拒绝有偿家教承诺书

拒绝有偿家教承诺书

拒绝有偿家教承诺书 篇1

为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特向学校、家长和社会承诺：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行镇宁教育和科技局和学校师德师风建设有关规定。

二、不招收本班学生在家或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费。

三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导。

四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源。

五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源。

六、不单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；

七、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；

八、不参与任何性质的托管班；

九、不从事其他形式的有偿家教活动；

十、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课;

十一、遵循“一教一辅”原则，不私自增加学生课业负担，不乱增订教辅资料，不乱收取或变相收取学生任何费用。

十二、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生答疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长。

我将自觉履行以上承诺，接受社会监督。

承诺人：

XXX学校

拒绝有偿家教承诺书 篇2

二、不假借家属、亲友、家长委员会等名义从事违规补课收费、有偿家教;

三、不参与任何形式的有偿家教活动，不在校外培训机构兼职瘦兼课;

四、不利用工作之便动员、介绍、暗示、诱导或强制学生参加校内外有偿补课，不接受学生家长有偿家教的请求，不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息;

五、努力提高课堂教学效率，杜绝“课堂不讲课外讲”行为，关爱每个学生，主动为学生释疑解惑;

六、不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物;

七、不参加由学生及家长安排的宴请，以及由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动;

八、不向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

我将自觉履行以上承诺，请学生、家长、幼儿园和社会监督，如违背承诺，自愿接受组织处理。

教师拒绝有偿家教承诺书 篇3

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行省、市、县关于规范办学行为及严禁中小学在职教师违规补课、有偿家教的相关规定。

二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节假日时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教。

三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教。

四、不为学生提供家庭寄宿式辅导、补习活动并从中获利。

五、不利用职务之便强迫、动员或暗示学生参加有偿辅导并从中获利。

六、不在社会培训机构中兼课从事中小学学科补习活动，或为社会培训机构介绍生源并从中获利。

七、不接受学生家长有偿家教的请求。

八、不从事其他形式的有偿家教行为。

九、努力提高课堂教学效率，认真上好每一堂课，关爱每个学生，做好培优补差工作，在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每一个学生都健康成长、快乐学习。

我将严格履行以上承诺，自觉抵制有偿家教，请学校领导、家长和社会监督，如有违反，我将自愿接受学校和上级教育行政主管部门的任何处理。

承诺人(签名)：

有偿家教,我拒绝 篇4

休宁县鹤城实验学校朱彬能

近几年来，家长为了孩子的学习，为了将来能够考上名校，“勒紧裤腰带”也要请家教；教师为了学生的学习更进一步，为了有利可图，“想方设法”也要搞家教。进而形成了如今这个“全天下家教”的局面，也使得部分家长“无可奈何”，学生“惟命是从”，不得不“断送”自己的本该休息、娱乐的时间。这有背于国家的法律、法规。不要让“减负”成为“增负”。

家教固然是好的。因为有些学生通过家教，学习成绩确实得到了提高，确实有了明显的进步；也有些学生通过家教活动，由原来的学习吃力到现在的比较轻松；由原来的不爱学习到现在的热爱学习；把课堂上没有弄懂的弄懂了；课堂上没有“吃饱”的通过“加餐”“饱”了。“营养丰富了，上楼也有劲了！” 但也不是所有的家教都是好的，所有的学生都需要家教。至少，“有偿”家教就给教育这种职业蒙上了阴影。因为教育的本身是奉献不是索取，是公益不是功利；“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。” 教书育人是教师的天职，教师就应该在课堂上把学生教好，不要让学生课外拿着钱去请家教才能学好。否则，久而久之，学生就会养成一种课堂上不用学，课后花点钱请家教补补课照样把学习学好的习惯。这样对学生的学习和身心的发展都没有好处，学习也就失去了动力。我家隔壁就有3个学生，礼拜

六、礼拜天，但凡我在家，他们就会拿着作业到我家来做，我也只是帮助他们解答一些疑难问题，指点一下“迷津”。当然是不收费的，纯属邻里互助。“主食不喂饱，零食又能管几时”。

“师者，所以传道授业解惑也”。作为一名教师，在课堂上不仅教给学生知识外，还应该教育学生怎样去做人。即使学生在课堂上对某些知识没有 1

完全理解，教师在课余时间也应该尽职尽责地辅导，努力教好每一位学生，而不是想到让他们请家教，这才是做教师的根本。如果一个教师整天忙于给学生搞有偿家教，势必会影响自己把全部精力投入到学校正常的工作中。对于思维和鉴别力发展尚未完全的中小学生来说，教师的崇高形象可能会打折扣，同时也可能对接受家教的学生容易产生误导。认为教师是功利性的；认为学习就是为了赚钱，只要能赚钱，什么事都能做。渐渐地，就会把学生引导成“拜金主义”者，不好好学习了。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献，这样的使命要求我们时刻不要忘记自己是一名“人民教师”的身份。只有这样，才不至于丢掉我们教师的魅力。

当然，拒绝有偿家教之后，还得把课堂教学质量搞上去。学生在课堂上就能很好掌握应该掌握的知识，家长当然也就不会急着再去请家教，学生更就不会依赖于家教了。这样，拒绝有偿家教才能真正落到实处。我以前没有从事有偿家教，将来更不会搞有偿家教。为了教育的理想，为了理想的教育，我会不断地给自己“充电”，开阔眼界，丰富见闻，提高理论知识；不断地刷新自己的教育教学水平和业务水平，以便更好地为学生服务。我愿以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以章云仙老师、汪来久老师等先进人物为榜样，以这次“师德学习教育活动”为动力，在自己的工作岗位上谱写新时代人民教师的正气之歌！定会“种好责任田，不搞自留地”。

规范从教行为,拒绝有偿家教 篇5

梅花镇中心小学陈庆平

【摘要】教师从事有偿家教，违反了教师职业道德，损坏了人民教师形象，玷污了教育行业的纯洁性，在一定程度上，给教育行业带来了危害。

【关键词】教师师德有偿家教危害

教育是神圣的事业，教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人、培育下一代的重任。教师要爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，才能得到人民群众的充分肯定。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。然而，在我们教师队伍中却仍然存在着有偿家教的现象，这种行为不仅严重偏离了教育的宗旨，也与教师的职业道德背道而驰，严重损害了教育的形象以及教师的人格魅力，对学生健康成长也会产生消极的影响。

一、“有偿家教”违背了师德的基本要求。

爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能把握现实，面向未来，才能对人类历史负责！

尽管“有偿家教”看起来是一个社会需求，教师用工作之外的业余时间搞“有偿家教”好像也无可厚非，法律对此并没有作明确的规范。但是，仅仅用“合法”的要求来规范教师的行为是远远不够的，因为这是一切行业的底线。身为人民教师，不仅应当模范地守法，而且应该以自身高尚的德行影响社会、引领未来。因此，教师的主要精力应当凝聚在本职工作上，凝聚在教书育人的事业上。在这样一个价值取向日益多元化的社会环境中，教师仍然应当坚守教育的理想，仍然应当担当起塑造社会良知的使命。

二、“有偿家教”偏离了教育的精神内核。

热爱学生、教书育人是师德的核心。我们不能把教师职业单纯看成谋生的职业。教师的职业从它产生的那一天起，就带着崇高的色彩：服务学生，既对学生的现在负责，也对学生的未来负责。献身教育是一种价值取向，更是一种精神境界，是教师基本的生命方式。这是教育事业的要求，也是教师职业的本质。

教育的使命是研究人、开发人、提升人，促进人全面发展。要完成这个使命，主要靠人民教师的责任感，靠良心发现，靠文化自觉，靠人文怀抱。教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们教师凝心聚力，全心全意地把知识、智慧、爱心全部奉献给学生。

三、“有偿家教”异化了纯洁的师生关系。

尽管“有偿家教”只是少数教师的行为，但是它容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。教师应当是公正、纯洁、清廉的化身，以身立教、为人师表是教师人格力量的源泉，如果人民教师浑身沾染铜臭，教育的社会公信就会丧失，这对学生、对社会来说，都不是好的兆头。如果放任在职教师从事“有偿家教”，这些教师在获取个人利益的同时，可能就会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感，失去了与学生共同成长的欢悦和生命发展和创造的满足。爱因斯坦说：“教育，是人们遗忘了所有学校灌输的知识后，仍能留存的东西。”倘若我们留给学生的印象是一手交钱、一手交货的市侩形象，这岂不是人民教师的最大悲哀？

四、“有偿家教”使学生陷入“恶补”的怪圈。

知识的生成在“互动”而不在“灌输”，教育的魅力在课堂，在充满生命尊严的校园文化中。课堂的每一种变化都是生命的呈现。对自己的学生进行“有偿家教”，也就使学生失去了最好的成长空间。有偿家教还会使学生产生一种学习的依赖，使他们放松最为宝贵的课堂学习。到头来，学生通过家教得到的远远赶不上课堂学习失去的，而且，这还仅仅是知识层面的缺失，学生人格层面的缺失将会随着其对外物的依赖性的增大更为令人忧虑！

五、“有偿家教”贻误了教师自身的发展。

教师不仅是教育改革的实践者，而且要成为教育文化的研究者。

如何在有限的时空中开发学习者无限的潜能，如何更好地关心课堂上有效的学习活动，体现并实现每节课的教育价值？这是教育所面对的永恒课题。具有执着追求的动力，才能自觉、不断地完善自我，不断开拓自己的事业。时间是常数，精力也有限，追求永无止境。少数教师搞“有偿家教”，不仅会影响本职工作，其实也透支了他们自身的健康，又怎么能有时间和精力不断学习，与时俱进，永葆教学工作的活力呢？

“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变；尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。为了教育的理想，为了理想的教育，让我们“规范从教行为，拒绝有偿家教”，在提升学生的生命质量中，实现我们的人生价值吧。

发扬奉献精神拒绝“有偿家教” 篇6

倡议书

依安县太东小学为践行“三个代表”的重要思想，全面贯彻《教师法》和《公民道德建设实施纲要》精神，进一步落实《依安县教育局关于严禁中小学教师假期违规补课的通知》要求，向全体教师发出发扬奉献精神，拒绝“有偿家教”倡议书。全文如下：

老师们：

近年来社会上的有偿办班补课不断升温，通过补课以取得足够或更高的考分越来越成为众多学生和家长眼中的“绝招”。但事实并不如人意，在职教师竞相办有偿补课班害处多：一是教师受利益驱使，唯利是图，有损为人师表形象；二是教师无心办“公班”，将主要精力用在办“私班”上，误导学生，使学生顾此失彼，耽误了学业；三是给学生家长造成了不应有的经济压力；四是给学生增加了不必要的学习负担和心理负担，不利于学生健康成长；五是破坏了正常校风学风，形成了不良的社会风气。为践行“三个代表”的重要思想，全面贯彻《教师法》和《公民道德建设实施纲要》精神，进一步保证和提高教育教学水平，倡导敬业奉献的高尚师德，树立教育的良好形象，我们特向全体教师发出如下倡议：

1、要严格教学常规，保证课堂教学质量，不将应在学校、课堂内完成的教育教学任务留到课外进行。

2、要及时认真、优质高效地完成学校安排的无偿辅导活动，不推诿塞责，不敷衍了事。

3、要主动帮助学生释疑解难，不明示或暗示学生参加自己或他人组织的“有偿家教”。

4、要主动关心学生的身心成长和学业进步，不收取学生家长给予的酬金或礼品。

5、在工作之余要加强业务进修，不断提高自身的思想觉悟和教育教学水平，不把心思花在家教上。

6、端正行风，拒绝有偿办班补课。

教师是学校的生命，教师素质的高低决定着教育质量的好坏，让我们积极行动起来，全力打造“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师新形象。

依安县太东小学

南园小学教师拒绝有偿家教责任书 篇7

按照市教育局要求，为全面落实《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，《关于大力开展师德教育严禁中小学教师从事有偿家教的通知》《关于进一步加强和改进新形势下学校师德建设的意见》等有关文件规定。制定本责任书。

一、不接受学生家长有偿家教的请求，不违规组织学生进行有偿家教；

二、不以任何形式举办各种有偿家教辅导班，不授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动；

三、不组织、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习班，不违规从事有偿托管；

四、未经学校批准，在职教职员工不参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；

五、不组织、举行其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。

六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长，和谐发展。

我将自觉履行以上职责，请学校、家长和社会监督。若因有偿家教被查处，当年内职务晋升、职称晋级和评优评先实行一票否决，同时扣发全部绩效工资，并无条件接受处罚。

责任单位：北城南园小学责任人签字：

禁止有偿家教承诺书 篇8

我是一名光荣的人民教师，教书育人是我的圣神职责。为切实提高教师的职业道德素质，树立良好的社会形象，维护正常的教育教学秩序，提高教育质量，现特向学校、家长和社会承诺：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿家教的规定》，严格执行各级教育主管部门和学校关于师德师风建设的规定；

二、不组织、推荐或诱导学生参加校内外有偿家教；

三、不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿家教；

四、不向校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；

五、不以“个别辅导”、“帮助学生”等名义对学生进行有偿家教、有偿托管；

六、廉洁从教，不索要或接受学生及家长的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财务；

本人将坚决履行上述承诺，自觉接受学生、家长、学校和社会的监督。若因有偿家教被查处，自愿接受任何形式的处理。

承诺人（签名）：

2017年

月

日 泗阳县穿城中学禁止在职教师从事有偿家教

公开承诺

为深入贯彻落实县教育局《关于印发（在职教师有偿家教专项治理行动方案）的通知》（泗教发【2017】26号）文件精神，切实杜绝我校在职教师从事有偿家教行为，树立良好的社会形象，我校特承诺如下：

一、教师遵守教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿家教的规定》，严格执行各级教育主管部门和学校关于师德师风建设的规定；

二、所有在职教师不组织、推荐或诱导学生参加校内外有偿家教；

三、所有在职教师不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿家教；

四、所有在职教师不向校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；

五、所有在职教师不以“个人辅导”、“帮助学生”等名义对学生进行有偿家教、有偿托管；

六、所有在职教师做到廉洁从教，不索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，守住职业道德底线，专心致志做好本职工作。

欢迎学生、家长和社会各界进行监督。学校举报电话:0527--85871026 县教育局举报电话：85230226

自觉抵制有偿家教承诺书 篇9

为全面落实《关于在全区开展集中整治在职教师有偿家教家养专项行动实施方案》文件精神，响应学校“弘扬高尚师德，抵制有偿家教”的倡议，树立温塘镇中心学校教师的良好社会形象，自觉维护学校教育教学正常秩序，本人公开向学校，向家长，向社会郑重承诺：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，依法执教。

二、不在外租（借）用场地或在家举办有偿家教班。

三、不强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。

四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源。

五、不在社会力量办学机构兼职任课。

六、不利用职务之便为学生提供住宿、补课辅导并收取费用。

七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，不故意延长学生在校时间，给学生补课、辅导、做作业并收取费用。

八、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。

以上承诺本人将严格履行,自愿接受学校、家长和社会的监督，如有违反，自愿接受学校按照相关文件精神处理。承诺人：

年级学科

拒绝有偿补课承诺书（范文） 篇10

2018年7月4日

为切实规范自身从教行为,树立人民教师良好形象,维护学校正常的教育教学秩序,本人现向学校和社会做如下承诺：

一、认真遵守《中小学教师职业道德规范》,自学做到爱岗敬业、为人师表、无私奉献、廉洁从教。

二、严格执行省教育厅“双十条”禁令。

三、不进行有偿补课、辅导、托管、家教。

四、不强制、暗示、介绍学生参加有偿补课。

五、不组织、动员或变相动员学生接受有偿补课或参加补习班。

六、不接受学生或家长有偿补课的请求。

七、不参与各种类型的有偿补课活动，不在社会力量等办学机构兼课。

我将自觉履行以上承诺，请学校和社会监督。如有违反自愿接受组织处理。

承诺人单位：