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关于孔老夫子申报高级教师职称的十点意见
曲阜孔庙：
经我办高级教师职称评审委员会审议核实，关于孔老夫子申报中学高级教师职称一事，因其各项条件达不到有关要求，经研究决定，暂不予以受理。特对此决定作以下十点说明：
一、无国家承认的学历、学位证书;
二、无国家教委颁发的教师资格证书;
三、不懂任何一种外国语(如英语、法语、日语、德语等);
四、不会熟练操作电子计算机;
五、任教的学科、学段不够明确;
六、经常外出游学，思想散漫，劳动纪律观念不强，教学工作量未达到要求;
七、没有相应的教学工作计划及教学工作总结，教案不够齐全;
八、教学成果不够突出，虽有弟子三千，但贤者仅七十二人，优秀率仅为2?郾4%;
九、无国家级出版社出版的学术专著;
十、思想政治意识不强，传播不健康的思想言论，如“唯女子与小人难养也”，带有歧视劳动妇女的错误倾向。
望孔老夫子参照以上十条意见，切实加强自身学习，努力提高思想政治素质与教学业务水平，争取早日达到中学高级教师的标准要求。待条件成熟，再报我办另行审评。
鲁国曲阜人事局
中小学教师职称评审办公室公章(图样略)
鲁哀公十年 春
作者：佚 名
我于1981年考入双流师范，1984年7月毕业。1993年3月至2001年5月参加物理专业和计算机应用及信息管理专业获得双专科文凭。1984年8月至1988年7月后任职于原XX小学。1988年8月调入XX初级中学工作至今，担任物理教学工作，教龄总计达24年。自1993年以来，我一直担任物理教学工作，期间多次担任班主任工作;自2001年9月至2007年7月担任理化生教研组长;2007年9月至2008年7月担任初三年级组长;2007年9月至今担任我校工会副主席。所指导青年教师已成为我校工作骨干，XX老师现担任我校理化生教研组长工作，梁克松老师为优秀班主任，所带班级被评为县优秀班集体。
回顾过去的24年，现将工作总结如下：
一、 倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，兢兢业业，勤勤恳恳，一丝不苟地做好每一样工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中都具有较高的威信和较好的教师形象。在2004—2005学考核中，我被县人事局评定为优秀;参加双流县第四届学科大比武中获得东升片区一等奖;在2003—2004以及2004——2005学考核中，连续两年被XX中学评为先进工作者。
二、 精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在
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教学方面，本人顺应课堂教学改革的历史潮流，努力钻研教材，解读新课标，分析研究学生，关注课改动向，把课改理念真正内化到教学实践中，关注教学内容和学生生活之间的联系，培养学生的学习兴趣和爱好，倡导学生主动参与课堂活动，乐于探究，勤于动手，培养学生获取新知，分析解决问题的能力。准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，饱含激情，以自己的热情带动学生的学习热情。除了课堂教学工作，我也十分注重对学生综合物理能力的培养，我指导学生参加各种物理比赛，王强、陈磊获得省二等奖，李钊获得市二等奖，吴勇波获得市三等奖。获得良好成绩
首先，作为一名普通的教学工作者，本人严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的期末考、统考平均分名列全校前茅，并常常在县城关片区中获得第一二名的好成绩。我也注重对教学工作作出及时的总结和反思，2008年《考试周刊》第31期发表了我的教学论文《新课程背景下初中物理教学如何新教材》。
其次，2001年至2007年本人一直担任物理教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全校教师和领导的高度评价及赞扬。在主持教研组工作时，我组根据学校的教学计划，以培养高素质的人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主探究能力为主导，狠抓常规管理。与教师们共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平，本人带领教师们主要开展了以下活动：
1、重视学习新课标，转变教学观念;
2、认真开展新课程的备课交流活动;
3、重视教改和教学科研工作;
4、有目的、有计划地开展献课、评课、说课
活动以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。我担任理化生教研组长期间，我组工作一直被考核评定为优秀。
再次，作为班主任，我一直将"爱心奉献"作为我当班主任的信条，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生"敬而亲之"。坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。时刻关注学生的动态，与学生谈心，从各个方面了解他们的学习、生活、思想情况，帮助引导他们树立正确的人生观价值观，培养他们正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，让他们觉得老师既是一个值得尊敬的长辈，又是一个可以与他们谈心的朋友。担任班主任工作期间，我在德育管理方面也形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，我担任班主任的班级多次被评为学校的优秀班级;2008年8月被评为县优秀班主任。而由我撰写的论文《班主任实施素质教育的原则》也于2008年8月发表于《考试周刊》第32期。
此外，在做好本职工作的同时，本人还主动培养青年教师，使其能够更快地成长，本人培养过XX老师，他现在已成为我校理化生教研组组长;XX老师现已成为我校物理教学骨干教师，由该同志担任班主任的班级被评为县优秀班集体。
在工会工作方面，作为工会副主席，我认真履行好工会的参与职能，为学校领导班子的科学决策出意，当参谋。充分发挥广大教师的主人翁精神，充分行使参政议政权利，开好教代会，维护教职工合法权益;切实提高广大教师代表参政议政、参与民主决策、民主监督和民主管理的水平。以公开为手段，增强学校管理的透明度，推进校务公开工作深入开展。关心群众生活，为教师们送去温暖与关怀。关心教职工生活，帮助教职工解决生活实际问题，关心退休教师的生活，使教职工有一个温暖的家，从而增强工会组织的凝聚力。
三、 晋升后的工作设想：
1、 不断提高专业知识水平，研究教与学规律，注意总结教学经验，大力进行教学改革，不断改进教学方法。
2、
3、
4、 参加继续教育，力争在教科研究方面有突破性的成绩。加强对青年教师的培养，相互学习，取长补短，共同进步。进一步学习现代教育理论，掌握先进的现代教育手段，促进多媒体教学的发展。
5、
6、 加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平。 不断学习更新工作理念，提高工会工作水平，进一步发挥工会组织的作用，积极开展健康向上的问题生活，丰富教职工文化生活，进一步加强校园文化建设。
总之，晋升职务以后，我将一如既往地坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想指导本职工作。拥护党的领导，热爱人民，热爱学生。坚持党的教育方针，以夸父追日的精神，勤勤恳恳的教书育人。在新的世纪中，我还将大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教书之中，把素质教育放在首位，为党的教育事业奋斗终身。
二〇〇八年九月二日
记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。
从xx年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之后，我开始了井然有序的教学研究工作。
我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。
在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40-50本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20本，而我，也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充实与快乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的《读者》。当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关名著的精美的幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧张的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著，欣赏美文的脚步，如此从容。
作为语文老师，我和学生一直享受着语文带给我们的快乐。我继续坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜欢我的课堂，喜欢文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品味;在“思维大冲浪”中争先鼓勇;在“作文互评”中互相切磋;在“撰写对联”中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在“综合性学习”中体会合作;在“辩论会”中唇枪舌剑。我们在《学会感动》中关注生活，在《走进青春》中相约花季，共同珍惜大好时光。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间浮现出一种成就感。正是给予学生对语文学科的热爱，对我的热爱，我们的语文才会成绩始终名列全级前茅，学生们也给予了我很高的评价，我的评教是也曾经是98。9%。，我感受着这样的心情，付出是快乐的，收获是喜悦的。
在这六年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今天，已经超过100万字，这成为我人生的一笔重要的财富，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充实与快乐，多了一份别人无法体会的幸福与成就感。
在这六年里，我用自己积极探索的教研态度，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活态度，赢得了我的学生的爱戴与家长的欣赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校500多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，认真教研的结果，也是学校浓厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。xx年，因为表现突出，我参加了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了许多，对于教研的认识深刻了许多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与欣赏。
本人丁家顺，1974年3月出生，中共党员，1996年7月毕业于哈尔滨师范大学数学系，本科学历，现就职于黑龙江省实验中学，从事数学教育工作，本人在十年工作取得一些成绩，现总结如下：
一、科研
本人在十年工作时间里，注重教育教学研究，以教育教学科研为先导，积极主动确立和参加科研课题，进行科学研究，其中
1.2002年参加《用教育信息化带动教育教学手段、方法和模式现代化的理
论与实践研究》省“十五”重大子课题，现已由专家验收合格;
2.2002年主持《运用几何画板辅助教学，提高教学质量的实践研究》项目，定为市“十五”教育研究课题，现已由专家验收合格;
3.2002年参加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究课题，现已由专家验收合格;
4.2002年参加《用现代教育技术手段优化教学过程的实践研究》市“十五”重点课题，现已由专家验收合格;
5.2005年申报主持《运用几何画板优化教学过程，实现有效教学》项目，已定为市教育学会“十一五”重点研究课题;
6.2004年《论建构主义理论下的数学教学》获省一等优秀科研成果;
7.2005年《数学课堂教学中学生自主、合作学习教学模式的探讨》获省二等优秀科研成果;
8.2005年《班级自主管理模式初探》获省二等德育优秀科研成果;
9.2004年被评为省级课题研究骨干教师;
二、教学模式
本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法，用多元智能理论，主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作，在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法，构建新的教学模式。如
10. 在研究性学习课中，构建“创设情景---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论”的教学模式;
11. 在会考复习课中，采取“定向---探究---评价”的教学模式;
12. 在高三第一轮复习中，采取了“交互式”的复习方法，既生生之间互考，互批，互评，互改，相互交流;
13.在习题课中，引导学生分析、深挖题干，追根朔源，教会学生如何编题、改题、做题，让学生做到触类旁通，举一反三;
14. 2005年被评为省课改先进个人;
15. 2004年《分期付款中的计算问题》一课获国家一等奖;
16. 2004年《两角和的余弦公式》说课获全路重点中学一等奖;
17. 2005年《反函数》一课被评为东北地区“数学十佳优秀课”;
18. 2001年《三垂线定理》获市课改综合二等奖;
三论文 、著作
本人通过对教育教学的研究和实践，及时进行反思和总结，撰写了数篇高质量的论文和著作，其中
19.撰写论文《新大纲、新教材的学习与试教体会》获东北地区数学研 究会一等奖;
20. 撰写论文《高一数学成绩大面积下降的原因及对策》获省数学研 究会一等奖;
21. 参加编写《高中数学知识能力训练》一书，已由中国铁道出版社出版;
22. 参加编写《高中数学同步辅导》一书，已由中国铁道出版社出版;
23. 参加编写《3+X高考模拟试卷》，已由中国铁道出版社出版发行;
24. 独自编写《数学中的应用性和趣味性问题》一书，获省校本课程开发一
等奖;
25.本人所作《分期付款中的有关计算》一课，收录于《全国青年数学教师
优秀说课与讲课大赛精粹》一书中，已由新蕾出版社出版;
四、教学指导
本人现担任班主任、备课组长和教研组长职务，但不怕压力大，担子重，还承担培养青年教师的任务，与青年教师结成帮教对子，本人所指导的青年教师在各方面都有很大的发展和提高，其中
26. 本人所指导《算术平均数与几何平均数》一课，被评为东北地区数学优
秀课一等奖;
27.本人所指导《椭圆的标准方程》一课获省一等奖，同时本人也获得省优
秀课指导教师奖;
28. 本人所指导的青年教师任冬芸，张飒，齐虹艳在市级、校级教学比赛中
均获得一等奖;
五、竞赛辅导
从参加工作至今，始终承担学年的数学培优工作，在培优过程中注重对学生数学思想、方法的领悟，增强应用数学的意识，提高学生的数学素养，为学校培养了大量数学方面的优秀人才。其中指导学生
29. 李俊鹏获全国高中数学竞赛二等奖;
30. 栾少华、王靓、王祥玉、孟祥涛、盛亮、张茂成获全国数学竞赛三等奖;
31. 王锐获全路重点中学数学竞赛一等奖，同时本人也获得了竞赛优秀辅导
奖;
32. 史达光等多人获省数学竞赛奖次;
六、教学成绩及骨干
33.在1999年、2003年和2006年的高考中，所教班级的数学成绩名列学年
榜首，且高出某些省重点校的分数;
34. 在2000年中途接手高三九班，当时该班数学成绩位于学年最后，通过一
年的拚搏努力，采取合适的复习方法和策略，最后高考成绩跃居到学年第二位;
35. 2002年被评为市级数学骨干教师，成为数学组学科带头人之一; 36.1999年被评为哈分局数学骨干教师;
37.2006年在黑龙江省高中数学高考研讨与交流活动中所作报告《2005年高考分析与2006年高考展望》受到好评 ;
38.2006年被聘为黑龙江省高考模拟试题数学学科命题员;
39.2006年被聘为黑龙江省双城市兆麟中学公开招聘教师工作特邀评委。
七、教育工作
本人已从事6年班主任工作，在教育工作方面，以人为本，以德为魂，以身立教，提高工作的针对性、实效性和主动性，在班级管理方面，突出学校的“三严”特色，本着“高标准、严要求、重实效、创一流”的理念来管理班级。
40. 在班级中开展“兵教兵、兵帮兵”活动;
41.所带班级数年被评为“校优秀班级”;
42. 2001年所带班级被评为“哈分局优秀班集体”;
43. 2002年所带班级被评为“哈分局优秀班集体”;
44. 2005年所带班级被评为“省五四红旗团支部”;
45. 2002年所带学生刘清馨同学被评为“省三好学生”;
46. 2005年所带学生沈立伟同学被评为“省三好学生”;
47. 2005年所带学生戴月同学被评为“省优秀团干部”;
48. 2002年被评为“哈局优秀教师”;
49. 2001年被评为“哈分局优秀班主任”;
50.2003年被评为“哈分局优秀班主任”;
51. 2006年被评为省教育厅直属机关“优秀共产党员”;
52. 1998年被评为“哈市推进新课程优秀学员”. 由于本人符合中教高级申报资格，特此申报。
申报人：丁家顺
2006 .8.29
一.基本情况
xx，男，xx年出生，xx年6月从xx师范毕业后，边工作边自学，参加了xx师大中文系汉语言文学专业专科和本科所有课程的自学考试，1996年6月获得xx师大汉语言文学专业自考本科文凭。1989年7月中师毕业后被分配到xx县老粮仓中学任教，XX年评定中一后经xx县择优选拔从初中调入省示范高中xx四中任教至现在，执教已24年。评审中一后9年的考核结果如下：
XX XX XX XX XX XX XX XX XX 考核结果 合格 合格 合格 优秀 优秀 合格 合格 合格 合格
工作24年来，我一心扑在党的教育事业上，心无旁骛，工作热情高，责任感强，勇挑重担。24年来，我一直担任中学语文教学工作，担任班主任工作也长达20年，并在xx四中兼任过一段时间的校办公室宣传专干。对于各项工作我都认真负责，兢兢业业，任劳任怨，总是能圆满完成任务，赢得了学生和领导的赞赏。
二.政治思想表现
作为一名人民教师，我能模范遵守师德要求，真正能够做到为人师表，积极引导学生关心身边事、国家事和天下事，我总是能严格要求自己，积极上进，XX年被学校推荐参选xx县十佳优秀党外人士，同时用实际行动向党组织靠拢，于XX年参加了县委党校的建党积极分子培训。“努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这是我一生的追求。身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，遵循党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。站在学校教育的第一线，工作上顾全大局，服从安排，甘于奉献，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有很高的威信和很好的教师形象。XX年被评为乡“师德标兵”，多次被评为学校及县的“优秀教师”、“优秀班主任”。
我自认为在校是个好老师，工作认真负责，成绩突出;在家是个好丈夫、好父亲，家庭和睦，XX年我家被工会评为幸福家庭;在社会是个好公民，XX年被县图书馆聘为行风评议员，3次应市委宣传部和《xx》之邀参加研讨会，并作大会发言。我乐于参加公益事业，如捐资救灾、助学、修路，我都是率先而行，尽力而为，xx年汶川抗震救灾中，我向灾区捐款500元后又分三批向灾区学生捐书XX多册，获中国教师读书网和《今日xx》报专题表彰。年年届届都为班上的学生自购图书建班级书库，一般年均购书都在800册以上。
三.教学能力及实绩
从1989年参加工作至今，我一直担任中学语文教学工作。我具有一个语文教师优秀的个人素养和学识素养。运用多媒体教学得心应手，自制的获省二等奖，能充分利用网络资源教学，深受学生喜欢，多次在学校组织的教学调查评价中获评学生最喜欢的老师。我从XX年开始，一直担任国内知名语文论坛“三槐居”的高考作文版版主，发帖4427篇，点评别人的帖子更是上万，在“三槐居”论坛262862名会员及几大中学语文教学交流QQ群中颇具影响。我基本功扎实，在xx县高效课堂教学定级达标中我的课获评最高等级--优秀。同时我博览群书，好学勤学，多次代表学校参加xx县教师读书知识竞赛并获一等奖，xx年加入邓志刚语文名师工作室以后，更是孜孜以求，发奋学习，连续两年都被评为工作室优秀学员，通过多种途径的学习交流，我的语文学识水平获得更好的提高，在教学过程中对学生的疑难我基本能做到有问必答。我工作作风严谨，认真钻研教材、大纲、考纲，认真备课、上课，认真批改作业，所写教案，年年评为“优秀教案”。作业批改多次评为“作业批改优秀者”。每年备课组印发给学生的阅读资料，绝大部分是由我编辑整理的。爱读书也常练笔，有发言稿在《湖南日报》科教卫天地发表，在《xx》推出过对我们四中xx届获xx县高考理科状元的沈波的专题报道，在《xx》头版发表时评3篇，参编邓志刚语文名师工作室作文校本教材三本，主编XX届和XX届湖南高考二轮复习用书《xx》，我创办了读者QQ群，群内现有300多名优秀的师生，我主编的群刊《xx》月刊选文精典，深受学生喜爱。
XX年评了中一之后，经过xx县择优笔试面试我以xx县第二名的成绩加盟到省示范性高中xx四中，我知道我的教学又站在了一个新的起跑点上，我必须付出加倍的努力。在短时间内我就熟悉了高中语文教材1—3年级的内容，通晓了教材的地位和内在联系，能深层次、创造性地处理教材，在教育教学中很快就做到了游刃有余。凭着我坚实的语文专业知识、理论水平和扎实的教育教学能力，我的课堂教学总是充满激情，很快就赢得了四中领导、同事及学生的认可与赞许。
在语文教学过程中，我能正确处理好应试教育与素质教育的关系，培养学生的创新精神和实践能力，寓教于乐，寓教于情，变讲堂为学堂，把语文教学放在大语文的环境中进行。XX年我给邓志刚语文名师工作室同仁上的汇报课，获工作室同仁及同事、领导们一致好评。我的日常教学也深受学生喜爱，学生评教满意率常是100%，多次被评为“最受学生欢迎的老师”。
教学质量是学校的兴校之本，教师的中心任务是搞好教学，干出成绩。我所教班的成绩，无论是期末调研考试成绩还是学考高考成绩，总是令同行瞩目，平均分及优秀率总在同类学校同类班级之首，如我所教的区域班c282在xx年高考中平均分超平行班5.7分。xx年学考，我教的328班和332班都考出了优异成绩，合格率都是百分之百，超额完成了目标任务。XX届高考我教的
328、332班的高考成绩更是拔得头筹，经过学校严格测算，我的高考奖是年级最高的。
在教学这个岗位上，我的成绩有目共睹，也得到了学校领导的肯定，多次被评为学校及县的优秀教师、长沙市邓志刚语文名师工作室优秀学员。
四.教育能力及实绩
1.班主任工作有特色
我工作24年，担任班主任20年，班级管理工作独具特色，效果显著。我深知一个合格的班主任应集社会责任感与人间美好情感于一身，同时还要有独到的教育管理理念和不竭的创新意识，并且还要为之不懈地寻找支点和突破口。为此，我总是在不断探索，不断学习，不断提高自身业务理论水平，每年必订杂志《班主任》，各大中学教学资源网的优质德育资源我也总是及时下载学习，这些都让我受益匪浅。在20年的班主任工作实践中，我的一些做法深受学生欢迎。
(1)注重身教，关爱每一个学生。
我下班勤，到班早，爱生如子。夏天很热的时候，我总要为学生煮好凉茶送到教室，每年的三月三我会为学生煮好荠菜蛋，让学生感到班集体如家一样温暖，年年如此。每次考试以后，我都会要学生拿我的手机当着我的面与家长电话交流，我也择机插话，这样也很好的加强了与家长的联系，同时激励了学生。每当接新的学生，我都会迅速摸清学生的家庭情况，对贫困生家庭家访，为他们多方设法争取支持，不让任何一个学生因为家庭困难而失学。
我注重身教，要求学生做到的自己一定率先垂范，我深信，喊破嗓子不如做出样子，我带249班全班69个学生到xx参观，全程没一个学生乱丢一片纸屑，更没有人抽烟嚼槟榔，这样的好风气也让随行的司机和导游很赞叹。
由于我有较强的亲和力，并能把爱洒向每一个学生，与学生关系非常融洽，在学生心目中我就是他们的朋友、大哥，不知从哪年起，学生总是亲切的叫我“健哥”，同时我也交了很多学生朋友，他们是我这一生享用不尽的财富。
(2)以法治班，树立民主科学的管理理念。
我不仅是一名情感型的老师，更是一位管理型的老师。在班级管理中表现出了较强的管理能力。我在不断的摸索中形成了一套行之有效的民主科学的班级管理办法。我认为要使一个班真正成为“优秀班集体”，必须使学生做到有规可循，有法可依，真正做到“以法治班”，而非“以人治班”，使班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。为此我专门制定了一套《班规班法》。所写德育论文三次获得全国德育论文一二三等奖。
在班级管理中，我充分发扬民主，精心组织班级活动，如请已考上大学的师哥师姐们到班上介绍学习经验，谈生活理想。高一高二时带学生参观高三学习环境感受高三学习气氛，召开战胜自我讨论会，组织各种春游秋游球类活动等等。其次我还实行“民主评干”制度，全力打造一支素质精良的干部队伍，强调班团干部的核心作用，如249班王亚玲、欧阳宇，334班的胡中强。
由于我行之有效的管班方法，我所带的班班风好、学风好，在学校的各项评比中总是名列前茅，xx年至xx年，我担任xx四中280班班主任，该班有4次被评为校优秀班集体。
2.代理心理辅导员工作有成绩
xx年因心理老师请产假，我负责编写《xx》共6期，每期4版，图文并茂，在学生中很受欢迎，很好的代行了心理老师的职责。
五.教研能力及实绩
1.认真撰写教育教学论文。在搞好教育教学的同时，我肯钻勤思，认真总结教育教学经验，撰写出了质量较高的教研教改及教育论文，多次获国家、省、市、县各级奖励。以下是我近年来的论文获奖情况：
时间 题目 刊物(学术会议)名称与等级 出版(组织)单位 独(合)著 及本人排名 XX年12月
XX年12月
XX年4月
XX年 7月
XX年12月
XX年12月
XX年12月
XX年11月
XX年2月
xx
xx
xx
《xx》
xx
xx
xx
xxx
xx
市一等奖
国家一等奖
国家一等奖
省二等奖
县一等奖
市一等奖
省二等奖
省一等奖
学校特等奖
长沙市教科院
中国伦理学会德育专业委员会
中国教育学会中学语文教学专业委员会
省电教馆
宁乡县教研室
长沙市教科院
省电教馆
省中小学教师继续教育研究会
宁乡四中
合著，第一作者
独著
独著
独著
独著
独著，发表在《xx教育》 XX年第10期 独著
合著，第一作者
独著
2.积极参与课题研究。
起止 时间
科学研究工作名称 (项目、课题、成果) 下达单位
工作内容、本人作用(主持、独立、参加) 完成情况及效果 (奖励、效益或专利)
XX年7月
XX年8月
XX年10月
XX年12月
XX年12月
xx
xx
xx
xx
xx
省教育厅
中央教科所
全国和谐德育研究与实验总课题组
山东省教科院
全国和谐德育研究与实验总课题组
参加
参加
参加
参加
参加
获评县先进个人
论文《xx》获课题研究优秀成果二等奖
论文《xx》获课题研究优秀成果三等奖
论文《xx》
获课题研究优秀成果一等奖，本人获评全国先进实验教师
3.扎实开展各项语文活动。
本人积极参加各项竞赛活动，三次获得县读书知识竞赛一等奖，在全校教师大会上作的发言《xx》获得满堂彩，稿子发布到网上后引得上万的点击率。我利用课余时间组织学生开展丰富多彩的语文活动，如演讲比赛、作文竞赛、朗诵比赛、成语知识竞赛、名言名句默写竞赛、百科知识竞赛等等，这些活动充实了学生的课余生活，增强了学习语文的兴趣，开阔了学生视野，提高了学生思想境界，浓化了校园文化氛围。
六.辅导能力及实绩
在搞好自己教学的同时，我更注重对学生的培养，鼓励他们参与各类竞赛，培养他们的竞争意识，并辅导他们取得了较好的成绩。
在每年一届的长沙市创新作文大赛中，我教的班的学生都能积极参与并取得优异成绩。xx年到XX年我曾连续三届获全国作文竞赛优秀辅导老师奖。
同时，我不吝对新老师的帮助，与好几位老师建立了“传帮带”的师徒关系。近年按照学校要求与我签订了《师徒协议》的老师有：xx、xx老师，她们现在都已成为学校的教学新秀，在教学调查中学生满意率都是百分之百。
在任教其间，我多次获得了表彰与奖励：
XX年起担任高一240、2
49、250三个班语文教学，兼任249班班主任，班级多次获得年级学业擂台赛擂主称号。
xx年起担任26
9、280语文教学，兼280班班主任。被评为学校优秀教师，带280班连续四次评为优秀班主任。xx年和xx年考核均为优秀。xx年带282班参加高考，语文科平均分超同类班5.7分，都被评为学校优秀教师。
xx年担任
327、334语文教学兼334班班主任，获评优秀班主任。
xx年所教328班和332班参加会考合格率达百分之百，被评为县优秀教师。
XX年所教328班和332班高考都大超目标任务，332班被评为市优秀班集体。高考奖为全校最高。
多次代表学校参加xx县教师读书知识竞赛，xx年获县二等奖，xx年及XX年都获县一等奖，xx年在xx县教师优秀博客评比中我的博客获一等奖。XX年获评全国德育科研先进实验教师。xx年和XX年两次获评长沙市xx语文名师工作室优秀学员，获奖论文计有国家级4篇、省级3篇，市级4篇，县级5篇。
因为我在教学上精益求精，在班级管理上以人为本，在教研辅导上大胆开拓，才取得了今天这些成绩，从而从众多的入围中高的同事中强势突围(今年我们学校入围中高的有60个，参加学校打分竞争的有45人，我在打分中排名第四)赢得了中高的职称晋升名额，请领导和评委老师通过我的评审。
我深知教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我17岁中师毕业参加工作，今年已经正式步入成熟的不惑之年，在晋升中高以后，我一定以我的实际行动，延续我24年来对教育事业的忠诚与热爱，尽我最大的努力不负学生，勇攀高峰，再创辉煌。
任职以来工作总结
，女，
年
出生。1999年7月毕业于内蒙古民族师范学院汉语言文学专业本科班，获文学学士学位。毕业后即分配到科左中旗保康一中工作，担任中学语文教师至今。现任高三语文备课组组长。2005年9月取得中学语文一级教师资格，至今为止受聘中学语文一级教师6年，从事中学语文教学工作13年。现将任现职以来工作情况汇报如下：
一、思想品德方面：热爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护中国共产党的领导，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心。以“教书育人”为已任，以品德言行为学生表率，按照教育教学规律培养学生，关心爱护学生，自觉实施素质教育，取得了较好的成绩。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取，不求索取。尊重领导，服从安排，认真负责地完成教育教学任务，与同事团结协作，共同进步。
二、教学教研工作方面，具备系统坚实的语文基础理论和语文专业知识，教学业务基本功扎实，具有丰富的教育学、心理学、教学法基础理论知识以及一定广度的相关学科的知识，并能熟练地、恰当地把它们融入到语文教学中，开拓学生视野，重视素质教育，全面提高学生素质。从事语文教学13年来，历经多次高一到高三的教学循环，均能够胜任中学各年级的语文教学工作，取得了显著的教学效果。在教学实践中，能够根据学生实际，对教材、大纲进行深刻的分析和理解，科学地传授知识，培养学生能力。在教学工作中，能不断学习先进的教育教学理论并应用于教学实践当中，坚持系统式、启发式和主体性的教学方法，以学生为主体，诱发学生学习动机，激活课堂教学活动，创造性运用教材，引导学生学会学习，注重培养学生创新精神。任现职以来，我始终注重参与教研工作，努力争取使自己成为一个学者型的教师，平时勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，了解国家基础课程改革的发展方向。最近两三年来，面对新课程改革的要求，为加大教研活动力度，提高课堂教学水平，我自费订阅了《中学语文教学参考》、《作文成功之路》等刊物，加强自己的理论学习，同时，吸取一些优秀教师的教学经验，不断改进自己的课堂教学，促进了语文教研的扎实开展。
三、在课堂教学中，能够从实际出发，根据学生、教材、课型等具体情况，采取灵活多样的教学方法和教学手段，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。如开展生动活泼的“课前语文活动”，通过“诗歌散文朗读”、“好书美文介绍”、“成语故事”、“自由演讲”、“谜语、歇后语”等项目，每天一个内容，轮流进行：课外时间引导同学们举办手抄报、读书札记评比活动。引导具有强烈表现欲的青少年学生，利用课余时间读书、看报、上网查找有关内容资料，极大地拓展了学习空间，对调动学生的积极性起了很好的导向作用。
四、由于本人在教学上孜孜以求，刻苦认真，取得了显著的教学效果，所带班级的语文成绩进步大，写作能力明显提高。多人曾在不同级别的征文比赛中获得奖励，2005年所带班级高考语文平均成绩在全校各班排名中位列第二名，本人也得到了学校的嘉奖;2008年所带毕业班在高考中语文总评第一名，语文成绩遥遥领先于其他学科。2006年，本人辅导的学生梁艳、郝建新等同学在语文学科竞赛中取得优异成绩，本人获得优秀指导奖。
五、积极参加继续教育，不断提高业务素质。教师所从事的是传承人类智慧的伟大事业，作为一名教师，必须不断地更新知识结构，站在科学发展的前沿，提高自己的知识水平和业务技能。为了使自己业务上不落伍，我平时注重学习积累先进的教育教学理论和经验，掌握教育动态，有目的、有计划、有重点地坚持教学理论的进修学习。2008年8月，2010年1月，2011年2月先后三次参加通辽市远程教育培训。为了教研和教学工作的需要，本人还努力参加计算机培训，通过进修、自学，初步掌握了word、PPT等计算机语言，独自编写了学生成绩管理系统并在学校成功使用;在教学过程中，熟练使用计算机演示程序、PPT程序等制作多媒体课件，深受学生喜爱和欢迎。
六、任现职以来，我积极参加各类语文教研会议和活动，虚心学习各地专家和同行的经验，博采众长，为我所用。同时多次承担公开课教学、教研讲座，受到与会教师和教研人员的好评。2010年5月，本人执教的公开课《林教头风雪山神庙》在学校组织的优质课评比中，荣获一等奖。
七、任现职以来，作为备课组组长，能积极关心培养青年教师，与青年教师结对子，认真指导他们开展教育教学工作，和他们一起钻研教材，发掘教学思路，解决疑难，研究教学方法，探讨现代多媒体教学手段的运用和借助网上资源提高 2
教学效率的方法等问题，制定课堂教学步骤，上好示范课，互相听课，共同提高。听完课后互相交流体会，使青年教师迅速成长为教学骨干，教学质量明显提高。在平时积极参加科组教研活动，经常与学科组的老师一起研究教学难题，互相听课交流，共同进步。
八、德育教育工作方面，从教以来曾任班主任多年，积累了丰富的管理班级的经验，能够从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作。重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。善于调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感，经常与科任教师和家长沟通，对学生的教育采取立体式多角度进行，收到了良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。
晋升后的工作设想：
1、爱岗敬业，更加积极主动承担教研任务和学校教学公开课。
2、今后我将继续学习现代教学理论，钻研教材教法，深化新课程改革。
3、认真组织开展学校的教研活动，提高教研的力度和水平。
4、多与外校交流，学习他人的先进经验为我所用。
5、参与继续学习，掌握先进的教学设备和教学理念，提高自己的业务水平。
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，对于教育教学的要求也在不断地提高，正如屈原所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教学工作中，我将继续探索，努力弥补自己工作中的不足和失误，尽职尽责地做好工作，完成自己肩负的教书育人的神圣使命，为党的教育事业做出更多的贡献。
本人于2004年毕业，2004年8月至2012年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。在此期间，我参加了本科函授班的学习，并与2008年1月取得英语专业本科学历。2007年8月，我取得了“中学二级”的职称称号。2011年8月，我调xx经济开发区中心小学工作，先后任教
四、五年级。现已符合小学英语高级教师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：
一、政治思想方面：
加强师德修养，为人师表。作为一名年轻的党员教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学方面：
本人先后担任
四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教育教学工作中遇到了不少困难。我困惑过，迷惘过，失望过，但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下，我开始渐渐适应了现在的生活和工作。我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况，以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。通过两年的锻炼，我开始在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下，我顺利地完成了任务。在2011年xx市“新秀杯”赛课中获得二等奖。2011年10月，我参加了全国在职研究生的考试，取得了优秀的成绩，现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。在平时的教育教学中，我认真钻研教学大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，受益匪浅。
三、工作业绩方面：
2008.1 xx市“庆三八”书法比赛三等奖
2008.1 xx市中小学教师多媒体课件制作三等奖
2008.12 被评为xx市“文明市民”
2009.1 被评为“校级先进工作者”
2009.1xx市中小学教师多媒体课件制作三等奖
2009.1 xx市初中英语教师基本功竞赛一等奖
2009.1 校级教学比赛一等奖
2009.6 被评为“校级优秀班主任”
2010.1 被评为“校级先进工作者”
2011.9 xx市现代教育技术论文比赛三等奖
2011.6 教师个人博客比赛三等奖
2011.10 江苏省“蓝天杯”教师论文比赛三等奖
2011.11 xx市小学英语教师“新秀杯”赛课二等奖
同时，在指导学生参加江苏省“小学英语听力与阅读能力测试竞赛”中有多名学生获
一、
二、三等奖;在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名学生获
一、二等奖。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
莲山课件原文地址：http:///Article/zjbgszbg/104958.htm
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