一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《倒计时活动实施方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
鸿福煤矿安全倒计时活动实施方案
曲靖市鸿福煤炭有限责任公司
鸿福煤矿
2012年煤矿安全生产倒计时活动
实施方案
2012年12月1日
为严把年关岁尾煤矿安全生产，努力完成201 2年各项目标任务，认真落实近期各级、各部门煤矿安全生产会议、文件精神，经矿委会议研究决定于十二月份开展安全生产倒计时活动，结合我矿安全技术生产工作的实际，为确保活动顺利开展，落实到位，特制定本实施方案。
一、活动时间：
201 2年1 2月1日至1 2月31日。
二、活动主题
排查治理隐患保安全、建设完善目标保任务
三、活动范围：
曲靖市鸿福煤炭有限责任公司鸿福煤矿
四、活动目标：
巩固全年安全成果，严格落实全年安全目标任务完成：进一步落实煤矿企业主体责任，进一步落实矿领导跟班下井制度，进一步加大现场隐患排查治理力度，进一步夯实煤矿基础，掀起隐患整治高潮，营造对安全生产法律法规、煤矿安全规程的学习氛围，及时查处纠正安全生产的违章违规行为，坚决遏制安全事故的发生，对全年的目标任务倒计时整改达标，对全年的目标任务倒计时整改达标，以“活动”促安全、保安全、保达标、保促进，努力实现我矿安全生产目标。
五、活动组织机构：
为圆满完成倒计时目标任务，扎实推进活动正常有序开展，我矿成立201 2年煤炭安全生产倒计时活动领导小组，负责落实考核矿井开展煤矿安全生产倒计时活动的各项工作。
组长：赵红良
副组长：马会斌刘柱才赵光祥殷老春方稳生
成员：李学良赵彦余志江何来发丁路清
陈稳国张见宽姚文保卢华兵赵石稳
领导小组下设办公室安全副矿长办公室，刘柱才兼任办公室主任，负责处理安全生产倒计时活动的日常事务。
六、活动内容：
(一)认真对照全年的目标任务进行梳理，查缺补漏抓好落实完成。
(二)继续推进质量标准化建设。矿井“五大系统”正常使用，加快抽放系统建设，完善探放队伍建设。确保井下安全避险“六大系统”在2013年6月以前建设完成并通过验收。
(三)重点开展“回头看“活动，将井下的工作分配到个人，在原有的基础上再细化，责任再落实，扩大“打非治违”成果，进一步规范安全生产行为。
(四)全面落实安全规程、规定、措施，强化现场管理，大力开展隐患排查治理工作，及时有效排除各种事故隐患。
跟班矿领导要按照隐患排查治理问效表及煤矿自检自查中存在的问题逐一排查落实。
(五)认真总结2012年煤矿安全生产工作，提前安排2013年各项工作。
(六)开展全方位安全大检查工作，开展煤炭行业法律法规、安全知识宣传教育培训工作，提高煤矿工作人员整体素质。
七、活动要求：
(一)、充分认识开展煤矿安全生产倒计时活动的重要意义，认真组织，精心安排。针对局、所活动方案要求，严格落实本矿制订的活动实施方案，
(二)、按照2012年安全生产倒计时活动检查考核表分工负责，责任落实到人、到位。
1、全年目标任务、电煤任务由黄会荣负责落实。
2、“一通三防”管理、安全培训学习、矿领导入井带班情况由马会斌负责落实。
3、自检自查、隐患整改、“三超、三违”由余志江负责落实。
4、六大系统建设由刘柱才负责落实
5、机电管理、监测监控由李学良负责落实
6、图件交换、采掘作业管理、粘贴宣传标语由赵彦负责落实
7、防治水、顶板管理、提升运输管理由赵光祥负责落实
8、文明卫生管理由余德华负责落实
(三)、煤矿提取1 0万元奖惩兑现专款，用于活动考核兑现。
(四)、煤矿针对此次活动实行安全风险抵押金制度。安全生产倒计时活动相关人员必须缴纳风险抵押金：领导小组组长1000元、副组长800元、成员500元。
(五)、考核办法：
1、各分管负责范围内的工作，落实整改达不到考核标准，处罚分管负责人500元，成员200元。
2、经行业对照考核检查标准考核合格返还所交风险抵押金，并按1倍奖励;若考核不合格，扣惩全部风险抵押。
3、奖励资金从煤矿提取的专款中列支，惩扣金从缴纳的风险抵押金中扣除。
曲靖市鸿福煤炭有限责任公司鸿福煤矿
2012年12月1日
自6月12日开展“百日安全倒计时”活动以来，连队党支部对这次全团性开展的活动精神高度重视，抽出了专门的业余时间结合“十防”，由下至上进行教育整顿，重点在检查连队薄弱环节和存在的倾向性问题上下功夫比较大，并将自查互查过程中单位个人查摆出来的问题，制定措施，有力的突出了安全管理工作这一重点。结合这次活动通知精神，我们连队做了以下几个方面的工作。
一、学、制结合。
连队利用业余时间，组织官兵学习“百日安全倒计时”活动通知、《团管理教育规定》、《正规化检查评比细则》、《纪律条令》、《内务条令》、《队列条令》当中涉及两防安全部分的内容、军区、省军区下发的《军人违纪行为处罚办法》《基层部队犯罪工作暂行规定》《士官管理规定》《现役士兵服役条例》以及有关的法律常识。通过学习、讨论，使官兵了解相应的法律常识增强了法纪观念，提高了全连官兵的安全意识。“制”就是重新制定两防措施，重新签定责任书，印发安全管理保证书和禁洒公约。
二、突出干部这个重点，在治官上求实效。 为使安全工作落实到末端，不溜于形势，连队党支部把自查自纠重点放在干部身上，连队党支部拿出一定时间召开支部党员大会、军人大会，进行民主评议干部活动。主要是对半年来干部队伍自身存在的问题进行民主评议，将查摆出来的问题限期改正，进一步强化干部队伍建设质量，增强干部讲安全、想安全的责任感。
三、坚持及时查摆、及时根治，保证活动质量。 我们通过班务会、连务会、军人大会实施自查自纠，对自查自纠过程中存在的自身要求不严、工作标准低、坚持制度不严谨、条令条例意识淡薄的祁赢、张鹏、钱利剑等几名同志，责令其在军人大会上作检查，并制定限期改正的措施，进一步提高官兵的自我管理意识。
四、制定措施，巩固连队长远建设。
一是健全制度，建立安全对子，并把安全对子活动情况延伸到年终实施个人称职评定奖惩当中去，作为干部、战士奖惩的主要依据。二是坚持经常性的安全工作分析制度。连队坚持每周分析一次安全工作形势，保证发现问题及时解决、及时处理。三是建立责任制。我们连队对安全工作实行连、排包干制度，各排长负责本排，副指导员负责三排，司务长负责后勤、连勤，连长、指导员负总责，达到责任到人，形成人人抓安全、人人想安全、人人重视安全的良好氛围。四是对外出、探亲休假人员进行经常性的动态监控，确保两心安全工作落实到实处。连队对外出人员严格按照条令条例比例的同时，对外出人员实行双人制，便于互相监督。我们还对经常外出人员外出的情况、对营区附近的群众实行跟踪问询，使不安全因素消灭在萌芽之中。
通过这次活动，我们连克服了安全上的麻痹思想，强化了官兵的安全意识，增强了“两防”工作紧迫感，保证了我连在管理中无事故、无案件、无军警民纠纷，牢固树立独立驻防部队的威武文明形象。
xx中学2012届“决胜中招百日冲刺”誓师大会
大会第一项：请x校长做动员讲话。
大会第二项：请教师代表xx老师发言
大会第三项：请学生代表xx同学发言
大会第四项：请两位校长发倒计时牌播放音乐
大会第五项：请各班学生代表依次宣誓
大会第六项：请x书记讲话
大会第七项：各班学生签名(以班为单位，由班主任组织，在班旗上进行学生和老师领导签名)(播放《爱拚才会赢》歌曲)
大会第八项：“xx届决战中招百日冲刺誓师大会”到此结束。
有请xx老师安排“向着目标——奔跑”拉炼活动
拍照安排写稿件人员
礼仪人员 引领员上台下台
签字桌签字笔双面贴
音乐
通知全体初三教师参与活动时间和地点。
通知初三班主任告知学生活动安排的事宜，安排一名旗手，一名宣
誓人，一名领倒计时牌人员(在全体班主任后进行)，通知学生全体着装校服 。通知学生下第二节课不进行锻炼，练习口号。
讨论发言台位置
整理队伍人员安排：通知领倒计时牌的学生在大厅集合，整队。提
前告知宣誓学生的站位情况。告知学生有拍照事宜做好动作
通知xx老师和xx老师组织拉炼活动。
安排电子显示屏字幕
通知xx老师准备广播及音乐。
发完计时牌后怎样宣誓，走台。话筒准备
备注
最后怎么跑，学生的牌子，旗，桌子怎么办?
签字活动有没有必要?会不会时间太长?
第一章 总则 第一条员工绩效考核的目的是对员工的工作作出合理正确的评价，提高员工工作积
极性和工作效率，为薪资调整、职务变更、岗位调动、培训等人事决策提供依据。同时，也是为企业客观合理地安置人员，人尽其才，节约人力成本。
第二条 本规定考核定义如下：
(一)绩效考核：为了实现第一条规定的目的，以客观的事实为依据，对员工成绩、能力和努力程度进行有组织的观察、分析和评价。
(二)业绩考核：对员工分担的岗位职责情况、工作完成情况进行评价。
(三)品德考核：对员工在工作中表现出来的工作态度和品性进行评价。
(四)能力考核：通过工作行为、观察、分析和评价员工具有的能力。
(五)学识考核：对员工完成本职工作所掌握的知识、技能及应用情况进行分析和评价。
(六)考核者：人事考核工作的执行人员和被考核者的直接上级。
(七)被考核者：接受人事考核者。
(八)考核执行机构：人事行政部。
第三条 为了使绩效考核能公正合理地进行，需注重以下几点：
(一) 绩效考核是所有员工的工作。需要大家一起重视并执行。
(二) 被考核者期望自己的工作能力能得到承认，考核者必须以根据日常业务工作中的数据(即是《岗位说明书》中的关键指标)及人事行政部的相关客观记录等事实作出评价。
(三) 被考核者期望得到公正的待遇，考核者必须清除对考核者的好恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出公正的评价。
(四) 不对考核期外、以及职务工作以处的事实和行为进行评价。
(五) 公司对考核者充分信赖，考核者应该依据自己得出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。
第四条 本制度适用于总经理级(含)以下的所有计时员工。
第二章 绩效考核的分类 第五条 绩效考核分季度绩效考核和绩效考核，以季度考核发放考核奖金，考
核以当年4个季度的考核汇总为准，确定奖金的发放以及下一基本工资的调整。
第六条 季度绩效考核是对被考核者每季度内的绩效完成情况进行考核，考核的标准是
被考核者的岗位描述、绩效指标、品德、能力、态度等。每季度绩效考核时间安排如下：
(一) 第一季度绩效考核：4月1日—8日;
(二) 第二季度绩效考核：7月1日—8日;
(三) 第三季度绩效考核：10月1日—8日;
(四) 第四季度绩效考核：1月1日—8日。
各部门的具体绩效考核的时间安排由人事行政部负责通知和组织。
第七条 绩效考核是人事行政部根据被考核者在本内4个季度的考核汇总得
出，然后根据汇总情况得出被考核者本绩效考核的最终结果，并以此作为优秀员工的标准之一。
第三章 季度绩效考核的内容及实施
第八条 季度绩效考核中，凡是量化指标均来自各部门提交的上级部门的统计汇总报
告，由人事行政部收集、调查，记录。其他评价来自其上级经理及人事行政
部门，比例为7：3。
第九条 公司对不同级别的员工考核的侧重点不同，因此考核的评分标准也不同，考
核必须依据被考核者的级别确定相应的评分标准，评分标准分管理人员、普
通员工(含车间主管)二种评分标准。
管理人员的考核
被考核者包括总经理、各部门经理等员工。考核项目包括业绩、能力、品德
和学识四项，业绩是量化指标，来自《岗位说明书》中关键绩效指标，其他
的是效果指标，50%来自其上级的客观评价，20%来自人事行政部门的客观评价，20%来自其同级业务关联部门的客观评价，10%来自其下级的客观评价。各项目所占的权重百分比例分别为40%，30%，20%，10%。具体如下：
(一)业绩，量化指标，占总体比例的40%，包括工作完成率和工作完成质量。这个指标来自各部门提交的上级部门的统计汇总报告，由人事行政部收
集、调查，记录。
1、工作完成率：是指《岗位说明书》中的岗位关键绩效指标度来检查执行情况。
2、工作完成质量：是指工作完成的质量。
(二)能力：效果指标，包括管理统筹能力、企划创新能力、判断决断能力、洞察交际能力，培训鼓励能力。
1、管理统筹能力：是指具有全面的统筹能力，组织本部门全体人员统一行动完成工作任务的能力。
2、企划创新能力：是指具有把握问题所在，提出有效的切合实际的规划、方案的能力。
3、判断决断能力：是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。
4、洞察交际能力：圆满妥善处理事务的能力。
5、培训、激励能力;合格的管理者即是合格的培训者，同时能够调动下属的积极性，使下属主动地接受并完成任务的能力。
(三)品德：效果指标，包括团队合作、个人修养、忠诚于企业、受员工尊
重度。
(四)学识：效果指标，包括管理技能、专业知识、行业知识和发展潜力。
1、管理技能：包括管理的基本常识和管理技巧。
2、专业知识：指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。
3、行业知识：指公司从事的行业相关知识，无论是行政管理人员还是业务管理人员，均需要掌握一定的本行业的知识。
4、发展潜力：指员工是否有主动参加培训及学习的行动，并在学习中成长。 普通员工的考核
被考核者包括办公室员工、车间计时员工(含车间主管、组长)。考核项目
包括业绩、能力、品德和学识四项，业绩是量化指标，来自《岗位说明书》
中关键绩效指标，其他的是效果指标，60%来自其上级的客观评价，20%来
自人事行政部门的客观评价，20%来自其同级业务关联部门的客观评价。各项所占的权重百分比例分别为60%，15%，15%，10%，具体如下：
(一)业绩，量化指标，占总体比例的60%，是指《岗位说明书》中的岗位关键绩效指标度来检查执行情况，包括工作完成率和工作完成质量。这个指标来自各部门提交的上级部门的统计汇总报告，由人事行政部收集、调查，记录。
(二)能力：效果指标，包括执行能力，应变能力、独立解决问题的能力。
(三)品德：效果指标，包括工作主动性、团队合作性、工作态度、对纪律的遵守、对企业的认同。
(四)学识：效果指标，包括专业知识、进取心和发展规划。
第十条 员工季度绩效考核等级的划分
依据员工季度绩效考核的总得分，将员工的季度绩效考核分成A、B、C、D、E、F六等。具体等级划分标准如下：
A(卓越)：91——100分，相当出色，是全体员工学习的榜样。考核奖金100%发放。
B(优秀)：81——90分，令人非常放心的员工。考核奖金80%发放。
C(良好)：71——80分，令人满意的员工。考核奖金70%发放。 D(称职)：61——70分，基本称职的员工，但可以做得更好。考核奖金50%发放。
E(待改进)：51——60分，有问题，需要改进。本季度不享受考核奖金。 F(差)：50分(含)以下，不能胜任其工作岗位，罚款100元。可以给一个季度的改进期，或调岗调职一个季度，下一季度不达到E的则淘汰。
第十一条 由人事行政部负责按部门别统计填写“员工绩效考核表”，在由考核者对被考
核者进行考核汇总后，由员工签字确认，人事行政部留存，每季度根据结果
核算考核奖金，年终根据四个季度的考核汇总确定员工的考核。
第十二条 依据季度绩效考核结果的不同等级，根据公司当年的盈利状况及物价调整
政策，确定员工下一的工资调整比例，从而达到奖优惩差、鞭策员工、
激励员工更加努力工作的目的。一般标准如下：
(一)汇总度绩效考核结果为A，发放相当于当年最后一个月的基本工资为奖金，且下一基本工资上浮10%;
(二)汇总绩效考核结果为B，发放相当于当年最后一个月的基本工资的80%为奖金，且下一基本工资上浮8%;
(三)汇总绩效考核结果为C，发放相当于当年最后一个月的基本工资的70%为奖金，且下一基本工资上浮6%;
(四)汇总绩效考核结果为D，发放相当于当年最后一个月的基本工资
的50%为奖金，且下一基本工资上浮3%;
(五)汇总绩效考核结果为E，没有奖金，且下一基本工资不变;
(六)汇总绩效考核结果为F，没有奖金，且需要调岗，根据岗位确定其基本工资。
第十三条 以上浮动工资后确定的工资标准维持一年，如果员工没有特殊的岗位调整
或奖励，不能以任何理由提升工资标准。
第十四条 附则
本制度由人事行政部制订并负责解释。
本制度报董事长审阅，职代会通过后施行。
本制度自2011年2月1日起施行。
附表：
1、 管理人员季度绩效考核表 表3—
12、 普通员工季度绩效考核表 表3—
23、 员工绩效考核结果汇总表 表3—3
第一章 总则
第一条
员工绩效考核的目的是对员工的工作作出合理正确的评价，提高员工工作积极性和工作效率，为薪资调整、职务变更、岗位调动、培训等人事决策提供依据。同时，也是为企业客观合理地安置人员，人尽其才，节约人力成本。
第二条 本规定考核定义如下：
(一)绩效考核：为了实现第一条规定的目的，以客观的事实为依据，对员工成绩、能力和努力程度进行有组织的观察、分析和评价。
(二)业绩考核：对员工分担的岗位职责情况、工作完成情况进行评价。
(三)品德考核：对员工在工作中表现出来的工作态度和品性进行评价。
(四)能力考核：通过工作行为、观察、分析和评价员工具有的能力。
(五)学识考核：对员工完成本职工作所掌握的知识、技能及应用情况进行分析和评价。
(六)考核者：人事考核工作的执行人员和被考核者的直接上级。
(七)被考核者：接受人事考核者。
(八)考核执行机构：人事行政部。
第三条 为了使绩效考核能公正合理地进行，需注重以下几点：
(一) 绩效考核是所有员工的工作。需要大家一起重视并执行。
(二) 被考核者期望自己的工作能力能得到承认，考核者必须以根据日常业务工作中的数据(即是《岗位说明书》中的关键指标)及人事行政部的相关客观记录等事实作出评价。
(三) 被考核者期望得到公正的待遇，考核者必须清除对考核者的好恶感、同情心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出公正的评价。
(四) 不对考核期外、以及职务工作以处的事实和行为进行评价。
(五) 公司对考核者充分信赖，考核者应该依据自己得出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。
第四条 本制度适用于总经理级(含)以下的所有计时员工。
第二章 绩效考核的分类
第五条 绩效考核分季度绩效考核和绩效考核，以季度考核发放考核奖金，考核以当年4个季度的考核汇总为准，确定奖金的发放以及下一基本工资的调整。
第六条 季度绩效考核是对被考核者每季度内的绩效完成情况进行考核，考核的标准是被考核者的岗位描述、绩效指标、品德、能力、态度等。每季度绩效考核时间安排如下：
(一) 第一季度绩效考核：4月1日—8日;
(二) 第二季度绩效考核：7月1日—8日;
(三) 第三季度绩效考核：10月1日—8日;
(四) 第四季度绩效考核：1月1日—8日。
各部门的具体绩效考核的时间安排由人事行政部负责通知和组织。 第七条 绩效考核是人事行政部根据被考核者在本内4个季度的考核汇总得出，然后根据汇总情况得出被考核者本绩效考核的最终结果，并以此作为优秀员工的标准之一。
第三章 季度绩效考核的内容及实施
第八条 季度绩效考核中，凡是量化指标均来自各部门提交的上级部门的统计汇总报告，由人事行政部收集、调查，记录。其他评价来自其上级经理及人事行政部门，比例为7：3。 第九条 公司对不同级别的员工考核的侧重点不同，因此考核的评分标准也不同，考核必须依据被考核者的级别确定相应的评分标准，评分标准分管理人员、普通员工(含车间主管)二种评分标准。
管理人员的考核
被考核者包括总经理、各部门经理等员工。考核项目包括业绩、能力、品德和学识四项，业绩是量化指标，来自《岗位说明书》中关键绩效指标，其他的是效果指标，50%来自其上级的客观评价，20%来自人事行政部门的客观评价，20%来自其同级业务关联部门的客观评价，10%来自其下级的客观评价。各项目所占的权重百分比例分别为40%，30%，20%，10%。具体如下：
(一)业绩，量化指标，占总体比例的40%，包括工作完成率和工作完成质量。这个指标来自各部门提交的上级部门的统计汇总报告，由人事行政部收集、调查，记录。
1、工作完成率：是指《岗位说明书》中的岗位关键绩效指标度来检查执行情况。
2、工作完成质量：是指工作完成的质量。
(二)能力：效果指标，包括管理统筹能力、企划创新能力、判断决断能力、洞察交际能力，培训鼓励能力。
1、管理统筹能力：是指具有全面的统筹能力，组织本部门全体人员统一行动完成工作任务的能力。
2、企划创新能力：是指具有把握问题所在，提出有效的切合实际的规划、方案的能力。
3、判断决断能力：是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。
4、洞察交际能力：圆满妥善处理事务的能力。
5、培训、激励能力;合格的管理者即是合格的培训者，同时能够调动下属的积极性，使下属主动地接受并完成任务的能力。
(三)品德：效果指标，包括团队合作、个人修养、忠诚于企业、受员工尊重度。
(四)学识：效果指标，包括管理技能、专业知识、行业知识和发展潜力。
1、管理技能：包括管理的基本常识和管理技巧。
2、专业知识：指所从事本职工作应掌握的专业基本知识，国家颁布的相应法律、法规、政策等。
3、行业知识：指公司从事的行业相关知识，无论是行政管理人员还是业务管理人员，均需要掌握一定的本行业的知识。
4、发展潜力：指员工是否有主动参加培训及学习的行动，并在学习中成长。 普通员工的考核
被考核者包括办公室员工、车间计时员工(含车间主管、组长)。考核项目包括业绩、能力、品德和学识四项，业绩是量化指标，来自《岗位说明书》中关键绩效指标，其他的是效果指标，60%来自其上级的客观评价，20%来自人事行政部门的客观评价，20%来自其同级业务关联部门的客观评价。各项所占的权重百分比例分别为60%，15%，15%，10%，具体如下：
(一)业绩，量化指标，占总体比例的60%，是指《岗位说明书》中的岗位关键绩效指标度来检查执行情况，包括工作完成率和工作完成质量。这个指标来自各部门提交的上级部门的统计汇总报告，由人事行政部收集、调查，记录。
(二)能力：效果指标，包括执行能力，应变能力、独立解决问题的能力。
(三)品德：效果指标，包括工作主动性、团队合作性、工作态度、对纪律的遵守、对企业的认同。
(四)学识：效果指标，包括专业知识、进取心和发展规划。
第十条 员工季度绩效考核等级的划分
依据员工季度绩效考核的总得分，将员工的季度绩效考核分成A、B、C、D、E、F六等。具体等级划分标准如下：
A(卓越)：91——100分，相当出色，是全体员工学习的榜样。考核奖金100%发放。
B(优秀)：81——90分，令人非常放心的员工。考核奖金80%发放。 C(良好)：71——80分，令人满意的员工。考核奖金70%发放。 D(称职)：61——70分，基本称职的员工，但可以做得更好。考核奖金50%发放。
E(待改进)：51——60分，有问题，需要改进。本季度不享受考核奖金。 F(差)：50分(含)以下，不能胜任其工作岗位，罚款100元。可以给一个季度的改进期，或调岗调职一个季度，下一季度不达到E的则淘汰。
第十一条 由人事行政部负责按部门别统计填写“员工绩效考核表”，在由考核者对被考核者进行考核汇总后，由员工签字确认，人事行政部留存，每季度根据结果核算考核奖金，年终根据四个季度的考核汇总确定员工的考核。
第十二条 依据季度绩效考核结果的不同等级，根据公司当年的盈利状况及物价调整政策，确定员工下一的工资调整比例，从而达到奖优惩差、鞭策员工、激励员工更加努力工作的目的。一般标准如下：
(一)汇总度绩效考核结果为A，发放相当于当年最后一个月的基本工资为奖金，且下一基本工资上浮10%;
(二)汇总绩效考核结果为B，发放相当于当年最后一个月的基本工资的80%为奖金，且下一基本工资上浮8%;
(三)汇总绩效考核结果为C，发放相当于当年最后一个月的基本工资的70%为奖金，且下一基本工资上浮6%;
(四)汇总绩效考核结果为D，发放相当于当年最后一个月的基本工资的50%为奖金，且下一基本工资上浮3%;
(五)汇总绩效考核结果为E，没有奖金，且下一基本工资不变;
(六)汇总绩效考核结果为F，没有奖金，且需要调岗，根据岗位确定其基本工资。
第十三条 以上浮动工资后确定的工资标准维持一年，如果员工没有特殊的岗位调整
或奖励，不能以任何理由提升工资标准。 第十四条 附则
本制度由人事行政部制订并负责解释。 本制度报董事长审阅，职代会通过后施行。 本制度自2011年2月1日起施行。
附表：
1、 管理人员季度绩效考核表 表3—1
2、 普通员工季度绩效考核表 表3—2
3、 员工绩效考核结果汇总表 表3—3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
岁月匆匆，九百多个日日夜夜已在我们的寒窗苦读中悄然流过。还有六十天，我们就要奔赴考场去实现我们拼搏三年的人生价值。
三年来，多少个骄阳似火的夏日，多少个风刀霜剑的冬夜，我们一步步地走过来了。
怀想过去的三年，我们由无知到渊博，由幼稚到成熟，由散漫到认真。。。。。。我们不断地奋斗，不断地竞争，不断地超越自己，我们为自己谱写了一个又一个的神话。
三年来，母校包容了我们的懵懂无知，母校孕育了我们的睿智果断，母校给了我们优越的学习环境和展示自我的广阔舞台。母校为我们奠定了人生基石，为我们鼓胀了远航的风帆。
三年来，是老师们的默默奉献，辛勤耕耘换来了我们的收获与成长。渊博的知识，您毫无保留地传授给了我们;入微的体贴，使单调的学习生活充满温暖。老师，您的个人魅力令我们折服。您的宽广胸襟，令我们崇敬;您告诉我们，心中有梦，便不会累;您告诉我们，有勇气便会创造奇迹。从此开始，我们将带着隐形的翅膀，翱翔蓝天。请允许我们代表全体初三莘莘学子，向辛勤哺育、谆谆教诲我们成长的老师们说声：谢谢您，老师!
今天，我们把志向锁定在中考。同学们，不要为自己的基础不好而颓废，不要因自己的分数不高而放弃，请相信：“三分天注定，七分靠打拼”，爱拼才会赢!六十日奋战，朽木亦可雕;三载苦读，此时最关键!
在这最后的六十天里，我们要全力以赴。“沧海横流，方显英雄本色。”在这剑拔弩张的时节，才更能体现出我们必胜的决心!要相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰;坚强的意志，能够熔铸地球上任何一块顽铁。
哥伦布在广阔的大海上每天在日记上写下一句话，“今天我们继续航行”。我们也要在中考前的每一篇日记中写下：“今天我们继续进步。”只要我们无所畏惧，稳步向前，区区六十日坎坷怎可阻挡我们前进的路途?
同学们，中考的战鼓已经擂响，前进的号角已在召唤，我们新的征程自此开始。不必再惋惜曾经的失误，不必再哀叹过去的懒惰，我们要做的就是：一心做好当前之事，为自己的未来谱写一段华美的乐章!
让我们奋斗六十天，还自己一个心愿;
让我们奋斗三十天，送家长一份满意;
让我们奋斗六十天，给老师一个惊喜!
我们的人生总是在竞争中超越，我们的生命总是在拼搏中闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。
奋斗六十天，让飞翔的你在六月张开翅膀。
奋斗六十天，让雄心与智慧在六月闪光。
奋斗六十天，让微笑挂满父母的脸旁!
奋斗六十天，让梦想成为现实!
卧薪尝胆，我们奋战六十天;笑傲六月，我们志在必得! 同学们，中考冲刺在即。在这里，我们要郑重地告诉大家四句话，希望能够引起大家的思考：
我要送给大家的第一句话是“处境在于心境。”
初三的生活是紧张的，是累的。但是，如果换一个角度想呢?这种紧张又何尝不是充实的同义词呢?这种劳累何尝不是奋斗的亲兄弟呢?
同学们，还记得我们学过的《孟子二章》中的句子吗?“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”
那么同学们，就让我们认清身上的责任，牢记使命，调整心态，享受初三，笑对挑战!请记住今天我送给大家的第一句话“处境在于心境!”
我要送给大家的第二句话是“我是我灵魂的船长，我是我命运的主人。”那么作为一名初三学生，我们如何把握自身命运，做自己命运的主人呢?针对这个问题，我们要面对真实的自己，努力说服自己，善于控制自己，勇于超越自己。 同学们，美好人生的入场券就在我们自己的手中。
我要送给大家的第三名话是“宁静是打造激情人生的现实基础。” 我们都渴望成功，我们都渴望打造激情的人生。但我要告诉大家的是，只有宁静，才能让我们达到成功的彼岸。宁静是什么?是成功后的淡定，是失败时的从容，宁静是踏实，宁静是坚持，宁静是一以贯之的，坐得住、学得进、弄得会的一种精神。
我要送给大家的第四句话是“奋斗的路上，我并不孤单!” 亲爱的同学们，在我们努力向高中冲刺的过程中，在我们为理想而追逐的征程上，有领导的关怀，有老师的鼓励，有家长的支持，我们是幸福的，我们并不缺少爱，我们并不孤单!
同学们!听了我们送给大家的四句话， 此时此刻，在我们的心中，一定涌现出一种力量，
那是“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的果断，
那是“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的势气，
那是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”的气魄，
那是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，
那是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的勇气，
那是“青山有路终须到，金榜无名誓不还”的决心，
那是“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的豪迈!
同学们，最后用一首小诗来结束今天的讲话：
来也匆匆/去也匆匆/冲刺中考的道路上/我们忘掉疲惫/奋力前行!几度风中/几度雨中/冲刺中考的道路上/我们痴心不改/风雨兼程!踏过坎坷/趟过泥泞/我们一起走向更加灿烂的黎明!
道声刻苦/说声勤奋/风雨中的美丽/定将化作你我心中最美丽的彩虹!我们永远的初衷
不负父母的期盼 不负恩师的厚望 不负天赐的智慧 不负青春的理想。
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