参观科技馆有感

第1篇：参观科技馆有感

参观贵阳共用卫星天线接收“村村通”有感

贵州省是发展广播电视“村村通”取得很好成效的省份，今年2月，国家广电总局在贵阳市召开了《新一轮广播电视村村通工作会议》。会中肯定了贵州省开展“村村通”工作的经验。

为学习贵州省开展“村村通”工作的经验，7月20-23日中国电子学会广电技术分会广播电视覆盖网专业委在贵阳市召开了第六届广播电视覆盖网专业年会。会议期间，我有幸和代表们一起参观考察了贵阳市辖清镇市百花湖乡三屯村的“村村通”工程。

三屯村位于清镇市城区以北13公里百花湖南湖岸边。三屯村下辖8个村民小组，251户，人均收入2621元，全村广播电视覆盖220多户。我们参观的是三屯村新寨村民小组，共50户，200人。该村均通过卫星接收方式实现广播电视覆盖。我们参观时，大多数农户已安装了卫星接收。村民们通过收听广播和收看电视了解党和政府的方针政策，学习农业科技，沟通信息，逐步走上了富裕之路。新寨村民小组计划在今年内全部实现广播电视覆盖。

在三屯村，我们到了好多农户家参观.见到该村的“村村通”，多用1米多口径大小的卫星接收天线，从“亚太6号”卫星接收C频段广播电视节目信号后，用电缆无源分配到2-8户家庭的数字卫星机顶盒，供农户的电视机收看收听。每一个接收单元按农户居住分布情况而定。有的只连接2-3家：有的连接8家。前者所用电缆短，卫星接收天线口径相对要小些：为保证好的卫星电视图像质量，后者所用卫星接收天线口径相对要小些。每家只要付150元钱，就可领到一台数字卫星机顶盒，并由工程队将数字卫星电视信号接到家里。农户可自由选择接收29套多中央和省级的广播节目和29套多电视节目。

我们在农户家里见到的卫星电视图像和广播的质量都很好。难怪有的代表讲，“在三屯村的农户看到的电视图像质量，比我在北京家里看到的还好!”当农民想听声音广播时，可以调数字卫星机顶盒遥控器的键，选择想听的广播节目。当然，这时就不能同时看电视节目了。农民们对能收看收听到这么多高质量的广播电视节目，十分满意，他们尤其喜欢中央7套电视节目中的对农节目，因为它能使他们致富。在小路旁的一片低洼处，我们参观了一个比较简陋的塑料大棚，里面长着竹笋。在这个大棚干活的一位妇女兴奋地对我们讲：“种竹笋是我们从中央7套电视节目中学来的，一年能赚3-4万元钱!”这几万元钱，对于这个土地少，主要靠年轻农民到外省打工的村子来说，是一笔不少的收入!

在农户们家里，我们见到的很多彩色电视机是实施“村村通”工程时新购买的，农户对电视机非常爱护;同样，农户把数字卫星机顶盒和户外的卫星接收天线也视为宝贝。这些设施是很难被人为破坏的，这也是使“村村通”长期通的保证!

在农户们家里，我们还见到每家的墙面上都醒目地贴着2张印刷品。一张是中央1和7套电视节目以及贵州1套电视一些主要节目的播出时间表，另一张是负责“村村通”维修服务工作的联系人和电话。可见，这个村的服务比较“到家”。

贵阳市根据当地地形复杂、人口分布分散的特点，采取共用卫星接收天线实现“村村通”的方式给我们留下了深刻的印象。大家对此十分称赞，认为这种方式确为一种技术先进、安全、经济的“村村通”模式。

以上这种“村村通”模式被称之为“贵阳模式”。

据贵州省广电局介绍，贵阳市是高原山区，典型的喀斯特地貌，农村山高沟深，农户居住分散。本着一切从实际出发，一切为群众着想的原则，贵阳市提出了一个新的“村村通”工程技术方案，即“贵阳模式”：以自然村为单位，每5-8户组成一个接收单元，共用一套卫星接收天线，每户配置一台数字卫星电视机顶盒，农户可自由选择收看20多套电视节目。接收设施由广电部门预设接收“亚太6号”(原为“亚太1A”)卫星上的广播电视节目，确保了政治上的安全。每单元费用3600元左右，以平均每户600元标准计算，市财政解决450元，农户自筹150元。

“贵阳模式”于2003年初开始在全市实施，当年完成了250个自然村通广播电视工程，入户率达90%以上。该模式实施3年来，到2005年底共建立卫星接收站10718个，连接农户6.02万户，使24万农民看上了高质量的电视节目。

专家们认为：“贵阳模式”解决了农村广播电视覆盖难，农民看电视难的问题，收到的数字电视节目套数多，内容丰富，图像清晰，共用卫星图像管理简便，值得推广。针对剩下的农户居住更为分散的实际，贵阳市于2006年推出了缩小卫星天线尺寸，减少共用农户，以2-3户作为一个接收单元的建设方式，进一步加快广播电视“户户通”的进程。

到今年8月底，贵阳市又完成了1597个自然村通广播电视，又有39550个农户可收到中央和贵州等29个频道以上的广播电视节目。

为确保“村村通”能够长期通，贵阳市进一步健全了三级维修服务体系。建立了市级维修服务中心;指导各区(市，县)建立县级维修服务中心;并将维修服务体系向下延伸，建立乡镇维修服务站：贵阳市还设立了“村村通”维修专项资金。维修费按4：4：2的比例分担，即每修一台设备所需的费用，市财政承担40%，区(市，县)财政承担40%，农户只承担20%。贵阳市还加强了对维修服务人员的培训。

目前，贵州省各级党委和政府把广播电视“村村通”工程纳入每年要办的“十件实事”，积极筹措资金，加大“村村通”投入力度。采用以共用卫星接收天线方式为主，其它方式共存的多种覆盖方式。

在今年2月召开的《新一轮广播电视村村通工作会议》上，“贵阳模式”被称为共用卫星接收天线(村锅)方式。会议指出：贵州省的实践证明，采用共用卫星接收天线方式，充分体现了技术的先进性，政治的安全性和经济的可行性。技术的先进性表现在一步到位实现数字化，收看套数多，信号质量好;政治的安全性表现在多个用户共用一个卫星接收天线，规范对接收内容的管理，确保了政治上的可靠;经济的可行性表现在节约投资，节约运行维护成本，适应农村居住分散的特点。

通过这次实地考查，我们确实体会到“贵阳模式”是一种有效的、值得推荐的“村村通”好模式。目前，各地进行“村村通”工程的技术方案大致有：有线电视接入、卫星接收后无线转播、用微波MMDS发射以及卫星共用接收天线接入、个体收看收听等几种。

我认为，在经济较发达、人口相对集中的地区，可选择有线电视接入的“村村通”模式：而在经济欠发达、地形复杂、人口很少的我国西部的地广人稀地区的自然村，若采用卫星接收有线电视传送、卫星接收无线转播或MMDS等方式实现“村村通”，都不如共用卫星接收天线方式“村村通”好，尤其在确保长期通方面。据我了解，除

贵州省外，这几年青海、陕西等省在实施“村村通”工程中，也有采用共用卫星接收天线方式的，同样受到了当地农户的欢迎。

今年8月，国家广电总局领导在BIRTV开幕时讲话中已透露：“对于20户以上自然村‘盲村’的‘村村通’，主要采用直播卫星方式，这种方式节目套数多、接收质量好、建设成本低，并且使用我国自主研发的技术标准.安全可靠、便于加强管理，有利于巩固‘村村通’，确保长期通。”

电视卫星直播是指利用地球同步卫星的转发器向服务区发送电视信号，供地面用户进行个体接收或集体接收的业务。地面用直径小于50厘米的天线和卫星接收机便可收看到良好的电视节目。我国的电视直播卫星将运行在国际电联为我国DBS广播卫星规划的92. 2°E轨位上。卫星极化方式为圆极化。卫星携带22个Ku频段转发器，其EIRP值约为48-57dBW，覆盖我国除南沙以外的全部国土。卫星具有能够提供播出150-200套标清电视和高清电视节目，以及相应数量的音频广播和数据信息的能力。终端接收天线直径为50厘米，收看卫星播出的电视信号的系统可用度在99.9%以上。卫星在轨设计寿命为15年。直播卫星系统都有抗干扰技术措施，以避免境外非法信号的恶意干扰，确保我国广播电视和信息的传输安全。

我国电视直播卫星的第一期应用就是建立广播电视“村村通”平台，利用该卫星的4个Ku频段转发器，传送47套公益电视节目和47套公益广播节目，为“村村通”服务。使用这颗电视直播卫星Ku频段(11.7—12.2GHz)转发器传送，“村村通”所用的卫星接收天线口径比起C频段来要小得多。对于个体接收，大约50厘米;对于共用卫星接收，卫星接收天线口径比个体接收稍大一点，但也要比目前用的C频段卫星接收天线口径来小得多。这无疑减轻了众多卫星接收天线运到山高沟深、农户居住分散地区的困难和成本。

党中央、国务院十分关心三农问题，在“一五”期间，建设社会主义新农村是全国的一项重大的任务。国家厂电总局将我国即将建立的电视直播卫星首先用于造福农民的“村村通”工程，体现了对广大农民群众的关怀。我相信，我国电视直播卫星系统的建立将会极大地推动共用卫星接收天线方式“村村通”工程的发展。

作者：江　澄

第2篇：参观科技馆有感

参观“白马科技馆”有感

伏山镇中心小学

六年级五班

邵浩然

今天老师带领我们去白马的宁阳县青少年活动基地，在路上同学们七嘴八舌的在议论着一些关于科技馆的问题。虽然路途比较遥远，但根本阻挡不了我们的热情。终于到了白马的科技馆，同学们先去了厕所，然后飞快的来到了里面，进去后我们大家东瞧瞧西摸摸对里面的东西感到很是好奇，如：无形的力，人体导电等一些科技产品。令我感到非常好玩又不容易理解现象的是：静电发生器。

静电发生器是：只要你把按钮打开，护罩里面的四根钢管就会在护罩之间产生一些电流，让我感到非常的新奇：为什么会这样呢?是什么样的科学道理呢?

于是我带着这些疑问想了很久却怎么也想不明白 ，突然我发现在机器旁有一段简介，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏宝图一样开心。

快到中午了我们依依不舍的回到里学校里，我们真想再在里面呆上一小会，可是不行了，我们只好踏上了回归之路。

通过这次参观，我感受到了：在生活中我们要认真观察事物，这样我们才能发现和创造出科技产品。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。科学技术的发展，为我们的生活做出了巨大的贡献，让我们的国家变的更加的富强。我们要好好学习，好长大后为我们的祖国做贡献。

参观科技馆有感

伏山中心小学

六年级五班

纪晓宇

今天，我们学校组织我们六年级五班，五年级五班和科技社团去白马的宁阳县青少年课外实践活动基地去观看科技作品。

我们从伏山一直步行到白马，走了一个多小时，不过，当我们看到那些科技产品时，就一点也不觉得累了。

我第一个看到的是椭圆形齿轮转动，它在纺织，印刷等机械设备常有应用，我转动了转盘，里面的机械就动了起来，让我清清楚楚的看到了它是怎样被操作的，我想，在工业中运用这样的装备，会方便很多呢!然后我看了蟹爪式扒料机，它是用于碎料，混合，搅拌。我转动了它，两个像螃蟹爪一样的东西就转动了，别说还真想那么一回事，在工业里用到，一定会省事很多吧!然后我又看到了深井抽油泵机构，它是把原油举升到地面，工人叔叔们用了这个装备，一定会大大减少工作量的。

然后我又在排箫里听到了不同的声音，原来不同长度的管子里，有不一样的声音呢!像一个少女，安静的坐在那里吹着萧，声音也很好听呢，然后我又玩了锥体上滚，把它往下一推，它又会自己滚上来，这有趣。

终于，我们每个房间差不多都参观完了，还剩下最后一个，哦!里面是电脑，我在里面了解到了很多知识。

这一次去参观，真的学到了不少东西呢!虽然很累，不过，观看了这么多的科技产品，再辛苦也值了!

参观科技馆有感

伏山中心小学

六年级五班

朱宇翔

今天早上，我们十分激动，因为我们要在老师的带领下去白马参观科技馆。太高兴了。

早上升旗仪式结束后，我们拿着水杯，笔和本子在教学楼前集合，我一开始以为六年级的所有同学都去，但是只有三个班去，一个是我们班，一个是五年级五班，还有一个是科技小组。我们出发了。

走出校门，往左拐直走，就到了大路，走一会，左拐就是去白马的路了。再去白马的路上，我们东张西望，还不时的说着话。老师走在边上，看着我们，不让我们往路中间走。走了还不到二分之一的路程，我就累了，腿也痛，脚也痛，我咬咬牙继续往前走。。。。快到了，我高兴的快要蹦起来了，心想;终于快到了，累死我了。

走进大门，老师让我们先去厕所，走进厕所，我被眼前的景象惊呆了，里面又黑又臭。我赶紧出来了。我拿起杯子去站队，老师让我们按四个人以小组分好后再去参观。

到了参观的地方，由于人太多，无法一次全让我们进去，我们只好在外面等着。过了一会儿，我们终于进去了，一进去我便东瞧瞧，西望望。老师让我们先参观走廊，我一进去，就发现了一个好玩的，叫拓扑绳套，我想把绳套从里面拿出来，弄了半天才弄出来，同学又把绳套弄进去了。

我又继续往里走，有发现了许多好玩的有;科里奥利力，线圈间的感应，画五角星等。我又去屋里参观，里面也有许多好玩的，有;空气粘性飞盘，静电转轮，拓扑，拓扑这个游戏与刚才的拓扑绳套一样，只不过这个比那个难，我弄了半天都没有把绳套弄出来。还有静电发生器，静电发生器是用手使劲转动摇把，就会产生静电，但是我没有感觉到静电。

还有许多好玩的，但是我没有看完，我们就该回学校了。

这次参观，不仅增加了我的知识，还让我知道了现在的科技很发达。通过这次参观我下定决心，一后要好好锻炼，不然下次再去参观，我又该腿痛了。

参观科技馆有感

伏山镇中心小学

六年级五班

朱凯迪

星期一早晨，学校组织了一次参观科技馆活动。据说这次活动意义重大，参观完后果真如此。这次参观的地点位于白马，我们班学生和其他班以及老师们一同步行去参观，出发前老师给我们讲了很多注意事项，我们都一一牢记在心。之后在老师的带领下我们出发了，一路上我们欢声笑语。走了没一会便感觉到累了，不想走下去了，但是在好奇心的驱使下我们坚持了下来，反而不觉得累了走得更快了。

不一会儿，我们便走到了科技馆，大家都十分迫不及待的想走进去看看，研究研究里面的科技作品。老师给我们讲述了操作方法，于是我们便进去参观了，不看不知道一看吓一跳，里面的作品真的很伟大很神奇，我和同学一起操作，让我觉得很有意思，我试过了人体导电、无规则摆锤、离心现象、手蓄电池等很多有意思的科技作品。其中让我觉得印象最深的就是离心现象，我和小伙伴们一起玩这个科技作品，我们轮流玩，续邵振先玩，他推下去之后，那个东西居然从低处又回到高处，真是太奇妙了，让人大吃一惊，我迫不及待想亲自尝试，他玩完后轮到我了，我想我终于能见证这奇迹，太好了，玩完后我才知道这叫离心现象。

我想，只要动脑就没什么办不成的，让我们把不可能的事变成现实吧!

参观科技馆有感

伏山中心小学

六年级五班

玄家惠

迎着温暖的春风，举着鲜红的队旗，我们踏上了去往科技馆的路;穿着整洁的蓝白校服，胸前飘着鲜艳的红领巾，踏上了去往科技馆的小路。难忘的一次旅途，是我不能忘记今天上午所参观的科技馆。

科技馆的全名叫：课外实践中心。走进里面，大路两旁有几条小路，小路两旁栽种着各种各样的花草树木，漂亮极了!进入大厅，我东瞧瞧西瞧瞧，只瞧见了几个展示栏和头顶上的一行大字，写着：实践体验，创新探索。可是怎么也没瞧见那些科技作品啊!

原来，科技作品都在大厅里面摆放着。于是老师带领着我们一个一个的参观。有好多的科技作品，如：双曲狭缝、听话的小球、锥体上滚、扩扑绳真、力量守恒、共振摆、普氏摆、九连环、磁力转盘、雅各布关梯、画五星、无规则摆锥、线圈间的感应、哥尼斯堡七桥、科里奥利力、无皮鼓、静电发生器、磁力线、手蓄电池、静电乒乓、空气粘性飞盘、排箫、八皇后的问题、声波可以看得见、静电转轮等等。

使我感受最深的是排箫。排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，排箫造型结构并且把它们并排联接在一起，管子的底部都用塞子堵住，构成一个个独立的吹管它可以发出声音，而且排箫的音色纯美，轻柔细腻、空灵飘逸，排箫这种乐器既可以独奏又可以合奏。排箫的音色纯美自然，宛若风的声音，就音色而言，更多的人喜欢把排箫归类为古典乐器，排箫音乐截然不同于嘈杂喧嚣的现代音乐，排箫声音如同天上的流云，超凡脱俗，声音就像“天籁之声”。排箫的每个管的粗细、长短都各不同，听的时候声音也不一样。

再回去的路上，我还在想着排箫那美妙、轻柔的声音……

参观科技馆有感

伏山中心小学

六年级五班

张琛

晴空万里，白云飘飘，天高云淡，分外妖娆。在这个充满活力与朝气的星期一，参观科技馆的消息使我们着实高兴了一阵。伴着第一节课的铃声，我们班，昂首阔步的出发了。

沿途的风景如画，。一望无垠的绿色， 绿使人陶醉。麻雀叽叽喳喳的叫着，仿佛为我们高歌，柔嫩的杨柳为我们款款的鞠躬，这个清晨是美妙的。

经过一阵“长途跋涉”，科技馆宏伟的身影便出现在我们的眼前了。一阵阵微风吹拂着我们的脸颊。

进了科技馆，同学们三三两两的组成一个个小组，挨个房间挨个房间的参观。首先，我走进一个房间，里面陈列着各种“稀奇古怪”的东西。我来到一个叫做“静电原理”的机器前，小心翼翼的按下电钮，惊人的一幕发生了：铁架和玻璃罩 之间的距离瞬间充斥着电流!我吓得连忙躲开。一旁的老师笑着说：“没事。 静电是一种处于静止状态的电荷。 晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛，令人大惊失色;早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱，拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪、啪”的声响，这就是发生在人体的静电，懂了吗?”我似懂非懂地点点头。

接下来，我又参观了“科里奥利力”，明白了科里奥利力是大气科学中一个重要的物理量. 没有了科里奥利力, 那气旋, 反气旋等天气系统都将不复存在的道理......

转眼间，又到了我们返校的时间了。我 们依依不舍的离开了科技馆。

这次参观， 使我懂得了 许多科学道理，使我明白了科学是一门学问，学好它，就拥有了一把打开成功大门的钥匙!

观看科技馆有感

伏山中心小学

六年级五班 李思续

我们学校开展了一次非常有意义的活动，参观科技馆。科技馆离我们学校很远，足足有5公里的路程。我们步行而去，实际上也是对我们身体素质的一次考验吧!

学校分成三个中队，第一中队是五年级五班，第二中队是我们六年级五班，第三中队是科技社团。出发之前老师给我们讲了在路上应注意的交通安全知识，我们个个精神抖擞，排着整齐的队伍，两个人一排，男生在左，女生在右，步调一致。路上，老师给我们介绍了沿途美丽的风景。过了近一个小时，大家终于到达目的地—科技馆。看!同学们都气喘吁吁、满头大汗，不过没有一个叫苦叫累的。走进大门，顿时感觉：豁然开朗，大楼雄伟，院落宽阔。

老师对我们进行分组，依次进入科技馆。哇!科技馆里陈列着好多好多的作品。太吸引人了!我们感觉眼花缭乱，幸亏我们是在老师的带领下依次进行参观，否则我们真的不知道该如何进行选择?老师告诉我们可以动手操作，进行实验。首先看到的是无规则摆锤，在“无规则摆锤”仪器演示台前，将摆锤摇动，“为什么它摇动的方向不是我们想象的方向呢?”原来，摆锤的底部装有磁铁，受面板上磁铁的作用，摆锤无法保持原单摆的运动方式，做无规则运动。其次，老师给我们讲了离心现象，做圆周运动的物体，由于本身的惯性，总有沿着圆周切线方向飞去的倾向，在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就会作逐渐远离圆心的运动，这种现象称为离心现象。物体之所以没有飞出去，是因为向心力持续地把物体拉到圆周上来，使物体同圆心的距离保持不变。一旦向心力突然消失，物体就沿切线方向飞去，离圆心越来越远。接着，我们体验了手蓄电池。当用手握住不同的金属棒时，可看到检流计的指针发生偏转，证明有电流产生。这是因为我们手上的汗液是电解质，握住不同的金

属棒时，汗液便和金属发生了化学反应。使电子在不同的金属间转移。我们还体验了一下画五角星的感觉，我觉得，这是我做的最有意思的一个项目。看着对面的镜子画，很难达到自己内心的要求。我们还观看了许多项目，如：穿针引线、磁力线、排箫„„参观了大约四十分钟，同学们依依不舍地走出了大门，站好队伍，返回学校。

回来的路上，我们一边赶路，一边议论着科技馆里的事儿„„大家有说有笑的，想象着科技馆里的那些有意思的实验。

参观白马科技馆有感

伏山镇中心小学

六年级五班

张静

今天早晨，老师通知我们要步行去白马科技馆参观，这使我们喜出望外，于是，我们排好整齐的队伍，兴高采烈的的出发了。

刚出发时，我感到很轻松，但是走了大约一半时就感觉到腿很酸，很累，可一想到能去科技馆参观疲劳一点就不算什么了。

到了科技馆，哇!各种各样的科技产品，琳琅满目，看得我们眼花缭乱，有：椎体上滚、九连环、画五角星、浑浊摆、听话的小球„„ 当我看见画五角星的时候，这不就是描五角星吗?也太简单了吧!我就试着对着镜子画了画，咦!还真不是想象的那么容易。看了说明我才明白，镜子里的事物和现实中的事物是相反的，我们还是习惯用以前的顺序来画，所以做起来很有难度喽!

中午我们看完科技馆，慢慢往学校走，一路上有杨老师的鼓励，同学们没有觉得太累，不知不觉就到了学校了。

通过这次参观科技馆，我们见到了很多我们没有见过的科技作品，让我们增长了不少见识，懂得了许多道理，知识的力量是无穷的。

参观科技馆有感

伏山中心小学 六年级五班 邵志鹏

今天，老师带着我们去了宁阳县校外科技实践活动基地。只有我们班和五年级五班，于是我们带着满怀的好心情出发了。在到达目的地时，我们已经累的两腿发酸了，气喘吁吁。

老师在队伍前面讲注意事项，我们在后面仔细听，老师让我们动手操作一下，有电钮的，必须等电钮亮的时候在摁。我们按学习小组一样，排好队，等前面的参观完的时候在进去。

我参观的第一个是画五星，，它要用一支电笔描着五星的图案，如果错了就会有声音。我当时非常的不解，错了怎么会有声音呢?

接着，我又看到了一个静电发生器，一按电钮，它的四个地方就会发出蓝色的电，我感到非常的神奇，后来看到简介才知道，原来静电产生器(离子发射器)是一种产生静电的专用设备。具有安装简易，工作平稳，产生静电范围大的特点。就一直在那里玩，觉得很有意思。我又看到一个叫空气粘性飞盘的科技作品，是在弧形的里面，有一个像飞盘一样的东西，有蓝色、白色。只要一按电钮，它就会转。

我又参观了许多科技作品，如：无规则摆锤、雅各布天梯、手蓄电池、离心现象、科里奥利力等许多好玩的作品。

看来很长的时间后，杨老师让站队，准备回去了，我到了门前站好，心里想着，这些怎么都这么神奇啊，制作这样的物品需要什么呢?制作科技作品的人又是谁呢?我就带着这样的疑问踏上了回去了路。

在回去的路上，我非常累，因为去的时候已经没力气了，所以我寸步难行，仿佛一个世纪长，我终于到了校门口，可算松了一口气!这次科技馆之旅，我知道了了磁铁的神奇，还有许多丰富的闻所未闻的科学知识等着我去领悟!

第3篇：参观科技馆有感

寒假，我和妈妈到浦东新区的上海科技馆去参观。

远远望去，上海科技馆就像一座造型非常奇特的水晶城堡，极大地吸引了我。我急切地“钻”了进去，惊讶地叫了一声：“哇噻，这么大呀!”我仔细地看了看，数了数，没错，一共有五层楼。我站在大厅的中央，仿佛置身于一个巨大的水晶球中，四周无比宽敞明亮。

上海科技馆是以“自然·人·科技”为主题，十二个主题展区风格各异，充分体现了高科技手段与科普教育的完美结合，这十二个主题展区分别是“生物万象、地壳探密、视听乐园、儿童科技园、智慧之光、设计师摇篮、地球家园、信息时代、机器人世界、探索之光、人与健康、宇航天地。”

看完了科技馆的介绍，我们来到了“生物万象”。“生物万象”是体验物种、生态和基因的多样性。在这里，我知道了什么是“克隆”，什么是“转基因”……在“热带雨林”，我看到了许多我们平常很难见到的动、植物;“地壳探密”让我身临其境，亲身体验了地震;“机器人世界”里的机器人多才多艺，不仅能和人类下棋、射箭，还能表演舞蹈……看得我久久不愿离开。

说了这么多，最吸引我的还是“智慧之光”。在那里，不但可以观察，还可以动手操做，亲身体验，在参与中体验快乐，在快乐中感悟基础科学。在展区里，我模拟滑雪、射门、海中航行，体验了一回“高空骑车”。在高高的钢丝绳上骑车，我的心里既紧张，又高兴。

在这个展区里，我还观察到了龙卷风是怎样形成的;一个水龙头，没有连接水管，却能“哗哗”地流出水来;一个盆子，里面装着水，你用双手去摩擦两边，就会溅出水花……许许多多的为什么我暂时还弄不明白，但我知道，只要好好读书，总有一天我会知道的。

走出上海科技馆，我深深的感受到了：人类真是太伟大了，那么多神奇的发明都能创造出来，科学的力量太神奇了!我一定要好好学习，打好基础，相信，我的发明也会展现在这里给大家观看的。

第4篇： 参观科技馆有感

西街实验小学小学

四年级三班

贾舒婷

今天老师带领我们去青少年活动基地，在路上同学们七嘴八舌的在议论着一些关于科技馆的问题。路途比较近，我们走着走着就到了，同学们先去了厕所，然后飞快的来到了里面，进去后我们大家东瞧瞧西摸摸对里面的东西感到很是好奇，如：无形的力，心跳测量仪等一些科技产品。令我感到非常好玩又不容易理解现象的是：静电发生器。

静电发生器是：只要你把按钮打开，护罩里面的四根钢管就会在护罩之间产生一些电流，让我感到非常的新奇：为什么会这样呢?是什么样的科学道理呢?

于是我带着这些疑问想了很久却怎么也想不明白 ，突然我发现在机器旁有一段简介，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。果然我在里面找到了答案。知道答案就像是我得到了藏宝图一样开心。

快到晚上了，我们依依不舍的回到里学校里，我们真想再在里面呆上一小会，可是不行了，我们只好踏上了回归之路。

通过这次参观，我感受到了：在生活中我们要认真观察事物，这样我们才能发现和创造出科技产品。在今后的日子里，我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活，在生活中探索科学奥妙，用自己的智慧和双手去创造、去领先。科学在生活中无处不在，相信通过钻研一定会有新的发现，也能创造出新的科技作品来的。科学技术的发展，为我们的生活做出了巨大的贡献，让我们的国家变的更加的富强。我们要好好学习，好长大后为我们的祖国做贡献。

第5篇：参观科技馆有感

科技馆信息稿

2013年5月31日，学校组织我们参观科技馆，同学们高兴极了! 到达科技馆，我们首先观看了3D电影《大峡谷》。同学们看得非常开心!有时还会伸出手触摸。最有趣的是当船与水发生碰撞的时候，我们的镜子上会看见水花，像真的似的!仿佛自己就被水泼了一样!同学们哈哈大笑!影院里充满了大家欢乐的笑声!

之后，我们和耿老师张老师到达了科技馆三层，耿老师让大家分组活动!每个组长都认真负责!合理充分的安排好参观时间!什么时候参观，什么时候吃饭，什么时候记录!组员很听从组长的安排!同学们也买了自己喜欢的纪念品!有买给妈妈的项链，有买给爸爸的手链，有买给好朋友的玩具!

然后，同学们依次参观了各种展厅，有关于动物的，有关于人体的，还有关于科学的----- 我们组首先参观了动物展厅，里面有介绍动物怎样觅食的，有动物怎样冬眠夏眠的，最让我们感兴趣的是动物的叫声!老虎的叫声最为明显，它的声音粗壮有力!不愧为“森林之王” 接着我们又进入到了人体展厅，里面告诉我们人体的各个器官是干什么用的!在这里我们感受到了人体的各个器官都很重要!我们要爱惜自己的身体! 这次活动，我们受益匪浅!了解了许多知识!知道了许多奥秘!

第6篇：参观科技馆有感

一年一班：张静

6月1日是儿童节，是孩子们的节日，也是我们的节日，更是千万怀有童心的人的节日。

今天上午，初一学年三个班级在校领导和班主任的带领下来到科技馆参观，我也是其中一员。刚上完早课，三个班级就在操场上站好队伍，出发了。

大约二十分钟一百多人的大部队抵达科技馆，观看了由工作人员操纵和演示的实验，见识了我国研制的机器人，又进入几间亲自动手实践的房间，感到毫无乐趣的我又被迫随班级来到最后的展馆，这是我们来到这里最先看到的。我认为这里一定又是那样无聊的动手操作的房间，但是当我登上那一级级阶梯后突然发现，怎么是一个那么圆的的黑球?往左一看，牌子上写着“球幕影院”. 怀着种种的不解我走进这栋楼，发现这个黑色的球体被充气机充着气，走进那个黑球，里面黑漆漆的，找了一个合适的位置坐了下来，没过多久影片开始放映了，第一段讲述的是恐龙灭绝的故事，约两亿五千万年前，一颗小行星撞击地球，发生海啸，岩浆瞬间喷涌出来，各地草木枯萎，在天空中飞翔的翼龙刹那间化为灰烬，其实我曾经在电视上看过相关的片段，只有二十五公斤以下的动物活了下来，所以当时生活在地球上的恐龙都灭绝了，很多年后地球才又恢复草木茂盛，天是蔚蓝的样貌。

第二个影片是关于宇宙各种星体，首先看的是太阳，太阳迄今为止已经几十亿岁了，记得各国科学家还研究过能否在火星或土星上生存，但都以失败告终了，因为两个地方的温度白天夜间相差极大，其中一个星球上每天都会不时的下酸雨，综合这些，这两个球体远远达不到人类生存的指标。紧接着，我们又来到银河系，那里有很多的小行星，还有变幻多姿的各种星云，几乎每一片都是不同的色彩，一两种色彩相互交融，色彩斑斓，形成一道亮丽的风景线。小行星纵列分布，一个挨着一个，为星云铺平通往前方光明的道路。

正在我无限遐想时，影片结束了，排着长长的队伍走向出口，忘记看脚下的我又被出口的一道“关卡”绊倒了，我因为长知识的欢快心情，还是原谅它了。

短短的一天属于自己的节日即将过去，还记得早晨，认为有一天的时间挥霍，可是再一睁眼的时间2016年的今天就过去了。哎!这短暂的时间。记得科技馆工作人员说：“希望你们以后努力把今天展示的两种机器人结合在一起。”我也坚信这一点，今天我努力，明天我奉献，困难踩脚下，高峰任我攀。

第7篇：参观科技馆有感

五年级二班 刘璇

阳春三月，我们在学校的组织下参观了宁阳科技馆，我的收获颇多。

刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了，不知道要先看哪一个好。纠结了一会，我便和同学挨个看了起来，这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械，还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理，古法造纸、它们上到天文历法，下到水车织机，实在让人惊叹，佩服。

从这些中国古代文明代表物品中我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明，圆周率及其它在世界范围内都遥遥领先。现在，只要我们努力，我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。

在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以，我们应从现在行动起来，学好每一个学科，学好知识，掌握技能，每一份努力都很重要。

“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时，生活也孕育了科技的创新与发展。

随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁，连接了大洋两端，把每个人紧密联系起来，使我们不再是孤立的个体，使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造一个更加美好的明天。

在国家发展和历史前进的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度，科技不兴，国何以兴?科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影，有灿烂辉煌的古代文化，有令人惊叹的现代科技，有回顾，有展望，有总结，有深思，有前进的决心，也有反省的勇气。它代表了中国文化，也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。

“少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远，我们一定要好好学习，为中国的发展尽一份力，为科技的进步而不懈努力。