在加入共产党之后，我们要及时的向党组织反映自己的思想状况，在思想上遇到困惑后也可以以思想汇报的形式向组织进行反映，寻求帮助。那么，如何才能撰写出一份合格的思想汇报材料呢？以下是小编收集整理的《学生党员年度思想汇报》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
大学生党员思想教育途径探析
[摘要]当前大学生党员存在理论修养不够、理想信念模糊、党性观念不强、党员意识淡化等思想问题。究其原因，对大学生党员思想教育重视不够、大学生党员思想教育跟不上形势发展的要求、党支部在大学生党员思想教育中存在工作偏差，才使得大学生党员存在以上问题。解决大学生党员的思想问题，需要创新保障机制、创新党员教育载体、创新支部工作内容和方法。
[关键词]大学生党员 思想政治教育
[作者简介]陈诗(1977- )，男，广东电白人，广东建设职业技术学院，助理研究员，硕士，研究方向为学生党建、思想政治教育。(广东 广州 510440)
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在全球化发展背景下，大学生受到多元文化的冲击。社会主义市场经济、高等教育大众化、网络生存方式等重要因素也无不影响着大学生党员的思想和行为，使他们出现各种思想问题与行为上的偏差。认真分析大学生党员的思想问题及其原因，并探索有效的教育途径对加强大学生党员的思想政治教育具有重要意义。
一、当前大学生党员存在的主要思想问题
随着社会主义改革开放的不断深入，以及多元文化思潮的影响，大学生党员在思想上存在着各种各样的问题。
(一)忽视理论学习，马克思主义理论修养不够
大学生党员应较普通大学生有更好的马克思主义理论修养，但经调研发现，大学生党员同普通大学生一样忽视对政治理论课的学习。他们认为在大学里最重要的是掌握良好的专业技能和社会活动能力。因此 ，他们比较热衷于各种社团活动，而对政治理论的学习缺乏足够的动力。有调查显示，只有9%的学生党员经常阅读各级党报，有45%的学生党员表示不会积极主动参加政治理论学习。上政治理论课看其他书籍、打瞌睡等现象屡见不鲜。此外，大学生党员对社会主义发展过程中出现的一些问题，不能运用马克思主义的理论、观点进行正确地思考分析，以致产生一些错误的思想和认识。大学生党员理论修养不足。
(二)理想信念模糊，对中国特色社会主义缺乏信心
怀有坚定的共产主义理想，是共产党员的精神素质，更是共产党员应当时刻牢记的信念。但是，由于部分大学生党员对政治理论课不感兴趣，马克思主义理论修养比较薄弱，以致他们对各种社会思潮和社会矛盾无法作出科学的认识和判断。据一项调查显示，有17%的大学生认为“马克思主义过时了”;有26.3%的大学生对“社会主义制度的看法”，选择“说不清”;有24%的大学生认为“资本主义有相当的生命力”。由此可知，部分大学生党员对社会主义缺乏信心。
(三)入党动机功利化，党性观念不强
正确的入党动机是思想上入党的根本前提，它决定着每个党员的素质和行为。有调查显示：在申请入党时，表示“为了以后更好地就业以及个人前途”的大学生占53%;“父母或老师要求”的占11%;“别人都申请，自己就跟着申请”的占17%。这表明，大学生入党趋于现实，入党动机较功利。由于入党动机不端正，不少大学生党员入党后，放松了继续学习和自我教育，没能真正地从思想上入党，以致不能从行动上实践一名共产党员所应承担的使命和义务。有调查显示：有15.5%的人明确表示，在市场经济条件下全心全意为人民服务是行不通的。根据平时的观察，这个数据趋于保守。这也表明，党员大学生的党性观念不强。
(四)党员意识淡化，先锋模范作用不明显
党员意识的强弱是影响党员提高素质、增强党性和发挥作用的关键环节。据一项调查显示：当被问到学生党员队伍在世界观、人生观和价值观上存在的突出问题时，41.74%的党员选择了党员意识淡化;27.77%选择了功利心太强;16.7%选择了理想信念动摇。由于大学生党员意识淡化，他们在入党后放松对自己的要求，在群众中没能发挥应有的模范作用。有的大学生党员对一些不良现象不讲原则，对有损党的形象的言行听之任之;有的大学生党员组织纪律性不强，以各种借口长期不过组织生活，不受党的纪律约束。因此，大学生党员意识淡化，必然影响党员先锋模范作用的发挥，从而损害党在群众中的形象和威信。
二、大学生党员存在思想问题的原因分析
在多元文化背景下，大学生党员存在思想问题，其原因是多方面的，既有制度建设上的问题，也有实际工作中的问题。
(一)对大学生党员思想教育重视不够
1.在领导机制上，没有真正形成全员育人的机制。当前高校过多地把精力放在如何增加教学设备、提高教学水平、扩大校园规模和扩充生源上。对于大学生党员的思想教育，没有给予足够的重视。甚至一些领导和老师误认为大学生党员教育工作主要是学生工作部门的事情，与自己无关。这表明在领导机制上没能真正形成协同配合、全员育人的工作机制。
2.重党员发展的比率，轻党员教育监督机制的落实。各高校普遍把党员发展的数量作为评价支部工作是否有成效的重要依据。为此，很多高校都针对本校大学生党员发展数量和比率制定较高的目标和任务。然而，在发展的党员人数和比率不断提高的情况下，各高校把关不严，以致大学生党员的政治思想素质不高，党员教育效果得不到有效的机制保障。
3.对大学生党员教育工作，部署得多、落实得少。一些高校在大学生党员教育方面缺乏深入细致的调查研究，只满足于一般性的工作部署，甚至只是应付式地把相关学习资料发给大学生党员，让其自学，既没有监督性的检查，也没有实效性的考评。以致一些支部只重视党员发展，轻视党员教育，组织生活随意性较大，教育内容陈旧、形式单一。
(二)大学生党员思想教育跟不上形势发展的要求
1.学生党建工作队伍建设跟不上形势发展的需要。部分高校的学生党组织建设未能及时跟上学校规模的变化和发展要求。一是学生党务工作者主要以兼职为主，在党员思想教育方面投入的时间和精力不够。由于大学生人数激增、素质参差不齐，数量有限的工作人员很难做到对每个大学生的思想行为进行深层次的了解，也很难对所有入党积极分子进行全方位、全过程地培养、教育和考察，发展工作在一定程度上处于应付和表面化状态，缺乏规范化和系统化，工作质量难以保证。二是大学生党建工作队伍的政治理论素养不高。对大学生党员开展教育活动的主要是辅导员，他们忙于应付各种事务，放松了对党的理论知识进行深入、系统的学习，以致对党的路线、方针、政策理解不够深刻，难以创造性地做好大学生党员思想教育工作。
2.党员教育的内容和方式跟不上时代的发展要求。大学生党员思想教育的内容和方法陈旧，没能做到与时俱进。一是教育内容缺乏针对性。一些党组织习惯于根据上级的意见和要求教条式地照搬党员教育内容，没有结合大学生党员的思想特点、学习习惯、专业背景的差异来改进党员教育的内容、方式和载体。存在“一锅煮”“一刀切”的现象。二是教育内容抽象空洞、脱离实际，很难引起大学生党员的兴趣。三是党员教育形式和方法单一、古板，常常是以会议代替教育，把深刻的教育变成简单的文件精神传达。四是以娱乐活动取代社会实践，以外出旅游代替政治理论学习。
(三)党支部在大学生党员思想教育中的工作偏差
1.党员标准把握不科学。大学生党员发展的执行者主要是学生党支部，其对党员发展标准的把握至关重要。若不能科学地把握党员发展标准，将给党员的继续教育带来一定的难度。主要表现为：重现实表现，轻思想动机的考察;重专业学习，轻思想品德的培养;重社会工作，轻政治理论素质的考核;对学生入党动机、政治表现、思想觉悟、党的理论学习、思想修养等方面的培养考察远远不够。
2.党员发展工作不规范。很多党支部注重学生党员在大学生中的比率，而放松对学生党员的教育。主要表现为：一是党员教育短期化，主要是以管理代替教育，以完成任务代替培养;二是人为降低发展标准，有的支部在发展党员时片面追求数量，甚至不按程序要求，搞突击入党;三是党员发展缺乏应有的严肃性，正式党员在联系、考察发展对象时，容易依据个人感情和喜好对其做出简单判断和评价，不能做到深入了解、全面考察。
三、大学生党员思想教育的有效途径
针对当代大学生党员思想上和教育中存在的问题，为了完成党员教育的任务，达到党员教育的目标，必须在党员教育实践中倡导创新意识，探索当代大学生党员教育的有效途径。
(一)创新保障机制，提高大学生党员思想教育的质量
当代大学生党员思想政治教育是一项系统工程。只有科学有效的保障机制，才能使大学生党员思想教育健康有序的开展，提高党员教育的质量。
1.坚持党委领导下全员育人的工作机制。要把当代大学生党员的思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，必须始终不渝地坚持学校党委领导下齐抓共管的工作机制。充分发挥党课和思想政治理论课等课程教学的主渠道作用，充分发挥学校党政职能部门和学生思想政治教育队伍的管理、服务、育人作用。深入学生课堂、宿舍，做到贴近实际、贴近生活、贴近学生。健全大学生党团、社团组织，加强对大学生党团和社团组织的领导，形成齐抓共管、全员育人的工作机制。
2.加强党建工作队伍建设。加强党建工作队伍建设，提高他们的能力素质，实现其专业化和职业化，是做好大学生党员思想教育工作重要因素之一。加强学生党建工作队伍建设，一是要选拔政治理论素质高、思想作风好、善于开展思想政治教育工作的辅导员和高年级学生党员担任学生党建工作人员;二是要把党性强、作风正、素质好、具有一定党务工作经验的专职学生工作干部或辅导员选拔到支部书记岗位上，保证他们有足够的时间和精力做好支部工作;三是加强培养，通过“走出去、请进来”的办法，不断提高学生党建工作者的政治素质、党性修养和知识结构。
3.创新党员教育质量保障机制。建立健全大学生党员教育质量保障机制，是保证大学生党员实现思想教育目标和发挥先锋模范作用的重要途径。一是强化群众监督。发动群众参与对大学生党员的监督，弥补党组织教育的不足。组织普通同学对大学生党员进行评议，并把评议结果反馈给大学生党员本人，使其明确自己在同学中的形象。二是强化“三会一课”。通过规范和完善组织生活，要求党员定期汇报思想、进行党性分析，强化党员的党性意识。三是规范不合格党员的退出机制。严格处理不合格的党员，保证党员发展质量，保持队伍的纯洁性。
(二)创新党员教育载体，提高大学生党员思想政治素质
创新党员教育的载体，就是要大力发挥党的宣传导向作用，强化与基层团组织的互动，发挥党校教育在当代大学生党员思想政治教育中的主渠道作用。
1.发挥党舆论宣传阵地的导向和宣传教育作用。加强校报、广播站、学校电视台、宣传栏等宣传舆论阵地的建设，宣传报道党的路线方针政策和先进党员的事迹，分析和点评当前国内外形势和热点问题。统一思想，树立典型，坚定大学生党员的理想信念，提高大学生党员的政治理论素质。
2.强化基层团组织在大学生党员思想教育中的作用。充分利用“党建带团建”的组织优势，在大学生党员的培养、发展、考察等方面发挥全方位作用。把“最佳党日活动”和“最佳团日活动”结合起来，深入持久地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和党的基本知识、党史、团史教育，帮助当代大学生党员树立远大理想以及正确的世界观、人生观和价值观。
3.发挥党校教育在大学生党员思想教育中的主导作用。一要立足于国情，并结合大学生党员的思想、学习特点和生活实际，辩证、全面、发展地介绍党的历史，展示党的光辉形象和伟大品格。二要适应信息化、网络化的迅猛发展，充分利用现代信息平台，建立并办好网上党校。把显性教育与隐性教育、抽象教育与形象教育、平面教育与立体教育、单向灌输与双向互动有机结合起来，拓展党校教育空间，使党校教育突破单纯文本、声音和面对面直观教育的模式，提高党校教育的亲和力与感染力。
(三)创新支部工作内容和方法，提高党员教育的实效性
大学生党员思想教育工作主要来自学生党支部。它有把握学生舆论动向、直接面向学生的政治优势，有最密切联系群众、有效服务学生的组织优势。
1.创新学生党支部组织生活的内容和方式。一是结合当代大学生党员的思想特点，创新党员教育的内容，增强党员教育的时代气息，提高大学生党员思想教育的实效性。二是创新党员教育的形式。多采取演讲、座谈、辩论、研讨、知识竞赛、网上交流等喜闻乐见的形式开展活动，增强党员教育的吸引力。三是充分发挥民主评议和党性分析的作用，在民主讨论和民主监督的氛围中把握大学生党员的思想动态。四是创设条件让当代大学生党员积极参与策划党员教育活动，让他们在党员教育中既是受教育者又是教育者。五是开展丰富多彩的社会实践活动，比如组织学生党员参加“三下乡”和社会调查活动，设置“党员责任区”、“党员服务示范岗”，切实增强大学生党员的服务意识和党性修养。
2.增强学生党支部思想教育工作的实效性。党支部在坚持以人为本的基础上，要把思想育人和服务育人结合起来，贴近实际、贴近生活、贴近学生，切实解决大学生党员最关心的、最直接、最现实的实际问题。增强大学生党员思想政治教育工作的实效性，要抓好“三个突破口”。一是完善济困助学体系，加强对经济困难大学生党员的资助工作，帮助他们顺利完成学业，实现其求学愿望。二是推进当代大学生党员心理健康教育，提高其克服困难、经受考验、承受挫折的能力，消除他们因市场经济发展、社会变化以及观念的冲突而引起的心理障碍。三是要针对当前日益严峻的就业形势，加强对大学生党员职业指导，帮助其树立正确的就业观，使其能合理规划自己的职业生涯。
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作者：陈诗
摘 要：新媒体时代，高职学生党员思想道德建设具有独特的时代特征和价值意蕴。新媒体时代推进高职学生党员思想道德建设面临的现实困境，缘于教育主体、教育客体等一系列因素的内外因作用。在把握高职院校学生党员思想道德建设原则的基础上，探寻出从加强高职院校学生党员思想道德建设主体、客体、机制三方面着手的有效途径。
关键词：新媒体;高职学生党员;思想道德建设
随着信息技术的高速发展，网络数字媒体日新月异，以笔记本电脑、平板电脑和智能手机为主要媒介的移动工具得到了广泛普及，以微信、微博为代表的新媒体得到广泛运用。可以说，新媒体时代悄然而至，各行各业的人们都自觉不自觉地进入新媒体时代。新媒体凭借自身独有的优势，迅速受到90后大学生的欢迎和认可，成为他们学习、生活不可或缺的一部分，通过新媒体，他们获取新信息、接受新知识，新媒体已经融入了大学生的学习和生活之中。
因此，作为高职院校的党务工作和学生工作者，必须主动适应新媒体时代，积极利用新媒体的手段、技术去开展和组织学生的党团活动，结合学生成长成才的需要，不断探寻新媒体时代思想道德建设的新规律和新方法，增强高职学院的学生特别是学生党员思想道德建设工作的活力。
一、新媒体时代高职学生党员思想道德建设的时代特征
(一)信息传播呈现出立体化、交互性特点
首先，新媒体在信息传播过程中表现出立体化的特点。在普通大众媒体中，信息是单一的从发送者向接受者进行传播，在此过程中，信息具有单维性，是点到线再到面进行传播。但是新媒体的出现完全打破了传统媒体的传播方式和格局，出现了多个信息源，使得之前的单向传播变成了多维的立体传播，具有多元格局的特点。除此之外，在以往的传统媒介中，信息的审核、发送都有严格的管控机制，都有专门的个人和部门起着把关人的角色。信息的接受主要在于信息的筛选和过滤，这样避免了谣传和虚假信息的发布，但同样存在信息发布的高度集中化。随着新媒体的出现，不断弱化这样的审核功能，人人都能表达自己的观点，使得信息的接受者同时也是信息的发布者，每个人都能及时、快捷地传播和获取信息，信息的立体化、结构化趋势愈加明显。
其次，新媒体展现出跨越时空的即时性特点。传统媒体的直线式传播往往局限于时空之内，囿于传播手段跟传播方式的落后，往往实效性欠佳。新媒体传播不受时间和空间的限制，能做到24小时随时随地地在同一时间段，让数量巨大的网上用户进行浏览、评论。一时之间将陌生人链接为一个信息交互网，在这个平台之中，各种信息突破时间和空间的界限，传播和流动着。最后，新媒体在大学生群体中具有更大的受众群体。新媒体是一个有云端储存功能的信息枢纽中心，各种信息在新媒体这个中心流转，声音、图像、视频、文字等通过一体化的方式进行传播。大学生接受新事物的能力强，对新鲜事物表现出更大的尝试性，他们也更能去吸收新媒体中的各类信息，展现出个性化的一面，不仅能获取还能创建个性化的专门信息。
(二)助推高职院校学生党员思想道德建设的内涵式发展
推进大学生思想道德建设，是党和国家着眼当下，放眼未来做出的战略性举措。特别是在高职院校中，对高职学生进行思想道德建设，更具有现实性和紧迫性，高职学生党员的模范带头作用，更是不可低估的。现在高职院校的学生在平时学习中的诚信观、生活中的勤俭观以及恋爱时的恋爱道德观，实习期的职业道德观，都是思想道德建设的现实问题。我们可以清楚地看到，新媒体的迅速出现，不断升级换代，在高职院校學生中出现新的学习生活方式，深刻地影响着高职学生的行为规范。时刻发布信息，表达自己的个性和感想，“晒”自己的学习生活情况，已然成为高职院校学生大学生活的重要组成部分，顺理成章地成了他们彰显个性的标志。由此可见，新媒体在给大学生的日常学习生活带来便利之际时，也给高职院校的学生和党务工作拓展了新的方法，同时也为高职学生党员思想道德建设的信息化、智能化发展提供了契机，为涵养他们的个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德起着催化剂和助推器的作用。
(三)促使新媒体与高职院校学生党员思想道德建设的有效对接
当下，新媒体的广泛运用是顺应时代潮流的大势所趋。促使新媒体与高职院校学生党员思想道德建设的有效对接，是我们创造性转化、创新性发展高職院校学生思想道德建设的有效荷载方式。高校担负着国家和社会培养高素质、高层次人才的重任;高职院校在培养社会主义合格的应用型、实践型人才的过程中，担负着重大的历史使命，在教育兴国、人才强国的战略中具有十分重要的地位。大学生党员是大学生群体中的先进代表，是大学思想道德建设的重要依靠力量。因此，我们必须对高职学生党员的思想道德建设和高校学生党建工作的研究重视起来，借助新媒体的传播力、影响力来破解高职学生党员发展中的困境和难题。面对新情况，高职学生党员教育面临的形势更加复杂，给学生党员培养带来诸多挑战。只有转换思路，创新手段，才能取得高职学生党员思想道德建设新的突破。
二、新媒体时代高职学生党员思想道德建设的价值意蕴
(一)强化高职学生党员发挥先锋模范作用的正效应
高职大学生党员在学生当中起着先锋模范作用，他们的一言一行对普通同学起着示范引领作用。在高职大学生党员中要加强学习党章党规，学习习总书记系列讲话精神，做合格共产党员的主题活动。从理论高度和思想深处对他们进行党性修养的教育，是对学生党员高标准要求的重要的基础性工作。
无论是从党员的选拔程序上，还是按照党组织的分配数量和发展原则上，高职院校的各级党支部必须保证入党积极分子是品学兼优的，在同学中具有先锋模范作用的优秀学生，学习生活上能严格要求自己。由于受到社会多元价值观和新媒体环境下一些网络现象的影响，部分高职学生党员入党前后的表现反差很大，不能自始至终地严格要求自己，思想比较涣散，行为上也出现了懈怠，在客观现实中实实在在表现出来。利用新媒体，强化高职学生党员的思想道德建设，就是要让他们不忘自己入党前的初心，时刻想着自己的党员身份，不断地以高标准严格要求自己，始终想到自己是学生群体中思想觉悟最先进的群体，一言一行都传递着正能量，凝聚着向心力，入党的形式虽然一生一次，但是入党的誓词需要用一生一世去践行。
(二)优化高职学生党员思想政治教育工作的现实考量
通过吸收优秀的学生加入党组织，不断发挥高职院校各级党组织的政治优势，坚持高标准，积极重视学生党员的培养工作，在为我们党培养后备力量的同时，也加强了学校的思想政治教育工作，为有效提升高职院校学生的整体思想政治素质，增添了新的砝码。特别是结合新媒体，进行学生党员思想道德建设，也是优化和探索高职学生思想政治教育工作的新思路和新举措。鉴于此，高职院校必须创新性发展学生党员的培养方式，通过理论和实践相结合，重视学生党员的队伍建设，将培育和践行牢牢地联系在一起，从思想深处、灵魂根处增强高职学生的战斗力和凝聚力，解决高职学生党员的思想疑惑，厘清他们价值观的迷雾，是不断优化高职学生党员思想政治教育工作的必由之路。
(三)高职学生党员践行社会主义核心价值观的需要
党的十八大提出社会主义核心价值观这一重大的时代命题，此后成为海内外学者热议的话题，社会主义核心价值观所倡导的价值理念必须始终成为高职学生党员自觉践行的行为规范。由于网络新媒体交往的虚拟性和信息的不确定性，在价值观层面，一些不良信息容易误导高职学生党员，特别是社交平台鱼龙混杂，出现的一些不良信息和虚假信息让涉世未深的高职学生党员难以做出理性、正确地判断，进而在行为上产生偏差，更有甚者对自己的学业、生活产生严重的影响，带来不良的后果。因此，只有加强社会主义核心价值观的价值引领，才能不断促成新媒体时代高职学生党员的思想道德建设。反过来，只有思想道德建设取得新进展，才能促成社会主义核心价值观的落地生根。高职大学生党员只有坚持培育和践行社会主义核心价值观，学习党的理论知识，了解我们所处的世情、国情、党情，结合自身的实际情况，不断学习新本领，打造自身专业的核心竞争力，方能不断地成长成才。
三、新媒体时代高职学生党员思想道德建设存在的现实困境
面对新媒体平台日新月异的发展，高职学生党员思想道德建设必须适应新环境，高校整体的德育环境也应当与新媒体相融合，更好地发挥新媒体的功能性作用。但是纵观当前高职学生党员思想道德建设的现状，利用新媒体的探索与尝试虽取得了一定成效，但也面临一些现实困境，主要表现在新媒体弱化了主体的“中心地位”，使得客体更趋复杂性，环体的稳定可控性被打破。
(一)新媒体弱化了高职学生党员思想道德建设主体的中心地位
首先，高职院校党务工作者在思想深处和潜意识中对新媒体的重视程度不够，未能注意到新媒体日益显现的强大功能。虽然大部分高职院校有自己专门的党建网站，或是在校园网的首页设置了专题的学习专栏，在党建工作网络化平台中取得了实效。但是在新媒体领域，党建工作的步伐明显赶不上新媒体发展速度，主要是不能积极主动地了解新媒体、适应新媒体、引领新媒体;投入不足，重视度不够，缺乏统一的统筹规划。即使部分高职院校在创建了相关的党建新媒体账号之后，缺乏专人专管的责任机制，内容没有实时更新，形式单一，没有吸引力，难以收到预期的效果。此外，高职院校的党建工作者作为学生党员思想道德建设的主体，处于中心地位，难以应对新媒体出现的挑战和技术问题，缺乏主动钻研的精神，依然用传统的固有思维模式去开展工作，目标不清晰，思路不统一，导致利用新媒体开展党建工作困难重重。
其次，高职学生党员的培养工作没有结构稳定的技术型党建队伍。高职院校的党务工作者，大多数都有很强的政治意识，也具备丰富的工作经验，在党建战线工作的时间也很长。但是普遍存在自身的知识结构和工作精力难以支撑新媒体快速发展的形势，对新媒体技术的掌握存在动力不足的现象，相关业务也不熟悉。最后，高职学生党员的党建工作者在对学生党员的实际培养过程中，缺乏对新媒体的技术特点、发展趋势、运用规律的整体把握，在实践中和理论严重脱节，难以形成高职学生党员思想道德建设的合力，从而影响了高职学生党建工作的整体进程。
(二)新媒体使高职学生党员思想道德建设客体呈现出多样性
在当下这个信息时代，依托智能手机等新媒体的运用，使得人人都可以表达自己的观点，使人们的个性得到全面的张扬，同样也改变了信息传播的途径，呈现出去中心化的特点。高职院校的学生党员，他们的价值观还在逐渐地形成，容易受到社会上一些不怀好意的个人和群体的挑唆，容易受到外界的干扰，并传播一些未经核实的信息，無意识地参与到一些群体事件中，从而对自身的道德品质、行为规范产生深刻的影响，严重者可能中断学业。此外，部分高职院校在学生党员的培养方面存在有效监督不足和学习机制不健全的问题。对学生党员的发展，主要参照入党之前的平时表现，对那些德智体美劳综合发展的学生列为重点培养对象，但是一经发展以后，在教育上没有及时跟进，缺乏有效的监督，高职学生党员觉得自己入党进入了保险箱，缺乏有效的自律和他律，党支部没有切实有效的方法去关注学生党员在理论学习、思想道德提升等方面是否放松了对自己的要求，工作重心也逐渐转移，只有组织一些临时的活动，才进行集中培养和学习，缺乏借助新媒体等手段进行常态化学习的机制。长此以往，高职学生党员就会受到网络负面新闻的影响，通过各种渠道来满足自己追求进步的愿望。久而久之，就容易促使高职学生党员在思想深处不受约束，不能保持一名党员应该有的先进性和纯洁性，终究将会失去模范带头作用。
(三)新媒体打破了高职学生党员思想道德建设环体的稳定性
伴随着高职院校规模的调整、院系的合并，学生党员和入党积极分子数量不断增多，但是与之相匹配的管理和服务工作却难以跟上。在制度层面存在不完善的地方，对党员管理也存在随意性，组织关系也不能及时转入和转出。面临新的发展机遇期，高职院校更加将培养技能实用型人才作为学校的首要目标，“冠名定制班”“校企合作”“实训基地建设”等办学特色决定了高职学生在校外参加顶岗实习的时间将近一年。這就给毕业班的高职学生党员的培养和党建工作造成了诸多困难。高职院校的学制较本科院校短，部分学生党员面临在发展期就要离校出去实习，实习的单位分布比较广泛，难以做到集中培养，而且这段时间他们的党组织关系依然在学校，实习单位即使有党组织，也没有义务承担起高职学生党员的教育管理工作，他们的组织生活和党团活动参与的机会就很少，直接造成了培养质量的下降。
四、新媒体时代高职学生党员思想道德建设困境的成因分析
(一)高职院校学生党员培养周期的特殊性
高职院校的学制只有三年，一般都采用“2+1”“2.5+0.5”的时间培养模式，实际在校的时间只有两年或者两年半，余下的一年或者半年时间都安排学生在对口的单位进行实习，在一定程度上使他们入党的培养周期打了折扣，时间受到挤占。现阶段高职院校培养学生党员，基本是按照大一提出申请，成为入党积极分子。大二时通过考察，成为发展对象，成为预备党员，大三经过一年的考察期成为一名正式党员。由于大三时，学生几乎在外实习和实践，因此大多数高职学生党员即将毕业之际还没有转为正式党员。这一时期，他们的精力和心思主要放在找工作方面，对于入党前的理论学习和思想汇报难以完全保证。此外，随着高职院校单招工作的比例加大，生源结构进一步调整，学生的个人综合素质和能力参差不齐，文化课基础较为薄弱，学生的自信心亟须提升，对职业生涯的规划没有清晰的目标。因而，院系在培养方案和培养模式上都有其固有的特点，给学生党员培养带来不小的难度。
(二)新媒体时代的多元性增加了思想道德建设的难度
新媒体时代，高职院校大学生党员容易受到网络世界一些不良价值观的影响，造成消费主义和攀比心态的出现，对任何目标进行物化，超前消费、分期消费的意识和行为盛行，容易把追求享乐当成人生的目标。特别是在一些高职学生党员中，将手机的更新换代作为追求的生活方式，完全不顾家庭和自身的经济负担。新媒体的出现，也造成了独有的“低头族”和宅男宅女，高职学生党员可以借助新媒体了解关于党史党建的相关信息，更多的人选择宅在寝室，过度依赖智能手机，严重者还有依赖症，产生一定的人际交往困难，对现实生活漠不关心。此外，纷繁复杂的新媒体网络世界充斥着形色各异的网络信息，信息灰色地带防不胜防，高职学生党员的心智其实并未完全成熟，主观随意性和主观臆想容易对事件造成非理性的判断，容易造成价值取向的扭曲，进而对学业造成影响，甚至对财产和人身安全造成伤害。
(三)新媒体时代高职学生党员思想道德建设成因的内在根源
高職学生党员思想道德建设困境的成因还在于功利主义和实用主义大行其道。受到社会整体大环境的影响，受到复杂利益关系的影响，在学生党员当中造成了价值观迷失，信仰缺失的现象，学生党员缺乏青年人应有的朝气、活力与温情，表现出强烈的个体行为特征，主观意识和自我意识强烈，奉行利益至上的原则。另一方面，新媒体带来的信息传播新格局，促使传统的党建学习模式发生改变。高职学生党员通过新媒体获取知识的渠道更为多元，速度更为快捷，自身知识的结构也呈现出多样性和复杂性的特点，传统的单向灌输已经转变为双向交流，互动式和引导式的思想政治教育方法呼之欲出。正因如此，我们应当研究应对方法，遵守基本原则，探寻新媒体时代高职学生党员思想道德建设的有效路径。
五、新媒体时代高职学生党员思想道德建设的基本原则
原则是指人们说话或行事所依据的法则或标准，或者说是人们观察问题、处理问题的准绳，是经过长期检验所整理出来的合理化现象。遵照原则行事，事情会很顺利，违背原则行事，就会产生不可预期的结果。基本原则是原则中首要的、基础性的定律和依据，可以说是原则的原则。新媒体视域下，高职院校在开展学生党员教育管理工作时要坚持基本原则。
首先，对学生党员的党章、党性教育要紧贴实际学习、生活，实事求是加以正确引导。与传统大众传媒环境下的党员教育工作相比，学生党员的工作将会面对更多的特点和挑战。因此，为了适应新媒体环境中高职院校学生党员管理的实际需要，提升党员的思想道德品质，高职院校的党务和学生管理部门必须立足当前实际情况，厘清教育思路，从学生党员成长成才的实际出发，创新教育管理机制，不断提升党员教育的针对性、实效性和专业性。不但要搭建新媒体平台，还要通过他们喜闻乐见的方式将管理工作落细、落小、落实。党员的思想道德教育的内容，应当符合高职院校和95后大学生独有的特点。同时，高职院校党务和学生管理部门应当加大鼓励学生利用新媒体的“微”言大义，做好高职院校党员的个人信息、思想动态和思想觉悟等方面的工作。其次，利用新媒体开展高职学生思想道德建设的形式应当多样化。较之于传统媒体，新媒体具有更为方便、快捷、多样的传播方式。更多更强的信息传播和储存功能，同时还具有及时交互性、共享多元性等特点，能充分满足高职学生党员的思想道德建设。要以同学们看得懂、听得进、喜闻乐见的方式提升党员的个人综合素质。传统的党员学习的方式往往是集中学习、集中讨论、形式单一、内容枯燥，现在可以利用微动画、微视频、微语音、微动漫等多种方式，寓教于乐、寓教于学，提升高职学生党员的思想素养和理论修养。再次，新媒体环境下，学生党员的思想道德建设要采用平等包容的方式展开。为了提升思想道德建设的质量，就必须打破已有的边界，建立科学有效的交流平台，增进高职学生党员之间的互信和交流，不断提升他们的思想感知力和实践行动力。必须保持他们在学生中间的先进性和纯洁性，发挥他们自身的积极性、创造性、主动性。最后，加强高职学生党员的思想道德建设，必须积极培养他们的沟通能力。新媒体时代，对于我们每一个人的沟通能力都是全面的检验，对于学生党员更是如此。在开展思想道德建设的过程中，应该有效地关注和了解舆论的研判方式和平等对话的机制，善于用简明、通俗的言语讲清问题的本质，应当在掌握新媒体舆情动态的基础上组织和实施议题，深刻把握新媒体和高职学生党员思想道德建设的规律，有意识地引导他们培养自己的沟通能力，全面体现出自己作为一名合格学生党员的先进性。
六、新媒体时代高职学生党员思想道德建设的路径论析
(一)教育主体要将新媒体全方位运用于高职学生党员思想道德建设
新媒体时代，高职院校党务工作者和学生工作者首先要厘清学生党员思想道德建设的思路。挖掘新媒体的强大功能，联系实际制定出党支部的工作要点以及对学生党員的发展标准做出详尽的规定，特别是加强在外学习的学生党员的培养工作计划，对学生党支部的党组织活动，教育管理活动做出严格的规定。新媒体时代，我们要融入新媒体、适应新媒体、运用新媒体，我们应当在定期的理论学习基础之上，探索新的支部活动方式。利用微媒体，搭建高职学生党员广泛参与的平台，以喜闻乐见的形式，创设一批学习教育的活动素材，形成新媒体网上党支部的阵地和平台。
新媒体环境下，教育主体进行党员思想政治教育需要具备娴熟的媒体运用能力，时刻把握新媒体条件下高职学生党员教育的新特征、新规律。教育主管部门要经常邀请新媒体领域的专家进行业务培训，如微课培训等。教育者要加强自学，努力提升自身的新媒体综合素养。此外，高职院校要努力提升基层辅导员的网络管理能力，遴选一批学生党员，有意识地培养他们成为新媒体的“网络达人”，协同配合占据新媒体舆论阵地。新媒体时代，高职院校学生党员的教育主体，应当认清自身的优势已经不再明显，让高校思想道德建设作为高职学生党员的教育主题，借助新媒体开放平等的特点，与学生开展真诚的交流，增加相互了解。新媒体的快速发展，对高职院校党建队伍的良好发展形成巨大的促进作用。在接受信息的敏锐度方面，新媒体应用技术方面以及网络语言的运用上，必须科学合理地加以运用，这样才能与学生党员心连心，才能站在他们的角度进行换位思考，在思想上进行启迪，在行为上加以引导。
(二)教育客体要加强新媒体在高职学生党员思想道德建设中的自律建设
高职学生党员应当积极主动地掌握新媒体运用技术，参加学校团委、学生处组织的相关培训，保证自身能够熟练地利用新媒体技术展开党的理论知识的学习，更加注重实效性。在此基础上，高职学生党员要安排专人负责新媒体的后台管理，成立网上的群体，实现网上党支部的常态化信息管理，在活动开展、主题党会、论坛发言、党课学习方面，更加紧密地联系起来，实现线上线下同步发展。具体的做法是让高职学生党员结合平时的学习、生活、实践经历和感悟，定期形成图片和文字的思想汇报，在微信公众号的专栏中进行推送，让每一位高职学生党员都能展示自己，锻炼自己，互相学习，共同进步，牢记学生党员的责任感和使命感。
在此基础上，高职学生党员应当利用微平台的微刊等形式，對党史党章和党的理论知识进行系统的学习，并且利用微动画视频的形式，对党的理论方针政策进行学习，形成好看不嫌烦的良好学习态势，主动参与新媒体的学习形式，不断提升自身的理论水平，养成良好的学习习惯。新媒体信息传播的形式多元多样，这就要求高职学生党员在日常的自我学习中，要采取灵活多样的学习方式，加强自我修养，注重自主学习，不断加强自我的理想信念教育和政治理论学习，时刻牢记一名大学生和一名大学生党员的职责和使命，牢固树立崇高的理想信念，坚定崇高的社会使命，为社会经济的发展贡献自己的力量。
(三)形成高职学生党员思想道德建设的有效机制
健全高职学生党员思想道德建设机制，提高新媒体在高职学生党员思想道德建设中的实效性，无论从高职院校学生思想政治教育建设还是学生的党建工作来看，都是题中应有之义。面对日益国际化的新媒体信息趋势，作为高职学生党员思想道德建设的主体，要加强新媒体运用的设计和指导，及时了解新媒体最新动态。加强对新媒体信息的监控、引导、合理地利用，从源头上净化网络，为高职学生党员思想道德的发展提供积极健康的网络环境，从而切实建立和健全新媒体高职学生党员思想道德建设的信息监管机制。首先，要建立校园新媒体互动反馈机制。新媒体之所以新，其中有一个重要的因素在于信息传输的模式已经由单向的维度转换为立体的多维的互动模式，所以在教育主客体之间构建互动反馈机制非常迫切。学生是学校的主体，高职学生党员是学生中的先锋模范，他们表达利益诉求和思想动态，对党务部门具有重要的参考价值，思想道德建设必须是互联互通的，不能是一言堂的强制灌输。其次，要形成对校园新媒体的监管机制。在新媒体的运行过程中发现，实际上每一位高职学生党员的思想觉悟，道德水平都不尽相同，在新媒体上表达自己观点和张扬个性的时候，容易传播和转发一些不实的信息，更有甚者容易受到社会外在人员的影响，在新媒体中做出有损道德和法律的事情。因此，应当加大监管力度，在学校官方微博、官方微信、贴吧等社交平台加大管理力度，制定规章制度，形成一整套操作便利、科学有效的考核、管理制度，不断加大监管的力度。最后，要建立保障运营机制。在依托新媒体平台，提升高职院校学生党员的思想道德水平的认知过程中，要形成组织保障、经费保障、运营保障等常态化机制，保证新媒体的基本运行条件，不断优化新媒体在高职院校学生党员思想道德建设过程中的重要功能。新媒体时代，利用新媒体对大学生党员进行思想道德建设是机遇与挑战并存，只有创造性转化、创新性发展新媒体，才能发挥新媒体的正向作用，最终形成高职院校学生党员思想道德建设的强大合力。
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作者：邹春英 何子谦 何京泽
摘 要：大学生党员思想建设是高职院校思想政治教育工作的重要方面。充分了解高职院校学生党员干部思想道德上存在的问题，并对出现的问题进行剖析分解，探索大学生党员思想建设的有效方法与途径如下：端正学生入党动机，开辟网络教育阵地;建立有效的学生党员干部选拔、监督和评估机制;用先进理论武装学生头脑，加强中国梦的引领作用。
关键词：学生党员;思想道德;党建工作
一、高职院校学生党员干部思想道德上存在的问题
高职教育经过多年的发展，在学生知识理论和技能培养上取得了优异的成果，但却忽视了学生特别是学生党员干部的思想文化素质的提升，导致学生高技能低素质现象的出现。高职院校学生党员干部思想道德方面存在的问题主要表现在以下方面。
二、学生党员干部思想道德问题形成的原因分析
1.多种思想文化的冲击
改革开放后，西方国家不仅对中国政治、经济产生了巨大的影响，对中国传统思想文化也产生了巨大冲击。学生获取信息的渠道由书本、广播、电视拓展至网络，接触西方文化更为直接快捷。由于高职院校学生党员干部明辨是非的能力还有待提高，西方社会拜金主义、享乐主义和极端个人主义一定程度上的滋长蔓延得到了发展的平台。虽然我国高职院校都开设了马克思主义等思想政治课程，但部分教师的强制灌输以及缺乏对西方文化的正确认识，导致部分学生党员干部在困惑的同时加强了对马列主义的排斥感。
2.缺乏合理的学生党员干部选拔、监督和评估机制
大部分高职院校学生党员干部的选拔、监督和评估机制不完善。特别是新生班，为了保证班级工作的顺利开展，通常经过一个月的军训后就开始组建班委以及选拔学生会成员，在缺乏对学生全面了解的情况下，选拔的风险成倍增加。
学生干部的权利过分集中且缺乏有效监督，导致学生党员干部失职渎职的成本降低，部分学生干部自制力较差，容易产生官僚主义、特权现象，在同学中造成很坏的影响。
学生党员干部在应聘时能获得一定的优势，且学校给学生干部制定了相应的奖励制度，受利益的趋势，以及缺乏有效的学生干部评估机制，少数学生党员干部在各项评比中为自己谋取利益，工作中寻找捷径，而非真正投入，无私奉献。
3.高校思想教育工作力度不够
对于大学生党建工作，不少高校党组织存在着重发展轻教育的思想，对大学生党员的思想成长和政治素质较少关心。学校党组织往往只重视对教师党员的思想政治教育，而对学生党员思想政治教育工作缺乏针对性。对党支部工作投入不足，对学生党员的思想政治教育往往是以管理取代教育。对学生党员的主动关心少，单向接受汇报多，对学生党员教育工作认识不深。
学生在接受思想政治教育过程中要端正自己的学习态度和摆正学习心态。当前的高职学生思想政治意识普遍淡薄是当今社会普遍存在的问题。他们对政治问题普遍没有兴趣和热情，没有坚定的政治立场和政治信仰，对共产主义的指导方针及发展路线没有深刻的认识，对于政治问题的理解不够全面，思考问题思维方式单一，遇到重大的政治事件没有正确的辨别能力，只会一味地盲从。针对类此情况学生在学习思想政治教育时更要高度严格的要求自己，要在思想上排除各种干扰认真学习，在实际行动上如遇到思想问题要乐于与教师分析，找到解决问题的方法，消除思想负担。
三、加强大学生思想道德建设的具体对策
1.端正学生入党动机，开辟网络教育阵地
入党是为了什么是每个人入党前都会思考的问题，入党动机体现了一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，不同的人入党动机各异：有为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有为了个人和家庭光彩而入党的;有随大流而要求入党的;有为报答党的恩情要求入党的;有为了政治资本，寻找政治靠山而入党的;也有为了大学毕业后找个好工作而入党的;甚至有极少数人，潜伏入党，妄图到党内来改造我们党。为了培新合格的党员，必须明确只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。入党介绍人应认真剖析培养对象的思想，明确其究竟为什么而入党，从源头上把关。
开辟网络思想政治教育新阵地也成为大学生党建工作的重要一部分。中共中央、国务院继2004年l0月颁布关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见之后，2005年1月又召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议。意见和会议均提出要“主动占领网络思想政治教育新阵地”，“全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。因此，高校党建工作者应充分利用和发挥网络优势，构建高职院校大学生党员干部思政教育的新平台，充分利用网络平台(微博、QQ等)即时交流的模式和多样化、多层次的特征，快速有针对性地了解和解决大学生党员干部思想上的问题。
2.建立有效的学生党员干部选拔、监督和评估机制
学生干部是学生中的骨干力量，是学生中最积极优秀的一部分，但是学生干部群体内部仍然存在良莠不齐的现象，为了更好地综合评价一个学生干部，形成良性的学生党员干部群体，应建立有效的学生党员干部选拔、监督和评估机制。
一是政治思想素质要求：坚持四项基本原则，拥护党的各项路线、方针、政策，具有鲜明的政治立场和政治方向，关心时事政治和校内大事，积极参加“两课”学习和学校、系组织的政策形势报告及政治学习。
二是道德品质素质要求：遵纪守法，能自觉维护校园安定团结的正常秩序;做人诚实守信，尊敬师长，礼貌待人，朴素大方，乐于助人，热爱劳动和公益活动，爱护公共财物，敢于同不良风气做斗争，具有健康向上的精神风貌，在同学中有较高威信，在校无违纪行为。
三是科学文化素质要求：学习勤奋努力，能自觉完善和优化自身知识结构，成绩优良。
四是身体心理素质要求：积极参加体育锻炼，身体素质好，体育成绩及格，心理健康，面对竞争、挫折具有一定的承载能力和自我调节能力。
五是综合素质要求：工作积极主动，细心负责，思路清楚，有较强开阔创新意识;工作方式、方法恰当，能够正确地处理好工作、学习和生活三者之间的关系。兴趣爱好广泛，特长突出，有团结协作精神，并具有一定的社践能力、语言表达能力、组织协调能力和沟通协助能力。
3.用先进理论武装学生头脑，加强中国梦的引领作用
立足理论武装，坚定理想信念。大学生党员干部应注重理论武装，坚持用党的理论创新成果武装头脑，坚定走中国特色社会主义道路，为班级、学院发展不懈奋斗的信念，不断提高理论水平和党性修养，以中国梦为指引，实现学院梦，班级梦，个人梦。同时更加注重学风建设，牢固树立学习立身的理念，端正学习态度，反复学、不停学、终身学，推动思想理论学习的长效化、规范化、制度化，发挥自身的示范、引领、辐射和带动作用。
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Study on the ideological and moral education of student party members and cadres in Higher Vocational Colleges
WU Jian
(Guangdong science and technology innovation of Career Academy ， the Foreign Language Department，Dongguan 523960，China)
Key words： student party members and cadres ;ideological and moral;the work of Party Building
作者：吴建
——民办塘湾小学胡兴存
光阴似箭,日月如棱，转眼间，不平凡的2011年即将过去，我们将要满怀豪情地迎来崭新的2012年。在即将过去的一年里，作为一个党员教师，作为塘小的英语教研组长，作为塘小的一名班主任的我，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。一年的工作中，自我感到收获不少，下面我对这一年来的工作作一小结，为新一年的工作确立新的目标。
一、思想方面：
在这一年里，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习科学发展观的理论和胡锦涛主席“七一”讲话精神，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的优秀党员。
作为年轻党员的我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受考验的党员。
二、教学方面：
开学初，积极参加学校组织的教研活动，指导教研组进行集体备课，同时参与教研组活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后和老师们一道根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为一个老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加学校每月组织的“我的教育故事”沙龙交流，且有信获得了每月的沙龙交流之星。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
4、作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。以下是小编给大家整理的2019教师党员个人年度总结汇报.希望可以帮到大家
2019教师党员个人年度总结汇报篇一：
清晨，我和阳光一同走进教室三十多双眼睛凝视着我，眼里闪动着喜悦和渴望之光，这就是我的苗圃。每天，我将爱的雨露洒在这块地方，以无比艰辛的努力和充满智慧的劳动，用爱心去打动每位学生，让他们在我的呵护下茁壮成长。本学期在校领导的正确领导下，我又圆满地完成了本学期的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
政治思想素质是每个人的基本素质。作为我们这样教书育人的老师思想素质的高低，道德品质修养好坏直接影响到孩子，因此，学校党支部组织的政治学习活动很重要，在学习中我了解了我们国家的大好形式，祖国的宏伟目标，及十六大的精神，使我的政治素质有了很大的提高，经过这一学期的政治学习，使我的思想灵魂都得到了深深地净化。牢固的树立了我的政治立场和思想理念。我决心认真学习十六大精神，做到精心施教，依法执教，把自己的全部所知都教给学生。
在日常的工作中我能够做到听从领导的安排，服从学校的决定，认真的完成自己的本职工作。能够做到不迟到，不早退，严格的遵守学校的各项规章制度。育人不是一个人的力量所能完成的，这是一项艰巨的工作，需要很多人的力量和智慧结晶。所以在学校的工作中，我还能够做到与各位老师和睦相处，团结协作，尊重每一位教师，虚心向其他教师请教、学习，并能积极、诚恳的帮助他人，团结友善为学校的发展贡献自己的力量。
在工作中，自己始终不忘是一名共产党员，时刻以党的标准来严格要求自己，工作中能做到兢兢业业、踏踏实实、并做到事事走在前面，起党员的先锋模范作用。同时，自己能认真履行党员的义务，自觉接受党组织的教育、管理和监督，使自己有更明确的目标从事自己的教育教学活动。我是一名共产党员，也是一名光荣的人民教师。工作中，不但能认真履行党员义务，也认真尽教师的职责。用自己的爱心去关心爱护每一个学生。
二、教育教学工作方面
本学期在校领导的带领下，继续探索小班化教育的实验研究，努力培养学生动手又动脑，敢说敢创造的教学理念。在不断学习，不断探索中，我的理论认识和教学水平都有了一定的提高，从表面比较形式化的东西，转变到对小班化教学的实质有了比较深层次的理解。
在班级中，我充分发挥小干部的作用，采用小组评分制来竞选、竞争小干部，调动了全班学生的积极性，班干部具有独立工作的能力，许多工作交给小干部，班内还开展了人人有岗位活动，每个同学在班级内都有一个为集体服务的岗位，有的同学是讲台清洁员，有的同学是黑板保洁员，有的是讲台清洁员，教室里每张桌椅，每扇门窗都有人负责保洁，当某项工作需要做时，同学们都会自觉地各就各位，尽自己的努力，出色完成本职工作，同学们的劳动热情很高，班级的室内、外分担区同学们抢着打扫，如：付思博同学，每天第一个到校扫除，他的妈妈说他是个傻孩子，他却说我班同学都抢着干，我愿意当傻子。就这样，同学们能自觉打扫室内外卫生，创造出一个良好的学习环境。
建立经常性的总结评比制度，调动起每个学生的积极性，本学期在班级内举办瞧一瞧，我最棒的评比，进行周周评，每月总评，期末评比优秀学生优秀干部，班级的各项工作做到了事事有人管，人人有事做，每个学生都积极向上，不甘落后。
我绝大多数的时间都和学生生活在一起，向学生摔了、碰了、流鼻血等，这样的小事经常碰到，我没有放过这些小事，随时随地为他们解决困难，记得前两个月的一天，我班索思文同学忽然胃痛，我通知学生家长后，安排好班级的学生，背着她就去了医院，经过医生的处理后，孩子的病有了缓解，家长感动地不知说什么好，给校领导寄来了一封表扬信，再如孩子生病了，我提醒他们按时吃药，时间长了，学生把我当成了他们知心朋友，有些不愿意跟家长说的话，都愿意讲给我听，自然收到良好的教育效果，我热爱学生，同他们的家长一样，去关心爱护他们。
在教学中，我勇于创新，不断研究教学方法，在注重传授知识，培养能力的同时倡导密切配合、民主、成功的课堂氛围，深入研究，在课堂上采用自由发言式，学生敢想、敢问、敢说，不用举手，充分体现民主，努力营造出一种浓郁而轻松的学习氛围。
我班学生每周比普通班科任课多，学生既要进行特长训练，又要进行语文、数学课的学习。我充分利用课上40分钟，提高学生的学习成绩，把新的教学理念贯穿到课堂中，同时，让学生做真正的课堂主人，循序渐进地引导学生自己动手去发现、去归纳、去总结、去实践。在教学中我打破了整堂课固有框架，注重于培养学生的探索能力，改变了整齐划一的教学要求，做到因材施教，缩短了师生距离，使师生关系更为平等亲密，快乐的学习方式带来了丰硕的学习成果，我班学生在完成特长任务培训外，经过一学期的努力，学习成绩也没有落下，期末考试在全学年名列前茅。语、数成绩及格率100%，优秀率分别为100%。
为了适应现代化教育的需要，为了具有超前的意识，广博的学识，我常借阅书刊钻研，还自费订阅有关教育杂志，利用课余时间认真学习，将新的教育动态、先进的教育思想等内容记下来，为日后的教学奠定基础。在12月16日，小班教学研讨活动中，被评为优秀课教师。学无止境，我还利用业余时间学英语、学电脑，时刻不忘充实自己，提高自己的学识水平，从不放弃任何一次学习机会，每次对我触动很大，我又有了新的教学理念。
2019教师党员个人年度总结汇报篇二：
都说时光如梭，转眼201x年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
一、加强政治理论学习，提高个人师德修养
在思想上，自己能认真学习邓--理论、xxxx重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发。坚持每天按时观看《新闻联播》和其他新闻节目，及时了解党的方针政策和国内外大事。时刻注重对党的路线方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境界进一步得到提升和升华。在思想上，我始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、*思想、xxxx重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓--理论、xxxx和科学发展观。还及时从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的xx大及xx大三中、四中、五中会议精神。总书记在xx大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献
作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
今年我继续担任初三毕业班两个班的语文教学工作及一个班的班主任工作，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案，能经常和同学们谈心。我坚持采用学校大力提倡的30+15课堂教学模式授课，运用任务型教学法、创设情境法等多种教学方法，采取合作学习的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的语文学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功。作为语文教研组长，我积极组织、参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在做好自己本职工作的同时，我积极投身于学校的博客更新、档案整理等工作，并能出色地完成任务，得到领导和同仁的一致认可和好评。
作为一名语文教学工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师传道、授业、解惑的教书育人的良好形象，本学期我就调整心态，认真研究新课改和最近的教育教学理念，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念，努力成为让学习学习欢迎、理解在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。
三、生活方面
在生活上，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。
2019教师党员个人年度总结汇报篇三：
做为一名党员，我们在公司党委的统一领导下，开展了党员先进性教育活动。在先进性教育活动中，我们自始至终开展学习，感触很深、收获颇多。其中令我们感触最深的，归纳起来就是八个字，即信念、责任、素质、群众。我们认为，结合集团多元企业的特点，建立党员先进性教育长效机制，就必须紧紧围绕上述八个字做文章，而“责任”又尤为关键。
“认真”和“责任”是集团公司企业文化的核心理念。这一理念与保持党员先进性的要求是一致的。要建立党员先进性教育的长效机制，关键是每一位党员都要树立坚定的信念和高度的责任心。而这种信念要具体表现为对企业发展壮大的坚定信心，这种责任心要具体表现在对党员身份的珍惜，对党的形象的爱护，对党性的忠诚，对党员要求的自觉。具体到我们企业来说，就是要对企业有信心、对班子有信心、对企业的经营管理有信心;就是要对企业忠诚、对上级组织负责、对职工群众负责、对投资者负责;就是要充分发挥党员在企业改革发展和生产经营中的先锋模范作用，遵守各自的岗位职责，认认真真干好每一项工作。有话说，“一个党员就是一面旗帜”。这就是对党员先进性的绝好体现。去年上半年我公司开展的爱岗敬
业教育活动其实也是为了培养员工的责任心，培养全体员工对企业的忠诚度。在爱岗敬业教育活动中我们有近四分之一的职工写了心得体会，大部分人结合各自的岗位谈了认识，有的还谈得非常深刻。但尽管如此，我们有的员工的工作责任心还是不强，有的党员甚至机关管理人员仍然不能履行好各自的岗位职责，干工作、做事情常常是抱着敷衍塞责、应付了事、得过且过的态度，只求过得去、不求过得硬，不能积极主动地去思考一些问题，为企业分忧，为领导出谋划策，甚至反过来向组织提要求，为公司添麻烦。因此，要建立党员先进性教育的长效机制，首先就必须解决信念和信心的问题、解决责任心缺失的问题。
而培育员工的信心和责任心，需要领导干部身体力行、起好模范带头作用。作为党员干部，作为企业领导人，更加应该增强干好工作、干成事业的责任心。企业是社会的一个细胞，而领导成员是企业里的一分子，树立坚定的理想信念具体到个人来说，就是要有把企业发展壮大的信心，有把企业作强作大的决心，有为职工群众造福的责任心。如果连班子成员都没有信心，连党员干部都没有责任感，那企业的员工又去相信谁、依靠谁?古人曾说，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，现在也有一句话说，“在其位、谋其政、做其事、尽其责”。等等这些都是讲的责任心的问题。因此，企业班子成员、分公司的主要负责人、广大党员干部和机关管理人员，必须要树立把企业作强作大的坚强信心，必须要有带领职工群众克服困难、勇闯市场、发展壮大企业的责任感。只有这样，才能无愧于企业管理者称号，无愧于上级组织的重托，无愧于职工群众的信任。
关于素质和人才。要做到尽职尽责，认真干好每一项工作，就必须具备一定的综合素质。建立党员先进性教育的长效机制，也必然谈到人才和素质，因为教育的主体和客体都离不开人才。我们知道，当今社会是一个知识型社会，是一个终身学习的社会。目前集团公司正在开展“创建学习型组织、争当知识型员工”的活动，其目的就是要通过强化学习来提高员工的综合素质，提升企业的科技含量和文化含量，增强企业的发展后劲和综合竞争力，实现做强做大的目的。那么，作为党的干部和党员，既然是工人阶级先锋队的一分子，是中国人民和中华民族先锋队的一分子，就更加应该树立不断学习、终身学习的意识，这也是“三个代表”中代表先进文化前进方向的必然要求。先进即先锋，先进就意味着要不断地更新、不断地创
造、不断地进步。特别是作为党员领导和管理人员来说，如果平时不加强学习，自己的综合素质跟不上，缺乏必备的科学文化知识和综合领导能力，说话就会说不到点子上，管理上就不会有创新，工作思路就会墨守成规，就不会有开拓创新意识，工作自然就打不开局面。这样，也就无从谈驾驭大局，无从谈发展壮大企业了。
素质问题说到底是人才问题。目前，集团公司对人才的培养、选拔、任用非常重视，相关政策、相关举措已经出台，一套公开招聘人才、人尽其才、能者上庸者下的选人用人机制已初步形成。令人担忧的是，目前公司人才缺乏问题却越来越突出。其中物业管理人才、物资贸易人才、市场营销人才、招待所经营管理人才、尤其是会经营、懂管理、熟市场的复合型人才比较缺乏。这将严重制约企业的进一步发展。因此，我们下一步要推广好集团内兄弟单位开展“创建学习型企业，争当知识型员工”活动的经验，不断强化学习、提高员工队伍的整体素质，采取灵活政策，继续把素质相对较高、有一定潜力的员工放到重要岗位上培养锻炼，不断提高员工队伍的整体素质。
那么，究竟应从哪些方面来提高自身的综合素质、加强人才队伍建设呢?首先应该通过学习来转变观念，树立忧患意识、竞争意识、市场意识和效益意识。二是要下大力气、下大功夫学习别人先进的经营思路和经营管理方法。三是要学习科学文化知识、学习业务技能、学习现代企业管理基本知识和法律法规。哲学上讲物质决定意识，意识对物质具有反作用。现在社会上也流行一句话，说“思路决定出路”。还有人说“观念也是生产力”。从这些话里我们可以领悟出意识、观念和思路是何等的重要。对南铁置业来说，我们缺乏的正是这种开拓创新的意识、勇闯市场的观念以及能与市场相适应的经营管理思路。
关于服务群众。有了责任心，具备了一定的素质，就能更好地为职工群众服务，就能更好地维护职工群众的利益。实践“三个代表“重要思想，建立党员先进性教育长效机制的根本目的就是要给职工群众带来实惠，从而让群众满意。这也是我们发展壮大企业的根本目的所在。企业要保证资产的保值增值、要对国家和社会负责、对投资者负责，实际上也是对全体职工群众负责，因为我们的职工群众都有自己的股份，都是真真实实的投资者。那么，对每一个有责任感、有群众观念、牢记党的全心全意为人民服务宗旨的企业领导来说，就应该自觉关心职工群众、就应该想方设法为职工群众解决实际困难、就应该千方百计提高企业的经济效益，增加职工群众的收入，为职工群众谋福利。
我叫**，是**系**区队的一名学生党员。2005年对于我来说，是不平凡的一年，因为在这一年，我光荣地加入了中国共产党。为了更好的完善自己，做一名合格的党员，现将我一年来的学习、工作和生活情况向党组织汇报，请党组织给予指导与帮助。
一、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入领会中国共产党十六届四中全会和第二十次全国公安会议精神，切实提高自身的思想政治理论水平。
尽管在学校里学习比较紧张，但我也时刻不放松对政治理论的学习。通过积极参加学院、侦查系、区队团支部开展的各项政治理论学习活动和平时的自学，我认识到：十六届三中全会是我党历史上的一次重要会议，反映出以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体，进一步完善党内决策民主化与科学化，加强政治制度建设的决心和实际行动，受到党内外一致好评，树立了好榜样。会议通过的《中国共产党中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》是继十一届三中全会确立改革开放的方针、十四届三中全会确立社会主义市场经济体制改革方向以来的又一重要决议。会议点击查看本资料原创网站更多文章提出的“五个统筹”与“五个坚持”，总结了我党执政50多年的经验，特别是改革开放20多年的经验，是对中国特色社会主义规律认识的深化，必将为我国今后发展奠定良好的基础。这次会议还讨论了关于修改宪法部分内容的建议，把中央提出的符合社会主义市场经济发展规律的正确主张、理论上的创新和方针政策写入宪法，成为全党全国人民共同的意志，这是完全必要的。
第二十次全国公安会议则是我们公安工作进入新世纪、新阶段举行的一次十分重要的会议。这次会议进一步明确了新时期公安工作的性质和任务，明确了执法为民是公安机关执法思想的核心，明确了公安机关队伍正规化建设是公安工作的根本保证，为建立和完善公安保障制度确定了明确的指导性意见和发展方向，是新时期新阶段公安工作的一个里程碑。我一定要把“二十公”会议中激发出的热情和积极性，落实到当前实习工作中去，要以“二十公”会议精神指导自己的实际工作。
二、刻苦学习，努力实践，在学校和工作岗位上永不满足，不断进取，努力掌握提高自身为人民服务的本领。
学习是学生的天职。何谓学生?以学习为生。一个学生的学习不好，他的生活意义、生存价值也肯定会受到影响。作为警官学院的一名学生，没有优秀的学习成绩肯定不可能得到老师和同学的认可;作为一名中国共产党预备党员，更需要通过不断的学习，才能掌握先进的文化知识，掌握为人民服务的本领。
我平时能认真学习，两学期的考试成绩都在区队前列。除了点击查看本资料原创网站更多文章按时完成分配的学习任务外，我还积极参加学院组织的各项活动，提高自己的综合素质。我参加了院科技处和团委组织的论文大赛活动，并有一篇论文入选。我还积极向**系刊投稿，锻炼自己的文笔。在业余时间，我报考了今年9月的全国计算机三级考试并优异成绩顺利通过。现在我正在实习，由于从事的公安信息通信工作也是在学校中很少接触到，如何实现公安工作的信息化，如何用现代的装备武装我们的公安民警，这些都是实际工作中遇到的问题。许许多多方面都需要学习。
古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我现在已经是大四的学生，在学校学习的时间越来越少。我在实习的时候也深深地体会到：一边工作，一边学习，真的很难做到。在学校的时间真是太宝贵了，人生能有几个四年的大学生活，所以一定抓住在平时闲碎的时间利用好，多充实自己，掌握好本领，才谈得上为人民服务，否则为人民服务就是一句空话。
三、当好区队长，自加压力，充分发挥学生党员、学生干部的模范带头作用。
区队长，应该是一个很光荣的称号，但是对我来说，体会更多的是一种责任，因为这其中包含着中队长和全区队同学对我的信任。我没有选择，我必须要做好，因为我决不能让关心和爱护我的领导、老师、同学失望。
过去的一年，我们区队在大家的共同努力下，以增进班级凝聚力为中心，以学生干部队伍建设为重点，力争以点带面，建立和谐、团结的区队氛围。我们积极创造优良的学习氛围，同学们的文化成绩一直很好，不及格率全校最低，区队同学英语
四、六级通过率全校最高。区队团支部还积极开展了各项文体活动，丰富同学们的课余生活。在警务化管理中，我也积极和军体区队长配合，做好中队长的助手。此外，我们还对入党积极
分子、学生干部队伍进行考核，充分发挥他们的模范带头作用。在今年春天的抗击“非典”斗争中，我们区队成立了以预备党员、入党积极分子、学生干部为成员的防非小组，严格按照学院和**系的要求，做好抗击“非典”工作，最终夺取了胜利。通过我们学生干部，还架起中队长老师和同学们之间的桥梁，提高区队的集体凝聚力。本学年，我们区队获得“2000—2005学年度文明区队”的光荣称号，我也获得“优秀学生干部”的光荣称号，我想这也是对自己一年来工作最大最大的鼓励。
我发现自己还存在不少不足，许多方面需要进一步学习。在新的一年里，我将以“公安机关满意的人民警察”为标准，不断的学习实践，努力提高自己，做一名合格的共产党员，做一名合格的人民警察。
机关党委组织部：
为加强党员队伍的思想建设，了解党员队伍的思想现状，增强党的组织工作的针对性和实效性，我支部结合实际、统筹兼顾，认真归纳并分析了党员队伍的思想状况。现将主要情况报告如下：
一、基本情况
我支部现有党员共计29人，其中领导4人，在职职工25人。从年龄结构上看，35岁以下的党员20人，占比68.97%;36岁至45岁的党员3人，占比10.35%;46岁至59岁的党员6人，占比20.68%。从文化程度上看，大专及本科11人，占比37.93%;硕士研究生11人，占比37.93%;博士研究生7人，占比24.14%。从男女比例上看，男党员21人，占比72.41%;女党员8人，占比27.59%。2012年培养入党积极分子5人。
二、具体工作
为保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党组织的凝聚力、向心力和战斗力，我支部加强学习型党组织建设，推动创先争优活动深入开展，不断提高基层党建科学化水平，为顺利推动党员队伍思想建设提供组织保证和动力支持。具体工作如下：
(一)深入学习十八大精神，进一步明确努力方向。按照总行机关党委统一要求，把学习宣传贯彻十八大精神作为党建工作的重要政治任务，充分利用中心组学习、专题培训、辅导讲座等多种形式，精心组织会议精神的学习宣传工作。十八大胜利闭幕以后，我支部积极落实上级指示，召开了学习十八大精神专题培训会议，秘书处领导主持学习并对十八大报告进行了解读。许多党员结合实际畅谈了学习体会，他们表示，党的十八大进一步明确了我国今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，每一位党员都应该积极响应党的号召，增强做好各项工作的使命感、责任感和紧迫感，在工作岗位上为国家奉献热情、智慧和才干，将思想和行动统一到十八大精神上来。
(二)不断推动思想建设工作，提高党员思想政治素质和道德品质。为抓好社会主义核心价值体系学习教育，深入开展理想信念主题教育。我支部相继开展了“西柏坡主题教育”，“重温经典著作，坚定理想信念”及“学雷锋志愿帮扶”等一系列主题教育活动。广大党员通过了解革命先辈在西柏坡期间的革命实践活动，接受了一次关于理想信念和党的优良传统的深刻教育，切实增强了政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识;在“学习雷锋”系列活动中，通过重温雷锋先进事迹，感悟雷锋时代精神，积极参与志愿服务，不仅对社会主义核心价值体系有了更深入的认识，也把雷锋精神切实转化为实际行动，进一步培养了爱岗敬业、扶贫帮困的高尚风范和优良品德。
(三)高度重视反腐倡廉宣传教育，增强党员廉政意识。为了切实做好保持党员队伍思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁的各项工作，积极落实“加强从政道德建设，保持党的纯洁性”主题教育月活动，我支部通过组织广大党员集中学习、观看反腐影片、阅读书籍及征集警句格言等活动，培育党员崇尚廉洁的价值取向，要求党员应当时刻保持一名党员的纯洁性，自觉运用十七届中央纪委第七次全会精神武装头脑，坚决抵制拜金主义、享乐主义、铺张浪费等不良风气。
(四)按时落实支部组织生活，培养职工组织意识。为了营造良好的组织生活环境和氛围，我支部定期召开“三会一课”和民主生活会。会议不仅为党员教育提供了一个多元化的交流平台，时刻提醒党员牢记自身职责及应履行的义务，以党员的标准严格要求自己，同时，通过思想交流，形成共识，凝聚人心，从而使广大党员更紧密团结在支部周围，使支部的战斗堡垒作用得以进一步发挥。
三、思想状况
目前，我支部党员队伍思想状况继续保持着积极向上的态势，绝大多数党员具有坚定的共产主义信仰，明确以党的十八大精神和科学发展观为指导思想，对中国特色社会主义事业充满信心;工作中，关心行业发展，热爱协会事业，重视提升业务知识和技能水平;能够自觉抵制各种不良风气和腐败现象的侵蚀，未发现党员中存在违法、违纪现象。主要表现在以下几个方面：
(一)明确指导思想，以理想信念为方向的政治态度。广大党员明确以党的十八大精神和科学发展观为指导思想，将国家命运与个人前途紧密联系起来，坚决拥护党的领导，坚信中国共产党有能力搞好自身建设和国家发展，对党和国家的前途充满信心。
(二)重视业务学习，以实现自我为动力的学习态度。大多数党员把提高工作能力作为首要任务。根据实际需要学习专业技能和业务知识，要求进步和求知的欲望比较强。愿意通过努力学习提高自己的工作能力，为协会履职多做贡献，进而实现个人的价值。
(三)发挥工作热情，以甘于奉献为表率的工作态度。面对协会事业保持较高的工作热忱，自觉以岗位职责为己任，主动承担工作意愿较强，不计个人得失，处处起到先锋模范作用;同事之间团结互助，和睦友善。目前大家对各自的工作、生活状态都比较满意。
(四)恪守廉政法纪，以教育警示为约束的法纪态度。由于我支部一直坚持进行党风廉政教育，提高了党员遵纪守法的自觉性，让每一名党员意识到触碰“廉政底线”的风险和危害，增强了党员的责任感，强化了党员的自我约束意识，这些都为树立清正廉洁、纪律严明的党员队伍形象提供了政治思想和纪律保证。党员队伍中未发现存在违法违纪现象。
四、存在问题及对策探讨
总体来看，党员队伍思想状况基本良好。但也存在一些亟需解决的问题，主要是少数党员意识、责任意识不够强，不能充分发挥先锋模范作用;党组织活动开拓意识及创新能力还需进一步提高;青年职工教育和引导工作有待加强。支委会在继承和发扬思想政治工作优良传统的基础上，针对存在的问题提出对策如下：
(一)进一步做好党员先进性教育工作。进一步增强广大党员的先进性意识。在巩固“三个代表”和科学发展观的基础上，结合党建工作的实际，从党员思想实际出发，有针对性地开展党员先进性教育活动。用榜样的事迹教育广大党员正确认识新时期党员标准，强化先进意识，要注意挖掘党员队伍中的优秀典型和闪光点，着重探索发挥好普通党员作用的途径，引导普通党员在协会工作中发挥先锋模范作用。
(二)不断改进党组织活动的方式方法。应增强党组织活动的实际效果，在总结好的做法和经验的同时，与时俱进，不断创新，紧密结合新的形势和任务，不断创新党组织活动的工作方法和手段，积极探索党组织活动的新途径、新经验，切实提高党组织活动工作的针对性和实效性。使活动有特色、有活力、有针对性，既严肃认真又生动活泼，又贴近党员的思想、学习和生活实际。
(三)有效推进青年组织建设。为进一步加强对青年工作的领导，协会将尽快向总行机关团委申请成立共青团组织。通过与青年职工的交流沟通，引导青年职工树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的理想信念。引导青年职工积极向党组织靠拢，培养选拔优秀青年加入党组织，为青年职工的成长创造条件。
党支部 二〇一三年三月二十日
预备党员年度总结
《预备党员年度总结》简介：
我被党组织批准成为预备党员已有一年时间了，为了便于党组织对自己的考察，我将自己这一年来的学习和工作情
《预备党员年度总结》正文开始>> 我被党组织批准成为预备党员已有一年时间了，为了便于党组织对自己的考察，我将自己这一年来的学习和工作情况向党组织作以下汇报。自从我加入了党组织，成为一名合格的预备党员，我就做好思想上和行动上的准备，随时随地都贯彻热心助人，与人为善的行为原则，努力为班级，为同学做好自己应尽的工作职责。
首先，在思想政治方面，我主动加强了政治学习。除了经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用课余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向，明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。我还及时学习党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。
我在进一步系统学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，加强了对当前党的最新指导思想——科学发展观的学习和理解，认真全面贯彻落实科学发展观的要求，学习并牢固树立社会主义荣辱观的正确理念，同时了解了党的十七届四中全会的政策方针和会议精神。
其次，在行为作风方面，我进一步端正了理想信念，端正了入党动机，增强了为人民服务的观念和积极性。在党组织的严格要求和其他党员同志的无私帮助、鼓励下，我的思想素质、道德素质、党性修养得到了较大的提高。
我在学习工作中能做到执行党的决议，服从组织分配，按时交纳党费。在学校生活中时遵守学校和学院的各项规章制度，在社会生活中以党员标准规范自己的言行，不做有损于党组织和人民的利益的事。
最后，在学习和生活方面，作为一名在校大学生和一名学生干部，同时作为一名学生党员，我尽心尽责，认真做好自己的学生工作，尽到一名学生干部应尽的职责。我还积极帮助他人，服务他人，在学习生活中体现一名党员的模范作用。
平时除了认真学习和巩固专业知识外，对于学校和学院的各项学生工作和社交活动，我都积极参加和配合，认真完成。在生活中乐于助人、关心团结同学和舍友。在我担任班长期间，我们的班级被评为学校优秀班集体。
同时我也被评为学院优秀学生干部。这不仅让我感到我的努力是值得的，而且更加给予了我为同学服务，为人民服务的动力和信念。
这一年来，我虽然在学习上取得了一些进步，但我深知自己还存在一些缺点和不足，在班级工作和生活的调节方面还欠缺经验，有待改善;学习上的计划性系统性还不够，专业基础不够扎实;和学院党支部领导、同学之间的思想交流也还有待加强。
我会在在今后的工作和学习中，更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
以上是我成为在预备期一年里基本情况的总结，不妥之处，恳请党组织批评指正。我愿意接受党组织长期的考验，争取做一名优秀的正式党员。
汇报人：***
汇报时间：**年**月**日
大塘村村支书助理
从担任南康镇大塘村村支部书记助理一年来，在镇、村两级领导的指导帮助下，我不断加强政治理论学习，认真工作，扎实做好交给我的各项工作，在思想上、学习上有了进步，工作能力上有了提高，增强了自身阅历，锻炼了自我意志品质。现将自己2010下半年和2011上半年工作情况总结如下。
一、思想政治表现
在镇村领导和同事的关心和支持下，牢固树立起大局观念，强化服务意识，各项工作均取得了一定的成绩，得到了领导和同志们的认可，今后工作中我将努力做到以下两点：
1、明确责任，认清形势，坚定信心。作为一名共产党员，既然选择了大学生村官，我就应该为“三农”服务，这是我的工作也是我的责任。
2、加强学习，内强素质，外塑形象。学习是大学生村官成长的需要，是卓有成效开展工作的前提和基础。要想深植在星子农村这片热土，首先要当一名“学习型”干部。一是向书本学习，学习涉及“三农”的政策方针、法律法规和相关知识;二是向群众学习，学习他们的勤劳朴实、诚实守信;三是向同事学习，学习他们的工作经验、方式方法。通过以上的学习和实践，一是丰富了自身的知识水平和提高自己的办事能力，二是进一步树立大学生村官的良好形象。
二、工作态度及工作情况
作为村支书助理，主要的工作是帮助村里把工作干好。“先做人后做事”这是工作中领导和同事给我的建议，我始终谨记以诚待人、严于律己、认真做事。了解村情、感受人民群众所困、所需是我开展工作的前提，因此沟通交流就成了我工作的主旋律，我仔细研读了电脑里的村情资料、主动接触的干部群众，以达到尽快熟悉村情村务。
刚来大塘村时在待人接物、工作方法、专项技能等方面都很生疏，不少事情都要从零开始、从头学起。通过不断的观察、细心的思考、大胆的实践，我很快适应了工作。
这一年来，我的工作主要在镇村都有涉及，主要做了以下方面工作：
在村里做了以下工作：一是认真开展党员远程教育管理工作。我担任大塘村村支书助理后，全面投入到了远程教育工作中，与村里干部一起对远程教育设备进行维护、管理和组织观看，让广大党员干部收看到自身需要的知识、技术，避免形式化，惠及广大人民群众。二是协助做好村里的接待和会务工作。三是协助做好日常工作，帮助村民开证明之类的事情，协作做好村农家书屋管理。四是协助村里做好农房普查工作，帮助采集全村农房资料、登记和校对。
在镇里主要是做好镇党政办工作。党政办是镇党委政府的对外窗口，工作的好坏关系到党委政府的形象。我的主要工作是会务接待、整理材料、文书传递、信息报送、镇网站维护等等后勤工作。工作很琐屑，都需用心的认真对待，用最高的标准完成。细节决定一切，只有把握好处理好每个细节问题，才能搞好服务，干好工作。
三、今后努力方向
回顾这一年的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步、新的成绩，但我也深刻认识到自己还存在着诸如理论知识不足，处理实际问题的经验欠缺等不足之处。总之，我在今后的工作、学习中要严格要求自己，从身边一点一滴的小事做起，积极真诚的努力，不断加强实践，克服缺点，弥补不足，协助镇村领导完成各项工作任务，力争在自己工作岗位上创造新的、更大的业绩!
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