建筑施工五大员

第1篇：建筑施工五大员

“五大效应”在高职建筑专业学生管理中的应用

班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我作为班主任中的一员，感受很深刻，班级管理千头万绪。学生思想瞬息万变。特别是高职院校建筑专业的学生，缺乏自律，学生纪律观念差。同时单招生、网专成教生比较多，行为习惯差，管理难度大。经过多年的经验总结，我总结了“五大效应法”，在实施过程中效果不错。

一、工作目标与思路

经过一段时间对本班的了解和管理的摸索实践，探索并总结出了五大效应在班级工作中的运用。希望以此来带动班级学生的管理，推动学生专业学习认识，加强学生的班级认同感和荣誉感，同时引导学生对自我、对世界、人生、爱情的看法。实施后确实给班级管理工作带来了不少帮助。

二、实施方法与过程

通过五大效应来实施班主任管理工作。即示弱效应使学生克服角色认知障碍；利用频度效应帮助学生克服情感交流障碍；利用暗示效应帮助高职学生渡过专业认知障碍；利用从众效应帮助高职学生克服就业定位障碍；利用晕轮效应帮助高职学生克服学业规划障碍。

1.运用示弱效应使学生克服角色认知障碍

班上学生进班之初，往往存在角色认知障碍，也就是自卑与自大共存，封闭与开放并存。高職学生既自大，想不通自己为什么只能进这个高职院校，又为没能进入本科院校而自卑；在与同学老师交往中，既希望获得理解和尊重，在集体中谋取适合自己的位置，有时候却又封闭自己不愿与人交往。这时候若班主任能正确运用此策略，则能帮助学生正确认识自己和他人。在管理班级的过程中会经常出现让学生困惑，同样也使班主任迷惑的问题，这时班主任就可采用示弱策略。示弱是提高学生信心的策略，可以帮助高职学生消除自卑。班主任在学生面前以弱者的形象出现，收到的效果反而会更好。如在语言学习上或技能学习上学生有困难时，班主任完全可以用妥善的方式表述自己也曾遭遇的挫折与迷茫，又是如何走出迷茫获得成功。示弱是角色换位的需要，能帮助学生正确认识自己。因为班主任除了是管理者外也是学生的朋友，朋友之间的心理距离需要双方共同调整，需要平等，示弱也可以让学生成为班主任的朋友。

2.利用频度效应帮助学生克服情感交流障碍

第一学期，学生会由于宿舍关系、师生关系、同学关系、友情关系等而产生情感交流障碍，从而会影响他们的幸福感。频度的有效使用会对班级管理有很大的作用。高职院校的校园文化、学术影响等与普通大学存在一定差距，因此对班主任的频度就有了更高的要求。准确把握与学生接触的时间频度可以加速与学生的情感交融。如在新生开学的两周内，我发现学生处于心理失落期和期盼期，特别需要老师的介入与关心，因此这段时间我加大了与学生的接触频度，在教室和寝室等不同的地方展示我不同空间的人格魅力。同时充分利用手机短信、电子邮件、QQ等与学生展开多层次全方位的交流。在频繁的接触与交流中让学生缩短失落期，让他们更快地接纳了我，也更早地融入班集体。

3.利用暗示效应帮助高职学生渡过专业认知障碍

暗示是一种非常普遍的心理现象，每一个人都有一种受暗示性：他人的行为结果能够引起别人不加分析的接受，并予以模仿。班主任若能正确运用，则可以更快地帮助学生明确目标，找到学习的方法。我们班学生很大一部分来自中职，这些学生由于英语基础差而害怕学不好英语等相关课程，同时对专业课又自认为有所了解，无法投入学习；而普高生专业意识淡薄，不清楚自己能学什么。这时候我找出造价专业以及其他专业的优秀典型，让他们从这些优秀毕业生和优秀学生的身上得到暗示，从而对本专业有更好的期待。

4.利用从众效应帮助高职学生克服大学生活定位障碍

班上学生大部分定位不准，他们不知道自己在大学能干什么？相比于高中时期，他们有了更多的空闲时间，并且不受父母的管束，他们一下子放松下来，但是又不知道自己的大学生活怎么安排。针对这种情况，我运用了从众效应。俗称“随大流”。因此这个时候我努力建立班级正确的舆论，树立良好的班风。良好的班级就业氛围对一小部分约束力差的学生有引导功能。同时他们容易产生网络从众现象，这个时候适度引导，在班级QQ群舆论引导等方面发挥从众的积极因素，恰当地引导学生进行心理宣泄，形成安全感和信心，提高心理素质，从而使班级拥有一个积极、健康、向上的氛围。

5.利用晕轮效应帮助高职学生克服学业规划障碍

晕轮效应是根据有限的信息作出整体性的评价。即第一次感知产生了良好的印象之后，就往往会对这个人的品格、才华等方面做出肯定性的评价，反之也是这样。作为建筑学院新的班主任，我特别注意晕轮效应的强大作用，帮助学生规划好学业。学生进班后，对自己的学业规划存在得过且过、过分热衷社团活动而忽视了学习、对前途忧虑而怨天尤人等情况。在档案中发现了各个学生的优势，在心理形成对各个学生不同特点和优势的初步认识。我会对每个学生的优点和表现积极的地方作出肯定的评价，让学生对自己有积极的认识，让他们对学业有积极肯定的规划。

三、工作创新点及成绩

首次将班级管理工作理论化，将这些效应正向叠加使用。以前只知道对学生要求这，要求那，而很少去关注学生的要求。和学生多接触，发现你如果了解学生，学生会尊重你的要求。一整个学期下来，班级各项工作稳步推进，并且有逐步上升趋势。班级出勤率始终保持在98%以上。班团活动、板报多次在建筑学院名列前三名。班级凝聚力强，学习劲头足。

当然，无论哪种管理方法，其效果都不是立竿见影的。同时学生的一些学习习惯和行为方式由来已久，要改变并非一朝一夕的事情。所以我们应该要有韧性，长期坚持下去，使班级管理更上一个台阶。

参考文献：

何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计.北京师范大学出版社，2002.

编辑 段丽君

作者：邹德虎

第2篇：特聘劳保员 安全更专业

目前，大多数生产企业为实现安全生产，都设有安全员这一岗位。而河北钢铁集团宣钢动力厂工会在此基础上，创新开展了“特聘系统劳保员”“星级劳保员评选”等活动，探索劳动保护工作新思路，不仅弥补了厂级劳保员专业面局限的不足，还有效调动了广大职工的积极性，实现劳动保护工作由“全员参与”向“全员负责”转变，由“被动执行”向“主动履职”转变。

特聘劳保员 弥补专业缺陷

宣钢动力厂是河北钢铁集团公司动力能源供应的枢纽单位，各车间生产状况各不相同，风、水、电、蒸汽、煤气等自成系统，具有点多、面广、班组分散的特点。由于运行岗位多，在运行小班中出现的设备、环境、人员的不安全因素不容易被及时发现。为此宣钢动力厂工会在原有的三级劳动保护监督检查员的基础上，建立了厂、车间、班组、运行小班四级劳保员监督检查网络系统，把劳动保护监督检查延伸到运行岗位的夜班岗位，消除了夜班缺少劳动保护监督监护的盲区，同时也加大了劳动保护监督检查的力度。

近年来，随着企业技术装备水平的持续改进和提高，要求各级劳保员必须对本系统的生产工艺、安全特点了如指掌，而厂级劳保员由于专业面局限，在安全检查中往往发现不了实质性问题。

为弥补这个不足，宣钢动力厂工会提出采用“特聘劳保员”的方式，即在锅炉系统、热力系统、煤气系统、水系统、供电系统、发电系统、仪表系统中，特聘具有全日制本科以上学历、中级以上职称、从事本专业3年以上工作经验的专业技术人员担任“特聘劳保员”。

“特聘劳保员”的职责，一是负责指导和动员广大职工参与本系统危险源点的排查、评估、建档，实现危险源点检查前学习、检查中对照、检查后反馈;二是对本系统劳动保护设备、设施提出改进性意见;三是参与事故应急演练，从专业角度对事故预案、演练过程及紧急避险注意事项等方面进行规范、点评和改进;四是就发现的问题、隐患与职能科室的专业技术人员进行交流和沟通，达到及时、彻底处理事故隐患，确保设备和人员安全稳定的效果。

危险源点早预防

赵贯雨是水系统的特聘劳保员，2006年毕业于内蒙古科技大学给排水专业，先后参与污水处理、自来水系统改造等多项工程建设和技术改造，是宣钢动力厂水系统的技术骨干。作为水系统的特聘劳保员，赵贯雨要协助所在车间、班组做好设备稳控，提供详实可行的防护预案，确保设备稳定运行和职工安全健康。

动力厂所辖水源井33口，大小供疏水设备300多台套，水源管线长达50余km，贯穿整个宣钢厂区和宣化城乡居民生活区域，所有水源岗位设备、设施、场所全部属于A级防汛点(危险程度最高)，汛情发生率极高。为加强对这些危险源点的防控，赵贯雨一天数次往返于污水处理站、生活水泵站和水源组之间，带领车间、班组、小班劳保员对户外电气设施、供水管线、排水设施、工业建筑物进行逐一排查，取得第一手资料，特别针对变台、拉线、避雷器、接地装置、设备基础、电缆隧道等各个隐患点，与车间技术人员进行逐个检测、定位、编号，为实现现场标准化管理提供翔实的技术支持。根据排查结果，赵贯雨还牵头制定完善了水源系统、污水处理系统、中心泵站、生活水泵站系统防汛预案及汛期管理检查制度，协助车间重新划分了劳动保护监督检查员点检路线，确保每个小班对隐患点都能走到、看到、查到。

在此基础上，赵贯雨在重点设备区域推行了点检挂牌工作法，按照危险程度和设备运行情况把点检牌分为红、黄、绿(危险程度由高到低)3个颜色，当班职工在点检时根据设备运行情况挂相关颜色的点检牌，不仅有效解决了职工点检不到位问题，还可以根据所挂点检牌的颜色区分设备运转是否正常、是否需要加强监护，做到对设备运转情况一目了然。同时，赵贯雨根据设备运行特点，提出了“东气西输地下水封改造”等合理化建议，不仅解决了管道积水、排水、维修工作量大的技术问题，也杜绝了煤气管道堵塞事故的发生。由于成绩突出，2012年赵贯雨再次被特聘为系统劳动保护监督检查员。

及时处理隐患

2012年2月，在对设备例行检查中，热力二车间小班的特聘劳保员卓会民发现4#给水泵电机声音异常，根据以往经验，他判断电机泵轴处有毛病。恰逢中午，检修人员不在，为了避免事故扩大化，卓会民果断进行倒泵，启动备用泵，停止使用故障泵。后来经过维修人员与技术人员的共同鉴定，判断轴承磨损严重，必须更换，由于卓会民处理果断及时，避免了一起严重的设备事故。

在2012年3月的设备例行点检中，卓会民发现低压配电室向外冒出少量的蒸汽，虽然配电室不属于该小组管辖范围，但是责任心促使他下决心弄清蒸汽是从哪里进入配电室的。通过及时与车间领导联系，卓会民与锅炉车间共同检查发现，蒸汽是从疏水沟倒入到配电室的。经两车间人员共同处理，堵住了漏水，避免了电缆短路的事故，卓会民的安全责任意识得到两个车间的一致好评，他也被评选为“星级劳保员”。

自此以后，卓会民对工作更加认真负责，在安全管理上不放过每个细小环节。热力车间汽机一组设备多且分散，给点检工作带来许多不便。卓会民便每天提前30min到岗，对所有设备先检查一遍，对运行中的设备做到细心点检，从0m层到12.5m层所有设备的运行状况全部走到、看到，不留一个死角。在他的带动下，各小班职工把日常点检与源点化管理制度结合起来，对重点设备实施特殊监控，多次及时发现和查处事故隐患，保证机组的稳定安全运行和职工的安全健康。

好中选优 调动积极性

宣钢动力厂工会对特聘系统劳动保护监督检查员实行“动态考核”，一年一聘。特聘劳保员直接由厂工会负责，每月对查出的问题、隐患及工作进度要进行口头汇报，每季度对检查情况、各项工作的开展情况及下一季度工作要点进行总结、计划，每半年向厂工会提交一份书面述职报告。对履职严格、责任感强、成绩突出的特聘劳保员，宣钢动力厂工会将在年度劳动保护总结表彰会上给予表彰奖励;对不能按计划如期完成工作的劳保员予以解聘。在2012年6月份召开的劳动保护推进会上，宣钢动力厂工会为张焕强等第二批9名特聘劳保员颁发了聘书。

为进一步发挥各级劳保员的积极作用，推进基层劳动保护工作向更深层发展，宣钢动力厂工会还先后在班组开展了“优秀劳保员”“安全卫士”“十佳小班劳保员”“劳保员民主评议”等评选活动，促进劳动保护工作激励机制的完善。

宣钢动力厂工会开展的每三年一次的“星级劳保员”评选活动，评选条件一是必须是在职劳保员;二是连续两年以上(含两年)被车间、厂工会评选为优秀劳保员的;三是必须查处隐患避免事故经济损失5万元以上或者有突出事迹的。2012年6月，宣钢动力厂工会对各车间推选出的13名“星级劳保员”进行了表彰和奖励。

这些激励机制开展以来，广大职工在特聘劳保员的带动下，提高参与劳动保护工作的自觉性、主动性、积极性，变围绕为参与，大局意识、责任意识和安全理念都有了显著提升。“特聘系统劳保员”“星级劳保员”带着责任上岗，积极履行职责，使隐患汇报率达到了100%，督促整改率达到了98%以上。

编辑 郑 君

作者：刘凤洁

第3篇：论档案员如何管理档案

摘要：随着档案教育事业的不断向前发展，档案专业技术人员的业务水平也得到了很大的提高，而档案管理方式的不断创新，档案专业技术人员就需要继续教育来不断地丰富自己的知识水平来适应档案工作的时代要求。而由于档案专业技术人员的继续教育问题一直是值得深入研究的问题。本文分档案专业继续教育的目的及内容，阐述机关档案继续教育存在的主要问题，提出提高机关档案继续教育水平的对策，提高自身素质，以适应时代发展需要。

关键词：机关档案人员;档案专业;继续教育

随着档案部门对档案工作的重视，而档案工作是机关工作的重要部分，档案工作的效率与质量影响着整体工作的进度。为从事档案工作，还需要学习许多档案专业知识与技能。继续教育是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。主要任务是使专业技术人员结合本职工作学习新理论、新技术、新方法、新信息，提高业务技能、创造能力和管理水平。因此如何提高民众对档案和档案工作的关注度仍然是我们增强档案社会职能，提升档案工作质量效益的首要和关键环节。

一、档案继续教育的目的及内容

1、我国档案继续教育的目的。

我国《暂行规定》第四条明确规定：继续教育目的，是各级档案部门及企业事业单位从事档案专业技术工作的，以中青年档案专业技术骨干为重点的在职档案专业技术人员。我国确定受教育的对象并非根据学历，没有将受过高等教育以外的人排除在外。中青年档案专业技术骨干是档案继续教育的主要目标群体，主要包括各级档案部门的领导人员和中高级专业技术人员，通过继续教育提高他们的政治理论素养，使他们成为适应时代发展的领头人，促进档案事业蓬勃发展。

2、档案继续教育的内容

档案专业技术人员层次不同，学习的内容也不同，因此不同工作的人接受继续教育的培养目标、知识结构和实际工作需要也不同。档案继续教育的原则是以先进的科学理论知识为指导，立足于工作实际，依据不同的教育对象制订不同的教育内容，因材施教。

二、机关档案继续教育存在的主要问题

档案继续教育一直以来都是档案部门的重要职责。基层各级档案部门和档案工作者在档案继续教育上进行了许多有益的探索和实践。但是不得不承认，基层档案继续教育存在局限性，值得重新审视和反思。

1、档案继续教育的教学对象意识薄弱

在当前基层领导大力提倡档案事业建设之际，档案继续教育作为一个重要的组成部分，仍未得到广泛充分的重视与理解。许多人并没有把档案继续教育看成是整个社会档案事业建设的重要组成部分，认为有无档案继续教育，档案事业建设的主旋律照样可以奏响。他们当中一些人缺乏对档案工作的认同感和归属感，对档案事业缺乏了解、对档案事业有质疑之音。最重要的一点就是整个社会接受档案继续教育意识薄弱。

2、档案继续教育重视程度不够，资金投入力度不足

档案局对培养高素质的档案干部队伍高度重视，但缺乏对市、县档案队伍建设必要的重视。省档案局对市、县档案继续教育的重视程度不够，导致档案继续教育在观念认识上、全省范围统筹规划上、不断深入的机构改革上存在諸多问题。主要表现为：第一，重业务教育培训，轻理论教育培训，认为档案理论教育培训可有可无;第二，自身教学条件有限，投入不足，导致出现市县区档案部门教育培训硬件设备的配备明显不足，如缺少专用微机、投影设备、电视及数量充足的桌椅，出现向上级档案部门实际送培人数不足的情况;第三，各自为政，缺乏统筹规划，疏于指导。许多未经过系统的档案继续教育的优秀人才，他们在档案部门担任领导职务，然而档案专业知识的缺乏，造成他们业务工作不熟。

3、档案继续教育师资力量不足

优秀档案继续教育教师的缺乏和兼职教师精力有限制约着档案继续教育的发展。优秀教师缺乏是档案继续教育发展的瓶颈，是造成档案继续教育工作徒有其表的重要原因。档案继续教育需要掌握过强的专业理论知识，熟悉了解档案业务，能够驾驭课堂教学能力的人才。档案继续教育工作单调、繁琐、基层，人员变动快，兼职多，造成次次培训，次次是新人，档案继续教育工作年复一年，循环往复。由于人少工作忙对档案继续教育教师讲课效果信息反馈做得也不及时。师资队伍体系建设不健全师资力量弱造成讲义质量不过关、讲义模式统一、教案不够细致、教学内容陈旧、档案工作新理论缺乏、“填鸭式”理论灌输、教学方法简单的情况，影响档案继续教育的效果。

三、提高机关档案继续教育水平的对策

1、完善教育机构

社会主义市场经济，需建立起人才预测、办学模式等相适应的档案专业教育运行机制，从而完善从初级到高级，结构合理、按需施教、讲求实效、短期与长期教育并重，多形式多层次、多功能、具有档案特色的档案专业教育体系、管理体制和教育机构。健全、完善教育规章制度。积极主动筹集办学资金，充分利用现有的办学资源，发挥综合效益，组织教师开展教研活动，落实教育任务，确定教育对象和范围，承担职责，选定教材，编写教学大纲，监督教师实施情况，总结经验，反馈信息等。

2、加强师资队伍建设

档案专业继续任务的实现和教学计划的实施，关键在教师。教师作为教育过程、教育规律的动力因素，是教育得以实施和扩大的主力军，要选聘和建设一支具有良好思想品德修养，有较高档案专业知识和教学水平、有实践经验的专、兼职师资队伍。搞好教师轮训，要求教师忠诚教育事业，以身作则，为人师表，参加教学管理，在教学实践中，不断淘汰旧知识，增添新技术，接受新事物，提高教学质量，拓宽教学思路，大胆开拓创新，以促进档案专业继续教育事业的发展。

3、充实教育

根据档案工作的需要，结合档案专业技术人员的实际，根据不同层次档案专业技术人员目标、知识结构和实际需要确定教学内容。在文书学、科技档案管理学、档案管理学、档案保护技术学、档案编纂学等档案专业教育的基础上，还应随着经验和档案事业的发展，不断更新和扩展专业课程，逐步充实档案法规学、职业道德学、档案情报学、档案经济学，要强化外语和计算机操作技能的训练等，以形成新的继续教育教材体系，开阔档案管理人员的视野，增强对社会主义的适应性。

4、增加设备，注重教学方法

积极利用现代化教学手段，利用互联网、多媒体方式。坚持理论联系实际，讲求实效的原则。改变以往传统的灌输式教学法，采取理论传授与实际操作相结合，基础知识普及、补缺与高层次理论性知识拓宽，提高相结合，讲授与研讨相结合，请进来与走出去相结合等得当的教学方法，力求保证教育任务的顺利完成和培训目标的实施，尽快适应现代科技信息发展的需求。

结语

总而言之，随着现代信息技术的发展，人们的知识素养要求是越来越高，社会对于个人知识的涵盖也是越来越广泛。任何人都不可能通过一定时期的学习就能享一生，继续教育不但是制度与外部工作环境对人们提出的要求，而且应该是每个人不断进步发展的内在需要，因此所有机关档案工作者，都能积极行动起来，自觉投身于档案专业的继教育中，让自己在机关档案工作中不断成长。

参考文献：

[1]刘东文，谢启昆.谈谈档案干部的继续教育工作[J].档案天地，2002(1)[2]高玉霞.档案人员继续教育与时俱进的设想[J].中国成人教育，2003(1)

[3] 潘玉民.科学发展观与档案专业人才培养发展战略[J].档案学通讯，2004(5)

[4] 董薇.提高档案业务培训质量的几点思考[J].中国档案，2003(3)

作者：扎拉嘎木吉

第4篇： 建筑五大员职责

一、什么是建筑五大员?

建筑五大员是指资料员、施工员、质检员、安全员、材料员。

二、建筑五大员职责

五大员的认证，国家劳动部和建设部都在颁发资格证书。

1资料员 (1)做好项目体的日常事务工作 (2)做好文件收，发工作。 (3)对文件进行编日，编号。 (4)做好文件的归档发放工作 (5)资料齐全，整齐

(6)统计数据正确，不弄虚作假。 (7)能及时提供各类文件资料。 2.施工员

1施工员作为长驻工地代表，直接对基建项目经理负责，在保证工程质量前提下抓好

生产进度，对施工质量负责;

2在基建经理授权下协调现场有关施工单位的施工问题

3遵守施工材料质量制度，严格监督控制进场材料的质量、型号和规格，坚决杜绝不合格

材料进入施工现场，对材料管理引起的质量问题负责，对材料质量做好记录定期上报。 严 格进场材料的质量。监督班组操作是否符合规范。

4参与图纸会审和技术交底，配合基建工程部经理安排好每天的生产工作，对班组成员进

行全面的技术交底

5按规范及标准组织施工，保证进度及施工质量和施工安全

6配合基建工程部经理组织工程验收和分项工程质量评定。对因设计或其它变更引起的工 7每周填写上报各种报表，并作好人员的考勤及施工工作记录填写施工日志

8组织好施工过程的各种原始记录及统计工作，保证各种原始资料的完整性、准确性和可

追溯性。

9填写施工进度日志、质量报表、工程进度表、施工过程的各种原始记录、施工 责任人 签 到表、工程领料单等进行核对、整理、收集，保证其完整性、准确性和可追溯性。 10完成建筑公司总经理交办的其他任务 3.质检员

(1)执行国家颁发的安装工程质量验评标准和施工验收规范，照章独立行使质量监督检查权和处罚权。

(2)负责专业检，随时掌握各作业区内分项工程的质量情况。 (3)负责分项工程质量的评定，建立质量档案，定期向项目总工和上级质量管理部门上报质量情况。

(4)负责分项工程各工序、隐蔽工程的施工过程和施工质量的图像资料记录。

(5)对不合格项及时向项目总工和上级质量管理部门汇报，监督各专业工程师制定纠正措施，并协助进行质量损失的评估。 4.安全员

(1)认真贯彻国家有关安全生产劳动保护的政策 发令及分公司的安全生产规章制度

(2)参与编制重点工程项目的专项施工方案和安全生产技术防范措施 (3)开展安全生产知识竞赛，创优达标活动，安全生产大检查

(4)参加调查处理重伤 死亡事故

(5)与有关部门做好新工人安全技术培训和特殊工种作业人员培训和复审工作 6总结推广安全生产先进经验，积极向领导建议表扬和奖励安全生产先进单位和个人 7完成领导交办的各项临时性工作 5.材料员

(1)熟悉施工工艺编制材料计划，按计划组织材料进场。

(2)对进场材料质量负责，做好跟踪服务工作。掌握材料的使用情况。

(3)对进入现场材料应分门别类堆放，根据材料性质采取有效防

(4)对现场材料损耗情况及时统计上报。

(5)保证零库存，对积压材料合理应用。

(6)建立材料分析档案(价格、货源)及时反馈决策层。

第5篇：建筑五大员制度

质检员岗位职责

一、熟悉和掌握建筑施工图和结构施工图，掌握各工种工规范和技术要求，对各工种严格把好质量关。

二、检查和控制好木工的尺寸，轴线移位，标高误差等标准，必须控制在允许范围之风，随时检查各工种的工程质量。

三、对各工种的质量必须严格要求，若达不到标准的提前通知班组进行整改。

四、做好各工种施工情况的记录，若发现质量隐患和施工中产生的矛盾，及时向有关部门反映，立即进行处理。

五、积极配合监理和公司质检部门对各工种进行验收，保持工程质量达到优良标准。

六、牢固树立“百年大计，质量第一”的观念，严格按照设计要求对各项工种质量进行检查，有权制止野蛮施工。每道工序必须经验收合格后，方可进行下道工序。

七、对不服从管理的班级或个人，对不顾质量，不按设计要求施工，造成质量事故的，有权给予罚款处理。

八、本着对工程负责、对公司负责的原则，实事求是的做好质检工作，并认真做好本项工程的施工记录。

九、服从工地技术负责人的指挥，及时完成技术负责人交待的临时工作。

重庆市燕山建筑安装工程有限公司

项目经理岗位责任制

1、切实贯彻公司的管理方针、目标、并组织实施。

2、项目经理是该工程质量、职业健康安全、环境保护的第一责任人。

3、严格按照设计文件、合同、施工规范、标准文件以及作业指导书组织施工。

4、根据质量、职业健康安全、环境管理体系运行情况，负责项目部组织机构的设置，职责的分配，健全项目管理网络，对项目部管理体系的建立与完善全面负责。

5、负责集施工信息资料，加强部门间联系，协肋公司职能部门搞好工程结算。

6、坚持管生产必须同时管安全和环境的原则，认真贯彻执行各项规章制度和上级部门有关工程建设、质量、职业健康安全、环境文件。

7、定期组织管理人员和职工进行施工技术、安全操作规程和环境保护技术的学习，加强管理人员专业素质的培训和提高。

8、负责对工程分承包方的施工管理和控制。

9、负责工程质量、安全事故的调查处理，重大事故及时上报公司。

重庆市燕山建筑安装工程有限公司

施工员岗位责任制

一、在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第一，预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓全安。

二、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

三、编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。

四、协同项目经理、认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。

五、编制文明工地实施方案，根据本工程施工现场合理规 划布局现场平面图，安排、实施、创建文明工地。

六、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月度计划。

七、搞好分项总承包的成本核算(按单项和分部分项)单独及时核算，并将核算结果及时通知承包的管理人员，以便及时改进施工计划及方案，争创更高效益。

八、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单。配合项目经理工作。

九、做好设备管理工作，督促施工材料、设备按时进场，并处于合格状态，确保工程顺利进行。

十、参加工程竣工交验，负责工程完好保护。

十一、合理调配生产要素，严密组织施工确保工程进度和质量。

十二、组织隐蔽工程验收，参加分部分项工程的质量评定。

十

三、参加图纸会审和工程进度计划的编制。

重庆市燕山建筑安装工程有限公司

材料员岗位职责

一、材料员必须熟知各种材料的性能、价格、产地、用途、按照项目部提出的材料计划单2日内及时采购回所需的材料，不得影响工程进度。

二、材料员应对所采购的材料质量负责，并对其购进的劣质材料所产生的后果负全部责任。

三、材料员要随时掌握各种材料的市场动态，采购材料应货比三家、价比三处，购回的材料应物美价廉，购材料应有税务发票，票据背面注写用途及对方联系电话，票据上应有项目经理、材料员及保管员签字，方保报销。

四、按照项目提供的钢化材料计划单，在2日内及时租赁和归还，租赁和归还单据必须当日由项目经理签字方可结算，做到日租、日算、月结、对零星材料定期检查，督促整理归堆，杜绝材料浪费。

五、每月月底将本月所有的收料单收回、分类结算后、交项目经理审批复核，再交于项目会计处挂账。

六、采购材料应遵循优质价廉的原则，严禁弄虚作假、贪吃回扣和购进劣材料。

七、必须服从项目经理的安排，配合好各施工班级及保管员的工作。

八、做好材料成本核算工作，核算预算量与实际用量的差额，核算预算价与实际价的差额，核查工地材料的用量及消耗、损耗情况。

九、积极督促、检查收料员、库管员、门卫三人的工作内容。兢兢业业，一丝不敬。

重庆市燕山建筑安装工程有限公司

安全员岗位职责

一、贯彻执行《安全生产法》、自治区安全生产管理条例及有关安全技术劳动保护法规。对项目的安全生产负检查、监督的责任。

二、做好安全生产的宣传教育和管理工作，总结交流推广先进经验。

三、经常深入施工现场，掌握安全施工情况调查研究施工现场中不安全的问题、并提出改进意见和措施。

四、建立健全安全管理岗位，指导基层安全工作，加强安全基础建设，定期开展安全会议，并作会议记录;参加审查新建、改建、扩建、大修工程项目的设计、工程验收和试运转工组织安全活动和定期安全检查。参加审查施工组织设计(施工方案)和编制安全技术措施计划，并对贯彻执行情况监督进行检查。

五、与有关部门共同做好新工人，特殊工种工人的安全技术训练、考级及发证工作。

六、进行工伤事故统计、分析和报告，参加工伤事故的调查和处理。参与安全质量标准化的考核、评级管理工作及其它安全管理工作及其它安全管理工作会同有关部门研究和制定治理尘毒、噪音等生产性有害因素的规划及其，具体实施方案，改善职工的劳动条件。

七、对违反《安全生产法》、自治区安全生产管理相关条例和有关安全技术劳动保护法规行为，经说服劝阻无效时，有权截止级上告。制止违章指挥和违章作业，遇有严重险情，有权暂停生、并报告领导处理。

八、对生活区内用电安全和消防工作进行管理，宿舍内生活用电进行管理，禁止擅自安装插座、乱接乱拉电线，禁止煮烧食品。夏季降温安装电扇，必须按有关规定实施。按规定的标准发放和合理使用个人防护用品等劳动防护工作。

重庆市燕山建筑安装工程有限公司

预算员岗位职责

一、项目经理的领导下，具体、负责施工总进度计划的编制，并根据总进度计划的目标，编制施工作业计划，参与编制劳动力需用计划机械设备需用计划，材料构配件供应计划和资金平衡计划。

二、参与施工组织设计的编制，及时掌握劳动力、材料供应、机械配置等信息，并注意灵活运用。

三、协调好各种计划之间关系，注意做到以总进度计划为龙头，其他资源配置计划对总进度计划起到保证作用。

四、注意收集项目施工工期签证的资料，动态管理施工工期，调整总进度计划并进行跟踪。

五、编制旬月施工工作计划，并做好计划的上报工作，参与生产调度和参与协

调安装等单位的施工配合。

六、在分管领导的指导下，做好工程项目的开工、竣工、形象进度、产值、实物量的统计工作。

七、做好工程资料的积累，合理设置统计台帐，并及时登帐，指导施工员记好施工日记。

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技术负责人岗位职责

一、对施工生产中的安全、质量、进度等一切技术问题负全面责任，并协助项目经理加强本工程的全面管理。

二、组织项目部有关人员进行施工图自审及交底工作。

三、负责施工项目的技术、质量、计量的标化管理工作，组织学习和贯彻执行有关的技术标准、规范及质量检验标准。

四、负责与业主、设计单位洽谈施工项目的有关技术问题，并负责技术资料的签证。

五、负责对重要分项工程和关键部位进行技术交底，负责技术协调、技术难关处理，并督促落实整改措施。

六、负责审核竣工验收资料和竣工图。

七、组织推广应用新技术、新工艺，新材料。参与调查 处理质量事故和安全事故。

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第6篇：建筑五大员考证

建筑五大员考证(预算员,施工员,质检员,安全员,材料员)

各建筑相关单位：

2002 年 3 月建设部、劳动部联合发出《关于建设行业生产操作人员实行职业资格证书制度有关问题的通知》(建人教[2002]73号)，通知规定所有建筑行业从业人员必须持证上岗，对原《建设职业技能岗位证书》按规定需换发《职业资格证书》，采取逐步过渡的办法，过渡期两年。过渡期间《建设职业技能岗位证书》继续有效，待持证者升级或转岗时，按规定进行培训与鉴定，合格后核发《职业资格证书》。湖北省劳动厅于 2005 年 8 月开始试点开展建筑类五大员的鉴定工作，培训组织和报名工作由湖北朝阳职业培训学校统一负责。现将有关事项通知如下：

一、开考专业

预算员，施工员，质检员，安全员，材料员

二、考试级别

初级、中级、高级

三、报考条件

1 、初级(具备以下条件之一)

( 1 )本专业或相关专业中专以上学历。

( 2 )从事本职业工作 2 年以上。

2 、中级(具备以下条件之一)

( 1 )本专业或相关专业大专以上学历。

( 2 )连续从事本职业工作 4 年以上。

( 3 )取得本职业初级证书，从事本职业工作 2 年以上。

3 、高级(具备以下条件之一)

( 1 )本专业本科以上学历，并从事本职业工作 2 年以上。

( 2 )本专业大专以上学历，并从事本职业工作 4 年以上。

( 3 )取得本职业中级证书，从事本职业工作 3 年以上。

四、课程设置

预算员：《建筑识图》、《房屋构造》、《建筑工程定额与预算》、《建筑施工技术》施工员：《建筑力学》、《建筑材料》、《建筑结构》、《建筑施工技术》

质检员：《质量事故分析》、《建筑施工技术》

材料员：《建筑材料》、《建筑施工技术》

安全员：《安全生产技术与管理技术》、《建筑企业经营管理》

第7篇：建筑施工“五大员”发展方向

入行建筑业可从“五大员”做起建筑行业“五大员”是指预算员、施工员、质检员、材料员、安全员，这五个是建筑行业各个职能的基础岗位。在国家对该行业实施持证上岗制度以后，越来越多的接受过正规建筑教育的学生通过考试应聘成为“五大员”，并在此基础上成长为行业的高级人才。所以，在这个强调经验的行业中，“五大员”往往能为应届毕业生敞开大门，成为他们步入行业的“基石”。 预算员

进入门槛高在建筑工程领域，预算员主要职责有四： 第

一、掌握设计预算和施工预算管理; 第

二、发包合同控制; 第

三、索赔管理; 第

四、工程结算。

这四个职责表明了企业招聘预算员的一般要求：大专以上学历，土木工程及其相关专业，并持有预算员上岗证，具有工程建造方面的基本知识，熟悉各类建材及工艺，熟悉工程量计算规则，熟悉各种相关软件操作。

预算员需要非常熟悉市场状况及实际施工的工序，所以比其他职位更加强调工作经验。当然，仍有一些比较大的企业敢于尝试启用新人，然后找师傅带教的方法。在“五大员”当中，预算员算是门槛最高的一个岗位，收入相对也比较高。在建筑行业中，预算员是个好职业，不像施工员、质检员一样整天跑工地，含金量比较高，职业转换相对比较容易。另外，预算员的职业发展之路很明确—成长为注册造价工程师。

“对想入行的人来说，尽快参加预算员考试并拿到证书是求职的最好砝码。”不过，预算员证只有地区的，没有全国性质的。 职业发展路径：

预算员→预算工程师→造价工程师(或从事工程预决算的高级咨询师) 施工员

发展前景广泛顾名思义，施工员主要是解决现场施工问题并给予现场施工人员以指导。由于施工员工作的基础性更强，所以企业往往喜欢招聘一些能够吃苦的应届毕业生，让他们在这个岗位上开始建筑行业的磨练。当然，也有企业对经验要求很严格。

施工员是每个工程项目必备的职位，对人才的需求量特别大。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，再加上个人住房市场的不断发展，可以说施工员有不错的就业前景。

当一个施工员并不难，但当好一个施工员，并从此在建筑行业有好的发展，就需要细细筹划。最初入行，施工员证书是个不错的“敲门砖”;当上施工员以后，要深入施工现场，多看行业规范和建筑图纸;碰上自己不能解决的问题，及时向项目经理汇报、请教。总体来看，施工员的工作比较辛苦，薪酬也不高，但发展

路径颇为宽广，从以往的经验看，项目经理、设计师、结构工程师等大都要经历施工员这个阶段的磨练。 职业发展路径：

施工员→工长→标段负责人→项目经理 质检员

工程质量把关人质检员要代表公司在质检表格上签字，要对工程质量进行抽查复核，还要监督、协助材料员把好材料质量关。可以说，质检员是工程质量的第一个“把关人”。

因此，质检员应该熟悉工程验收规范，对建筑材料有相当程度的了解，还要业务熟练，人情练达，具有良好的沟通、协调能力和团队合作精神。因此，质检员的招聘比较倾向于经验丰富的人群。

我国对建筑、路桥施工质量的监管日益规范，质检员几乎成为每个工程必备的职位，就业前景不错。不过，质检员同施工员一样辛苦，薪酬的平均水平可能还略低于施工员。而且，质检员的职业发展之路不那么明确：一方面，在质检员所在的施工方，项目经理将直接对工程质量负责，而项目经理中质检员出身的并不多;另一方面，工程质量还将由监理方管理，但质检员与监理方工作出发点不同，难以平滑过渡。从以往的经验看，质检员跳出施工单位，进入监理单位的不少。因此，质检员选择在工程质量监督这条专业道路上发展应该不错。 职业发展路径：五大员考试可以来找南京润利

质检员→项目直接负责人/专业监理工程师→总监理工程师 材料员

业务管理的重中之重材料员的工作主要是在保证材料的前提下尽量做到零库存，并对材料进行有效保管。施工是一种附加值较低的行业，在其成本费用构成中，材料占70%甚至更多，所以材料管理是施工企业业务管理的重中之重，对施工企业的盈亏起着决定性影响。

但材料员这个专门职位并不是很普遍，材料的事往往由项目经理的助手完成。不过，随着家居装修日益盛行，材料员还是“见宠”于很多装修装潢公司。 招聘材料员时，招聘单位最看中的就是他们是否具备物资管理知识和经验，“表面上看，材料员无非是根据项目经理的交代去购置材料，但实质上，采购只是基础环节，一次购置多少，如何保管，如何设立一个好的体系保证快速知道材料的消耗情况，这些才是关键。而做到这一点就需要了解保管、账表统计和材料成本核算等物资管理知识”，业内人士如是说。另外，由于掌握一定的现金，而且手握材料验收的大权(质检员也应参与)，企业对材料员的品德非常看重。 以前，材料员大都未受过专业培训，没有材料管理各环节应该怎么做的概念，只是跟着师傅学，学成之后也只能成为材料员。因此，总体上看，材料员的职业发展前景不明，没有明确的职位晋升体系。当然，如果是“科班出身”做这个工作，完全可以考虑投考造价师。

职业发展路径：

材料员→材料经理→造价工程师 安全员

直指安全工程师安全员的主要任务是负责安全生产与文明施工的全面管理工作。安全员的工作就相对单纯一些，主要是执行国家、地方政府的各项安全管理规定，根据这些规定建立项目的安全保证体系和各项安全制度，再监督执行之。安全员的招聘一般要求职者对建筑施工的安全操作规程非常熟悉，对现场的安全施工管理、安全用电、临时水电的管理有丰富经验，持有安全员证书。

不过，目前一些工程单位对安全员这一岗位并不重视，有的是从施工班组长岗位提拔来的，有的是从施工员岗位调整来的，有的是从机关管理岗位分流来的，因此，安全员的就业范围不如前面“四员”。但是，安全员发展路径倒是颇为明确，直接向着注册安全工程师方向发展。

第8篇：建筑五大员岗位职责

一、施工员职责

施工员岗位职责 ：

1、在项目经理的直接领导下开展工作，贯彻安全第

一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。

2、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。

3、编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。

4、协同项目经理、认真履行《建设工程施工合同》条款，保证施工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。

5、编制文明标化工地实施方案，根据本工程施工现场合理规划布局现场平面图，安排、实施、创建文明标化工地。

6、编制工程总进度计划表和月进度计划表及各施工班组的月进度计划表。

7、搞好分项总承包的成本核算(按单项和分部分项)单独及时核算，并将核算结果及时通知承包部的管理人员，以便及时改进施工计划及方案，争创更高效益。

8、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单。配合项目经理工作

9、督促施工材料、设备按时进场，并处于合格状态，确保工程顺利进行。

10、参加工程竣工交验，负责工程完好保护。

11、合理调配生产要素，严密组织施工确保工程进度和质量。

12、组织隐蔽工程验收，参加分部分项工程的质量评定。

13、参加图纸会审和工程进度计划的编制。

1、认真学习、贯彻执行国家和建设行政管理部门制订的建筑经济法规、规定、定额、标准和费率;

2、熟悉施工图纸(包括其说明及有关标准图集)，参加图纸会审，参与投标项目的预算编制;

3、熟悉单位工程的有关基础材料(包括施工组织设计和甲、乙双方有关工程的文件)及施工现场情况，了解采用的施工工艺和方法;

4、掌握并熟悉各项定额、取费标准的组成和计算方法，其中包括国家和本地区、本行业的规定;

5、根据施工图预算的费用组成、取费标准、计算方法及编制程序，编制施工预算;

6、经常深入现场，对设计变更、现场工程施工方法更改材料价差，以及施工图预算中的错算、漏算、重算等问题，能及时做好调整方案;

7、根据施工预算开展经济活动分析，进行两算对比，协助工程项目部搞好经济核算;

8、在竣工后，协助有关部门编制竣工结算与竣工决算;

9、完成领导交办的其他任务。

1、在项目经理和施工负责人领导下，质检员根据施工组织设计编制项目质量计划和试验工作计划。执行国家颁发的工程质量验评标准和施工验收规范，照章独立行使质量监督检查权和处罚权。

2、全面负责项目质量监督检查，随时掌握各作业区内分项工程的质量情况。

3、质检员负责分项工程质量的评定，建立质量档案，定期向项目工程师和上级质量管理部门上报质量情况。

4、负责分项工程各工序、隐蔽工程的施工过程和施工质量的图像资料记录。

5、质检员对不合格项及时向项目工程师和上级质量管理部门汇报，监督各专业工程师制定纠正措施，并协助进行质量损失的评估。

6、负责检查、鉴定和试验工程项目使用的材料是否符合规范和设计规定的要求。

7、检查、指导试验人员的工作。

8、质检员认真做好试验报告和检测记录，做到数据准确、字迹清晰、整齐规范、签证齐全。

9、对测量原始记录、试验检测报告以及送交监理工程师的签证资料和各项试验资料是否齐全等进行认真审查，并交付监理工程师办理签认手续。

10、负责例外放行物的标识和记录。负责对不合格产品的标识，并对设置情况跟踪验证、记录。

11、加强与驻地监理工程师的联系，搞好试验与质量检测工作。

1、严格执行国家、地方安全、环境法规和其他要求，行使项目安全、环境监督管理职能。

2、负责识别与评价本项目的环境因素和危险源;编制环境和安全应急预案;参与安全专项方案、施工组织设计中环境和安全技术措施方案的编制(包括项目目标指标管理方案)。

3、组织项目部安全、环境教育培训工作。

4、安全技术和环保措施交底。

5、编制项目环境和安全投入预算，配备、验收环境、安全设备，建立台账。

6、负责施工过程中的安全控制。

7、做好项目特殊作业人员的验证、登记管理工作。

8、项目安全、环境日常监测检查。

9、负责对检查中发现不合格的处置。

10、按时上报项目各类统计报表;按上级有关要求收集、整理各项安全管理资料。

11、参加项目安全、环境事件的调查和处理。

五 、材料员职责

1、工程的大宗材料如：钢筋、水泥、木材、模板、钢管及批量的耗材由公司材料供应部采购，零星材料及变更材料由项目部材料员采购。

2、掌握本工程的总计划及月、周计划，并编制工程材料供应计划。

3、根据材料供应计划进行市场询价，货比三家，然后向项目经理汇报，确定价格。 4、熟悉工程进度及市场情况，按计划进行采购，并满足质量进度要求。

5、掌握材料的性能，质量要求，按检验批提供合格证给技术员。

6、需要复检的材料，按检验批进行复检，复检单给技术员。

7、掌握材料的地区价格信息，及供货单位的情况，收集第一手资料。

8、掌握材料的库存情况及时调整材料供应计划。

9、对购进不符合要求的材料，杜绝用在工程中，要协商处理解决。

10、掌握材料供应价格及预算价格，如材料供应价格≥预算价格及时反馈信息给预算员办理有关报批手续。

11、及时掌握现场的工程变更情况及时供料。

12、材料及时入库、及时报销，报销时间不能超过三天。

13、监督材料的使用情况，对材料浪费、损坏情况应及时制止，并对有关人员提出处罚。 14、材料员负责对进场车辆的日常保洁负责，配合创文明标化工地。

第9篇：建筑行业中的五大员

施工员:主要负责施工的技术问题及施工人员的安排，并对各分部工程施工人员进行施工技术交底。

质检员：主要检查现场的各分部工程的施工质量。

材料员：主要安排各分部工程所需的材料。

预算员：主要进行施工前期及施工中的的资金预算，还进行负责竣工后的决算工作。

安全员：主要对施工现场的安全文明施工工作进行检查并对各施工人员进行安全技术交底。

建造师分为一级建造 师和二级建造师。英文分别译为：Constructor和Associate

Constructor.一级建造师执业资格实行统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，由人事部、

建设部共同组织实施，原则上每年举 行一次考试。建设部负责编制一级建造师执业资格考

试大纲和组织命题工作，统一规划建造师执业资格的培训等有关工作。二级建造师执业资格

实行全国统一大纲， 各省、自治区、直辖市命题并组织考试的制度。建设部负责拟定二级

建造师执业资格考试大纲，人事部负责审定考试大纲。培训工作按照培训与考试分开、自愿

参加 的原则进行。一级建造师执业资格考试为滚动考试(每两年为一个滚动周期)，参加4

个科目考试的人员 必须在连续两个考试内通过应试科目为合格。符合免试条件，参加2

个科目(建设工程法规及相关知 识和专业工程管理与实务)考试的人员必须在一个考试年

度内通过应试科目为合格。

取得建造师执业资格证 书且符合注册条件的人员，经过注册登记后，即获得一级或二

级建造师注册证书。注册后的建造师方可受聘执业。建造师执业资格注册有效期满前，要办

理再次注册 手续。一级注册建造师资格证书全国通用，二级注册建造师在省有效