sql数据库期末考试题及答案
一、单选题(共 10 道试题，共 50 分。)1. SQL Server中，保存着每个数据库对象的信息的系统表是( C)。
A. sysdatabases B. Syscolumns C. Sysobjects D. Syslogs 2. 在存在下列关键字的SQL语句中，不可能出现Where子句的是(D )。 A. Update B. Delete C. Insert D. Alter 3. 在查询语句的Where子句中，如果出现了“age Between 30 and 40”,这个表达式等同于(A )。
A. age>=30 and age<=40 B. age>=30 or age<=40 C. age>30 and age<40 D. age>30 or age<40 4. 如果要在一张管理职工工资的表中限制工资的输入范围，应使用(D )约束。 A. PDRIMARY KEY B. FOREIGN KEY C. unique D. check 5.记录数据库事务操作信息的文件是(D )。
A. 数据文件 B. 索引文件 C. 辅助数据文件 D. 日志文件
6. 要查询XSH数据库CP表中产品名含有“冰箱”的产品情况，可用( C)命令。 A. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称 LIKE ‘冰箱’ B. SELECT * FROM XSH WHERE 产品名称 LIKE ‘冰箱’ C. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称 LIKE ‘%冰箱%’ D. SELECT * FROM CP WHERE 产品名称=‘冰箱’
7. 储蓄所有多个储户，储户能够在多个储蓄所存取款，储蓄所与储户之间是(D )。 A. 一对一的联系 B. 一对多的联系 C. 多对一的联系 D. 多对多的联系
8. SQL的聚集函数COUNT、SUM、AVG、MAX、MIN不允许出现在查询语句的( D)子句之中。 A. SELECT B. HAVING C. GROUP BY? HAVING D. WHERE 9. 列值为空值(NULL)，则说明这一列( C)。
A. 数值为0 B. 数值为空格 C. 数值是未知的 D. 不存在 10. 数据库的数据一般存放在(D )中。 A. 内存 B. CPU C. 寄存器 D. 磁盘
SQL Server数据库试题十及答案
一、单项选择题(每题2分，共15题)
1. SQL Server 2000是一个(C )的数据库系统。 (A)网状型(B)层次型(C)关系型(D)以上都不是 2. DTS 是一个简称，它的全称是(B )。
A. 数据运输系统 B. 数据传输服务 C. 数据库传输系统 D. 数据库运输服务 3. SQL Server 2000 采用的身份验证模式有( D)。
(A)仅Windows身份验证模式(B)仅SQL Server身份验证模式 (C)仅混合模式(D)Windows身份验证模式和混合模式
4. SQL 语言按照用途可以分为三类，下面选项中哪一种不是的：( C) (A)DML (B)DCL (C)DQL (D)DDL 5. 在SELECT语句的WHERE子句的条件表达式中，可以匹配0个到多个字符的通配符是(B ) (A) * (B)% (C)- (D)? 6. SQL Server提供的单行注释语句是使用( B)开始的一行内容。 (A)“/*”(B)“--”(C)“{”(D)“/” 7. 以下那种类型能作为变量的数据类型( C)。 (A)text (B)ntext (C)table (D)image 1
第1章， 关系数据库的基本原理。理解数据库系统的基本概念，掌握关系数据模型，重点掌握E-R模型的应用，了解关系运算，掌握关系完整性规则，理解关系的规范化。
1. 掌握并理解数据、数据库、数据库管理系统的概念，数据库系统的构成和特点;
2. 掌握现实世界 ——信息世界——机器世界的“三个世界、两次抽象、两个模型”抽象过程。
3. 掌握与概念模型相关的实体、属性、联系等概念，能熟练应用E-R概念和方法解释1:1，1：n，n:m并能举例说明和绘制E-R图。
4. 掌握关系数据模型的概念，如关系(表)的组成、特征，相关名词术语：元祖(记录)，属性(列，字段)、属性值，键、主键，外键、主表、从表。
5. 三种基本(专门)的关系运算：投影、选择、连接。
6. 关系的三个完整性规则：实体完整性、参照完整性、域(用户自定义)完整性。
7. 了解关系规范化方法。
第2章， SQL Server2005基础。了解SQL Server2005的特性。了解SQL Server2005产品家族的概况。了解SQL Server2005工具和实用程序概况。
8. SQL Server2005的五个版本情况。简易版、工作组版只有32位，后面三个版本都有32位和64位之别。
9. 掌握SQL Server Management Studio的功能、组成。
10. 重点掌握查询分析器界面组成及使用T-SQL语句查询的操作过程，代码、结果、信息等几个相关窗口和按钮。
11. 了解文档和教程的组织方式、使用方法。
12. 掌握服务器的启动、停止、关闭等操作方法。
第3章， 数据库的创建与管理。掌握SQL Server2005数据库的基本知识。重点掌握创建数据库的相关知识和方法。掌握管理数据库(包括查看数据库信息、备份与还原
数据库，分离与附加数据库的相关知识和方法)。
13. 熟悉数据库的文件和文件组的概念。
14. 熟练掌握数据库两种创建方法中涉及的概念、术语。
15. 熟练掌握数据库修改语句中几个子句的功能。
16. 掌握CREATE DATABASE,DROP DATABASE,ALTER DATABASE命令的作用。
17. 掌握数据库备份的方式、策略(包括它们的内涵)和备份设备的概念。
18. 掌握数据库还原的基本概念。
19. 掌握数据库分离的概念和方法。
20. 掌握数据库附加的概念和方法。
第4章， 数据表的创建与管理。重点掌握数据表创建与管理的相关知识和操作方法。
21. 了解表的类型。
22. 掌握几种常用的数据类型，如整数型、字符型、日期型、位类型。
23. 掌握列的几个属性。
24. 熟练掌握表的约束的概念，并能熟练应用。
25. 掌握创建表和修改表的方法，以及修改表的要求。
26. 熟练掌握表中数据的管理方法，包括熟练应用插入、删除、更新的概念和命令。
27. 表的删除，包括有参照关系的表。
28. 查看表信息的方法，重点掌握sp_help等几个常用系统存储过程。
第5章， 数据查询。掌握Select语句的基本语法格式。掌握简单查询、连接查询、子查询的相关知识。重点掌握简单查询语句的应用。掌握内连接查询和子查询的应用。
29. 熟练掌握和应用查询语句，包括Select,from 等各子句的功能、语法格式、使用方法。熟练根据要求使用T-SQL语句进行查询，熟练掌握阅读、理解查询语句功能的方法。
30. 重点掌握简单查询和内连接查询，掌握子查询。
31. 熟练运用聚合函数。
第6章， 视图与索引。重点掌握视图的基本知识。掌握视图的创建和使用方法。理解索引的相关知识。
32. 重点掌握视图的概念。掌握视图的创建方法、查看方法和使用方法。
33. 了解聚集索引、非聚集索引。
第7章， 规则与默认值。理解规则与默认值的基本知识。掌握规则和默认值的创建、使用方法。
34. 掌握规则、默认值的概念。
35. 掌握规则的创建、绑定、解绑、删除的方法。
第8章， T-SQL编程。掌握T-SQL基础知识。重点掌握T-SQL的流程控制语句的应用。
36. 掌握标识符、常量、变量、函数、运算符、表达式。
37. 掌握T-SQL编程方法。
第9章， 存储过程与触发器。掌握存储过程的相关概念，重点掌握存储过程的应用设计和使用。掌握触发器的基本知识。重点掌握触发器的应用设计和管理。
38. 掌握存储过程的概念，包括编写和执行方法。
39. 掌握触发器的类型、触发事件等基本知识。
40. 掌握事务回滚的概念和语句。
41. 重点掌握DML触发器的创建，能熟练编写触发器程序。
第10章， 了解SQL Server2005中安全管理的相关知识。重点理解登录验证、登录模式、数据库用户等概念。
考试简介题型及分数比例
考试时间120分钟、笔试、闭卷。满分100分。
填空题 共30分，每小题1.5分
单选题 共10分，每小题1分
问答题 共20分，每小题10分
简答题 共30分，每小题6分
编程题 共10分，每小题10分
填空题、单选题主要考察对基本知识的掌握、对概念的理解和运用，也包括基本T-SQL语句如创建、修改、删除语句，还包括这些语句的子句功能。
问答题主要考察对知识、方法的掌握和运用，如概念模型建模的E-R方法、SQL Server2005中数据库和数据表建立、查询数据的方法(使用查询分析器)等。
简答题主要考察T-SQL查询语句的运用，包括写语句和阅读理解语句。主要包括简单查询、两表的内连接查询、子查询。
编程题主要考察编程方法和技能的掌握情况，编写DML触发器、存储器程序的技能。
重点考察对基本知识、基本技能的了解、理解和掌握情况，对于高难度、搞复杂性、应用很少的纯理论，如关系运算的数学方法、范式理论、外连接操作、用除法器实现的表的级联操作、角色和权限的分配管理、代理服务、报表服务等一般不要求。
考题综合难度不超出教材例题、习题。
考题范围不超出教材学习范围。
1、实验目的：
(1) 了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构;
(2) 掌握使用SQL语句修改数据库的方法;
2、实验准备：
(1)要明确能够修改数据库的用户必须是系统管理员，或者是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户;
(2)修改数据库必须要明确：除存储位置，即物理文件名不能修改外，其它项均可以修改，包括数据库名、数据库大小和增长量等数据;
(3)了解使用SQL语句修改数据库的方法。
3、实验内容：
(1)删除实验三中创建的数据库;
(2)用自己名字创建一个数据库，包含一个主数据文件data1和一个日志文件log1，最大值都是5M;增长量分别为10%和1M;存储在自己的文件夹下;
(3)添加一个数据文件data2，最大值为3M;
(4)添加一个日志文件log2，最大值为4M;
(5)添加一个文件组group1;
(6)添加一个次数据文件data3放在文件组group1中;
(7)修改数据文件data2，将最大值改为5M;
(8)删除日志文件log1;
(9)删除次数据文件data
3、data2;
(10)修改文件组，将group1改名为group2;
(11)删除文件组group2;
(12)将log2的增长量改为1M。
(13)缩小该数据库的大小，保留自由空间1M，保留释放的文件空间。
(14)将数据库的日志文件log2缩小到3M。
(15)将数据库更名为stud+自己的名字。
作业十题
1. 查询所有学生的基本信息，并按学号降序排列
SELECT * FROM STUDENT
ORDER BY sno DESC;
2. 查询系别代码为“02”的女同学信息
SELECT * FROM STUDENT
WHERE ssex=’女’ and sdept=‘02’;
3. 查询学生的总人数
SELECT COUNT(*) AS 学生总人数
FROM STUDENT;
4. 所有选修课学生的姓名，课程名及成绩
SELECT sname,cname,grade
FROM STUDENT,COURSE,SC
WHERE STUDENT.sno=SC.sno and COURSE.cno=SC.cno;
5. 不及格学生姓名(合并重复项)
SELECT distinct sname
FROM SC,STUDENT
WHERE grade<=60 and STUDENT.sno=SC.sno;
6. 查询学号为“011110”的学生的哪些课程的成绩比他数据库的成绩要高 SELECT cno
FROM COURSE
WHERE sno=’011110’ and grade>(SELECT grade FROM COURSE,SC
WHERE cname=’数据库’ and sno=‘011110’ and
COURSE.cno=SC.cno);
7. 查询选修课在3门以上(包括3门)的学生学号及选课门数 SELECT sno,COUNT(*) AS 选修门数
FROM SC
GROUP BY sno HAVING COUNT(*)>=3;
8. 查询学号为“011110”的学生的平均成绩，并以平均成绩命名 SELECT AVG(grade) AS average grade
FROM SC
WHERE sno=’011110’;
9. 查询计算机系或英语系的所有学生的个人信息
SELECT*FROM STUDENT
WHERE sdeptIN(SELECT sdept FROM DEPT
WHERE sdname=’计算机系’OR sdname=’英语系’);
10. 查询与“罗宇波”同一个系的学生情况
SELECT * FROM STUDENT
WHERE sdept=(SELECT sdept FROM STUDENT
WHERE sname=’罗宇波’);
数据库原理及实验报告
实验6 视图
实验目的：1)掌握交互式创建、删除视图的方法
2)掌握使用SQL创建、删除视图的方法
3)掌握交互式更新视图的方法
4)掌握使用SQL更新视图的方法 实验内容
6.1实验题目：创建视图
实验过程：1)交互式创建视图VIEW_S
2)交互式创建成绩视图VIEW_SCORETABLE
3)使用SQL创建课程表视图VIEW_CTABLE
实验结果：
6.2实验题目：修改视图
实验过程：1)使用交互式方法把视图VIEW_S中的字段SNO删掉
2)使用SQL为视图VIEW_CTABLE增加一个课时字段CT tiny int
实验结果：
6.3实验题目：通过视图修改数据库数据
实验过程：1)交互式通过修改视图VIEW_S中的数据来实现对其基本表S中数据的修改
2)对视图VIEW_S执行INSERT语句，查看此视图的基本表S中数据的变化
3)修改视图VIEW_S的定义，使其包含表S中的主键，再执行插入操作
4)用SQL语句对视图VIEW_S执行DELETE操作，查看此视图的基本表S中数据的变化 实验结果：
6.4实验题目：删除视图
实验过程：1)交互式删除视图VIEW_S
2)使用SQL删除视图VIEW_CTABLE
实验结果：
实验7 数据查询
实验目的：1，掌握从简单到复杂的各种数据查询。包括，单表查询、多表连接查询、嵌套查询、集合查询。
2，掌握用条件表达式表示检索结果。
3，掌握用聚合函数计算统计检索结果。 实验7.1 单表查询
实验目的：1，掌握指定列或全部列查询。
2，掌握按条件查询。
3，掌握对查询结果排序。
4，掌握使用聚集函数的查询。
5，掌握分组统计查询。 实验内容：1，指定或全部列查询。
2，按条件查询及模糊查询。
3，对查询结果排序。
4，使用聚集函数的查询。
5，分组统计查询。
实验7.2 连接查询 实验目的：掌握设计一个以上数据表的查询方法。多表之间的连接包括等值连接、自然连接、非等值连接、自身连接、自身连接、外连接和复合连接。
实验内容：1，连接查询，查询所有选课学生的学号、姓名、选课名称及成绩。
查询每门课程的课程号、任课教师姓名及其选课人数。
2，自身连接，查询所有比刘伟工资高的的教师的姓名、工资及刘伟的工资。
查询同时选修了程序设计和微机原理的学生的姓名、课程号。
3，外连接，查询所有学生的学号、姓名、选课名称及成绩(没有选课的学生的
选课信息显示为空)
实验结果
实验7.3 嵌套查询
实验目的：掌握嵌套查询使我们可以用多个简单查询构成复杂的查询。从而增强了SQL的查询能力。
实验内容：1，返回一个值的子查询，查询与刘伟教师职称相同的教师号、姓名和职称。
2，返回一组值的子查询，使用ANY谓词查询讲授课程号为C5的教师姓名。 使用IN谓词查询讲授课程号为C5的教师姓名。使用ALL谓词查询其他系中比计算机系所有教师工资都高的教师的姓名、工资、使用EXISTS谓词查询没有讲授课程号为C5的课程的教师姓名、所在系.使用NOT EXISTS谓词查询至少选修了学生S2选修的全部课程的学生的学号。 实验结果
实验7.4 集合查询
实验目的：掌握使用UNION操作符将来自不同查询但结构相同的数据集合组合起来，形成一个具有综合信息的查询结果。
实验内容：查询年龄不大于19岁或者属于计算机系的学生，步骤如下：打开新建查询窗口，创建SQL语句。执行语句。
实验结果
实验十.T-SQL程序设计与游标设计
实验目的
掌握Transact-SQL语言及其程序设计的方法 掌握T-SQL游标的使用方法
实验10.1 T-SQL程序设计逻辑 实验目的
掌握T-SQL程序设计的控制结构及程序设计逻辑 实验内容
(1) 计算1~100之间所有能被3整除的数的个数和总和。
(2) 从学生表S中选取SNO,SN,SEX,如果为“男”则输出M,如果为“女”则输出F。 实验 10.2 面向复杂T-SQL程序设计 实验目的
掌握面向复杂应用的T-SQL程序设计方法。 实验内容
(1) 从教学数据库jxsk中查询所有同学选课成绩情况：姓名，课程名，成绩。要求：凡成绩为空者输出“未考”;小于60分的输出“不及格”;60~70分的输出“及格”;70~80分的输出“中”;80~90分输出“良好”;90~100分输出优秀。并且输出记录按照下面要求排序：先按SNO升序，再按CNO升序，最后按成绩降序。
(2) 现给教师增加工资。要求：必须任两门以上课程且涨幅按总收入分成三个级别：4000元以上涨300;3000元以上涨200;3000元以上涨100。只任一门课程的涨50.其他情况不涨。
实验 10.2 使用游标 实验目的
学习和理解关系数据中游标的概念和设计思想。 掌握使用T-SQL游标处理结果集的方法。 实验内容
针对数据库jiaoxuedb，进行下面的实验：
(1).定义一个游标Cursor_Famale。要求该游标返回所有女同学的基本信息，在游标中查找并显示牛莉的记录。 (2).创建一个一个储存过程Pro_C,返回一个包含所有选修数据库课程的学生基本信息的游标。利用该存储过程，通过学生姓名查找学生王一山是否选修了数据库课程以及成绩。
一、 课程说明：
Microsoft SQL Server是目前最流行的大中型关系数据库管理系统,该课程以SQL语言为工具，很好的实现了对巨量数据进行数字化管理，使学生全面了解数据库技术，为学习其它数据库技术打下坚实的基础。
二、教学目的及要求：
计算机应用专业技能提高课程，通过本课程的学习掌握SQL SERVER 2008的使用方法，了解未来数据库发展的趋势。
该课程以SQL语言的角度全面阐述SQLServer2008的基础知识。通过学习，使学生了解并掌握SQLServer2008的SSMS管理工具;然后以建立一个学生数据库管理系统为主线，从最基础的搜集信息入手，一步步地引导学生学会如何保证数据库的安全，如何创建表、主键、索引等，并掌握如何备份和还原数据库;为今后学习其它数据库管理系统打下一定的基础。
本课程的任务是系统地向学生讲授数据库管理和设计方法，并通过实例分析和上机练习，使学生熟练掌握数据库查询、增加、删除和修改的基本方法和技巧。注意培养学生严密的逻辑思维能力和严格的科学工作作风，以使学生今后适应现代科学技术发展的需要。
三、教学重点及难点：
重点：数据库查询 难点：数据库安全管理
四、与其它课程的关系：
先修课程：C语言程序设计、VB语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用。 后续课程：Oracle数据库设计、HTML程序设计、ASP.NET 2005(C#)、JavaEE(Struts 2)
五、学时、学分：
学时： 54 (讲课 36 ，上机 18) 学分 2
六、教学内容：
第1章数据库的基本概念
2课时
第 1周 1.1数据库基本概念
1.1.1数据库与数据库管理系统 1.1.2数据模型
1.1.3关系型数据库语言 1.2数据库设计 1.2.1概念结构设计 1.2.2逻辑结构设计 1.2.3数据库物理设计 1.3数据库应用系统 1.3.1数据库的连接方式
1.3.2客户-服务器(C/S)模式应用系统 1.3.3三层客户-服务器(B/S)模式应用系统 1.4SQL Server 2008环境 习题1 第2章数据库创建
2课时
第 2周 2.1SQL Server数据库基本概念 2.1.1逻辑数据库 2.1.2物理数据库 2.1.3系统数据库和用户数据库 2.2界面方式创建数据库 2.2.1数据库的创建
2.2.2数据库的修改和删除
2.3命令方式创建数据库
2课时
第3周 2.3.1创建数据库 2.3.2修改数据库 2.3.3删除数据库 2.3.4数据库快照 习题2 第3章表与表数据操作
3.1表结构和数据类型 3.1.1表和表结构 3.1.2数据类型 3.1.3表结构设计 3.2界面方式操作表 3.2.1创建表 3.2.2修改表结构 3.2.3删除表
3.3命令方式操作表
3.3.1创建表 3.3.2创建分区表 3.3.3修改表结构 3.3.4删除表
3.4界面方式操作表数据
3.4.1插入记录 3.4.2删除记录 3.4.3修改记录
3.5命令方式操作表数据 3.5.1插入记录 3.5.2删除记录 3.5.3修改记录 3.5.4更新记录 习题3 第4章数据库的查询和视图
4.1关系运算 4.2数据库的查询 4.2.1选择列
4.2.2WHERE子句 4.2.3FROM子句 4.2.4连接
4.2.5GROUP BY子句
4.2.6HAVING子句 4.2.7ORDER BY子句
2课时
2课时
2课时
2课时
第4周 第 5周
第 6周
第 7周
4.2.8SELECT语句的其他语法
4.3视图
2课时
第 8周 4.3.1视图概念 4.3.2创建视图 4.3.3查询视图 4.3.4更新视图
4.3.5修改视图的定义 4.3.6删除视图
4.4游标
2课时
第9周 4.4.1游标概念 4.4.2声明游标 4.4.3打开游标 4.4.4读取数据 4.4.5关闭游标 4.4.6删除游标 习题4 第5章T-SQL语言
5.1SQL语言与T-SQL语言 5.2常量、变量与数据类型 5.2.1常量 5.2.2数据类型 5.2.3变量
5.3运算符与表达式
5.4流程控制语句
5.4.1BEGIN…END语句块 5.4.2条件语句 5.4.3CASE语句
5.4.4无条件转移语句 5.4.5循环语句 5.4.6返回语句 5.4.7等待语句 5.4.8错误处理语句 5.5系统内置函数
5.5.1系统内置函数介绍 5.5.2常用系统标量函数 5.6用户定义函数
5.6.1用户函数的定义与调用 5.6.2用户定义函数的删除 习题5 第6章索引与数据完整性
6.1索引
6.1.1索引的分类 6.1.2索引的创建 6.1.3重建索引
2课时
2课时
2课时
第 10周
第 11周
第 12周
6.1.4索引的删除 6.2数据完整性
6.2.1数据完整性的分类 6.2.2实体完整性的实现 6.2.3域完整性的实现 6.2.4参照完整性的实现 习题6 第7章存储过程和触发器
2课时
第 13周 7.1存储过程
7.1.1存储过程的类型
7.1.2存储过程的创建与执行 7.1.3存储过程的修改 7.1.4存储过程的删除
7.1.5界面方式操作存储过程
7.2触发器
7.2.1触发器的类型 7.2.2触发器的创建 7.2.3触发器的修改 7.2.4触发器的删除
7.2.5界面方式操作触发器 习题7 第8章备份与恢复
8.1备份和恢复概述
8.1.1备份和恢复需求分析 8.1.2数据库备份的基本概念 8.1.3数据库恢复概念 8.2备份操作和备份命令 8.2.1创建备份设备 8.2.2备份命令
8.2.3使用对象资源管理器进行备份 8.3恢复操作和恢复命令 8.3.1检查点
8.3.2数据库的恢复命令
8.3.3使用图形向导方式恢复数据库 8.4复制数据库 8.5附加数据库 习题8 第9章系统安全管理
9.1SQL Server 2008的安全机制
9.1.1SQL Server 2008的身份验证模式 9.1.2SQL Server 2008的安全性机制 9.2建立和管理用户账户 9.2.1界面方式管理用户账户 9.2.2命令方式管理用户账户
2课时
2课时
2课时
第 14周
第 15周
第16周
9.3角色管理
9.3.1固定服务器角色 9.3.2固定数据库角色 9.3.3自定义数据库角色 9.3.4应用程序角色 9.4数据库权限的管理 9.4.1授予权限 9.4.2拒绝权限 9.4.3撤销权限
9.5数据库架构的定义和使用 9.5.1使用界面方式创建架构 9.5.2使用命令方式创建架构 习题9 第10章SQL Server 2008与XML
10.1XML概述 10.1.1XML简介 10.1.2XML基本语法
10.2 XML在SQL Server 2008中的应用 10.2.1XML数据类型
10.2.2SQL Server 2008中导入XML数据10.2.3XQuery的基本用法 10.2.4FOR XML子句的使用 习题10 第11章其他概念
11.1事务
11.1.1事务与ACID属性 11.1.2多用户使用的问题 11.1.3事务处理 11.1.4事务隔离级 11.2锁定
11.2.1锁定粒度 11.2.2锁定模式
11.3SQL Server 2008自动化管理 11.3.1SQL Server代理 11.3.2操作员 11.3.3作业 11.3.4警报
11.3.5数据库邮件 11.3.6维护计划向导
11.4SQL Server 2008服务 11.4.1集成服务 11.4.2报表服务 11.4.3分析服务 习题11
2课时
2课时第17周
第18周
七、教材及参考书：
(一) 教材：
1《SQL Server实用教程》郑阿奇主编
电子工业出版社
(二) 参考书：
《SQL Server实用教程(第3版)》
郑阿奇主编
清华大学出版社 《SQL Server实训
》郑阿奇，刘启芬，顾韵华编
清华大学出版社 《SQL Server2008数据库管理》屠建飞编
清华大学出版社
