小学生安全口诀

第1篇：小学生安全口诀

中小学英语语法口诀的创编妙用探究

【摘要】英语语法口诀将改变传统的教学方式和死记硬背的学习方法，给教师教学带来便利，给学生更大的自主选择权与运作空间，强化学生自主学习能力，利用简短朗朗上口的顺口溜，开展对英语语法趣味教学专题知识的探究活动，激发学生参与学习英语语法的热情，全面提升他们的英语综合应用能力

【关键词】英语语法口诀创编妙用

英语语法的学习，是英语学习中的重要部分，语法可以帮助学生找到英语表达的规律，语法是组织字、词、句、段的关键。可以说，语法知识学习的好坏，一定程度上决定了一个人英语水平的高低。语法知识的丰富与否，决定了一个人英语素养的高低。然而，语法知识十分庞杂，记忆性知识较多，内容涉及各个方面，结构较为松散，又十分枯燥，难以形成体系。在传统语法教学模式下，教师往往对学生进行“填鸭式”教学，忽略了学生对语法学习的参与性，难以唤起学生学习英语语法的兴趣。由于以上种种原因，教师教授语法，学生学习语法，都变得十分困难。

中小学生处于英语学习的启蒙和初级阶段，语法学习尤为重要。？所以，从繁杂的语法知识中找出规律性是十分必要的，有没有什么简单易行的方法，让学习语法不再枯燥，让学生能轻松愉快的掌握英语语法呢？这就对英语语法教学提出了新的任务和要求，我们必须顺应时代发展的需求，改革陈旧的教学方法，不断挖掘英语的生机和活力，把枯燥的语法学习与易于传诵，朗朗上口，方便记忆的语法口诀结合起来，提高学生学习英语语法的兴趣，走出英语语法教学的独特之路。

1、国内外研究现状

自20世纪70年代起，随着交际语言教学知识的兴起，国内外语学习中传统的语法教学越来越受到人们的冷落和歧视，有人甚至指出语法教学对外语学习非但没有积极的促进作用，反而会给外语学习带来一些负面影响。许多教师在实践新课程改革的实验中更新了自己的教学理念，开始注重培养学生的综合运用英语的能力，也经历了许多困难与挫折，特别是学生的考试成绩不理想时，有的教师甚至怀疑新课程改革的实效性，因此，他们又回到传统教学的老路上。Rutherford（1987）指出，二十多年以来，语法教学几乎是外语教学的同义词，过去，教不教语法是语言教学中的重大问题，近年来由于明显式语法教学与隐藏式语法教学这一双对立的概念的出现，上述问题已经变成另一个问题，即哪一种语法教学比较适合哪一种学生。这是西方语法教学的新趋势。目前，国外运用交际法进行语法教学，其表现形式是以学生为中心，以任务为途径，以语言功能和技能为目标，因此国外语法教学以输出为主，强调应用、创新、思维、挑战，主要采取的方式是任务型教学与课堂讨论或小组活动。但这样的教学模式，在提高了学生口语交际能力的同时，也降低了学生对语法知识结构的认知与掌握，使学生们在语法上跌了一跤，在交流时会出现许多或大或小的语法错误。

通过对国内外研究的现状分析可知，在众说纷纭的语言学界，许多专家学者对于在英语语法教学中运用口诀持肯定态度。相比于传统的英语语法教学模式，他们认为要对英语语法的学习方法进行改革和创新。英语语法口诀以英语语法为核心，把语法中的难点、易错点通过口诀的方法把记忆性的知识编纂在一起，使英语语法变得更加简洁明了，并且口诀中的内容涉及到各个方面，结构紧凑一目了然，同时也融合了许多具有中国特色的表达方式，能够很好地被大家理解和传颂。将英语语法口诀运用到英语语法学习中，可起到补缺、强化、吸引注意力、激发兴趣、易于理解等作用，将知识与趣味、抽象与形象紧密的结合起来。运用一种有节奏感，有韵律的方式进行语法教学，既可以满足将语法知识通过简单直接的方式传授给学生，又可以让学生达到一种可以快乐自主学习的氛围。

2.具体做法

（1）了解语法现状

语法知识十分庞杂，记忆性知识较多，内容涉及各个方面，结构较为松散，又十分枯燥，难以形成体系。老师在讲解语法的时候，大多数采用就事论事的讲解和翻译模式，往往给学生造成一种东一榔头西一棒的“无序”或“雾里看花”的感觉。为了更进一步的了解英语语法学习现状，我们也对部分中小学生进行问卷调查，了解语法教学实际情况。部分学生表示如果利用英语语法口诀学习英语语法，可能会更有利于语法知识的记忆。

（2）语法分类

根据最新版语法教学大纲，将语法知识分为时，体，态，式四大类。并按照这四个方向对语法知识进行深入讨论，站在中小学学生的角度理解语法知识以便于口诀的搜集、整理和创编。

（3）口诀搜集与整理

通过多种渠道进行搜集，如对名师进行采访，网络收集，查阅书刊等。再根据大纲补充未搜集到的口诀，并请老师筛选和检查，形成一个完整的学习英语语法的体系，同时为了满足学生的需求，尽可能的为每个学生提供便利，每一个语法知识点匹配两个或以上的巧记口诀。例如，为了让学生对形容词修饰名词的先后顺序有更清晰的记忆，老师可以使用以下口诀进行教学：

“ 限定描绘大长高，再看年龄和新老；

颜色国籍出材料，作用类别往后靠.”

（4）口诀创编

学生、教师之间流传的语法口诀较为分散，且不全面，网上搜集的口诀又错误频出，重点不突出，方法性不强，行文不活潑，难以形成体系。在前人研究基础上，本人致力于创编出既能符合语法规律，又尽可能易懂易记，趣味性强，并且能提高学生学习兴趣的英语语法口诀。

（5）形成成果

将整理好的语法口诀知识体系进行排版设计，并给重要的知识点搭配漫画等插图，编纂成册。成果首先在大庆师范学院外国语学院2015级英语专业班进行实验，在验证本知识体系的科学性和可行性的基础上，在大庆地区高师院校的英语专业或地方高校的英语专业进行小范围推广实验，进一步验证其合理性和可推广性。如果条件允许，将该手册制成电子书，在网上大力宣传，按照语法教学的需要，随时对其进行更新。

3.英语语法口诀优势

利用口诀来传授语法的优势：（1）培养思维，授之以渔。教语法不仅只是传授一种教学内容，更是传授学习新知识的方法和手段。语法教学的根本是培养学生的概括思维能力，提高语法能力。创编语法口诀虽然不易，但在教师的引导下，学生们开动脑筋去完善所学口诀，或者自编口诀可激发学生的自主创造，形成新的学习方法。（2）节时增效，事半功倍。死记硬背费时低效，而口诀可使抽象烦琐的词语和语法规约化难为易，并因其特有韵律而上口易记，可提高学习效率。（3）寓教于乐，师生互动。兴趣是最好的老师。许多学生不愿学英语，关键是对英语没有兴趣。编制的口诀既要符合语法规律，也要尽可能易懂易记，趣味性强，从而消减学生的畏难情绪，提高学习兴趣和热情。在老师的启发下实现师生互动也能改变旧式语法课堂的沉闷氛围。

作为英语教师，我们有责任也有义务改进英语语法的教学方式，提升学生学习英语语法的兴趣。将英语语法口诀引入语法教学中，是将知识与趣味、抽象与形象紧密的结合起来，用韵律为学生架起由感性认识通往理性认识的桥梁，让索然无味的语法课堂转变成趣味横生的学习殿堂。但是学生、教师之间流传的语法口诀较为分散，且不全面，网上搜集的口诀又错误频出，重点不突出，方法性不强，行文不活泼，难以形成体系。如果能把分散的口诀搜集整理到一起，并经专业人士的指导，形成体系，编纂成册，这将便于流传与记忆。

参考文献

[1] 杨艳娇&冯静.英语语法口诀的妙用探究[J].边疆经济与文化，2016.

[2] 张宜民.试论大学英语语法口诀教学[J].经济研究导刊，2010.

[3] 关雪峰.中学英语语法分类教学模式研究[D].长江大学，2012.

作者：冯静

第2篇：小学生安全知识口诀

中小学生，要知道，交通安全很重要，过马路，左右看，不在路上跑和玩。中小学生，要知道，安全问题很重要，不爬高树要做到，滑梯坐拦会摔倒。中小学生，要知道，自我防范很重要，走出教室有秩序。教室走廊不打闹。中小学生，要知道，珍爱生命很重要，防溺水，防触电，以防中毒还防盗。中小学生，要知道，身体健康很重要，远离毒品爱生命，吸烟喝酒很不好。中小学生，要知道，以防意外很重要，集队疏散有秩序，危险游戏不要做。慢步上下楼台阶，平平安安回到家，安全第一防为主，关注安全要记牢。高高兴兴来学校，校园里，别玩耍，追逐打闹开玩笑，撞破摔伤呱呱叫，

呱

叫!

第3篇：自编小学生安全口诀

安全事，大如天，安全常识记心间。

小食品，看清楚，劣质霉变会中毒。吃饭前，要洗手，莫让病菌进入口。上下楼，不拥挤，谦让靠右我做起。过马路，左右看，要走人行横道线。自行车，要慎骑，不载他人不顽皮。不欺小，不打斗，团结友爱手拉手。陌生人，需防备，警惕坏人来犯罪。遇歹徒，要冷静，急中生智保性命。水火电，真危险，牢记不玩才安全。遇雷电，不须惊，避开高树低处行。地震时，莫恐慌，紧急疏散空地上。危险物，不接触，安全意识心中树。重安全，成习惯，安全和我永相伴

第4篇：滨海县学生安全口诀

1.《滨海县学生安全口诀》从防范欺骗敲诈、暴力伤害、出行意外、灾害事故和保持身心健康等方面，普及安全防范知识。

2.天上不会掉馅饼，防止诈骗要警醒。伪装扶贫假助学，骗你钱财要当心。无故中奖不可信，哄你先交保证金。平分失物有圈套，用钱换物已中招。冒充干警吓唬你，捏造案件诈金钱。转账汇款要注意，“安全账户”有猫腻。遭遇欺诈要注意，冷静处置报师长。同学之间多商量，防骗支招把你帮。

3.校园暴力实可恨，违法追责毁青春。遭到欺凌和骚扰，沉着应对快报告。忍气吞声助邪气，祛恶扬善树正义。生人搭话防忽悠，提防坏人充亲友。食物引诱不张口，开车带路不跟走。路遇凶险巧周旋，设法脱身保安全。生人敲门不理睬，发现可疑大声喊。夜深天黑少外出，结伴同行防不测。

4.交通规则要严守，红灯亮时须等候。过街要走斑马线，翻越护栏太危险。骑车慢行更安全，看清路牌再向前。手机微信虽新潮，行走莫做低头族。乘车要系安全带，头手莫要伸窗外。结伴外出搞活动，追逐病闹易冲动。行进排队按路线，推搡容易出事故。一切行动听指挥，守时归队不掉队。

5.发现火情要报警，及时疏散俯身行。火灾切忌乘电梯，湿巾捂鼻挡烟气。龙卷风来开对窗，洼地伏身心不慌。地震来时不慌乱，避险之后快疏散。暴风雨雪慎出行，路况不明不迈步。电力设施不靠近，莫躲树下防雷击。游泳要到游泳池，野外戏水误性命。集体行动防践踏，前后跟进不推拉。

6.遇到挫折要坚强，积极向上心坦荡。适量运动磨意志，缓解压力很有效。网络交友要谨慎，丢财失身悔莫及。黄色信息伤神智，胡思乱想人萎靡。可恨毒品莫沾染，一日成瘾终身害。人生烦恼莫纠结，沟通交流解忧愁。快乐喜悦要分离，带入集体心开朗。

第5篇：校园安全口诀

近期校园成焦点，几起案件很突然; 孩子天真又可爱，暴徒手段太凶残; 滥杀无辜没人性，千刀万剐不解怨; 哥们义气不能有，拉帮结派讨人嫌; 有事一定要请假，切莫逞能把墙翻; 乘车双手不外伸，脑袋不能探外面; 血的教训要吸取，应该举一而反三;学生知道怎么做，老师知道怎么管;安全教育经常讲，安全知识经常看;安全警钟经常敲，安全口诀经常念;时时刻刻不放松，处处绷紧安全弦;学校纪律要遵守，俗话无规不成圆;老师责任都很大，学生要有安全观;家长配合常教育，下列情况要避免：个人卫生要做好，防止疾病有传染;天热不下塘洗澡，游泳防止被水淹;零食尽量不要吃，防止过期有霉烂;武侠小说不传阅，黄色书刊绝不看;不去网吧打游戏，夜里上网最危险;

交通路口要注意，看清绿灯斑马线; 千万不能左右闯，公路左右不横穿; 小道消息不要听，谣言不信也不传; 老师批评要接受，改正错误受称赞; 受了委屈能想开，自己不可寻短见; 同学之间有矛盾，相互化解用心谈; 耿耿于怀要不得，打打闹闹何时完? 同窗共读是缘分，珍惜友谊都温暖; 养尊处优没出息，在家不能太娇惯; 父母说的要记住，老师讲的记心间; 安全工作很重要，涉及生活各方面; 学校连着千万家，校园安全最敏感; 一人平安全家乐，欢欢喜喜开心颜!

第6篇：安全知识口诀

一、交通安全常识

过街要走人行道，接听工具暂关掉。路口转向速度缓，看清示意再往前。交通规则记心间，骑车“十不”保安全。骑车走路要看清，井盖丢失成陷阱。翻越护栏穿公路，违规容易把命送。乘车系好安全带，头手不出车窗外。铁轨冰冷又无情，不要玩耍和留影。乘船排队莫拥挤，打闹争抢易落水。

二、消防安全常识

消防设施要爱惜，以免火起救不及。点燃蚊香和蜡烛，使用专制铁架台。床底角落找东西，不用明火不遭罪。安全使用电灯泡，纸布靠近易燃烧。注意火种与火源，确认熄灭再离开。乱接电线引火灾，乱拆电器生祸乱。玩火自焚是古训，发现火灾快报警。燃放鞭炮看说明，大人看护保太平。

三、饮食卫生安全常识

饭前坚持洗净手，饭后一定要漱口，不喝生水不染病，健康宜多喝开水。生吃瓜果要洗净，鸡鸭鱼肉应煮熟。腐烂食物赶紧扔，切莫心疼把己坑。劣质食品和饮料，危害身体要记牢。野菜野果慎食用，菇菌虽香尤怕毒。野生动物受保护，非典教训记心中，蜂蜜甜甜青葱香，二者同吃损健康。

四、家庭生活安全常识

手提开水壶，小心烫着脚。开水壶、热油锅，小心稳放在角落。油锅起火盖锅盖，鲜菜也可防火灾。使用燃气要开窗，先火后气醉稳当。使用高压锅，勤查通气孔。电器冒烟火花闪，立即关掉总电源。电器尽量水不沾，湿布擦拭易触电。阳台风光好，摔下不得了。

五、自灾害防范常识龙卷风来开对窗，洼地伏身心不慌，洪水袭来上屋顶，大树避难等救援。遇上山洪不渡河，免被冲走滚石伤。断折电线要远避，绕道而行报险情。野外遇雷躲洼处，远离高物双手空。地震来时选空坝，室内躲进窗桌下。课间遇震不乱套，顺序外跑顶书包。暴风雪来不可怕，认清路线向前跨。

六、自护自救常识

扭伤肌肉和关节，冷水浸敷勿揉捏。轻伤出血创可贴，重伤出血送医院。红肿烫伤冷水冲，严重灼烫专家治。渣滓掉进眼睛里，用水冲洗用力吹。吃鱼尽量不说防，以防鱼刺喉咙卡。遇人触电关电源，手用木棍足绝缘。见人溺水急呼救，杆棒伸援醉管用。抢救溺水休克者，人工呼吸头放低。

第7篇：行车安全口诀

开车篇

驾车人士要牢记，精神饱满状态好。若要行车中畅顺，出发之前先热车。

检查各灯均明亮，如走高速四不忘，检水检胎检两油。(机油、刹车油)

正确启动马达的方法是：通电前脚不要踩在油门上，打火时不要超过15秒，那怕是数次后才能启动发动机。

方向盘：双手必须时常放在方向盘的10点和2点方位上。

出现三点一线的时候，处理办法：松开油门，让这个三点一线先过去。

行车篇

瞻前顾后时时记，礼让行车修养高。按线驾驶勿违章，只因线是一堵墙。

上坡减油车渐停，下坡脚放刹车板。倾斜路面防侧滑，雨天下斜定挂挡。

让速不让道，让道必遭殃。

(人家要压你车头过的话，你必须减低车速让他过去。但请记住不能拉到方向盘而让道!) 人行路前要小心，脚放刹车是必然。单车在旁莫太近，只因倒时定向左。

绕圈必走外围线，前面慢车勿乱超。弯前减油脚踏刹，弯中加油人车稳。

其他注意事项：

1、下雨天、雾气天等驾驶，必须保持鞋底干燥，行驶途中更要限速、多张望。

2、下车时，务必待车完全停稳，拉紧手刹车制动器后，张望四周是否有行人物品，开车门

速度要慢，下车前先观脚下是否有隐患。

3、行驶中，司机一律不允许开车时接听/拨打电话(必须接听/拨打，安全停车后执行)，不

允许开车时同时进食，闲谈。

4、货车上禁止一切烟火。