时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《家教总结工作总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任工作总结
这学期我担任一年级数学教学和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨颇多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。当然工作中也存在着不足。
现将本學期的班主任工作总结如下：
一、学生习惯养成方面
一是把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导;在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。
二是本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。
二、干部队伍的组建和培养
大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。
三、用爱激励、鞭策学生成长
“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服;学生病了，及时慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。
四、注重了后进生的转化工作
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。
五、家校联系方面
为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，具体了解孩子在家中的情况，这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创造良好的风气的遇到了较大的阻力。
当然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，一定会把班主任工作干好的。
班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力学习，积极主动和学生交朋友，做他们的良师益友，尽心尽责做好每一项工作，让学校领导放心，百姓放心，家长们放心，绝对不让你们失望。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水，这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我将会更加努力地迈好每一步，给祖国人民交一份满意的答卷。
作者：王向宁
2014年，顺义区教育系统深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神及市、区深化改革的要求，落实《2014年教育工作意见》(顺教工发[2014]1号)，各项工作稳步推进。
一、教育改革有序推进
1.顶层设计更加清晰。初步制定《推进顺义教育综合改革实施意见》，提出教育综合改革的目标任务、工作重心和路线图。聘请21世纪教育研究院作为第三方，对我区联盟和组团工作绩效进行评估。成立教育资产管理服务中心、特殊支持教育中心、学生活动管理中心、教育财务管理中心，促进教育管理工作科学化、规范化、程序化、精细化。
2.城乡联动改革效益显现。积极推进北师大教育改革合作项目，组织“中小学干部领导力提升”培训，深入20余所实验校指导行动研究。推进联盟和组团建设，固化联盟建设成果，通过联盟级大课题带动各个学校参与专题研究。
3.教学改革稳步推进。一是科研引领，加强学校校本教研活动管理，开展“减负在教研”、“减负在课堂”的专题研究，仁和中学、顺义三中、马坡二小、顺义一中附小等校进行分层教学和走班选课形式探索。二是课程促进，牛山一中开设ipad科技实验班课程、综合实验课程，顺义一中开发传统文化、戏剧等校本课程，满足不同层次学生需求。三是活动推进，9所“吴正宪儿童数学思想基地校”展示了研究成果。攀登英语实验项目在一至六年级全面展开，项目组两次集中视导，在三个联盟进行教学展示。四是学习助力，组织高中校干部教师走进北大附中和十一学校考察自主排课，举行“生本教育理论与实践研修班”。组织教师赴山东实地观摩慕课和翻转课堂，邀请专家做慕课和翻转课堂讲座。
二、两支队伍建设取得实效
1.德才并重，提升教师素质。一是区内引领，多种培训促成长。组织幼儿教师“绘画与手工”基本功展评活动，42所幼儿园44名教师参加;组织“边弹边唱”基本功比赛决赛暨展示活动，100名幼儿园教师参加;组织小学青年教师成长课大赛活动，40所小学360位入职五年以内的青年教师参加;组织学科课标考核，2300多名小学任课教师参加;组织顺义区第一届“临空杯”教师基本功竞赛活动，26所中学300名教师参加。二是搭建平台，各种竞赛促提高。组织研训人员参加北京市“培训者”培训，提升专业引领和指导能力。在“第七届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”中，4件作品获全国一等奖。在第二届北京市班主任培训与展示活动中，6人获一等奖，1人获二等奖，3人获三等奖，获奖率达100%，一等奖获奖率全市第一。在北京市初中教师基本功培训与展示比赛中，34人获一等奖，24人获二等奖，顺义区获得市基本功比赛“团体一等奖”，并在表彰会上作典型发言。在北京市科学教师实验技能培训与展示活动中，我区4名教师获基本实验操作一等奖，3名教师获得创新实验展示一等奖，一等奖获奖率全市第一，在表彰会上做经验介绍。在第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动中，我区6件作品分获一二三等奖。三是树典型，立师德。评选60个师德群体，167名师德标兵;召开师德事迹交流会和“我们的教育故事”演讲比赛，组建由10位教师组成的师德演讲巡讲团;1名教师获全国劳动奖章和首都劳动奖章，1名教师获北京市“三八”红旗奖章。通过引领培训等措施使教师资源得到有效整合，搭建了合理化教师梯队。今年，共评选区骨干、区园丁新星、区学带等1549人;补充新教师439人;认定教师资格355人。
2.全面培养，优化干部队伍。公开招聘11名副园长、6名副校长。推动优秀管理人才城乡异地交流，交流调整干部35名。8名园级干部参加“蒙台梭利”中国本土化教育培训，45名园级干部赴南京师范大学参加后备干部培训，10名园长分别参加国家、市级等不同层次研修班。47名校长赴教育部中学校长培训中心参加课程领导力提升培训，46名小学教学干部赴东北师大完成教学领导力专题培训，35名中小学后备干部赴南京、福州完成名校跟岗学习。17名校长赴英国参加优秀教育比较境外研修培训，4名校长赴新加坡南洋理工大学攻读教育管理硕士。150余名干部参加21个市级培训班。
三、学生素质整体提升
1.道德素养得到夯实。以少先队建队65周年为契机，加强少年儿童理想信念教育，开展“红领巾相约中国梦”主题队日、“每日升国旗”等系列活动。开展“北京少年孝心榜样”评选活动，推选出40名北京少年孝心榜样。开展“社区文明小使者”志愿服务活动，评选出428名五星级优秀社区文明小使者。组织中学生“个人自由与社会公德”主题演讲比赛。举办全区“彩虹诵读”大赛，39家中、小、幼代表队参加决赛，优秀传统文化教育得到强化。
2.身体素质有所增强。全面实施《顺义区推进中小学校体育卫生工作三年行动计划(2014-2016年)》和《顺义区义务教育阶段推行中小学课外活动计划实施细则(试行)》，确保每周至少开展3次课外活动。出台《顺义区中小学体质健康测试实施方案》和《关于开展顺义区三大联盟校课外活动的实施意见》，对体育工作规范管理，有效指导。组织开展课间操评比、暑期四类球比赛、勇敢小伙伴比赛等活动;组织区中小学生《国家学生体质健康标准》测试赛，将测试成绩纳入学生综合素质评价。召开“防近视、控肥胖”专家进校园科普知识讲座，发放宣传册5600余本，学生视力不良率下降0.3个百分点。组织参加全国中学生运动会、全国中学生田径锦标赛，取得金牌10枚、银牌5枚、铜牌10枚，1名同学打破全国女子甲组100米赛会纪录。在第五十二届北京市中学生田径运动会上，获得奖牌总数、团体总分、初中组、高中组四个全市第一。在北京市第十四届全运会田径比赛中，共获得金牌27枚，银牌25枚和铜牌19枚。7名学生获得北京市中小学生银帆奖。举办顺义区中小学生春秋季田径运动会，23人次打破区中小学生运动会纪录。
3.艺术素养得到提升。启动农村艺术教育实验区作，召开申报课题研讨会;中国合唱协会、中国舞蹈家协会分别与东风小学、双兴小学、后沙峪中小签约，为学生搭建更高的艺术平台;开展民族艺术进校园活动，18所学校观看演出。举办第十三届学生艺术节，23所学校展示不同形式的艺术活动;承办北京市第十七届中小学生艺术节(顺义赛区)的比赛，全区近2600名学生参加。在市艺术节比赛中，获11个一等奖、17个二等奖、32个三等奖。
4.科技素养得到加强。举办中小学生航空模型比赛、机器人大赛和科技创新大赛等20余项赛事。举办顺义区第32届科技节，开展知识讲座、科技周、植物认领等活动。组织参加第34届北京青少年科技创新大赛，8项成果获一等奖，19项成果获二等奖，40项成果获三等奖，1所学校获十佳科技教育创新学校称号，区教委获优秀组织奖。在第20届北京市中小学生自然科学知识团体竞赛中，2所学校分获中学组、小学组亚军。在北京市中小学生科学建议奖评选活动中，2人获得科学建议奖。在第十五届全国青少年建筑模型教育竞赛总决赛中，20人获奖，其中3人夺得金牌。在第66届IENA德国纽伦堡国际发明展中，1人获银奖，1人获铜奖，1人获中国赛区创意金奖。6名高一学生入选北京青少年科技创新学院翱翔计划。
四、终身教育体系进一步完善
1.学前教育资源得到扩充。顺利完成《学前教育三年行动计划》。迎接北京市学前教育三年行动计划督导组专项督导，获得高度评价。接收2所小区配套幼儿园;新建北务、木林、大孙各庄3所幼儿园;完成13所村办园建设，3所投入使用，缓解了部分地区学前教育的学位压力。
2.职成教育加速发展。10月，职教中心于投入使用，建筑面积13.2万平方米，是北京北部最大的职教中心。中高职毕业生1117人，122人升入高一级学校，995人参加工作，实现一次性就业率100%。区、镇、村成人教育单位联动，开展形式多样的培训。顺义电大、农广校、电专和成人学校与高校联合办学工作深入推进，学历教育在校生达11500余人。成人教育品牌化培训模式进一步拓展，“慧企讲堂”、“公益大讲堂”、“阳光工程”、“文化创意大讲堂”共计培训11000余人次。镇、村成人学校办学条件得到改善，新配备29个计算机房、5个西点制作教室、4个书画教室。
3.民办教育更加规范。对80余家民办校进行年检。受理并办结各种民办许可事项20件。与属地政府、开发公司进行协调沟通，审批4所学校(幼儿园)，扩充了教育资源，缓解了外来务工人员子女入学入园难问题。批准牛栏山一中实验学校开设小学部，增加优质民办教育资源。审批2所培训机构，完成5家机构申请外教资质的审核、验收工作。
4.特殊教育再上新台阶。随班就读工作更加科学、规范，168名残障学生在34所小学、17所中学随班就读，落实特教学生双学籍工作。召开区域融合教育推进会，邀请专家对学校随班就读工作进行理论指导。组织参加北京市随班就读教学设计评优活动，开展随班就读教学设计大赛、特教艺术节活动，收集作品100余份。
5.学习型顺义建设不断深化。我区被认定为北京市建设学习型城市工作示范区。评选出15家顺义区建设学习型学校先进单位，并颁发奖牌及图书资料。继续开展“绿港书香”全民读书活动，营造全民阅读、终身学习的良好社会氛围。深入推进顺义学习网建设，上线电子图书100万册，视频14000余集，累计访问量560余万次。编写了第二套社区教育教材一顺义新城建设之《环境保护篇》《公共秩序篇》《文明礼仪篇》等教材。
五、教育软实力进一步提升
1.党建工作有效加强。结合庆祝建党93周年，在全区教育系统组织开展“好党员、好干部、好支部”评选及“我身边的共产党人”主题宣讲活动，评选出优秀宣讲者16名、好党员164名、好干部100名、好支部100个，切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员教师的率先垂范作用。完成187个基层党组织的换届选举工作，基层党组织建设更加规范。
2.教育宣传品质有效提升。在各级各类媒体宣传顺义教育发展成果200余次。录制北京电视台新闻栏目“城乡一体化发展”专题报道节目。录制访谈节目《政务·民声》。录制“追梦一顺义区义务教育均衡发展掠影”专题片，全面宣传顺义义务教育均衡发展的成果。播出6集“绿港e站”专题。充分发挥一报三刊的宣传引领作用，共刊发50余期。制作印刷《顺义教育年鉴》(2012卷)和《顺义区教委机关志》。
3.学生社团活动蓬勃发展。20所小学4680名学生参加“彩虹假日炫”的展示活动。26所中学的35个优秀社团参加了第三届“魅力社团，缤纷梦想”中学生社团展示活动。组织庆“六一”国际儿童节游园活动，46所小学、48所幼儿园的近6000名学生代表参加。4个不同类型的乐团赴国外参加国际交流展演活动。1所学校民乐团参加“亚洲青少年民乐比赛”荣获金奖。3个合唱团分别参加世界级和国家级比赛，分获国际金奖、银奖和全国一等奖。1所学校舞蹈团揽获了“荷花少年”全国中小学校园舞蹈比赛四项大奖，荣获“星光·少年”的称号。3所学校集体舞社团参加首届全国校园集体舞展示活动，分获一二等奖。10名学生获全国陶艺大赛一等奖，少年宫获优秀组织奖。
4.科研工作成果丰硕。召开顺义区“十二五”中期教育科研工作会议暨教育学会第四届会员代表大会，表彰一批优秀科研成果、优秀会员。组织全区中小学校和幼儿园开展第九届科研月活动，共计110余项。组织参加北京市教育学会“十二五”立项课题研究成果评选，5项获一等奖，7项获二等奖，12项获三等奖。积极推进课程建设和研究，完成《顺义区小学课程建设情况调研报告集》，召开市区校联动整体推进三级课程建设一走进顺义区杨镇中心小学研讨会，1所学校被评为北京市2014年课程建设先进单位。征集“减负提质”和“学用评《北京教育丛书》”专题论文1300余篇。深入开展学校发展与评价、高中学校特色建设、同行教育计划等项目研究。成功召开“顺义区中学生综合素质评价”“学困生预防和转化项目”等市区级现场会10余次。
5.语言文字工作扎实推进。成功举办第二届中国汉字听写大赛北京市顺义区选拔赛，26所初中校初二年级5717名学生以集体听写的方式参加了校级听写预赛，三个联盟分别举行了盟内复赛。1所学校代表我区参加北京市选拔赛获二等奖。在全区小学生中开展“成语文化龙门阵”活动，42所学校15000名学生参与，1所学校代表我区参加北京市成语文化才艺决赛，荣获一等奖第一名。举办全区高中生成语大赛。
6.培育和践行社会主义核心价值观。出台《培育和践行社会主义核心价值观实施意见》，召开培育和践行社会主义核心价值观暨师德事迹交流会。各单位结合实际制定实施方案，开展丰富多彩的活动。在全系统开展文明上网、“做文明有礼顺义人”和诚实守信教育实践活动。开展“唱响新童谣一弘扬和践行社会主义核心价值观”活动，征集作品1500篇，选出优秀童谣100篇，其中双兴小学陈神同学的《诚信歌》入选北京市新童谣宣传册(全市共19首)。确定顺义九中、南法信中学2所学校为社会主义核心价值观行动研究实验校，在顺义九中召开“培育和践行社会主义核心价值观”专题推进会，将社会主义核心价值观融入到学校的教育教学活动中。组织全区干部教师及部分中小学生观看电影《天河》。
六、教育环境进一步优化
工程建设稳步推进。3所学校翻建迁建后投入使用;建设完成中小学建设三年行动计划5所学校5个项目;完成1所配套学校装修改造任务;完成对现代职业技术学院、电大旧址的改造;扩充4所学校(幼儿园)办学资源;暑期对部分农村中小学进行布局调整，优质教育资源得到充分利用，教育布局更加合理。
装备水平逐步提升。累计采购现代信息设备、办公家具、幼儿园玩教具、厨房设备等各类教育教学设备60万件套，采购资金1.65亿元。完成了仁和中学、南法信中小等学校和杨镇飞翔双语幼儿园、龙湾屯山里辛庄幼儿园等20所村办幼儿园的家具、图书等设备装备工作。编制《资产管理员手册》，培训资产管理员、实验教师等300余人次。
信息化建设不断加强。完成全区教育网升级改造，6所学校光纤接入，39所学校无线覆盖，5所学校视频融合，6所学校数字校园建设。利用视频系统直播与转播19次大型会议。在全国中小学师生电脑作品评选活动中，4名高中学生获全国一、二等奖，将获得高考10分的加分奖励。在市级以上评比活动中，我区师生获全国创新奖1件，国家级奖励56件，市级奖162件，师生信息素养得到有效提升。
党的群众路线教育实践活动取得实效。在全系统开展党的群众路线教育实践活动，3000多名党员参加。组织领导干部集中学习培训30次;召开“群众路线教育实践活动基层党组织负责人专题培训”，基层单位一把手、专职书记等共计150余人参加;组织召开座谈会15次，发放征求意见问卷调查表325份，共收到对领导班子的意见建议21条，对个人的意见建议183条;全区基层党组织班子征求到对班子的意见2977条，对个人的意见3702条;“两委一室”班子在专题民主生活会上提出的批评意见246条，制定并落实整改措施20条;基层单位在专题组织生活会上提出批评意见2948条，制定并落实整改措施1738条。通过开展教育实践活动，使教育系统上下形成一盘棋的意识，党组织的服务意识的到提升，党员先锋模范作用的到了充分发挥。
党风廉政建设扎实推进。召开两次党风廉政建设大会。执行各项规定，着力解决“四风”问题，落实办公用房、公务用车等规定。开展春、秋季教育收费检查，接受市治理教育乱收费专项督查。推动“廉政文化进学校”活动，9所学校被评为“顺义区廉政文化进学校联系示范点”。征集“北京廉政故事”“廉政微短剧”作品60余件。组织干部教师收看《廉政中国》系列警示教育片，参观“以案为鉴，警钟长鸣一预防职务犯罪展”，形成风清气正、崇尚廉洁良好氛围。
财务管理持续规范。举办新会计制度、《行政事业单位内部控制规范(试行)》等培训活动。拟定《教育系统职工福利费管理办法(试行)》，规范了职工福利费的使用范围。研发“教育预算管理系统”，落实内部控制管理规范。印发《北京市顺义区教育系统领导干部经济责任审计实施办法》。实施校(园)长经济责任审计20项。邀请会计师事务所对9个基层单位2013年度及结转项目经费管理和使用情况进行专项审计，涉及资金1个亿。受理合同1363份，完成备案1287份，其中重大合同395份。
招生工作有序进行。出台《顺义区教育委员会关于2014年义务教育阶段入学工作的意见》。通过区电视台、电台、顺义教育网等媒介公布划片信息。编制《小学入学一百问》《名额分配一百问》。小学入学首次采用电脑派位方式，幼儿园招生开发使用“顺义区学前儿童信息采集系统”。初中招收新生5636人，小学招收新生6797人，幼儿园招收新生6793人。
考试工作保障有力。落实招考改革，精细管理，严密施考，坚守招考安全生命线;严字当头，阳光运行，保障招考公平公正;以人为本，优化服务，营造招考和谐氛围。在全系统干部教师的努力下，我区中高考取得好成绩。2014年高考本科上线率达76.05%，较2013年上升8.87个百分点;600分以上考生346人，居全市第五，一文科考生总分(含加分)名列全市第二。中考500分以上2124人，比去年增加751人，单科满分达361人次。
督导工作稳步推进。重新修订了《顺义区镇政府、学校全面实施素质教育评价方案》，迎接全面实施素质教育综合督导，受到好评。落实《顺义区中小学校责任督学挂牌督导实施方案》，加强对中小学校的监督指导，将责任督学公示牌覆盖到全区所有中小学校;成功召开全市挂牌督学现场会;组织专兼职督学对全区所有义务教育学校开展专项督导;开展新建园综合督导，示范园、一级一类园开放式督导;对19个镇、6个街道教育法律法规执行情况进行考核。
安全维稳措施到位。强化网格化管理，对全区所有中小学、幼儿园及有关单位进行拉网式检查。制定《校园安全保障工作方案》，严格来访登记制度。为77家使用液化气学校加装可燃气体报警联动系统。淘汰23辆存在安全隐患的教师班车，从汽车租赁公司购买服务，租用班车25辆。妥善处理群众信访件380件(次)，未发生群访事件。
依法治校逐步深入。依托“宪法日”，推进政务、校务公开工作，征集合理化建议4800余条，采纳1400条，实施1000条。为各校发放法制教育资料6500余册。征集法制文艺作品12件，1件获市一等奖。征集模拟法庭教育优秀课例33件，10件参加市级比赛，获奖率100%。
责任编辑：王艳霞
摘 要：自从加入教师队伍以来，我多年在平安学区乡村小学任教，不但肩负英语教研组长和英语教学的繁重工作，并且多年担任班主任工作。下面，笔者将从身体力行，甘为表率;无私付出，甘为大树;尊重个性，甘为益友;陶冶性情，甘为听众;科学管理，甘为人梯等方面，就当前的班主任工作进行了总结。
关键词：身体力行;无私付出;尊重个性;陶冶性情;科学管理
24年来，我把自己深沉的爱和满腔的热情全部倾注到了学生身上。多年来，我所带的每个班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，崭露锋芒。我艰辛却幸福的班主任之旅，串串脚印历历在目。
一、身体力行，甘为表率
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，更要有从我做起的诚心，关心爱护学生的爱心，干好班主任工作的信心。为此，身为班主任，我用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的敬仰，博得家长的信任，获得领导的赞许。
由于担任英语学科教学，我一直努力争取和学生融为一体的时间，了解学生，付出再多的时间和精力也乐此不疲。日久天长，不但教会学生知识，还教会了他们做人。每天早上我总是第一个到教室，夏开门窗，冬暖火炉，等候同学们的到来。放学后一定到教室看一下才放心离开。我每天和学生和谐相处，带领大家一起读书、学习，一起活动、游戏;一起大扫除，修桌椅。学生们的品学兼优是我最好的慰藉。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生注意安全、注意健康;学生生病受伤，我第一时间赶到、精心护理和及时送医;学校、班级搞活动，我陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。孩子们的茁壮成长是我最美的享受。
认真的工作态度，良好的行为榜样，日复一日的动力，让全班同学都按时到校，学习和各项活动都争先恐后，一丝不苟。全班同学齐心协力，各科成绩名列前茅，英语成绩遥遥领先，各种好评接踵而来。孩子们的团结奋进是我最大的收获。
二、无私付出，甘为大树。
树人树德，树人树心。让每个学生学有所获，做他们的知心人很重要。近几年来，农村“留守孩”现象普遍。远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。我悉心调查，得知有的外出打工父母跟孩子联系沟通太少，甚至常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了。导致学生对父母很陌生，亲情出现障碍。孩子缺乏亲情关爱，内心空虚，对家长有埋怨情绪，为了宣泄烦恼，走下坡路。对于这些孩子，我经常想到“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。于是，我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”成为这些年来我关心学生的座右铭。作为班主任，要善于和学生沟通。即使学生犯了错误，也要心平气和地对症下药。留守儿童和单亲学生在自己无微不至的关怀下，都能自强、愉快地在和谐的大家庭中生活、学习。学生们的阳光向上是我最爱坚守的梦想。
三、尊重个性，甘为益友。
我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。鼓励后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。作为班主任，我相信、尊重学生，走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记善意的轻拍，一次交心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的骄傲和前进的动力。学生们的欢声笑语是我最丰厚的礼物。
四、陶冶性情，甘为听众。
我十分注重活动的实效性，使每次活动都让学生得到陶冶性情的洗礼。我常常带领学生们愉悦读书。读名篇，记笔记，写心得;读书交流，故事展示，诵经典，评习作;学生自主将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会分享给大家。丰富多彩的读书活动，脚踏实地的实践活动，丰富了学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。学生们开阔的视野是我最得意的光环。
五、科学管理，甘为人梯。
多年班主任工作，我虚心请教，学习经验，结合实践，科学管理。竞选班干部，明确责任。构建学生自我管理体制，设置多种岗位，让学生有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。对每个学生进行家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。树立学生典型，用身边的人，身边的事，看得见、摸得着的榜样引领大家扬长避短。学生们的自立自强是我最幸福的人生答卷。
扪心自问，我会轻轻对自己说——我是班主任，幸福。
参考文献：
[1]张伟华.班主任工作总结[J].考试周刊，2018(38)：187-187.
[2]张曼丽.班主任工作总结[J].情感读本，2018(23).
[3]赵紫丹.爱岗敬业、甘于奉献、勇于创新——班主任工作总结[J].当代教育实践与教学研究，2017(09)：137.
师生间有效沟通 班主任威信之源
周文荣
(深圳市福田区红岭中学(集团)深康部)
摘 要：沟通是人与人之间互相了解，互相信任的基础。班主任威信是班级管理的重要抓手，是开展各项班级活动的根基，樹立班主任威信有很多途径，抓住平时课堂教学、特殊情境、情感脆弱期的有效沟通，是树立班主任威信的重要手段，可以起到事半功倍的效果。
关键词：有效沟通;管理;班主任威信
作为一个合格的班主任，必须是学生的严师、挚友。这就要求班主任在学生心中树立起崇高的威信。班主任要树立自己的威信，但不是以严厉的手段镇压学生，用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服[1]。要用一定的“手段”来“收服民心”，有效沟通就是一种重要手段。
一、抓住课堂主阵地，做好教学过程中的有效沟通
作为化学老师，最能吸引学生的就是化学实验。加上之前的几年高中教学经验，我经常把与生活相关的小实验搬到课堂上来，让学生体会到生活中的化学，亲其师，信其道。
比如，在讲浓硫酸的性质时，补充“黑面包”(就是浓硫酸使蔗糖脱水)的实验;在做燃烧条件探究时，补充“烧不破的手帕”(就是利用酒精着火点低于棉布着火点的原理)实验。在学习水的组成这节课时，学习氢气的性质，其中就有氢气爆鸣实验，书上的实验就是简单的试管操作。很多老师为了安全，也只是按照课本要求进行实验。我在进行本节课的教学设计时，突然脑洞大开，想让学生亲身经历一下氢气的爆炸，所以就用保鲜袋储存氢气，在课堂上引爆，效果非常震撼，让学生乐在其中，从而喜欢化学课，喜欢我这个老师。让他们觉得老师就是“艺高人胆大”，能信服我的管教，从而建立威信。
二、抓住“心跳加速时”，做好课外活动中的有效沟通
当一个人情绪激动、心跳加速的时候，恰恰也是一个人容易拉近关系，受别人影响的时候。班主任要能通过“成功”让孩子激动，随后进行教育与影响。
小蔡是一个总分只能考一百多分的同学，帅气耍酷，但对学习对班级毫无热情，这种情绪还影响了他身边的一些同学。初二时，由于学校工作安排，把他所在班级与其他班级合班了，以小蔡为首，很多被并到其他班的同学们对此事一直耿耿于怀。而我班的这几个学生，初二时就一直沉浸在自己的世界里，跟初二的班主任作对，不服管教，希望能恢复自己的班级。初三时，我接任这个班的班主任，得知此情况，我先和家长取得沟通，了解到他在家里的情况，再结合在校表现，我打算先让他感受到我的关心，进而一步步让他接受我，接受合班这个现实。记得刚开学时，我找小蔡谈心，他到我这就是一言不发，一副很抗拒的神情，第一次谈话基本没有收到什么效果。但我没有气馁，从此每天中午我都会抽空检查他的作业，各科作业都不放过，并给他制定要求。比如早上上过的科目，中午午休时就要到我这来把作业完成了，慢慢地他对我没那么抗拒了，成绩也提高了，体会到了学习的乐趣。
三、抓住“情感脆弱期”，做好特殊时期的有效沟通
情感，是人们对客观事物与自我意识之间的关系所表现出来的切身体验[2]。
小赖和姐姐都是我班的学生，他们不是双胞胎，小赖从小在老家读书，三四年级的时候才转回深圳，来后就插班在姐姐所在班级，和姐姐成了同班同学。初三时，他和二姐中考，大姐高考，家里氛围非常紧张。在中途一段时期，老家的爷爷又卧病在床，爸爸回家去照顾爷爷了，只有妈妈留在深圳照顾他们几个。小赖人小鬼大，非常聪明，很喜欢挑事，初三刚开学的时候他向我挑衅，说自己初一时的班主任，是他这辈子最尊敬的老师，所以也只会听她的话。当时我只淡淡回了一句“你能听话就好”，后来他看我不但没生气，还对他更好了，他也就收敛了很多。直到他爸爸回家照顾爷爷那段时期，我发现小赖作业经常不能按要求完成，还跟各科老师顶嘴，我就叫他过来了解情况。原来两个姐姐都非常优秀，他是家里唯一的男孩，但自己的成績又不见起色，爸爸想让他去读职校，但他不乐意。我见他主动跟我说了这么多，我看机会来了，就从男子汉应该承担的责任谈起，跟他分析爸爸现在的处境，让他理解爸爸的难处。动情之处，他流下了眼泪。我就告诉他，只要他愿意好好学，爸爸的思想工作我来做，他半信半疑。后来我和他爸爸沟通，并把我和他爸爸的聊天记录发给他看，而且持续地向他爸爸反映他的进步，他终于相信我是真心为他。
总之，班主任的前提条件是当好一名合格的教师。其次，还要不断增强自身素质，包括道德素质、身心素质、业务素质等，紧跟现代教育步伐，提高教育教学质量，建设一个良好的班集体，同时抓住课堂、课外活动、特殊时期的有效沟通，方能树立崇高的威信。
参考文献：
[1]王新安.如何建立班主任的威信[C].2017年区域优质教育资源的整合研究，2017：379.
[2]梁月红.浅谈班主任管理工作中心理学的应用[J].教育教学论坛，2011(5)：22.
作者：杨向辉
家教工作对构建和谐社会的作用和体会
安庆市怀宁县三桥镇中心学校 何承洲
我国在建设和谐社会方面，提出了“以人为本”、“科学发展观”的治国理念，始终贯穿着“以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”这根红线。“家庭教育成功之道”帮助家长扫除家庭教育的盲区，宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识，使他们在家庭教育上学到许多方法，认识到家长的许多做法是不正确的，家教对孩子的健康成长很重要。三桥中心学校认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》精神，在抓好素质教育的同时，从关心下一代，关注民族未来的高度审视家长学校的作用，积极引导家长和学校主动配合，促进学生素质全面发展。结合做好家庭教育工作。我现在从四个方面谈家教工作对构建和谐社会的作用和体会。
一、关爱“留守儿童少年”，促进社会和谐
单亲、留守、困难等特殊家庭的孩子在全镇小学较为普遍。据统计，2010年三桥中心学校的1041名小学生中，有“留守儿童少年”842名，其中男生480人，女生362人，“留守儿童少年”占小学生总数的80.09%。这些孩子是教育的难点，学校专门成立了以校长为组长，副校长、教学教研处主任、政教处主任和优秀班主任为成员的关爱留守儿童少年工作领导小组，关爱每个“留守儿童少年”的成长，学校通过“家长学校”与家长共同研讨，力求教育切入到学生心灵，把自卑转为自信。
说起教育孩子，许多家长说：和别的家长交流心得时也能滔滔不绝，可是一面对自己的孩子，就束手无策了。还说：对孩子的教育费尽心思，打也打了，哄也哄了，可是孩子软硬不吃。怎样才能教育出让家长自豪、老师赞赏、社会欢迎的有用之材呢?开办“家长学校”，让家庭、学校、社会三位一体共同教育。
二、做好家教工作，促进社会和谐
学校是有目的、有计划、有系统、按科学方法严格教育培养人才的
1 场所，因素是相对可控的。一个学生家长最大的幸运莫过于孩子遇上一个有眼光、有学识、心理健康、责任心强的好老师，因为老师可以给孩子以未来社会生存、竞争、发展、立业安身的基石，也是奔向人生前程的明灯。而家庭教育可控因素在家长，现在，许多家长忙于生计，淡薄了家庭教育的意识。家长在家庭教育中首先要帮助孩子建立起自己成长历程的档案，以便回顾自己成长的道路;其次，要有家庭活动计划，帮助孩子建立一日生活常规等。
我校推行“感恩教育”、“阳光教育”，为教育带来普天阳光使素质教育具体化。“感恩教育”就是针对一些独生子女自私冷漠、缺乏爱心的表现，从细微处入手，让孩子感谢父母，每天为父母做一项家务;感谢老师，每周为班级或学校做一件好事;感谢社会，向老弱幼小伸出一双援助之手„„。“阳光教育”：对特殊的学生需要给予更多的关爱，呵护他们的心灵，让他们健康成长。“阳光教育”让学生感受到学校老师始终是爱他们的，始终是关心他们的，他们感受到了成长的快乐。作为一名教师或家长，爱学生要爱他的全部，也包括他的缺点，要把爱的阳光撒向每一个孩子，让生命的阳光照亮教育的每一个角落，不仅照亮孩子的优点，还要照亮孩子的缺点，特别在对待学生的缺点上，要倾注更多的爱心。
我们摒弃了“以会代校”的做法：重视建立家校互动平台。我们通过互动了解到家长对我校教育工作的心声。如：建议老师家访、老师帮扶留守儿童少年、老师研讨课堂教学，共同提高教学水平、老师路队护送学生，学校要加强护送教师的责任等等。我们汇总了家长们的好心好意。近两年，学校每学期要求教师普访班级学生一次，并做好记载;老师帮扶留守儿童少年，让被帮扶的留守儿童少年说心里话，并有书写记载;每学期组织人员对全镇各小学教师的课堂教学视导一次，并及时召集教师参加评课座谈会，畅所欲言，既真诚地讲出教师课堂教学的优点，又善意地指出不足，以利改进、提高;学校与路队护送教师签订了安全目标责任书。
2 我们坚持“电话家教”，将留守儿童的爱好和在校表现及时与孩子父母取得联系。开通“亲情电话”，不定期地让留守儿童少年向父母汇报思想、学习和生活情况，让他们接受父母的教育，及时让亲情教育产生内在动力，使留守儿童少年健康成长。
三、多渠道“助学济困”，促进社会和谐
1、帮助学习有困难的“留守学生”学好文化。组织学习成绩优秀的学生结对帮助“留守学生”，可以让同一村民组的同学结对一起上学，一起参加活动，一起回家，一起完成课外作业。这样，就能够达到一帮
一、一对红。
2、救助生活上有困难的学生。少先大队倡议全校少先队员参加“送温暖，献爱心”活动，可以向生活上有困难的学生捐赠学习用品，也可以从零花钱中捐赠一点人民币。
3、注重情感，调动“学困生”学习兴趣。实践告诉我：“学困生”是相对的，只要教师用情感的泉水去擦亮孩子们心灵的窗户，无论怎样的“学困生”都会在情感的感召下受到触动，接受教育。二00八年，我接受了一个人人都不愿管的乱班，班上有个“调皮大王”一虎，经常惹事生非，动嘴骂人，动手打人，作业不做，各门功课成绩不理想。针对这种情况，我找该生谈心，他却一言不发，星期天我去家访，进屋一观察，地上乱七八糟，父母不在家，还是找到邻居家才了解到这位学生的处境。一年前，这孩子的母亲病故，看病和安葬费
三、四千元全是贷款，他父亲无奈，只好撇下他和他的妹妹，出门打工挣钱还债。我听了邻居的叙说后，不禁流下了眼泪。我想，禾苗需要雨露，急风暴雨会把他打蔫;幼芽需要阳光，一阵曝晒，有可能使他枯干。只有融融春日，和风细雨，才能使幼苗长成栋梁。该生多么需要老师的关心!从那以后，我尽力为这个学生解决困难，给他理发，买学习用品，把自己孩子的衣服给他穿，有时他病了就带到医院打针、吃药;下雨天，我就叫他到我家里吃饭等等。他感到从自己父亲那里没有得到的温暖与体贴，在老师这里得到了。因此，他对我特别亲近，后来这个学生的思想、学习都进步
3 了。
4、奉献爱心，让贫困学生就学。我镇南方小学一年级学生何婷婷，年轻的父亲于二OO八年突然病故，随后母亲也远走高飞，只得靠年近六十的爹爹、奶奶抚养。今年9月份，该生已是适龄生，由于家庭条件贫困，没有入学打算，校长、主任知情后，上门动员该生入学，报请中心校全免了该生的地方教材、簿本费，学校号召老师、学生献爱心，捐款、捐学习用品，使该生顺利进入一年级就读。
四、实施“和谐教育”，促进社会和谐
“关系学”是所有应用学科的交集，好的关系胜过一切管理，好的关系胜过一切教育。培养好的亲子关系和师生关系是教育的重要课题。
生活中，面对亲近和崇敬的人，表扬会让孩子心花怒放，批评会使孩子分外愧疚;在学校，是否喜欢该科目的老师，能直接影响学生学习该学科的热情;在家里，孩子与谁更亲近，便容易接受谁的教育。
从家庭教育角度看，亲子关系好，家庭教育便如同春风化雨，润物无声，教育就容易成功。亲子之间保持亲密的关系，能胜过许多教育。
家长的带头作用、样板作用。作为家长，为人父母，言传身教，上行下效，既是家庭教育的需要，也是父母亲和力的表现，对孩子具有很强的感染力和说服力。父母对孩子潜移默化的影响，有时是决定性的，父母应当清醒地意识到这一点，加强自己的修养，给子女做出样子。从一定意义上说，孩子是父母的一面镜子，孩子身上的缺点，都可能找到父母的影子。
父母与子女平等相待，是家庭和睦的重要标志之一。孩子在平等的氛围中接受教育，就能培养自尊和独立人格，充满爱心和乐观向上的精神。
多年来，我们：一是平等相处。无论是孩子很小的时候，还是现在孩子已长大，我们都始终把他当成大人看待，使他感到他是家庭中平等的一员。二是坦诚交流。父母是孩子长辈，也是孩子的朋友。是朋友就可以交心，就可以谈吐真诚。这是孩子成长的需要，也是家庭和谐的润
4 滑剂。三是亲切指教。当孩子取得成绩时，肯定他取得的成绩，但不能产生自满自足思想;当孩子出现失败时，我们认真分析其性质、产生的原因以及后果，一次失败，一次教育，孩子能够吸收一次教训，得到一次收获。当孩子处在转折时，尽力为孩子创造新一轮发展的良好条件，孩子也深深感知家庭的温暖和父母的爱心关怀。“和谐教育”是子女教育的一剂良方，是家庭和睦的推进器，愿天下所有望子成龙的父母们不妨一试。研究和解决家庭教育工作中出现的情况和问题，不断提高家庭教育水平。
我校将继续以学校为依托，以提高家长素质为根本，以建设和谐家庭、营造良好的育人环境、培养一代“四有”新人为目标，使学校和家庭紧密结合，形成推动素质教育实施的强大合力。
一个孩子是一个家庭的希望，许许多多的孩子是国家和民族的希望。我们努力做好家教工作，一定会促进社会和谐。
【作者简介】 何承洲
男 1964年9月出生
1983年8月参加工作
大学学历
现任怀宁县三桥镇中心学校副校长，分管学校教育教学工作，任怀宁县三桥镇中心学校“家长学校”家长委员会主任，中共党员，小学高级教师。二0一0年九月被评选为怀宁县小学数学学科“骨干教师”(任期三年)，被评选为怀宁县第二届小学数学学科先进教研个人。我校被评为安庆市“示范家长学校”。
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北京家教日记——近来家教总结
本文转自北京手机家教网：
最近实在是太忙，通过手机家教网，我找到了两份家教兼职，所以平时的时间除了用于自己的学习及研究外，其他的时间多数都是在备课上，所以真的是很少有时间潇洒的写一篇日记了，但是我非常庆幸的是目前所有的情况进展的非常好，这两位家长都非常热情，孩子呢也是比较刻苦和听话，这就给我省了很多心，所以我在这里非常感谢手机家教网，也祝愿手机家教网越办越好!
通过两分家教，我也发现了自己身上很强的优势，那就是给人的第一印象很好，我所说的第一印象不是说长的怎么样，而是在与人交往的过程中要学会细心，就是注重细节;其次，虽然学生叫自己是老师，但是从不要把自己放在老师的位子上，更不要摆出老师的架势，相反，我觉得像我们这样的教员要以一个朋友的身份去讲解知识，解答困惑;最后记住，钱并不是最重要的。当一个教员能够做到这些的时候，我想成功也就不远了，我之所以能够这样顺利，我想我就是得益于此吧!
本文转自北京手机家教网：http:///Diary/1080.htm
家教中心
一、家教中心简介
二、家教中心
三、新学期工作规划管理创新
四、家教中心财务管理
五、
六、未来展望
七、结束语
目录
10总结 10家教中心取得的成绩
一、 家教中心简介
家教中心，创建于2007年。自开创以来，倍受学校重视，为广大学子提供交流实践的平台，增加社会实践经验。开发大学生人力资源，扩大学院的影响，开创大学生特色式服务机构。本中心利用科学文化知识服务于家庭或学生，为父母解忧，为孩子解困。并在周边地区创下了良好的名声。
第一章 总则——严明的章程 第一条 本中心名称：xxxx家教中心
第二条 本中心的性质：xxxx家教中心是由学生自愿组织，旨在为大学生提供更加广阔的社会实践空间而成立的非盈利性团体组织。
第三条 本中心的宗旨：开发大学生人力资源，扩大学院的影响，开创大学生特色式服务机构。本中心将利用科学文化知识服务于家庭或学生，为父母解忧，为孩子解困。
第二章
会员入会义务
第一条 本着对同学负责，对用人单位、家庭负责的精神积极开
展工作;
第二条 保护教员合法权益不受侵害;协调家教中心会员和用人
单位、家庭和个人之间的权益关系、经济关系和权益关系;
第三条 定期召开家教中心会员会议，听取会员反馈信息及意见，及时纠正会员工作中的不足与疏漏，对会员进行正确的引导教育;
第四条
定期向中心汇报工作，并上交学期总结和计划。
二、 家教中心10总结
1、 家教中心组织机构(章程) 设置及管理运作
1) 会长——1名
职能：负责整个家教中心的日常生活管理，把握中心重大决策，方针，路线，拥有对重大事件决策和审批权及最高人事任免权，负责中心一切财务出纳签字审批，其由全体会干会议选举产生，对中心全体人员负责，受全体会员会干及指导老师监督。 (最高人事任免权——被罢免人有权力要求会长给予合理解释和理由，部长级人士罢免需在全体会干会议上提出通报，副会长任免由全体会干会议决定) 2) 副会长——2名
职能:主要负责主持中心各部门日常生活，组织部长级会议的召开工作，贯彻执行中心一切决策，组织领导各部部长，统筹分配及敦促各部门工作的实施，负责接听家长电话，有部长提名任免权及会干任免权，其由会长提名，最终全体会干会议选举产生，对会长及全体会干负责，受会长及全体会干监督。
(部长提名任免权——部长的选任，副会长可以在全体会干会议上提名，由全体会干表决，如果部长有重大违纪事迹，副会长可以向会长及全体会干会议提名罢免) 3) 秘书长——1名
职能：负责监督秘书部各项工作的进行，并协助会长管理中心的账务，中心活动经费的预算和年终结算。 4) 理事长——1名
职能：负责监督会长的工作、中心的运作及充当顾问角色，对于会长的不作为可联合副会长、秘书长对会长的人选进行新的评估，若发现其在职期间有不公正行为可直接投票表决罢免，并临时管理中心的日常事务。 5) 五大部门
秘书部——部长2名 会干12名
1：负责会员资料管理，中心财务管理、日常活动事项安排以及整理家长投诉等
2：负责中心活动经费的预算和汇报。 3：负责会议的考勤，通知和记录。
4：对每份家教进行电话回访，了解教员的实际教学情况，整理家长投诉信息 5：会议前申请课室 6：教员信息登记，收取提成 宣传部——部长2名 会干9名
1：负责中心活动的海报，横幅等设计，张贴，悬挂 2：负责中心外出宣传活动的道具的保管
3：负责学校网站及校外网站兼职信息的网上宣传，管理中心的
网络工具，如微博等 4：配合活动部策划外出宣传 组织部——部长2名 会干12名 1：负责中心家教工作的选拔，面试 2：负责提高中心会员素质的培训 3：负责策划中心会员活动 4：协助秘书部做好教员的登记 公关部——部长2名 会干11名
1：负责与社会上的公司，企业联系，为中心活动提供赞助。 2：负责在校内与其他社团的交流联系。
3：对外和其他辅导社等学习机构进行合作事项的商谈 活动部——部长2名 会干15名 1：安排组织会员的外出宣传活动
2： 记录会员的外出宣传情况并定期交给组织部以做面试参考 3：组织加强中心内部会员联系的活动，以及其他对内对外活动
2、
中心日常秩序管理
纪律是一个社团的生命所在，是家教中心优秀出众的基础，也是所有会员素质的综合体现，是会员思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映，纪律管理直接关系到了中心的各项建设和所有中心成员的个人发展，它的好坏对中心的建设，对会员的经验成长都有很大的影响，良好的纪律能给中心成员带来有利于学习、有利于生活的环境，能使会员精神振奋，中心正气上升。
中心风气与纪律密切相关，紧抓中心风气建设，首先从纪律做起。
1、制定完备的纪律制度。
2、定期召开部长级会议，对近期工作进行总结。
3、会长和部长形成了牢固的纪律意识和责任感，以身作则，起到先锋模范带头作用。
4、对违反中心规章纪律的中心成员，要做自我检讨，并作出相应的处罚。
3、
家教中心10年新会员人数及获奖情况
1)10年，家教中心共吸收新会员59人，均纳为中心五大部门成员。
2)中心成员获奖情况：
xxx：人文社会科学学院暑期社会实践优秀个人
学院暑期社会实践优秀个人 校级二等奖奖学金
xx：
“e路通”电子商务大赛两广赛区三等奖
学院优秀团干部
xxx：外语学院配音比赛日语组优秀奖
4、
家教中心10年品牌活动和会员活动安排
1)品牌活动：xx市儿童福利院义教活动——灯塔计划 2)会员活动：
①外出宣传活动 ②例会
③优秀会干、优秀部长、优秀教员、优秀义教人员评选 ④聚餐活动 ⑤晚会 ⑥外联工作
3)各项活动的效果或影响: A、义教活动：
1)、利用大学生的知识资源服务社会，提高儿童福利院的小朋友受教育的水平，丰富中小朋友的文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度、思想品德、知识启蒙等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
2)、开展丰富多彩的教学活动，采取多种多样的形式唤起学生对学习的热情和兴趣，让他们在轻松愉快的课堂上感受到学习的乐趣，认识到学习的重要性。
3)、重点针对那些由于某种原因而导致的有自闭倾向的学生，通过谈心、做游戏等方式方法进行思想上的疏通和引导，培养其自信积极、乐观向上的人生态度，心怀感恩，热爱生活，消除思想上的阴霾和内心的恐惧，在幸福中成长。
4)、让大学生得到锻炼，培养大学生历史使命感和社会责任感，促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，全面提高大学生的综合素质。
5)、充分利用大学生的社会宣传作用，呼吁社会，将儿童福利院的教学设施和师资情况以及小朋友的生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。 B、外出宣传：
本中心坚持每学期外出宣传两次(开学和期末各一次)，而且每次宣传都会不厌其烦的为家长解说传单的详细内容。在大家的不懈努力下，中心的家教份数和家教人员比去年有大幅度增 加，并受到家长的好评。 C、例会：
在秘书部和组织部全体会干的组织下，过去的一年每次例会都起到很好的总结作用，对于表现优秀的部门给予表扬，对于表现良好的部门则给予厚望，希望协会的事务通过大家的一起努力办好。
D、评选优秀教员、会干、部长、义教人员：
通过物质和精神奖励，使表现突出的会员、会干、部长继续努力，争取进一步的发展，满足一定的心里需求。 E、集体活动：
在过去的一年里，中心举行过自由港、岐头老聚餐等活动 。通过这些活动可以忘记工作中的紧张感、放松心情，并且能增进中心各部员的感情，深入的了解其他部门的人员性格、做事方式等，对以后的合作中起到很大的帮助。 F、晚会活动：
晚会给会干带来了展现自我的平台，锻炼他们的组织能力、动手能力、应急能力等，同时也促进新老会干交流。 G、外联工作：
通过外联工作，增加会干与外界商家和辅导社的接触，从而锻炼他们的对外能力和沟通能力，并为辅导社提供家教人才。
5、 10年家教中心经验总结
1)活动效果和影响程度：在过去的一年中，我们中心组织了多次大型的活动。有新会员动员大会，表彰大会、“我们的故事”晚会等。这些活动从开展到结束，拉伸了各部门会干的距离，加强了会干们之间的感情，从而使整个中心更加团结，更具有凝聚力。 2)社团更有定位。对自己的社团要有一个好的定位，清楚社
团的性质、宗旨、工作原则、活动发展方向等，不要为搞活动而搞活动，这样活动才会有意义、有特色，才会利于社团的发展。
3)注重社团内部建设。要制定和完善学社的制度，比如：考勤制度、例会制度、会员管理制度、家教信息存档制度、公正的奖惩制度等。
4)社团干部要有全局的观念，开放的思想，活跃的思维，有责任心，遇事要保持积极、客观、自信，冷静，有良好的自控能力，要对工作进展程度、近期工作重点有明确的了解，及时与其他人沟通商量，寻求合适的方式解决，并注意活动的效率性。
5)准备要充分，要有计划和目的。从策划活动到活动结束的全部过程中，必须做好充分准备工作以及应急措施。“计划赶不上变化”，我们要在有充分准备的情况下应对突如其来的变化，避免活动中出现的问题。
6)活动期间要注意沟通，任务分工要明确，大家才能更好的团结协调，各尽所能发挥作用，活动才能进展的井井有条。 7)活动后要有总结，对活动要反思。找出活动中存在的一些不足之处，力争在下次活动中改进。对于一些好的方面，要继续保持。
8)与公司或辅导社合作时，要努力寻求彼此合作基础，寻求双赢的局面。
9)寻求合作时要注意我们的形象，并抓住一切宣传我社的活动理念，并且时刻为我社及社内成员争取锻炼的机会，并且在交谈时，要执著，有自信，有自尊，不能一味的退让，要做到“你进我退，你退我进，适可而止”的谈判技巧。
6、 不足之处
1) 会员通知发放有时不到位，会员换号码没有及时登记，家教信息量太大时，或家教时间紧急时，海报宣传不能及时贴出，飞信发放通知导致部分会员收不到家教信息。
2) 本学期涌现了一片优秀的会干，各部长也针对各部门特性进行了有效的培训，但新会干培训工作仍有待加强。 3) 新会干的教学质量参差不齐，有待加强其能力 4) 换届时部长交接工作还做得还不到位 5) 集体活动基础薄弱
6) 中心的内部凝聚力还不够高，导致很多内部活动无法夭折在计划之中，无法真正得以实施，达到丰富中心成员课余活动的目的
7) 中心内部规章制度不够完善，部门工作分配安排尚不够合理，导致工作参差不齐，工作不平衡
8) 各个部门之间的联系、交流、合作不够紧密，部门分化太明显，着也是中心凝聚力不够的重要原因之一
9) 管理层思想滞后，不够创新，管理不够严肃、严厉、规范
三、新学期工作规划，管理创新
1、工作管理方面
1)、加强对新会干的实际能力拓展，提高所有会干的基本素质 2)、对各部门工作进一步进行分配、协调各部门之间的联系合作 3)、本学期中下旬进行第二轮招新，让更多有能力有需要的人才加入中心这个大家庭。
4)、加强各部门间的监督工作，管理层实行交叉管理(即副会长以上可以交换部门进行管理或平时互相了解各自工作进展) 5)、管理好中心对外的宣传工具，包括微博、博客以及在社联的版块，加强和其他兄弟协会、社会外界辅导社的联系合作 6)、各部门之间要有各自的工作计划和发展规划，定期修改 7)、完善中心内部的一切条例条规，建立一套标准的中心规章制度，严格规范中心成员的行为，改进中心的活动安排
2、活动创新
1)、加强各部门部员之间的交流，通过工作搭配、中心活动等方式促进彼此间的了解;
2)、与兄弟协会尝试合作举办活动，促进彼此间的交流，加强联系 3)、继续和市青协合作，努力把儿童福利院义教活动——灯塔计划举办得更加成功，让更多小朋友得到所需的帮助和关怀 4)、与周边的中小学建立合作关系，组建一支长期的支教队伍。
3、大型活动策划
(1)我们加强与辅导社的合作以及加强外出宣传的力度，改进派发
传单的方式，特别是做好寒暑假的宣传以及网络宣传 (2)加强和老师的联系，举办相关的知识或兴趣爱好类的讲座 (3)继续举办属于家教中心的晚会 (4)回馈社会活动
义教——
本学期，我们将继续和市青协合作，把义教活动继续举办下去，并努力把这项活动完成的更好，让更多的小朋友在生活上和学习上得到帮助;
支教——
目前，我们已经在策划和周边的中小学建立合作关系，我们准备组织一支长期的支教队伍去进行义务支教活动，支教的目的在于帮助更多贫困学生解决在学习上遇到的问题，并解决学生因家境贫困请不起辅导老师而耽误学习的现实困难。
4、对各部门新要求
秘书部：①完善家教提成的收取工作，继续加强教员信息的管理、更新，防止出现漏洞
②加紧督促逾期教员缴纳未缴提成，并每月做一份详细统计表，以更好的约束管理中心成员的行为
③每月收取提成后，及时对家教信息进行更新，整理出已停家教，减少下月的收取工作
组织部：①完善面试资料，定期进行更新、整理
②严格规范面试官，杜绝徇私舞弊现象发生
②对于整体面试工作进行革新，使其更人性化、规范化 宣传部：①改进宣传方式
②对部门部员的自身技能进行，指导以提高，多让部员尝试实际宣传制作
③管理好中心的一切网络工具和平台，如微博、博客、社联版块等
公关部：①寻找新的合作对象拓展中心的外界影响
②与周边学校建立合作关系，努力尝试开展支教活动
③多与校内的兄弟协会进行交流沟通，期待进行活动合作 活动部：①提高外出宣传的效益性
②组织提高中心凝聚力的活动 ③提高外出宣传的积极性
5、凝聚力建设
①、在工作的同时，我们加强会干间的沟通，采取人性化的管理方式。
②、在节假日我们会适时的组织会干们进行一些派对活动在工作的同时带给他们一些不一样乐趣，增进彼此间的友谊。
③、正确处理好与各部门之间的关系。部门与部门之间难免会发生矛盾或冲突。为了避免这种情况的发生，每月都会开展例会，让每个部门上台作总结以及汇报工作情况。让各部门深入了解其他部门，方便以后各部门的合作。
④、中心内部我们要加强思想工作，让会干们形成正确的思想观和价值观，正确的处理和解决问题。
四、财政情况
933.3, 18%其他收入提成收入4290, 82%
每月提成收取情况8007006005004003002001000成教提750600440575440485440420系列1系列2系列3系列4140成成成成提教家收6月份家教成成提成提提提提教提教教教家教家家家家份家份份家教份份期9月份3月4月1011收收12收收收收收收5月月月暑月份提成
460, 12%808.9, 21%其他宣传费打印费其他支出中心手机支出1507, 40%1010, 27%
在2010-2011学，家教中心的资金有了较大的提升，这主要归功于中心家教提成的大幅增加，这使得中心的资金运转有了很好的改善。
首先在收入上，中心全年收入5223.3元，其中2010年9月是全年收入最高的一个月，达到了1140元。作为中心收入主要来源的家教提成有了显著的增加，全年一共收取4290元，占全部收入的82.13%。其中2010年12月的家教提成达到了750元，是自从中心成立以来最多的一个月。在其他收入中，商家赞助达到了540元，也比前一有了大幅增加。
在全年看来，中心的资金余额从第一学期初的671元，增长到第二学期末的2108.4元，是原来的3.14倍。全年盈余1447.4元。中心的资金大幅增加，对中心开展活动，打造品牌活动，增加宣传打下了良好的基础，正是在一定的资金下，中心的在第二学期的晚会才办的有声有色。中心在新学年的招新工作才得到了良好的保障。虽然取得了一定的成绩，但是还是有所不足。特别在第二学期，由于会干人数的减少，外出宣传活动减少，家教数量受到了一定的影响，家教提成的数量也不如第一学期，这需要我们在新学年好好思考并解决的一个问题。
五、10年取得成绩
1、儿童福利院义教活动——2010年至2011，我们中心成功开展了义教活动。这次活动提高儿童福利院的小朋友受教育的水平，丰富中小朋友的文化生活，拓宽他们的视野，使其对人生态度、思想品德、知识启蒙等方面产生积极的影响，我们充分利用了大学生的社会宣传作用，呼吁社会，将儿童福利院的教学设施和师资情况以及小朋友的生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动，并得到学校以及市青协的良好评价。
2、我们中心也涌现了一批优秀会干、优秀部长、及优秀义教人员、 经过他们的努力，无论在学校或者是社会上的人士都能了解到中心发光点，使中心更上一层楼。
3、过去一年里，我们中心接到的家教份数明显增加，各阶段都超过 往年同期，提高了中心会干参与社会实践和勤工助学的机率。
4、在外联工作上，上学年有了较大的突破，通过外联部的努力，中心与外界的多家辅导社保持紧密的联系和合作，这不仅提高中心的知名度，而且为外界输送更多的家教人才。
5、通过这几届的努力和积累，中心在去年被评为：“先进社团”。
六、未来展望
学院家教中心将继续本着对会员、家长负责的原则，努力为本院在校大学生和需要家教的家庭搭建稳固桥梁，致力于发展为有特色的社团组织的思路，完善中心的内部管理。中心每学期将开展一定量的活动，锻炼和提高本中心成员的综合素质，丰富会员的大学生活，同时，努力建设品牌活动，打响品牌!
七、结束语
尽管在奋斗的途中充满了困难与荆棘，也撒遍了奋斗的汗水，但是我们也尝到了胜利的喜悦，所有的苦与累都是值得我们付出，但这一切都已经成为过去，所有的胜利与辉煌毕竟都已成为历史，未来的道路我们更加任重而道远。 因为年轻，我们对未来充满希望;因为年轻，我们对工作充满激情。我们坚信，在日后的征程中，凭着我们的不懈努力，我们的队伍会越来越壮大，我们的工作也会越来越出色，我们定能把我们协会办成一个在学院乃至xx市较有影响力的社团组织，请期待我们家教中心再奏佳音。
在这一学期里，作为家教协会的一份子，我们的工作总结如下：
一，开学之初，为了给协会注入新的力量，我们与其他协会一样，面向全院新生进行了招新。我们安排了所有的干部，以守点和走访寝室的方式进行招新，收效较好。本次招新总共在新老校区招收92名会员(其中新区有75名，老区有17名)。
我们在完成招新工作后，已接近中秋节。于是我们在中秋节之前就举办了一个新老会员中秋见面会，会上我们各位干部进行了发言，并且最后由会长进行了总结。在发言中，各位部长对自己本部门也进行了适当地说明，为以后招新干事做准备。在此之后，在会长的带动下，大家都积极上台进行自我介绍，并说了自己的理想等。最后，由会长进行了总结，本次见面会就此结束。
之后，我们进行了新干事的选拔。此次选拔，由于参选人数较多，我们分为三个教室同步进行，经过一番角逐，我们各个部门都选了一批新干事，为协会注入了新的干部力量。
二，常规工作适当的开展。我们协会进行了新干事的选拔之后，就准备开展常规工作——找家教，此项活动有副会长付克彬全权负责。在副会长的带领下，大家积极参加找家教工作，并把找来的家教合理的分配给了协会里的会员。
这一学期，灵通英语培训班于我们合作，我们协会提供兼职老师，他们提供兼职岗位。这一活动有团支部部长廖霞负责，在其合理的处理下，我们与灵通英语培训班的合作很成功。
三，在开展常规工作的同时，为加强各为新老会员之间的感情，我们分部门，在自愿的基础上进行了集体出游——爬凤凰山，游莲花湖，参观张爱萍故居，到鹿鼎寨野炊等。此类活动效果较好，得到了相应的回报。
四，为了明年的教师风采大赛更加精彩，我们协会在协会内部进行了教师风采大赛预选赛(协会内部)。此项比赛我们对优秀选手进行提名，直接进入明年的教师风采大赛复赛。此项活动得到了新老会员们的支持并积极参与。
五，经过一学期的工作，我们协会依然存在很多不足。首先是家教工作方面，我们无法找到足够的家教来满足协会内部的会员，虽然大家都比较清楚，但还是有一部分人无法理解。再者，我们协会举办的活动较少，导致名声欠佳。还有，我们协会缺乏创新意识，无法最大限度的调动会员的积极性。最后就是，我们各位干部的带头作用不够明显。在新的一学期里，我们们会针对以上问题进行相应的调整，努力把总做开展得更好。
家教协会 2011年12月
前言实习总结
1) 实践期间：7月5日----8月5日
2) 实践单位：浙江省金华市女埠培训机构
3) 实践内容：辅导初中生数学
4) 实践单位地址：浙江省金华市兰溪下潘女埠
正文
在给那些小家伙上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不怎么敢多看他们，就怕自己的情感泄露了秘密，包藏不住要往外流的眼泪。小家伙们也知道我们要即将分别了，可能以后再也不会见面了。他们都很认真地听讲，谁也不说话，这是这么久以来我上过的最安静的一堂课，因为我对他们不是很凶，所以他们并不怕我，而是把我当我大姐姐看待。我却从他们的眼里读到了浓浓的不舍。
尽管听了无数次“钟老师好”，但今天的这声在这一个月的时间里“钟老师好”让我无比的感动和幸福。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵„„
今天我拿着行李走的时候，有几个小家伙拉着我说：“老师，别走。”说着说着眼泪不停地往下掉。看到这个场景我的眼泪也不争气的往下落，他们的可爱、率直、天真吸引着我，我喜欢和他们呆在一
起、喜欢教授他们知识。教他们感觉自己也很快乐、幸福。踏上车上的时候，看着他们送别的眼神，我再次不争气的留下了眼泪，不过这是幸福的眼泪。
我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的这次实习生涯就有了无与伦比的成就感。
回顾这一个月的时间，我是用心，十分认真的。但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，知识的掌握还不是很完整并且还缺乏教学经验，学生把错误指出来时我也很尴尬，但是激励着我要不断充实自己。
我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕主动会招惹的麻烦。但事实告诉我，应该对自己有信心，应该有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。
为了弥补自己的不足，我认真仔细地备好课，写好教案，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲、抽手板等。虽然这种方法可以勉强维持课堂秩序。但是这也无疑加深了我与他们之间的隔阂，甚至使他们讨厌学这门课程。
十四、五孩子很好动，注意力也容易分散，这样很容易开小差，影响课堂教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然有了一定改善。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加鼓励。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。会私底下问清不订正的原因，如果不懂的我会重新在给他单独讲一次并让他改正。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
这一个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。 在这一个月中，，作为实习生，不能等着任务来找你，而要积极主动分找事做，这样才能深刻体会这次难得的实习生活，对于这次从事教育事业的我来说，我感觉
自己长大了，不光是年龄上的增长更多的是精神上的增长，让我知道了当老师的艰辛和不易，明白了要好好学习，不能辜负老师的期望、更不能辜负自己。这是第一次也是最后一次做老师，相信会也会是人生中一段美好的回忆。我爱这次的实习。
在这次的实习过程中，跟这些十
五、六岁的小孩在一起相处不知不觉中让我回到了他们的那个时候，顿时感觉自己的那时候的生活历历在目，让我忘却了自己身上的责任与以后人生的未来，每天都感觉挺快乐的。虽然有时我也被他们气的半死，但还是很开心。我明白了能让学生喜欢听你的课，是一件很快乐的事情，我也知道了学生对我们老师的要求。他们喜欢的是时刻想着她们，尊重她们，了解她们需要。他们喜欢是真诚、坦荡。他们喜欢是有丰富阅历的老师。他们喜欢的是能言善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。
将所学应用于实际，通过实践对学习的成果进行检验，是很好，是差强人意，是一般般，是较差，还是很差?知道这个结果就可以在以后的学习生活中是继续保持，是再接再厉，还是铆足劲来追?通过实践也可以指导以后的学习，学什么，怎么学，重点是什么，该如何把握。
同时通过这次实践肯定会对教师这一行业有一定的了解，确定自己是否适合这一职业，如果合适哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎样等等，这样明确后在日后的学习、生活中可以重视，加强训练。如果不适合也可以趁机考虑自己适合什么，该何去何从。
无论适合与否对我而言这是一个很好的机会，一个认清自己的机会。
当然这次实践也可以很好的把握教师这一行业的最新动向，获取最新信息。加强对教师这一职业的认识，对做老师一系列程序、要求等等都有初步的了解，为以后的学习生活中指明方向。
虽然我时刻生活类同在社会中——大学，但只是社会中小小的一部分，对于除此之外的世界犹如井底之蛙。这次的实习拓宽了我的视野，明确了我的人生方向。
这次实习我永生难忘!
近来，勤工助学服务中心家教部在中心其他部门的协助下，本着中心宗旨——立足校园，服务社区，培养能力，面向社会开展了一系列的活动。工作开展情况如下：
一、家教人才储备会
由于在上一届家教人才储备会中，我们所储备的家教人才基本上已经推荐完，家教部于本学期3月22日(星期六)召开了“云南师范大学勤工助学服务中心第七届家教人才储备会”。
此次储备会我们家教部在办公室、拓展部和宣传部成员的共同努力下，以老成员带动新成员，以家教部带领其他部的方式分配面试人员，同时有中心负责人在各个教室做指导，以确保储备会高质、高效、公平、顺利的进行。结合报名同学的人数，将中心成员分为五个组于当日18：30分在本部第一教学楼召开。
针对以往家教人才储备会的开展情况，我们发现仍然有许多不足的地方：
1、所储备进来的学生在综合素质能力方面还有待于提高。
2、储备的学生在结构组织上不太合理。如：英语、数学等科目需求量比较大，而相关学院的储备量供应不足。
3、在面试过程中，人员分配不合理，面试形式比较单一，评价标准有些僵化。
4、对于储备人员的档案管理方面有些混乱，有档案缺失的情况存在。
因此在此次人才储备会中，我们做了相应的调整。
1、对报名的学生，我们采用了给其编定序号的方式，每个教室面试人员不超过50人，以确保面试现场的秩序和进度。
2、在面试中，除了通过自我介绍、对家教的见解、对具体题目的讲解等方面考查学生的表达能力、处事态度、说教能力以及对知识的掌握程度。我们还通过现场提问来考查学生的应变能力和灵活度。
3、在评价中，我们通过表达能力、说教能力、心理素质、态度及家教意向等五个方面来对学生进行综合评定。
4、我们根据过去一个学期家教情况的统计资料，对英语、数学等科目的学生数量要多，对中高考辅导的学生要求要精。
5、对学生的档案，采用分学院、分时间及已推荐和未推荐等方式详细划分储存，以便于查找和管理。
经过这一系列的调整，此次家教人才储备会顺利圆满的结束。在面试过程中得到了同学们的好评，同时还选出了一批德才兼备的优秀的家教储备人才。相信我们以后的家教推荐工作将会高效，高质的进行。
二、家教宣传
为了进一步扩大我校学生勤工助学工作在校外的知名度，使更多家长了解勤工助学服务中心的宗旨及其优势，为我校贫困学生提供更多的家教岗位。中心于3月27日~3月29日展开了家教宣传工作，与刚举行的家教人才储备会形成了良好的衔接。
此次宣传我们延用了以往的发放勤工助学服务中心家教联系卡的方式，并针对家长的不同需求向其介绍中心的情况。在宣传地点的选择上做了灵活的调整。通过宣传前的调查，决定把宣传地点放在家长比较集中的商业区、学校附近的住宅小区及学校门口等地方进行宣传。时间选取在家长上下班、学生上学放学时，避免了宣传中的一些盲目性，达到时间与质量的“双营”。宣传之前还做了中心成员在言行举止上的规范，在宣传中以饱满的热情和一颗真诚服务的心，礼貌耐心地向家长讲解。站在中心、学校的高度，展现出了大学生应有的素质。
同时，我们坚持宣传方式多样性、持续性和针对性的原则，让被介绍家教的同学代发家教联系卡给家长;家长到中心找家教时，请家长向其亲朋好友介绍;学校组织大型的家长讲座时，借用此契机向其宣传。相信日积月累，我们的努力在不久的将来定能得到见证。
在家教部开展的这一系列活动中，我们在鉴借前人经验的同时，也在不断的改革创新。虽然依然有一些不尽如人意的地方，但家教部全体成员坚信：不怕做不到，就怕想不到。我们会齐心协力，将家教部的工作更上一层楼。
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