成长路上的温暖记忆作文

成长路上的温暖记忆作文（推荐10篇）

成长路上的温暖记忆作文 篇1

记忆，犹如五颜六色的虹石，斑斓绚丽；记忆，犹如闪闪发亮的星星，朴素温暖；记忆，犹如深蓝色的夜空，宁静优雅。

儿时的等待

小时候，我静静地坐在那温馨的小屋，不时向窗外探着小脑袋。每天的此时，妈妈总会神奇地出现，脚步声是那样熟悉！我惊喜而立，“吱——”门被轻轻地推开，门外是那熟悉的身影，纵然夜色已至，我却感受到那身影带着微笑，带着温暖。“我回来咯……”妈妈快步走向我，微笑着，轻轻蹲下，紧紧搂住我。“肚子饿了吗？冷不冷？一个人在家想妈妈吗？”一连串的问候，妈妈的双眸中溢满了无尽的担忧和心疼……

童年的失败

我关上所有的灯，拒绝一切光亮，独自忍受着考场失利的心痛。“啪”，灯光照亮了眼前的妈妈，我再次看到了那刺目的分数。我再也无法忍住泪水，放声大哭，泪眼模糊中，妈妈的.身影悄然走进。当我抬眼看时，哦，妈妈的眼眸中分明满含着痛惜，我更加不安。突然，一双手，一双刻着劳作印痕充满关爱的手，慢慢伸向我。瞬间，我的脸庞温暖起来，是妈妈的手在我眼前轻轻滑过，带我那冰冷的泪水，也带来满是鼓励的温暖：“从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑，妈妈相信你！”

那双手，总在黯淡的日子里为我擦亮心情。

少年的夜晚

楼道的灯光已经熄灭，唯有我还坐在桌前，攻克数学的堡垒。暗黄的灯光忽闪忽亮，仿佛也疲惫不堪。各种算式飞快地罗列着，却无法解开笔下的难题，原本心平气和的我开始烦躁起来。在周围的宁静中，我听到房门打开的声音。我抬头一看，是妈妈进来了，她端着一杯牛奶，眼中是一种沉静的温和。

她没有说话，只是默默地放下杯子，悄悄地站在我身边。妈妈的静默仿佛给了我一种力量，我心中的烦躁一点点地消失了，思路也变得顺畅起来。等我做完题再抬起头，却发现妈妈不知什么时候已经出去了，她的脚步声我没有听到，她的掩门声我也没有听到。她用最安静的方式表达着温暖的爱。

而如今，台灯的灯光已经熄灭，世界一切宁静。我刚躺下，就从门缝里看见妈妈房间的灯光一下子熄灭了。我闭上双眼，进入甜甜的梦乡，但心底却依然存留着一份永不消散的温暖记忆。这记忆中荡漾着浓浓的爱，伴我入眠。

成长路上 记福利院送温暖活动 篇2

晨光未露的早晨，天气寒冷，空中飘着些许小雪。

那是今年的小年夜。家家户户都沉浸在一种春节才有的独特欢乐中。人们说，冬是秋的延续,雪是冬的足迹,当一个故事在雪花纷飞的冬季展开时,那么或许有一个结局正在飘雪的时节诠释着冬的唯美。有雪的天里，整个世界似乎都静默了，一切都是那么安宁，像在沉睡。踏着晨曦，我们，正衡中学七六班第七小组的五个同学一起来到了常州福利院。

跟着社工科的阿姨，我们穿过几条长廊，来到一幢住着三无老人的楼房。我们走进其中一间房间，为他们送上了春联，送上了祝福。在与老人的交谈中，熊爷爷告诉我，他自小就因小儿麻痹而失明了，他们生活上并没有我们想象的那么丰衣足食，每个月仅仅只有30元的零花钱。“你们对这的服务态度满意吗？”“满意。不满意又能怎样呢？”这话里分明透露出无限的惆怅。当熊爷爷告诉我们这些时，我分明看到他布满皱纹的脸上写满了无奈。因失明，他每天只能坐在椅子上，最多也仅仅与室友聊聊天。他说，他们是多么盼望我们同学与他们去聊聊，谈谈心。是哪，他们是在是太孤单了，他们也与普通的人一样，渴望亲情，渴望爱。回头看看我们，哪个不是家中的宝贝？那我们有没有想过呵护疼爱我们的爷爷奶奶外公外婆呢？我们应该孝顺长辈，为长辈做一些力所能及的事情，多一点时间陪陪他们。

今天这一天虽然过得很快乐，但快乐里也充满了感慨，不仅仅是为这些老年人的晚年生活，而且还是我们这一代少年应该拥有的尊老的品质。但，回顾这一天平淡的生活中终于有了一次不平凡的小旅程，这将是我所拥有的永远的财富。

七（6）班

温暖的记忆作文 篇3

记得那是一个下午，天气很差，阴沉的像能挤出水来。我写完作业，全身都被困意包裹。我懒洋洋的打了个哈欠，然后起身对妈妈说：“妈妈，作业写完啦！我去睡一下，吃饭喊我起来！”妈妈的声音从房里传来：“好！”我倒在大床上，陷入了梦乡。

一觉起来，暮色微沉。我朦胧的睁开眼，闻到了香喷喷的饭菜的味道。我稍微整理了一下，然后心情愉悦的蹦跶出去，张嘴问：“妈妈，可以吃饭了吗？”妈妈微笑着点点头，我迫不及待的坐了下来享用饭菜，可是却总觉得自己忘了什么，可能是想多了吧！我甩了甩头，跟妈妈讲学校里的事。讲到一半，声音戛然而止。“怎么了？”妈妈关切的问，我支支吾吾的说：“熊老师让我们买的跑鞋…。不记得买了。”妈妈问：“就是星期五你跟我说的那种？”我使劲点了点头，叹了口气：“怎么办哪！”妈妈笑着安慰我：“没事！你吃你的！”我虽然不解，但看着妈妈信心十足的样子，我默默的把一肚子疑惑吞了回去。

吃完饭，我回到房间，心里正思考着明天的对策，眼睛滴溜溜的转，正好瞥见桌上摆着一双白色鞋子，我好奇的走过去，呀！正是老师说的那种跑鞋！我只需一想，就知道一定是妈妈替我准备的，心里不由得感动了……

记忆虽然短暂，但却值得珍藏。

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温暖的记忆-初一作文 篇4

在人心中，都有一个美好的记忆。而我心中的记忆有很多，但是最让我温暖的事，就是这件事了。

在一个寒冷的早上，我独自一个人高高兴兴的上学。寒风呼呼的吹着，我顿时感觉寒风刺骨。突然，脚下一滑，整个身子连人带书包一起倒了下来。那时我脑中一片空白，连说话的力气都没有了，更别说自己站起来了。我的嘴唇忽然流血了，原来在我跌倒的那一瞬间，我的嘴唇撞到了台阶磕伤了。那时我真不知道该怎么做是好。就在这时，一位阿姨走了过来，连忙帮我扶了起来。又看了看我，马上从包里拿出创口贴，帮我把创口贴贴在我的嘴上，因为创口贴太大了，她又用剪刀把创口贴剪小一点贴在了我的嘴唇上。又问我有没有其它地方受伤了。我摇了摇头之后，阿姨就上车走了。那一刻，仿佛有一个温暖的太阳一样，暖暖的在我心中。后来经过询问，我才知道，那位为我包扎伤口的阿姨其实就是我们学校的老师。

其实，温暖是随处可见的，只要你帮助别人，哪怕小到只帮他拿一本书一块橡皮，也是很温暖的。

初三作文：温暖的记忆 篇5

一座温暖的屋子里，存放着无数温暖而又美好的记忆。每当我打开这美好时光的记忆大门，步入那温暖的屋子里，总觉得心里暖暖的。还记得小学时，我最喜欢的菜就是姥姥做的糖醋排骨，那味道可比下饭店时吃得还要好吃。每次吃了一块就还想吃第二块，味道甜滋滋的，恰到好处，细腻而又美味。

现在每当我吃糖醋排骨时，不由自主的就会想起一年级时候的经历。刚一年级的时候，中午放学时，为了节约时间写作业，我就去姥姥家吃饭。那时，姥姥还不知道我喜欢吃什么菜，就每天都去菜市场买菜，一天换一样做给我吃，想找到一道我爱吃的菜，为了找到我喜欢吃的菜几乎都把菜市场里的新鲜菜都买了一遍。当时的我只有六岁，有两个坏毛病，一个是爱挑食，一遇到自己爱吃的菜，就一个劲地吃，那些不喜欢的菜，则是动也不动一下；第二个是爱发脾气，一遇到不满的`事就好对别人发脾气，每次姥姥将饭菜端上桌，我便把每样菜都吃一点，如果还凑合，就勉强吃一顿；如果不满意，就把筷子一放，中午饭就不吃了。有一次中午，姥姥做了一次糖醋排骨，我一闻这味道就知道这菜是一道佳肴，于是就吃了一块尝尝，这味道实在是太好了，就开始狼吐虎咽、风卷残云地吃了起来。

温暖的记忆初中作文 篇6

下午，天上下着毛毛细雨，但空气十分闷热，压得人喘不过气来，我因为数学月考考得成绩不理想，非常沮丧，见谁都爱搭不理的。放学后，我极力地避开同学们，一个人来到小草坪上，斜靠着墙，灰心丧气地站着。

背后传来一声清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭头一看，原来是我的好朋友莉莉(化名)。一身粉红色的运动套装服，衬托得她更精神焕发。她脸蹦带跳的跑到我面前，笑眯眯地对我说：“今天是个淋雨的好日子，我闷了，你陪着我散散步呗……”“这样也叫闷了?鬼才相信呢!”我嘀咕着，但是最终还是陪着她一起走着。因为我也想在雨中散散步，放松放松，以赶走心中的郁闷。

天空是灰色的，我的心情更是低落的。而莉莉，我那“闷了”的朋友，脸上却始终挂着灿烂的笑容。“你说为什么遇到挫折要积极乐观呢?”她发问了。“当一个人拥有积极乐观的态度时，他离成功也就不远了!”“那你又是怎样做的呢?”她扬起脸来，直直地盯着我的眼睛。“我……”我低下头，一时竟答不上来，是啊，这些道理我都懂，可是真轮到自己的头上，我却灰心了。一次挫折就轻而易举地把我打败了，难道我就如此不堪一击吗?

等我抬起头来，雨不知何时已经停了，刚才还暗淡得让人沉闷的天空中早已变得明亮许多。我不再闷闷不乐，一丝微笑荡漾在嘴角……

温暖的记忆初二作文 篇7

“你！就是你！给我退到白线后头去！”那个身材魁梧的交警对我大声喝道。

正得意扬扬骑着车的我一愣，众目睽睽之下，只得悻悻地将车退回白线后头去，这时红灯正亮着。

绿灯亮了，我愤愤地骑上车，临走前当然不会忘记狠狠地白他一眼。“有什么了不起，哼！”我暗自痛骂。一拐弯，正巧瞧见他从警亭里拿出一个打气筒，递给一个老干部模样的`人。“哼，大概是他的老上司吧，马屁精！”我余恨未消，心里牢牢地记住了他那冰冷的目光。

过了几天，我匆匆出门，归途中再次经过那个十字路口，看见警亭旁的公告栏贴着先进警务人员的照片。我向那些照片瞟了一眼，这一瞟，惊得我眼珠都要掉下来了，上面居然有他——那个“冷面人”。可能吗？他也配？！我满腹狐疑，但是当我强压心中的不满，细细一想，咦？仿佛我也不止一次地瞧见他从警亭中取出打气筒、螺丝之类的东西交给一些面露焦急神色的骑车人，有时候还会帮他们打气，呀，我怎么一直没注意到呢？

我思索着，慢慢蹬着车。“滋——”的一声，呀！不好，我自行车的气门芯坏了。这时红灯已亮，我被晾在了马路中间。

“你！过来！”坏了，又是那把冰冷生硬的声音和那张冷峻的脸。我吓得心里直打鼓，但又实在无可奈何，只得红着脸，低着头，跟在他身后把车推到了警亭旁边。使我惊奇的是，他竟蹲下身，拔开漏了气的那个轮胎的螺丝，他要干什么？我疑惑不安。“等等。”他返身进了警亭，我只能呆呆地立在旁边。唉，他不会给我开一张罚单吧？还是要罚我站在那里举着小红旗指挥交通？在我忐忑不安的时候，他出来了，依然是一副冷峻的表情，只是手上多了一个崭新的气门芯。“扶好车！”他照样是粗声粗气的，却出乎我的意料，他居然蹲了下来，帮我换起了气门芯。

终于弄好了，他站起来拍拍手，大手一挥，“走吧！”依然是一张没有笑容的脸，但是他那准确娴熟的动作中，传递出来的是一股温情；透过那冷峻的表情，我仿佛看到他一颗善良火热的心。

温暖的记忆初中作文 篇8

那时的我是如此的弱小，那么的不坚强。书包不大，可我却不停地翻，翻来覆去，整齐的书本都乱成一团。可我还是不死心，因为小小的笔袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎么也找不到它。每一次翻找的失败，便再一次打击了我的心灵，破灭了我的希望。我强忍着泪水，可泪水不听话，一“咕噜”便落了下来。

郭老师知道了这件事，就把我叫来，他用他那粗糙的大拇指抹去我的泪痕，一刹那，我却再也忍不住了，眼泪像断了线的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下来。郭老师看着我，我却没有勇气看着他。郭老师用温和地语气安抚我：“没关系的，你看，老师也没有批评你呀!”我低着头，郭老师见我还伤心，便用不屑地语气对我说：“没事的，九九，一两次忘带笔袋，没有关系啦!”我哽咽着，郭老师站起来，“九九，看我!”我抬起头，郭老师正看着我微笑呢!“上位吧!”郭老师拍了拍我的肩膀，那双手温暖而有力。

还有一次，我上课时突然发烧了，有些头晕、头痛。可是，我忍着不说，也有一点不敢说。放学时，我去了洗手间，吐了，吐得一塌糊涂。郭老师知道了，单独带着有气无力的我，他对我的关怀与照料，如同一股暖流流进我的心田，化成力量，让我温暖，使我忘记了病痛。

记忆深处的温暖作文 篇9

他三十岁左右，头发稀疏，一张国字型的脸上嵌着一双小小的眼睛，鼻子像蒜一样大。他生气的时候鼻子会喷出愤怒的气息，让人闻风丧胆。他那蜡黄的脸上似乎一年四季都是一副默然的表情。我们都觉得他脾气阴晴不定，人也很不好相处，所以都不愿意靠近他。

记得他刚到我们班上的第一节课，那时候，我们还不曾想，原来这就是噩梦的开始。第一堂课的上课铃一响，他就风尘仆仆地走进教室，看了眼还在打闹的我们便把书往桌子上一拍，气壮山河地大吼一声“上课”。我们被吓了一跳，停止了打闹，稀稀拉拉地站了起来，拖着长音回答：“老师好。”老师对我们的表现十分不满，他哼了一声：“这就是大名鼎鼎的六(1)班?真没想到那么没礼貌坐下，重新来。”我们没办法，只好乖乖坐下听他的命令。

“我姓国。”他重重地在黑板上敲了一下，“你们可以叫我国老师。”国老师?叫老蝙蝠还差不多，衣服油腻腻的，都不知道几天没换了?我暗自嘲讽他。

但是我没想到，我对国老师态度的改变，仅仅是在一个星期之后。

这一个星期的天气都不太好，凉风习习。早上妈妈千叮咛万嘱咐地让我一定要穿上外套，这下好了，早上是记得穿了，下午却把它忘在教室里了。

一阵凉风吹过，我缩了缩脖子，加快了回家的脚步。突然，奔跑时急促的脚步声在我身后响起，我好奇地回头一看，那人却让我大吃一惊是国老师!他是在追着我?他想干嘛?随着国老师的一步步往我这里跑，我的心里也跟着七上八下的，待他走近之后，我才发现他手上拿着一件我最熟悉的天蓝色的外套，正是我忘在教室里的那件外套!

国老师气喘吁吁地把外套递给我，粗声粗气地对我说：“你外套忘带了，会冷的。”我呆愣地接过衣服望着他离去的背影，我心中的五味杂陈，我想起了他第一次来我们班上课的自我介绍，想起了我给他起的外号，此刻，我的心里被一种叫感动的心情塞满了。感动之余，我又为给他起外号的.事而愧疚。

温暖的记忆小学作文 篇10

小时候，当懵懵懂懂的我初次步入那陌生的校园时，恐惧的心里迎面袭来，我带着细微的哭腔，走进了教室，却发现每个人脸上都是开心。或许是受气氛的感染，又或许被小朋友的热情感染我立马和他们融入了进去。搭积木，玩游戏个个都在行，耍得好不快活！

正当我们玩得尽兴时，不知谁“啊——”地一声，摔倒了。我们闻声赶过去，看见是一个小女孩在玩游戏时被推了。她小声的哭着，看着自己脚上的伤，又望望我们担心的目光，勉强地挤出了一丝笑容：“别担心，我，我没事。”“谁推的你，那人太可恶了！”另一位男孩站出来，双手握着拳头，一副很吓人的样。“是啊，是谁？”我们纷纷附和着。这时我发现角落里有一位目光胆怯，畏畏缩缩的小男孩，浑身抖动。我想应该是他，就大叫：“是你推的吧？为什么推她，赶快给她道歉！”其他小朋友纷纷赶来，你一言，我一语的指责他。我看见小男孩哭了，双眼红肿。这时他哽咽这说“刚刚推他是……是我不对，可是我、我……不是故意的，我是跑得太急才不小心撞到她的，我刚才不说是因为害怕，所以才……”听着他的哭腔，我不好意思起来。

“没关系，以后大家还是朋友，不要因为一点小事而伤了我们宝贵的友谊，小朋友继续好好玩。”老师走过来安慰起我们，顿时，气氛又活跃起来。