一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《小学每月之星评选方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
每月之星评选方案
延安二路小学“每月之星”评比方案(草案)
为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，引导学生努力向着“懂礼仪、爱劳动、善学习、会运动、求上进”的方向发展，经研究决定，在全校范围内开展延安二路小学“每月之星”评选活动。
一.指导思想
深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高;引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二.组织领导：政教处、大队部
三.评审小组 组长：王炯
副组长：朱玉婷 、赵永侠
组员：张静、纪进、王芳、杨惠萍、王侠、骆志刚、付成芳、李贵君
四.评选条件
凡属我校在籍学生均可参加评比。
五.评选步骤
1、推荐申评阶段：
各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1名同学(必须是班级之星中产生)参加学校“每月之星”的评选，并填写学校“每月之星”申评表，写明参评项目，于每月最后一周周三前，交少先队大队部。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。
2、评审公布阶段：
学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”，评选结果将利用升旗仪式、学校宣传橱窗、红领巾广播站等渠道向全校公示，并进行表彰。
六.评选要求
(一)基本条件：
凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
(二)各项具体条件
1、思想道德方面： ★文明之星
能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，经常用“请、谢谢”等礼貌用语，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有小学学生的良好形象。
★勤劳之星：
讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。
2、科学文化方面： ★智慧之星
学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
3、身体素质方面： ★足球之星：
坚持锻炼身体，认真上好足球课和体育课，积极参加各种体育活动和比赛，身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。。
4、其他方面： ★进步之星：
注重品德修养，有远大理想，身处逆境，自强不息，相信自己能学好，在学习上遇到困难不轻易放弃。某方面在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。
七.几点要求：
1.各中队、班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。
2.要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
延安二路小学少先队大队部
2015年3月
湖北第二师范学院学生会三月份
每月之星评选方案
阳春三月，校学生会踏着新春的脚步开展了新一轮有条不紊的工作。现为提高学生会干部组织纪律性，提高学生会学生干部的合作竞争意识，充分发挥其带头模范作用，使学生会所有成员都积极争当学生精英，促进学生会更高更远发展。特在本月下旬进行湖北第二师范学院学生会三月份每月之星评选。
一、评选目标
发掘优秀人才，促进自身发展
二、评选时间
2011年3月21日—3月25日
三、评选对象
各部门委员
四、组织单位
校学生会人力资源部
五、评选流程
此次每月之星评选由人力资源部负责主要组织实施，各部门辅之。分为以下3个步骤：
1、以各部门向人力资源部推荐3—5名表现积极委员选定三名为每月之星候选人(根据实际情况而定)。
2、人力资源部召集各部门每月之星候选人，并依据评选内容进行每月之星考核评选，评选出10名每月之星，其他同学被评为优秀工作者。
3、人力资源部对评选结果进行公示以及记录存档，并对每月之星予以奖励和公示。
六、评选方法
(一)根据平时工作投入情况评定
1、以各部门上报优秀委员为候选人，由四到五位主席组成评审组。
2、候选人各交一份总结(如工作成果、所学内容、自身感悟等)，评审组根据其工作认识与自身成长对其进行提问， 筛选出20名表现优秀者进行下一项集体展示。
3、集体展示以演讲为主，从中挑选出10名优秀者评为每月之星，演讲内容为晋级者对于所发现学生会工作中出现的问题以及解决方案。
4、此项评选方法主要从工作状态及个人表达能力中考察委员个人能力。
(二)根据实际任务完成情况评定
1、以各部门上报优秀委员为候选人，由四到五位主席组成评审组。
2、将所有候选人进行随机分组，分别调查各部门的工作情况，制定各小组的解决方案。
3、由评审组对各小组调查情况及其解决方案通过提问形式进行打分，从各小组成员表现中挑选出10名优秀者评为每月之星。
4、此项评选方法主要以工作经验积累、团队协作意识及个人表达能力为依据考察综合能力。
湖北第二师范学院学生会
二〇一一年三月十九日
尊敬的学生会组织：
我是来自社会实践中心的xx，就读于信息工程及自动化类102班。我来自山西。我并不多才多艺，但我为人憨厚，待人诚恳，工作积极。有较好的团队意识，遵守纪律。在工作中，积极配合部长和副部长的工作，与其他部委相互帮助，和谐相处，共同完成任务，也使我在工作的过程中不断成长。今天我很荣幸的参选本月的“每月之星”评选，以下是我对xx工作的总结。
一、基本工作情况：
1、值班：
作为学生会的一员，值班是最基本的工作，在这项工作上，我可以自豪地说“我能行”。我可以肯定地说我没有一次迟到早退。因为我坐在那个位置上，我不仅仅是我自己，我代表着学生会。我本着“学生会全心全意为同学服务”的原则，微笑服务，尽力去解决好前来寻求帮助的同学的事务。也让自己在一次次的待人接物中不断成长。
2、部门例会：
每周一次的部门例会，我从来没有迟到过。会议期间我会认真做好会议记录，发言次数也从刚开始的被动的寥寥数语变成了现在的主动发言。此外，在会议结束后，我们之间相互倾诉一下学习、生活中遇到的问题，部长和副部也传授给我们很多经验。我们的部门，就是我们的家。
二、参加活动情况
1、金圣科技园参观
这次活动是我们部门的第一次活动，我们齐心协力，妥善的解决了这些问题。这次活动总的来说还挺成功。这次让我们明白了我们专业知识在实际生产中的应用，为我们今后的就业方向提供了指导。
2、校运会
校运会期间我们部门负责下午的后勤工作。部门人员相互配合，为运动员们呐喊加油。我的嗓子喊哑了，但是我觉得我还没有喊出心中的欢呼，我继续用我手中的彩旗去表达我心中的祝福。每天下午所有的赛事结束后，我们负责把东西从体育场运回学院，这个工作期间，我们不怕苦不怕累，认真负责地把东西带回了学院，不曾少过一个旗帜，一张椅子。为校运会的进行献出了自己的力量!
3、新老学生交流会
此次活动让我了解了大学的学习方式，从学长学姐那学到了很多学习经念，了解应在大学好好磨砺自己，为理想抓好自身基础。
4、招聘校园导游
我在这次工作中负责登记报名人员与导游的选拔，我觉得这是很有意义的一次活动，锻炼了自己的组织能力同时也学到了面试的经验。
三、部门建设意见
1、团队精神
我们的部门是一个整体，要想让这个整体顺利的成长，我们必须具备团队精神，这样我们的部门才可以更好的为同学服务。如果我们内部不团结，一盘散沙，怎么可能成功的举办活动呢?所以我们每个人必须有团队精神。
2、纪律意识
主要体现在值班和日常的行为上，我们争取做到不迟到，不早退，不无故旷班，不在公众场合穿拖鞋等。这也是为我们将来出身社会打下基础。
3、责任意识：
从小时候我们就知道要“为自己说过的话，做过的事负责任”。在我的成长历程中，我慢慢地明白了“责任”的含义。进入学生会后，王逸副主席给我们开会时，曾经说过：“在其位，就要谋其事;既然你都不谋其事了，为何还要在其位?学生会不是混饭吃的地方。”只有人人各尽所责，各施所能，才能更好的建设我们的部门。
以上就是我这两个月来所做的部门工作情况统计及个人对工作的感想和体验。感谢学生会给我这个完善自我的机会。前两个月中我学到了很多处理事情的方法，我为此感到高兴。在今后的工作中，我会更加努力，我相信我可以学到更多，我将用自己学到的和自己掌握的知识和技能去建设我们的家—学生会。
希望能够得到考评小组的肯定。谢谢!
一、活动宗旨
为加强对学生的榜样教育，在全校学生中创设积极向上的成长氛围，让全体学生全面发展，形成良好的学风、班风、教风、校风，加快建设文明校园、和谐校园的步伐，学校特开展“校园之星”的评选活动。
二、评选项目
学生自主发展特色之星(共240名)
1。博爱之星(占24名) 2。礼仪之星(占24名) 3。学习之星(占24名)
4。英语之星(占24名) 5。运动之星(占24名) 6。艺术之星(占24名)
7。环保之星(占24名) 8。节约之星(占24名) 9。进步之星(占24名)
10。智慧之星(占24名)
三、评选对象及标准
凡在我校在籍学生，均可参加自主发展特色之星评比活动。
四、评选办法
1。评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。
2。希望全体师生、家长全心参与。对照评选条件，先个人填表(个人事迹要简洁具体，同时附上获奖证书复印件一并上交)然后以班为单位认真评比，分别确立每个项目的候选人，再分年组上报学校总评。
范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
传承中华美德，争当“礼仪之星”
—周江小学“礼仪之星”评比活动方案
一、活动意义
校园文明礼仪建设是传承中华美德，弘扬民族精神的重要举措，是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，是构建和谐校园的重要组成部分。为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步树立校园文明礼仪新形象，现决定开展传承中华美德，争当“礼仪之星”评比活动。
二、活动目的
通过文明礼仪评选活动，培养学生的良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，从而提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风，让文明伴随学生成长。
三、组织单位
德育处
少先队大队部
四、活动主题：传承中华美德，争当“礼仪之星”
五、参加对象：在校1—6年级学生
六、组织办法
1.各中队采取自荐、中队辅导员推荐或队员民主推荐等形式相结合，各中队选出1名礼仪之星。
2.利用红领巾广播站或国旗下讲话，组织全校学习礼仪之星们的先进事迹，贯彻落实“各美其美，美美与共”的和美文化精神。
七、活动时间
1
2012年9月1日到2014年1月31日
八、活动内容
1、“礼仪之星”评比条件
根据2010年教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》以及《小学生守则》、《小学生一日常规》等相关礼仪要求制定以下评比条件：
(1)言语文明的习惯：坚持讲普通话，能使用好礼貌用语，见到师长主动问好，同学间言语文明。
(2)在学习区域保持安静的习惯：课间活动有秩序，不在教室、走廊等大声喧哗;上课铃声响后能够及时安静，等候老师来上课。
(3)卫生的习惯：注重个人卫生，不在教室外吃零食。不乱扔垃圾，及时打扫个人承包的教室、包干区卫生。
(4)节俭习惯：不购买小摊零食，不在街头小店逗留。
(5)爱护绿化的习惯：不踏入、横跨花坛，不采摘花朵，不攀爬树木，不往花坛、草坪扔杂物。
2
(6)仪容整洁的习惯：每天佩戴校徽、红领巾上学;在集会仪式中能够按要求着装。发型、服饰符合学校规定要求。
(7)参加体育活动的习惯：能自觉开展晨练，课间在操场、活动区域能开展文明、安全的游戏，傍晚回家合理进行个人锻炼。
(8)在社会上、在家里做个懂礼仪、讲文明的小公民。
2、评选办法
1、由班主任推荐各班每月上报一名礼仪之星学生。
为了加强学校德育教育，体现文明校风，营造良好的育人环境，使同学们在文明礼貌教育活动中学有榜样，城北小学特开展 “文明礼仪之星” 评选活动。
学校根据“文明礼仪之星”评选细则的标准，结合各班级同学的选票以及各班主任和任课老师的推荐，本着公平、公正、公开的原则评选班级“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之星”。学校将礼仪、礼节、文明、礼貌、敬人、自律等方面的内容渗透到日常教学和活动中。“文明礼仪之星”将发挥榜样的引领作用，进一步推进校园道德文明建设，提升校园文化品位。
活动过程：
一、各中队利用班队课组织全班同学根据评选条件自行打分后以小队为单位进行组评，由班委会择优推荐班级“文明礼仪之星”候选人。
二、班级“文明礼仪之星”候选人简要介绍事迹后，进行全班投票由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为班级“文明礼仪之星”，每班评选3名。
三、将班级中得票数最多的1名学生推荐为学校“文明礼仪之星”候选人。被推荐出来的队员分别认真填写好“校园文明礼仪之星推荐表”(以上程序在4月25日之前完成)
四、经过校宣传橱窗、红领巾广播站、将学校“文明礼仪之星”事迹进行广泛宣传，努力做到人人皆知，成为大家学习的楷模。(6月)
五、文明礼仪之星自评细则：
1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌(5分)，见到老师能主动问好(5分);
2、能和同学友好相处(5分)，懂谦让(5分)，乐于助人(5分);
3、规范意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《文明礼仪行为规范》(15分)
4、爱清洁，讲卫生(5分)，不乱丢纸屑果皮(10分)，无乱擦乱写乱画现象(5分)。
5、爱护公共财物，爱护花草树木。(5分)，课桌椅无涂、刻等情况(5分)
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如：主动捡拾校园内果皮纸屑、主动维持班级以及课间秩序等)。(5分)
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，成绩在班内优秀。(10分)
8、有为学校和同学服务的经历。(5分)
9、课间活动文明，没有追跑打闹的现象发生。(5分)
六、有下列行为的学生不予参评。
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹喧哗的。
5、进电游厅、网吧者。
6、顶撞教师、侮辱同学者。
7、经常迟到、早退者。
8、经常说粗话、脏话者。 活动要求：
1、高度重视，加强引导。
2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。
3、严格执行推荐评选程序，增强透明度，保证评选工作的公平，公正和公开，切实把最优秀的候选人推荐出来。
5、被推荐为“校文明礼仪之星”的学生要附一张1寸照片和一份学生的事迹材料，要求主题鲜明，内容详实。
6、认真完成“文明礼仪之星候选人推荐表”的填写工作。(详见附表)
推荐阅读：
每月之星评选方案（推荐6篇）04-09
小学每月之星评比方案（精选6篇）04-11
每月之星评选细则（共6篇）06-01
每月之星考核方法06-25
每月之星自我介绍08-04
小学劳动之星评选方案（精选6篇）11-03
每月之星评比条件（精选6篇）06-07
小学每月业务检查小结05-19
小学教师每月教学反思05-25
小学教师每月工作计划01-10
