人教版小学语文第四单元测试卷
人教版小学五年级《语文》上册第四单元测试卷
(2011-2012学年度第一学期)
班别：
姓名：
成绩：
卷首语：同学们，时间过得真快，一转眼已学完了一个单元，你们一定迫不及待想检验自己的学习情况吧!行，那我们就来笔试一下吧!仔细审题，认真答题，你会有出色的表现!(试卷满分100分，含3分书写分，要认真书写哦!)
第一部分：基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音，写汉字。 (5分) jù liè yú ěr zhēng biàn kě guì jǔ sàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请你在带下划线汉字的正确读音前打上对勾。(4分) 淹没(méi mò) 丢三落四(là luò) 裸露 (lòu ìù) 挑拨(tiǎo tiāo)
我们家的后园里有半亩(mǔ mǒu)空( kòng kong )地.。
我们姐弟几个都很高兴,买种(zhòng zhǒng ),翻地,播种(zhǒng zhòng ),浇水,没过几个月,居然收获了。
三、选择恰当的词语填空，把词语填到括号里。(4分) A强烈 B 剧烈
1.人又多又挤,木桥( )地摇晃起来。 2我们( )要求魔术师再表演一个节目。
A 诱惑 B 引诱
1. 他故意( )在林子里开枪,敌人走进我军的包围圈。 2.有人抵挡不住金钱的( ),最终滑进了经济犯罪的深渊。
四、按要求写句子。(4分)
1、用一个比喻句描写街道。
2、人不要做只讲体面而对别人没有好处的人。(改为反问句)
3、小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)
4、通过父亲从小的教诲，使我得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气。(修改病句)
五、根据意思写出相应的四字词语。(4分)
1、心思灵敏，手艺精巧。( )
2、形容车船人马等前后相接，往来不断。( )
3、像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。( )
4、不改变原来的声音和脸色。( )
六、把下列空缺的诗句名言或者课文填写完整。(5分) 1._____________________, 处处细留心。
2.虚心万事能成,__________________________。 3.______________, 往往创造出美好的________。 4.____________________________, 梅花香自苦寒来。 5.____________________________,万事功到自然成。
七、判断题。(4分)
1、《珍珠鸟》是老舍先生的作品，文章语言细腻亲切。( )
2、“爸爸盯着鲈鱼看了好一会儿„„”说明爸爸也喜爱这条大鲈鱼，舍不得放掉它。( )
3、在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这句中两个“鱼”字意思相同。( )
4、我们不能做像桃子、苹果那样外表好看，而对别人没有好处的人。( )
第二部分：阅读积累与运用。(27分)
(一)阅读短文，回答下面问题。(10分)
我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
(
)两个星期要四十件(
)这根本不可能(
)当我站在维黛安太太面前时(
)她说(
)你要知道(
)织这么一件毛衣(
)我几乎要花上整整一个星期时间啊(
)那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。
我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四十件毛
2 衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
1、在括号里填上标点符号。(4分)
2、用文中带点词“垂头丧气”写一句话。(1分)
3、读句子，回答问题。(2分)
我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 (1)划线词语可以换成“____________”、“ ____________”这些四字词语。
(2)文段中与这句话相照应的句子是：
4、根据短文填空。(3分)
“我”在接到第一批订单——“两个星期要四十件毛衣”时，遇到的困难是： ，“我”想到的解决办法是：
。 这件事让“我”明白父亲的教导——
(填父亲说的话)是多么重要啊!
(二)阅读短文，然后回答问题。(17分)
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的„„宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，都深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，都各自盯上了自己的目标，那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿„„
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那
3 已滑落到鼻梁上的眼镜;一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫视着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿剪了;一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注„„
我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢„„
1.从文中找出两组近义词。(2分)
(
)——(
)
(
)——(
) 2.从文中找出两组反义词。(2分)
(
)——(
)
(
)——(
) 3.本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的„„”请仔细阅读文章，再举一个例子。(4分)
____________________________________________________ _ 4.找出文章第四段描写人们读书的四个镜头，画上“ ”。(4分)
5.文末说，“但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢„„”请你思考一下，你认为是什么?(5分)
________________________________ ______________________ ________________________________ __________________ ____ 第三部分：习作。(40分)
根据下列的提示与要求，写一篇不少于400字的作文。
勃朗宁说，：“生活是锻炼灵魂的妙方。”生活中不经意的小事里，常常蕴含着哲理。如，有人从成功中明白爱拼才会赢;有人从教训中知道细节定成败;有人从尴尬中收获镇定出智慧„„请你选择一件给你带来启示的事，写下来。
要求：内容真实具体，语句通顺，
人教版小学五年级《语文》上册第四单元测试卷
(2011-2012学第一学期)
班别：
姓名：
成绩：
卷首语：同学们，时间过得真快，一转眼已学完了一个单元，你们一定迫不及待想检验自己的学习情况吧!行，那我们就来笔试一下吧!仔细审题，认真答题，你会有出色的表现!(试卷满分100分，含3分书写分，要认真书写哦!)
第一部分：基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音，写汉字。 (5分) jù liè yú ěr zhēng biàn kě guì jǔ sàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请你在带下划线汉字的正确读音前打上对勾。(4分) 淹没(méi mò) 丢三落四(là luò) 裸露 (lòu ìù) 挑拨(tiǎo tiāo)
我们家的后园里有半亩(mǔ mǒu)空( kòng kong )地.。
我们姐弟几个都很高兴,买种(zhòng zhǒng ),翻地,播种(zhǒng zhòng ),浇水,没过几个月,居然收获了。
三、选择恰当的词语填空，把词语填到括号里。(4分) A强烈 B 剧烈
1.人又多又挤,木桥( )地摇晃起来。 2我们( )要求魔术师再表演一个节目。
A 诱惑 B 引诱
1. 他故意( )在林子里开枪,敌人走进我军的包围圈。 2.有人抵挡不住金钱的( ),最终滑进了经济犯罪的深渊。
四、按要求写句子。(4分)
1、用一个比喻句描写街道。
2、人不要做只讲体面而对别人没有好处的人。(改为反问句)
3、小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)
4、通过父亲从小的教诲，使我得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气。(修改病句)
五、根据意思写出相应的四字词语。(4分)
1、心思灵敏，手艺精巧。( )
2、形容车船人马等前后相接，往来不断。( )
3、像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。( )
4、不改变原来的声音和脸色。( )
六、把下列空缺的诗句名言或者课文填写完整。(5分) 1._____________________, 处处细留心。
2.虚心万事能成,__________________________。 3.______________, 往往创造出美好的________。 4.____________________________, 梅花香自苦寒来。 5.____________________________,万事功到自然成。
七、判断题。(4分)
1、《珍珠鸟》是老舍先生的作品，文章语言细腻亲切。( )
2、“爸爸盯着鲈鱼看了好一会儿„„”说明爸爸也喜爱这条大鲈鱼，舍不得放掉它。( )
3、在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这句中两个“鱼”字意思相同。( )
4、我们不能做像桃子、苹果那样外表好看，而对别人没有好处的人。( )
第二部分：阅读积累与运用。(27分)
(一)阅读短文，回答下面问题。(10分)
我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
(
)两个星期要四十件(
)这根本不可能(
)当我站在维黛安太太面前时(
)她说(
)你要知道(
)织这么一件毛衣(
)我几乎要花上整整一个星期时间啊(
)那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。
我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四十件毛
2 衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
1、在括号里填上标点符号。(4分)
2、用文中带点词“垂头丧气”写一句话。(1分)
3、读句子，回答问题。(2分)
我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 (1)划线词语可以换成“____________”、“ ____________”这些四字词语。
(2)文段中与这句话相照应的句子是：
4、根据短文填空。(3分)
“我”在接到第一批订单——“两个星期要四十件毛衣”时，遇到的困难是： ，“我”想到的解决办法是：
。 这件事让“我”明白父亲的教导——
(填父亲说的话)是多么重要啊!
(二)阅读短文，然后回答问题。(17分)
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的„„宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，都深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，都各自盯上了自己的目标，那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿„„
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那
3 已滑落到鼻梁上的眼镜;一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫视着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿剪了;一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注„„
我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢„„
1.从文中找出两组近义词。(2分)
(
)——(
)
(
)——(
) 2.从文中找出两组反义词。(2分)
(
)——(
)
(
)——(
) 3.本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的„„”请仔细阅读文章，再举一个例子。(4分)
____________________________________________________ _ 4.找出文章第四段描写人们读书的四个镜头，画上“ ”。(4分)
5.文末说，“但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢„„”请你思考一下，你认为是什么?(5分)
________________________________ ______________________ ________________________________ __________________ ____ 第三部分：习作。(40分)
根据下列的提示与要求，写一篇不少于400字的作文。
勃朗宁说，：“生活是锻炼灵魂的妙方。”生活中不经意的小事里，常常蕴含着哲理。如，有人从成功中明白爱拼才会赢;有人从教训中知道细节定成败;有人从尴尬中收获镇定出智慧„„请你选择一件给你带来启示的事，写下来。
要求：内容真实具体，语句通顺，
一、按要求完成下列各题。1.词语集合。
(1)描写声音的词语：喀嚓
(2)描写心情的词语：开心
2.在括号里填上合适的词语。
( )的草坪 ( )的松鼠 ( )的日光 ( )的尾巴
3.牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
(1)“渴求”的近义词是：
(2)我能用“渴求”写一个句子。
4.给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
A.熟练 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟
(1)瓜熟蒂落( ) (2)熟能生巧( )
(3)熟门熟路( ) (4)深思熟虑( )
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“( )( )照打，( )( )省略。”
多幽默的老师!请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1.关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
(1)我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。
(2)小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。
2.在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：
(1)一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
(2)在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢!
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象?也动笔写一写吧!
3.下列几组句子意思一样吗?一样的打“√”，不一样的打“╳” 。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”( )
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。( )
这道题目不难做。
4.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢?
小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的
5.按要求将句子补充完整。
(1)他家的住房太小了， 。(写成夸张句)
(2)这么感人的故事， ?(写成反问句)
(3)老师是 ，我们是 。(写成比喻句)
四、把句子排列成一段通顺的话。
( )其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
( )它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
( )首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
( )人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
( )从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1.《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用 的写法，抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、读读下面的新闻，回答问题。
野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。
但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
1.读了这样的新闻，你有什么想法?你觉得怎么才能保护这些野生动物?
2.读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。
(1)保护动物就是保护我们的同类。
(2)地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
七、仔细阅读短文，然后回答问题。
小松鼠看错了
达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就停下了脚步，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪!”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害小松鼠呢?
1.小松鼠看错了什么?为什么会看错?
2.松鼠妈妈的担心是什么?
3.达尔文很爱护小动物，促进生态平衡，在你的身边，有没有虐杀小动物的现象?如果有，你准备怎么样说服?
4.结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。
八、快乐习作亭。
题目：《可爱的 》 横线上填小动物的名称。
提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。
一、基础知识部分1、看拼音写词语：
dì zhǐ zhěn tou jī chǔ lián xì gù zhàng qiáo liáng niǔ kòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎ rǎo xí guàn jià zhí yí zhù bì jìng shāo wēi shè huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、组词：
渡( )未( )庚( )锁( )暮( )仪( )
度( )末( )康( )琐( )慕( )义( )
置( )税( )厅( )迫( )悔( )区( )
值( )锐( )钉( )陌( )海( )驱( )
3、给下列带点字加上韵母：
拍(p )手 陪(p )伴 罗(l )列 领袖(x )
云霞(x ) 敏捷(j ) 猴(h )子 智慧(h )
4、照样子写出成语：
例：形容百花盛开，绚丽多彩的景象。……………………………(万紫千红)
① 功业建立了，名声也有了。…………………………………………( )
② 形容读书或背书流利纯熟。…………………………………………( )
③ 功勋、业绩和崇高精神永远流传，不可磨灭。……………………( )
④ 形容读书多，学问大。………………………………………………( )
5、给下面一段话加标点：
这学期我们班同学经常阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和故事大王大量的课外阅读使我们增长了知识提高了写作水平因为这我们班还被评为课外阅读先进集体呢
6、选词填空:
反应 印象 影响 反映
① 用户们都()永久牌自行车质量好。
② 这堂课给听课的老师留下了深刻的()。
③ 上课随便讲话，会()别人听课。
平静 冷静 寂静 安静
① 上课铃响了，教室里顿时()下来。
② 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持()。
③ 夜深了，四周一片()，我们的王老师还在伏案工作。
7、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。
( )拾级而上，便到了龙亭殿前。
( )走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。
( )一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。
( )我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。
8、修改病句：
⑴.她向我借了一本书籍。
⑵.今天地劳动最愉快的一天。
⑶.前天，我们观望了秧歌表演。
二、积累与运用
1、把下列词语补充完整，并完成相应要求。
学富()() 满()经() 学()()西 ()古()今
功()名() 著作()() ()文()雅 ()()彬彬
任选其中四个词以上，说一段话：
。
2、按课文内容填空：
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，
? 。古今中外， ，
。由这段文字，你想到了哪句名言警句： 。
三、阅读
山 村 小 路 上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōng mǎn( )着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de( )从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊!第一个人一伸手握住shù shāo( )，拉向身后，然后走向前去;那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn( )了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1、读拼音在括号中填上词语。
2、选出下列带点字的正确读音。
方便(biànpián) 弹回(tándàn) 着地(zhuòzháo)
3、写出下列词语的反义词。
胜利( ) 前进( ) 容易( )
4、理解短文并填空。
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。
5、这篇文章主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?
6、读了这篇短文，你认为谁的行为对?为什么?
四、作文
真忘不了
要求：写一件亲身经历过的永远忘不了的事。
巧练基础一、我读我写(要求正确、端正、匀称)
pái chú chíxù chénmò kuángbēn xiànmù
jiū zhèng jièchǐ jìránshí jiàng jiézhī
二、我会组词。
优( )( )抄( )( )宿( )( )采( )( )忧( )( )吵( )( )缩( )( )彩( )( )
三、我会找。
近义词： 缘故( ) 愤怒( ) 假若( ) 议论( )
反义词： 防御( ) 高尚( ) 忧伤( ) 成功( )
四、我会填。
和颜悦色地( ) 洪亮的( ) 时间过得( )
弯弯曲曲地( ) 盛大的( ) 鸟儿飞得( )
诚心诚意地( ) 隆重的( ) 鲜花开得( )
情不自禁地( ) 清澈的( ) 歌曲唱得( )
五、我会写成语。
博览( ) 脚踏( ) ( )于勤 专心( )
锲而( ) 竭尽( ) ( )不厌 勤学( )
1.这些成语都跟( )有关。
2.我想挑一个成语写一句话。
( ) 。
六、我背我填。
1. 假若你一直和( )赛跑，你就可以( )。
2.既然你错了，就应该第一个伸过手去请他( )。
3.《争吵》一文中有“我”、“克莱谛”、“爸爸”，我最喜欢( )，因为()。
拓展阅读
七、我读我做
(一)
国庆节到了。多么盛大的节日!多么隆重的检阅!街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家的散文领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
1.在文中用“ ”画出描写人多的词
2.“他(博莱克)同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”请你用2～3个词语写出博莱克这时候的心情。
3.此时此刻，你最想对博莱克说什么?写下下来。
(二)时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了!如今我一无所有，我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒!
1.文中表示声音的词语有 、 。
2.流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的?用“ ”把有关的句子画下来。
3.流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人为什么不再给他青春了?
4、我来写两句关于珍惜时间的格言。
一.基础知识积累及运用，小学语文八年级上第四单元测试卷。(22分)1.选出读音全对的一项：( )
A.风雪载(zài)途 销声匿(nì)迹 充(chōng)耳不闻 丢三落(là)四
B.相(xiāng)安无事 濒(bīn)临绝种 天衣无缝(féng) 在劫(jié)难逃
C.随风飘(piāo)荡 物竞天择(zhé) 五彩斑斓 (nán) 无动于衷(zhōng)
D.束(chù)手无策 参(cēn)差不齐 视(shì)而不见 唠(láo)唠叨叨
2.下列词语中无错别字的一项是：( )
A.翩然归来 流逝 追溯 啸聚山林 B.哀草连天 蟾蜍 归咎 物竞天择
C.周而复始 劫难 滨临 束手无策 D.草长莺飞 骨胳 尘埃 天衣无缝
3.指出下列成语使用恰当的一项：( )
A上课铃响了，同学们还在你一言我一语地讲话。可当看到严厉的班主任时，都销声匿迹了。
B.这个题目很难，许多同学都听不懂，因此王老师唠唠叨叨地再讲了一遍。
C.老师要小东上台讲自己的学习经验，小东忸忸怩怩地不想上去。其实他是对自己的优点视而不见。
D.小明把妈妈的话当作耳边风，妈妈怎么说他也无动于衷。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。
B.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。
C、从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
5.选出填在下列句子中最恰当的一项：( )
当微风 柳梢，当清风 明月，当狂风 巨浪，当台风 山岭，你总听到些什么吧!
A.吹过 拂过 扑过 横越 B.吹过 拂过 横越 扑过
C.拂过 吹过 扑过 横越 D.拂过 吹过 横越 扑过
6.根据下面文字，提取信息，回答问题。(2分)
我国内陆土地总面积约l44亿亩，居世界第三位，但人均占有土地面积约为12亩，不到世界人均水平的1/3。我国森林面积和林木蓄积量在世界上排第6位，但人均量分别仅为世界人均值的l/6和1/8。我国森林覆盖率为13.9%，仅为世界平均值的一半，世界上排名100位之后。我国矿产资源虽然比较丰富，但人均占有量仅为世界平均水平的58%，尤其是铁、铜、铝土、铅、锌、金等多为贫矿。煤炭、天然气大体供需平衡，石油资源远不能满足需要。我国600多个城市中，400多个城市供水不足，缺水比较严重的城市达ll0个。
①过去我们总喜欢自夸“地大物博”，上述数字表明我国 。
②面对这样的资源形势，你认为我国应如何应对?
7、古诗句默写。6分
(1)、挥手自兹去， 。(2)、 ，白水绕东城。
(3)、 ，我言秋日胜春朝。(4)、好峰随处改， 。
(5)、李白《早发白帝城》中的诗句“ ， 。”与郦道元《三峡》中引用的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”描绘的意境相似。
8、名著阅读：(4分)
(1)、《骆驼祥子》这篇小说以祥子一生的 为发展线索，他和 的“爱情”纠葛为中心。
(2)、“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有多大的意思。”这段文字的作者是 ，他的唯一的一部散文集是《 》，全书共十篇，外加一篇《小记》，一篇《后记》。
二、现代文阅读。
(一)、父亲睡了(12分)
①父亲退休以后，顿顿饭喝点酒，天天骑着自行车四处转转，乐呵呵的。那次我带回家九华山的画册，父亲掀来翻去看不够，我猜他是想去九华山看看。
②那年五一长假，我陪父亲登上了九华山。那是个阳光很好的日子，父亲颇有兴致。不管是上山还是下山，我一直紧紧抓住父亲的手，紧贴着他走。他自然地顺着我的身势，脚步扎实，像有了安全感的孩子。参加工作多年了，我还是头一次和父亲手拉手这么长时间。他的手指又细又硬，如根根小棍，刺得我心酸得有点心疼了。(A)山路上，每每歇息时，父亲总是让我站在里面，他站在外面，用身子当着我，生怕我不小心跌下去。
③晚上，父亲觉得有点不舒服，脑袋发晕，早早就上床了。我说给他做做头部按摩，他便顺从地躺下，枕在了我的双腿上。我哪会做按摩，只是在他的脸部、脖颈、耳根和头心揉来揉去，轻轻的，缓缓的。他 。没多一会儿，父亲就睡着了，呼吸均匀，一脸的慈祥。我揉着、看着，想起父亲搂我睡觉的情景……
④小时候我经常生病，父亲心疼，总搂着我睡，读初中时我还跟他睡一个被窝。他喜欢让我枕着他的胳膊，还不时地摸摸我的身子，用胡茬子扎我的脸，亲得没法再亲了。夜里我多少动一下，他就醒了，摸摸我的小屁股，问我想喝水还是尿尿。有一回，我忘了因为什么，父亲冲我大发脾气，我委屈地哭了，就赌气去跟母亲睡。天亮醒来时，却发现父亲正紧紧我呢，语文试题《小学语文八年级上第四单元测试卷》。原来半夜时他又把我抱进了他的被窝。他朝我挤弄一下眼睛：“好小子，不搂着你我还真睡不着呢。”等到我毕业回家，确是大小伙子了，父亲不好意思再搂我睡觉。有时趁我睡时他会像犯瘾似的搂搂我，他身上的那股烟味酒气很熏人，但我还是假装睡着，品着热茶般浓郁醇香的父爱，眼角渗出了泪水……
⑤此刻，看着躺在我腿上瘦弱的父亲，看着他那根根白发和道道皱纹，我的眼睛、鼻子已酸涩不已了：父亲真的老了。
⑥从九华山回来，父亲逢人便说：“儿子带我去安徽旅游了!”他眼神中流露出的兴奋与自豪却平添了我几分内疚与不安，让我意识到陪父亲的时间实在太少了。也许因为心情好，父亲更贪杯了，而且常常过量。我劝过他几次，他却像犯了错的孩子，嘿嘿一笑：“难戒呀。”有一次，舅舅来，他们两人对饮不停，父亲醉倒了。(B)我哈腰抱他上床，却没费多大劲儿，印象中原本高大的父亲，没想到却那样轻!而我的心却沉了许多……
⑦父亲枕在我的臂肘间呼呼地睡着了，睡得好香好沉。睡梦中，父亲含含糊糊地说：“吃药了吗?”我明白这句话是对我说的。我有糖尿病，每次他都记得提醒我这一句。此时醉倒了的父亲竟在梦中也执著地嘱我吃药。泪润湿了我的双眼，浸湿了我的内心。这一夜，我没怎么睡，生怕手臂的翻动会惊醒父亲;但父亲睡得很好，也许是因为睡在儿子的怀抱里吧。
⑧几年后，父亲得了不治之症，躺进了医院。最后的日子里，他肝疼腹胀，尽管疼痛难忍，也从不呻吟一声，不让儿女心疼着急。只有倚在我的怀里，他才能稍睡一会儿。他说：“躺在儿子的怀里，我就不觉得遭罪了。”可我分明看见有一行泪从父亲的眼角流出来。
⑨3月6日，父亲躺在我的怀里睡了，静静的，很安详。⑩他这一睡，再也没有醒来。
9、文章以“父亲睡了”为题有什么好处?(2分)
10、.联系上下文，在第③段横线处填写描写父亲神情和动作的语句。(在下面填写)(2分)
他
11、.请从下面两个句子中选择一句，从内容理解、表达效果或富有表现力的词语等角度进行品评赏析。(3分)
我选 句，品评赏析：
12、.通读全文，根据相关内容，仿照下面的句式补写句子。(2分)
小时候，病弱的我睡在父亲宽大的臂膀里，温暖而舒适;长大后，
， 。
13、读原文和下面的材料，请说一说文中的“我”和田世国有什么共同之处，你从中受到了什么启发。
材料：田世国是山东枣庄薛城区人，38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾，延续了母亲的生命，他因此被评为2004感动中国人物。
共同之处：
启发：
(二)雪的功能令人惊奇(13分)
①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。
②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，日本北海道的美呗市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但美呗市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。
③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。
④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。
⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。
14.本文说明了“雪”有哪些令人惊奇的功能?(3分)
15.第②段中划线句主要运用了哪种说明方法?并说明其作用。(3分)
16.请根据文章提供的信息，用简洁的语言给“超软水”下一个定义。(3分)
17.“雪”除了具有文中所说明的神奇功能之外，它对我们的日常生活还有很多正面和负面的影响。请任选一个方面举例说明。(4分)
正面：
反面：
三、古诗文阅读：(24分)
送狄宗亨① 王昌龄 秋在水清山暮蝉，洛阳树色鸣皋②烟。送君归去愁不尽，又惜空度凉风天。
[注释]：①狄宗亨：王昌龄的朋友 。②鸣皋：地名，在河南省嵩县东北。
18、诗中写出了诗人与友人情谊非同一般的一个短语是 (用三个字回答)( 2 分)
19、这是一首送别诗，试从语言运用和情感表达两个方面，作简要赏析。(2 分)
答：
(二)、三峡 (12分)
20.解释下面加点的字。(4分)
(1)虽乘奔御风不以疾也( ) (2)略无阙处( )
(3)晴初霜旦() (4)哀转久绝 ( )
21. 选出加点词词义相同的一项( )(2分)
A.或：或王命急宣 或以钱币乞之B.绝：哀转久绝 群响毕绝
C.故：故渔者歌曰 两狼之并驱如故D.素：素湍绿潭 可以调素琴
22. 翻译下面的句子。(4分)
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
23.文中第四自然段中引用渔者歌谣有什么作用?(2分)
(三)、陈万年教子 (8分)
万年尝病，召咸教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也?”咸叩头谢曰：“具晓所言，大①要教咸谄也。”万年乃不复言。注释：大：敬词，对对方的尊称。
24、 解释句中的加点词 (4分)
万年尝病( ) 欲仗之( )咸叩头谢曰( ) 具晓所言( )
25、下面句子中“之”字用法与“欲仗之”相同的一项是( )(2分)
A、 天下之伟观 B、 何陋之有
C、 爱莲之出淤泥而不染 D、 石青糁之
26、请用简洁的语言评价文中的人物(选一个)。(2分)
第四单元答题卷
一、语言积累与运用(22分)
① ② ③ ④ ⑤
6、①
②
7、⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸
8、(1) (2)
二、现代文阅读(25分)
(一)(12分)
9.
10.
11.我选 句，品评赏析：
12.长大后， ， 。
13.共同之处：
启发：
(二)(13分)
14.
15.
16.
17、正面：
反面：
三、文言文阅读(24分)
(一)(4分)
18、
19、
(二)《三峡》(12分)
20.(4分)
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
21.(2分)
22、(4分)
23、
(三)(8分)
24.(4分)⑴ ⑵ ⑶ ⑷
25.( )(2分)
26.(2分)
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