高一优秀作文：这里有属于我的世界

高一优秀作文：这里有属于我的世界（精选5篇）

高一优秀作文：这里有属于我的世界篇1

在那里一朵朵淡雅的小野花，一个个酸甜可口的小野枣，一只只翱翔天边的飞鸟，一座座青色严峻的大山，这里的处处都有属于我的世界。

小时候的我，每逢周末，都会来到老家的这个河滩上玩，那里路不宽，道路弯曲，但当快要走到尽头时，你便可以看到最美的风景。

遥遥就听到水声潺潺，调皮的水花激打着自己的木琴，河水一眼就可看清水中的一切，有小而敏捷的鱼儿，有会吹泡泡的小螃蟹，他们挥着自己的拳头，仿佛在向我们显示他们的威风。

在岸上的我，早已迫不及待的挽起裤子想感受一下水的温度，哗啦我一走到河里，水波就起了涟漪，水底的土便向上涌去，啊，好凉的水，我便坐在水中的一个石头上休息来欣赏这美丽的风景，忽然，我发现了一条小鱼，我暗自欣喜，便缓缓地从石头上下来，弯着腰，屏住呼吸，生怕自己的呼吸吓跑小鱼，做好一切准备，猛得用手去抓当把手拿出水面，手心里只有一些水，小鱼却无影无踪，只见小鱼在水时游来游去，仿在嘲笑我，我不能容忍小鱼对我的嘲笑，便下定决心一定要捉住一，可把我累得半死也捉不住，小鱼也不知去向，我只得靠着石头休息了一会儿。

走到岸上，附近刚好有树林，没有强烈的阳光，是个休息的好地方，我躺了下来，眯着眼睛，感受从叶子缝隙里涘过来的阳光，感受风所摆弄着风铃，叶子的天籁之声，还有鸟儿在树上婉转的歌声。

休息一会儿，便沿路走着玩着，旁边的小树上挂着一颗颗小枣，我把它摘下来，放到嘴里尝尝它的味道，其中有酸有甜，味道极好，咱上还遇到花椒树，摘一些来玩，还有枸杞，每每把枸杞拿到家放在窗外晒，可最后都不知道它们去哪里了?

这个河滩承载着我的童年，这里有属于我的世界，如今的学业已让我没有过的去河滩玩的时间，但那里依旧有属于我的世界，小鱼可以告诉你，小树可以告诉你，那里的一切都可以告诉你，这里有属于我的世界

【篇二：这里有属于我的世界】

雪花纷纷扬扬的飘落，给大地裹上了圣装，她们三三两两结伴而行，打着卷，在空中旋转出美丽的痕迹。

走在大街上，汽车的鸣笛和人们的唏嘘声被呼啸的大雪一点点覆盖了起来。感到一种从未有过的安静。桥上的雪干干净净。看不到任何人踩过的痕迹。我放轻脚步，生怕自己的脚印毁了这洁白的世界。

独走在天地一色的白色中，寒风肆虐，夹杂着几片雪花，我不禁将笨重的衣服裹得更紧。

忽然，桥头的一株梅花吸引住了我的眼球。踮起脚尖，走近一看，经不住寒风的花蕾残落了一地，为结白的大地点缀了一番。

我轻轻蹲下，捡起一瓣残落的花瓣，轻轻为它抹除身上的雪花。捧在手心里，凝视了良久，被他的美丽所震撼。经过无数次击打却丝毫没有破损，还是那么的迷人，耀眼。

轻轻地把它放在鼻前，生怕弄损了它。闻了闻，哇，还是那样的清香。出淤泥而不染。经过这么多的干扰，还是那么的洁身自好。

看着树枝上不向命运屈服的梅花，我不禁沉浸于这属于自己的世界。梅花香自苦寒来。落红不是无情物，化作春泥更护花。梅花的精神深深的打动了我，坐这种骄艳而不失内涵的境界里无法自拔。意识中隐约觉得有一抹红色在身旁经过，停在了梅花中。

望着洁白的大地，莫名的力量使我振奋，薄薄，晶莹的雪花落在衣服上，蔓延开来，大雪覆盖沿途，年轻的笑容，飞扬的青春。在这属于自己的世界里。

【篇三：这里有属于我的世界作文】

升入初中，我发现我对圆环形的跑道有一种无法割舍的热爱。每次上体育课，不跑上几圈我就不会心满意足。

最开始发现我跑步的特长是在第一次训练长跑的时候。那天上体育课，老师让我们男女各跑1000米，同学们有的埋怨，有的不情愿，只有我，一个人感到挺好的。其实，我小学的跑步成绩并不很好，有时还会排在班末。开始，体育老师极快的脱口而出。我首当其冲。

那天长跑，我是我们班第三个跑完的(前两名都是男生)，从此，我对长跑便一发不可收拾。我开始喜欢长跑了，因为，我发现，这里有属于我的世界。

冬季长跑比赛开始了，女子800米名单中有我。

站在跑道上，身边都是强劲的对手，一声哨响，比赛开始了，我如离弦之箭般弹出。在比赛前，我就已经计划好了，先快，再缓，最后冲刺。

耳边，风在咆哮，身边，同学在呐喊、加油。我身上肩负着不可估量的重任。

跑到一半时，我感到肚子有点疼，但是，我没有放弃，我选择了坚持。

跑着跑着，我感觉到腿已经麻木了，我要的就是这种感觉，只要腿一麻木，就可以预备着最担的冲刺了。

到了最后两百米，我把全身的力量存积在腿上，开始拼命狂奔，超，超，我在最后一百米的时候连超了两个人，我在心里笑了，班主任在我接近终点的地方为我加油鼓劲儿。冲，冲，我像一辆失控了的汽车，冒冒失失的冲向终点，越过终点，3分27秒，虽不是冠军，却已离冠军不远。同学们围过来，向我祝贺。

我笑了，有谁能知道，这笑的背后有过多少辛勤的汗水?在寒风刺骨的冬日里，我迎着黎明的光晖奔跑;在夜幕降临的时刻，我与黑夜相衬，在暮色里奔跑。我也不是没有想过，放弃吧，但是，心里的那份执念却指引我：不要放弃，坚持，就会成功。

比赛过后，老师说：以后，全班的女同学，都要以婷婷的脚步做为目标

丘吉尔曾说，他是一只萤火虫。而我，也要说，我也是一只萤火虫，只为照亮，属于自己的世界。

【篇四：这里有属于我的世界】

何必留恋与他人的世界，自己创造的，会更美!——题记

曾几何时，天真的我们都沉醉于他人的欢乐中，却不知发自内心深处的欢乐会是如此刻骨铭心。

曾几何时，懵懂的我们都留恋于他人的世界前，却不懂那些自己用黑白的米线勾勒出的空间会是一道亮丽的世界线。

以前的我们很天真，以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的世界前慨叹别人所拥有;以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。然而，我们总是在不可避免的长大。无数次的成长告诉我们：活在他人的世界里，自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至，太阳每天都会跃出海平面，阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间，一切不会因我们而有所改变。经历了无数次的成长的我们明白：自己创造的世界，哪怕只是一个小小的空间，哪怕微小的像一粒尘埃，它也会是最美的!

因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的世界，自己创造的最美。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错圆阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。

这里有属于我的世界篇2

初识

一个夏日的午后，我和妈妈并肩走在洒满阳光的路上。突然，我们发现在路旁有一个写着“书法”的牌子。顺着牌子的指向我们来到门口。这是一扇刷着浅蓝色油漆的有些破旧的门，过往的岁月毫不留情地在它的身躯上留下道道痕迹。然而就是这扇门带我走进了书法的殿堂。拉开这扇门，通过窄窄的长廊便看到一幅幅悬挂在墙上的书法作品。横幅，竖幅，大楷，小楷。每一幅都是那么的美丽，走进另一个屋子，看到了许多哥哥姐姐拿着毛笔认真地书写。看着那黑与白的交汇，看着那原本普通的汉字被赋予了艺术的美感、精神和力量，我被深深地震撼了。这种震撼深达我的灵魂，从此我知道了有种艺术名叫书法，我深深地喜爱上了它。

困难

喜爱与欣赏是快乐而又美丽的，但现实却又是残酷的。为了学好书法我不得不一遍又一遍地练习。那是枯燥而又乏味的。真正学习后才发现那些赞美不过是过眼云烟，又有谁会注意到那真正艰苦的练习。一个字甚至是一个笔画重复不断地书写，一本字帖反复临摹，只为领会它的神韵，只为精益求精。曾因此而厌倦，曾因写作品找不到感觉而被老师训斥，更曾因此而哭泣。那时的我是多么的彷徨，我害怕那份喜欢会因此变质，我恐惧自己会因此迷失。我想要找寻最初那份纯洁的美好。我是何等的坚定，再苦再难我从没想過放弃。我又是何等的幸运，战胜了困难。

荣誉

看着那张荣获全国青少年书法大赛特等奖的证书，我的心情无比激动，同时也觉得讶异。我从没有想过我能超越金奖获得特等奖。一分耕耘一分收获，事实确实如此。我的努力没有白费，我的能力得到了证实。看着我的一幅幅书法作品在杂志上刊登，我获得了前所未有的成就感和满足感。在书法这个世界里我收获了属于我的荣誉和成功。

有一种美是黑与白的杰作，有一种美是刚与柔并存，有一种美是富有艺术的神韵。不知不觉间书法已陪我走过了许多个春夏秋冬，而在书法的世界里我也找到了最初的自己：遇事不再急躁，性格也变得更加温和。在书法的世界中陶冶情操，在笔墨中释放自我。我爱书法这门艺术。

时光荏苒，岁月如梭，记忆点点，已随风逝去。回首，依旧翰墨飘香。

这里有属于我的世界作文篇3

这里有属于我的世界，让我享受自然的美好。在属于我的世界，我总是可以穿着再简单不过的衣服，撒开脚丫纵情地奔跑。在村庄的许多道路，你都能看到我肆意奔跑的影子，我感受风声和笑声。跑累了就停下，慢慢地走向那棵苍老劲拔的榕树，地上穿透土石的树根像一只大手四周延伸，越是狂风暴雨，越是牢牢抓着土地。我坐在树下，听着清风吹过，树叶沙沙作响，缓缓抚摸着壮实的树根，似乎能够感受它百十年来仍坚定有力的心跳。这里宁静美好，让我在沉浸在自己的世界，不用过多烦恼，不用担心什么时候要交作业，我完全掌握自己的时间。

走向村庄另一角的树林，阳光被竹叶阻挡，只留下淡淡疏影。闭着眼，仔细聆听周围的声音，絮絮不止的蝉鸣，风吹叶动的节拍，还有不远处，泉水缓缓流淌的旋律。我睁开眼，看着满世界的青翠，有淡淡的醉人之意。走前去捧起清澈泉水，泼向脸颊，感受酣畅的凉意。在寂静的竹林中，在属于我的世界里，与美妙的自然融为一体。

渐渐地，在醉人的景色都染上一层落日的余晖中，我缓缓向家的方向走去。金黄的田野，一个回家的放牛人唱着乡村小调，没有华丽的转音，没有乐队伴奏，有的只是牛作为静静的聆听者，还有落日的光辉，以及黝黑胸膛下那颗不断跳动的热爱生活的心。如此淳朴自然的歌声，世界万物都静了下来，耐心聆听这灵魂深处的歌声。

这里有属于我的世界小学作文篇4

这里有属于我的世界，给我美感与享受。从小我便在妈妈的引导下读唐诗背宋词。“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”。在学会画画之前，我先在诗里领略了图画的意境和美妙，尽管很多时候，我对诗的内涵不甚理解，但在这咿咿呀呀之中，我感受到了诗的韵律。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”……我想，一个诗人一定也是一个杰出的画者，提笔之前，心中已有一幅美轮美奂的画。而我们后人能够读到这样意境唯美的诗句，实在是一种幸福，一种享受。这里有属于我的世界，滋润我心，给我以美的熏陶与启迪。

这里有属于我的世界，令我震撼与感动。有人说诗是世上最美的文体，我却认为，诗是最简单却也是最深沉的艺术。诗的美不在于华丽的词藻，也不在于其创造的曼妙意境，而在于同读者心灵的碰撞，在于文字之外诗意之中的东西。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，还记得初次读到顾城这句诗时，我沉默了许久，突然有种想哭的感觉。这是一种说不清、道不明的伤感，是痛苦和绝望中的希望，是对于沉重生命的超脱。这种震撼与感动一再地冲击着我的心，让我的心愈加清明。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”，这样悲壮的千古绝唱，怎能不让人在心碎中也为之心醉呢?

这里有属于我的世界，让我思索与感悟。正因为诗的意义远远大于文学，它经过千古而不衰，因此每一首诗中都充满了智慧。“天空不留下鸟的痕迹，而我的心已经飞过”，这是我最喜欢的泰戈尔的诗句。短短的一行诗，却可能是作者多年经历与感情的沉淀。诗是作者精心酿制的美酒，有耐心的读者才能“守得云开见月明”，领略到诗的真谛。

“我在走，是风的旨意;我停下，因为风已息”，诗如风，拂面而来，清新淡雅。诗更如清泉，流过我心，看似无痕迹，却滋润着这一片柔软，洗涤着尘世的繁芜。