成长中的记忆作文

第1篇：成长中的记忆作文

成长的记忆作文

成长的记忆作文

(一)

时光如流水一去不复返呀。我上升了一个年级――七年级，初中的学习生活与小学的大有不同，让我感觉到烦恼和疲惫，小学六年级的生活让我产生了难以忘怀的回忆。

时间老人太残酷了，一点儿面子也不留给我们这些希望时光倒流的人，唉。

在我成长的记忆闸门里，六年级的生活是让我感觉最深刻的。六年级的时候，是一个冲刺的阶段，同学们个个都在紧张的学习，准备迎接小升初的考试。六年级的时候，同学们的团结意识增强了，一个人都不想为班级抹黑，相反个个都想为班级增光添彩，成为维护班级的“小勇士”。六年级的时候，同学们感觉到友谊的重要性了，在课下忙这记QQ号、记电话号码、记家庭住址、写同学录„„一个个想要离开谁似的伤心难过极了。

在早晨起来跑在操的时候看，同学们每个都是精神抖擞的，不像以前

四、五年级一样没有一点儿精神，就像一些病猫一样。六年级我们的>口号比以前更加响亮了，步伐也比以前整齐了，每一位老师都夸我们是好样的，我们给许多老师都留下了深刻的影象。

六年级的>运动会，是我们小学的最后一个运动会。在我们班跑100米迎面接力的时候有一位同学不小心摔倒了，她没有哭而是站起来继续跑，跑到终点时她已经是最后一个了。同学们见她跑过来是急忙的扶住她，将她从跑道上移来草坪上坐着，安慰她说：“不要难过你已经是最棒的了，不要难过。”这件事让我感觉到惊奇，同学们居然没有排斥她骂她，这真是让我出乎意料呀。

这一件有又一件的事，这一句有一句的话，这一颗有一颗的汗水，在我的脑海之中留下了深刻的印象。在小学的多少个朝朝暮暮里留下了我对所有老师的回忆;在小学的多少个日日夜夜里，留下了我对同学们的友谊;在小学的多少个早早晚晚里留下了同学们忙碌的身影„„千言万语也说不完这一段美好的回忆。

>这就是我成长中的重要记忆。

成长的记忆作文

(二)

天地公正地对待我们。只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头原来，一次次重复的出游，竟然可以凝成生命里一次次美丽的邂逅虽然知道别天涯，但又好奇地想也许会相遇在某一段旅途然而，终于明白，>幸福是短暂的，回忆却是那样的深那样的长。有时候，很奇怪自己怎么会如此深刻的记忆。深得居然一闭上眼，儿时，少年时，此时，当时，一切相关不相关的人、情、事居然一起起来涌入脑海。原本已放弃多年的愿望，早已沉入心湖的经历，在不经意之间，也被轻轻撩起第一次的时候难免尽酸，却不知回忆深深，深到一次次总难忘动，总难淡漠潇洒一份情，执着留在忘记里，仿佛昨天的一切都可触摸，闭上眼也能感受出高厚的灿烂的阳光面对空朦朦的人群城市，也能看见昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人是否都会如我一般，记得很多很多也许应该一样，不然，怎么会见过一位有着花白头发的老太太讲述她作新娘时那一脸耀眼的喜色呢。逝去的，过去的，沉淀在记忆里最深刻的永远是风雨，永远是不悔无论那年的冬季里有没有伤心的事，也无论是否被秋雨凉透过心，总归是一场记忆它如何一个>故事。

其实悲哀与幸福同样，都不过是一种情逝去以后都是无可追寻的，回忆也总会淡淡而去青春的泪水，流得好欢畅，我们都曾在昏黄的霞光里泪水晶莹，也曾在静静的黑夜静静地哭泣青春的心，都是那么真诚，一种火焰中升腾的美丽，岩浆中锤炼的钻石就是这样了，生命中，我们没有必要为伤感负责记忆里，永远有一个黄昏，微风吹着，夕阳照着一个女孩曾对我说：不知你信不信谁也赢不了时间的比赛，谁也输不掉曾经付出过的爱好艰难的路程，永远是风雨，能否有永远不悔的心情，即使永远是欺诈又能否有永远是真诚的豪迈其实，生命途中何必计较真假。天地公正地对待我们只希望成长的记忆里有风有雨，也有真诚的自己。情怀该怎样地改变，怎样地不变总之，沉淀在记忆里，转移在不同的境遇里只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头回忆深深，深得不忍放弃，如同生命。成长记忆。

成长的记忆作文

(三)

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知，可这又有什么关系呢?只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗?若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了„„

第2篇：成长记忆高三作文

成长回忆在成长道路中，每个人都有自己的成长经历，就像万花筒一样多姿多彩，又像调味剂有酸甜苦辣。

我小的时候，爸爸在外面工作，家里只有妈妈、爷爷和我。妈妈对我很好，虽然她每天都要上班，但她回家后总是做美味的菜给我吃。爷爷对我也挺好的，只是有时候我不听话他会斥责我几句，我知道那是因为爱护我，关心我，在家长的呵护下，我充满了快乐。

当我上小学时，我的学习都还好，没让妈妈操心。我和同学经常在一起玩耍，学习。让我每天都能开开心心的。可是开心的日子就在某一天被打破了，那天我和往常一样放学回家，回到家里只见爷爷坐在沙发上，拉着我的手说：“爸爸出车祸了。”我一天很担心，不知爸爸现在怎么样了?爷爷说：“爸爸刚被送进医院。过了几天，我和妈妈去医院里看爸爸，他正躺在重症监护室里，他想不起来我们是谁，因为他头部被撞。我们都很担心，走出病房，我们期望他能够好起来。于是妈妈放下工作就在医院里照顾爸爸，每天晚上她要照顾好爸爸，等他入睡，她才睡。终于：”皇天不负有心人“经过妈妈细心的照顾，八天八夜，爸爸总算醒了过了，医生都惊呆了，说恢复的挺快。这也许就是爱的力量吧。听到这个消息我们全家人都很开心。

当我读中学时，妈妈天天为我的学习操心。有一天她感觉不舒服，就去医院检查。检验结果是住院治疗。妈妈听到后吃不好，睡不着。医生说：“妈妈得了癌症，必须马上进行手术，她回到家过了几天后才把这件事情告诉我们。我们劝她快去医院治疗。第二天来到医院，妈妈被推进了手术室，我们在室外等候着。一分一秒的过去了，没见妈妈出来，我们都十分着急。最后，妈妈从手术室被推了出来，她那苍白的脸，我扑到她面前说：妈妈你很快就会好的!妈妈笑着说：”好好学习，听爸爸和爷爷的话。我握着妈妈的手。眼泪好像小水珠骨碌碌地从脸上滑落下来。

在我的成长历程中有欢乐，有伤心。虽然我家遇到了很多的挫折，但是我们家依然坚强地生活着，亲戚对我们也很关心，我依然像小时候那样快乐!

成长记忆高三作文二

回忆成长的足迹望眼过去，我们一起走过的路，曾经的我们一起努力拼搏，一起上班学习，打闹，由于种种原因你离开了校园，留下我一人独自拼搏，从此我学习的日子少了你的身影，少了你的欢笑，而我也只能学会独立，习惯没有你的日子，我会记得我们在一起的那些美好时光，因为那是我们最美好的回忆。

回忆起高一时，一开学就要去军训，我那时就懵了，这是什么学校啊，这不是想赶鸭子上架吗?刚开学就要去军训，而且我都还没见过班里一个人，人生地不熟的，我当时可是害怕极了，还好在军训期间我认识了你，我记得我们是这样认识的，军训的第一个晚上，你去铺子买水，刚好那时我也在，你就叫我帮你看一下凳子，就这样我们认识了，聊着聊着，我们才知道，我们是一个班的，我们都觉得好巧哦，我感觉，是上天安排我们见面的，可能老天不忍心看我一个人孤零零的吧，特意安排你来找我的.

校园的日子虽然乏味，可是有了你，日子却是热热闹闹的，我们经常在班上打闹，一起欢乐一起笑，就像我们都是对方的影子一样，成天腻在一起，也不闲烦，其实你也没我想象中那么的欢乐，你的欢乐是想掩盖你内心的痛，你有很多烦恼，你不知向谁倾诉，就算我跟你很好，你也只是告诉我一小部分关于你家的事情，也许你是不想我因为你的事情也跟着不开心吧，我知道你很替人着想，只是我想知道一些关于你的事，我想和你一起分担啊，因为我们是好朋友，我愿意和你一起承受

高一第二学期要分文理课了，我选了理，你选了文，就这样，我们分开了，并且你还选择了外宿，忽然间，我觉得我们的距离好远啊，可是我们并没有疏离谁，每天晚上下完自修，我们就约在足球场那边散步，一边走一边聊，有一晚，你叫我早点来你班找你，可是，我有事耽搁了，迟了点，你却自己一个人走了，那晚，你发信息过来，叫我不要再去找你了，我当时的心情一落千丈，连续几天，我连上课的心情都没有了，人坐在教室，心却不在了，你也许不知道，我经常在放学时捕捉你的身影，可是，我却捕捉不到，我没有勇气去找你，所以只能这样想远远的望着你，可是我却找不到，找不到你的身影，有一天我扫公区，无意间看见你在班外拖地，我发现你又瘦了，看着你晃动着你瘦小的身躯，我有点心痛，当时的天空有点阴沉沉的，刚好衬托着你那孤寂的身影，显得有点凄凉，我以为我们这一辈子都不能和好了，我把她的qq给删了，可是我却没删她的手机号码，我怕她打来，我怕我会问她你是谁，我留着她的号码，最后还是她先找的我，不是亲自去找，也不是手机短信，而是在qq上找我聊天，我记得她的网名，虽然我删了她的，可她还是有我的，就这样我们和好了，我不想失去这么好的朋友，不久后她告诉我她家里出了事情，她说她高二会休学，因为她家里出现了经济危机，她爸爸和哥哥出了事，小小年纪的她挑起了家里的重担，要出去打工赚钱，她说不会放弃学业的，高考她会回来和我们一起并肩作战的，从此我们走上自己所选的路，我没有你那么坚强，没有你那么镇定，如果是我家里出了事，我想我不会象你那样坚强，我会努力的，我不想做懦弱的人，我想像你一样坚强，我想我要学会独立了，我会连你那一份也一起努力的。

虽然我们只同了半年的班，但是我们留下了很多的回忆，有甜的，有苦的，这些是最值得我们珍藏的，别忘了，别有苦往自己的肚子里埋，因为你还有我，有什么事我会和你一起扛的，你累了，困了，我可以借我的肩膀给你靠，走过的路的深浅，我们要经常去回忆看看，看看我们一起成长的足迹，因为那是见证我们在一起的时光……

第3篇：作文“成长的记忆“教案

“成长的记忆”写作指导

反思后修改教案

杜文娟 教学目标： 知识与能力：

1、能够观察生活，感受自己的成长经历，从而能够生动传神的写出对成长的感悟。

2、学会审题，准确把握题目中的关键词和要求。

过程与方法：通过相同材料的不同处理，引导学生学会将生活中的各种材料为我所用。

情感态度价值观：在生活中快乐成长，积极成长。

教学重难点：如何把生活中看似枯燥无味的各种成长素材，变成精美的佳作。

一、 导入

成长是缓缓流淌的小溪。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。每个人都有自己的成长足迹，相信我们的成长都是丰富多彩的，比如：你的身边的人的一句话，让你有不同感受的一件事，或者对你成长产生影响的一个人。今天我们就把自己成长历程中的故事用我们的笔记录下来。

二、 审题

1、 同学们请看作文题目及要求，仔细读一读，看看你能获取哪些信息点? (1)全命题

(2)字数要求 (3)选材范围广：既可写人又可写事、话

(4)体裁：记叙文(5)“不一样的感受”即：突出前后的成长变化

2、

3、 作文的题目是“成长的记忆”，是重在成长还是重在记忆? 那我们如何理解成长?比如我今年一米五，明年一米六，这是成长吗?

生：是 师：这是哪方面的成长? 生：生理/身体的成长

师：我们在生理成长的同时，还有哪方面也在成长? 生：心灵/心理/思想

师：通过我们的审题，大家已经明白了成长有两层含义，生理成长和心理成长，如果让你写，你会把哪方面作为中心来写?为什么? 生：心理成长，因为只写身体成长文章太浅显

师：所以我们在写文章时就应该写出文章的深层意义，使文章有更强的感染力。

4、 哪些方面算是心理成长?

生。。。。。。

师：通过大家的回答我们可以看出，成长是一种变化，是一个内心深处的蜕变过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，从量变到质变，最终达到质的飞跃。

三、说一说(选材)

回忆成长的点点滴滴，哪些事、人、话使你心灵有所触动? 生。。。。。。

(如果学生只叙事，没有讲到成长前后的变化，老师追问：通过这件事，你成长的变化体现在哪?)

师：大家已经说了有关成长的经历，但是要把大家说的话变成一篇优秀的作文，是不是有些困难? 师：为什么有困难?

生：不知道如何写得形象生动不会处理材料

四、改一改

师：在我们成长历程中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，其实他们都可以作为咱们这篇文章的素材，如何把这些小事处理成可用的材料呢?今天我们就来看一篇写“成长的记忆”的文章。

师：大家看看这篇文章写得怎么样? 生：枯燥无味流水账

师：那咱们来试着从语言、结构、主题等方面来改一改，把它改成一篇佳作。

在回答的过程中请注意，说明自己是从哪一个方面修改的。 语言：修辞、错别字、标点、语序等

主题：是否突出成长前后思想的变化，内容上多元化：爷爷的爱、做人的道理、人生的挫折等

结构：开头、结尾，记叙顺序，总分式、对照式等

师：现在我们来读一读小作者修改后的文章，思考这篇文章好吗?和原文对比，好在哪里?

五、师总结

两篇作文用的是同一个材料，就是练书法这件小事。但改后的作文因为作者对材料进行了多种方法的处理，所以文章很有感染力，内涵深刻。可见如果我们也能像小作者那样用多种方法来处理材料，那每件看似枯燥平淡的身边小事，都能变成优美的佳作。

六、老师读下水文

老师也小试牛刀，写了篇下水作文，与大家分享一下。

七、布置作业

老师这篇文章，只是为了抛砖引玉，相信同学们一定能妙笔生花，写出字字珠玑，富有真情实感的佳作。

第4篇：成长的记忆的作文600字

人的一生就是不断成长，不断进步，不断学习的过程。细数我成长中的记忆，有的让我忍俊不禁，有的让我低头沉思，有的让我羞愧难当。下面给大家分享一些成长的记忆的作文600字，希望对大家有帮助。

成长的记忆的作文600字1

每个美好的记忆，都被保存在一个魔盒里。我也是如此，但是我的魔盒不只一个，因此我的美好记忆也十分多，这些记忆就像小山一样堆积在我的魔盒里。

事件一：母爱的伟大

在成长的记忆里，母亲对我们的爱一定不少，在我的记忆里那件事让我印象深刻。

小时候我是一个体弱多病的女孩，在一天早上，在美梦中的我，被妈妈叫醒：“该去幼儿园了，快点起床!”妈妈温柔地对我说。我说：“妈妈，我头痛、好冷啊!”妈妈用手背摸了一下我的头，“不好，你怎么发烧了?”妈妈着急地说。我说：“妈妈今天可不可以不去幼儿园吗?”“好吧，我给老师打个电话。”妈妈拿起手机，给老师打了一个电话。然后妈妈又打了一个电话，是给谁打的呢?我心里产生了疑惑，后来我才知道，妈妈是给公司里的人打电话。一整天，妈妈都在无微不至的照顾我。

事件二：父亲的肩膀

自从上了初中以后，我开始离父母越来越远。在一次家长会上，老师还没到，有些同学开始扔东西玩。在这时，一本书向我飞来，因为来不及躲开，我闭上了眼睛。可是几秒后，只听“啪”的一声，书砸到了什么东西上面?我睁开了眼睛，发现父亲用他高大的肩膀帮我挡住了书。这时我的泪水夺眶而出，所有的家长也为我父亲的举动而纷纷称赞。这件事，使我久久不能忘记。

在我的成长记忆里，最多的便是父爱与母爱。父母的爱将永远存在我的魔盒里。

成长的记忆的作文600字2

冬风清，冬月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日……

——题记

雨，滴落在杏花枝头，回忆如散落在地上的花瓣，片片;滴落在湖水中，往事如镜花水月，毫无痕迹。不知何时，你变了……

记得那年寒风凛冽，数年不见的鹅毛大雪不停的狂舞似要发生什么大事。樱花树下，映衬着两个女孩争吵着的背影，其中一个女孩脸色苍白，发紫的嘴唇微微颤抖，眉头紧锁强忍着不适。而另一个女孩满脸通红，即使热泪盈眶却还是倔强地问了一句：“为什么要走?”那个女孩轻声回答：“对不起，不能告诉你。”另一个女孩十分生气：“好，那我们从此不再是朋友，形同陌路。”瞬间转身，终于在转身的那一刹那，紧绷的泪珠像断了弦似的直往下流……

“这样……也好。”就在另一个女孩准备擦干眼泪时她却冒出了这样一句话，另一个女孩就是我。就这样，我重新建立起来的骄傲、自信、倔强统统没有了。我坐在地上号啕大哭起来，泪水无情地拍打在脸上，簌簌坠落，一颗一颗，震碎了我的心……那年我九岁，她十三岁。

然，岁月流转。

樱花树下，一个孤傲的身子在树旁。“你不是说过我们是永远的好朋友吗?你不是说过你永远保护我吗?为什么你要走?”我站在树下抱怨着，泪，滴落在手背上，凉凉的。微风吹拂着，樱花飞舞，似水流年，落在地上，为这干燥的天气点缀了一笔。

泪水擦干，欲走。却不知脚下是什么东西，拾起，看了，大笑起来，却不知道这笑有多么狰狞，多么刺耳，忽转大哭，泪水无情的滴落下来，拍打着大地。“原来，你是因为病危而离开我的，为什么不告诉我?为什么?你变了……你变了……”

知道这个消息后，我一路狂奔到你家屋檐下。这时，我感觉整个人软绵绵的，就像惊涛骇浪的一叶扁舟，随时会被卷进狂涛巨浪里，头也变得昏沉沉的。眼前刹那间蒙了，气氛因你而走，变得分外凝重，一切都定格了。抬头仰望，浩瀚的蓝天下只剩下孤零零的我，你可知我有多想你……

感谢你给我大姐般的无微不至，感谢你在我人生中留下了浓墨重彩的一笔，让我能在时光的齿轮里觅到你的踪迹，似水永不停息。

雨，淅淅沥沥，滴在地上泛起阵阵涟漪，只待雨水滋润努力生长。微风拂过，樱花盘旋，她再也没有出现过，她是我人生长河中永恒的记忆……

成长的记忆的作文600字3

成长，让我们变得勇敢;成长，让我们变得坚强;成长，让我们变得有担当。

成长，让我们变得勇敢。读小学的时候，因为长得矮，总是被人欺负，也不敢还手。任由她们欺负，欺负惯我了，就感觉我不好玩了，就去寻找一个新目标。新目标出现了，是我班上的一位女生，我跟她不怎么熟，也不怎么说话。那一次，她们故意弄女生，女生刚来，谁都不认识，根本不想跟她们玩。但她们没把她放在眼里，继续弄。女生发火了，冲她们说了一些很难听的话，她们也不甘示弱，最终斗了起来，她们嘴上功夫没有女生的大道理厉害。于是她们就一群人打这个女生，这个女生根本不是她们的对手，我看到了这一幕，我心里害怕极了，但是我不能坐视不管，虽然我也总是被她们欺负，有点怕她们，我还是奋不顾身地冲了上去大声喊道：“你们那么多人打她一个有意思吗?也太那个点了吧，毕竟都是同学。”她们推了我一下，她们中有一个人用很凶残的眼神瞥了我一眼说道：“不管你的事，你再多管闲事，我连你一起打。”我说：“你们再打她，我就告诉老师。”她们没反应，我急了，不知哪来的勇气我冲了上去扯开她们，扯不开我也就和她们打了起来，越打越激烈，不知道老师怎么知道的，过来把我们扯开，把我们都叫到了办公室，了解了一下情况，便批评了她们，还单独把我和她留了下来，说道：“你们明明知道打不赢，为什么不来找老师呢?”我们俩相互望了一下笑笑。老师又对着我说：“下次再遇到这种情况，不要一个人盲目地帮，要告诉老师，知道吗?”我回答道：“知道了老师，谢谢。”在这之后，我和她也从不熟悉变成了最好的朋友。

成长，让我们变得坚强。上学那会，家里人突然来学校找我。但是爷爷的眼眶是不会骗我的，“老奶奶去世了。”爷爷抽泣地说。我便请了假去看老奶奶，老奶奶在时，最疼我了什么时候都不会忘记我的生日，每年快过生日的时候，老奶奶总是第一个送礼物给我。有时，没钱了，我不好意思叫老奶奶给，毕竟她年纪那么大了。但她好像看得出来，每次在我快没钱的时候给我钱，叫我好好读书。我本来想考一个好成绩给她老人家高兴高兴，但是我考到了，她却不在了。我忍住自己的眼泪，突然想起老奶奶跟我说的话“不管遇到了什么事，都要坚强，做一个坚强的好孩子”然后自己告诉自己：“老奶奶不希望看见我哭，她想要一个坚强的我!”之后，送她走的时候，我都是坚强地笑着没哭，或许你会说我是个冷血动物，我只想说：“我只是想让老奶奶看到一个坚强的我!”

成长，让我们变得有担当。和朋友在家附近玩耍，一个不小心我就把别人家的窗户砸烂了。当时我很慌便跑回了家，冲到妈妈面前问：“如果，我是说如果我把别人家的玻璃砸烂了咋办?”妈妈说道：“那要自己承认错误，敢于担当自己犯的错。”晚上，因为是家附近的，我便独自一人去了那人的家，说出了事情的经过，并道了歉。那个人听了不但没说我还表扬我敢做敢担，是一个知道错误就改的好孩子!回到家中，妈妈对我说：“你长大了!”我惊讶道：“妈妈，你怎么知道的?”妈妈笑着回答道：“你是我女儿，我怎么不知道?”

在成长道路中，我懂得了很多。例如：做错了事要敢于担当，能帮助别人尽量帮，做人一定坚强，珍惜和亲人在的每一天等等!

成长的记忆的作文600字4

听说遇见一个人的机率是千万分之四十九，但是成长过程中，我却在这么小的机率中，遇到了默默无言的你们。

还记得吗?那年9月1日，我们一起走进了大门，来到了一个寂静的大房间中。你们可能已经想到了，那是什么地方。没错，那是教室。当时，我特别胆小，和你们并不认识，下课时一个人孤孤单单地呆在安静的教室里。在连一根针掉下来的声音都能听见的地方，我感到十分寂寞。

我受不了这无聊的感觉，漫不经心地走出了教室。外面的世界是多么热闹啊。看着你们一起嬉闹的情景，我羡慕无比，好想也成为其中的一份子啊。但我害怕你们不接受我，拒绝我的加入。犹豫不决时，一个个温柔的声音飘进了我的耳朵里：“你好呀，你愿意和我们做朋友吗?”我抬头一看，你们围成一团，微笑着看着我。沉思片刻，我有些激动，心想：“我终于有一群好伙伴了。”看着你们期待温和的脸颊，我紧张的心理渐渐平息下来，兴高采烈地说：“可以呀。”

一次，我不小心被玻璃划了个小口子，你们像“跟屁虫”一样紧紧跟着我，一脸关心地问：“你怎么了?”“你没事吧?”“快去医务室看看呀!”……在你们你一言我一语的督促陪伴下，我走进了医务室。其实，那个口子真的很小，并不太痛，可是你们竟然那么关心我。你们不愧是陪伴了我四年多的我的好朋友好同学呢!

在过去的四年里，我成长的记忆里浮现得最多的就是你们。在接下来的日子里，希望我们一起手拉手，肩并肩迎着时间去赛跑。

成长的记忆的作文600字5

成长的记忆如电影般定格在过去，每每想起总感到甜蜜温馨。——题记

成长之路，五彩斑斓，时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，留下一串串彩色的记忆，浓墨的光阴瞬间流逝，回忆的漏网之鱼悄然浮现在脑海，如微风拂面。

仲夏夜，蛙声一片，天上的星星调皮地眨着眼睛，皎洁的月儿如玉璧沉在水中，微风吹过，荡起圈圈涟漪。犹记的那时，炊烟升起，黄昏时刻，太阳不像午后那样灼热，只是安详地静躺在山边，不作声色。此刻，家乡的那条清澈见底的小河最吸引人。爸爸喜欢在这条河里钓鱼。每次爸爸说起要到河边钓鱼，最兴奋的那个人肯定是我，我喜欢像尾巴一样跟着爸爸到处玩，甩也甩不掉。

钓鱼，如此有趣的事情，我怎么可能错过呢!哭着嚷着，硬要爸爸教我钓鱼，爸爸看到我急得可怜巴巴的样儿，才勉强答应我。再三强调，心急是钓不到鱼的。背上渔具，踏着轻快的步伐来到小河边。我学着爸爸钓鱼的样子，一手紧抓鱼竿，一手把鱼线在空中抛出一条弧线，轻轻地落入水中。一分钟，两分钟，三分钟……整整过去了半个钟头，绳子仍没有动静，我嘟囔道：怎么还不来吃鱼饵?爸爸见我如此焦急，看着我，微笑地说：“我就说嘛，你这样怎么能钓到鱼，鱼都被你吓跑了。”我有些不服气，撅噘嘴继续等待着。“什么在动?是鱼上钩了!”我一高兴便欢呼起来，猛一拉却发现什么也没有。爸爸在旁边笑笑说：“要有耐心，孩子。现在只是钓鱼，以后有更多的事情要你耐心等待……”此时夜幕已经降临，我和爸爸回到家中。虽然今天没有钓到鱼，可在这过程中我体会到了钓鱼的乐趣，也收获了人生的真谛!

其实，成长过程中的点滴都是美的元素，成长中的脚印都是美的音符，成长中的看客都是美的节奏。

成长之美，美在过程!

成长的记忆的作文600字

第5篇：中学生作文：成长的记忆

中学生作文：成长的记忆

年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同。 ——题记

曾读过这样一首诗“青春流逝的时候，回忆就是一种祭奠，在祭奠中，感谢珍藏。要哭，就哭出激动的精彩 ，要笑，就笑出成长的绚烂。请别错怪那韶光改人容颜，我们自己才是那个化装师。”那时你年纪很小，尚不懂得青春，不懂得成长，只将来到这个世界作为一场梦境，颇如神游太虚一般，迷迷糊糊的。

一至六岁：是孩子，就有权利选择做梦。

那些年，你单纯可爱，晶莹剔透。那时的你，很爱照相片，翻开那久已泛黄，却依然被父母珍藏在大橱柜里的相册，满满一本全部都充满着各式各样的你。看着自己的样子，浅笑嫣然。那时的你，只不过是徘徊在中游地带，莽莽撞撞的小朋友，从没想过要领导别人，或者是管理别人。总是一个人安安静静地坐在自己的座位上，等着班长收发玩具，不喜欢争抢，不喜欢出风头，就连发玩具如果和别人的冲突了，从来不想去争夺，悄悄地换了一个。每当玩击鼓传花的游戏，就害怕得要命，因为，你实在太想隐藏自己的一切了。现在许多人与你交谈时，你会兴高采烈地说，“你是我的幼儿园同学!”而他们却没有一人认识你。呵，也对，一颗低矮的小草，哪里还会有属于自己的一点光芒?一点痕迹?我原以为，我会一直这样，平平淡淡的生活，乐得清闲自在。

七至八岁：有些改变并非自愿，而是不得已。

那些年，你变了，你变得底气十足，你变成了所谓的“领导阶层”。这是你光芒四射的学习生涯的开始，也是你从一个世界到另一个世界，从一个分界跨越到另一个分界的关键时期。不可以妄议这对于你的人生到底是怎样的一个转折点，但可以说，这对于你的家人，父母是一个极大的喜剧，对于你自己，也是个不小的悲剧。初上一年级时，你不吵也不闹，老师把所谓懂事安分的你任命为了语文学习委，天天和同伴忙前忙后，成了办公室的常客，渐渐和老师熟络了，话变多了，迫于强烈的自尊心，成绩不知不觉便也赶上来了。二年级，由于常常“伴虎”，所以老师的习性你甚至比班长还要了解，成绩也已经数一数二。老师十分满意，便把你的职位与班长颠倒了一下，仅此而已。你开始理直气壮地管人，趾高气扬地领读，学会了严厉的惩罚手段，动用“刑法”时一点也不心慈手软。

九至十岁：夏天的阳光如此灿烂，你却提前进入冬季。

那些年，你学业上的辉煌，不可一世达到了顶峰，你已经变成了老班长与数学学习委的结合体。与此同时，你心里的孤独，害怕也达到了同样的一个极端。其实可怜的你，从始至终都不知道，为什么自己会那样遭人排斥?其实可怜的你，从始至终都不知道，自己是哪里做得不对?如果你知道，你一定会尽心竭力去改。可是，已经来不及了。记得毕业的时候，你曾经问h，“为什么你们不能接受我?”h是你多年一起工作的学习委了，可与你不同，她有着强大的蜂围蝶阵，人格魅力非你可比。她面对你的问题，有些无奈地笑笑，“也许，是因为你成绩太好了。”你也笑了，不过是苦笑，敷衍，纯粹是敷衍，你心里其实比谁都明白，但你唯独可以做的一件事，只剩下苦笑了。

十一岁：豆蔻年华，懵懂情思

那一年，你喜欢一个男生，一个笑起来有着很纯净笑容，很让人着迷的男生。一个有些邪魅，有些幽默，有些自恋，有些喜欢炫耀，有些吊儿郎当，却是个十足潜力股的男生。短短六年，你们总是阴差阳错地座位分到一起，断断续续的，也许有四年了吧?他总喜欢制作恶作剧，一向正经的你却也经常成为他的帮凶。临别时，你心里别无其他遗憾，只是仍会偶尔想起他。这样最懵懂的喜欢，这样最美好的喜欢，人生中，只此一次，别无其他了吧?

十二岁：淡淡微笑，淡淡惆怅

去年，你迈入了初中的门槛，初中的新生活，充实而又繁忙，节奏如一曲热烈激荡的摇滚曲，稍一不留神，便会跟不上这极快的节奏。来到初中的你，面对现实，没有抱一丝纯真的幻想，便不再觉得太残酷、可怕了，坦然处之。原来，这种感觉早已在你的心里生了根，发了芽。于是，再次面对灰色的同情与嘲笑，再次面对羡慕和敬佩，都置身事外了，至多只是淡淡的惆怅，更多的是淡淡的微笑。因为你知道，行走在“考”的路上，无他选择，只有风雨兼程，才会守得阳光灿烂。

未来的你 在未来的时光中，你会改变，一直一直在改变，改变的路上没有尽头。你会一次又一次地向生活，向人生挑战，你会让自己不断磨练，直到臻于完美。

后记

在如梦如烟的往事回味中，我欣喜地发现，故事中的我在成长，我一直都处于寻找幸福的旅程当中。过去的曾经，都变成过去完成时，都付与这缠绵的怀恋中。

第6篇：记忆中的留影作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的记忆中的留影作文，希望对大家有所帮助。

时间如白驹过隙，转眼间，六年的小学生活即将过去，我们已到了该和母校说“再见”的时候了。

回首过去的六年，陪伴我度过每一天的同学们，教过我的每一位老师……都能牵起我对小学生活最美好的回忆，但其中给我印象最深的，还是六年级的语文老师-蒋秀爱老师。

老师的个子不高，稍微有些胖，一头自然卷曲、油光发亮的秀发。和蔼可亲的脸上嵌着一双炯炯有神的`大眼睛似乎总是隐藏正许许多多的智慧。小巧的鼻子下是一张能说会道的嘴巴。

在我的印象中，老师都是一副严厉的模样，可蒋老师却不是那样，她永远都会以微笑面对学生，她的笑，让我心旷神怡，令我难以忘怀。

有一次，老师提出了一个问题，而我却没有答上来。正当我焦急万分的时候，目光无意间触到了老师的微笑。那微笑，是期待而又鼓励的，好像在说：“不要急，慢慢想，你能行!”消除了紧张心里的我突然来了灵感，竟然把问题回答的准确无误。这时，我看见老师的微笑是赞许的。

老师的微笑有时会隐藏。

我们班有一些些“调皮蛋”，他们把老师的微笑看成是一种不严厉的象征。老师本来就够累的了，他们却不能体谅老师的辛苦，依然给老师制造麻烦，惹老师生气。每到这时，老师的微笑就隐藏了起来，取而代之的，是苦口婆心的教育。

老师的微笑还不怕困难。

在全校的语文老师中，只有她，一个人负担着两个毕业班。另外，老师还是学校的特聘教师。虽然工作量大，但老师却没有因此而退缩，依然带着甜美的微笑给我们上课。记得那次，老师生病了，面色绯红，声音有些沙哑。那节课，我们上的特别好，大家都在为老师的身体担心。我本以为，老师也许坚持不到上完这节课，可出乎我的意料，老师仍然带着微笑为我们讲课。一节课过去了，下课后，一位同学提出了一个问题，老师又俯下身，耐心地为他讲起来。

就要毕业了，在这最后的一年，老师用微笑伴我度过了每一天，每一个45分钟。老师的微笑，如春天温暖的阳光，暖暖地洒在我的心田上;又如寒冬里的一团火，温暖着学生的心灵。

“咔嚓”，老师的微笑印在了我的脑海中，成为了我记忆中的留影。