在思想开放的今天，演讲稿成为了表达思想的重要方式。编写出逻辑合理、观点明确的演讲稿，可让我们获得更多的支持，让更多人愿意深入了解我们的观点。以下是小编精心整理的《青年人诚信演讲稿》相关资料，欢迎阅读！
扩大信用示范效应支持青年诚信创业
为帮助有创业愿望、守信用、无不良记录的农村青年解决融资难题，优化操作流程，提高服务效能，支持小微企业和特色产业发展，寿光农村商业银行把创建农村青年信用示范户作为扶持农村青年创业、优化农村信用环境、支持“三农”经济发展的重要抓手。自活动开展至今，该行先后在全市14个乡镇964个村开展了“农村青年信用示范户”创建及融资扶持试点工作，发展符合条件的农村青年信用示范户9628户，授信10.59亿元，为2175户示范户发放贷款3.5亿元，累计带动种植户1025户，养殖户345户，仓储业户128户，蔬菜储存户256户，加工业户83户，运输业户78户，盐田经营户54户，农资及钢材建材经营业户81户，在缓解农村创业青年贷款难、降低信贷风险等方面取得实效，有力推动了农村信用体系建设。6月28日，潍坊农村青年信用示范户工作现场推进会在寿光召开，团省委和省人行的领导出席会议并对该行在创建农村青年信用示范户工作中取得的成绩给予了充分肯定，该行崔建强董事长还作了典型发言。
一、打好“一个基础”，找准农村诚信建设着力点
为保障创建活动的顺利开展，该行筑牢“组织基础”，保障活动扎实深入开展。一是完善了组织构架。该行成立了主要领导为组长，相关业务科室经理为成员的领导小组。领导小组办公室设在农村市场部，专职负责活动推进，为创建示范户提供了良好的组织保障。二是制订了实施方案。该行结合自身业务特点，制订了《农村青年信用示范户创建实施方案》。方案明确了指导思想、工作目标、时间安排。同时，该行根据方案安排积极组织召开了农村青年信用示范户推介会，宣传信用示范户评选流程、评选条件、业务电话、操作流程以及帮扶措施，向农村青年广泛深入地宣传农村青年创业贷款和农村青年信用示范户工作的有关知识与政策。三是建立了对接机制。在行总部直接与团市委、市人民银行专人对接沟通基础上，各支行建立了与街道、镇政府和辖区各村委对接制度，实行支行“一把手”负责制，向地方党委多沟通、多协调、多汇报、多请示，通过团市委、市人民银行、镇村政府和农商行建立“四方互动”，全面推进创建活动不断深入。
二、围绕“三个主题”，构建诚信体系建设长效机制
围绕“政策驱动”、“诚信兴农”和“产品序列”三个主题，该行不断传播诚实守信，培植优良信用环境，以服务促诚信，以诚信带发展，构建了诚信体系建设长效机制。一是把握政策驱动主题。自活动开展以来，该行充分发挥“三农”金融主力军作用，将支持“三农”发展作为信贷投放的重点，加大信贷投放力度，先后出台了《农村青年示范户推广实施方案》、《农村青年示范户评定流程》等制度，积极推进“农村青年信用示范户”创建工作。二是牢固诚信富农主题。通过“农村青年信用示范户”创建活动，该行采集了农户信用信息，建立了农户信用档案，信用户可直接在该行获得信用贷款，无需任何抵押担保， 推动了农村信用体系建设，让“诚信是金、道德有价”的观念深入人心，在全市树立起讲诚信、守信誉的良好风尚。三是注重产品序列主题。围绕农村青年旺盛的融资需求，该行持续创新，以覆盖广、多层次的金融产品体系全力支持农村青年创业。对守信用的农村青年，给予办理“金惠农”农户信用评定贷款和“诚信通”免担保贷款，满足小额的生产性资金需求;对专业化生产及信用程度较高的农村，鼓励农村青年加入乡村“2+1”信用协会或农民专业合作组织，增加贷款额度，最高贷款额由10万元提高到30万元;对在专业市场从事经营的青年，通过发放“联盟金生”信用联盟贷款，放宽抵押物要求，同时给予利率优惠;对开办小微企业的农村青年，通过“金助力”小微企业循环信贷业务，推出仓单质押贷款、小微企业“一保通”贷款等业务产品;对个体工商户青年，开发“自由薪生活”个人商务贷款，能有效满足大多数农村青年的贷款需求，为其创业发展提供了资金保障。
三、搭建“四个平台”，巧融农村青年创业“坚冰”
该行将农村青年信用示范户培植作为优化农村信用环境，提升农商行品牌价值的一项重要工作来抓。通过搭建“四个平台”，有效缓解创业项目少、金融知识匮乏等困扰农村青年的瓶颈问题，助推农村优秀青年兴业创富。一是搭建优秀示范户交流平台。通过依托农民专业合作社、农业产业化龙头企业，建立了农村青年创业示范基地，为农村青年创业提供了学习、借鉴、实践的场所，推动了农村青年开展创业经验交流和贷款的互保、联保服务。二是搭建金融知识下乡平台。该行组织了20名青年员工组成金融知识下乡服务队，利用周末、节假日时间，走遍了全辖14个服务镇、街道，开办金融知识讲解会，与农户面对面进行金融产品和金融知识的宣传、讲解、解答，将农民最盼、最急、最缺的金融知识送到家。目前，该行已开办26场金融讲解会，参加人数达2.6万人次。三是搭建勤劳青年脱贫平台。该行在支持当地经济发展的同时，还积极履行一个企业公民应尽的义务，针对农村贫困青年创业推出了“春雨助农工程”小额信用贷款。“春雨助农工程”面向家庭收入低，信誉高、人品好、勤劳肯干的农户，发放金额不超过2万元的信用贷款，实行基准利率，客户经理、大学生员工“一对一，结对子”上门帮扶服务，为农户发展生产提供技术、市场信息，并建立“民心日记”，详细记录对贫困户的支持帮扶过程。目前，该行已为42户贫困农村青年授信83.8万元。四是搭建财富再提升平台。为更好地帮助先富起来的农村信用青年发展，该行组织开展了“富民理财工程”，为每个村信用青年逐一建立服务档案，内容包括农户基本情况、生产经营项目、资金需求量及需求时间、资金闲置时间等，并根据其生产经营周期等情况，提供合适的信贷产品、通知存款、保险、理财产品、不动产理财建议以及其他信息技术服务。目前，已对全市1.3万户青年建立“理财档案”，并由专人负责跟踪服务，让金融服务融入农村信用青年的生产、生活全过程。
四、落实“三个优先”，建立“诚信农村”全方位融资服务体系
该行针对农村青年特点和融资需求，在实践中摸索出了一套既能满足客户需求，又能带动农村信用环境提升的可持续发展服务模式。一是落实额度优先的原则。在信贷额度比较紧张的形势下，该行优先把额度用于发放农村青年信用示范户贷款，首先满足农村青年信用示范户的贷款资金需求，确保农村青年信用示范户贷款增幅不低于上年，授信额度不低于上年。二是落实利率优先的原则。根据农村青年的信用状况、自有资产、经营项目发展潜力等要素进行评级授信，该行针对不同的信用等级的农村青年给予不同的利率优惠政策，切实让利于农户。如该行对75名信誉好的青年发放了无抵押、无担保的小额创业贷款375万元;对2100余名青年发放了低于一般贷款10个百分点的3.4亿元低息贷款。三是落实效率优先的原则。该行积极推行“阳光信贷、限时办结”制度，设立了46个青年创业贷款专柜，为其提供小额信用贷款绿色通道，根据贷款流程细化办理时间，并制订了实施意见和相应的优惠政策，将信用创评、审查审批、贷款发放流程缩短到1周，真正做到了“贷款如同存款一样方便快捷”。
壽光农商行农村青年信用示范户创建工作的有效开展，成为寿光市辖内良好的金融生态环境的重要组成部分，得到了农村创业青年的积极响应，不仅有效解决了农村青年不断高涨的创业热情与资金困乏之间的矛盾，而且增加了收入，带动了就业，促进了农村产业结构调整和社会主义新农村建设，加速了辖内农村信用体系建设进程，受到了社会各界的一致好评，提升了该行的知名度，树立了农商行关心弱势群体、服务地方经济发展、促进社会和谐的良好形象。
(作者单位：寿光农村商业银行)
作者：谷海涛 禹彩霞
摘 要：基于结构方程模型(SEM)研究高等医药院校青年教师科研诚信态度与其所处科研诚信环境、科研诚信政策、个人自律能力等内外影响因素之间的关系。研究发现：科研诚信环境对个人自律能力、科研诚信态度均产生显著负性影响;科研诚信政策、个人自律能力对科研诚信态度均产生显著正性影响。对于高等医药院校青年教师这一特殊群体，个人自律能力是影响科研诚信态度的首要因素，在坚持自律为主的同时应强化科研诚信政策的引导力，不断完善制度环境的建设是必要的;在科研诚信环境的投入和分配方面应秉承“适配”的原则，认识并重视科研资源分配过程中青年教师个人利益与整体利益之间的关系，坚持预防为主的原则。
关键词：科研诚信态度;科研诚信环境;科研诚信政策;个人自律;结构方程模型
近年来，伪造、篡改、剽窃等学术不端行为的案件引起了公众对科研诚信的关注。医学研究因其研究周期长、投入大、结果可重复性低的特点，成为科研不端行为的“重灾区”[1]。加强医学科研诚信建设，遏制科研不端行为，是我国高等医药院校科研管理的当务之急。现有研究表明，科研诚信行为的影响因素是多方面的，包括个人因素、组织因素、情境因素和环境因素等[2-4]。本研究将通过对高等医药院校青年教师医学科研诚信行为的影响因素开展实证调查，探讨影响高校青年教师医学科研诚信态度的主要因素及其影响程度。相关研究结果对科研管理政策的制定，学术不端行为的防范有着重要的现实意义。
一、假设模型的建立
态度是社会心理学和教育心理学研究的重要内容之一，主要由三个部分组成，包括认知、情感和行为意向[5]。美国心理学家Gagne认为：态度可以通过学习获得，奖励、赞赏和社会认可会对个体态度产生积极影响。著名学者Fishbein和Ajzen于1975年提出理性行为理论(Theory of Reasoned Action，TRA)，该理论提出：任何因素只能通过态度和主观准则来间接地影响行为[6]。根据该理论，科研诚信态度作为科研诚信行为的重要影响因素，我们可通过影响研究者的科研诚信态度来间接影响其科研诚信行为[7]。Krstic认为，不同领域研究者在科研诚信态度方面存在不同，良好的科研诚信制度、文化环境以及科研诚信认知培训可能有助于规范科研诚信行为[8]。美国学者Gunsalu将机构领导者看作是科研诚信体制文化中最重要的组成部分，提出建立有效的个人偏见和利益冲突预防机制，是机构践行科研诚信准则的重要保障[9]。综合现有文献可知，环境因素特别是政策环境和文化环境，会对科研誠信行为产生显著影响。需要指出的是，虽然科研环境的优化，如加大科研经费投入、提高科研人员收入水平等会对科研诚信建设产生积极的影响，但不能忽视的是，科研人员之间关于科研资源的竞争同样会显著影响科研诚信态度。根据“马太效应”理论，青年教师在与经验丰富教师争夺科研资源时往往会处于不利地位。据统计，我国90%的科研经费集中在20%的科研人员手中，而65%的科研经费更是集中在5%的科研人员手中，高级管理人员相较于一般科研人员，研究经费多出近400%[10]。这种资源分配的差距，会直接影响学术成就与学术影响力，进而影响科研人员的个人利益。为获得更多的科研资源，青年教师可能会被迫“铤而走险“。我们发现，与资源分配不均类似的还有收入差距问题，现有研究已证实：尽管近些年我国经济社会处于快速发展阶段，但经济犯罪却呈现逐年递增的趋势，而且这种趋势具有明显的省际差异，这恰与我国不同省份发展不平衡的现实情况相契合[11]。由于科研资源分配不均衡进而影响科研人员个人利益的社会现状值得更深一步的关注。
为进一步分析高等医药院校青年科研人员科研诚信态度的影响因素，我们对科研诚信态度(Research Integrity Attitude，RIA)的影响因素进行了细分，包括科研诚信政策(Research Integrity Policy，RIP)、科研诚信环境(Research Integrity Environment，RIE)和个人自律水平(Personal Self-discipline Level，PSL)三个影响因素。科研诚信政策是研究人员所在的机构或部门制订的关于职位晋升/奖励以及对学术不端行为进行约束/惩治的具体制度体系，与研究人员职业发展息息相关;科研诚信环境主要是研究人员所处的科研资源环境和文化环境，包括研究人员的科研诚信行为环境、研究经费环境和研究合作机制环境等;个人自律水平，是指研究人员在科研工作中自觉遵守科研诚信规范和准则的程度，是个人学术道德品质的直观体现。
根据Myers提出的态度三要素理论，科研诚信政策、科研诚信环境和个人自律水平，显然会对研究人员的认知、情感和行为意向产生均产生显著影响;由于个人自律水平属于行为道德的范畴，所以我们认为环境因素特别是文化环境可能对个人自律水平会产生显著影响。基于以上认识，提出本研究的具体假设模型，如图1所示：
H1：科研诚信政策对科研诚信态度产生显著影響;
H2：科研诚信环境对科研诚信态度产生显著影响;
H3：个人自律水平对科研诚信态度产生显著影响;
H4：科研诚信环境对个人自律水平产生显著影响;
H5：科研诚信环境可能通过个人自律水平对科研诚信态度产生显著影响。
为验证上述提出的假设，本文在前期大量文献研究和理论分析的基础上，分别对科研诚信态度、科研诚信政策、科研诚信环境、个人自律水平等四个潜变量设计了李克特5点式量表，并根据德尔菲专家咨询法对量表进行了修订完善，如表1所示。
二、数据收集与分析
(一)样本收集
本研究选取广东药科大学、广州中医药大学、南方医科大学、广东医科大学及广州医科大学五所独立建制的高等医药院校进行青年教师科研诚信态度的问卷调查，共得到252份有效问卷。表1列出了本次调研的观测变量和潜变量的操作化定义，其中科研诚信态度、科研诚信政策、科研诚信环境和个人自律水平4个潜变量的Cronbach's α值均在0.7以上，满足实证研究中对信度的要求。
(二)数据分析
1. 验证性因子分析。根据表2所列数据，本研究所有潜变量的测量指标的标准化载荷均在0.5以上，P值显著，且整体KMO值大于0.8，这说明本研究问卷效度良好，满足后续SEM分析的需要。
2. 结构方程模型分析。利用 Amos 21.0软件进行结构方程模型的拟合检验，以极大似然估计作为估计方法，得到评估模型拟合效果的主要的模型适配度指标。从表3可以看出，模型的绝对适配指数如CMIN/DF、GFI、RMSEA，比较适配指数如NFI、TLI、CFI的检验值均满足模型适配的要求，这表明本研究所建立的模型是较为理想的，不需要过度的修正[12]。
根据表4提供的假设路径的标准化评估值及显著性检验结果，科研诚信环境对科研诚信态度和个人自律水平的标准化路径系数分别为-0.194和-0.686，P值均小于0.001，这表示科研诚信环境对科研诚信态度和个人自律水平有显著的负向影响。而科研诚信政策和个人自律水平对科研诚信态度的标准化路径系数分别为0.247和0.958，P值均小于0.05，说明科研诚信政策和个人自律水平对科研诚信态度都产生显著正向影响。
为进一步探讨科研诚信环境对科研诚信态度的直接效应、间接效应和总效应，我们采用Bootstrap的检验方法。通过抽取5000个Bootstrap样本估计中介效应的95% 置信区间。检验发现，科研诚信环境对科研诚信态度无间接效应，如表5所示。从表5可以看出，科研诚信环境对科研诚信态度的间接效应为-0.187，其间接效应的Bootstrap偏差矫正与百分位的95%置信区间分别为[0.383，0.127]和[-0.38
3，0.135]，都包含0，说明科研诚信环境对科研诚信态度的间接效应是不显著的。科研诚信环境对科研诚信态度的直接效应为-0.352，直接效应的Bootstrap偏差矫正95%置信区间为[-0.524，-0.238]，不包含0，说明科研诚信环境对科研诚信态度产生的影响是完全直接效应。
三、结果与启示
(一)研究结论
1. 科研诚信政策、个人自律水平对科研诚信态度均产生显著正向影响，假设H1、H3成立;
2. 科研诚信环境对个人自律水平、科研诚信态度均产生显著负向影响，假设H2、H4成立;
3. 科研诚信环境对科研诚信态度的间接效应分析显示，科研诚信环境并不能通过个人自律水平间接影响科研诚信态度，假设H5不成立;
(二)启示
科研诚信态度是科研人员对科研诚信行为产生的稳定的心理倾向，以及由此产生主观评价和行为倾向性。基于以上分析，为维护医药院校良好的科研诚信环境和规范青年教师科研诚信行为，监管机构应：1. 坚持以个人自律水平提高为主要培养原则，即通过科研诚信培训和教育，使科研人员树立正确的价值观和人生观，形成自觉遵守并督促他人共同遵守诚实守信的学术道德规范的自律行为，这是培养积极科研诚信态度最重要的原则;2. 重视科研诚信政策在科研诚信态度培养中的引导作用，通过完善的科研诚信政策制度体系，特别是职位晋升/奖励政策以及学术不端行为的约束/惩治政策，是培养积极科研诚信态度的重要保障;3. 正确认识学术环境对科研诚信态度的作用，在强调环境引导力的同时，也应重视大量科研资源投入下年轻科研人员在资源分配中的不利地位，防范由于“马太效应”对年轻科研人员造成“潜在压力”以及由此产生的“不平衡”心理，应坚持科研资源投入与科研人员现实需求相适配的原则;4. 关注学术不端行为产生的本质原因，即关注研究者个人利益与集体利益的均衡问题。据统计，国家自然基金委报告的学术不端案件中，约有80%的案件都发生在基金项目申请前和申请阶段，发生这种现象的原因或许是迫于工作压力和申请条件的限制，但本质依旧是为了满足个人利益的需求[13]。如何规避这种由于个人利益需求而产生的学术不端行为，还需要更加完善的科研诚信监督制度，将不良事件扼杀在萌芽阶段。
参考文献：
[1]Grieneisen M L， Zhang M. A comprehensive survey of retracted articles from the scholarly literature. PLoS One，7(10)：e44118.
[2]Powell S T， Allison M A， Kalichman M W.Effectiveness of a Responsible Conduct of Research Course： a Preliminary Study[J].Science and Engineering Ethics，2007，13(2)：249-264.
[3]Redman B K， Merz J F. Evaluating the over-sighting of scientific misconduct[J].Accountability in Research，2005，12(3)：157-162.
[4]Michael D， Mumford， Whitney B. Helton. "Organizational Influences on Scientific Integrity"In Investigating Research Integrity： Proceedings of the First ORI Research Conference on Research Integrity， edited by Nicholas H. Steneck and Mary D. Scheetz， Washington， DC： Office of Research Integrity， 2002， pp.73-90.
[5]邁尔斯.社会心理学：第9版：英文[M].人民邮电出版社，2012.
[6]Martin Fishbein & Icek Ajzen.Belief，attitude，intention，and behavior：An introduction to theory and research. Addison-Wesley Publishing Company，1975：53.
[7]汪伟良，刘红.基于结构方程模型的科研诚信行为影响因素[J].中国科技论坛，2015(4)：5-10.
[8]Krsti S B. Research Integrity Practices from the Perspective of Early-Career Researchers[J].Science & Engineering Ethics， 2015，21(5)：1181-1196.
[9]Gunsalus C K. Institutional structure to ensure research integrity[J].Academic Medicine Journal of the Association of American Medical Colleges，1993，68(9 Suppl)：S33.
[10]何光喜，赵延东，杨起全.我国科研资源分配不均等程度初探——对科研人员经费集中情况的分析[J].中国软科学，2014(6)：58-66.
[11]陈屹立.中国犯罪率的实证研究[D].济南：山东大学，2008.
[12]侯杰泰，温忠麟，成子娟.结构方程模型及其应用[M].北京：教育科学出版社，2004.
[13]陈越，方玉东.我国科研诚信状况浅析——以国家自然科学基金委员会处理学术不端案件为例[J].中国科技奖励，2011(9)：70-71.
作者：陈璇 李立伟 徐梦丹
文章标题：青年人诚信执着地去恪守演讲
失足，你可能马上站起来;失信，你也许永难挽回—富兰克林
诺言，现在的有些人一向对之毫不顾及，以致于有了朝三暮四，出尔反尔，背信弃义，蓬随风转，媚世苟合……种种对诺言的背叛。尤其在连诺言都带有浓重商业气息的今天，我们有必要重新审视一下自己的灵魂，了解那种“三杯吐然诺，五岳倒为轻”的一诺千斤的重要性。
记得曾经读过这样一个故事，感触颇深：
百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普到一所大学演讲时，答应了一位叫杰夫商人在演讲后的15分钟里见面谈一谈。演讲时，他谈的兴致勃勃，不知不觉已过了约定的时间。这时他看见有人从台下径直走过来，放下一张名片后转身离去。并发现，名片背面写着：您与杰夫有约在先。他这才想起。然而，一面是优秀的大学生，他事业发展的目标甚至动力;一面是一个名不见经传向他请教的商人。他没有犹豫。他对大学生们说：“我有一个约会，已经迟到了，这已是对别人的不礼貌，我不能失约。”他在雷鸣般的掌声中快步走出。后来，人们都对百事可乐产生了信任。
有伟大的人格，才有伟大的事业，这是千古不移的真理。然而，卡尔的遵守承诺，使他的高尚人格得到了淋漓尽致地体现，使他的事业走向成功。这样的例子，不胜枚举。
遵守承诺对于一个人甚至整个国家都有着及其重要的作用。法国的拿破仑不正是因为没有履行自己立下的诺言，才使的他的国家因他而受辱赔款吗?
在文明高速发展的今天，越来越多的人开始讲求诚信。在许多国家，公民都建立了诚信档案，凡是有诚信不良记录者，无论学历再高，也会遭受排斥。可见诚信在我们的生活中已变得越来越重要了。
“诚者，物之始终，不诚无物，是故君子诚之为贵。”
作为现代社会的青年人，诚信对我们尤为重要。对于自己的承诺，只有真诚，坚决，执着地去恪守，才会拥有光辉的未来，取得真正的成功!
《青年人诚信执着地去恪守演讲》来源于，欢迎阅读青年人诚信执着地去恪守演讲。
失足，你可能马上站起来;失信，你也许永难挽回—富兰克林诺言，现在的有些人一向对之毫不顾及，以致于有了朝三暮四，出尔反尔，背信弃义，蓬随风转，媚世苟合……种种对诺言的背叛。尤其在连诺言都带有浓重商业气息的今天，我们有必要重新审视一下自己的灵魂，了解那种“三杯吐然诺，五岳
倒为轻”的一诺千斤的重要性。
记得曾经读过这样一个故事，感触颇深：
百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普到一所大学演讲时，答应了一位叫杰夫商人在演讲后的15分钟里见面谈一谈。演讲时，他谈的兴致勃勃，不知不觉已过了约定的时间。这时他看见有人从台下径直走过来，放下一张名片后转身离去。并发现，名片背面写着：您与杰夫有约在先。他这才想起。然而，一面是优秀的大学生，他事业发展的目标甚至动力;一面是一个名不见经传向他请教的商人。他没有犹豫。他对大学生们说：“我有一个约会，已经迟到了，这已是对别人的不礼貌，我不能失约。”他在雷鸣般的掌声中快步走出。后来，人们都对百事可乐产生了信任。
有伟大的人格，才有伟大的事业，这是千古不移的真理。然而，卡尔的遵守承诺，使他的高尚人格得到了淋漓尽致地体现，使他的事业走向成功。这样的例子，不胜枚举。
遵守承诺对于一个人甚至整个国家都有着及其重要的作用。法国的拿破仑不正是因为没有履行自己立下的诺言，才使的他的国家因他而受辱赔款吗?
在文明高速发展的今天，越来越多的人开始讲求诚信。在许多国家，公民都建立了诚信档案，凡是有诚信不良记录者，无论学历再高，也会遭受排斥。可见诚信在我们的生活中已变得越来越重要了。
“诚者，物之始终，不诚无物，是故君子诚之为贵。”
作为现代社会的青年人，诚信对我们尤为重要。对于自己的承诺，只有真诚，坚决，执着地去恪守，才会拥有光辉的未来，取得真正的成功!
一、申请条件
1、在河津长期工作和生活的年龄18——45周岁城乡青年(除行政事业单位工作人员外)和大学生村干部;
2、有一定的创业基础(有实体、有项目);
3、项目包括种植养殖业、餐饮业、加工制造业、商贸服务业和电子物流业等。
4、银行无不良信用记录;
二、有关政策要求
1、担保方式：财产担保、抵押担保、财政工资担保、商户联保等;
2、贷款利率：实行月利率为6厘;
3、贷款额度和期限：一般不超过10万元，期限为一年;
三、申请贷款流程
1、符合贷款条件的申请人认真填写《河津市诚信青年创业小额贷款推荐表》(可在共青团河津市委网站上下载)，写好项目可行性论述材料;
2、表填好后，申请人持所在村或居委会证明到所在辖区的乡镇团委盖章;
3、把盖有乡镇团委章的推荐表一式两份交团市委; 4、团市委对贷款申请人的项目实地调查，确认项目真
实可行后递交农合行;
5、农合行将通知贷款申请人到市人行查询诚信记录，确认无不良记录后，正式按照农合行贷款办理流程办理贷款。
诚信演讲稿模板：诚信赢天下
尊敬的公司领导、亲爱的同事们：
大家晚上好!又一次站在这演讲台上，这是公司领导与同事们给予我的关爱，属于我的殊荣。我自当珍惜。今天我要带给大家的演讲题目是《诚信赢天下》
在中国五千年的文明当中，总有一些词汇因为它们的深度与意义让我们为之情有独钟：比如一诺千金、比如一言九鼎;总有一些可歌可泣的故事让我们为之动容：比如商鞅的立木取信，比如刘备的托孤传奇。这些词汇凝聚了中华人民五千年的智慧，这些故事蕴藏了古代文明的传统精髓，在悠悠的历史长河中，他们始终闪烁着诚信的光辉，所以才赢来一代又一代人的传颂与赞美。
然而历史走到今天，在繁华的都市街口，我们随手都可以接到修辞夸张的传单;满耳都可以听到某某失信寡助的新闻。面对房地产商的虚假广告、面对超市所谓“抽奖”，我们由最初的愤怒变成了麻木的接受，并美其名曰：“包容”。时代在进步，科技在发展，许多人都在追求“一夜成名”与“一夜暴富”的捷径，许多人都在追求“短、平、快”的生存法则。孰不知，诚信已走到边缘，是我们的“包容”导致了诚信的沦丧。
诚信危机!!!诚信危急!!!
然，无论世事如何风云变幻，粤豪珠宝却始终清醒，以独有的姿态做到从善如流。作为粤豪的一名普通员工，我，骄傲备至。在上一轮的演讲大赛中，余玲讲的是《台湾行、台湾情》，其中她说到的一个词汇让我尤为感动——那就是承诺。粤豪以敢于承诺与敢于实现承诺而昂首于世。用行动诏告四海，这就是粤豪诚信的精神。
说到这里，我不由得回想起今年公司举办的大型意大利订购会。因客似云来，所有服务部门的工作人员都自发去为展销部帮忙。我也不例外。只见在二楼的营销大厅内，人头攒动，宾客盈盈。他们对于粤豪的服务、态度、产品、款式均赞不绝口，非常满意。甚至其中几位顾客对我表示：我是慕名而来，千里迢迢第一次到粤豪，果然名不虚传。当时，我觉得这句话对我而言、对粤豪而言都犹如天籁之音。这是我所听到过的对于粤豪赞美的最高褒奖，而这就是诚信所赐予粤豪品牌的力量。
偶尔我也问董事长，企业以何为本?您发展企业的商道秘籍与葵花宝典是什么?董事长说：发展企业、成就企业辉煌的原因有很多，但最根本的就在于企业的诚信。众所周知通往欧洲的丝绸之路就是诚信的见证。我以诚信待人，以诚信待我的员工，不争朝夕，只把诚信融入我的血液，成为我身上优良的品格之一，以感召天下。这就是我的商道秘籍，这就是我的葵花宝典的所有内容。
我想董事长的回答已把我今日演讲的主题《诚信赢天下》诠释得淋漓尽致。只因为粤豪始终能以诚信为本，才从1898走到今天而生生不息;只因为粤豪始终能以诚信为本，才从一个小小作坊成就为今日千人之企业而号令群雄。它是经过数代人的传承、积累、沉淀而升华出来的必然结果。是诚信，让团结一词显得不再空洞;是诚信，让创新一词不止于空谈;是诚信赋与了他们的激情与生命力。
我相信，坚守诚信的粤豪，明天将会与日月同辉!在粤豪这样的企业里工作与学习，我，佩
第 1 页 共 3 页 玉——夫复何求!
我的演讲完毕!谢谢大家! 第 2 页 共 3 页
诚信演讲稿范文
诚，可以说是诚实，亦可作忠诚……无论对人还是对事，我们都应该做到诚实、忠诚。诚实，其实不必是多么伟大的壮举，它无时无刻不在你的身边上演：诚实，就是在你不注意打碎花瓶后勇敢地向妈妈认错;诚实，就是当你拾到东西后微笑着还给失主……生活中点点滴滴的小事诠释了诚实的真谛。
我们都应该以一颗忠诚的心去对待每一个人。对朋友忠诚，你就能感受到友谊带来的温暖;对爱人忠诚，你就能感受到爱情的甜蜜与幸福……因为有了忠诚，世界变得更加的温馨。诚，在一个人的一生中起到了不可替代的作用，是中华民族的传统美德。所以，我们每个人都应该积极传承这种美德，学会以诚待人，用行动去诠释“诚”的真正含义。
信，可视作信用、信心、守信……无论做什么事都应该做到诚实守信。《论语·学而》中曾记载：“吾日三省乎吾身：为人谋而不知乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这告诉我们对待身边的每一个人都要守信，要做一个讲信用的人。所谓的讲信用，就是自己说的要做到，答应别人的要做到。 “君子一言，驷马难追”说的就是要守信。
我国当代着名的大画家李苦禅，为人重信守诺。他曾经许诺一位老友索画的要求，后因生病和另一些事情的牵扯，耽误了及时作画，后来他的那位老友突然病故，他闻讯后，后悔不已。立即挥毫做“百莲图”郑重的题款铃印，随后携画至后院，肃立焚烧，祭奠亡灵。好一个守信用的人，即使世事变化再大，他的这种守信用的精神将永存。做人要讲信用，不要说什么永远，亘古不变之类的话，我们只要做到对自己的话负责，对他人守信，就是最大的信用。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。让我们用心灵呼唤诚信，让诚信变成清晨你窗前一缕温暖的阳光;让诚信变成烈日下你头顶的一片绿荫。用心灵呼唤诚信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古绝唱。
用心灵呼唤诚信，让诚信成为你人生的准则;让诚信生发出对人生的感动;让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸。拥抱诚信，为你的人格涂上一层亮色!让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷。
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
今天我国旗下演讲的题目是“诚信做人，诚信考试”。
风来了又走，花开了又落，又是一秋繁华!时光飞逝，不经意间，本学期的学习已步入尾声。我们迎来了期末考试，自古以来考场上少不了二字，便是诚信。“诚信做人，诚信考试”说出来就像是天经地义一般平常。诚实守信是每个学生所应遵守的准则。自古以来，读书人都是以诚信为基础，我校学生更应该传承民族美德，树立道德新风。松柏不会因为几次雨雪的侵袭而背弃它对大地常青的诺言。诚信演讲稿范文节选!
江河不会因为几次干旱的肆虐而违背它对大海永恒的约定。山川不会因为一点龟裂的伤痕而收回它对草木坚守的承诺。它们尚且如此，作为“天、地、人”三才之一的人，又该如何呢?诚信如此，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对满意的分数或逃避一时的难堪，而在自己的回忆中留下不光彩的一笔，岂不可惜?也许有些同学的成绩不是太满意，可是即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的手段。我们应该做一个诚信的人!
因为你的不诚信，会导致很多意想不到的结果:会形成不好的考试风气，会扭曲学生考试的心态。表面上因为你不诚信得来的成绩看起来很光荣，可是这样做有意义吗?当你把不诚信的成绩拿给家长看时，或许你的家长会很开心，可他们却不知道内情，若他们知道会有多伤心!考试成绩不是考出来给别人看得，关键是通过考试检验看你学习的成果。赢得别人要赢得心服口服，即使输也要输的坦坦荡荡!诚信是这个世界拥有的最珍贵的品格，它给了世界一个稳定的依赖，给了人心一方安稳的净土。 第 1 页 共 8 页
2018语文教师演讲稿(4篇)
各位老师：
从95年参加工作到至今，我一直执教语文这门学科。这些年的任教经历让我深深感受到：女怕嫁错郎，女也怕入错行，女更怕教错科。虽然高考语文与数学、外语分值都是150分，但受重视的程度却有天壤之别。学生自喊得理综者的天下，语文课堂上的表现是明修栈道暗渡陈仓，形而上摊开着语文书，形而下是数理化;班主任高呼着语文降下去总分升起来，对学生课外学习语文实行围追堵截;连分管领导也委婉劝慰语文老师涵养大科心态，增强全局意识，大家好才是真的好，于是大手一挥就砍掉了语文的课时。但质量分析时却全忘了平日的围攻与打压。语文老师真是个悲壮的角色!我不知道外校的语文是不是这样的生存境地?我不知道外校的语文同仁是如何让语文在夹缝中开出灿烂的花朵?向各位学习!
我竞聘高一岗位。曾皙说，非曰能之，愿学焉。我不说我能胜任，我只说我将努力去做，我将做到以下几点：
一、向语文组老师学习，服从备课组安排，指导哪打到哪。外校的口号是实现从优秀到卓越的跨越，优秀是河流，卓越是洪流，可我现在还不入流。硬要算，最多算条小溪流。小溪流只有汇入江海才能让自己不至干涸，我一定虚心向外校同仁学习，与他们合作探究，争取能早日融入外校这滚滚滔滔的洪流中去。所以我将深钻教材，精心备课，认真上课，注重落实，力求高效，向课堂45分钟要质量。所以我将尊重高考分值特点，尊重语文学科特点，尊重数理化老师的决定性地位，不与之争宠。待到山花浪漫时语文老师也一定会在丛中笑。
二、课下勤于钻研，努力学习，让自己做一个与时俱进的老师。语文课文应该是常读常新的，语文课也应该是常教常新的，如何常教常新?要有源头活水。这就需要老师不断学习不断充实自己的知识，更新自己的知识，加强理论学识修养，拓宽自己的知识面，让自己也能与时俱进。
各位老师，我一定在外校从优秀到卓越的大旗的引领下，向前向前再向前，紧跟队伍步伐，将胜利的旗帜插到最高地。演讲完毕谢谢。
小学语文教师竞岗演讲稿
竞 岗 演 讲 稿
大家好!
感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文教师。
本人本科学历，小学语文高级教师。
二、竞岗理由：
我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势：
1、热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。
2、有扎实的语文基本功，注重培养学生的良好习惯，积极推进素质教育。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。
3、有较强的教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。参与课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。
4、创立博客，通过网络学习与交流，进行教育教学研究。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖，并被推荐为晋江首届优秀博客。
三、工作设想：
如果这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习!成为一个学习型、教研型的教师，改进教学方法，不断完善自我;激发学生的学习兴趣，关心呵护每个学生，促进他们的全面发展;我希望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更明亮!
我是一片普通的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，默默地奉献着……
“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我爱成功小学，爱这——团结温馨的大家园，
我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上，辛勤地耕耘，为成功小学的腾飞贡献出 第 3 页 共 8 页 自己的光和热!
谢谢大家!
语文教师竞争上岗演讲稿
尊敬的各位领导，大家好!首先我非常感谢校领导给我这次竞职演说的机会。
我叫××，××年×月从××××毕业后分配到我校一直从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学研究。
在班级管理及指导学生基本功方面，曾担任××班、××班班主任工作。在学生管理工作中，注重“以爱动其心，以严导其行”，注重学生职业道德修养和专业技能的培养。我还担任了历届中幼师学生语言文基本功大赛的指导教师，指导的朗读项目获历届第一名，我也因此获得了优秀指导教师称号，并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。因工作表现比较突出，曾两次受到市教委的嘉奖。
××年，我调到教务科任干事，协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外，积极深入课堂教学，参与教研活动，通过组织开展优质课评比等活动，极大地调 动了教师们的参与意识，提高了课堂教学质量。
在这些富有成效的工作进程中，我不仅熟悉了业务，积累了经验，锻炼了能力，更重要的是对继续承担文科教学管理工作充满了信心，如果我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作：
一、做好人的思想工作，加强政治学习，把师德教育放在首位，做到常抓不懈。加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系教师的工作积极性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应普通大学的教学管理。
二、大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。从课程设置、教学管理、考试管理等方面具体展开。实施“打好基础、拓宽专业、强化从教能力训练、提高综合素质”的教学思路。注重开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教育价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。
但诚信这个东西“三岁小儿都知道，八十老翁行不出;说起来容易，作起来难”，“诚信考试,诚信做人”演讲稿。
可见，我们需要让诚信的种子，在生活得点点滴滴中生根发芽，在实践中茁壮成长。
同学们，马上就要期中考试了，我想这不仅是一次学业的测试，也是一次诚信的测试。
人生之道，在于人格，一个诚实的人，会赢得别人的信任，会交到知心的良师益友，会获得更多的祝福。
学问之道，同样也来不得半点虚伪和欺骗。也许几年后，你不会记得你考了多少分，但你会记得你学到了什么。也许今天你，拿到了是带着面具的高分，但你丢失的却是自己心灵的纯洁。
诚信为本，就是让我们诚实面对自己。欺骗就好像是包着糖纸的毒药，它会让你甜蜜一时，却痛苦一世。
而选择诚信的去面对生活，让安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王，让罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》，让爱因斯坦创立了震惊世界的相对论，演讲稿《“诚信考试,诚信做人”演讲稿》。
可见，诚信是人最美丽的外衣，是心灵最圣洁的鲜花。诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。
如果你能和诚信交个朋友，那我要恭喜你。因为他会让你收益一辈子，他会永远对你忠诚，他会辅佐你走向辉煌的明天。
同学们，请你好好的珍惜你的益友，正如你珍惜你的生命一般。他需要你的爱，需要你的重视，需要你把他带在身边。你们在生活中相依为伴，他会让你成长，你也会让他成长。不信的话，可以为你们建一个“成长记录袋”。
记住你的好朋友，他叫诚信。 生活中记得叫上他，考试也别忘了他。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
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