微时代影响下的小学书香校园建设
摘 要：书香校园建设是一个学校文化的彰显，是师生领略文化的重要方式。但随着互联网应用和信息技术的飞速发展，微时代悄然到来，传统阅读方式受到新的挑战，这也对当前书香校园的建设提出了新的要求。通过对当前小学生阅读的现状以及微时代对书香校园的影响进行分析，提出微时代背景下小学书香校园建设的策略。望对未来的小学书香校园建设提供参考。
关键词：微时代;阅读;书香校园
校园的环境和氛围是一种无声的教育，浓厚的文化氛围将对学校的师生产生深远影响。书香校园建设更是对一个学校文化的集中展示，让师生体会到“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书”，更让师生感受到“腹有诗书气自华”才是最好的品格。而随着互联网技术的发展，社交媒体、视频网站的兴起，以微信、微博为代表的社交媒体开始渗透到人们生活的方方面面，人们开始进入微时代。在这个以短小精练作为文化传播特征的时代，信息的传播速度更快，传播的内容更具冲击力和震撼力。这种碎片化的信息传播让人们能够在极短的时间内接收到更多的信息，同时也对传统的阅读方式提出了新的挑战，更对书香校园的建设提出了新的要求，如何在新媒体时代构建新型的书香校园，成为当前迫切需要解决的问题。
一、小学生阅读现状调查
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出，义务教育阶段学生课外阅读总量要达到400万字以上。因此提高学生阅读量，营造良好的学习氛围成为各大中小学校园建设的重点，书香校园建设也逐步成为常态。笔者通过走访，实地调研几所小学，对当前小学的阅读情况进行调查，发现小学生阅读主要存在以下几个问题：
1.低年级(1～2年级)
小学是学生学习习惯养成的关键时期，课余时间相对较多，课外作业相对较少，但老师和家长对他们的阅读指导却不够充分。部分教师虽然有读书指导，但也只是让孩子自己读课外书或者是学校统一订阅的报纸杂志，没有一定的阅读目标。回到家，家长更是很少有陪伴监督孩子阅读的意识，只是要求孩子完成课业作业即可。
2.中年级(3～4年级)
学生学习习惯逐渐养成，各科教学不断深入，部分家长和孩子逐渐将阅读书目与教辅用书挂钩。他们的阅读仅局限于《课课通》《知识集锦》《小学生作文选》等这一类书，这些书既耽误了孩子们的阅读时间，又影响其课堂上的积极思考，长远看来更是弊大于利。
3.高年级(5～6年级)
学生特别是六年级毕业班的学生，面临着小升初的压力，过多的作业以及各种学业考试限制了他们的阅读时间。家长们为了让孩子考上理想学校更是将关注点全部放在考试内容上，只看考试范围内的书籍，使得孩子的阅读时间越来越少，精神压力也越来越大。
4.新媒体时代“数字土著”的出现
当今的学生，由于其生活环境和生活方式(数字化世界)的不同，他们的思维模式已经发生根本的改变，他们是“数字土著”的一代。据调查，86%的小学生课余时间会利用网络来消磨时间，有的更是借助网络游戏来放松紧张的心情，真正的阅读离他们越发遥远。
总的来说，当前小学生的阅读状况不容乐观，急需我们学校和家长的共同监督与指导，让阅读成为他们生活中必不可少的一部分。
二、微时代对小学书香校园建设的影响
在微时代新媒体技术的影响下，人们的阅读方式开始有了显著变化，受到“微”媒体的影响，人们的阅读开始自深层向浅层转变，以文字为主题的阅读模式也开始向图像为主题的阅读模式转变。这给小学的书香校园建设带来机遇的同时，也带来了一定的挑战。
从正面影响的角度来说，在微时代影响下，学生对于阅读的兴趣在不断提高。除了纸质书这种传统的阅读方式之外，还有更多的电子书籍可供阅读，阅读的选择越来越大，同时微信、微博的日益普及，各类碎片化信息的推送，使信息的传播更加便利，家长对于阅读内容的筛选更加灵活。与此同时，学生的阅读方式更加灵活多样。随着互联网技术的普及，智能手机已经成为每个家庭的基本配置，笔记本电脑、平板电脑等智能终端也使得信息传播更加便利，信息的获取更加便捷。
但从另外一个角度来说，在微时代影响下，各种移动终端日益普及，随之带来的弊端是各种信息参差不齐，网络游戏大肆传播。而小学生辨别信息的能力比较弱，容易轻信不良信息，同时也容易沉迷于网络，会在一定程度上降低学生的阅读效率，并对网络产生一定的依赖，造成一定的不良后果。这就对我们学校和家长提出了新的要求，需要家长与老师的引导和监督。
三、微时代影响下的小学书香校园建设措施
1.校园微角落
首先，突出校园的环境建设，让校园的每一个微小的角落都凸显出浓郁的书香文化氛围。最大限度地发挥好图书室的作用，让每一位学生都能够有书读，每一本书都能够找到小主人。同时合理利用学校楼道、走廊、厕所墙面等，让每一面墙壁都会“说话”“说好话”，让学生在潜移默化中想读书、爱上读书，享受读书带来的快乐。
其次，创设有书香氛围的班级文化。合理利用图书角，鼓励学生把自己的课外书带来，扩充阅读知识量;也可以开辟一个语文课外阅读板块，为学生展示课外读书成果;还可以在教室墙壁、玻璃上贴上手抄报、单词卡片等，合理利用教室的每一个角落。
最后，合理利用新媒体。微时代是网络化的时代，更是新媒体时代。当前新媒体在教育中的使用日益普及，书香校园的建设可以和多媒体技术相结合，在零散时间利用多媒体向不同年级、不同班级每天推送一些小故事、小寓言，或者利用学校广播让学生分享阅读成果。让校园的每一个角落都飘散着书香，让每一位学生都能够时刻沉浸在阅读的氛围中。
2.日常微练笔
不动笔墨不读书，读书的过程也是思考的过程，微练笔的重点在于“微”，这种短小的、更加自由的习作形式更受学生的欢迎，学生更能够写出自己的真情实感。天天读、天天写，学生要将写作变成日常，培养写作兴趣，增强写作的信心。同时微练笔也为写作积累了大量的素材，提升了学生对阅读的敏感度以及对书本和生活的融合度。采用的形式可以是建立自己的班级网络平臺，同学们在里面发布自己的微练笔，其他同学可以评论点赞;或者在家长的帮助下每天在班级微信群中发布自己的微练笔;每周由教师整理选取优秀的作品发布到班级微信公众号中。微练笔可以包含三个部分：一是可以摘抄自己喜欢的词语、语录;二是可以写对当天所读内容的感受;三是可以记录自己的生活。
3.亲子微阅读
父母是孩子最好的老师。亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当父母和孩子共读一本书或者一起读书时，孩子的阅读兴趣就会提高，孩子觉得读书是一件有趣而快乐的事情，从而激发孩子主动阅读的潜能。通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长;共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。学校可以提倡亲子共读半小时，利用微信进行阅读打卡，建设书香家庭，通过相关活动来引领家长逐步走进学校及孩子的课外阅读活动中，学校通过亲子“共读、共演、共做”等活动，让家长用具体行动支持孩子阅读，营造良好的家庭读书氛围。家长要定期开展读书会，让家长和孩子进行阅读分享。
4.阅读微共享
尽管阅读本身是一件相对独立的行为，但选书和阅读分享却随着社交平台以及数字化阅读的发展对我们每个人产生了重要影响。通过社交平台共享阅读，阅读者才能达到阅读效果的最大化。在书香校园建设中，阅读的微共享可以采用成果展示和互动型共享，成果展示可以通过读书会、读书笔记、手抄报、网络平台展示微练习的形式来进行分享;而互动型共享就是师生共同参与一个阅读任务或者阅读活动，共同就其中的内容或者问题进行探讨，各自发表自己的看法，在阅读碰撞中深度阅读，教师可采用辩论赛、演讲比赛等形式实现互动型共享阅读。
书犹药也，善读之可以医愚。基础教育在我国教育体系中占据着相当重要的地位，是阅读习惯养成的关键时期。我们应将书香校园建设与时代发展相结合，在微时代的背景下，让学生在浓郁的阅读氛围中展示自我、丰富自我、提高内涵。
参考文献：
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编辑 高 琼
作者：蒋倩
各位老师，各位同学
早上好!今天我国旗下的讲话主题是《创建书香校园》
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”; 莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。中国的圣贤告诉我们“书中自有黄金屋。书中自有颜如玉。可见，古今中外，读书都为世人所推崇。一个人不读书，他会变得无知，一个民族不读书，会变得落后。读书的多少更成为一个人、一个民族素质高低的象征。
为了让全体师生、家长爱上读书，享受阅读的快乐，使我校真正成为书香校园，使每个师生、家长的素质在书本中得到提高，学校特意把三四月定为我校的读书月，在全校掀起读书的高潮，在此我们向全校师生、家长发出如下倡议：
(1)建设班级图书角。
各班语文教师和班主任相互配合，协作建设好自己的图书角，每个班级的图书不少于200本。要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
(2)保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、放学等待家长时间统一到阅览室阅读、双休日每天自己在家阅读不少于两个小时，平时学生每天在家自觉读书不少于半小时。
(3)明确阅读要求。
要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，也可以适当写些自己的读书体会。)
(4)开展阅读活动。
▲开好“班级读书会”。我校把双周的班队课定为“班级读书分享会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
▲根据我校的读书月活动，结合我校和学生实际，我们准备一二年级开展美文诵读比赛、三四年级读书笔记展评，五六年级读书手抄报展览等各类读书活动。
(5)学校每学期要进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
老师们，同学们，读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。让我们以极大的热情去拥抱这个人生中最有意义、时间最长的节日;让我们赶快行动起来，积极投身本届读书节的各项活动!从现在开始，从今天着手，制定自己的读书计划，在读书中吸收新知识，愉悦工作，幸福生活，为我们短暂而又充盈的一生奠基幸福!
营造书香校园
——国旗下讲话
讲话人：廖春桃 2012年2月27日 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：今天我国旗下讲话的题目是《营造书香校园》。
营造书香校园，是我们排埠小学全体师生一个美好的理想追求，是我们创建学习型校园的重要抓手，一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”因此我们努力创建，通过“营造书香校园”活动，夯实学校文化底蕴，使同学们在书香的浸润中，受到文明的洗礼，受到文化的熏陶，养成良好的学习、生活习惯，为以后的成长与发展打下坚实的基础，同时也为了每一位同学发展个性、实现自我，搭建一个展示的平台。
高尔基说过，书是人类进步的阶梯。莎士比亚曾说过，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍;一个人的自我完善，离不开书籍;民族的振兴，国家的强盛，同样离不开书籍。中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡。同时，我们不能忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及被日本帝国主义践踏过的国土。12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。鲁迅小时候在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。每当夜里读书，寒气难当时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得满头大汗，用这种方法驱寒坚持读书。鲁迅先生的勤苦读书，使他成为我国伟大的文学家、思想家、革命家。毛主席青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在喧嚣的马路旁看书，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。 为了让同学们能更好地多读课外书，学校也合理地定期开放校园图书室，希望你们养成良好的读书习惯，同样你们也要把学校浓厚的读书气氛蔓延到每个家庭，学校的读书资源可以履行手续带回家看，使得我们不仅在学校能够沁润在书香中，回到家中也能和爸爸妈妈一起看书，读书，分享书中的乐趣。让书香沁润我们的家，让我们的家庭弥漫在书声和书香中，我们将会有更加和谐的家庭，更加和谐的亲子关系。
同学们，爱护书吧，珍惜你们所看到的每一本书，让书中的快乐传递给更多的同学!让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富。让我们沿着前人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书。让我们共同努力，多读书，让这“书香”更浓郁，飘荡得更远吧!
我的讲话完毕，谢谢大家!
国旗下讲话稿
好书伴我行书香满校园
同学们，十月份，我校迎来了读书月，全校上下掀起“多读书，读好书”的热潮，它会象一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。
同学们，如果我问你“书是什么味道?” 你会怎样回答呢?你可能会想：书怎么会有味道，如果有味道，也是苦的，因为学海无涯苦做舟。可世界有一个民族的孩子相信，书是甜的。在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，然后让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。于是孩子便知道：书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书，才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物，而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。
作为语文教师，我们大力倡导同学们：多读书，读好书，好读书。每当我看着一些同学提起读书，愁眉苦脸的样子，我不由得思考：人为什么要读书?如果没有书，世界将会怎样?回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉?又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。因此，无论从民族进步还是人类发展的角度来说，都应该提倡读书。
然而，任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辩，这样便要求我们擦亮双眼，“取起精髓，去起糟
粕”，即读好书，读益书。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而，一本好书总是把真，善，美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生!同学们，读精美的童话，读清新的散文，或读令人回味无穷的语段、语句，读精雕细琢的小品、美文，读古典诗词、现代小说……当你渐渐进入阅读的境界，你会惊叹安徒生童话的奇妙想象;你会沉醉于唐诗宋词的丰美意境，流连于中外小说的壮阔画卷……此刻的你，是何等的快乐啊! 你会惊叹：读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福。
记得，莎士比亚曾经说过：“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步;如果没有书，人类将永远蒙昧无知;如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展!
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。同学们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
【国旗下讲话】
当书香少年，建书香校园
同学们，你们喜欢读课外书吗?从本学期开始，学校将开设一门新的课程——阅读课和阅读展示课，每周安排一定的课时，专门进行课外阅读。
据一项资料调查，喜欢业余读书的人，更容易成为一个团体的领导人和管理者。人的成就来源于脖子以上的大脑部分，大脑的智慧很大一部分来源于阅读。李嘉诚、巴菲特、比尔盖茨这些财富成功者，没有哪一个不是狂热的阅读实践者。从这个意义上来说，从小培养热爱阅读，坚持阅读，善于阅读的习惯，无疑可以增强在未来社会的竞争力。
对学生现阶段来说，大量的长期的广泛的阅读，不仅能有效地提升自身语文素养，同时有助于开发智力，有助于各科学业成绩的提高。有了良好的阅读习惯，就等于拥有了毕生从事工作和学习的基本技能。习惯是一个人存放在神经系统里的资本。一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。中小学阶段是人生的奠基阶段，在中小学阶段养成阅读习惯，将成为一种顽强而巨大的力量，主宰人的一生。
一个热爱读书的孩子，是很少会成为问题学生的。以色列是世界上最富有的最聪明的犹太民族，据说，犹太母亲为了让孩子读书，会在书本上抹上蜂蜜，让孩子从小就知道读书是一件“甜蜜的事”。以色列那样一个沙漠国家能成为农业出口大国，成为高科技的大国，和他们从小培养孩子的阅读习惯密不可分。
国家教育部对中小学生课外阅读提出了具体要求：
一、二年级五万字，
三、四年级40万字，
五、六年级100万字，
七、
八、九年级260万字，一到九年级背诵诗文240篇。在我们中间，现在能够达到这个要求的同学恐怕少之又少。学校安排开设课外阅读课，就是想让同学们在功课之余，尽量地多一些时间来读读书，读课外的书，读健康有益的书，扩大视野，发展智力，陶冶情感，提高语文综合能力和整体素质。
我们时常发现，一些同学在为做不好语文阅读分析题而犯愁而纠结，有的同学跟我说：老师，我怎么才能做好阅读分析题呀?是老师没有教给方法吗?是平时没有训练吗?非也。问题还是在我们自己——读书太少，底子太薄，语文综合素养不高。因为书读少了，语言材料积累少了，缺乏语感，缺乏整体感知能力，缺乏丰富的情感体验。这些是别人教不来的。最有效的办法就是读书，多多的读书，读整本的书。古人云：多读心中有本。这个“本”就是功底，就是能力。
读书也要讲究方法。读的书要有所选择，不是什么书都拿来读，读一本坏书就等于交了一个坏朋友;要边读书边思考边想象，提高理解能力，“思而不学则殆，学而不思则罔”;要合理使用工具书，学会搜集信息，处理信息;要不动笔墨不读书，养成做读书笔记的习惯;要善于和同伴交流，既交流心得，也交流图书，提倡“存一读百”(即每月往班上存一本书，互相交流可以读一百本书)。
同学们，一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长不能带你到达的地方，书可以带你到达。阅读，不一定让你满腹经纶，但一定可以使你知识广博;阅读，不一定可以使你变得更加富有，但一定可以使你变得更加智慧;阅读，不一定能改变您的长相，但一定可以改变您的气质和修养;阅读，不一定能实现你的梦想，但一定可以帮助你接近人生的梦想。热爱读书吧，它将使你受益终生!
李世全于2012年9月24日
营造书香校园 共享美好人生
国旗下讲话稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好!
今天我讲话的题目是——《营造书香校园 共享美好人生》。 前段时间我在网上看到一则有意思的消息，消息说：
在北大校园文化的影响下，北大已经有近300名保安考取大专、本科以上学历，占到10%还多。北大常年只有不到500人的保安员，每年却有近20人考取学位，有的毕业后还当上大学老师。受到北大文化氛围的影响，北大的保安也都非常爱学习。一位叫张国强的保安，来的时候还是初中毕业，后来自学考上了清华大学的经济管理专业、中央党校的法学专业，还通过了司法考试。
同学们，无论在哪里做保安，都不需要太高深的学识。北京大学的保安之所以下定决心攻读学位，一是受北大氛围感染，二是他们始终未放弃对知识的渴求。到北大当保安前，这种渴求没有条件得到满足，进入北大之后才找到生根发芽的土壤。他们虽然在文化上起点低、底子薄，但凭借勇气和毅力圆了自己的北大梦，也最终改变了自己的命运。
孔子曾说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之同化矣，与不善人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之同化矣”。这句话就充分说明了好的学习氛围和环境对我们自身的影响。因此，营造一个充满书香的校园，让书香伴随在你的左右，我们就可以与圣贤为伍，与大师对话，陶醉于知识的海洋，享受诗意美好的人生。
走进中国历史人物的长廊，你会发现一个个闪烁着光辉的名字：从华夏先哲孔子到一代诗仙李白;从医药至圣李时珍到蕲春名人汪潮涌;从民国之父孙中山到东方巨人毛泽东„„虽然他们来自不同的时代，有着不同的追求，但是在他们的身上，热爱读书，发奋学习的精神是共有的。
精彩的人生都是从读书开始。毛泽东一生爱读书，无论是战争年代还是和平时期，只要一有闲暇时间他就读书，而且他不动笔墨不读书，读书时在重要的地方划上圈、线、点等各种符号，在书上空白的地方写上批语，有时还把书中重要的内容摘录下来，或随时写下读书的心得体会，并把学习所得运用到实践中去，指导中国革命。鲁迅少年时，冬天晚上读书冷，就把辣椒放在口中嚼一嚼，用辣椒驱寒，坚持读书。
这些人之所以能成为伟大的人物，是他们热爱学习，博览群书，又善于思考的结果。希望同学们向这些伟人学习，趁着少年时光多读书，读好书，勤思考，为自己的人生打下扎实的文化基础。
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。”爱读书，不仅是一个人进步的阶梯，也是一个民族强大的基石。
犹太民族就是一个“书香”相传的民族。犹太人在孩子很小时，把蜂蜜滴在《圣经》上，让孩子用小手翻书。孩子不经意地把手放进嘴里，就会感到“书的甜香”，在其幼小的心灵中，便对书本有了难忘的美好印象。犹太人的这种爱读书精神和传统，使得犹太民族产生了许多思想巨人，譬如创立科学社会主义的马克思、创立相对论的爱因斯坦、创立精神分析学说的弗洛伊德等等。有关统计还发现，美国富豪排名的前40人中，犹太人占了40%。难怪有人惊叹，世界的财富在犹太人的口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是的，在这个世界上，还有什么能像书籍那样，开阔你的眼界，愉悦你的身心，陶冶你的性情，丰富你的知识，升华你的精神。
有些同学可能会抱怨，我们的作业太多，根本没有时间去读书，那我们听一听雷锋怎么说的吧：墙上并没有缝，钉子却能挤进去，因为钉子有一种“钻劲”。我们都应该向雷锋那样，发扬“钉子”精神挤出时间去读书。而雷锋也是这样做的，他是一个汽车兵，每次出车都带着书，只要车一停下来，他就会把书放在方向盘上读，哪怕只有几分钟。衡水一中的学生在跑操时、排队时、走路时都手捧书卷在学习。
一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。我们的学校是省级示范学校，她的美应该不仅仅是整洁、气派，更应该洋溢着浓浓的书香气息。有了书香的薰染，我们老师和学生的人生就充满了诗意;有了书香的飘溢，我们的学校就会美得更深刻和大气。让我们与经典为友，与博览同行，享受阅读的快乐，享受艺术的生活，拥有诗意的人生! 谢谢大家!
营造书香校园共享美好人生
绵阳市塘汛小学杨利峰
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：早上好!
今天我讲话的题目是——《营造书香校园共享美好人生》。 “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
读书是快乐的，读书之乐，乐在开阔眼界。眼界有多大，世界就有多大。有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书像品评香茗，先苦后甜。烦恼时读书，清新的墨香伴着花草的芬芳滋润你的心田;失意时读书，忘怀的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的感叹。动人婉转的曲赋，意境优美的诗词，惊心动魄的小说，形神兼备的散文，都使人如醉如痴。
关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说"书中自有颜如玉，书中自黄金屋"。培根总结的最好“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
孔子曾说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之同化矣，与不善人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之同化矣”。这句话就充分说明了好的学习氛围和环境对我们自身的影响。因此，营造一个充满书香的校园，让书香伴随在你的左右，我们就可以与圣贤为伍，与大师对话，陶醉于知识的海洋，享受诗意美好的人生。
走进中国历史人物的长廊，你会发现一个个闪烁着光辉的名字：从华夏先哲孔子到一代诗仙李白;从医药至圣李时珍到蕲(qi二声)春名人汪潮涌;从民国之父孙中山到东方巨人毛泽东„„虽然他们来自不同的时代，有着不同的追求，但是在他们的身上，热爱读书，发奋学习的精神是共有的。
这些人之所以能成为伟大的人物，是他们热爱学习，博览群书，又善于思考的结果。希望同学们向这些伟人学习，趁着少年时光多读书，读好书，勤思考，为自己的人生打下扎实的文化基础。
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。”爱读书，不仅是一个人进步的阶梯，也是一个民族强大的基石。
读书，可以带我们去仰望埃及金字塔的灿烂，感受尼加拉大瀑布的震撼，领略万里长城的雄伟，欣赏云岗石窟的精美;读不同的书，能够体会不同的情志，读《史记》，我们可以体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮;读《泰戈尔》，我们会发现爱竟能让世界如此美好，在《平凡的世界》中我们会惊叹像孙少平、孙少安这样的平凡者的伟大。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是的，在这个世界上，还有什么能像书籍那样，开阔你的眼界，愉悦你的身心，陶冶你的性情，丰富你的知识，升华你的精神。
读书可以开阔视野，激发情感，让我们拒绝平庸;读书可以优化人生层次，提高生存质量，升华人生目标。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高!让我们挤一点时间给读书;留一点空闲给思考;献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限!
一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。我们的学校是省级示范学校，她的美应该不仅仅是整洁、气派，更应该洋溢着浓浓的书香气息。有了书香的薰染，我们老师和学生的人生就充满了诗意;有了书香的飘溢，我们的学校就会美得更深刻和大气。让我们与经典为友，与博览同行，享受阅读的快乐，享受艺术的生活，拥有诗意的人生!
谢谢大家!
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书香校园活动方案20106-27
国旗下讲话平安校园07-01
学校书香校园活动方案设计05-28
莲池中学书香校园启动仪式主持词06-17
充分利用图书室资源 建设书香校园06-07
校园安全国旗下演讲讲话稿07-01
国旗下讲话《校园安全 从我做起》07-05
共建美好校园国旗下讲话稿2分钟06-16
小学生国旗下讲话稿——校园文明礼仪06-28
