学英雄事迹

第1篇：学英雄事迹

利用锦州红色禀赋开发研学项目打造英雄城市策划与研究

按照五大发展理念，以“五位一体”总体战略布局为指导，以文化和旅游融合发展为战略契机，坚持宜融则融、能融尽融、以红色塑研学、以研学彰城市，打造英雄城市建设与红色研学项目开发的影响力城市。

一、锦州红色研学项目开发的布局理念

锦州红色研学项目开发，按照“点(红色资源)——线(研学路线)——面(产业融合)——体(英雄城市)”的四维理念，以融合发展为导向，促进红色研学项目对经济、社会各项资源的融合叠加、优势互补，提升锦州英雄城市的文化内涵，彰显锦州红色文化的独特魅力，使研学项目繁荣和产业经济发展相互促进、相得益彰。

点，是指锦州市的红色资源，作为锦州“英雄城市”红色文化精神基石，主要包括革命旧址、红色精神、老工业遗存等。以物质形态红色禀赋为基础，如辽沈战役纪念馆、黑山阻击战纪念馆、东北野战军锦州前线指挥所旧址、解放锦州烈士陵园等。

线，是指研学路线，主要指锦州市现有的四条研学线路，按照串联遗址、陵园和故居等思路，延展红色文化的精神内涵与脉络。如，北线：辽沈战役纪念馆——配水池战斗遗址公园——东北野战军前线指挥所(牤牛屯)——东北野战军前线观察所(帽儿山)。南线：苹果廉政文化展览馆——苹果廉政文化广场——罕王殿山战斗遗址。东线：紫荆山——东北第一党支部旧址——黑山阻击战纪念馆——101高地遗址公园——黑山太空科普管——北镇“三變改革”、“集体经济”示范村——北镇生态文化示范村。海岸线：阻击海上援军——塔山阻击战纪念馆——海岸带生态整治。

面，是指产业融合，是指将锦州当地红色资源运用研学线路连接起来，同时与锦州本地产业基础相结合进行深度开发。按照“红色研学+”的设计思路，融合红色研学项目与锦州当地的行业产业，重点打造红色研学的核心项目。

体，是指对于锦州“英雄城市”的整体定位。红色研学项目在锦州英雄城市打造过程中应发挥外来消费聚集功能与效应，实现外来消费带动的三二一产业链结构，形成红色研学项目品牌与附加价值效益。在“红色研学+产业”模式下，带来不同领域、不同层次、不同阶段的业态聚集、产业聚集与产业融合，通过泛产业的整合，形成综合型、立体网络的发展结构。

二、锦州红色研学项目开发的核心项目

(一)红色研学+生态：人文绿道

人文绿道是锦州红色文化禀赋与生态文明建设理念融合的项目设计，按照“红色研学+生态”的思路，利用锦州市现有的红色景区结合生态环境整治，建设凸显锦州红色文化精神与生态环境特征的载体项目，实现“红绿交融”的功能。以锦州苹果廉政文化景区为例，可根据苹果廉政文化景区条件设置研学课程，将旅游景点与生态保护意识相融合，打造“游廉政果园，品自然风光，知生态多样，学革命精神”的绿道景观。

(二)红色研学+文化：党性教育基地

党性教育基地，是“红色研学+文化”的最直接载体。利用锦州的两大红色纪念馆(辽沈战役纪念馆和黑山阻击纪念馆)融合红色文化的党性教育力量，设置相应的历史背景课程。通过尝试建设全国示范性的党性教育基地，积极弘扬革命文化，延伸党性教育课堂，拓宽党性教育视野，增强党性教育深度。

(三)红色研学+科技：研学体验中心

研学体验中心，是利用新媒体技术和高科技，推动宣传锦州红色资源和打造锦州“英雄城市”的重要载体项目。在研学体验中心的项目建设过程中，通过智能设建立VR体验，使技术与人类感官、身体等进行交互连接，从具体身体、感官运动系统和身体的情境性等方面去最真实的还原革命年代体验。

(四)红色研学+教育：思政教育课堂

思想教育课堂，是红色研学项目建设与当地教育产业融合的重要项目。如通过短视频平台打造新的思想政治课堂，视频的内容主要为锦州的红色资源红色文化，同时宣传锦州作为英雄城市的定位，并在学生群体进行广泛的推送，形成红色文化处处学、时时学的局面，使思想政治教育不仅在书本上。

三、红色研学项目开发的具体配套及保障措施

(一)配套设施

1.游客服务

根据红色研学项目规划的总体布局、客流走线以及路线选择，建设服务中心。在辽沈战役纪念馆、锦州南山生生果园、笔架山景区等游客集散地建设中心，提供研学线路水路交通有机街接的重要端口，提供票务、旅游资讯、接待信息服务、投诉服务、以及厕所、医疗、邮政、通讯服务、物品寄存、旅游设备租赁等配套服务功能，同时提供红色文创产品销售，如地图、旅游手册、明信片、特色产品等。

2.购物设施

整合红色研学线路内游客中心、商超、购物亭等购物服务点，合理布局购物网点，对旅游商品进行市场化开发生产，引进创意旅游商品开发企业，引入文化创意，丰富旅游纪念品类型。加强市场监管，规范旅游纪念品经营，提升旅游商品质量，培育“辽沈战役精神、英雄城市锦州”商品系列。

3.餐饮设施

依托周边城区餐饮设施，进一步完善和提升锦州红色研学项目餐饮设施的种类、特色、品质。引导国内外优质餐饮企业、锦州老字号餐饮品牌向研学线路及周边集聚，打造特色餐饮集聚区，形成规模化效应;根据旅游发展的需要，永久设施与灵活设施相结合，合理增加移动餐车、水吧、野餐场地等设施。

4.旅游厕所

按照设施配置标准化、空间布局合理化、环境氛围特色化、服务管理人性化的要求，以300-500米/座对研学线路内的公共厕所进行优化布局和提升。完善厕所公共设施整合无障碍设施、母婴设施;打造厕所文化，厕所内根据各红色景点特色文化进行装饰布置;在旺季或举办大型文体娱乐活动时，在短时间内人流量集中的区域布置面积较小、机动性较强的移动公厕。

5.智慧旅游规划

打造“红色锦州智慧研学”系统工程，为研学项目建设一套线上线下相结合的综合信息化服务系统，全面提升红色研学信息化水平，通过智能网络对旅游区资源进行全面、透彻、及时的感知，对游客、工作人员实现可视化管理，优化旅游服务业务流程，提高运营管理效率，提升游客服务质量。建设红色研学线路区域内智慧旅游系统，完善区内无线WIFI、局域网、通道闸机、监控摄像头、自助终端等基础设施建设，搭建综合管控平台、旅游大数据平台、云支付平台、运营服务平台，为锦州红色研学项目实现服务智慧化、营销智慧化、管理智慧化、生态智慧化。

6.环境保护规划

生态绿化，从锦州自然生态环境出发，充分利用现有植被等自然特征，塑造道路自然绿色生态空间，营造“生态基质-绿色廊道-绿色斑块”的生态绿地系统和格局，建设笔架山滨海绿化带，形成“山-城-河-海”一体绿化带。

(二)品牌营销

1.品牌形象策划

以锦州红色资源为基础的，通过辽沈战役、伟人风范以及共和国建设成就等几大红色系列主题研学项目，打造锦州红色文化品牌与英雄城市形象文化符号。从战斗遗址、革命纪念馆、烈士陵园、纪念碑的地理格局出发，提炼辽沈战役纪念馆、黑山阻击战“101”高地、东北野战军锦州前线指挥所旧址、梁士英舍身炸碉堡遗址、白老虎屯战斗遗址、配水池战斗遗址、朱瑞将军烈士陵园、帽儿山前线指挥所、国民党东北剿总锦州指挥所战斗遗址、亮甲山战斗遗址、国民党锦州市政府战斗遗址、铁路局大楼战斗遗址中的红色文化要义，将锦州红色研学品牌主题凝练为：“辽沈战役精神，英雄城市锦州”。

2.营销推广策略

从“高度、深度、精度、广度、速度”五大营销原则出发，以“全域营销、全线推广、全员参与”为手段，采取自媒体营销策略、全媒体营销策略、节庆活动营销策略、IP 主题营销策略，构建线上线下立体式营销体系。具体操作上，可以通过传统营销渠道与新媒体营销相结合，变被动营销为主动营销;将节庆活动营销与大众市场营销相结合，以目标市场带动大众旅游市场;品牌营销活动与主题营销活动相结合，展现锦州英雄城市的多元红色研学吸引力。

(三)运营机制

1.管理体制

实施锦州红色研学管委会运作，实行政企分开，作为行政机构对锦州辖区的红色文化资源统一管理，申报资金和项目，与锦州旅游发展(集团)有限公司配合搭建起统一的管理运营平台，既要明确管理范围，又要实施统一管理。

2.经营模式

积极探索锦州红色研学项目的多元化经营模式，实现多样化 的经营收入来源，促进旅游区可持续运营发展。一是广告收入，彰显锦州红色研学项目的注意力价值和品牌价值，通过城市楼宇灯光、重大节庆活动、公交冠名等载体和形式，实现可持续的广告经营收入。二是门票收入，整合红色研学线路上的旅游景区景点，结合旅游公交环线、水上游线、水陆联游线路、周边城区景点、以及餐饮、酒店、购物、娱乐等相关商家的优惠券，开发不同种类的旅游联票、套票，实现稳固的旅游门票收入。三是品牌IP化运营。彰显“辽沈战役精神，英雄城市锦州”品牌价值，开发一系列主题性IP， 通过IP品牌的授权和溢出价值，在锦州红色研学的周边产业和产品获取持续性的品牌IP运营收入。

(四)保障体系

1.政策支持体系

为确保红色文化产业能够顺利发展，形成品牌及集群效应，政府应明确红色文化点可执行政策范围及内容，支持红色文化点自身依据公众需求自主发展创新，并出台红色文化产业发展的相关扶持政策，把支持红色文化产业纳入本地政治、经济、社会、文化、环境发展的总体系中，引导红色文化产业走上良性的可持续发展道路。一方面，以国家政策、法规、规划为引导;另一方面，设立锦州红色研学重点项目扶持计划，促进锦州英雄城市建设与发展。

2.金融支撑体系

一是优化财政专项资金使用。对国家、地方支持文化产业、旅游业发展的相关政策性资金进行整合，争取专项资金的使用，同时优化专项资金投入方向，提高资金使用效率。二是引导社会资本参与，发挥政府资金的导向作用，将规划中的重点项目纳入锦州市政府财政及招商引资重点项目体系内，建立以投资商、银行贷款、民间资本和产业基金为主，政府投入为辅的投融资模式。

3.运营支撑体系

实体运作管委会。根据锦州市红色研学项目管理运营需要，按照企事分开、管办分离原则，实体运作锦州红色研学项目管理委员会，承担研学项目规划、管理以及与文化旅游区范围内相关职能单位的协调工作，与锦州旅游集团有限公司配合搭建起统一的管理运营平台。同时，强化市场主体，组建专门的运营团队，按照现代公司制度配置锦州红色研学项目资源，实行公司化、市场化运营。

4.人才支撑体系

建立优秀文化旅游人才引进制度，出台相应的人才引进政策，吸引国内外文化旅游管理相关优秀人才;鼓励支持人才管理和公司运营方面的创新举措，打造高素质文化旅游人才和经营管理队伍。一方面，可以通过政府合理设置编制和岗位来向社会吸纳专业人才;另一方面，可以通过专业院校进行对口培养，来保障红色文化产业发展的人才供给。

5.科技支撑体系

依托辽宁工业大学、渤海大学等高校和其他專业性咨询服务机构，建立锦州红色研学项目发展的学术保障体系建立专家智库。同时，整合锦州高校、党校以及辽沈战役干部学院的红色文化研究成果，对锦州红色研学项目发展模式、战略和路径进行分析研究，促进打造锦州英雄城市。

基金项目：本文系锦州市社会科学重点研究课题：利用锦州红色禀赋开发研学项目 打造英雄城市策划与研究(锦社结字(2020第8号))。

作者简介：王晶晶(1984—)，女，辽宁锦州人，中共党员，硕士，辽宁工业大学马克思主义学院，研究方向：马克思主义基本原理;薄海(1982—)，男，辽宁锦州人，中共党员，哲学博士，辽宁工业大学马克思主义学院副教授，硕士研究生导师，研究方向：哲学。

作者：王晶晶 薄海

第2篇：以中学历史课堂教学浅析弘扬历史人物的丰功伟绩与正确英雄史观的培养

摘要：英雄观是在不断继承和发展中华优秀传统化、马克思主义唯物史观和中国特色社会主义革命与建设实践经验的基础上形成的。在新的代时代背景下，我们需要打造崇敬英雄、向英雄学习、在特殊背景下捍卫英雄、关心英雄的浓厚氛围。对中学生进行英雄史观培养是必须的。

关键词：历史课堂;历史人物 ;英雄史观

英雄与民族、国家的命运紧密相连。现在，中国正处在不断翻涌的历史浪潮之巅，在如此一个时代背景下，英雄以及英雄精神对于助推“两个一百年”奋斗目标的实现的作用是显而易见的也是我们迫切需要的。为此，让当代中学生在历史课堂中学习新时代英雄观，不仅让英雄文化的鞭策作用的内涵得到发挥，而且英雄文化也是鼓舞民族自豪感和荣誉感的精神源泉，不仅如此，英雄文化更是实现中华民族伟大复兴实现中国梦的要紧动力。由此可见，在中学课堂进行英雄史观的教育是必不可少的。

一、历史课堂中关于英雄史观的理论来源

何为英雄史观，从字面意思来讲，指的是就是主张由少数帝王、诸侯和英雄决定历史进程，或主张世界上某些神秘力量主宰人类历史发展的历史观。但是随着漫长历史的不断沉淀之下，新的英雄观吸收并借鉴了前人的优秀理论成果，吸收了中国五千年以来优秀传统文化的有益营养，总结了中国历史变迁中和社会主义事业建设中的英雄事迹。

(一)蕴藏在中华优秀传统文化中的英雄文化

从古至今，中国厚厚一匝的历史长卷中，许多英雄和他们的英勇事迹跃然纸上。有“风萧萧兮，易水寒;壮士一去兮，不复返”的荆轲;有亲率八千江东子弟，纵横半个中国，将那富庶的关中尽握手中的西楚霸王项羽;有气定神闲，天地之万象，变幻之风云，无不了然于胸;借得东风，破他人百万雄兵的诸葛亮等等。在国家勋章和国家荣誉称号授予仪式上，榜样们身上高节、坚毅、淳朴的精神品质正是继承了这些舍身报国、发奋勤勉、恪尽职守的英雄的品质。英雄观也正是在中华优秀传统文化的这棵大树上开花结果的。

(二)蕴藏在唯物史观中的英雄观

马克思指出，“每一个社会时代都需要有自己的大人物，如果没有这样的人物，它就要把他们创造出来”1，在特殊的社会背景当中，人民群众中的先进人物在历史的发展过程中带领人民不断前进和发展，誓死捍卫人民群众的利益;当然，值得一提的事，英雄人物来源于人民群众，没有人民群众支持的英雄的影响力和生命力是微乎其微的。

二、在历史课堂中以历史人物引线培養英雄史观

前文从历史课堂中对英雄史观理论方面进行了论述，但是英雄史观教育要真正落到实处，最关键的步骤还是教育的实施。因此，在学校教育中，需要通过学校营造更好的英雄史观教育氛围来实施对中学历史教学的爱国主义教育。

(一)历史课堂中的历史人物

在课堂中有秦始皇灭六国、开汉家之天下的刘邦、三国诸英雄、唐宗宋祖;还有改革开放的总设计师邓小平，无论是他提出的对外开放战略，还是“一国两制”政策，都是为了更好地促进中国发展，加快社会主义现代化进程、将种植水稻作为终身事业，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家袁隆平、以邓稼先、钱学森为代表的一大批中国科学家克服重重困难，打破了当时有核大国的核垄断，将中国的国际地位推向新台阶。历史教学中必须加入关于英雄史观方面的教育，充分弘扬我国人民的伟大奋斗精神。

(二)改善学校的英雄史观教育氛围

在课堂中有秦始皇灭六国、开汉家之天下的刘邦、三国诸英雄、唐宗宋祖;还有改革开放的总设计师邓小平，无论是他提出的对外开放战略，还是“一国两制”政策，都是为了更好地促进中国发展，加快社会主义现代化进程、将种植水稻作为终身事业，被称为世界“杂交水稻之父”的科学家袁隆平、以邓稼先、钱学森为代表的一大批中国科学家克服重重困难，打破了当时有核大国的核垄断，将中国的国际地位推向新台阶，历史教学中必须加入关于英雄史观方面的教育，充分弘扬我国人民的伟大奋斗精神。

(三)做好英雄史观教育的隐形渗透

无论课堂教学还是主题活动的显性教育，因此，做好英雄史观的隐性渗透对于学校而言也一项非常重要的工作。如学校的宣传栏张贴一些关于相关的宣传标语，在教室里贴上一些英雄历史人物等，在细微之处进行英雄史观教育。英雄精神是民族凝聚力的内在标志，是社会前进的精神动力，是人民言行的价值指南。崇尚和捍卫英雄需要学习英雄，习近平总书记指出，“要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求”。2

(四)辩证看待历史课堂中的英雄史观

不管是英雄史观还是宣扬英雄史观教育不是一味夸大英雄在历史洪流中的作用，在9 世纪以及 20 世纪初，兰克学派是西方最重要的历史学派之一，张广智先生曾这样评价他们：“在西方多年来占据主流地位的兰克学派那里，历来关注的是‘精英人物’，笃信‘具有巨大内在力量的伟人’。在这种史观的桎梏下，无论你翻开西欧近代史的哪一页，展现在我们面前的都是伟人的形象。”3人民群众在历史创造的中的作用同样不可小觑，历史是人民创造的。正所谓辩证的看待历史课堂中的英雄史观也就是要将英雄与普通百姓的关系摆正，在20世纪70年代的改革开放本来是亿万万群众的事业，决计不是几个英雄的创举。如果过分强调是几个人的创举，在这样的情况下，不利于培养普通劳动人民的自信心，而如果一个国家的绝大多数人对自己没有信心，那么大国崛起便犹如天方夜谭。在课堂当中讲述到名人时，历史教学要更多地肯定那些对祖国和人类真正作出贡献的人，对于那些五花八门一时之间名气极大的人就需要在具体情况当中进行具体分析，关键还是看在社会主义现代化事业和社会文化建设当中他有何突出贡献。

三、结语

不管是在古代保家卫国、守卫边疆的战争中，还是在近现代社会革命建设和改革的实践中，英雄精神对人民都起着重要的激励作用。因此，在新的历史方位上，培养英雄精神的重要性更是凸显出来。目前，新冠肺炎席卷全球，在这场疫情防控攻坚战中涌现了不少“逆行”英雄，国土苍茫，四海升平时语笑喧阗的人们，在阴霾压抑的日子里，也能挺身而出，钟南山耄耋之年临危受命，奋战于疫情一线，端的是一身胸怀天下的国士无双;风华正茂的女孩褪去华裳，剪短青丝，坚守战场，一袭白衣遮掩不住灵魂的红妆。他们何尝不知疫情难料，生死茫茫，可国难当下，血脉滚烫，他们眸里只有呻吟的国土，只有啜泣的病患，他们明白，舍弃小我，是为大国安然。越是一发千钧，存亡绝续之时，越能研读人性的平凡而伟大，越可见布衣之下的炎炎赤血。“平凡造就伟大”，这些“平凡的英雄”的付出，背后却是英雄史观一代一代传承下来的结果。

但是在弘扬英雄史观的教育中一定要辩证看待英雄与人民群众的关系。偏激的英雄史观宣传有可能滋生个人崇拜主义，尤其在中学生人生观尚未完全形成时，作为教育工作者更应该警惕。我们一定要时刻记住：英雄是在一定的环境里创造历史的。

参考文献

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[2]马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，2012.

[3]习近平谈治国理政：第1卷[M].北京：外文出版社，2018.

[4]托马斯·卡莱尔：《论英雄、英雄崇拜和历史上的英雄业绩》，周祖达译，商务印书馆，2005 年版.

[5]庄分锁.历史人物教学探讨[J].镇江师专报(社会科学版)，1990(04)：99-101.

[6] 张金虎，黄春蕾.家国情怀培养方法探究：以咸阳地区历史文化资源在教学中的应用为例[J].中学课程辅导(教学研究)，2019，13(11)：251.

[7]吴潮.关于加强高校历史专业教材教法研究的几点认识 [J]. 历史教学，2003，(5).

马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，2012.

习近平谈治国理政：第1卷[M].北京：外文出版社，2018.

托马斯·卡莱尔：《论英雄、英雄崇拜和历史上的英雄业绩》，周祖达译，商务印书馆，2005 年版，第 1 页

作者：任珣

第3篇：学英雄事迹向

学英雄事迹向“六一”献礼

六月里，阳光照 ,我们校园真热闹。 载歌载舞庆六一 热闹

时代英雄小徐宁，舍身忘死去救人。

动人事迹传天下，有名

学校号召学徐宁，好人好事层出不穷。

今天表表我们三年级。别吹

春天到，喜鹊闹，美化环境很重要。 全体男生齐动手。搬砖头

搬来砖头要干啥?修好花池好种花。

修好自己的又帮谁?一年级

说咱们的刘晓飞自己主动打扫卫生

大家推开教室门吃惊

王旭东 刘小堃，为班级的纪律伤脑筋

主动带头做表率真行

张承彦 董小蕊 李晨晨 是咱学习的带头人

为赶先进帮后进我们大家齐努力

第4篇：学英雄模范事迹

学英雄模范事迹 弘扬伟大的民族精神 于淑燕唐山市

一、背景资料

1、2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震2010年8月7日甘肃南部舟曲县突发特大泥石流造成的损失巨大。

2、2010年春天的西南干旱、南方的洪涝冰雪灾害等。

3、2010年10月29日青海玉树抗震救灾先进事迹报告会召开。

4、在2010年抗击各种灾害的过程中离不开党中央的正确领导和全国各族人民的共同努力也涌现了许多英雄模范人物和群体。

5、2010年感动中国人物和群体的评选活动。

6.2011年3月10日云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县发生地震

7、大力培育和弘扬了万众一心、众志成城不畏艰险、百折不挠以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神 。

8、弘扬了大灾不屈、抢险不惧、共克艰难、矢志不渝的伟大舟曲抢险救灾精神。

9、在抵御各种灾害的斗争中我们积累了应对突发事件、抗击特大自然灾害的宝贵经验也从中收获了许多极其宝贵的启示。 10。人民是推动中国社会发展进步的真正动力。 11。人民军队是保卫人民的钢铁长城。 12中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

二、考眼非常解读

1、英雄模范人物体现的优秀品质 珍爱生命热爱生命甘于奉献的精神体现在国家需要的时候也体现在日常生活中 具有高度的社会责任感尤其是在国家危难的时候为国分忧解难。

2、全国人民和灾区人民身上体现的品质 珍爱生命热爱生命善于调控情绪勇于克服困难培养自立自强的精神传承一方有难、八方支援等中华民族的传统美德弘扬中华民族伟大的抗震精神自觉履行维护民族团结的义务。

3、党和国家的行动体现了 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心胜利的根本保证坚持以人为本的科学发展观始终代表最广大人民的根本利益尊重和保护人民的生命健康权珍爱生命、尊重生命。

4、抗震救灾胜利的原因或做法 坚持以经济建设为中心大力发展生产力 继续坚持改革开放不断提高综合国力 加强社会主义核心价值体系建设一是马克思主义指导思想。二是中国特色社会主义共同理想。三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。四是以―八荣八耻‖为主要内容的社会主义荣辱观 发挥社会主义制度的优越性坚持科技是第一生产力不断推进科技创新

5、大力弘扬抗震救灾精神的意义 丰富了伟大民族精神赋予其新的富有生命力的内涵使以人为本的理念深入人心进一步促进了社会主义精神文明建设进一步夯实了共同理想的基础进一步树立了社会主义核心价值体系为中国特色社会主义建设事业提供了强大的精神动力。

6、青少年如何做 生命是珍贵的、脆弱的我们要珍惜生命让自己的人生价值更有意义面对意外事故增强自我保护意识和能力掌握一定的技巧和方法宣传弘扬伟大的抗震救灾精神把这种精神转化为自力更生、艰苦奋斗的实际行动转化成促进社会和谐的强大力量尽自己所能为灾区献爱心贡献力量在日常生活中努力学习科学文化知识争做合格的建设者。 7评选《感动中国》年度人物有什么重大意义 ①感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感发扬无私奉献精神有利于弘扬社会正气加强社会主义精神文明建设体现伟大的民族精神。②有利于深入贯彻党的十七大精神弘扬社会主义荣辱观。③有利于构建社会主义和谐社会。④有利于加强社会主义思想道德建设提高全体公民的思想道德水平。⑤有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神。 8他们感动中国的原因。 ①热爱祖国②敬业奉献在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩③他们默默无闻无私奉献热爱祖国服务社会具有强烈的社会责任感勇于承担使命④他们的行为弘扬了社会正气促进了社会的和谐体现了伟大的民族精神⑤他们具有坚强的意志胸怀大志战胜挫折勇往直前⑥乐于助人、无私奉献⑦他们弘扬中华民族的传统美德诚实守信助人为乐爱岗敬业敢于奉献⑧他们具有创新意识和创新能力⑨他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。 9学习先进人物的意义。 ①有助于加强社会主义精神文明建设提高全民族的思想道德素质和科学文化素质②有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观激励人们追求真、善、美继承和发扬中华民族的传统美德③有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神实现全面建设小康社会的目标④有助予维护国家的长治久安实现国家的繁荣富强⑤有利于培养―有理想、有道德、有文化、有纪律‖的社会主义建设事业的接班人等。 10青少年如何向先进人物学习化感动为行动 ①树立崇高远大理想努力学习科学文化知识勤于实践勇于创新②增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才、报效祖国③加强自身的道德修养努力提高思想道德素质④自强不息、艰苦奋

斗等。 11在加强思想道德建设的今天。向这些先进人物学习有何意义或为什么 1对国家而言①有利于加强社会主义精神文明建设弘扬民族精神提高中华民族素质②为物质文明建设提供精神动力和智力支持确保现代化建设的社会主义方向③有利于构建社会主义和谐社会实现全面建设小康社会的宏伟目标。2对个人而言①有利于树立正确的世界观、人生观和价值观②有利于自身健康成长③有利于全面提高自身素质立志成才完成历史赋予的使命。 12向先进人物学习青少年应当怎样塑造自己或怎样做 ①认清自己所肩负的历史使命树立崇高理想努力学习科学文化知识掌握适应社会主义现代化建设所需要的专业技能发扬艰苦创业精神立志成才做―四有‖新人。②全面提高自己的思想道德素质、心理素质和科学文化素质增强法律意识培养创新意识和能力敢于创新善于创新把创新热情与科学求实态度结合起来做到有所发现有所创造有所前进。 13―感动中国人物感动你的原因或他们的精神体现教材哪些观点 ①自强不息、自主创新坚持不懈的精神②刻苦学习、奋发成材、终身学习的观念勇于承担时代赋予的历史使命、自觉履行社会责任③乐观向上的心态积极进取的人生追求和高尚的患想品德④自立、自强、自尊的现代公民意识自强自立、坚忍不拔的民族精神。 14请你说说这些先进人物身上有哪些共同特点 ①尽职尽责、无私奉献主动承担对他人、对社会的责任②不言代价与回报。 15当前加强和改进未成年人思想道德建设有何重要意义 思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题它体现了精神文明的性质和方向是发展先进文化的重要内容和中心环节有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的―四有‖公民有利于推进社会主义精神文明建设、建设中国特色社会主义文化有利于青少年形成科学的人生观和价值观是青少年健康成长的需要。 16请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。 ①学校全面贯彻国家联教育方针加强和改进学校的德育教育。②社会创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品丰富未成年人的精神文化生活③家庭家长要以正确的思想和言行引导、教育子女及时解决子女思想中存在的问题④国家切实加强文化市场监管净化网吧、娱乐市场经营环境等。 17在加强未成年人思想道德建设活动中你准备怎样加强自己的道德修养 ①树立远大志向和正确的理想信念。②认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》培养良好的道德品质和文明行为。③努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质争取全面发展。④积极参加道德实践活动勤奋学习、大胆实践、勇于创造争做―四有‖好公民。 二 非选择题 1. 材料一2010年9月25日在北京举行的第七届感动中国年度人物颁奖大会上湖南长沙宁乡县南洲村党支部书记彭文华被评选为第七届感动中国十走杰出青年成为湖南唯一获此殊荣的年度人物。 材料二2010年10月14日经投票和推荐等综合评比郴州永兴县乡村电影放映员马恭志被授予―感动中国文化人物’’荣誉称号其事迹将载入《感动中国文化人物》专刊。马恭志是永兴县柏林镇一位普通的农村电影放映员5岁时因患小儿麻痹症而终身残疾。他从15岁那年开始22年来挑着电影放映机走遍了全县25个乡镇1000多个村村寨寨行程20余万公里更换了6台放映机放映10000多场次观众达250余万人次。 材料三2010年10月18日萧山网––萧山日报前不久―庆祝中国共产党建党89周年高层论坛暨时代功勋——第七届感动中国年度人物颁奖大会’’在全国人大会议中心隆重举行。会上来自我区的一名退伍军人严志方被授予―时代功勋——第七届感动中国十大道德模范‖称号。 阅读热点材料探究下列问题 1请你结合所学知识谈谈学习先进人物的意义。 2请你结合自身实际谈一下青少年应如何向先进人物学习化感动为行动 答1有助于加强社会主义精神文明建设提高全民族的思想道德素质和科学文化素质有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观激励人们追求真、善、美继承和发扬中华民 族的传统美德有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神实现全面建设小康社会的目标有助于维护国家的长治久安实现国家的繁荣富强有利于培养―有理想、有道德、有文化、有纪律‖的社会主义建设事业的接班人等。2树立崇高远大理想努力学习科学文化知识勤于实践勇于创新增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才、报效祖国加强自身的道德修养努力提高思想道德素质自强不息、艰苦奋斗等。 2为了不断提高未成年人的思想道德素质培育文明道德风尚 某中学团委决定开展―做一个有道德的人‖的主题实践活动。 现请你参与

1请你为这次活动设计两种可行的活动形式。 2请你对学生中的不道德行为展开调查。通过调查你发现学生中存在哪些不良道德行为 3积极参与道德建设踊跃投身道德实践活动是每个中学生的责任。请列举你参加过或准备参加的道德实践活动。 4校团委会决定向全校同学发出―做一个有道德的人的倡议书请你写出倡议的要点内容。 答1主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报等。2抄袭作业考试作弊随地吐痰乱丢垃圾破坏公物等。3如积极为四川地震灾区捐款捐物到敬老院做义工为辛苦的父母洗脚等。4努力学习文化知识提高思想道德素质遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》增强道德和纪律观念举止文明礼貌待人诚实守信积极举报各种不文明行为。 3.【学习模范 自立自强】 2010年6月23日至27日上海世博会安徽残疾人才艺展示周活动在世博会主题展馆―生命阳光馆‖展出。安徽省霍邱县石店镇街道肢体残疾人张祥贵作为安徽残疾人世博展艺代表团主要成员在世博会生命阳光馆展示脚书技艺赢得了参观者阵阵掌声和好评。他现场创作的作品―和谐安徽‖受到省委书记张宝顺、省长王三运的高度赞赏。张祥贵自幼双臂残疾以脚代手在求知求学的同时还以顽强的毅力学习书法和绘画艺术他此次作为全省5名残疾人特殊人才之一到世博展艺是省残联通过层层遴选确定通过的。在世博展艺期间张祥贵共书写作品96幅赠送62幅为家乡残疾人争了光为安徽世博活动周添了彩。 1张祥贵有哪些值得我们学习的优秀品质 2选其一种说说我们应该如何培养 答1自立自强等。2要发扬自己的长处避开自己的短处根据自己的爱好和兴趣确定努力方向自强要从少年始。 42010年11月7日温暖2010·河南十大爱心人物、十大爱心集体开始评选。此次评选活动由省慈善总会、省工商联、省红十字会等单位联合举办。凡在我省范围内热心公益慈善事业在赈灾、扶老、助残、救孤、济困、助学、助医以及支持文化艺术、环境保护等公益慈善领域作出突出贡献、产生良好社会反响、赢得群众高度赞誉的爱心人士和各类单位、社会组织均可报名参与。 阅读上述材料思考下列问题 1开展河南十大爱心人物、十大爱心集体评选活动有什么意义两个方面即可 2你认为开展上述评选活动时应注意哪些问题三个方面即可 答1有利于加强社会主义精神文明建设有利于弘扬和培育民族精神有利于形成崇尚先进、学习先进的良好社会风气有利于继承和弘扬中华民族的传统美德有利于全面建设小康社会有利于构建社会主义和谐社会有利于培养人们的责任意识。2要在法律法规允许的范围内开展评选活动要引导人们树立正确的竞争意识要实事求是公平竞争要坚持诚实原则诚实守信要有利于社会的和谐要严格按照制订的评选标准进行评选。 5材料一 郭明义辽宁鞍山人是雷锋生活工作过的鞍钢集团矿业公司一名普通的公路管理员。30年如一日热心公益事业帮助身边弱势困难群体化解矛盾给300余个濒临绝望和无助的困难家庭带来新的希望郭明义用大爱营造一个温暖祥和的环境。他是180多名特困中小学生的资助者他无偿献血累计相当于自身总血量的19倍他从身边小事做起做的好事多得数不清。30年坚持140张汇款单180名复学儿童55次义务献血彰显人间大爱 材料二2010年10月1 1日9时30分郭明义同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛就学习宣传郭明义同志先进事迹作出重要指示他指出郭明义同志是助人为乐的道德模范是新时期学习实践雷锋精神的优秀代表要大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德为构建社会主义和谐社会提供强大的精神力量。 为宣传郭明义的事迹某班准备开展一次学习郭明义的主题班会请你参与其中回答下列问题 1郭明义具有哪些优秀品质 2有许多不了解郭明义的人说他是一个不开窍的―傻子‖把能捐的都捐了这样做不值得。对此你怎么看两点即可 3你打算怎样向―雷锋传人‖郭明义学习两个方面即可 答1爱岗敬业、无私奉献、助人为乐、珍爱生命、强烈的社会责任感等。2值得。①生命的意义在于对他人和社会的贡献②作为公民应该胸怀天下共同营造―我为人人人人为我‖的良好氛围③我们生活的社会应该是互帮互助的社会④只有每个人关心社会发展养成亲社会行为社会才更加美好和谐。3树立正确的人生观、世界观努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领树立远大理想培养高度的社会责任感关爱他人服务社会热心公益从现在做起从身边的小事做起等等。 62010年9月1日上午9时到10时40分全国22亿中小学生收看了CCTV一1播出的视频节目《开学第一课》。今年《开学第一课》的主题是―我的梦中国梦‖节目分为―我的梦‖―坚

持梦想‖―探索梦想‖―中国梦‖四个篇章以专题短片、演讲、互动等形式把理想信念教育变成了一堂别开生面的主题班会。 【感动】 李明同学和其他同学一起认真观看了《开学第一课》其中最让他感动的是 ★最感动的事——成功举办上海世博会 海宝可以说是我们今天世博会梦想的象征一百年前一位叫陆士谔的小说家就描写了上海举办世博会的梦想结果海宝来了梦想实现了。 ★最感动的人物——杨孟衡 他7岁的时候因为被高压电击伤而导致双臂高位截肢。然而这个失去双臂的阳光男孩却偏偏喜欢上了体育梦想自己也能够成为奥运体育冠军。但现实却无情地击碎了他的梦想他不能入选国家队参加残奥会。仔细权衡后他重回校园读书在2010年的高考当中考取了中山大学。 ★最感动的话语——马云的话 ―梦想永远跟眼泪和汗水是在一起的假如梦想离开了汗水和眼泪那就变成乱想、变成空想。‖―成长路上要有梦想坚持永远不要放弃。‖�6�7�6�7 1中华民族百年―世博梦‖为什么能在今天实现 2杨孟衡的事迹和马云的话语给我们哪些启示 【行动】 3成长路上要有梦想坚持永远不要放弃。为了实现自己的人生理想我们应该如何做 4假如你所在班级以此为契机开展一次以―我的理想‖为主题的演讲比赛请你拟写一篇演讲稿并搜集两条关于理想的名言警句。 答1新中国成立后特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就综合国力显著增强我国国际地位不断提高在国际事务中发挥着日益重要的作用在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。2理想代表着我们对生命的一种盼望反映了我们对生活的积极态度实现理想需要我们具备坚强的意志和品质我们应该学会选择敢于承担责任要勇于迎接社会挑战敢于战胜困难积极拥抱美好未来等等。3我们要明确自己的目标从日常生活做起激励自己为之不断奋斗要脚踏实地地走好每一步路要从点滴做起从小事做起不懈地追求努力地奋斗努力学习积极完成自己的学业培养不怕困难、不怕挫折的精神遇事要迎难而上不要畏难而退为最终实现自己的理想而努力奋斗。4①围绕―我的理想是什么为什么确立这样的理想怎样为实现理想而奋斗‖进行撰写即可且要符合演讲稿的形式.②为中华之崛起而读书——周恩来人生最重要的事情就是确定一个伟大的目标并决心实现它歌德。没有理想没有方向就没有生活—托尔斯泰。

第5篇：学英雄事迹 畅未来篇章

省厅在汤原县召开学习王海青同志事迹报告后，我单位党总支高度重视，立即召开单位管理委员会，学习传达了省厅《关于开展向王海青同志学习活动的通知》，深刻领会其精神实质，并就切实贯彻落实好会议精神进行了研究和具体部署。

学习王海青同志先进事迹的活动立即在我单位掀起了高潮，9月16日，全体党员干部集中学习，再次重温了王海青同志的英雄事迹。王海青的感人事迹，催人泪下，让我们真切地感受到了他崇高的思想境界和优秀品质，感受到了不凡工作业绩和不朽的人格魅力，使大家受到了一次心灵的强烈震撼，经受了一场灵魂的洗礼。会议要求全体党员干部，要大力宣传和学习王海青同志的先进事迹和优秀品质，学习他爱岗敬业、无私奉献的思想境界;学习他开拓进取、锐意改革的创新精神;学习他牢记宗旨，一心为民的公仆情怀;学习他严于律己、清正廉洁的高尚品德。大力倡导热爱林业、奉献林业、服务人民的良好风尚，大力营造创先争优、干事创业的良好氛围，为推动我省林业又好又快、更好更快发展做出新贡献。

9月29日，学习王海青同志先进事迹座谈会在我单位三楼会议室召开。王海青，凭着对事业的热爱和对人民的忠诚，呕心沥血，扎实工作，彰显了一名优秀党员干部执着事业、甘于奉献的高贵品质，展示了新时代共产党人的风采。他的事迹，感动着每一个人，激励着每一个人。我们要学习王海青，学习他大胆解放思想，勇于改革创新，不畏艰难，奋勇拼搏，不断推动药厂事业更好更快发展。学习他踏实履行人民公仆的职责，时刻把职工群众的安危冷暖挂在心上。学习他大公无私，严于律己、一身正气、两袖清风，堂堂正正做人、干干净净干事、清清白白为官，真正做到为民务实清廉。年轻的党员干部也纷纷表示：王海青的先进事迹，值得我们每位党员干部，尤其是年轻干部学习，应在全单位团员青年中广泛宣传、大力弘扬，我们要学习他发展的理念、改革的意识、工作的能力、团队的精神和做事的策略方法。通过学习王海青同志的事迹，要在全单位干部职工中形成浓厚的学习氛围，努力使每名年轻干部在平凡的工作岗位上创造出一流业绩。

第6篇：耿永红事迹心得体会：学英雄见行动讲奉献

在单位的统一安排，全体干警学习了眉县公安刑警耿永红的先进事迹。从学习中，我得知，2013年10月29日，耿永红在押解犯罪嫌疑人从重庆开县返回宝鸡途中突遇车祸，为保护犯罪嫌疑人，头部遭受重撞，经抢救无效于11月1日因公牺牲，年仅36岁。耿永红将毕生精力投入火热的警营，以无私奉献和满腔热血为金盾增色。他16年如一日，兢兢业业，勤勤恳恳，用实际行动书写了人生最光辉的一笔，为闪耀的警徽增添了一抹新的亮色!当地不少群众打出"公安英雄一路走好"、"为天地立命虽死犹生"等条幅……一位刑警的殉职，何以让众多百姓恸悲不已?

一、耿永红同志是我市党的群众路线教育实践活动中涌现出来的先进典型。他始终以饱满的热情和对人民高度负责的态度，兢兢业业忘我工作;他始终把群众的利益放在第一位，把人民群众的安危冷暖放在心上，尽心尽力保障人民群众生命财产安全，用忠诚和奉献诠释了一名党员干部的崇高境界，充分彰显了一名优秀共产党员的人格魅力。

二、作为一名刑警，我们要学习耿永红同志信念坚定、对党忠诚的政治品质，时刻保持共产党员的先进性和纯洁性，在思想上、行动上与党中央保持一致，切实把中央和省、市委的决策部署贯彻到各项工作中去;学习他务实进取、勤勉敬业的优良作风，立足岗位，扎实工作;学习他一心为民、无私奉献的公仆情怀，始终坚持党和人民的利益高于一切，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，解民忧、解民怨、解民困，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益;学习他克己奉公、敢于担当的高尚情操，始终廉洁自律、严格要求，坚持原则、作风民主，生活简朴、克勤克俭，永葆共产党员的政治本色。

三、作为公安战线的一名新兵，我要向耿永红同志学习，进一步锤炼党性、坚定信念，淡泊名利、克己奉公，求真务实、开拓创新，创造出经得起实践、人民和历史检验的业绩;广大党员要对照耿永红同志的先进事迹，从思想、工作、作风上找差距、明方向，添动力、比贡献，切实增强履职尽责、创先争优的责任感，为打造关天副中心、建设和谐新眉县、努力走在建设"三个宝鸡"前列作出新的更大贡献。

四、认真学习耿永红同志不计个人得失，不追逐个人名利，公道正派，清正廉洁，胸怀事业，勇于担当的一名优秀共产党员的人格魅力，学习耿永红讲党性、重品行、作表率、坚持原则、作风民主、生活简朴、克勤克俭的共产党员政治本色。

总之，我以耿永红同志为榜样，不断激发爱岗敬业、恪尽职守的责任意识，奋发有为、顽强拼搏的奉献精神，为宝鸡经济社会又好又快发展，维护社会和谐稳定贡献力量。

第7篇：敬英雄 学英雄

马蹄镇平坝小学六年级：王志勇

指导教师：陶现福

1936年长征胜利，至今已经80年了，因为有了英雄前辈们的英勇战斗，用生命和鲜血换来了我们今天的幸福生活。在美丽的校园中，明亮的教室里，吃着可口的爱心午餐，我们不能忘记历史，不能忘记那些英雄前辈，我们敬英雄、学英雄。

在电视、电影上，我看到了当年中国工农红军爬雪山过草地，他们为了生存，他们吃草根，啃树皮，有多少英雄好汉牺牲在那荒无人烟的草地和那皑皑白雪中，看到那些身强力壮的战士有能力爬过那终年积雪的雪山，但他们没有独自爬过去，而是和老了、病了的战友一起手拉手，肩并着肩，一同爬过了雪山、走过了草地。

在课文中，从毛主席的《七律.长征》中，感受到英雄前辈们遇到的困难和面对困难的那种豪迈的英雄气概。《丰碑》一文中，军需处长在过雪山的时候，把棉衣让给了一位小战士，带着安祥的微笑死去了。他身为军需长，如果他没有棉衣穿，他可以去取，但他没有那样做，因为他为了让别的战士能穿上暖和的棉衣，正是这种精神，舍己为人团结互助的精神，鼓励着红军走完了长达二万五千里的艰难之路。从《金色的鱼钩》中，看到了老班长对三个小战士的爱，这份爱和爸爸、妈妈的爱一样的伟大，他用自己的生命换来了三个小战士的生命，换来了长征的胜利，换来了我们现在的美好生活。老班长、军需处长他们都是我们心中的英雄，他们的精神值得我们去学习、继承和发发扬。

在生活中，在爸爸在带领下，我去参观了遵义会议会址和苟坝会议会址，通过对图片、资料的阅读，在解说员阿姨的讲解下，我了解了遵义的红色文化，了解到遵义会议确立了以毛泽东主席为代表的新的中央正确领导，把党的路线转到了马克思列宁主义的轨道上来。遵义会议，在中国革命的危急关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。我因自己是一个遵义人而感到自豪。

因为有了长征中英雄们的团结一心、英勇战斗、舍己为人、不怕牺牲的精神，长征才能成功，我们才能有今天的幸福生活。长征虽然已成为历史，但英雄的精神我们不能忘记。我们要在日常生活中，将英雄们的那种精神用在帮助有困难的同学及其他事情上，用这种精神为祖国建设做出巨大贡献。

第8篇：学英雄

他燃尽生命写忠诚，巴山渠水为之垂泪;他呕心沥血铸党魂，迎得万民口碑。从他的身上看到了“态度决定一切”，他对党忠诚、对事业负责、为民服务、淡泊名利的态度值得我们学习，他的感人事迹、高尚形象和崇高精神，引领着我们阔步前进。

学习李林森同志对党忠诚的态度。李林森无论是乡镇党委书记任上，还是担任市委组织部长，他党性坚强、对党忠诚，用自己的形象为党的形象增添光彩，用生命之火映红党的旗帜。他始终以党和人民的事业为重，以饱满的精神状态和高昂的工作热情，兢兢业业，忘我工作，即使身患肝癌，仍然坚守在工作岗位，弥留之际仍不忘党代会的工作。他把一切献给了党和人民的壮丽事业，在不懈奋斗中实现了自己的人生价值。目前，国家贫困县的朝天正为实现“高位快进、跨越发展”的目标不懈努力着，作为一名组织部长，要学习李林森同志始终不渝地忠诚于党的事业的精神，时刻以党员标准严格要求自己，从平凡小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上干出不平凡的事情，为朝天的发展作出应有的贡献。

学习李林森同志对事业负责的态度。李林森在工作岗位上始终有着坚持原则、公道正派、知人善任、甘为人梯的职业操守。面对灾情，他第一时间赶赴现场组织救援;面对提着现金送到面前，希望动干部时“关照”的要官者，他断然地拒之门外;面对大妹妹想由临时工转正时，他细口婆心地教导家人。他重视干部的选拔，常用“要上的干部，要让群众佩服;要交流的干部，要让社会信服;要下的干部，要让干部心服”的原则公平公正地选拔有能力的干部;他注重组织工作创新，探索总结出了“四评村官”做法，大力实施“千名大学生进万源计划”。向李林森同志学习，就是要学习他对事业的坚定信念，做组织放心的组织部长;学习他公正廉明的职业操守，做干部信任的组织部长;学习他锐意创新的时代风貌，做与时俱进的组织部长。用李林森这面镜子，时常照一照在岗位上发挥作用情况，看一看是否对得起事业，找一找不足之处，“五日三省吾身”，扎扎实实地做好本职工作。

学习李林森同志为民服务的态度。李林森牢记宗旨、心系群众，始终把基层装在心中，把群众放在心上，为群众办实事办好事。他被群众誉为“百姓的组织部长”。在洪灾中，郑家容经营的药店价值20多万元的药品被洪水冲走，成了一无所有的特困户。绝望中，郑家容几次喝农药欲“一死了之”，他及时赶到使她脱险，组织干部到她家清理淤泥、清洗修理药柜等，又协调信用社贷款6万元，使药店在洪灾后不到半个月就恢复了营业。在他的资助下，熊静顺利地上了大学。在慰问时，看到李国元老人家住在用几根木棒撑起的土坯房，含泪赶紧掏出1000元交到老人手里，并当场表态从代管党费中划拨专项经费1万元，协调相关乡镇、部门解决1万多元，帮助老人修建新房。他得知李代菊一家生活困难正为孩子的学

费发愁，他马上拿出500元;得知她家房屋被洪水淹了，立即买了3吨水泥搬进她家;自己却东拼西凑20万元悄悄到北京一家医院做肝移植手术，在生命垂危之际，让妻子毅然地将5000奖金交给李代菊用于孩子读书用。他把一生的追求放在为群众得实惠上，用一生践行了“只要生命不结束，服务人民不停止”的铮铮誓言。

学习李林森同志淡泊名利的态度。在有些人眼中，组织部长有权，更不会差钱，而李林森却始终坚守清正廉洁底线，用淡泊名利的态度，永葆共产党人政治本色。当检察官这份好工作摆在他面前时，他推辞了选择了村官，一扎基层便是十多年;当有人提着现金想当干部时，他拒绝了。他一生生活简朴，为人低调，把人民的利益视为自己的利益，恪尽职守，公平公正地为群众选拔干部，自己面临昂贵的治病费用时，不向组织提一点要求，依然埋头工作中。学习李林森，就是要学习他淡泊名利、甘守清贫的态度，要自省、自重、自警、自励，常怀律己之心，常除非分之想，常省自身之过，不为名所缚，不为物所累，不为誉所喜，不为悲所悲，不为利所驱，不为色所诱，清清白白做人，干干净净做事，做一名党和人民信得过、靠得住的组织部长。

努力去在学习上、在生活上有困难同学积极充当起老师和同学之间沟通纽带积极听取老师和同学们意见做好沟通工作做到坚持集体利益高于个人利益热爱学校和集体同时应正确对待批评和荣誉在错误面前勇于改正在荣誉面前不居功充分发挥先锋模范作用

思想汇报

李林森同志燃尽生命，书写了一个优秀共产党员、党的领导干部对党、对人民的无限忠诚，给我们留下了太多的感激、感动和感慨。但经久难忘的，是他在暴雨洪水前脱口喊出的“共产党员，请跟我上!”那句感憾人心、催人向前的号召，因为它反映出李林森同志以身作则,身先士卒,率先垂范的带头意识，不畏困难、不惧危险的奉献意识，对于增强团队的战斗力、凝聚力，产生了巨大的激励、推动作用。目前，在江安各级、各阶层正奋力扬鞭，启航十二五征程，“建设滨江宜居城市，打造和谐魅力之港”的关键时期，每位党员、干部做身先士卒模范更是大为必要。

李林森同志生于1969年，宣汉县红岭乡人，先后担任宣汉县三河乡副乡长、乡长，东林乡、五宝镇党委书记，宣汉县副县长，万源市委常委、副市长，于2006年11月担任万源市委常委、组织部长，2011年7月31日，年仅42岁的李林森同志因病医治无效，不幸辞世。李林森同志是全国全省“创先争优”和“讲党性、重品行、作表率”活动中涌现出来的先进典型，是优秀共产党员的代表，是广大党员干部特别是领导干部学习的榜样。

通过对李林森同志先进事迹的学习，让我深刻感受到在李林森同志身上体现出来的共产党人的光辉本色。中央组织部部长李源潮在得知其感人事迹之后，立即对此作出重要批示：“李林森同志是一位公正廉明、无私奉献，愿为党的事业燃尽生命之火的基层组织部长。”李源潮部长的批示是对李林森同志的高度概括性评价，认真领会，就是愿为党的事业燃尽生命之火的持续热情和公正廉明、无私奉献的无限忠诚，这恰恰正是我们必须学习、继承和发扬的。

1、学习他忘我工作，无私奉献的优秀品质。担任组织部长后，李林森便积极走访调研，定期履职巡查，掌握领导干部履职、班子运行和后备干部情况。在他身患肝癌、肺癌近三年来，强忍癌症晚期及多次高难度手术的痛苦折磨，但为了万源发展，为了人民利益，仍然拼命工作，与全市人民同甘共苦、风雨同舟，一起担当、承受压力，忘我地一心扑在本职工作上，直至生命垂危被送进医院，仍然把病房当办公室。他说了句：“我不是怕死，不怕取消我的职务，我是怕该做的事没有做完!”，生命的最后时刻依然惦记着党的事业和山区群众，让人不禁热泪盈眶。

2、学习他公道正派选人用人的职业操守、勇于开拓的进取精神。李林森同志自觉落实重品行、重实绩、重基层、重公认的用人导向，关心爱护基层尤其是边远地区的干部，保证选人用人风清气正;注重推进组织工作改革创新，高度重视抓好基层组织建设，创造性地探索“四评村官”方法，从根本上解决了村级换届中的贿选、拉票和家族、宗派势力介入等问题。敢于为埋头苦干的干部说话，将在位置偏远紫溪乡一干就是15年的党委书记王承兴选任为市森林公安分局局长。在李林森同志任职期间，先后有18名优秀乡镇党委书记被提拔重用，11名长期坚守边远高寒山区乡镇的党委书记被交流回市直部门，18名家庭困难、需要照顾的基层干部得到妥善安排。

3、学习他清正廉洁、一生坦荡的高尚情操。廉洁奉公是李林森做人准则，始终对人民群众满怀深厚感情，经常用并不宽裕的工资帮助困难党员和群众。任五宝镇党委书记时，李林森几十块、三五百不等地捐赠或借给特别困难的群众，离开五宝镇时，李林森欠下了1.7万元

债务，直到2年后才还清，当了几年党委书记不但没存下一分钱，反倒背一身债务。任组织部长后，肝移植手术的20万元中的15万元都是借的，而在一些的人眼中，组织部长是有权也不会差钱的。

李林森同志值得我们学习和思考的远不止这些，我时常在想是什么可以使一个人对事业拥有如此持续的、饱满的热情，在平凡的岗位上忘我工作、心系群众，直至生命的最后时刻，还能视党和人民利益高于一切，是源于对党的坚定信念，还是因为我们本身来自于群众，明白群众所需所求所急所盼„„不管是什么，从他身上我看到了生命不息，奋斗不止的崇高精神，这应该就是我们学习的楷模，也是我们立党为公、执政为民的精神动力，我们要自觉践行“以民为本、执政为民”的理念，共塑当代共产党人的应有本色。