不忘初心使命心得

第1篇：不忘初心使命心得

铭记初心 不忘使命

 

在与一些老同志接触中，有文友曾建议我写写自己的离休生活情况和个人感受。我想，以自身经历同已离退休或即将退休的朋友做一交流也有益处，遂起意写下这篇文章。

原本我应于1992年11月任职年龄到限，我自己做好了从省文化厅领导岗位上退下来的充分思想准备。组织上为发挥我的余热也做了细致安排。拟让我参与组建青海江河源文化研究会，选任为常务副会长兼秘书长，兼任会刊《江河源文化研究》的主编。同时，安排我为政協青海省第七届委员会委员、科教文卫委员会副主任。恰在此时，省政府决定举办全省民族文化艺术节，并指定由我负责筹备。于是，我又一直工作到1995年6月，组织上才为我办理了离休手续。自此，我在过上健康、悠闲离休生活的同时，也有意识地尝试用普通老百姓的社会方式继续拥护党的领导，宣传党的主张，力所能及地为人民作些事情，并从中得到启迪、满足和乐趣。

在我离休24年的生活中，首先自觉做到的是保持共产党员的理想信念和原则立场，保证做事为文符合弘扬主旋律、发挥正能量的思想要求。我一直坚持了对科学理论和政治时事的学习思考。报纸、电视新闻是政策信息的重要通道，我基本做到每日必看。同时，还特别注重马克思主义中国化最新成果的学习领会。我认为，新中国成立后我们经历了三个历史时期，也是马克思主义理论中国化迈上的三个新台阶，即毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想。他们一脉相承又各具时代特征特点。当前我们重点学习的习总书记讲话、论著，深入浅出，易懂易记，质朴凝炼，内涵丰富。他善于用小数字展现大决策，比如数字四，就有“四个全面”“四个意识”“四个自信”“四个扎扎实实”等等，既高度概括，高屋建瓴，又有实实在在的针对性和可操作性，集中体现了总书记的思想和理论。关于如何建设中国特色社会主义，如何实现中华民族伟大复兴的中国梦，在习总书记的思想理论宝库中都能找到答案。我体会到，年纪老思想观念不能老，而加强思想政治理论学习，是离退休老人能够与时代同步，与党和人民同心的重要途径之一。我出生在河北省冀中一个贫困农民家庭，是党的培养教育使我从一个苦孩子成长为一名领导干部，因而，“感党恩听党话”是我一生遵循的原则。所以，退下来后，我始终注意强化而不是淡化党的观念，坚持而不是放松党性锻炼，一直积极参加机关党组织的各种活动，按时交纳党费，撰写发表了多篇歌颂党、维护党的作品和文章。因此，曾两次受到厅机关党委的肯定与表彰。我作为党员代表曾经好几次参加了厅机关的党代会，2019年5月31日还出席了文化旅游合署一厅后的首次党代会。

其次，是在一些具体的工作平台上，无偿奉献，为文化强省服务。第一个平台就是前面我说到的“青海江河源文化研究会”。这个研究会从发起到成立全部系由省委原书记赵海峰、马万里策划，省委原书记尹克升批示同意，省委原常委、宣传部长陈云峰具体组织落实。我则是按照党组织交待的任务去努力完成该项工作。该研究会的理事会由西宁地区几乎所有治学严谨的人文科学专家、教授组成，有着很高的资质、学术理论水平和实践经验，他们热情而且无偿地参加学会的各项活动。成立27年来曾召开过多次学术研讨会和座谈会，仅就我主持过的会议，就有40余次。刊发在《江河源文化研究》会刊的论文就多达180万字，说研究工作硕果累累绝非过誉。这些成果涉及到我省文化的各个方面，从总体来说，是对青海这片古老热土的深度文化探访：从中华源头文化到历史文化，从昆仑神话到民族宗教文化，从地域文化到民俗文化，从文化人物到文化旅游，从专题文化到打造文化品牌……等。这对于我们坚定文化自信，推进我省文化名省建设发挥了重要作用。在组织学术研究与审阅论文的同时，我自己也对我省文化发展建设问题进行了深入思考，提出了一些别人未曾提到的观点与措施，撰写刊发了多篇文章、决策建议，有的受到省领导的肯定，有的在报刊发表、转载。值得特别提及的是，在与马万里、李志刚等老同志共同进行江河源文化研究的过程中，听到他们经常提及当年参加工作团深入果洛地区开展建政工作情况和许多的感人故事，深受感动与启发。经深入交谈采访，我创作完成了长篇纪实电视文学剧本《最后的部落》，发表后受到省人民政府的奖励。江河源文化研究会在开展学术研究的同时，对于社会文化活动与公益事业也做了大量有效的工作。仅文化建设方面所提建议，就有中山纪念堂的迁移重建、西宁城市雕塑、青海文化旅游形象标志、出版民族文化三部著作、修建历代咏青诗廊等10多项，这些建议大都获得过省领导的批示，有的多年前就已经落实，效果甚好。由于该研究会对外声望大、影响好，香港友人徐英美等通过研究会朋友的渠道，先后向青海贫困地区捐建希望小学和中学教学楼13所（幢），还捐赠了部分医疗器材及部分儿童所需的冬装等，合计人民币500多万元。这些捐款委托研究会同志以全权代表身份均具体落到了实处。时任副省长白玛热情接见了香港善举友人，对江河源文化研究会的工作也予以肯定。由于研究会各方面所取得的明显成果，2008年5月被省委宣传部、省社科联表彰奖励，评为“先进社团”。2010年8月，经省社科联组织专家考评，被评为“一级社科学会”。时至2016年6月，我数次在换届之前请辞会长之职，未能如愿，拖至2018年5月才获卸职，但又被聘为名誉会长，仍然与江河源文化研究会工作保持了一定联系。
 

离休后另一个任职时间较长，活动频繁、实际效果也比较明显的平台，是应聘担任青海省文化厅艺术专家组组长一职。2003年夏天，省文化厅为发挥老艺术家作用，请他们传帮带，以进一步提高全省艺术创作水平，加快艺术事业发展，正式成立艺术专家组，我受聘担任组长。鉴于专家组成员都是高水平有影响的艺术家，多数人又是从艺术院团领导岗位上退下来的领导干部。为避免干预各艺术单位的行政工作，我强调了“到位不越位，帮忙不添乱”的工作原则，与大家共同遵守。从此，我与专家组全体同志，齐心协力，认真负责，积极参加省内各项重点艺术创作项目的咨询、论证、审核工作，观看大量舞台艺术剧目，参与许多文艺活动，对全省重点剧目和整体艺术水平的提高起到很大推动作用。至2013年，我任组长10年，个人主要做了以下几项工作，一是先后审读过的文学剧本及舞台剧本文稿有40多部（篇），有的还不只阅看一遍。对每部剧稿都要认真思考提出看法和意见，供评估、修改或是否投入排练时参考。二是带领专家组成员深入院团观看排练后现场座谈讨论，帮助修改提高。如省京剧团的《天马歌》《藏羚羊》，省民族歌舞剧团的《风从青海来》《撒拉尔》，黄南州、海南州的藏族舞剧《热贡神韵》《雪域英豪———嘉察》等，都曾用这种方式，看完排练立即与编剧、导演、主要演员共同讨论研究，肯定成功之处，找出不足之点，共商修改意向。这一做法对理顺剧节目情节，深化主题，突出人物形象都起到了促进作用。实践证明，这是一个提高艺术作品质量的有效办法。三是对提高全省舞台艺术整体水平以及对取得明显成功的作品，撰写专题文章进行研讨和大力推介。在这方面，我曾在省内外报刊上发表过数篇文章。有的报纸发表时还加了编者按，以示肯定。四是艺术实践推进理论思考。1958年8月，我以藏族人民的现实生活为内容，创作了藏族现代京剧《绿原红旗》。由于这是历史上第一次以京剧形式表现藏族人民的现实生活，引起了人们的特别关心与关注。1959年7- 8月，青海省京剧团携该剧晋京汇报演出，取得了极大成功，连演42场，在北京乃至全国引起了很大反响。中共青海省委召开文艺界大会对我们进行了奖励表彰。从此，青海省京剧团就把彰显民族风格，突出青海地域特色作为自己艺术创作的努力方向之一。连续创排了包括《土族儿女》《草原俩兄弟》《格萨尔王》《天马歌》在内的一系列少数民族题材的京剧剧目，形成了自己的独有风格与特色。再联想到那一历史时期云南、甘肃两省京剧院团成功推出的少数民族题材京剧《黛诺》和《夏王悲歌》，就对京剧艺术在我国西部地区如何发展产生了浓厚兴趣。经过思想充电，一个观点渐渐明晰。在1999年9月1日庆祝青海省京剧团成立50周年大会上，我曾经作题为《西部京剧从这里崛起》的艺术总结，首次提出了“西部京剧”这一概念。后来，我看过京剧《天马歌》之后，发表了一篇题为《确立西部京剧地位的新依据》文章，对“西部京剧”概念的内涵与定义等作了进一步的阐述。从萌生提出这一概念的想法，到经过反复实践、宣传与倡导，如今“西部京剧”的概念已被业内多数人认同，成为京剧服务少数民族群众的新通道，为京剧增添了一个新流派。

离休后，在加强学习、参与社会工作的同时，我重点还是埋头于老本行———舞台剧本的创作。我过去也先后在省京剧团和平弦实验剧团任职，耳闻目染，知道了什么是戏，更知道了文艺的最主要目标是创作，检验文艺实践成绩的硬杠杆是作品。所以那时也利用业余时间学习写过一些剧本，打下了一定创作基础。后来组织上选送我去中国戏曲学院编剧进修班学习后才算入了门。“文革”后从“牛棚”回到机关，再没有时间创作。离休后，常被生活中的感人事件所激发，闲时多了，又拿起创作之笔。先后写的一些剧本中，我自认为尚可又由刊物正式发表的有《格桑花开》《宝刀与珊瑚串》《弘化公主西行》等8部。2018年，将这些剧本连同离休后发表的所有文章（约40万字）结集以《夕照文踪》为书名，由省民族出版社正式出版。

以上就是我离休后值得记述的一些过往。

通过离休后的具体实践，我对“老有所为”有了进一步的理解。2020年，我已88岁了。我感到，一个人从60多岁到70多岁，还是人生的黄金时段。即便是80多岁，只要自己不觉已老，仍可有所作为。我把多年来的知识学习、理论思考、社会活动、文艺创作生活，总结归纳为四字真经，叫做“文化养生”，并视如珍宝，乐在其中，就是体会到，有一种积极的生活观念和乐观豁达的生活态度，对老年人的身心健康益处无穷。我也看到有不少退休后的朋友，过早放弃人生追求，或远离社会和人群，或浪费了个人才智，或虚度日月，甚至渐渐虚弱了身体，实感惋惜。

作为一名党员干部，在党的领导、在组织的关心下，做一些力所能及的工作，我认为是应尽的责任与党性的要求。因此，我把省委、省政府、省政协给予我的奖励表彰和省级相关部门授予的三个荣誉称号，均看作是一种鼓励，更是一种鞭策。特别是2020年元月9日，我又一次被评为“全省离退休干部先进个人”，出席了表彰大会。受到了省委书记王建军、省委副书记、省长刘宁等省领导的热情接见和亲切嘱托，我将永远铭记党的宗旨，不忘初心，常践使命，忠诚担当，乐观生活，终身为党和人民的事业奉献自己的绵薄之力。

作者：张武明

第2篇：不忘初心，牢记使命

摘 要：中职生作为一群具备各类技术的专业人才深受广大企业的欢迎。在中职学校待着的学生大多是没有自己明确的认识目标和规划的，以自我为中心，不能对自己展开较为客观的评价，所以这对中职生的班主任及其任职教师是个巨大的考验。因此广大中职教师需要考虑自身的教育管理模式，要通过人本管理这一手段，从人性出发，对每个中职生进行充分了解，尊重个人，最大化的发掘出其个人价值，促进中职生个人的发展进步，充分激发学生潜力，使其在就业中具有较强的竞争力，提高中职生的就业率，同时也推进中职教育的良好发展。

关键词：人本管理;中职教育;中职生;就业

由于社会的发展变化，教育现状也在不断变化，人们对教育的看法也在变化。近几年随着家长对孩子的要求增高，全日制高中招生的扩张，中职学校的生源逐渐减少并且生源质量降低，中职学校学生主要来自考不上普通高中的差生以及一部分家庭情况较差的学生。前者学生理论学习掌握薄弱，对待学习没有任何兴趣，贪玩儿、懒惰，抱着得过且过的想法，对人生没有任何规划。某些学生还由于原生家庭的因素，心里脆弱，受管束较少，非常自我。中职生虽然对文化知识基础薄弱，但其情商智力不比其他人差，因为中职生在学校里进行了职业教育，其对本专业的专业技能掌握扎实，动手能力强，并且中职生思维敏捷，能够迅速适应新生事物。

所以作为教育工作者要充分挖掘学生的价值、优点，在就业教育上做到以学生为本，利用现阶段我国的技术工人和高级技工缺乏这一现象，提高学生职业素养，提高学生的就业率，促进中职教育发展。

1人本管理在中职生就业教育里渗透含义分析

1.1中职生就业现状

中职学校指的是中等职业学校，是实施中等职业教育学历性的学校，学生毕业属于中职学历。中职校招生对象是初中毕业学生以及具有与初中同等学历的人，学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中之后的职业培训。作为在义务教育之后为社会培养大量技术性人才和高素质劳动者的教育，是我国当下职业教育的主体。中等职业学校一边对学生进行高中文化知识教育，一边根据不同的岗位对学生进行职业技能培养。目前我国的中等职业学校分为三类：中等职业技术学校，学制三年;技工学校，学制两至三年;职业中学或职业高中，学制三年。数据显示，2016年全国中等职业学校毕业生近五百万，就业人口达到了460万，就业率为97.30%，对口就业率也有76.21%。

在就业去向上，一半的毕业生流向了国家机关及各事业单位，是毕业生的主要流向;一部分学生通过自身的努力，走向了更高一层的学府，且这类学生的占比逐年在增加;最后有一小部分学生自己创业，积极响应国家的创业号召。从毕业生的就业结构来看，人口就业方向还是以第二、第三产业为主，单从事第三产业的人员就占了近百分之六十。从就业的专业就业情况来看，还是从事加工制造类岗位的人员最多，就业情况最好，此类专业就业率将近98%;其次是计算机技术类，也达到了97%;其后便是教育类、交通运输类、财经商贸类，这些专业的就业率也有96%。

但是，在这一系列好看的数据背后还仍有部分就业问题。就业率高的背后却是学生低的守业率以及低满意度，用人单位大多受市场影响大，用工状况波动大，很多企业多是短时间、暂时性用工，利用无经验毕业生的廉价劳动，造成毕业生高就业率假象。另一方面，由于中职生起点低，文化课成绩差，在工作中处于弱势地位，没有保障。虽然中职教育在发展，社会对此类技工人员需求量也不小，但是中职生在社会上受到的歧视也不小，中职生仍然没有得到尊重，社会层次较低。据一项调查数据显示有超过90%的中职生多多少少都觉得自己被人看不起。

1.2人本管理的含义

在现代管理学中将“以人为本”作为管理核心，人本管理思想从上世纪二三十年代在西方诞生起，就在不断的影响着许多企业的管理。人本管理在我国的企业界也在逐渐运用于其公司管理中。随着这种理念的推广，以人为本的人本管理也开始在学生教育中开始运用。人本管理意在充分注意到人这个个体在整个社会经济中的基础作用，提升人在管理中的位置，来达到以人为中心的管理。人本管理的具体方法就是以人为中心，挖掘个人潜力，尊重每一个人，加强整体队伍素质建设，凝聚每一个人，使其成为一个整体，最后让整个团队成为一个更有竞争力的现代化企业。

人本管理在企业中就是把企业员工作为一家企业的重要关键，通过了解员工个人情况如特长、能力、性格、爱好等，来给员工分配最适合的工作，使得员工在实际工作中创造出最大的效益。那在教育工作中也同樣如此，以人性作为出发点，分析其基本状况，以此进行科学具体的管理。以学生作为主要的管理对象，为学生创造出符合其自身情况的学习方法，实现其自身的全面发展。

随着社会情况的变化，以人为本更是作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，那在教育中的具体表现就是要办好人民满意的教育。以人为本在教育方面的延伸便是“以生为本”，将学生个体作为核心，把其培养成一个全面发展的、独立自主的、能力强的人，为学生自我实现起到促进作用。中职院校的职责是为社会提供优良的技术人才，而往往因为重视技术的培养忽略了学生自己的全面发展。伴随我国改革开放的进行，社会在转型，对人才的需要定位发生了较大的变化，所以深入落实人本管理的教育理念十分重要。

1.3人本管理在中职生就业教育里渗透的优势分析

就业教育是职业教育中重要的一部分，就业教育以就业择业、职业发展、职场规划为主。就业教育以就业能力为核心，目的是打开学生的眼界，避免学生对就业问题认识的局限、片面。就业教育课程会向学生介绍不同职业的需求、工作性质、工作环境、薪资报酬以及工作面试、简历填写、职场规则等情况的介绍。面对如此复杂的就业形势，教育工作者不能再让学生进行机械的学习，要培养学生的创新意识。在就业教育中充分了解个体，尊重个体，帮助其发挥自身的主观能动性，调动积极性及创造性，提升学生的自信心，充分发挥其个性，为其在择业就业方面提供强有力的保障。

首先，对学生进行人本管理，有利于学生积极的人生态度，有助于学生的职业规划实施。人本主义的目的就是让人尽可能的做到自我实现，最大程度的发展自己。在发现大部分学生面临的同样的就业问题之外还要关注个人，针对整体学生的素质制定通用方案。同时也要注意到个体的差异，根据每个人的情况，挖掘学生自我潜能。让学生全面充分的认识自己、了解自己，进而能给学生树立起信心，制定人生目标，提高其自主学习能力，为其就业打下坚实基础。

其次，人本管理运用到就业教育中能够提升学生就业率以及就业满意率，促进社会和谐发展。一方面现在的中职生还在许多大学生都未找到合适的工作时，便已经踏出了职业生涯的第一步，很多学生在未毕业时就已经和一些校企合作单位签订了合同。但另一方面中职生的就业满意度却是所有毕业生中最低的，在社会上也是很容易受到歧视的人群，中职生们被贴上各种学历低、素质低等不好的标签。在就业教育中运用到人本管理，不但能够提高学生的学习主动性、提高其专业能力，更会影响到学生自己的思想，让其明白发挥他自己的主观能动性的好处，激发学生的创造力。进而提升学生的综合素质，提高其独立工作、学习、组织、沟通、合作能力，让学生更能得到用人单位的认可，得到社会的认同，也对其个人的职业发展具有重要意义。

最后，有助于提升教学人员的教学水平，促进中职教育的发展。因材施教是我国几千年来所倡导的教育理念，人本管理就是因材施教的体现。教学人员针对学生实际情况、个体差异，有方法有条理的进行差别教学，尽可能的让学生发挥出自身的长处，获得最好的发展。所以，这就要求我们的教学人员教学质量保持在一个较高的水平。我们的广大中职教师职工需要努力紧随社会发展，提升自己的专业能力，去充分了解现代企业对人才需求情况。再针对自己的学生，为其制定符合自己的职业规划，让学生自主的制定职业目标。不但提高了中职生的就业满意率，还让用人单位充分认可中职生，提高中职生在社会中的地位，让社会认可中职教育，给中职教育带来更好的发展。

2人本管理在中职生就业教育中的实际运用

2.1树立人本管理的教学理念

作为教育工作者，首先就要樹立好教育理念，教育理念是教学的前提，决定着学生的学习情况及学习方向。人本管理就是要以人为核心，以学生为核心，学生是教育的主体对象，教学工作者要充分信任学生、理解尊重学生、了解关心学生。转变旧有的教学观念，教师和学生平等的相互尊重的，不是互相对立的角色。改变以前的理论式教学，避免简单粗暴地向学生进行就业教育。要结合实际，真心实意的去帮助学生做好职业规划，强调学生的个性化发展，提升学生创新意识，技术就是需要创新才会发展。教育工作者在工作中要做到对学生的关心关注，尊重学生，要相信学生，只有老师相信学生才能教育好学生。站在学生的角度去看就业问题，深入学生才能了解学生。

2.2重视学生主体，帮助学生认识自己

将以人为本作为理念为学生制定目标，激发学生的学习动力。根据学生的自身特点，为其制定职业规划，选择适合学生的职业，帮助学生树立人生观、价值观、就业观。要真正了解学生，及时帮助学生解决就业问题与就业顾虑，老师要为学生提供自我展示的平台，在学生展示中认识了解学生，针对学生不同特点制定不同就业选择。指导学生提高自我认识，确立人生目标。面对学生就业意识模糊的问题，要向中职生传导他们是我们国家社会经济建设的主要贡献者这一理念，首先要让学生认可自己。带领学生当地企业、工厂以及人才市场，让学生充分了解就业情况，明白自己的重要性，让学生树立起自信心。要做好老师作为伯乐的角色，深入了解学生，发掘学生优势，帮助其在各种班级、学校的实践活动中认识自己。针对能力不同的学生，为其提供适合自身的发展方向，使其在全面提高自己的综合素质的同时，将自己的特长充分发挥并加以锻炼，提升其就业竞争力。

2.3为学生解决问题时灵活多变

所有学生的情况都有其共性，而传统的就业教育指导就是解决了这些共性。但关键在于不同的学生的就业问题有自己的特征，恰好这些特征决定了其职业发展的好坏。针对不同的学生，提供不同的方案，帮助其制定出属于自己的职业规划。有些学生急于就业没有认识到自己的特点与能力，去寻找工作不是能力与岗位不匹配就是岗位薪资满足不了自己。针对此类学生可以为其树立顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，鼓励其自主创业，不仅响应了国家号召，另外也锻炼了自己的能力。向这类学生讲解创业成功人士的经历，甚至邀请创业成功人士前来讲座，分享创业经验。面对职业技能较差的学生，要指导学生多向优秀同学学习，利用空余时间进行技能练习，尽可能的利用时间缩小差距，完善自我。

3结语

综上所述，人本管理运用于就业教育中是一个既长远、复杂又十分紧迫的事。树立以生为本的教育理念，加强人本管理在就业教育中的实施，才能帮助学生合适的职位，促进其职业生涯的发展，推进中职教育的建设。

参考文献

[1]罗艳辉.浅谈如何在单位工作中渗透人本管理思想[J].环球市场，2017(1).

[2]杨晓春，董俊秀，黄俊等.关于中职学生职业化塑造在职业生涯规划教学中的几点思考[J].课程教育研究，2017(3).

作者简介

谢泽良(1986.08—)，男，汉，就职于湖南省邵阳市计算机中等专业学校，本科，研究方向：经济法、财经法、中职就业。

作者：谢泽良

第3篇：不忘初心　践行使命

近年来，农行宁洱县支行在上级行党委和当地人民银行(宁洱县人行)的正确领导下，努力践行国有控股大型银行肩负的社会责任，积极发挥服务地方经济“国家队”和“主力军”的作用，全面落实服务“三农”、服务中小企业、服务实体经济的定位，从实际出发，创新服务机制，积极做好服务“三农”、金融扶贫支持和惠农通工程建设工作，走出了一条服务“三农”、金融帮扶、助学扶贫、搭建新型农村信用支付体系的新路，赢得了社会各界和广大农户的好评、信任和支持。2016—2019年11月末，新发放贷款金额10.6亿元，支持中小(微)企业发展、农户安居房建设、农村公路硬化基础设施建设、农户种养殖等产业，成为服务“三农”排头兵，扶贫攻坚生力军，促进县域经济的发展。

一、加大服务“三农”金融支持，促进地方特色产业的发展

(一)制定“一行一策”，聚焦金融服务乡村振兴

一是支持农村公路建设成效显著。宁洱农行围绕农村公路建设，发放2亿元项目贷款，助力27条镇到村的道路建设，有力改善了农村交通条件。同时，对统筹城乡协调发展，推动地方经济增长，加快新农村建设步伐，促进农民增收和产业结构调整都将起到重要作用。二是支持地方农业产业化龙头企业发展成效显著。围绕现代农业发展，宁洱农行三年内累计发放农业产业化龙头企业贷款13，610万元，主要支持普洱茶集团、普洱茶王茶集团，带动贫困户人口818人。三是主动担当，助推健康扶贫。近两年，宁洱农行累计发放县域医院、中医院贷款6，550万元，有力的助推和支持了宁洱县健康扶贫工作;四是“六个一”农户品牌积极支持农村特色产业发展。围绕新型农业经营主体，以县委政府“311”产业扶持政策为契机，宁洱农行以“六个一”农户品牌为着力点，支持家庭农场、专业大户、农家乐、茶叶等产业，累计投放15，316万元，带动贫困户产业发展568户;围绕建档立卡户，积极支持种养植业，种植烤烟、坚果、咖啡、白薯、辣子等，做到精准施贷，累计发放1，032户13，250万元贷款支持建档立卡户发展产业。

(二)强化责任担当，进一步提升民营小微企业金融服务能力

一是宁洱农行以产品为抓手，年内“科创贷”“税银通”“茶企贷”“茶农贷”等产品在支行落地，累计发放普惠金融贷款17，230万元，确保央行普惠降准、银保监会“两增两控”双达标。二是积极开展“六走进”，擴大宁洱农行普惠金融服务影响力。2019年宁洱支行持续开展进园区宣传、“减费让利、惠企惠民”银企座谈会、“茶企贷”推介会，对活动优惠政策进行宣讲，对我行的主要特色产品进行介绍，扩大我行普惠金融服务的影响力。以“微易贷”“微捷贷”“税银通”为业务抓手，行长、分管副行长学业务、做业务，有力助推支行普惠法人业务增长。截止2019年11月末，宁洱支行普惠型法人贷款余额3425.8万元，较年初增长1875.3万元，完成全年计划的312.55%。普惠法人(银监口径)贷款余额3425.8万元，较年初增长1875.3万元，普惠型小微企业法人有贷客户数14户，较年初增长8户。三是精准营销，多渠道营销县域优质客户。通过实地走访客户，开展有目标、有组织的营销活动。通过走访、实地调查了解客户生产经营情况及信贷需求，宣传我行创新信贷产品及普惠优惠政策，积极拓展县域优质客户，助推普惠个贷信贷投放。组织客户经理集中学习信贷政策，提高客户经理专业素质，为客户提供更好地金融服务。截止2019年11月末，普惠个贷(银监口径)贷款余额8716万元，较年初增长1608万元。四是大力发展“惠农E贷”，助力宁洱县特色产业发展。宁洱农行以“惠农E贷”为普惠农户主打产品，依托烟草合作、茶特局合作等关系，“党建+业务”“送贷下乡”等模式开展业务宣传及业务发展，完成全县全部乡镇“惠农E贷-烟农贷”“惠农E贷-茶农贷”产品落地，让老百姓真正感受到了实惠、方便、快捷，得到了乡镇政府及领导的认可，同时也体现了农行积极践行服务“三农”的社会责任，立足县域实际。截止2019年11月末，普惠农户(央行口径)贷款余额16421.49万元，较年初增长5349.54万元。

二、主动担当社会责任，力挺脱贫摘帽农户安居房建设

民生联系民心，安居才能乐业，改善农民的居住条件、居住环境，是党和国家精准扶贫的一项重要内容之一，按照当地县委县政府的安排，宁洱农行积极支持县委县政府的决策部署，主动履行担当责任，抽调10名业务骨干，组成5个工作组，起早贪黑，走村入户，采取“三户联保”“五户联保”的方式，完成了宁洱镇20个村591户农户的调查材料，发放4216万元安居房建设贷款，助推了县委县政府的惠农安居房建设，得到了县委县政府的高度赞誉和农户的好评，树立了农行的良好形象。

三、情系建档立卡户，播撒农行人情怀

2016-2019年，宁洱县积极实施精准扶贫，大力推进“311”扶贫攻坚工程，开创了全县精准脱贫、增收富民新局面。宁洱农行积极响应县委政府的精准扶贫行动，坚持金融帮扶助推脱贫，结对帮扶温暖民心，扎实做好德安乡永顺村(2018年底调整为德安文化村)挂包帮扶贫攻坚工作。

宁洱农行先后挂包帮扶贫永顺村和文化村。宁洱农行挂包帮工作始终如一，通过对挂包建档立卡户的走访了解，结合挂包建档立卡户产业单一，经济收入主要靠种植玉米、辣椒、烤烟、核桃、无筋豆以及猪、牛、羊为主，居住条件差，思想观念滞后的实际，把改善挂包帮建档立卡户安居房建设和教育扶贫作为精准扶贫的重中之重，采取积极有效措施，加快脱贫攻坚步伐。一是金融支持扶贫，助推建档立卡贫困户圆安居梦。为帮助建档立卡贫困户从思想上认识脱贫先有房的意识，在人员紧张，任务重的情况下，选派专职人员驻村，与建档立卡贫困户沟通、联系、协调工作，帮助建档立卡贫困户解决实际问题，同时，支行领导及挂包员工多次与村干部一起走访贫困户，听取意见，宣传讲解扶贫政策，贴心交谈，用情沟通，帮助贫困户提高思想认识，专题研究建档立卡户安居房建设工作中的问题，针对安居房建设资金困难的21户建档立卡贫困户，给予农户小额贷款支持，推进了贫困户的安居房建设，32户建档立卡户124人圆了安居梦。二是动真情，设立助学奖励金，帮助贫困生圆大学梦。宁洱农行在脱贫攻坚工作中，坚持“治贫先治愚、扶贫先扶智”的理念，自2016年以来在永顺村设立了“永顺村农行助学奖励金”，专项奖励永顺村常住户口的村民子女，参加全日制国民教育高考被正式录取的专科、本科的考生，帮助贫困生梦圆上大学。2016-2018年，永顺村7名应届高中生考取了本科及专科，获得了助学奖励金。通过实施“永顺村农行助学奖励金”活动，激发了永顺村民子女的求学积极性，得到了永顺村和社会各界的好评。三是积极开展多项志愿服务。2019年，宁洱支行党委结合“不忘初心 牢记使命”主题教育活动中，多次深入德安乡文化村，开展了多项志愿服务。如：扶贫点肖家箐村组卫生打扫志愿服务，文化村清河行动志愿服务、“1+1手拉手行动”金融知识志愿讲座培训等等。通过宁洱农行多方用心用情的付出，为文化村当地产业发展(尤其是烟产业和茶产业)提供了有效融资渠道，百姓增收创业提供了一个方向，为村容村貌改善起到了积极作用。上述系列志愿活动的开展，体现了宁洱农行服务三农，奉献社会的责任担当。

四、积极搭建新型农村信用支付体系，提供惠农、便民金融服务

一是全县居民基本实现“人人有农行账户”。宁洱县农行在县委政府的坚强领导下，在人社、医保等部门大力支持及配合下，全面代理加载金融社会保障卡制卡发卡工作，截止2019年11月末，農业银行在全县金融社保卡发卡份额占比达95%，累计发放金融社保卡184149张。二是渠道建设行100%全覆盖。为全力保障社保卡的用卡渠道，有效解决服务群众最后一公里的问题，宁洱支行早在2016年底全面完成了全县85个行政村、4个社区“惠农通”服务点全覆盖，截止2019年11月末，宁洱农行共布放智付通电子机具172台，行政村电子机具覆盖率达193%。目前农行是宁洱县唯一行政村电子机具覆盖率全覆盖的金融机构。农业银行的智付通服务点商户来源于本村本土及协办人员，有较广的人脉资源和群众基础。三是征收“两险”、宣传“两险”的优势独特。2019年，宁洱支行积极对接营销，获得宁洱县唯一金融机构“两险”代理征缴资格，其中近90%的缴费通过农行渠道进行缴费。为更好的服务老百姓，宁洱农行与宁洱税务局多次联合举办支付通服务点人员培训，培训人数达到350人次。智付通服务点“面对面”的缴费，参保人员当面缴费、当面领取回单，防范和化解了现金收缴的风险，实现了老百姓足不出村就可办理金融业务。四是长期合作建立了良好的沟通交流机制的优势。一方面，我行自2016年以来，全面代理了全县居民养老保险缴纳和待遇发放工作，与社保、医保、税局等职能部门多年的业务合作，建立了良好的合作关系，城乡居民百姓也习惯于是用农行社保卡缴费和领取待遇。另一方面，全县智付通机具商户以及协办人员近三年来运用我行机具办理业务，熟悉农行机具及社保卡等产品的使用。

宁洱农行新型农村信用支付体系的搭建，给农民生产生活带来了实实在在的便利和实惠，足不出村就能办理小额取现、消费和转账，节省了大量时间和交通成本，为政府支农补贴发放搭建了安全便捷渠道，把国家惠农政策送到了千家万户，重构了农行在县域和农村差异化渠道竞争优势，提升了农行服务“三农”的社会形象和品牌价值，有效履行了国家赋予的服务“三农”社会责任。

展望未来，农行宁洱支行将在“三农”金融服务和金融扶贫新的长征路上凝心聚力、振奋精神、攻坚克难、创新前行。

(作者单位：中国农业银行股份有限公司宁洱支行)

作者：罗正雄

第4篇：不忘初心牢记使命 学习心得

根据主题教育的安排，结合本人学习及工作实际，谈以下几点学习心得。

一、带着使命学，坚定信仰信念、深刻领会“不忘初心、牢记使命”精神内涵

近百年的实践一再证明，党兴则国兴，党强则国强。作为一个马克思主义政党，我们党一经成立就把实现共产主义作为最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大历史使命。

在我国革命、建设和改革各个时期，我们党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，建立新中国，开辟中国特色社会主义道路，引领中国特色社会主义进入新时代，使近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要引导全党同志从党和国家的历史中汲取治国理政的经验，探寻我们党从胜利走向胜利的精神基因，自觉担当起实现中华民族伟大复兴中国梦的伟业，全面增强执政本领、永葆先进性纯洁性，确保党始终成为中国特色社会主义事业建设的坚强领导核心。

(一)“守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。”在波澜壮阔的社会生活中，我们平凡普通，但是，我们也是火热时代的建设者、参与者。我们的坚持、我们的努力也是时代大潮滚滚向前的推动力。只要我们努力了、付出了，我们就可以无怨无悔。

(二)“担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。”作为一名普通党员，我承担的个人责任很小，承受的压力也很小，但是在30多年的工作履历中，我也经历了很多，看着从事的事业得到社会的重视，看到培养的学生成为国家和社会的栋梁，我有一种深深的自豪感。回顾过去的工作经历，我觉得，我克服了、战胜了无数的困难，这些困难曾经是那么艰巨，可是，现在看来也不过如此。我相信，在今后的工作中还会遇到似乎是不可战胜的困难，我相信，在党的正确领导下，只要我牢记肩负的使命，我一定能够战胜这些困难，创造属于我的业绩。

(三)“找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。”有人说，没有对比就没有伤害，也有人说，没有对比就没有压力。我是否优秀需要比较，我们一定要志存高远，要把自己置身于这个伟大的时代，把先进人物作为我们学习的榜样。也许，同他们相比，我们显得渺小，但是，我们前进的方向一致，追求的目标一致，我们其实是志同道合的同志。我们有差距，只要我们坚持不懈的努力，我们就会不断缩小差距，我们就可以在为人民服务的伟大事业中更好地展示个人的魅力，为社会做出更多更好的贡献。

(四)“抓落实，就是要把新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。”党中央努力的方向是不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。我们个人的努力也是要不断增强获得感、幸福感、安全感，个人的努力与社会的要求是一致的。年届不惑，社会留给我们的时间弥足珍贵，我们一定要保持锐意进取、开拓创新的精气神，我们一定要自觉地埋头苦干、真抓实干，搞好自己的本职工作，做好上级领导交付的其他工作，用实干精神为“不忘初心，牢记使命”主题教育做好注解

二、带着问题学，开拓担当，推动创新发展

“不忘初心、牢记使命”集中体现了总书记智慧和中国方案，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，聚焦新形势下政治、经济、社会等各领域面临的新问题、新挑战，明确了深刻、鲜明、创新的答案。在工作中，我们要把不忘初心牢记使命作为指导实践、推动工作的强大动力，做到真学真懂、真学真用。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领、以问题为导向，深入推进产业发展、改革创新和民生实事。一方面，聚焦“将改革进行到底”。改革为中国的发展提供了源源不断的动力，推动中国取得了举世瞩目的成就。深入贯彻学习习总书记在党的十九大和视察甘肃的重要讲话精神，推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实。紧密结合中央、省市新区决策部署和地方发展实际，从群众最关心的问题上找突破口，以实实在在的将各项工作做实，增强人民群众的获得感。作为党员干部，要时刻把人民的冷暖放在心上，把人民的利益摆在首位，针对群众最关心的问题，勤走访、深调研，高效率推进、高质量落实各项民生实事，切实提升群众的满意度和获得感。

三、带着责任学，从严从实，锤炼扎实作风

作为新时代的党员干部，我们要始终紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、落实“两个维护”，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，严格落实党中央各项决策部署，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，守初心、担使命，找差距、抓落实，锤炼忠诚干净担当的政治品格，经风雨、见世面、长才干、壮筋骨

“不忘初心牢记使命”充分展现了以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党的坚强决心和历史担当。习总书记指出，“因为我们党正处在一个关键的历史节点上，党的队伍发生的重大变化和党群干群关系出现的新情况新问题，迫切需要我们首先从政治上把全面从严治党抓紧抓好。”在《用共产党员的标准严格要求自己》一文中，习总书记提到了共产党员应该参照的榜样，他说:“榜样是谁?张思德、白求恩、焦裕禄、麦贤得，有历史的楷模，也有时代的楷模。这些人都是在普通的岗位上，但他们都有一颗金子般发光的心。”作为党员干部，要践行“四有四力”，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，自觉维护党中央权威和党的团结统一。

第5篇：不忘初心牢记使命学习心得

通过学习我谈以下几点体会：

作为一名党员，认真学习不忘初心牢记使命主题教育，要紧紧围绕贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，认真落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把牢坚定信仰这个出发点、对党忠诚这个着力点、扎根群众这个支撑点、奋斗实干这个落脚点，我们以县纪委监委学习工作方案要求，坚持走在前、做表率，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，力戒形式主义、官僚主义，这次学习主题教育，全国上下一盘棋，形成学的氛围、严的氛围、干的氛围，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标。

总书记系列重要讲话精神，指明了方向和工作目标，我们要发挥自己的主观能动性，认真学、主动学，提高自学能力。我们如何结合理论联系实际，把学习的精髓和工作结合起来，达到学以致用。

下面我结合实际工作讲三点体会：

一、学思践悟。学习新的党章、宪法、条例、法律法规等制度，深化理论研讨，学中思，学中用，学中干，在学懂弄通中切实解决理论武装问题，要学法用法守法，工作中不越红线、守底线、惧敬畏，廉洁自律，执政为民的理念。

二、知行合一。认真学习党的路线方针政策，提高政治站位，增强“四个意识”，做到“两个维护”，坚定“四个自信”，始终与党中央保持高度一致，提高政治站位和工作能力，发挥职能作用，在实际工作中，认真开展好“三会一课”“固定党日”、升国旗等活动。在村两委工作中，运用好“四议两公开”的工作方法，做到群众的事情件件有着落，事事有回音，处理事务要公道，研究事项有公示。

三、落到实处。推动县乡村重点工作，抓好三大攻坚战、搞好乡镇振兴战略、做好群众工作。村两委，党支部首先做好群众的引路人、致富带头人，搞好集体经济发展，增加群众收入，带领群众如期稳定脱贫奔小康，达到人民幸福安居乐业，国家昌盛稳定发展，为人民谋幸福、为民族谋复兴，始终坚持以人民为中心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，这就是不忘初心、牢记使命教育活动的初心，以这次主题教育取得实实在在的效果，庆祝新中国成立70周年。

第6篇：不忘初心牢记使命学习心得

通过学习我谈以下几点体会：

作为一名党员，认真学习不忘初心牢记使命主题教育活动，要紧紧围绕贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，认真落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把牢坚定信仰这个出发点、对党忠诚这个着力点、扎根群众这个支撑点、奋斗实干这个落脚点，我们以县纪委监委学习工作方案要求，坚持走在前、做表率，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，力戒形式主义、官僚主义，这次学习主题教育，全国上下一盘棋，形成学的氛围、严的氛围、干的氛围，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标。

总书记系列重要讲话精神，指明了方向和工作目标，我们要发挥自己的主观能动性，认真学、主动学，提高自学能力。我们如何结合理论联系实际，把学习的精髓和工作结合起来，达到学以致用。

下面我结合实际工作讲三点体会：

一、学思践悟。学习新的党章、宪法、条例、法律法规等制度，深化理论研讨，学中思，学中用，学中干，在学懂弄通中切实解决理论武装问题，要学法用法守法，工作中不越红线、守底线、惧敬畏，廉洁自律，执政为民的理念。

二、知行合一。认真学习党的路线方针政策，提高政治站位，增强“四个意识”，做到“两个维护”，坚定“四个自信”，始终与党中央保持高度一致，提高政治站位和工作能力，发挥职能作用，在实际工作中，认真开展好“三会一课”“固定党日”、升国旗等活动。在村两委工作中，运用好“四议两公开”的工作方法，做到群众的事情件件有着落，事事有回音，处理事务要公道，研究事项有公示。

三、落到实处。推动县乡村重点工作，抓好三大攻坚战、搞好乡镇振兴战略、做好群众工作。村两委，党支部首先做好群众的引路人、致富带头人，搞好集体经济发展，增加群众收入，带领群众如期稳定脱贫奔小康，达到人民幸福安居乐业，国家昌盛稳定发展，为人民谋幸福、为民族谋复兴，始终坚持以人民为中心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，这就是不忘初心、牢记使命教育活动的初心，以这次主题教育活动取得实实在在的效果，庆祝新中国成立70周年。

第7篇：不忘初心牢记使命心得体会

2019年5月31日，总书记在中央政治局召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上指出：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。作为基层的普通党员，在这场主题教育活动中，要按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总体要求，身体力行，主动作为，履职担当，实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。

讲政治，守规矩。毛泽东同志曾经指出：不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对党员干部的第一位要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟。作为党员，要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，讲政治，守规矩，做政治上的明白人，在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

听党话，跟党走。邓小平的女儿毛毛在写《我的父亲邓小平》时，曾问父亲：“长征的时候你都干了些什么工作?” 邓小平用了他一贯的简明方式回答：跟着走!一个“跟”字，坚定了斗志，明确了方向，坚定了革命的理想和信念。“跟着走”就是跟着中央的路线方针走，跟着中央的正确路线走。在中国特色社会主义进入了新时代，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是共产党人的初心和使命，这个时代，共产党员要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化党的意识和组织观念，听党话、跟党走，党叫干啥就干啥，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织，跟上时代、适应时代并力争在新时代展示新气象、新作为。

履职责，勇担当。实现中华民族伟大复兴的中国梦，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要共产党人有大智慧、大担当。古人言：“在其位，谋其政;行其权，尽其职”。对于共产党员而言，在日常工作中，要经常地叩问自己，为党工作是否积极主动。要增强工作主动性，增强责任心，大胆创新，大胆干事，真正把党的工作当成自己的事业去做，守土有责，守土尽责，埋头苦干，主动作为，尽心尽力地把职责范围内的事情做好，无愧于自己的人生，为党、国家和人民交上一份优异的答卷。

讲政治，守规矩。毛泽东同志曾经指出：不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对党员干部的第一位要求，政治上的明白是最大的明白，政治上的成熟是最好的成熟。作为党员，要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，讲政治，守规矩，做政治上的明白人，在政治上思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

听党话，跟党走。邓小平的女儿毛毛在写《我的父亲邓小平》时，曾问父亲：“长征的时候你都干了些什么工作?” 邓小平用了他一贯的简明方式回答：跟着走!一个“跟”字，坚定了斗志，明确了方向，坚定了革命的理想和信念。“跟着走”就是跟着中央的路线方针走，跟着中央的正确路线走。在中国特色社会主义进入了新时代，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是共产党人的初心和使命，这个时代，共产党员要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，强化党的意识和组织观念，听党话、跟党走，党叫干啥就干啥，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织，跟上时代、适应时代并力争在新时代展示新气象、新作为。

履职责，勇担当。实现中华民族伟大复兴的中国梦，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，需要共产党人有大智慧、大担当。古人言：“在其位，谋其政;行其权，尽其职”。对于共产党员而言，在日常工作中，要经常地叩问自己，为党工作是否积极主动。要增强工作主动性，增强责任心，大胆创新，大胆干事，真正把党的工作当成自己的事业去做，守土有责，守土尽责，埋头苦干，主动作为，尽心尽力地把职责范围内的事情做好，无愧于自己的人生，为党、国家和人民交上一份优异的答卷。

分享 “初心”是当下最火的词汇，我也常把“不忘初心”挂在嘴边。前几天，母亲无意中问了一句，整天说“不忘初心”，那你入党的初心到底是什么啊?我忽然惊觉，这个问题看上去简单，但我好像一直没有很认真地思考过。

曾子说过，“吾日三省吾身”。我觉得，作为一名共产党员，应当经常拷问一下自己的内心，在“入党初心”这个问题上做到三省吾身，那就是：“我入党时的初心到底是什么?到现在我是否动摇过这个初心?以后怎样更好地坚持这个初心?”

总书记曾经说过：“我是黄土地的儿子。15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨，22岁离开黄土地时，我已经有了坚定的人生目标，充满自信。作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养了我不变的信念，要为人民做实事儿。无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子”。要为这块土地和人民做实事儿，这就是习近平同志的初心。

那么我的入党初心是什么呢?

我出身于一个共产党员家庭：我的爷爷、父亲都是共产党员。回忆起来，他们虽然很少对我进行共产主义理想信念教育，但是从小经常给我讲故事，讲中国的近代史、现代史，讲中国共产党是如何抗击日寇、如何战胜了国民党反动派，如何推翻了三座大山，拯救了水深火热的旧中国，又是如何建立并建设新中国的。正是这些讲述，让我对中国共产党有了最初的印象。他们并没有要求让我入党，但他们向我讲述了许多优秀共产党员的品格，教会我做人的原则：尊老爱幼、清白做人、正直善良、努力上进。这些优秀品质一直在影响着我，也是我一直坚持努力的方向。

在我的回忆中，有一件事给我印象很深。爷爷当年曾经在粮食所工作，但是从来没有往家里拿过一滴油、一粒米，我父亲和叔叔们及别的孩子一样吃的是粗粮。当时他们也问过爷爷，从粮食所里拿点大米、白面回家吃不行吗?爷爷很严厉地批评了他们：“一滴油也是公家的油，一粒米也是公家的米，往自己家拿公家的东西，那不就是小偷了吗?我作为一名党员，怎么能带头偷公家的东西!”

我现在回想这件事，从我爷爷到我的父亲、母亲，他们其实没有多么高深的理论知识，也讲不出太多的大道理，但是他们的共产主义信仰根植于心，都在通过自己的言传身教，身体力行地诠释着什么是共产党员，一代代地传承着共产党员的精神。

正是我的家人和身边老党员对我的影响，我怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书，通过党组织的悉心栽培，老党员同志的帮助鼓励，还有我自己的不懈努力，终于成为了一名中国共产党的预备党员，实现了我加入中国共产党的梦想，这将成为我一生中最值得回忆，最精彩的一部分。

现在回想自己当初为什么入党，就是追随着祖辈、父辈的足迹，更好地保持家风，将共产党员的血脉基因永远传承下去，做一名新时代有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于担当尽责的合格党员。这就是我始终未曾动摇，而且还要一直坚持下去的入党初心。

总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，要“守初心、担使命，找差距、抓落实”。我作为九千多万名党员中的普通一员，虽然自己的所思所为也许微不足道，但是我想，如果每一名党员都能不忘初心、牢记使命，把个人的命运和国家、民族、单位的命运联系起来，那么中华民族伟大复兴的“中国梦”“强局梦”“路桥梦”就一定能够更快更好地实现!

第8篇：不忘初心、牢记使命心得体会

自“不忘初心、牢记使命”主题教育活动开展以来，我认真学习《习近平新关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等政治理论，在思想素质和政治修养上得到了提升，主要体会如下：

“不忘初心、牢记使命”就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力，作为一名党员要永远与人民同呼吸、共命运，心连心，以初心践行使命。

首先要加强党性锻炼，认真学习党章，习近平新时代中国特色社会主义思想理论知识，紧密团结在以习近平为首的党中央周围，加强党的建设是我们的根和魂，思想是行动的先导，理想信念是我们担当作为的动力源泉，我要立足岗位，要敢担当作为，既要想干事，能干事，又要重实干，重担当，重实绩，撸起袖子加油干，形成创新创业的强大合力。

其次要做合格的共产党员，讲政治有信念，在思想上和行动上与党保持高度一致，不利于党的一切言行坚决抵制，要明辨是非，坚决维护党中央权威，服从组织决定，要讲道德有品行，做到言行一致，知行合一，要讲贡献有作为，乐于奉献，敢于担当，正确处理好国家、集体、个人利益关系，始终做到忠诚、责任、担当。

第三要加强学习，严格遵守各项规章制度。作为一名党员，要带头在工作上、作风上、纪律上严起来实起来，按照初心去努力，去奋斗，做好政治上的明白人，思想上的领路人，作风的正派人。要勇于担当尽责，自己作为一名党员和财务人员，要加强业务学习，适应新形势的要求, 克服保守思想，增强忧患意识，克服守旧观念，强化创新意识。在日常工作中应与各部门多交流，让大家明白财务工作实质、工作流程，这样才能做好财务工作。要进一步增强事业心和责任感，不断改进工作方式，在具体的工作中坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天。同时严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态，不断改变工作作风，不断提高工作效率，提高管理水平，更好地完成财务工作。

第四要找差距抓落实。要对照党章、准则、条例在18个方面检查自己存在的问题，我本人在思想上也进行了深刻的反思。在日常工作中，总认为按照上级安排工作就是贯彻党的路线方针政策，很少从“五位一体”“四个全面”层面考虑问题和工作，习惯按部就班，创造性工作的观念不强，在工作中面对工作内容多，强度高、时间短等问题时，时常有烦躁情绪，放松了对自己的要求，少了做精做细向更好目标努力的冲劲。想到凡此种种的经历，内心越发惭愧，惭愧于背离了自己的入党初心，惭愧于忘记了党员的远大使命。再看身边那些优秀党员代表，从他们身上真正感受到了不忘初心的优秀品质。总书记指出，只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。每个党员只有坚定理想信念，始终向着目标进发，不因成绩而自满、不因懈怠而停步，才能永远充满活力，方可善作善成。

不忘初心，方得始终。一代又一代共产党人，不忘为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命，为中华崛起奋斗不息，才有了今天的美好新时代。在迈向中华民族伟大复兴的道路上，我们每名党员还要继续坚守这个初心和使命。我相信,只要广大党员领导干部坚定理想信念，牢记初心使命，以积极的态度用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定目标,扎实努力,调适心态，永葆坚定的理想信念，定能够克服人生道路上的各种艰难险阻,为实现伟大中国梦贡献自己的力量!

第9篇：“不忘初心、牢记使命”学习心得（1）

党章、党规、习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，生动呈现了这一思想的鲜明理论特色。习近平同志指出，马克思主义就是我们党和人民事业不断发展的参天大树之根本，是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在坚持以马克思主义为指导这一根本问题上，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想正是立足时代之基、回答时代之问的科学理论。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以人民为中心，饱含与人民同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，体现了我们党不变的初心和使命。人民立场是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场。党的十九大以来，习近平同志反复强调，要“坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中”。人民实践是习近平新时代中国特色社会主义思想的智慧源泉。

理论学习是行动之基。以正确的思想作为指导，行动就不会陷入盲目和被动。通过学习不断加强努力提高务技能水平，提高对党支部党员的管理，管理落细落小困难党员激励关怀帮扶到位，增强党员党性观念、使党员意识和能力素质不断增强，筑牢党支部、党员两个根基，在生产组织中带头做好“一岗双责”，确保安全生产。充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。发动骨干，积极带动职工群众完成各项工作任务。全面夯实组织保障。认真总结2019年上半年来党建工作与甲班安全、生产、技术、质量、设备等重点工作高度对接、深度融合的经验与不足，进行统筹协调安排，把组织资源转化为工作动力，把组织优势转化为发展动力，围绕生产组织中心，服务大局，积极带动职工群众完成各项工作任务。

同时通过“不忘初心，牢记使命”，一次走心的教育，一次精神的整饬、一次思想的点名中，走好“正步做人”、“齐步学习”、“跑步工作”三个步伐，加强学习，提高思想认识和自我管理的意识和能力，增强紧迫意识，积极研究探索解决新形势支部党建工作中的诸多热点、难点问题，积极提高自身的自主管理能力及大班工作的统筹协调性，做好严格自律坚守政德，加油充电补齐短板，奉献担当为民服务。

“不忘初心、牢记使命”学习心得(2)

初心不能忘，忘记初心就意味着党性褪色;初心不能改，改变初心就意味着信念动摇;初心不能丢，丢失初心就意味着背叛誓言。在追逐理想的“梦工场”、释放激情的“加油站”、成就大业的“大舞台”上，要学会把忠诚并转化为维护核心的定力，学出信仰并转化为推动发展的动力，学出本领并转化为担当使命的能力。把学习理论作为一种政治责任，静下心、坐下来，保证足够学习时间，读原著、学原文、悟原理，逐篇逐章研读，逐字逐句揣摩，做到往深里走、往心里走、往实里走，才能在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度。

自不忘初心、牢记使命主题教育活动开展以来我认真学习了《中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例》;《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《习近平谈治国理政》;同时利用空余时间在学习强国上学习。学习让我更加明白了要因此在学深悟透、融会贯通中掌握核心要义，在廓清迷雾、深化感受中赓续精神力量，在学思践悟、真信笃行中把握实践要求。以埋下头来、挤时间学彰显真学，以领会核心要义、精神实质彰显真懂，以思想深处信、灵魂深处信彰显真信，以联系实际用、细照笃行用彰显真用。坚定信念“守初心”、真抓实干“担使命”，对标检视“找差距”、不折不扣“抓落实”。因此党员干部要做“不忘初心牢记使命”主题教育的坚定执行者、忠诚践行者、带头推动者。

一是提升认识，加强责任心方面的学习。把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，加强自身理论修养，从思想上改变自己，从行动上改变自己，争取做一名优秀的共产党员和为人民服务的基层干部。

二是加强自身的社会责任感和爱岗敬业的精神，牢固树立大局意识，想细想全，变被动为主动，切实做到从群众中来、到群众中去，善于求智于民、问计于民、取德于民，深入基层、深入一线、深入群众，广泛听取职工的意见和建议，关心职工要求，用心、用情、用力、用创新去解决职工的困难和问题，让权在阳光下运行，以实际行动取提升自己。

三是加强团结，提高协同能力。顾全大局，从厂的目标出发，协同班子成员，按分工不分家的原则，上传下达，带领职工做好本职工作，做全做实各项服务工作。同时积极服务好班组、职工，协调各项工作，经常深入生产一线了解、处理急需的问题。

四是加强自身技能的学习，提升现场解决问题能力。针对技能上的不足以及业务系统能力不够全面的问题，不断加强学习，向书本、向周围同志学习和请教，同时不断进行现场总结、分析，尽快补短板、完善，提高现场解决问题的能力，特别是提升产品质量，完善工艺、技术基础管理，以更好的适应当前的工作需要。