作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的《小学语文词语复习教案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
小学语文词语教学要“实”“活”
【关键词】小学语文 词语教学 求实 求活
小学语文新课标指出，语文教学要丰富学生的语言积累，发展学生的语文素养。而在语言学习中，字和词是最基本的元素，也是一切语文素养的基石。在小学语文中，每个学段都有明确的识字目标。因此，在小学语文教学中，有效的课堂教学应该从词语的教学开始，这样才能丰富学生的词汇量，为学生的语言发展奠定坚实的基础。
一、精教——训练要扎实
高效课堂的要求是在课堂有限的40分钟时间里，用最少的时间实现教学目标，并能促进学生的发展达到最大化。但是每堂课的教学，不可能做到面面俱到，特别是小学生正处于语言积累的重要阶段，词汇教学应该是教学的首要任务和教学重点。因此，有效的小学语文课堂首先要体现在词语教学的效率上。
1.生词教学要精细
小学生要学习的生字量很大，任务繁重，因此语文教师需要首先考虑如何提高生字教学的效率。教师可以在一个“巧”字上下功夫，促使学生构建生字的意义。教学中应从生字的内涵入手，由生字引出新词，并借助一定的语境理解生字意义。例如，在学习“鹬蚌”两个生字时，可以结合“鹬蚌相争”“渔翁得利”等成语进行意义构建。同时，采用多媒体技术创设动画情境，让学生产生直观的感受，然后指出鹬是生活于水边的一种鸟，蚌是一种水生的贝壳，两者在水边争斗，两败俱伤，让恰好在水边捕鱼的渔夫捡了个大便宜。掌握了生字的意义之后，让学生对照着生字的笔划，临写几遍，掌握写法。这样的教学方法，使学生的头脑中形成了词语的形象和意义，再通过临写的实践，巩固生字的学习。
2.关键词教学要扎实
文本中的关键词，往往又是文眼，在文本中被赋予深刻的意义。在语文教学中，抓住关键词进行教学，能提高词语教学的效率，促进学生对文本的理解，实现阅读教学的目的。例如，李白《峨眉山月歌》这首诗中的一个“思”字点亮了全诗，表达出浓厚的思想感情，把整首诗都写活了。在教学中，抓住关键字“思”分析其含义，并将该字融入全诗的意境，便能进入作者思念友人而不可得的意境，与作者进行情感的交流。
二、活教——形式要多元
词语的教学不是简单的意义解释，在不同的语境中，同样的词语会表现出不同的意义，又因词语反映着主观的感受，它带有很强的抽象性。因此教师应注意在教学中创设生动化的教学情境，将词语置于具体的语境之中，赋予抽象词语直观的形象，使枯燥单调的教学变得丰富有趣，让课堂活起来，动起来，从而提高词语教学的效率。
1.借助美图，获得感性体验
小学生形象思维能力强，他们在学习一个新事物时，往往需要借助直观的教具，才能获得更高的学习效率。这是因为形象性的教具能使他们获得直观的视觉冲击，从而提高其学习兴趣。在低年级教学中，图片是较常见的教具，对于词语教学而言，更宜使用符合语境的美图，能帮助学生从直观的图像中获得感性体验，加深记忆。例如，在教学《东方明珠》时，笔者除借助课文中的美丽插图，还使用多媒体出示在网络上下载的黄浦江边夜景图片，学生在这些美图的视觉冲击下，直观地体验了美丽、夜晚、塔等词语，这些原本抽象的、用语言很难描述的词语，在图片的感知基础上很快就理解了，实现了教学的高效化。
2.借助实物，获得真实感受
新课程改革，强调教师要对教学资源实施重新整合，以提高对教材的处理能力。其实，除了教材，生活中还有非常丰富的语言学习资源，一些较难用语言解释的词语还可借助生活中的实物，让学生较易理解其含义。例如，在学习“蜿蜒”这个词语时，教师可以让学生直观地去看看盘山公路，或者出示一幅实物图指出这样子就是蜿蜒，学生便能迅速地领悟“蜿蜒”的含义。
3.借助活动，赋予词语生命
在教学中，有很多词语反映了某种特定的情境、动作、表情，对于这些词语，可以借助表演活动让它们“活”起来。表演活动符合小学生好动的天性，能活跃课堂的氛围，令学生兴趣盎然。例如，在教学“幸福”这个词，笔者创设了这样的表演活动：小明生日了，小华、小红等同学都来给他过生日，大家一起为他唱生日歌，爸爸妈妈送了他最喜欢的玩具作为生日礼物。这种情境下，小明心里会产生什么样的感受?他的动作、表情、语言会有怎样的反应?笔者请几位同学上台表演，然后其他学生自己也代入小明的角色，感受其心理体验，并对表演的学生进行评价。教师通过这样的活动，赋予词语生命，使学生能够更感性地认知词语。
总之，词语教学是小学语文教学的重点内容，小学语文词语教学要求实、求活，这样，才能为学生的语文学习打下坚实的基础。(责编 黄健清)
作者：洪燕凤
二、词语
教学目标：
1、 正确使用词语。
2、 正确使用成语。
3、 体味和推敲重点词语在具体语言环境中的意义和作用。 教学重点与难点：
正确使用成语。 课时安排：三课时。 教学过程：
一、学习《中考指要》上的考点概述和应对策略，明确词语考试要求。
分析：新课标强调“体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用”。其知识点考查主要体现在①根据语境选择实词、虚词、关联词;②近义词、反义词的辨析;③结合语境解释词语;④成语的运用与积累;⑤广告词还原赏析，对联、谜语、歇后语填充等方面，并且现在中考主要集中考查词语在具体语言环境中的意思以及成语的运用与积累两个方面。
二、本义、引申义、比喻义
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。 如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅);引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅); 引申为颜色淡(浅蓝色)。学习过程中要记住本义，学会引申。
比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受;而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方;本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 三.根据具体语言环境确定词语含义的几种方法
1.心理揣摩法：如“孔乙己涨红了脸”中的“涨红”表示孔乙己内心极度羞耻、痛苦。 2.语境推断法：如“我看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，狼狈不堪”，“父亲神色很狼狈，低声嘟囔着出大乱子了”两句，同为“狼狈”，但意思却不同。前一个意为贫困潦倒的生活状况，后一个意为窘迫的神情。
3.联系主题释义法：如“孔乙己一到店才可以笑几声”中的“笑”就可以联系主题解释：冷酷、麻木的笑，透出封建社会的世态炎凉。
4.语言分析法：如“爷爷老了，可是精神很好，老想到田里干活”中前一个“老”为形容词，指年岁大，后一个为副词，指经常、总是。
典型例题：
1.推断下面句子中加点词语的意思。(2分) 十几年来，叶江川、谢军这对黄金搭档的成功令许多外国棋手羡慕不已，因为叶江川这种无私的帮助在国外是不可想象的。
黄金搭档： 2.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
A、今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。) B、“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。) 1 C、民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。) D、小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。) 3.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项( ) A.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜) ....B.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等) ....C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。(指活泼、富有生气的少年) ....D.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生) ....4.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项( ) A.张乡绅攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” (指家乡) ..B.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(指在同一类事物中可作为代表的范例) ..C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻姿态优美) ....D.我希望他们不再像我，又把大家隔膜起来。(指彼此分离) ..(答案示例：1.配合的最好的、最理想的合作者2.D3.A4.C)
四、成语考查 1.考查形式
①考查读音与书写 ②成语积累
③设置情景考查运用 ④字形、释义与运用并举 2.成语误用
常见九种类型成语误用
1、张冠李戴
2、望文生义
3、重复赘余
4、自相矛盾
5、不分轻重
6、不辨色彩
7、不合逻辑
8、不当修饰
九、对象用错
1、张冠李戴
每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。
① 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错)
②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。(“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错)
③她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错)
④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。(“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错)
⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错)
⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。(“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错)
⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。(“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错)
⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。(“风姿绰约”形容女子姿态优美 ，对象错)
2 ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。(“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。对象错)
⑩他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。 (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画)
2、望文生义
对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。
①这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。)
②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 (“望其项背”是“ 能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上”，此当作“只能望见项背，形容差得远”来理解了)
③第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。(“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先、首要”)
④“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。 (“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”)
⑤兴华实业公司与菇农的纠纷，在有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。 (“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此误解为“到法庭对质”)
⑥运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。(“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来， 与“不合身”无关 )
⑦得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。(“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”)
3、重复赘余
与成语相同的意思在句子的上下文中已有表述，导致语意重复。
①遗憾的是，因临时有事我末能去黄浦码头送行，这是我第一次也是唯一的一次与陶先生和张老失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。(“耿耿于怀”就是“一直” “未能忘记”的意思)
②看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。 (“忍俊不禁”就是“笑起来”)
③ 夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。 (“孑然一身”就是“独自”)
④他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。 (“不虞”就是“没料到”，与句中“没想到”重复)
⑤江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。 (“遍体”与“全身”重复)
4、自相矛盾
有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，前后矛盾。
① 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗? (从上文的语意趋势来看，末一分句要表达是“你这样做是强迫我”的意思，但 “差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛盾，应当改为“强人所难”)
② 他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。(前后语意矛盾)
3 ③为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。(“不期”即没有约定，与“精心组织”矛盾)
④那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，•右边是一位文弱的莘莘学子。 (“莘莘”有“众多”意，与定语“一位”矛盾)
5、不分轻重
句中的成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失调，大词小用，言过其实。
①刚一起跑，高三(2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20•米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 (“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人物，此大词小用)
②这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。 (“格格不入”的程度太重，应用“各不相同”)
③洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。(“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所的灾民。程度太重)
6、不辨色彩
不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。
① 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 (“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用)
②齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 (“趋之若鹜”是指“许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用)
③敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷土重来。(“重整旗鼓”指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用)
④他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。(误将褒义词作贬义词用)
⑤陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。(在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”，语体色彩不妥)
⑥老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。(“气冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分轻重)
7、不合逻辑
有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。
①这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。 (“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系)
②他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。(“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系)
③美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。 (“一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了，可“局势”是指政治、军事等方面在一个时期内的发展情况，它是动态的，绝不可能“一劳永逸”的。)
8、修饰不当
成语的修饰不当主要表现在修饰语中心词之间搭配。
①那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，•右边是一位文弱的莘莘学子。 (“莘莘学子”是集体概念，与数量短语“一位”不能搭配) ②当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种恐惧之感。 (“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修辞“恐惧”这一中心语)
③兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。(“形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制)
4 ④参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。(“畅所欲言”与前边的“还与调查组的同志”不搭配)
9、对象用错
即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。
例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。)
有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多;“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多;“相敬如宾”形容夫妻;“天伦之乐”形容一家人;“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物;“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成;“改弦更张”指对制度和方法的改革变更;等等
五、当堂练习：
1、听写词语。
2、完成《中考指要》上评估测试。
六、课后作业：
完成《精通中考》上的词语练习。
四年级语文上册复习教案
第一单元
复习目标：
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：
理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：
1、弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。
2、本单元介绍哪几处自然景观?
雄伟壮观的钱塘江大潮 世界最深最长的河流峡谷—雅鲁藏布大峡谷 南国风光“鸟的天堂” 绚丽多变的火烧云
3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，为什么?
4、复习《观潮》
(1)课文按照什么顺序介绍钱塘江大潮?潮来前——潮来时——潮来后 (2)文中哪些词语、句子让我们感受到钱塘江大潮的雄伟壮观? ( 3)积累有关钱塘江的名诗句。 (4)背诵课文的
3、4自然段。
5、复习《鸟的天堂》
(1)了解本篇课文的作者是有名的作家巴金，曾写过《家》《春》《秋》等有名的作品。 (2)读全文最后一句，说一说加引号的“鸟的天堂”指什么?(大榕树)不加引号的鸟的天堂又是指什么?(鸟儿快乐生活的家园) (3)大榕树有什么特点?例举文中的句子说明。(大、充满生机) (4)学完这篇课文有什么感受? (5)背诵课文的第8自然段。
6、简单复习2类文：读一读文中喜欢的句子。
7、复习语文园地一
(1)读日积月累并补充课外描写风景的对联。 (2)强调日积月累中易写错的字。
8、、复习本单元字词
(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。
(2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。 强调：笼罩 笼—茏 薄雾 沸腾 潮—朝 恢—灰 缝隙 缝—逢 第二单元
复习目标：
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点： 理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：
1、弄清本单元课文的专题是：学会观察 用心思考 讲了观察和发现方面的趣事。
2、课文讲述了哪些发现，哪些趣事? 古诗两首《题西林壁》《游山西村》 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 世界地图引出的发现
3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，为什么?
4、复习古诗二首 (1)背诵两首古诗。 (2)弄清两首诗的诗人。
(3)理解课本中的注释，抢答形式回答。 (4)用自己的语言说说诗意。
(5)体会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义：要想对事物有全面的认识就必须站在客观的立场上，俗语“当局者迷，旁观者清”;形容陷入困境意境毫无希望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。 (6)背诵课外苏轼和陆游的诗。
5、复习《爬山虎的脚》
(1)了解本篇课文的作者是著名作家叶圣陶，出版了我国第一部童话集《稻草人》 (2)用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的?
(3)用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的?抓住几个关键的动作词“触、变、巴、拉、紧贴”
(4)请几名学生背诵本篇课文。
6、复习《蟋蟀的住宅》
(1)了解作者是法国著名昆虫学家法布尔，创作了著名的《昆虫记》。 (2)你想如何形容蟋蟀，形容蟋蟀的住宅?
(3)为什么说蟋蟀是勤劳的 ?结合文中句子谈一谈。
(4)为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程看?结合文中的句子谈一谈。
7、复习语文园地二
(1)读日积月累，知道每个月份有那种典型的花开放。 (2)强调日积月累中易写错的字。
8、复习本单元字词
(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。
第三单元 复习目标：
1、掌握本单元生字词的拼音与书写。
2、弄清本单元每篇课文的主要内容。
3、感受本单元每篇课文所表达的情感。
4、背诵本单元要求背诵的篇目。
5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点：
理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点：
体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。
复习过程：
1、弄清本单元课文的专题是：中外童话
2、本单元介绍了哪些童话? 《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的古诗》
3、谈谈你最喜欢的童话，并说说为什么?
4、说一说你还看过哪些课外的童话故事。
5、复习《巨人的花园》
( 1)了解本篇童话的作者是德国著名作家王尔德。 (2)用自己语言简述这个童话故事。
(3)用文中句子说一说围墙拆掉之前花园的景象，用一个词语概括。 (4)用文中句子说一说围墙拆掉之后花园的景象，也用一个词语概括。 (5)从这篇通话中你读懂了什么? 明白快乐应和大家分享的道理。
6、复习《去年的树》
(1)用自己的语言简述这篇童话古诗。
(2)文中写了几次对话?鸟儿分别与谁对话?(树、树根、门、女孩)
(3)从这篇短文中你明白了什么道理?(信守诺言，珍惜友情;要保护环境，爱护树木;人与自然和谐相处，共同发展;要无私奉献)
7、你认为幸福是什么?读第十课的倒数第三自然段，理解幸福是什么。
8、积累有关幸福的名言。
9、12课描写人物表情的词语很丰富，请你们找出来：板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可怜巴巴、放声大哭
10、复习语文园地三 (1)读日积月累。 (2)仿写
2、3小结。
11、复习本单元字词
(1)带学生读本单元课文中带拼音的词语。 (2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。 强调：洋溢 益—溢 允许 允—充 木牌 牌—脾 添—舔 凝视 凝—疑 愉—偷 拆—折 覆盖 酷暑 融化 伐|—代。2)请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。 生字篇
宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢
静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 住宅 隐蔽 选择 住址
洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土
宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视愉快
拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若脾气
责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒盘旋
城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结柱子
建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔俗语 平衡 联结
跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植幸运 台湾 袭击
期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负冷酷 侍候 开辟 长廊 懒惰 胸怀
喝彩
推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖
寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 白茫茫 告示牌 火辣辣 课本四字成语篇
昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作
雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去
空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落
气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾
理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义
灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨
出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异
人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至
尺有所短 寸有所长
用武之地 美味佳肴 应接不暇 坐卧不安 消磨时光
不可思议 精神大振
枉费心机其不备 神态自若
电话号码 浩如烟海 枯枝败叶
向披靡 若有所思
殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟
睦相处 远洋船舶
患难与共 受益匪浅 年少气盛
锵有力
词语解释篇 岭——山峰，山脉。
峰——高而尖的山头。 缘——因为 题——书写
豚——猪
疑——以为，怀疑
浑——不清澈
之——去、到
慢条斯理南征北战形单影只筋疲力尽趁所和铿 引吭大叫
久经沙场
协调有序
年逾古稀 使——出使 浥——湿润
剩 --- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。
更尽——再饮完
故人——老朋友
号啕 --- 形容大声哭。
端详 --- 仔细地看。
诸生 ---总称教室里的所有学生。 洞察 --- 观察得很清楚。
迟钝 --- 反应慢，不灵敏。
惬意
--
很
满
意
，
很
舒服。
红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。
碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。 凝视 --- 指聚精会神地看。
慎重 --- 认真谨慎，不草率。 静谧 --- 形容十分宁静。
奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。
蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。
远眺 --- 向远处看。
绾裤 --- 把裤子挽起来的意思。 协调 --- 配合得适当。
矗立 --- 高耸地立着。 得意 --- 称心如意，感到非常满意。
12、归根到底 --- 归结到根本上。
13、腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
14、呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
15、浩浩荡荡形容草木苍翠茂盛。
17、神秘莫测很少有人去的荒僻地方。
19、应接不暇精神不集中，看的不真切，不清楚。
21、随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
22、不可思议 --- 不可想象，不能理解。
23、枉费心机 --- 白白地耗费心思。
24、浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。
25、呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
26、嘟嘟囔囔比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。
31、不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。
32、慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙。
33、变化多端 --- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。
34、生气勃勃 --- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
36、趁其不备 --- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
37、崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。
38、气魄雄伟 --- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
39、神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。 40、隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
41、南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。
42、所向披靡 --- 所向：风吹到的地方。 披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，
43、征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
44、久经沙场 ---- 沙场：战场。 形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。
45、神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。
46、跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。
47、殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。
48、绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处。
49、理所当然 --- 从道理上说应当这样。 50、突如其来 --- 突然发生。
51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。
52、耀武扬威 --- 课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。
53、铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
54、得意扬扬 --- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
55、精疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。
56、患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。
57、形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。
58、茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
59、毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。 60、美味佳肴 --- 肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。
61、满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
62、顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈。
63、漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。 6
4、翻来覆去 --- 来回翻身。
65、无可奈何 --- 没有办法;没有办法可想。 6
6、虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮。 6
7、名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。 6
8、大名鼎鼎 --- 形容名气很大。 6
9、迫不及待 --- 急迫得不能再等待。 70、赞叹不已 --- 称赞个不停。
词语类型篇 ⑴AA
①哗哗
②呼呼
③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔
⑥叽叽 ⑵ABB ①白花花
②亮晶晶
③胖乎乎
油
⑤乐呵呵
⑹水汪汪 ⑶AABB
高高兴兴
舒舒服服
来来往往
白
严严实实 ⑷ABAB 商量商量
收拾收拾
讨论讨论
究
走动走动
考虑考虑 ⑸AABC 心心相印
彬彬有礼
井井有条
舍
楚楚动人
落落大方 ⑹ABCC
④绿油明明白研究研恋恋不
得意扬扬
空空如也
生机勃勃
可怜巴巴
无所事事
人影绰绰 ⑺ABAC 不闻不问
不知不觉
不紧不慢
不慌不忙
不三不四
五、成语特点篇
1、含反义词的成语。
远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语——生龙活虎
胡言乱语 东奔西走
千言万语
3、表示高兴的成语——兴高采烈
眼开眼笑
欣喜若狂
喜出望外 扬眉吐气
4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
5、表示性格特点的成语
活泼可爱
能说会道
温柔体贴
心灵手巧
虚心好学
精明能干
6、关于动物的成语
望子成龙
来龙去脉
群龙无首 龙飞凤舞
如虎添翼
调虎离山
骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳
马到成功
老马识途
牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠
7、描写四季特点的成语：
春：春暖花开
春色满园 花香鸟语
花红柳绿
百花盛开
夏：骄阳似火
暑气逼人 烈日当空 绿树成荫 秋：秋风送爽
秋高气爽
秋色宜人
春种秋收 冬：冰天雪地
寒气袭人
寒冬腊月
白雪皑皑
鹅毛大雪 反义词总汇
崭新—陈旧 荒凉—繁华
奢侈—俭朴
沸腾—平静
茂盛—枯萎
热闹—安静
新鲜—陈旧
牢固—松散
漫长—短暂
冷酷—热情
点燃—熄灭 高傲—谦虚
平静—沸腾
熟悉—陌生
干燥—潮湿
平坦—崎岖
简单—复杂
粗糙—光滑
弯曲—笔直
仔细—马虎
新鲜—陈旧
慎重—随意
宽敞—狭小
安静—吵闹
隐蔽—公开
笨拙—灵巧
偶然—经常
窄小—宽大
温柔—粗暴
猛烈—微弱
古怪—正常
混浊—清澈 漂亮
快乐—悲伤
郑重—轻率
淘气—乖巧 轻松
偶然—经常
温柔—粗暴
讨厌—喜欢 —快乐
潮湿—干燥
喜悦—伤心
懒惰—勤劳 表扬
轻松—沉重
迟钝—敏捷
高傲—谦虚 现实
慈爱—凶恶
疏远—亲近
古怪—平常
平坦
静寂—嘈杂
兴奋—忧愁
天堂—地狱 —强壮
牢固—松散
温暖—寒冷
盛开—凋谢 —热情
拆除—填补
谦虚—骄傲 反抗—顺从 陡峭—平坦 红润—苍白
慎重—轻率 喧闹—安静 丑陋—辛苦—悲哀责备—幻想—陡峭— 柔弱 冷酷
黄昏—清晨 温柔—粗暴
融化—凝结 勇猛—胆小
谴责—赞许 凋零—绽放
沉着—慌张
出乎意料—理所当然
密密麻麻—稀稀疏疏
得意扬扬—垂头丧气 隐隐约约—清清楚楚
从容不迫—惊慌失措
风平浪静—风号怒吼
慢条斯理—雷厉风行 生气勃勃—无精打采
近义词总汇
1、陆续—连续
茂盛—茂密
逼近—靠近
颤动—抖动
展示—展现
2、慎重—谨慎
柔弱—软弱
隐蔽—隐藏
休想—别想
牢固—坚固
3、舒服—舒畅
均匀—平均
允许—准许
喧闹—吵闹
提醒—提示
4、冷酷—冷漠
凝视—注视
孤独—孤单
洋溢—充满
训斥—斥责
5、淘气—顽皮
勇猛—勇敢
响动—动静
陡峭—峻峭
凝结—凝聚
6、懒惰—懒散
平稳—平衡
协调—和谐
期待—等待
7、不可计数—不计其数
分类复习练习
照样子写出带“言”的词语。
例：名人说过的话叫(名言)
生前留下的话叫( ) 教育鞭策的话叫( )
写在书前的话叫( ) 规劝告诫的话叫( )
分别勉励的话叫( ) 公开宣告的话叫( )
狂妄自大的话叫( ) 使人进步的话叫()
虚伪假装的话叫( ) 有所寄托的话叫( )
随便嬉笑的话叫( ) 应允别人的话叫( )
婉转表达的话叫() 象征吉祥的话叫( )
讨人喜欢的话叫() 诚恳劝告的话叫()
内心倾吐的话叫( ) 劝人改错的话叫( )
令人吃惊的话叫( ) 预先说出的话叫()
肮脏下流的话叫() 宣誓所说的话叫( )
诽谤攻击的话叫() 不满抱怨的话叫()
欺骗说谎的话叫() 坦诚表白的话叫( )
胡说八道的话叫( ) 不切实际的话叫( )
没有根据的话叫( ) 临走写下的话叫( )
违背事实的话叫() 挑拨离间的话叫()
不守诺言的话叫()
六、填字使得所填的字前后都是成语。
1、谈笑风( )离死( )具一( )格不( )木三分
2、四面楚( )舞升()易近()定胜( )经地义
3、体贴入()不足()听途( )长道()兵相接
4、趾高气( )眉吐()象万( )言万()重心长
5、脍炙人()蜜腹()拔弩( )惶失( )手不及
一、划去不是同一类的词语。
1、飞机轮船火车拖拉机汽车
2、青菜菠菜蔬菜蕃茄黄瓜
3、北京伦敦巴黎华盛顿上海
4、棉花布匹绸缎呢绒真丝
二、在括号里填上合适的词语。
1、轮船对海水就像飞机对____。
2、笔对写字就像铝锅对_____。
3、猫对老鼠就像青蛙对_____。
4、蜻蜓对直升飞机就像蝙蝠对____。
三、划出和例子同一类的一对词。
1、例：铅笔──文具
香蕉──水果米──麦纸──纸浆
2、例：外婆──外孙
外公──外甥外婆──舅舅爷爷──孙子
3、例：老师──学生
放映员──观众爸爸──孩子经理──营业员
四、找出下列句中用得不妥当的词语，在括号里换上合适的词语。
1、队长率领同学们去劳动。()
2、小明的进步鼓动我不断努力，天天向上。()
3、这只泥娃娃多精密啊!()
4、护士在替病人打青霉素以前，先要替病人做皮下实验。()
5、我们不应该隐藏自己的观点，有意见可以向少代会提出来。()
6、两国的关系徐徐恢复了正常。()
7、寒假里没赶上机会去乡下探望外婆，我感到很懊悔。()
8、学校新建的大楼屹立在操场上。()
9、老师走进了教室，凝视了各组同学，开始上课。()
10、天气寒冷下课时要开窗，使教室里维持空气新鲜。
五、写出带点词语的近义词。
1、我讨厌自私自利的行为。()
··
2、小明进步这么快，我惊奇极了。()
··
3、今年自然灾害很多，由于农民发挥了冲天的干劲，庄稼居然丰收了。()
··
4、我们应该蔑视困难、战胜困难。()
··
5、冬天到了，我就希望下雪。()
··
6、这次考试时我格外仔细，得了100分。()()
····
7、我才不管别人的嗤笑，只要是对的，我就踏踏实实地去做。()
··
8、我走了，我不能耽搁你的学习。()
··
9、敌人是残酷的，放弃斗争就是自取灭亡。()
··
10、越是紧张的时刻，越是要保持冷静。()
··
六、写出带点词的反义词。
1、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为____。
··
2、全面听取意见可以防止发生____的错误。
··
3、我不需要虚伪，我需要____。
··
4、打基础很重要，复杂的演算要从____的做起。
··
5、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多____啊!
··
6、李老师能用浅显的话说清楚____的道理。
··
7、解放后，动荡的社会变得____了，人民过着安居乐业的生活。
··
8、____的人们只有提高警惕，才不会上凶恶的敌人的当。
··
9、我是少先队中普通的一员，不能搞____。
··
10、我们村跟外界联系的沥青公路长度____了，煤屑公路缩短了。
··
下面的成语里的一字各表示不同的意思，你能区别吗?用线把成语的序号与表示的意思连起来。
①一心一意
a. 单独
②一唱一和
b.一旦
③一见如故
c.数目一
④一尘不染
d.刚，才
⑤一鸣惊人
e.一点儿
⑥一面之词
f.专一
⑦一视同仁
g.同一
⑧一如既往
h.完全
1.写出下列句子中带点词语的近义词。
(l)在战纷飞的前沿阵地上，白求恩大夫镇定地为伤员做手术。( )
(2)寒冬腊月，大雪纷飞，考察队员只得穿上厚厚的羽绒衣，来抵御寒风。( )
(3)我通常晚上九点睡觉。( )
(4)今天有科技讲座，我听得很认真，并作了记录。( )
(5)许多鸟儿爱在海岛上栖息。( )
(6用“简”字组成四个不同的词，分别填在括号里(4分)
1.周总理办公室内陈设极其( )，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
2.说起地道战，( )是个奇迹。
3.为了帮助我们理解课文的内容，老师在黑板上画了“从两端同时向中间凿进法”和“中部凿井法”的( )。
4.奥林匹克运动会( )奥运会。
把下列成语补充完整，再按要求填写在横线上：
舍()为人专心()志视死如()
全神()注穷途()路宁缺()滥
上述成语中，歌颂人物崇高品质的有：______________
表示注意力高度集中的有：___________________
居高( )下应接不( ) 消灾( )( ) 退( )三( )
( )( )向荣( )( )不绝无( )不至( )前( )后
( )长( )短热泪( )眶妄自( ) 自( )形( )
雪中送( ) 持之以( ) ( )( )吞枣风( )雨( )
高( )深( ) 静( )和( ) 千里( )( ) 神采飞( )
根据句子的意思，给带点的字选择解释，在括号里填上序号。(3分)
“光”的解释有：①光彩;荣誉②光大②景物④一点不剩，全没有了。⑤露着⑥只，单⑦光溜
(1) 春光无限好。( )
(2) 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。( )
(3) 武松看见乱树林里有一块光滑的大青石。( )
(4) 落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。( )
(5) 吃鲜鱼野菜汤比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。( )
(6) 邓亚萍在世界乒乓球锦标赛上夺得了女子单打冠军，为国争了光。( )
四.词语(9%)
1.下面的词语补充完整，并选出其中的褒义词和贬义词，把它们的序号写在下面横线上。(5分) ①横行无( ) ②居高( )下③视死如( ) ④狐( )虎威⑤高瞻远( ) ⑥鸦( )无声
褒义的：_______贬义的：_______
2.用“望”字组成四个不同的词，恰当地填在下面句子的括号里(4分)
(l)凡卡写信告诉爷爷说，他的生活没有( )了，连狗都不如!
(2)阿辽沙读书的( )是谁也阻止不了的。
(3)我不忍看着战友活活地烧死。我( )出现奇迹──火突然间熄灭。
(4)《囚歌》一诗的作者写道：“我( )自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出。”
3.填空。
一()千里()色欲流万古长()
这三个词都是写“绿”，但表达的主要意思不同。其中______是描写“绿”的生命，______是描写“绿的”广漠;______是描写“绿”的神态。
4.把下列成语补充完整，再按要求归类。
()苗助长
南辕北()
()()向荣
拾金不()
鞠躬尽()
崇山()岭
①表现人物品质的_____________________)妈妈同意我做完作业以后去附近的草坪，和同学们一起做游戏。
②描写自然景物的_______________________
③说明某种道理的_______________________[ 9.把下面的词语适当地搭配起来(打“___”划出来)：
飞快地(跑 跳 走)
微微地(躺下 点头 说笑)
辛勤地(玩耍 思 考工作)
尽情地(跳舞 看书 弹琴)
敏捷的(动作 眼光 头脑)
明亮的(马路 操场 教室)
美丽的(花朵 树木 小草)
刺骨的(大雪 寒风 细雨)
(七嘴入舌地 七上八下地 七手八脚地) 讲
(仔细地 愉快地 轻轻地)端详
10.读下面句子，哪些词可以用第三人称代词(他们、他、她、她们、它、它们)代替，然后改写下来：
(1) 西沙群岛像几十颗灿烂的明珠，撒落在碧波万顷的南海面上。西沙群岛和东沙、南沙、中沙群岛一样，自古以来就是我国的领土。勤劳勇敢的的中国人民世世代代就在西沙群岛，用双手建设着西沙群岛，用生命保卫着西沙群岛。[ (2) 几千年来，骆驼都在沙漠里生活，骆驼已经能够适应沙漠的生活环境。人们在沙漠里旅行，大都把骆驼当作交通工具，无怪人们管骆驼叫“沙漠之舟”了。
(3) 张伯伯热情地接待我们，张伯伯向我们介绍了工厂的情况。
11.照样子，在括号里填上适当的答案：
例：微笑对高兴正如流泪对()
(1) 雨天对潮湿正如晴天对()
(2) 摇头对反对正如点头对()
(3) 勤奋对聪明正如懒惰对()
(4) 旧社会对痛苦正如新社会对()
(5) 豺狼对残忍正如羔羊对()
一、巧填成语。
七( )八( ) ( )三( )四五( )四( ) 一( )二( )
五( )六( ) 一( )两( ) 四( )五( ) ( )一( )二
三( )五( ) 四( )八( ) 三( )六( ) 九( )一( )
五( )八( ) 百( )( )一万( )一( ) 一( )一( )
十( )十( ) 百( )百( ) 一( )十( ) 一( )百( )
一( )千( ) 一( )万( ) 千( )百( ) 千( )万( )
二、完成歇后语。
1、十五只吊桶打水──________
2、六点钟的分时针──________
3、三顾茅庐──______
4、十步九回头──______
5、八个和尚一把伞──______
6、六耳猴充当孙悟空──______
三、根据意思在( )里填写AABB式成语。
文章篇幅长( )规模气势大( )草木长得好( )
光明而正大( )行动不正当( )说话不流利( )
某种说法挂口头( ) 人来人往很热闹( )
意见不同不敢说( ) 全部情况全过程( )
四、填上合适的反义词。
1. 全力以赴( ) 不求甚解( ) 数不甚数( )
目空一切( ) 粗枝大叶( ) 接连不断( )
手无寸铁( ) 出其不意( )
2.在括号里填上带点词的近义词，组成词语。
丢盔( )甲自言自( ) 提心( )胆生离死( )
足智( )谋日积月( ) 背并( )乡天翻地( )
呼风( )雨地动山( ) 日久天( ) 眼疾手( )
3.根据要求写出有关词语。
(l)表示“定”的词语有：____、____、____、____
(2)表示“拿”的词语有：____、____、____、____
(3)表示“看”的词语有：____、____、____、____
(4)表示“说”的词语有：____、____、____、____
4.给下面句子里带点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。 光：A.光线，亮;B.光荣，荣誉;C.景物;D.光滑，平滑;E.完了，一点儿不剩;F.露着;区单，只。
1.早晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射下来。( )
2.孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。( )
3.西蒙死了，光留下两个孩手。( )
4.光吃野菜、草根这些东西不行。( )
5.一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。( )
6.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。( )
7.春光无限好。( )
5.教教你。
含有两个或两个以上意义的宇(词)叫多义宇(词)，凡是一个宇(词)有多种解释的都叫多义宇(词)。所以同一个宇(词)在不同的语言环境中可以表示不同的意虑，要联系上下文去体会比较，才能准确地理解字(词)意。
6.选择下列句子中带点宇的正确解释。(填序号)
怜：A.可怜;B.可爱。
(1)我们决不可怜坏人。( )
(2)可怜九月初三夜。( )
牢：A.养牲畜的圈;B.监禁犯人的地方C.结实，坚固，固定。
(l)我们要把串底坐穿。( )
(2)中法两国人员的友谊是牢不可破的。( ) 二.联系课文写出下列词语的意思：
1.为人进出的门：_______为狗爬出的洞：_______
一个声音：_________地下的烈火：________
活棺材：__________永生：___________
带血的刺刀：________高贵的头：_________
魔鬼的宫殿：________凯歌：___________
蒋家王朝：_________“自白”书：________
2.一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由!___________
..
只有怕死鬼才乞求“自由”。________________
..
我渴望自由。________________________
..
我不需要什么自白。_____________________
..
这就是我── 一个共产党员的自白。______________
..
三.解释下面带点的词语及诗句的意思：
1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_____________
. ..
.
.
______________________________
2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。_____________
..
.
.
______________________________
3.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。_____________
. ..
.
...
______________________________
4.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。_____________
..
.
______________________________
1.写出下列各句中“临”的意思：
你会产生一种身临其境的感觉。()
欢迎你光临寒舍。()
你写毛笔时要临贴写。()
我军居高临下，一举消灭敌人。()
临了，鲁迅告诉颜黎民署的是假名。()
2.写出下列各句中“沸腾”的意思：
水壶里的水已经沸腾了。()
老师告诉我们明天春游，教室里立刻沸腾起来。()
3.写出下列各句中“成熟”的意思：
花生成熟了也不能分辨出有没有果实。()
我提出的问题还不太成熟。()[ 4.写出下列各句中“美”的意思：
花生味美。()
这里的风景多美呀。()
现在的日子过得挺美的。()
5.写出下列各句中“闷”的意思：
让阿咪织吧，不让她织，她会闷死的。()
屋子里太闷，快打开窗户透透气。()
6.写出下列各句中“伏”的意思：
勤若咬紧牙根，伏在马背上。()
稻浪随风起伏。()
冬练三九，夏练三伏。()
7.写出下列各句中“展”的意思：
勒若掏出壮锦，在阿咪面前一展。()
今天上午，老师带我们去参观菊展。()
8.写出下列各句中“光”的意思：
我端起碗来吃了个精光。()
太阳光十分耀眼。()
9.写出下列各句中“结实”的意思：
他的身体很结实。()
这双皮鞋还算结实。()
10.写出下列各句中“胜”的意思：
孙膑说，我有办法让你取胜。()
比赛结果，国家队胜了地方队。()
引人入胜的杭州山水使人流连忘返。()
我国制造的火箭质量胜于外国。()
11.写出下列各句中“仿佛”的意思：
我知道他和我年纪仿佛。()
白桦树哗哗地响，仿佛在为扬科鸣不平。()
12.写出下列各句中“欲”的意思：
李白乘舟将欲行。()
同学们要有强烈的求知欲。()
震耳欲聋。()
13.写出下列各句中“新鲜”的意思：
我素不知道天下有这许多新鲜事。()
你要经常呼吸新鲜空气。()
14.写出下列各句中“素”的意思：
我素不知道天下有这许多新鲜事。()
他的衣服很素净。()
15.写出下列各句中“便宜”的意思：
这次泰山绝对没有占到一占便宜。()
这支钢笔买得真便宜。()
16.写出下列各句中“简单”的意思：
这一分地可不简单，少说也能产个千把斤、几千斤。()
这道应用题比较简单。()
17.写出下列各句中“渴”的意思：
天气炎热，人容易渴。()
我们渴望着台湾早日回到祖国的怀抱。()
()班姓名____
18.写出下列各句中“尽”的意思：
武松拿起碗来一饮而尽。()
武松使尽平生力气只顾打。()
19.写出下列各句中“直”的意思：
他理直气壮地说：“这件事肯定不是我干的!”()
爸爸是个心直口快的人。()
他看着我直笑。()
20.写出下列各句中“负”的意思：
蔺相如风廉颇来负荆请罪，连忙迎接。()
他不负众望，终于取得了冠军。()
21.写出下列各句中“绝”的意思：
秦王绝口不提交城换璧的事。()
绝不允许这样的事再次发生。()
22.写出下列各句中“疾”的意思：
马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。()
他积劳成疾，最终倒了下来。()
23.写出下列各句中“甲”的意思：
桂林山水甲天下。()
我军把敌人打得丢盔弃甲。()
小学生应该讲究卫生，勤剪指甲。()
24.写出下列各句中“透”的意思：
每个窗户里都透出灯光来。()
透过富商家的玻璃窗。()
这首诗我背得熟透了。()
忽然薄纱变得那么透明。()
25.写出下列各句中“异”的意思：
火柴闪耀着奇异的火光。()
孩子们都诧异地互相看看。()
独在异乡为异客。()
大家异口同声地称赞。()
26.写出下列各句中“张”的意思：
张冠李戴()
虚张声势()
东张西望()
27.写出下列各句中“数”的意思：
王平的成绩在年级里是数一数二的。()
奶奶岁数很大，但身体很好。()
28.写出下列各句中“郑重”的意思：
这祭祀三十年才轮一回，所以很郑重。()
团长郑重地向我传达了命令。()
29.写出下列各句中“穿”的意思：
我们早就看穿了敌人的诡计。()
英雄们箭一般地穿过熊熊大火。()
30.写出下列各句中“失足”的意思：
从它站立的姿势可以想象象之失足落水时的情景。()
不该歧视失足的青年，应该关心帮助他们。()
31.写出下列各句中“冷”的意思：
闰土说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”()
他对人总是太冷淡。()
32.写出下列各句中“量”的意思：
今年小麦长势好，估计产量不低。()
彭总亲自丈量一分地，作为试验田。()
33.写出下列各句中“扬”的意思：
红旗在山顶高高飘扬。( )
人民颂扬黄继光、邱少云等战斗英雄。( )
34.写出下列各句中“完”的意思：
过草地的时候，战士们随带的粮食很快就吃完了。( )
只好到处找野菜充饥。( )
这幅画太好了，简直完美无缺。( )
二年级语文上册
复习教案
(第一次)
二年级语文上册
复习教案
(第二次修改) 二年级上册语文词语复习教案
教学目标:
1、能在具体的语言环境中体会反义词、近义词的意思，并学会灵活运用。
2、积累并运用常用的数量词，积累常用的数字成语，积累ABB和AABB式词语。
3、能把词语补充完整，积累一些词语或短语，给生字扩词，并用词语练习说句子。
复习重、难点：
掌握常用的近义词和反义词，能准确地多角度地进行词语搭配，能在具体的语言环境中体会词语的含义，并能正确运用词语，养成积累的好习惯。 教具、学具：投影仪、小黑板
一、设置情境，激趣导入：
师：同学们，今天我们要到词语王国去做客，快看看餐桌有什么?(出示复习例题：新年到了，冬冬脱下旧衣服，高高兴兴地穿上了漂亮的新衣服，围上了一条红围巾，穿上一双白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的。)
学生猜测，师相机板书并用不同符号表示：近义词、反义词、AABB、ABB、数量词、词语搭配。
[通过设计情境，调动学生学习兴趣，找出这段话中相关的词语类型，直入主题，目的明确。]
二、分组进行复习。
1、选择你们小组最喜欢的词语类型进行复习。 出示学习方法：
A、我们组复习的词语类型是 四字词。AABB.ABB.BBA.又-又-。-了-、近义词、反义词，(在短文中找出)。
B、我们组积累了哪些这样的词语?(可从书上找) C、我们组出题考大家!大家出题考我们组! D、让我们练一练、比一比，看谁学得好! E、总结方法或谈感想。
[把复习的主动权还给学生，让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。有助于学生学习主动性与积极性地提高。也有利于学生各项能力地发展。通过相互出题等活动，更易达到复习目的。
2、小组内复习。
3、各小组交流、反馈复习结果。
三、教师适时小结： 例：
近义词：找近义词时，可以根据它的意思找近义词;可以造一个句子，换一个词;还可以用其中一个字组词，例如：仍旧的近义词是“照旧、仍然” 反义词：同找近义词的意思相反，但是用其中一个字组词不行。
ABB式：后一个字重复。绿油油、亮晶晶、------这里可以让生用各种词或词组造句来进行实际运用。 AABB：同样的字重复。
地 加动词： 的 加名词
AA地:轻轻地 慢慢地 深深地 悄悄地 AA的:浓浓的 厚厚的 红红的
吃过了词语王国里丰盛的“大餐”后，老师又给大家带来了美味的餐后点心，想试试吗?
出示：词语大拼盘：
看谁做得又快又好，给掌握好的学生印红花。
四、近义词
你能加点的词换个说法，而意思不变吗?
1、上课铃响了，我马上走进教室。( )
2、精卫仍旧日日夜夜填海。( )
3、上课要认真听讲。( )
4、这是一次特殊的考试。( )( )
五、反义词。
选择合适的词语填在括号里。
诚实 撒谎 依赖 自立 胆小 勇敢 认真 马虎
1、我们要做一个( )的孩子，不要像皮诺曹一样经常( )。
2、小狮子终于不再( )爸爸、妈妈，变得( )、懂事了。
3、( )的孩子永远得不到锻炼，只有( )的孩子才能在风雨中茁壮成长!
4、考试时一定要( )，不能( )。
六、按要求写词。 (1)AABB：
干净( )
仔细( )
认真( ) 马虎( ) 子孙( ) 高兴( ) (2)ABB：
白( ) 黑( ) 红( ) 黄( ) 绿( ) ( ) (3)请写几个数字成语。
_______
_______
_______ ______
_______
_______ (4)写秋天的词。
_______
_______
_______
七、乘着火车去滑雪。(给拼音填汉字)
“火车五分钟之后就出发了，如果同学们能成功地填写完音节下面的汉字，就能乘上去滑雪场的火车了。可要加油啊!”
生写，同桌拼读，全班齐读，注意琴、已、休、再、候、猴等字的写法和重点笔画。 二年级上册语文词语复习教案
教学目标:
1、能在具体的语言环境中体会反义词、近义词的意思，并学会灵活运用。
2、积累并运用常用的数量词，积累常用的数字成语，积累ABB和AABB式词语。
3、能把词语补充完整，积累一些词语或短语，给生字扩词，并用词语练习说句子。
复习重、难点：
掌握常用的近义词和反义词，能准确地多角度地进行词语搭配，能在具体的语言环境中体会词语的含义，并能正确运用词语，养成积累的好习惯。 教具、学具：投影仪、小黑板
一、设置情境，激趣导入：
师：同学们，今天我们要到词语王国去做客，快看看餐桌有什么?(出示复习例题：新年到了，冬冬脱下旧衣服，高高兴兴地穿上了漂亮的新衣服，围上了一条红围巾，穿上一双白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的。)
学生猜测，师相机板书并用不同符号表示：近义词、反义词、AABB、ABB、数量词、词语搭配。
[通过设计情境，调动学生学习兴趣，找出这段话中相关的词语类型，直入主题，目的明确。]
二、分组进行复习。
1、选择你们小组最喜欢的词语类型进行复习。 出示学习方法：
A、我们组复习的词语类型是 四字词。AABB.ABB.BBA.又-又-。-了-、近义词、反义词，(在短文中找出)。
B、我们组积累了哪些这样的词语?(可从书上找) C、我们组出题考大家!大家出题考我们组! D、让我们练一练、比一比，看谁学得好! E、总结方法或谈感想。
[把复习的主动权还给学生，让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。有助于学生学习主动性与积极性地提高。也有利于学生各项能力地发展。通过相互出题等活动，更易达到复习目的。
2、小组内复习。
3、各小组交流、反馈复习结果。
三、教师适时小结： 例：
近义词：找近义词时，可以根据它的意思找近义词;可以造一个句子，换一个词;还可以用其中一个字组词，例如：仍旧的近义词是“照旧、仍然” 反义词：同找近义词的意思相反，但是用其中一个字组词不行。
ABB式：后一个字重复。绿油油、亮晶晶、------这里可以让生用各种词或词组造句来进行实际运用。 AABB：同样的字重复。
地 加动词： 的 加名词
AA地:轻轻地 慢慢地 深深地 悄悄地 AA的:浓浓的 厚厚的 红红的
吃过了词语王国里丰盛的“大餐”后，老师又给大家带来了美味的餐后点心，想试试吗?
出示：词语大拼盘：
看谁做得又快又好，给掌握好的学生印红花。
四、近义词
你能加点的词换个说法，而意思不变吗?
1、上课铃响了，我马上走进教室。( )
2、精卫仍旧日日夜夜填海。( )
3、上课要认真听讲。( )
4、这是一次特殊的考试。( )( )
五、反义词。
选择合适的词语填在括号里。
诚实 撒谎 依赖 自立 胆小 勇敢 认真 马虎
1、我们要做一个( )的孩子，不要像皮诺曹一样经常( )。
2、小狮子终于不再( )爸爸、妈妈，变得( )、懂事了。
3、( )的孩子永远得不到锻炼，只有( )的孩子才能在风雨中茁壮成长!
4、考试时一定要( )，不能( )。
六、按要求写词。 (1)AABB：
干净( ) 仔细( )
认真( )
马虎(
)
子孙(
) ( ) (2)ABB：
白( ) 黑( ) 红( 黄( ) 绿( ) ( (3)请写几个数字成语。
_______
_______
_______ ______
_______
_______ (4)写秋天的词。
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) )
1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习 硕果累累
4、形容冬天的成语： 冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑鹅毛大雪 寒冬腊月
5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
8、含有云的成语：腾云驾雾 壮志凌云、云雾迷蒙 风卷残云彤云密布
9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香花红柳绿
11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高
12、描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿翠色欲流古色古香
13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
16、描写月亮的成语：明月清风 春花秋月 浩月千里风清月朗 皓月当空 玉兔东升
17、描写太阳的成语：夕阳如丹 夕阳西下 艳阳高照 骄阳似火 烈日炎炎
18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后
24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义
25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已
27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如
一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
28、描写人物神态的：神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气没精打采
29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、
31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水
32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、天涯比邻、一见如故
33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
40、能说会道成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝、夸夸其谈、巧舌如簧，能言善辩，信口雌黄，信口开河，牙尖嘴利， 语惊四座，娓娓而谈，浮文巧语，喋喋不休，对答如流
41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书
42、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛 一心一意
43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断坚持不懈
44、形容谦虚的：不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听虚怀若谷谨言慎行
45、形容骄傲的成语：班门弄斧 目空一切 目中无人 妄自尊大 唯我独尊 自高自大自鸣得意 自命不凡
46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣 万象更新 蒸蒸日上 日新月异政通人和 百废俱兴繁荣昌盛
47、描写建筑物的：金碧辉煌 鳞次栉比 富丽堂皇 造型细致 古香古色 气势雄伟摩天大楼
48、含有夸张的：地动山摇 惊天动地 气吞山河 震天动地 气壮山河 气贯长虹顶天立地
49、含有比喻的：呆若木鸡 心如刀割 泪如泉涌 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨视死如归 50、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝
慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋
宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金
51、以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
53、描写高兴的：眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈、喜笑颜开 谈笑风生兴高采烈
54、描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天
55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄 心惊肉跳 心惊胆寒
56、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地 失声痛哭
57、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎 迫不及待 燃眉之急
58、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地瞻前顾后、南腔北调、南征北战
59、含有“想”意思的：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想 60、含有“快”意思的：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变 6
1、含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽
62、含有“走”意思的：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚 6
3、含有“兴”字的：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴 6
4、含有两个“看” ：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、 6
5、形容书的内容精彩的成语：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌
66、含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、 6
7、含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死 6
8、含有两个数字的：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖
八、七嘴八舌 6
9、含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失
70、含有数字的成语：一箭双雕 两面三刀 三心二意 四面八方 五湖四海 六神无主七手八脚 八方呼应九牛一毛 十全十美 百战百胜 千变万化万紫千红
71、含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌
72、形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
73、含有“马”字的：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、 马革裹尸 7
4、含有两个动物的：鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、狼狈为奸 7
5、鼠字成语 鼠目寸光 鼠肚鸡肠 鼠窃狗盗 投鼠忌器 抱头鼠窜 獐头鼠目胆小如鼠 7
6、虎字成语：虎视眈眈 虎口余生 虎头虎脑 虎背熊腰 虎头蛇尾谈虎色变生龙活虎藏龙卧虎
77、龙字成语： 龙腾虎跃 龙飞凤舞 龙马精神 龙凤呈祥 龙蛇混杂望子成龙车水马龙 7
8、蛇字成语： 蛇蝎心肠 画蛇添足 惊蛇入草 龙蛇混杂 杯弓蛇影 牛鬼蛇神打草惊蛇 7
9、牛字成语： 牛刀小试 牛鼎烹鸡 汗牛充栋 老牛舐犊 搏牛之虻对牛弹琴九牛一毛 80、兔字成语; 兔死狐悲 兔死狗烹 狡兔三窟乌飞兔走 守株待兔 8
1、做事情有把握的成语：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、 8
2、形容没有退路的成语：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
83、描写房间干净、整洁的成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序
84、风B雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨 8
5、“不”在第三个的：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、六亲不认 8
6、
一、三字是近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落
四、唉声叹气
87、含有早晚意思的：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处 8
8、表示稀少的成语 不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 寥若晨星宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱
89、多字格成语： 九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行，始于足下
人不可貌相 天时地利人和
千军易得，一将难求
习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢干雨 一言以蔽之 安乐窝 解铃还须系铃人 人无远虑，必有近忧
静如处女，动如脱兔
急来抱佛脚 麻雀虽小，五脏俱全
宁为鸡首，无为牛后 三人行必有我师 化干戈为玉帛 90、首尾同字的成语：微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻
91、成语接龙(“不”字开头)： 不耻下问 问道于盲 盲人瞎马 马到成功 功败垂成 成人之美 美不胜收 收回成命 争权夺利 利欲熏心(“命”字开头)命中注定 定时炸弹 弹尽粮绝 绝无仅有 有机可乘 乘机而入 入木三分 分秒必争 心安理得 得意洋洋 9
2、成语之最
(一日三秋)最短的季节。 (一落千丈)落差最大的瀑布。 (一字千金)最贵的稿酬。
(一本万利)最赚钱的生意。 (一手遮天)最大的手。 (一毛不拔)最吝啬的人。
(一步登天)最长的脚。 (一日千里)跑得最快的马。 (一尘不染)最干净的地方。
(一掷千金)最浪费的行为。 (一文不值)最便宜的东西。 (一身是胆)胆最大的人。
(千钧一发)最危险的时候。 (羊肠小道)最狭窄的路。 (一目十行)最快的阅读。
(天涯海角)最远的地方。 (无米之炊)最难做的饭。 (顶天立地)最高的个子。
(十全十美)最完美的东西。 (无可救药)最重的疾病。 (风驰电掣)最快的速度。
(晴天霹雳)最反常的天气。 (度日如年)最长的日子。 (一柱擎天)最长的棍子。
(气吞山河)最大的嘴。 (一步登天)最长的腿。 (顶天立地)最高的人。
(轻如鸿毛)最小的人。 (无孔不入)最尖的针。 (一言九鼎)最重的话。
(金玉良言)最贵重的话。 (一览无余)最宽的视野。 (脱胎换骨)最大的手术。
(包罗万象)最大的气量。 (天壤之别)最大的差异。 (天翻地覆)最大的变化。
(无米之炊)最难做的饭。 (风驰电掣)最快的速度。 (取之不尽)最多的资源。
(一日三秋)最短的季节。 (度日如年)最长的一天。 (无边无际)最大的地方。 9
3、反义成语
爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐 高瞻远瞩——鼠目寸光
半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶 博古通今——坐井观天 寂然无声——鸦雀无声 9
4、 近义成语
百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不求甚解——囫囵吞枣 东倒西歪——东扶西倒
白日做梦——痴心妄想 熙熙攘攘——熙来攘往 博古通今——博古知今 不名一钱——一贫如洗 9
5、根据书籍名称说出有关词语
《三国演义》 草船借箭 过五关，斩六将
一个愿打，一个愿挨
赔了夫人又折兵 舌战群儒
《红楼梦》 刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花
《西游记》 西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精
《水浒》 逼上梁山 林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎 武大郎卖烧饼 三碗不过景阳岗
96、 三字俗语类
1、(变色龙)立场不稳，见风使舵的人。
2、(笑面虎)笑脸相迎，两面三刀的人。
3、(地头蛇)强横无赖，称霸一方的人。
4、(铁公鸡)一毛不拔，吝啬钱财的人。
5、(哈巴狗)趋炎附势，百依百顺的人。
6、(替罪羊)代人受过，替人挨揍的人。
7、(井底蛙)孤陋寡闻、知识不广的人。
8、(孺子牛)鞠躬尽瘁、为民造福的人。
9、(千里马)得才兼备，大有作为的人。
10、(纸老虎)比喻外强中干的人。 9
7、给动物安家
猪圈 鸟巢 蛇洞 龙潭 虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝 9
8、描写丰富繁多的成语
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包 五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举 漫山遍野 星罗棋布 丰富多彩 9
9、含有“雨”字的成语：大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻
未雨绸缪 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨
100、描写"说"的成语： 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语 10
1、描写人的容貌或体态的成语
闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风
10
2、描写人的语言的成语
口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 10
3、描写人心理活动的成语
忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 10
4、描写骄傲的成语
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 10
5、描写谦虚的成语
不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 10
6、描写学习的成语读书学习 学无止境 学而不厌 真才实学 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 力争上游 披荆斩棘 日积月累 孜孜不倦 专心致志 神情专注 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 似懂非懂
10
7、含有夸张成分的成语
怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋
不毛之地 不计其数 胆大包天
寸步难行 一步登天 千钧一发
10
8、含有比喻成分的成语： 观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林 10
9、早晨
东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽
中午
烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗
傍晚、夜晚
日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂 日薄西山
夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜
城镇
风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐
村庄
草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水
大楼、饭店
直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云
工厂
机器轰鸣 铁流直泻 热气腾腾 钢花飞溅
商店
粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致
馆场
富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌
学校
风景如画 闻名遐迩 桃李满天下
车站、码头
井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致
街道
宽阔平坦 崎岖不平 拥挤不堪 畅通无阻
花
花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齐放 百花盛开 百花争艳 绚丽多彩 五彩缤纷 草
绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油
树
苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿 青翠欲滴 林海雪原 耸入云天
瓜果蔬菜
清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵
鸽子、燕子
象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来
麻雀、喜鹊
枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳
鹦鹉
鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌
啄木鸟
利嘴如铁 钢爪如钉
鸡鸭鹅
神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌
马牛羊
腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣 瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮
亡羊补牢 三羊开泰
车船飞机
川流不息 呼啸而过 穿梭往来 缓缓驶离
一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪
划破云层 直冲云霄 穿云而过 银鹰展翅
学习用品
美观实用 小巧玲珑 造型优美 设计独特
玩具
栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手
雪霜露
大雪纷飞 大雪封山 鹅毛大雪 漫天飞雪 瑞雪纷飞 林海雪原 风雪交加 雪上加霜
寒霜袭人 霜林尽染 垂露欲滴 朝露晶莹 日出露干
雷电
电光石火 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚 电劈石击 雷电交加 雷霆万钧
小雨大雨大雨
阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒 倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 大雨淋漓
暴雨如注
风
秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽
云雾霞虹
彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布 大雾迷途 云雾茫茫 雾似轻纱 风吹雾散 云消雾散
彩霞缤纷 晚霞如火 朝霞灿烂 丹霞似锦 雨后彩虹 彩桥横空 若隐若现 光芒万丈
日月星
旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头 骄阳似火 日影西斜 万点繁星
月出东墙 月出东山 玉兔东升 月光皎洁 月色迷人 月牙初升 满天星斗 众星捧月 群星灿烂
天空
碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗
池塘、小溪、泉水
深不可测 碧波涟漪 涓涓细流 喧腾飞溅 悠然而下 泉水丁冬
潮汐
惊涛拍岸 波涛汹涌 白浪滔天 奔腾翻卷
江、河、湖、海
奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫 白浪滔天 奔腾不息 汪洋大海 湖光水色
山、水
荒山野岭 童山秃岭 悬崖峭壁 高耸入云 寸草不生 山清水秀 青山绿水
家务劳动
心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条
师生间
苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 洗耳恭听
同学间
亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处
人多
人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵
过节
普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈
游戏
手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形
熟读十八句话巧记三十一个常见多音字
1、小船停泊(bó)在湖泊(pō)边，湖面上漂(piāo)着几片漂(piào)亮的花瓣，好看极了!假(jiǎ)如明天放假(jià)，我们也计划 (huà)来这儿划(huá)船。
2、事故发生在天刚蒙(mēng)蒙亮的时候,有位蒙(měng)族同胞蒙(méng)难了，他的背(bèi)上还背(bēi)着一袋米。
3、从河北省(shěng)运来的这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样的折(zhē)腾，气得不省(xǐng)人事了。
4、我和小斯有两个一模(mú)一样的汽车模(mó)型。
5、这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。
6、一辆藏有毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
7、我不小心把书页撕坏了，我急忙找出胶水，可是胶水不粘(nián)了，书页粘(zhān)不紧，怎么办呢，我还(hái)要去图书馆还(huán)书呢!
8、敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他，遇到劲(jìng)敌，反而使他干劲(jìn)更足了。他拿出秘密武器——神秘弹(dàn)弓。这种弹弓弹(tán)力很强，足以使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。
9、两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shuò)见不鲜了。
10、人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗?
11、今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
12、考卷(juàn)被风卷(juǎn)起，飘落到了地上。我屏(bǐng)气凝神躲在屏(píng)风后面。屏风那边传来了妈妈愤怒的喊声：“以后不准再玩开心农场了!”这下惨了，我的畜(xù)牧场里还有很多牲畜(chù)呢!
13、名称(chēng)和实物要相称(chèn)。
14、别在弄(lòng)堂里玩弄(nòng)小鸟了，校(xiào)长正找你们校(jiào)对材料呢!
15、他们兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎng)不过如此。
16、瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出来，弄湿了放在桌子上的汤匙(chí)和钥匙(shi)。
18、与边塞(sài)不同的是，大都(dū)市人口都(dōu)很多，常常造成交通堵塞(sè)，即使戴着耳塞(sāi)，也能听到刺耳的喇叭声。
复习目标
1、梳理、巩固本册新出现的词语及每课的重点词。进行查缺补漏，对已经遗忘的词语进行重点复习。
2、会认语盘点中的读读记记的词。
3、对于第七单元日积月累中出现的成语及其他单元词语盘点中出现的成语能够正确书写，正确运用，并能对这些
4、四字词语归类
5、积累词语，让学生感受汉字表达的丰富多彩，体会汉语用词的准确性、灵活性。
复习时间：1课时 教学设计：
(一)、复习词语盘点中读读写写的词语。
1、教师听写难写的词。
嫌疑、屋檐、诞生、环绕、担忧、崎岖、瞻仰、告戒、诱惑
2、同桌互相说一说平时易写错的词。
3、四字词语归类复习练习。
4、四字词语归类。
(1)AABC AABB ABB ABCC
(2)含数字的词 (3)含反义的词 (4)带不的词语
(5)描写人物心情、外貌、神态。 (6)描写英雄人物的词
5、学生互考词义，练习。
6、练习词语褒义、贬义。
7、教师出示词语辨析。
临危不惧、舍生取义、不屈不挠、呕心沥血、不求甚解 用词造句：学生在词语盘点中选择四字词语造句。
二、复习词语盘点中读读记记中的词。
1、同桌互读一读词语
2、出示补充词语填空
( )匆匆、( )( )绿绿、( )盆大雨、饥肠( )( ) ( )( )不舍、( )林好汉、毫不( )( )、( )( )有味 ( )囵吞枣、浮想( )翩、如( )似( ) 、( )然神伤、 不言而( )
三、作业练习
完成相应试卷上相关练习。
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