每月之星评选方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《每月之星评选方案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第1篇：每月之星评选方案

每月之星评选方案

延安二路小学“每月之星”评比方案(草案)

为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，引导学生努力向着“懂礼仪、爱劳动、善学习、会运动、求上进”的方向发展，经研究决定，在全校范围内开展延安二路小学“每月之星”评选活动。

一.指导思想

深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高;引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二.组织领导：政教处、大队部

三.评审小组 组长：王炯

副组长：朱玉婷 、赵永侠

组员：张静、纪进、王芳、杨惠萍、王侠、骆志刚、付成芳、李贵君

四.评选条件

凡属我校在籍学生均可参加评比。

五.评选步骤

1、推荐申评阶段：

各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1名同学(必须是班级之星中产生)参加学校“每月之星”的评选，并填写学校“每月之星”申评表，写明参评项目，于每月最后一周周三前，交少先队大队部。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。

2、评审公布阶段：

学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”，评选结果将利用升旗仪式、学校宣传橱窗、红领巾广播站等渠道向全校公示，并进行表彰。

六.评选要求

(一)基本条件：

凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

(二)各项具体条件

1、思想道德方面： ★文明之星

能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，经常用“请、谢谢”等礼貌用语，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有小学学生的良好形象。

★勤劳之星：

讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

2、科学文化方面： ★智慧之星

学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

3、身体素质方面： ★足球之星：

坚持锻炼身体，认真上好足球课和体育课，积极参加各种体育活动和比赛，身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。。

4、其他方面： ★进步之星：

注重品德修养，有远大理想，身处逆境，自强不息，相信自己能学好，在学习上遇到困难不轻易放弃。某方面在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。

七.几点要求：

1.各中队、班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。

2.要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

延安二路小学少先队大队部

2015年3月

第2篇：三月份每月之星评选方案

湖北第二师范学院学生会三月份

每月之星评选方案

阳春三月，校学生会踏着新春的脚步开展了新一轮有条不紊的工作。现为提高学生会干部组织纪律性，提高学生会学生干部的合作竞争意识，充分发挥其带头模范作用，使学生会所有成员都积极争当学生精英，促进学生会更高更远发展。特在本月下旬进行湖北第二师范学院学生会三月份每月之星评选。

一、评选目标

发掘优秀人才，促进自身发展

二、评选时间

2011年3月21日—3月25日

三、评选对象

各部门委员

四、组织单位

校学生会人力资源部

五、评选流程

此次每月之星评选由人力资源部负责主要组织实施，各部门辅之。分为以下3个步骤：

1、以各部门向人力资源部推荐3—5名表现积极委员选定三名为每月之星候选人(根据实际情况而定)。

2、人力资源部召集各部门每月之星候选人，并依据评选内容进行每月之星考核评选，评选出10名每月之星，其他同学被评为优秀工作者。

3、人力资源部对评选结果进行公示以及记录存档，并对每月之星予以奖励和公示。

六、评选方法

(一)根据平时工作投入情况评定

1、以各部门上报优秀委员为候选人，由四到五位主席组成评审组。

2、候选人各交一份总结(如工作成果、所学内容、自身感悟等)，评审组根据其工作认识与自身成长对其进行提问， 筛选出20名表现优秀者进行下一项集体展示。

3、集体展示以演讲为主，从中挑选出10名优秀者评为每月之星，演讲内容为晋级者对于所发现学生会工作中出现的问题以及解决方案。

4、此项评选方法主要从工作状态及个人表达能力中考察委员个人能力。

(二)根据实际任务完成情况评定

1、以各部门上报优秀委员为候选人，由四到五位主席组成评审组。

2、将所有候选人进行随机分组，分别调查各部门的工作情况，制定各小组的解决方案。

3、由评审组对各小组调查情况及其解决方案通过提问形式进行打分，从各小组成员表现中挑选出10名优秀者评为每月之星。

4、此项评选方法主要以工作经验积累、团队协作意识及个人表达能力为依据考察综合能力。

湖北第二师范学院学生会

二〇一一年三月十九日

第3篇：大学生“每月之星”评选自荐材料（模版）

尊敬的学生会组织：

我是来自社会实践中心的xx，就读于信息工程及自动化类102班。我来自山西。我并不多才多艺，但我为人憨厚，待人诚恳，工作积极。有较好的团队意识，遵守纪律。在工作中，积极配合部长和副部长的工作，与其他部委相互帮助，和谐相处，共同完成任务，也使我在工作的过程中不断成长。今天我很荣幸的参选本月的“每月之星”评选，以下是我对xx工作的总结。

一、基本工作情况：

1、值班：

作为学生会的一员，值班是最基本的工作，在这项工作上，我可以自豪地说“我能行”。我可以肯定地说我没有一次迟到早退。因为我坐在那个位置上，我不仅仅是我自己，我代表着学生会。我本着“学生会全心全意为同学服务”的原则，微笑服务，尽力去解决好前来寻求帮助的同学的事务。也让自己在一次次的待人接物中不断成长。

2、部门例会：

每周一次的部门例会，我从来没有迟到过。会议期间我会认真做好会议记录，发言次数也从刚开始的被动的寥寥数语变成了现在的主动发言。此外，在会议结束后，我们之间相互倾诉一下学习、生活中遇到的问题，部长和副部也传授给我们很多经验。我们的部门，就是我们的家。

二、参加活动情况

1、金圣科技园参观

这次活动是我们部门的第一次活动，我们齐心协力，妥善的解决了这些问题。这次活动总的来说还挺成功。这次让我们明白了我们专业知识在实际生产中的应用，为我们今后的就业方向提供了指导。

2、校运会

校运会期间我们部门负责下午的后勤工作。部门人员相互配合，为运动员们呐喊加油。我的嗓子喊哑了，但是我觉得我还没有喊出心中的欢呼，我继续用我手中的彩旗去表达我心中的祝福。每天下午所有的赛事结束后，我们负责把东西从体育场运回学院，这个工作期间，我们不怕苦不怕累，认真负责地把东西带回了学院，不曾少过一个旗帜，一张椅子。为校运会的进行献出了自己的力量!

3、新老学生交流会

此次活动让我了解了大学的学习方式，从学长学姐那学到了很多学习经念，了解应在大学好好磨砺自己，为理想抓好自身基础。

4、招聘校园导游

我在这次工作中负责登记报名人员与导游的选拔，我觉得这是很有意义的一次活动，锻炼了自己的组织能力同时也学到了面试的经验。

三、部门建设意见

1、团队精神

我们的部门是一个整体，要想让这个整体顺利的成长，我们必须具备团队精神，这样我们的部门才可以更好的为同学服务。如果我们内部不团结，一盘散沙，怎么可能成功的举办活动呢?所以我们每个人必须有团队精神。

2、纪律意识

主要体现在值班和日常的行为上，我们争取做到不迟到，不早退，不无故旷班，不在公众场合穿拖鞋等。这也是为我们将来出身社会打下基础。

3、责任意识：

从小时候我们就知道要“为自己说过的话，做过的事负责任”。在我的成长历程中，我慢慢地明白了“责任”的含义。进入学生会后，王逸副主席给我们开会时，曾经说过：“在其位，就要谋其事;既然你都不谋其事了，为何还要在其位?学生会不是混饭吃的地方。”只有人人各尽所责，各施所能，才能更好的建设我们的部门。

以上就是我这两个月来所做的部门工作情况统计及个人对工作的感想和体验。感谢学生会给我这个完善自我的机会。前两个月中我学到了很多处理事情的方法，我为此感到高兴。在今后的工作中，我会更加努力，我相信我可以学到更多，我将用自己学到的和自己掌握的知识和技能去建设我们的家—学生会。

希望能够得到考评小组的肯定。谢谢!

第4篇：每月一星评选方案

殿市中心小学学生“每月一星”评比活动方案

一、指导思想

根据素质教育的要求， 结合当前我校学生的心理特点，加强重视对学生情感、意志、行为的培养，以及对学生内心世界的塑造和自我教育是十分重要的。因此，通过开展评选每月一星这个活动来鼓励学生在争当先进的过程中培养学习的自信心和荣誉感，并在学生中树立起一批各类型的优秀学生榜样，让他们在学习、生活、行为规范中起到表率作用，以激励全体同学相互学习、锻炼技能、发展特长、完善自我，进而推进优良学风、校风建设。

二、评选条件

思想积极、上进，品德优秀，爱校爱班，热心为班集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、学习成绩、助人为乐、尊老爱幼、文娱体育等方面表现较为出色，在本班里、本年级里堪称大家的表率和榜样。乐于奉献，有强烈的责任感和荣誉感，在学生中威信高，优秀学生干部优先。

三、评选办法及步骤

1、本着公平、民主的原则，每周各班申报一名学生明星候选人。具体做法是由学生个人自我申报参加，并在所在的班级公开演说，展示自己参评的条件和成绩。也可以根据当前学校开展活动的主题来评选，如慈孝之星、读书之星、文明之星、礼貌之星、乐于助人之星、尊师守纪之星、爱国之星、体育之星等等;也可以评选学习勤奋之星、学习优秀之星、某一单科之星等;利用每周班队会课、晨会课由学生民主投票评选“班之星”，还可以根据本班的实际来评选。

2、各班主任将本班选出的“班之星”填表并撰写一篇事迹材料和准备个人生活照一张，与每月最后一周交到德育处，德育处再综合各方面情况最后确定选出全校“每月之星”1名。

四、宣传、学习：

(1)各班对评选出的“班之星”情况简介，在班级固定位置张贴，进行宣传，并鼓励人人都来争当“班之星”，号召大家向不同类型的“星”学习，人人争创先进。

(2)德育处将评选出的“每月一星”的先进事迹，在广播站宣传，国旗下讲话时公布名单，并进行表彰，号召大家学习。

五、评选出的“每月一星”作为学校评选市、县级“三好学生”、“红花少年”及优秀学生干部的重要依据之一。

殿市中心小学

2015年3月8日

第5篇：五年级每月一星评选方案

五年级“每月一星”评比方案

一、指导思想

为了展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质，为了让学有所得、技有所长的学生脱颖而出，展现优秀学生的形象，现举办每月一星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学先进、赶超先进，最终达到多出人才，出尖子人才，出各方面专才的目的。

二、每月一星的基本条件

1、思想积极，没有出现违反学校各项规章制度的行为

2、学习成绩优异，品行堪为学生的楷模。

3、在某一方面学有专长，对班级、学校的声誉有突出贡献。

4、积极参与学校管理工作或班委工作 在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。

三、每月一星的评选办法

1.由学生、班级、大队部共同评选，最后由学校审批。

2.评选频率：每月一次。 具体操作如下：

(1)候选人的确定。每班每月推选一名候选人，并上报候选人的事迹材料。(A4纸上 照片+文字说明+美化)

关于具体评选程序的建议：

①学生自己(或同学)提出——班委会半数通过——班主任同意——上报学校;②班主任、任课教师提出——班主任同意——上报学校。

(2)公布候选人的事迹材料，组织学生代表进行评选。最后确定每班一名。

(3)评审组评定。最后学校审批认可。

四、每月一星的奖励办法

每月一星每月评选一次，在学校宣传栏、广播台、网站等公布;该生所在班级评选“文明班级”时加1分;并作为以后评选市三好学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。并颁发奖状，借此更好地推动学校学生的思想道德建设工作，培养了学生正确健康的是非观、人生观。

第6篇：校园之星评选方案

前山小学“感动校园之星”评选方案

写在前面的话：“总有一种力量，在震撼着我们的心灵”，这份心灵的震撼应该就是感动吧!如今的人们都说：感动似乎离我们越来越遥远了，真是这样吗? 伟大的雕塑家罗丹说：“这个世界不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”

是啊，当我们静下心来细细品味生活的时候，你会发现，发生在平凡人身上的“平凡中的感动”无处不在：无论寒风中还是骄阳下，执勤的红领巾们早来晚走、认真负责维护校园秩序的身影，怎不令人感动?遵守文明习惯，勤奋上进的小伙伴，多么让人感动!那些忙忙碌碌清洁着校园，给我们以干净、优美环境的老师和同学们，同样令人感动!在公交车上，你病恹恹时，有人为你让座，我想你一定是感动的;做一件事，你丧失信心无法支撑时，有人过来轻轻地对你说：“加油”，我想你定会信心倍增，以微笑来传递你心中的感动之情;在你需要帮助时，有人向你伸出援助之手，你又怎能不感动?……只要我们还未泯灭心中的纯净与良知，生活中人与人之间的相互期许、关怀、给予以及一个人的自信、执着、坚守都会成为我们感动的源泉。不要以为幸福与感动只属于轰轰烈烈，平凡中也会有幸福，也会有感动，感动就在平凡中，感动就在你我的周围。

一、指导思想

通过开展评选 “感动校园之星”活动，强化文明礼仪、行为规范。进一步深化社会主义荣辱观教育和感恩教育，弘扬中华民族的传统美德，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样打动学生，培养学生良好的思想道德品质。通过发现感动、传递感动、共享感动来发挥榜样作用，凝聚学生力量，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强社会正义感和振兴民族的责任感。

二、参评对象

一至六年级学生。

三、推荐条件

在热爱祖国、文明礼仪(尊老爱幼)、助人为乐、诚实守信、见义勇为、拾金不昧、勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新等方面有突出表现和感人事迹的学生。

四、评选方式

1、每月一评，每月末由班主任组织民主评选与推荐出一名“感动校园之星”(可以就某一方面突出的进行推荐：如学习之星、进步之星、文明之星、孝敬之星等)，并撰写一百字左右的推荐词，配上登记照片一张(5寸)，电子稿交德育处。

2、德育处每月集中展示各班“感动校园之星”。