高一期末复习作文（共5篇）
第一课时常见话题、命题、材料作文的审题与立意
（一）审题：
1、审清题目的要求及限制范围。作文题在“要求”一项内对文体、字数、表达方式等，都会作出明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且在行文中要切实遵照执行。认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明（试题不等于作文题目，还包括材料、导语、要求、注意事项等）。对试题的文字进行逐字逐句分析，弄清：（1）文体；（2）选材范围；（3）作文表达的角度；（4）文章的重点；（5）表达方式；（6）字数。仔细看看是否有其他方面的具体要求，如：题目的位置等。对于某些特殊性要求，如“文中不可出现真实校名和姓名”等，也不可马虎大意。
2、把握题目的含义。有些题目的含义比较丰富，如《网》、《明天》，它们绝不仅仅是现实意义上的“网”和“明天”，只有细细琢磨出它们的比喻义、象征义，才能准确地把握题目的含义。审清题目含义必须紧扣题眼(题目中透露出的重点的、寓意的字眼)，把握住题目中关键性的有效信息。如《我为_________而陶醉》、《老师，让我悄悄地告诉您》，其中“陶醉”、“悄悄地”便是必须把握住的有效信息。只有把握了题目含义，才能抓住文章应该突出的重点，才能避免在行文中步入误区。
3、辨明文体。在审题过程中，要培养自己强烈的文体感。尽管有些作文题目在“要求”一项里注着“文体不限”，但可以写成多种文体的题目是比较少的，这就要求仔细分析题目，看看此题目究竟适于写哪一种文体。对于某些可以写成多种文体的题目(比如话题作文)，则应该选择自己拿手的文体形式来承载文意。题目中明确涉及记叙文六要素的，以写记叙文为宜;题目中出现“议„„”、“论„„”、“谈„„”、“说„„”等字眼时，需要你写成表明观点的议论文。应试作文中要求写说明文的不是太多，若题目要求介绍某某制作方法、过程，或者介绍某某的性质特点，那么无疑是要求你写成说明文了。
4、要善于从限制中发现“自由的空间”。如“难忘的教诲”这个题目，虽限定写教诲，但并未限定写哪一个人对你的教诲，你甚至可以写一件事对你无言的教诲。而“难忘”一词的限制，反而可以启发你注意选材的严格与主题开掘的深度。
5、要认真对待多重限制条件。限制条件有两个以上，就要仔细分析。如“我的第一次野外生活”，它要求写自己的生活经历，并且是野外生活的经历，还要求是第一次经历。如果注意了这样一些限制，就不会出错了。
6、要把握题面上的重心，作细致而深入的思考，努力探究它的含义。像“我更喜欢这一幅漫画”这样的作文题目。命题者的意图是要让大家对所给的漫画加以比较、评论，从欣赏的角度说出自己喜欢其中一幅漫画的感受和理由。如果仅仅根据某一幅漫画的寓意提炼观点加以议论，就偏离了中心。本题的重心就在于一个“更”字。此外，如果遇到材料作文（含“话题作文”）之类的题型，则应仔细审视材料，反复研究命题意图，万万不可草率动笔。
（二）立意：
1、方向要正确。所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们
目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。
2、情感要鲜明。情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。
3、思考要深刻。深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人的认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际，要具体、真实、可靠。对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。
毋庸置疑，全面、准确、深入地捕捉题目信息，深刻、鲜明、新颖地确立文章主旨，这是优秀考场作文的基础。因而，从某种意义上说，审题立意的成功便是作文成功的一半。
第二课时记叙文审题的基本要求
一、抓要素，定内容。
审题时，遇到有些表意比较抽象、概括、宽泛的独词题目时，学生往往觉得无从写起。这时，要及时围绕题目中所给的要素，提出若干问题，具体落实题目所涉及的人、事、物、景诸要素，确定要写的具体内容。例如“悔”这个题目，如果提出“谁悔了”、“什么事使人悔”、“后果怎样”、“怎么看待悔”这几个问题，文章就具体了。同样，“合作”这个题目，可以提出“和谁合作”、“为什么要合作”、“如何合作的”等问题，文章写作的重点和基本内容就确定了。下面的题目都可以运用这种方法审题：“成功”、“启示”、“流泪”、“回报”“、生活”、“挫折”、“期望”、“笑”、“错”等。
二、抓题眼，理要点。
确定重点的关键则是抓题眼。题眼抓住了，重点也就掌握了。至于选材范围则比较好判断，一般是题眼之外的部分。如“一次难忘的实践”，“一次”“实践”是题目的选材范围，而“难忘”是题眼，是关键词语，因此“难忘”是此题的重点，写作时就要突出“难忘”。抓题眼的方法主要有：
1、题目是偏正短语，题眼往往落在附加成分上。如“生活中的发现”，题眼是“生活中”，“发现”则是选材范围。
2、题目是动宾短语，题眼往往在动词上。如“说句心里话”中“说”是题眼，“心里话”是对象，是范围。
3、题目是并列短语，题眼在连词上。如“我和新世纪”，题眼是连词“和”，“我”“新世纪”的联系与区别是选材的范围。
4、题目是句子，题眼在谓语上。如“我爱母校”，题眼在谓语“爱”上，重点要突出“爱”，“母校”是写作对象。
三、深思考，拓文路。
有些作文题目，表面看很虚，题目中所涉及的人、事、物、景似乎与现实作者自身无关。审题时，就要发挥自己主观能动性的广阔领域，把握题目的特点，化虚为实，以假当真，拓宽文路，抒写出个人的见闻感受。有时需要变换人称，例如“假如我是校长”，写作时把题目中的“我”当作“他”，搞对了人称，就为写作时的联想发挥奠定了基础。有时需要把握好题目中的时空要素，例如“我在2050年”、“龟兔第三次赛跑”等题目，其中涉及到的时间是未来，空间也是人们未到达的区域，写作时把未来时当现在时写，把人类未涉足的领域当成介入的领域写，这样才审清了题意。至于给材料作文，除了抓中心要点，提炼观点、拟定题目、按要求写作外，还应多方位多角度进行思考，提炼几种观点，拟定不同题目，进而培养求异创新的思维能力。总之，对于看似很虚的题目，要深入思考，及时透过虚的表面，迅速找到实写点，从而变虚为实，化难为易，驰骋想象，审准题意。
四、用对比，明微别。
有些题目，表面看去大同小异，审题是否准确，关键在于能否区分这些“小异”。为了避免“不辨毫厘之差，将致千里之失”的错误，就应该通过对比，了解异同，同中求异，从而紧扣题眼，突出重点。如“我的班集体”、“我爱班集体”、“我和班集体”三个题目，虽仅一字之别，但题目要求大不相同。“我的班集体”要求向别人介绍自己的班集体；“我和班集体”则要求写出“我”“班集体”两个方面的内容，既要写出班集体是我健康成长的园地，又要写出自己作为其中一员是如何为班集体争光的，表现出我和班集体的鱼水之情；“我爱班集体”要求写出我对班集体如何爱、为什么爱等内容。
五、忌大意，需谨慎。
审题既有方法问题，又有态度问题，克服粗心大意，准确把握题目的隐含信息，是正确审题的重要一环。一些同学在文章写作或考场作文时审题常常出现以下情况：一怕遇见比较抽象、宽泛的题目，二怕写作时间不充裕，三是偶见题目中几个熟悉的字眼，便喜上眉梢，提笔就写。这些情况往往导致走题跑题。在写作“我在一次物理实验中”时，不少同学一看到“物理实验”几个字，不加思考地写成了“记一次物理实验”，而忘记了“我”字；还有的写成了实验报告。可见审题粗心大意，是造成走题的根源所在。
课堂练习
1、以“伞”为话题写一篇记叙文。①立意自定；②不少于800字；③有细节描写；④不得抄袭。点拨：以“伞”为话题，可以歌颂“爱心”，也可批判“保护主义”，我们所拥有的材料可能很多，但如果确定把前者作为表现中心，就应紧扣“爱心”来组织材料而坚决舍弃作为“保护伞”之类的反面的东西。虽然人间也有冷漠无情，但在以“爱心”为中心的文章中，我们只能将其作为陪衬而不宜多写。写一颗冷漠的心在别人的关爱下“回暖”当然可以，但主要笔墨仍应放在这个关爱的过程，那么，表现“冷漠”的细节就有可能成为枝蔓，要根据情况尽可能去除。例如有位同学是这样写的：每逢下雨，总是妈妈给我送伞，我以为世上只有妈妈好，其他人都不可靠，因此我对别人一向很冷漠（略写）→→有一次又下雨了，妈妈没有送伞来，大雨中我躲到一家商店的廊檐下，望着漫天的雨发愁；这时，一个素不相识的女孩从雨中走来，没有过多的语言，一声大姐，带着微笑，递给我一把大伞（详写外貌细节、心理反思）→→我这颗冷漠的心在爱心的感召下热了起来，从此我常常给急需帮助的人送“伞”：这样写，紧扣了对“爱心”的颂扬，去除了枝蔓，文章就显得紧凑，中心突出，思路清晰。
那倾斜着的伞（范文）
肖静文
很小的时候，我便喜欢雨。
每当熟悉的“淅沥”声在窗外响起，外公便走到门口，打开那把墨绿色的大伞，并向我招手，于是我一蹦一蹦地跑向外公，钻进伞下，顺手挽住外公的胳膊，走进一片雨的世界。
抬起头，惊讶地发现头顶的天空不知何时已变得一片墨绿，绿得扣人心弦；望望外公，我更为惊讶，外公头上原应墨绿的天空已经破了，一半墨绿，一半灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀！”我困惑极了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了吗！”外公笑而不语。回到家，才发现外公的一边胳膊湿透了。“外公，我说伞歪了嘛。你看，胳膊都淋湿了，快擦干吧。”“你有没有被淋到？”外公微笑着问。“当然没有啦，那把大伞把我整个人都罩住了。”于是外公开心地笑了„„
就在这把倾斜的大伞下，在外公无微不至的庇护下，在无数次风风雨雨中，我长大了„„
„„
„„
„„
不知从何时起，撑伞的人已不再是外公，而是我——我为外公撑伞。仍然是那雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞。“静文，伞歪了。”是外公微颤的声音。我抬起头，这才发现头顶的天空一半墨绿，一半灰蒙蒙的。我的心突然热了起来：不知不觉中，我开始与外公做相同的事，用那把倾斜着的伞。回到家，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已经浑浊的双眼闪着点点泪光„„
那是把倾斜着的伞，是把充满了温情的伞。我会永远珍惜它，爱护它，让温馨的亲情永驻心间。总盼着下雨。
2、阅读下面的材料，按要求作文。公共汽车上人多，一位女士无意间踩痛了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。”哄的一声，车厢里立刻响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。这美丽的宽容给这位女士和全车厢的乘客留下了一个永远难忘的美好印象。
生活中类似这样的事还有很多。请以“宽容”为话题，写一篇文章，谈谈你的看法，或叙述故事、抒发感情。立意自定，文体自选，题目自拟。
点拨：如果将这道题写成议论文，用丰富的事例论证宽容是一种美德：她能化解矛盾，使家庭和睦，邻里团结，社会温馨，世界安宁，也是切合基础等级要求的。但是，为什么宽容竟有如此伟力呢？再进一步思考便会发现，宽容来自一种宽阔的胸怀，一种无私的关爱，这是我们这个世界人人都需要的呀！真正的宽容不是出于无奈，她表现的是一种高境界，一种大智慧：唯宽可以容人，唯厚可以载物；壁立千仞，无欲则刚，海纳百川，有容乃大。我们要成就大事业，也应该学会宽容。这种进一层思考，往往能揭示事物产生的原因，使“观点具有启发作用”。如果把这种思考作为叙事文章的中心思想来构思作文，也能给人以很好的启发。
她教会了我宽容（记叙文）
往事是锁在记忆中的梦，是深藏心底的呼唤。追忆往事，重温昔日的情怀，如搜索香草冰激凌中的巧克力豆般耐人寻味。
腊月的一天，皑皑白雪覆盖了整个校园，北风吹得人浑身发抖；教室里，同学们都围着暖气片。“喂，大家快来看哪，好漂亮的小猪啊！”“小猪”是好朋友宸刚从传达室取回的她爸爸从新加坡寄来的礼物。顿时，围着暖气片的同学都围到了宸的周围。“嘿，好漂亮啊！瞧，还会唱歌呢！”一位同学兴奋地喊到。这时，正在听我讲笑话的同学也都围了上去。没人捧场的我非常扫兴，“哼，不就一个破猪嘛，有什么好看的！”
我假装坐在宸的旁边翻书包，故意用胳膊撞了撞那只已在桌子边缘的小猪。“砰”的一声，那只粉色的小猪被摔得粉身碎骨，同学们一下子安静下来。“你，你是怎么搞的？慌慌张张的，干什么啊，瞧，闯祸了吧！”同学们都责备我。“我„„我不小心，真对不起！”我嘴上这么说，心里却沾沾自喜。“对不起？对不起就完了！”同学们七嘴八舌都冲着我来了。“嗨，好了好了，没什么大不了的，她也不是故意的。”宸开口道。然后对我说：“本来，在回教室的路上我就决定将这只猪送给你的，没想到„„”说完，拿起笤帚就打扫碎片。我的脸刷地红到了脖根儿„„
从那以后，我学会了宽容，也得到了更多的幸福与快乐！
宽容，成功的铺路石（议论文）
“退一步海阔天空”，这句名言伴着人世的变化万千，充分展现了宽容的内涵。宽容如一江春水，纵使有淤泥与礁石的阻碍，也挡不住其滚滚东流的气魄；宽容似展翅的苍鹰，纵使有狂风的羁绊和雷雨的恫吓，也挡不住其“一览众山小”的壮志；宽容像一尾坚强的鲤鱼，纵使有望而生畏的“龙门”的阻挡，也扑灭不了它那渴望自由的念头。
学会宽容，对每一位成功的企业家来说都是不可或缺的。它如茫茫夜色中的灯塔为你指明方向。面对奸商们的“劝言”：“商海如战场，坚持阵地不放松，别人不仁，你也不义”，洛克菲勒却选择了宽容，他宽容了两位股东的退出，并抓住机遇，一举成为石油大亨。
学会宽容，对每一位经典的指挥家来说是必不可少的。它如大桥中坚固的桥墩为你提供支持。面对孟获屡次犯境的高傲以及蜀兵惨死的鲜血并伴有一个声音：“斩其以绝后患”，而诸葛亮却选择了宽容，七擒七纵，这位南方蛮夷低下了高傲的头，南方遂定。
学会宽容，对一个成功的帝王来说是应排在首位的。君不见唐太宗怀柔四海，面对魏征的顶撞与冒犯，在“斩之或赦之”的两难境地下，他选择了宽容，于是造就了一代直臣魏征，并有了“贞观之治”的盛世；君不见齐桓公面对险些置自己于死地的管仲和鲍叔牙的推荐，他选择了宽容，于是才有了齐国的强大。
如果没有宽容，怎么会有米卢很快地容入中国足球大家庭，怎么会有他和他的弟子们荣辱与共提前两轮顺利进入世界杯决赛圈；如果没有宽容，怎么会有各国政要齐聚上海参加APEC，怎么会有江主席和各国领导人聚到一起展望未来；如果没有宽容，怎么会有15年的入世谈判终成正果，怎么会有龙永图的声音：“世界了解中国，中国认识世界”？
老师说，宽容是“化作春泥更护花”的奉献；学生说，宽容是“梅花香自苦寒来”的磨难；李白说，宽容是“桃花潭水深千尺”的情谊„„我要说，请学会宽容，“退一步海阔天空”。
3、亲情是人世间最美好的情愫之一，它极其普通，却最为感人。它如一缕清风，令你倍感清爽与温馨；它如一片树荫，能给远行的游子以安慰和庇护；它似一个宁静的港湾，静候你远航归来；它又似一剂医治百病的良药，让你免受痛苦的煎熬„„
请以“亲情”为话题，写一篇文章。要求联系生活实际，抒写真情。
真爱永恒（范文）
父亲病逝那年，奶奶70岁，为了不让体弱的奶奶过度悲伤，我们决定向奶奶隐瞒这一噩耗。由于父亲生前住在外地，只有逢年过节时才能与奶奶团聚，相信奶奶是不会觉察的。
尽管我们都避免提及父亲，但是一段日子以后，奶奶还是念叨起来，说父亲是儿女中最孝顺的一个，为什么这么长时间都不来看她。我们只得用种种理由搪塞，说父亲身体不太好或工作忙走不开，为了让奶奶相信，我们甚至还编写父亲的来信读给她听。起初，很容易就能应付过去，奶奶毕竟是70岁的人了。可时间一长，所有的理由都变得苍白无力，奶奶对父亲的思念愈发急切，非让我们领她坐火车去父亲工作的地方不可。我们只好以她年岁太大外出不方便为由加以推托，每次看到奶奶失望的表情，我的心便如刀割般地难受，甚至有犯罪般的感觉，不敢面对奶奶的目光。那时候，我真想把一切告诉奶奶，然而理智阻止了我。渐渐地，我们开始习惯于奶奶的唠叨，奶奶也习惯了我们的拒绝。加上她的身体愈来愈差，所以也不再提过高的要求了。然而，那份失去亲人的悲痛却时常攫取我们渴望宁静的心。
那年冬天，在我休完寒假准备返校的前夜，奶奶忽然叫住我，瘦骨嶙峋的手从枕下取出一件羊毛背心。这个背心我见过，是父亲生前最爱穿的。我不解地望着奶奶，过了一会儿，奶奶才颤巍巍地对我说，你回校前无论如何绕一下去你父亲那儿，把这件背心捎去，兄弟姐妹中就你父亲吃的苦最多，离开妈的时间最长，你父亲这么长时间没来，一定是腰病犯了„„一股热流刷地涌上我的心头，我百感交集地从奶奶手中接过那件羊毛背心，一瞬间，我忽然有种释然的感觉，父亲并没有去世，一家人不是像以往一样在彼此思念彼此牵挂吗？父亲只是到一个更遥远更美丽的地方去了，总有一天，我们会在那里重逢。
从此以后我坦然地面对奶奶牵挂的面容，平静地和奶奶一起回想父亲以及许许多多远离我们的亲朋好友。也许奶奶永远也不会知道父亲早已不在人世了，但这无关紧要，重要的是，我知道我们挚爱的人永远不会离去，知道了生命中有比悲痛更重要的东西。
以后奶奶也不再提起要见父亲的事，只是给我们讲父亲小时候的事情；每次讲述时，脸上都洋溢着幸福的表情，仿佛父亲就在她眼前。
四年后奶奶离开了我们，弥留之际，她握着我们的手，无限欣慰地说：“我终于可以见到你们的父亲了。”„„
我忽然明白了一切，热泪盈眶„„那个寂寞的夜晚，忽然让我对一向惧怕的生离死别有了更深的理解。只要选择了真爱，生命便是永恒的！
评语：文章以在祖母面前隐瞒父亲去世消息的“事”为明线，将浓烈的亲情“物化”为具体的事、境；以奶奶的念叨、思念等概述的事件作面上的铺垫，以奶奶取羊毛背心、临终欣慰的话语等场景的描写作点
上的渲染。这些“物化”的事件和场景使读者如闻其声、如见其人、如临其境，不知不觉中走进作者的情感世界，这些“美丽的谎言”都源于两个字——真爱。亲情贯串的是一家三代彼此的思念和牵挂，朴实的叙述中流淌的是浓浓的情意，而结尾“只要选择了真爱，生命便是永恒的”则是“物化”情感后的理性升华。可以说，将情感“物化”为你我感同身受、情同己出的情境，是达到发展等级分中“感情真挚”要求的最佳路径。
4、阅读下面的文字，按要求作文。(07广东)
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情
可以传递„„
请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除
外)，所写内容必须在话题范围之内。
5、阅读下面一则材料，根据要求作文(07江苏)
人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定除诗歌外体裁不限。
6、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（07全国）
法国化学博士别捏迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别捏迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。
1. I don't enjoy singing, nor do I like computers. Rock music is OK, and so is skiing.
“so/neither/nor + 助动词/系动词/情态动词＋主语 (＋动词)”结构表示同前面说的情况一样。用so时，表示“也如此，也一样”；neither /nor表示“也不……”，如：
Jenny can(not) speak English very well. So(Neither) can Rose. 珍妮英语说得(不)很好，罗斯也一样。
注意：当so引出的句子是对上文内容加以证实或肯定时，so后面的句子不可用倒装结构，常译为“的确如此”，如：
— John is very good at English.
约翰英语学得很好。
— So he is. 的确如此。
另外，表示前面两种以上情况都适用于后者时，不论肯定、否定都用“So it is with sb./It is the same with sb.”结构，如：
Mr. Smith is an engineer and he works in a large company. So it is with Mr. White. 史密斯先生是位工程师，他在一家大公司工作。怀特先生也一样。
【真题】－ It's burning hot today, isn't it?
－ Yes. _____ yesterday.
(2006福建)
A. So was itB. So it was
C. So it isD. So is it
【解析】A。第一个人说的是今天，第二个人说的是昨天。这就不是加强语气而是表示“也是如此”，所以用倒装形式。
2．One day Chuck is on a flight across the Pacific Ocean when suddenly his plane crashes.
When相当于“and then”、“and just at that time”，可译为“就在那时，突然”。当主句用过去进行时、过去完成时或“be about to”结构时，when引起的从句多用一般过去时，如：It was snowing when we got to the airport. 我们到达机场时，天正下着雪。
【真题】He was about halfway through his meal ________ a familiar voice came to his ears. (2006辽宁)
A. whyB. where
C. whenD. while
【解析】C。考查连词的选用。此处的when在该句中用作并列连词，意为“这时，正在这时”，相当于“and just at that time”。
3. Chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends.
“So...that”、“such...that”表示“如此……以至于……”时，so后面一般接形容词或副词；such后面接名词，但如果such后面接的是单数可数名词，则可以转换成“so...that”句型，转换时须把名词前的形容词提到冠词前，如：
She is such a good teacher that all of us love her. = She is so good a teacher that all of us love her.
但当such后面的名词被表数量的many、much、few、little等修饰时，要用“so...that”句型，如：
George had so little money that he had to get a job.
注意：“so...that”中，“so + 形容词/副词”位于句首时，主句要采用部分倒装，如：
So little money did George have that he had to get a job.
【真题】①His plan was such a good one ________ we all agreed to accept it. (2006陕西)
A. so B. and
C. that D. as
②So difficult ________ it to work out the problem that I decided to ask Tom for advice. (2006广东)
A. I did findB. did I find
C. I have foundD. have I found
【解析】①C。前面有such，后面是一个完整的句子，这样就可以确定后面是一个结果状语从句，用that和such一起构成“such...that”句型。如选D项，accept后则不能有it。
②B。当“so...that”句型中的so位于句首时，主句要形成部分倒装。该题中“so difficult”放在句首，主句要部分倒装，排除A、C；根据从句和主句的时态呼应，从句用了过去时，主句也应该用过去时，选B。
▲Unit 2
1. What is it that Joe can't find in the bathroom?
强调句的基本结构为：It + be + 被强调部分＋that＋句子其余部分。
注意：a. 强调句可用来强调主语、状语、宾语等句子成分，但一般不用来强调谓语动词、表语、补语、让步状语、条件状语等
b. 强调句中的连接词一般用that、who/whom，不能用which、where、when等
c. 疑问句形式：疑问词(被强调部分)＋is/was + it + that + 句子其余部分，如：
Why is it that everyone thinks I'm a fool? 究竟为什么人人都认为我是个傻瓜？
d. 强调含“not... until...”结构的句子必须将not前移，即“It is/was not until... that...”，如：
It was not until yesterday that they began to tackle this problem. 直到昨天他们才开始处理这个问题。
【真题】It was not until she got home _______ Jennifer realized she had lost her keys. (2006全国)
A. when B. that
C. where D. before
【解析】B。句意：直到Jennifer到家的时候，她才意识到钥匙丢了。until结构用于强调句式时，要将否定词not移到until前。
2．You must be very tired.
Must表推测时，意为“一定，肯定”，表示可能性很大，通常用于肯定句；在否定句中要用can't，表示“不可能”。Must表推测的常见用法：(1) 对现在情况的推测，后接动词原形(多为状态动词)；(2) 表示动作正在进行，则后接动词的进行时；(3) 表示对已经发生的事情作推测，其后接动词的完成式；有时后接动词完成进行时，表示“一定(一直)在”，如：
He must be in his office for he called me from there five minutes ago. 他现在肯定在办公室里，因为五分钟前他刚从那儿打电话给我。
【真题】—Tom is never late for work. Why is he absent today?(2005 江西)
—Something ________ to him.
A. must happen
B. should have happened
C. could have happened
D. must have happened
【解析】D。考查情态动词表推测的用法，must have done表示过去肯定发生了某事，从上句不难看出下句的意思是：他一定是发生了什么事。
3.With so many people communicating in English every day, it will become more and more important to have a good knowledge of English.
“With so many people...”是with复合结构，其构成为“with＋宾语＋补足语”。其中，宾语由名词或代词充当，补足语由形容词、副词、名词、介词短语、动词不定式或分词充当。With复合结构在句中作状语，表示行为方式，伴随情况、时间、原因或条件，也可以作定语，如：
A little boy with two of his front teeth missing ran into the house. 一个缺了两颗门牙的小男孩跑进了屋子。
I lay on the grass, with my eyes looking at the stars in the sky. 我躺在草地上，望着天上的星星。
【真题】I couldn't do my homework with all that noise __________. (2005北京)
A. going onB. goes on
C. went onD. to go on
【解析】A。With复合结构作状语，排除C；noise和go on 构成主动关系，表示伴随，用现在分词。
▲Unit 3
Eco-travel is a way to help animals and plants as well as people.
As well as作连词，连接由两个名词、形容词、动词或介词组成的并列成分，通常不位于句首。此时，常译为“既……又”、“除了……之外，还有”，如：
The student as well as his parents was invited to attend the meeting. 那位学生以及他的父母都被邀请出席了会议。
注意：as well as并列的部分作主语时，谓语动词的数要和as well as前面的部分保持一致。
【真题】The father as well as his three children ______ skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter. (2006辽宁)
A. is goingB. goC. goesD. are going
【解析】C。主语部分是由含有as well as的词组构成的，前面是the father，后面是his three children，决定谓语动词形式的应该是the father，用单数形式；再根据时间状语确定用一般现在时态。
▲Unit 4
1. Just try and you'll see you can do it.
“祈使句 + and + 陈述句”结构中，连词and前面部分表示一种条件，相当于if从句的功能，and后面的部分是结果。这种结构的前面部分一般用祈使句，有时也可能是一个省略句。但当表示否定意义时，则用“祈使句 + or + 陈述句”结构，如：
Hurry up, or you'll be late for the meeting. 快点，要不你开会就迟到了。
Work hard and you'll pass the examinations. 努力学习，你就会通过考试。
【真题】_______ and I'll get the work finished. (2006重庆)
A. Have one more hourB. One more hour
C. Given one more hourD. If I have one more hour
【解析】B。考查句式结构。根据题干中的and，可首先排除C、D项，因为它们不能和主句形成并列关系；A项祈使句虽然在此处从语法上看正确，但意思不符合句意。B可以看作是“Give me one more hour”的省略句。
2. She looked around and saw Jeff running.
感官动词see、watch、hear、notice、feel等后可接-ing形式作宾语补足语，表示动作正在进行；后接不带to的动词不定式作宾补时，表示动作的整个过程，且动作已经完成；后接过去分词作宾语补足语时，宾语和补足语之间存在被动关系，如：
I saw him crossing the street now. 我看见他正在过马路。
I saw him cross the street. 我看见他过了马路。
We can hear the windows beaten by the heavy rain drops. 我们可以听到很大的雨点敲打玻璃窗的声音。
3. Before she could move, she heard a loud noise, which grew to a terrible roar.
Before作从属连词，引导时间状语从句，可表达多种含义：“还未……就”、“不到……就”、“……才……”、“趁……还没来得及”等。此处before引导的时间状语从句表示“在……之前”或“还没来得及”，如：
We hadn't run a mile before he felt tired. 我们跑了还不到一英里他就累了。
Write it down before you forget it. 趁你没忘之前把它记下来。
【真题】— Why didn't you tell him about the meeting? (2006四川)
— He rushed out of the room ______ I could say a word.
A. beforeB. untilC. when D. after
重视期末复习的作用，它不仅仅是知识的简单重复，其目标是对基础知识、基本方法、以及所涉及到的数学思想达到螺旋式上升。要有计划、有目的地复习，借机使知识系统化、整体化。要教给学生全面复习的的方法，借此机会培养学生复习总结的能力，要让学生在这一阶段得到切实的尽可能多的收获。
二、注重基本概念和基本方法的复习
通过复习，深刻挖掘基本概念的内涵，让学生做到从实践到理论转化(平时学习，大多是从理论到具体的过程)，进一步提高学生能力。通过复习，强化对基本方法的训练，加深学生对知识理解和应用。
三、把握对重点、难点知识的复习
一、本学期学生分析
从很多次的作业反馈及期中考试中可以反映出刚踏入高中的高一学生学习生物所表现出的一些问题。
1、学生思维仍停留在直来直去的思维习惯中，做题时易凭直觉和主观臆断去解题，还没有形成对知识点的分析解决问题的习惯。
2、知识应用综合性能力弱，需要学生具有一定抽象思维能力和综合应用分析能力，但学生目前感觉无从下手，一部分学生还没有适应高中的学习方式。
3、本学期所学的记忆知识较多，而呼吸作用，光合作用，细胞分裂的规律性较强，全省班和宏志班的部分学生理解有难度。
4、学生做题时审题严、计算错误百出，计算能力弱。
二、1月26日—30（共3课时）复习内容
1、考试内容：高一生物必修1全册内容。
2、复习内容：第六章正在复习迎接并要进行相关联系训练，而第五章新课刚刚讲过，但也是重点内容（酶、呼吸作用、光合作用）所以用一节课复习，第二、三、四章一节课复习，第三节课学生自由复习。
三、复习目标
1、加强课本知识点复习，并对重点知识方法强化复习练习，努力使学生充分理解、熟练掌握，建立知识网络。
2、注重解题能力和方法的的训练和指导，循序渐进，逐步引导学生答题规范，有章可循。
3、加强综合努力训练，尤其是宏志1、2、3班，精练综合性较强但又难度不大的题目，逐步提高学生综合应用知识分析解决问题的能力。
四、复习重点、难点
1、复习重点：物质跨膜运输、酶、呼吸作用、光合作用、有丝分裂概念及规律应用及学生实验问题。
2、复习难点：学生实验、呼吸作用、光合作用、有丝分裂知识的综合应用
五、复习措施
发挥高一生物组集体智慧，并体现个人优势，资源共享的思想指导下，从学情出发根据复习内容和复习重难点，复习从两方面进行。
1、学生自主复习
① 按计划看课本知识及笔记，理解每一个知识点 ② 按计划复习老师所画重点习题，尤其是生物《精讲精练》上的巩固训练 ③ 复习、反思错题本
2、教师引导复习
全省班以课本为主线，重基础；复习、整理、反思错题笔记；部分优生利用课余时间单独安排复习训练，重能力提升。部分学困生，以鼓励为主，课本为主。
宏志班重能力提升，知识的综合利用，学生实验以酶的特性、细胞分裂、跨膜运输为重点复习，注重《精讲精练》能力提升部分的习题，要举一反三，精练一份综合试卷，并讲解归纳。把知识点和考察点贯穿在精心设计和组合的习题当中，新中求异，异中求同，培养学生从不同角度对问题进行深入思考的能力
（1）组成细胞的分子、细胞的基本结构、物资跨膜运输的复习知识网络构建由马玲老师负责；（2）酶的特性、细胞呼吸、光合作用的知识练习由吴立花老师负责命制；（3）细胞呼吸、光合作用知识网络由程龙盘老师负责；
（4）有丝分裂、细胞分化、衰老、凋亡、癌变的知识网络由李法中老师负责
六、时间安排 1、25—27号：复习课第一课时复习内容安排：组成细胞的分子、细胞的基本结构、物资跨膜概念及规律 2、28号：复习课第二课时复习内容安排：酶的特性、细胞呼吸、光合作用的知识复习3、29---31号：复习课第三课时复习内容安排：学生自主复习
高一生物备课组
模块一综合一、单项选择。（共15题）
1.Wouldn’t it be ______ wonderful world if all nations lived in ____ peace with one another?
A.a;/B.the;/C.a;theD.the;the
2.A new ________ bus service to Pudong Airport started to operate two months ago.A.normalB.usualC.regularD.common
3.The present situation is very complex, so I think it will take me some time to _______ its
reality.A.make upB.figure outC.look throughD.put off
4.For many cities in the world, there is no room to spread out further, ______ New York is an example.A.for whichB.in whichC.of whichD.from which
5.He must have stayed up late last night, _________?
A.didn’t heB.hasn’t heC.mustn’t heD.needn’t he
6.It tookbuilding supplies to construct these energy-saving houses.It took brains, too.A.other thanB.more thanC.rather thanD.less than
7.------Who told you about Dad’s illness?--------The doctor in A.connectionB.turnC.publicD.charge
8.Finally, the thief handed in everythinghe had stolen to the police.A.whichB.whatC.whateverD.that
9.The artist made up his mind to devote all he could his English before going abroad.A.improveB.to improveC.to improvingD.improving
10.______ more and more trees cut down, the forest won’t be suitable for animals to live in.A.AsB.BecauseC.Because ofD.With
11.The police _______ the stolen jewellery and returned it to the owner.A.searchedB.huntedC.inventedD.recovered
12.You should make it a rule to leave things _______ you can find them again.A.whenB.whereC.thenD.there
13.Mike his wedding for a whole month and hopefully everything will be ready tomorrow.A.preparesB.is preparingC.has preparedD.has been preparing
14.I really hate __________ when I have to finish ______ job within such a short period.A.that, such tough aB.it, that tough aC.it, so a toughD.that, a so tough
15..---It’s said that Mr.Smith got run by a car last night
---Where on earth did you ___________ ?
A.put that upB.take that upC.make that upD.pick that up
二、单词(共计20题)
A.根据中文提示及上下文写出单词。（共6题）
16.As a boy of his age, he needs to learn to live __________________(独立地).17.It was a real ___________(难事)for me to remember all these new words within three
hours.18.The nurse _________________(弯腰)down and kissed the child.19.You will need a lawyer to ________________(辩护)you.20.I failed my exam.I should have ________________(集中注意力)on my studies.21.To desire a slim figure, the girl even ______________(跳过)meals during that period.B.根据首字母提示及上下文写出单词。（共6题）
22.The accident was the boy’s f_____________.He didn’t obey the traffic rules.23.In most people’s opinion, good work d_______________ good pay.24.We read newspapers to keep ourselves i______________ of what is happening in the world.25.If you a____________ of the idea, please nod your head.If not, shake your head.26．Please make good use of your time.As you know, every second c____________.27.According to the newly passed law, smoking is f____________ in public places.C.根据对话语境写出单词。（共8题）
28.---As I know, the weather is usually cool at this time of year.---Yes, it’s quite abnormal that the temperature these days is well above _______________.29.---We students can borrow books from our library for ______________.---Oh, that’s good.We needn’t pay anything.30.---The yearly art festival is on the way.---Great!We should make some ___________________ for it.31.---We have only one hour for the meeting.---So we’d better _______________each speech to 10 minutes.32.---Who will take part in this activity?
---Most of them are ______________, who are between the age of 13 and 19.33.---The boy knows nothing about how to keep things in order.---That’s why his room is always in a ___________.34.---I regret to tell you that you didn’t do well in the test.---Oh, I’m really _______________ of making those silly mistakes.35.---The village was almost destroyed by the terrible earthquake.---Exactly.Perhaps it needs a long time to completely _______________ from the disaster.三、同义句转换。（共15题）
36.It is well known that this park will host an art festival next weekend.is well known, an art festival will be held in this park next weekend.37.No matter what happens, we shouldn’t change our plan.happens, we shouldn’t change our plan.38.How can I convince you that he is honest?
How can I convince you of his____________________?
39.The room is 7 meters long.The room is 7 meters in _________________.40.Most of his time was spent on chatting on line.His time was ______________ spent on chatting on line.41.You can keep fit by taking regular exercise.You can keep fit by exercising ____________.42.Because he lost himself in thought, he nearly ran into the car in front of him._________ in thought, he nearly ran into the car in front of him.43.Have you told the manager about the progress of the work?
Have you _______________ the manager of the progress of the work?
44.It is very important to learn a foreign language.It is of much _______________ to learn a foreign language.45.You ought to finish the paper before 9:00 a.m.You are _______________ to finish the paper before 9:00 a.m.46.She can’t wait to go to a foreign country to receive further education.She is _______________ to go to a foreign country to receive further education.47.It is quite possible for me to make mistakes when I’m in a hurry.I ____________ to make mistakes when I’m in a hurry.48.He turned out to be a cheat.___________ turned out that he was a cheat.49.Tom insisted on being sent to work there.Tom insisted that he __________ sent to work there.50.The medicine has some bad effects on your body.The medicine _______________ you body badly.四、短文填空。(共6题)
job.During summer vacation, this will increase to 72 percent.College students are working as tutors, waiters or salesmen.a little money to help and buy whatever they want.By doing part-time jobs, college students can gain some social and broaden to know the outside world.[Answers]51____________________ 52.___________________ 53.__________________
54.___________________ 55.____________________56.__________________
答案：
模块一综合一、单选：
1—5：ACBCA6—10：BDDCD11—15：DBDBD
二、单词
16.independently17.struggle18.bent19.defend20.concentrated
21.skipped22.fault23.deserves24.informed25.approve
26.counts27.forbidden28.average29.free30 preparations
31.limit32.teenagers33.mess34.ashamed35.recover
三、同义句转换
36.As37.Whatever38.honesty39.length40.mostly
41.regularly42.Lost43.informed44.importance 45.supposed
46.dying47.tend48.It49.be50.affects
四、短文填空
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