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达州市社区艺术活动现状与对策研究
摘 要：音乐艺术活动是社区居民生活质量提高的一大表现，是丰富社区居民生活的重要措施。从我市目前社区音乐活动现状来看，虽然表面一片欣欣向荣，但是依然存在种种问题和隐患。本文论述中，笔者从我市社区音乐艺术活动当前开展情况入手，着重就过程中存在的问题进行了阐述和说明，并就有效对策提出了自己的看法，希望对于今后我市社区音乐艺术活动及其他活动的开展能够起到积极的推动和促进作用。
关键词：社区音乐艺术;音乐艺术活动
基金项目：本文系四川文理学院项目“达州市社区老年群体音乐艺术活动构架”2013R006Q成果之一。
从大教育的角度来看，社区音乐是一种包括各级各类音乐教育在内的， 集各种教育内容、方法、组织形式、主题和对象一体的全方位教育形式，是对人进行美的教育 ，同时也是一种群众性教育， 是为了迎合社区内群众的音乐教育需要而设立的， 经由社区广大民众参与， 面对广大民众的广泛音乐教育。是在一定区域内结合本土特色文化和区域特色文化为基础的， 意在提高社区成员音乐素养， 有利于居民身心健康发展的一种普及范围大的、传播渠道广的、本土化的、人性化的音乐教育活动。
音乐艺术活动是社区活动中的重要组成，同时更是广大居民较为喜闻乐见的形式。不管从群体参与度还是从广泛性来说，音乐艺术活动都不失为一种跨越年轻和文化阶层的社区活动。从目前我市社区音乐艺术活动的开展现状来看，虽然同样具备上述音乐艺术活动的特点，但是要想使社区音乐艺术活动形式取得良好健康发展，以下几个方面的问题不容小觑。
一、达州市社区音乐艺术活动现状分析
音乐艺术活动要想在社区中广泛的传播开来，离不开社区居民的积极参与和追捧。从我市社区音乐艺术活动目前的开展情况来看，整体情况比较乐观，但以下几个方面的情况引起了笔者的注意。
(一)“老龄化”趋势明显
音乐艺术活动虽然被广泛接受，但是从被调查的居民年轻分布情况来看，55岁以上的参与者占到了65%，成为音乐艺术活动参与的主力军。这表明：社区音乐艺术活动中参与者主要以老年人为主。这一现象形成的主要原因在于：老人退休后，休闲空余时间开始增多，加上音乐艺术活动是一种较为容易上手和学习的模式，修身怡情，老人较愿意参与。老人们都投入到社区音乐艺术活动中固然是好事，在身体健康水平下降的时候，通过音乐艺术形式来陶冶情操，重视自身情绪的培养，不仅能够使老人心情愉悦，同时还能扩展他们的社交圈，保持健康、延缓衰老、扩大社会交往。但是如果在参与群体中年轻血液越来越少的，音乐艺术活动这一形式的精髓可能也会走上不断“老化”的道路，在社区中成为老人们特有的活动项目，不断丢失音乐艺术活动本应用的生命力和活力。
(二)缺乏系统的传播和教学
除老龄化趋势外，从社区居民参与音乐艺术活动的概率来看，较为随机，且大多数时候与三五好友相约，处于一种较为自发的无组织状态，缺乏有效的指导和组织;从练习的时间上看，大部分是在傍晚、休息天和早晨(主要是老年人)，这反映居民参加体育活动的时间特征。缺乏系统的传播和教学也是目前存在和面临的主要问题之一。音乐艺术活动是基于音乐文化之上的延伸，在传播的过程中或多或少都离不开相应艺术理论的支持和支撑，只有在这些艺术理论基础之上，音乐艺术活动才能在较长的时间里有效的传播开来。就目前我市社区音乐艺术活动来说，虽然参与人数较多，规模也比较客观，但是许多参与者都是“现学现卖”，并未接受正规的教学;从组织主体来说，也多是民间自发组织，缺乏专业的人士进行指导和教学。
(三)管理力度不足
除上述问题外，现阶段我市社区音乐文艺活动还存在管理力度不足的问题。作为社区活动的重要构成，音乐文艺不仅是丰富社区文化生活的重要措施和形式，同时也是社区管理工作的重要组成。作为管理工作来说，无规矩不成方圆，从活动的场所，人员的安排到最终活动效果的评估，都离不开具体管理工作的开展和组织。通过上文论述，我们已经对现阶段社区音乐文艺活动中的大部分问题有了基本认知，然而就这些问题来说，归根结底，与规范管理工作的开展有着密切的联系。在完善的系统管理中，所有的角色发挥其应有的作用和效用，势必能极大的促进社区音乐文艺活动的发展。
二、促进达州市社区音乐文艺活动开展的有效措施
社区音乐文艺活动的有效开展，能有效提升社区居民的生活水平，扩大居民的社会生活圈子，丰富居民群众的日常生活和精神世界，进而推动我国居民整体的综合素质，对于构建知识型、多元型社会来说，也能够起到良好的促进作用。从我市音乐文艺活动的开展现状来看，虽然活动呼声不错，但是依然存在诸多问题需要改善。笔者结合自身经验，从社区管理和丰富社区居民生活的角度出发，围绕推动社区音乐文艺活动开展的有效措施提出了以下几点建议，以供参考：
(一)加强骨干队伍建设
社区街道办事处对辖区活动具有领导与管理的职能。从我市音乐文艺活动的开展情况来看，虽然民众的积极性较高，但是由于缺乏全面、系统的引导和管理，活动依然缺乏持久性和有序性。因此，要想全面调动辖区内各方面的积极性，首先应建立、健全相应社区组织和组织社区内成员的交流模式，有步骤、有计划的经常开展多种交流活动，从内部开始完善对音乐文艺活动的认知，奠定好坚实的内部基础;此外，相关行政部门与街道办事处要着力培养、选拔一些熟悉并热爱，甚至在音乐文化领域取得过成就的专业、专科人才，投入到社区音乐文艺活动的开展中来，充分发挥辖区内各单位干部以及热心音乐文化和有文艺专长离退休人员的作用，组织他们参与到社区体育的领导管理中来，奠定社区音乐文艺活动的专业基础，为后来活动的推广和铺开打下坚实的人才基础。
(二)丰富音乐文艺活动层次
针对活动“老龄化”趋势明显的问题，建议应逐步丰富音乐文艺活动形式，创新活动途径，多挖掘年轻居民群体在音乐文艺方面的兴趣和爱好，开展真正广泛的、无年龄限制的社区活动。当然，此处的广泛指年龄层次的广泛，而“无年龄限制”并非指一定要将老人和年轻人“圈”在一起，可以是同系列主题下针对不同人群的活动细分，也可以是相应的专题活动，不必过于拘泥。在丰富音乐文艺活动层次的过程中，还应注意相应平台的搭建。为社区居民群众创造一个可以表演或是鉴定成果的平台，对于提高群众参与积极性及整体音乐文艺活动的水准来说，都能起到积极的推动和促进作用。
(三)加强社区人员文化素养
人员素养是关系到音乐文艺活动质量的关键因素。要想提升社区音乐文艺活动的组织水平，还应着力加强对人员的素养培养。都说高手在民间，社区里不乏精通音乐艺术的人，街道社区可结合社区的实际情况，发动和组织培养优秀的文艺团体，扩展社区专职兼职工作人员队伍，形成社区音乐文艺活动的特色;另一方面，还望上级领导部门更多地给予街道社区相应的工作培训，提升社区街道的专业素质。曹家梁社区有一支交谊舞的队伍，经常参加各种演出活动，还获得过国家级的奖励。作为社区街道来说，还须做好活动效果的回馈和报告工作，让上级及时了解社区活动的现状，及时获取相应的支援和支持。
此外，社区音乐教育作为社区教育的重要组成部分，依据其独有的文化功能、独有的运作方式对社区建设与发展起着至关重要的作用。随着工作，学习，生活节奏的加快，人们情绪浮躁的情况较为普遍，社区音乐文化的情感陪伴价值也需要大大普及。音乐艺术活动的环境和场地需要进一步开辟，合理利用，综合治理。
三、结论
音乐艺术活动是社区居民生活质量提高的重要表现，是丰富社区居民生活的重要措施，但是从我市社区音乐文艺活动的开展现状来看，依然存在诸多问题，如“老龄化”趋势明显，活动内容创新性不足，系统管理缺乏一定的组织与团体等。针对这些问题，建议可以从以下方面入手：加强骨干队伍建设，充分发挥辖区内各单位干部以及热心音乐文化和有文艺专长离退休人员的作用，组织他们参与到社区艺术活动的领导管理中来，奠定社区音乐文艺活动的专业基础，为后来活动的推广和铺开打下坚实的人才基础;丰富音乐文艺活动层次，创新活动途径，多挖掘年轻居民群体在音乐文艺方面的兴趣和爱好，开展真正广泛的、无年龄限制的社区活动;加强人员文化素养，提高活动层次，形成社区音乐文艺活动特色。
参考文献：
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作者简介：
赵栅凌，四川文理学院讲师，硕士，研究方向：音乐教育。
作者：赵栅凌
中国文化渊源流长，博大精深，民间艺术作为其中一支瑰丽奇异，散发着浓郁的民族气息和活力。在幼儿园开展民间艺术活动，是为继承和发扬传统优秀的民族文化，激发民族自尊心，培养幼儿对民间艺术的兴趣、情感和审美能力的一种素质教育。《幼儿园指导纲要》指出：“幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作，要充分利用家庭、社区及周边资源环境的教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。我园在近三年来开展的民间艺术活动中，充分地感受到社区资源是一座丰富的宝藏，其中蕴涵着深厚有价值的教育资源，合理有效的利用这些特有的社区资源，不但可以弥补幼儿园教育资源的不足，而且可以开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的经验，拓展幼儿的学习途径，发展幼儿的社会意识，从而更好地促进幼儿的可持续发展。
一、走出校园，合理利用自然资源
民间艺术内容繁多，是千百年来民众创造并享受的文化，是民众智慧的结晶。在民间艺术的表现过程中，我们大胆地尝试走进自然，回归生活，充分的发挥日常生活、农村地区所特有的乡土资源的优势，让民间艺术在与乡土资源的有机结合中尽善尽美，淋漓表现。
例如自然界中随处可见的泥、沙、石、水都是人们最亲近的朋友和生命依懒的因素，又是孩子们游戏、工艺制作的玩伴和伙伴。于是，我们带领孩子走出校园，走进泥、沙、石、水。引导孩子们用鼻子去闻一闻，感受着自然界中的浓浓乡土气息;又鼓励孩子们大胆地用小脚去踩一踩，尽情地追逐与嬉戏，体验小石头带来的不同感觉和变化;同时孩子们又情不自禁地用小手玩了起来，从无意摆弄中孩子们感受到了这些乡土资源的无限魅力，表现出了前所未有的好奇和探究。紧接着，我们将这些乡土资源很快地请进了我们的校园、搬进了我们的课堂。在一次次的游戏和操作中，我们深深地感到，将乡土资源与我们生活中的另一些自然材料有机结合运用，会表现出更大的价值和创造的空间。如：我们先在各种形状的石头上用无颜六色的水彩、碎纸等装饰成了形态各异的动物头、娃娃脸，接着又和孩子们一起收集了生活中常见的瓶罐和纸盒，通过剪贴、拼插，将这些本来不起眼的瓶罐和纸盒分别变成了动物的身体、娃娃的新装，一个个形象生动的小动物、天真可爱的小娃娃在孩子们的精心琢磨中诞生了。最后，孩子们又用这些自己心仪的艺术作品和其他自然材料的有机结合下，经过不断探索，共同合作构建了“有趣的动物园”“快乐的游乐城”等等。
孩子们在与这些乡土资源的有效互动中，不断地体验到了探索的乐趣，合作的快乐和成功的喜悦。
二、走近社区，全面挖掘特色资源
越剧、风筝、腰鼓等是中华民族特有的民间艺术活动，其表现的独特艺术个性多年来深受男女老少的青睐。那么，在我们幼儿园能否开展这样的民间艺术活动呢?我们把触角伸向了社区，在那里寻找和挖掘到一些现成的资源，并将这些资有效地运用到民间艺术活动中，获得了可喜的进步和丰硕的成果。
例如我园开展的“鉴畔越艺”教学活动中，我们了解到，“水乡囡越剧团”是我区一支具有相当实力的民间组织，曾参加过市内无数次的大型比赛和展示活动，并享有一定的声望。于是，我们及时地和他们取得了联系，多次邀请他们来园对我们的老师、家长、孩子进行理论与实践的培训与指导，并且也一起参与他们的一些社会性的演出活动。在她们的指导、合作下，如今，我园的越剧艺术教育活动开展地扎实、有效，我园的“小不点越剧团”在柯桥区内小有名气，在各级各类比赛中获奖20多次，幼儿园还成为柯桥区越剧艺术教育基地、越剧艺术教育特色幼儿园，孩子们在各种活动中，表演能力得到了充分的提高，审美能力获得了进一步的发展，愉悦的情感得到了尽情地宣泄。
三、融入家庭，巧妙激活家长资源
家长资源是社区资源的重要组成部分，是一块宝地，在我园民间艺术活动过程中，如何开发利用这快宝地，发挥其更大的作用，是我们一直努力和探索的方向。
首先，我们对全园家长进行了刺绣、编织、剪纸、泥塑、越剧、印染等多方面民间艺术的问卷调查，全面了解家长对民间艺术的兴趣和特长，由此我们获得了意想不到的惊喜。我们意外地发现在祖辈家长中有相当一部分人在这些传统的民间艺术上有着一定的爱好和一技之长。我们及时组织召集了这些家长，仔细聆听了他们的心声，家长们对我们民间艺术活动的开展给予了高度的信任与支持，都表示愿意随时来园配合指导，家长们的高度信任和支持给了我们极大的鼓励，更增强了我们的自信。
其次，我们引导家长们积极参与幼儿园组织的形式多样、丰富多彩的活动。如在开展的“巧手家长秀一秀”的活动中，不管男女老少都纷纷踊跃参加，分别带来了自己亲手制作的各种刺绣手帕、垫子等作品，剪纸作品、各式图形沙包、竹编篮子、手织壁毯、挂件等等，这些民间艺术作品不但装饰点缀了幼儿园的环境，又让孩子身临其境于民间艺术的氛围中其乐无穷。在“家长义工”活动中，家长们又热情高涨，积极主动地来园配合老师一起收集材料、扎制风筝、制作稻草人等等，为民间艺术实践活动作好了充分的前期准备。在“亲子乐”活动中，家长们与孩子一起愉快合作，共同为完成一项任务或一件作品而出谋划策。在“互动教学”过程中，家长们对民间艺术独特的见解拓展了教师的教学思路，开阔了孩子的眼界，增进了孩子对民间艺术的渴望与了解。
最后，我们深入家庭，把民间艺术活动带进家庭，使民间艺术活动不仅在幼儿园内开展得有声有色，而且已经在幼儿家庭中生根发芽。例如在业余生活和双休日时间内，我们许多年轻时尚的妈妈们带着自己的孩子一起学起了编织和刺绣;越剧《我家有个小九妹》的歌声时常荡漾暖融融的三口之家中，唱越剧成了全家的爱好;就连年长的爷爷奶奶们也不甘落后，和孙辈们谈谈“当年之勇”，拿出一些草布鞋、竹篓子等陈年作品炫耀一番呢!可见，民间艺术活动已经成为家长和孩子们业余生活的一部分，幼儿园和家庭之间也多增添了一份交流与互动。
作者：洪文娟
摘 要：开展文化艺术活动是构建广大群众精神家园的重要途径。尤其是在当下社区居民生活水平不断提高的情况下，人们愈加重视精神文化生活，社区需要大力推行群众文化艺术活动来满足居民多元化的文化需求。深圳市目前已经将社区文化艺术建设纳入公共文化服务体系中，通过改善文化基础设施建设、创新文化艺术活动模式等途径，进一步提高社区居民的文化品位。但在社区群众文化艺术活动管理中依旧存在一些不足，如建设经费不足、管理人员水平偏低等，亟待予以改进。因此，本文结合光明街道社区群众文化艺术活动管理现状，根据其存在的实际问题，提出相应的创新策略，以提高公共文化服务质量。
关键词：社区居民;群众文化艺术活动;公共文化服务
近年来，社区居民的精神文化需求日益增长，开展文化艺术活动管理工作势在必行，社区通过寻找符合群众需求的管理策略，有利于进一步规范居民的行为模式，进而达到提升居民综合素质的目的[1]。本文将艺术资源与社区文化建设相结合，探讨光明街道社区群众文化艺术活动管理现存的实际问题，提出一些自己的看法和建议，以期促进该街道社区文化的良性发展。
一、社区群众文化艺术活动开展的必要性
社区群众文化艺术活动包括精神文明、科技知识、文体健身等内容，在提高社区居民的思想觉悟时，还可以通过健身、科技知识的学习等途径提高其人文素养，对塑造社区良好形象有积极的作用。因此，社区群众文化艺术活动开展的必要性，首先，可以进一步提高社区居民的道德素养。社区群众文化艺术活动的目的是通过学习、表演、比赛等形式，吸引社区居民参与到活动当中，丰富居民的文化精神，培养团队合作精神，社区群众文化艺术活动开展是向社区传递正能量的有效途径之一。其次，便于政府与群众之间的沟通。社区群众文化艺术活动紧密地围绕社区居民关心的热点问题，通过政策宣传引导居民的思想，促使其保持平和的心态，通过文化艺术活动向居民传达政务信息，在构建和谐社区方面主动采纳居民好的建议，保障群众的参与权和监督权。
此外，开展社区群众文化艺术活动有利于传承社区文化。不同社区有自身独特的文化，这是社区居民在长时间生活中累积形成的，社区文化包括风俗习惯、道德行为等，社区群众文化艺术活动是对传统文化的有效传承，并注入一些新文化元素，有助于增强社区居民的认同感，提高社区群众的凝聚力。
二、光明街道社区群众文化艺术活动的管理现状
近年来，深圳市各级党委政府比较重视社区群众文化艺术活动，出台了相关的政策法规，改善文化艺术活动的软硬环境，不断创新文化艺术活动的宣传和管理模式，以更好地满足社区群众的多元化文化需求。其中，深圳市群众文化学会在相关部门的指导下，对推行社区群众文化艺术活动发挥重要的作用，荣获深圳市“5A社会组织”的称号。光明街道在市、区党委政府的统筹安排下，积极开展社区群众文化艺术活动，初步取得了成效。
(一)取得的成效
光明街道社区群众文化艺术活动的开展，势必离不开活动所需要的基础服务设施。笔者在调查中发现，光明街道有街道级综合性文化服务中心一处，建筑面积达1 512.03平方米，内设公共图书馆、辅导培训室(多功能厅、陈列展览室)、舞蹈室(少儿活动室、排练演出厅)、文体娱乐室、老年活动室。下属6个社区，社区内建成了社区公共文化服务中心，中心内均配备了多功能室、文体娱乐室、亲子活动室、图书室、展览室，中心外有文艺广场，文艺广场上配备有体育健身设施、舞台、灯光、音响、宣传橱窗以及户外公益宣传设施，基本满足群众运动、休闲、娱乐等需求。
光明街道社区群众文化艺术活动的形式多元化，有“美丽合唱团”“长青艺韵舞蹈团”“粤剧团”“古乐团”“麒麟队”等，并且举办了深圳光明(翠湖)首届草地音乐节、第四届深圳国际摄影大展光明街道平行展以及“品鉴岭南”中国著名作家采风活动等具有文化内涵和知名度的活动。为了促使社区群众文化艺术活动的顺利开展，光明区构建了总分馆制文化服务网络，发展社区社会组织，提高光明街道社区群众文化艺术活动的管理水平，不断完善社区活动内容，确保服务项目免费向群众开放，在政府部门的扶持下以及团队的精彩演出提高了光明街道居民对文化艺术活动的满意度[2]。
(二)存在的问题
光明街道社区群众文化艺术活动管理过程中，面临一些现实的问题，比如活动经费短缺、健身器材的维修资金不足以及部分设备老化陈旧;又加上社区薪酬水平偏低，导致社区文艺专业人才流动率过高，不利于社区文化建设。
1.社区群众文化艺术活动经费短缺
光明街道社区群众文化艺术活动的有序开展，离不开充分的资金保障。该社区群众文化藝术活动的经费主要来源于政府拨款，少部分民营企业对大型活动提供场地、物资支持。2019年光明街道社区经费总支出约16万元，但是用于群众文化艺术活动的经费仅2万元，由于经费短缺，导致社区群众文化艺术活动开展受阻，主要表现在两个方面。一方面，文化广场器材和室内健身器材都具有一定的寿命，需要定期维修，由于缺乏专项维修资金，导致设备老化，可用性偏低;另一方面，公共图书阅览室的书籍比较单一、陈旧，借阅室的开放时间和书籍种类没有考虑到社区居民的实际阅读需求，食疗养生、医疗卫生方面的书籍较少，不能更好地满足社区居民的精神文化需求，难以发挥社区书屋应有的价值。
2.社区文艺专业人才缺乏
光明街道社区目前成立了多支文艺团队，但是基础较差，缺乏专业人员的辅导，如何引入社区文艺专业人才是社区群众艺术活动建设的难题之一。调查发现，光明街道社区只配置4名文体活动专干，缺乏宣传专干，从而出现“身兼多职”的现象，导致其没有多余的时间和精力做好群众艺术活动管理工作。同时，文化艺术服务人员薪酬水平偏低，工作任务量较大，相关活动基本都在节假日开展，福利补贴并不理想，难以吸引优秀的文艺人才加入队伍当中[3]。特别是年轻的文化艺术人才越来越多，这类群体个性化较强，对薪酬期望值较高，同时更希望可以在岗位上获取更多培训和职业发展机会，显然目前光明街道的基层社区文艺人员培训机会有限，培训内容围绕的是舞蹈基础、声乐理论等常规性知识，没有结合社区实际需求展开针对性培训，且职业规划不到位，导致有些文化艺术工作人员对工作失去积极性，甚至产生离职的想法，不利于文艺团体的稳定性。
3.居民参与文化艺术活动的意愿偏低
近年来，光明街道的社区群众文化艺术活动的形式在不断地增多，但是参与群体以退休老人和文艺爱好者为主，而工薪阶层、中青年等群体对文化艺术活动的参与意愿偏低，约有一半的社区居民对参与社区群众文化艺术活动抱着“无所谓”的观望态度。虽然社区居民认同社区文化建设可以促进群众之间的人际交往，但是由于自己工作忙、对文化艺术不擅长等因素，加上社区举办的文化艺术活动项目不够丰富，难以兼顾不同年龄段和群体的需求，因此，很少参与到活动当中。社区群众文化艺术活动大都是非营利项目，其活动经费的投入与支出都是有限的，社区对于文化艺术活动的宣传力度薄弱，特別是对于学历层次较低的居民来说，对新文化内容与形式的接受能力较差，对社区文化建设不够重视[4]。
此外，有些居民表示对于社区群众文化规章制度不满意，自身提出的一些改进建议并没有及时被采纳，从而不愿意加入社区文化团体或文化组织。由此可见，光明街道社区文化建设有待进一步的优化，应提高居民在文化艺术活动管理中的发言权，才能吸引居民主动参与文化艺术活动。
三、光明街道社区群众文化艺术活动的管理创新策略
光明街道社区群众文化艺术活动是一项社会性的公益项目，需要政府部门做好总体规划工作，活动组织者、志愿者、社区居民等积极配合相关工作，分别履行自身在文化建设中的责任，通过拓展资金来源渠道、引入和培养专业的文化人才等途径，全面提升社区群众文化艺术活动管理水平。
(一)加大文化活动的多渠道资金投入
首先，光明街道的政府部门应该将群众文化艺术活动经费纳入财政预算体系当中，制定规范的资金管理制度，严格做到专款专用，确保设备采购、文艺人才培养等方面的支出透明化。其次，鼓励事业单位、私营企业、个人等投资社区文化建设，遵守“谁投资，谁受益”的基本原则，同心协力营造良好的氛围。可以适当借鉴国外发达国家的成功经验，比如，美国的企业或个人向文化艺术事业捐款时，可以享有政府制定的减免税收优惠政策，这一做法拓宽了公共文化组织活动资金的筹集渠道[5];法国则成立了负责协调文化赞助的办公室，通过对文化艺术资金的专门管理，提高资金的利用率。最后，光明街道社区负责人充分利用社区内现有的文物资源，发挥其研究价值，为社区带来经济收入，所得收入可以用于文化设施的维护、更新，促进社区文化艺术活动的持续进行[6]。
(二)加强社区文化专业队伍建设工作
光明街道社区群众文化建设要实现可持续发展，急需打造一支专业过硬的骨干队伍。首先，制定合理的人才引进机制，可以采取考试选聘、民主推选等形式吸引高素质、专业能力强的人才加入社区群众文化管理队伍中。比如，组建一支专兼结合的基层文化辅导员队伍，成员包括文艺家协会的骨干会员、院团的专业人才等，其负责定期组织相关培训活动，由政府部门支付相应的薪酬，定期对辅导员进行考评，充分激发其工作积极性。培训活动应该要结合本社区居民的文化需求，在接受系统理论学习的同时，还应该与实践结合，有针对性地进行培训。充分利用现有场地资源，让文艺骨干带动社区群众共同做好社区文化建设工作，在无形之中提升居民的文化修养和团结合作精神，以构建融洽的邻里关系。其次，大力引入社区群众文化作品的创作人才，可以结合本地区特色、文化传统、居民审美需求等创作优秀的文艺作品。定期对这些优秀的文化骨干进行职业发展规划，包括短期、中期和长期发展规划，只有树立明确的目标，才能更全力以赴地做好岗位工作。最后，充分发挥高校文化的引领作用[7]。
(三)积极引导居民参与文化艺术活动
社区居民是社区群众文化艺术活动的受益者与参与者，只有居民踊跃参与文化艺术活动，才能更好地推进社区文化建设工作。因此，光明街道的文化部门与团委等应联手合作，建立基层文艺志愿者服务队伍，鼓励居民加入志愿者团队中，协助社区做好文化与教育工作，开展各种主题和形式的文化艺术活动，以达到宣传党政方针政策和提高居民人文精神的目的。同时，在社区内加大群众文化艺术活动的宣传力度，可以采取广播、发放手册、宣传栏、讲座等方式，尽量让每位居民都了解社区文化建设的重要性，并对其认可，从而主动参与到文化艺术活动当中，丰富自身精神世界，实现社区的和谐发展。
笔者建议社区工作人员通过走访、问卷等方式了解居民对光明街道社区文化艺术活动的看法，根据居民的文化生活需求，适当地完善文化艺术活动的特色项目，吸引本社区居民参与到活动当中，从而增强其社区的归属感。比如，社区组织开展中华经典美文阅读活动、“美好家庭”文章征集活动等，引导社区群众提高自身的道德素养，尊老爱幼，对构建和谐社区有积极的作用。还可以邀请一些知名的艺术家来辅助文化艺术活动的开展，借助多媒体信息技术进一步了解先进的精神文化，促进社区居民从“视觉感”向“精神享受”的高端层次发展，进而达到身心健康发展的目的[8]。
四、结语
随着国民经济水平的不断提升，人们更注重精神层次的满足，希望通过群众文化艺术活动来丰富自己的精神世界，同时还有利于政府部门与居民之间的沟通，对构建和谐社区有积极作用。针对光明街道社区群众文化艺术活动管理中存在的不足，应该吸引社会力量投资社区群众文化建设，积极引入文化专业人才，以及加大社区宣传力度，促使政府部门、文化组织和社区居民的协调统一发展。总之，光明街道社区群众文化艺术活动管理是一项持续、长期的工作任务，在以后的发展过程中，需要将优质的文化艺术服务与社区群众的精神需求有机结合，才能真正地提高群众文化艺术修养。
参考文献
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作者：黄俊颖
东城街道第五届社区文化艺术节实施方案
为加快建成小康社会进程，大力推进文化惠民工程，进一步打造文化东城，丰富活跃群众文化生活，提升街道社区文化品位、素质和文明程度，营造良好的文化氛围，充分展示街道居民欢乐祥和、奋发向上的精神风貌，经街道党工委、办事处研究，决定举办东城街道第五届社区文化艺术节。总体活动方案如下：
一、指导思想
本届文化艺术节以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系和社会主义和谐文化等主题，充分发挥文化引导社会，推动发展的功能，通过组织开展形式多样、内涵丰富的文化活动，展示东城街道新面貌、新成就、新发展，促进街道文化大繁荣大发展。
二、活动主题 文化让生活更美好
三、活动宗旨
文化惠民 文化乐民 文化育民
四、活动时间
6月上旬开始至7月中旬结束
五、活动内容
文化艺术节活动分两个层面开展。一是街道组织开展第四届社区文化艺术节。二是各社区要依据工作实际和文化艺术节的主题安排各种文化活动。
艺术节活动分为激情广场篇、红色纪念篇、传统文化篇三个篇章，具体安排如下：
(一)、第四届社区文化艺术节开幕式 时间：6月10日晚 地点：新华广场
要求：参演单位以东城临潢艺术团为主，各社区、艺术学校为辅。各社区、艺术学校可组织优秀节目参演。在5月20日前报送参演作品。5月27日—30日街道将对所有节目进行审核。
1、激情广场篇
(1)、“美丽东城”小荷才露尖尖角少儿才艺展示
时间：6月13日晚 地点：新华广场
要求：由各艺术学校组织上报节目。要求节目形式多样、内容丰富新颖。6月4日前将节目单上报到街道文化服务中心，6月6日街道对节目进行审核。
(2)、“美丽东城”最美夕阳红健身操、太极展示
时间：6月19日 地点：新华广场
要求：以太极拳、剑、扇、柔力球、健身操为主要展演作品，每队不少于三十人，每队展演时间不超过八分钟。报名截止时间为6月15日。
(3)、“美丽东城”广场舞展示 时间：6月27日 地点：新华广场
要求：以国家体育总局推广的十二套广场舞为主要参演作品，每队不少于三十人，每队参演时间不超过五分钟。报名时间截止6月20日。
2、活力东城篇
(1)、“活力东城”书画大赛 时间：6月30日 地点：临潢路社区
要求：由临潢书画协会承办。各社区做好宣传发动工作，于6月25日前上报参赛作品(作品注明作者、单位、作品名称等)。
(2)、“活力东城”摄影大赛 时间：7月3日 地点：临潢路社区
要求：由东城摄影协会承办，作品注明作者、单位、作品名称等。
(3)、“活力东城”乒乓球大赛 时间：7月7日 地点：东石桥社区乒乓球室 要求：本社区的居民参加比赛。
①团体赛：每个社区报男、女各一队，领队一人，队员三人(包括教练)，循环赛。
②个人赛：淘汰赛。
③7月5日之前将报名单报到文化服务中心。
3、传统文化篇
(1)、红色电影放映周
时间：6月29日——7月4日 地点：居民小区
要求：围绕抗战胜利七十周年、社会主义核心价值观、优秀传统文化等主题，选择优秀主题电影在居民小区播放。
(2)、传统文化讲堂
时间：7月6日——7月10日
地点：社区活动室、小区活动室、居民小区等 要求：播放传统文化名人讲座、传统文化解析等。 (3)、传统民间艺术---皮影戏展演 时间：7月下旬 地点：新华广场
要求：由临潢路皮影协会承办。
(二)、社区举办丰富多彩的文化活动。各社区根据自身工作实际制定自身活动主题，组织开展以培育社会主义核心价值观、弘扬传统美德、强健居民体魄精神等为主要内容的文化活动。要求：各社区在5月20日前将活动方案上报到文化服务中心，并积极组织落施。
六、组织机构
为加强对社区文化艺术节活动领导，成立活动领导组织。
(一)、节目审核组 组长：张凤学
成员：赵杰 张晓春 常亚民 薛建茹
(二)、组织实施组 组长：薛建茹
成员：孙永贵 桑志芬 王慧燕 李永春 李志红 连晓玲 姜淑艳 李福乐 赵芳娅 刘畅
(三)、后勤保障组 组长：吴劲松
成员：李建强 翟文全 吴海军 包亚东 刘鹤 各小组要各负其责，全面指导各项具体活动的组织和实施，层层抓落实，确保活动开展得有声有色、富有成效。
七、工作要求
1、提高认识，加强领导。开展第四届社区文化艺术节是打造文化东城的重要内容，各社区要高度重视、加强领导，成立相应的工作班子，全面组织协调本次社区艺术节有关工作，对活动组织不力、敷衍塞责，造成一定影响的社区要承担相应责任。
2、广泛发动，拓宽层面。艺术节期间，各社区要广泛发动，拓宽参与层面，要主动邀请辖区党代表、人大代表和政协委员参加艺术节的各项活动,要积极发动辖区单位、共建单位和广大群众共同参与，努力扩大艺术节的影响面和覆盖率，推进文化资源共建共享。
3、精心组织，有机结合。开展社区文化艺术节时间长、涉及面广、内容多，各社区要精心组织各项活动。同时，把本次活动与社区其他工作有机结合起来，搭建居民交流的平台。
巴林左旗林东东城街道办事处 2015年4月30日
为构建文明城市、和谐社会，丰富市民业余文化生活，提升市民生活品质，促进品牌消费意识，倡导健康积极的生活态度，在XX公司独家赞助下，宣传部、街道办及文广电局牵头举办首届社区文化艺术节。 活动以市民参与为平台，以文化比赛为主体，以企业文化和标准化小区推广为内容，共同满足不同年龄的市民在文化、娱乐、健身、家居、理财、商业等生活各方面的需求。
活动的宗旨：
站在城市的高度，挖掘文化，使城区居民真正感受到城市让生活更美好。让2011年这个冬天不冷。
活动主题：城市让生活更美好
一、活动内容具体分九大篇章，分别从不同角度展现XX浓厚的文化底蕴。
第一篇章：文化——让民俗“传”起来
艺术节期间发动城区居民自编自演文化活动，把古老纯朴的民俗展现在艺术节上，提升街道社区的整体文化素质与和谐程度，建立和谐社会、和谐家庭、和谐社区。在XX提倡的新生活方式下，真正为城区打造样板式的生活社区。
1、社区文化艺术节开幕式。
2、电影季活动(开幕式当晚)。
3、舞蹈大赛。
4、书画、剪纸大赛。
5、摄影大赛。
6、万人参观博物馆活动。
7、篝火晚会。
第二篇章：社区——让我们“和”起来
随着城市生活节奏的加快，钢筋水泥建筑的阻碍，邻里之间的关系不再那么其乐融融，彼此之间多了一份陌生，少了一份交流，在艺术节期间举办邻里节活动旨在建立一个健康、文明、快乐、和谐的大家庭氛围，拉近居民之间的距离，使彼此之间不再那么隔阂，见面多
一声问候，说话多一张笑脸，平时多一点交流，为创建文明和谐大家庭共同努力。
开展邻里节系列活动
第三篇章：教育——让花朵“壮”起来
少年儿童是祖国的未来、祖国的花朵，让青少年学生健康快乐地成长，这是全社会共同关注的焦点。通过比赛活动淡化竞技、培养兴趣，强力展示我旗素质教育成果，更好地促进青少年学生全面发展，让花朵强壮起来。
1、未来之星评比活动
2、少儿绘画大赛
3、青少年歌舞展演。
第四篇章：体育——让身体“强”起来
为了深入实施《全民健身计划纲要》，充分发挥社会体育协会等在引导开展社区体育的重要作用，满足广大社区居民的体育健身需求，社区文化艺术节将举办几项体育赛事活动，让社区居民的身体“强”起来。
1、网球比赛
2、篮球比赛
3、乒乓球邀请赛
第五篇章：服务——让物业“升”起来
为了配合政府着手打造一个文明、和谐、安全的全新社区模式，为此XX房地产开发有限公司加强小区基础设施的建设，准备修建中心花园，增加体育设施，倡导健康向上的生活方式;同时将聘请专业的物业管理顾问，提升亲情管家式的物业服务。“三重”安防系统打造智能化安全社区。
开展社区业主笑脸征集活动及XX品牌展览。
第六篇章：青年——让希望“动”起来
以弘扬和培育民族精神为重点，建设健康向上、充满活力的青年文化，满足青年的精神文化需求，通过开展一系列体现城市特色、时代风貌、青年特点的活动，帮助青年树立与社会主义市场经济相适应
的价值观念，树立全面、协调、可持续的科学发展观，提高青年的综合素质，加强沟通联系，增进青年交流，展示青年风采。活动将立足社区，调动广大青年参与的积极性，形成活跃的群众性青年文化氛围，引导青年勤于学习，善于创造，甘于奉献。
1、青年歌手大奖赛
2、狂欢圣诞节活动。
第七篇章：孝老——让夕阳“红”起来
“百善孝为先”。中华民族自古就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道。为把这一传统文化发扬光大，让老人见到实实在在的成效，在社区文化艺术节时期，将举办系列活动，进一步增强弘扬尊老敬老的良好风气。
1、孝星评比活动。
2、老年咀胡比赛。
3、开展寿星会活动。
第八篇章：讲堂——让头脑“活”起来
市民大讲堂会挑选一些比较通俗、与市民日常生活密切相关、大家喜闻乐见的内容，既有创业致富、家庭教育、居住变迁，也有养生保健、励志教育、投资理财，同时还紧扣社会热点，满足市民多层次、多方面的精神需求。让身边人讲身边事，用身边事感动身边人，使群众能从身边的凡人小事中体会到不平凡的精神内涵。
开展系例讲堂活动(家庭教育、健康知识、科技知识、法律知识、商铺管理、社会保障等)
第九篇章：爱心——让冬天“暖”起来
为了进一步帮助贫困居民家庭及贫困学生，体现对他们的关心、爱护，激励他们奋发学习、摆脱贫困，XX房地产开发有限公司将在艺术节期间对部分这样的家庭和学生进行资助。
1、资助贫困学生
2、扶助贫困家庭
3、慰问“三无”老人。
系列活动结束后，进行颁奖晚会暨社区文化节闭幕式。
二、活动时间安排
第一阶段：宣传发动阶段(2011年10月19日—28日)
主要由XX房地产开发有限公司、文化广播电影电视局、街道办事处牵头开展宣传。
第二阶段：组织实施阶段(2011年10月28日—12月31日) 每项活动由各相关承办单位负责组织开展，并制定切实可行的活动方案，按时间安排提前交至宣传部讨论后确定。
第三阶段：总结阶段(2012年1月1日—5日)
活动结束后各相关部门都要对此次活动进行总结并行成书面材料上报宣传部。
为了更好地落实国家教育部、省、市艺术教育展评工作要求，丰富学生生活，推动我校艺术活动的开展，特制定此方案。
一.指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以市教育局“三个一”工作主题为目标，以迎接建国60周年为契机，创建和谐校园，创新中小学校文化生活，以弘扬和培育青少年学生民族精神、时代精神为主线，推进素质教育的深入实施。
二.活动主题
第二十二届学校艺术节恰逢建国60周年，本届学校艺术节的主题为“祖国—您好”。旨在对广大中学生进行爱国主义的民族精神和改革开放的时代精神的教育，全面展示我校中学生的精神风貌和学校艺术教育成果。
三.活动内容
1.开、闭幕式活动
兖州市大安镇大安中学艺术节开幕式定于2009年9月20、21日，闭幕式定于9月30日。以各级部为单位设立会场。开、闭幕式期间要普遍开展以班级为单位或以学年为单位的集体文艺活动。
各级部、各班级要充分作好开幕式的筹备工作，要积极宣传、组织各种活动和文艺节目，营造和谐、欢庆、热烈的校园文化氛围，迎接各级领导的检查指导。艺术节期间要安排我校学生美术作品和科技小发明、小制作展览。闭幕式可以结合欢度国庆组织活动。
2.专场演出、集体项目和艺术类单项比赛
为了推进我校艺术教育的蓬勃发展，培养艺术人才，加强和提高中小学校合唱、舞蹈、器乐的普及和提高，艺术节活动期间要进行集体项目、艺术类单项比赛;学校组织的文艺演出。
3.学校活动安排
(1)各级部、各班根据实际制定艺术节活动方案。
(2)艺术节活动内容要丰富多彩，反映本校特色，要按艺术节“方案”要求选择1至2项艺术活动作为特色活动。
(3)要积极组队参加市级中小学生艺术类各项演出和比赛。
四.几点要求
1.要将学校艺术节活动纳入工作日程之中，要做到有计划、有措施、有组织、有总结。
2.要把学校艺术节活动与建设和谐校园，爱祖国、爱家乡教育和培养青少年审美能力结合起来，组织学生开展艺术评论活动，锻炼学生的审美辨识和评价能力，在活动中突出思想性和艺术性。
3.不断积累和总结艺术节活动经验，要在活动中开拓创新，使学校艺术节活动常抓常新，作为我区学校艺术教育活动的特色。
4.学校艺术节活动总结过程中要结合学术研究，按活动类型组织教师开展学术交流，促进学校艺术活动健康发展。
5.开展艺术节活动期间要把安全工作放在首位，作到有安全预案，组织严密，责任到人，活动中不出现任何事故。
五、表彰奖励
本届学校艺术节活动后，将评选出校级优秀组织奖、先进集体、先进个人、优秀学生干部、优秀节目(并设立
一、
二、三等奖)。
安吉实验初中教育集团
2009年12月
安吉实验初中教育集团艺术节活动规程
一、指导思想：
全面深化素质教育，丰富学生的艺术生活，提高学生的艺术素质，陶冶学生的审美情操，促进学生生动活泼、全面健康地发展。
二、主 题 ： “迎新年 展风采”
三、活动时间：2009年12月28日---12月31日
四、地 点：安吉实验初中
五、参加对象：初一初二年级学生
六、内容组别：
1、美术组：绘画、书法、剪纸
3、音乐组：声乐、器乐、舞蹈、朗诵、小品、情景剧
七、活动要求：
1、各班要重视学校本届艺术节活动工作，做到精心组织、积极调动广大学生学习、参与的积极性。
2、各班要突出班级特色，展示我校学生奋发向上的精神风貌，把普及与提高相结合，力求创新。
3、各班在组织活动中，要牢固树立“安全第一”的意识，确保学生的人生安全、身体健康。
4、学校艺术节时间：12月28日至12月31日，具体时间另行通知。
5、各班班主任负责参赛人员准时到场，同时负责好其他学生纪律。
安吉实验初中艺术节组委会 二〇〇九年十一月
艺术节议程安排
一、 开幕式(12月28日星期一课间操)：
1、 升国旗
2、 校领导宣布本届艺术节开幕
3、 校领导致开幕词
4、 宣布艺术节活动日程安排
二、 活动日程：
12月28日 书法、绘画、剪纸现场比赛 12月29日 初一年级音乐类现场比赛 12月30日 初二年级音乐类现场比赛 12月31日 闭幕式 课间操
三、 活动地点：芜园校区食堂、操场
四、 闭幕式：
1、颁奖
2、校领导致闭幕词 注：
1、 文艺组服装、道具、化妆班级自理，书画所有比赛用品学生自备。
2、 文艺组所需用的音乐一律用光盘，写上节目名称及序号，提前2天交至音乐组，由学校统一安排。
艺 术 节 组 委 会
主 任：王建松
副主任：陈华荣 陈传林 王家荣 杜德杰 何吉丰
成 员：周敏 曹德琴 蒋明文 黄先勇 胡新勇 陶鹏程 金杰 胡萍 程继民 刘琰 吴丽敏 汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
一、书法组组长：汪志华
评委：汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
二、绘画组组长：袁萍
评委：汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
三、剪纸组组长：滕青红
评委：汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
四、音乐组组长：胡萍
评委： 陈华荣 陈传林 王家荣 杜德杰 何吉丰
胡萍 程继民 刘琰 吴丽敏
后勤组织领导：刘必煌 主持人：学生两名
舞台监督上下场安排：黄先勇 陶鹏程
安吉实验初中教育集团艺术节组委会
二〇〇九年十一月
艺术节活动安全预案
为了保证各项比赛的顺利进行，确保学生安全，现制定安全措施如下：
一、 措施
1、 学生在班主任的带领下，按照指定的地点就做，观看比赛。
2、 比赛的班级由班主任、科任教师带领，做好赛前准备，班主任老师要根据节目单，文艺类两个节目后备。
3、 做好义务监督工作，由高淑珍老师负责并担任卫生保健员。
4、 上下舞台时，按规定的顺序走，不要拥挤，注意安全，舞台两边设置护导老师。
二、 应急预案
1、 严格按照比赛顺序，站队准备，预防出现混乱场景。
2、 班主任加强安全教育，演员按顺序上下舞台，观众按照规定地点就坐观看，不能随意走动，以免无法管理，影响演出。
3、 如果在演出或观看过程中有意外受伤的学生，就立即到校医务室酌情处理。
安吉实验初中教育集团艺术节学生
文艺类节目上报要求
一、 节目参考要求：
文艺节目应围绕：“和谐、青春、阳光”为主题进行设计，讲究思想性、艺术性、创造性，地方特色、时代感。能体现中学生的生活和情趣，力求高品位、高档次、高水平。
二、 内容及要求：
集体文艺节目是以班级为单位，节奏类别形式可以是群舞、表演唱、歌伴舞、合唱、合奏、相声、小品、课本剧等等。每班原则上报一个节目。节目完整表现作品内容和思想情感，内容不健康的通俗歌曲，流行歌曲禁止参演，所在班级任课的音乐教师负责审核。
三、 报名及比赛时间、地点：
1、 报名时间：音乐类比赛12月8日前芜园校区报到综合组刘琰处，桃园
校区报到吴丽敏处。
2、
3、 比赛时间：12月29日、30日下午，雨天调整。 比赛地点：芜园校区操场。
四、 比赛注意事项：
1、
2、
3、
4、 节目要求题材构思新颖，编排有创意，有较佳的艺术效果。 要求演员表演到位，能展现演员的风采，具有一定的艺术水平。 要求节目内容健康，积极向上，形象好，适合中学生表演。
要求化妆统
一、靓丽、服装、装饰、道具与所表演节目的内容相符合，
能起到衬托主题的作用。
5、 参赛选手所有服装、道具、化妆品请自备，作品的伴奏带自备。
6、 声乐、舞蹈、器乐类节目不少于8人，其他类节目酌情，评分倾向于各班的学生参与人数。
五、 评分标准：
节目评分采用十分制，取各个评委平均分为最后得分。
六、 奖项设置：
比赛内容共分为四大类：声乐、舞蹈、器乐、其他，分类设奖。最后各年级段分别评出一等奖、二等奖若干个，其他为三等奖。
安吉实验初中艺术节学生美术类比赛要求
比赛时间：2009年12月28日 比赛地点：芜园校区食堂
比赛人员：每班硬笔书法、软比书法、西画、国画、剪纸各派一名学生 比赛内容：另行通知 比赛要求：学校统一发纸
报名时间：美术类比赛12月8日前芜园校区报到综合组滕青红处，桃园
校区报到汪志华处。
评分标准：
书法：重心平稳，用笔流畅，结构舒展，章法布局合理，行列整齐。 绘画：构图饱满，比例适当，色调统一，具有空间感和层次感。 剪纸：主题明确，剪刻精细。 奖项设置：
按年级各项目设一等奖5个，二等奖6个，三等奖7个。
评委：汪志华 袁萍 滕青红 陈鹤
寒亭六中“激扬青春正能量 绽放最美中国梦”第七届
艺术节活动方案
为喜迎新中国65华诞，并进一步贯彻落实党的十八大精神，全面推进素质教育，活跃校园文化生活，促进学生全面发展。我校根据中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为进一步贯彻落实中央有关部委的文件精神，切实加强中学生思想道德建设，结合我校实际情况，决定在2014年国庆节来临之际，举行“激扬青春正能量 绽放最美中国梦”第七届艺术节” 系列主题活动，特制订方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创先争优为动力，以加强学校建设为根本，进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神面貌。激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、活动目的
1.让学生唱响爱党爱国的主旋律，激发学生的爱党爱国热情，引导学生树立远大理想。
2.为了进一步丰富我校师生的校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，增强广大师生的凝聚力，激发学生热爱生活、热爱班级的思想情怀。 3.通过学生自主组织，人人参与，让每个人享受快乐，享受成功。
三、具体活动安排
(一)第一段：
童心向党，优秀童谣传唱
“放飞梦想 唱响校园”励志歌曲比赛
做一个有道德的人--中华经典诵读
1.活动时间：2014年9月30日(星期二)下午1:30开始 2.活动地点：寒亭六中体育场 3.参加人员：全体师生
(二)第二段：
书画展
摄影展
手抄报
1.活动时间：2014年10月9日---15日 2.活动地点：寒亭六中科技楼二楼 3.参加人员：全体师生
四、具体活动要求
第一阶段：1.各班班长在9月24日上午大课间将节目上报艺体组(办公楼一楼)刘爱芹老师处，并抽签决定参赛顺序。(把节目内容电子版同时上报)
2.各班级自行准备伴奏(拷贝到U盘)，于9月30日开始彩排，同时将背景音乐拷到节目组。
3.比赛曲目必须是各类健康进步、励志向上的歌曲、童谣和诗词。 4.比赛统一服装，做到整齐划一。 5.合唱要有指挥，时间不超过4分钟;朗诵采取脱稿形式进行，时间不超过5分钟。
6.活动现场安排：学生自带凳子，1:00入场，以主席台为中心，初一至初三各班级各按照两路纵队形式自东向西依次排开，各班班主任坐在班级后排，维持本班安全秩序。各级部教师全部坐在后面。
7. 奖励办法
本次合唱比赛分级部，评委由各级部教师担任。每级部设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，精神文明奖每级部2名。
※注意：
1.各班级节目名单必须于9月24日(星期三)报艺体组刘爱芹老师处。 2.各位老师可以个人或小组为单位报送节目，各班级有表演才能的同学也可单独报节目进行表演，欢迎各位老师、同学积极报名参加。
3.9月30日(星期二)下午1:00之前各班自带凳子按要求位置坐好 ，且注意安全。然后班主任到王延增校长处签到，节目结束后签退。
第二阶段：全体师生现在即可着手准备书画展、摄影展及手抄报。 1.每班可自行成立评委，选出优秀书法作品20件;摄影10份;手抄报10份，由班长收齐，9月10日上午大课间(星期五)送交德育处张国防老师，参加学校评选。
2.硬笔书法作品统一用写字纸书写，软笔书法作品采用4尺3开或三尺对开。 3.绘画形式不限，国画采用4尺3开或三尺对开，其他均用4开素描纸(儿童画、素描、彩画、动漫等)。
4.摄影不得小于5寸，黑白、彩色均可。(平时发生在身边的精彩瞬间，以前的或现在的均可。没有的，请快拿起你手中的相机把他们记录下来吧。如：优美的风景、好人好事等)
5.所有作品内容都必须积极健康、向上，符合“激扬青春正能量 绽放最美中国梦”艺术节的主题。手抄报用4开或8开纸均可，版面设计合理，图文并茂。
6.姓名书写要求：绘画在右下角书写班级和姓名;摄影作品可在反面书写班级和姓名;手抄报在右下角书写班级和主编姓名。(竖排)如：班级：9.10 主编：王晓磊 7.各班写出评选活动方案，连同评选活动的过程、照片全部发送邮箱wfhtdbj@163.com 8. 奖励办法
本次展出比赛分级部，每类项目设一二三等奖，每级部设班级优秀组织奖2个，其他待定另行通知。
五、组织领导 组 长： 邢有生校长
副组长： 张 洸校长 王延增校长
成 员： 丁华玲校长 孙永红校长 于春江校长 刘春鹏校长
段冰洁主任 张朱国彬主任 付连清主席
六、工作小组
组 长：张洸
副组长：王延增 段冰洁
成 员：丁华玲校长 孙永红校长 于春江校长 于志升主任 任国清主任 王汉杰主任 刘海亭老师及各班主任
七、评 委：
刘爱芹老师 李忠军老师 尹国红老师 杨风梅老师 柳媛明老师
孙莎老师 代彩霞老师 孙桂娥老师 齐芙蓉老师 徐明明老师
记分员：刘晓芸老师 王燕玲老师
主持人： 李双百合 曹晶亮 张怡宁 邵子涵
八、活动程序： 1.校领导讲话
2.主持人介绍评委及宣读评分标准 3.比赛开始 4.宣读比赛结果
5.颁奖
九、评分标准：(本次比赛采取100分制)
本次活动本着公平公正的原则，评分标准采用百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分，平均得分就是该班的最后得分(保留两位小数点)。
合唱评分标准：
1. 节奏整齐、音准正确、音色统
一、具有一定合唱艺术效果。(25分) 2. 合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。(20分) 3. 精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐、迅速，服装整齐，尽量统一。(15分) 4. 能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。(15分) 5. 学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。(15分)
6. 歌曲内容积极向上，适合中学生演唱，符合本次比赛的主题。(10分) 诵读评分标准：
1. 服装整齐，精神饱满，上下场井然有序。(20分) 2. 诵读形式新颖多样，别具一格。(20分)
3. 富于表情，有感染力，表现形式与内容相符合。(30分)
4. 诵读整齐和谐、音调准确、声音洪亮，能表现出诗词所表达的精神风格。(30分)
十、奖励办法
本次合唱比赛分级部，评委由领导、教师担任。每级部设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，精神文明奖每级部2名。
精神文明班级打分成员：一级部 于艳艳 彭红梅 吉梦丹
二级部 郭顺堂 刘光迎 纪在森
三级部 李庆晓 王玉荣 陶江英 十
一、组织机构 主办：德育处
协办：团委 艺体组 十
二、活动具体安排
1.会场布置： 刘春鹏校长负责 2.会 标： 张洸校长 3.音 响： 付连清主席
4.会场纪律组织： 孙卫江主任 张小青主任
5.奖 6.摄 7.照 8. 安 9. 升 10.领 11：接
2014刘海亭老师 林建伟老师
状： 张国防老师 像： 付连清主席
相： 李永庆书记 张国防老师 全： 王汉杰科长及各班主任 旗： 李永庆书记 李忠军老师 台： 王爱莉老师 待： 朱国彬老师 寒亭六中 年9月1日
艺术节活动方案范文4篇
各位演讲专家、学者和演讲爱好者：
为了更广泛的宣传中国梦，践行好社会主义的核心价值观;讲述中国好故事，传播中国好声音;提升中华民族的演讲语言艺术水平，传承我国演讲泰斗李燕杰教授等老一辈的演讲风范，更好的为时代鼓与呼，为正义呐与喊，为祖国唱赞歌。由中国演讲艺术节组委会发起的xx年全国演讲艺术节将于xx年5月1-3日在广东省顺德举行，特邀请您组队参加。现将有关事项通告如下：
一、演讲艺术节时间地点：
xx年4月30日报到，5月1-2日活动两天，外地代表当晚可以返程;大赛组委会将于5月3日上午组织参赛选
手参观xx景点，体会顺德人文，感受xx魅力(具体景点待通知)。地点：广东省佛山市xx区(具体报道地点另行提前通知)
二、演讲艺术节活动内容：
1、践行社会主义核心价值观全国演讲大赛;
2、李xx教授主题演讲报告会;
3、演讲艺术等三枚勋章授章仪式;
4、全国演讲先进单位和个人表彰;
5、全国演讲之城授牌仪式;
6、第二届全国演讲艺术与实践高峰论坛;
7、中国梦环球行赴欧演讲团出征仪式;
8、演讲艺术薪火相传拜师仪式;
9、拟举办“中国演讲文化用品、书籍、影视作品展销会”;(视招商情况再定)
10、拟办一场“中国演讲顺德盛典”现代大师演讲欣赏会。
11、艺术节前后有计划地组织安排各路演讲家开展“演讲家三进活动”，进
基层街镇、进校园、进企业宣讲“中国梦”，组织演讲家帮助企业开展“职业培训”和教学辅导活动。
三、演讲艺术节组织机构：
1、主办单位：
世界华人演讲家大同盟、 中国演讲联盟、
中国演讲协会、 中华鬼谷子文化发展委员会、
中国快乐演讲俱乐部、 《教育艺术》杂志社、
广东演讲学会、 顺德区委宣传部;
2、承办单位：
xx演讲与口才协会、 xx电视台;
3、协办单位：
xx省演讲学会、 xx省演讲与口才学会、
xx省演讲协会、 xx演讲与口才协会、
xx省演讲学会、 xx省演讲与口才学研究会、
xx省演讲协会、 xx回族自治区演
讲与口才协会、
中国演讲培训基地网、 重庆市演讲爱好者协会、
xx市演讲与口才学会。
4、演讲艺术节组委会名单：
主 任：李xx 世界华人演讲家大同盟主席;
顾 问：刘 xx 中国演讲协会会长;
彭xx 中国演讲协会名誉会长;
副主任：吴xx、(xx电视台副台长)等;
大赛秘书长：朱xx(xx演讲与口才协会会长)
委 员：各承办和协办单位负责人;
四、演讲艺术节活动安排：
1、xx年4月30日晚上举行中国演讲艺术节暨演讲大赛预备会和大赛评委、领队抽签仪式;
2、5月1日上午8时30分-12时，演讲艺术节暨演讲大赛开幕仪式，议程有：
1)演讲艺术节组委会负责人致辞;
2)当地领导致欢迎词(宣布全国演讲艺术节开幕);
3)宣布有关部门和机构的贺词;
4)宣布演讲艺术、爱国工程、铸魂育才等三枚勋章获得者名单，并授章仪式;
5)评委和选手代表发言;
6)神秘嘉宾讲话(宣布演讲大赛开幕);
7)李xx教授主题演讲报告会;
8)全体合影;
3、5月1日下午13时30分-18时，演讲大赛分组复赛;
4、5月1日晚上第二届全国演讲艺术与实践高峰论坛;选手点评活动同时进行;半决赛选手抽签;
5、5月2日上午8时30分-12时，演讲大赛半决赛;即兴演讲闯关比赛，取前十名进入总决赛;
6、5月2日下午13时30分-18时，演讲艺术节闭幕式;
1)演讲总决赛;
2)中国梦环球行赴欧演讲团出征仪式;
3)全国演讲先进单位和个人表彰颁奖仪式;
4)全国演讲之城授牌仪式;
5)演讲大赛颁奖仪式;
6)下一届演讲艺术节承办方讲话;
7)组委会负责人宣布艺术节圆满闭幕。
7、5月2日18时30分-20时，演讲艺术薪火相传拜师仪式;
8、5月3日8时30分-17时，组织参赛选手参观顺德景点，体会xx人文，感受顺德魅力。
五、演讲艺术节报名方法：
1、本次活动邀请全国各地的演讲专家、学者和演讲爱好者光临参加，凡自愿参加者请在4月1日前报名;
2、报名方式：余老师1390241xxx 雷老师1803889xxxx
顺德演讲与口才协会办公室07xx-2223xxx
邮箱：5328xxxx@;微信号：
通讯地址：广东省xx市xx区xx中路97号顺德演讲与口才协会邮编：528xxx邮箱
全国演讲艺术节组委会
二〇一五年二月十日
附件：
1、践行社会主义核心价值观全国演讲大赛方案与通知;
2、关于进行全国演讲先进单位和个人表彰的通知;
3、关于申报“全国演讲之城”称号的通知;
4、关于举办第二届全国演讲艺术与实践高峰论坛的通知;
校园文化艺术节活动方案艺术节活动方案范文(2) | 返回目录
一、指导思想：
进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生
对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、活动主题：多彩校园，放飞梦想
三、活动时间：3月--5月
四、具体活动内容和要求：
1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。
报名时间：截止3月15日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。
报名时间：截止3月25日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。
报名时间：截止4月15日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。
报名时间：截止4月20日，比赛具体时间另行通知
比赛地点：学校团队活动室
5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：学校操场
6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。
作品上交时间：截止4月20日，展示和比赛具体时间另行通知
展示和比赛地点：学校操场
五、活动组织及参赛要求
1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。
2、每个项目各班只能上报一个(科技制作除外)，各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。
3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。
4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
六、奖励及计分办法
以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结
果均纳入德育处考核。
“文化艺术节”活动方案艺术节活动方案范文(3) | 返回目录
为,推进校园先进文化建设,努力营造一个文明高雅,奋发向上的校园文化氛围,充分展示近几年来学校办学取得的喜人成绩和我校师生与时俱进，开拓创新的精神风貌以及才艺才能，学校决定在十月中旬—十一月中旬举行“青春飞扬” 校园文化系列活动。为确保本次系列活动圆满成功，现将有关事项说明如下：
一、指导思想
“青春飞扬”校园文化系列活动是以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以“拓展学生素质，服务青年成才”为主题，以高品位、高质量、高文化科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园文化艺术活动，引导学生加强思想品德修养的锻炼与提高，树立远大理想和坚定信念;引导学生关心国家大事，关注地方经济和社会发展，提高自身能力，以实际行动迎接时代挑战;引
导学生注重文化素质的培养与提高，自觉完善知识结构，强化人文素养;引导学生积极参与文化艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。通过此项活动，开创色彩纷呈、生动活泼、具有时代特色的校园文化新局面。
二、活动主题和宗旨
主 题：青春、舞台、美丽
宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力、培育一代新人。以本届校园文化系列活动为龙头，促进校园文化的繁荣发展。
三、领导机构：
1、组委会：
主 任：杜学庆
副主任： 李汉福 李学全 贾双安
委 员：周作琳 张法信 周芳田 傅太好 刘元智 贾 昕牛繁金 顾传吉
2、办公室：
主 任：贾双安
成 员：李学全 周作琳 贾 昕
徐正金 牛繁金 顾传吉
四、评委：杜学庆 杜修禄 曹守仁 李汉福 李学全 周作琳 张法信 刘元智 贾 昕 牛繁金 顾传吉
五、评奖办法：
1、每一项目评出
一、
二、三等奖各2名
2、文艺汇演按8分(一等奖)、6分(二等奖)、4分(三等奖)记入团体总分，其他节目按3分、2分、1分记入团体总分。
六、活动安排：(见附件)
活动时间、地点如有改动另行通知 校园艺术节活动方案艺术节活动方案范文(4) | 返回目录
一、指导思想：
为加强校园文化建设，促进学校艺术教育的发展，丰富学生的课余文化生活，提高学生艺术素养和整体素质，深化学校“优秀+特长”的培养目标，将学校文化活动面向广大学生，让学生在活动中体现参与、合作、自主及创造性的意识和过程，用丰富、多元、高雅的活动
提升学校的艺术教育水平，让每一位学生成为艺术节的主人。学校决定举办“贾得一中xx年校园艺术节”活动。
二、组委会成员：
组长：孙春锁
副组长：张戈 王克耀
成员：贾海军 亢劲燕 王芳 律金瓦
三、活动时间：
xx年4月28日至5月18日
四：内容及形式
艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制宜的原则，开展一些规模小，灵活性强，形式多样的有利于学生全面发展的积极、健康、文明、高雅的文艺活动，包括书画、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗诵等。
五：活动步骤：
第一阶段：发动、筹备：
时间：xx年4月28日前
具体工作：
召开有关工作会议，结合市文件精神，制定校艺术节活动方案。
第二阶段：组织、实施：
时间：xx年5月7日——xx年5月18日
具体工作：
(1)各班于5月7日之前排练好一个文艺节目，形式不拘，可以是单人、双人、多人参加，可以是舞蹈、器乐、相声、歌曲等。5月10日进行验收，具体有亢劲燕老师负责。
(2)5月8日之前，各班上交书画作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件参加学校比赛，部分获奖作品展出。具体由王芳老师负责。
(3)各班于5月15日之前，上交书法作品。具体由律金瓦老师负责。
(4)
七、八年级于5月7日之前，准备好诗歌朗诵比赛(可与艺术节节目相结合)，贾海军老师具体负责，10日与节目评比一并举行。
(5)5月18日上午进行文艺节目
表演。
第三阶段：总结、深化：
时间：xx年5月18日
具体工作：
评比表彰艺术节优秀节目、班级优秀组织奖。
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