河南：交通安全宣传进农村进校园
田间地头话安全
驻马店
驻马店市公安局交警支队宣传科民警走进驿城区蚁峰乡开展“美丽乡村行”农村交通安全系列活动。结合农村道路的实际情况，通过摆放宣传展板、发放宣传资料、张贴宣传海报，解答群众咨询等方式，广泛宣传了交通安全法律法规知识及行车安全常识。向过往群众讲解骑乘摩托车、电动车不戴安全头盔、乘坐汽车不系安全带、农用车、电动三轮车违法载人、酒醉驾，超员超载等农村突出交通违法行为的危害性，教育广大农村群众自觉摒弃交通陋习，认真遵守交通安全法律法规，切实养成安全出行、文明出行的良好习惯。
虞城
为深入推进“美丽乡村行”交通安全巡回宣传活动，切实提高农村群众道路交通安全意识，共建安全、文明、畅通、有序的道路交通环境，虞城县公安局交警大队组织民警，走乡田间地头开展交通安全宣传活动。
民警向正在收割麦子的村民和收割机机手发放交通安全宣传资料，开展交通安全宣传。民警当场解答群众咨询，利用身边典型案例，面对面宣传讲解，提醒村民群众和驾驶人，麦收再忙也要注意交通安全，为了自身的生命与健康，出行时佩戴好安全头盔，严禁农用车违规载人，严禁酒后、无证驾驶，自觉遵守交通安全法律法规，共同营造良好交通环境。
温县
一年一度的三夏收麦期来临，为进一步增强农村地区群众的交通安全意识、文明意识、守法意识，消除道路交通安全隐患，有效预防和减少道路交通事故的发生，连日来，温县交警大队以“安全生产月”为契机，围绕“美丽乡村行”工作目标，深入辖区村庄、夏收集中区域，积极走进田间地头开展“三夏”期间交通安全宣传教育活动。
活动中，宣传民警走进田间地头，通过口头提示、发放宣传资料、讲解发生在身边的真实案例等方式，针对常見的交通违法行为，对群众进行“点对点”“面对面”的农村交通安全宣传活动。并用通俗易懂的语言向村民们和驾驶人们讲解农用车辆非法载人、驾乘摩托车不戴安全头盔、超员超载、无证驾驶及酒驾醉驾等交通违法行为的危害性，自觉远离交通违法行为，养成良好的出行习惯，实现农业生产和交通安全的“双赢”。
兰考
为提高国省道沿线农村地区群众的交通安全意识和文明交通意识，兰考交警深入农村地区公共广场、集市和主要街村路口，开展交通安全主题宣传。
民警针对不同人群宣传出行时应注意的安全常识，结合节日期间道路交通安全形势和交通违法规律特点，重点讲解驾车超员、超载、酒驾醉驾、疲劳驾驶、无牌无证以及农用车违法载人、客货混装等严重违法行为的危害和后果。结合“一盔一带”安全守护活动，讲解骑乘摩托车、电动车的交通安全知识。
深入全县农村地区开展“一栏一标语”宣传阵地建设，通过在每一个行政村设置交通安全宣传栏、悬挂交通安全宣传标语的形式，用图文并茂的方式讲解无证驾驶、超速、酒后驾驶、拖拉机和低速载货汽车载车、面包车超员、骑乘摩托车不戴安全头盔等严重交通违法行为的危害，搭建宣传平台、拓展宣传空间。
通过开展此次宣传活动，群众对各类交通违法行为和法律法规有了新的认识，进一步提高了广大交通参与者交通安全意识，延伸了宣传触角，营造了浓厚的宣传氛围。
确山
确山县公安局交警大队按照县局“大走访大排查大化解大宣传”活动工作方案要求，结合“七进”交通安全宣传工作实际，积极组织民警开展进村入户防火、防盗、防诈骗、交通安全宣传。
宣传中，民警按照“大走访大排查大化解大宣传”和“七进”交通安全宣传工作方案要求，带着入户走访表和交通安全宣传资料，采取徒步入户走访宣传的工作形式，坚持不漏一村、不落一户、家家走访、户户见面的工作方式，宣传公安交管便民服务新举措。
结合涉及农村交通事故典型案例，宣讲交通安全出行常识，向广大群众积极征求公安交管工作更好的服务群众、惠及群众安全出行的意见和建议，向广大群众认真讲述了全县道路交通安全形势，认真分析了由于交通违法引发交通事故的危害性，倡导广大群众提升交通安全理念，树立安全、文明的交通安全意识，减少交通安全违法，积极预防道路交通事故。
现场向广大群众发放了《致广大交通安全参与者的一封信》《农村交通安全出行常识》《车驾管便民服务指南》等宣传资料共计580余份。
通过开展“大走访大排查大化解大宣传”入户走访宣传活动，有效的拉近了警民关系，缩短了服务群众的最后一公里，为减少农村道路交通违法、强化农村道路管理，积极预防道路交通事故奠定了坚实的基础。
宁陵
为深入推进道路交通事故预防“减量控大”工作，进一步强化农村地区交通安全宣传教育工作，宁陵交警大队城区二中队组织宣传民警走进辖区村庄，持续开展“美丽乡村行”交通安全宣传活动。
活动中，宣传民警结合农村道路交通实际，充分发挥宣传阵地作用，组织农民群众通过“面对面”讲解、剖析典型事故案例、张贴宣传海报、发放宣传资料等方式，广泛宣传交通安全法律法规和安全走路、安全骑车、安全乘车、安全驾车等交通安全常识，并结合“一盔一带”宣传主题，向农村群众讲解骑乘摩托车、电动车不戴安全头盔、驾乘汽车不系安全带的危害性，还讲解了农用车、电动三轮车违法载人、酒驾、超员超载、无证驾驶、报废车上路等农村突出交通违法的危害性，引导群众自觉抵制不文明交通行为，做到文明参与交通，确保出行安全。
民警“六一”送“安全”
驻马店
活动中，民警通过现场宣讲和发放宣传单等方式，向广大师生讲解交通安全的重要性，警示乱穿马路、在马路上嬉戏打闹等行为的危害性，详细介绍文明乘车、“一盔一带”等交通安全常识，提醒全体学生及家长遵守交通法律法规，做到平安文明出行。向广大教职工讲述喝酒开车的危害性，警醒师生和家长牢固树立“喝酒不开车开车不喝酒”的安全意识，了解“安全带系住安全”“幸盔有你戴上安全”“知危险会避险”等交通安全知识。通过“小手拉大手”的方式，引导家长与身边的交通参与者养成文明安全的交通习惯，共同维护良好的道路交通环境。
开封
开封市交警二大队组织宣传民警去到辖区幼儿园，以寓教于乐的教育方式，为孩子们献上了一堂别开生面的交通安全课。为了让孩子们更好的学习交通常识，民警用通俗易懂的语言与小朋友展开互动，在欢乐的氛围中，民警深入浅出的讲解了交通法规、交通标志、手势指示等内容，并通过共同唱“交通安全喜洋洋”歌曲，积极引导孩子明确交通规则，遵守交通规则，做文明出行的小朋友。
商丘
商丘市公安局交警支队一大队平原中队执勤交警去到辖区幼儿园开展“一盔一带”宣传活动。安全课上，民警向师生们讲解“一盔一带”相关的交通安全知识、发放宣传资料和指导孩子们练习交通指挥手势，为孩子们上了一堂丰富多彩“交通安全课”，同時赢得师生们一致好评。
平顶山
平顶山舞钢交警大队组织民警深入辖区幼儿园，为全校师生带去了一份“硬核”的安全大礼包。宣传民警以“守护国宝出行”为主题，采用生动活泼的语言宣讲交通安全知识、现场互动游戏、发放宣传单页、展示宣传展板等方式，让孩子们懂得日常生活中的交通安全小知识，从小树立遵守交通安全的好习惯。
潢川
交警大队宣传民警以“关爱生命、安全出行”为主题，结合小学生交通出行的特点，通过图文并茂的交通安全PPT课件和精彩小视频，用通俗易懂的语言向学生们讲解如何文明走路、安全乘车、安全骑车、安全横过马路等基本交通安全常识。采用问答互动的方式，将常用的交通标志、标线、信号灯及交通指挥手势等交通知识展示给大家，告诉同学们在日常的生活和学习中，一定要严格遵守交通法规，树立交通安全意识，提高自我防范能力，养成文明交通习惯，做到高高兴兴上学来，平平安安回家去。
舞阳
舞阳县公安交通警察大队民警深入辖区示范幼儿园，开展了形式多样的交通安全宣传教育活动，为孩子们上了一堂生动有趣的交通安全课，得到了老师和小朋友们的热烈欢迎。课堂上，民警根据幼儿年龄小、理解接受能力有限的实际情况，精心制作了趣味十足的交通安全知识PPT课件，用幼儿容易接受的通俗语言和趣味漫画讲解了最基本的交通安全法律法规。
此外，民警还根据幼儿的年龄结构和心理特征，采用互动方式进行讲课，并通过标识小版块，教孩子们识别交通信号标识，让小朋友们在欢乐的氛围中进一步了解、增进对交通标志、交通信号灯、交警手势、斑马线、安全驾车、乘车等日常交通安全小知识，鼓励幼儿用自己的语言和体验讲述交通安全，真正使交通安全常识入脑入心。
2019年3月25日，又逢“全国中小学生安全教育日”。绵绵细雨挡不住孩子们和航海志愿者关注水上交通安全的热情。当日上午，坐落在曲阳新村中心的民办宏星小学迎来了身着制服的海事工作者和各方面领导。2019年 “水上交通安全知识进校园”活动就此拉开序幕。
宏星小学拥有近800名学生，注重孩子们自主学习。该校二年级160多位学生在中心会场，其他年级师生通过视频连线观摩。在季翌丽校长的引导下，上海市航海学会桑史良秘书长和上海市教委青保处、上海市交通委社宣处、上海海事局宣传处、东海航海保障中心党工部的有关領导一起出席启动仪式。
上海海事局宣传处陈方副处长从日常生活出发，循循善诱地讲解水上交通安全知识。优秀海事志愿者赵俊博和同事苏胜北为孩子们演示救生衣的穿法，并当场指导学生代表练习。桑史良秘书长即兴上台，边演示边强调在江海中遇险逃生的注意事项，还以提问的方式和孩子们互动。各方面领导向孩子们赠送了《小学生水上交通安全知识读本》。
绿茵场上，二年级2班的曲志远小朋友有板有眼地接受电视台记者的现场采访。他说起了自己的乘船经历，以及对水上交通安全的认知。
该项活动自2013年开展以来，在上海地区中小学推广，提高了中小学生水上交通安全意识和技能，得到家长、校方、社会的普遍认同，达到了“教会一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。
作者：罗斌
摘要：随着中国经济的快速发展和网络的不断繁荣，中国社会结构、经济体制、利益格局都处在快速的变化过程中。新时期大学生心理特征给高校安全带来新的冲击，网络化趋势不断挑战传统的高校公共安全宣传教育，近年来发生在大学生身上的安全事件屡见不鲜。以中国矿业大学徐海学院为例，发现目前的公共安全宣传教育中存在着教育教学体系不健全、教育过程不深入、教育方式不新颖等诸多问题。
关键词：高校，公共安全，宣传教育，中国矿业大学
随着时代的发展，当前大学生面临着诸多校园公共安全问题。近年来，中国矿业大学徐海学院公共安全事故仍有发生、无法杜绝。笔者通过访谈和实地调研的方式总结出中国矿业大学在公共安全宣传教育中存在的一些问题和存在问题的原因，并探究出高校公共安全宣传教育工作的合理路径。
一、校园公共安全宣传教育存在的问题
目前，大多数高校都制定了安全宣传教育相关管理规定，通过新生入学安全教育、大学生安全知识竞赛、公共安全讲座、宣传栏等形式对大学生开展公共安全宣传教育。但是由于高校学生群体十分庞大，公共安全宣传教育体系还不够完善、宣传教育形式不够丰富，无法覆盖高校全体学生，因此高校公共安全宣传教育的效果还不够理想。下面将以中国矿业大学徐海学院为例，分析高校在公共安全宣传教育中存在的一些问题。
（一）思想上对安全宣传教育的积极作用缺乏深刻的认识
中国矿业大学把公共安全宣传教育放在保卫处，从管理体制上没有形成合力。并且现有的公共安全宣传教育也只是零碎敲打，没有一个贯彻始终的主渠道。公共安全宣传教育一直存在一定的滞后性。比如，学生宿舍内一直有阳台堆置饮料瓶、纸箱的习惯，但是学校之前从未针对此现象展开检查和教育。直到某宿舍楼因为阳台饮料瓶集聚太阳光而产生火苗之后，学校才开始进行大规模检查和教育。当上级单位安排了安全检查之后，各下级单位才会开始开展安全教育。
（二）宣传教育体系不健全
中国矿业大学先后制定了《中国矿业大学教师科研课题实验室安全管理办法》、《中国矿业大学消防安全管理办法》、《中国矿业大学易燃易爆危险物品安全管理办法》、《关于进一步加强学生安全教育和学生宿舍安全管理的通知》等关于安全管理的规章制度11项，但中国矿业大学安全规章制度都制定得较晚，存在一定的滞后性。而且，《中国矿业大学教师科研课题实验室安全管理办法》、《中国矿业大学易燃易爆危险物品安全管理办法（试行）》均制定在2015年4月5日实验室爆炸之后。学校的二级相关单位尤其是安全重点单位的后勤集团、图书馆、实验室、出版社等都没有根据各自工作重点分别制定安全管理规章。学校也没有针对这些规章制度进行宣传教育，更缺少理论与实际相结合的实践环节。学生对于国家法律法规和校内相关规定认识不深、不足，甚至根本不了解，必然导致某些操作和行为的不规范，必然造成相关安全隐患。
（三）宣传教育过程不深入不系统
除了课程设置较少、教育系统不完善、公共教育开展不全面等问题之外，高校中还普遍存在着公共安全宣传教育的方法单一、过程不够深入的问题。在中国矿业大学公共安全宣传教育的课程当中，多讲诉如何规避风险、如何面对灾害等理论性的内容。
由于师资力量的薄弱，中国矿业大学还会邀请徐州消防支队警官向同学们普及防火逃灾知识，讲座现场一般先播放消防宣传视频，然后普及校园安全隐患知识，介绍日常生活中实用的消防知识。但是由于在教学中缺乏实践操作和演练，学生对安全知识并不能很好的掌握，事后反而会遗忘。而且，重复性知识的讲授，还会引起学生的反感，影响教学的效果。学校为节省教学资源，都会针对教职工或班长、宿舍长等学生干部进行公共安全集中教育，再由他们对本班学生进行宣传教育，这种公共安全宣传教育方式收效甚微。
2015年11月12日下午，在南湖校区举办教职工灭火演练。本次演练共有各单位新进教职工一百余人参加。但是，这种针对学生的灭火演练少之又少。
（四）宣传教育偏离学生实际生活
目前，中国矿业大学主要借助“消防日”、“安全日”、“环境日”、江苏省大学生安全知识竞赛及典型安全事件等形式对大学生进行安全教育，以期增强大学生的自我防范和保护意识，创建平安校园。但是根据实际情况来看，活动日和安全知识竞赛的宣传教育效果皆不明显。活动内容只是停留在各学院青协分发传单、或者同学们在条幅上签字承诺。而这种承诺并没有真正对学生起到任何约束作用。所以高校依托学生社团组织进行公共安全宣传教育能够起到的作用微乎其微。
二、校园公共安全宣传教育的合理途径分析
针对当前高校大学生公共安全宣传教育各方面存在的问题及其原因，高校、社会、家庭和学生自身都需要采取有效措施，增强大学生公共安全意识教育的实效性，全面提高大学生安全防范意识和自我保护能力，维护大学生人身财物安全及高校安全，维护高校和谐与稳定。
（一）完善法律体系，加强法治建设
要把高校公共安全宣传教育放到能否维护校园和社会的稳定、能否营造出优良育人的环境、能否实现培养目标的高度来看。按照中国特色社会主义理论体系的要求，时刻把高校公共安全宣传教育工作摆在重要的位置。与时俱进、开拓创新，创新高校人才培养机制，构建政府学校社会新型关系，结合新形势下创新社会管理的要求，来创新高校管理，健全充满生机活力的办学体制，切实加强和改进新时期高校公共安全宣传教育工作。
（二）将公共安全宣传教育纳入素质教育体系
在教学计划上，国家也要制定相应的安全教育计划，既要考虑大学生在整个大学期间需要接受的安全教育和必须掌握的安全知识，又要针对不同年级、不同时段开展针对性的安全教育。在教学内容上，针对大学生安全教育具有政治、哲学、心理学、社会学、法学、道德治安等学科方面知识的特点，根据有限的教学时间，有针对的科学选择，制定教学大纲。高校安全教育应以全面提高大学生的综合素质为目标，以大学生在校期间及今后走上社會面临的安全问题为切入点，对学生进行实用法律知识、安全防范知识、学校安全管理制度及心理健康知识教育，培养其抵御违法犯罪能力，对突发性事件和灾害性事故的应急、应变能力，避免生命财产受到侵害的安全防范能力，以及遭受人身伤害时的自我保护和逃脱的能力。
（三）拓展公共安全宣传教育渠道
高校还要将公共安全宣传教育的阵地延伸到互联网上，加强网络安全责任感的培养，提高大学生网络信息辨别能力，帮助大学生建立牢固的思想防线，防止破坏网络安全行为的发生。学校还应充分利用网络技术，将相关的法律知识、安全知识，通过网络的方式传递给大学生。甚至可以利用网络3D技术，模拟防火防盗、逃生自救等现实场景，让大学生亲身体验灾害现场，切实提高大学生的应变能力。
三、结 语
本文通过对中国矿业大学徐海学院公共安全宣传教育的现状进行研究，提出解决措施，希望对中国矿业大学徐海学院今后公共安全宣传教育的开展提供些许帮助。因本人学识有限，文章中不免出现个别问题，欢迎大家批评指正。
参考文献：
[1] 李军， 陆惠， 张卫民. 微信对大学生学习生活的影响及对策研究——以北京林业大学为例. 中国林业教育， 2016（03）.
[2] 刘莹， 杨娟， 栗浩亮. 和谐校园视域下提升大学生安全警示教育实效性的实践与探索——以云南师范大学为例.当代教育实践与教学， 2015（08）.
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[4] 马振超.从女大学生失联看当前大学公共安全教育的缺失. 中国青年社会科学， 2015（01）.
[5] 朱卫国， 潘彬. 大学生安全教育存在的问题及对策. 教育探索， 2015（05）.
[6]贺海智.组织行为理论在以人为本管理实践中的应用.管理观察，2011 （ 30） ： 20 - 20
（作者简介：彭忠进，中国矿业大学徐海学院，助教，研究方向：学生思想政治教育）
作者：彭忠进
今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。下面是关于安全宣传进校园标语的内容，欢迎阅读!
1、关注安全生产，确保校园平安。
2、钥匙随身带，门窗随手关。
3、文明交通记心中，法规一刻不放松。
4、远离违规电器使用，增强自我保护意识。
5、安全意识很重要，人身财产护周到。
6、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
7、礼让是美德，安全是幸福。
8、有防则安，无防则危。
9、时时事事讲安全，分分秒秒保平安。
10、人过马路口，斑马线内走。
11、扔下的是废纸，捡起的是品质。
12、人人安全，家家放心。
13、走过春夏秋冬、安全永驻心中。
14、用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。
15、过马路要眼观六路，耳听八方。
16、火灾发生需冷静，自救逃生离险情。
17、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。
18、食品安全你我同创，和谐健康大家共享。
19、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
20、马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。
21、跨入校园，好好学习;走出校门，好好走路。
22、安全、稳定，时代的永恒主题。
23、安全之水长流，幸福之树长青。
24、校园是我家，平安靠大家。
25、生命是一种信任，安全是一种责任。
26、安全手中握，生命飞不走。
27、交通安全要牢记，莫用生命来儿戏。
28、千里之行，慎于足下。
29、出行避让一小步，远离危险一大步。
30、记住安全就二字，就能平安走天下。
31、脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。
32、安全与平安牵手，文明与美丽通行。
33、构建文明新校园，须要安全做先锋。
34、遵守校园安全规则，成就文明大学生。
35、路旁风景学校给，路上安全大家给。
36、安全警句千条万条，安全注意第一条。
37、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。
38、人人讲安全，事事为安全;时时想安全，处处要安全。
39、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
40、疏忽是灾祸根源，大意是事故起点。
41、安全隐患不怕有，就怕未能及时防。
42、安全是一种责任，文明是一种礼让;千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。
43、人济济其拥堵兮，吾将慢行而求稳。
44、玩转要以安全为题，追速要以生命为价。
45、学一分安全知识，多十分平安保障。
46、美丽海经我的家，校园安全靠大家。
47、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
48、上下楼梯滑着走，见到阎王不用愁。
49、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。
50、海经风采美名扬，学子功成名也就。
51、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
一、 教学活动目的
1、让学生明白电的来源，了解电力常识。
2、贯彻学生正确用电常识。
3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转危为安。
二、 教学活动重点
电力安全常识，自救常识。
三、 教学活动难点
掌握如何正确使用家电，掌握救助方法。
四、 教学方法
自主参与实践、合作探究式
五、 教学内容
(一)导入新课。
(1)教师讲述电的来源以引起学生兴趣。 ——了解电的基本作用，掌握电的现象;
(2)电从何来?
——学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠正
教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生;新能源下，还可以风力发电与太阳能发电。(3)观看各个发电站的精美图片
(4)教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。 —(注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在某种情况 下绝缘体也会变成导体)
(二)讲授电力安全常识
1、教师提问：我们身边有哪些家用电器?学校常见的和电有关的相关设备有哪些?——同学相互讨论;教师指名回答。
2、讲解不同情况下的用电安全
(1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。 (2) 要知晓电力安全标识含义。
(3) 严禁攀登变压器台架 。
(出示视频，学生直观了解)
(4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。
(出示视频，学生直观了解)
(5) 严禁往电力线、变压器上扔东西。
(6) 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。
(出 示 案 例)
(7) 不得在电力线路附近打鸟玩耍。
(8) 发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。
注意：如果已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。
(出 示 案 例)
(9) 不要摇晃电力拉线。
(10) 在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡
——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡?
——学生自由回答，各抒己见
教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布 巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性命!
(11) 不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触 电事故。
(12) 不得在电力线附近钓鱼。
教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触 碰到高压线，就会导电，造成人员伤亡!
(13) 移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。
(三)救助办法
触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。
脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开;或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要注意保护自己。
1 触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源 开关或刀闸，拔除电源插头等
2 触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等 不导电的东西解脱触电者
3 可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开， 切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯。
4 也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者
5 救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。
6 在发现有人被电击伤后，应及时拨打 120采取积极的救治;如有漏电起火现象还应拨打119。
(四)安全知识反馈
1.如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的?(
C D
)
A 迅速用手拉触电人，使他离开电线.
B 用铁棒把人和电源分开.
C 用干燥的木棒将人和
电源分开.
D 迅速拉开电闸、切断电源.
2. 如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身?(
B
)
A 快速逃跑离开导线落地点
B 单腿背向蹦出导线落地点
C 双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆
D 坐在原地等人施救
3 下列做法正确的是?(
B E
) A 可以再电线杆附近钓鱼或放风筝
B 不能踩在湿木板进行电业操作
C 可以进入变电站里面玩捉迷藏
D 可以把铅笔插入插孔里
E 在没有断电的情况下，不得用湿毛巾擦拭电气设备
(五)教师总结，结束课堂
通过对电力知识的简单学习，同学们是否掌握电力安全知识，对一些突发情况能否及时处理呢?对我们的安全用电有所了解吗?请同学们在用电时一定注意自己的安全。请注意触电!请注意安全!请珍惜生命!
安全用电宣传进校园教案
同学们好!我是梧桐花供电所(所长、服务站班长、安全员)，现在我们一块学习一下安全用电常识。
我们在日常生活中家长可能不让我们碰触和电相关的东西，比如合刀闸、灯泡坏了，换灯泡，甚至插插头、拔插头等。说电很危险，我想问一下同学们，电到底有哪些危险?能带来什么样的危害?举手回答!
比如说它可以电到人(当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡)，还可以烧坏电视等用电设备，还可以引发火灾等等。
好，既然电这么厉害，那么我们日常能否不用电啊?当然不可能，我们一刻也离不开电，比如说开电灯、打电话、看电视、烧水、做饭等等，都离不开电。所以，我们一定要懂得安全用电把电带来的危害给克服掉，才能发挥电的作用，为人们服务。
那么我们小学生应该怎么做到安全用电呢? 安全用电原则 不接触低压带电体，
(我们怎么知道物体带不带电，绝对不能接触，只能用验电笔在家长监护下进行验电)
不靠近高压带电体，
(什么是高压带电体，电视机是不是?电脑是不是?都不是，变压器，高压线路，变电室里面的柜体等带高压电)
不弄湿用电器，(电器湿了，容易引起事故，短路失火或烧坏设备。或者我们的手湿都不准碰带电物体)
不损坏绝缘层。(电器，电线使用时间长了，绝缘层老化后就不绝缘了，就会漏电)
日常注意事项：
(1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。(不能用手指、小刀、钢笔等去触、捅电源插座。)
(2) 要知晓电力安全标识含义。(红底黑字“高压危险!禁止攀登”)
(3) 不爬电线杆、严禁攀登变压器台架 。(红底黑字“高压危险!禁止攀登”)(出示视频，学生直观了解)
(4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。(红底黑字“高压危险!禁止靠近”)或(红底黑字“高压危险!禁止靠近”) (出示视频，学生直观了解)
(5) 严禁往电力线、变压器上扔东西。
(6) 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。
(出 示 案 例)
(7) 不得在电力线路附近打鸟玩耍。
(8) 发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并及时报告电工来处
理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。
注意：如果已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。
(出 示 案 例)
(9) 不要摇晃电力拉线。
(10) 在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡;不要用湿手去开灯、关灯或触动其它电开关。
——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡?
——学生自由回答，各抒己见
教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性命!
(11) 不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触 电事故。
(12) 不得在电力线附近钓鱼。
教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触 碰到高压线，就会导电，造成人员伤亡!
(13)不熟悉的电器不使用。不用的电器要拔掉电源插座 (14) 移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。 (15)漏电保护器不能私自退出运行
漏电保护器主要用来在设备发生漏电故障时以及对有致命危险的人身触电保护，具有过载和短路保护功能。家用漏电保护器私自退出运行易发生人身触电事故，电器也有被烧毁的危险。为确保每个家用电安全，必须得使用漏电保护器。
(16)防雷击(因为强大的电流可导致人员伤亡;家电等设备烧毁) 1.雷雨天气不能在大树下或烟囱下避雨，也宜在山顶或建筑物顶部停留。 2.不宜在铁栅栏、架空金属体以及铁路轨道附近停留。
3切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其他类似金属装置。
4. .在家里要紧闭门窗，防止雷电侵入。 5. 拔掉家用电器设备插座
6. 在野外突遇打雷时，来不及躲避，应立即双膝下蹲，向前弯曲，双手抱膝
发现有人触电怎么办?
1、发生触电事故，要立即切断电源。
2、如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。
3、如果自己不知道该怎么办，可以叫身边的大人，如果没人，可以拨打110或120。
一、什么是食品质量安全?
食品质量安全是指食品质量状况对食用者健康、安全的保证程度。包括三方面内容：
1、食品的污染导致的质量安全问题。例：生物性污染、化学性污染、物理性污染等。
2、食品工业技术发展所带来的质量安全问题。如：食品添加剂、食品生产配剂、介质以及辐射食品、转基因食品等。
3、滥用食品标识。例：伪造食品标识、缺少警示说明、虚假标注食品功能或成分、缺少中文食品标识(进口食品)等
二、中学生购买食品应注意哪些问题?
1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。
2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。
三、中学生应注意哪些饮食卫生习惯?
1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康;
2、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播;
3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒;
4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期;
5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒;
6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠;
7、不吃无卫生保障的街头食品;
8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。
四、中学生吃甜食多多益善吗?
夏日饮品中富含糖分，学生多吃后易患皮肤炎症和多种疾病。在夏日过多摄取糖分，还会产生大量酸性物质，从而打破血液正常的酸碱平衡，使学生变成酸性体质的人。有医学资料表明，70%的疾病发生在酸性体质的人身上，这无疑使学生成了疾病“温韩国瘦身一号床”。除了上述影响，许多饮料中还缺乏学生发育所必需的蛋白质与脂肪，喝得过多，将影响学生吃正餐，造成营养不良，所以喝饮料每天最好不超过100毫升。
五、使学生聪明的营养食物有哪些?
使学生聪明的营养食物有：
1、多吃鱼，蛋黄，虾皮，紫菜，海带，瘦肉
2、每周吃一次动物内脏如猪肝、动物脑
3、每天吃富含维生素C的水果如橘子、苹果
4、每天吃豆类或豆制品
5、每周吃蘑菇1—2次
6、多吃香蕉、红萝卜、菠菜
六、个人怎样预防食物中毒?
1、饭前便后要洗手;
2、煮熟后放置2小时以上的食品，重新加热到70℃以上再食用;
3、瓜果洗净并去除外皮后才食用;
4、不购食来路不明和超过保质期的食品;
5、不购食无卫生许可证和营业执照的小店或路边摊点上的食品(尤其是这些店、摊上没有密封包装的食品);
6、不吃已确认变质或怀疑可能变了质的食品;
7、不吃明知添加了防腐剂或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品卫生安全标准的食品。
七、夏季学生食用哪些蔬菜最适宜?
瓜类蔬菜中的水分是经过多层生物膜过滤的天然、洁净、营养且具有生物活性的水，是饮用水所无法替代的。夏季也正是瓜类蔬菜上市旺季，它们的共同特点是含水量都在90%以上。冬瓜含水量居众菜之冠，高达96%，其次是黄瓜、金瓜、丝瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜等。
凉性蔬菜进入夏季后，对人体影响最重要的因素是暑湿之毒，所以吃些凉性蔬菜，有利于生津止渴、清热去火、排毒通便。如苦瓜、丝瓜、黄瓜、番茄、茄子、芹菜、生菜、芦笋、豆瓣菜等都属于凉性蔬菜，不妨经常食用。
“杀菌”蔬菜夏季是疾病尤其是肠道传染病多发季节，这时多吃些“杀菌”蔬菜，可起到预防疾病的作用。这类蔬菜包括大蒜、洋葱、韭菜、香葱、蒜苗等。
八、饮用牛奶应注意哪些?
1、不宜空腹饮。不少人喜欢将牛奶煮沸后，放凉饮用，视同一般的饮料、果汁，这样虽然方便了，但空腹饮奶使牛奶在肠胃中停留的时间过短，过快地进入排泄系统，从而影响营养成分的全面吸收。饮牛奶时要吃点点心，如面包。饼干之类，以利延长其在消化系统内停留的时间。关于肾病饮食健康知识
2、不宜饮冰牛奶。将牛奶冷藏或加冰块饮用，虽然口感爽，但冰牛奶对肠胃的刺激，易致发腹泻。
3、不宜温藏。有人喜欢图省事，将牛奶早上煮好后，装入保温瓶中存放，想喝时再倒出来饮用。殊不知，牛奶这种营养丰富的饮料，在温度适宜的环境中，极易滋生细菌，导致牛奶腐败变质。
4、不宜久煮。有人将牛奶煮沸时间过长，其实这样不好。因为煮牛奶一般要放白糖，煮时过长，奶的赖氨酸与白糖在高温下产生果糖基赖氨酸，而这是一种难以被人体消化吸收的物质。
5、不宜饮结块奶。牛奶中若出现块状或絮状性物质，即不宜再饮用，因为这样的牛奶已变质。
九、如何分清食品保质期和保存期?
所谓保质期(最佳食用期、最短适用日期)是指标签指明的贮存条件下，保持品质的期限。超过此期限，在一定时间内食健康有效的减肥药品依然可以食用。保存期(推荐最后食用日期)是指在标签指明的贮存条件下，预计的终止食用日期，超过此期限，产品不宜再食用。
十、如何正确选购饮料?
1、要看清标签标注、QS标志、生产日期、保质期、厂名、厂址等是否齐全，配料中配料成分是否符合该类饮料的标准。
2、要选择近期生产的产品。选购碳酸饮料时，要尽量选择近期生产的、罐体坚硬不易变形的产品。
3、选购饮料要因人而异。果汁饮料有一定的营养成分，适合青少年和儿童饮用，但不能长期喝或一次性大量饮用。
十一、为什么说有些手部不良的习惯动作具有潜在危险性?
我们双手有很多的小动作是不自觉而又经常重复的。如擦鼻子、抓弄头发、挠胡子、触摸口部、抓痒，这些动作若与做饮料和食品连在一起，有相互污染的风险。历史上曾发生过由于这些动作导致疾病流行的事件。我们在制作食品时应避免这些小动作，若发觉有这些动作应立即洗手，不要怕麻烦。集体食堂、宾馆、饭店等尤其如此，养成良好的卫生习惯，是防止疾病流行，确保吃的卫生的重要环节之一。 十
二、为什么应避免用手去直接接触熟食和其他随时可吃的食物?
手上有大量的细菌，尽管在接触食品前进行了洗后，但不可能全部洗掉。熟食和其他随时可吃的食物大多不再加热处理，一旦污染了细菌，细菌会随这些食物进入人体，引起食物中毒。如果这一定要用手处理食物，应该戴手套(如果食物是已包好或需要再煮的可不用戴手套)。戴手套要注意以下要求：
1、当手套破损了，被污染了或因任何理由脱下来后，这些手套一律应弃掉。
2、在处理生和熟食之间要更换手套。
3、手套要经常更换(至少每小时一次)。
4、用过后的手套不能再用。
十三、为什么说剩菜应彻底加热后才能食用?
各种剩菜应尽早放入冰箱冷藏，再食用时应彻底加热，这是消除微生物小学生健康教育知识的最好办法，剩菜在贮存时微生物也许已经生长繁殖，因为适宜的贮存仅能减慢微生物的生长，并不能杀灭它们。所以剩菜应尽量当餐食用。彻底加热是指食品所有部位的温度至少达到70℃以上。通常情况下，这样可保证食品卫生质量。但是新鲜蔬菜最好不隔夜、隔餐食用。各种叶菜类尤其如此，如白菜中含有大量的硝酸盐，吃剩的白菜经过一夜后，由于细菌的作用，无毒的硝酸盐会转化为剧毒的亚硝酸盐。亚硝酸盐可使人体血液中的低铁血红蛋白氧化成高铁血红蛋白，引起头痛、头晕、恶心、呕吐、心慌等中毒症状，亚硝盐还是一种致癌物质。
十四、世界卫生组织倡导的食品安全具备哪10条原则?
1、选择经过安全处理的食品;
2、烹调食品要彻底加热;
3、做好的熟食品要立即食用;
4、注重熟食品的贮存;
5、经贮存的熟食品，食用前要彻底加热;
6、防止生食品污染熟食品;
7、反复洗手;
8、注意保持厨房用具表面清洁;
9、防止昆虫、鼠类和其它动物污染食品;
10、使用洁净水。
十五、怎样预防食物中毒?
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识
出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒
养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 不吃生、冷、不清洁食物 不吃变质剩饭菜 少吃、不吃冷饮 少吃、不吃零食 不要长期吃辛辣食品
不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
不喝生水，建议喝标准的纯净水。 从家里所带腌制品在校不能超过2天 谨慎选购包装食品，认真查看包装标识
查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格 查看市场准入标志(QS)
简介市场准入标志QS：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。
十六、学生考试期间的饮食有什么基本原则?
考试饮食的总体原则，可以归纳为以下三个主题：
把握安全，不要因为饮食不当引起任何不适。保持思维能力，让大脑长时间高效率地工作。保证夜间睡眠良好，第二天充分恢复精力。既然知道目标，也就能够知道考试饮食的原则所在。
首先，要注意饮食卫生，避免任何形式的食物中毒。最好父母亲自选购食物，为孩子制作三餐。食物的做法，要按照孩子的体质而定。如果孩子脾胃虚弱怕冷，就要少吃冷饮和凉菜;如果孩子消化不好，就不要给他吃油腻煎炸;如果孩子容易上火，就要吃得清淡一些。凡是有可能发生过敏的食物，或者引起胃肠不适的食物，都应当非常慎重。
其次，就是要供应能够稳定血糖，B族维生素含量又高的食物。食物不要完全精白细软，因为这样的食物血糖波动太大，不利于长时间的脑力活动。配合一些粗粮、豆制品、蛋类、奶类和少量肉类，可以提供大量的B族维生素，它们是考生高效思维所必需的因素;同时，这样还能延缓血糖反应，让大脑在三小时内有持续的能量供应。
最后，为了保证高效的复习和良好的睡眠，晚餐吃七八成饱即可，多吃蔬菜和豆制品，肉类不过多，烹调不油腻，以便餐后不会昏昏欲睡，夜间不至于影响睡眠。
十七、食品安全顺口溜
食品市场真是好，鹅肝鲍鱼加凤爪。
如果安全无保证，生活水平怎提高?
一品二尝三吃饱，只怕吃坏厕所跑。
有苦别往肚里咽，快到消协来举报。
温馨提示：希望各位同学能与家长、身边朋友一起分享食品安全知识。
饶洋镇小学食品安全知识进校园宣传总结材料
我镇小学食品安全知识进校园宣传教育工作，认真贯彻落实饶教通
[2011]127号的精神，成立了食品安全知识进校园宣传领导小组，及时制订具体实施方案，并切实地开展宣传教育活动。主要活动内容如下：
1、 镇中心小学于11月3日召开了由各校校长参加的专题会议，传达了上级有关文件精神，使他们增强自己的责任感、使命感，树立“安全第一，预防为主”的思想。在会上还对此次宣传教育活动提出了具体要求和做法。
2、各校能积极落实好上级布置的各项专题活动。①、各班上了一节以食品安全为主要内容的《健康教育》课;召开食品安全主题班会，以“食品安全，关系你我他”为主题，采取教师讲解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的经验;办一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏。②、张贴《食品安全知识挂图》;张贴“注意饮食卫生，严防病从口入”、“关注食品安全，关注人生健康”等宣传标语。③以校为单位，组织开展了小学生食品安全知识竞赛活动，对成绩优异的学生分别给予表彰奖励。
3、在活动过程中，镇中心小学多次组织人力到各面上小学进行督查、指导。 通过广泛深入的宣传、教育活动，使广大师生树立食品安全观念，提高食品安全意识和自我保护能力，形成了人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围。
饶洋镇中心小学
2011.12.20
1.创建国家食品安全示范城市全力打造群众满意“食安xx” 2.创建国家食品安全示范城市全力守护“舌尖安全” 3.普及食品安全科普知识，创建绿色和谐平安校园 4.为创建点赞为xx添彩为食安行动 5.小手拉大手，共创食安城
6.创建国家食品安全示范城市，我知晓、我参与、我奉献! 7.构筑食品安全“防火墙”，撑起师生健康“保护伞” 8.创建国家食品安全示范城市，深化xx文明城市内涵 9.培养食品安全公德心，争做和谐社会文明人 10.国家食品安全示范城市你我共创人人共享 11.食品安全靠你靠我靠他，健康生活为你为我为他 12.食品安全“城”载梦想，监管治理“众”在行动 13.食药防假冒，发现早举报，请您拨打12331 14.共筑食品药品安全网，共建幸福安康新xx 15.美丽校园我的家，食品安全靠大家 16.食品安全始于心示范创建践于行
17.手牵手维护食品安全，心连心构筑和谐校园 18.食品安全从小抓起，平安校园平安xx
1、实施阳光食品工程 创建食品安全校园
2、普及食品安全知识 促进生活健康和谐
3、保障食品安全 构建和谐校园
4、规范食品安全管理 保障师生健康生活
5、科学膳食 合理营养 健康生活 和谐共享
6、师生利益无小事 食品安全是大事
7、食品安全联万家 健康幸福你我他
8、食品安全有保障 绿色消费享健康
9、食品安全从严把关 生命健康责任如山
10、学习食品安全知识 提高自我保护能力
11、关注食品安全 关爱人生健康
12、增强食品安全意识 培养健康饮食习惯
13、民以食为天 食以安为先
14、食品安全进校园 健康生活进宿舍
15、健康生活从选择安全食品开始
16、强化食品安全观念 提高自我保护能力
17、食品安全共同监督 和谐校园你我共享
18、讲文明 树新风 创建健康和谐就餐环境
19、营造安全饮食环境 共享健康幸福生活
20、拒绝不安全食品 争做健康卫士
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