观科技馆有感小学作文

2024-07-15 版权声明 我要投稿

观科技馆有感小学作文(推荐11篇)

观科技馆有感小学作文 篇1

展室很小,但有很多的精密仪器:心跳测试仪,光的折射,发电机,3D电影,星空……一个个科技产品琳琅满目数不胜数,让我们眼花缭乱。

一个小球吸引了我的眼球,几个玻璃箱的连接创造了一个小小的世界,这个小球便在里面旅行。小球在里面旅行并不是一帆风顺的,时时会遇到一些阻碍,这时候就需要我们的帮助了,每一个玻璃箱外都有一个圆盘,只要我们正确地操控它,即可帮助小球顺利通过阻碍。

你看,我们班的几个女生已经迫不及待的上去了,她们纷纷站到圆盘前,用心的操控,努力的帮助小球旅行。大家都配合得很有默契,小球顺利的通过了一关又一关,突然到最后一关停住了,操控这圆盘的人很是激动,也很着急,导致频频出错,旁边的女生也跟着着急起来,一个女生直接走上前帮忙协助,终于,在大家的努力下,小球完成了旅行,女孩们也都欢呼起来。

这便是科技,科技的发展推动了人类发展的进程,科技的发展带给人类一个个崭新又奇妙的世界,带给人们美好的生活。纵观千古,哪朝哪代不重视科技的发展?回首过去,看四大发明,独具鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝绸之路,发展经济;端青花瓷器,扬名海外。科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第一动力,也是人类生存发展的重要因素。没有科技的发展,我们哪能吃到杂交水稻?我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦?

我们是幸福的`,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代,这不光是我们的祖先在进化时选择了发展,选择了进步,也懝结了所有人的不懈努力,刻苦钻研,我们今天的日子是不知有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

观科技馆有感小学作文 篇2

与历届相仿, 展出的产品涵盖了皮革、合成革、皮革化工、皮革机械、皮鞋、箱包等全产业链, 但不同的是本次展会更体现了科技创新的理念。

在国际皮化展区内, 如科莱恩、BAYER等跨国公司推出了具有高科技含量的绿色环保的涂饰材料及鞣革产品。而在国内皮化展区的企业也不甘示弱, 纷纷展示出自己的最新研发成果。

上海皮革化工厂、天津南华皮革化工厂等历史悠久的皮化企业展示了近年来新开发的鞣剂、加脂剂、涂饰剂、助剂等一系列替代进口的新产品。

而近几年发展迅猛的浙江盛汇化工有限公司展台前客户不断, 应接不暇。公司一直走与高等院校、科研机构联合开发的路子, 成立了华盛皮革化工研究所, 不断提高自身的创新能力, 多种产品荣获省、市级优秀产品奖和科技进步奖, 在去年全国皮化行业普遍不景气的情况下公司仍能保持较快的增长。

单从泰州科力化工有限公司的广告语“科技创造美丽生活”就可看出公司对科技重要性的认识。虽然今年皮革行业透着丝丝寒意, 但公司董事长李军的话却充满了信心:“我们的销售收入未受影响, 今年年末公司新建的厂房就可竣工投产”。

安庆月山的合成革用水性聚氨酯已开发成功, 正在推广过程中。亭江新材、浙江东化、黎宁化工等等企业也各自推出特色产品。

皮革界的老前辈, 烟台大学的王全杰教授也在忙碌着。他带领“全国制革专业研究生动手能力学习班”的学员奔走在各皮化展台, 向学生们介绍各企业的情况, 为企业未来的发展输送着新鲜的血液。

观科技馆有感 篇3

其中有一个特别吸引我的注意力的实验,叫做跳舞回形针,但我按下按钮的一瞬间,伴随着富有节奏感的音乐,玻璃窗内五彩缤纷的回形针也已在一起摇摆起来,此起彼伏,可真是“前波未折后波生”呀,旁边的听到这边的动静也都争先恐后的围过来,攒了一圈黑脑袋。

为什么回形针会跟着音乐的节奏有序地跳舞呢?回形针是铁制品,可以被磁力吸引。回形针下方的底盘上缠绕着几根导线。众所周知,通电的导线可以产生磁力,磁力吸引着回形针就会产生回形针跳舞的现象,而且磁悬浮列车也是利用了这个原理呢!

虽然科技项目十分有趣,但展现的形式有一些单一,就拿这个跳舞的回形针来说吧!我们可以来当一当这个“回形针”,穿上铁质的鞋子,下方放上软垫,软垫下方的导线只要一通电,我们的鞋子就会被紧紧的吸住,断电又穿着铁鞋子的我们,就可以自由活动了。

通过这一次的参观,不禁让我想到了毛泽东说过的一句话:科学技术这一仗一定要打,而且必须要打好。我们生活在21世纪,文明的齿轮飞速的转动着,而正是这先进的科技,造就了我们美好的生活。科技界的前方是黑暗的,未被发现的,我们要用努力,敢于创造的火把,将它照亮,造就我们中国科技界更辉煌的未来。

观科技展览有感 篇4

蓝田中学506班 龚永智 指导老师:胡艳花 前不久,学校组织我们初一参加了在市科技馆举办的科技展览会。

太阳烘烤着我们,长长的队伍像一条蜿蜒的长龙一样在街道上游走,随着时间的流逝,我们的队伍也松散了许多,可我的好奇心一点也没有被炎热的天气所影响。“功夫不负有心人”,我们终于来到了涟源市科技展览馆。

一进科技馆,凉爽的空调和淡淡的清香迎面而来,来时的一切不愉快都烟消云散。门开了,同学们就蜂拥而至,我也加快了步伐,随人潮来到了一个叫“避雷针”的玩意儿面前,我随意地摆动、摆弄起来,“嗞嗞”雷电相交发出的声音把我给吓了一跳,一听讲解才知道这叫“避雷针”的东西被我刚才一摆弄,恰好复原了避雷针避雷时的情景,这会儿我的兴致更高了,用力地摆弄起各种各样的展览品。

我刚玩到一半时,一个拥满了人群的地方引起了我们的注意,好不容易我才挤了进去。

定睛一看,桌上放着一个看似机器人的东西,听工作人员说“这是语音型机器人,只要你说什么,它就做什么。”这时,我更加好奇,大声地说了一句:“跳舞”。机器人稍停了一下,突然头顶的灯亮起,竟真的跳起舞来。我惊异地看着这一切,旁边的同学也纷纷“出手”,机器人竟然一一照做。

我惊叹万分,原来,我们中国的科技竟发展到了这种程度,从积贫积弱的清朝到百废待兴的新中国,再到三十年改革开放,一直到现如今科技如此发达的时代。这样的变化太大了,太震撼人心了。

小学作文:观升旗仪式有感 篇5

星期一的早晨,金色的阳光洒满大地,在这平坦宽阔的操场上,我们举行庄重严肃的升旗仪式。有许多升旗仪式让我陶醉,但最让我记忆犹新的还是我们班的升旗仪式。广播响起来了,主持人发出清脆响亮的声音“宣布白山路小学,“校星荟萃”主题升旗仪式现在开始,出旗!”同学们庄严地肃立着,在音乐声中四位扯旗的同学每人拽着国旗一角,神采奕奕地走进上升旗台系好国旗。“升国旗,唱国歌,向国旗敬礼!”同学们如军人般仰着挺胸,举手敬礼两眼注视着国旗,红艳的五星红旗在国歌中冉冉升起国旗在蓝天白下飘扬,像一团雄雄燃烧的火焰,染红了天

空映红了大地。

此时此刻,我心情非常激动。望着五星红旗,我的眼前仿佛看见了毛泽东主席1949年10月1日在北京亲手升起了第一面五星红旗,耳边响起了毛主席向全国世界人民庄严地宣告:“中华人民共和国成立了!”那气壮山河的声音响起。

望着五星红旗,我仿佛看见了祖国的运动健儿们在为了夺得世界冠军,为了赢得荣誉,在奋力拼搏,在艰苦练习着。望着五星红旗,我仿佛看见了军人昂首挺胸的站着守卫着边疆。

观《蓝精灵2》有感小学作文 篇6

《蓝精灵2》是《蓝精灵》的第二部。故事讲得是蓝精灵村里有一群活泼可爱的蓝精灵,在人类世界里的邪恶至尊格格巫,他让手下去蓝精灵村把蓝妹妹抓了起来。于是,就引出了一系列的全面营救计划。

我觉得,我们要像蓝爸爸那样有着永不放弃朋友的友善精神,要像蓝妹妹那样有着不向敌人屈服的精神。要向所有蓝精灵学习热爱朋友,团结一致,友爱互助的可贵品质。蓝精灵们虽然渺小,力气也很小,连推一个玻璃杯都成问题。但它们有超出想象的意志力。对我感触较深的是,被格格巫抓到了的离人类世界千山万水之远的,蓝精灵村的蓝妹妹。凭着自己的坚强善良,改变了格格巫手下那两个失去精华的蓝精灵,他们一起逃出了格格巫的魔爪。同时也毁掉了格格巫想统治全世界的“白日梦”。

如果我们能在生活中多一份热爱,多一份关照。那么我们美丽的家园,就会多一份欢乐,多一份美满。

如果我们能像蓝精灵那样有着一些可贵的良好品质的话,一切都将会更加美好的。

《蓝精灵2》观影感

我终于盼到这一天,今天学校组织我们观看《蓝精灵2》,我们进入影院,带上3D眼镜,一会儿,可爱的蓝精登场了。

一群快乐的蓝精灵生活在梦幻森林深处。一天,蓝精灵们正在给蓝妹妹准备生日礼物,但可恶的格格巫来搞破坏,把蓝妹妹抓走了,格格巫在纽约找到了一个地下实验室做研究,想成为一个魔法师统治全世界。要想实验成功,就必须要用蓝精灵的精华。为了达到目的,格格巫抓到蓝妹妹研制配方,并想让自己制作的两个孩子韦克茜和海库斯也变成蓝色,获取更多精华。格格巫用尽所有的办法逼蓝妹妹交出配方,可她软硬不吃。但是韦克茜和海库斯如果不食用蓝精灵的精华就要死亡,蓝妹妹为了救他俩把配方交给格格巫(如果格格巫得到了配方并且不停地使用,就代表蓝精灵们的灭亡。蓝妹妹也知道这个,但是她为了拯救两个生命,把配方给了格格巫。这一点使我感动)。格格巫把蓝妹妹、韦克茜和海库斯关到了笼子里,吸取它们的精华。还好蓝爸爸、笨笨、聪聪、壮壮来救蓝妹妹。经过一场剧烈的战斗,蓝爸爸他们因身体太小,所以也被格格巫他们抓住了。就这时,蓝爸爸他们的人类朋友帕特里克和格雷斯来帮助精灵们,把吸收精华的容器打破,精华释放出的巨大能量把格格巫他们打败了。蓝爸爸和它的孩子们安全地回到了精灵村,而且蓝妹妹和精灵们过了愉快的生日。

观《背起爸爸上学》有感小学作文 篇7

人之一世,殊为不易,在看似平坦的人生路途中充满了种种荆棘,往往会使人痛不欲生。其实每个人心中都有一片戈壁滩,而我们一生的事业,就是让那里开满鲜花。影片《背起爸爸上学》中的小主人公“石娃”即要坚强的上学读书,又要养家中患病的父亲,正在面对人生中挫折。

一百次跌倒并不可怕,可怕的是失去一百零一次爬起的勇气。这正是影片中主人的志气,也是中华民族的精神,一个国家,一个民族,都需要这种精神。

老当益壮,宁移白首之心,穷且益坚,不坠青云之志,初唐四杰之一的王勃,可谓“时运不济,命途多舛。”然而,直面挫折,笑看人生。若王勃没开郎之性,怎能吟出“海内存知比,天涯若比邻”的千古绝唱呢?

影片中小主人公石娃,写了他“坚强”和“孝顺”。要说“孝”父母是天下最亲密的人了,小时侯父母像养花似的,把我们养大成人,所以我们应该加倍关照他。父母对每个人来说,都是可敬的,可亲的,想起父母对我小时候的.关心,照顾,我不禁掉下泪珠。

孝是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是历史上的佳话,我们要孝顺父母,就要从小开始,从点点滴滴做起,这样才能不会留下一生中的悔恨。孝心是无价的,做为炎黄子孙的我们,要时刻谨记,做人,要先做到孝,要把我们传统美德发扬光大。

观科技馆有感小学作文 篇8

《开学第一课》通过一个个英雄故事,共同来缅怀这段历史。

在晚会的第一篇章重点呈现国歌的故事,邀请93岁的老艺术家秦怡老师登台讲述。秦怡老师不仅用语言重现国歌中描写的真实战斗,还透露了自己与国歌之间的“特殊缘分”。

晚会现场共邀请了三十五位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月,而今最年轻的85岁,最年长的已有98岁。

在这节课上,93岁高龄的秦怡坐着轮椅讲述了国歌的故事。秦怡的丈夫金焰和聂耳是朋友,聂耳创作《义勇军进行曲》的时候,因为没有钢琴,就请金焰把这首歌一句一句地试唱出来,聂耳听了以后再进行修改。她反复告诉学生:“国歌的产生不是编出来的,而是在战斗中创作出来的。”

节目中,左权将军的女儿左太北扶着助行器走上舞台,坚持站着为学生们讲述父亲的故事。左权牺牲时,左太北还不到2岁。40岁时她接到了妈妈寄来的.装有父亲11封家书的包裹。

一口气读完所有的书信,她泪流满面,那时候她才知道,原来有一个那么爱自己的爸爸。

除了左太北,东北抗联女英雄赵一曼的孙女陈红也来到现场。陈红说,爸爸告诉她,奶奶是英雄,“其实英雄是大家的,奶奶是我自己的。”

观科技馆有感小学作文 篇9

摘要:今天我怀着无比激动的心情看完了《学会感恩、共创和谐》的演讲比赛。里面有感恩老师的故事,有感恩父母的故事,还有亲情友情的歌故事。每一个故事都催人泪下,让人激动不已。其中最让我难已忘怀的是一位同学写她与妈妈之间的故事……

观《学会感恩、共创和谐》

今天我怀着无比激动的心情看完了《学会感恩、共创和谐》的演讲比赛。里面有感恩老师的故事,有感恩父母的故事,还有亲情友情的歌故事。每一个故事都催人泪下,让人激动不已。其中最让我难已忘怀的是一位同学写她与妈妈之间的故事。

故事的大意是这样的,作者的妈妈长得不怎么漂亮,而且还是一个小摊贩。以前她常为有这样一个妈妈感到烦恼,觉得自己在同学面前太没面子。所以最讨厌妈妈在同学面前出现,对妈妈给她的无私的爱不但不领情还当面训斥妈妈不要到学校为她送衣送伞。这些妈妈从不计较,总是默默的走开。后来妈妈得了一种难治的癌症。妈妈乌黑的头发也开始大把的脱落,身体也h来h虚,可妈妈仍不忘叮嘱她的学习和身体。这时她才恍然大悟自己以前对妈妈的的所作所为太不该了,现在她多想妈妈能再次的为她送伞,到学校接她下晚自习、、、、、她甚至更怕妈妈离她而去。于是她在电话中和妈妈联系,告诉妈妈她的一切情况,为了不让妈妈再为她操劳她强制让眼泪不流下来。而妈妈也为了不让女儿担心强打精神和女儿说话,在呕吐时说是电话线没接好。可见这真是母女情深呀!

观牡丹有感小学精选 篇10

今天阳光明媚,晴空万里,我兴高采烈地和妈妈一起去古今园看牡丹。

还没进门,就看到醒目的三个金色的大字——“古今园”。进了门,便看见一座别具一格的假山矗立在眼前,不远处“滴翠阁”上的狮子和老虎是用柏枝编制的,形象逼真,生动活泼,让我目不暇接。苍绿的线柏高大挺拔,玉树临风。一株桃红的牡丹 “春红娇艳”映入我的眼帘,像亭亭玉立的少女,又像仙女下凡,给人间带来欢乐,使人心情愉悦。旁边那一片引人注目的白牡丹 “梨花雪”,花盘大如绣球,如同含羞的少女,羞羞答答的花香袭人,令人陶醉。还有那盛开的“豆绿”,非常稀有名贵,彷佛那春水一般,绿透了人心。我最喜欢的要数那黑牡丹了,红得发紫,彷佛神秘高贵的皇后,冠压群芳,让人流连忘返。

牡丹是那么富贵娇艳,生机盎然。我为菏泽有这么美丽的牡丹而感到骄傲。

观小学语文教师素养大赛有感 篇11

——观摩甘肃省小学语文教师素养大赛有感

单位:莲峰二小

教师:牛 小 丽

教师发展素养为本

——观摩甘肃省小学语文教师素养大赛有感

莲峰二小牛小丽

2010年10月18日,甘肃省小学语文教师素养大赛在兰州拉开帷幕,这次大赛由甘肃省教育科学研究所主办,共分两个场地:兰州十四中和实验小学,我观摩的是在兰州十四中进行的比赛,有来自各地市推选出的16名参赛者参加角逐。

本次大赛共设置“才艺表演、知识素养现场答题、朗读展示、书写展示、课堂教学展示”五个环节。本着公平﹑公正原则,比赛项目均为现场打分,现场亮分。满满三天的观赛,带给我极大的震撼和颇多的反思。

亮点一:多才多艺精彩纷呈

——才艺展示环节

才艺展示是本次大赛的第一关,参赛者可选简笔画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式,占总成绩的5%,这一环节最具观赏性。

多姿多彩的才艺展示,充分展现了每位选手多方面才能和不同的个性风采。与其说是比赛不如说是联欢,十六位教师精彩的才艺展示让在场的评委和所有教师耳目一新,并给大家带来身心愉悦。悦耳动听的歌唱或朗诵、让人动情的优美舞蹈、行如流水般的书法绘画„„都能得到观摩教师热烈的掌声。比如:来自武威师范附小的1号选手陈淼桃老师的简笔画配讲故事《动物乐园》更是简洁大方,发人深省;来自七里河区西湖小学的6号选手王伟福表演的诗朗诵《将进酒》配书法作品、来

自安定区西关小学的15号选手刘雪娟展示的书法作品及现代舞更是赢得了满堂喝彩并获得了评委的一致好评。

短短的五分钟,创造了一个又一个的才艺经典,这让我也深深地感到,老师们不仅要会教书育人,也要有自己的特色,有了特色才会出色,才会有更广阔的空间驰骋。

亮点二:尽心沉淀厚积薄发

——知识素养问答环节

在欣赏了选手们精彩的才艺表演后紧接着便是知识素养现场问答这一环节,考查内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识及技能,现场选题,在规定时间内现场答题。占总成绩的15%。

在这场激烈的比赛中,选手们要答一道涵盖天文地理、课程标准、文学常识和艺术方面的客观题和一道进行教学案例分析与评价的主观题,特别是主观题的比赛,更是扣人心弦,选手们必须在读完题后马上作答,这对选手心理素质、思维反应灵敏度、语言组织表达和教学理论运用能力都是一个挑战。在这一环节中,2号选手任丽英和10号选手刘阿娟出色的回答更是让人叹服,本环节获得了满分的好成绩。

从这一环节中,可以看出作为一名语文教师,需要涉猎的知识范围是多么广泛,平时的积累是多么重要。

亮点三:声情并茂彰显特色

——朗读展示环节

第三关是朗读展示,占总成绩10%。朗读内容选自现行小学语文各版本教材,赛前10分钟抽签选定篇目。选手们的朗读让我们听起来是一种美的享受,他们或抑扬顿挫或慷慨激昂或娓娓道来,演绎着祖国语言文

字的魅力。参赛的每一位老师对课文精妙之处的准确理解,对发声、朗读技巧的掌握,充分展示了深厚的朗读功底。其中16号选手徐世贇朗诵的《野草》,给老师们留下了深刻印象,一举夺得全场最高分。

这一环节也让我们深深地意识到正确、流利、有感情地朗读课文,给学生以榜样和示范,是新时期小学语文教师应具备的基本素养之一。

亮点四:为人师表字如其人

——书写展示环节

书写展示根据现场教学中的板书给定成绩,占总成绩10%。

规范、整洁地书写汉字,是语文教师最重要的基本功之一。真的由衷佩服这些选手们,在这么紧张的气氛下,字写得端端正正、工工整整,他们的字或娟秀、或苍劲、或飘逸,各有千秋,而且起笔、收笔清清楚楚,一点也不含糊,一点儿也不慌乱。

亮点五:魅力课堂激烈角逐

——课堂教学展示环节

课堂教学展示,占总成绩60%,是最需要选手实力、最富有挑战性的环节。参赛老师只有24小时的备课时间、10分钟与学生见面的时间,但老师们都能做到自然,本色、真实,不做花功夫,展示的是最真实的常态,追求的是整体教学的有效性。

他们的课堂教学独具魅力,所有选手上的都是第一课时。整体来看,教学设计大同小异:大都是导课——初读课文——解决字词——精读文本——品读升华。但相同的结构,却有不一样的精彩。有的老师非常善于抓住学生语言中有价值的信息进行引导;有的老师则善于用自己的激情点燃学生„„给我印象最深的是:来自安定区西关小学的15号选手刘

雪娟执教的《地震中的父与子》,教师通过让学生默读自己找出文中最能体现父亲了不起的句子或段落,利用多种形式的朗读让同学们在读中悟、悟中读,并带着自己的感受读出那震撼人心的句子,这时,不同层次的朗读让学生理解了这是一种怎样伟大的父爱。而来自兰州市东郊小学的16号选手徐世贇执教的《这片土地是神圣的》更是设计巧妙,层层递进,让我们感受到了读的魅力,教师引导学生抓住课文中的重点词、句理解课文内容,注重朗读指导,让学生在有感情的朗读中体会文章的情感,深切地感受土地的神圣及人们对土地的眷恋之情。

通过观摩使我明白,在平时的教学中,应该吃透教材,吃透学生,以提升自身素质为目标,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,积淀教学素养,掌握解读文本的能力,使自己逐步成为一名研究型的教师。

两天半的激烈角逐结束了,在10月20日下午又举行了教师经验交流、专家讲座及颁奖仪式。在会上,首先由国家级素养大赛获奖选手代表李晓蓉(酒泉市育才学校)、李嘉亮(嘉峪关市胜利路小学)分别做了经验交流;接着西北师范大学教授、导师靳建老师进行了关于《提升专业素养,提高教学实效》的探讨交流。

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