小学语文和红十字理念融合的基本策略
【摘要】红十字理念是以奉献、博爱为核心帮助他人度过困境，是对人的价值、生命高度尊重和关爱，与社会主义核心价值观高度契合。因此在小学语文教学中的融入红十字理念可以培养学生的爱国、护国、帮助他人的精神，而且红十字理念和小学语文学科的融合不仅实现了小学语文学科教学的创新，更重要的是可以在小学语文教学中更加高效的发挥育人价值。尤其在当下，现代化的教育教学注重的是对学生德智体美劳全面发展的教育，而小学语文学科和红十字理念也是以培养小学生品质道德的教育，所以小学语文和红十字理念的融合具有重要的意义。
【关键词】小学语文;红十字理念;融合策略
从红十字理念和小学育人宗旨来看两者有相似的目标，因此在小学语文教学中教师要深入挖掘红十字理念，使小学生在学习语文知识的同时养成人道、博爱、奉献的精神，从而提高小学生的综合素养。但是在当前的小学语文教学现状来看与红十字理念的融合并没有引起教师的重视，很多小学语文教师对红十字理念的认知程度不足，所以为了在小学语文教学中有效的融入红十字理念，我将根据自身多年经验提出几点观点和建议。
一、在小学语文教材中深入挖掘红十字理念教育内容
要想让红十字理念与语文学科达到深度融合，首先需要教师在教学中有意识地挖掘红十字理念相关的内容，引领小学生在学习语文的同时养成奉献、博爱、人道的精神品质，并在生活和学习中践行，而这正是红十字理念的核心内容，所以作为小学语文教师善于挖掘小学语文教材中的红十字内容。例如，在教学《七律·长征》时，一位教师为了实现小学语文学科和红十字理念的融合就深入挖掘了与红十字理念有关的内容进行关键性教学。在长征路上有很多感人的故事，教师可以通过长征路上的这些故事逐渐引入红十字理念，如长征的道路上帮助了很多有困难的人员，这些不仅体现了红十字理念中博爱和人道的精神，同时也是培养学生团结互助的教育内容。这样既可以拓展学生的视野、丰富學生的知识积累，同时也可以有效的将小学语文教学和红十字理念教学内容进行融合，使小学生在学习语文同时养成博爱、奉献和人道的精神品质。
二、结合小学语文教学内容组织学生开展实践教学
通过实践开展教学可以让小学生获得更加深切的感受，学习更多的道理。为了在小学语文教学中实现红十字理念和语文学科的融合，教师可以组织学生开展实践教学，使学生感受自己的价值，树立正确的人生价值观，养成关心他人、尊重他人、呵护他人的品质和习惯，这些是红十字理念的核心内容，也是语文学科育人的宗旨。所以在小学语文教学中教师要重视实践教学。比如，教师在教学《雷锋叔叔，你在哪里》时，一位教师先讲述了雷锋帮助他人和奉献相关的故事，然后组织学生到敬老院看望老人，去社区清扫社区的卫生等等，通过这样的方式学生就可以感受到自己的人生价值和意义，并且逐渐养成乐于帮助他人的良好习惯，这也是小学语文教学和红十字融合的体现，可以使小学生在学习语文的过程中吸收红十字会理念的内容，从而促进小学生德智体美劳的全面发展。
三、深入讲解红十字理念并且和语文学科进行关联
红十字理念和小学语文学科的育人目标和宗旨有着极强的相似性，所以小学语文教学中教师可以通过融入红十字理念来拓展教学资源，同时多讲解红十字理念的内容，提高教书育人的效率。例如《她是我的朋友》一课，通过对阮恒献血时的神情、动作的细致描述，生动地展现了他为教朋友而无私奉献的优良品质。我们在教学中一方面可以通过对阮恒献血时的神情、动作的研读，感受阮恒为了朋友勇于奉献的品质。同时可以渗透献血的相关知识，这正是落实红十字无偿献血的要义。再如《慈母情深》主要讲述的是母亲对孩子的爱和无私奉献。上课伊始，教师可以先介绍红十字理念的人道、奉献、博爱等核心内容，然后带领学生学习感悟课程内容悟。这样实现了红十字会理念和语文学科内容的关联，从而有效的引导学生树立正确的人生价值观，在日后的生活中养成奉献、博爱的精神品质，这也是拓展教学资源和丰富学生知识积累的过程，这样就实现了小学语文和红十字理念的融合。
结束语：
总之，小学语文和红十字理念的融合实现了小学语文教学的创新，使小学生在学习语文时养成团结互助、热爱他人以及无私奉献的精神品质，对小学生的未来发展具有重要的意义。所以作为小学语文教师要对此引起重视，创新教学方式和观念将红十字理念与语文学科进行融合，从而促进小学生德智体美劳的全面发展。
参考文献：
[1]李帆.打通学生综合素质培养的多元通道[J].中小学管理.2019，(7).40-42.
[2]曹海.核心素养视野下的语文教学内容摭谈[J].教育研究与评论(小学教育教学版).2018，(11).5-10.
[3]解斯斯.论高中语文学科教育的重要性[J].新教育时代电子杂志(教师版).2018，(12).90，77.
作者：潘鸣
2011年费俊龙中学红十字知识专栏广播稿
(一)
甲：五一国际劳动节，每个同学都耳熟能详，那你知道5月8日是什么日子吗? 乙：5月8日是国际红十字日。红十字会创立于1863年，她的创始者是瑞士的亨利·杜南。红十字起源于19世纪欧洲的战地救护，从1863年世界上第一个红十字组织诞生，至今已发展到175个国家，成为全球性的运动。
甲：红十字会，一个熟悉的声音;红十字会，一个响亮的口号;红十字会，一个光荣的称谓;红十字会，一个伟大而又神圣的名词;红十字会，一个救死扶伤的大团体。我们大家有必要了解她，现在我们就带领大家走近红十字。
乙：红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，是红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界的人道与同情。它的存在和正确使用，对于执行人道主义保护任务，起着至关重要的作用。
甲：红十字标志有两种，世界大多数国家使用“白底红十字”。伊斯兰国家使用“白底红新月”。 亨利·杜南竖起的红十字旗帜，跨越种族、疆域、信仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的战场，飘扬在瘟疫肆虐的疫地，飘扬在水火横行的灾区，飘扬在渴望帮助的人们的心里。为了表彰杜南的功绩，1948年，红十字与有关部门决定将他的生日——5月8日/命名为国际红十字日，每年的这一天，全世界160多个国家和地区的/一亿多会员和大批志愿工作者/举办活动，来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私奉献精神。
甲：同学们，我们的祖先在很早以前就教育人们要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们要把帮助别人作为自己的人生乐事，认为帮助弱小群体是每一个公民应尽的义务。到那时，红十字的“人道、博爱、奉献”的精神可以说已经在心田生根，发芽。
乙：红十字会的原则是人道、公正、中立、独立、志愿、服务、统
一、普遍，它的精神是人道、博爱、奉献，它的宗旨是保护人的身体和健康、发扬人道主义精神、促进和平事业。它的工作方针是救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐。
甲：红十字会救人是不分国界的，不管要救的人是朋友还是敌人，红十字会的人都有义务去救他们。比如伊拉克发生了地震，美国的红十字会救助人员，立即赶赴伊拉克，对那里的人们进行帮助和医疗。从这里可以看出，虽然美国和伊拉克在打仗，但是，凡是红十字会的人，都有义务对需要医疗和呵护的人进行帮助和支援。
乙：现在，红十字精神处处闪现在眼前。无论是在哪，我们都会感受到红十字的精神品质。红十字的精神出现在献血站里:人们都挽起袖子,把自己的鲜血无私地奉献给需要血的人们; 红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线，护士和医生们不顾生命的危险,急着抢救病人;红十字的精神出现在救火现场:火警战士们不顾熊熊大火冲进着火的大楼,把被困在里面的人员一一救出„„
甲：中华民族有一个光荣传统，那就是“一方有难，八方支援”。在人的一生中，我们每一个人不可避免地会遇到困难，有的人不幸患病，有的人遭遇天灾人祸，这时，我们是无动于衷，还是伸出援助之手。我相信大家都会毫不犹豫地选择后者。我们每个同学是这样想的，也是这样做的。还记得我们为灾区的小朋友、为身边的小伙伴、为那些需要帮助的人一次次的捐款吗?同学们用自己的零花钱，带着“博爱与奉献”滋润他们的心灵，这样的零花钱用得很有意义。捐款有数，爱心无价!我们献出了善良的心，温暖的心，我们伸出了友善的手，热情的手。虽然一人只有一双手，但数万人携起手来，大家就能建起一条拯救生命的“绿色通道”。当你帮助了别人时，你一定也是很快乐的。而这正是红十字所宣扬的“人道、博爱、奉献”的精神。
乙：同学们，我们纪念世界红十字日，就是要学习杜南先生无私奉献的精神，让我们一起发扬红十字精神，无私奉献，学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手。让我们积极行动起来，用我们的爱心，用我们的行动进一步发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。让红十字会旗永远飘扬在我们每个人的心中!
2011年费俊龙中学红十字知识广播稿
(二)
五、红会的七项基本原则：
人道：国际红十字与红新月运动的本意是要不加歧视地救护战地伤员。在国际和国内两方面，努力防止并减轻人们的疾苦，不论这种痛苦发生在什么地方。本运动的宗旨是保护人的生命和健康;保障人类尊严;促进人与人之间的相互了解、友谊和合作;促进持久和平 公正：本运动不因国籍、种族、宗教信仰、阶级偏见和政治见解而有所歧视，仅根据需要，努力减轻人们的疾苦，优先救济困难最紧迫的人。
中立：为了继续得到所有人的信任，本运动在冲突双方之间不采取立场，任何时候也不参与带有政治、种族、宗教或意识形态的争论。
独立：本运动是独立的。虽然各国红十字会是本国政府的人道助手并受本国法律的制约，但必须经常保持独立，以便任何时候都能按本运动的原则行事。 志愿服务：本运动是个志愿运动，绝不期望以任何方式得到利益。
统一：任何一个国家只能有一个红十字会或红新月会。它必须向所有的人开放，必须在全国范围内开展人道主义工作。
普遍：国际红十字与红新月运动是世界性的。在运动中，所有红十字会享有同等地位，负有同样责任和义务，相互支援。
2011年费俊龙中学红十字会知识广播稿
(四)
1、中国红十字会知识：
中国红十字会是中华人民共和国统一的红十字组织，是从事人道主义工作的社会救助团体，是国际红十字运动的重要成员。
中国红十字会以发扬人道、博爱、奉献的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。
中国红十字会始建于1904年，建会后一直从事救护伤兵、救助难民和赈济灾民活动，并积极参加人道主义救援活动。
中国红十字会在政府的关怀下，于1950年8月进行改组。1952年恢复在红十字会与红新月会国际联合会的合法席位。在协助政府履行日内瓦公约，配合国家的社会主义建设，提高人民健康水平等方面做了大量工作。
——纪念“5月8—世界红十字日” A：红十字会是一个遍布全球的慈善救援组织，是世界各国从事日常自然灾害救济、社会福利、急救和护理等工作的志愿团体，总部设在瑞士的日内瓦。现在已经成为全世界最庞大，也是最有影响力的组织，除了许多国家立法保障其特殊地位外，于战时红十字也常与政府、军队紧密合作，成为了一个人尽皆知的慈善组织。
B:国际红十字运动以弘扬人道主义为宗旨，以改善最易受损害群体境况为目标，以人道、公正、中立、独立、志愿服务、统
一、普遍七项基本原则为行为准则。
A: 中国红十字会成立于1904年，是国际红十字会与红新月会国际联合会的成员。中国红十字会以发扬人道、博爱、奉献的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。
B：同学们，我们今天纪念这个节日，就是要学习亨利•杜南先生无私奉献的精神，学会关心、关爱他人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手.做一个充满爱心、乐于奉献的人。
合：今天的校园广播就到这里，我们下次再见。
2012年费俊龙中学红十字会知识广播稿
(三)
——5.8国际红十字日
甲：红十字会，一个熟悉的声音;红十字会，一个响亮的口号;红十字会，一个光荣的称谓;红十字会，一个伟大而又神圣的名词;红十字会，一个救死扶伤的大团体。我们大家有必要了解她，现在我们就带领大家走近红十字。
乙：5月8日是国际红十字日。红十字会创立于1863年，她的创始者是瑞士的亨利·杜南。红十字起源于19世纪欧洲的战地救护，从1863年世界上第一个红十字组织诞生，至今已发展到175个国家，成为全球性的运动。
乙：为了更深入地了解红十字的精神，我给大家讲个盲人的灯的故事。有一天晚上，一位盲人走路时，总是一手拿着蜡烛，一手拿着拐杖，迎面走来一个人，好奇地问：“拐杖是为帮你探路的，可蜡烛对你有什么作用呢?”盲人回答：“蜡烛不是给我用的，是给别人用的，当别人看到我手里的蜡烛时，我就不会被别人撞倒!”盲人是一个很聪明的人，他知道与人方便既是与己方便。是呀，当你陷入一片漆黑的时候，先去照亮别人吧，这样在帮助别人的时候实际上就是帮助你自己!
甲：同学们，我们的祖先在很早以前就教育人们要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们要把帮助别人作为自己的人生乐事，认为帮助弱小群体是每一个公民应尽的义务。到那时，红十字的“人道、博爱、奉献”的精神可以说已经在心田生根，发芽。
乙：红十字会的原则是人道、公正、中立、独立、志愿、服务、统
一、普遍，它的精神是人道、博爱、奉献，它的宗旨是保护人的身体和健康、发扬人道主义精神、促进和平事业。它的工作方针是救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐。
甲：红十字会救人是不分国界的，不管要救的人是朋友还是敌人，红十字会的人都有义务去救他们。比如伊拉克发生了地震，美国的红十字会救助人员，立即赶赴伊拉克，对那里的人们进行帮助和医疗。从这里可以看出，虽然美国和伊拉克在打仗，但是，凡是红十字会的人，都有义务对需要医疗和呵护的人进行帮助和支援。
乙：现在，红十字精神处处闪现在眼前。无论是在哪，我们都会感受到红十字的精神品质。红十字的精神出现在献血站里:人们都挽起袖子,把自己的鲜血无私地奉献给需要血的人们; 红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线，护士和医生们不顾生命的危险,急着抢救病人;红十字的精神出现在救火现场:火警战士们不顾熊熊大火冲进着火的大楼,把被困在里面的人员一一救出„„
甲：中华民族有一个光荣传统，那就是“一方有难，八方支援”。在人的一生中，我们每一个人不可避免地会遇到困难，有的人不幸患病，有的人遭遇天灾人祸，这时，我们是无动于衷，还是伸出援助之手。我相信大家都会毫不犹豫地选择后者。我们每个同学是这样想的，也是这样做的。还记得我们为灾区的小朋友、为身边的小伙伴、为那些需要帮助的人一次次的捐款吗?同学们用自己的零花钱，带着“博爱与奉献”滋润他们的心灵，这样的零花钱用得很有意义。捐款有数，爱心无价!我们献出了善良的心，温暖的心，我们伸出了友善的手，热情的手。虽然一人只有一双手，但数万人携起手来，大家就能建起一条拯救生命的“绿色通道”。当你帮助了别人时，你一定也是很快乐的。而这正是红十字所宣扬的“人道、博爱、奉献”的精神。
乙：同学们，我们纪念世界红十字日，就是要学习杜南先生无私奉献的精神，让我们一起发扬红十字精神，无私奉献，学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手。让我们积极行动起来，用我们的爱心，用我们的行动进一步发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。让红十字会旗永远飘扬在我们每个人的心中!
2014年费俊龙中学红十字知识专栏广播稿
(一)
甲：五一国际劳动节，每个同学都耳熟能详，那你知道5月8日是什么日子吗? 乙：5月8日是国际红十字日。红十字会创立于1863年，她的创始者是瑞士的亨利·杜南。红十字起源于19世纪欧洲的战地救护，从1863年世界上第一个红十字组织诞生，至今已发展到175个国家，成为全球性的运动。
甲：红十字会，一个熟悉的声音;红十字会，一个响亮的口号;红十字会，一个光荣的称谓;红十字会，一个伟大而又神圣的名词;红十字会，一个救死扶伤的大团体。我们大家有必要了解她，现在我们就带领大家走近红十字。
乙：红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，是红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界的人道与同情。它的存在和正确使用，对于执行人道主义保护任务，起着至关重要的作用。
甲：红十字标志有两种，世界大多数国家使用“白底红十字”。伊斯兰国家使用“白底红新月”。 亨利·杜南竖起的红十字旗帜，跨越种族、疆域、信仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的战场，飘扬在瘟疫肆虐的疫地，飘扬在水火横行的灾区，飘扬在渴望帮助的人们的心里。为了表彰杜南的功绩，1948年，红十字与有关部门决定将他的生日——5月8日/命名为国际红十字日，每年的这一天，全世界160多个国家和地区的/一亿多会员和大批志愿工作者/举办活动，来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私奉献精神。
乙：为了更深入地了解红十字的精神，我给大家讲个盲人的灯的故事。有一天晚上，一位盲人走路时，总是一手拿着蜡烛，一手拿着拐杖，迎面走来一个人，好奇地问：“拐杖是为帮你探路的，可蜡烛对你有什么作用呢?”盲人回答：“蜡烛不是给我用的，是给别人用的，当别人看到我手里的蜡烛时，我就不会被别人撞倒!”盲人是一个很聪明的人，他知道与人方便既是与己方便。是呀，当你陷入一片漆黑的时候，先去照亮别人吧，这样在帮助别人的时候实际上就是帮助你自己!
甲：同学们，我们的祖先在很早以前就教育人们要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们要把帮助别人作为自己的人生乐事，认为帮助弱小群体是每一个公民应尽的义务。到那时，红十字的“人道、博爱、奉献”的精神可以说已经在心田生根，发芽。
乙：红十字会的原则是人道、公正、中立、独立、志愿、服务、统
一、普遍，它的精神是人道、博爱、奉献，它的宗旨是保护人的身体和健康、发扬人道主义精神、促进和平事业。它的工作方针是救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐。
甲：红十字会救人是不分国界的，不管要救的人是朋友还是敌人，红十字会的人都有义务去救他们。比如伊拉克发生了地震，美国的红十字会救助人员，立即赶赴伊拉克，对那里的人们进行帮助和医疗。从这里可以看出，虽然美国和伊拉克在打仗，但是，凡是红十字会的人，都有义务对需要医疗和呵护的人进行帮助和支援。
乙：现在，红十字精神处处闪现在眼前。无论是在哪，我们都会感受到红十字的精神品质。红十字的精神出现在献血站里:人们都挽起袖子,把自己的鲜血无私地奉献给需要血的人们; 红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线，护士和医生们不顾生命的危险,急着抢救病人;红十字的精神出现在救火现场:火警战士们不顾熊熊大火冲进着火的大楼,把被困在里面的人员一一救出„„
甲：中华民族有一个光荣传统，那就是“一方有难，八方支援”。在人的一生中，我们每一个人不可避免地会遇到困难，有的人不幸患病，有的人遭遇天灾人祸，这时，我们是无动于衷，还是伸出援助之手。我相信大家都会毫不犹豫地选择后者。我们每个同学是这样想的，也是这样做的。还记得我们为灾区的小朋友、为身边的小伙伴、为那些需要帮助的人一次次的捐款吗?同学们用自己的零花钱，带着“博爱与奉献”滋润他们的心灵，这样的零花钱用得很有意义。捐款有数，爱心无价!我们献出了善良的心，温暖的心，我们伸出了友善的手，热情的手。虽然一人只有一双手，但数万人携起手来，大家就能建起一条拯救生命的“绿色通道”。当你帮助了别人时，你一定也是很快乐的。而这正是红十字所宣扬的“人道、博爱、奉献”的精神。
乙：同学们，我们纪念世界红十字日，就是要学习杜南先生无私奉献的精神，让我们一起发扬红十字精神，无私奉献，学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手。让我们积极行动起来，用我们的爱心，用我们的行动进一步发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。让红十字会旗永远飘扬在我们每个人的心中!
志
红十字教育广播稿篇一：
合：老师们、同学们，大家中午好!校园广播站又和大家见面了。 甲：开学啦，各位同学在兴奋之余应该警惕六大呼吸道传染病袭来。 乙：初秋9月，同学们迈入了开学季。随着天气转凉，气候多变，呼吸道黏膜不断受到刺激，人群抵抗力减弱，因此，秋季也是各类呼吸道疾病如肺结核、流感、水痘等传染病的高发季节，而同学开学后聚集接触机会增多，发病几率增加。
根据历年监测数据，每年9月中下旬，肺结核、流行性感冒等呼吸道疾病病例数都会有所升高，且流感、流行性腮腺炎、水痘的发病将在10月开始进入高峰。我们校园广播在这提醒各位同学，注意预防呼吸道传染病聚集性发病。 甲：一、肺结核。肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病，通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传染给他人。由于学生在学校生活比较集中，如果有人得了肺结核，又没有及早正规治疗，很容易造成同学之间的传染。肺结核已经成为学生因病辍学的主要原因之一。
乙：临床表现：主要症状为咳嗽、咳痰，甚至痰中带血。如果连续三周以上咳嗽、咳痰或痰中带有血丝，有极大的可能是得了肺结核病。
甲：二、流行性感冒。简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床表现：主要为发热，患者体温大多在39℃以上，一般持续3~4天，或同时伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者伴有消化道症状。 病程一般一周左右，但易并发肺炎、心肌炎、脑膜炎等严重疾病。护理上最主要的还是针对症状进行治疗，如果没有并发症不需特殊治疗，着重于家庭护理和预防。
乙：三、水痘。水痘是由水痘——带状疱疹病毒所引起的急性传染病。主要发生于小儿，通过唾液飞沫传播，亦可由于接触病人的衣物、玩具、用具等而得病。临床表现：全身症状较轻，皮肤黏膜分批出现斑疹、丘疹、疱疹与结痂，并伴有发热。开始时患者可有微热、全身不适、食欲不振、咳嗽或轻度腹泻等，发热的同时或发热1~2天后开始出疹，皮疹先见于躯干、头部、逐渐延及面部，最后到达四肢。皮疹分布以躯干为多，呈向心性分布。皮疹发展快是本病的特征之一，常伴痒感使患者烦躁不安。护理：传染性很强，需要早期隔离患儿，直到全部皮疹结痂为止。患儿应卧床休息衣被用具等要暴晒或煮沸消毒。注射水痘疫苗是有效的预防措施。
甲：同学们，都记住了吗?希望大家都能保持良好的健康。今天的广播就到这里，明天再见!
红十字教育广播稿篇二：
——“急救与日常及灾难中的危险” 甲： 2000年，国际红十字会与红新月会国际联合会将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”，旨在呼吁世界各国重视应急救护知识的普及与推广，让更多民众掌握急救技能，减少急症、事故、灾难等突发事件造成的人员伤亡。
乙：今年9月13日是第15个世界急救日，主题是“急救与日常及灾难中的`危险”。
甲：今天我们给大家介绍一下生活中急救知识，以应对突发事件。 乙：由动物引起的受伤或中毒。日常生活中，常出现被狗、猫、蛇、蜜蜂等咬或蛰伤的情况。对于蛇咬、蜂蜇的情况，需要对伤口进行处理，尽量挤出毒液，然后送医治疗，治疗蛇毒时还要告知医生是哪种毒蛇。而狗咬、猫挠则需要清洗伤口，注射狂犬疫苗。
甲：咽喉部有异物堵塞。在进食时，有时不论大人或者小孩都可能会遇到鱼刺或其他异物哽在喉中，若是鱼刺在喉，可先用手指压住舌头反复用力咳嗽或者囫囵吞咽饭团、土豆泥将其裹住哽下，若儿童咽喉部有异物堵塞，则头朝下抱起，用力拍打背部2-3次，还是除不掉时，赶快送医院。
乙：皮肤沾上农药时。在做农活时，往往会遇到这种情况，皮肤上沾上农药时不要轻视，应用流水或淋浴冲洗干净。如果情况比较严重，需要送医治疗，由医生根据农药的种类，注射解磷定或阿托品解毒。
甲：溺水。每年夏天，都会有很多人因为游泳而溺水或者在游玩中不慎落水。遇到这种情况，首先要把溺水者救上岸，立即清除其口咽部、鼻腔内的污物，保持呼吸道的通畅，同时将患者积水倒出;如果患者呼吸或心博已停止，应紧急现场进行心肺复苏术，同时等待医生救援。
红十字教育广播稿篇三：
合：亲爱的老师、同学们，大家中午好!
a: 今天(20**年5月8日)是第**个世界红十字日。在瑞士苏黎世某处的苍松翠柏间，耸立着一座白色的大理石纪念碑，碑上正面的浮雕是一位白衣战士，他正跪下给一个濒于死亡的伤兵喂水;碑的背面刻着几行字：琼亨利杜南，1828—1910，红十字会创始人。
b: 十九世纪中叶，在意大利的北部索尔弗里诺，法、意、奥三国军队发生了激战，战后战场上尸体遍野，血染山冈，数不清的伤员躺倒在地上痛苦的呻吟着无人过问。瑞士人亨利杜南见此情景立即开始了民间伤员救护的宣传和组织工作，呼吁各国成立救护团体。经过他的努力，1863年在瑞士成立了"救护伤兵国际委员会"组织，它就是红十字会的前身。自此以后红十字运动不断发展，到目前为止已有一百七十九个国家和地区建立了红十字会。
a: 为表彰红十字运动创始人亨利·杜南的功绩，国际红十字会于1948年将他的生日即5月8日命名为世界红十字日，成为国际红十字运动中最重要的纪念日。每年的这一天，根据国际红十字会与国际红新月会协会选定的主题，世界140多个国家和地区的大批会员和志愿工作者，以各种形式开展活动，纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私奉献精神。
b:亨利杜南开创的红十字事业为人类和平与进步作出了杰出的贡献。然而他却为此耗尽了自己的资财，沦为老人济贫院的病人。1896年当人们在济贫院发现他，并了解他是国际红十字组织奠基者的身世后，人们把世界上最崇高的荣誉赐予这位慈爱的老人。1901年他获得了首次颁发的诺贝尔和平奖。1910年10月30日杜南离开了人世。a：红十字会是一个遍布全球的慈善救援组织，是世界各国从事日常自然灾害救济、社会福利、急救和护理等工作的志愿团体，总部设在瑞士的日内瓦。现在已经成为全世界最庞大，也是最有影响力的组织，除了许多国家立法保障其特殊地位外，于战时红十字也常与政府、军队紧密合作，成为了一个人尽皆知的慈善组织。
b:国际红十字运动以弘扬人道主义为宗旨，以改善最易受损害群体境况为目标，以人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍七项基本原则为行为准则。
a: 中国红十字会成立于1904年，是国际红十字会与红新月会国际联合会的成员。中国红十字会以发扬人道、博爱、奉献的红十字精神，保护人的生命和健康，促进人类和平进步事业为宗旨。
b：同学们，我们今天纪念这个节日，就是要学习亨利杜南先生无私奉献的精神，学会关心、关爱他人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手.做一个充满爱心、乐于奉献的人。
合：今天的校园广播就到这里，我们下次再见。
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甲：五一国际劳动节，每个同学都耳熟能详，那你知道5月8日是什么日子
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乙：5月8日是国际红十字日。红十字会创立于1863年，她的创始者是瑞士
的亨利·杜南。红十字起源于19世纪欧洲的战地救护，从1863年世界上第
一个红十字组织诞生，至今已发展到175个国家，成为全球性的运动。甲：红十字会，一个熟悉的声音;红十字会，一个响亮的口号;红十字会，
一个光荣的称谓;红十字会，一个伟大而又神圣的名词;红十字会，一个救
死扶伤的大团体。我们大家有必要了解她，现在我们就带领大家走近红十字。乙：红十字标志是国际人道主义保护标志，是武装力量医疗机构的特定标志，
是红十字会的专用标志。红十字标志是红十字运动的象征，体现着当今世界
的人道与同情。它的存在和正确使用，对于执行人道主义保护任务，起着至
关重要的作用。
甲：红十字标志有两种，世界大多数国家使用“白底红十字”。伊斯兰国家
使用“白底红新月”。 亨利·杜南竖起的红十字旗帜，跨越种族、疆域、信
仰和时空，飘扬在硝烟弥漫的战场，飘扬在瘟疫肆虐的疫地，飘扬在水火横
行的灾区，飘扬在渴望帮助的人们的心里。为了表彰杜南的功绩，1948年，
红十字与有关部门决定将他的生日——5月8日/命名为国际红十字日，每年
的这一天，全世界160多个国家和地区的/一亿多会员和大批志愿工作者/举
办活动，来纪念这位伟大的人道主义者，弘扬无私奉献精神。
乙：为了更深入地了解红十字的精神，我给大家讲个盲人的灯的故事。有一
天晚上，一位盲人走路时，总是一手拿着蜡烛，一手拿着拐杖，迎面走来一
个人，好奇地问：“拐杖是为帮你探路的，可蜡烛对你有什么作用呢?”盲
人回答：“蜡烛不是给我用的，是给别人用的，当别人看到我手里的蜡烛时，我就不会被别人撞倒!”盲人是一个很聪明的人，他知道与人方便既是与己
方便。是呀，当你陷入一片漆黑的时候，先去照亮别人吧，这样在帮助别人
的时候实际上就是帮助你自己!
甲：同学们，我们的祖先在很早以前就教育人们要“勿以恶小而为之，勿以
善小而不为”。我们要把帮助别人作为自己的人生乐事，认为帮助弱小群体
是每一个公民应尽的义务。到那时，红十字的“人道、博爱、奉献”的精神
可以说已经在心田生根，发芽。
乙：红十字会的原则是人道、公正、中立、独立、志愿、服务、统
一、普遍，它的精神是人道、博爱、奉献，它的宗旨是保护人的身体和健康、发扬人道主义精神、促进和平事业。它的工作方针是救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐。
甲：红十字会救人是不分国界的，不管要救的人是朋友还是敌人，红十字会的人都有义务去救他们。比如伊拉克发生了地震，美国的红十字会救助人员，立即赶赴伊拉克，对那里的人们进行帮助和医疗。从这里可以看出，虽然美国和伊拉克在打仗，但是，凡是红十字会的人，都有义务对需要医疗和呵护的人进行帮助和支援。
乙：现在，红十字精神处处闪现在眼前。无论是在哪，我们都会感受到红十字的精神品质。红十字的精神出现在献血站里:人们都挽起袖子,把自己的鲜血无私地奉献给需要血的人们; 红十字的精神出现在抗击“非典”的第一线，护士和医生们不顾生命的危险,急着抢救病人;红十字的精神出现在救火现场:火警战士们不顾熊熊大火冲进着火的大楼,把被困在里面的人员一一救出„„
甲：中华民族有一个光荣传统，那就是“一方有难，八方支援”。在人的一生中，我们每一个人不可避免地会遇到困难，有的人不幸患病，有的人遭遇天灾人祸，这时，我们是无动于衷，还是伸出援助之手。我相信大家都会毫不犹豫地选择后者。我们每个同学是这样想的，也是这样做的。还记得我们为灾区的小朋友、为身边的小伙伴、为那些需要帮助的人一次次的捐款吗?同学们用自己的零花钱，带着“博爱与奉献”滋润他们的心灵，这样的零花钱用得很有意义。捐款有数，爱心无价!我们献出了善良的心，温暖的心，我们伸出了友善的手，热情的手。虽然一人只有一双手，但数万人携起手来，大家就能建起一条拯救生命的“绿色通道”。当你帮助了别人时，你一定也
是很快乐的。而这正是红十字所宣扬的“人道、博爱、奉献”的精神。乙：同学们，我们纪念世界红十字日，就是要学习杜南先生无私奉献的精神，让我们一起发扬红十字精神，无私奉献，学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手。让我们积极行动起来，用我们的爱心，用我们的行动进一步发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，做一个充满爱心、乐于奉献的人。让红十字会旗永远飘扬在我们每个人的心中!
活 动 总 结
根据淄博市红十字会《关于开展纪念“五.八世界红十字日”暨“博爱淄博”红十字宣传月活动的通知》、沂源县红十字会《关于开展“红十字博爱月”活动的通知》文件精神，围绕“我与红十字的故事”这一主题，抓住5〃8世界红十字日这个重点，结合我校实际开展了“2014年红十字博爱月”活动。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，组织有力。
为了开展好“红十字博爱月”活动，我校成立了博爱周活动领导小组，督导工作落实，协调解决问题。各班级分工协作，密切配合，认真抓好各项工作的落实。今年是国际红十字日的67周年。我们认真研究落实博爱月活动，对活动的时间、主题及要求进行了进一步的明确，制定了详实的活动方案，对各项活动做了具体安排,开展了红十字主题班会、红十字手抄报、红十字志愿捐助、认领红十字爱心储蓄罐、初级应急救护技能培训、红十字会新会员入会仪式活动。
二、形式多样，注重实效。
红十字博爱月自5月7日起至5月27日止，我校注重实效，主题鲜明、内容丰富的开展活动，组织工作严谨细致，活动开展可谓是环环相扣，高潮不断。主要表现在： 5月7日—5月12日采用校广播站、主题班会的形式对红十字会进行宣传。5月13日—5月16 1
日组织学生自办红十字手抄报，加深对红十字精神的理解。5月19日—5月20日组织开展了救助贫苦家庭同学的捐助活动，弘扬了“人道、博爱、奉献”的红十字精神。5月21日—5月23日开展了“认领一个红十字爱心储蓄罐”的活动，积攒平时一部分零用钱来奉献爱心、服务社会。5月26日个班进行红十字救助知识培训，学生在培训中懂得了很多应急急救知识，同时也学会了一些急救的技能。5月27日举行燕崖镇中心小学红十字会新会员入会仪式，明确了红十字会会员的基本任务和权利、义务。激励学生乐于奉献、服务社会。
三、紧扣中心，突出主题。
这次“红十字博爱月”，我校每一个活动都紧紧围绕“我和红十字的故事”这个主题，有序开展了一系列的六个活动， 700余名学生及教师积极参与，更好地宣传了红十字的精神，有效地推动了红十字事业的发展。
沂源县燕崖镇中心小学
2014年5月 28
日
燕崖镇中心小学2014年“红十字博爱月”
活 动 总 结
燕
崖
镇
中
心
小
学
2014年5月28日
为纪念第65个世界红十字日和第4个国家防灾减灾日，大力传播红十字精神，培育红十字文化，我校积极响应区红十字会的号召，在学校领导和全体老师的支持下，在全体同学的共同努力下，做了以下工作：
一.领导重视，全员参与。
学校重视，是我校红十字会工作得以顺利开展的重要保证。学校把红十字工作看成是学校整体工作的有机组成部分，自觉将这一工作纳入学校议事日程和工作计划中，时间上给予保证，物质上给予支持。
二.形成制度，常抓不懈。
1、学校建立红十字宣传阵地，经常向学生宣传会务知识、卫生知识。
2、在教育学生自我保护的同时，利用主题会召开“自救、自护”的主题班会。
3、 走向社会，在实践活动中提高学生的自身素质，让学生明白自己是社会的一分子，积极参加各种社会活动。
4、坚持做好每天两次眼保健操，两次课间操。
5、利用电子屏幕，营造红十字氛围。五月，校电子屏幕打着“博爱传播文明 奉献温暖通州”。营造红十字氛围。让更多的人能了解这个节日，并且奉献自己力所能及的爱心。
6、出版一期“卫生健康”专题板报，向学生宣传红十字知识及卫生健康知识，对学生进行健康卫生知识教育。
红十字事业，是一项造福人类的神圣而伟大的事业，对推动社会主义现代化建设，促进社会稳定，培养人民群众的人道精神、助人为乐的良好作风，提高人的素质方面起到了良好的效果。我们将人道的沃土在校园里培植，博爱的情怀传遍世间的每一个角落，奉献的热情化作幸福与温馨，我们会继续努力，使学校的红十字青少年工作再上一个新的台阶。
关注生命 奉献爱心 创造幸福
—第三实验小学创建“红十字模范学校”工作汇报材料
第三实验小学
关注生命 奉献爱心 创造幸福
——第三实验小学创建“红十字模范学校”工作汇报材料
第三实验小学占地3万多平方米，建有教学办公楼7幢。现有44个教学班，在校学生2143名，专任教师112名。学校确立了核心育人理念“爱”——“让爱传承，大爱无边。关注师生健康，关注师生生命质量”。坚持用“爱”培养人、塑造人、发展人，紧紧围绕 “一体两翼”发展模式，立足长远，面向全体，全面推进素质教育向纵深发展，全面提高了育人质量。学校现为省素质教育示范学校、省规范化学校、省教学示范学校、省校园文化建设示范学校等。
为进一步推进素质教育的深入实施，切实保证师生身心的健康发展，学校积极参与省市教育系统开展的“红十字模范学校”创建活动，把红十字会工作作为推进学校精神文明建设、构建和谐校园和学校德育工作的重要载体，不断加大投入，完善内部管理，扎实开展活动，将创建活动分解融入到学校的整体工作中，保证了创建工作扎实有效地地进行。学校现有师生红十字会会员达2255名，师生员工入会率100%。创建活动也取得了显著成效。下面就我校创建红十字会模范学校工作情况做如下简要汇报：
一、健全机构，提高认识，为创建活动打下牢固基础
1、为保障创建活动扎实有效地开展，学校成立了“红十字模范学校”创建工作领导小组，全面负责创建方案的制定及各项工作的组织开展。学校把“红十字模范学校”创建工作列入年度工作计划，并在人、财、物、活动时间等方面给予支持和保障;多次召开会议专题研究解决红十字会办公场所、规章制度、活动经费等问题，确保了我校红十字会工作的正常运转，有力促进了我校创建“红十字模范校”工作的顺利进行和扎实开展。
2、建立“红十字会理事会”。学校领导非常重视建立健全“红十字会理事会”，校长亲自担任会长，各处室主要负责人担任理事成员。确保了红十字会工作的正常开展;学校红十字理事会每学期定期召开例会研究制定工作计划和各阶段工作重点，部署检查红十字会工作开
展情况和存在问题及整改措施。组建成立了教工分会和学生分会，学生分会以级部为单位成立了红十字小组，并均设有办公室、宣传组、工作组等，职能完善，分工明确，责任到人，为扎实有效开展红十字特色活动打下了良好的基础。
3、建立健全各项规章制度。学校以创建“红十字模范学校”为契机，组织建立健全各项制度，先后制定了《红十字会会员入会制度》、《红十字会培训制度》、《红十字会优秀会员评选表彰制度》、《红十字会会费管理制度》、《红十字会活动制度》、《红十字会宣传制度》和《红十字会档案管理制度》等;制订学校红十字工作计划;规范建档，不断推进学校红十字会工作的制度化和规范化。
4、在全面推进素质教育的过程中，学校始终把“红十字模范学校”创建工作作为学校工作的重要组成部分，多次召开会议，组织教干教师深入学习、宣传、贯彻《红十字会法》，不断转变观念，提高认识，不断提高学校依法建会、依法治会、依法兴会的工作水平，确实让师生感到参与红十字活动的过程就是净化心灵、感受温暖、传递友爱、奉献爱心的过程，投身其中，会享受到奉献后的欣慰与幸福。为此，学校把广泛、深入、持久地开展有特色的红十字活动，作为提高学生整体素质、加强学生思想道德修养的重要载体，寓丰富多彩的红十字活动于学校整体育人的大氛围中，培养学生从小树立“人道、博爱、奉献”的红十字精神，创建和谐健康的学校文化。将“红十字模范学校”创建工作与学校建设有机融合，在师生100%加入红十字会组织的前提下，不断归纳总结、挖掘运用红十字精神与原则中的深刻内涵，做到与培养学生正确地人生观、价值观、荣辱观教育紧密结合，精心设计每次活动，发挥感染激励作用，使学生以“接纳差异为荣”、“关爱生命为荣”、“帮助他人为荣”、“服务社会为荣”，从亲身经历到社会成长的过程中，逐步增强公民意识、健康意识、社会意识。
二、弘扬精神，强化意识，丰富红十字特色活动
红十字贯彻的“救死扶伤，扶危济困，敬老助残，助人为乐”十六字方针与学校教育提倡的全面提高学生综合素质，塑造健全人格，促进师生可持续发展的目标是一致的。广大红十字青少年既是红十字
队伍的后备力量，也是未来社会主义事业的建设者和接班人，因而结合学校教育的特点，积极开展人道主义、集体主义、爱国主义、国际主义教育和社会服务等形式多样的红十字青少年活动，有助于在学生中弘扬人道主义精神，有助于落实公民道德实施纲要，培养青少年一代成为德、智、体、美全面发展社会主义事业建设者和接班人。
1、广泛传播红十字运动知识。通过广播、板报、讲座、班会、图片展、问卷调查、文艺活动以及参加各种竞赛等形式广泛传播红十字运动基本知识。开辟“红十字会”广播专栏、开展小学生红十字知识网络竞赛、举办“珍爱生命，远离毒品”知识竞赛等，加深了同学们对红十字会“人道、博爱、奉献”精神的了解并内化为实际行动，营造了校园互助奉献的良好氛围，有效地促进了学校的精神文明建设。
2、为更好地弘扬红十字精神，强化“珍爱生命、健康生活”意识，创设健康和谐校园，学校提倡：微笑进校园，爱撒师生间;晨会一宣誓，课前一首歌;阳光大课间，激情满校园;午间好心情，快乐伴我行。每天的“阳光体育运动”安排40分钟的大课间活动，分“自由运动”、“趣味游戏”、“列队漫跑”和“韵律操”、“自编操”五个环节，伴随悠扬欢快的音乐，师生共同挥洒蓬勃活力，放飞美好理想。学校还经常组织师生同场竞技的田径运动会和多种多样的单项体育比赛，扩大师生参与面，调动师生参与积极性，提高师生的运动技能和身体素质。学校将乒乓球作为校球在师生中进行普及和推广，成立了星河乒乓球俱乐部，聘请校外著名乒乓球教练到校指导，极大提高了我校乒乓球运动的水平，连年在市区级中小学生乒乓球比赛中取得优异成绩，也为高一级专业学校输送了大批优秀人才。学校被省教育厅命名为“省传统体育项目学校”。
3、开展红十字主题教育。学校结合各种纪念日大力开展宣传教育活动，如开展纪念汶川地震一周年、纪念“5.12”国家首个“防灾减灾日”、纪念中国红十字会成立106周年、纪念国际人道法颁布60周年等系列教育活动等，有效吸引了更多学生参与到红十字志愿服务活动中。
4、开展卫生救护培训。学校每年制订卫生救护培训计划，对会员进行四项技术和心肺复苏训练，使师生会员掌握应急救护知识和技能，同时对红十字救死扶伤的人道主义精神也有了更深的了解和体会。
5、开展红十字“祝您健康”查体活动。学校定期、定点为师生进行健康查体，开展“祝您健康”血压测量和咨询，发放《血压记录卡》以便日后跟踪。此活动既为师生健康提供了很好的服务，又巩固和提高了师生对红十字知识的了解和掌握，拓展了师生综合素质能力和“关爱社会，服务大众”的精神风貌。
6、开展红十字救助行动。配合学校德育教育和素质教育，学校又成立了红十字志愿服务队，坚持利用周末深入社区、农村、老人福利院等地方开展敬老助残、扶危济困等活动。仅为“5·12”汶川地震灾区就捐款四万余元，每年都组织教职工会员进行“慈心一日捐”活动，受到了社会各界及服务对象的高度赞扬。
三、发挥教育优势，开展教育活动，促进红十字工作可持续发展 我们经过学习和实践统一认识到：红十字工作是一笔良好的教育资源，红十字会的性质、使命、精神及红十字会的历史本身就是一部深刻的教科书，一套完整的教育思想，能教育青少年尊重生命、珍爱健康、帮助弱势、维护和平、追求进步，这种引导和教育与学校德育中基础道德教育的目标是完全一致的。红十字精神、宗旨的理解和内化过程，就是很好的德育教育过程。基于这种认识，学校把红十字会工作与素质教育、校园文化建设和德育工作有机结合，凸显红十字活动特点，使红十字工作多了一分主动，多了一份快乐，我们的德育工作也就多了一片舞台，多了一份收获。
1、教会关怀，在孩子心里播下爱的种子
孩子的世界单纯而广阔，独生子女的生活自尊并唯我，学会关爱他人是学校教育促进学生社会化发展的重要内容。学校红十字会与德育、少先队组织一起有目的、有层次地引导学生学习、宣传“人道、博爱、奉献”的红十字精神和红十字运动的基本知识;根据学生的不同年龄、不同知识层次，充分利用“3·5”学雷锋、“6·1”儿童节、
“5·8”红十字日、“9.9”重阳节等重要节日、纪念日，开展丰富多彩的主题教育。我们从关爱身边的身体有困难学生做起，进行助人为乐教育;从关爱身边的贫困学生做起，传递真诚的帮助;从为妈妈做力所能及的事情做起，学会感恩;从关心社区养老院的老人做起，建立活动基地，传递真情;从社会上需要关注的地方入手，结合学校的特点和学生实际，引导学生关注社会发展和生命价值。为贫困地区捐书、为干旱灾区捐款、和山区学生手拉手活等活动无不渗透着博爱的教育，闪烁着人道德光芒，凝聚着奉献的心意，时时体现“在困难的时候，红十字会员会伸出援助之手送来温暖”，在为受灾地区、贫困地区的捐款、捐物活动中，积极宣传、讲清意义、发出倡议，使每次的捐款、捐物活动，在会员心灵上都播下爱的种子，体现人间真情，体验大家庭的温暖。让“人道、博爱、奉献”精神永远传递下去。
红十字会每年在“六一”儿童都要为一些生活困难的学生赠送学习用具等，鼓励他们克服困难、自强不息。对那些学习有困难学生，老师和同学们没有歧视他们，而是处处关心、照顾他们，让他们感受学习的快乐，处处体会到集体的温暖。
每年重阳节，我校红十字会都组织师生会员到敬老院看望慰问那里的老人，给老人带去精彩的节目，送去水果，还力所能及地为老人打扫卫生、收拾屋子。会员们从老人们开心的笑容和诚挚的感谢中感受到了光荣与快乐。
每年春节学校都组织会员代表上门慰问离退休教师，并送去一定数量的慰问金和慰问品，让他们也感受到红十字会带给他们的爱。还在教师中广泛开展人道主义教育，组织义务献血活动以及“捐献一日工资”活动,尽到了红十字会员的一份义务。
2、教会自护，让孩子掌握服务他人的知识与技能
掌握自护自救技能是学校红十字会的一项基本职能。学校每年都邀请专家到校举办急救、卫生等知识讲座、培训。每位教师都要完成培训学习任务。一方面是让红十字会会员真正掌握救护技能，能够在需要的时候发挥救助作用。另一方面是通过培训，增强会员救死扶伤、发扬人道主义精神的责任感，从情感意识上明白自己作为红十字会会
员的神圣使命和崇高责任，把红十字精神和宗旨内化为自己的理想追求，作为自己的行动指南，这方面的意义应该是更重要、更深远的。教师将自救自护知识传授给学生，通过举办假期自救自护夏令营活动，教给学生掌握基本的溺水救护、包扎、外伤处理等技能，增强学生的自我保护意识和帮助他人的基本能力。半数以上同学已参加夏令营活动，并掌握了相关的技能。
3、教会珍视生命，让孩子拥有健康的生活方式
孩子是未来社会的建设者和接班人，正确的健康理念、健康的生活方式将影响他们一生的生活质量。在学习活动中学校努力引导学生了解生命的意义，自觉抵御不健康的生活方式，是学校教育义不容辞的职责。
学校倡导并引导全体教干教师树立“珍爱生命、健康为首”的工作理念，关注学生的成长环境，关心学生的身体健康，关怀学生的心智成长，努力为学生创设一个宽松、愉悦的学习环境，促进学生健康、活泼、开朗地学习、生活。在师生中树立并宣传“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的生活理念，提高师生的身体素质及生命质量。学校还充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等媒介，向师生宣传“珍爱生命、健康生活”知识，提高师生健康意识，引导广大师生养成健康的生活习惯。学校红十字会重视学生自救互救技能的培训，重视平时的安全演练、疏散演练，针对校内外易发事故类型，经常通过结合班会、团队活动、综合实践活动课等途径，对学生开展“防震、防火、防电、防溺水、防车祸、防中毒、防拐骗、防盗窃、防传染病、防运动伤害”等安全知识和技能教育，并制定了各种预案，利用大课间的时间使疏散演练和交通安全演练制度化、常态化，从而让学生熟练掌握一些逃生技能，也提升了学生的综合素质和社会责任意识。
“红十字模范学校”建设是一个不断发展、不断提高的过程，虽然我们做了一些工作，也取得一些实效，但我们深知建设“红十字模范学校”的工作还属刚刚起步，我们还要不断努力，勤于创新，关注学生生命质量，围绕“学生健康发展”开展工作，加强学校红十字青
少年工作，提高学校红十字青少年活动的质量，丰富学校素质教育的内容，不断提高“红十字模范学校”的建设水平，不断提升学校的办学层次，保障学校和全体师生共同的健康发展，不断开创我校红十字会工作新局面。
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