沉醉，书香的抒情作文（通用11篇）
翻开早已发黄的书页，细腻光滑的纸质，一个个黑字跳跃在纸张上，在那与书相伴的日子如浮云般流过。
我常常独自一人在自己的房间里，听着音乐读书，我觉得这是一件美妙的事情，是人生幸福的一大享受，听着那美妙的音乐，我的身心细胞得以愉悦;读着那启迪思想的文章，我的思想田园得以滋润，我自己感觉这就是文化的陶冶。古人说：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我觉得这样读书太功利，人为什么要读书?一句话说就是为了生命的完整，或者说是为了追回生命的另一半。现在很流行一半又一半的说法：“一半是海水，一半是火焰”，其实最根本的，人生命的一半是物质，一半是精神。读书就是对精神的那一半生命能量的补充。
图书馆，那可是我最喜欢的地方。不管是双休日还是什么时候，我都会去那儿津津有味，尽情地阅读。在那里，我读了一本又一本的好书。读书是一种享受。《桃花源记》让我们徜徉在花海的美好世界，感悟美好的喜悦;《边城》让我们徘徊在清澈的湘江边，感悟淳朴的.民风;《春》让我们置身繁花嫩叶中，感悟生命的意义。于是手捧着书，想再一次进入书的世界，享受书的快感。读书是一次淘金。走进《童年》，便得到一种激励，是一种不怕任何困难的勇气;走进《培根论人生》，便得到了一种熏陶，是一种发人深省的独到之见;走出《简·爱》，便得到了一种精神，是一种面对冷酷现实追求幸福的反抗精神。于是，捧起一本书，想再次进入书的世界，淘尽书中藏金。
读书也是一次交谈，与契科夫对话，读出沙俄时代的黑暗;与李清照对话，读出国破家亡后的凄苦情怀;与蒲松龄对话，读出了他一生的痛苦、不平和郁愤。于是，捧起一本书，想再次进入书的世界里与一个个作家对话，读出世事变幻的无奈与悲哀，品尽凡人内心的情爱与愠怒。读书是一种聆听。聆听柏拉图的《伊安篇》，才发现现实事物只是理想世界的影子;聆听迪福的《鲁宾孙漂流记》，这才发现冒险进取的精神是多么重要;聆听雪莱的《云雀歌》，才发现未来美好社会为每个人所幻想。于是，捧起一本书，想再次进入书的世界，凝聚毕生的力量，做点什么。一次次走进书的世界，翻开书的扉页，沐浴在书海里。在这忧伤而又明媚的日子里，我沉醉在书中，欣赏着书中的每一棵树木每一株花，每一个人生历程与众不同的人物，每一件或惊天动地或平淡如水的事。一次次的感动，在一年又一年中沉淀，凝成了一种深深的情结——在书香中沉醉，沉醉是一份份厚重的收获。
一、以读促读，其乐无穷
引导学生诵读能形成良好的语感，使他们感受到语言文字的节奏美、声韵美、音乐美，感受到朗读的愉悦。我引导孩子形成“晨诵、午读、暮省”的阅读方式，利用晨诵时间开展“古诗文诵读会”、“美文朗诵会”等，诵读的内容有根据精心选择的各类主题的古诗，有学校每月大主题活动的现代诗，有狄金森等中外大诗人的的精典诗歌；利用午读时间开展“精彩片段朗读比赛”等活动，教室里书声朗朗，孩子们醉心其中。
二、以说促读，一吐为快
1. 开展班级读书会。
学生每个月有一本共读书目，利用一个集中的时间由同学、老师以及家长共同对作品进行自由讨论，在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活，这是一种多么美好的境界！读完《假如给我三天光明》后，学生大发感慨：有的说我明白了知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。有的说我们每一个人都能像海伦·凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
2. 主题性辩论会。
学生通过一番唇枪舌剑的讨论，对作品理解得更深入、更透彻。如学生阅读了金波的《乌丢丢的奇遇》后，开展了“蝴蝶与蔷薇谁更幸福？”的辩论会，使学生懂得一个人只有心中有爱才能与世界相处，才能与人交流，才能享受到生活的幸福。
3. 成长故事交流会。
从一年级到小学毕业，每一次阅读就像是一次人生旅行，时刻鞭策着孩子吮吸着知识的甘霖，获得生命的拔节。每一个学年度，我都要组织学生开展“以书为友的成长故事”交流会，让孩子们聆听别人的阅读体会与收获，并能为自己的阅读生活带去更多的感悟。记得我班有一个学生这样描述她的阅读故事：“一年级，我拥有了第一本书——《格林童话》，我很喜欢这本书，总是不厌其烦地翻阅，但当时，许多汉字还不认识，我只能连猜带蒙地进行理解。后来，我又读起了《伊索寓言》、《一千零一夜》等有趣的故事，这些“能说会道”的动物、植物常常伴随着我入眠。随着年龄的增长，简单的童话书籍已不能满足我读书的欲望，我开始接触起中国的古典名著，日子一久，四大名著已被我翻得破烂不堪，似乎有点“读书破万卷”的味道了。
三、以视促读，兴趣盎然
1. 利用影视作品对比阅读。
随着科学技术的发达，电视、电脑、数字电影充斥着孩子的课余生活，引导孩子将阅读与观看同步进行或比较进行，会收到意想不到的阅读效果。如《三国演义》里面人物复杂，我一边引导学生看书，一边将央视的热播剧推荐给学生，并开展“我喜欢的三国人物”讲述活动，学生兴趣高涨。
2. 利用社会新闻吸引关注。
“家事、国事、天下事、事事关心”，重大社会新闻事件同学们也很感兴趣。如汶川大地震后，我向孩子们推荐有关地震、海啸、泥石流等地球科普书籍，学生对于平时不太关注的科学知识也变得如饥似渴，并懂得了保护地球环境与可持续发展的关系。又如“神八”成功发射并与天宫一号实现对接，我引导学生阅读有关航天知识的文章，同学们兴致勃勃地从宇航员一直研究到空间站技术，俨然成了小航天专家。
四、以写促读，成果丰硕
有些文章或文字优美，或震撼力强，能给学生以强烈的感染力。每天的“暮省”给孩子摘抄和倾吐提供了很好的平台。“暮省”不拘泥于在校共同交流，而是把“省”的时间和空间交由学生自己支配，教师只作引导。利用读书小队，组建读书小组，以《暮省本》为载体，交流阅读感受，记录阅读思考。低年级时让学生把改编或者续编的故事画下来，再写成图画日记，即通过图画的形式来表达自己的想法。中高年级则注重作者写法及主题探讨，形式更是丰富多彩，可以是读后感、读后小报、人物传，等等。
五、以演促读，轻松愉快
小学生爱表演，通过表演，进一步走进了主人公的内心世界，对书中内容会更深入地理解。为了演好自己的角色，学生咬文嚼字，斟字酌句，并不断地挖掘文章的空白点想象和补白。《皇帝的新装》、《木偶奇遇记》等孩子演得乐在其中，当孩子在学校“阅读节”上表演的自导自演的节目获得表扬时，孩子的阅读愿望更会欲罢不能，会更积极主动地飞到浩瀚的书海里，去享受知识，享受语文，在课外阅读这个广阔的天地里自由翱翔！
“谦谦君子，温润如玉”。今天，我们所缺少的不是锦衣玉食、香车宝马，而是人格修养、心性修炼。北宋文学家欧阳修曾经说：君子之修身也，内正其身，外正其容。内正其身就是提高自己的学识，增强自己内心的力量，这是修养的基础。而获取学识最简洁的方法无疑是阅读。下面，我从文学、历史和哲学三个层面与大家一起分享阅读的三重体验。
第一、沉醉文学世界，体味别样人生。
我们沉醉书香，从字里行间读出鸟语花香、余音袅袅、万马奔腾、惊心动魄，甚至把自己的情感和阅历都调动起来，融入词句，品味沉吟。于是练达性灵，陶冶情趣，使媚俗不再，浮躁不再，灵魂因之而纯净而升华。我们读着书里的人生：周树人弃医从文，张爱玲深闺幽怨，村上春树《且听风吟》，路遥品味着《人生》，余华艰难地《活着》，毕淑敏做着《鲜花手术》……沉醉书香，入情入境，人生的况味，一一体会。我们要读文学，每读一个故事，都是一次生命阅历的积累，它催使人的心灵走向成熟厚重。
第二、穿越历史时空，感受思想光芒。
我们含英咀华，仰观宇宙之大，俯察品类之盛。古人的世界，青春作赋、皓首穷经、胸中万卷、妙笔生花，简直就是“神仙之乐” 。一书在手，四大皆空，千年青史、百代兴衰、人生况味、睿人哲理，一览无遗。那些深刻的文字，如山涧清泉，沁入心脾，让人神光清朗，气韵芳华。我们要不断汲取传统文化的精髓：老子“为而不争”，孔子“仁者爱人”，庄子“逍遥自在”，孟子“反求诸己”，荀子“崇德扬善”。正是这种修身为本的文化熏染，造就了一批又一批国难当头“舍生取义”的仁人志士和忧国忧民“天下为公”的知识分子。我们穿越历史，金戈铁马，纵横捭阖;我们俯仰千年，智者贤人，侠骨柔肠。
第三、品味人生智慧，成就超凡心境。
周国平说，阅读不但能够让我有一个好的心境，能够养心，而且能够养生。一个人生病最重要的原因，是心态不好:忧虑，苦闷，焦躁，纠结。这些都会影响健康，好心态是最重要的养生方式。阅读能够养心，能够养生，而且能够养颜。一个人读不读书，你从他的面容就能看出。一个人美不美，不只看外表，还要看气质。读不读书，气质完全不同，从他的神态表情和风度就能看的出。
读陶渊明的《饮酒》诗，我们才能体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却心静止水的境界，感受五柳先生高深清明背后所具有的执着和毅力;读世界经典《巴黎圣母院》，我们看到卡西莫多如此丑陋却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，促使我们在寻觅美的同时，去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙《宽容的哲学》、林语堂《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，都能使我们拥有诚实，舍弃虚伪;拥有充实，舍弃空虚;拥有踏实，舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦，每一个黄昏。我们要读哲学：睿智的文笔和新锐的思想，启迪人的智慧，洗涤人的灵魂。
最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, 是我们永恒的伴侣和慰藉。书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”“读一本好书, 就是和许多高尚的人谈话。”因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; 就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, 成为社会有用的一员。
同学们，让我们醉心阅读吧，“孤寂而读之，以当朋友;幽忧而读之，以当金石琴瑟”，沉醉书香，气韵芳华。
一个人若拥有好书籍，那一定是人生中最大的幸福。若身上散发着阵阵书香，那就是文学的最好证明。书香代表着文学的最高境界，书香代表着爱书的证明。曾经有人说过：“胸中有知识胜过一切财富”。高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
打开书本吧!让你沉浸在书香中，让你陶醉在书香中，让你迷恋在书香里，这是一件多么美好的事，多么幸福的事啊!
读书是成功道路上的必经之路。世上有许多人看过书，但真正读过好多好书，真真读懂好书，真真看透好书的人又有多少?寥寥无几。书，一个脱口而出的字，一个意味深长的字，一个难倒上亿人的字!
我爱书香，爱书香里的酸甜苦辣，爱书香里的宁静优美，爱书香里的波涛浪涌，爱书香里的持之以恒，爱书香里的耐人寻味……就那么轻松地打开书本，就那么快乐地阅读书本，让文字在书本上跳舞，让书香洒满整个世界，让我们如沐柔和的春风，让我们如走在神奇花园里!在书香里得到满足，在书香里得到快乐，在书香里得到智慧，在书香里得到幸福。
读书是一种境界，一种心有灵犀一点通的境界。它不但意味着知识的渊博，意味着语言的奇妙，更意味着成功的接近!
一盏茶，一缕香，一卷古书细思量。在如豆的灯光下，手捧一本名著，细细的品读，顿时书香浸染，茶香缭绕，心香氤氲·····
俗话说，读一本好书就是和一个高尚上的人说话，读名著更是如此。因此我总是喜欢在夜深人静的夜晚，静静地品读一本名著，让思想的火花在书本中与作者发生碰撞，再融合，这是何等的酣畅淋漓?
“童年”是快乐的，这是无数的孩子给出如出一辙的答案。一谈及童年我总是会想起三毛《梦里花落知多少》里的那首诗：那时我们年纪小，
你爱谈天我爱笑，
有一回我们并肩坐在桃树下
风在树梢鸟在叫
不知怎么睡着了
梦里花落知多少。
在作者的眼里，童年是快乐地，无忧虑的，因此在尘世间摸爬滚打多年后，依旧怀念童年的那份率真和纯粹，还有那纯纯的爱恋。小时候，一高兴就撒开丫子奔跑，一跑起来就刹不住;小时候，总是有一颗敢于冒险的心，敢于尝试自己没做过的事;小时候，总喜欢和自己的伙伴们偷摘路过家奶奶果子;小时候，小时候，小时候总有太多的美好的.记忆。虽然我的童年悄然而去了，但我知道岁月带走了童年，却带不走那些温馨的记忆，纯粹的快乐地童年记忆!
青春是继童年之后又一个五彩斑斓的季节，青春须早为，岂能长少年。青春是一支歌，一只欢快的歌，笑声凝成音符，梦想谱写乐章;青春是一首诗，一首多情的诗，心事写满眼角，思绪堆满眉梢;青春是一幅画，一幅七彩的画，旭日喷吐活力，彩虹高架云霄。谁没有经历过宝贵的青春岁月呢?保尔柯察金的钢铁之旅，向我们展示了一代苏维埃青年为了无产阶级和劳动人民敢于斗争勇于奉献的精神。“恰同学少年”的义气更使他在双目失明后像鲁迅先生那般，坚定的拿起笔——新的革命武器，从新回到了战斗中去。他在写《钢铁是怎样炼成的》一书中那段坚定的话，一直深深的影响一代人，也深深的震撼着我!“人最宝贵的是生命。生命对于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨;也不会因碌碌无为而羞愧。临终的时候能够说：我的整个生命和全部的经历，都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”
我生在一个和平的年代，更是主张个性的时代，我不能像保尔那样将青春投向革命，使得青春那样轰轰烈烈，光芒四射，但我也能够以我们现在的方式是我的青春出彩。美丽的校园，紧张的学习，激烈的辩论，野草般疯长的思绪，苍白的月亮，湿漉漉的想念……这一切的一切都将成为我青春沙滩上最漂的贝壳。有人说，青春就是疯狂的奔跑，然后华丽的跌倒，站起来，再跑!所以我坚信，把握住现在，我依然可以让我的青春同样精彩!
郁达夫是我念大学时最喜欢的现代作家之一。非常喜欢他作品中那些有着相当个人化情绪的描写，比如异乡者的郁闷、比如青春期性的冲突……我知道那是受日本新感觉派一些作家影响的结果，而这也或许是后来国内“私小说”的源起吧。我是如此喜欢着郁达夫，以致于我曾打算将他确定为我大学毕业论文的写作对象，可是，大四上学期分配论文指导老师，我的导师是一位漂亮的密斯，一个刚刚才从武汉大学中文系毕业的女硕士，显然的，我是无法和她去讨论郁达夫偷看房东女儿洗澡的动机以及分析他在性欲勃发时去红灯区前后的心理变化。于是，我选择了另一个让我景仰的当代作家作我的论文写作对象，那就是史铁生。
我第一次接触到史铁生的作品就是他的《合欢树》，一个篇幅很短的散文，写他对母亲的缅怀，写他年少时对母亲的不能体谅所可能给母亲带来的痛苦以及现在母亲亡去时自己深深的追悔：他肆意的对母亲发脾气却不知道“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”。我一下就被这种淡淡的感伤的笔致打动了。后来读到《我与地坛》、《命若琴弦》(被陈凯歌改编成电影《边走边唱》)、《自言自语》、《随想与反思》更坚定了我对史铁生的喜爱。这位演奏着人类悲冥的生命之琴的地坛圣子对行而上的人本问题的关注超越了世俗的一切，他作品中人物的痛苦更集中的表现为精神的逼迫。因此我大学毕业论文的题目确定为：“寻找生命的地址：从史铁生的散文看其文化精神”。我论文开头的第一句话是：“史铁生显然不是一般读者所热衷的那一类作家，但是一旦你喜欢上他的风格，你就再不会放弃他了”这篇文章后来被评为“优秀毕业论文”，现在还在我大学母校教务处收藏着呢。
春天是播种的季节。田地里早已忙忙碌碌一片，农民伯伯播撒着种子，树上鸟儿叽叽喳喳地叫着，小草钻出了嫩芽，小燕子衔着泥土忙着筑巢。青山绿水红花，一切都充满了春的气息。
春天是学习的气节。教室里，一个个学生，穿着整齐的校服，端正的坐在椅子上，专心听讲。老师眉飞色舞、声情并茂的为学生讲解。坐在后排的几个学生，趁着老师不注意，偷偷地眯着眼睛睡一会，然后就被粉笔头砸中，灰溜溜的站到了墙角。
春天是踏青的时节。阳春三月，总会有成群结队的人们，备了干粮，在山间、在溪边野炊。欣赏着初春的美景，春烟袅袅，载歌载舞，撒下欢歌笑语，这是多么惬意的事情啊。
我最热衷在春天拍照，特别是一些花鸟鱼虫。静悄悄的靠近一只蝴蝶，选取最好的角度留下最美的一刻，这一瞬间的快乐是无法替代的。有时，下水嬉戏也不错的，用脚轻轻地碰触着清澈的水面，风吹脸颊上，有时脚下鱼儿游来游去，让我忍不住想捉一只带回家。
选一个阳光明媚的上午，搬来一把躺椅躺在上面，准备好新鲜的果汁或水果，品读自己喜欢的一本书，也是一件惬意的事儿。您也可以找一片草坪，静静的躺着听听熟悉的旋律，或者和朋友一起追逐嬉戏。也可以折几枝桃花来欣赏，用柳条编个花环，戴在头上。书香飘飘，花香美美，让人沉醉。
从小，妈妈就让我背唐诗宋词。那时的我还读不懂那些诗句的意思。只觉得那些古人咋那么多事，写诗写词也就算了，偏偏要流传千古，来难为我们这些后辈。
现在的我已不再是那个思想幼稚的孩童。闲暇时再去翻阅那些古诗文时，才发现当初的自己是那么不“识货”，错过了这么多好东西。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描绘了江南春天日出时的景象，让我不禁向往起那块宝地;“夕阳西下，断肠人人在天涯”又让我感受到了作者的羁旅之苦和悲秋之恨;“举头望明月，低头思故乡”道出多少游子的思乡之情!月亮都已经圆了，我却还没和我的家人团聚。
随着时间的推移，我也不再拘泥于读一种类型的书。渐渐地，我也开始读小说、散文、诗歌。
给我印象最深的一本小说是法国著名小说家、预言家凡尔纳的豪情杰作——《海底两万里》。这本书主要描述了一艘名叫“鹦鹉螺号”的潜水艇。因为这本书，我们创造出世界上第一艘潜水艇。有人评价凡尔纳，说他是从未来穿越而来的，所以才能写出这么先进的东西。这本书也让我明白了：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视提防危害人类自身安全的行为。
时光飞逝，我沉醉于书香已有七八个年头。当自己一个人坐在桌边，在昏黄的灯光下读书时，心中的宁静是做任何事都无法媲美的。沉浸在自己的小世界中，与作者一同游历祖国的大好河山，和作者一起经历生活的喜怒哀乐，甚是美妙。
沉醉于书香，我有着最高的精神享受;沉醉于书香，我想插上翅膀;沉醉于书香，我的情操得到陶冶，梦想得以放飞。
早晨起床，拉开窗帘，临窗远望，到处一片银装素裹，无数个小雪花还在空中不停地飞舞，推窗伸手任凭雪花在手心里融化，凉丝丝的，真的好惬意啊!
我喜欢雪，喜欢顶着雪花儿晨练或上班时的感觉，喜欢在雪后登高远眺，喜欢在雪花飘舞的时候倚窗静思。每一片雪花都搅动着温馨的往事，每一片雪花都诉说着春天的消息，每一片雪花都在心底沉醉良久。窗外雪飞，室内人静，桌上花开。杯中的铁观音茶在时空交织的河流里，默默的荡漾着幽香。在白雪飞舞的深沉和浪漫中，岁月无声地滑过。
我喜欢雪，喜欢在下雪的日子里放飞心灵。在雪里有如在梦里。什么都可以想象，什么也都可以不想;满心都是初相遇时的美丽和欣喜，满心都是重逢时的喜悦和久违了的激动。到处都是美丽的雪，满眼都是雪的美丽。在雪里，有梦境一般的银装素裹，有天国一般的玉树琼枝。
我喜欢雪，喜欢雪在天空中舞动着的柔美身姿，喜欢雪内心饱含着的深情，喜欢雪固有的精神。它在不知不觉中感染着一些丰富而敏感的精神世界，在潜移默化中激励着无数可以感悟的心灵家园。雪可以喻人，让人的`性格和信念变得更加坚强坚韧;雪又可以娱人，让人的生活滋生出丰富多彩的魅力。赏雪要比处人轻松的多!
雪，每当你舞动着迷人的身姿，飘到尘世飘到地面时，我的眷恋之情在悄悄的滋长。喜欢你的晶莹剔透，羡慕你的静谧清凉，迷恋你的瞬间美丽。深情的陶醉你的柔美优雅，用心去体会属于你的那份豪放激越……你让人沉醉，让人难以自拔，你让我的思绪也随你飘逸起来。
喜欢你。因为你洁白，你来自太空，你不含半点污浊。你用千军万马弥漫整个天际，弥漫不是为了占有和征服，一心却只想着荡涤和净化。你用润籍了一生的清凉，帮我洗涤掉心灵上的尘埃;你用积蓄了一生的清白，帮我净化思想上的龌龊;你用营造了一生的清幽，安抚我嚣张躁动的灵魂。
珍惜你。因为你短暂，短暂的只有一个季节，春天的花开、秋天的叶落，只会在你的梦境中出现。虽然短暂，你却用你的真诚催开了我的心扉，用你的柔情将我的激情点燃，我原本平静寂寥的心几乎就要跃到窗外，飞向空中，仿佛要与雪花儿热烈地亲吻;多想把心中的纯情凝结成雪片撒向天空，跟满天飞舞的天使融为一体，借来雪莱《西风颂》的歌词，一起搅动起壮美的交响。
想拥你入怀。想在心底悄悄的珍惜你，对着你喃喃的诉说，为你的飘飘洒洒，你的亲亲密密，你的轻歌曼舞。每年跟你相遇在凄美的北风中，我知道我无法留住你。多想把你留下来啊，留下来陪伴一回自幼就迷恋着你的我。我满怀深情的欣赏你轻舞飞扬的魅力，却无法忍受你消融时刻的凄凉……
漫游于长河中的一条洞洞细流中，宋词的容颜仿如霎那的一觑，惊鸿般的一瞥;而唐诗的气宇轩昂，大气磅礴，似一幅色彩流溢满眼的画卷，心不自觉为之而动。
夜深幽静的时候，我喜欢一边品着茶，一边读着《唐诗》偶尔也能附庸风雅地填上几首。细细吟诵《唐诗》，感觉就似与几千年前的古人在诗中交流。
“随意春芳歇，王孙自可留”
长袂翩翩的王摩诘，生平最向往山水田园生活了，他喜欢“明月松间照，清泉石上流”，苏轼曾赞他：“咏摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之诗，画中有诗。”确实，倘若你细细品味《仙居秋暝》，你便可感觉到一幅山中秋雨过后黄昏的迷人景色。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”
多么豪情壮志的话语，是诗家天子王江宁——王昌龄诗人写的.。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，戍边时间之漫长，战事的频繁，战斗的艰苦，边地的荒凉。这生活多么的孤寂和艰苦，但将士们毅然许下“不破楼兰终不还”的豪情壮志，誓死卫国杀敌。我不禁为之敬佩。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然”
千年前的哀怨透纸而出，究竟有多少感慨才能写出一首《锦瑟》呢?柳三变的多情，苏东坡的专情，元稹的痴情，但深情者，平生所见，唯义深尔。幽心不独伤离别，情深唯有李商隐。深情二字是义山诗的特点。他用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”来寄托对亡妻的思念，他惆怅失落地浅唱“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。浮生若梦，透过泛黄的纸页，仿佛可以看见几千年前那个落寞的李商隐坐于窗前轻吟：“直道相似聊无益，未妨惆怅是清狂”。
人生十分，十分人生，三分成了剑气，七分酿成了月光，太白秀口一吐，就是半个盛唐。
一首首唐诗，字里行间，无不浸染着诗人们的真情实感。那种从文字里透出的书香气息，泌人肺腑，那种从文字里散发出的美丽，永不消弭。
小时候不太能理解，别人家都是爸爸出外打工，为何我们家偏偏是妈妈出外打工?现在长大了我终于明白，爸爸身体不好，承受不了外面的重体力活，你才出去做工。可是妈妈，你是女人啊，在外做着和男人一样的劳动，该是多么的劳累啊。
你出外做工已经三个月了，三个月里我们只靠打电话来联系，头天晚上，你打电话来说，工厂里放假，准备回来住几天，看看我。那一刻，黑暗的夜晚仿佛一下子明亮了，我的心被快乐溢得满满的!一整夜，我睁着眼睛，数着羊子，看着窗外慢慢变白。
第二天，我去接你，帮你拎着小包，你扛着大包，一路上不停的问这问那，家里的事，学校的事，吃的，穿的……满心的喜悦、深切的关心都从话语中表露出来。回到家，你还依旧与往常一样给我展示你给我买的一些东西，你一边说着，一边拿给我看。放下东西，你双手扶着我的肩，打量着我，半天又说：你还说我又长胖了，又长高了。我好笑，三个月我就又长高了长胖了，只是你的愿望吧。
晚上，你做了很多菜，我们一家人吃着你亲手做的菜，感觉这就是世上最美的佳肴了!夜里，我和你睡一床，与你讲着在家与爸爸之间有趣的事，还告诉你我们家的香菇已经结了，还有鱼长了很多，兔子又下了几只小兔兔……你笑着说你的小跟屁虫长大了。
短短的几天很快过去了，你又要走了，现在，我懂了，为了这个家，为了我和哥哥的学费，为了爸爸那高额的药费，这个家，只能靠你。我也不再像小时候那样，幼稚的抱怨你，怪你，埋怨你。如今，我真的长大了，我理解你的`无可奈何，理解你的工作。
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