体现出这个班的班风班貌.校园礼仪就更重要了！我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不讲脏话，上下楼梯一律右行.我们还应该爱护学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，服从老师和值日学生的管理.受到老师和学生帮助时，应主动诚恳地向他们说声谢谢！同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂，使粗糙的摩擦消迹.如有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容待人，这样使班级更团结，友谊更深厚.良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培养出来的，它体现在细微之处，关键是靠自觉.同学们，我们一定要以新的姿态，作出新的努力，勇敢地挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园.同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，为把我校建设成更美的校园而作不懈努力吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家.文明礼仪演讲稿：文明礼仪――我与你同行
敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!
今天我演讲的题目是!
我们伟大的祖国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌是我们中华民族的传统美德。那么，文明礼貌是什么呢?我认为文明礼貌是路上相遇时的一个微笑;是见到老师时的一声问好;是将垃圾放入垃圾箱时的一个动作；是过走廊时轻轻的脚步……文明礼貌是一切文明的语言和行为，它不仅是一种品质，一种修养，还是对身边的人一种无声的教育。
在我们村有一位年迈的老人王奶奶，她的儿子去世了，只有她和儿媳妇相依为命。儿媳妇对她很不好，不仅不照顾她，还常常跟她吵架。文明礼仪演讲稿：文明礼仪――我与你同行。王奶奶常常一个人颤巍巍地提水，洗衣、做饭，有时甚至还去屋后的山坡上背柴。从我懂事起，我就常常和妈妈一起去帮她做家务。上学以后，我每天放学都去王奶奶家，有时帮她扫扫地，有时跟她聊聊天，有时还给她带去一两个水果。每次听到我给她唱歌，她布满皱纹的脸
就乐成了一朵花。每次去王奶奶家，不管她儿媳妇理不理我，我都甜甜地喊她一声“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是个善良、有礼貌的孩子。不知从什么时候起，村子里帮王奶奶的人越来越多了，有人给她提水，有人给她送菜，还有人给她洗衣服。文明礼仪演讲稿：文明礼仪――我与你同行。也不知从什么时候起，我再也听不到王奶奶家吵架的声音了，现在她和儿媳妇还常常坐在一起吃饭呢。
我深知，要做一个时时、处处讲文明懂礼貌的孩子，还远远不止这件事。上学时，我会和妈妈说声:“再见”;走进学校，遇到老师和同学，我会热情地问好;课上，我积极发言，但绝不乱插嘴„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我的身边。我的好习惯换来了长辈们的赞赏，换来了同学们的信任，也使我更加的自尊自信!
千里之行，始于足下，育人为本，养成为先。同学们，像我一样行动起来
我国是世界著名的礼仪之邦，文明礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的道德规范，是一个国家的道德风尚和生活习惯的反映，因此，公民应自觉遵守文明礼仪。
说到文明礼仪，让我想起这么一件事：
一年暑假，小明正走在街上，看到了一位老奶奶拿着破旧的麻袋正在垃圾桶里捡瓶子。他不禁感慨道：“天这么热，这位老奶奶还要在臭烘烘的垃圾桶里捡瓶子，真是可怜啊，要不我去帮帮他，为她减轻点负担。可是，天气这么炎热，我还不如早点回家凉快凉快呢，何必自讨苦吃呢。小明心里非常矛盾，不知怎么办才好。这时他想起了爸爸常教诲他的一句话：帮助人是一种美德，当别人有困难时你帮助他们，那你有困难的时候别人也一定会帮助你的!爸爸说的对，我不能只顾个人利益，我应该帮助这位老奶奶!
于是，小明行动起来，他在路边，垃圾桶旁边捡到不少的`瓶子，虽然在他捡的同时许多人向他投去异样的眼光，更有不少人讨论他，说他这么小就出来捡瓶子，真可怜。甚至有人责骂他的父母，怎么能让一个小孩子独自在街边捡瓶子。但小明一点都不在乎，他觉得自己做得很对，不必在意别人说什么。捡完瓶子后，他把自己辛苦捡来的瓶子给了老奶奶。老奶奶连忙说道：“谢谢你，小伙子，像你这样的年轻人肯帮助我这种老太婆的可不多啊，如果人人都像你这样，我们的国家就会很强大。小明害羞的挠挠后脑勺说：“这是我应该做的，中国人帮助中国人不是很正常的吗?而且这只是一件小事。好了，老奶奶，再见”
在路上，小明格外轻松，可能是因为刚做了好事的缘故吧，这也许是文明礼仪的感染力吧。
在上级教育部门的正确领导下,通海路中学全体师生站在新的起跑线上,更新办学理念,创新工作思路,坚持“阳光学子、快乐课堂、幸福教师”的办学理念,不断拓宽德育工作渠道,探究德育工作新方法,卓有成效地开展文明礼仪教育,打造优良的校风、教风、学风,使学校面貌发生了巨大变化,并促进教育教学质量大幅度提升,通海路中学正逐步发展成为岳阳市城东教育的一颗璀璨明珠。
一、大力宣传,学习文明礼仪
通海路中学创始于1996年,是一所城乡结合部学校,许多学生道德观念淡薄,文明礼仪习惯养成意识差,上网、逃学、学生间的冲突打架斗殴现象时有发生,恶性循环的苦恼紧紧困扰着通海路人。
2013年9月,学校召开了德育工作专题会议。会议明确了德育工作思路,以爱国主义教育为主线,以文明礼仪教育为突破口,优化校风、教风、学风,提高广大学生人文素质,创建学校德育工作特色,积淀学校文化底蕴,“建一流学校,树一流校风,做文明师生”。
1. 出台文明礼仪教育实施方案
提出文明礼仪教育就是弘扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德,用文明培育文明,用尊重撒播尊重,用关爱启迪关爱,用礼仪传递礼仪,使学生成为尊重人、关心人、谦恭礼让、文明守纪、有丰盈灵魂和健全人格的新世纪接班人;使学校成为传播文明、创造文明的摇篮;使教育事业成为撒播文明的崇高事业。学校成立了文明礼仪教育专门的组织机构,制订了切实可行的工作措施,由德育处具体组织实施。在“文明在校园”活动启动仪式上,德育处向全体师生发出了倡议,胡海军校长发表了激情洋溢的讲话,号召学生学谦谦君子,做文明青年。“文明在校园”活动正式拉开帷幕。
2. 制订了文明礼仪教育日常规范
为了让学生文明礼仪习惯养成有章可循,学校结合实际情况制订了《通海路中学学生文明礼仪教育常规》,共分十一大块:称谓礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪;谱写了《通海路中学日常行为规范歌》;编印了《文明礼仪教育一二三四五》,“一二三四五”即“一说:说普通话;二用:用礼貌语、用规范字;三爱:爱祖国、爱学校、爱家乡;四讲:校园卫生进整洁,言行举止讲文明,待人接物讲礼貌,用水用电讲节约;五不:纸屑果皮不乱丢,墙壁桌椅不乱画,课间休息不打闹,用餐集会不喧哗,上下楼梯不拥挤”。撰写了通海路中学升国旗呼号辞,每逢升国旗、大型集会组织学生呼号,“我是中国人,我爱我的祖国”“今天我以祖国为荣,明天祖国以我为荣”“团结诚信、自强创新”。一声声雄壮激昂的呼号,陶冶了学生爱国主义、集体主义的高尚情操,增强了斗志,规范了行为。
3. 创设文明礼仪教育宣传阵地
学校充分发挥广播站、黑板报、校园文化长廊等宣传阵地作用,大力宣传文明礼仪教育。每日利用广播体操时间对校园文化行为和不文明行为进行通报;每周利用国旗下讲话,以“爱国、守纪、诚信、知礼”教育为主线,结合实际情况,确定主题、内容,选拔了文明礼仪先进典型演讲;每月就“文明在校园”活动开展取得的阶段性成果在文化长廊中予以展出,使学生充分认识到弘扬中华文明礼仪的传统美德的重要性,让文明旗帜在校园上空高高飘扬。
二、重视养成,践行文明礼仪
文明礼仪教育并不是挂在口头上、贴在墙壁上的空头口号,最终应该渗透到学生思想深处、心灵深处,外化在学生的一言一行中。为了促进学生文明礼仪习惯的养成,学校采取了一系列新举措。
1. 每日督查文明礼仪习惯养成情况
为了全面掌握学生文明礼仪习惯养成情况,学校德育处从各班精心挑选文明礼仪监督员,设立文明礼仪监督岗,挂牌上岗,每日早、中、晚负责对全校范围内的文明礼仪行为进行监督检查,收集情况逐日通报。表扬文明学生,敦促习惯不良学生,使校园环境卫生明显改善,学生文明礼仪习惯整体优化:乱扔乱丢现象不见了,打架斗殴现象杜绝了,生生之间、师生之间相互问候形成了一种习惯。
2. 每月召开文明礼仪教育主题班会
德育处坚持利用每周的班会开展“我文明,我懂礼”“我讲普通话,我做文明人”“我心中的十大文明学生”和“十大不文明行为”评选、“学生文明习惯问卷调查”“告别十大不文明行为”等一系列主题班会。文明礼仪教育根据学生年龄层次、心理状况分阶段实施,不同年级确定不同主题。七年级以行为习惯养成教育为主,如组织学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》;八年级以心理健康教育、道德教育、法制教育为主,如组织学习《学生家庭道德规范细则》《学生社会道德规范细则》;九年级以理想、人生教育为主,使文明礼仪教育触及每位学生心灵。通过学生文明习惯问卷调查,摸清了学生文明习惯的现状,为有的放矢开展教育提供了重要资料。
3. 每期开展文明礼仪教育系列活动
为了避免文明礼仪教育枯燥、呆板,学校每学期注意开展内容丰富、形式多样的德育活动,寓教于乐,让学生自觉践行文明礼仪。
(1)校园推普涌热潮。在校园推广普通话不仅是社会主义精神文明建设的重要内容,也是师生人文素质和精神风貌的重要体现。学校将推普工作作为文明礼仪教育的重要内容,要求全校师生人人过普通话关,出台了推普工作方案,成立了推普督查小组,将每年十月份确定为校园推普月,在学生中开展了征集经典推普标语、校园诗歌朗读会、演讲比赛、辩论赛等形式的活动,收效十分明显,校园掀起了推普热潮。
(2)网吧盗版誓远离。网吧在给人们带来文明的同时,也如毒瘤般损害着未成年人的身心健康。为了教育学生文明上网,学校每年10月份都会举办“远离网吧,抵制盗版”的签名活动,加大对学生进网吧、涉猎盗版书刊的危害的宣传教育。倡导各班学生“远离网吧,抵制盗版,遵守公约,文明上网”,切实加强了学生思想道德建设,提高了学生自觉抵制网吧和非法盗版诱惑的能力。
(3)体操比赛展英姿。为了培养学生公平竞争的意识,增强集体荣誉感、凝聚力,每年都举办学生体操比赛,至今已成功举办了十届,通过比赛,不仅强劲了学生体魄,而且展示了班级文化和班集体精神风貌。
(4)书画比赛显风流。让学生结合“文明在校园”活动的开展,举办书画摄影现场大赛,一幅幅内容健康、精神奋发向上、富有创作的优秀作品,从不同角度反映了学生对文明校园的感悟和理解,充分说明了文明礼仪教育已深入学生心灵。
(5)学习雷锋献爱心。学校团支部每年利用“学雷锋月”,倡导学生参与“进社区献爱心”“向雷锋学习主题征文”等系列活动,许多名团员和入团积极分子自发组织赴敬老院为老人搞卫生、捐款捐物、话家常,展现了新一代团员可贵的精神面貌。
(6)“三到三管”树新风。学校德育处以“文明在校园”活动为载体,深入开展“三到三管”活动,确保了校园环境干净整洁、校园氛围文明和谐、校园面貌欣欣向荣。“三到”即看到纸屑杂物伸伸手,伸出的是素质、是高雅;碰到安全隐患弯弯腰,弯下的是责任、是态度;遇到师生客人点点头,点来的是友谊、是朋友。“三管”即管住自己的手,不乱丢乱扔纸屑,不损坏公共财物,不攀折花草树木;管住自己的口,讲普通话,讲文明语,不讲脏话痞话,不抽烟喝酒;管住自己的腿,不践踏草地,不拥挤追赶,不进网吧歌厅。
(7)“十一”活动保安全。即班级每天坚持一次“放学前一分钟安全警示”工作;每学期开学举行一次安全教育周(月)活动;每学期放学举行一次假期安全教育活动;每年4月份举行一次“预防食物中毒”知识讲座;每年5月份举行一次“防雷击、防中暑、防溺水”知识讲座;每年6月份举行一次“笑迎六月、辉煌中考”心理健康讲座;每年9月份举行一次安全法纪讲座;每年10月份举行一次卫生知识讲座;每年11月份举行一次消防知识讲座;每年12月份举行一次女生心理健康讲座。“十个一”安全教育活动的落实,为广大师生营造了一个安全、稳定的工作育人环境和学习成长环境。
三、创设环境,培育文明礼仪
围绕文明礼仪教育主题,学校重视校园文化建设,做到环境育人,文化育人。
1. 以名人名言激励
学校在走廊、教室均悬挂名人名言,既有伟人、革命先烈,又有科学家、教育家等各个领域的杰出代表人物,让学生时刻受到人类文明的熏陶。通过悬挂名人名言,激励学生树立了远大理想、立志成才。
2. 用标语横幅培养
每逢新学期开学、重大活动、集会、迎接领导督查,学校必然要张贴标语,悬挂横幅,以彰显校园文化,渲染隆重热烈氛围,给人如沐春风之感。通过张贴校园标语、对联、悬挂横幅,培养了师生爱校荣校、文明进取、厚德博学的情操。
3. 借校风校训引导
在多媒体教室、文化长廊、学生评估手册等醒目位置均印有校风校训,既给学生启迪,又培养学生爱校意识。通过校风校训,引导学生学会学习、学会生活、学会做人。
4. 创优美环境熏陶
近几年,学校斥资500多万元实现了校园全面硬化、绿化,校园布局合理、整洁舒适,为开展文明礼仪教育提供了强有力的硬件保障。
四、树立榜样,展示文明礼仪
榜样的力量是无穷的。教师是文明礼仪教育的主要实施者,教师的一言一行必然对学生产生潜移默化的影响。因此,学校对教师文明礼仪的养成常抓不懈。通过硬化、绿化、美化、净化校园,让学生置身在优美、整洁、舒适的校园环境之中,受到潜移默化的文明礼仪教育。
1. 举办专题讲座
近年来,学校以岳阳市“五创”为契机,组织全体教师学习《公民道德建设实施纲要》、学习市民行为规范(即岳阳市民“十要”和“十不要”)、学习教师礼仪等。
2. 评选文明教师
制订了《通海路中学教师礼仪常规》,对教师仪表仪容、言行举止、上课集会、教育学生、接待来客、同事相处等方面作了明确规定,每学期开展一次文明教师评选择。规范了教师仪表,提高了教师文明礼仪修养,使教师成为了文明礼仪教育的领跑者。
3. 争创文明办公室
每周由学校办公室组织对各教师办公室“纪律、卫生、整洁、人文氛围”等方面进行检查,一月一小评并颁发流动红旗,每期组织评选文明办公室。
关键词：文明礼仪；文明班级
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-158-01
一切始于年少之时。著名教育家叶圣陶说过一句至理名言：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯是在不知不觉中，经年累月的影响着我们的品德，左右着我们的成败。班主任必须承担起最基本的，也是最重要的责任，即培养学生良好的行为习惯。
学校，是进行思想道德教育最重要的途径之一，而班级又是学校的基本单位形式。在重智力而轻德育教育的现状下，很多学生文明礼仪观念十分淡薄。特别是像我们农村小学，面对的孩子大多是留守儿童，父母长期不在身边，隔辈抚养，溺爱孩子，使孩子养成很多不好的习惯。作为班主任，除了要认真分析礼仪缺失的原因，更应采取相应的对策，切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生学会做人，在校是好学生，在家是好孩子，在社会上是好公民，打破“五加二等于零”的不良局面。为此，我在班级中开展了形式多样，内容丰富的文明礼仪教育。
一、学习《小学生日常行为规范》普及文明礼仪知识。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学生到校学习，首先学习的就是《小学生日常行为规范》。在每天课前，集中学习《行为规范三字歌》，并让孩子自由评价同学的行为，明辨谁的行为是对的，应该学习谁，谁的行为是不文明的，我们应该帮助其改正。在一年级的时候，由于学生年龄小，认知能力，理解能力较差，因此对他们提出的要求，应明确、具体、详细，提高可执行性。如在与人交往时应该使用文明礼貌用语“请，你好，谢谢，对不起，再见，没关系，不用谢”等。
二、听红领巾广播站，学习文明礼仪知识。充分发挥红领巾广播站的作用。从讲文明礼仪的故事中受到启发，学习一些礼仪知识。比如上课礼仪，校园文明礼仪，家庭礼仪，还能常常从广播中听到表扬一些同学的事情，给孩子树立榜样，提高思想道德水平，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
三、在班队课，安全课上抓养成训练。在参加升旗仪式、班会、队会、大型集会前提出要求，例如，在升旗仪式上着装整洁，佩戴红领巾，保持肃立；别人发言和演出时要认真观看，完毕时要鼓掌致谢；集会时保持会场整洁，不留下一片纸屑，集会结束时，有秩序地、安静地回到教室。及时总结在活动中的出现的情况，表扬典型。用榜样的力量，鼓励学生。
四、在艺术活动和体育活动中培养学生的集体观念。大型活动最能培养孩子的集体意识，教育学生在活动中取得好成绩很重要，但更重要的是精神面貌，纪律和礼仪。去年六一儿童节，我班以57人的大规模，表演了《读唐诗》，由于人多，练习起来很复杂，但我告诉孩子们，一年就这么一次表演的机会，所以，一定要做到最好，孩子们服从管理，认真积极参加训练，经过反复的练习，最终取得圆满成功，受到领导和老师的一致好评。特别是在冬季运动会上，25米往返接力和八字跳绳这两个集体项目，我班成绩都不理想，孩子们有些泄气，相互埋怨是XX做得不好，对拔河比赛有些灰心，我及时给孩子们打气：“比赛输了不要紧，关键是在这个比赛的过程中，你尽力了，你也感受到快乐，那你就没有遗憾了！”在接下来的拔河比赛中，我站在孩子旁边声嘶力竭的吼着：“加油，加油！坚持一会儿，顺利属于你们！”最后在孩子们不懈的努力之下，有些孩子的手甚至都磨破了皮，我们终于取得了最后的胜利，孩子们激动的欢呼声想起了整个操场，这相当于又给孩子们上了一课，做到坚持，不放弃，不埋怨。
五，我班还开展了在同学中互帮互助结对子活动，以优辅差，从学习和行为上帮助暂时落后的学生。我班张红杰、杨俊杰、何涵是名副其实的“双差生”。行为差：上课不专心，喜欢打扰别人，排队不守纪律，路队管理员每天都反应喜欢乱跑，私自脱离队伍；学习差：不按时完成作业，书写潦草，考试时喜欢偷看......不良习惯不胜枚举。可作为班级的成员总不能放弃吧，在班会课上，我组织了班干部、小组长召开学习帮扶会，对孩子进行团结友爱的集体思想教育，由周建杰、夏瑜、叶春雪三人，每人负责帮助一个，在学习上，主动给他们讲解，行为上，及时提醒，要像对待好朋友一样，时时带着他们三个人。经过两三周的努力，这三个孩子在很大程度上有所改变，我及时表扬了这六个孩子，并鼓励更多的孩子参与进来，形成互帮互助的友爱集体。很多任课老师都说我们班上的孩子很乖，上课很轻松，孩子们也乐于听到表扬，表现更积极了。
六，自己以身作则，树立学习榜样。教师是文明礼仪的实施者，教师的言行举止很大程度上影响学生，特别是低年级的孩子具有向师性，因此教师的以身作则，为人师表至关重要。著名作家冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来。”作为班主任，我时时给孩子们传递这样一个信息：“我们要做一个文明的小学生，更要做一个文明的中国人。”我给他们讲了一些中国人到国外去旅游，不讲文明，乱吐乱扔，这丢的不仅仅是他本人的脸，丢的更是中国人的脸。就因为少数人的不文明行为，使我们这个素来有“礼仪之邦”的国度，都遭到了鄙视。我们国家的形象，需要每一个人去维护，我要求学生做到的，首先自己做到。要求学生不乱丢垃圾，自己从不会乱丢；要求学生桌面整洁，我每次上课前总会用抹布把讲台展台，擦干净再用；排队集会时，我会站在队伍前上下楼梯靠右行；学生向我问好，我会点头和招手，学生忘了向我问好，我也会主动向孩子问好；当自己有做的不好的时候，我会主动承认自己的问题，体现出尊重学生，让学生在潜移默化中受到老师的影响，营造良好的教育氛围。
七，家校合作共建文明。礼仪教育要取得整体效应，就要是家庭教育与学校教育一致，形成合力。通过家访着开家长会，等形式，多次向家长明确礼仪教育的目的，要求。学习家庭礼仪规范，使家长懂得良好的行为养成教育，对学生健康成长的重要性，充分调动家长的积极性，让他们也参与到管理中，与学校形成合力，有效促进孩子成长。
文明礼仪演讲稿1
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。
你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了__，仍然能以礼待人。一__九年，回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”回答：“敬老尊贤，应当应当!”由此可见，文明礼貌是多么重要。
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢?比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”;别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵。
文明礼仪演讲稿2
各位尊敬的领导、老师、家长，亲爱的同学们：
站在这里，我是既感且愧，感动的是有幸被邀请以家长的身份参加这个“文明礼仪伴我行活动”的启动仪式，并做简短发言。惭愧的是我心里很清楚，我和我的孩子距离文明的要求还有一段很长的差距。所以站在这里之前，我已经无数次地对自己说，就让今天成为我们走向文明的一个新的起点吧!这样，我才有勇气站在这里开口讲话。
要成为一个文明的人，必须接受文明之教育，就像一块矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼。我把孩子送进学校，就是想让他们在学校这个文明的熔炉里被炼成一块纯钢。成绩的好坏并不是最要紧的，作为家长，我期望孩子们能健康成长，期望他们能在老师的教导下成为一个文明的人、一个优秀的人。老实说，我不期望他们一定会成为栋梁，但我希望他们至少是一棵绿树。
无庸讳言，当前的社会风气并不令人满意，许多不文明的流行性病毒时刻都有可能侵害孩子们的身心。所以我真诚的希望学校的教育能给孩子们接种抗病毒疫苗，好让他们即使走出校园也可以免受那些流行性病毒的感染。这个要求也许有点冒昧，但请理解一个家长把他的孩子交给社会时那种战战兢兢的心情。拜托了，教化文明的学校!拜托了，尊敬的各位老师!
同时，我们知道，文明的培育需要文明的氛围。希望在座的各位同学在一个集体里，能够真诚相待，和睦相处，多一点宽容，多一分善良，讲文明话，做文明事，当文明人。
当然，作为家长，我们也绝不能推卸家长的责任。都说家长是孩子的第一任老师，其实家长一直都是孩子的老师。我们仍要不断地加强自身的文明修养，当合格的家长，做孩子的榜样。由于历史、现实和个人的原因，我们作家长的身上也有不少的缺点，甚至有不文明的习惯，希望孩子们能辩证地看待你们的父辈，择其善者而从之，其不善者而改之。长江后浪推前浪，我相信，不，我坚信，在座的所有的同学一定会超越你们的父辈，成为二十一世纪的优秀青年。
让文明之风吹遍校园，吹遍社会，伴随同学们健康幸福的一生!
谢谢!
文明礼仪演讲稿3
大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。
那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。
有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声“对不起”;得到帮助时的一声“谢谢”;在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。
文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧!
有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。
谢谢大家，我的演讲完了。
文明礼仪演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好!我是__小学__年级__班的__x，今天我演讲的题目是《做一个讲文明懂礼仪的小学生》。春风送暖，菜花飘香，我们又迎来了新的一年，新的一学期。俗话说“新年新气象”，同学们!我想问问大家，作为一个文明社会的少先队员，我们是不是该展现出我们应有风采呢?是的!我们就应该做一个讲文明懂礼仪的小学生!这就是我们的风采!大家都知道，我们中国是人类历四大文明古国之一，是一个地大物博、历史悠久的礼仪之邦。
中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。从孔融四岁让梨、到少年的周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到当代雷锋郭明义、从身残志坚学习不止的张海迪阿姨到最美老师龚全珍奶奶，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模!
是的，作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一个讲文明懂礼仪的小学生!但是，如何才能做一名文明的小学生呢?是的，哪就是在学校，我们争做一个好学生，要遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课;尊敬老师，见到老师主动问好;能和同学们和睦相处，同学们要相互帮助;在学习上刻苦努力，不怕苦不怕累;我们还要爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理;还要讲究卫生，热爱劳动，关爱班集体，为班集体争光等等。在家里，我们要争做一个好儿女，要尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁;对父母长辈的批评，应虚心接受，不发脾气，不顶撞长辈;家里来了客人，要热情、大方、有礼貌的招待等等。
在公共场所，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，帮助有困难人，时时处处为别人着想等等。是的，养成好的习惯并不难，只要从自己做起，从身边的小事做起，我们就一定会成为一名优秀的小学生!在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生!
同学们，“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、守纪律、爱学习的文明的小学生，为我们实验小学更加美好而努力奋斗吧!
谢谢大家!我的演讲到此结束!
文明礼仪演讲稿5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我给大家讲这么一件事情：有一个时髦青年在向一位老者问路时说：“喂，老头，电影院离这儿有多远?”老者回答：“三拐杖。”听到这里，我们不禁会问，这个青年的文明何在?礼貌有何在呢?怪不得老者要给他三拐杖呢!
我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来注重文明礼貌教育。在几千年的历史长河中，有多少仁人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。“孔融让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
我讲了这么多，那么，“文明礼貌究竟是什么呢?”或许有的同学会说，那是在得到别人帮助时说一声“谢谢”，在打扰别人工作时道一声“对不起”。然而，我认为，文明礼貌不仅仅是这一声“谢谢”和“对不起”，更应该包括尊重他人的劳动果实，热爱集体。
文明礼貌反映一个人的素质，意味着集体的凝聚力。
同学们不难体会，每天早晨当你背者书包走进教室，听到同学的一声问“早”，看见同桌的一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。潜移默化中，你会更加热爱这个班集体，如果集体中的每一个成员，都能友好相处，互相帮助，形成的凝聚力量必将促使我们在德智体各方面共同进步。
作为学生，我们在学校注重讲文明讲礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师，您好”，“老师再见”，而且包括认真听好每一堂课，认真完成每一次作业。这样我们将会学到更多的知识。掌握更强的本领，从而在将来为祖国的发展贡献力量。
文明礼貌不仅给社会和他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。走进我们的__小学，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，环顾四周，洁净的校园一尘不染，整整齐齐，我们的身心也显得更加愉快!但是，也有少数同学随手扔下一块烂纸和食品袋，这与我们美丽的校园格格不入，它不仅污染了我们的校园，还不尊重值日生的劳动成果，如果能将废弃物投入垃圾箱，或者弯一弯腰捡起来，周围的同学会向你投去敬意的目光，举手之劳能体现你的文明素质。
每当我们骂人的时候，我们是否想过，骂走了自己的尊严和信念;每当我们打人的时候，我们是否想过，打走了自己的善良和人性;每当我们吐痰的时候，我们是否想过，吐走了自己的清洁和风度。
同学们，这些不良行为你曾有过吗?如果有，那就让我们暗暗下定决心，从今日做起，从身边做起，争当懂礼貌，有修养的“文明之星”吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
大家好！我是来自xxx，我国旗下讲话的题目是《文明礼仪伴我行》。
如今“学礼仪，讲文明”已在我们学校蔚然成风。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。学习礼仪可以内强素质外塑形象。学校开展的“文明礼仪”的系列活动，让我们受益匪浅。“学礼仪、用礼仪”的观念已深入到我们内心；“学礼仪、用礼仪”的事迹俯拾皆是。正因为我们养成了良好的卫生习惯，我们校园才这般整洁美丽；正因为我们养成了良好的安全习惯，出返校门家门第一时间告诉老师和家长；正因为我们养成了良好的饮食习惯，我们不边走边吃，不吃不合格食品；正因为我们养成了良好的礼仪，我们咳嗽打喷嚏用手掩着口鼻；正因为我们养成了礼貌习惯，我们见到老师同学主动热情真诚的打招呼；正是因为养成了良好的素养，当别人踩着我们的脚时我们会先主动说声“对不起”；正因为养成了尊重老师的习惯，我们会双手递接物品，主动为老师分担；正因为我们养成了学习的好习惯，我们专心听讲、爱提问题，自主合作积极踊跃-------
当然，在我们身边还有极少数同学暂时没能养成良好的文明礼仪习惯。比如比如公共场合大声喧哗，听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；课堂上不能集中注意力听讲。你们现在认真听了吗？
所以，在这儿，我呼吁大家：行动起来，争做一名讲文明、懂礼仪的学生，做一个合格的高素质的公民。从平常做起，从小事做起，养成良好行为习惯。我们相信只要播下一个动作，就会收获一个习惯，播下一个习惯，就会收获一种品质，具备良好品质，才是做人的根基。从表面上看，文明礼仪是外在的，而实际上外在形式下蕴含内在的思想和情感。真正讲文明、懂礼貌的人是具有美好心灵的人。同学们我们年青，我们爱美，我们要追求外表美、行为美与心灵美的统一。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。我们要在实践中用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止，同时还要不断地学习积累礼仪知识。同学们，我们要积极利用学校为我们提供的条件，提高我们的礼仪素养。90多年前的“五四”爱国运动体现了青年学生的社会责任感，今天的我们学礼仪，用礼仪也是为构建和谐社会做贡献。让我们积极行动起来，做一个受人欢迎的人，做一个文明幸福的人！
不久前，陜西小伙王光伟因为不文明的“闹新郎”习俗而被烧成重伤，酿成悲剧。由此，不禁让人想起国外一些用中文写成的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等。难怪赴新加坡考察的一位中学校长无不痛心地说：“不文明行为也是国耻！”
曾记否？中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣。这些密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
无数事实表明，文明是由细节构成的。然而，反思我们的所作所为，文明离我们渐行渐远。校园内，总能见到与美丽的环境极不和谐的纸屑、食品袋、方便面盒；总能听到有些同学口吐脏话、粗话，出言不逊。公园里，总有人任意攀折花木，践踏草坪；总有人乱扔果皮，
随意拉撒方便；总有人乱刻乱画，使景点伤痕累累……前段时间，延安一名年轻男子坐在女红军雕像头顶上拍照，很多人对其不雅举动十分气愤，纷纷谴责该男子“行为不雅”，“简直没教养”，遭到人肉和疯狂痛击。最终，攀爬红军雕塑照相的李文春被国家旅游局列入为期10年的“全国游客不文明行为记录”。凡此种种，不胜枚举，让人大跌眼镜。我们要做一个堂堂正正的人，首先要做一个有礼貌的谦谦君子。文明与否是素质高低的重要表现。拥有文明，就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
南开大学校长曾在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”文明礼仪关乎生活的方方面面，体现在人的举手投足之中。作为当代青年，我们务必明白自己的仪表必须符合自己的身份，必須符合社会道德的规范，落落大方；不参与低俗甚或低级的活动，自觉与封建迷信划清界限，用科学武装头脑，树立积极健康的人生观；在公众场合规范自己的言行，不说有悖道德的话，不做有伤风化的事，内强素质，外树形象，树立文明高雅的新风尚。
陕西小伙王光伟的悲剧向我们敲响了警钟：文明礼仪是做人的起码修养，是道德规范的基本要求，更是安全和谐的根本保障。没有了文明礼仪这个基本的道德底线，真的可能国将不国了，这并非耸人听闻。
构建和谐社会，实现伟大复兴的中国梦，必须让文明礼仪伴我一路同行。
【专家点评】文章开门见山提出论点，干净利落，审题精准，扣题严密。紧接着由试题材料生发开去，联想列举生活中种种伤风败俗的不文明现象，令人深思，催人警醒，其危害性不言而喻。在此基础上，进一步论述怎样“内强素质，外树形象，树立文明高雅的新风尚”。最后收束全文，首尾呼应，结构完整，无懈可击。素材丰富，内容充实。在表达上，引言论证增强了力度，排比句的运用增添了文采，正反论证增加了可信度。
一、从小学生抓文明礼仪教育, 能更好地促进继承和发扬中华民族的优良传统
我国是世界上公认的文明古国, 文明礼仪之邦, 绵延数千年的传统文化所创造的东方文明给我们留下了许多宝贵的精神遗产。《礼记》中讲“人无礼不生, 事无礼不成, 国无礼不宁。”伟大的教育家孔子曾提出“不学礼, 无以立。”并亲自编选文明礼仪教材, 在孔子教授学生掌握的“六艺”中, “礼”排在首位。老一辈革命家毛泽东、周恩来等也都具有很高的文明礼仪修养, 他们在言谈举止中流露出来的令世人倾倒的风度, 产生了强大的作用, 也在继承和发扬中华民族优秀文化传统上为我们树立了榜样。我们国家的领导人非常重视文明礼仪, 一贯号召我们要继承和发扬中华民族的传统美德。伟大的人民教育家陶行知曾经指出“人格教育, 端赖六岁以前之培养。凡人生态度、习惯、倾向、皆可在幼稚时代立一适当基础!”因此, 文明礼仪教育要“从娃娃掀起”, 通过各种形式的文明礼仪教育, 引导小学生掌握文明礼仪知识, 正确认识并继承中华民族的优秀文化遗产, 让小学生接受文明交际礼仪的启蒙教育, 全面系统地养成文明礼仪风范, 建立和谐的人际关系, 学会关心他人, 懂得自爱、他爱, 提高共处、生存的能力, 让他们从小讲文明、重礼貌、和善待人, 如此, 文明礼仪才能成为我们中华民族世代相传的传统美德。
二、从小学生抓文明礼仪教育, 能够促使小学生的性格得到健康、全面发展
当今社会, 经济迅速发展, 但是, 社会群体文化水平的提高相对滞后, 道德水准也不尽如人意。这严重影响了学生礼仪修养的提高。一些家庭只重学习成绩轻思想道德教育, 礼仪更是无所谓, 大多数孩子成了家庭中的“小皇帝”, 娇惯、任性、唯我独尊, 不懂得礼让、尊重别人, 自我为中心的意识过于强烈, 在性格上存在着一定的缺点。通过文明礼仪接待及文明礼仪童话、故事、儿歌、歌曲等手段比较系统地让学生了解小学生文明礼仪、家庭文明礼仪、社会文明礼仪等方面的知识, 可以提高小学生明辨是非的能力, 学会以礼待人。在懂得尊重别人的同时获得自尊, 在帮助别人的同时获得自信, 在遵守文明礼仪规范的同时逐渐自觉, 使小学生的性格得到健康、全面的发展, 并终身受益。因此, 开展文明礼仪教育更显得重要。小学生的接受能力和模仿能力强, 是培养良好习惯的最佳时期, 从小系统地接受良好礼仪规范的熏陶教育, 才能养成良好的个性品质, 为其将来成为社会有用之才奠定良好的人生基础。注重对学生进行文明礼貌教育, 使之养成讲文明、懂礼貌的好习惯, 从小形成良好的品德, 无论对国家、家庭, 还是对学生自身来说, 都具有十分重要的意义。
三、搞好文明礼仪教育, 能够提高学生自尊心, 培养学生高尚的人格, 养成自尊、自爱、自律的良好品德
文明礼仪不仅是个人素质, 教养的体现, 也是个人道德和社会公德的体现, 更是集体的脸面。所以, 学习搞好文明礼仪不仅可以内强个人素质, 外塑集体形象, 更能够润滑和改善人际关系。这就要让低年级学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识开始。
在课堂或有空余的时间就进行有关文明礼仪的教学。如《文明礼仪歌》:你拍一, 我拍一, 讲文明来懂礼仪。你拍二, 我拍二, 关门轻轻开门轻。你拍三, 我拍三, 走路轻轻说话轻。你拍四, 我拍四, 礼貌用语记心间。你拍五, 我拍五, 关心集体孝父母。你拍六, 我拍六, 爱护公物保环境。你拍七, 我拍七, 互帮互助争第一。你拍八, 我拍八, 清洁卫生作值日。你拍九, 我拍九, 校园开遍文明花。你拍十, 我拍十, 我们敬爱好老师。久而久之, 这些文明礼仪常识就在学生心中生根、开花、结果了。
四、搞好文明礼仪教育是立身之本
古人说:“不学礼, 无以立”。就是说, 你不学“礼”, 就没法在社会中立足。人生活在社会里, 注重仪表形象, 养成文明习惯, 掌握交往礼仪, 融洽人际关系, 这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人, 注重礼仪的自我修养, 在学习和运用礼仪中, 对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面, 展现出个人的教养, 并在社会交往中, 有所为, 有所不为, 自觉地运用礼仪规范, 方算知书达礼, 方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己, 才能做到“举止文明, 处世得体”。
五、教师家长携手, 树立榜样形象, 共同教育孩子
俗话说:“榜样的力量是无穷的。”要对小学生进行文明礼仪教育, 首先, 教师和家长要携起手来为小学生作好表率作用, 注意自己的一言一行, 这样就能很好地培养小学生的文明行为和习惯, 使小学生无论在学校, 还是在家庭, 或是在社会, 都能讲文明、讲礼貌、讲秩序。因此, 如果我们每个教师、家长、乃至每个社会公民都能以讲文明、讲礼貌、讲秩序、讲道德的标准严格要求自己, 由此影响我们的孩子, 这样, 就能促使整个社会的文明素质得到提高。
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。随着社会一步步向前发展，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家收集的文明礼仪演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文明礼仪演讲稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫姚憬锋，我演讲的题目是《文明礼仪伴我成长》。
文明礼仪，像一缕阳光，温暖我的心灵;像一泓清泉，滋润我的心田;像一面旗帜，飘扬在我心中，陪伴我成长。
中华民族，是一个文明古国，是一个礼仪之邦。透过学习《礼仪之美》，我深深明白，一个微笑，一句问候，一个动作，都能够体现一个人的修养。见到老师，主动向老师问好;进别人房里前，先敲门;坐公交车时，主动给老人让座，这些都是文明美德。
文明礼仪，时刻在我心中，让我养成了好的习惯。记得小时侯，我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上，妈妈送我去幼儿园，我一边走，一边随手把鸡蛋壳扔在了地上。妈妈看到了，就悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时，我还没意识到自己的不对，竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说：“小锋，还记得我们看过的漫画《文明只差一步》吗你怎样能乱扔垃圾呢”听了妈妈的话，我羞愧极了，立刻捡起地上的鸡蛋壳，飞快地扔进了垃圾桶。此后，我再也不乱扔垃圾了，每次见到地上“流浪”的垃圾，我都会主动把它们送到垃圾桶里。
文明礼仪，时刻在我心中，让我学会了讲文明，懂礼仪。古人说，“不学礼，无以立”。记得小时候，我比较胆小，家里来了客人，我不仅仅不敢向他们问好，而且连看都不敢看他们。这是很不文明的。之后，我们学习了文明礼仪知识，我真为自己深深地感到惭愧。此刻，我不仅仅能主动、大方地向别人打招呼;而且，家里来了客人，我还能主动为他们倒茶，拿水果。大家也都夸我是个讲文明、懂事的好孩子。
文明礼仪，就像一面旗帜，指引我们;就像一盏明灯，照亮我前进。我们不仅仅要懂得在家里的礼仪，还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则，要乐于助人，要尊老爱幼，要勤俭节约，要讲文明、守礼仪，要做一个知法、懂礼的小公民。
最后，让我们把文明礼仪，深深地刻在心中;让文明礼仪，陪伴我们快乐成长吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
文明礼仪演讲稿2尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!
我叫许xx。很高兴今天能参加我们学校组织的这次演讲活动。
我觉得文明是一种好习惯的坚持。我们作为小学生有责任把文明传递，严格要求自己从小事做起，从点滴做起，用自己的实际行动去带动我们身边的人，使我们的社会更加文明，使我们的“家园”更加美丽。其实文明离我们很近很近，近的触手可及---文明有时只是一个手势，有时只是一个微笑。正如一则广告所讲的：一个小男孩正在放风筝，可是风筝却挂在了树枝上，只有踩在公园的椅子上才能拿到，他为了不使椅子弄脏，拿出一张白纸垫在上面，然后到白纸上取下了风筝，这则广告深深的打动了我，从中我悟到了“文明，有时就是一张纸的厚度。”
我相信你，相信我们大家会听到文明的声音;会在生活中释放你心中文明的热情!你可能会问文明是什么?它很难做到吗?我会这样回答你：不是的，做到文明说难也难，说简单也很简单。有时多一份等待，对他人来说就是一种关爱，其实就是文明的一种表达方式。在校时，我们学生不应该讲脏话，不应该打架斗殴……如果你做到了，那就是一个文明的人;如果大家做到了，那就是一个文明的群体;如果整个国家做到了，那就是一个文明的国家。
让我们携起手来，踏着轻盈的脚步向文明进发!去共同营造一个和谐文明的社会!让我们向全世界展示华夏儿女的风采。我的演讲完了，谢谢大家!
文明礼仪演讲稿3尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
文明礼仪演讲稿4文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。
首先，我们要孝敬父母。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼仪。
其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼仪，第四，我们要做到诚实守信，不能欺骗人。
第五，我们要严己宽人。我们都熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。
著名文学家歌德说：“一个人的礼仪就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。
文明礼仪演讲稿5讲普通话 写规范字 做文明人
——在“推普周”活动启动仪式上的讲话
同学们，新的一周又开始了，本周是九月份的第三周，是国家规定的全国推广普通话宣传周。今年第十六个全国推广普通话宣传周的主题是：推广普通话，共筑中国梦。
“推广全国通用的普通话”，是我国《宪法》的明文规定。同时，讲普通话、写规范字，还是当代社会对所有学生的基本要求。一口标准的普通话，一手漂亮的规范字，能陶冶我们的情操，提高我们的自信心，有助于造就高品位的人。如果全校师生都讲普通话，就能充分展示学校良好的精神风貌和高品质的校园文化氛围。所以，学校应该成为讲普通话，写规范字的主阵地。
希望全校上下，全体师生，努力营造讲普通话、写规范字的校园氛围：我们的每一位老师，不论是课堂内外，都能用普通话同学生进行交流；尤其是我们的同学，小到一年级，大到六年级，同学之间，伙伴之间，在学校里都应该讲普通话，并且要讲好普通话；我们的作业上力求用字规范，字迹端正。为此，针对我校今年推普周活动安排意见和我校实际，学校想对全体师生提出以下几点要求：
一是各班要设立5——10名推普员，带头在生活与学习中坚持讲普通话、用规范字。对校园内的标语、板报、作业进行细致的检查，一旦发现不规范用字或错字、漏字便立即予以纠正；同时要监督、提醒每个身边的人在生活中讲普通话和用规范字。
二是老师在校园里要带头说普通话，在课堂教学中更要注意说普通话，及时纠正学生不规范用字现象；在作业书写中要培养学生“提笔即练字，放笔即欣赏”的习惯。
三是各班要开展一些活动，来推广宣传使用普通话。具体安排是：各班级教室本周开始布臵，黑板报要有推普宣传教育的内容；三至六年级各中队举办一次主题班队会（中秋节复课后的22日星期日）；本学期学校举办一次硬笔书法比赛，每班选派10名优秀选手现场参赛；本学期学校还将组织一场学生听写大赛，每班选派5名选手参赛（具体方案今天将下发到班级）。
老师们，同学们，“讲普通话，写规范字，做文明人”，每一位师生都要努力成为推广普通话的文明使者。让我们从自我做起，从现在做起。让纯正的普通话回荡在我们的校园，让规范的文字流淌在我们的笔端，让文明的种子播洒我们的心田，伴随我们的一生。
文明礼仪演讲稿6老师们、同学们：
上午好!今天我演讲的题目是《做文明学生 创文明校园》。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答 案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲 切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的高尚品德!
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着 一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半 截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上 楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
伟人尚且如此，我们更应该争做一个文明的学生。那么怎样才是一个文明的学生呢?
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的`人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导
文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯;文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴、打人的手;文明还是一个垃圾桶，把一切危害健康、污染环境的陋习通 通扫除，是啊，文明就是一个天使，她飞到哪，就会把幸福、快乐、平安传播到哪。同学们，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!
谢谢大家!
文明礼仪演讲稿7亲爱的同学们：
“讲文明、懂礼仪，讲卫生、重礼仪。”这是做人的最重要的要求，作为小学生的我们更要注重良好行为习惯的养成。
首先，无论任何场合都应该使用文明礼仪用语，严禁说脏话、忌语，说话时语言应该清晰、明了，预期诚恳、语速适中、语调平和，语意明确言简，提倡使用普通话，不要随意打断别人谈话，认真聆听别人的说话。
然后，我们无论是对长辈、朋友或同学，都应该有礼仪，见了长者要问好，见了朋友、同学要主动打招呼，要养成尊老爱幼的良好习惯。
最后，还要注意卫生习惯的养成，清洁卫生是仪容美的关键，是利益的基本要求。不管长相有多好，衣着有多华贵，若满脸污垢，浑身臭味，那必然破坏一个人的形象。因此，每个人应该养成良好的卫生习惯，做到勤洗漱、饭前便后要洗手、勤换衣服、勤洗澡……。爱护公共卫生环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾……，自觉主动为巩固城乡环境综合治理出一份力。
一个人不管拥有了再大的财富，都要有高尚的品德，文明的行为，别人才会尊敬你。在心中品德就是一笔巨大的财富，用再多的金钱也买不到的东西，从此，我们一定要做讲文明的好孩子。
文明礼仪演讲稿8尊敬的老师，亲爱的同学们： 大 家 好！（鞠躬）
今天我演讲的题目是《说普通话 写规范字》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：有些同学写作业不认真，字写的歪三倒四，有些同学讲话不标准，话说的南腔北调，以至于别人看不清他写的是什么，听不出他说的是什么。说好普通话，写好规范字，是文明的象征，是做文明人的开始。文明，代表着道德和文化素养的提高，文明体现着人的气质与修养。说好普通话，写好规范字，做个文明人是时代赋予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。
说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆；要求我们抑扬顿挫，掷地有声。写规范字，要求我们横平竖直，端端正正；要求我们遒劲有力，落落大方。做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦；要求我们言行得体，行为规范。那么怎样才能说好普通话，写好规范字，做个文明人呢？
其实说好普通话、写好规范字，做个文明人并不难，只要我们用一颗真心去对待它，用一种恒心去坚持它，用无比的耐心去完成它，有坚强的毅力，养成良好的说写做习惯，我们就能达到目的。我国的大学问家荀子曾说过：“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”。要想登上高山，要想探寻深涧，我们就必须坚持到底。
讲普通话，写规范字，做文明人，这是我们中华民族几千年来文明的传承。我们中国是一个有着几千年文明传统的古国，那刻在甲骨背上的象形文字，记录了华夏子孙殷殷成长的脚步；那刻在石碑上的笔走龙蛇，遒劲中透出中华子孙的刚烈。谁不知，2008年的奥运会上，一个代表着东方的声音在“鸟巢”响起，一个代表着华夏民族的“和”字让世界二百多个国家震惊；铿锵有力的声音，迎让有序的章法，彬彬有礼的谦逊，又一次让我们中华民族屹立在世界东方！所以，希望同学们从现在起说普通话，写规范字做个文明的小学生。
谢谢大家，我的演讲完了（鞠躬）！遒音同求
文明礼仪演讲稿9尊敬的老师，同学们：
大家下午好!
我是-x，来自初一-班，今天我要进行的演讲的题目是《校园文明礼仪》。
文明礼仪是我们中学生必须要去有的，尤其是现在我们都是在校学生，就更加要去维护校园文明礼仪。身为一名初中生，在学校里面，我们的行为都必须要文明，这是作为学生最基本的一个行为规范。学校里对我们学生制定的《中小学生行为规范守则》里面对我们就有很多规范行为的条例，这些都是为了让我们能够有更好的文明礼仪，是希望我们能够有良好的素养。
校园是我们的另一个家，你在家里面也要守家规，那为什么在学校里，就不能守校规。校园的文明礼仪也是我们要遵守的，平时遇见师长，我们是不是应该对着他们说一声“老师好”以表敬意。我们在学校学习，就好守护好学校的公共财产，我们作为使用着，本就有责任去维护好所有的公物，比如不要在桌椅上乱写乱画，不要破坏桌椅，也不要随手就乱扔掉手里的垃圾，这些做好了，就都是你的文明行为，都是你对学校做出的贡献。
我们都要做文明学生，做人做事都要体现自己的文明来，有礼仪的人在他人看来都是好的，平时说话礼貌，你要是随口说脏话，这是不文明，也给他人带去不好的印象。在学校里，我们就要遵守学生守则对我们行为的约束，这是为我们好，是希望我们能够做一个文明学生。校园里，随处可见的都是提示牌，这些提示牌的作业就是希望我们看到后，能够做到上面说的，都是对学生的文明礼仪的一个培养。我们是学校的一部分，就有责任去维护文明的校园，只有学生自己做到了，才能有那样好的效果。你试想一下，学生见到老师就礼貌问好，同学见面互相问好，不乱扔垃圾，保护好教室的桌椅，这是多么好的学习环境，整个校园所呈现的就是一幅很温馨的画，是大家文明的结果，所以拥有校园文明礼仪，才能更好的打造好学校，让我们的校园是文明的。
同学们，校园是我们大家的，每个人都有责任去守护校园的一个文明礼仪，而文明是我们学生必须要做到的，只有文明人才能让他人喜欢。一个有着文明礼仪的校园，在我看来是很美好的。
文明礼仪演讲稿10小小青松青又青，天天挺立在山顶；
风吹雨打都不怕，青松越长越精神。
小脚跟找朋友
小肚皮收紧了
小肩膀往下压
小眼睛往前看
坐像一台钟
小小膝盖头碰头
小手小腿做朋友
眼看前方背挺直
快乐学习有劲头
队伍一条线，立正挺胸向前看
对准伙伴后脑勺
走路挺起胸
摆动两只手
挺胸向前走
小手掌放两边
文明礼仪演讲稿11尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
文明是一条无形的线，悄悄地连起你我的心；文明是含苞欲放的花蕾，不经意间为你绽出绚丽的花朵；文明是象征的白鸽，无拘无束的翱翔蓝天。
有很多文明事例在发生在身边，但是最不能让我忘记的是那个小女孩灿烂的微笑，像一位路过的小天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。
那是一个平凡的下午，小雨淋淋沥沥地滋润着万物。我放了学，正站在路口等车。仔细打量着行色匆匆的行人。忽然，有一个女孩子闯入了我的视线，让我注意她，不是因为她惊艳的外表，也不是她有华丽的衣裳，只是她脸上的一抹微笑，淡淡的。嗯？哦，原来她手里拿着一根棒棒糖。只见她摇晃着两条小辫子，用尽力气才终于扯下了棒棒糖的包装纸。可她并没有马上吃掉棒棒糖，品尝那滋味，而是在四处张望些什么。这举动令我更为好奇，她究竟在找什么？她好像找到了，朝着什么走去。
这时的她狼狈极了，手里要拿着棒棒糖，要拿伞，又要拿着一个袋子，手机还攥着那张包装纸，这使她半个身子都受到了“滋润”。我不禁心中暗想：“那张纸扔掉算了，现在又不是三年自然灾害，要收集一千张糖纸去换机器狗吗？”她忽然在一个垃圾箱面前，该不是……，她小心翼翼地将那张纸扔了进去，为此她的袖口沾满雨水，可她却露出了满意的微笑，这才心安理得她一口将那个沾满雨水的棒棒糖放进嘴里，微笑着离开了。我望着身边的人，竟没有人看到这令人感到的一幕，也没有人伫立，停留。
我心中突然很不是滋味，就像喝了一杯浓缩的咖啡，心中可惜也惭愧。尽管我只是静静地坐着，但我的良心却如坐针毡。
如今，我早已不记得那女孩微笑时的神情了，可她的灿烂微笑却依然在我心中，它无时无刻不照耀着我的心灵。那女孩就在发生在身边，在那下雨的午后，在那记忆的深处。
如果说，每个人都奉献一点，世界就会变得多么美好。有时一句美好的话语，有时，一个亲切的微笑，有时是多走几步路，讲垃圾扔进垃圾桶内不是很好吗？
快！心动不如行动，让我们携起手来，共同创造一个人人为我，我为人人和谐的文明社会吧！
文明礼仪演讲稿12尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天国旗下演讲的题目是《校园文明礼仪》。
当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你是否感觉到：攀上枝头的那树鹅黄的嫩芽，是春天的微笑？欢畅在天空的那群可爱的小鸟，是春天的心跳？是的，春天是美好的！
当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学；当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老大爷的艰辛。我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！
在这么美丽的校园里，同学们，你怎么可以漠视那尽情飞舞的纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！
在我们的生活学习中，礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这春意浓浓、生机勃勃的春天，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使我们职高生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在五月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！相信通过我们的努力，一展“三实小学子”的风华，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！谢谢！
文明礼仪演讲稿13尊敬的老师，同学们：
你们好。今天我演讲的题目是《做一个文明守纪的中国人》！
众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦。“礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显着特色。《中学生日常行为规范》也明确要求：现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。的确，处于多梦季节的青少年，萌发着五光十色的理想胚芽。每个人都有自己的追求！在这孩子与成人相错的十字路口前，在这漫漫的人生路上，“文明”、“礼貌”、“纪律”就犹如夜行人的灯光，远航者的罗盘；是人生乐章的主旋律，人生图画的主色调。莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个学生不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀。
在生活中，在我们的身边，不乏有这样的现象：
校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；大庭广众之下，公开骂一些不堪入耳的脏话！这难道是礼貌吗？不，这是无礼！干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂！崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹！这难道是文明吗？不！这是无耻！平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗？不！这是邋遢！
如此看来，一个人的素质是多么的重要啊！
现在，我校在全市，乃至于全区全国榜上有名，而我们又是这所名校的主人，那么，身为主人的我们，应该怎么做呢？
应当碰到老师时，送上一句温暖的问候；在饭堂排队时一次礼貌的谦让；平日里整理好自己的仪容，爱护自己身边的一切？
你小小的一个动作——捡起地上的一点纸屑，或者，在这场比赛过程中，保持安静，不喧哗，做个文明观众。这些会让你非常自在。感受一下，唿吸着周围一丝丝新鲜的空气，那种感觉是不是特别美妙呢？
人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时，你，就是最可爱的人！
在这场热潮中，你就是弄潮儿！青春给予了你太阳般的热情，水晶般的纯洁。你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力！因为，你，就是准格尔旗民族中学的金字招牌！
请记住！做一个守纪的人！做一个可爱的中国人！
文明礼仪演讲稿14同学们：
大家好！
我是，今天我演讲的题目是《谈吐举止见文明》。
谈吐举止，简单地说，就是人们相互交往中的语言与行为。
谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真诚和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的“礼貌用语”，并非礼貌；一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。
台湾一位女诗人在一首诗中写道：“假如/你对我说过/一句一句/真诚的话/清早起来/我便会记得。”这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。
真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。清晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三名战士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上，这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是一种美吗？
美是自然的，无须雕琢，让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧！让我们多一些真诚和自然吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
文明礼仪演讲稿15在学校，我是一个讲文明的好学生，做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课;尊敬老师，见到老师主动问好;能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难要主动帮助;在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻;讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。
在家里，我是一个讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
【文明礼仪演讲稿作文与文明礼仪演讲稿】推荐阅读：
与文明礼仪同行演讲稿10-09
教师文明礼仪演讲稿05-23
文明礼仪演讲词高中09-09
文明礼仪小故事演讲稿12-03
讲文明懂礼仪主题演讲06-15
文明礼仪班会课2讲稿12-14
文明礼仪进校园的演讲稿09-16
2022年文明礼仪优秀演讲稿10-27
文明礼仪演讲比赛的主持词06-08
