职业高中一年级体育课堂常规教学管理小策略
[摘 要] 就如何加强职业高中一年级体育课堂常规教学管理进行简要分析，希望对加强职业高中一年级体育教学能够有所帮助。
[关 键 词] 职业高中；体育课堂；常规教学
[
一、增强对职业高中体育课堂常规教学的理解
职业高中的体育教材体现了体育与健康课程标准的精神和要求，与其他教科书一样，有非常规范的基本结构和编写说明，需要职业高中的体育老师在体育教学过程中加强对体育课堂常规教学的学习与理解。首先，教师应该根据职业高中体育课堂常规教学课程标准的基本精神，对体育教材有足够的了解，从整体上把握体育教材的基本脉络和编排体系，从而理解体育课堂常规教学的科学性、逻辑性和思想性。比如，首先，职业高中一年级的体育课堂常规教学应该遵循“健康第一”的指导思想，注重培养学生的健康意识和体魄，将学生在体育方面的技能、认知、情感和行为有机地结合和融合到体育课堂教学中。其次，体育教师也需要不断地接受新的教学理念和体育知识，顺应体育发展潮流，进一步促进体育学科的发展，建立起专项教师影响的标志，从而在学生学习体育的过程中形成对学生具有表率作用的人格魅力。最后，老师在全面掌握体育教材内容的前提下，应该准确掌握体育教学过程中的重点和难点，结合学生体育学习的实际状况，选择实现课程目标最科学的教学内容和教学方式。
二、在体育课堂教学中注重与学生之间的情感交流
其实这个年纪的学生经常会被电视中健美操运动员的潇洒动作所吸引，他们也希望可以自由自在地起舞、运动，但是职业高中学生的先天素质各有不同，老师应结合实际，因材施教，以“面向主流，合理兼顾”为原则，结合学生体育学习的具体情况，制定教学策略时，制定学生在学习过程中掌握知识的程度、能力发展目标的高度以及教学节奏的强度和练习测验的难度等，既不能让学生感到学习体育非常困难，也不能让学生觉得体育学习太过简单，而以不认真、不感兴趣的态度去学习体育。首先，教师应该在合适的情况下指导学生，采用面对面的沟通方式，加强与学生之间的情感交流，鼓励学生积极参加体育学习。比如，教师在课堂中可以通过与学生的眼神交流、会意的手势、学习前的引导以及学习后的巩固，一起同学生做所有的运动和练习，分享运动中的乐趣，让自己更加亲切、亲近。常规体育课堂教学中老师总是一味地指责学生，让学生不辞辛苦地练习，老师一定要避免这一问题，根据不同的学习情况，设置不同的教学模式和学习起点，采用分层递进的方式，让学生在练习过程中培养自信、掌握技巧，激发他们对体育学习的兴趣。其次，老师应该不断促进学生主动学习，正确认识和把握课堂教学中老师与学生的角色并适时转换，形成师生之间的和谐发展，这种教师行为角色的转换会鼓励学生积极主动地投入体育学习中。
三、加强体育课堂常规教学管理
老师可以在体育教学过程中采取一系列组织方法来加强体育课堂常规教学的管理。这是体育教学经验、教学技巧和教学智慧的综合体现，可以在很大程度上衡量体育教师的教学水平。通过以下几点可以有效加强体育课堂常规教学管理。
（一）建立体育课堂的常规
在体育课堂上应该建立健全课堂常规，保证课堂教学顺利高效地展开。但是科学的教学常规不是要去限制学生学习的主动性和积极性，而是通过课堂规范的有效执行，培养学生良好的行为和习惯，最大限度地激发学生学习体育的积极性和主动性，使体育教学过程中既可以保持良好的组织纪律，又可以保证体育课堂中生动活泼的学习环境。
（二）培养学生中的体育骨干
在加强体育课堂规范教学过程中，教师要注重学生体育骨干的培养，培养学生的独立工作能力。首先，老师应该采取一定的奖励制度，制定目标，对体育学习表现好的学生进行奖励，鼓励他们再接再厉，要改变对以往中等生不赞扬、不批评的“遗忘”状态，给他们提供更多的机会表现自己。而对待体育后进生，应该不断地鼓励、激励，给他们更多的时间练习，帮助他们在一定的时间内提升自己。
（三）进行适宜的教学组织
首先，在体育课堂中，按能力将学生进行分组，根据不同能力、不同组别的学生，设置不同的教学内容和教学进度，实施有效的教学策略。其次，可以按兴趣分组，根据学生对体育不同的兴趣进行分组，注重培养学生的个性和专长。教师也可以将学生进行友伴分组，按学生关系协调和目标一致的原则分组，可以充分调动学生学习的积极性，有利于培养学生自觉鍛炼的习惯，充分发挥学生的内在潜力。
总之，老师应该重视体育课堂规范教学管理，根据学生体育学习的不同状况，对症下药，因材施教，采取有效的策略解决学生学习过程中存在的问题，进一步促进职业高中一年级的体育教学。
参考文献：
[1]韦海.职业高中体育有效课堂教学的策略[J].教师，2011（35）.
[2]李明锁.关注学生课堂心理 促进体育有效教学：以职业高中学生[J].中学课程辅导（教师通讯），2015（7）.
[3]孙福俊.在课堂教学中提高职业高中体育教学质量浅谈[J].新课程学习（中），2011（2）.
作者：王迪
一、套题
1、中国成功申办了第( )届奥运会----C A、 30
B、 26
C、 29
D、 28
2、北京奥运会的举办时间是：( )--- B A、 7月23日至8月9日
B、 8月8日至8月24日 C、 8月24日至9月10日
D、8月9日至8月24日
3 、新中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是?( )--- A A 、许海峰
B、李宁
C、伏明霞
D、王义夫
4、下面这首歌曲是哪个国家举行奥运会的会歌()----C (《Hand in hand》由
Koreana)
A、美国(1984洛杉矶奥运会)
B、西班牙(1992年巴塞罗那奥运会) C、韩国(1988年汉城奥运会)
D、澳大利亚(2000年悉尼奥运会)
5、中国第一位奥运形象大使是()--- B A 李宁
B邓亚萍
C 许海峰
D姚明
6、亚洲首次举办奥运会的时间是( A )
A 1964年
B 1966年
C 1967年
D 1968年
7、在关于古奥运会的起源流传最广的佩洛普斯娶亲的故事中，你知道希腊人认为最幸运的数字是几?()----C A、3
B、7
C、14 D、17
二，抢答题
1 ，世界乒乓球锦标赛男子单打冠军的奖杯是()。----A A、 勃莱德杯
B、汤姆斯杯
C、斯韦思林杯
D、尤伯杯
2 世界大学生运动会每()举办一届。----B A、4年
B、2年
C、3年
D、5年 3，成语“安步当车”中形容怎样走可以像坐车一样?----D
A、 齐步走
B、快走
C、快跑
D、慢慢走
4，世界环境日是指()---A A、六月五日
B、四月五日
C、五月四日
D、五月六日
5，NBA历史上最高的个人单场得分记录是多少分? ----A
A、100 B、101 C、102 D、103 6，“人生能有几回搏”这句名言最初出自哪位运动员? -----A
A、 容国团 B、朱建华 C、许海峰 D、郎平
7，人能忍受的最高噪音是 ()----C
A、 九十分贝 B、一百分贝 C、一百二十分贝 D、一百三十分贝
8，猫头鹰睡觉时是()---B
A、 两只眼都睁着 B、睁一只眼闭一只眼 C、两只眼都闭着
很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的!
步骤1：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张
彩纸;
步骤2：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来;
步骤3：将门窗粘到合适的位置上;
步骤4：把火柴棒并排粘到纸盒的下面;
步骤5：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦!
步骤6：最后将屋顶粘贴好就可以了!
三年级作文小练笔：父母的爱
爱，我相信很多人都感受过，我觉得我感受到的爱最多，我一直都觉得自己一定是世界上最幸福的人了，因为我的父母都很爱我。
在我生病时，妈妈眼中满是焦急，他们一会儿为我下楼买药，一会儿又喂我吃药。晚上我发烧了，他们又彻夜不眠的轮流守护在我身旁，爸爸时而把冷毛巾敷在我额头上，妈妈也时而为我倒茶，他们时时刻刻都在为我做事，身影总陪伴在我左右。待我病好了，妈妈才放下心来，爸爸也欣慰了许多。
在我犯错时，妈妈不会纵容我，而是教导我及时去自己发现错误，并耐心叮嘱我改正。记得有一次放晚学后，我瞒着妈妈一个人在外面玩了很久才回家，因此而耽搁了家庭作业的及时完成，还令得妈妈在家里担心了一场。后来妈妈知道了，她严厉批评了我，然后又细心引导我一步一步分析事情的利害关系，让我真正明白了自己错在哪里，从而努力去改过。
爸爸妈妈对我的爱还有很多很多，他们会经常陪我一起聊天，一起看书学习，一起做手工，一起运动。是他们教我学会如何礼貌待人，如何用一颗宽容的心和同学相处，如何做一个知错能改、诚实的好孩子，还教我要有勇敢面对困难的决心和勇气„„
父母的爱是伟大的，也是无穷无尽的，它时时刻刻都在身边鼓舞着我，就像那黑夜里无边大海上的一盏航标灯，及时指引我正确向前!向前!
俗话说：母爱如水，父爱如山。我的父母就是这样。
有一天深夜，我翻来覆去睡不着。妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头，“哎呀!发烧了。”她说完穿好衣服，背起我向医院跑去。由于天气十分寒冷，我连打几个喷嚏，妈妈听见了，连忙把自己的衣服脱下来，披在我的身
上。“终于到了医院。”妈妈边说边擦掉留在额头上的汗珠。可是，门诊里没有医生只有护士，住院部却有医生而无护士，所以诊断得到住院部，打针得到门诊部。两处相距甚远，妈妈不得不背着我两边跑。一会儿挂号，一会儿交医药费„„终于挨到凌晨二点，可她仍然守护着我。早晨我起来一看，妈妈的眼睛已经布满了血丝。
母亲很温和，而父亲却很严厉。
上次，我正和“QQ女狭”在聊天。爸爸看见后，说：“马上就期末考试了，怎么还聊天?”“明天还可以复习嘛!”我反驳道。爸爸的脸立刻变青了“今天有今天的事，明天有明天的事，快点复习。”接着，爸爸看着我，又说了一句：“考完后，我来看你的分数。”我腾地跳下电脑椅，迅速拿起语文书复习去了。
我的爸爸、妈妈以不同的方式呵护我，关心我。
我爱我的妈妈，也爱我的爸!
父母有如一栋高大的楼房，给了我们无声的爱，让我感受到阵阵温暖。父母的爱是最伟大的，他一直在我们身边。父母的爱悄无声息，但是总能用心感受的到。
一天，妈妈带着我和姐姐去逛街，辽阔的天空，突然下起了倾盆大雨。妈妈奇怪地说：“怎么会突然下雨来了?好在昨天看了天气预报，所以带了把伞来。”我们一起撑着伞回家，一路上，妈妈一直把伞往我这边推。雨点顺着伞沿落到了妈妈的身上。那是妈妈没说什么。只是不时地看看我们，瞧瞧我们有没有被雨淋到。妈妈不时看我们的的眼神好像在告诉我们：妈妈淋湿不要紧，你们可千万不能淋湿啊!那是我感受到了妈妈献出的爱。
夜晚，我们一家人都进入了梦乡，只有爸爸还在抽烟，看电视。我也没有睡着。爸爸看见我的手没有被棉被盖上，于是就把我的手 第九作文网zuowen.qc99.com原创作文拿进被窝，那是爸爸还不知道我闭着一只眼睛，睁着一直眼睛看着他。这是我在心理默默笑着：我的爸爸可真是仔细啊，真是关心我。
还有很多事能让我感受到父母给我的爱。你能从我上面的介绍里感觉到我爸妈对我的爱啊?
我们从小到现在，父母为我们做了不少事，让我们来体会一下父母的爱，下面的这篇作文，是我的妈妈为我做的一件小事。
我每星期日上午都要到寺坡上美术课。一个星期六的晚上，由于我看电视看得太晚，第二天早上到七点三十分我还没起床，妈妈叫我时我还在梦中呢!我一看钟表，“啊，要迟到了!”我起来又躺下了，说“妈妈，我今天不去学画画了，在家画一幅算了。”妈妈严肃的说：“既然你爱好美术，就应该专心致志、业精于勤，不能逃学。”由于垭口桥正在修建不能通车，需要到很远的地方才能坐车。于是，她拉着我一路小跑到钢城路坐车。等了一会不见公交车来，这时来了一辆小公交车——招手即停，妈妈把我送上车，我自己去上课了。
我到了寺坡文化宫就下了车，我们学习的地方在百货楼，我一路小跑到了教室，可到教室却看见妈妈正焦急的和老师说着什么，我很奇怪，“妈妈，你怎么在?”妈妈一见我就说：“你怎么到现在呀!你从哪里下的车呀?”原来妈妈把我送上车后，想起来这车走外线，怕我不知道从那里下车，怕我坐过了站，就又坐车跟了过来，见我不在教室就感觉坏了，正焦急呢!妈妈给我擦擦脸上的汗水，长出了一口气说：“吓死我了!”我笑笑安慰她说：“妈妈，没事，我不会丢的!”妈妈才破涕为笑，：“你长大了!”那天我画画格外认真。我才明白了父母的爱是无私无价的。
母亲的爱是伟大的，是无私的。妈妈为我做了千万件事，多的像天上的繁星。
记得那时去年夏天的一个晚上，我洗完澡，已经九点了。我不管三七二十一，用毛巾胡乱擦了一下，就睡觉去了。过了一会儿，我忽然觉得自己耳边有一阵热乎乎的风，我没管，就翻了个身
又睡着了。不知过了多长时间，我的耳边还有一阵风，我睁开眼睛一看，原来是妈妈，再给我吹没有干的头发。后来，我才知道妈妈给我吹头发是怕我头发太湿就睡觉，怕我感冒。我的眼睛一下子湿润了。
记得那还是去年夏天的一个晚上，我突然感觉自己的头热乎乎的，便给妈妈说，妈妈给我一量体温，我竟然发烧烧到40多度，爸爸不在家，妈妈连忙给我穿上衣服，自己去没有穿外衣，就背着我下了楼，在匆忙中竟忘了骑车子，背着我到了医院，为我挂号、拿药，陪我打针。我的眼睛湿润了。
啊!妈妈我爱你!
小学三年级体育《立定跳远》教学设计
学习目标：初步掌握立定跳远的正确动作方法，在练习中不断实现 升级目标，激发练习热情。
学习内容：立定跳远，游戏 学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求 基本规范到位。
2、引导学生进行小游戏活动，让学生
自己创编游戏，发挥想象，不限形式。教师巡回指导帮助。
3、组织学生相互参观学习，让较好 一组进行表演，学生交流评价。
学生活动：
1、练习时遵守纪律，动作到位。
2、积极参与，开动脑筋，练习自己的 织与表达能力，体现团队精神。
3、虚心学习，认真观看表演，总结 经验，取长补短，学会交流。
组 织：四列横队 ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
☆
二、快快乐乐、轻松锻炼 跳跃：立定跳远 教师活动：
1、组织学生分组进行“青蛙过河”游戏。
2、讲解、示范立定跳远的动作方法。
3、演示立定跳远的错误动作(两脚并 立、两臂向后摆动，两脚依次落地等)。
4、组织学生运用多种形式和器材(如 圈、绳等)，进行立定跳远的练习。
5、鼓励学生在标有不同距离的场地上练 习，鼓励学生不断超越自我。
学生活动：
1、模仿青蛙起跳有力、落地轻巧的跳跃动作。
2、仔细观看教师动作，分散自我模仿
立定跳远的动作，做到动作正确，蹬地有力，充分蹬伸。
3、找出并能说出教师错误动
作所在，重点观察手臂和两腿的协调配合。
4、两人一组进行练习，相互指正，相互学习。
5、自由组合学练小组反复练
习，能自测自评，用粉笔标出每次跳跃距离，为每次的点滴进步而感到高兴。 游戏：小青蛙跳过 荷花池捉害虫
要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。
学生活动：学生四个小组按教师要求分 别站在池塘指定位置，用绳子 按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。 要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。
三、总结放松、快乐结束
教师活动：
1、组织学生做简单的放松操。
2、要求学生回家练习立定跳远。
3、及时评价学生的上课态度。 学生活动：
1、全身心地放松。
2、认真完成练习任务。 组 织：四列体操队行
♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
丰富多彩的课间活动 丁铃铃，下课啦!同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园成了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏;有的在玩“猫捉老鼠”的游戏;有的在跳绳;还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。
女孩子们最爱踢毽子。你瞧，那几个女生玩得多么投入。中间那个穿橘黄色背心的女孩，低着头，两眼紧盯着毽子，右脚有节奏地踢着。她踢得轻松自如，那毽
子被她踢得忽左忽右、忽上忽下，像美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，又像跳跃在五线谱上的音符。
球场上，男孩子们生龙活虎。他们分成两组，展开激烈的比赛。一个高个子男生抢到了篮球，快步向球篮
奔去，他身旁几个男孩，一边奔跑，一边想办法阻止他。观看的同学也在一旁呐喊助威。
教室里，几个喜欢安静的女孩，围在一起看课外书
籍，她们边看边交流，沉浸在知识的海洋里。
丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐!
建国小学田月凤
教学目标：
1、聆听《牧歌》，体会内蒙古民歌风格的特点。
2、有感情地唱好《小牧笛》，唱出欢快情绪与民歌风格。
3、抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感，激发对祖国民族音乐的热爱。
教学重点：有感情地演唱《小牧笛》。
教学难点：2/4拍与3/4拍的节奏转换。
教具、学具的准备：电子琴、课本、录音机(磁带)、多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学
师生问好歌。
二、聆听《牧歌》
1、同学们，我国是一个多民族国家，你们知道我国有多少个少数民族吗?你能说出几个少数民族的名称吗?
这些少数民族大多都能歌善舞，今天老师给大家带来一首内蒙古民歌《牧歌》(放视频课件)，同学们可以边欣赏边轻声哼唱。
听完这首歌你有什么感受?是啊，悠扬的歌声，再加上这如诗如画的意境，真让人浮想联翩。作曲家沙汉昆就以这首民歌为素材创作了一首同名的小提琴曲，你想不想听听?
2、闭眼，听乐曲《牧歌》。你仿佛看到了怎样的场景?
师：真美!这就是音乐的魅力!
三、表演《小牧笛》。
1、导入：看来边唱歌边放牧可真是件愉快的事，这不你们看又来了两个小牧童，请小朋友们听听他们的心情又是怎样的?他们还是放牛吗?请同学们打开教材18页，听听我们这节课要学唱的歌曲《小牧笛》。(师板书：小牧笛。)
初听范唱录音，学生感受歌曲情绪，听后回答问题。
(1)歌曲的情绪是怎样的?欢快的，愉悦的。
(2)他忙还是放牛么?哥哥放羊，我放鹅。
同学们听得可真仔细。可不知你们发现没有，以前我们学过的歌曲只出现一个拍号，可这首歌中却出现了两个拍号，(师板书：2/
4、3/4)你知道这表示什么吗?请你仔细观察教材。师：这表示在这首歌中我们要按照四二拍与四三拍的节奏变换来演唱。想想，2/4拍的强弱规律是
怎样?那3/4拍呢?生举例。
2、节奏练习
(1)师板书： ︱ X︱ X︱ X -︱X0 ‖
XX︱X - ︱XX ︱X ‖
(2)拍手练习，乐感真好!
3、能按拍号读一读歌词吗?看教材《小牧笛》曲谱，按节奏读歌词。
(1)用右手敲击桌面打节奏，读歌词。
(突出重点乐句“伴着白云飘飘落飘飘落哟”)
(2)用一分钟记忆歌词。一生展示。
4、学唱歌曲。反复听范唱录音，边听边轻声哼唱，直到能唱准为止，每听一遍都要指导。 如：换拍：注意不同节拍中的重音位置。
下滑音：歌曲的结尾有一个记号，叫做滑音记号，歌唱时要快速的滑下来。
情绪：微笑，愉悦的心情，增强音乐的表现力。
5、用愉快的心情跟录音伴奏连贯地演唱。
6、分小组演唱，师用电子琴伴奏。
男生唱第一段，女生唱第二段。
师进行评价。
7、表演歌曲《小牧笛》。
前面四句请两个男同学表演领唱(一个扮演哥哥，一个扮演弟弟)，最后两句大家一起唱。 教师出示打击乐器，谁愿意为他们伴奏?伴奏看书。
五、小结：
同学们，这节课你们过得开心吗?是啊，在欢乐的氛围中，我们共同感受了少数民族的风土人情，感受到了音乐带给我们的快乐。就让我们伴着这快乐的歌声走出课堂，走向生活吧!
这节课我们就上到这里，拜拜!
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