回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《新入职社工工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。
北京市中小学新入职体育教师教学工作现状调查研究
摘要：调查北京市中小学新入职体育教师教学工作的工作现状。结果显示：新入职体育教师的基本情况较好，年轻、学历高的教师居多;教师教学工作准备欠缺，应加强对学生基本状况的了解，提高对教案的重视;教师的教学能力有待改善，需灵活运用教学方法，提高教学基本功;研究认为建立健全新入职体育教师入职教育的相关机制，切实保障其角色的顺利转换;对教师工作量的分配适时适量，保障其素质提高的环境需要;充分的资金保障，完善评价机制，建立奖惩制度。
1 结果与分析
一、1.1北京市中小学新入职体育教师基本情况
1.1.1教师的年龄结构
研究发现，新入职体育教师的年龄区间为22岁到32岁，其中多为30岁以下的教师占96.6%;3.4%为30岁以上。说明新入职体育教师多为中青年体育教师，基本上符合北京市中小学体育教师招聘的年龄规定，同时这也就要求学校要做好年轻教师的培养工作，提高师资力量。
2.1.1.2教师的学历结构
研究发现，专科学历占0，本科学历占65.8%，硕士学历占33.8%，博士占0.4%。新入职体育教师的整体师资力量为中上等，高学历的科研人才也慢慢增多，特别是研究生人数可占到33.8%。从一个侧面来说，体育教师对学历的要求也越来越高。
3.1.1.3教师的专业结构
研究发现，55.4%新入职体育教师为体育教育专业;41.4%非体育教育专业的其他体育专业毕业;3.2%是非体育专业毕业。
4.1.1.4教师的工作量
(1)体育课
研究发现，每周5节以下占4.3%;每周5到10节占15.5%;每周11到15节占39.9%;每周16到20节占38.1%;每周20节以上占2.2%。体育教师数量相对较少，体育课又是锻炼新入职体育教师的最基本的途径，因此大部分体育教师每周上体育课的数量较多。
(2)早操课间操
研究发现，54.0%的体育教师偶尔带早操课间操，36.7%的教师经常带，9.3%的教师不带。新入职体育教师带早操课间操，这将更好的使教师全面的适应新的环境，达到了解学生与学生了解自己双赢的局面。
二、1.2北京市中小学新入职体育教师教学准备现状
1.1.2.1教师教案的编写
研究发现，新入职体育教师中只有21.6%的教师对《体育与健康课程标准》非常熟悉;有48.9%的教师熟悉;而有24.1%的体育教师说不好;5.4%体育教师对其不太熟悉。这部分对课程标准不太熟悉的教师就很难科学合理的编写出适合学生的教案，进而影响教学效果的提高。
2.
1.2.2 教师对教材、学生情况的熟悉
(1)对教材的熟悉情况
研究发现，25.5%的教师对教材十分熟悉，66.9%的教师对教材比较熟悉，只有7.6%的教师对教材基本不熟悉。大部分新入职体育教师对教材都相对熟悉，说明新入职体育教师比较重视教材方面的准备工作。
(2)对学生的熟悉情况
新入职体育教师对学生情况的了解将决定了课堂效率的高低。研究发现，29.1%会对学生进行深入了解;55.4%教师只对学生的姓名大概了解，同时还有15.5%的教师对学生不做了解。
3.
1.2.3 教师的动作试做
研究发现，47.1%的教师会亲自试做技术动作;31.7%的教师会培养学生做;21.2%的教师不刻意进行联系。
三、1.3北京市中小学新入职体育教师教学实施现状
1.1.3.1教师课上与学生互动
研究发现，44.2%教师经常与学生进行互动;49.3%的教师偶尔跟学生互动;6.5%的教师与学生很少互动;没有教师与学生不互动。59.7%的学生非常同意与体育教师沟通很多;36.7%的学生选择同意;不确定与不同意的学生分别占2.3%、1.3%。结果显示，新入职体育教师课上与学生互动情况良好。
2.1.3.2教师教学方法的运用
研究发现，北京市新入职体育教师主要采用的教学方法为讲解法，所占比例为81.7%，其次是动作示范法，所占比例为77.0%、然后是纠正动作错误与帮助法，所占比例65.5%。运动游戏法也是体育教师经常运用的教学方法，占总数的41.7%。发现法与小群体教学法是体育教学中运用最少的两种方法，只有4.0%和3.6%的新入职体育教师运用。
1.3.3 3.教师课堂组织情况
研究发现，随机分组是北京市新入职体育教师所最常选用的分组方式，占总数的56.1%，。在调查中显示，按性别分组与按身高分组也是体育教师常选用的分组方式，分别占总数的38.5%、46.8%。最不常用的分组方式为按友伴分组，只占到总数的14.0%。随机分组有着它独特的优势，既简单，又迅速，并且有着一定的公平性。
1.3.4 4.教师教学中存在的问题
研究发现，新入职体育教师教学过程中主要存在时间分配不合理、讲解多练习少、教学节奏把握不好、不会调动学生兴趣、学生参与性不强等问题，
1.4四、北京市中小学新入职体育教师教学效果
1.4.1 教师课上学生学习效果
(1)学生对体育课是否感兴趣
调查结果表明，大部分学生在体育课上相对积极，表明大部分学生愿意参与到体育中来。从终身体育的角度来讲，体育课程的主要目标是树立学生对体育的正确认识，从而能以正确积极的态度看待体育。
(2)学生掌握教学内容程度
研究发现，36.0%的教师认为80%以上的学生可以掌握教学内容;54.3%的教师认为60%?～80%学生能找掌握;9.0%的教师认为40%?～60%的学生可以掌握;只有0.7%的教师认为只有很少一部分学生能掌握。结果表明，新入职体育教师认为大部分学生都能掌握课上的教学内容，说明教师能很好把握课堂内容的难易，让学生充分掌握。
研究发现，8.6%的教师认为自己的体育课练习密度是非常大的;47.9%的体育教師认为自己的体育课练习密度是比较大的;38.1%的体育教师认为自己的体育课练习密度一般;5.4%的教师认为自己的体育课练习密度比较小。调查结果显示，大部分新入职体育教师认为自己的课上体育密度相对较大。
1.4.3 2.课上运动负荷
在体育课上运动负荷安排的是否合理，将直接影响到学生的体质健康，并对学生掌握运动知识与运动技能有着不可忽视的作用。因此，新入职体育教师应对体育课的运动负荷有着精确的把握，根据不同学生的不同生理特点给予相应的负荷，真正起到增强体能，增进健康的作用。
1.5五、北京市中小学新入职体育教师教研活动
研究发现，69.0%的有专门的教师进行指导;37.4%的教师会经常参加教学经验交流活动;56.8%的教师偶尔参加教学经验交流活动;5.7%的教师没有参加过。大部分体育教师愿意通过这种形式促进教师间的相互交流，已达到共同进步的目的，但仍有一多半的教师偶尔进行教学经验的交流，说明新入职体育教师的积极性还有待提高。
作者：魏静茹 赵楠桦 张猛
【关键词】 幼儿园;新入职教师;能力;提升;方法
随着学前教育的迅猛发展，幼儿教师的入职率随之增高。那么，如何帮助幼儿园新入职教师尽快熟悉和适应工作环境，成为园领导每天需要面对的实际问题。新入职教师在集体中需要的是关爱、信任、帮助、提醒、锻炼与支持，满足她们的这些需求才能促使其更快、更好地成长。
一、尊重信任，关心爱护
新入职教师在一个陌生环境，最渴望得到的是尊重、平等与信任。老教师和新入职教师既是同事关系，又是师生关系，双方应该互相尊重，互相学习，成为志同道合的朋友。老教师面对新手应该多一些理解、多一些关怀，在对工作的认识上多做换位思考，多包容新教师的言行，多对新入职教師做耐心细致的启发与指导，帮助新入职教师逐步熟悉和适应眼前的工作，多给她们一些观察思考的时间与空间。
老教师平时还要多与新入职教师进行思想沟通，关心其生活，了解其实际困难，真诚给予帮助;还要经常和她们促膝谈心，帮助她们解除心中的顾虑和不安，建立起相互间真诚的友谊和情感，帮助新入职教师逐渐打开心扉，积极投入到工作之中。
二、言传身教，做好表率
老教师应该成为新入职教师的良师益友，担负起表率作用;应以高尚的的师德、严谨的治学态度影响和带动新入职教师。“以老带新”，努力做好“传帮带”工作，是提升新入职教师专业能力的最直接途径。老教师可用自己的实际行动影响和带领新入职教师一步一步往前走，可传授日常工作各个环节的技能技巧，手把手地教， 如，可从幼儿入园到离园，包括幼儿的一日生活学习、卫生保健、日常物品消毒、安全保障等等，各个环节涉及到的各项工作，都要耐心细致地传授。同时，还要注意及时肯定新入职教师所做的可取之处，并进行有效地引导，给新入职教师提供施展能力的舞台，让她们尽快和幼儿建立起情感和信任感。另外，还可请新入职教师参与环境创设的工作，可根据不同的主题设计墙饰布置，摆放各种区域活动的场地，让新入职教师更快融入班集体，这样才能提升新入职教师的主人翁意识，才能帮助她们不断提高工作质量。另外，还要鼓励新入职教师大胆尝试配合主班老师管理好幼儿，让她们在实践中逐步适应，在实践中慢慢摸索，不断提高工作效率。
三、及时提醒，善意指正
新入职教师在工作中由于经验不足、方法不当、考虑不周等原因，会出现这样或那样的问题。安全是班级管理的重中之重，让安全要求融入到幼儿一日生活的各个环节是非常必要的。不仅老教师要努力做到位，更要提醒新入职教师引起重视。老教师要用平和的心态来对待新入职教师：声音要亲切，语言要委婉，态度要诚恳，清晰明了地指出问题所在，要让新入职教师能够认可，心悦诚服，确保各项工作的顺利开展。同样，还可以请新入职教师找出老教师工作中的不足，倾听对方的合理化建议，增进相互间的支持与配合。双方应该优势互补、取长补短，把工作做得更好、更有成效，在相互作用中获得共同成长。
四、注重反思，克服倦怠
勤于反思是教师成长的必经之路。因此，不管新入职教师还是老教师都需要在日常工作中不断进行反思和检讨，以平常的心态和端正的态度多“回头看”，及时回顾。老教师可与新入职教师一起进行讨论，发现问题及时解决，为日后工作中避免出现类似问题扫清障碍，帮助新入职教师逐步认识到反思是教学活动的提升和精华，同时也为其成长积累宝贵的教学财富。
幼儿园工作琐碎而繁重，平时教师既要照管好幼儿的生活，同时又要兼顾好幼儿的日常教学，可谓体力脑力并用，对教师的身心都是极大的考验。老教师经过多年的磨练已经适应了工作的负荷，再忙再累心中都有数，能做到忙而不乱。而新入职教师初涉此行，心中有激情有渴望也有信心，但是缺乏耐力和毅力，耐不住寂寞，难以静下心来反反复复做那些简单而琐碎的小事。因此，只有帮助新入职教师不断提升自我反思的能力，让她们在不断反思的基础上不断实践，才能实现专业的可持续发展。
五、不断历练，完善自我
一个整天被妈妈抱在怀里的孩子，学会走路肯定要比别人来得晚，只有大胆放手，他才能在跌倒、爬起的过程中成长。对于新入职教师也一样，只有给她们充足的自主空间，她们才会在自我管理的过程中快速成长。因为新入职教师在不断学习、磨练的过程中，会不断增强主人翁意识。她们的自我要求提升了，奋发向上的动力增强了，就不会再回避、冷漠、无所适从，就会学会积极面对问题，积极想办法解决。
编辑：王金梅
作者：许杰
随着教育整体水平的提高，特别是随着基础教育课程改革的不断深化，我国的教师质量与全面实施素质教育要求的差距逐渐显现出来，社会发展和教育自身的改革对教师质量提出了新的需求。作为未来师资主要力量的新教师能否在入职期尽快提高教育教学能力将关系其今后的专业持续发展。
一、新入职教师与教学能力的定义
新教师，又称初任教师(beginning teacher)，按照1982年麦克唐纳(McDonld)的观点，是指已经完成了所有的职前培训课程(包括学生阶段教学实践)的教师，同时正处于从事教师职业或服务的第一年。不同的学者对新教师的定义不同，本文的新教师专指中小学入职1-3年的正式教师。
申继亮(2000)认为，教师的教学活动是一种认识性活动，有鲜明的智力基础。在众多的智力成分中，分析性思维、创造性思维和实践性思维是最为关键、最重要的三种能力。他们将教学能力界定为以认识能力为基础，在具体学科教学中表现出来的一种特殊能力(专业能力)。本文接受专家学者的普遍观点，认为教学能力是在具体教学实践活动中表现出来的直接影响教学效果的多种能力的综合体，是以智力为基础发展起来的一般能力和特殊能力的结合，具有动态性。
教学能力是作为教师必须具备的能力，它是教师培养学生的过程中具备的自身素质的综合体现。因而，刚刚工作的新教师只有经过实践和一定的指导，才能逐渐提高这种教学能力。
二、教师的教学能力结构
国内外专家学者从不同的角度对教师教学能力进行了研究，为我们建构教师教学能力结构提供了基础。本文在总结前人研究的基础上，从教学准备阶段(教学前)、教学实施阶段(教学过程中)和教学总结阶段(教学后)三个维度提出以下几方面的教师教学能力：
(一)教学准备阶段
1.把握课程目标的能力
2.理解和把握教材的能力
3.把握教学大纲(课标)的能力
4.设计教学方案的能力
5.课程资源的开发能力
6.理解和把握学生心理的能力
7.选择教学方法的能力
8.知识结构
9.板书设计能力
(二)教学实施阶段
1.教学组织实施能力。
(1)知识传授能力：①言语表达能力②非言语表达能力③运用现代信息技术的能力④利用实践经验的能力⑤突破重点和难点内容的能力⑥分析解决问题的能力
(2)师生交往能力：①调动学生积极性的能力②教学反馈能力③指导学生探究性学习的能力④把握学生全体与个体的能力
(3)创设教学情境的能力
(4)使用教学方法的能力
2.教学管理能力。
(1)课堂驾驭能力：①根据教学需要改变教学方法的能力②把握课程教学时间的能力③处理突发事件的能力
(2)与他人合作的能力：包括倾听他人意见和交流的能力、共事的能力等
(3)管理学生纪律的能力
(4)教学感染力
(三)教学总结阶段
1.教学评价能力：①评价自我的能力②评价学生的能力。
2.教学反思能力：①发现问题的能力②分析总结的能力③教学改进的能力。
3.教学科研能力。
4.自主学习的能力。
本文从三个维度总结了教师必须具备的教学能力结构，这对每个发展阶段的教师，尤其对新入职教师的发展尤为重要。针对教师的教学能力结构，本文提出了相应的培养策略。
三、新入职教师教学能力培养的策略
1. 建构合理的知识基础
教师的知识基本包括四个方面：通用知识、学科知识、教育教学知识和学生学习及发展的知识。除此之外，对新教师来说最难掌握的是实践性知识。日本学者左藤学认为，在教师的专业领域中存在着有别于一般大众的知识和各领域研究者之知识的教师固有的知识领域，即“实践性知识”，它是“在教师的实践情景中支撑具体的选择与判断的知识”。实践证明，教师的实践性知识是教师专业发展的主要知识基础，支配着教师的思想和行动，体现在教师的教育教学行动中，在教学工作中发挥着不可替代的作用。新教师在已有理论知识储备的基础上，在入职阶段的首要任务是掌握实践知识，形成合理的知识结构，这是新教师提高教学能力的知识基础。
2. 为新教师配备合格的指导教师
传统意义上的“师徒制”，即为新教师配备一名经验丰富的指导教师以帮助其适应学校教学工作仍然是今天的新教师入职教育中最有效和最常用的形式。指导教师在帮助新教师熟悉学校的规章制度、示范教学和观摩指导等方面发挥着重要作用。在指导教师的帮助下，新教师可以避免尝试性的失误过程，直接接受指导教师多年积累的经验，在教学上、管理上掌握必备的技能，促进自身发展。同时，新教师在学习的过程中不断内化指导教师的人格魅力，促使自己尽快成熟起来，顺利实现从初任教师到熟练教师的转变。
但是，由于每个新教师的专业发展需求不同，而且新教师处于动态发展的过程中，所以必须重视指导教师的选择与培训。学校要根据新教师的专业发展需求和特点选择指导教师，对指导教师进行培训并建立一套选择标准，严格审查指导教师的资格，使指导教师的作用能够最大程度的发挥。随着新教师的发展，指导教师要不断调整帮助和支持新教师的方向和目标，从而保证对新教师的发展始终具有促进作用。同时要确保新教师与指导教师之间有充分在一起活动的机会，保证新教师入职教育的真正价值。
3. 实施合作型的校本培训
校本培训以学校为中心，以学校和教师为主体、以学校面临的具体问题为对象、以促进教师的专业发展和提高学校的教育教学质量为根本目的。作为一种基于“校本”的学校教师发展策略，它有利于整合学校教学资源、按照学校自身的发展要求有针对性的培养新教师，既有利于新教师成长，又有利于教学质量的提高。
大学在新教师的入职教育上应该承担起更多的责任，要与中小学建立长期友好的合作关系，并且使其制度化。大学可以为中小学教师提供教育教学理论，并帮助培养指导教师。为中小学选派研究人员、设立合作项目和制定新教师入职教育标准。同时，中小学也可以成为大学教育理论应用于实践的基地，为大学毕业生的教学实习提供场所。大学与中小学的合作关系将为新教师的教学能力提高提供可靠的保证。
4. 反思日记制度化
新课程非常强调教师的教学反思，在新课程的《标准》中明确说明：“教师应不断反思自己的教学，改进教学方式，提高自己的教学水平，形成个性化的风格。”这表明教学效果的改善，有赖于教师的教学反思。教学反思会促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，通过反思来进一步理解新课程，提高实施新课程的效果和水平。实践性知识的获得具有独特性和个体性，只有通过教师的教学实践经验的自我反思才能掌握。但是当前的形势表明，反思习惯在教师当中尚未确立，即使是专家型教师，他们虽有反思意识，却没有总结和记录的习惯。因而，反思日记作为促进教师反思意识和行为习惯化的有效手段，必须使其制度化。从新入职教师开始工作之初便严格执行这项制度，这对新教师教学能力的提高将大有裨益。
5. 建立新教师档案袋
新课程的《纲要》中提到：“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师多渠道获取信息，不断提高教学水平。”新教师在工作中的教学能力是否提高以及提高的程度，要经过一定的评价方式进行判定。建立新教师的发展档案袋有助于激发新教师的积极性，促进新教师的成长与发展。新教师档案袋的主要作用不在于评定新教师的水平，而在于帮助新教师找出存在的问题并促进其发展。通过这种评价方式，新教师获得了参与评价自己的机会，可以提高评价的真实性。
在选择档案袋的内容时，要注意选择能证明新教师进步的资料，包括教案、日记、教学录像、科研成果等方面的内容。同时，对档案袋的内容在选择上要预先设立标准，至少在方向上有一致性的要求，尽量保证其信度和效度。
作者：高 洁
3月11日至3月13日很高兴自己能够参加这次的三天两夜广州市家庭综合服务中心新入职社工的培训。
这次培训给我最大的收获就是认识了一大群志同道合的同工，特别是我们的次小组。在通过团队建设后，我们次小组成员相互之间都有了一定的认识及了解。培训完后，我们相互之间也加了QQ，建立了我们的Q群：次小组，希望大家在以后都能保持一定的联系。在这里，很感谢有了这次的培训，给我们大家提供了一个学习及收获知识，收获友谊的平台。
其次这次培训让自己印象较深刻的是第一天晚上的团建及第二天晚上的小组分享。
虽然说我们社工也很经常组织服务对象开展一些团建，但很少有我们社工的团建。在这次团建里，对于第二个游戏转绳子及最后一个角色扮演：司令、指挥官及士兵印象较深刻。通过第二个游戏让我们次小组的每一位成员都有了一定的基本认识，且玩得很开心。第四个游戏的角色扮演让大家都玩的很兴奋、刺激，同时也让大家明白在扮演时，这三个角色相互合作的重要性。司令与指挥官的配合、理解及士兵的服从、听从指挥，这对于“战争的胜利”起着一定的促进作用。这个游戏虽然在主持人分享时没有点到主题，但都给自己带来了一定的触动，还记得在回酒店的路上，几个同工还在分享如果是自己在学校带这个游戏怎样才能在分享时更好的带入主题。本人觉得这两个游戏对于自己以后开展活动都是一个很好借鉴，很谢谢他们给自己带来的触动与灵感。
第二天晚上的小组分享，我觉得是给我们带来了一个相互交流、互吐苦水的平台。在分享中我们一同讨论我们在工作中遇到一些问题，一同想办法解决这些问题，大家的集思广义也给自己带来了一定的触动。并从分享中也了解了一些其他机构遇到问题，虽然自己暂时还没遇到，但通过分享也让自己做了一定的心理准备。在分享中其实遇到了挺多的共鸣，很容易的让自己把工作的一些不快都吐槽出来，让自己的心里一下子轻松了很多，让自己的情绪有了一定的抒发渠道。
当然还有个案工作、小组工作、社区工作这些培训课程也让自己有了一定的收获啦，对于自己的工作都有很大的帮助，辛苦各位培训老师啦。
真的很开心有了这么一次的培训，很感谢政府对我们社工的一种大力支持，安排了这次培训。同时也很感谢社会工作协会的同工，在这几天里为我们大家提供的服务，你们辛苦了。
工作总结
进入**大家庭已近一个月，感觉上比较良好，但觉得还是有许多能改进和提高的地方。
第一点：品牌效应。作为**机构必须要有自己的吸引力，以及知名度，即品牌效应，这是机构能长久持续不断发展的基础。在很大程度上，现今社会，同行的比拼在于信息的比拼。互联网已深入世界每个角落，或许以后公司的市场部能解决这方面的构想。
对于**现状，据观察了解到一些情况，就是我们影响的范围具有一些局限性，这当然有许多历史的原因导致，对于宣传和打造知名度这一块，还有很高的进步余地。
第二点：部门人员的职责。初来咋到，对于**各个部门不大熟悉，随着时间的增加和同事之间的交流了解，几次会议过后，明白了大体的框架。**现有的职能部门有某某某，对上负责。对于人员的分工要明确，否则沟通不及时，会导致一些问题的发生。不断完善制度的建设能避免发生以上的问题。
分工的明确就好比是齿轮，能让机器更好的运转起来。而工作人员则是润滑剂，能让机器更好地运转。各部门应明确其职能安排，分工不明确，会让工作人员感到紧张忙碌而劳累。期望与实际会存在一些差异，管理需要有条理性，工作则更需要循序渐进。
改革通常伴随的是这样那样的问题，改革不是一蹴而就的，不能想着一步到位。能否达到好的效果是一个大前提，落于形式对于改革人员也是一种负担。
第三点，同事的交流。同事们都很有责任心和干劲。通过这段时间以来工作的比较，从他们的身上，我能找出自己的许多不足，毕竟刚入职，首先得了解自己的工作性质，工作内容，以及一些工作程序和一些工作的基本技巧等。这些情况初入职都有介绍，但百闻不如一见。事实上，在实践中找不足，在实践中不断地发现和解决问题都让人很愉悦，是最行之有效的方法。也能让自身更好地融入**这个新的集体，从而产生归属感。
谈到归属感，自己是一方面，但主要的还是在于一个公司企业的企业文化。企业文化是一个沉淀的过程，它能增强企业的活力和凝聚力。轻松和谐的工作氛围更容易带动工作人员的积极性和自觉性。创新改革决不是一棒子敲定的。工作需要严肃和雷厉风行，一贯下来，终须要进行适当的缓和的。一直崩着神经，会不断加深疲劳，影响工作效率，劳逸结合才能更好的持续发展。
第四点：自身技能。至今为止，做了一些事情，对比其他老员工还是存在着一定的差距。虚心学习，不耻下问，不断加强自身的专业技能，在摸索的同时不断改进优化教学方法，达到理想的教学效果。
总而言之，希望**和大家都能稳步提高，不断向前发展。
入职三月工作总结
我于2014年8月开始，到中学参加工作，从来学校的第一天起，我就把自己融入到我们这个大家庭中，不知不觉已经三个月了，现将我三个月的学习工作情况总结如下：
一、努力学习，虚心求教，不断提高自身业务水平;
中学是成都的一所名校，所收录的学生也都是非常优秀的学生，而学校任教的老师也都是优秀教师，可谓高手如云，而我作为一位新进的年轻教师，很有幸能进入这样一个优秀的团队进行学习，深造。进校后我知道我们的办校理念是“崇尚精品，追求一流”为此，张校长提出上课的四点要求“讲准确、讲生动、连扎实、管扎实”，而参加工作以来，我也一直以这四点来要求自己。学校开明的听课制度也使我获益匪浅，让我有更多的机会去学习不同风格的教师的教学手段与方法，9月开展的教育研讨会，我都准时参加也收获了很多，对于课堂教学有很多领悟，特别是数学组刘炯老师上的一堂“翻转课堂”让我眼界大开，也让我体会到了未来我们课堂教学的发展方向，以及高科技技术在今后课堂中的运用。
二、严格履行职责，扎实做好本职工作;
本学年我任教初一年级7班和10班数学学科的教学工作，两个班的教学工作对于我来讲，压力还是比较大的，但从中也看出来领导对我的信任，所以我也很努力的完成学校交给的每一项工作。半期考试刚结束不久，半期的成绩我个人还是不太满意的，这里面我也积极的在反思总结得与失。数学学科的性质要求它必须扎实过手训练，才能让学生真正的理解与掌握，才能更好的在解题中去运用数学知识，所以这就要求我认真扎实的备好每一堂课，让学生听懂每一堂课内容是基础;精选每节课的课堂练习，让学生理解每堂课的内容是关键;认真准备课后作业，让学生体会如何运用所学知识是提升学生学习成绩的本质方法。半期暴露出来的问题，我认真反思总结并找到相应的解决办法加以修正，针对半期出现的班级学困生，就更要加强监督与过手训练，特别是作业的反复修改与订正，还要适当的进行个别辅导。扎扎实实的做好我的本职工作。
三、积极参加各种活动以及培训;
入职以来我积极参加各种学校组织或参加的活动，每一次区上的教研活动我都准时参加并认真听取领导讲话。还学习了习主席的重要讲话《做党和人名满意的好教师》，积极参加数学备课组研讨会，认真学习有丰富经验的教师的意见。学校的运动会我也积极参加，还有学校的活动课，我任教闲话数学中“数学史上三次危机”的教学内容。担任学生社团“手游与桌游”的指导老师。参加学校准备启动的机器人项目的学习制作等。这些活动对我业务的提升都有很大的帮助，虽然一些看起来和数学联系不太大，但是它可以开拓我的眼界，丰富我的学识，可以更好的给学生传道授业。
四、对学校的感谢;
首先感谢学校对我的信任，给我这次和这么多优秀教师共事的机会，也给我一个很好的学习的平台。来到西川我是幸运的，10月我从一个男青年变成了一位年轻爸爸，肩膀的压力更大了，但我也能静静的沉下心来工作，来学习，来肩负起我应付的责任。其次感谢学校举办了各种各样的活动，丰富了我的生活，丰富了我的学识，也开拓了我的眼界;还要特别感谢学校的“师带徒”政策，给了我一位非常优秀、非常负责的师傅——唐老师，老师们平常都亲切的称呼他“祖哥”，师傅为人很和善，做事很仔细认真，对我的工作也很是帮助，所以感谢学校，感谢师傅;最后感谢学校的人性化管理，比如各个节假日的各种福利，对老师工作、生活上的各种帮助都让我感到温暖，当听到林校说这些温暖人心的政策将在西川一直进行下去时，我很感动，我愿意为这所优秀的学校奉献我的青春，我感谢这所学校给我学习奋斗的平台，感谢领导的信任与鼓励。
2014年12月3日
德润国际学校青年联合会
2013-2014学年第一学期期末总结
姓名：……学部：小学人们常说“干一行，爱一行”，作为教师的我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
在这学期里我能认真的组织课间操以及协调体育组的老师们组织学校的各项体育活动。刚学的这套广播操同学们都没有学过，但是在学习的过程中，学生们都很认真的去学习而且能够积极配合老师的工作，每天一到课间操的时间，总有几个班都能在最短的时间内到达操场站好队，这一点学生们都做的很好值得表扬。在教操的过程当中我一直强调动作的标准性以及协调性，教过一遍之后让学生主动的去学习、去探究,让他们想这个动作到底是怎么做的，让他们的头脑中产生这种理念。在做操的过程中我还运用了情景教学，让学生变被动为主动。让学生从开始就养成一种好的习惯，如果一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。不管天气有多么炎热学生们都能坚持下来，并且能够积极配合我们的工作，这一点同学们都做的很好。之所以工作的顺利进行当然也少不了各班主任的协调配合，在此我向老师们说声：您辛苦了……其次下午放学的时候我还能积极的配合程老师组织轮滑训练，并且自己也能在课余时间里进行自我轮滑训练，我相信只要肯下功夫我的轮滑水平也会有长进的。
在这学期我还担上了班主任这一职务，虽说到现在为止带的时间不是很长但是我觉得很开心、很快乐，我有一种成就感!接了这个班之后孩子们都很乖，很听话我很喜欢他们。班主任这一职务，我不但可以从中取得锻炼，而且也能和学生们快乐的相处在一起，关心、爱护他们每一个人让他们从老师的身上也感觉到家的爱。另我高兴的是我每天都可以看到孩子们那纯真的笑脸，此时的我，心里比吃了蜜还要甜，我爱我的学生们……
作为一名新教师在学校学到的一些教学能力毕竟有限，而且很大程度上是与实际脱离的。为了扎实自己的教学基本功，在新的一学期里，我要努力在工作中向学生学习，向老教师学习。经验是新教师所最为匮乏的东西之一，它是需要用时间来慢慢积累的。为了更快地积累经验，用到实战中去，我努力去了解每一个学生，去观察每个学生，揣摩学生的心理。平时看看每个学生都是很简单的个体，但他们都有自己的思想和个性，每一个个体都是相当复杂的，真正接触，从他们身上真的学到了很多，这些对我处理学生之间的烦琐事情帮助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老教师经验丰富，所以我会经常地问他们一些教学上面的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的发达，让我在网上观摩了很多名、特级教师的上课风采，让我学到了很多，他们的课最精彩的部分是对细节的把握，能够及时根据学生的实际情况进行因材施教。认真钻研教材，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量关注学生的接受能力。课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文似乎也成了一种习惯。反思是教师进步的最好的途径。 当然，作为新教师，我还有很多方面的存在着不足，需要改进。我会在以后的教学工作中严格要求自己，不断的学习科学理论基础文化知识，从而提高自己的专业素养，以及专业技能为以后的工作打下牢固的基础。
希望在下一个学期里，我能够做得更加精彩、更加出色。做老师有时会很累，但更多的时候是快乐的、是幸福的，这份快乐我会将它一直延续下去……
个人小结
我从XX月XX日进入公司，一晃已经一个多月过去了，非常感谢公司给予我这次工作机会，也很荣幸成为XX这个大家庭的一份子。
之前是在招标代理公司工作，虽然做的也是招标，但是工作内容、性质及视角是不一样的。招标代理的工作更侧重于一些形式化的东西，完全是按业主的要求进行，说直白些就是帮助业主走个流程，最终达到业主的要求即可。而在XX，作为一个甲方公司，实行自主招标，更侧重的就是公司的利益，以最小的成本，获得最大的收益。
作为公司新进员工，这一个多月，从了解公司规章制度、本部门工作流程，到熟悉公司的项目，每天都觉得过得很充实。XX办公的人文环境是很好的，大家都和谐相处，相互关照，正是得力于大家的帮助我才很快的熟悉工作。而公司的领导，虽然严厉，但是也很体恤下属，对员工一视同仁，对新员工也表现出了相当的关心，让我感到了这个大家庭的温暖。
在公司一个多月，我的主要工作是整理每天的工作日报表、项目签呈报批、整理审核完毕的合同及签呈单、整理中心2011年所开展的所有招标项目，和一些其他的日常工作。整理日报，让我了解了目前中心正在进行的项目，每个项目进行到什么地步，及这些项目的大体情况。虽然日报做起来有些枯燥，并且会让人觉得麻烦，但是，我觉得整理日报还是很必要的，因为日报可以帮我们审核自己的工作，让工作变得更有计划性、条理性。
我想，这一个多月，我最大的劳动成果应该就是整理了公司2011年内的工程项目，虽然还没有完全整理完毕。通过整理这些工程，我也大致对公司所有项目部有了一定的了解。资料整理归档，不管是在什么公司，都是很主要的，在工程方面更是尤为重要。因为工程项目短的几天就可完成，长的则要几年都不奇怪。工程开展期间，会有很多的不确定性及突变性，情况很多，这时候，就有可能需要追溯到初期，查阅资料就成了很关键的一节，而在我们招投标管理中心，资料归档做的真的就不是太完善了，这使得大家平常要找资料的时候就是随意乱翻，用完了在随手放回去，下次找的时候又是不知道在哪，于是就造成了很多资料的杂乱及丢失，等要用的时候就会变得很麻烦，找资料也耗费了更多的时间和精力。因此，不可忽视资料归档的重要性。
在工作中，我也存在着一些不足之处，比如处理问题方面，不够仔细，也不能全面地看待问题，而且在工作熟悉度方面也有些欠缺。现在公司开展了网络大学，对我们来说也是非常难能可贵的，网络大学的内容充实，且可以根据自身的需要及发展选择课程，是非常实用的学习平台。所谓活到老学到老，我要不断充实自我、完善自我，在学习中工作，在工作中学习，让自己成为一个可全面发展的人才，为公司的发展尽份绵薄之力。
X X X 2011年X月XX日
篇一：新入职员工工作总结
时光飞逝，xxxx年很快就要过去了，从3月中旬至今，我已经在xxxx工作了八个多月了，作为一名应届毕业生，我很庆幸自己在刚刚走出校门就能有这样的机会。
xxxx是我从事的第一份工作，是我职业生涯的一个起点，我对此也十分珍惜，尽最大努力去适应这一工作。经过一年来的不断学习，以及同事、领导的帮助，我也已经融入到了金骄这个大家庭中，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但应该说这一年付出了不少，也收获了很多，感到自己成长了，也逐渐成熟了。
一、回顾xxxx
经过这大半年的煅炼，在工作能力上我有了较大的进步，但差距和不足还是存在的，比如工作总体思路不清晰，还处于事情来一桩处理一桩的简单应付完成状态;对自己的工作还不够钻，脑子动得不多，没有想在前，做在先;工作热情和主动性还不够，有些事情领导交代过后，没有积极主动地去投入太多的精力，办事有些惰性，直到领导催了才开始动手，造成了工作上的被动。
二、展望xxxx
在即将结束的xxxx年里，我的工作还有许多不足，我会努力加强学习并不断提高自己，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。在即将到来的2011年，我将继续与公司同事一起努力配合领导更好的完成工作任务。 新的一年有新的气象，面对新的任务新的压力，我也应该以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。
三、工作建议 经过这段时间的工作，我对于公司的日常运作了也有了一定的了解，在此基础上，我发现公司存在一些问题：
1、岗位不明确，职责混乱。
目前公司员工人数较少，很多工作都是大家一起做，在做的同时，因为岗位以及职责的关系，很难分清主次，没有合理的安排，甚至在日常办公中都不知道应该先去向哪个部门申请，以至于有什么事都是去找总经理，如此一来加重了领导的工作量，也影响了领导处理其它重要的工作，长此以往，对公司的发展会产生很严重的影响，所以希望在新的一年里这个问题能及早得到解决。
2、管理制度不完善，难以实施。
我看到公司也印有管理制度，上面明确发明了各岗位的职责与权利，但纵观全公司员工，敢说了解的恐怕不多，大部分人甚至不知道自己岗位对应的职责是什么，都有哪些权利，所以在工作中常出现一些牛头不对马嘴的事情，这对工作效率的影响非常严重，这个问题希望公司领导重视，并及时解决。
总体来说，我对xxxx年充满了期望，新年新气向，希望在xxxx年里，大家相互勉励，共同打造出更好的金骄!
篇二：新入职员工个人思想及工作总结
岁月如梭，毕业将近一年，这一年让我从无知的学生转换成社会的青年，这一年经历的太多，接受这个社会东西太多太多。这个社会角色的转换，才让我真正明白书本上提到的人生道理，花样人生，花样生活，社会不同的社会角色，不同的生活方式。这一年的工作体会，也是对社会一年的初步认识。这一年想了太多，明确了个人的生活方式，也明确了自己在社会中的角色。 思维方式的转变，从被动到主动。在学校或在父母的庇佑下，生活无忧无虑，做任何事都是在他人的督促下简单的应负，做得对于错完全无所谓。而进入了社会，所做的一切大小事都要负责任，做对了没人理会你或表扬你，做错了会有一大帮人来指责你或来追加你的责任，但是单凭个人是承受不了重大的社会责任，所以要尽最大努力做好自己的每一件事，才能摆脱这个巨大的责任，这就要求个人主动积极的做好每一件事。
性格修养的变化，学生时代总是以自我为中心，同学们中自己是主角，任何一丁点关于个人的事争论不休斤斤计较，甚至面红耳赤。进入了社会，面对的是社会人，俗话说社会是险恶的，社会人是深沉的，琢磨不透的，你的一言一行都要经过大脑的反复思考和推敲。这不得不让你一步一步向前走，而且走的很小心，还有耐心，该走时走，不该走时一定不要走，甚至需要等待很长时间。社会是广大的，不要让社会淹没了你，你也不应该让社会淹没，要主动与社会接触，其中交流就成了必经之路，以前寡言少语也变得侃侃而谈，积极主动与社会人接触交流。
人生职业规划，还记得刚工作的入司培训，公司总经理介绍川安的发展，特别提出了成才之路，
其中说到“深入基层历练意志学习技能，理论与实践掌握技术与管理，技能与管理的升华控制运营，理论的传递，实践的结合，三年的努力。”大致指出了在川安的职业发展之路，新员工，领头人，掌舵人，俗话说不想做将军的士兵不是好士兵。当然刚出社会的青年都想要有个好的未来，都想做掌舵人，但是毕竟是少数，大部分选择了不同的职业道路。而我的职业规划不是太长远，也从未做个太长远的打算，就目前形式和情况来说，学好技能，历练意志，理论联系实际，掌握管理，踏实锻炼磨练几年，真正充实自己，武装自己，为以后的打算做好基础工作。
生活实践与党性修养，离开了学校，离开了父母，真正的独立生活，没有父母同学老师的照顾，亲身体验社会，实践社会。学会怎样生活，学会怎样理财，学会怎样人情世故，学会怎样建设家庭。我时刻牢记党员的身份，不断学习党的基本理论，了解时事政治，牢记党的宗旨，不断努力的加强党性的修养，在工作积极的起带头作用，生活中全心全意为同事服务。严格以党员要求来约束自己规范自己，力争做一名优秀的共产党员。
一年的工作，体会深刻。不仅是思想上发生了巨大的变化，而且个人能力上得到了升华，理论联系实际让我学到了很多，接下来对见习期的工作做一个详细的总结。
新的理论学习，钳工理论学习，钳工是机械加工制造业中一个不可或缺的工种，以锯，钻，锉，磨等加工方法对机械零部件进行加工，常常用于的机械零件的修改，以及机械设备的安装。
安装公司的钳工不仅仅是对机械零件的加工制造，而还要对设备进行安装，这就是所谓的安装钳工，钳工理论简单明了。安装钳工属于建筑类，大部分的图纸都涉及到建筑类符号，这与机械类图纸不尽相同。这就需要不断的学习，不断的请教。向他人请教，不是一件特别容易的事，大多需要自己不断的自学和总结。
实践性技术的学习，测量工具的学习。经纬仪是一种测量水平和垂直角度方位的仪器，经纬仪是测量工作中的主要测角仪器。由望远镜、水平度盘、竖直度盘、水准器、基座等组成。测量时，将经纬仪安置在三脚架上，用垂球或光学对点器将仪器中心对准地面测站点上，用水准器用水平度盘和竖直度盘测定水平角和竖直角。按精度分为精密经纬仪和普通经纬仪;按读数设备可分为光学经纬仪和游标经纬仪;按轴系构造分为复测经纬仪和方向经纬仪。此外，有可自动按编码穿孔记录度盘读数的编码度盘经纬仪;可连续自动瞄准空中目标的自动跟踪经纬仪;利用陀螺定向原理迅速独立测定地面点方位的陀螺经纬仪和激光经纬仪;具有经纬仪、子午仪和天顶仪三种作用的供天文观测的全能经纬仪;将摄影机与经纬仪结合一起供地面摄影测量用的摄影经纬仪等。而在建筑行业中，主要用于建筑基础、设备基础的放线。准确的为安装设备定位，对设备进行检测。水准仪是根据水准测量原理测量地面两点间高差的仪器。按结构分为微倾水准仪、自动安平水准仪、激光水准仪和数字水准仪(又称电子水准仪)。按精度分为精密水准仪和普通水准仪。安装工作中微倾水准仪使用较多，借助于微倾螺旋获得水平视线的一种常用水准仪。作业时先用圆水准器将仪器粗略整平，每次读数前再借助微倾螺旋，使符合水准器在竖直面内俯仰，直到符合水准气泡精确居中，使视线水平。微倾的精密水准仪同普通水准仪比较，前者管水准器的分划值小、灵敏度高，望远镜的放大倍率大，明亮度强，仪器结构坚固，特别是望远镜与管水准器之间的联接牢固,装有光学测微器，并配有精密水准标尺，以提高读数精度。中国生产的微倾式精密水准仪，其望远镜放大倍率为40倍,管水准器分划值为10″/2毫米，光学测微器最小读数为0.05毫米，望远镜照准部分、管水准器和光学测微器都共同安装在防热罩内。经纬仪和水准仪的学习使用，使自身的能力提升了一大步，这也是安装钳工所必须的技能。
生产线的安装，有了安装的基本认识，有了必备的技能，还需要对生产线体统的了解。生产线是一综合性系统，包括设备，电气，管道，暖通，控制。安装首先从基础预埋开始，设备是通过焊接的方式连接，设备基础要求平整，统一高度，无沉降。前期工作就是基础板的制作，其次是与土建配合进行基础板预埋，随后就是基础的清理，设备基础的放线，设备的安装。电气工作是电缆管的预埋，电气桥架的制作，设备的接线，调试，放电缆。管道的工作单一就是管道的配置，包括支架的制作，管道的运输，水管、气管、油管、料管的配对与连接。暖通对生产线空间的空气进行处理，包括风管的制作，支架的制作，风管的安装，风管的保温，以及空调、风机的安装。平台制作包括各种大小平台，护栏，楼梯的加工制作以及安装。油漆对所以的支架及平台进行防锈净化处理。当然还需要专业起重的配合，才能对生产线所有贵重设备进行运输吊装到位。生产线的安装时一项错综复杂的工作，每个环节都必须到位，没一个细小的错误都会影响到整个生产线的性能。
作为安装钳工，设备安装的基本原理和步骤。设备的安装就是在空间类对设备进行定位联接，以及设备之间的配合连接。放线，利用经纬仪对平面类的横向和纵向进行基础检测点的放线，精度要求较高，放好后要进行反复检查以及验收。利用水准仪在同一高度放线，作为高度测量的参考点，精度要求高，需检验验收。设备初定位，通过检测点，按照图纸对设备进行初略的放线，定下设备的大致位置，利用测量仪器对设备进行检测并调整设备的位置达到要求的精度。采用不同的连接方式以及不同的连接工艺都会对设备产生不同的影响，设备安装方法以及经验都是在实际安装过程中慢慢体会得来，最后进行设备清理。
管理的学习，无论什么的团队，没有合适准确的管理，都将不会长远存在。管理是有力的协调者，通过管理可以对过程中的每一事进行安排，协调达到工作井然有序的开展和实施，有效的管理会大大提升效率以及利益，往往会出现事半功倍，反之亦然。管理包括工作的施工安排，对人的管理，对物的管理，每一个对象的管理都会影响到工作的顺利进行，作为管理者，必须有较强的工作经验，协调能力，沟通能力以及想象力。这些能力都是在实践中慢慢获得，只有不断的实践，不断的总结，才能形成一套有效的管理方案和措施。
学习是无止境，学习是无年龄限制的，只有通过不断的学习，不断地进步，才能真正地丰富自己，充实自己，才有能力挑起社会的重担，才有资格成为社会的接班人。
篇三：新入职人员工作总结
在离校的那几天满校园都穿透着“我的未来不是梦，我会认真的度过每一分钟”的韵律，让只有理论知识没有社会经验的我对未来增长了几分信心。带着无限的憧憬和向往，我义无反顾的选择了北京，踏上了北上的火车。我满载着梦想，希望在美丽的首都北京实现丰收的喜悦。
深冬的北京，呼啸的北风，飞舞的黄叶，干冷的天气，初到北京，我感受到来了自这个美丽大城市的丝丝萧条和孤寂，不知道何时，我开始怀疑起自己的选择，我的安身之处在何方。来到长城是个偶然的机会，人们都说偶然成就辉煌，我没有把握去肯定，但我有信心去追求。在长城工作人员的带领下，来到了我们即将维持三天的培训地-----云趣园。在这里培训工作人员细心的安排了我们的吃住生活，看到培训室里没有暖气，便立即打电话给维修师傅，给我们带来了一片温暖的天地。霎时，感动的心不再寒冷和孤独。在感动中我们迎来了三天的培训。这次培训包括着长城物业企业文化介绍、企业的经营理念和服务宗旨、公司各个部门负责人讲授有关规章制度和自身经验的传授以及作为客服人员的基本礼仪、服务内容和对服务内容的实地演习。。。。。。
在三天的培训中让我最为受益匪浅的是服务流程的实地演习。每一个人扮演不同的角色，有刁蛮无理的业主，有初到无经验的客服人员，有经验深厚的维修师傅，有认真负责的保洁人员，我们一遍一遍的演习不同情况下客服人员的应变能力。通过实地演习，我基本了解了作为客服人员的基本服务内容，遇到不同业主不同突发事情时的应变能力和处理方法，各项事件的处理流程。也在概念的基础上更深层次的体会和明白了物业管理的真正意义。虽然整个培训的时间不长，但在这短短的几天中，我的知识得到得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我们受益匪浅、体会多多。
很荣幸三天培训完后我分配到了云趣园管理处，并在一区开展自己的实习工作。来到客服服务中心，发现自己实际掌握得到东西很少，需学习了解的东西太多。一区亢文顺主管看到我茫然的样子，鼓励我多看、多做、多想、多问、多学。要求其他同事多给予我帮助，以及接触各种服务工作的机会。来到客服中心的第一天，我便学会了开收据、入流程单、开采暖证明、接听电话等基本的服务工作。记得第一次接电话，心中充满了恐惧感，很机械的回答业主的一些简单问题，同事听到后，指出了我说话的机械，告诉我这样说话不容易与业主拉近关系甚至容易得罪业主，这与我们的服务标准是远远不相付的。明白了事态的严重性，我时刻提醒自己，放松自己，在接电话时时刻保持微笑，把业主当做自己的亲人。这样的做法得到了主管和同事的肯定。在接下来的日子，在同事的热心帮助引导下，我学会了办理地上地下车位、续卡、以及在办理车位过程中的注意事项，比如：地上地下月费、年费，地下车库又分东西地库，业主车位的选择、车卡的办理等。用心对与业主息息相关的多种问题的了解和掌握，以便独立的更好的给业主服务。同时，经常和同事一起下小区巡查，及时的发现问题，处理问题。
今天，我已经能够独立上早晚班，虽然有些工作还不太熟练，有些知识还是掌握的不够全面，有些问题还没有发现，但我学会了细心的问，以此来减少自己工作的失误量，与此同时来丰富自己的工作经验的积累。
在以后的日子里，我会倍加的努力，做一行爱一行，虚心的向同事学习，听从上级的安排，认真的完成各项工作。
1.从细微的工作入手，积极调整自己的心态，完成角色的转变。从学校到工作岗位，环境变化很大，所接触的人和事情一切都是新的。特别作为客服的我，服务的人多且杂，问题多且乱，我必须规整自己的心态，低调做人，高调做事，顾客就是上帝。
2.对于小区，自己还是不够熟悉，在即将到来的日子，我会多下小区，多发现问题，及时解决，随时跟踪。
3.对接触业主，熟悉和了解业主。在服务和能力范围内帮助解决业主的需求和遇到的麻烦。让业主真正感受到长城的的服务宗旨：服务业主，报效社会。做到让业主满意和放心。
4.加强与同事之间的沟通，虚心的向同事请教和学习。作为新员工自己工作经验缺乏，很多东西都是靠想象来理解，在初期的工作中随时会遇到这样那样的问题，所以必须虚心认真的向同事请教。同时也必须处理好与同事之间的关系，团体合作，互相帮助，共同为长城物业的发展贡献力量。
来到长城物业北京分公司云趣园管理处有一段时间了，自己也成熟的很多。感谢身边每一位帮助我的人，因为他的帮助，他们的关心，他们的支持，他们的鼓励，我很快的融入了长城物业云趣园管理处这个团结向上，温馨友好的大家庭。很荣幸能在云趣园管理处打造自己演绎人生的舞台，还记得国优复检，自己被安排负责宣传栏，当时真的很怕，怕自己做不好，怕完不成任务。在领导的鼓励下，自己树立了信心，最后圆满的完成了任务，心中满是喜悦和自豪，自己能够为国优，为集体贡献一份力量。在以后的日子里我会满怀信心，认真学习，踏实苦干，不断积累，争取早日成为长城物业的正式工作人员。
篇四：新员工入职培训总结
刚走出大学校门，我就很荣幸地成为南京岩土工程公司中的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。
为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从7月14日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训，使我受益非浅、深有体会。
首先，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。
开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。
在同一天，张书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。
第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。
我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。
经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。 第三，学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识
用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了
一、保证安全生产;
二、提高工作效率、
三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。
公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是pdca循环：从play(计划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改进)。不管是qhsems、ems、ohsms，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。
第四，学习了公司档案与人事方面的知识 最后一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过2个月的实习，对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还兼管着规范与杂志的管理，并有专门的阅览室，是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。
人事方面，李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应该是我们很关心的一个话题。李主任介绍得很详细，分别介绍了各部门的工资情况，我也觉得越透明越公平，越公开越不敏感。我比较关心职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从现在开始就应该抓住专业知识不放松，争取能早日更上一层楼。
最后，培训中领导对我们提出的要求。 这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本专业的知识，还要了解其他专业的知识，比如说我自己，就应该多了解了解勘察、测量等方面的知识，这样有利于我了解档案内容，提高工作效率与质量。此外，就是希望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟已经经过了2个月的实习，感觉现在也慢慢走上正轨了。最后就是希望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积累资本、为公司创造利益。
到现在为止我已经在公司工作了3个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，发展自身的“新、特、精”，为适应公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化。
相信自己能行，证明自己真行! 篇五：银行新入职员工2010年个人工作总结
我是在今年七月份正式加入银行这个温暖的大家庭，入职六个月的时间并不算长，但足以为我划上深邃的记忆。因为这里包含了
太多的教诲和厚爱，包含了太多的支持与帮助。在此，我向那些给予我感动和快乐的领导和同事表达我深深的谢意，感谢你们的帮助和支持!总结这期间的工作履职情况，主要体现在以下几点：
在思想上，一方面，我坚定自己的政治信仰，始终以一个党员的身份严格要求自己。努力提高自己的思想觉悟，坚持中国共产党的领导，拥护党中央和国务院的政策方针。积极参加分行和支行组织的政治、业务学习，学习态度端正，遵守行纪行规，尊敬领导，团结同事，明确锻炼目的，服从安排，积极参与内部事务，虚心求教，积极主动地把自己所学的理论知识运用到实际工作当中来。另一方面，在工作上转变思想态度，银行在银行业的发展还有许多尚待完善的地方，尤其是个人业务开展起来还面临很多困难，这要求我们在思想上必须有一个转变。未踏入银行之前对我行并不是很了解，所以来到这里之后强烈的反差，使我很长一段时间情绪一直处于低谷，看到重重困难，我退缩过，甚至想过放弃，但支行温暖的大家庭让我又舍不得离开这里，经过一段时间的思想挣扎我终于明白人必须学会适应环境，而不是环境适应你。
在工作中，我忠于职守，尽力而为，领导和同事们也给了我很大的帮助和鼓励，我也取得了很大的收获，在这期间接触了个人贷款业务，学会操作流程。在理财业务营销中虽然碰了不少壁，但这都可以为以后更好的开展理财业务打下基础。在日常服务客户中找到快乐。为自己树立以客户为中心的服务思想，在学习
和实践中，进一步地认识了“以客户为中心”的重要性。在竞争空前激烈的金融业中，只有牢牢树立以客户为中心的思想，尽心尽力为客户服务，为客户创造更多的方便和财富，切实为客户服务，才能在竞争中立于不败之地.
在学习上，认真参加行里组织的各项培训、考试，学习了分行组织的零售银行客户经理销售能力提升培训，同时还顺利通过保险代理资格考试。利用空闲时间我不忘学习其他相关金融业务知识，开拓学习空间，提高自身的理论水平，七月份到十一月份参加了国际金融理财师学习(cfp)，这次学习使我的理论知识又上一个新台阶。在日常还实时关注经济政治形势的变化，开阔了视野，丰富了知识，为更好的服务客户打下基础。
不积跬步，无以成千里。在这段时间中，由于工作经验的欠缺，我在实践中暴露出了一些问题，虽然因此碰了不少壁，但相应地，也得到了不少的磨砺机会，这些机会对我来说都是实际而有效的。在组织参加半岛网举办地宝龙相亲会时，行领导很信任的把这项工作交给我来完成，做了前期的准备工作，却没有实地考察，导致活动组织当天耽误了很多时间，使同事搬着重重的宣传工具跑了很多路，在此向大家道歉。在过去的时间里很多工作总是说的多做的少，想的多行动的少，没有行动永远都会处于婴儿期。每一次经历都是一笔财富，因此在今后的工作中，我将坚持多实践的工作作风，“宽以待人，严以律己”，不断完善和细化自己的工作。
在营销方面，由于计划不清晰、目标不明确，以及思想上未能真正的解放，以致营销工作没有实质的进步。总结这段时间的工作，今后的营销工作应贯彻到每一天，走出去营销客户，将营销工作作为我的基础性工作来抓，只有持续性的营销才能转被动为主动。应将各项营销工作量化到每月，每星期，每天不断总结，对比。
路还很长，需要努力的事情还有很多，尤其是我所从事的理财岗位还没形成一条完整的模式，需要我们共同努力。新的一年，我行的个人业务会不断完善，我将紧紧跟随行的领导，不单单销售我行的业务，让看客户对我行有新的认可。
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