高中毕业典礼上的讲话

第1篇：高中毕业典礼上的讲话

哈佛女校长毕业典礼讲话：职业选择与幸福寻找

编者按：

本科教育是哈佛大学教育的核心，演讲人都会对本科毕业生的前途发表看法。2007届的讲话人是两个比尔：盖茨和克林顿。下面这篇2008届毕业典礼演讲值得反复阅读，优秀的大学应该培养理想远大道德高尚的君子，而不是技艺超群惟利是图的小人。

在这所久负盛名的大学的别具一格的仪式上，我站在了你们的面前，被期待着给予一些蕴含着恒久智慧的言论。站在这个讲坛上，我穿得像个清教徒教长——一个可能会吓到我的杰出前辈们的怪物，或许使他们中的一些人重新致力于铲除巫婆的事业上。这个时刻也许曾激励了很多清教徒成为教长。但现在，我在上面，你们在下面，此时此刻，属于真理，为了真理。

你们已经在哈佛做了四年的大学生，而我当哈佛校长还不到一年。你们认识了三个校长，而我只认识了你们这一届大四的。算起来我哪有资格说什么经验之谈？或许应该由你们上来展示一下智慧。要不我们换换位置？然后我就可以像哈佛法学院的学生那样，在接下来的一个小时内不时地冷不防地提出问题。学校和学生们似乎都在努力让时间来到这一时刻，而且还差不多是步调一致的。我这两天才得知哈佛从5月22日开始就不向你们提供伙食了。虽然有比喻说“我们早晚得给你们断奶”，但没想到我们的后勤还真的早早就把“奶”给断了。

现在还是让我们回到我刚才提到的提问题的事上吧。让我们设想下这是个哈佛大学给本科生的毕业服务，是以问答的形式。你们将问些问题，比如：“福校长啊，人生的价值是什么呢？我们上这大学四年是为了什么呢？福校长，你大学毕业到现在的40年里一定学到些什么东西可以教给我们吧？”在某种程度上，在过去的一年里你们一直都在让我从事这种问答。从仅仅这些问题上，即使你们措辞问题都倾向于狭义，而我除了思考怎么做出回答外，更激发我去思考的，是你们为什么问这些问题。听我解释。提问从2007年冬天我的任职被公布时与校方的会面就开始了。然后提问一直持续，不论是我在Kirkland House（哈佛的12个本科生宿舍之一）吃午饭还是在Leverett House（哈佛的12个本科生宿舍之一，本科高年级学生使用）吃晚饭，或是当我在办公时间与学生会见，甚至是我在与国外认识的刚考来的研究生的谈话中。你们问的第一个问题不是关于课业，不是让我提建议，也不是为了和教员接触，甚至是想向我提建议。事实上，更不是为了和我讨论酒精政策。相反，你们不厌其烦问的却是：为什么我们之中这么多人将去华尔街？为什么我们大量的学生都从哈佛走向了金融，理财咨询，投行？

对于这个问题有多种思考和回答方式。有一种解释就是如Willie Sutton所说的，一切向“钱”看。（Willie Sutton是个抢银行犯，被逮住后当被问到为什么去抢银行时，他说：“Because that is where themoney is！”）你们中很多人见过的普通经济学教授Claudia Goldin和Larry Katz，基于对上世纪70年代以来的学生的职业选择的研究，作出了差不多的回答。他们发现了值得注意的一点：即使从事金融业可以得到很高的金钱回报，很多学生仍然选择做其它的事情。事实上，你们中间有37人签到了“教育美国人”（Teach for America，美国的一个组织，其作用类似于中国的“希望工程”）；1人将去跳探戈舞蹈并在阿根廷从事舞蹈疗法；1人将致力于肯尼亚的农业发展；另有1人获得了数学的荣誉学位，却转而去研究诗歌；1人将去美国空军接受飞行员训练；还有1人将加入到与乳癌抗战当中。你们中的很多人将去法学院，医学院或研究生院。但是，和Goldin和Katz教授有据证明的一样，你们中相当一部分人将选择金融和理财咨询。Crimson对于上届学生的调查显示，在就业的学生中，58%的男生和43%的女生做出了这个选择。今年，即使在经济受挑战的一年，这个数据是39%。也许是为了高薪——难以抵抗的招聘诱惑，也许是为了留在纽约然后和朋友们一起工作生活和享受人生，也许是为了做自己感兴趣的工作——对于这些选择可以有各种各样的理由。对你们中的一些人，无论如何那也只是个一两年的契约。其他的一部分人相信他们只有在过得“富有”了以后才有可能过得“富有”价值。不过，你们依然会问我，为什么要走这条路？

我发现我自己有时候对于回答你们的问题并没有多大兴趣，比较而言更感兴趣的却是捉摸你们为什么提那些问题。如果果真如Goldin和Katz教授所说；如果去搞金融确实是一个“理性”的选择，为什么你们会不停地向我提出这类问题？为什么看似理性的选择却让你们当中相当一部分人认为是令人费解的，伪理性的，或出于某种需求和强迫所作出的并不自由的选择？为什么这个问题似乎困扰着你们当中的很多一部分人？我想，你们问我的是：关于人生价值的问题。虽然你们问得比较隐晦——即是些可以观察和衡量的大四学生职业选择的问题，而不是那抽象的，晦涩的，甚至会令人难堪的形而上学范畴的问题。人生价值，要人生？还是要价值？作为Monty Python那部片子（指的是六人行里《人生的价值》那一集）的讽刺意味的片名是不难理解的，作为《辛普森一家》（美国特别受欢迎的动画连续剧）的其中一集的主题也是不难理解的，可是当关系到“生存问题”的时候，就是不那么好办了。那让我们还是暂时摘下那戴着的哈佛面具，收起那缺乏热情的冷漠，卸下我们看似刀枪不入的伪装，让我们尝试去探寻你们问的一些问题的答案。我觉得，你们之所以担忧，是因为你们不想仅仅是获得传统意义上的成功，而且要活得有价值。可是你们不清楚“鱼”与“熊掌”怎样才能“兼得”。你们不清楚是否，一家拥有著名品牌的企业提供的数目可观的并且预期着你未来财富的起薪，可以让你们的灵魂得到满足。

然而，你们为什么担忧呢？这部分也是我们的责任。当你们一踏进这个学校，我们就告诉你们：你们将成为领导未来的中坚人物，你们将成为美国人民依赖的最顶尖、最杰出的精英，你们将改变整个世界。我们“望子成龙”的期望使你们背上了负担。而你们为了实现这些期望也已经做得很好：在对课外活动的从事中，你们展示出对于服务性工作的奉献精神；从对可持续发展的热情拥护，你们表达出对这个星球的关怀；通过对今年总统竞选的参与，你们做出了希望使美国政治重新恢复活力的实际行动。但你们中的很多人现在会问，“怎样才能把做这些有价值的事情和一个职业选择结合起来呢？”“是否必须在一份有报酬却没价值的工作和一份有价值却没报酬的工作间做出抉择呢？”“如果是一个单选题，您会选哪一个？”“有没有折中的办法？”你们在问我，也是问你们自己问题，即关于价值观的根本性的问题。你们在试图调解两个商品潜在的相互竞争，承认也许不可能兼得两者。你们在经历一次人生的转折，而这个转折需要你们自己做出一些决定。选择一条道路——一份工作、一项事业或一个研究生课题——不单单是在选择东西。每个决定都意味着“得”与“失”——过去与未来的种种可能。你们问我的问题其实有几分是关于“失”，即你放弃的那条道路让你失去了什么。金融、华尔街，“招聘”一词已经成了这种博弈的符号，代表着比仅仅选择一条职业道路更广更深的一系列问题。这些问题早晚将面临着你们每个人——如果你是从医学院毕业，你将选择一个具体从医方向——做私人医生还是专攻皮肤病，如果你学的是法律，你将决定是用你的法律知识为一个公司法人卖命还是成为公众的正义化身，或是在“教育美国人”两年后你决定是否继续从教。你们之所以担忧，是因为你们想拥有充满价值的同时又是成功的人生；你们知道，你们被教育要有大的作为，不仅仅是为了个人，为了自己生活地舒适，而是要让周围的世界因此而改变。因此你们才不得不思考怎样才能让其成为可能。我认为你们之所以担忧有第二个原因——和第一个有关系但不是完全一样。你们希望过得幸福。你们蜂拥着去修“积极心理学”这门课——课程代号“心1504”——和“幸福的科学”这门课，不就是为了听点人生“小贴士”？可是，我们怎样才能获得幸福？在这儿，我可以提供一个启发性的答案：变老。调查数据显示年长的人——也就是我这把年纪的人——觉得自己比年轻人更幸福。不过，很可能你们没有人愿意去等着去看这个答案。

在聊天时我听过你们谈到你们目前所面临的选择，我听到你们一字一句地说出你们对于成功与幸福的关系的忧虑——也许，更精确地讲，怎样去定义成功才能使它具有或包含真正的幸福，而不仅仅是金钱和荣誉。你们害怕，报酬最丰厚的选择，也许不是最有价值的和最令人满意的选择。但是你们也担心，如果作为一个艺术家或是一个演员，一个人民公仆或是一个中学老师，该如何才能生存下去？然而，你们可曾想过，如果你的梦想是新闻业，怎样才能想出一条通往梦想的道路呢？难道你会在读了不知多少年研，写了不知多少毕业论文终于毕业后，找一个英语教授的工作？答案是：你不试试就永远都不会知道。但如果你不试着去做自己热爱的事情，不管是玩泥巴还是生物还是金融，如果连你自己都不去追求你认为最有价值的事，你终将后悔。人生路漫漫，你总有时间去给自己留“后路”，但可别一开始就走“后路”。我把这叫做我的关于职业选择的“泊车”理论，几十年来我一直都在向学生们“兜售”我的这个理论。不要因为怕到了目的地找不到停车位而把车停在距离目的地20个路口的地方。直接到达你想去的地方，哪怕再绕回来停，你暂时停的地方只是你被迫停的地方。

你也许喜欢做投行，或是做金融抑或做理财咨询。都可能是适合你的。那也许真的就是适合你的。或许你也会像我在Kirkland House见到的那个大四学生一样，她刚从美国西海岸一家著名理财咨询公司的面试回来。“我为什么要做这个？”她说，“我讨厌坐飞机，我讨厌住宾馆，我是不会喜欢这份工作的。”找到你热爱的工作。如果你把你一天中醒着的一大半时间用来做你不喜欢的事情，你是很难感到幸福的。但是我在这儿说的最重要的是：你们在问那些问题——不仅是问我，而是在问你们自己。你们正在选择人生的道路，同时也在对自己的选择提出质疑。你们知道自己想过什么样的生活，也知道你们将行的道路不一定会把你们带到想去的地方。这样其实很好。某种程度上，我倒希望这是我们的错。我们一直在标榜人生，像镜子一样照出未来你们的模样，思考你们怎么可以过得幸福，探索你们怎样才能去做些对社会有价值的事：这些也许是文理教育可以给你们“装备”的最有价值的东西（liberal arts education，可以译为自由思考的艺术的教育）。文理教育要求你们要活得“明白”。它使你探索和定义你做的每件事情背后的价值。它让你成为一个经常分析和反省自己的人。而这样的人完全能够掌控自己的人生或未来。从这个道理上讲，文理——照它的字面意思——才使你们自由。学文理可以让你有机会去进行理论的实践，去发现你所做的选择的价值。想过上有价值的、幸福的生活，最可靠的途径就是为了你的目标去奋斗。不要安于现状得过且过。随时准备着改变人生的道路。记住我们对你们的我觉得是“过于崇高”的期待，可能你们自己也承认那些期待是有点“太高了”。不过如果想做些对于你们自己或是这个世界有点价值的事情，记住它们，它们将会像北斗一样指引着你们。你们人生的价值将由你们去实现！我都等不及想看看你们都最终会如何。

毕业以后和学校常联系，常回“家”看看，让我们了解你们的情况。

作者：德鲁·吉尔平·福斯特

第2篇：高中毕业典礼上的讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好!

在这风和日丽、杨清柳绿、万事融和的2010年的六月，我校又一批学子圆满的完成三年的高中学业。今天在这里举行毕业典礼，我代表全体教师向同学们表示热烈的祝贺。

同学们记住吧，记住这个让我们激动的日子，记住这个让我们难忘的日子。三年的光阴一瞬即逝，青春仓促，华年如歌。毕业是一种生命旅途中的境界，所有缤纷灿烂的往日时光，都被吟唱成生动传神优雅的离歌，曾经有过的梦想，曾经有过的激昂，正召唤着你们重新站在新的起点，向着那既定的方向——扬帆远航。毕业是一首久唱不衰的歌，是一首生命之歌。那种余音绕耳，回味无穷的韵律诠释了所有的甜美或者苦涩的故事，科海泛舟承学业，墨苑习文攻专研。夜读灯伴，晓眠铃唤，镇日未曾闲。学习的艰辛，学习的快乐，收获的喜悦，你们倍尝。

为了崇高的教育事业，我们教师，如春蚕吐丝，呕心沥血，渐宽衣带终不悔，悄生华发也无妨。你们为了远大的理想，学精卫填海，殚精竭虑，效夸父追日，披荆斩棘，学业三载，几经拼搏，点点积淀谱华章。你们有着超人的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志;你们渴望优异的成绩，但你们知道更注重培养自我成长的能力;你们踏踏实实的生活每一天，心中充满追求超越的信念。你们孜孜不倦的精神，以勤学、尚德，健身、成才的校训，以“文明、向上、求实、创新”的校风和“勤奋、多思、自立、争先”的学风，积极进取，为爱国荣校树立一代丰碑，做出了自己的贡献，定为后人称道。也将成为开原高中一道亮丽的风景，那十八岁的宣言回响在九十六年的校史上。不会忘记军训场上那嘹亮的口号，不会忘记校运会上那飞跃的英姿，不会忘记校园文化艺术节那激扬的歌舞，也不会忘记课堂上那渴求知识的目光，更不会忘记奥赛中获得的奖状。天道酬勤，厚德载物。播种希望，收获人生的华章。虽然，有的同学有过迷茫，由于幼稚而犯了过错，但是，在今天我说，人无完人，金无足赤，青春原谅幼稚，青春原谅张扬。只要把握现在，把握将来，你就仍然会成为一个对社会对祖国有用的人才。同学们，是雄鹰就该翱翔蓝天;是海燕就该搏击风雨。你们就要离开温馨的家园，去经 [)风雨见世面。当三年的经历在你们的明眸中渐渐成为远去的风景时，我们挥手告别的情形在若干年以后仍然历历在目。这一刻定格在我心中，成为美好的记忆。迎接挑战，拼搏人生，努力吧，远方的路还很长。远方的路走不出期待的月光。期待你们，期待你们的成功。祝愿你们在第一次的人生较量的高考中金榜提名，创造辉煌。今后无论你走到哪里，电波都会传来你的让我们快乐的消息。我们的心灵永远在一起!最后我把一首“念奴娇 咀墨餐风”送给大家。

念奴娇 咀墨餐风

怒光疾过，瞬三春、欣苦栽培人杰。

夜半读书常入梦，咀墨餐风陪月。

淡定恒心，华章续写。此事诚难别。

精卫填海，鸿燕穿浪同阅。

谩道六月晴阴，莘莘子迫，战地千人决。

不负双亲殷切望，敢叫乡关华澈。

国盛民强，风清霭淡，榜首皆囊括。

美轮标的，这般娱悦谁说!

再见了，同学们，挥挥手带走我们的祝福，带走你的精彩!带走我们全体教师的关怀!

第3篇：在2012届高中毕业典礼上的讲话

请抖动年轻的翅膀飞向希望的蓝天——在2012届高中毕业典礼上的致辞

宁波万里国际学校舒毓维

2012年4月28日

亲爱的同学们：

大家好!

今天是一个无比珍贵的日子，因为你们高中毕业了!此刻，我们在座的每位家长朋友、领导嘉宾、教职员工，分享着你们茁壮成长的喜悦，感受着你们五味杂陈的激动，同样也心潮澎湃。我谨代表各位老师，向大家表达我们心中最美好的祝福，说上几句心里话。

同学们，

我知道，过去，你们为自己留下了一串令人难忘的记忆。 还记得入学时的军训吗?烈日炎炎，你们以汗流浃背的稚嫩身姿演绎松一般的挺拔;还记得“读书伴我成长”的演讲会吗?你们意气奋发，激扬文字，满怀指点江山的豪情;还记得远足踏青勇攀九峰山吗?你们拂林间和风，尝山涧清泉，嬉笑欢闹忘情天地;还记得高考百日动员会吗?你们嘹亮地喊出青春誓言——往者不可谏，来者犹可追，一万年太久，只争朝夕!……

你们也一定记得，国庆60周年大阅兵的激昂，上海世界博览会的盛大，玉树地震之大悲大爱，神舟八号天宫一号的太空之

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吻，还有建党伟业、辛亥百年，……

当然，你们的记忆中肯定还会有一事的失败、一时的沮丧，同学间的怄气、老师们的批评。

我要说，同学们，所有的这些记忆是最珍贵的，请你们一定好好珍藏。

同学们，

我祝福，现在，你们会抖动年轻的翅膀飞向希望的蓝天。 如果说人生是一卷长书，那么高中生活无疑是其中厚厚的一册。三年间，你们从曾经青涩莽撞的少年变成今天踌躇满志的青年。何为青年?何谓青春?有人这样说：既有激情与愤怒，又温顺节制;既身负道德色彩，又不迷于其中;有底线的宽容、有原则的批判，又能将良知与正义实现于一身。我不知道这样的诠释你们是否认同，但是我要说，现在的你们，已经真真切切地长成为一个青年，你们绝不可以浪费青春、虚度年华。

如果说人生是一个宽广的舞台，那么高考就是一道不高不矮的门槛。再过40天，你们就要参加高考了。你们，老师们，家长们都为之付出了太多太多的艰辛和努力。“艰难困苦，玉汝于成。”老师希望，用你们的自信，书写成功的答卷，创造梦想中的奇迹。心有多宽，舞台就有多宽。跨过高考这道门槛，迈进高等学府，你们的青春Cosplay也才刚刚开始，未来你们还要走进偌大的社会。老师深深地祝福你们。请抖动你们年轻的翅膀飞向希望的蓝天，不管前面是晴空万里，还是风雨交加，只要坚持不懈，就会到达理想彼岸。

同学们，

我坚信，将来，你们会因母校不经意间生出淡淡的牵挂。 三年来，你们朝夕相处，一起生活在万里这个美丽的校园里。这里的一草一木，带来多少美好与感动，无声地见证着你们的成长;这里的一处一地，留下多少艰辛与拼搏，深深地镌刻在你们的心头;这里的一事一人，给予多少激励与鞭策，时时温暖着你们的记忆。母校是什么?根叔说，母校就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方。你们很快就要离开母校，但我深信，沉淀下来的，会是一颗感恩和思念的心。无论你们身处何地，心里总会不经意间生出淡淡的牵挂：万里的老师好吗，学弟学妹们好吗?足球场上的草皮是否长出了新绿，校园里的枇杷是否挂满了枝头?健步如飞的挑水刘大伯是否还那么辛劳，嘘寒问暖的邵医生是否还那么操心?……

同学们，如果牵挂充满了心头，那就常回到母校来看看。 谢谢大家!

第4篇：在2010届高中毕业典礼上的讲话

尊敬的校长，尊敬的各位老师和家长， 亲爱的同学们：

大家上午好!

我是高三X班X同学的家长。承蒙你们的厚爱，把我推向了这个讲台，回想伴随孩子成长的高中三年，点点滴滴都让我难以忘怀。在此，请允许我代表高三全体同学的家长们，向顺利完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺，向为同学们的健康成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师们表示深深的敬意和由衷的感谢!

在这个特殊的日子，我很荣幸作为家长代表在这里发言。虽然在台上做过很多发言，我却发现今天这个发言很困难，不是我不善言词，而是再好的词语都难以表达我对x中学及x中学老师们的感激之情：三年的陪伴，你们风里来，雨里去，孩子的调皮你们要忍耐，孩子们的学习下降你们要担心，孩子们生病了你们要呵护关爱。你们为人师表，教会了他们尊重、谦让、体贴、百折不挠，积极向上。你们以渊博的知识教会他们学会了思考，掌握了方法，拓展了视野。你们用丰富的人生阅历教会了他们对生活的激情与渴望，宽容与忍让，善良与纯真，是非与真伪。谢谢你们!

孩子们，高中生活就像一本厚厚的书，三年的时光，一千多页就这样匆匆翻过。在即将分别、回首过去的时候，要

常怀感恩之心。对父母心存感恩，因为他(她)给予你生命，抚育你成长，对你牵挂、叮嘱和问候，不让你失落、孤独与惆怅;对老师心存感恩，因为他(她)给予你教诲，让你懂得道理，学会思考;对同学心存感恩，因为他(她)给予你关心和支持，在旅途上心手相连;对朋友心存感恩，因为他(她)给予你友情与关爱，让你无助时可以倾诉、依赖。

孩子们，在即将面对未来的时候，要进行慎重的选择。虽然受经验和知识的限制，你的选择会有一个渐变和明晰的过程，但选择自己喜欢做的事情，是最重要的原则。你需要从心里面去作选择，并不是社会期望你做什么，父母期望你做什么，朋友期望你做什么。只有这样，你才会越做越开心，在遇到困难遇到挫折的时候，不会被沮丧击败，全身心的去享受整个过程。

孩子们，将来你们面临多重选择与诱惑时，要更加的专注和坚守 。一定坚信你一生可以完成的事情是有限的，只有专注才能足够优秀，有所不为，才能有所为。

同学们，今天你们戴着x中学学子的桂冠高中毕业，踏上人生最具魅力的又一征程，衷心祝愿你们在未来的道路上越走越宽广，在以后的人生道路上更加朝气蓬勃，奋发有为，成为社会和国家的栋梁之才，为你们的伟大母校争光。也让我们一起祝福x中学传承历史、继往开来、再造辉煌。

最后，祝愿学校领导和老师们身体健康， 工作顺利， 阖

家幸福!

祝同学们学业进步， 事业有成!

祝愿在座的家长们身体健康， 万事如意! 谢谢大家!

第5篇：教师代表在2010届高中学生毕业典礼上的讲话

尊敬的各位领导、老师、家长朋友、亲爱的同学们：

大家好!

今天，站在同学们毕业典礼的讲台上，心情非常复杂，既荣幸又激动，既欣慰又伤感。高兴的是看到你们即将走入自己心仪的大学，难舍的是再也不能象过去一样朝夕相处。

清晰地记得三年前青涩的你们带着纯真自信的笑脸，满怀憧憬和求知之心来到这里，开始了二中生活。从此，操场上有你们火热的军训生活;笃行楼有你们青春的风采;慎思楼有你们执着的追求;敏行楼有你们伏案的身影;宿舍里有你们亲如家人的温馨;元旦晚会上有你们爽朗的笑声。樱花树下你们切磋琢磨;六十五公里野营拉练的路上你们相互扶持……这一切都已深深地印在我们的记忆中。而今，台下的你们依然青春阳光，不同的是多了一份成熟与睿智。因此，你们完全有理由为自己这充实的三年而骄傲，为自己这精彩的三年而自豪，老师们也在心中默默地为你们喝彩。相信六月的收获，会为母校五十华诞涂上浓墨重彩的一笔。

在这里，我想告诉大家的另一种感受，就是对你们的“感谢”，因为正是你们成就了二中的美名，成就了老师们的优秀。还记得每一堂令人难忘的好课都离不开我们共同配合，每一次校园活动都使我们共同进步。是你们的拼搏让老师感动，是你们的进步让老师分享到更多快乐,是你们的努力让老师有了更多的期待……三年相伴，你们是老师的骄傲。我代表老师们感谢同学们的支持和陪伴。

“儿行千里母担忧”，在你们前行的路上，母校、老师总会时时关注着你们。现在同学们羽翼丰满，即将展翅远飞，编织新的梦想。在此，我代表所有的老师向大家提出几点希望：

第一，秉承二中校风、校训，求是、创新、至善、唯真。要脚踏实地，志存高远。

第二，海纳百川，善于合作。在新的团队中，要学会宽容。

第三，心怀感恩，感谢父母、感谢母校、感谢师长、感谢同学，感谢世上一切真的、美的、善的事物。

第四，不断学习，开阔眼界。把责任、勤奋、认真、拼搏修练成一种人生常态，在任何情况下都要做最好的自己。

同学们，人生就像天上的云时聚时散。但分别不是结束，故事又已开始。今天你们带着母校的期待、带着老师的叮咛、带着同学的祝福、带着自己的梦想踏上新的征程，但二中永远是你们温馨的家园。期待十年后、二十年后我们再相聚这里，分享你们更多更精彩的故事，母校更会因你而自豪!

同学们，请记住：母校永远是你们的家，二中的大门永远向你们敞开。在今后的人生之路上，永远有老师、同学在为你加油、鼓掌，永远有母校深深的祝福：衷心地祝福同学们一帆风顺、笑靥如花，祝福家长老师们万事如意、身体健康，祝福我们的学校继往开来、辉煌灿烂!

谢谢大家!

第6篇：在高中毕业典礼上的发言

各位老师，各位同学：

大家好!

今天很高兴，也很荣幸在此参加2007届金中学子的毕业典礼。

很高兴那是因为我们的同学在自己的人生道上又向前迈了一大步，向更高更远的目标在前进，同时属于我这位年轻班主任的第一届学生，今天毕业了。

很荣幸是因为作为一名年轻教师，作为一名班主任，能在此见证各位一生中非常重要的时刻之一，因为跨出高中校门的那一刻是你们人生道路上一个非常重要的转折点。

回首这三年的点点滴滴，让我深切地感受到了作为班主任的辛酸和甜蜜，也更体会到了你们父母长辈的辛劳和期盼。

当我第一次接到做班主任的通知时，心中既欣喜又忐忑。欣喜那是因为常听人家说，作为教师如果没有做过班主任那将会非常遗憾，面对这样的机遇和挑战，我非常向往。忐忑那是因为我深知班主任对于学生成长的重要性，作为一名毫无经验的年轻教师，不能确定自己能否胜任这一岗位。

最后出于对这一角色的向往与渴望，出于对自身能力的评估，我决定接受这一挑战，抓住这次机遇，相信自己能做好。

没有经验并不可怕，关键你是否拥有一颗上进心，不断总结请教，积累经验。

没有经验并不可怕，关键你是否拥有一颗真诚的心，面对学生，面对家长、同事是否真诚相待。

没有经验并不可怕，关键你是否拥有责任心，能否以身作则。

在这三年里，看着其他班主任、所有的任课老师都全力以赴，尽心尽责，自然我也不敢有丝毫懈怠，尽自己最大的努力来做好班主任的各项工作，协调处理好各种关系。虽然这三年中面对同学的不理解、误会时，我也沮丧过、失落过，但当看到同学投来信任、理解、支持的目光时，又会精神百倍。作为老师，伴随着你们成长的同时，我们也在不断进步。

我想我们高三的班主任，现在都有很多话想对各自的班集体说，很高兴今天我有这样的一个机会能在此表达。我想说：2007届11班，在我心中你永远是一个优秀的班集体，团结友爱，积极上进，11班的同学们我爱你们，感谢你们在这三年来对我工作的支持与配合!同时，也要感谢这三年来所有关心帮助支持我们这个集体的人!

今天，2007届金中学子们，你们毕业了!不论今后你们去向何方，希望金山中学的校训——“会做人，会学习，会生活”永远伴随你们左右，帮助你们不断成长。有空就多回母校来看看吧!金山中学，是你们永远的精神家园，是你们心中永远的回忆!

最后祝大家一路顺风!

谢谢!

第7篇：2010届高中毕业典礼讲话

各位老师，各位同学：

下午好!

今天，我们在高考前夕隆重举行xx中学2010届高中毕业典礼，首先，我代表学校校长室、党总支向为培养本届高中学生付出心血的全体老师表示衷心的感谢!向全体高中毕业同学表示最热烈的祝贺!

过去的几届高考，我们连续创造了辉煌，XX年高考，xx中学本科达线数510人，是xx市本科总额的27%;XX年年高考，xx中学本科达线数708人，占xx市总额34%;2010年达本科线 709 人，占xx 29.8% ;2010年 755 人，占xx的 35.8% 。尽管我们今年的考生数比往年少了两百多人，但我们相信，xx中学2010年高考将会再创辉煌，xx中学的辉煌就是同学们人生的辉煌。

三年前，尚带稚气的你们在中考中脱颖而出，成了xx中学一名正式的高中学子，随着巍然耸立的报国碑的迎接，你们伴着朝霞走进了xx园，三年的朝夕相伴，xx的晨露吻湿了你们的衣袖、xx的花香沁润了你们的心脾，xx的石阶升起了你们炫丽的梦想，在罗xx将军的微笑里，你们从懵懂走向理智，从顽皮走向成熟;三年里，同学们的欢声笑语融进了深厚的友谊，老师的嘘寒问暖流露了真挚的关爱，怀着七彩的理想，在万选楼朝朝暮暮、书声朗朗里，你们变得睿智和硬朗起来。2010届的风采和回忆，将成为你们献给母校历史精彩的一页。

在这里，在这个时刻，我想对同学们提出三点希望：

一、希望同学们今后不管走到哪，都要怀着一颗善良感动的心，懂得感恩，感激用心血养育着你们的父母，感激生活中所有关心、帮助过你们的人，感激人生的路途中一切培养过你们成长的人。记住，感激之心是一个人最高尚的情感，一个懂得感恩的人就知道珍惜生命，就会充满责任感，就会乐于服务社会，乐于帮助他人，就会成为一个有道德的人，一个有益于人民的人。

二、希望同学们成为一个好公民，遵纪守法。18岁了，你们即将成人，即将成为中华人民共和国的公民。作为一个正式的公民，不要做违法的事，不能沾染歪风恶习。不做不文明、不道德的事，要多做好事，一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事，做一个一贯有益于社会的人，这才是最艰难的。

三、希望同学们将来能做一个成功的人士。要想做一个成功人士，就要勤奋，勤奋是智慧的双胞胎，懒惰是愚蠢的亲兄弟。美国科学家爱因斯坦说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，几乎它是世界上一切成就的催产婆。”爱因斯坦这样说了也这样做了，所以他成功了。

在这里， 我也祝愿同学们以矫健的步伐迈出高中之门，走向成功的人生之路!

最后谨以小诗相赠：

一、

已然一日出师门，三载功夫铸学魂。

万选楼中迷自我，xxxx读晨昏。

二、

走向东西南北中，xx园里出英雄。

一经大雅扶轮手，壮志凌云耀太空。

三、

立马昆仑最上游，长江不尽向东流。

人间自有豪情在，学子莘莘遍九州。

(讲话完毕，谢谢!)

“ 知公独有千秋意，造土皆成一代才。大雅扶轮归老辈，小山承盖属舆台。”

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fc9e9750100jvug.html