老猎人的故事阅读答案

第1篇：老猎人的故事阅读答案

《不敢老的父亲》阅读答案

原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜!下面，小编为大家分享《不敢老的父亲》阅读答案，希望对大家有所帮助!

不敢老的父亲

①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放了两年都没舍得喝的五粮液。8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗?”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了?”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。

②我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀?都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀?”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。

③我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭;我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命?让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅!”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点!”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。

④大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”

⑤毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊?在外面好好干，别瞎操心!”听他这样说，我就真的很少操心，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。

⑥父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人?父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……”

⑦看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”

⑧原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜!

⑨而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。

(选自)

13.本文的题目是“不敢老的父亲”，为什么父亲不敢老?用这样的题目有什么好处?(3分)

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.请举例分析这篇散文中如何刻画“父亲”的这一高大的形象?(4分)

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. 文章的最后一句我“忍不住泪流满面”，请分析作者的泪中含有怎样的情感?(6分)

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.下列对文中的思想内容和艺术手法的分析不正确的两项是( )( )(5分)

A、本文按时间顺序，从父亲50岁老来得子写起，直到父亲年到80岁病卧在床。

B、本文最后两段作者直抒胸臆，将情感表达得淋漓尽致，也使文章更富感染力。

C、“我还年轻，养得起你。”表明父亲虽然面对生活的重压依然能够乐观面对。

D、文中的父亲是一个愿意为了孩子死而后已并因此不断激励自己坚强乐观的人。

E、本文属于记人散文，语言饱含情感，从中不难领悟孩子对父亲的深深的敬爱。

参考答案：

13.(3分)答：父亲不敢老是因为他怕自己老了，“我”就没有父亲帮、没有父亲疼了。(1分)题目既交待了文章的主要内容，父亲明明年纪已渐渐老却却一直“不敢老”，(1分)也与文章末尾老如朽木的父亲形成鲜明的对比，增强了表达效果，突出了父亲身上伟大的父爱。(1分)

14.(4分)答：文章从正面通过“眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花”等肖像、“我还年轻，养得起你”等语言、“展示胳膊上的肌肉”等动作、“他把脸一沉，气呼呼地说”等神态，来刻画一个坚强且富有爱心的父亲;(2分)同时结合文中的父亲以前的同事的调侃、补鞋的中年妇女的劝说和母亲的话等来侧面反映父亲的品格和深沉又伟大的父爱。(2分)

15.(6分)答：①感动，为自己拥有一份伟大的父爱而感动。②自责，为自己很少操心家事，连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援而自责。③悔恨，悔恨自己根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。④心酸，为一直坚强不屈的父亲终于“老如朽木”病倒在床，还在内心意识到了自己的老去而心酸。(答到其中三点得满分，若有其他看法，言之成理即可)

16. 答：A，C(A中“父亲年到80岁”有误。C、“表明父亲虽然面对生活的重压依然能够乐观面对”有误，表明父亲不愿孩子因经济窘迫而受委屈)

第2篇：《老海棠树》阅读答案

《老海棠树》是史铁生写的一篇散文。下面是小编分享的《老海棠树》阅读答案，欢迎阅读参考!

老海棠树原文

如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲;一棵海棠，纪念奶奶。

奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩，奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃?”她又问。“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”“没错，四周都是花香呢。”奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必然是羡慕，猜我在上头都能看见什么。

春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊?”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。

夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜，一边说：“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。

有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“刷拉——刷拉——”邻居都还在梦中，那时候她已经腰弯背驼。我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了3分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说：“可谁能看见?”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。

我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”

所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我的跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思?”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您就有文化了?”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她;奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

老海棠树阅读答案

1.从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处?(4分)

答案：以老海棠树为线索，贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。

“老海棠树”自始至终贯穿全文，同时又具有一定的象征意义。这两点“好处”在文中是显而易见的。

2.第②段写“我”在老海棠树上的活动，在文中有什么作用?(4分)

答案：内容上，表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心;结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。

3.从第④段中找出与第⑤段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子：(2分)

答案： 你就不能劳驾去洗洗菜?

这道题目要求寻找有照应关系的语句。在“可这回奶奶不要我帮”中可以抓住两个词语——“可”、“帮”，“可”表转折，表逆向，“这回奶奶不要我帮”，逆向的就是奶奶要“我”帮。审题时务必要注意寻找范围——从第④段中找出。这样，答案就自然出来了。(2分)

4、文中有A、B两处划线句，请对其做圈点评注，写在下面。(6分)

要求：⑴为A句中“海底捞月”一词，从意义和作用两方面做注。

⑵品评赏析B句，可以从内容理解、表达效果等角度入手。

(A) 我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。

(B)她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

A、海底捞月：生动体现了"我"敏捷的动作和顽皮淘气的个性。

B、是对奶奶的动作、神态描写，体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。

5.品读第⑥段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”，从语气的角度分析

“我”心理变化的过程。(3分)

答案：第一声陈述的语气写出“我”有一点不安，知道伤了奶奶的心;第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅;第三声无奈的语气写出“我”的哀求。

这道题要求品读选文中第⑥段“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”，从语气的角度分析“我”心理变化的过程。“我”的三声呼唤看似一字不差，实则蕴涵着丰富的情感及心理变化。这就要求考生不但能够根据标点符号所示的不同语气进行比较、分析，而且还能结合上下文“我的心一下子收紧，但知已无法弥补”，以及“眼里竟毫无对我的责备”中的“竟”字，体会“我”由不安想请求奶奶原谅，再到无奈哀求的情感及心理变化。

6.选择文中最触动你的一个场景，写一段80字左右的感想。(4分)

【考生实例1】

“我”在老海棠树上的活动，奶奶都注意着。这令人触动。奶奶在树下望着“我”，关爱着“我”，我们的亲人何尝不是这样：冬天，当我们熟睡时，给我们多盖一条被子;夏天，当我们伏案时，给我们倒一杯凉凉的茶水……亲人们在细小中关心着我们。我们应该了解、珍惜，也关心自己的亲人。

【考生实例2】

最后，奶奶离“我”而去，“我”对她的思念与悔恨之意逐年定格的场景令人感到凄凉与悲伤。往往美好的事物存在时不知珍惜，到了失去的时候才感到伤心。平时，我们常常会对老人有所不满，不知老人的良苦用心。今后，我们一定要懂得珍惜，珍惜老人的关心，珍惜老人的存在，珍惜一切美好的事物。

第3篇：老海棠树 阅读答案

老海棠树①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影于里张望。②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：我求过你吗?这回活儿紧我说：我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望从粉白的花间，一直到无限的天空。④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：

1、请概述第③至⑦段中奶奶在老海棠树下所做的主要事情。a.________________b.________________c.________________d.________________

2、奶奶不停地劳动和学习的目的是什么?答：a_____________________b_________________

3、读罢全文，你觉得奶奶有什么样的性格特征答出两点即可?请简要说出根据。答______________________________________________________________________

4、本文主要表达了我对奶奶的什么感情?答______________________________________________________________________

5、本文为什么要以老海棠树为标题?试作简析。答______________________________________________________________________例九阅读答案：

第4篇：鲁迅先生珍惜时间的故事 阅读题答案

1936年，一面以“民族魂” 命名的旗帜覆盖着鲁迅的遗体。在剩下的大半个世纪里，他并没有死去，反而获得了新的生命。他以影子的形式继续存活，以至人们忘却他的真身。一个完美的鲁迅，如同一尊不会生病的神。

这完全可以理解。危急关头的中国，总是需要旗帜，需要偶像的。“时势造英雄”，用在鲁迅身上颇为合适，他成了首屈一指的文化英雄。

说鲁迅是英雄，似乎一点不为过。他本人是想做战士的，眉宇之间也弥漫着硝烟的气息。而且形容鲁迅的文风，大家也习惯了以投枪、匕首之类比喻。出于时代的需要，他本身也成了一件带有仪仗性质的兵器，用来在思想领域披荆斩棘或镇妖捉鬼。

鲁迅仿佛有两个。一个是作为文学符号的，一个是作为政治符号的。他的政治色彩经常压倒他的文学色彩。然而更多的人误解了他。

作为诗人、小说家的鲁迅，恐怕不愿意自己被误解、被误读;作为唯物主义者的鲁迅，恐怕也不愿意自己被美化、被神化。可惜，鲁迅还是成了中国文化的一个神话。

其实鲁迅也是有缺点的。如果我们使劲掩盖或回避他的缺点，反而会模糊了他的真实性以及可信度。

鲁迅这个人，在任何时代，都不愿意坐在主席台上，更不能接受别人向他进贡或烧香。鲁迅很平凡，只是一个儿子、一个丈夫、一个父亲、一个半途而废的医生、一个爱国者、一个思想者。朴素的鲁迅，其实比那些强加于他的华丽的外衣更有魅力。本色的鲁迅，有什么不好的呢?干吗非要镀金呢?

在我读书的那个时代，中小学的语文课本里，选收鲁迅的文章是最多的。他的人被偶像化了，几乎成了文化的“高大全”。他的人格魅力得到了空前的强调，尤其是毛主席说了，鲁迅的骨头是最硬的，他也就给众生以“铁人”的印象。古希腊英雄阿喀琉斯还有个易受伤的脚踵呢，而鲁迅连脚踵都是铁打的，一点破绽都没有。鲁迅啊，一个时代的变形金刚，在烈火中永生，在花丛中永生。

鲁迅生前一直呼吁并追求人的平等，死后却被赋予了特权。只是这种特权绝不是他自己所需要的。一个影子的特权，滋养了诸多不折不扣的实用主义者——他们把鲁迅当成公开化的遗产，当成一日三餐的饭碗，当成做生意抑或政治赌 博的本钱„„鲁迅被改造得刀枪不入，鲁迅又被解构得体无完肤。鲁迅的只言片语，被他们搜寻来作为舍利子，作为镇塔之宝。于是，鲁迅成了先知、导师、民族的佛陀。 这不是鲁迅的错，是时代的错。

(1)从文中看，鲁迅为什么会成为中国文化的一个神话?

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：可在第

三、

四、九自然段抽象概括。

答案：①特定时代精神的引领与思想交锋的需要;②作为政治符号被误读、被神化;③被实用主义者解构、利用。

(2)在作者看来，鲁迅是一个怎样的人?请作简要概括。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：关于作者对鲁迅的看法，在“他成了首屈一指的文化英雄”“其实鲁迅也是有缺点的”“鲁迅这个人，在任何时代，都不愿意坐在主席台上，更不能接受别人向他进贡或烧香。鲁迅很平凡”句中都有所涉及。

答案：①鲁迅是一代文学大师、文化英雄;②鲁迅没有虚荣心，平凡、本色、朴实;③鲁迅身上也有缺点。

(3)作者认为应该如何正确对待像鲁迅这样的文化名人?

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：鲁迅作为政治符号被误读、被神化，被实用主义者解构、利用，针对这样的时代错误，必须平等本真地对待鲁迅，而不是功利化。

答案：①必须远离功利;②应该本真地宣扬作家的人格魅力;③应以平等的心态和眼光看待名人。

第5篇：管理学经典——猎人与猎狗的故事

CHAPTER Ⅰ

一条猎狗将一只兔子赶出了窝，一直追赶它，追了很久仍然没有捉到。牧羊看到此情景，讥笑猎狗说：“你们两个之间，个子小的反而跑得快得多!”猎狗回答说：“你知道什么?我们两个的跑是完全不同的!我仅仅为了一顿饭在跑，而它却是为了它的性命!”

读后感：目标

两种不同的目标，将导致两种完全不同的结果。企业也是如此。据统计，中国中小型企业的平均寿命在4至7年之间，这就说明单纯以追求利润为目标的企业寿命不会长久。企业创立的初级目标是盈利，我认为企业创立的终极目标应该是在生存、发展和盈利的同时造福社会，回馈社会，这是一种责任也是一种使命。正所谓有多大的胸怀，就有多大的事业。

CHAPTER Ⅱ

猎人为了得到更多的猎物，于是又买来了几条猎狗，凡是能够捉到兔子的，就可以得到骨头，捉不到的就没有饭吃。这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子。过了一段时间，问题又出现了。大兔子难捉，小兔子好捉。但捉到大兔子和小兔子得到的骨头差不多，猎狗们专门去捉小兔子。猎狗们说：反正没有什么大的区别，为什么要费那么大的劲去捉那些大兔子的呢?

读后感：动力

动力对于企业发展是不可缺少的。按劳取酬，有赏有罚是推动员工做好工作的必要措施和动力。在制定员工的工作目标时，要考虑如何保持个人目标与组织目标的一致，使员工在完成任务的同时有所收获，用以激励员工投入工作。此外，竞争机制一定要适度。如果结合得当，前有工作目标吸引员工，后有竞争对手和监督机制鞭策员工，前拉后推，则事半功倍。

CHAPTER Ⅲ

猎人经过思考后，按照捉到兔子的总重量决定猎狗的待遇。于是猎狗们捉到兔子的数量和重量都增加了。但是过了一段时间，猎狗们捉兔子的数量又少了，猎狗们说：“我们把最好的时间都奉献给了您，主人，但是当我们老了，捉不到兔子的时候，您还会给我们骨头吃吗?”

读后感：长期的骨头

猎狗的想法也是比较现实的，但是结合实际来讲，这并不是一两个企业能够解决的问题，这需要社会这个大环境来共同解决，包括政府出台一些相关福利政策来解决企业的后顾之忧。

CHAPTER Ⅳ

猎人做出了论功行赏的决定。规定如果捉到的兔子超过了一定数量之后，即使捉不到兔子，每顿饭也可以得到一定数量的骨头。猎狗们于是都努力去达到猎人规定的数量。一段时间过后，终于有一些猎狗达到了猎人规定的数量。这时，其中有一只猎狗说：“我们这么努力，只得到几根骨头，而我们捉到的猎物远远超过了这几根骨头。我们为什么不能给自己捉兔子呢?”于是，有些猎狗离开了猎人，自己捉兔子去了。

读后感：骨头与肉兼而有之

根据马斯洛理论，当员工较低层次的需求得到满足之后必然会走向较高层次需求的追求，而且目前从雇员结构来看，已经慢慢走向多元化，人们越来越注重精神上的享受和自我实现，工作不再是必需的谋生手段。于是新的课题出现在管理者的面前，那就是如何对员工进行职业生涯规划，用什么样的愿景来激励员工，为他们创造条件，使他们有机会获得成就感和自我价值实现感。

CHAPTER Ⅴ

猎人意识到他的猎狗正在流失，并且那些流失的猎狗像野狗一般和自己的猎狗抢兔子。情况变得越来越糟，猎人在咨询了其他野狗以后进行了改革，使得自己的每条猎狗除基本骨头外，还可以获得其所猎兔肉总量的n%，而且随着服务时间加长，贡献变大，该比例还可递增，并有权分享猎人总兔肉的m%。就这样，猎狗们与猎人一起努力，将野狗们逼得叫苦连天，纷纷强烈要求重归猎狗队伍。

读后感：分享的权利

作为管理者，无论是人力资源部工作人员还是直线管理工作人员，都应当向我们的猎人学习，及时了解员工的合理需求，作为制订政策的出发点。作为企业难免遇到竞争对手，正确认识对手的优势，取长补短，完善自我，才可以使企业处于不败之地。作为这场战争的总指挥，合理地分享企业效益可以刺激员工的积极性，增强对企业的信心。员工作为企业最宝贵的财富，对企业发展起着至关重要的作用，企业应抱着以人为本的最基本态度，分享所创造出来的财富，创建强大的向心力。

CHAPTER Ⅵ

冬天到了，兔子越来越少，猎人的收成也一天不如一天。而那些服务时间长的老猎狗们老得不能捉到兔子，但仍然在无忧无虑地享受着那些他们自以为是应得的大份食物。终于有一天猎人再也不能忍受，把他们扫地出门，因为猎人更需要身强力壮的猎狗……

读后感：只有永远的利益，没有永远的朋友

企业的管理由小作坊的人情化管理已经慢慢走向制度化和人性化，市场的结果导向和优胜劣汰就是最合理的规则。这是大多数人可以接受的准则。

CHAPTER Ⅶ

被扫地出门的老猎狗们得了一笔不菲的赔偿金，成立了Micro Bone公司。采用连锁加盟的方式招募野狗，向野狗们传授猎兔的技巧，他们从所猎得的兔子中抽取一部分作为管理费。当赔偿金几乎全部用于广告后，他们终于有了足够多的野狗加盟。公司开始赢利。一年后，他们收购了猎人的家当……

读后感：到这里故事出现了转折，仔细想想，的确是情理之外，意料之中。老猎狗们在进行常规的猎兔工作同时，它一定也在默默修炼自身的技巧，将技巧的东西转化为理论，虽然他们已经不能像其他猎狗那样捕食猎物，但是他的经验和技巧才是最重要的财富。现在市场竞争越来越激烈，必须进行商业模式的创新。

CHAPTER Ⅷ

Micro Bone公司许诺给加盟的野狗能得到公司n%的股份。这实在是太有诱惑力了。于是野狗们拖家带口地加入了Micro Bone，一些在猎人门下的年轻猎狗也开始蠢蠢欲动，甚至很多猎人也想加入。好多同类型的公司像雨后春笋般地成立了，Bone Ease，Bone.com，China Bone……

读后感：从提高工资到增加福利待遇，再到给予员工股份，这个发展过程是管理的进步。员工持股分配方法，是指企业员工通过投资购买、贷款购买或红利转让、无偿分配等方式认购本公司部分股权，委托员工持股会集中管理;员工持股管理委员会(或理事会)作为社团法人进入董事会参与按股分享红利的一种新型股权形式。这种新型的分配方法堪称分配制度一大创举，既可以使员工以劳动者和所有者双重身份参与企业生产经营管理，又能满足企业的融资需求，将企业效益与个人利益紧密联系起来，从而最大限度地调动员工的工作积极性，并且为企业的长久发展提供基本的人力要素，三效合一。

CHAPTER Ⅸ

猎人凭借出售公司的钱走上了老猎狗走过的路，最后经过千辛万苦要与Micro Bone公司谈判的时候，老猎狗出人意料，把Micro Bone公司卖给了猎人。老猎狗们从此不再经营公司，转而开始写自转《老猎狗的一生》，又写：《如何成为出色的猎狗》，《如何从一只普通猎狗成为一只管理层的猎狗》，《猎狗成功秘诀》《成功猎狗500条》《穷猎狗，富猎狗》，并且将老猎狗的故事搬上屏幕，取名《猎狗花园》，四只老猎狗成为了家喻户晓的明星F4。收版权费，没有风险，利润更高。

读后感：读到这里，故事的发展也许会引得你莞尔一笑，不过我相信这也是意味深长的一笑，因为老猎狗最后的辉煌创业或许已经为我们这些准创业者树立了榜样。老猎狗知道有无数条崇拜他的小猎狗，他的书才会一本接着一本，又一次把机会牢牢地抓在手里，这就是所谓的名人效应，这一次他又赢了。

ps: 干活的总是拿得少的，拿得多的都是不干活的。 启示

这个故事虽然只是个寓言，但它却揭示了很深的道理。从企业人力资源管理的角度去分析，自我利益是员工最强烈的动机，也是每个人最注重的。要想让员工心甘情愿地服从，必须将企业的利益与每个人的切身利益结合起来。企业在制定政策时，既要考虑企业的利益，又要站在员工的立场来考虑。在日常管理中，既要求部属工作，同时也要为他们争取利益，并且关心他们的实际生活。具体地讲，从《猎人和狗》的故事中，我认为应得到以下几方面的启示：

一、人力资源是企业发展的关键，企业发展的不同阶段，需要不同的人力资源管理方式。

故事中猎人在四个不同阶段对猎狗分别采取了四种不同的管理方式，即：初期，实行了“大锅饭式”的简单激励;中前期，实现了“短期业绩考核”的差别激励方式;中后期，采取了“长期业绩考核”的激励方式;后期，采取了“兼顾双方长期利益”的阶梯式股份制激励方式。而且每种方式分别取得了不同的激励效果。试想，如果猎人不能及时调整自己的管理方式，猎狗还会继续为他服务吗?

在企业的人力资源管理中，也同样存在上述问题。要持续发展，必须有适应企业发展的人力资源管理制度。在企业发展的不同阶段，需要有不同的人力资源制度与其相适应。

二、建立有效的激励机制，是人力资源管理的核心。

按照马斯洛的需求层次理论，人的需求由低到高可分为生理、安全、社会、自尊和自我实现等五个层次，而且其需求是从低层向高层逐步转化的。有效的激励就是让部属持续表现出应有的工作水准，而惟有与他们需求相适应的激励方式，才能达到这一目的。故事中猎人正是很好地应用了这一原理，不断地根据猎狗期望值的变化而调整激励机制，从而既达到了自己的目的，即收获的兔子越来越多，又满足了猎狗不断变化的需求，最终实现了自己和猎狗的“双赢”。

在企业管理中，建立有效的激励机制，不仅是调动员工积极性的手段，也是人力资源管理的核心。那么，建立有效的激励机制需要考虑哪些因素呢?

1、激励机制必须适应企业发展的需要。企业发展的不同阶段需要不同的激励方式。

2、激励机制必须适合企业人力资源的特性。不同的管理对象需要采取不同的激励方式。

3、激励机制要具有一定的前瞻性，能及早预见问题。在日常人力资源管理中要有危机意识。

4、注重沟通和检查，不断改进激励机制。在日常管理中注重沟通，及时了解部属对现行机制的满意度，并根据反馈意见调整激励机制。

5、考虑外部环境的变化，结合企业战略发展需要。制定激励机制不仅要考虑企业内部的情况，而且要考虑外部环境的变化;不仅要考虑当前的利益，而且要考虑企业长期的战略需要。力求做到对内公平，对外有竞争力。

三、在激烈的人才竞争环境下，能够吸引和留住德才兼备的知识型人才，是企业成功的关键。

从社会发展的角度讲，社会经济大概经历了农业、工业和知识经济三个时代。在农业时代，土地和自然资源是创造财富的源泉，谁拥有的土地最多，谁就最富有;而工业时代，资本是创造财富的源泉，谁拥有的资本最多，谁就最富有;而在知识经济时代，创造财富不仅是靠资本，更要靠知识，即使你的资本再多，如果没有知识，一个大的决策失误，也许一夜之间你可以变成一个平民，甚至负债累累。

现在，社会正处于知识经济时代，并不是每个企业的老板都拥有足够的知识，而且，即使你拥有相关的知识，你的精力也是有限的。知识经济时代的特点就是：顾客占上风，竞争在加剧，变化是常事。在这样的环境条件下，能否拥有一批德才兼备的知识型人才，就成了企业成功与否的关键。那么，企业通过哪些方式来吸引人才，留住人才呢?这也是现代企业人力资源管理的重要课题。对此，我觉得有必要从以下几个方面与大家进行一些共同的探讨：

1、制定合理的薪酬体系，满足雇员最基本的需求。获取工资报酬是雇员最基本的需求，合理的薪酬体系不仅满足员工的基本需要，而且也是确保企业正常发展的基础。

2、营造良好的企业文化，建立有利于人才成长的机制。中国有句俗话叫：“家有梧桐树，自有凤凰来”。对企业而言，人才就是凤凰，而梧桐树又是什么呢?那就是企业的制度和文化。只有良好的企业文化，才能吸引人才、培养人才、用好人才、留住人才。如果没有好的制度和文化，不仅无法吸引人才，即使现有的人才也会流失。

3、完善绩效考评体系，调动各阶层人员的积极性。完善的绩效考评体系不仅能提高各阶层人员的满意度，更是调动雇员积极性的润滑剂。确定考评标准不仅是绩效考评的起点，也是考评能否有效的关键，因此，企业在制定考评标准时一定要注意上述第二点所列的事项。

4、完善培训体系，将员工的职业发展规划与企业战略规划相结合。企业不仅要吸引人才，留住人才，更应学会培养人才和用好人才。 “把人才用废是一种罪过”，此话深刻的揭示了许多企业在人力资源管理方面存在的弊端。它包含了两个方面的含义：其一，企业没有合理使用人才，把人才放在不能发挥其特长的岗位上;其二，只使用人才但不对他们进行再培训，最后使其落伍，甚至淘汰。特别是第二种现象，在中国的许多企业，包括我们的加盟店普遍存在。对此，应引起企业老板和高层决策者的高度重视。解决这一问题的唯一途径就是：将人才培养纳入企业的发展战略，不断完善自己的培训体系，并将雇员个人的发展目标，特别是中高层管理者的职业发展规划与企业的战略规划相结合。只有这样，企业才能够吸引人才，留住人才，特别是培养人才，用好人才。

5、合理分配资源，改进企业收益分配方式。既然知识是创造财富的重要因素，那么，知识工作者，特别是企业的高层管理者参与企业的收益分配也就成为自然。知识工作者参与企业收益分配的形式是多种多样的，而且在企业发展的不同阶段，其参与分配的方式也有所不同，如：起始阶段的单一工资报酬;中前期的工资+奖金;中后期的工资+提成;后期的工资+股份。《猎人和狗》的寓言故事就是一个最好的例证，这也是许多国际知名大公司实行员工持股制度的重要原因。我们经常听到某企业总裁的报酬是年薪数十万，甚至数百万，并不是企业向其直接支付这么多的工资，而是除工资以外，还包括通过股权所获得的利润分配。

四、企业用人应坚持“德才兼备”以德为先的原则。

企业用人应坚持“德才兼备，以德为先,的原则，具体的讲”应该按以下四种情况分别对待：

德才兼备，提拔重用;有德无才，培养使用;无德无才，自然淘汰;有才无德，坚决不用。

第6篇：《周总理理发的故事》阅读训练题及答案

周总理理发的故事 北京饭店理发部，有个李师傅。李师傅经常给周总理理发。 有一次，由于总理有外事活动，需要去迎接外宾，所以打电话让李师傅来家理发。 李师傅给总理理完发后，就开始刮脸了，可是，刮到下颏(k5)时，总理突然咳嗽，一下子碰在刀刃上，脸给划出了一个大口子。李师傅见此情况，很着急，脸都红了，忙说：“总理„„我，真对不起您!” 周总理笑了笑，扯住李师傅的胳膊说：“老李啊，这怎么能怪你呢?都怪我咳嗽没跟你打招呼嘛!” 说着，总理和李师傅都笑了。 又过了一个月，总理亲自到理发部理发了。这天，李师傅见总理眼睛里挂着红丝，知道他为国家大事日夜操劳，实在太疲劳了，赶忙把躺椅放平，让总理躺下，一边理发，一边让总理休息。李师傅心里想：“就是睡上一小会也好啊!” 李师傅轻轻地、慢慢地理呀理呀，突然，总理

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5、3 第一段(1) 第二段(2—5) 第三段(6—10) 第四段(11—14) 第五段(15)3.(1)③(√)(2)②(√)4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)