关于中高年级语文测试卷编制的思考
【摘 要】考试是课程评价诸多方式中一种重要的评价方式，研究考试、实施考试，就必须研究考试命题。结合课程标准中的相关要求，可以尝试从“试题类型”“试题内容”“试题结构”“试题题型”“试题基调”“试题标准”等几个方面，思考和探讨如何编制一套科学、有效的语文测试卷。
【关键词】中高年级 语文 测试卷 编制 思考
众所周知，考试是课程评价诸多方式中一种重要的评价方式。《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的学习和教师的教学，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。可见，作为评价学生语文能力的主要手段——测试，值得研究。
研究考试、实施考试，就必须研究考试命题。编制一份科学、有效的测试卷，能正确而又客观地检测出教师的教学质量和学生的学习质量，并引导师生作有针对性的调整和改进，这是每位教师都应具备的一项基本技能。
关于小学中高年级语文测试卷的编制，笔者根据自己的实践，认为当从如下几个方面去思考。
一、测试卷须分类型
中高年级每册教材包含8个教学单元。随着学习时间的推移和学习内容的延续，教师要根据不同的学习阶段，编制三种语文测试卷：单元测试卷，期中测试卷和期末测试卷。
二、测试卷须定内容
《课程标准》制定的学习内容包括：识字与写字、阅读、习作(写话)、口语交际和综合性学习。由于口语交际需要有真实的或创设的情境，而综合性学习的学习过程、方式、途径等多样、多元，笔试对这两项内容的考查有一定的局限。因此，语文测试卷编制的重点在识字与写字、积累与运用、阅读与理解、写作这四方面。其中，阅读和写作当占4～6年级单张测试卷70%～80%的比重。
三、测试卷须定结构
一般而言，一张语文测试卷基本上由这三个部分构成：基础知识的积累与运用、阅读理解、作文。
基础部分的测试内容可以从《词语盘点》、课后练习、《语文园地》、《回顾·拓展》中提取。重点选择有代表性的内容加以考查，即选择要求背诵积累的、常用的、易混淆易错的等，起到加强与巩固的作用。
閱读部分，中年级一般安排两篇阅读材料，课内、课外各一篇。高年级可以考虑三篇阅读材料，但阅读材料的字数要控制。课内阅读材料选取书上不带“*”号的课文的精彩段落。课外阅读材料选取时，要紧紧把握《课程标准》的目标要求，符合学生年段认知水平，文字优美，富有趣味性、故事性和可读性。三、四年级的课外阅读材料可以选取篇幅短小、内容浅显的童话、寓言和故事等叙述类的文章;五、六年级的课外阅读材料除了叙事类的文章外，也可以考虑简单的说明文、非连续性文本(图文结合)、浅显的叙议结合的议论文、抒情类的写景文。
作文部分一般以写记叙文为主。《课程标准》指出：3～4 年级能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。5～6年级能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实，能根据内容表达的需要，适当运用描写方法。
四、测试卷须定题型
基础知识积累和运用部分的题型有填空、判断、选择等，主要设置了用于检测学生拼音、生字、词语、句子(修辞)、古诗文等方面学习情况的基础性题目。
阅读理解主要是从文章内容和形式的角度提出问题，检测对文章的理解及分析鉴赏能力;也可以设置一些检测学生阅读感悟、情感体验等情况的题目;还可以设计一些完全开放的自由表达题。高年级的阅读题可以加大理解类题目的比重，如考查学生在阅读中抓重点词理解句子和文章内容的能力;考查通过品味含义深刻的句子理解文章内容，体会作者情感及其表达方法的能力;考查文章的思路与结构安排;考查文章的写作手法等。
作文一般分为命题作文、半命题作文和自拟题作文。按照所给的写作材料，又可以分为看图作文、续写作文和扩写作文。除此之外，还有想象作文。命题时教师可以编写两个不同类型的作文题，让学生自由选择，题目要贴近学生的生活，让学生有话说，能表达。
总之，设置题型时，要紧紧把握《课程标准》提到的学段要求和学情特点，综合考查学生对各项知识技能的掌握情况。
五、测试卷须定基调
(一)具有人文性
小学语文试卷命题要想提高学生的语文素养，促进学生的学习和发展，其内容也好，形式也罢，都应当充满人性关怀，尊重学生的情感体验和个性差异，让学生体会到：虽是一份小小的试卷，却饱含着教师的辛勤汗水和深深期待。首先，试题内容根据《课程标准》有关要求和本校学生的实际情况，不出难题、偏题、怪题，不超出学生的认知范围，不刨坑挖陷阱为难学生、刁难学生;其次，试题的板块和类型尽量做到不烦琐复杂，所提问题指向明确，追求简约明快;第三，试题努力体现与学生的情感对话，语言规范、清晰，有鼓励性，让学生在宽松、和谐的氛围中保持积极向上的情绪;第四，要充分考虑不同水平、不同层次学生的实际情况，尽量让每个学生都能体验到成功的愉悦，增强自信心。
(二)具有趣味性
在测试卷中，应增添一些学生喜闻乐见的图案，使卷面形式更活泼，更有趣;也可以将提示语编写得风趣幽默些，还可以将试题编成若干个冲关项目，增强学生一路答题一路“斩将”的乐趣。例如以下两题。
【题1】请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，且不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的8个四字成语。
这道试题颇为有趣，看起来容易，实际上又容易出错。既考查了学生的观察能力，又考查了学生词语积累的广度。
【题2】读下列对联，按要求选择并写明理由。
A.消息联通九万里，往来不过一刹那。
B.但愿世间人无病，何愁架上药生尘。
C.虽为毫末技艺，却是顶上功夫。
D.巧手度天，天衣无缝;匠心裁来，长短合身。
E.谷乃国之宝，民以食为天。
有一位师傅要开理发店，请你帮他选一副对联，你会选( )。这副对联中哪些字眼让人一看便知是理发店?
上题既结合了社会生活又充满趣味，考查学生对所积累语言材料能否恰当运用，是较好的能力考查题。
(三)具有生活性
试卷命题应注重语文与生活的联系，让学生在生动的情境中活学活用语言文字，促进学生语文素养全面协调地发展。因此，在命题时，应尽量贴近学生的校园生活、家庭生活和社会生活，凸显真实性和情境性，唤醒学生的生活体验，焕发学生学习语文的激情和活力。例如以下两题。
【题3】贴对联。小明在贴对联时，不小心把下面三副对联弄乱了，你能把它们正确配对并分出上下联吗?
①迎新春年年如意 ②春回大地千峰秀 ③接洪福步步登高④国泰民安未岁欢 ⑤日暖神州万木荣 ⑥衣丰足食申年乐
① 和 ② 和 ⑥ 和
【题4】请仔细读读《感冒冲剂说明书》，然后回答问题。
[主要成分]葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏。
[作用与用途]治感冒。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
[用法与用量]味甜，温开水冲服，一日三次。1至5周岁每次半包;6至9周岁每次一包，成人每次两包，或遵医嘱。
[有效期]三年
[生产日期]2017年3月20日
1.根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( )
(2)按规定，小学生每日可以吃三包。( )
(3)科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，然后喝一口温开水，慢慢地冲下去。( )
2.填空。
(1)“遵医嘱”的意思是_______________。
(2)这盒感冒冲剂在____年____月____日之前使用都是有效的。
题3、题4与学生的日常生活紧密相连，既培养学生运用语文解决实际问题的能力，又强化学生在生活中学语文、用语文的意识，使其养成良好的习惯。
(四)具有引领性
考试这根指挥棒从某种意义上来讲，决定着教学的方向，为避免南辕北辙，就必须紧扣新课标的要求。语文学习离不开积累，但不是囫囵吞枣、简单的死记硬背。例如根据提示填写诗句。
【题5】同样是送别诗，王维在《送元二使安西》中是这样表达的：“_______________”;《别董大》一诗中高适则乐观地写道：“___________”;而《送杜少府之任蜀州》中诗人王勃则用诗句“___________”来表达虽远隔天涯，却如同近在咫尺。
【题6】泰戈尔有句名言：“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”杜甫《春夜喜雨》一诗中表达同一哲理的诗句是： 。
【题7】古诗是我国传统文化中的瑰宝。
诗中有景，如：“ ，桃花流水鳜鱼肥。”(《渔歌子》)
诗中有情，如：“桃花潭水深千尺， ，
。”(《赠汪伦》)
诗中有趣，如：“ ， 。”
( )
诗中有志，如：“ ， 。”
( )
诗中有 ，如：“ ， 。”
( )
学生在对题5、题6、题7填空时，要根据诗意诗情从自己的诗歌储备中调取有用信息，单靠死记硬背、一知半解是不能完成的。这样的命题旨在引导学生融会贯通、学以致用。
六、测试卷须定标准
(一)难易度须适中
编制测试卷时，易答题、稍难题、难题的比例一般以80%、10%、10%为宜。编排时，教师需要坚持由易到难的原则，相同题型少出现，以免造成学生答题疲劳之感。
(二)答题量须适中
教师编制测试卷时，题目的容量要考虑到大多数学生的答题速度。如果实际答题时间是90分钟，那么出题时设定的答题时间要以80分钟为宜，要预留给学生一定的思考和检查的时间。
(三)试题分须适中
测试卷中，给每个小题核定的分数也要适中。一般从题目的难易程度和答题时间这两个角度来考虑。给难题定分，不宜过高，以免造成卷面分数整体下滑，教师必须考虑到大多数学生的学情。
(四)宽窄度须适中
如果试卷命题的范围过宽、过窄或过偏，都将难以考查学生的实际水平和能力。因此，教师可以对测试范围内的知識点进行梳理，并按照从低到高的能力水平进行罗列。教师应根据教学基本要求，参照各部分知识在学习中所用的时间，以及对后续学习的影响和应用价值等因素，确定考查的知识点或能力测试点及其所占比重。此外还要注意各知识点的具体要求，包括考试要求、预估难度、题型、试题来源(课内还是课外)等。一句话，既要避免重复、混乱、偏离等现象出现，又要反映考查内容分布的合理性。
总之，编制测试卷，既要依照《课程标准》要求，处理好难易与容量、记忆与理解、分析与运用、课内与课外、普通生与尖子生之间的关系，达到全面了解学生学习语文情况的目的，还要起到激发学生学习语文的积极性，有效促进学生语文素养全面提高的作用。一句话，能够编写出科学的、能充分体现多种评价功能的试题，对于调动学生学习的积极性，引导教师更新观念，改革课堂教学大有裨益。
参考文献：
[1]廖纪元.语文试题的七个“走向”[J].小学语文，2016(6)：54-57.
[2]陈永平，梅志军.试题命制“八字诀”：服务 引领 鲜活 适切[J].小学语文教学，2015(13)：53-54.
[3]叶萍.试题在悄悄说话——例谈小学语文考试命题的导向作用[J]. 小学语文教学，2015(13)：50-52.
[4]邱成立.让语文离生活再近一点——2013年小学毕业考试语文试卷评析[J].小学教学(语文版)，2014(2)：4-6.
[5]徐芳，周敏.呼唤小学语文考试的价值回归[J].湖南教育(B版)，2014(1)：22-24.
(广东省深圳市光明新区东周小学 518107)
作者：罗明辉
学校班级__________姓名__________成绩
当你的朋友和你约定星期六一起去爬山，可是到了那一天她没去，你会用上面哪一句名言来提醒她做人应遵守诺言，请写下来：。
2、古诗填空(4分)
本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!
()
___________________________________________________
九、 (6分)
在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多名山大川，如被人们称为________________________的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬
佩的人，如《生命生命》中的作者杏林子，她对生命的态度是________________________________________________;我们还了解了大自然给人类的启示，知道了____________是人类的老师。
第一部分：基础知识积累与运用(40分)
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(6分)
kǎikuǎnxiétàyánfá()旋 ()待和()糟()蜿()惩()
二、我会在正确的读音下划横线。(2分)
1、盲女孩悄.(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄.(qiāo qiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶!
2、她的(díde)确是一个人热爱学习的(díde)好孩子。
三、把句中写错的字划上横线，并在 “()”中按顺序改正。(2分)
青、红的瓜，碧绿的滕和叶，构成了一道别有风趣的妆饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗秆，可爱多了。()()()()
四、辨字组词，请看清楚哦!(5分)
锐()辨()捎()剂()孤() 悦()辩 () 哨 ()济()弧()
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《自然之道》，完成下面练习。(14分)
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
„„
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 1.在文中找出下列词语的近义词。(2分) 慌张——
着急——
冷漠——
赶快——
五、补充下列词语，并按要求填空。(6分)
坚韧不()手不()卷围()救赵()惫不堪
上面词语中，表示军事战争的词语有：_____________;描写神情的词语有：_______________;出自成语故事的词语有__________________;表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：__________________。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：__________________________。
六、仿写句子。(3分)
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 _________________________________________________________________________________________________________________________________
七、修改病句。(2分)
1、既然一根极细的电线，它就能灵巧地避开。——————————————————————————————————————
八、积累运用。
1、
先根据内容连线，再根据要求填空。(4分)言必信非一日之功水滴石穿长河落日圆大漠孤烟直春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝行必果
2.从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。(3分) (1)好像没有那么回事似的。
((
)
) )
(2)像游鱼那样一个一个地出去。
(3)呼吸急促，大口喘气。形容劳累的样子。 (
3.“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说?(2分)
——————————————————————————————————————————————————。
- 1 -
4.“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是__________________发生了什么令人震惊的事? 。(1+2分)
5、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是___________、__________和奔跑。(2分) 6.课文告诉我们，如果不按___________办事，往往会产生与愿望_________的结果。(2分)
形容声势浩大。() 形容草木十分茂盛。() 形容从头到尾原封不动。() 形容人来人往十分热闹。()
2、作文(25分)
你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行!
二、阅读下面短文，完成后面练习。(16)
________________________
陈景润叔叔是个孜孜不倦地学习和工作、决不轻易放过一分一秒的人。
当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音;当曙光初照时，他的床头已积起了许多数学演算手稿;当上班铃未响之时，他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。管理人员锁好门去吃午饭了，这时陈叔叔才觉得要回家吃饭了。但走到门口发现门反锁着，他毫不在意地笑了笑，重.(chónɡchònɡ )新走进书库去看书。
每当夜幕降临()写论文，()研读法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向.(línlínɡ )之时，陈叔叔在台灯下，宿舍。
日复一日，年复一年，陈景润叔叔就是这样紧追着时间的分分秒秒，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。 1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分) 2.给短文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。(1分) 3.选择下面合适的一组关联词填在短文的括号里。(2分) 不但„„而且„„不是„„就是„„因为„„所以„„ 4.根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。(2分) ①指工作或学习勤奋不知疲倦。() ②一点儿也不在乎。()
5.短文按______的顺序写了陈景润叔叔几件事。其中具体写的一件事是________________________________。从这些事中，你体会到陈景润叔叔是一个怎样的人，请写出来_____________________________________________。(4分)
6.文中有一句话总体写出了陈景润叔叔看书时忘我的境界，请用“﹋”画出来。文中还有一个排比句，请找出来画上“_____”。(2分) 7.短文第一自然段和最后一自然段之间的联系是_________________________， 请写出本册书中具有这样特点的一篇课文题目来____________________。(3分)
要求：
1、写出真情实感;
2、语句通顺，格式正确。
3、字数400个左右。
第三部分：快乐积累与作文(30分)
1、积累(5分)请写出符合下列句子意思的AABB式成语。 形容某种说法经常经常挂在口头。()
- 2 -
小学四年级语文期中试卷班级 姓名 成绩
(经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧!不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的!)
一、看拼音写词语
bù fá chǐ rǔ fán yǎn chóng jìng
( ) ( ) ( ) ( )
tuǒ tiē pāng tuó shù shǒu dài bì xún guī dǎo jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面加点的字选择正确的解释
1、 益： a.增加 b.好 c.更加
日益壮大( ) 良师益友( ) 延年益寿( )
2、举： a.拿着 b.列举 c、全
举世无双( ) 举棋不定( ) 举一反三( )
三、选择适当的关联词语填空
尽管……还是…… 虽然……但…… 只有……才……
1 ( )天气寒冷，爷爷每天( )早起锻炼身体，小学四年级语文期中试卷。
2 ( )天气寒冷，( )爷爷仍然坚持锻炼身体。
3 ( )坚持锻炼，( )会有强壮的体魄。
四、按一定顺序重新排列下面的词语
1、傍晚 深夜 中午 黎明 黄昏
2、太阳系 宇宙 地球 行星 银河系
五、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。
( )开始泼水了，大家互相追赶 ，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上浇。
( )大街的两旁早已准备好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。
( )清水是吉祥的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!
( )老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了
( )泼水节这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
六、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话
中国队打败了日本队荣获冠军
1、_______________________________________
2、_______________________________________
七、积累题
1、苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 捧腹大笑 (只能用一次)
A.无拘无束疯狂的笑。( )B.不愉快而勉强做出的笑。( )
C.藏在心里不公开的笑。( ) D.狡猾阴险的笑。 ( )
E.开朗的笑。 ( ) F.无意义的一味的笑。( )
G.轻蔑讽刺或无可奈何的笑。( )H.众人大声的笑，语文试题《小学四年级语文期中试卷》。( )
I.故意做出的，不真实的笑。 ( )J.捧着肚子的笑。( )
2、成语接龙。
例：坚韧不拔——拔刀相助——助人为乐——乐极生悲
(1)、言行不一—— —— ——
(2)、悬崖勒马—— —— ——
3、请将下列名句补充完整
_________________________，二分无赖是扬州。
洛阳亲友如相问，_________________________。
劝君更尽一杯酒，_________________________。
独在异乡为异客，_________________________。
________________________，天下谁人不识君?
八、课外阅读
爸爸教我动动脑
小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼?”
我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条!”
爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗?你要动动脑!”
我想了又想，回答说：“也可能是十条。”爸爸摸摸我的头，说
“再动动脑!”
我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧!”
爸爸拍拍手，问我：“为什么?”
我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个戴眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢?他要探究原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因;又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因;他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：‘这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有强烈的传染力!’养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：‘我要好好地养活剩下的七条金鱼。’所以金鱼缸里还有七条金鱼。“第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去呢，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条!“第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买一个新的金鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里，只剩下三条死翘翘的金鱼!“第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己：‘我年纪活了一大把，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干吗?’说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。……”
我滔滔不绝地说了又说。爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了!太好了!”
1、照样子写词语
滔滔不绝： 、 、
活生生： 、 、
2、找出文中的一对反义词
( )——( )
3、填空
(1)、本文的小作者列举了四种养金鱼的人。他们分别是( )的人、( )的人、( )的人、( )的人。
(2)、通过小作者的回答我们知道他是一个( )的孩子。
4、根据文章小作者的回答，用“因为……所以金鱼还剩几条”写一句话。
______________________________________________________________________________________________________________________
5、短文只写了小作者的四种假想，你能开动你的脑筋，说一说金鱼可能还剩几条?为什么?(不能重复文章中的)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
一、 作文
题一：我喜欢吃( )
要求：
1、把题目填写完整，可以写我喜欢吃草莓、桔子、巧克力、鸡腿、薯条、饺子等。
2、围绕“喜欢吃”可以写出自己为什么喜欢吃这一食物，可以写自己吃的时候的样子，也可以写由于喜欢吃这个食物而引出的事等。
题二：生日
要求：可以写自己过的一次生日，也可以写爸爸、妈妈等别人过的一次生日，写得要有意义。
两题任选一题写。
基础知识(1—6题)(共30分)
1、看拼音写词语。(10分)
cán
kuì
yào
shi
ké
sòu
jiāo
nèn
xì
nì
měi
cān
yì
lì
zàng
lǐ
zhēn
zhuó
shì
nòng
2、把成语补充完整。(3分)
热泪(
)(
)
(
)(
)顿挫
目(
)口(
)
唇(
)齿(
)
(
)前(
)后
一(
)(
)展
3、照样子对对子。(4分)
稠密对(稀疏)
和风对(
)
青松对(
)
朝霞对(
)
绿树对(
)
花前对(
)
鸟语对(
)
春兰对(
)
干部对(
)
4、在( )内选择恰当的词语并在下面画——。(3分)
一位叫基泰斯的美国记者在日本东京奥达克百货公司购买了一台电唱机。服务员以日本人特有的(美好的、优秀的、良好的)服务，(精致、精心、精巧)挑选了一台未启封的唱机。当基泰斯回家打开试用时，(虽然、果然、竟然)发现电唱机没有装内件，根本无法使用。她很(兴奋、烦恼、气愤)，准备控告。(不料、于是、但是)次日清晨，奥达克百货公司经理亲手将一台完好的电唱机外加唱片一张，蛋糕一盒奉上，表示(感谢、歉意、友好)。基斯泰听了，心情很(感动、激动、高兴)，提笔写了一篇表扬新闻稿。
5、按要求进行句式变换。(4分)
缩句： 小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
扩句：白衣战士奋战在一线。
改成“把”字句：女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。
改成“被”字句：医生终于把那个病危的非典病人治好了。
6、修改病句(用修改符号在原句上修改)。(3分)
①
踢足球虽然需要奔来奔去，但是也需要用脑子仔细地去想。
②掌声一阵阵的打断了我的思路。
③
在老师的帮助下，我有了很大的发展。
7、排列句子。(3分)
(
)太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。 (
)夕阳收起了最后一缕霞光。
(
)湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。 (
)中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 (
)湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
(
)东方刚露出晨曦。
积累运用(第8题)(共20分)
8、填空。
①默写《村晚》
，
。
，
。(4分)
②
，
。
，万紫千红总是春。这首诗是南宋诗人
写的。(4分)
③樟树不高，但它的枝干
，而且
，
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树叶绿得发亮。樟树
，无论是夏天还是冬天，它们总是那么
。给带点的关联词写一个句子：
(4分)
④陪客松正对
，如同
站在那儿，正陪同客人
。送客松
，
，游人把它比作
。它向山下
，好像在跟游客
。(4分) ⑤在微风中，在阳光下，燕子
，“唧”的一声，已由
，飞到
;还有几只
，
偶尔沾了一下水面，那小圆晕便
。这一段文字作者通过描写燕子的
，写出了它的
美。(4分)
阅读理解(9—13题)(共20分) 永生的眼睛
1、1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，是为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给(gěi ji)予他人，而父亲居然回答"可以”。
2、我痛苦万分，"你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊，"妈妈完整地来到这个世界上，也应该完整地离去。""琳达，"父亲平静地搂着我，"你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部分。许多年前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有意义的。我们早已决定死后捐赠器官了。” 父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。
3、许多年过去了，我结了婚并有了自己的家。1980年，父亲患了严重的肺气肿，搬来和我们同住。他愉快地告诉我，他死后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。"哦，如果一个盲童能够借助我的眼睛重见光明，并能像你的女儿小温迪一样画出栩栩如生的马儿，那该多美妙啊!"温迪自幼酷爱画马，作品屡屡得奖。"哦，想想，想想，另一对父母如果看到他们的女儿也像小温迪一样，将会多高兴啊!"父亲说，"当你们得知我的眼睛起了作用，那你们将会多自豪!"
4、我把父亲的遗愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，过去紧紧拥抱着外公。她14岁，恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。
5、这一年的一天，父亲与世长辞了，我们遵照他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我
妈妈
我真为你为外公所做的一切感到骄傲
哦
这令你骄傲吗
我问
当然
你想想什么也看不见会有多痛苦吗
我死以后
也要学外公 把眼睛送给失明的人
噢，在这一刻，我领悟了父亲所留下的远非是一副角膜，他所遗留的是辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲!
6、那一天我紧紧地拥抱着温迪。没有想到，两周以后，我漂亮的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了„„我又一次为器官捐赠组织签署了同意书。在我签字的时候，她的话儿仍然营绕(láo rào)在我耳际"你想过什么也看不见会有多痛苦吗?"
7、失去温迪三周以后，我收到一封来自奥力根勇敢者角膜中心的信。信上写道："角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已经重见光明。他们已成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享着她的美丽„„"
8、这时，我仿佛看到，我的金发的温迪手中的画笔依然不辍地挥动着，她的碧眼里仍然闪烁着骄傲的光芒。
8、给文中第五自然段中没有标点的地方加上标点。(3分)
9、用“——”划出带点字的正确读音。(2分)
10、写出下列词语的近义词和反义词。(4分)
完整：近义词(
)反义词：(
)
酷爱：近义词(
)反义词(
)
11、联系上下文，解释下列词语。(2分) ①
才华横溢—— ②
突如其来——
12、按要求填空。(6分)
请你仔细读课文，回答三次捐赠器官的各是谁，并说说每次“我”的不同感受。
① 第一次
② 第二次是
③第三次是
13、问题：文章为什么以“永生的眼睛”为题?(2分)
习作(共30分)
读了《永生的眼睛》一文，我们每一个人都深受感动。假如你就是接受温迪的角膜现在已重见光明的那位盲人，你现在想些什么，你对她说些什么呢?请你给小温迪的妈妈写一封信。最后具名为“吴华”。
亲
爱
的
小
温
迪
妈
妈
：
一、看拼音写词语。(10分)fei teng min jié jū gōng miáo huì shui xie bu tong
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Chéng fá níng jié jìn tou qi wu zhi en tu bao
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”划出。(3分)
埋怨(mái mán) 应邀(yìng yīng) 成绩(jí jī)
三、对对子。(5分)
春花对( ) 月下对( ) 旧岁对( ) 雨雪对( )
五谷丰登对( ) 春风对( ) 虎啸对( )
山美水美春光美对( )
书山有路对( ) 古木参天对( )
四、按要求填空。(4分)
“欲”(yù)用音序查字法先查音序____________，再查音节_________。在字典中的解释有：(1)欲望，要求;(2)需要;(3)将要;(4)希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第______________种;在“随心所欲”中的意思是第____________种。
五、成语、古诗、春联、歇后语积累。(3+3+3+3=12分)
1、能够用来描写“林则徐”的成语：
2、表示一个人很有学问的成语：
3、含有关系密切意思的成语：
4、请写出一句描写月亮的诗句：
5、写出有关雪景的诗句：
6、以月亮来寄托思乡之情的诗句：
7、描绘美丽春光的春联：
8、神州有天皆丽日 下联是：
9、反映辞旧迎新的春联：
10、黄鼠狼给鸡拜年——
11、泥菩萨过河——
12、擀面杖吹火——
六、句子练习。(4+3+2=9分)
1、把下面句子写具体。
(1)小象走来。
_____________________________________________________________
(2)姐姐看书。
_____________________________________________________________
2、在原句上修改病句。
(1)我必须讲卫生的习惯。
(2)我有心爱的一本神话故事书。
(3)我敢肯定，这位叔叔好像是爸爸的朋友。
3、选词填空。
1、激励 激动 期望 希望 顽强 坚强
我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后,心情十分( ),大姐姐们( )拼搏的精神也( )了我,我( )能成为一名运动员,为国争光。
2、不但……而且…… 如果……就……
( )我们遇到什么困难，( )不要退缩。
七、填空，(7+6=13分)
1、人无信 ，言必信， 。
君子一言， 。鲁迅说：“ 。”
2、他转念又想：世上本来就是 ， ，就像天上的月儿 ， 一样，哪里会 !
3、清晨，东方 ，天安门城楼在晨曦中 。庄严的 就在这时开始， 一同升起。
4、盘古临死时，左眼变成了 ，右眼变成了 ，肌肉变成了 ，血液变成了 ，筋脉变成了 ，皮肤变成了 。
5、春联最讲究 。春联分为 联、 联和 批，它的上、下都是 着写的，读时从 往 。横批是横着写的，从 向 读。
6、这 的雾气， ， ，一层又一层地给 、 镀上了白银。最初像 ，逐渐变成 ，最后 上全都是 了。
7、我知道2005年10月12日是 、 两位航天员乘坐神舟 号飞天的。
8、2008年奥运会是第 界在 举行，这次的吉祥物是由 、 、 、 、 五种动物组成，他们的名字分别是 、 、 、 、 ，它们合起来全称就是“ ”。(答对加2分)
9、本学期我们学习了不少古诗，其中被称为“唐宋八大家”的有三人他们分别是 、 、 。
八、读短文，做练习。(16分)
红头巾
雪，密密麻麻，无边无际地(飘，漂)落……山谷，(幽，优)静的山谷，梯田，默默的梯田。
玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了?夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。
老师啊，您正在干什么?雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷……
白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。
妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗?
妈妈，您快看哪!
飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了!
1、认真读短文，完成作业。(3)
(1)用“/”不括号里不正确的字划掉。
(2)从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是______________________。
(3)“闪动着一点红光”和“游动的彩云”都是指____ __________。
2、再读短文，一边读，一边把短文中的内容在头脑中想象成丰富的画面：
(1)这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到________________________。(2)
(2)玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：_______________________、_______________________________ ______。
3、文章写得多感人啊!我们读到这样的文章，应该边读边做记号。请你用“~~~~~~”画出最使你感动的内容。(2——3处)(3)
4、“红头巾飘到山上来了!”玲玲和老师傅见面时会互相说些什么。(写四句)(4)
玲玲：________________________________________________________
老师：________________________________________________________
玲玲：________________________________________________________
老师：________________________________________________________
填空。16%(8%+5%+3%)
1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“____________________，___________________”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;岑参的“____________________，___________________”勾勒出一幅雾凇美景图。
2、“即使 ，只要 ，也是照样可以成才的。”正如著名的数学家华罗庚所说“ ， 。”像这种与勤奋学习有关的名言，你一定积累了不少，把你最喜欢的那句写下来： 。
3、本学期,我们学了许多课文其中《 》印象最深，使人感动，因为 。阅读
(一)。12% “不教一日闲过”
齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。”
这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已是够累的了，但他还是继续画，坚持又画了一张，他在画上题了几行：“昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，令朝特此一张补充之，不教一日闲过也。”
1、选择带点字的意思。(在括号里填序号)3%
(1)举①往上抬; ②提出; ③全; ④推选;
举例( ) 举世闻名( ) 举目( ) 推举( )
(2)杰：①才能出众的人; ②超过一般水平;
杰作( ) 杰出( )
2、齐白石的经验之谈是什么?用“ ”画出文中的句子。3%
他说这句话是什么意思?
4、齐白石在自己的画上题了这么几行字中“心绪不宁”的意思是 ;“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。3%
5、读了这篇短文，谈谈你的想法?3%
阅读
(二)。15% 老办法不管用了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。
这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗?”花喜鹊回答：“这儿用的是井水，只是井底很深。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦……!”
它来到井边一看 ，水井果然很深 ，于是就衔来石子 ，一块一块填进井里 。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来 。
又( )又( )的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水。它叹息着：“唉! 啦?”
1、 用合适的词语填空。2%( )的夏天 ( )的瓶子
2、给第五自然段填上合适的内容。2%
3、“乌鸦忙活了半天，一口水都没喝着。”使我想起了本学期学过的一句歇后语 ”2%
4、(合理想象)正在乌鸦唉声叹气时，喜鹊说：“我有办法喝到水了!”只见喜鹊 3%
5、读了这篇短文，你受到什么启发，把它写下来?5%
一、我会拼写。(6分)wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì
()()()()()()
二、我会在正确的读音下划“√”。(4分)
1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为(wéiwèi)人处(chǔchù)事的尊严。
2、伽利略衣着(zháozhuó)整齐,做了“两个铁球同时着(zháozhuó)地”的试验。
三、我会辨字组词。(4分)
拦()棚()稍()半()
栏()朋()哨()伴()
四、把下列词语补充完整。(5分)
一丝不()()心悦目胆大()为()名其妙气急()坏
笑()颜开()不可及鱼()而出聚精会()连()不断
五、我会按要求改写句子。(14分)
1、小河哗哗向前流去。(改成拟人句)
____________________________________________________
2、为人类造福，难道有错吗?(改成陈述句)
____________________________________________________
3、芦苇上盖了白雪。(扩句)
___________________________________________________
4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)__________________________________________________
5、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。(修改病句)__________________________________________________
6、七月的天山很美。(改为感叹句)___________________________________________________
7、生活.人们.那里的.过着.幸福的(把词语连成一句通顺的话)
___________________________________________________
六.选择关联词填空。(4)
虽然……但是……如果……就……只要……就……因为……所以……
1、一个人()活的诚实，有信用，()等于有了一大笔财富。
2、()生命短暂，()我们却可以让有限的生命体现无限的价值。
3、这件事()值得去做，()应该全神贯注。
4()罗丹认真工做，()忘了他的朋友。
七、本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!(6分)
()
______________________________________
______________________________________
八、先根据课文内容连线，再根据要求填空。(5分)
采菊东篱下骄兵必败
己所不欲无数夕阳山
几行红叶树悠然见南山
关羽失荆州勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：
一、看拼音写词语。(4分)líng lì pái huái qǐ méng hóng yáng
( ) ( ) ( ) ( )
líng hún gē bǎn quán wēi qiān m
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。(4分)
捕捉(pǔ bǔ) 荆州(jìng jīng) 咀嚼(jiáo jué) 勉强(qiǎng qiáng)
内疚(jiù jiū) 野雉(zhì zì) 脊背(jí jǐ) 潜伏(qiǎn qián)
三、给带点的字选择正确的解释。(5分)
落：①掉下、下降②衰败③遗留在后面④用笔写⑤停留或聚居的地方⑥归属⑦得到⑧完工
1.叶落归根( )2.落笔( )3.下落不明( )
4.落花流水( )5.落井下石( )6.骄傲使人落后( )
重：①重量②分量大③程度深④重要⑤重视⑥不轻率
1.他这个办事一向很稳重。( )
2.再重的工作他都不叫苦。( )
3.他的伤势很重，医生正在抢救。( )
4.这是仓库重地，要注意防火。( )
四、把下面的成语补充完整。(6分)
自作自( ) 一言( )鼎 前 仰 后( )
低( )浅唱 阡陌纵( ) 自高自( )
自言自( ) 挥( )自如 惊( )动( )
难以( )信 十拿( )稳 三长两( )
五、在括号里填上恰当的关联词。(5分)
1.( )这绚丽灿烂的秋色( )表示着成熟和繁荣，( )意味着欢乐和富强，( )我特别喜欢它。
2.鲁国宰相公孙仪非常喜欢吃鱼，( )，别人买了鱼给他送礼，他从来不收。有人问他这是为什么，他说：“正( )我喜欢吃鱼，才不能收人家的鱼。( )我收了人家的鱼( )要照人家的意思办事，这说难免要违反国家的法纪。试想，我( )犯了法，( )成了罪人，那样还有鱼吃吗?”
六、把下面句子中有毛病的地方修改过来。(4分)
① 战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。
_______________________________________
② 参加比赛的同学基本上都到齐了。
________________________________________
③ 我的家乡是齐齐哈尔市人。
________________________________________
④ 我国有世界没有的万里长城。
________________________________________
七、将下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。(7分)
( )舞台前的座位足足可坐两千人。
( )大厅的两旁是喷水池和假山，喷泉把假山洗得异常干净。
( )剧场前面正中是一个可容二百多人的舞台。
( )我们顺着剧场翠绿色的铁栏杆走到剧场的大门前。
( )穿过大厅再进去便是剧场。
( )走进大门，是一个宽敞的大厅，天花板和地板都亮得可以照出人影。
( )剧场的门口有好些台阶，还有四根三个人都合抱不住的大柱子。
八、常识填空。(23分)
(1)鲁迅，原名___________，是伟大的_________、________、__________，现代文学的奠基人，著有《________________》、《________________》、《________________》。(每空1分)
(2)列夫?托尔斯泰，__________国伟大的___________。代表作品有《_______________》、
《_______________》、《__________________》。(每空1分)
(3)《墨梅图题诗》的作者是_____________，__________朝的诗人，诗中哪句交待了梅花生长的位置：_____________________;哪句说明了作者对民情的体察入微：_________________________。 (每空1分)
(4)《墨梅图题诗》中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是：_________________________________________________________。(1分)
按原文填空：
(1) 些小吾曹州县吏，_____________。
(2) ______________，不教胡马渡阴山。
(3) 羹饭一时熟 ,_________________。
(4) 羌笛何须怨杨柳,______________。
(5) ______________，浪淘风簸自天涯。
九、阅读短文，按要求回答问题。(18分)
南方一家幼儿园公开招聘(pìn pìng)园长，由于待遇优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是他们，而是一个相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫文文。
最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱;楼梯拐角处，却有一个脏(zāng zhāng)兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体，他们经过小男孩的面前，穿过长长的楼梯，满怀信心地去棉试;只有文文一个停下来，她不仅掏出手帕(pà p)给男孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不到妈妈了?别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。”
面试之后，众多应聘者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩视若无睹，惟有文文把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录象机全部录了下来!
天!考生们谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排好的!
一楼厅里，聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是文文时，大家都愕然了，惊讶的目光投向着装朴素，相貌平平的文文。文文也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀……”随后，考核小组播放了刚才的录象，众多的报名者，羞愧地低下了头——他们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。
1.结合上下文，理解词语。(2分)
视若无睹：________________________。
恍然大悟：________________________。
2.把文中带点字的错误读音划去。(3分)
3.写出下列词语的近义词或反义词。(3分)
近义词：亲切—— 羞愧—— 惊讶——
反义词：必然—— 出色—— 淘汰——
4.根据短文内容，回答问题。
⑴“大家都愕然了……” (2分)
①“愕然”的意思是________________。
②大家为什么都愕然了?
________________________。
⑵文文为什么会录用呢?请你说明她被录用的原因。(2分)
_________________________________________________________________。
⑶幼儿园方面安排这样的考核好吗?为什么?(2分)
________________________。
⑷文章先写了___，再写了___。这样安排的好处是__
________________________。(2分)
⑸概括本文主要内容。(2分)
_______________________________________________________________。
十、作文。(25分)
现代生活很忙碌，也很平凡，但只要你用心去欣赏，用心去感受，一定会发现身边也有不平凡的人，请你以“ ________，你是我最崇拜的人”为题写一篇文章。
提示：
内容一定要有具体事例来叙述，文中要运用叙述，描写等表达方式，也要运用一些修辞方法，使语言生动、形象，淋漓尽致地表现一个人的好品质。
我们精心为各位同学们整理的四年级上学期语文期末测试卷，希望对大家有所帮助，同时也祝大家考试顺利!
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